KR20210122750A - Customized learning play and learning material for improving creativity - Google Patents

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KR20210122750A
KR20210122750A KR1020210128220A KR20210128220A KR20210122750A KR 20210122750 A KR20210122750 A KR 20210122750A KR 1020210128220 A KR1020210128220 A KR 1020210128220A KR 20210128220 A KR20210128220 A KR 20210128220A KR 20210122750 A KR20210122750 A KR 20210122750A
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Abstract

According to the present invention, a method for providing a learning material for a child is provided, which is performed in a state in which a plurality of educational books for children's education exist and at least one specific educational book among the plurality of education books is selected, and a plurality of evaluation categories required to perform evaluation on the educational book includes at least a first evaluation category and a second evaluation category, at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item as evaluation items corresponding to the first evaluation category, and at least a 2-1 evaluation item and a 2-2 evaluation item as evaluation items corresponding to the second evaluation category. The method comprises the steps of: i) calculating a first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on a score of the 1-1 evaluation item and a score of the 1-2 evaluation item for the specific educational book; ii) calculating a second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on a score of the 2-1 evaluation item and a score of the 2-2 evaluation item for the specific educational book; calculating, respectively, a first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score among evaluation levels in a preset section; and generating a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed, wherein the specific evaluation table image for the specific educational book is included in a partial area of a specific learning material using the specific educational book.

Description

창의력 향상을 위한 맞춤형 학습놀이와 학습 교재일지{CUSTOMIZED LEARNING PLAY AND LEARNING MATERIAL FOR IMPROVING CREATIVITY}Customized learning play and learning material journal to improve creativity

본 발명은 어린이용 학습교재를 제공하는 방법에 있어서, 어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때, i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-1 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며, 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 교육 서적에 대한 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 방법에 관한 것이다.The present invention is a method of providing a learning material for children, in a state in which a plurality of educational books for educating children exist and at least one specific educational book among the plurality of educational books is selected, the evaluation of the educational book is performed A plurality of evaluation categories required to perform includes at least a first evaluation category and a second evaluation category, and at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item as evaluation items corresponding to the first evaluation category is included, and when at least the 2-1 evaluation item and the 2-2 evaluation item are included as evaluation items corresponding to the second evaluation category, i) the 1-1 evaluation item for the specific educational book The first evaluation score corresponding to the first evaluation category is calculated based on the score of and the score of the 1-2 evaluation item, ii) the score of the 2-1 evaluation item and the second evaluation item for the specific educational book 2-2 A second evaluation score corresponding to the second evaluation category is calculated based on the score of the evaluation item, and the first evaluation level and the second evaluation score corresponding to the first evaluation score among evaluation levels in a preset section After the second evaluation level corresponding to is calculated, and a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, the specific education It relates to a learning method characterized in that the image of the specific evaluation table for the book is included.

과거나 현재나 부모들은 어린이 교육에 대해서 관심이 많다. 특히, 복잡해지는 현재 사회에서는 어린이들에 대한 창의력을 향상시키는 교육이 대두되어 창의력을 키우기 위한 서적도 시중에 많이 배포된 상태이다.Both past and present, parents are very interested in children's education. In particular, in today's increasingly complex society, education to improve children's creativity has emerged, and many books to develop creativity have been distributed in the market.

또한, 위와 같은 서적을 이용한 학습 교재도 다양한 방법으로 어린이들에게 제공되고 있는 상태에서, 본 발명자는 시중에 배포된 서적과 학습 교재를 함께 활용하여 어린이들의 창의력을 향상시키는 교육을 제공하고자 어린이용 학습 교재를 제안하고자 한다.In addition, in a state where learning materials using the above books are also provided to children in various ways, the present inventors use books and learning materials distributed in the market together to provide education to improve children's creativity. I would like to suggest a textbook.

본 발명은 상술한 문제점을 모두 해결하는 것을 목적으로 한다.An object of the present invention is to solve all of the above problems.

본 발명은 소정 기준에 따라 시중의 서적에 대해 평가를 수행하고 평가결과를 학습 교재일지를 통해 제공하는 것을 다른 목적으로 한다.Another object of the present invention is to perform evaluation on books on the market according to a predetermined standard and to provide evaluation results through a study material journal.

