KR20220162356A

KR20220162356A - 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법 및 장치

Info

Publication number: KR20220162356A
Application number: KR1020210070711A
Authority: KR
Inventors: 박명재
Original assignee: 박명재
Priority date: 2021-06-01
Filing date: 2021-06-01
Publication date: 2022-12-08

Abstract

본 개시의 일 실시예에 따르면, 사용자 단말에 의해 수행되는 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법에 있어서, 데이터베이스로부터 추출된 행정법과 관련된 주제의 본문 텍스트 및 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 출력하는 단계, 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력하는 단계 및 도표 및 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력하는 단계를 포함한다.

Description

행정법 강의 콘텐츠 제공 방법 및 장치{METHOD AND APPARATUS FOR PROVIDING LECTURING CONTENTS FOR ADMINISTRATIVE LAW}

본 개시는 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법 및 이를 위한 장치에 관한 것으로, 보다 상세하게는, 본문 텍스트 및 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 제공하고, 해당 본문 텍스트에 포함된 메인 키워드, 서브 키워드 및 출제 키워드를 기초로 하여 요약된 요약문이 표시된 요약 강의 콘텐츠를 제공하고, 해당 도표를 설명 구간 별로 분할하여 사용자 입력에 따른 방식으로 출력되는 반복 강의 콘텐츠가 제공되는 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법 및 이를 위한 장치에 관한 것이다.

통상적으로, 국가직 공무원 시험, 경찰 시험 등에서의 행정법의 출제 범위는 굉장히 방대하다. 이에 따라, 강사가 시중에 판매되는 교과서만을 이용하여 강의를 진행하는 것은 학습자에게 비효율적인 강의 자료를 제공하는 것과 마찬가지이다. 또한, 정리되거나 요약되지 않은 교과서를 이용하여 강의를 수행하는 경우, 학습자는 강의를 시청함과 동시에 많은 내용을 필기해야 하므로, 강의에 집중할 수 없게 된다.

종래의 각종 행정법과 관련된 강의 콘텐츠는 교과서에 표시된 지문을 그대로 인용하는 경우가 일반적이다. 즉, 요약 학습이나 반복 학습을 위한 별도의 강의 콘텐츠가 제작되고 있지 않아, 학습자들은 스스로 서브 노트를 제작하는 등의 불편함을 감수해야 한다는 문제가 있다.

상기와 같은 문제를 해결하기 위하여, 본문 텍스트 및 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 제공하고, 해당 본문 텍스트에 포함된 메인 키워드, 서브 키워드 및 출제 키워드를 기초로 하여 요약된 요약문이 표시된 요약 강의 콘텐츠를 제공하고, 해당 도표를 설명 구간 별로 분할하여 사용자 입력에 따른 방식으로 출력되는 반복 강의 콘텐츠가 제공되는 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법 및 이를 위한 장치가 제공된다.

일 실시예에 따르면, 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력하는 단계는, 본문 텍스트에 포함된 메인 키워드 및 메인 키워드에 대응하는 제1 도형 객체를 출력하는 단계, 제1 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 메인 키워드를 포함하는 본문 텍스트의 요약문을 출력하는 단계, 본문 텍스트는 복수의 문단을 포함하고, 복수의 문단 각각의 서브 키워드 및 서브 키워드에 대응하는 제2 도형 객체를 출력하는 단계, 제2 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 서브 키워드를 포함하는 복수의 문단 각각의 요약문을 출력하는 단계, 본문 텍스트와 연관된 출제 키워드 및 출제 키워드에 대응하는 제3 도형 객체를 출력하는 단계, 및 제3 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트에 포함된 어휘 중 출제 키워드와 연관된 어휘를 출력하는 단계를 포함한다.

일 실시예에 따르면, 제1 도형 객체, 제2 도형 객체 및 제3 도형 객체는 메인 키워드, 서브 키워드 및 출제 키워드를 구분할 수 있도록 서로 다른 형태로 표시된다.

일 실시예에 따르면, 제1 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 메인 키워드를 포함하는 본문 텍스트의 요약문을 출력하는 단계는, 본문 텍스트의 요약문과 연관된 제1 오디오 강의를 출력하는 단계를 포함한다.

일 실시예에 따르면, 제2 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 서브 키워드를 포함하는 복수의 문단 각각의 요약문을 출력하는 단계는, 복수의 문단 각각의 요약문과 연관된 제2 오디오 강의를 출력하는 단계를 포함한다.

일 실시예에 따르면, 제3 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트에 포함된 어휘 중 출제 키워드와 연관된 어휘를 출력하는 단계는, 출제 키워드와 연관된 주제의 행정법 문제를 출력하는 단계를 포함한다.

일 실시예에 따르면, 도표 및 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력하는 단계는, 사용자로부터, 도표 및 오디오 강의의 출력 방식을 설정하기 위한 사용자 입력을 수신하는 단계, 및 사용자 입력을 기초로 하여 도표 및 오디오 강의를 반복 출력하는 단계를 포함한다.

일 실시예에 따르면, 사용자 입력은 도표 및 오디오 강의의 출력 횟수, 누적 출력 여부 및 출력 속도를 설정하기 위한 사용자 입력을 포함한다.

본 개시의 다른 일 실시예에 따르면, 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법을 컴퓨터에서 실행하기 위해 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 저장된 컴퓨터 프로그램이 제공된다.

본 개시의 또 다른 일 실시예에 따르면, 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치에 있어서, 행정법과 연관된 주제의 본문 텍스트, 도표, 요약 텍스트 및 요약 텍스트와 연관된 오디오 강의를 포함하는 데이터베이스 및 적어도 하나의 제어부를 포함하고, 적어도 하나의 제어부는, 데이터베이스로부터 추출된 행정법과 관련된 주제의 본문 텍스트 및 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 출력하고, 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력하고, 도표 및 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력하기 위한 명령어들을 포함한다.

본 개시의 일 실시예에 따르면, 사용자는 개념 강의 콘텐츠를 통해 강의한 행정법과 연관된 주제의 강의 내용의 메인 키워드, 서브 키워드 및 출제 키워드를 도형의 형태와 연관지어 학습하도록 강의함으로써 학습자의 강의 효율을 증진시킬 수 있다.

본 개시의 일 실시예에 따르면, 사용자는 요약된 강의 콘텐츠를 오디오 강의와 함께 제공하는 것과 같이 시각 및 청각이 결합된 강의 콘텐츠를 제공하여, 학습자의 흥미 및 집중력을 향상시킬 수 있다.

도 1은 본 개시의 일 실시예에 따라 사용자가 행정법 강의 콘텐츠를 사용하는 예시를 나타낸다.
도 2는 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 및/또는 행정법 강의 콘텐츠와 관련된 서비스를 제공하기 위하여, 정보 처리 시스템이 복수의 사용자 단말과 통신 가능하도록 연결된 구성을 나타내는 개요도이다.
도 3은 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치의 개략적인 블록도이다.
도 4는 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 선택 인터페이스의 예시를 나타낸다.
도 5a는 본 개시의 일 실시예에 따른 개념 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다.
도 5b 는 본 개시의 일 실시예에 따른 개념 강의 콘텐츠에서 용어 팝업창이 출력되는 예시를 나타낸다.
도 6은 본 개시의 일 실시예에 따른 요약 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다.
도 7은 본 개시의 일 실시예에 따른 반복 강의 선택 인터페이스의 예시를 나타낸다.
도 8a는 본 개시의 일 실시예에 따른 반복 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다.
도 8b는 본 개시의 일 실시예에 따른 반복 강의 콘텐츠에 태그가 태깅(tagging)된 예시를 나타낸다.
도 8c는 본 개시의 다른 실시예에 따른 반복 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다.
도 9는 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법의 예시를 나타낸다.

