KR20240023583A - Method for deriving information of predicted achievement grade and study plan when elementary and middle school students enter high school - Google Patents
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Abstract
본 발명은 예상 성취 등급 정보 및 학습 계획 정보를 도출하여 제공하는 방법으로서, 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 단계, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 단계, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 단계 및 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계를 포함할 수 있다.The present invention is a method of deriving and providing expected achievement grade information and learning plan information, comprising the steps of acquiring the user's grade information and level test result information, learning validity period information and 1st grade based on the grade information and current date information. Deriving target period information, deriving average learning period information and diagnosed expected achievement grade information based on the level test result information, deriving curriculum information based on the diagnosed expected achievement grade information, and It may include deriving expected completion period information, shortened period information, and improved expected achievement grade information based on curriculum information.
Description
본 발명은 예상 성취 등급 정보를 도출하는 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 레벨 테스트를 통해 초등학생 및 중학생이 고등학교 진학 시 예상되는 성취 등급 및 학습 계획을 도출하는 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a method of deriving expected achievement grade information, and more specifically, to a method of deriving the expected achievement grade and learning plan for elementary and middle school students when they advance to high school through a level test.
일반적으로 학생들이 공부를 하는 경우, 학습 계획을 세워두고 진행하나, 이를 모두 수행하였을 때, 예상되는 자신의 레벨을 알기가 어려운 문제점이 있다. 따라서, 자신의 레벨을 높이는데 효율적인 학습 계획을 세우기 어려우며, 동기부여 또한 어려운 문제점이 있다. 이는 자신의 레벨을 확인할 수 있는 지표가 불충분하기 때문에 발생되는 문제라고 보인다.Generally, when students study, they make a study plan and proceed with it, but there is a problem in that it is difficult to know their expected level when they have completed all of the plans. Therefore, it is difficult to create an efficient study plan to raise one's level, and motivation is also difficult. This seems to be a problem caused by insufficient indicators to check one's level.
이를 해결하기 위해, 학생들은 자신의 지인들과 비교를 할 수 있으나, 1인이 확인할 수 있는 표본은 너무 적기 때문에 신뢰성이 떨어지는 문제점이 있다.To solve this problem, students can compare with their acquaintances, but there is a problem of low reliability because the sample that can be confirmed by one person is too small.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 목적은 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법을 제공하는데 있다.The purpose of the present invention to solve the above problems is to provide a method for providing expected achievement level information.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 다른 목적은 예상 성취 등급 정보를 제공하는 장치를 제공하는데 있다.Another object of the present invention to solve the above problems is to provide a device that provides expected achievement level information.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 목적은 예상 성취 등급 정보 기반의 학습 플래너를 제공하는 방법을 제공하는데 있다.Another purpose of the present invention to solve the above problems is to provide a method of providing a learning planner based on expected achievement level information.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 목적은 예상 성취 등급 정보 기반의 학습 플래너를 제공하는 장치를 제공하는데 있다.Another purpose of the present invention to solve the above problems is to provide a device that provides a learning planner based on expected achievement level information.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법은, 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 단계, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 단계, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 단계 및 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계를 포함하고, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.A method of providing expected achievement grade information according to an embodiment of the present invention for achieving the above purpose includes obtaining the user's grade information and level test result information, learning validity based on the grade information and current date information. Deriving period information and 1st grade target period information, deriving average learning period information and diagnosed expected achievement grade information based on the level test result information, and curriculum information based on the diagnosed expected achievement grade information A step of deriving and deriving expected completion period information, shortened period information, and improved expected achievement grade information based on the curriculum information, wherein the average learning period information is completed from the current level according to the level test result information. It represents information about the average period required to reach the level, the expected completion period information represents information about the period required to progress learning according to the curriculum information, and the shortened period information represents the average learning period information and the expected completion period. It can be derived based on information.
여기서, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하는 단계 및 상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, it may further include deriving test period information based on the grade information and current date information and deriving expected completion date information based on the current date information, the average study period information, and the test period information. You can.
여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.Here, the learning validity period information represents information about the period from the current date information to the third year of high school excluding the test period information, and the level 1 target period information is 2 years prior to the learning validity period information. It represents information about the period excluding information about the following period, and the information about the period preceding the 2 years may represent information about the period excluding information about the test period for 2 to 2 years.
여기서, 상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하는 단계 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, the method may further include registering the curriculum information in the user's learning planner and providing information on lectures to be completed by the user for each day or information on the amount of study to be conducted by the user for each day based on the learning planner. .
여기서, 상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하는 단계 및 상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, the step of deriving the user's current expected grade information based on the learning planner and providing university information according to the current expected grade information may be further included.
여기서, 상기 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득하는 단계, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 단계 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, obtaining modified learning plan information from the user, applying the modified learning plan information to the learning planner, and modifying lecture information that the user must proceed by date or user by date based on the learning planner. It may further include a step of providing information on the corrected amount of learning to be performed.
여기서, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 단계는, 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공하는 단계, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득하는 단계 및 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 단계를 포함할 수 있다.Here, the step of applying the modified learning plan information to the learning planner includes providing the modified learning plan information to an administrator terminal, and obtaining approval information for the modified learning plan information from the administrator terminal. and applying the revised study plan information to the study planner based on the approval information.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 장치는, 프로세서(processor) 및 상기 프로세서를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령이 저장된 메모리(memory)를 포함하고, 상기 적어도 하나의 명령은 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하도록 실행될 수 있고, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.An apparatus for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention for achieving the above object includes a processor and a memory storing at least one instruction executed through the processor, At least one command may be executed to obtain the user's grade information and level test result information, and may be executed to derive learning validity period information and level 1 target period information based on the grade information and current date information, and the level It may be executed to derive average learning period information and diagnosed expected achievement grade information based on test result information, and may be executed to derive curriculum information based on the diagnosed expected achievement grade information, and may be executed to derive curriculum information based on the diagnosed expected achievement grade information, and may be executed to derive curriculum information based on the diagnosed expected achievement grade information. It may be executed to derive completion period information, shortened period information, and improved expected achievement grade information, wherein the average learning period information represents information about the average period required from the current level to the completion level according to the level test result information, The expected completion period information represents information about the period required to progress learning according to the curriculum information, and the shortened period information may be derived based on the average learning period information and the expected completion period information.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to derive exam period information based on the grade information and current date information, and expected completion date information based on the current date information, the average study period information, and the exam period information. It can be executed to derive .
