KR20230099964A - 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 제공한다.
외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버는, 제1 사용자 단말과 통신하도록 구성되는 송수신기; 및 상기 송수신기와 연결되며, 외국어 교육 과정을 수행하도록 구성되는 프로세서를 포함할 수 있다. 상기 외국어 교육 과정은, 문제 정보를 생성하는 것; 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 문제 정보를 표시하는 것; 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것; 상기 문제 정보, 상기 응답 정보, 및 상기 문제 정보에 대한 해답 정보에 기반하여 결과 정보를 생성하는 것; 및 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 결과 정보를 표시하는 것을 포함할 수 있다.

Description

외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버{SERVER PROVIDING ONLINE PLATFORM FOR FOREIGN LANGUAGE EDUCATION}
본 발명은 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 이미지를 활용하여 문장 완성 능력을 향상시킬 수 있는 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버에 관한 것이다.
종래의 외국어 교육 방법을 통해 학습한 사람들은 외국어 문장을 말하기 위해서, 표현하고자 하는 한국어 문장을 떠올리는 것, 적절한 외국어 문법을 연상하는 것, 및 외국어 문법을 적용하여 외국어 문장을 만드는 것을 포함하는 일련의 과정을 겪어야 한다. 이러한 외국어 말하기의 과정은 외국어 단어나 문장보다 외국어 문법을 먼저 신경 쓰게 되어 복잡하고 시간이 많이 걸린다는 문제가 있다. 이에 따라, 단순 주입식 외국어 교육의 문제를 해결하고자 다양한 외국어 교육 방법론에 대한 연구가 진행되고 있다.
[1] 국내공개특허 제10-2016-0016313호 (2016.02.15) [2] 국내공개특허 제10-2014-0087957호 (2014.07.09)
본 발명의 목적은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위한, 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 제공하는 데 있다.
본 발명에서 이루고자 하는 기술적 과제들은 이상에서 언급한 기술적 과제들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 기술적 과제들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 측면은, 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 제공한다.
상기 서버는 제1 사용자 단말과 통신하도록 구성되는 송수신기; 및 상기 송수신기와 연결되며, 외국어 교육 과정을 수행하도록 구성되는 프로세서를 포함할 수 있다.
상기 외국어 교육 과정은, 문제 정보를 생성하는 것; 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 문제 정보를 표시하는 것; 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것; 상기 문제 정보, 상기 응답 정보, 및 상기 문제 정보에 대한 해답 정보에 기반하여 결과 정보를 생성하는 것; 및 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 결과 정보를 표시하는 것을 포함할 수 있다.
상기 문제 정보는 복수의 이미지들, 및 상기 복수의 이미지들에 각각 대응되며 외국어 문법에 맞는 외국어 문장을 구성하는 복수의 외국어 문장 요소들을 포함하고, 상기 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 복수의 이미지들 및 상기 복수의 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것이고, 상기 결과 정보는 상기 응답 정보가 상기 해답 정보와 일치하는지 여부에 대한 정보, 상기 응답 정보와 상기 해답 정보가 일치하는 정도에 대한 백분율 정보, 및 상기 응답 정보가 상기 해답 정보와 불일치하는 경우의 불일치하는 외국어 문장 요소의 문장 내 위치, 성, 수, 격, 인칭, 상, 태 및 품사 중 적어도 어느 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다.
상기 문제 정보에서, 상기 복수의 이미지들의 위치는 고정되어 있고, 상기 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 복수의 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것일 수 있다.
상기 문제 정보에서, 상기 복수의 이미지들 각각은 상기 복수의 외국어 문장 요소들 각각과 짝(pair)을 이루고, 상기 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 짝들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것일 수 있다.
상기 문제 정보는 데이터 베이스로부터 추출되고, 상기 외국어 교육 과정은, 상기 결과 정보를 상기 데이터 베이스에 반영하는 것을 더 포함할 수 있다.
상기 외국어 교육 과정은, 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 문제 정보를 표시하는 것과, 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것 사이에, 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 해답 정보에 대한 적어도 하나 이상의 힌트 정보를 표시하는 것을 더 포함할 수 있다. 상기 추가 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 복수의 이미지들 및 상기 복수의 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것이고, 상기 추가 결과 정보는 상기 추가 응답 정보가 상기 해답 정보와 일치하는지 여부에 대한 정보, 상기 추가 응답 정보와 상기 해답 정보가 일치하는 정도에 대한 백분율 정보, 및 상기 추가 응답 정보가 상기 해답 정보와 불일치하는 경우의 불일치하는 외국어 문장 요소의 문장 내 위치, 성, 수, 격, 인칭, 상, 태 및 품사 중 적어도 어느 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다.
상기 외국어 교육 과정은, 제2 사용자 단말로부터 상기 문제 정보에 대한 추가 응답 정보를 수신하는 것; 상기 문제 정보, 상기 추가 응답 정보 및 상기 해답 정보에 기반하여 추가 결과 정보를 생성하는 것; 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제2 사용자 단말에 상기 추가 결과 정보를 표시하는 것; 및 상기 추가 결과 정보를 상기 데이터 베이스에 반영하는 것을 더 포함할 수 있다.
상기 외국어 교육 과정은 복수 회 반복되고, 상기 프로세서는 상기 외국어 교육 과정의 결과 정보들에 대한 통계 분석을 더 수행하도록 구성될 수 있다.
상기 통계 분석은, 진도율 및 누적 정답률 등의 학습 관리 정보를 계산하는 것; 및 상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 학습 관리 정보를 표시하는 것을 포함할 수 있다.
상기 복수의 이미지들은 정적 이미지이거나 동적 이미지일 수 있다.
상기 동적 이미지는 상기 제1 사용자 단말을 통해 입력되는 터치 정보가 미리 결정된 조건을 만족하는 경우에 선택적으로 활성화되도록 구성될 수 있다.