이하, 본 개시의 실시를 위한 구체적인 내용을 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다. 다만, 이하의 설명에서는 본 개시의 요지를 불필요하게 흐릴 우려가 있는 경우, 널리 알려진 기능이나 구성에 관한 구체적 설명은 생략하기로 한다.

첨부된 도면에서, 동일하거나 대응하는 구성요소에는 동일한 참조부호가 부여되어 있다. 또한, 이하의 실시예들의 설명에 있어서, 동일하거나 대응되는 구성요소를 중복하여 기술하는 것이 생략될 수 있다. 그러나, 구성요소에 관한 기술이 생략되어도, 그러한 구성요소가 어떤 실시예에 포함되지 않는 것으로 의도되지는 않는다.

개시된 실시예의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나, 본 개시는 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있으며, 단지 본 실시예들은 본 개시가 완전하도록 하고, 본 개시가 통상의 기술자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것일 뿐이다.

본 명세서에서 사용되는 용어에 대해 간략히 설명하고, 개시된 실시예에 대해 구체적으로 설명하기로 한다. 본 명세서에서 사용되는 용어는 본 개시에서의 기능을 고려하면서 가능한 현재 널리 사용되는 일반적인 용어들을 선택하였으나, 이는 관련 분야에 종사하는 기술자의 의도 또는 판례, 새로운 기술의 출현 등에 따라 달라질 수 있다. 또한, 특정한 경우는 출원인이 임의로 선정한 용어도 있으며, 이 경우 해당되는 발명의 설명 부분에서 상세히 그 의미를 기재할 것이다. 따라서, 본 개시에서 사용되는 용어는 단순한 용어의 명칭이 아닌, 그 용어가 가지는 의미와 본 개시의 전반에 걸친 내용을 토대로 정의되어야 한다.

본 명세서에서의 단수의 표현은 문맥상 명백하게 단수인 것으로 특정하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 또한, 복수의 표현은 문맥상 명백하게 복수인 것으로 특정하지 않는 한, 단수의 표현을 포함한다. 명세서 전체에서 어떤 부분이 어떤 구성요소를 포함한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있음을 의미한다.

또한, 명세서에서 사용되는 '모듈' 또는 '부'라는 용어는 소프트웨어 또는 하드웨어 구성요소를 의미하며, '모듈' 또는 '부'는 어떤 역할들을 수행한다. 그렇지만, '모듈' 또는 '부'는 소프트웨어 또는 하드웨어에 한정되는 의미는 아니다. '모듈' 또는 '부'는 어드레싱할 수 있는 저장 매체에 있도록 구성될 수도 있고 하나 또는 그 이상의 프로세서들을 재생시키도록 구성될 수도 있다. 따라서, 일 예로서, '모듈' 또는 '부'는 소프트웨어 구성요소들, 객체지향 소프트웨어 구성요소들, 클래스 구성요소들 및 태스크 구성요소들과 같은 구성요소들과, 프로세스들, 함수들, 속성들, 프로시저들, 서브루틴들, 프로그램 코드의 세그먼트들, 드라이버들, 펌웨어, 마이크로 코드, 회로, 데이터, 데이터베이스, 데이터 구조들, 테이블들, 어레이들 또는 변수들 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 구성요소들과 '모듈' 또는 '부'들은 안에서 제공되는 기능은 더 작은 수의 구성요소들 및 '모듈' 또는 '부'들로 결합되거나 추가적인 구성요소들과 '모듈' 또는 '부'들로 더 분리될 수 있다.

본 개시의 일 실시예에 따르면, '모듈' 또는 '부'는 프로세서 및 메모리로 구현될 수 있다. '프로세서'는 범용 프로세서, 중앙 처리 장치(CPU), 마이크로프로세서, 디지털 신호 프로세서(DSP), 제어기, 마이크로제어기, 상태 머신 등을 포함하도록 넓게 해석되어야 한다. 몇몇 환경에서, '프로세서'는 주문형 반도체(ASIC), 프로그램가능 로직 디바이스(PLD), 필드 프로그램가능 게이트 어레이(FPGA) 등을 지칭할 수도 있다. '프로세서'는, 예를 들어, DSP와 마이크로프로세서의 조합, 복수의 마이크로프로세서들의 조합, DSP 코어와 결합한 하나 이상의 마이크로프로세서들의 조합, 또는 임의의 다른 그러한 구성들의 조합과 같은 처리 디바이스들의 조합을 지칭할 수도 있다. 또한, '메모리'는 전자 정보를 저장 가능한 임의의 전자 컴포넌트를 포함하도록 넓게 해석되어야 한다. '메모리'는 임의 액세스 메모리(RAM), 판독-전용 메모리(ROM), 비-휘발성 임의 액세스 메모리(NVRAM), 프로그램가능 판독-전용 메모리(PROM), 소거-프로그램가능 판독 전용 메모리(EPROM), 전기적으로 소거가능 PROM(EEPROM), 플래쉬 메모리, 자기 또는 광학 데이터 저장장치, 레지스터들 등과 같은 프로세서-판독가능 매체의 다양한 유형들을 지칭할 수도 있다. 프로세서가 메모리로부터 정보를 판독하고/하거나 메모리에 정보를 기록할 수 있다면 메모리는 프로세서와 전자 통신 상태에 있다고 불린다. 프로세서에 집적된 메모리는 프로세서와 전자 통신 상태에 있다.

도 1은 본 개시의 일 실시예에 따라 사용자(100)가 행정법 강의 콘텐츠를 사용하는 예시를 나타낸다. 도시된 바와 같이, 사용자(100)는 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치(110)를 이용하여 행정법과 연관된 강의를 수행할 수 있다. 구체적으로, 사용자(100)는 사용자 인터페이스(120)를 통해, 행정법과 연관된 주제의 텍스트, 이미지, 도표, 전자책, PPT, 노트, 동영상 등을 출력하여 행정법과 연관된 강의를 수행할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자(100)는 사용자 인터페이스(120)를 통해 행정법 개념 강의 콘텐츠를 출력하여 개념 강의를 수행할 수 있다. 여기서, 개념 강의 콘텐츠란 행정법과 연관된 주제의 본문 텍스트(행정법 관련 서적의 지문 등) 및 본문 텍스트와 연관된 강의 자료(이미지, 도표, 전자책, PPT, 노트, 동영상 등)가 포함된 강의 콘텐츠를 지칭할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자(100)는 사용자 인터페이스(120)를 통해 행정법 요약 강의 콘텐츠를 출력하여 요약 강의를 수행할 수 있다. 여기서, 요약 강의 콘텐츠란, 개념 강의 콘텐츠에 포함된 본문 텍스트의 메인 키워드, 서브 키워드 및 출제 키워드를 각각 형태의 도형 객체와 연관지어 표시되고, 각각의 키워드가 포함되거나 또는 키워드와 연관된 본문 텍스트의 요약문이 표시된 강의 콘텐츠를 지칭할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자(100)는 사용자 인터페이스(120)를 통해 행정법 반복 강의 콘텐츠를 출력하여 반복 강의를 수행할 수 있다. 여기서, 반복 강의 콘텐츠란, 개념 강의 콘텐츠에 포함된 강의 자료가 사용자 입력을 기초로 반복적으로 표시됨으로써, 사용자의 반복 학습을 유도하는 강의 콘텐츠를 지칭할 수 있다. 상술한 개념 강의 콘텐츠, 요약 강의 콘텐츠 및 반복 강의 콘텐츠에 관한 상세한 설명은 도 4 내지 도 8에서 후술된다.