여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.Here, the learning validity period information represents information about the period from the current date information to the third year of high school excluding the test period information, and the level 1 target period information is 2 years prior to the learning validity period information. It represents information about the period excluding information about the following period, and the information about the period preceding the 2 years may represent information about the period excluding information about the test period for 2 to 2 years.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하도록 실행될 수 있고, 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to register the curriculum information in the user's learning planner, and provide information on lectures to be completed by the user for each day or information on the amount of study to be conducted by the user for each day based on the learning planner. It can be executed to do so.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to derive the user's current expected grade information based on the learning planner, and may be executed to provide university information according to the current expected grade information.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득하도록 실행될 수 있고, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하도록 실행될 수 있고, 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to obtain modified study plan information from the user, may be executed to apply the modified study plan information to the study planner, and may be executed to allow the user to receive information on a daily basis based on the study planner. It may be executed to provide information on the revised lectures to be completed or information on the revised amount of learning to be completed by the user by date.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공하도록 실행될 수 있고, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득하도록 실행될 수 있고, 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to provide the modified study plan information to the administrator terminal, may be executed to obtain approval information for the modified study plan information from the administrator terminal, and may be executed based on the approval information. It can be executed to apply the modified learning plan information to the learning planner.
본 발명에 따르면, 현재와 같이 공부할 경우의 예상 성취 등급을 제공하여 학생의 동기부여에 도움을 줄 수 있다.According to the present invention, it is possible to help motivate students by providing them with an expected achievement level when studying as they are currently doing.
본 발명에 따르면, 높은 등급을 위하여 추가적으로 필요한 절대적인 공부량을 제공하여 학생의 의욕을 높일 수 있다.According to the present invention, the student's motivation can be increased by providing the absolute amount of additional study required for a high grade.
본 발명에 따르면, 예상 성취 등급을 기반한 등급을 높이기 위한 커리큘럼을 자동으로 도출하여 제공할 수 있다.According to the present invention, a curriculum for increasing the grade based on the expected achievement grade can be automatically derived and provided.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법을 설명하기 위한 개념도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 기본 정보를 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 종합 레벨 진단 정보를 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 솔루션 정보를 나타낸 도면이다.
도 5 및 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 플래너를 설명하기 위한 도면이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 장치의 블록 구성도이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 방법의 순서도이다.1 is a conceptual diagram illustrating a method of providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
Figure 2 is a diagram showing basic information of an expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
Figure 3 is a diagram showing comprehensive level diagnostic information of the expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
Figure 4 is a diagram showing solution information of the expected achievement level report according to an embodiment of the present invention.
5 and 6 are diagrams for explaining a learning planner according to an embodiment of the present invention.
Figure 7 is a block diagram of an apparatus for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
Figure 8 is a flowchart of a method for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다. Since the present invention can make various changes and have various embodiments, specific embodiments will be illustrated in the drawings and described in detail in the detailed description. However, this is not intended to limit the present invention to specific embodiments, and should be understood to include all changes, equivalents, and substitutes included in the spirit and technical scope of the present invention. While describing each drawing, similar reference numerals are used for similar components.
제1, 제2, A, B 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는 데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다. 예를 들어, 본 발명의 권리 범위를 벗어나지 않으면서 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. "및/또는"이라는 용어는 복수의 관련된 기재된 항목들의 조합 또는 복수의 관련된 기재된 항목들 중의 어느 항목을 포함한다. Terms such as first, second, A, B, etc. may be used to describe various components, but the components should not be limited by the terms. The above terms are used only for the purpose of distinguishing one component from another. For example, a first component may be named a second component, and similarly, the second component may also be named a first component without departing from the scope of the present invention. The term “and/or” includes any of a plurality of related stated items or a combination of a plurality of related stated items.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다. When a component is said to be "connected" or "connected" to another component, it is understood that it may be directly connected to or connected to the other component, but that other components may exist in between. It should be. On the other hand, when it is mentioned that a component is “directly connected” or “directly connected” to another component, it should be understood that there are no other components in between.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.The terms used in this application are only used to describe specific embodiments and are not intended to limit the invention. Singular expressions include plural expressions unless the context clearly dictates otherwise. In this application, terms such as “comprise” or “have” are intended to designate the presence of features, numbers, steps, operations, components, parts, or combinations thereof described in the specification, but are not intended to indicate the presence of one or more other features. It should be understood that this does not exclude in advance the possibility of the existence or addition of elements, numbers, steps, operations, components, parts, or combinations thereof.
다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가지고 있다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥 상 가지는 의미와 일치하는 의미를 가지는 것으로 해석되어야 하며, 본 출원에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.Unless otherwise defined, all terms used herein, including technical or scientific terms, have the same meaning as commonly understood by a person of ordinary skill in the technical field to which the present invention pertains. Terms defined in commonly used dictionaries should be interpreted as having a meaning consistent with the meaning in the context of the related technology, and unless explicitly defined in the present application, should not be interpreted in an ideal or excessively formal sense. No.
