KR850002389Y1 - 글씨 자세기 - Google Patents

Abstract

내용 없음.

Description

글씨 자세기

제 1 도는 본 고안의 사시도.

제 2 도는 본 고안의 정면도.

제 3 도는 제 1 도의 A-A선 단면도.

제 4 도는 본 고안의 사용 실시도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1 : 우측부 1' : 정면 우측 상부

2 : 좌측 상부 2' : 정면 좌측 상부

3 : 좌측 하부 3' : 정면 요부

4 : 배면부 5 : 연필공

5' : 연필 삽입공 5" : 연필 배출공

6 : 상면부 7 : 저면부

본 고안은 유치원이나 국민학교 어린이가 연필을 잡고 글씨를 바른 자세로 쓸 수 있도록 한 글씨 자세기에 관한 것이다. 어린이가 글씨를 처음 배우는 시기에 글씨를 쓰려면 바른 자세로 글씨를 쓰기에 어려움이 많으며, 이 시기에 글씨쓰는 자세가 평생의 글씨 쓰는 자세가 될 수 있는 중요한 첫 자세이므로 바른 자세로 글씨를 잠 쓸 수 있도록 글씨 자세기를 고안한 것이다. 글씨를 바른 자세로 쓰려면 연필심이 종이에 닿은 지점에서 연필대가 지면에서 우, 상 방향으로 연필을 쥔 엄지손가락, 집게손가락, 가운데손가락의 힘은 연필대에서 수직으로 작용하면 안되고 비스듬히 연필심 쪽으로 골고루 미치게 하고 약손가락과 새끼손가락은 연필을 쥐는 데에는 쓰이지 않고 밑 받침의 역활만 하게 하여 바른자세로 글씨를 쓰게 된다.

이와같이 바른자세로 글씨를 쓰는 상태에서 연필을 쥔 엄지손가락, 집계손가락, 가운데손가락과 이 3손가락에 해당하는 손바닥까지 빈 공간을 가벼운 연질의 물질로 채워서(본-뜨다)된 형태로 본 고안의 글씨자세기가 형성되어 있기 때문에 글씨자세기를 사용하여 글씨를 쓰면 자연히 바른자세로 글씨를 쓰는 자세가 된다.

본 고안의 글씨 자세기를 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

도면에 표시한 바와 같은 글씨 자세기의 각 부분 우측부(1), 정면 우측상부(1'), 좌측상부(2), 정면 좌측상부(2'), 좌측 하부(3), 정면요부(3'), 배면부(4)와 연결된 상면부(6), 저면부(7)의 주연까지 연필을 쥔 엄지손가락, 집게손가락, 가운데손가락과 이 3손 가락에 해당하는 손바닥에 접하도록 일체로 형성되었고 연필 삽입공(5')과 연필 배출공(5")이 제 1 도와 같이 관통한 연필공(5)의 구조로 된 글씨 자세기이다.

글씨 자세기 사용을 설명하면, 연필 삽입공(5')에 연필을 삽입하여 연필 배출공(5")으로 연필대가 나은 상태에서 엄지, 집게, 가운데손가락에 해당하는 손바닥이 글씨 자세기 배면부(4)에 안착되고 엄지손가락은 우측부(1)에 안착되며 집게손가락은 좌측상부(2)에 안착되고 가운데 손가락은 좌측 하부(3)에 안착되면서 연필 배출공(5")을중심으로 정면 우측 상부(1')에 엄지손가락 끝부분과 좌측상부(2')에 집게손가락의 끝부분 그리고 정면요부(3')에 가운데손가락의 끝부분이 안착되는 동시에 연필대(8)를 쥐고 고정시키며 손으로 휘어잡은 글씨 자세기는 상면부(6)와 저면부(7)의 돌출된 주연에 의하여 미끄럼없이 안정되게 도면 제 4 도의 글씨 자세기 사용실시도와 같이 사용할 수 있게 된다.

이와 같은 글씨 자세기르 어린이가 사용하여 글씨를 쓰면 자연적으로 바른자세로 글씨를 쓰게 되어 자라서도 바른자세로 글씨를 쓸 수 있게 되며, 연필을 쥘때 어린이가 손가락에 집중하는 힘을 글씨 자세기 본체에 분산시켜 주어 장시간 글씨를 쓸 수 있도록 한 글씨 자세기를 고안한 것이다.

Claims (1)

1. 도면에 표시한 바와 같은 글씨 자세기의 각 부분 우측부(1), 정면 우측상부(1'), 좌측상부(2), 정면 좌측상부(2'), 좌측 하부(3), 정면요부(3'), 배면부(4)와 연결된 상면부(6), 하면부(7)의 주연까지가 연필을 쥐고 바른자세로 글씨를 쓰는 상태의 연필대(8)와 엄지손가락, 집게손가락, 가운데손가락과 이 3손가락에 해당하는 손바닥에 접하도록 형성된 글씨 자세기.