도 2는 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 및/또는 행정법 강의 콘텐츠와 관련된 서비스를 제공하기 위하여, 정보 처리 시스템이 복수의 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)과 통신 가능하도록 연결된 구성을 나타내는 개요도이다. 정보 처리 시스템(230)은 네트워크(220)를 통해 행정법 강의 콘텐츠 및/또는 행정법 강의 콘텐츠와 관련된 서비스를 제공할 수 있는 시스템(들)을 포함할 수 있다. 일 실시예에서, 정보 처리 시스템(230)은 행정법 강의 콘텐츠와 관련된 컴퓨터 실행 가능한 프로그램(예를 들어, 다운로드 가능한 어플리케이션) 및 데이터를 저장, 제공 및 실행할 수 있는 하나 이상의 서버 장치 및/또는 데이터베이스, 또는 클라우드 컴퓨팅 서비스 기반의 하나 이상의 분산 컴퓨팅 장치 및/또는 분산 데이터베이스를 포함할 수 있다. 예를 들어, 정보 처리 시스템(230)은 행정법 강의 콘텐츠와 관련된 서비스를 제공하기 위한 별도의 시스템(예를 들어, 서버)들을 포함할 수 있다. 정보 처리 시스템(230)에 의해 제공되는 행정법 강의 콘텐츠 및/또는 행정법 강의 콘텐츠와 관련된 서비스는, 복수의 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)의 각각에 설치된 행정법 강의 콘텐츠와 연관된 어플리케이션 또는 웹 브라우저 어플리케이션을 통해 사용자(예를 들어, 사용자 등)에게 제공될 수 있다.

복수의 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)(또는 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치)은 네트워크(220)를 통해 정보 처리 시스템(230)과 통신할 수 있다. 네트워크(220)는 복수의 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)과 정보 처리 시스템(230) 사이의 통신이 가능하도록 구성될 수 있다. 네트워크(220)는 설치 환경에 따라, 예를 들어, 이더넷(Ethernet), 유선 홈 네트워크(Power Line Communication), 전화선 통신 장치 및 RS-serial 통신 등의 유선 네트워크, 이동통신망, WLAN(Wireless LAN), Wi-Fi, Bluetooth 및 ZigBee 등과 같은 무선 네트워크 또는 그 조합으로 구성될 수 있다. 통신 방식은 제한되지 않으며, 네트워크(220)가 포함할 수 있는 통신망(일례로, 이동통신망, 유선 인터넷, 무선 인터넷, 방송망, 위성망 등)을 활용하는 통신 방식뿐 아니라 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3) 사이의 근거리 무선 통신 역시 포함될 수 있다.

도 2에서 휴대폰 단말(210_1), 태블릿 단말(210_2) 및 PC 단말 (210_3)이 사용자 단말의 예로서 도시되었으나, 이에 한정되지 않으며, 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)은 유선 및/또는 무선 통신이 가능하고 이미지 센서가 탑재된 임의의 컴퓨팅 장치일 수 있다. 예를 들어, 사용자 단말은, 스마트폰, 휴대폰, 내비게이션, 컴퓨터, 노트북, 디지털방송용 단말, PDA(Personal Digital Assistants), PMP(Portable Multimedia Player), 태블릿 PC, 게임 콘솔(game console), 웨어러블 디바이스(wearable device), IoT(internet of things) 디바이스, VR(virtual reality) 디바이스, AR(augmented reality) 디바이스 등을 포함할 수 있다. 또한, 도 2에는 3개의 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)이 네트워크(220)를 통해 정보 처리 시스템(230)과 통신하는 것으로 도시되어 있으나, 이에 한정되지 않으며, 상이한 수의 사용자 단말이 네트워크(220)를 통해 정보 처리 시스템(230)과 통신하도록 구성될 수도 있다. 복수의 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)은 행정법 강의 콘텐츠 서비스를 이용하는 사용자들의 사용자 단말일 수 있다.

일 실시예에서, 정보 처리 시스템(230)은 사용자 단말(210_1, 210_2, 210_3)에서 동작하는 행정법 강의 콘텐츠 서비스를 위한 어플리케이션 등을 통해 사용자 단말로부터 입력되는 사용자 입력 또는 미디어 데이터(예를 들어, 사진, 영상, 텍스트 등)를 수신할 수 있다. 그 후, 정보 처리 시스템(230)은 수신한 사용자 입력 또는 미디어 데이터에 기초하여 행정법 강의 콘텐츠를 생성, 업데이트, 저장하거나/저장하고 네트워크(220)와 연결된 다른 사용자 단말 또는 행정법 강의 콘텐츠와 연관된 외부 서버(미도시)로 전송할 수 있다.

도 3은 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치(300)의 개략적인 블록도이다. 도 3에 도시된 바와 같이, 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치(300)는 통신부(310), 제어부(320), 디스플레이 장치(330) 및 데이터베이스(340)를 포함할 수 있다. 일 실시예에서, 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치(300)는, 도 2에 도시된 사용자 단말(210)에 대응될 수 있다. 여기서, 제어부(320)는 적어도 하나의 프로세서 및/또는 메모리를 포함할 수 있다. 또한, 디스플레이 장치(330)는 디스플레이 이외에 오디오 출력 장치를 포함할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치(300)는 통신부(310)를 통해 강의 콘텐츠와 관련된 외부 서버(예를 들어, 도 2의 230)와 통신할 수 있다. 통신부(310)는 네트워크를 통해 다른 사용자 단말(또는 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치)이나 외부 서버와 통신하도록 구성되어 외부 장치를 통해 생성된 강의 콘텐츠나, 외부 장치에 저장된 강의 콘텐츠를 수신할 수 있다. 여기서, 강의 콘텐츠는 도 1을 참조하여 설명한 개념, 반복, 용어, 어순, 시험, 영상 강의 콘텐츠 등을 포함하는 강의 콘텐츠를 포함할 수 있다. 예를 들어, 통신부(310)는 설치환경에 따라 예를 들어, 이더넷(Ethernet), 유선 홈 네트워크(Power Line Communication), 전화선 통신 장치 및 RS-serial 통신 등의 유선 네트워크 또는 WLAN(Wireless LAN), Bluetooth 및 지그비(ZigBee) 등과 같은 무선 네트워크로 다양하게 선택되어 구성될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 제어부(320)는 데이터베이스(340)에 저장된 강의 콘텐츠를 읽거나 불러올 수 있다. 예를 들어, 제어부(320)는 사용자 입력에 기초하여 복수의 강의 콘텐츠 중 개념 강의 콘텐츠를 추출할 수 있다. 추가적으로, 제어부(320)는 외부장치로부터 수신된 강의 콘텐츠, 사용자 입력에 따라 변경/편집된 강의 콘텐츠 또는 미디어 데이터가 데이터베이스(340)에 저장되도록 제어할 수 있다. 예를 들어, 제어부(320)는 사용자 입력(예를 들어, 강사의 필기 등)에 기초하여 변경/편집된 강의 콘텐츠가 데이터베이스(340)에 저장되도록 강의 콘텐츠 및/또는 데이터베이스(340)를 제어할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 제어부(320)는 디스플레이 장치(330)의 동작을 제어할 수 있다. 일 실시예에 따르면, 제어부(320)는 디스플레이 장치(330)를 통해 입력된 사용자 입력에 기초하여 데이터베이스(340)로부터 추출된 강의 콘텐츠가 디스플레이 장치(330)를 통해 출력되도록 디스플레이 장치(330)를 제어할 수 있다. 다른 예를 들어, 제어부(320)는 사용자 입력에 기초하여, 디스플레이 장치(330) 상에 표시된 화면(또는 사용자 인터페이스) 상에 출력된 강의 콘텐츠를 변경/편집(예를 들어, 확대, 축소 등)하여 재출력되거나, 추가의 강의 콘텐츠가 다른 화면에 출력되도록 디스플레이 장치(330)를 제어할 수 있다.