이하, 첨부한 도면들을 참조하여, 본 발명의 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하고자 한다. 본 발명을 설명함에 있어 전체적인 이해를 용이하게 하기 위하여 도면상의 동일한 구성요소에 대해서는 동일한 참조부호를 사용하고 동일한 구성요소에 대해서 중복된 설명은 생략한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in more detail with reference to the attached drawings. In order to facilitate overall understanding when describing the present invention, the same reference numerals are used for the same components in the drawings, and duplicate descriptions for the same components are omitted.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법을 설명하기 위한 개념도이다.1 is a conceptual diagram illustrating a method of providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예는 사용자 즉, 학생의 현재 레벨을 기반으로 예상 성취 등급 정보를 제공할 수 있으며, 이에 따른 커리큘럼을 제공할 수 있고, 이를 학습 플래너에 적용하여 사용자의 수업 진행을 도와줄 수 있다.Referring to FIG. 1, an embodiment of the present invention can provide expected achievement level information based on the current level of a user, that is, a student, and provide a curriculum accordingly, and apply this to the learning planner to improve the user's performance. You can help with class progress.
여기서, 학생의 현재 레벨은 레벨 테스트의 결과로 도출될 수 있고, 레벨 테스트의 결과는 미리 정해진 문제 및 정답을 기반으로 레벨 테스트를 수행한 결과일 수 있으며, 정답률 또는 정답의 개수를 기반으로 도출될 수 있으나, 특정 문제에 대한 정답 여부 등이 고려될 수 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.Here, the student's current level may be derived as the result of a level test, and the result of the level test may be the result of performing a level test based on predetermined problems and correct answers, and may be derived based on the percentage of correct answers or the number of correct answers. However, it is not limited to this, as whether or not the answer to a specific question is correct may be taken into consideration.
또한, 학습 플래너를 기반으로 학업을 진행하는 사용자에게 현재 예상 등급을 도출하여 제공할 수도 있으며, 이에 따른 대학 정보를 제공하여 사용자의 동기부여를 도울 수 있다. 사용자는 확인한 현재 예상 등급 또는 대학 정보가 만족스럽지 않은 경우 학습 계획을 수정할 수 있다. 즉, 능동적으로 공부량을 늘리게되는 효과가 제공될 수 있다. 이러한 학습 플래너와 관련된 상세한 설명은 도 5 및 도 6과 함께 후술하겠다.In addition, the current expected grade can be derived and provided to users who are studying based on the study planner, and university information can be provided accordingly to help motivate users. Users can modify their study plan if they are not satisfied with the current expected grade or university information they have verified. In other words, the effect of actively increasing the amount of study can be provided. A detailed description related to this learning planner will be described later along with FIGS. 5 and 6.
또한, 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보는 예상 성취 등급 레포트라고 나타낼 수도 있으며, 예상 성취 등급 레포트는 사용자의 레벨 테스트 결과를 기반으로 기본 정보, 종합 레벨 진단 정보 및 솔루션 정보를 포함할 수 있고, 이에 대해서는 도 2 내지 도 4와 함께 상세히 설명하겠다.In addition, the expected achievement grade information according to one embodiment may be expressed as an expected achievement grade report, and the expected achievement grade report may include basic information, comprehensive level diagnosis information, and solution information based on the user's level test results, This will be explained in detail with FIGS. 2 to 4.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 기본 정보를 나타낸 도면이다.Figure 2 is a diagram showing basic information of an expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
도 2를 참조하면, 기본 정보에서는 사용자 즉, 학생의 기본적인 정보들이 제공될 수 있다. 예를 들어, 기본 정보는 학생명, 학년 정보, 학교 정보, 학습 유효 기간 정보, 1등급 목표 기간 정보 및 1~2등급 목표 기간 정보 중 적어도 하나가 포함될 수 있다.Referring to FIG. 2, basic information about a user, that is, a student, may be provided. For example, basic information may include at least one of student name, grade information, school information, learning validity period information, level 1 target period information, and level 1 to 2 target period information.
예를 들어, 학생명, 학년 정보 또는 학교 정보는 사용자에 의해 입력될 수 있으며, 학습 유효 기간 정보, 1등급 목표 기간 정보 및 1~2등급 목표 기간 정보는 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 자동으로 도출될 수 있다.For example, student name, grade information, or school information can be entered by the user, and learning validity period information, grade 1 target period information, and grade 1~2 target period information are automatically entered based on grade information and current date information. It can be derived as:
예를 들어, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다. 또한, 상기 1~2 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 1년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1년 선행에 따른 기간 정보는 1년에서 1년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다. 예를 들어, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 16개월일 수 있고, 상기 1년 선행에 따른 기간 정보는 8개월일 수 있으나, 시험 기간 정보에 따라 달라질 수 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.For example, the learning validity period information represents information about the period from the current date information to the third year of high school excluding the exam period information, and the level 1 target period information represents 2 years from the learning validity period information. It represents information about the period excluding information about the preceding period, and the period information according to the two years preceding may represent information about the period excluding information about the test period for 2 to 2 years. In addition, the target period information for grades 1 to 2 represents information about the period excluding the period information according to the 1 year advance from the learning validity period information, and the period information according to the 1 year advance is the test period from 1 year to 1 year. Information about a period other than period information can be displayed. For example, the period information based on the 2 years ahead may be 16 months, and the period information based on the 1 year ahead may be 8 months, but it may vary depending on the test period information, so it is not limited thereto.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 종합 레벨 진단 정보를 나타낸 도면이다.Figure 3 is a diagram showing comprehensive level diagnostic information of the expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
도 3을 참조하면, 종합 레벨 진단 정보에서는 사용자의 레벨 테스트 결과 정보가 제공될 수 있다. 예를 들어, 종합 레벨 진단 정보는 영역(section), 레벨, 전과정 평균학습기간, 평균학습기간+시험기간, 예상 완료 일자 및 고등학교 예상 성취 등급 중 적어도 하나가 포함될 수 있다. Referring to FIG. 3, the user's level test result information may be provided in the comprehensive level diagnosis information. For example, comprehensive level diagnosis information may include at least one of section, level, average learning period for the entire course, average learning period + test period, expected completion date, and expected high school achievement grade.
