KR20220166254A - Method for deriving information of predicted achievement grade and study plan when elementary and middle school students enter high school - Google Patents
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Abstract
Description
본 발명은 예상 성취 등급 정보를 도출하는 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 레벨 테스트를 통해 초등학생 및 중학생이 고등학교 진학 시 예상되는 성취 등급 및 학습 계획을 도출하는 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a method for deriving expected achievement grade information, and more particularly, to a method for deriving an expected achievement grade and learning plan for elementary and middle school students when they enter high school through a level test.
일반적으로 학생들이 공부를 하는 경우, 학습 계획을 세워두고 진행하나, 이를 모두 수행하였을 때, 예상되는 자신의 레벨을 알기가 어려운 문제점이 있다. 따라서, 자신의 레벨을 높이는데 효율적인 학습 계획을 세우기 어려우며, 동기부여 또한 어려운 문제점이 있다. 이는 자신의 레벨을 확인할 수 있는 지표가 불충분하기 때문에 발생되는 문제라고 보인다.In general, when students study, they set up a study plan and proceed, but when they have completed all of them, it is difficult to know their expected level. Therefore, it is difficult to set up an effective learning plan to raise one's level, and there are problems in motivation. This seems to be a problem caused by insufficient indicators to check one's level.
이를 해결하기 위해, 학생들은 자신의 지인들과 비교를 할 수 있으나, 1인이 확인할 수 있는 표본은 너무 적기 때문에 신뢰성이 떨어지는 문제점이 있다.In order to solve this problem, students can compare with their acquaintances, but there is a problem in that reliability is low because the sample that one person can confirm is too small.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 목적은 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법을 제공하는데 있다.An object of the present invention to solve the above problems is to provide a method for providing expected achievement level information.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 다른 목적은 예상 성취 등급 정보를 제공하는 장치를 제공하는데 있다.Another object of the present invention to solve the above problems is to provide an apparatus for providing expected achievement level information.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 목적은 예상 성취 등급 정보 기반의 학습 플래너를 제공하는 방법을 제공하는데 있다.Another object of the present invention to solve the above problems is to provide a method for providing a learning planner based on expected achievement level information.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 또 다른 목적은 예상 성취 등급 정보 기반의 학습 플래너를 제공하는 장치를 제공하는데 있다.Another object of the present invention to solve the above problems is to provide an apparatus for providing a learning planner based on predicted achievement level information.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법은, 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 단계, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 단계, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 단계 및 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계를 포함하고, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.A method for providing expected achievement grade information according to an embodiment of the present invention for achieving the above object includes obtaining grade information and level test result information of a user, learning validity based on the grade information and current date information. Deriving period information and first grade target period information, deriving average learning period information and diagnosed expected achievement level information based on the level test result information, and curriculum information based on the diagnosed expected achievement level information and deriving expected completion period information, reduced period information, and improved expected achievement grade information based on the curriculum information, wherein the average learning period information is completed from the current level according to the level test result information. Indicates information on an average period required to reach the level, the expected completion period information represents information on a period required for learning according to the curriculum information, and the shortened period information indicates the average learning period information and the expected completion period information can be derived.
여기서, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하는 단계 및 상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, the step of deriving test period information based on the grade information and the current date information and the step of deriving expected completion date information based on the current date information, the average learning period information, and the test period information may be further included. can
여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.Here, the learning valid period information represents information about a period excluding the test period information from the period information from the current date information to high school 3, and the first grade target period information is 2 years ahead of the learning valid period information. It represents information about a period excluding period information according to the above, and the period information according to the 2 years preceding may indicate information about a period excluding the test period information from 2 years to 2 years.
여기서, 상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하는 단계 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, the step of registering the curriculum information in the user's learning planner and providing lecture information to be performed by the user on a daily basis or information on the amount of learning to be performed by the user on a daily basis based on the learning planner may be further included. .
여기서, 상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하는 단계 및 상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, the method may further include deriving information about the current expected grade of the user based on the learning planner and providing university information according to the information about the current expected grade.
여기서, 상기 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득하는 단계, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 단계 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.Here, the step of obtaining modified learning plan information from the user, the step of applying the modified learning plan information to the learning planner, and the modified lecture information that the user should proceed on a daily basis based on the learning planner or the user on a daily basis. A step of providing corrected learning amount information to be performed may be further included.
여기서, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 단계는, 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공하는 단계, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득하는 단계 및 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 단계를 포함할 수 있다.Here, the step of applying the modified learning plan information to the learning planner includes providing the modified learning plan information to an administrator terminal, obtaining approval information for the modified learning plan information from the administrator terminal. and applying the modified learning plan information to the learning planner based on the approval information.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 장치는, 프로세서(processor) 및 상기 프로세서를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령이 저장된 메모리(memory)를 포함하고, 상기 적어도 하나의 명령은 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하도록 실행될 수 있고, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.An apparatus for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention for achieving the above object includes a processor and a memory storing at least one instruction executed by the processor, The at least one instruction may be executed to obtain grade information and level test result information of the user, and may be executed to derive learning effective period information and first-level target period information based on the grade information and current date information, and the level Average learning period information and diagnosed expected achievement level information may be derived based on the test result information, and curriculum information may be derived based on the diagnosed expected achievement level information, and predicted based on the curriculum information. It can be executed to derive completion period information, reduced period information, and improved expected achievement level information, wherein the average learning period information indicates information about an average period required from a current level to a completion level according to the level test result information, The expected completion period information represents information on a period required for learning according to the curriculum information, and the reduced period information may be derived based on the average learning period information and the expected completion period information.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to derive test period information based on the grade information and the current date information, and expected completion date information based on the current date information, the average study period information, and the test period information. can be executed to derive
여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.Here, the learning valid period information represents information about a period excluding the test period information from the period information from the current date information to high school 3, and the first grade target period information is 2 years ahead of the learning valid period information. It represents information about a period excluding period information according to the above, and the period information according to the 2 years preceding may indicate information about a period excluding the test period information from 2 years to 2 years.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하도록 실행될 수 있고, 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one instruction may be executed to register the curriculum information in the user's learning planner, and provide lecture information to be performed by the user on a daily basis or information on the amount of learning to be performed by the user on a daily basis based on the learning planner. can be executed to
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하도록 실행될 수 있고, 상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to derive information about the current expected grade of the user based on the learning planner, and may be executed to provide university information according to the information about the current expected grade.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득하도록 실행될 수 있고, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하도록 실행될 수 있고, 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to obtain modified learning plan information from the user, may be executed to apply the modified learning plan information to the learning planner, and the user may be executed on a daily basis based on the learning planner. It may be executed to provide corrected lecture information to be performed or corrected learning amount information to be performed by the user by date.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공하도록 실행될 수 있고, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득하도록 실행될 수 있고, 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하도록 실행될 수 있다.Here, the at least one command may be executed to provide the modified learning plan information to an administrator terminal, may be executed to obtain approval information for the modified learning plan information from the manager terminal, and based on the approval information It can be executed to apply the modified learning plan information to the learning planner.