다른 실시예에 따르면, 제어부(320)는 강의 콘텐츠에 포함된 알고리즘(또는 명령어)을 기초하여 제어 신호를 생성하고, 생성된 제어 신호를 디스플레이 장치(330)로 전송하여 디스플레이 장치(330)의 동작을 제어할 수도 있다. 예를 들어, 제어부(320)는 강의 콘텐츠에 포함된 알고리즘에 기초하여, 제1 화면(또는 사용자 인터페이스)이 디스플레이 장치(330)를 통해 출력된 후, 사전 결정된 시간이 경과한 시점에 제2 화면이 출력되도록 디스플레이 장치(330)를 제어할 수 있다. 또한, 제어부(320)는 강의 콘텐츠에 포함된 알고리즘에 기초하여, 제1 화면(또는 사용자 인터페이스)를 출력함과 동시에, 이와 연관된 미디어 데이터(예를 들어, 이미지, 오디오, 영상, 문서 등)이 함께 출력되도록 디스플레이 장치(330)를 제어할 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 데이터베이스(340)는 통신부(310)를 통해 수신된 적어도 하나 이상의 강의 콘텐츠를 저장할 수 있다. 이 경우, 강의 콘텐츠 제공 장치(300)는 접속단자를 구비하여 메모리 카드(예를 들어, 컴팩트 플래시 카드, SD 메모리 카드, USB 메모리 등)와 같이 강의 콘텐츠를 저장할 수 있는 다양한 저장기기가 삽입될 수 있다. 강의 콘텐츠 제공 장치(300)에 삽입가능한 저장기기는 이에 한정되지 않으며, 영상, 이미지, 텍스트 등의 다양한 형태의 데이터를 저장할 수 있는 임의의 저장기기를 포함할 수 있다. 사용자는 디스플레이 장치(330)를 통해 출력된 강의 콘텐츠를 이용하여 강의를 수행할 수 있다.

도 4는 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 선택 인터페이스의 예시를 나타낸다. 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치(또는 사용자 단말의 적어도 하나의 제어부)는 행정법 강의 콘텐츠 선택 인터페이스에 대한 사용자 입력을 기초로, 데이터베이스(예를 들어, 도 3의 340)에 저장된 행정법 강의 콘텐츠를 읽거나 불러올 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 이론 강의 선택 인터페이스(410)에서 '개념'을 선택하는 사용자 입력을 기초로 하여 데이터베이스에 저장된 '개념' 강의 콘텐츠를 읽거나 불러올 수 있다. 다른 예를 들어, 디스플레이 장치는 이론 강의 선택 인터페이스(410)에서 '요약'을 선택하는 사용자 입력을 기초로 하여, 데이터베이스에 저장된 '요약'강의 콘텐츠를 읽거나 불러올 수 있다. '개념' 및 '요약' 강의 콘텐츠의 예시는 도 4 내지 도 8에서 상세히 후술된다.

도 5a는 본 개시의 일 실시예에 따른 개념 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다. 디스플레이 장치(또는 사용자 단말의 적어도 하나의 제어부)는 이론 강의 선택 인터페이스(예를 들어, 도 4의 410)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 행정법과 관련된 주제의 본문 텍스트(510) 및 도표(530)를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다. 도 4에서는 본문 텍스트(510)와 연관된 강의 콘텐츠로 도표(530)가 출력되는 것으로 도시되었으나, 이에 한정되지 않는다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 본문 텍스트(510)와 연관된 강의 콘텐츠로 그래프 또는 관련 시각적 자료를 출력할 수 있다. 다른 예를 들어, 디스플레이 장치는 자료 선택 인터페이스(520)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510)와 연관된 전자책, 이미지, PPT(Power Point), 노트, 동영상 등을 출력할 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 토글 인터페이스(540)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510) 또는 도표(530)를 부연하는 객체를 출력할 수 있다. 예를 들어, 토글 인터페이스(540)에서 '해설'을 선택하는 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510)를 보다 상세하게 설명하기 위한 해설 텍스트를 출력할 수 있다. 다른 예를 들어, 토글 인터페이스(540)에서 '도형'을 선택하는 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510)의 주요 어휘(예를 들어, '행정') 상에 도형 그래픽 객체(미도시)를 중첩하여 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 사용자가 본문 텍스트(510)을 클릭하여 본문 텍스트(510)와 연관된 오디오 강의(예를 들어, 음성)이 19회 재생된 경우, 반복 출력 인터페이스(550)에는 '19'가 표시될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 본문 텍스트(510)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510)와 연관된 오디오 강의(예를 들어, TTS(Text To Speech)기능이 적용되어 생성된 오디오, 미리 녹음된 강사의 음성 등)를 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 디스플레이 장치와 연결된 입력 장치(예를 들어, 마우스 등)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 오디오 강의의 출력을 제어할 수 있다. 예를 들어, 마우스의 왼쪽 버튼에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510)와 연관된 오디오 강의의 재생을 개시할 수 있다. 다른 예를 들어, 마우스의 오른쪽 버튼에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(510)와 연관된 오디오 강의의 재생을 중지할 수 있다.

도 5b 는 본 개시의 일 실시예에 따른 개념 강의 콘텐츠에서 용어 팝업창(570)이 출력되는 예시를 나타낸다. 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 '용어' ON/OFF 버튼(562)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 도표(530)의 상단에 본문 텍스트(510)와 연관된 고급 용어(580)를 출력할 수 있다. 예를 들어, 본문 텍스트(510)에 포함된 용어(예를 들어, '종속적 연결') 및 해당 용어의 의미를 출력할 수 있다. 또한, 고급 용어(580)가 출력된 상태에서 '용어' ON/OFF 버튼(562)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 출력된 고급 용어(580)를 제거할 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는, 토글 인터페이스(540)에서 '용어'를 선택하는 사용자 입력에 응답하여, 행정법과 관련된 본문 텍스트(510)에 포함된 용어(560)를 본문 텍스트(510)의 하단에 출력할 수 있다. 이 경우, 용어(560)는 용어(560)(예를 들어, '종속적 연결')의 구체적인 설명이나 예시를 포함할 수 있다. 여기서, '용어'란, 본문 텍스트(510)를 이용한 강의를 진행함에 있어 추가적인 설명이 필요한 것으로 사전 설정된 단어, 구, 절, 문장 등을 지칭할 수 있다. 추가적으로, 디스플레이 장치는 용어(560)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 용어 팝업창(570)을 출력할 수 있다. 용어 팝업창(570)에는 용어(560)와 함께 용어(560)를 부연하는 이미지, 사전적 정의 등이 표시될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 'TOPIC' 버튼(590)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 강의의 주제를 변경할 수 있다. 예를 들어, 'TOPIC' 버튼(590)을 통해 '개념'을 선택한 경우, 도시된 바와 같이, 도표(530) 및 본문 텍스트(510)를 포함하는 '개념' 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다. 다른 예를 들어, 'TOPIC' 버튼(590)을 통해 '요약'을 선택한 경우, 후술되는 도6 및 도 7에서 후술되는 '요약' 강의 콘텐츠로 변경하여 출력할 수 있다. 다만, 이에 한정되는 것은 아니고, 디스플레이 장치는 'TOPIC' 버튼(590)에 대한 사용자 입력에 응답하여, '반복' 강의 콘텐츠, '실전' 강의 콘텐츠, '심층' 강의 콘텐츠 등으로 변경하여 출력할 수도 있다.