상기와 같은 본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 이용할 경우, 이미지를 활용하여 문장 완성 능력을 향상시킬 수 있고, 비대면 방식으로 자율적인 학습이 가능하며, 수강 패턴의 분석을 통해 최적의 맞춤형 교육 과정을 찾을 수 있다.
본 발명에서 얻을 수 있는 효과는 이상에서 언급한 효과들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 효과들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
본 발명의 특정한 바람직한 실시예들의 상기에서 설명한 바와 같은 또한 다른 측면들과, 특징들 및 이득들은 첨부 도면들과 함께 처리되는 하기의 설명으로부터 보다 명백하게 될 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버가 구동하는 환경을 나타내기 위한 개념도이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 3a 내지 도 3d는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정의 일 예를 설명하기 위한 예시도들이다.
도 4a 내지 도 4e는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정의 다른 일 예를 설명하기 위한 예시도들이다.
도 5a 및 도 5b는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정의 또 다른 일 예를 설명하기 위한 예시도들이다.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버의 통계 분석을 설명하기 위한 예시도이다.
도 7은 도 1에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버에 대한 하드웨어 구성도이다.
상기 도면들을 통해, 유사 참조 번호들은 동일한 혹은 유사한 엘리먼트들과, 특징들 및 구조들을 도시하기 위해 사용된다는 것에 유의해야만 한다.
이하, 본 발명의 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 설명한다.
실시예를 설명함에 있어서 본 발명이 속하는 기술 분야에 익히 알려져 있고 본 발명과 직접적으로 관련이 없는 기술 내용에 대해서는 설명을 생략한다. 이는 불필요한 설명을 생략함으로써 본 발명의 요지를 흐리지 않고 더욱 명확히 전달하기 위함이다.
마찬가지 이유로 첨부 도면에 있어서 일부 구성요소는 과장되거나 생략되거나 개략적으로 도시되었다. 또한, 각 구성요소의 크기는 실제 크기를 전적으로 반영하는 것이 아니다. 각 도면에서 동일한 또는 대응하는 구성요소에는 동일한 참조 번호를 부여하였다.
본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시 예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시 예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있으며, 단지 본 실시 예들은 본 발명의 개시가 완전하도록 하고, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다. 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조 부호는 동일 구성 요소를 지칭한다.
이때, 처리 흐름도 도면들의 각 블록과 흐름도 도면들의 조합들은 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들에 의해 수행될 수 있음을 이해할 수 있을 것이다. 이들 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들은 범용 컴퓨터, 특수용 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비의 프로세서에 탑재될 수 있으므로, 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비의 프로세서를 통해 수행되는 그 인스트럭션들이 흐름도 블록(들)에서 설명된 기능들을 수행하는 수단을 생성하게 된다. 이들 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들은 특정 방식으로 기능을 구현하기 위해 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비를 지향할 수 있는 컴퓨터 이용 가능 또는 컴퓨터 판독 가능 메모리에 저장되는 것도 가능하므로, 그 컴퓨터 이용가능 또는 컴퓨터 판독 가능 메모리에 저장된 인스트럭션들은 흐름도 블록(들)에서 설명된 기능을 수행하는 인스트럭션 수단을 내포하는 제조 품목을 생산하는 것도 가능하다. 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들은 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비 상에 탑재되는 것도 가능하므로, 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비 상에서 일련의 동작 단계들이 수행되어 컴퓨터로 실행되는 프로세스를 생성해서 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비를 수행하는 인스트럭션들은 흐름도 블록(들)에서 설명된 기능들을 실행하기 위한 단계들을 제공하는 것도 가능하다.
또한, 각 블록은 특정된 논리적 기능(들)을 실행하기 위한 하나 이상의 실행 가능한 인스트럭션들을 포함하는 모듈, 세그먼트 또는 코드의 일부를 나타낼 수 있다. 또, 몇 가지 대체 실행 예들에서는 블록들에서 언급된 기능들이 순서를 벗어나서 발생하는 것도 가능함을 주목해야 한다. 예컨대, 잇달아 도시되어 있는 두 개의 블록들은 사실 실질적으로 동시에 수행되는 것도 가능하고 또는 그 블록들이 때때로 해당하는 기능에 따라 역순으로 수행되는 것도 가능하다.
이 때, 본 실시 예에서 사용되는 '~부'라는 용어는 소프트웨어 또는 FPGA(field-Programmable Gate Array) 또는 ASIC(Application Specific Integrated Circuit)과 같은 하드웨어 구성요소를 의미하며, '~부'는 어떤 역할들을 수행한다. 그렇지만 '~부'는 소프트웨어 또는 하드웨어에 한정되는 의미는 아니다. '~부'는 어드레싱할 수 있는 저장 매체에 있도록 구성될 수도 있고 하나 또는 그 이상의 프로세서들을 재생시키도록 구성될 수도 있다. 따라서, 일 예로서 '~부'는 소프트웨어 구성요소들, 객체지향 소프트웨어 구성요소들, 클래스 구성요소들 및 태스크 구성요소들과 같은 구성요소들과, 프로세스들, 함수들, 속성들, 프로시저들, 서브루틴들, 프로그램 코드의 세그먼트들, 드라이버들, 펌웨어, 마이크로코드, 회로, 데이터, 데이터베이스, 데이터 구조들, 테이블들, 어레이들, 및 변수들을 포함한다. 구성요소들과 '~부'들 안에서 제공되는 기능은 더 작은 수의 구성요소들 및 '~부'들로 결합되거나 추가적인 구성요소들과 '~부'들로 더 분리될 수 있다. 뿐만 아니라, 구성요소들 및 '~부'들은 디바이스 또는 보안 멀티미디어카드 내의 하나 또는 그 이상의 CPU들을 재생시키도록 구현될 수도 있다.