또한, 본 발명은 서적 관련 내용을 맞춤형 학습 놀이를 통해 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다.In addition, it is another object of the present invention to provide book-related content through customized learning play.

상기한 바와 같은 본 발명의 목적을 달성하고, 후술하는 본 발명의 특징적인 효과를 실현하기 위한, 본 발명의 특징적인 구성은 하기와 같다.In order to achieve the object of the present invention as described above and to realize the characteristic effects of the present invention to be described later, the characteristic configuration of the present invention is as follows.

본 발명의 일 태양에 따르면, 어린이용 학습교재를 제공하는 방법에 있어서, 어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때, i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-1 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며, 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 교육 서적에 대한 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 방법이 제공된다.According to an aspect of the present invention, in a method of providing a learning material for children, in a state in which a plurality of educational books for educating children exist and at least one specific educational book among the plurality of educational books is selected, the education A plurality of evaluation categories required to evaluate the book includes at least a first evaluation category and a second evaluation category, and at least a 1-1 evaluation item and a first evaluation item corresponding to the first evaluation category When -2 evaluation items are included and at least 2-1 evaluation items and 2-2 evaluation items are included as evaluation items corresponding to the second evaluation category, i) the first evaluation item for the specific educational book A first evaluation score corresponding to the first evaluation category is calculated based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item, and ii) the 2-1 evaluation item for the specific educational book A second evaluation score corresponding to the second evaluation category is calculated based on the score of and the score of the 2-2 evaluation item, and a first evaluation level corresponding to the first evaluation score among evaluation levels in a preset section and After the second evaluation level corresponding to the second evaluation score is calculated, and a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, a part of a specific learning material using the specific educational book There is provided a learning method characterized in that the region includes the specific evaluation table image for the specific educational book.

또한, 본 발명의 다른 태양에 따르면, 어린이용 학습교재에 있어서, 어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때, i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-2 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며, 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 상기 특정 교육 서적에 대한 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 교재가 제공된다.In addition, according to another aspect of the present invention, in the teaching material for children, there are a plurality of educational books for educating children, and in a state in which at least one specific educational book is selected among the plurality of educational books, the educational book is A plurality of evaluation categories required to perform an evaluation of When an evaluation item is included, and at least a 2-1 evaluation item and a 2-2 evaluation item are included as evaluation items corresponding to the second evaluation category, i) the first- A first evaluation score corresponding to the first evaluation category is calculated based on the score of the first evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item, and ii) the score of the second evaluation item with respect to the specific educational book and a second evaluation score corresponding to the second evaluation category is calculated based on the score of the 2-2 evaluation item, and the first evaluation level and the second evaluation level corresponding to the first evaluation score among evaluation levels in a preset section After the second evaluation level corresponding to the two evaluation scores is calculated, and a specific evaluation table image for the specific educational book in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, the specific evaluation using the specific educational book is generated There is provided a learning material, characterized in that the specific evaluation table image is included in some areas of the study material.

본 발명에 의하면, 다음과 같은 효과가 있다.According to the present invention, the following effects are obtained.

본 발명은 소정 기준에 따라 시중의 서적에 대해 평가를 수행하고 평가결과를 학습 교재일지를 통해 제공하는 효과가 있다.The present invention has an effect of performing an evaluation on a book on the market according to a predetermined standard and providing the evaluation result through a learning textbook journal.

또한, 본 발명은 서적 관련 내용을 맞춤형 학습 놀이를 통해 제공하는 효과가 있다.In addition, the present invention has an effect of providing book-related contents through customized learning play.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따라 시중에 존재하는 교육 서적을 나타내는 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따라 특정 평가표 이미지를 생성하는 과정을 순서도로 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다.
도 4은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다.
1 is a view showing an educational book existing in the market according to an embodiment of the present invention.
2 is a flowchart illustrating a process of generating a specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.
3 is a diagram illustrating any one evaluation category according to an embodiment of the present invention.
4 is a diagram illustrating another evaluation category according to an embodiment of the present invention.
5 is a view showing a state in which any one specific evaluation table image is shown according to an embodiment of the present invention.
6 is a view showing another specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.