본 발명에 따르면, 현재와 같이 공부할 경우의 예상 성취 등급을 제공하여 학생의 동기부여에 도움을 줄 수 있다.According to the present invention, it is possible to help motivate students by providing an expected achievement level when studying as they are now.
본 발명에 따르면, 높은 등급을 위하여 추가적으로 필요한 절대적인 공부량을 제공하여 학생의 의욕을 높일 수 있다.According to the present invention, it is possible to increase the student's motivation by providing an additional absolute amount of study required for high grades.
본 발명에 따르면, 예상 성취 등급을 기반한 등급을 높이기 위한 커리큘럼을 자동으로 도출하여 제공할 수 있다.According to the present invention, a curriculum for increasing a grade based on an expected achievement grade may be automatically derived and provided.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법을 설명하기 위한 개념도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 기본 정보를 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 종합 레벨 진단 정보를 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 솔루션 정보를 나타낸 도면이다.
도 5 및 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 플래너를 설명하기 위한 도면이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 장치의 블록 구성도이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 방법의 순서도이다.1 is a conceptual diagram illustrating a method of providing expected achievement grade information according to an embodiment of the present invention.
2 is a diagram showing basic information of an expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
3 is a diagram showing comprehensive level diagnosis information of an expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
4 is a diagram showing solution information of an expected achievement level report according to an embodiment of the present invention.
5 and 6 are views for explaining a learning planner according to an embodiment of the present invention.
7 is a block diagram of an apparatus for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
8 is a flowchart of a method for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다. Since the present invention can make various changes and have various embodiments, specific embodiments will be illustrated in the drawings and described in detail in the detailed description. However, this is not intended to limit the present invention to specific embodiments, and should be understood to include all modifications, equivalents, and substitutes included in the spirit and scope of the present invention. Like reference numerals have been used for like elements throughout the description of each figure.
제1, 제2, A, B 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는 데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다. 예를 들어, 본 발명의 권리 범위를 벗어나지 않으면서 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. "및/또는"이라는 용어는 복수의 관련된 기재된 항목들의 조합 또는 복수의 관련된 기재된 항목들 중의 어느 항목을 포함한다. Terms such as first, second, A, and B may be used to describe various components, but the components should not be limited by the terms. These terms are only used for the purpose of distinguishing one component from another. For example, a first element may be termed a second element, and similarly, a second element may be termed a first element, without departing from the scope of the present invention. The term “and/or” includes any combination of a plurality of related listed items or any of a plurality of related listed items.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다. It is understood that when an element is referred to as being "connected" or "connected" to another element, it may be directly connected or connected to the other element, but other elements may exist in the middle. It should be. On the other hand, when an element is referred to as “directly connected” or “directly connected” to another element, it should be understood that no other element exists in the middle.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.Terms used in this application are only used to describe specific embodiments, and are not intended to limit the present invention. Singular expressions include plural expressions unless the context clearly dictates otherwise. In this application, the terms "include" or "have" are intended to designate that there is a feature, number, step, operation, component, part, or combination thereof described in the specification, but one or more other features It should be understood that the presence or addition of numbers, steps, operations, components, parts, or combinations thereof is not precluded.
다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가지고 있다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥 상 가지는 의미와 일치하는 의미를 가지는 것으로 해석되어야 하며, 본 출원에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.Unless defined otherwise, all terms used herein, including technical or scientific terms, have the same meaning as commonly understood by one of ordinary skill in the art to which the present invention belongs. Terms such as those defined in commonly used dictionaries should be interpreted as having a meaning consistent with the meaning in the context of the related art, and unless explicitly defined in the present application, they should not be interpreted in an ideal or excessively formal meaning. don't
이하, 첨부한 도면들을 참조하여, 본 발명의 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하고자 한다. 본 발명을 설명함에 있어 전체적인 이해를 용이하게 하기 위하여 도면상의 동일한 구성요소에 대해서는 동일한 참조부호를 사용하고 동일한 구성요소에 대해서 중복된 설명은 생략한다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings, preferred embodiments of the present invention will be described in more detail. In order to facilitate overall understanding in the description of the present invention, the same reference numerals are used for the same components in the drawings, and redundant descriptions of the same components are omitted.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보를 제공하는 방법을 설명하기 위한 개념도이다.1 is a conceptual diagram illustrating a method of providing expected achievement grade information according to an embodiment of the present invention.
도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예는 사용자 즉, 학생의 현재 레벨을 기반으로 예상 성취 등급 정보를 제공할 수 있으며, 이에 따른 커리큘럼을 제공할 수 있고, 이를 학습 플래너에 적용하여 사용자의 수업 진행을 도와줄 수 있다.Referring to FIG. 1 , an embodiment of the present invention may provide expected achievement level information based on a current level of a user, that is, a student, may provide a curriculum accordingly, and may apply this to a learning planner to improve the user's You can help with class progress.