본 발명의 실시예들을 구체적으로 설명함에 있어서, 특정 시스템의 예를 주된 대상으로 할 것이지만, 본 명세서에서 청구하고자 하는 주요한 요지는 유사한 기술적 배경을 가지는 여타의 통신 시스템 및 서비스에도 본 명세서에 개시된 범위를 크게 벗어나지 아니하는 범위에서 적용 가능하며, 이는 당해 기술분야에서 숙련된 기술적 지식을 가진 자의 판단으로 가능할 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버가 구동하는 환경을 나타내기 위한 개념도이다.
도 1을 참조하면, 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버 (100)는 다수의 사용자 단말들(200) 각각과 통신할 수 있다. 보다 구체적으로, 서버(100)는 사용자 단말들(200) 각각과 통신하도록 구성된 송수신기, 및 송수신기와 연결되며 외국어 교육 과정을 수행하도록 구성된 프로세서를 포함할 수 있다.
서버(100)는 온라인 플랫폼을 통해 다수의 사용자 단말들(200) 각각에 정보를 표시할 수 있다. 사용자 단말들(200)은 서로 다른 사용자에 의해 사용되는 제1 사용자 단말(210) 및 제2 사용자 단말(220)을 포함할 수 있다. 제1 및 제2 사용자 단말들(210, 220)은 외국어 교육을 원하는 외국어 교육 수요자들에 의해 사용될 수 있다. 외국어는, 일 예로, 영어일 수 있으나, 본 발명은 이에 제한되지 않는다.
제1 및 제2 사용자 단말들(210, 220) 각각은, 예를 들어, 통신 가능한 데스크탑 컴퓨터(desktop computer), 랩탑 컴퓨터(laptop computer), 노트북(notebook), 스마트폰(smart phone), 태블릿 PC(tablet PC), 모바일폰(mobile phone), 스마트 워치(smart watch), 스마트 글래스(smart glass), e-book 리더기, PMP(portable multimedia player), 휴대용 게임기, 네비게이션(navigation) 장치, 디지털 카메라(digital camera), DMB(digital multimedia broadcasting) 재생기, 디지털 음성 녹음기(digital audio recorder), 디지털 음성 재생기(digital audio player), 디지털 동영상 녹화기(digital video recorder), 디지털 동영상 재생기(digital video player) 및 PDA(Personal Digital Assistant) 중 어느 하나일 수 있다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 2를 참조하면, 본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정은, 온라인 플랫폼을 통해 제1 사용자 단말에 문제 정보를 표시하는 것(S110), 제1 사용자 단말로부터 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것(S120), 문제 정보, 응답 정보 및 문제 정보에 대한 해답 정보에 기반하여 결과 정보를 생성하는 것(S130), 및 온라인 플랫폼을 통해 제1 사용자 단말에 결과 정보를 표시하는 것(S140)을 포함할 수 있다. 이때, 서버는 도 1을 참조하여 설명한 서버(100)일 수 있고, 제1 사용자 단말은 도 1을 참조하여 설명한 제1 및 제2 사용자 단말들(210, 220) 중 어느 하나일 수 있다.
이때, 문제 정보는 복수의 이미지들 및 복수의 외국어 문장 요소들을 포함할 수 있다. 외국어 문장 요소들 각각은 이미지들 각각에 대응될 수 있다. 외국어 문장 요소들은 외국어 문법에 맞는 외국어 문장을 구성할 수 있다. 문제 정보는 소정의 데이터 베이스로부터 추출된 것일 수 있다. 문제 정보의 이미지들은 정적 이미지이거나 동적 이미지일 수 있다. 동적 이미지는, 예를 들어, 제1 사용자 단말을 통해 입력되는 터치 정보가 미리 결정된 조건을 만족하는 경우에 선택적으로 활성화되도록 구성된 이미지일 수 있다.
응답 정보는 문제 정보로부터 이미지들 및 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것일 수 있다. 다시 말하면, 제1 사용자 단말의 사용자는 문제에 답하기 위하여, 문제 정보의 이미지들 및 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서를 변경할 수 있다.
일 예로, 문제 정보에서, 복수의 이미지들의 위치는 고정되어 있을 수 있고, 응답 정보는 문제 정보로부터 복수의 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것일 수 있다.
다른 일 예로, 문제 정보에서, 복수의 이미지들 각각은 복수의 외국어 문장 요소들 각각과 짝(pair)을 이룰 수 있고, 응답 정보는 문제 정보로부터 이미지와 외국어 문장 요소의 짝들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것일 수 있다.
결과 정보는 응답 정보가 해답 정보와 일치하는지 여부에 대한 정보, 응답 정보와 해답 정보가 일치하는 정도에 대한 백분율 정보, 및 응답 정보가 해답 정보와 불일치하는 경우의 불일치하는 외국어 문장 요소의 문장 내 위치, 성, 수, 격, 인칭, 상, 태 및 품사 중 적어도 어느 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다. 응답 정보가 해답 정보와 일치하는지 여부에 대한 정보는 O/X 또는 초록색 도형/빨간색 도형 등의 방법으로 표현될 수 있다.
성(性)이란 명사를 분류하는 형식으로, 프랑스어, 스페인어, 독일어 등 인도유럽어족 언어에 존재하는 분류 형식이다. 수(數)란 명사의 수량과 관련된 분류 형식이다. 격(格)이란 명사나 대명사가 동사와 맺는 관계를 의미하는 분류 형식이다. 인칭(人稱)이란 화자를 기준으로 바라본 사람에 대한 분류 형식으로, 예를 들어, 1인칭, 2인칭, 3인칭이 있다. 상(相)이란 사건이나 상태의 시간적인 흐름을 나타내는 분류 형식이다. 태(態)란 동사에 관여하는 동작의 방향성에 관한 분류 형식으로, 예를 들어, 능동태, 수동태, 중간태, 사동태 등이 있다. 품사란 문법적 기능, 형태, 의미에 따른 분류 형식으로, 예를 들어, 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 감탄사 등이 있다.