예를 들어, 영역은 문법&작문(Grammar & Writing), 듣기&말하기(Listening & Speaking) 및 읽기&단어(Reading & Vocabulary)로 분류될 수 있으나, 보다 상세히 분류될 수도 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다. For example, areas can be classified into Grammar & Writing, Listening & Speaking, and Reading & Vocabulary, but are not limited to this as they can also be classified in more detail. .
또한, 레벨은 12 등급 중 하나로 도출될 수 있으나, 이에 한정되는 것은 아니다. 예를 들어, 12 등급은 파닉스(phonics) 입문, 파닉스 중급, 파닉스 고급, 초등 입문, 초등 중급, 초등 고급, 중등 입문, 중등 중급, 중등 고급, 고등 입문, 고등 중급 및 고등 고급을 포함할 수 있으나, 영역에 따라 다른 명칭으로 나타내어질 수도 있다.Additionally, the level may be derived from one of 12 grades, but is not limited thereto. For example, Grade 12 may include: Introduction to Phonics, Intermediate Phonics, Advanced Phonics, Beginning Elementary, Elementary Intermediate, Advanced Elementary, Beginning Middle School, Middle Intermediate, Advanced Middle School, Beginning High School, High Intermediate, and High Advanced. , It may be indicated by a different name depending on the area.
예를 들어, 전과정 평균 학습 기간은 현재 레벨에서 입시(또는 수능) 완성 단계까지 도달하는데 평균적으로 걸리는 기간을 나타낼 수 있으며, 평균 학습 기간 + 시험 기간은 상기 전과정 평균 학습 기간과 시험 기간을 합산한 기간을 나타낼 수 있다. 여기서, 전과정 평균 학습 기간은 간략히 평균 학습 기간이라 나타낼 수 있고, 평균 학습 기간 + 시험 기간는 진단 완료 일자라고 나타낼 수도 있다.For example, the average learning period for the entire course may represent the average time it takes to reach the completion stage of the entrance exam (or college entrance exam) from the current level, and the average learning period + test period is the sum of the average learning period for the entire course and the test period. can indicate. Here, the average learning period of the entire process can be briefly expressed as the average learning period, and the average learning period + test period can be expressed as the diagnosis completion date.
또한, 예상 완료 일자는 현재 날짜로부터 평균학습기간+시험기간을 기산한 날짜를 나타낼 수 있으며, 고등학교 예상 성취 등급은 사용자가 현재와 같은 학습 능력 또는 학습량으로 진행하는 경우, 고 1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타낼 수 있으며, 간략히 예상 성취 등급이라고 나타낼 수도 있다.In addition, the expected completion date can represent the date calculated from the current date by the average learning period + test period, and the expected high school achievement grade is the expected high school achievement level when the user progresses with the same learning ability or amount as the current date. It can represent the achievement level, or it can also be briefly expressed as the expected achievement level.
또는 예를 들어, 종합 레벨 진단 정보는 도 3과 같이, 하단 영역에 영역 별 레벨을 차트로 나타낼 수 있으며, 사용자는 이를 통해 손쉽게 영역 별 레벨을 확인할 수 있고, 부족한 영역 또는 강한 영역을 파악할 수 있다. 다만, 차트는 생략될 수도 있다.Or, for example, the comprehensive level diagnosis information can display the level for each area as a chart in the bottom area, as shown in Figure 3, through which the user can easily check the level for each area and identify areas that are lacking or strong. . However, the chart may be omitted.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 솔루션 정보를 나타낸 도면이다.Figure 4 is a diagram showing solution information of the expected achievement level report according to an embodiment of the present invention.
도 4를 참조하면, 솔루션 정보에서는 사용자가 특정 커리큘럼을 수행하여 개선될 수 있는 정보가 제공될 수 있다. 예를 들어, 솔루션 정보는 영역 별로 도 4와 같은 정보가 제공될 수 있으나, 설명의 편의를 위해 하나의 영역에 따른 솔루션 정보를 기준으로 설명하겠다. 예를 들어, 솔루션 정보는 영역, 커리큘럼, 솔루션 학습 기간에 따른 예상 완료 기간, 솔루션 학습 기간에 따른 단축 기간, 진단된 예상 성취 등급 및 솔루션 예상 성취 등급 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.Referring to FIG. 4, the solution information may provide information that can be improved by the user performing a specific curriculum. For example, solution information may be provided for each area as shown in FIG. 4, but for convenience of explanation, the explanation will be based on solution information for one area. For example, the solution information may include at least one of the area, curriculum, expected completion period according to the solution learning period, shortened period according to the solution learning period, diagnosed expected achievement grade, and solution expected achievement grade.
예를 들어, 영역은 도 3과 함께 설명한 영역과 동일할 수 있고, 커리큘럼은 사용자의 현재 레벨에서 입시(또는 수능) 완성 단계까지 구성된 학습 커리큘럼으로 학습 유효 기간을 고려하여 도출될 수 있다. For example, the area may be the same as the area described with FIG. 3, and the curriculum may be a learning curriculum composed from the user's current level to the completion of the entrance exam (or college entrance exam) and may be derived by considering the learning validity period.
또한, 예상 완료 기간은 상기 커리큘럼에 따라 입시 완성 단계까지 학습을 수행하는 경우, 소요될 것으로 예상되는 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있으며, 시험 기간 정보가 포함될 수 있다. 또한, 단축 기간은 상기 커리큘럼에 따라 학습을 수행하는 경우, 기존 학습 방법에 따라 학습 수행하는 경우보다 입시 완성 단계까지 단축되는 시간에 대한 정보를 나타낼 수 있으며, 평균 학습 기간 및 예상 완료 기간을 기반으로 도출될 수 있다. 또는 평균 학습 기간 + 시험 기간 및 예상 완료 기간 간의 차이를 기반으로 도출될 수 있다.Additionally, the expected completion period may indicate information about the period expected to be taken when learning to complete the entrance exam according to the curriculum, and may include information on the examination period. In addition, the shortened period may indicate information about the time shortened to the entrance exam completion stage when learning according to the above curriculum is performed compared to when learning according to the existing learning method, based on the average learning period and expected completion period. can be derived. Alternatively, it can be derived based on the difference between the average study period + exam period and expected completion period.