여기서, 학생의 현재 레벨은 레벨 테스트의 결과로 도출될 수 있고, 레벨 테스트의 결과는 미리 정해진 문제 및 정답을 기반으로 레벨 테스트를 수행한 결과일 수 있으며, 정답률 또는 정답의 개수를 기반으로 도출될 수 있으나, 특정 문제에 대한 정답 여부 등이 고려될 수 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.Here, the current level of the student may be derived as a result of a level test, and the result of the level test may be a result of performing a level test based on predetermined problems and correct answers, and may be derived based on the correct answer rate or the number of correct answers. However, since whether or not an answer to a specific problem may be considered may be considered, it is not limited thereto.
또한, 학습 플래너를 기반으로 학업을 진행하는 사용자에게 현재 예상 등급을 도출하여 제공할 수도 있으며, 이에 따른 대학 정보를 제공하여 사용자의 동기부여를 도울 수 있다. 사용자는 확인한 현재 예상 등급 또는 대학 정보가 만족스럽지 않은 경우 학습 계획을 수정할 수 있다. 즉, 능동적으로 공부량을 늘리게되는 효과가 제공될 수 있다. 이러한 학습 플래너와 관련된 상세한 설명은 도 5 및 도 6과 함께 후술하겠다.In addition, a current expected grade may be derived and provided to a user who is conducting studies based on the learning planner, and university information may be provided accordingly to help motivate the user. Users can modify their study plan if they are not satisfied with the current expected grade or university information they have checked. That is, the effect of actively increasing the amount of study can be provided. A detailed description related to the learning planner will be described later along with FIGS. 5 and 6 .
또한, 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보는 예상 성취 등급 레포트라고 나타낼 수도 있으며, 예상 성취 등급 레포트는 사용자의 레벨 테스트 결과를 기반으로 기본 정보, 종합 레벨 진단 정보 및 솔루션 정보를 포함할 수 있고, 이에 대해서는 도 2 내지 도 4와 함께 상세히 설명하겠다.In addition, the expected achievement level information according to an embodiment may be referred to as an expected achievement level report, and the expected achievement level report may include basic information, comprehensive level diagnosis information, and solution information based on a user's level test result, This will be described in detail with reference to FIGS. 2 to 4 .
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 기본 정보를 나타낸 도면이다.2 is a diagram showing basic information of an expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
도 2를 참조하면, 기본 정보에서는 사용자 즉, 학생의 기본적인 정보들이 제공될 수 있다. 예를 들어, 기본 정보는 학생명, 학년 정보, 학교 정보, 학습 유효 기간 정보, 1등급 목표 기간 정보 및 1~2등급 목표 기간 정보 중 적어도 하나가 포함될 수 있다.Referring to FIG. 2 , in the basic information, basic information of a user, that is, a student may be provided. For example, the basic information may include at least one of student name, grade information, school information, learning valid period information, first grade target period information, and first and second grade target period information.
예를 들어, 학생명, 학년 정보 또는 학교 정보는 사용자에 의해 입력될 수 있으며, 학습 유효 기간 정보, 1등급 목표 기간 정보 및 1~2등급 목표 기간 정보는 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 자동으로 도출될 수 있다.For example, student name, grade information, or school information may be entered by the user, and learning effective period information, first-grade target period information, and first- and second-grade target period information are automatically based on grade information and current date information. can be derived as
예를 들어, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다. 또한, 상기 1~2 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 1년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1년 선행에 따른 기간 정보는 1년에서 1년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다. 예를 들어, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 16개월일 수 있고, 상기 1년 선행에 따른 기간 정보는 8개월일 수 있으나, 시험 기간 정보에 따라 달라질 수 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.For example, the learning valid period information represents information about a period excluding the test period information from the period information from the current date information to high school 3, and the first grade target period information is 2 years in the learning valid period information. It represents information about a period excluding period information according to antecedent, and the period information according to 2 years preceding may indicate information about a period excluding test period information from 2 years to 2 years. In addition, the 1st and 2nd grade target period information represents information about a period excluding period information according to one year in advance from the learning valid period information, and the period information according to one year in advance represents a test period from one year to one year. Information on a period excluding period information may be indicated. For example, the period information according to the preceding two years may be 16 months, and the period information according to the preceding one year may be eight months, but may vary according to the test period information, so it is not limited thereto.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 종합 레벨 진단 정보를 나타낸 도면이다.3 is a diagram showing comprehensive level diagnosis information of an expected achievement grade report according to an embodiment of the present invention.
도 3을 참조하면, 종합 레벨 진단 정보에서는 사용자의 레벨 테스트 결과 정보가 제공될 수 있다. 예를 들어, 종합 레벨 진단 정보는 영역(section), 레벨, 전과정 평균학습기간, 평균학습기간+시험기간, 예상 완료 일자 및 고등학교 예상 성취 등급 중 적어도 하나가 포함될 수 있다. Referring to FIG. 3 , user level test result information may be provided in comprehensive level diagnosis information. For example, comprehensive level diagnostic information may include at least one of section, level, average learning period of all courses, average learning period + test period, expected completion date, and expected high school achievement level.
예를 들어, 영역은 문법&작문(Grammar & Writing), 듣기&말하기(Listening & Speaking) 및 읽기&단어(Reading & Vocabulary)로 분류될 수 있으나, 보다 상세히 분류될 수도 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다. For example, the domain may be classified into Grammar & Writing, Listening & Speaking, and Reading & Vocabulary, but may be classified in more detail, so it is not limited thereto. .