후술하는 본 발명에 대한 상세한 설명은, 본 발명이 실시될 수 있는 특정 실시예를 예시로서 도시하는 첨부 도면을 참조한다. 이들 실시예는 당업자가 본 발명을 실시할 수 있기에 충분하도록 상세히 설명된다. 본 발명의 다양한 실시예는 서로 다르지만 상호 배타적일 필요는 없음이 이해되어야 한다. 예를 들어, 여기에 기재되어 있는 특정 형상, 구조 및 특성은 일 실시예에 관련하여 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 다른 실시예로 구현될 수 있다. 또한, 각각의 개시된 실시예 내의 개별 구성요소의 위치 또는 배치는 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 변경될 수 있음이 이해되어야 한다. 따라서, 후술하는 상세한 설명은 한정적인 의미로서 취하려는 것이 아니며, 본 발명의 범위는, 적절하게 설명된다면, 그 청구항들이 주장하는 것과 균등한 모든 범위와 더불어 첨부된 청구항에 의해서만 한정된다. 도면에서 유사한 참조부호는 여러 측면에 걸쳐서 동일하거나 유사한 기능을 지칭한다.DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS [0010] DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS [0010] DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS [0023] Reference is made to the accompanying drawings, which show by way of illustration specific embodiments in which the present invention may be practiced. These embodiments are described in sufficient detail to enable those skilled in the art to practice the present invention. It should be understood that the various embodiments of the present invention are different but need not be mutually exclusive. For example, certain shapes, structures, and characteristics described herein with respect to one embodiment may be embodied in other embodiments without departing from the spirit and scope of the invention. In addition, it should be understood that the location or arrangement of individual components within each disclosed embodiment may be changed without departing from the spirit and scope of the present invention. Accordingly, the detailed description set forth below is not intended to be taken in a limiting sense, and the scope of the invention, if properly described, is limited only by the appended claims, along with all scope equivalents to those claimed. Like reference numerals in the drawings refer to the same or similar functions throughout the various aspects.

이하, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 하기 위하여, 본 발명의 바람직한 실시예들에 관하여 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings in order to enable those of ordinary skill in the art to easily practice the present invention.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따라 시중에 존재하는 교육 서적을 나타낸 도면이다.1 is a view showing an educational book existing in the market according to an embodiment of the present invention.

도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명에서는 어린이 교육을 위해 시중에 존재하는 교육 서적을 이용할 수 있으며, 구체적으로는 복수 개의 교육 서적이 존재하는 상태에서, 적어도 하나의 특정 교육 서적을 선정하여 어린이들의 창의력을 향상시키는 교육을 수행할 수 있다.As shown in FIG. 1 , in the present invention, educational books existing in the market can be used for educating children, and specifically, in a state in which a plurality of educational books exist, at least one specific educational book is selected to Training can be carried out to enhance creativity.

이때, 어린이용 학습교재를 제공하여 교육을 수행할 수 있으며, 학습교재는 특정 교육 서적(ex 마녀 위니 다시 날다 등)의 내용을 다룰 수 있다. 또한, 학습교재는 특정 교육 서적에 대한 평가 결과를 포함하여 제공할 수 있으며, 평과 과정에 대해서는 이하에서 서술하도록 하겠다.In this case, education can be performed by providing learning materials for children, and the learning materials can deal with the contents of specific educational books (eg, witch Winnie flies again). In addition, learning materials can be provided including evaluation results for specific educational books, and the evaluation process will be described below.

참고로, 교육 서적은 도 1과 같이 '빵빵! 무슨일이야?' '교통안전동화' '마녀 위니 다시날다'등의 시중에 존재하는 그림책 등에 해당하고, 학습 교재는 교육을 위해 선생님들이 활용하는 학습교재에 해당할 수 있으며, 상기 평가 과정은 누리 교육 과정과 관련될 수 있다.For reference, the educational book is 'Bangbang! what's the matter?' It corresponds to picture books that exist in the market such as 'Traffic Safety Fairy Tale' and 'Witch Winnie Fly Again', and the learning materials may correspond to the learning materials used by teachers for education, and the above evaluation process may be related to the Nuri curriculum. can

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따라 특정 평가표 이미지를 생성하는 과정을 순서도로 나타낸 도면이다.2 is a flowchart illustrating a process of generating a specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다. 도 4은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다.3 is a diagram illustrating any one evaluation category according to an embodiment of the present invention. 4 is a diagram illustrating another evaluation category according to an embodiment of the present invention.