예를 들어, 진단된 예상 성취 등급은 예상 성취 등급(진단)으로 나타낼 수 있고, 솔루션 예상 성취 등급은 예상 성취 등급(솔루션)으로 나타낼 수 있으며, 개선된 예상 성취 등급이라고 나타낼 수도 있다. 여기서, 진단된 예상 성취 등급은 레벨 테스트 결과를 기반으로 기존의 학습 방법에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타낼 수 있고, 솔루션 예상 성취 등급은 커리큘럼에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타낼 수 있다.For example, a diagnosed expected achievement level can be expressed as an expected achievement level (diagnosis), a solution expected achievement level can be expressed as an expected achievement level (solution), or an improved expected achievement level. Here, the diagnosed expected achievement level may represent the expected achievement level when learning is in the first year of high school when learning is conducted according to the existing learning method based on the level test results, and the solution expected achievement level may indicate the expected achievement level when learning is conducted according to the curriculum. In this case, it can indicate the expected achievement level when one becomes a freshman in high school.
또는 예를 들어, 솔루션 정보는 도 4와 같이, 하단 영역에 솔루션에 따라 학습시 소요되는 기간 및 기존의 학습 방법에 따라 학습시 소요되는 기간을 차트로 나타낼 수 있으며, 사용자는 이를 통해 손쉽게 솔루션에 따라 단축되는 기간을 확인할 수 있다. 다만, 차트는 생략될 수도 있다.Or, for example, the solution information can be displayed in a chart in the bottom area, as shown in Figure 4, of the period required for learning according to the solution and the period required for learning according to the existing learning method, through which the user can easily access the solution. You can check the shortened period accordingly. However, the chart may be omitted.
도 5 및 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 플래너를 설명하기 위한 도면이다.5 and 6 are diagrams for explaining a learning planner according to an embodiment of the present invention.
일 실시예는 상기 예상 성취 등급 정보에서 제공된 커리큘럼을 학습 플래너에 등록할 수 있으며, 이를 통해 사용자가 커리큘럼에 따라 학습을 진행하도록 보조할 수 있다. 예를 들어, 커리큘럼이 등록된 경우, 학습 플래너는 도 6과 같이 커리큘럼에 따라 사용자가 일자별로 진행하여야 하는 강의 정보 및/또는 학습량 정보를 사용자에게 제공할 수 있으며, 사용자는 이에 따라 학습을 수행할 수 있다. 여기서, 강의 정보 및/또는 학습량 정보는 영역 별로 구분되어 제공될 수도 있다.In one embodiment, the curriculum provided from the expected achievement level information may be registered in the learning planner, thereby assisting the user to proceed with learning according to the curriculum. For example, when a curriculum is registered, the learning planner can provide the user with lecture information and/or learning amount information that the user must complete by date according to the curriculum, as shown in Figure 6, and the user can perform learning accordingly. You can. Here, lecture information and/or learning amount information may be provided separately by area.
예를 들어, 학습 플래너는 사용자에게 도 5와 같이 현재 진행 중인 학습에 대한 정보를 제공할 수 있다. 여기서, 진행 중인 학습에 대한 정보는 영역 별로 구분되어 있을 수 있으며, 영역별로 커리큘럼 명, 현재 학습 수준 및 고등학교 예상 성취 등급 중 적어도 하나를 제공할 수 있으며, 전반적으로 랭킹(전국) 퍼센트 정보, 평균 예상 등급 정보 및 관련 대학 정보 중 적어도 하나를 제공할 수 있다. For example, the learning planner may provide the user with information about currently ongoing learning, as shown in FIG. 5 . Here, information about ongoing learning may be divided by area, and may provide at least one of the following for each area: curriculum name, current learning level, and expected high school achievement grade, and overall ranking (national) percentage information, and expected average. At least one of grade information and related university information may be provided.
여기서, 커리큘럼 명은 상술한 예상 성취 등급 정보에서 제공되는 커리큘럼일 수 있고, 평균 예상 등급은 영역별 고등학교 예상 성취 등급의 평균으로 도출될 수 있다. 관련 대학 정보는 평균 예상 등급을 기반으로 도출된 대학들의 정보를 나타낼 수 있으며, 사용자에 의해 관련 대학 보기가 클릭된 경우, 제공될 수도 있다. Here, the curriculum name may be a curriculum provided from the above-described expected achievement grade information, and the average expected grade may be derived as the average of the high school expected achievement grades for each area. Related university information may represent information on universities derived based on the average expected grade, and may be provided when the user clicks on the related university view.
예를 들어, 사용자는 고등학교 예상 성취 등급, 평균 예상 등급 또는 관련 대학 정보가 만족스럽지 않은 경우, 학습 설정 변경 요청을 클릭하여 학습 계획을 변경할 수 있다. 이 경우, 사용자에 의해 영역 별로 학습량을 수정할 수 있으며, 이에 따른 수정된 고등학교 예상 성취 등급이 표시될 수 있다. 사용자는 수정한 학습 계획 또는 학습량을 관리자에게 요청할 수 있으며, 관리자는 이를 확인하고 승인하는 경우, 학습 플래너에 반영될 수 있다. For example, if a user is dissatisfied with their high school expected achievement grade, predicted grade point average, or related college information, they can change their study plan by clicking Request to Change Study Settings. In this case, the amount of learning for each area can be modified by the user, and the revised expected high school achievement level can be displayed. Users can request a revised learning plan or learning amount from the administrator, and if the administrator confirms and approves it, it can be reflected in the learning planner.