또한, 레벨은 12 등급 중 하나로 도출될 수 있으나, 이에 한정되는 것은 아니다. 예를 들어, 12 등급은 파닉스(phonics) 입문, 파닉스 중급, 파닉스 고급, 초등 입문, 초등 중급, 초등 고급, 중등 입문, 중등 중급, 중등 고급, 고등 입문, 고등 중급 및 고등 고급을 포함할 수 있으나, 영역에 따라 다른 명칭으로 나타내어질 수도 있다.Also, the level may be derived as one of 12 grades, but is not limited thereto. For example, 12 grades may include Introductory Phonics, Intermediate Phonics, Advanced Phonics, Introductory Elementary, Intermediate Elementary, Advanced Elementary, Introductory Intermediate, Intermediate Intermediate, Advanced Intermediate, Introductory High, Advanced Intermediate, and Advanced Advanced; , may be represented by different names depending on the region.
예를 들어, 전과정 평균 학습 기간은 현재 레벨에서 입시(또는 수능) 완성 단계까지 도달하는데 평균적으로 걸리는 기간을 나타낼 수 있으며, 평균 학습 기간 + 시험 기간은 상기 전과정 평균 학습 기간과 시험 기간을 합산한 기간을 나타낼 수 있다. 여기서, 전과정 평균 학습 기간은 간략히 평균 학습 기간이라 나타낼 수 있고, 평균 학습 기간 + 시험 기간는 진단 완료 일자라고 나타낼 수도 있다.For example, the average learning period of the entire course may indicate the period taken on average to reach the completion stage of the entrance exam (or CSAT) from the current level, and the average learning period + test period is the sum of the average learning period and the test period. can represent Here, the average learning period of the entire process may be simply referred to as an average learning period, and the average learning period + test period may be referred to as a diagnosis completion date.
또한, 예상 완료 일자는 현재 날짜로부터 평균학습기간+시험기간을 기산한 날짜를 나타낼 수 있으며, 고등학교 예상 성취 등급은 사용자가 현재와 같은 학습 능력 또는 학습량으로 진행하는 경우, 고 1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타낼 수 있으며, 간략히 예상 성취 등급이라고 나타낼 수도 있다.In addition, the expected completion date may indicate the date calculated by calculating the average learning period + test period from the current date. It may represent an achievement level, or it may be briefly expressed as an expected achievement level.
또는 예를 들어, 종합 레벨 진단 정보는 도 3과 같이, 하단 영역에 영역 별 레벨을 차트로 나타낼 수 있으며, 사용자는 이를 통해 손쉽게 영역 별 레벨을 확인할 수 있고, 부족한 영역 또는 강한 영역을 파악할 수 있다. 다만, 차트는 생략될 수도 있다.Alternatively, for example, the comprehensive level diagnostic information can be displayed as a chart at the bottom of the area as shown in FIG. 3, and the user can easily check the level for each area through this and identify areas that are lacking or strong. . However, the chart may be omitted.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 레포트의 솔루션 정보를 나타낸 도면이다.4 is a diagram showing solution information of an expected achievement level report according to an embodiment of the present invention.
도 4를 참조하면, 솔루션 정보에서는 사용자가 특정 커리큘럼을 수행하여 개선될 수 있는 정보가 제공될 수 있다. 예를 들어, 솔루션 정보는 영역 별로 도 4와 같은 정보가 제공될 수 있으나, 설명의 편의를 위해 하나의 영역에 따른 솔루션 정보를 기준으로 설명하겠다. 예를 들어, 솔루션 정보는 영역, 커리큘럼, 솔루션 학습 기간에 따른 예상 완료 기간, 솔루션 학습 기간에 따른 단축 기간, 진단된 예상 성취 등급 및 솔루션 예상 성취 등급 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.Referring to FIG. 4 , in the solution information, information that can be improved by the user performing a specific curriculum may be provided. For example, solution information may be provided for each area as shown in FIG. 4 , but for convenience of description, solution information for one area will be described. For example, the solution information may include at least one of an area, a curriculum, an expected completion period according to a solution learning period, a shortened period according to a solution learning period, a diagnosed expected achievement level, and a solution expected achievement level.
예를 들어, 영역은 도 3과 함께 설명한 영역과 동일할 수 있고, 커리큘럼은 사용자의 현재 레벨에서 입시(또는 수능) 완성 단계까지 구성된 학습 커리큘럼으로 학습 유효 기간을 고려하여 도출될 수 있다. For example, the area may be the same as the area described with FIG. 3, and the curriculum may be a learning curriculum configured from the user's current level to the completion stage of the entrance exam (or CSAT), and may be derived by considering the effective period of learning.
또한, 예상 완료 기간은 상기 커리큘럼에 따라 입시 완성 단계까지 학습을 수행하는 경우, 소요될 것으로 예상되는 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있으며, 시험 기간 정보가 포함될 수 있다. 또한, 단축 기간은 상기 커리큘럼에 따라 학습을 수행하는 경우, 기존 학습 방법에 따라 학습 수행하는 경우보다 입시 완성 단계까지 단축되는 시간에 대한 정보를 나타낼 수 있으며, 평균 학습 기간 및 예상 완료 기간을 기반으로 도출될 수 있다. 또는 평균 학습 기간 + 시험 기간 및 예상 완료 기간 간의 차이를 기반으로 도출될 수 있다.In addition, the expected completion period may represent information on a period expected to be required when learning is performed until the completion of the entrance examination according to the curriculum, and may include test period information. In addition, the shortened period may indicate information about the time shortened to the completion of the entrance examination compared to the case of learning according to the existing learning method when learning according to the above curriculum, and based on the average learning period and the expected completion period can be derived. Or it can be derived based on the average learning period + the difference between the testing period and the expected completion period.
예를 들어, 진단된 예상 성취 등급은 예상 성취 등급(진단)으로 나타낼 수 있고, 솔루션 예상 성취 등급은 예상 성취 등급(솔루션)으로 나타낼 수 있으며, 개선된 예상 성취 등급이라고 나타낼 수도 있다. 여기서, 진단된 예상 성취 등급은 레벨 테스트 결과를 기반으로 기존의 학습 방법에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타낼 수 있고, 솔루션 예상 성취 등급은 커리큘럼에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타낼 수 있다.For example, a diagnosed expected achievement level may be represented as an expected achievement level (diagnosis), a solution expected achievement level may be represented as an expected achievement level (solution), or an improved expected achievement level. Here, the diagnosed expected achievement grade may indicate the expected achievement grade when learning is conducted according to the existing learning method based on the level test result, and the expected achievement grade for the solution is learning according to the curriculum If you do, you can indicate the expected achievement level when you become a high school student.