본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정은, 결과 정보를 데이터 베이스에 반영하는 것을 더 포함할 수 있다. 결과 정보를 데이터 베이스에 반영하여 사용자가 자주 틀리는 품사에 관한 문제 정보를 더 많이 생성하는 등의 방법으로 사용자 맞춤형 교육 과정을 찾을 수 있다.
본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정은, 온라인 플랫폼을 통해 제1 사용자 단말에 문제 정보를 표시하는 것과, 제1 사용자 단말로부터 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것 사이에, 온라인 플랫폼을 통해 제1 사용자 단말에 해답 정보에 대한 적어도 하나 이상의 힌트 정보를 표시하는 것을 더 포함할 수 있다. 힌트 정보는 문제 정보로부터 해답 정보에 이르는 방법 중 적어도 하나를 의미할 수 있다.
본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정은, 제1 사용자 단말의 사용자와 다른 사용자에 의해 사용되는 제2 사용자 단말로부터 문제 정보에 대한 추가 응답 정보를 수신하는 것, 문제 정보, 추가 응답 정보 및 해답 정보에 기반하여 추가 결과 정보를 생성하는 것, 온라인 플랫폼을 통해 제2 사용자 단말에 추가 결과 정보를 표시하는 것, 및 추가 결과 정보를 데이터 베이스에 반영하는 것을 더 포함할 수 있다. 다시 말하면, 본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정은, 다수의 사용자들이 동시에 또는 서로 다른 시간에 참여할 수 있다.
이때, 추가 응답 정보는 문제 정보로부터 이미지들 및 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것일 수 있다. 다시 말하면, 제2 사용자 단말의 사용자는 문제에 답하기 위하여, 문제 정보의 이미지들 및 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서를 변경할 수 있다. 또한, 추가 결과 정보는 추가 응답 정보가 해답 정보와 일치하는지 여부에 대한 정보, 추가 응답 정보와 해답 정보가 일치하는 정도에 대한 백분율 정보, 및 추가 응답 정보가 해답 정보와 불일치하는 경우의 불일치하는 외국어 문장 요소의 문장 내 위치, 성, 수, 격, 인칭, 상, 태 및 품사 중 적어도 어느 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다.
본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정은, 복수 회 반복될 수 있다. 본 발명에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버는 복수 회의 외국어 교육 과정의 결과 정보들에 대한 통계 분석을 수행할 수도 있다. 이때, 통계 분석은 사용자의 진도율 및 누적 정답률 등의 학습 관리 정보를 계산하는 것, 및 온라인 플랫폼을 통해 제1 사용자 단말에 학습 관리 정보를 표시하는 것을 포함할 수 있다.
도 3a 내지 도 3d는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정의 일 예를 설명하기 위한 예시도들이다. 도 3a는 외국어 교육 과정에 사용되는 문제 정보의 일 예이고, 도 3b 내지 도 3d는 문제 정보에 대한 응답 정보의 예들이다.
도 3a를 참조하면, 문제 정보는 사용자 단말에 표시된 복수의 이미지들(IM) 및 복수의 외국어 문장 요소들(SE)을 포함할 수 있다. 복수의 이미지들(IM)은, 예를 들어, 제1 이미지(I1), 제2 이미지(I2) 및 제3 이미지(I3)를 포함할 수 있다. 복수의 외국어 문장 요소들(SE)은, 예를 들어, 제1 문장 요소(SE1), 제2 문장 요소(SE2) 및 제3 문장 요소(SE3)를 포함할 수 있다. 제1 내지 제3 문장 요소들(SE1, SE2, SE3) 각각은 적어도 하나 이상의 외국어 단어를 포함할 수 있다. 다만, 이는 예시적인 것일 뿐, 이미지들(IM)의 개수 및 외국어 문장 요소들(SE)의 개수는 이에 제한되지 않는다.
이미지들(IM)의 개수와 외국어 문장 요소들(SE)의 개수는 동일할 수 있다. 이미지들(IM) 각각은 외국어 문장 요소들(SE) 각각에 대응될 수 있다. 예를 들어, 제1 이미지(I1)는 제1 문장 요소(SE1)에 대응될 수 있고, 제2 이미지(I2)는 제2 문장 요소(SE2)에 대응될 수 있으며, 제3 이미지(I3)는 제3 문장 요소(SE3)에 대응될 수 있다.
도 3a의 예에서, 제1 이미지(I1)는 사람 모양이고, 제2 이미지(I2)는 손으로 물건을 가져오는 행위를 형상화한 것이며, 제3 이미지(I3)는 책 모양이다. 또한, 제1 이미지(I1)에 대응되는 제1 문장 요소(SE1)는 대명사인 'She'이고, 제2 이미지(I2)에 대응되는 제2 문장 요소(SE2)는 동사인 'took'이며, 제3 이미지(I3)에 대응되는 제3 문장 요소(SE3)는 명사인 'my note'이다.
도 3b 내지 도 3d를 참조하여 설명하는 바와 같이, 사용자 단말의 사용자는 제1 내지 제3 문장 요소들(SE1, SE2, SE3)을 선택하여 순서를 변경할 수 있다. 이때, 제1 내지 제3 이미지들(I1, I2, I3)의 위치는 고정될 수 있다. 도 3b 내지 도 3d을 참조하면, 사용자 단말에서, 복수의 외국어 문장 요소들(SE) 위에 외국어 문장의 영한 번역된 문장이 표시될 수도 있다. 또한, 사용자 단말에서, 복수의 이미지들(IM) 위에 문제 정보의 풀이 안내 문구가 표시될 수도 있다. 또한, 사용자 단말에서, 클릭 시 해답 정보에 대한 적어도 하나 이상의 힌트 정보를 제공하는 '힌트' 링크가 일 측 상단에 표시될 수도 있다.