도 6은 본 개시의 일 실시예에 따른 요약 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다. 디스플레이 장치(또는 사용자 단말의 적어도 하나의 제어부)는 이론 강의 선택 인터페이스(예를 들어, 도 4의 410)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트(예를 들어, 도 5의 510)에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다. 여기서, '키워드'란 본문 텍스트에 포함된 용어(단어, 구, 절 등) 중 본문 텍스트의 내용을 대표하는 것으로 사전 결정된 용어를 지칭할 수 있다. 구체적으로, '메인 키워드'란 본문 텍스트의 전체 내용을 대표하는 것으로 사전 결정된 용어를 지칭할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 본문 텍스트에 포함된 메인 키워드 및 메인 키워드에 대응하는 제1 도형 객체(610)를 출력할 수 있다. 예를 들어, 도시된 바와 같이 디스플레이 장치는 도 4에 도시된 '행정 체제론'을 주제로 하는 본문 텍스트의 메인 키워드인 '체제론'을 타원형의 제1 도형 객체(610) 상에 중첩하여 출력할 수 있다. 여기서, 제1 도형 객체(610)는 제2 도형 객체(620) 내지 제5 도형 객체(650)와 구분될 수 있도록, 제2 도형 객체(620) 내지 제5 도형 객체(650)와 상이한 형태를 가질 수 있다. 이러한 구성에 의해, 사용자는 개념 강의 콘텐츠를 통해 강의한 내용의 메인 키워드를 도형의 형태와 함께 연상 강의함으로써 강의 효율을 증진시킬 수 있다.

일 실시예에 따르면, 본문 텍스트는 복수의 문단을 포함할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 본문 텍스트에 포함된 복수의 문단 각각의 서브 키워드 및 서브 키워드에 대응하는 제2 도형 객체(620) 내지 제4 도형 객체(640)를 출력할 수 있다. 여기서, '서브 키워드'란 본문 텍스트에 포함된 문단 각각의 내용을 대표하는 것으로 사전 결정된 용어를 지칭할 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 본문 텍스트에 포함된 복수의 문단 각각의 서브 키워드인 '체제는 복수의 구성요소 또는 변수가 관계', '행정체제도 환경으로부터 영향' 및 '요소' 각각을 제2 도형 객체(620) 내지 제4 도형 객체(640) 각각에 중첩하여 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 본문 텍스트와 연관된 출제 키워드 및 출제 키워드에 대응하는 제5 도형 객체(650)를 출력할 수 있다. 여기서, '출제 키워드'란 본문 텍스트에 포함된 문장, 단락 등에서 행정법과 관련된 시험(예를 들어, 국가직 공무원 시험, 경찰 시험 등)에서 출제 빈도가 높은 문장, 단락 등과 연관된 어휘(단어, 구, 절 또는 문장 등)를 지칭할 수 있다. 예를 들어, '행정 체제론'을 주제로 하는 본문 텍스트 내에서 '행정 체제론'의 '시스템'과 연관된 문제의 출제 빈도가 높은 것으로 사전에 결정된 경우, 디스플레이 장치는 '시스템'을 제5 도형 객체(650)에 중첩하여 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 제1 도형 객체(610) 내지 제5 도형 객체(650)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 요약문을 출력할 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 제1 도형 객체(610)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 메인 키워드('체제론')를 포함하는 본문 텍스트의 제1 요약문(612)('조직을 전체 틀에 기능적으로 연관된 하나의 연결로 보며…')을 제1 도형 객체(610)와 대응되는 위치에 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 제1 요약문(612)과 연관된 오디오 강의를 함께 출력할 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 제1 도형 객체(610)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 제1 요약문(612)을 출력함과 동시에 제1 요약문(612)에 TTS(Text to Speech)기능을 적용하여 생성/변환된 오디오 또는 사전 녹음된 강사의 음성 등을 출력할 수 있다. 추가적으로, 오디오 강의가 재생되는 동안, 오디오 강의의 자막(미도시)가 출력될 수 있다. 또한, 디스플레이 장치는 사용자 입력에 응답하여, 출력된 오디오 강의의 자막을 제거할 수도 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 제2 도형 객체(620) 내지 제4 도형 객체(640) 각각에 대한 사용자 입력에 응답하여, 서브 키워드('체제는 복수의 구성요소 또는 변수가 관계', '행정체제도 환경으로부터 영향' 및 '요소')를 포함하는 복수의 문단 각각의 제2 요약문(622) 내지 제4 요약문(626)을 제2 도형 객체(620) 내지 제4 도형 객체(640) 각각과 대응되는 위치에 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 제2 요약문(622) 내지 제4 요약문(626) 각각과 연관된 오디오 강의를 함께 출력할 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 제2 도형 객체(620) 내지 제4 도형 객체(640) 각각에 대한 사용자 입력에 응답하여, 제2 요약문(622) 내지 제4 요약문(626)을 출력함과 동시에, 제2 요약문(622) 내지 제4 요약문(626) 각각에 TTS 기능을 적용하여 생성/변환된 오디오 또는 사전 녹음된 강사의 음성 등을 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 제5 도형 객체(650)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 출제 키워드('시스템')와 연관된 지문('상호작용 유무에 따라 닫힌 체제(closed system)와 열린 체제(opened system)')을 출력할 수 있다. 추가적으로 또는 대안적으로, 디스플레이 장치는 제5 도형 객체(650)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 출제 키워드와 연관된 행정법 기출 문제를 출력할 수도 있다.

추가적으로 또는 대안적으로, 디스플레이 장치는 도형 객체(610, 620, 630, 640, 650) 및 요약문(612, 622, 632, 642, 652)을 사용자 입력 없이 사전 결정된 순서에 따라 출력할 수 있다. 구체적으로, 도형 객체(610, 620, 630, 640, 650) 및 요약문(612, 622, 632, 642, 652)를 교차로 출력할 수 있다. 예를 들어, 제1 도형 객체(610), 제1 요약문(612), 제2 도형 객체(620), 제2 요약문(614), 제3 도형 객체(630), 제3 요약문(616), 제4 도형 객체(640), 제4 요약문(642), 제5 도형 객체(650) 및 제5 요약문(652) 순으로 출력할 수 있다. 다른 예를 들어, 도형 객체(610, 620, 630, 640, 650)를 모두 출력한 후, 요약문(612, 622, 632, 642, 652)을 출력할 수 있다.

도 7은 본 개시의 일 실시예에 따른 반복 강의 선택 인터페이스의 예시를 나타낸다. 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 이론 강의 선택 인터페이스(예를 들어, 도 4의 410)에서 '반복'을 선택하는 사용자 입력에 응답하여, 반복 강의 선택 인터페이스를 출력할 수 있다. 그리고 나서, 반복 강의 선택 인터페이스에서 이미지 반복 강의 버튼(710)을 선택하는 사용자 입력에 응답하여, 이미지 반복 강의 선택 인터페이스(720)를 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 이미지 반복 강의 선택 인터페이스(720)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 도 8에서 후술되는 반복 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다. 다만, 도 7 및 8에서는 이미지 반복 강의 선택 인터페이스(720)에서 '도표'가 선택된 예시가 도시되었으나, 이에 한정되지 않는다. 예를 들어, 본문 텍스트(예를 들어, 도 5의 510)와 연관된 강의 자료에, 전자책, 이미지, PPT, 노트 또는 동영상 등이 포함된 경우, 디스플레이 장치는 반복 강의 선택 인터페이스(720)에서 '전자책', '이미지', 'PPT', '노트' 또는 '동영상'을 선택하는 사용자 입력을 수신하고, 해당 강의 자료와 연관된 반복 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다.