또는 예를 들어, 솔루션 정보는 도 4와 같이, 하단 영역에 솔루션에 따라 학습시 소요되는 기간 및 기존의 학습 방법에 따라 학습시 소요되는 기간을 차트로 나타낼 수 있으며, 사용자는 이를 통해 손쉽게 솔루션에 따라 단축되는 기간을 확인할 수 있다. 다만, 차트는 생략될 수도 있다.Alternatively, for example, the solution information can be displayed as a chart in the lower area, as shown in FIG. 4, for the period required for learning according to the solution and the period required for learning according to the existing learning method, through which the user can easily access the solution. You can check the shortened period accordingly. However, the chart may be omitted.
도 5 및 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 플래너를 설명하기 위한 도면이다.5 and 6 are views for explaining a learning planner according to an embodiment of the present invention.
일 실시예는 상기 예상 성취 등급 정보에서 제공된 커리큘럼을 학습 플래너에 등록할 수 있으며, 이를 통해 사용자가 커리큘럼에 따라 학습을 진행하도록 보조할 수 있다. 예를 들어, 커리큘럼이 등록된 경우, 학습 플래너는 도 6과 같이 커리큘럼에 따라 사용자가 일자별로 진행하여야 하는 강의 정보 및/또는 학습량 정보를 사용자에게 제공할 수 있으며, 사용자는 이에 따라 학습을 수행할 수 있다. 여기서, 강의 정보 및/또는 학습량 정보는 영역 별로 구분되어 제공될 수도 있다.According to an embodiment, a curriculum provided from the expected achievement level information may be registered in a learning planner, and through this, a user may be assisted in learning according to the curriculum. For example, when a curriculum is registered, the learning planner can provide the user with lecture information and/or learning amount information that the user must proceed on a daily basis according to the curriculum as shown in FIG. 6, and the user can perform learning accordingly. can Here, lecture information and/or learning amount information may be provided separately for each area.
예를 들어, 학습 플래너는 사용자에게 도 5와 같이 현재 진행 중인 학습에 대한 정보를 제공할 수 있다. 여기서, 진행 중인 학습에 대한 정보는 영역 별로 구분되어 있을 수 있으며, 영역별로 커리큘럼 명, 현재 학습 수준 및 고등학교 예상 성취 등급 중 적어도 하나를 제공할 수 있으며, 전반적으로 랭킹(전국) 퍼센트 정보, 평균 예상 등급 정보 및 관련 대학 정보 중 적어도 하나를 제공할 수 있다. For example, the learning planner may provide information about currently ongoing learning to the user as shown in FIG. 5 . Here, information on ongoing learning may be classified by area, and at least one of a curriculum name, a current learning level, and an expected high school achievement level may be provided for each area, and overall ranking (national) percentage information, average expected At least one of grade information and related university information may be provided.
여기서, 커리큘럼 명은 상술한 예상 성취 등급 정보에서 제공되는 커리큘럼일 수 있고, 평균 예상 등급은 영역별 고등학교 예상 성취 등급의 평균으로 도출될 수 있다. 관련 대학 정보는 평균 예상 등급을 기반으로 도출된 대학들의 정보를 나타낼 수 있으며, 사용자에 의해 관련 대학 보기가 클릭된 경우, 제공될 수도 있다. Here, the curriculum name may be a curriculum provided in the above-described expected achievement grade information, and the average expected grade may be derived as an average of expected high school achievement grades for each area. The related university information may indicate information on universities derived based on an average expected grade, and may be provided when the user clicks the related university view.
예를 들어, 사용자는 고등학교 예상 성취 등급, 평균 예상 등급 또는 관련 대학 정보가 만족스럽지 않은 경우, 학습 설정 변경 요청을 클릭하여 학습 계획을 변경할 수 있다. 이 경우, 사용자에 의해 영역 별로 학습량을 수정할 수 있으며, 이에 따른 수정된 고등학교 예상 성취 등급이 표시될 수 있다. 사용자는 수정한 학습 계획 또는 학습량을 관리자에게 요청할 수 있으며, 관리자는 이를 확인하고 승인하는 경우, 학습 플래너에 반영될 수 있다. For example, if the user is not satisfied with the expected high school achievement level, average expected grade, or related university information, the user may change the learning plan by clicking Request to change learning settings. In this case, the amount of learning for each area can be modified by the user, and the corrected expected high school achievement level can be displayed accordingly. The user may request the modified learning plan or amount of learning from the manager, and if the manager checks and approves it, it may be reflected in the learning planner.