도 3b를 참조하면, 사용자 단말의 사용자는 제1 이미지(I1)와 제1 문장 요소(SE1)를 선택할 수 있다. 제1 이미지(I1)를 터치한 후 제1 문장 요소(SE1)를 터치하는 경우 또는 제1 문장 요소(SE1)를 터치한 후 제1 이미지(I1)를 터치하는 경우, 제1 이미지(I1) 위에 제1 문장 요소(SE1)가 표시될 수 있다. 도 3b의 예에서, 사람 모양 위에 'She'가 표시될 수 있다.
사용자 단말의 사용자는, 예를 들어, 드래그 앤 드롭 방식으로 제1 문장 요소(SE1)의 위치를 변경할 수 있다. 도 3b의 예에서, 제1 문장 요소(SE1)인 'She'를 드래그하여 문장의 앞부분에 드롭할 수 있다.
도 3c를 참조하면, 사용자 단말의 사용자는 제2 이미지(I2)와 제2 문장 요소(SE2)를 선택할 수 있다. 제2 이미지(I2)를 터치한 후 제2 문장 요소(SE2)를 터치하는 경우 또는 제2 문장 요소(SE2)를 터치한 후 제2 이미지(I2)를 터치하는 경우, 제2 이미지(I2) 위에 제2 문장 요소(SE2)가 표시될 수 있다. 도 3c의 예에서, 손으로 물건을 가져오는 행위를 형상화한 것 위에 'took'이 표시될 수 있다.
사용자 단말의 사용자는, 예를 들어, 드래그 앤 드롭 방식으로 제2 문장 요소(SE2)의 위치를 변경할 수 있다. 도 3c의 예에서, 제2 문장 요소(SE2)인 'took'을 드래그하여 문장의 중간 부분에 드롭할 수 있다.
도 3d를 참조하면, 사용자 단말의 사용자는 제3 이미지(I3)와 제3 문장 요소(SE3)를 선택할 수 있다. 제3 이미지(I3)를 터치한 후 제3 문장 요소(SE3)를 터치하는 경우 또는 제3 문장 요소(SE3)를 터치한 후 제3 이미지(I3)를 터치하는 경우, 제3 이미지(I3) 위에 제3 문장 요소(SE3)가 표시될 수 있다. 도 3d의 예에서, 책 모양 위에 'my note'가 표시될 수 있다.
사용자 단말의 사용자는, 예를 들어, 드래그 앤 드롭 방식으로 제3 문장 요소(SE3)의 위치를 변경할 수 있다. 도 3d의 예에서, 제3 문장 요소(SE3)인 'my note'를 드래그하여 문장의 뒷부분에 드롭할 수 있다. 결과적으로, 'She took my note'라는 하나의 외국어 문장이 완성될 수 있다.
이때, 사용자 단말에서, 제1 이미지(I1) 위의 제1 문장 요소(SE1), 제2 이미지(I2) 위의 제2 문장 요소(SE2), 제3 이미지(I3) 위의 제3 문장 요소(SE3)를 연결하는 선이 표시될 수 있다. 또한, 사용자 단말에서, 일 측에 외국어 문장의 발음을 들을 수 있는 '마이크 클릭'링크가 표시될 수도 있다.
도 4a 내지 도 4e는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정의 다른 일 예를 설명하기 위한 예시도들이다. 도 4a는 외국어 교육 과정에 사용되는 문제 정보의 일 예이고, 도 4b 내지 도 4e는 문제 정보에 대한 응답 정보의 예들이다. 이하에서, 설명의 편의를 위해 도 3a 내지 도 3d를 참조하여 설명한 것과 실질적으로 동일한 사항에 대한 설명은 생략하고 차이점에 대하여 상세히 설명한다.
도 4a를 참조하면, 문제 정보는 사용자 단말에 표시된 복수의 이미지들(IM) 및 복수의 외국어 문장 요소들(SE)을 포함할 수 있다. 복수의 이미지들(IM)은, 예를 들어, 제1 이미지(I1), 제2 이미지(I2), 제3 이미지(I3) 및 제4 이미지(I4)를 포함할 수 있다. 복수의 외국어 문장 요소들(SE)은, 예를 들어, 제1 문장 요소(SE1), 제2 문장 요소(SE2), 제3 문장 요소(SE3) 및 제4 문장 요소(SE4)를 포함할 수 있다. 제1 내지 제4 문장 요소들(SE1, SE2, SE3, SE4) 각각은 적어도 하나 이상의 외국어 단어를 포함할 수 있다. 다만, 이는 예시적인 것일 뿐, 이미지들(IM)의 개수 및 외국어 문장 요소들(SE)의 개수는 이에 제한되지 않는다.
도 4a의 예에서, 제1 이미지(I1)는 사람 모양이고, 제2 이미지(I2)는 양 손을 입에 주변에 모아 속삭이는 행위를 형상화한 것이고, 제4 이미지(I4)는 귀 모양이며, 제3 이미지(I3)는 제2 이미지(I2)와 제4 이미지(I4) 사이의 공간 또는 제2 이미지(I2)로부터 제4 이미지(I4)로의 방향성을 의미하는 화살표 모양이다. 또한, 제1 이미지(I1)에 대응되는 제1 문장 요소(SE1)는 명사인 'My sister'이고, 제2 이미지(I2)에 대응되는 제2 문장 요소(SE2)는 동사인 'whispered'이고, 제3 이미지(I3)에 대응되는 제3 문장 요소(SE3)는 전치사인 'into'이며, 제4 이미지(I4)에 대응되는 제4 문장 요소(SE4)는 명사인 'my ears'이다.