다시 도 6을 참조하면, 학습 플래너는 커리큘럼에 따라 사용자가 일자별로 진행하여야 하는 강의 정보 및/또는 학습량 정보를 사용자에게 제공할 수 있다. 여기서, 학습 플래너는 날짜, 영역, 강의명, 목표 시간, 완료 여부에 대한 정보를 제공할 수 있으며, 이에 따른 총 예상 학습 시간 정보를 제공할 수 있다. 여기서, 목표 시간 및 최종 학습 완료 시간은 사용자에 의해 입력될 수 있고, 완료 여부는 자동적으로 도출될 수 있다. Referring again to FIG. 6, the learning planner may provide the user with lecture information and/or study amount information that the user must complete by day according to the curriculum. Here, the learning planner can provide information on date, area, lecture name, target time, and completion status, and can provide total expected learning time information accordingly. Here, the target time and final learning completion time can be input by the user, and completion can be automatically derived.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 장치의 블록 구성도이다.Figure 7 is a block diagram of an apparatus for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
도 7을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 장치(700)는 적어도 하나의 프로세서(710), 메모리(720) 및 저장 장치(730)를 포함할 수 있다. Referring to FIG. 7, an apparatus 700 for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention may include at least one processor 710, a memory 720, and a storage device 730.
프로세서(710)는 메모리(720) 및/또는 저장 장치(730)에 저장된 프로그램 명령(program command)을 실행할 수 있다. 프로세서(710)는 중앙 처리 장치(central processing unit, CPU), 그래픽 처리 장치(graphics processing unit, GPU) 또는 본 발명에 따른 방법들이 수행되는 전용의 프로세서를 의미할 수 있다. 메모리(720)와 저장 장치(730)는 휘발성 저장 매체 및/또는 비휘발성 저장 매체로 구성될 수 있다. 예를 들어, 메모리(720)는 읽기 전용 메모리(read only memory, ROM) 및/또는 랜덤 액세스 메모리(random access memory, RAM)로 구성될 수 있다.The processor 710 may execute program commands stored in the memory 720 and/or the storage device 730. The processor 710 may refer to a central processing unit (CPU), a graphics processing unit (GPU), or a dedicated processor on which methods according to the present invention are performed. Memory 720 and storage device 730 may be comprised of volatile storage media and/or non-volatile storage media. For example, the memory 720 may be comprised of read only memory (ROM) and/or random access memory (RAM).
메모리(720)는 프로세서(710)를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령을 저장하고 있을 수 있다. 적어도 하나의 명령은 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 명령, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 명령, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 명령, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 명령 및 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 명령을 포함할 수 있고, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.The memory 720 may store at least one instruction executed through the processor 710. At least one command includes a command for obtaining the user's grade information and level test result information, a command for deriving learning validity period information and 1st grade target period information based on the grade information and current date information, and a command for deriving the level test result information. A command for deriving average learning period information and diagnosed expected achievement grade information based on the information, an command for deriving curriculum information based on the diagnosed expected achievement grade information, and expected completion period information, shortened period information, and It may include a command for deriving improved expected achievement grade information, wherein the average learning period information represents information about the average period required from the current level to the completion level according to the level test result information, and the expected completion period information represents information about the period required for learning according to the curriculum information, and the shortened period information can be derived based on the average learning period information and the expected completion period information.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하는 명령 및 상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command is a command for deriving test period information based on the grade information and current date information and deriving expected completion date information based on the current date information, the average study period information, and the test period information. Additional commands may be included.
여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.Here, the learning validity period information represents information about the period from the current date information to the third year of high school excluding the test period information, and the level 1 target period information is 2 years prior to the learning validity period information. It represents information about the period excluding information about the following period, and the information about the period preceding the 2 years may represent information about the period excluding information about the test period for 2 to 2 years.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하는 명령 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command is a command for registering the curriculum information in the user's learning planner and a command for providing lecture information that the user must proceed by day or information on the amount of study that the user must proceed by day based on the study planner. It may further include.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하는 명령 및 상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command may further include a command for deriving the user's current expected grade information based on the learning planner and a command for providing university information according to the current expected grade information.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득하는 명령, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 명령 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command includes a command to obtain modified study plan information from the user, a command to apply the modified study plan information to the study planner, and a modification to be made by the user on a daily basis based on the study planner. It may further include a command providing lecture information or information on the revised amount of learning that the user must complete by day.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 명령은, 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공하는 명령, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득하는 명령 및 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 명령을 포함할 수 있다.Here, the at least one command includes a command for applying the modified study plan information to the study planner, a command for providing the modified study plan information to the administrator terminal, and a command for providing the modified study plan information to the administrator terminal. It may include a command for obtaining approval information and a command for applying the revised study plan information to the study planner based on the approval information.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 방법의 순서도이다.Figure 8 is a flowchart of a method for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
도 8을 참조하면, 일 실시예는 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득할 수 있다(S810). 예를 들어, 사용자의 학년 정보는 초1 내지 초6, 중1 내지 중3 중 하나로 획득될 수 있으나, 고1 내지 고3 중 하나로 획득되는 것을 배제하는 것은 아니다. 또한, 레벨 테스트 결과 정보는 미리 정해진 문제 및 정답을 기반으로 레벨 테스트를 수행한 결과일 수 있으며, 정답률 또는 정답의 개수를 기반으로 도출될 수 있으나, 특정 문제에 대한 정답 여부 등이 고려될 수 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다. Referring to Figure 8, one embodiment may obtain the user's grade information and level test result information (S810). For example, the user's grade information may be obtained as one of 1st to 6th grade of elementary school or 1st to 3rd grade of middle school, but it does not exclude that it is obtained as one of 1st to 3rd grade of high school. In addition, level test result information may be the result of performing a level test based on predetermined problems and correct answers, and may be derived based on the percentage of correct answers or the number of correct answers, but whether or not a specific question is correct may be taken into consideration. , but is not limited to this.