다시 도 6을 참조하면, 학습 플래너는 커리큘럼에 따라 사용자가 일자별로 진행하여야 하는 강의 정보 및/또는 학습량 정보를 사용자에게 제공할 수 있다. 여기서, 학습 플래너는 날짜, 영역, 강의명, 목표 시간, 완료 여부에 대한 정보를 제공할 수 있으며, 이에 따른 총 예상 학습 시간 정보를 제공할 수 있다. 여기서, 목표 시간 및 최종 학습 완료 시간은 사용자에 의해 입력될 수 있고, 완료 여부는 자동적으로 도출될 수 있다. Referring back to FIG. 6 , the learning planner may provide the user with lecture information and/or learning amount information that the user should progress on a daily basis according to a curriculum. Here, the learning planner may provide information on the date, area, lecture name, target time, and completion status, and may provide information on the total estimated learning time accordingly. Here, the target time and the final learning completion time may be input by the user, and completion or not may be automatically derived.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 장치의 블록 구성도이다.7 is a block diagram of an apparatus for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
도 7을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 장치(700)는 적어도 하나의 프로세서(710), 메모리(720) 및 저장 장치(730)를 포함할 수 있다. Referring to FIG. 7 , an
프로세서(710)는 메모리(720) 및/또는 저장 장치(730)에 저장된 프로그램 명령(program command)을 실행할 수 있다. 프로세서(710)는 중앙 처리 장치(central processing unit, CPU), 그래픽 처리 장치(graphics processing unit, GPU) 또는 본 발명에 따른 방법들이 수행되는 전용의 프로세서를 의미할 수 있다. 메모리(720)와 저장 장치(730)는 휘발성 저장 매체 및/또는 비휘발성 저장 매체로 구성될 수 있다. 예를 들어, 메모리(720)는 읽기 전용 메모리(read only memory, ROM) 및/또는 랜덤 액세스 메모리(random access memory, RAM)로 구성될 수 있다.The
메모리(720)는 프로세서(710)를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령을 저장하고 있을 수 있다. 적어도 하나의 명령은 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 명령, 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 명령, 상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 명령, 상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 명령 및 상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 명령을 포함할 수 있고, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.The
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하는 명령 및 상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command derives test period information based on the grade information and the current date information, and derives expected completion date information based on the current date information, the average learning period information, and the test period information. It may further include a command to do.
여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.Here, the learning valid period information represents information about a period excluding the test period information from the period information from the current date information to high school 3, and the first grade target period information is 2 years ahead of the learning valid period information. It represents information about a period excluding period information according to the above, and the period information according to the 2 years preceding may indicate information about a period excluding the test period information from 2 years to 2 years.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하는 명령 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command includes a command for registering the curriculum information in the user's learning planner and a command for providing lecture information to be performed by the user on a daily basis or information on the amount of learning to be performed by the user on a daily basis based on the learning planner. may further include.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하는 명령 및 상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command may further include a command for deriving information on a current predicted grade of the user based on the learning planner and a command for providing university information according to the information on the current predicted grade.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득하는 명령, 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 명령 및 상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.Here, the at least one command includes a command to obtain modified learning plan information from the user, a command to apply the modified learning plan information to the learning planner, and a correction to be performed by the user on a daily basis based on the learning planner. It may further include a command for providing lecture information or corrected learning amount information that the user has to proceed by date.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 명령은, 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공하는 명령, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득하는 명령 및 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용하는 명령을 포함할 수 있다.Here, the at least one command includes a command for applying the modified learning plan information to the learning planner, a command for providing the modified learning plan information to an administrator terminal, and a command for providing the modified learning plan information from the administrator terminal. It may include a command for obtaining approval information and a command for applying the modified learning plan information to the learning planner based on the approval information.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 예상 성취 등급 정보 제공 방법의 순서도이다.8 is a flowchart of a method for providing expected achievement level information according to an embodiment of the present invention.
도 8을 참조하면, 일 실시예는 사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득할 수 있다(S810). 예를 들어, 사용자의 학년 정보는 초1 내지 초6, 중1 내지 중3 중 하나로 획득될 수 있으나, 고1 내지 고3 중 하나로 획득되는 것을 배제하는 것은 아니다. 또한, 레벨 테스트 결과 정보는 미리 정해진 문제 및 정답을 기반으로 레벨 테스트를 수행한 결과일 수 있으며, 정답률 또는 정답의 개수를 기반으로 도출될 수 있으나, 특정 문제에 대한 정답 여부 등이 고려될 수 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다. Referring to FIG. 8 , an embodiment may obtain user grade information and level test result information (S810). For example, the user's grade information may be obtained as one of elementary school 1 to elementary 6 and middle school 1 to middle 3, but it is not excluded that the user's grade information is obtained as one of high school 1 to high 3. In addition, the level test result information may be a result of performing a level test based on predetermined problems and correct answers, and may be derived based on the percentage of correct answers or the number of correct answers, but whether or not correct answers to specific problems may be considered. , but is not limited thereto.
일 실시예는 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출할 수 있다(S820). 여기서, 상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고, 상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다.In one embodiment, based on the grade information and the current date information, valid learning period information and first grade target period information may be derived (S820). Here, the learning valid period information represents information about a period excluding the test period information from the period information from the current date information to high school 3, and the first grade target period information is 2 years ahead of the learning valid period information. It represents information about a period excluding period information according to the above, and the period information according to the 2 years preceding may indicate information about a period excluding the test period information from 2 years to 2 years.
일 실시예는 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출할 수 있다(S830). 여기서, 상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있다. 또한 예를 들어, 일 실시예는 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출할 수 있고, 현재 날짜 정보, 평균 학습 기간 정보 및 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출할 수도 있다.According to an embodiment, average learning period information and diagnosed expected achievement grade information may be derived based on the level test result information (S830). Here, the average learning period information may indicate information about an average period required from a current level to a completion level according to the level test result information. Also, for example, an embodiment may derive test period information based on grade information and current date information, and may derive expected completion date information based on current date information, average learning period information, and test period information. there is.
일 실시예는 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출할 수 있다(S840). 여기서, 커리큘럼 정보는 현재 날짜로부터 고3까지의 기간의 커리큘럼에 대한 정보일 수 있다. 다만, 커리큘럼 정보는 시험 기간에 대해서는 제외될 수 있다. 또한, 예를 들어, 커리큘럼 정보는 강의 정보 및/또는 교재 정보를 포함할 수 있다.In one embodiment, curriculum information may be derived based on the diagnosed expected achievement level information (S840). Here, the curriculum information may be information about a curriculum from the current date to the third high school. However, curriculum information may be excluded for the test period. Also, for example, curriculum information may include lecture information and/or textbook information.
일 실시예는 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출할 수 있다(S850). 여기서, 상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 소요되는 기간에 대한 정보를 나타낼 수 있고, 상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출될 수 있다.An embodiment may derive expected completion period information, reduced period information, and improved expected achievement grade information based on curriculum information (S850). Here, the expected completion period information may indicate information on a period required for learning progress according to the curriculum information, and the reduced period information may be derived based on the average learning period information and the expected completion period information. .