도 4b 내지 도 4e를 참조하여 설명하는 바와 같이, 사용자 단말의 사용자는 제1 내지 제4 문장 요소들(SE1, SE2, SE3, SE4)을 선택하여 순서를 변경할 수 있다. 이때, 제1 내지 제4 이미지들(I1, I2, I3, I4)의 위치는 고정될 수 있다.
도 4b 내지 도 4e를 참조하면, 사용자 단말의 사용자는 제1 내지 제4 문장 요소들(SE1, SE2, SE3, SE4) 각각을 제1 내지 제4 이미지들(I1, I2, I3, I4) 각각과 연결시키는 방식으로 외국어 문장을 완성시킬 수 있다.
도 3a 내지 도 3d 및 도 4a 내지 도 4e를 참조하여 설명한 외국어 교육 과정에 따르면, 별도의 복잡한 문법 교육 없이도 이미지를 활용하여 문장 완성 능력을 향상시킬 수 있다.
도 5a 및 도 5b는 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버를 통한 외국어 교육 과정의 또 다른 일 예를 설명하기 위한 예시도들이다.
도 5a는 외국어 교육 과정에 사용되는 문제 정보의 일 예이고, 도 5b는 문제 정보에 대한 응답 정보의 일 예이다. 이하에서, 설명의 편의를 위해 도 3a 내지 도 3d 및 도 4a 내지 도 4e를 참조하여 설명한 것과 실질적으로 동일한 사항에 대한 설명은 생략하고 차이점에 대하여 상세히 설명한다.
도 5a를 참조하면, 문제 정보는 사용자 단말에 표시된 복수의 이미지들(IM) 및 복수의 외국어 문장 요소들(SE)을 포함할 수 있다. 복수의 이미지들(IM)은, 예를 들어, 제1 이미지(I1), 제2 이미지(I2), 제3 이미지(I3), 제4 이미지(I4) 및 제5 이미지(I5)를 포함할 수 있다. 복수의 외국어 문장 요소들(SE)은, 예를 들어, 제1 문장 요소(SE1), 제2 문장 요소(SE2), 제3 문장 요소(SE3), 제4 문장 요소(SE4) 및 제5 문장 요소(SE5)를 포함할 수 있다. 제1 내지 제5 문장 요소들(SE1, SE2, SE3, SE4, SE5) 각각은 적어도 하나 이상의 외국어 단어를 포함할 수 있다. 다만, 이는 예시적인 것일 뿐, 이미지들(IM)의 개수 및 외국어 문장 요소들(SE)의 개수는 이에 제한되지 않는다.
도 5a의 예에서, 제1 이미지(I1) 및 제5 이미지(I5)는 사람 모양이고, 제2 이미지(I2)는 팔 모양이고, 제3 이미지(I3)는 사진 모양이며, 제4 이미지(I4)는 화살표 모양이다. 또한, 제1 이미지(I1)에 대응되는 제1 문장 요소(SE1)는 대명사인 'I'이고, 제2 이미지(I2)에 대응되는 제2 문장 요소(SE2)는 동사인 'showed'이고, 제3 이미지(I3)에 대응되는 제3 문장 요소(SE3)는 명사인 'the picture'이고, 제4 이미지(I4)에 대응되는 제4 문장 요소(SE4)는 전치사인 'to'이며, 제5 이미지(I5)에 대응되는 제5 문장 요소(SE5)는 명사인 'my mom'이다.
이때, 제1 내지 제5 이미지들(I1, I2, I3, I4, I5) 각각은 제1 내지 제5 문장 요소들(SE1, SE2, SE3, SE4, SE5) 각각과 짝을 이룰 수 있다. 제1 이미지(I1)와 제1 문장 요소(SE1)는 제1 페어(P1)를 이룰 수 있고, 제2 이미지(I2)와 제2 문장 요소(SE2)는 제2 페어(P2)를 이룰 수 있고, 제3 이미지(I3)와 제3 문장 요소(SE3)는 제3 페어(P3)를 이룰 수 있고, 제4 이미지(I4)와 제4 문장 요소(SE4)는 제4 페어(P4)를 이룰 수 있으며, 제5 이미지(I5)와 제5 문장 요소(SE5)는 제5 페어(P5)를 이룰 수 있다. 제1 내지 제5 페어들(P1, P2, P3, P4, P5) 각각의 이미지와 문장 요소는 사용자의 선택 또는 드래그 앤 드롭에 따라 일체로 이동할 수 있다.
도 5b를 참조하면, 사용자 단말의 사용자는 제1 내지 제5 페어들(P1, P2, P3, P4, P5)의 순서를 변경하는 방식으로 외국어 문장을 완성시킬 수 있다. 도 5a 및 도 5b를 참조하여 설명한 외국어 교육 과정에 따르면, 별도의 복잡한 문법 교육 없이도 이미지를 활용하여 문장 완성 능력을 향상시킬 수 있다.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버의 통계 분석을 설명하기 위한 예시도이다.
도 3a 내지 도 3d, 도 4a 내지 도 4e, 도 5a 및 도 5b를 참조하여 설명한 외국어 교육 과정은 복수 회 반복될 수 있다. 본 발명에 따르면, 후술하는 프로세서에 의해 복수 회의 외국어 교육 과정들의 결과 정보들에 대한 통계 분석이 수행될 수 있다. 통계 분석은 진도율 및 누적 정답률 등의 학습 관리 정보를 계산하는 것, 및 상기 온라인 플랫폼을 통해 사용자 단말에 학습 관리 정보를 표시하는 것을 포함할 수 있다.
도 6을 참조하면, 사용자 단말에 진도율(PR) 및 누적 정답률(AR)이 표시될 수 있다. 또한, 누적 정답률(AR)을 계산하는 데 사용되는 학습 분야 별 정답률들(ARf)도 표시될 수 있다.
도 7은 도 1에 따른 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버에 대한 하드웨어 구성도이다.