일 실시예는 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출할 수 있다(S820). 여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.In one embodiment, learning validity period information and level 1 target period information may be derived based on grade information and current date information (S820). Here, the learning validity period information represents information about the period from the current date information to the third year of high school excluding the test period information, and the level 1 target period information is 2 years prior to the learning validity period information. It represents information about the period excluding information about the following period, and the information about the period preceding the 2 years may represent information about the period excluding information about the test period for 2 to 2 years.
일 실시예는 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출할 수 있다(S830). 여기서, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다. 또한 예를 들어, 일 실시예는 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출할 수 있고, 현재 날짜 정보, 평균 학습 기간 정보 및 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출할 수도 있다.In one embodiment, average learning period information and diagnosed expected achievement level information may be derived based on level test result information (S830). Here, the average learning period information may represent information about the average period required from the current level to the completed level according to the level test result information. Also, for example, one embodiment may derive exam period information based on grade information and current date information, and may derive expected completion date information based on current date information, average study period information, and exam period information. there is.
일 실시예는 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출할 수 있다(S840). 여기서, 커리큘럼 정보는 현재 날짜로부터 고3까지의 기간의 커리큘럼에 대한 정보일 수 있다. 다만, 커리큘럼 정보는 시험 기간에 대해서는 제외될 수 있다. 또한, 예를 들어, 커리큘럼 정보는 강의 정보 및/또는 교재 정보를 포함할 수 있다.In one embodiment, curriculum information may be derived based on the diagnosed expected achievement level information (S840). Here, the curriculum information may be information about the curriculum for the period from the current date to the third year of high school. However, curriculum information may be excluded for the exam period. Additionally, for example, curriculum information may include lecture information and/or textbook information.
일 실시예는 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출할 수 있다(S850). 여기서, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.One embodiment may derive expected completion period information, shortened period information, and improved expected achievement grade information based on curriculum information (S850). Here, the expected completion period information may indicate information about the period required to progress learning according to the curriculum information, and the shortened period information may be derived based on the average learning period information and the expected completion period information. .
또한, 도 8에서 도시하지 않았으나, 예를 들어 일 실시예는 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록할 수 있으며, 이를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 및/또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공할 수 있다. 또한 예를 들어, 일 실시예는 학습 플래너를 기반으로 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출할 수 있고, 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 사용자에게 제공할 수도 있다. In addition, although not shown in FIG. 8, for example, in one embodiment, curriculum information may be registered in the user's learning planner, and based on this, information on the lectures that the user must proceed by date and/or the lectures that the user must proceed by day Information on the amount of learning to be done can be provided. Also, for example, in one embodiment, the user's current expected grade information may be derived based on the learning planner, and university information according to the current expected grade information may be provided to the user.
또한 예를 들어, 일 실시예는 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득할 수 있고, 이를 학습 플래너에 적용하여 학습 플래너를 수정할 수 있다. 이후, 일 실시예는 수정된 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 및/또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 사용자에게 제공할 수 있다. 여기서, 상기 수정된 학습 계획 정보를 학습 플래너에 적용하기 위해 일 실시예는 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공할 수 있고, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득할 수 있으며, 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용할 수도 있다.Also, for example, one embodiment may obtain revised learning plan information from a user and apply it to the learning planner to modify the learning planner. Thereafter, one embodiment may provide the user with revised lecture information that the user must proceed by day and/or modified learning amount information that the user must proceed by day based on the modified learning planner. Here, in order to apply the modified learning plan information to the learning planner, one embodiment may provide the modified learning plan information to an administrator terminal, and obtain approval information for the modified learning plan information from the administrator terminal. In addition, the revised study plan information may be applied to the study planner based on the approval information.
본 발명의 실시예에 따른 동작은 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어 분산 방식으로 컴퓨터로 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드가 저장되고 실행될 수 있다. Operations according to embodiments of the present invention can be implemented as a computer-readable program or code on a computer-readable recording medium. Computer-readable recording media include all types of recording devices that store data that can be read by a computer system. Additionally, computer-readable recording media can be distributed across networked computer systems so that computer-readable programs or codes can be stored and executed in a distributed manner.
또한, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 롬(rom), 램(ram), 플래시 메모리(flash memory) 등과 같이 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치를 포함할 수 있다. 프로그램 명령은 컴파일러(compiler)에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터(interpreter) 등을 사용해서 컴퓨터에 의해 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함할 수 있다.Additionally, computer-readable recording media may include hardware devices specially configured to store and execute program instructions, such as ROM, RAM, flash memory, etc. Program instructions may include not only machine language code such as that created by a compiler, but also high-level language code that can be executed by a computer using an interpreter, etc.
본 발명의 일부 측면들은 장치의 문맥에서 설명되었으나, 그것은 상응하는 방법에 따른 설명 또한 나타낼 수 있고, 여기서 블록 또는 장치는 방법 단계 또는 방법 단계의 특징에 상응한다. 유사하게, 방법의 문맥에서 설명된 측면들은 또한 상응하는 블록 또는 아이템 또는 상응하는 장치의 특징으로 나타낼 수 있다. 방법 단계들의 몇몇 또는 전부는 예를 들어, 마이크로프로세서, 프로그램 가능한 컴퓨터 또는 전자 회로와 같은 하드웨어 장치에 의해(또는 이용하여) 수행될 수 있다. 몇몇의 실시예에서, 가장 중요한 방법 단계들의 하나 이상은 이와 같은 장치에 의해 수행될 수 있다. Although some aspects of the invention have been described in the context of an apparatus, it may also refer to a corresponding method description, where a block or device corresponds to a method step or feature of a method step. Similarly, aspects described in the context of a method may also be represented by corresponding blocks or items or features of a corresponding device. Some or all of the method steps may be performed by (or using) a hardware device, such as a microprocessor, programmable computer, or electronic circuit, for example. In some embodiments, one or more of the most important method steps may be performed by such an apparatus.