도 8a는 본 개시의 일 실시예에 따른 반복 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다. 여기서, 반복 강의 콘텐츠란 개념 강의 콘텐츠에 포함된 도표, 전자책, 이미지, PPT, 노트, 동영상 등을 사용자 입력에 기초하여 결정된 출력 방식에 따라 반복적으로 출력되는 강의 콘텐츠를 지칭할 수 있다. 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 개념 강의 콘텐츠(예를 들어, 도 1)에 포함된 도표(예를 들어, 도 5의 530)를 설명 구간 단위로 분할하여 출력할 수 있다. 예를 들어, 도표를 제1 구간 도표(832), 제2 구간 도표(834) 및 제3 구간 도표(836)로 분할하여 사전 결정된 순서에 따라 제1 구간 도표(832), 제2 구간 도표(834) 및 제3 구간 도표(836)순으로 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 제1 구간 도표(832)가 출력될 때, 제1 구간 도표(832)와 연관된 제1 오디오 강의를 함께 출력할 수 있다. 또한, 제2 구간 도표(834) 및 제3 구간 도표(836)를 출력할 때, 각각 제2 오디오 강의 및 제3 오디오 강의를 함께 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 출력 방식 설정 인터페이스(812 내지 818)에 대하여 도표(832, 834, 836) 및 오디오 강의의 출력 방식을 설정하기 위한 사용자 입력을 수신하고, 해당 사용자 입력을 기초로 하여 도표(832, 834, 836) 및 오디오 강의를 출력할 수 있다. 예를 들어, 횟수 설정 인터페이스(812)에서 '3회', 재생 설정 인터페이스(814)에서 '누적', 기능 설정 인터페이스(816)에서 '도형', 배속 설정 인터페이스(818)에서 '2배속'을 선택하는 사용자 입력을 수신할 수 있다. 그리고 나서, 시작 버튼(820)에 대한 사용자 입력을 수신한 경우, 디스플레이 장치는 1회차에 제1 구간 도표(832) 및 제1 오디오 강의를 출력하고, 2회차에 제1 구간 도표(832)와 제1 오디오 강의 및 제2 구간 도표(834)와 제2 오디오 강의를 출력하고, 3회차에 제1 구간 도표(832)와 제1 오디오 강의, 제2 구간 도표(834)와 제2 오디오 강의 및 제3 구간 도표(836)와 제3 오디오 강의를 출력할 수 있다. 이 경우, 도표(832, 834, 836) 및 제1 내지 3 오디오 강의가 출력되는 속도는 기존 속도의 2배로 출력될 수 있다. 또한, 도표(832, 834, 836)를 부연하기 위한 도형 객체(예를 들어, 원형, 삼각형, 사각형 등)가 도표(832, 834, 836) 상에 중첩되어 표시될 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 오디오 강의의 자막(840)을 출력할 수 있다. 구체적으로, 디스플레이 장치는 제1 구간 도표(832)와 연관된 제1 오디오 강의가 재생되는 동안, 제1 오디오 강의의 자막(840)을 출력할 수 있다. 추가적으로, 기능 설정 인터페이스(816)에서 '도형'이 선택된 경우, 자막(840)을 부연하기 위한 복수의 도형 객체(842, 844, 846)가 출력될 수 있다. 또한, 출력된 자막(840)은 '닫기' 버튼(848)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 화면에서 제거될 수 있다.

도 8b는 본 개시의 일 실시예에 따른 반복 강의 콘텐츠에 태그(850, 852, 854)가 태깅(tagging)된 예시를 나타낸다. 일 실시예에 따르면, 도표(832, 834, 836)에 각각 하나 이상의 태그(850, 852, 854)가 태깅될 수 있다. 여기서, '태그'란, 도표(832, 834, 836)에 대한 설명을 부연하기 위한 이미지 팝업창(856)을 출력하기 위하여 도표(832, 834, 836)에 포함된 사용자 인터페이스를 지칭할 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는, '정책환경'과 연관된 제1 도표(832)에 포함된 제1 태그(850)를 선택하는 사용자 입력에 응답하여, '정책환경'에 대한 설명을 부연하는 이미지 팝업창(856)을 출력할 수 있다.

일 실시예에서, 도표(832, 834, 836)에 각각 태깅된 하나 이상의 태그(850, 852, 854)에는, 도표(832, 834, 836)에 대한 설명을 부연하기 위한 이미지 팝업창(856)을 사전 결정된 순서대로 출력하기 위한 '셀프 학습'에 관한 정보를 포함할 수 있다. 예를 들어, 도표(832, 834, 836)에 연관된 이미지 팝업창들 각각의 출력 시간(예를 들어, 1분, 1분30초, 1분)과 출력 순서(예를 들어, 도표(832, 834, 836)에 연관된 이미지 팝업창들을 해당 도표의 표시 순서대로 출력)에 관한 정보가 태그(850, 852, 854)에 포함된 경우, 각 태그에 대한 사용자 입력이 없는 경우에도, 해당 이미지 팝업창들을 태그(850, 852, 854)에 포함된 정보에 따른 시간과 순서대로 자동 출력될 수 있다. 이에 더하여, 각 이미지 팝업창이 출력될 때, 해당 이미지 팝업창에 포함된 텍스트에 대한 사전 녹음된 음성 또는 TTS 음성 및/또는 연관된 자막이 함께 출력될 수 있다.

도 8c는 본 개시의 다른 일 실시예에 따른 반복 강의 콘텐츠의 예시를 나타낸다. 구체적으로, 도 8c는 도 7의 이미지 반복 강의 선택 인터페이스(예를 들어, 도 7의 720)에서 '법령'을 선택하는 사용자 입력에 응답하여, 개념 강의 콘텐츠의 본문 텍스트(예를 들어, 도 5의 510)과 연관된 법령(860, 862, 864)을 설명 구간 단위로 분할하여 출력할 수 있다. 예를 들어, 법령을 제1 구간 법령(860), 제2 구간 법령(862) 및 제3 구간 법령(864)순으로 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 제1 구간 법령(860)과 함께, 제1 구간 법령(860)과 연관된 제1 오디오 강의를 출력할 수 있다. 또한, 디스플레이 장치는 제2 구간 법령(862)과 함께, 제2 구간 법령(862)과 연관된 제2 오디오 강의를 출력할 수 있다. 또한, 디스플레이 장치는 제3 구간 법령(864)과 함께, 제2 구간 법령(864)과 연관된 제3 오디오 강의를 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 기능 선택 인터페이스(816)에서 '도형'이 선택된 경우, 법령(860, 862, 864)에 포함된 용어에 중첩하여 도형 객체(870, 872, 874)를 출력할 수 있다. 예를 들어, 법령(860, 862, 864)에 포함된 용어(또는 키워드) 상에 도형 객체(870, 872, 874)가 출력되도록 설정된 경우, 디스플레이 장치는 제1 구간 법령(860)과 함께 제1 도형 객체(870)를 출력할 수 있다. 또한, 제2 구간 법령(862)과 함께 제2 도형 객체(872)를 출력할 수 있다. 또한, 제3 구간 법령(864)과 함께 제3 도형 객체(874)를 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 법령(860, 862, 864)에 포함된 용어(880)를 법령(860, 862, 864)의 상단에 출력할 수 있다. 예를 들어, 디스플레이 장치는 제1 구간 법령(860)에 포함된 용어(880)인 '비례의 원칙'을 출력할 수 있다. 여기서, '용어'란, 법령(860, 862, 864)을 이용한 강의를 진행함에 있어 추가적인 설명이 필요한 것으로 사전 설정된 단어, 구, 절, 문장 등을 지칭할 수 있다. 추가적으로, 디스플레이 장치는 용어(880)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 용어 팝업창(882)을 출력할 수 있다. 이 경우, 용어 팝업창(882)은 용어(880)의 사전적 의미를 포함할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 법령(860, 862, 864)과 연관된 오디오 강의의 자막(890)을 출력할 수도 있다. 이 경우, 자막(890)은 오디오 강의와 연동되어 출력될 수 있다. 예를 들어, 제1 구간 법령(860)과 연관된 제1 오디오 강의가 재생되는 동안, 디스플레이 장치는 제1 오디오 강의의 자막(890)을 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 '닫기' 버튼(892)에 대한 사용자 입력에 응답하여, 출력된 자막(890)을 화면에서 제거할 수도 있다.