도 7을 참조하면, 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버(100)는, 적어도 하나의 프로세서(processor, 110), 및 상기 적어도 하나의 프로세서(110)가 적어도 하나의 단계를 수행하도록 지시하는 명령어들(instructions)을 저장하는 메모리(120)를 포함할 수 있다.
여기서 적어도 하나의 프로세서(110)는 중앙 처리 장치(central processing unit, CPU), 그래픽 처리 장치(graphics processing unit, GPU), 또는 본 발명의 실시예들에 따른 방법들이 수행되는 전용의 프로세서를 의미할 수 있다. 메모리(120) 및 저장 장치(160) 각각은 휘발성 저장 매체 및 비휘발성 저장 매체 중에서 적어도 하나로 구성될 수 있다. 예를 들어, 메모리(120)는 읽기 전용 메모리(read only memory, ROM) 및 랜덤 액세스 메모리(random access memory, RAM) 중에서 적어도 하나로 구성될 수 있다.
또한, 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버(100)는, 무선 네트워크를 통해 통신을 수행하는 송수신 장치(transceiver, 130)를 포함할 수 있다. 또한, 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버(100)는 입력 인터페이스 장치(140), 출력 인터페이스 장치(150), 저장 장치(160) 등을 더 포함할 수 있다. 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버(100)에 포함된 각각의 구성 요소들은 버스(bus, 170)에 의해 연결되어 서로 통신을 수행할 수 있다.
또한 서버(100)는: 학습자의 외국어 샘플에 대한 외국어 음성 또는 텍스트 정보가 스트리밍 방식 또는 미리 생성된 파일을 통해 입력되면 상기 외국어 음성 또는 텍스트 정보를 이용하여 실시간으로 목소리 톤이 주파수 정보를 포함하거나 학습자의 연령과 성별, 성향을 유추할 수 있는 특징 키워드를 추출하는 단계; 목소리 톤의 주파수 정보를 포함한 강사의 음성 특징 정보 및 강사의 연령과 성별을 포함하는 개인 특징 정보를 포함하는 외국어 전문가 정보 중 상기 특징 키워드에 매칭되는 외국어 전문가 정보에 해당하는 외국어 교육 영상을 추출하여 제공하고, 상기 외국어 교육 영상을 기반으로 외국어 교육 교육이 이루어지는 과정에서 상기 학습자의 외국어 음성과 상기 외국어 교육 영상에서의 외국어 음성 사이의 음성 일치율을 판단할 수 있다.
또한 서버(100)는: 상기 음성 일치율에 따라 상기 외국어 교육 영상 중 적어도 일부를 반복하여 제공하고, 상기 학습자의 외국어 음성과 상기 외국어 교육 영상에서의 외국어 음성 상의 일치율을 판단할 수 있다.
또한 서버(100)는: 학습자 음성 파형 그래프에서 피치가 발생한 시점 및 피치 값과 상기 외국어 전문가 음성 파형 그래프에서 피치가 발생한 시점 및 피치 값을 비교하여 피치가 발생한 시점의 일치율 및 상기 피치 값의 일치율에 따라 상기 음성 일치율을 판단하고, 상기 학습자 음성 파형 그래프에서 연음이 발생한 시점 및 템포와 상기 외국어 전문가 음성 파형 그래프에서 연음이 발생한 시점 및 템포를 비교하여 상기 연음이 발생한 시점의 일치율 및 상기 연음의 템포의 일치율에 따라 상기 음성 일치율을 판단할 수 있다.
상기 학습자의 외국어 음성과 상기 외국어 교육 영상에서의 외국어 음성 상의 일치율을 판단하는 단계는: 학습자 음성 파형 그래프 상의 피치가 발생한 시점 및 외국어 전문가 음성 파형 그래프 상의 피치가 발생한 시점이 일치하면 학습자 음성 파형 그래프 상의 피치 값과 외국어 전문가 음성 파형 그래프 상의 피치 값의 일치 여부를 판단하며, 학습자 음성 파형 그래프 상의 피치가 발생한 시점 및 외국어 전문가 음성 파형 그래프 상의 피치가 발생한 시점이 상이하면 학습자 음성 파형 그래프 상의 피치가 발생한 시점 및 외국어 전문가 음성 파형 그래프 상의 피치가 발생한 시점 사이의 차이 시점에 따라 음성 일치율을 판단하고, 학습자 음성 파형 그래프에서 연음이 발생한 시점 및 템포와 외국어 전문가 음성 파형 그래프에서 연음이 발생한 시점 및 템포를 비교하여 연음이 발생한 시점의 일치율 및 상기 연음의 템포의 일치율에 따라 상기 음성 일치율을 판단하는 것을 특징으로 할 수 있다.
상기 특징 키워드에 매칭되는 외국어 전문가 정보에 해당하는 외국어 교육 영상을 추출하여 제공하는 단계는: 상기 학습자의 외국어 음성에서 피치, 리듬, 템포, 목소리 톤 및 연음을 분석하여 특징 키워드를 생성하는 단계; 및 상기 외국어 전문가 정보 별 외국어 교육 영상 중 상기 특징 키워드와 매칭되는 외국어 전문가에 대한 외국어 교육 영상을 추출하여 제공하는 단계; 를 포함할 수 있다.
상기 특징 키워드에 매칭되는 외국어 전문가 정보에 해당하는 외국어 교육 영상을 추출하여 제공하는 단계는: 상기 외국어 전문가 별 외국어 교육 영상의 음성에 대하여 상기 특징 키워드를 이용한 1차 음성 탐색을 실행하여 외국어 전문가에 대한 후보군을 생성하고, 상기 후보군에 해당하는 외국어 전문가 별 외국어 교육 영상의 음성에 대해서 2차 필터 탐색을 실행하되 상기 특징 키워드를 필터로 적용시켜 외국어 전문가 별 외국어 교육 영상의 음성 중 상기 필터의 필터링 조건에 해당하는 결과가 존재할 경우에만 해당 외국어 전문가의 외국어 교육 영상을 제공하고 존재하지 않을 경우에는 다시 1차 음성 탐색을 실행하는 것을 특징으로 할 수 있다.