또한, 도 8에서 도시하지 않았으나, 예를 들어 일 실시예는 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록할 수 있으며, 이를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 및/또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공할 수 있다. 또한 예를 들어, 일 실시예는 학습 플래너를 기반으로 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출할 수 있고, 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 사용자에게 제공할 수도 있다. In addition, although not shown in FIG. 8 , for example, in one embodiment, curriculum information may be registered in the user's learning planner, and based on this, information on lectures that the user should proceed by date and/or information on lectures that the user should proceed by date It is possible to provide information on the amount of learning to be done. Also, for example, an embodiment may derive information about a current expected grade of a user based on a learning planner, and may provide information about a university according to information about a current expected grade to the user.
또한 예를 들어, 일 실시예는 사용자로부터 수정된 학습 계획 정보를 획득할 수 있고, 이를 학습 플래너에 적용하여 학습 플래너를 수정할 수 있다. 이후, 일 실시예는 수정된 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 수정된 강의 정보 및/또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 수정된 학습량 정보를 사용자에게 제공할 수 있다. 여기서, 상기 수정된 학습 계획 정보를 학습 플래너에 적용하기 위해 일 실시예는 관리자 단말로 상기 수정된 학습 계획 정보를 제공할 수 있고, 상기 관리자 단말로부터 상기 수정된 학습 계획 정보에 대한 승인 정보를 획득할 수 있으며, 상기 승인 정보를 기반으로 상기 수정된 학습 계획 정보를 상기 학습 플래너에 적용할 수도 있다.Also, for example, an embodiment may obtain modified learning plan information from a user, and may modify the learning planner by applying the modified learning plan information to the learning planner. Thereafter, in an embodiment, based on the modified learning planner, the user may be provided with corrected lecture information to be performed by the user on a daily basis and/or modified learning amount information to be performed by the user on a daily basis based on the modified learning planner. Here, in order to apply the modified learning plan information to the learning planner, an embodiment may provide the modified learning plan information to an administrator terminal, and obtain approval information for the modified learning plan information from the administrator terminal. and based on the approval information, the modified learning plan information may be applied to the learning planner.
본 발명의 실시예에 따른 동작은 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어 분산 방식으로 컴퓨터로 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드가 저장되고 실행될 수 있다. Operations according to embodiments of the present invention can be implemented as computer-readable programs or codes on a computer-readable recording medium. A computer-readable recording medium includes all types of recording devices in which data that can be read by a computer system is stored. In addition, computer-readable recording media may be distributed to computer systems connected through a network to store and execute computer-readable programs or codes in a distributed manner.
또한, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 롬(rom), 램(ram), 플래시 메모리(flash memory) 등과 같이 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치를 포함할 수 있다. 프로그램 명령은 컴파일러(compiler)에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터(interpreter) 등을 사용해서 컴퓨터에 의해 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함할 수 있다.In addition, the computer-readable recording medium may include hardware devices specially configured to store and execute program instructions, such as ROM, RAM, and flash memory. The program command may include high-level language codes that can be executed by a computer using an interpreter or the like as well as machine code generated by a compiler.
본 발명의 일부 측면들은 장치의 문맥에서 설명되었으나, 그것은 상응하는 방법에 따른 설명 또한 나타낼 수 있고, 여기서 블록 또는 장치는 방법 단계 또는 방법 단계의 특징에 상응한다. 유사하게, 방법의 문맥에서 설명된 측면들은 또한 상응하는 블록 또는 아이템 또는 상응하는 장치의 특징으로 나타낼 수 있다. 방법 단계들의 몇몇 또는 전부는 예를 들어, 마이크로프로세서, 프로그램 가능한 컴퓨터 또는 전자 회로와 같은 하드웨어 장치에 의해(또는 이용하여) 수행될 수 있다. 몇몇의 실시예에서, 가장 중요한 방법 단계들의 하나 이상은 이와 같은 장치에 의해 수행될 수 있다. Although some aspects of the present invention have been described in the context of an apparatus, it may also represent a description according to a corresponding method, where a block or apparatus corresponds to a method step or feature of a method step. Similarly, aspects described in the context of a method may also be represented by a corresponding block or item or a corresponding feature of a device. Some or all of the method steps may be performed by (or using) a hardware device such as, for example, a microprocessor, programmable computer, or electronic circuitry. In some embodiments, one or more of the most important method steps may be performed by such an apparatus.
실시예들에서, 프로그램 가능한 로직 장치(예를 들어, 필드 프로그래머블 게이트 어레이)가 여기서 설명된 방법들의 기능의 일부 또는 전부를 수행하기 위해 사용될 수 있다. 실시예들에서, 필드 프로그래머블 게이트 어레이는 여기서 설명된 방법들 중 하나를 수행하기 위한 마이크로프로세서와 함께 작동할 수 있다. 일반적으로, 방법들은 어떤 하드웨어 장치에 의해 수행되는 것이 바람직하다.In embodiments, a programmable logic device (eg, a field programmable gate array) may be used to perform some or all of the functions of the methods described herein. In embodiments, a field programmable gate array may operate in conjunction with a microprocessor to perform one of the methods described herein. Generally, methods are preferably performed by some hardware device.
상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다. Although the above has been described with reference to preferred embodiments of the present invention, those skilled in the art will variously modify and change the present invention within the scope not departing from the spirit and scope of the present invention described in the claims below. You will understand that it can be done.