도 9는 본 개시의 일 실시예에 따른 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법(900)의 예시를 나타낸다. 방법(900)은 디스플레이 장치(또는 사용자 단말의 적어도 하나의 제어부)에 의하여 수행될 수 있다. 도시된 바와 같이, 방법(900)은 데이터베이스로부터 추출된 행정법과 관련된 주제의 본문 텍스트 및 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 출력하는 단계(S910)로 개시될 수 있다.

개념 강의 콘텐츠를 출력한 후, 디스플레이 장치는 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다(S920). 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 본문 텍스트에 포함된 메인 키워드 및 메인 키워드에 대응하는 제1 도형 객체를 출력할 수 있다. 그리고 나서, 제1 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 메인 키워드를 포함하는 본문 텍스트의 요약문을 출력할 수 있다. 추가적으로 또는 대안적으로, 본문 텍스트는 복수의 문단을 포함하고, 디스플레이 장치는 복수의 문단 각각의 서브 키워드 및 서브 키워드에 대응되는 제2 도형 객체를 출력할 수 있다. 이 경우, 디스플레이 장치는 제2 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 서브 키워드를 포함하는 복수의 문단 각각의 요약문을 출력할 수 있다. 추가적으로 또는 대안적으로, 디스플레이 장치는 본문 텍스트와 연관된 출제 키워드 및 출제 키워드에 대응하는 제3 도형 객체를 출력할 수 있다. 이 경우에도, 디스플레이 장치는 제3 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 본문 텍스트에 포함된 어휘 중 출제 키워드와 연관된 어휘를 출력할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 제1 도형 객체, 제2 도형 객체 및 제3 도형 객체는 메인 키워드, 서브 키워드 및 출제 키워드를 구분할 수 있도록 서로 다른 형태로 표시될 수 있다. 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 본문 텍스트의 요약문과 연관된 제1 오디오 강의를 출력할 수 있다. 또한, 디스플레이 장치는 복수의 문단 각각의 요약문과 연관된 제2 오디오 강의를 출력할 수 있다. 또한, 디스플레이 장치는 출제 키워드와 연관된 주제의 행정법 문제를 출력할 수도 있다.

요약 강의 콘텐츠를 출력한 후, 디스플레이 장치는 도표 및 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력할 수 있다(S930). 일 실시예에 따르면, 디스플레이 장치는 사용자로부터 도표 및 오디오 강의의 출력 방식을 설정하기 위한 사용자 입력을 수신할 수 있다. 그리고 나서, 디스플레이 장치는 사용자 입력을 기초로 하여 도표 및 오디오 강의의 출력 방식을 설정하기 위한 사용자 입력을 수신하고, 사용자 입력을 기초로 하여 도표 및 오디오 강의를 반복 출력할 수 있다. 이 경우, 사용자 입력은 도표 및 오디오 강의의 출력 회수, 누적 출력 여부 및 출력 속도를 설정하기 위한 사용자 입력일 수 있다.

본 개시의 방법, 동작 또는 기법들은 다양한 수단에 의해 구현될 수도 있다. 예를 들어, 이러한 기법들은 하드웨어, 펌웨어, 소프트웨어, 또는 이들의 조합으로 구현될 수도 있다. 본원의 개시와 연계하여 설명된 다양한 예시적인 논리적 블록들, 모듈들, 회로들, 및 알고리즘 단계들은 전자 하드웨어, 컴퓨터 소프트웨어, 또는 양자의 조합들로 구현될 수도 있음을 통상의 기술자들은 이해할 것이다. 하드웨어 및 소프트웨어의 이러한 상호 대체를 명확하게 설명하기 위해, 다양한 예시적인 구성요소들, 블록들, 모듈들, 회로들, 및 단계들이 그들의 기능적 관점에서 일반적으로 위에서 설명되었다. 그러한 기능이 하드웨어로서 구현되는지 또는 소프트웨어로서 구현되는 지의 여부는, 특정 애플리케이션 및 전체 시스템에 부과되는 설계 요구사항들에 따라 달라진다. 통상의 기술자들은 각각의 특정 애플리케이션을 위해 다양한 방식들로 설명된 기능을 구현할 수도 있으나, 그러한 구현들은 본 개시의 범위로부터 벗어나게 하는 것으로 해석되어서는 안된다.

하드웨어 구현에서, 기법들을 수행하는 데 이용되는 프로세싱 유닛들은, 하나 이상의 ASIC들, DSP들, 디지털 신호 프로세싱 디바이스들(digital signal processing devices; DSPD들), 프로그램가능 논리 디바이스들(programmable logic devices; PLD들), 필드 프로그램가능 게이트 어레이들(field programmable gate arrays; FPGA들), 프로세서들, 제어기들, 마이크로제어기들, 마이크로프로세서들, 전자 디바이스들, 본 개시에 설명된 기능들을 수행하도록 설계된 다른 전자 유닛들, 컴퓨터, 또는 이들의 조합 내에서 구현될 수도 있다.

따라서, 본 개시와 연계하여 설명된 다양한 예시적인 논리 블록들, 모듈들, 및 회로들은 범용 프로세서, DSP, ASIC, FPGA나 다른 프로그램 가능 논리 디바이스, 이산 게이트나 트랜지스터 로직, 이산 하드웨어 컴포넌트들, 또는 본원에 설명된 기능들을 수행하도록 설계된 것들의 임의의 조합으로 구현되거나 수행될 수도 있다. 범용 프로세서는 마이크로프로세서일 수도 있지만, 대안으로, 프로세서는 임의의 종래의 프로세서, 제어기, 마이크로제어기, 또는 상태 머신일 수도 있다. 프로세서는 또한, 컴퓨팅 디바이스들의 조합, 예를 들면, DSP와 마이크로프로세서, 복수의 마이크로프로세서들, DSP 코어와 연계한 하나 이상의 마이크로프로세서들, 또는 임의의 다른 구성의 조합으로서 구현될 수도 있다.

펌웨어 및/또는 소프트웨어 구현에 있어서, 기법들은 랜덤 액세스 메모리(random access memory; RAM), 판독 전용 메모리(read-only memory; ROM), 비휘발성 RAM(non-volatile random access memory; NVRAM), PROM(programmable read-only memory), EPROM(erasable programmable read-only memory), EEPROM(electrically erasable PROM), 플래시 메모리, 컴팩트 디스크(compact disc; CD), 자기 또는 광학 데이터 스토리지 디바이스 등과 같은 컴퓨터 판독가능 매체 상에 저장된 명령들로서 구현될 수도 있다. 명령들은 하나 이상의 프로세서들에 의해 실행 가능할 수도 있고, 프로세서(들)로 하여금 본 개시에 설명된 기능의 특정 양태들을 수행하게 할 수도 있다.

소프트웨어로 구현되는 경우, 상기 기법들은 하나 이상의 명령들 또는 코드로서 컴퓨터 판독 가능한 매체 상에 저장되거나 또는 컴퓨터 판독 가능한 매체를 통해 전송될 수도 있다. 컴퓨터 판독가능 매체들은 한 장소에서 다른 장소로 컴퓨터 프로그램의 전송을 용이하게 하는 임의의 매체를 포함하여 컴퓨터 저장 매체들 및 통신 매체들 양자를 포함한다. 저장 매체들은 컴퓨터에 의해 액세스될 수 있는 임의의 이용 가능한 매체들일 수도 있다. 비제한적인 예로서, 이러한 컴퓨터 판독가능 매체는 RAM, ROM, EEPROM, CD-ROM 또는 다른 광학 디스크 스토리지, 자기 디스크 스토리지 또는 다른 자기 스토리지 디바이스들, 또는 소망의 프로그램 코드를 명령들 또는 데이터 구조들의 형태로 이송 또는 저장하기 위해 사용될 수 있으며 컴퓨터에 의해 액세스될 수 있는 임의의 다른 매체를 포함할 수 있다. 또한, 임의의 접속이 컴퓨터 판독가능 매체로 적절히 칭해진다.