다시 말해, 서버(100)는 학습자의 외국어 음성 또는 텍스트 정보가 입력되면 상기 외국어 음성 또는 텍스트 정보를 이용하여 특징 키워드를 추출할 수 있다.
또한 서버(100)는 특징 키워드에 매칭되는 외국어 전문가 정보에 해당하는 외국어 교육 영상을 추출하여 제공할 수 있다.
또한 서버(100)는 외국어 교육 영상을 기반으로 외국어 교육 교육이 이루어지는 과정에서 학습자의 외국어 음성과 외국어 교육 영상에서의 외국어 음성 사이의 음성 일치율을 판단할 수 있다. 이를 위해, 서버(100)는 학습자의 외국어 음성에서 피치, 리듬, 템포, 및 연음을 분석하여 학습자 음성 파형 그래프를 생성하고, 외국어 교육 영상에 사용된 외국어 강사의 음성을 분석한 외국어 전문가 음성 파형 그래프 및 상기 학습자 음성 파형 그래프를 비교하여 외국어 음성 상의 일치율을 판단한다. 보다 구체적으로, 서버(100)는 학습자 음성 파형 그래프에서 피치가 발생한 시점 및 피치 값과 상기 외국어 전문가 음성 파형 그래프에서 피치가 발생한 시점 및 피치 값을 비교하여 피치가 발생한 시점의 일치율 및 상기 피치 값의 일치율에 따라 음성 일치율을 판단한다.
또한, 서버(100)는 학습자 음성 파형 그래프에서 연음이 발생한 시점 및 템포와 상기 외국어 전문가 음성 파형 그래프에서 연음이 발생한 시점 및 템포를 비교하여 연음이 발생한 시점의 일치율 및 연음의 템포의 일치율에 따라 음성 일치율을 판단한다.
그리고, 서버(100)는 음성 일치율에 따라 외국어 교육 영상 중 적어도 일부를 반복하여 제공할 수 있다. 또한 서버(100)는 외국어 교육 영상 중 음성이 일치하지 않은 부분을 반복하여 제공할 수 있다.
본 발명에 따른 방법들은 다양한 컴퓨터 수단을 통해 수행될 수 있는 프로그램 명령 형태로 구현되어 컴퓨터 판독 가능 매체에 기록될 수 있다. 컴퓨터 판독 가능 매체는 프로그램 명령, 데이터 파일, 데이터 구조 등을 단독으로 또는 조합하여 포함할 수 있다. 컴퓨터 판독 가능 매체에 기록되는 프로그램 명령은 본 발명을 위해 특별히 설계되고 구성된 것들이거나 컴퓨터 소프트웨어 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다.
컴퓨터 판독 가능 매체의 예에는 롬(ROM), 램(RAM), 플래시 메모리(flash memory) 등과 같이 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함될 수 있다. 프로그램 명령의 예에는 컴파일러(compiler)에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터(interpreter) 등을 사용해서 컴퓨터에 의해 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함할 수 있다. 상술한 하드웨어 장치는 본 발명의 동작을 수행하기 위해 적어도 하나의 소프트웨어 모듈로 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.
또한, 상술한 방법 또는 장치는 그 구성이나 기능의 전부 또는 일부가 결합되어 구현되거나, 분리되어 구현될 수 있다.
상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.

Claims (5)

  1. 외국어 교육을 위한 온라인 플랫폼을 제공하는 서버로서,
    제1 사용자 단말과 통신하도록 구성되는 송수신기; 및
    상기 송수신기와 연결되며, 외국어 교육 과정을 수행하도록 구성되는 프로세서를 포함하되,
    상기 외국어 교육 과정은:
    문제 정보를 생성하는 것;
    상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 문제 정보를 표시하는 것;
    상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것;
    상기 문제 정보, 상기 응답 정보, 및 상기 문제 정보에 대한 해답 정보에 기반하여 결과 정보를 생성하는 것; 및
    상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 결과 정보를 표시하는 것을 포함하고,
    상기 문제 정보는 복수의 이미지들, 및 상기 복수의 이미지들에 각각 대응되며 외국어 문법에 맞는 외국어 문장을 구성하는 복수의 외국어 문장 요소들을 포함하고,
    상기 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 복수의 이미지들 및 상기 복수의 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것이고,
    상기 결과 정보는, 상기 응답 정보가 상기 해답 정보와 불일치하는 경우, 불일치하는 외국어 문장 요소의 품사에 대한 정보를 포함하는, 서버.
  2. 청구항 1에서,
    상기 문제 정보에서, 상기 복수의 이미지들의 위치는 고정되어 있고,
    상기 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 복수의 외국어 문장 요소들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것인, 서버.
  3. 청구항 1에서,
    상기 문제 정보에서, 상기 복수의 이미지들 각각은 상기 복수의 외국어 문장 요소들 각각과 짝(pair)을 이루고,
    상기 응답 정보는 상기 문제 정보로부터 상기 짝들 중 적어도 하나의 순서가 변경된 것인, 서버.
  4. 청구항 1에서,
    상기 문제 정보는 데이터 베이스로부터 추출되고,
    상기 외국어 교육 과정은, 상기 결과 정보를 상기 데이터 베이스에 반영하는 것을 더 포함하는, 서버.
  5. 청구항 1에서,
    상기 외국어 교육 과정은,
    상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 문제 정보를 표시하는 것과, 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 정보에 대한 응답 정보를 수신하는 것 사이에,
    상기 온라인 플랫폼을 통해 상기 제1 사용자 단말에 상기 해답 정보에 대한 적어도 하나 이상의 힌트 정보를 표시하는 것을 더 포함하는, 서버.
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