실시예들에서, 프로그램 가능한 로직 장치(예를 들어, 필드 프로그래머블 게이트 어레이)가 여기서 설명된 방법들의 기능의 일부 또는 전부를 수행하기 위해 사용될 수 있다. 실시예들에서, 필드 프로그래머블 게이트 어레이는 여기서 설명된 방법들 중 하나를 수행하기 위한 마이크로프로세서와 함께 작동할 수 있다. 일반적으로, 방법들은 어떤 하드웨어 장치에 의해 수행되는 것이 바람직하다.In embodiments, a programmable logic device (e.g., a field programmable gate array) may be used to perform some or all of the functionality of the methods described herein. In embodiments, a field programmable gate array may operate in conjunction with a microprocessor to perform one of the methods described herein. In general, the methods are preferably performed by some hardware device.
상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다. Although the present invention has been described above with reference to preferred embodiments, those skilled in the art may make various modifications and changes to the present invention without departing from the spirit and scope of the present invention as set forth in the claims below. You will understand that you can do it.
Claims (1)
사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 단계;
상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 단계;
상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계;
상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 단계; 및
상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계;
상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하는 단계;
상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 상기 예상 완료 기간 정보 내에서 예상 완료 일자 정보를 도출하는 단계;
상기 도출된 예상 완료 일자 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 포함하는 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하는 단계;
상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하는 단계;
상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하는 단계; 및
상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하는 단계;를 더 포함하되,
상기 사용자의 학년 정보는 초1 내지 초6 및 중1 내지 중3 중 하나로 획득되고,
상기 레벨 테스트 결과 정보는 정답률 또는 정답의 개수 기반으로 도출되되, 특정 문제에 대한 정답 여부가 고려되며,
상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고,
상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 입시 완성 단계까지 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내며,
상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출되고,
상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내며,
상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고,
상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보로 16개월을 나타내며,
상기 진단된 예상 성취 등급은 레벨 테스트 결과를 기반으로 기존의 학습 방법에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타내고,
상기 개선된 예상 성취 등급은 커리큘럼에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타내며,
상기 예상 성취 등급 또는 대학 정보가 만족스럽지 않은 경우, 학습 설정 변경 요청이 수신에 따라 학습 계획이 변경될 수 있으며, 상기 변경에 따라 학습량이 수정되고, 수정된 예상 성취 등급이 표시되며, 수정한 학습 계획 또는 학습량이 관리자에 의해 승인되면, 상기 학습 플래너에 반영되고,
상기 학습 플래너가 제공하는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 및 학습량 정보는, 날짜, 학습영역, 강의명, 목표시간, 완료여부 및 총 예상 학습 시간 정보를 포함하며,
상기 학습 플래너를 기반으로 하여 도출되는 사용자의 현재 예상 등급 정보는, 전국 랭킹 퍼센트 정보, 평균 예상 등급 정보 및 상기 평균 예상 등급 정보를 기반으로 도출된 대학 정보를 포함하는,
예상 성취 등급 정보 제공 장치가 예상 성취 등급 정보 및 학습 계획 정보를 도출하여 제공하는 방법.A method in which an expected achievement grade information providing device derives and provides expected achievement grade information and learning plan information,
Obtaining the user's grade information and level test result information;
Deriving learning validity period information and level 1 target period information based on the grade information and current date information;
Deriving average learning period information and diagnosed expected achievement level information based on the level test result information;
Deriving curriculum information based on the diagnosed expected achievement level information; and
Deriving expected completion period information, shortened period information, and improved expected achievement grade information based on the curriculum information;
Deriving test period information based on the grade information and current date information;
Deriving expected completion date information within the expected completion period information based on the current date information, the average learning period information, and the test period information;
registering curriculum information including the derived expected completion date information, shortened period information, and improved expected achievement grade information in the user's learning planner;
providing information on lectures to be completed by the user for each day or information on the amount of study to be conducted by the user for each day based on the learning planner;
Deriving current expected grade information of the user based on the learning planner; and
It further includes providing university information according to the current expected grade information,
The user's grade information is obtained as one of 1st to 6th grade of elementary school and 1st to 3rd grade of middle school,
The level test result information is derived based on the percentage of correct answers or the number of correct answers, and whether or not the correct answer to a specific question is correct is taken into consideration.
The average learning period information represents information about the average period required from the current level to the completed level according to the level test result information,
The expected completion period information represents information about the period required to complete the entrance exam when learning according to the curriculum information,
The shortened period information is derived based on the average learning period information and the expected completion period information,
The learning validity period information represents information about the period from the current date information to the third year of high school excluding the test period information,
The level 1 target period information represents information about the period excluding the period information following 2 years in advance from the learning validity period information,
The period information according to the above 2 years in advance represents 16 months as information for the period excluding the trial period information for 2 years to 2 years,
The diagnosed expected achievement level represents the expected achievement level upon reaching the first year of high school when learning according to the existing learning method based on the level test results,
The improved expected achievement level indicates the expected achievement level when one is a freshman in high school when learning according to the curriculum,
If the above expected achievement level or university information is not satisfactory, the study plan may be changed upon receipt of a request to change learning settings, the amount of study will be modified according to the above changes, the revised expected achievement grade will be displayed, and the revised study will be displayed. Once the plan or learning amount is approved by the administrator, it is reflected in the learning planner,
The lecture information and learning amount information that the user must complete by date provided by the learning planner includes date, learning area, lecture name, target time, completion status, and total expected learning time information,
The user's current expected grade information derived based on the learning planner includes national ranking percentage information, average expected grade information, and university information derived based on the average expected grade information.
A method by which a device for providing expected achievement grade information derives and provides expected achievement grade information and learning plan information.
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