예를 들어, 소프트웨어가 동축 케이블, 광섬유 케이블, 연선, 디지털 가입자 회선 (DSL), 또는 적외선, 무선, 및 마이크로파와 같은 무선 기술들을 사용하여 웹사이트, 서버, 또는 다른 원격 소스로부터 전송되면, 동축 케이블, 광섬유 케이블, 연선, 디지털 가입자 회선, 또는 적외선, 무선, 및 마이크로파와 같은 무선 기술들은 매체의 정의 내에 포함된다. 본원에서 사용된 디스크(disk) 와 디스크(disc)는, CD, 레이저 디스크, 광 디스크, DVD(digital versatile disc), 플로피디스크, 및 블루레이 디스크를 포함하며, 여기서 디스크들(disks)은 보통 자기적으로 데이터를 재생하고, 반면 디스크들(discs) 은 레이저를 이용하여 광학적으로 데이터를 재생한다. 위의 조합들도 컴퓨터 판독가능 매체들의 범위 내에 포함되어야 한다.

소프트웨어 모듈은, RAM 메모리, 플래시 메모리, ROM 메모리, EPROM 메모리, EEPROM 메모리, 레지스터들, 하드 디스크, 이동식 디스크, CD-ROM, 또는 공지된 임의의 다른 형태의 저장 매체 내에 상주할 수도 있다. 예시적인 저장 매체는, 프로세가 저장 매체로부터 정보를 판독하거나 저장 매체에 정보를 기록할 수 있도록, 프로세서에 연결될 수 있다. 대안으로, 저장 매체는 프로세서에 통합될 수도 있다. 프로세서와 저장 매체는 ASIC 내에 존재할 수도 있다. ASIC은 유저 단말 내에 존재할 수도 있다. 대안으로, 프로세서와 저장 매체는 유저 단말에서 개별 구성요소들로서 존재할 수도 있다.

이상 설명된 실시예들이 하나 이상의 독립형 컴퓨터 시스템에서 현재 개시된 주제의 양태들을 활용하는 것으로 기술되었으나, 본 개시는 이에 한정되지 않고, 네트워크나 분산 컴퓨팅 환경과 같은 임의의 컴퓨팅 환경과 연계하여 구현될 수도 있다. 또 나아가, 본 개시에서 주제의 양상들은 복수의 프로세싱 칩들이나 장치들에서 구현될 수도 있고, 스토리지는 복수의 장치들에 걸쳐 유사하게 영향을 받게 될 수도 있다. 이러한 장치들은 PC들, 네트워크 서버들, 및 휴대용 장치들을 포함할 수도 있다.

본 명세서에서는 본 개시가 일부 실시예들과 관련하여 설명되었지만, 본 개시의 발명이 속하는 기술분야의 통상의 기술자가 이해할 수 있는 본 개시의 범위를 벗어나지 않는 범위에서 다양한 변형 및 변경이 이루어질 수 있다. 또한, 그러한 변형 및 변경은 본 명세서에 첨부된 특허청구의 범위 내에 속하는 것으로 생각되어야 한다.

100 사용자
110 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치
120 사용자 인터페이스

Claims

사용자 단말에 의해 수행되는 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법에 있어서,
데이터베이스로부터 추출된 행정법과 관련된 주제의 본문 텍스트 및 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 출력하는 단계;
상기 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력하는 단계; 및
상기 도표 및 상기 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력하는 단계
를 포함하는, 방법.
제1항에 있어서,
상기 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력하는 단계는,
상기 본문 텍스트에 포함된 메인 키워드 및 상기 메인 키워드에 대응하는 제1 도형 객체를 출력하는 단계;
상기 제1 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 상기 메인 키워드를 포함하는 상기 본문 텍스트의 요약문을 출력하는 단계;
상기 본문 텍스트는 복수의 문단을 포함하고, 상기 복수의 문단 각각의 서브 키워드 및 상기 서브 키워드에 대응하는 제2 도형 객체를 출력하는 단계;
상기 제2 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 상기 서브 키워드를 포함하는 상기 복수의 문단 각각의 요약문을 출력하는 단계;
상기 본문 텍스트와 연관된 출제 키워드 및 상기 출제 키워드에 대응하는 제3 도형 객체를 출력하는 단계; 및
상기 제3 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 상기 본문 텍스트에 포함된 어휘 중 상기 출제 키워드와 연관된 어휘를 출력하는 단계
를 포함하는, 방법.
제2항에 있어서,
상기 제1 도형 객체, 상기 제2 도형 객체 및 상기 제3 도형 객체는 상기 메인 키워드, 상기 서브 키워드 및 상기 출제 키워드를 구분할 수 있도록 서로 다른 형태로 표시되는, 방법.
제2항에 있어서,
상기 제1 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 상기 메인 키워드를 포함하는 상기 본문 텍스트의 요약문을 출력하는 단계는,
상기 본문 텍스트의 요약문과 연관된 제1 오디오 강의를 출력하는 단계
를 포함하는, 방법.
제2항에 있어서,
상기 제2 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 상기 서브 키워드를 포함하는 상기 복수의 문단 각각의 요약문을 출력하는 단계는,
상기 복수의 문단 각각의 요약문과 연관된 제2 오디오 강의를 출력하는 단계
를 포함하는, 방법.
제2항에 있어서,
상기 제3 도형 객체에 대한 사용자 입력에 응답하여, 상기 본문 텍스트에 포함된 어휘 중 상기 출제 키워드와 연관된 어휘를 출력하는 단계는,
상기 출제 키워드와 연관된 상기 주제의 행정법 문제를 출력하는 단계
를 포함하는, 방법.
제1항에 있어서,
상기 도표 및 상기 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력하는 단계는,
사용자로부터, 상기 도표 및 상기 오디오 강의의 출력 방식을 설정하기 위한 사용자 입력을 수신하는 단계; 및
상기 사용자 입력을 기초로 하여 상기 도표 및 상기 오디오 강의를 반복 출력하는 단계
를 포함하는, 방법.
제7항에 있어서,
상기 사용자 입력은 상기 도표 및 상기 오디오 강의의 출력 횟수, 누적 출력 여부 및 출력 속도를 설정하기 위한 사용자 입력인, 방법.
제1항 내지 제8항 중 어느 한 항에 따른 행정법 강의 콘텐츠 제공 방법을 컴퓨터에서 실행하기 위해 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 저장된 컴퓨터 프로그램.
행정법 강의 콘텐츠 제공 장치에 있어서,
행정법과 연관된 주제의 본문 텍스트, 도표, 요약 텍스트 및 상기 요약 텍스트와 연관된 오디오 강의를 포함하는 데이터베이스; 및
적어도 하나의 제어부를 포함하고,
상기 적어도 하나의 제어부는,
상기 데이터베이스로부터 추출된 행정법과 관련된 주제의 상기 본문 텍스트 및 상기 도표를 포함하는 개념 강의 콘텐츠를 출력하고,
상기 본문 텍스트에 포함된 키워드를 기초로 요약된 요약 텍스트가 포함된 요약 강의 콘텐츠를 출력하고,
상기 도표 및 상기 도표와 연관된 오디오 강의를 반복 출력하는 반복 강의 콘텐츠를 출력하기 위한 명령어들을 포함하는, 행정법 강의 콘텐츠 제공 장치.