Claims (1)
사용자의 학년 정보 및 레벨 테스트 결과 정보를 획득하는 단계;
상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 학습 유효 기간 정보 및 1 등급 목표 기간 정보를 도출하는 단계;
상기 레벨 테스트 결과 정보를 기반으로 평균 학습 기간 정보 및 진단된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계;
상기 진단된 예상 성취 등급 정보를 기반으로 커리큘럼 정보를 도출하는 단계; 및
상기 커리큘럼 정보를 기반으로 예상 완료 기간 정보, 단축 기간 정보 및 개선된 예상 성취 등급 정보를 도출하는 단계를 포함하되,
상기 커리큘럼 정보를 상기 사용자의 학습 플래너에 등록하는 단계;
상기 학습 플래너를 기반으로 일자별로 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 또는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 학습량 정보를 제공하는 단계;
상기 학습 플래너를 기반으로 상기 사용자의 현재 예상 등급 정보를 도출하는 단계; 및
상기 현재 예상 등급 정보에 따른 대학 정보를 제공하는 단계를 더 포함하고,
상기 사용자의 학년 정보는 초1 내지 초6 및 중1 내지 중3 중 하나로 획득되고,
상기 레벨 테스트 결과 정보는 정답률 또는 정답의 개수 기반으로 도출되되, 특정 문제에 대한 정답 여부가 고려되고,
상기 평균 학습 기간 정보는 상기 레벨 테스트 결과 정보에 따른 현재 레벨로부터 완성 레벨까지 소요되는 평균 기간에 대한 정보를 나타내고,
상기 예상 완료 기간 정보는 상기 커리큘럼 정보에 따라 학습 진행 시 입시 완성 단계까지 소요되는 기간에 대한 정보를 나타내며,
상기 단축 기간 정보는 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 예상 완료 기간 정보를 기반으로 도출되고,
상기 학년 정보 및 현재 날짜 정보를 기반으로 시험 기간 정보를 도출하는 단계; 및
상기 현재 날짜 정보, 상기 평균 학습 기간 정보 및 상기 시험 기간 정보를 기반으로 예상 완료 일자 정보를 도출하는 단계를 더 포함하고,
상기 학습 유효 기간 정보는 상기 현재 날짜 정보로부터 고3까지의 기간 정보에서 상기 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고,
상기 1 등급 목표 기간 정보는 상기 학습 유효 기간 정보에서 2년 선행에 따른 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보를 나타내고,
상기 2년 선행에 따른 기간 정보는 2년에서 2년동안의 시험 기간 정보를 제외한 기간에 대한 정보로 16개월을 나타내고,
상기 진단된 예상 성취 등급은 레벨 테스트 결과를 기반으로 기존의 학습 방법에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타내고,
상기 개선된 예상 성취 등급은 커리큘럼에 따라 학습을 진행하는 경우 고1이 되었을 때의 예상 성취 등급을 나타내며,
상기 예상 성취 등급 또는 대학 정보가 만족스럽지 않은 경우, 학습 설정 변경 요청이 수신에 따라 학습 계획이 변경될 수 있으며, 상기 변경에 따라 학습량이 수정되고, 수정된 예상 성취 등급이 표시되며, 수정한 학습 계획 또는 학습량이 관리자에 의해 승인되면, 상기 학습 플래너에 반영되고,
상기 학습 플래너가 제공하는 일자별 사용자가 진행하여야 하는 강의 정보 및 학습량 정보는, 날짜, 학습영역, 강의명, 목표시간, 완료여부 및 총 예상 학습 시간 정보를 포함하며,
상기 학습 플래너를 기반으로 하여 도출되는 사용자의 현재 예상 등급 정보는, 전국 랭킹 퍼센트 정보, 평균 예상 등급 정보 및 상기 평균 예상 등급 정보를 기반으로 도출된 대학 정보를 포함하는,
예상 성취 등급 정보 및 학습 계획 정보 도출하여 제공하는 방법.As a method of deriving and providing expected achievement level information and learning plan information,
obtaining user grade information and level test result information;
deriving learning valid period information and first grade target period information based on the grade information and current date information;
deriving average learning period information and diagnosed predicted achievement level information based on the level test result information;
deriving curriculum information based on the diagnosed expected achievement level information; and
Deriving expected completion period information, reduced period information, and improved expected achievement level information based on the curriculum information,
registering the curriculum information in the user's learning planner;
Providing lecture information to be performed by the user on a daily basis or information on the amount of learning to be performed by the user on a daily basis based on the learning planner;
deriving current expected level information of the user based on the learning planner; and
Further comprising providing university information according to the current expected grade information,
The user's grade information is obtained as one of elementary 1 to elementary 6 and middle 1 to middle 3,
The level test result information is derived based on the correct answer rate or the number of correct answers, considering whether or not the correct answer to a specific problem is correct,
The average learning period information indicates information about an average period required from a current level to a completion level according to the level test result information,
The expected completion period information indicates information about a period required to complete the entrance exam when learning is progressed according to the curriculum information,
The shortened period information is derived based on the average learning period information and the expected completion period information,
deriving test period information based on the grade information and current date information; and
Further comprising deriving expected completion date information based on the current date information, the average learning period information, and the test period information,
The learning effective period information represents information about a period excluding the test period information from the period information from the current date information to high school 3,
The first-class target period information represents information about a period excluding period information according to two years in advance from the learning effective period information,
The period information according to the 2 years preceding is information about a period excluding the test period information from 2 years to 2 years, and represents 16 months,
The diagnosed expected achievement level represents the expected achievement level when the first grade is reached when learning is performed according to the existing learning method based on the level test result,
The improved expected achievement grade indicates the expected achievement grade when the student reaches the first grade in the case of learning according to the curriculum,
If the expected achievement level or university information is not satisfactory, the learning plan may be changed according to the receipt of the learning setting change request, the learning amount is modified according to the change, the corrected expected achievement level is displayed, and the modified learning If the plan or learning amount is approved by the manager, it is reflected in the learning planner,
The lecture information and learning amount information to be conducted by the user for each date provided by the learning planner include date, learning area, lecture name, target time, completion status, and total expected learning time information,
The current expected grade information of the user derived based on the learning planner includes national ranking percentage information, average expected grade information, and university information derived based on the average expected grade information,
A method of deriving and providing expected achievement level information and learning plan information.
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