본 발명에서는 시중의 교육 서적에 대한 평가를 수행하며, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 복수 개의 평가 카테고리가 존재한다고 상정할 수 있다.In the present invention, evaluation of commercially available educational books is performed, and it can be assumed that a plurality of evaluation categories exist in order to evaluate the educational books.

이때, 복수 개의 평가 카테고리는 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하며, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함된다고 상정할 수 있다.In this case, the plurality of evaluation categories includes a first evaluation category and a second evaluation category, and at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item are included as evaluation items corresponding to the first evaluation category; It may be assumed that at least a 2-1 evaluation item and a 2-2 evaluation item are included as evaluation items corresponding to the second evaluation category.

도 3을 살펴볼 때, 어느 하나의 제1 평가 카테고리(ex 사회관계)를 나타내며, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 '가족과 화목하게 지내기' '우리나라 관심 갖기' '지역 사회 관심 갖기' 가족과 화목하게 지내기' 등을 포함할 수 있다.Referring to FIG. 3 , any one of the first evaluation categories (ex social relations) is shown, and the evaluation items corresponding to the first evaluation category are 'being harmonious with family', 'having interest in Korea', 'having interest in the local community'. It may include 'being harmonious with family'.

도 4를 살펴볼 때, 다른 하나의 제2 평가 카테고리(ex 건강)를 나타내며, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 '기본운동하기' '바른 식생활하기' '안전하게 놀이하기' '깨끗이 씻기' 등을 포함할 수 있다.Referring to FIG. 4 , another second evaluation category (ex health) is shown, and the evaluation items corresponding to the second evaluation category are 'exercise basic', 'have a proper diet', 'play safely' and 'wash clean'. and the like.

상기 도 3, 도 4에서는 평가 항목으로 하나의 문장이 포함되었으나, 문장이 아닌 단어가 포함될 수도 있으며, 이는 설정에 따라 달라질 수 있다.Although one sentence is included as an evaluation item in FIGS. 3 and 4, words other than sentences may be included, which may vary according to settings.

참고로, 상기 복수 개의 평가 카테고리는 건강(신체운동), 의사소통, 사회관계, 예술경험 및 자연탐구 중 적어도 하나 이상을 포함할 수 있다. 즉, 교육 서적에 대한 평가는 상기 건강(신체운동), 의사소통, 사회관계, 예술경험 및 자연탐구 중 적어도 하나의 분야에서 수행될 수 있는 것이다.For reference, the plurality of evaluation categories may include at least one of health (physical exercise), communication, social relations, art experience, and nature exploration. That is, the evaluation of educational books may be performed in at least one of the fields of health (physical exercise), communication, social relations, art experience, and nature exploration.

우선, 특정 교육 서적(ex 마녀 위니 다시 날다 등)에 대해 제1-1 평가항목의 점수 및 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산될 수 있다. First, the first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item may be calculated for a specific educational book (eg, witch Winnie flies again). .

마찬가지로, 특정 교육 서적에 대해 제2-1 평가항목의 점수 및 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산(S210)될 수 있다.Similarly, for a specific educational book, a second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on the score of the 2-1 evaluation item and the score of the 2-2 evaluation item may be calculated ( S210 ).

이때, 상기 각각의 평가 항목에 대한 점수는 기설정된 복수 개의 가중치(ex O, X, △ 등)중에서 선택될 수 있다.In this case, the score for each evaluation item may be selected from among a plurality of preset weights (ex O, X, Δ, etc.).

도 3, 4에서 볼 수 있듯이, 각 평가 카테고리(ex 건강, 의사소통 등)마다 복수 개의 평가 항목을 포함하고 있고, 상기 평가 항목마다 점수를 설정할 수 있는데 특정 가중치를 선택하게 되는 것이다.3 and 4 , each evaluation category (eg health, communication, etc.) includes a plurality of evaluation items, and a score can be set for each evaluation item, and a specific weight is selected.

가령, 제1 평가 카테고리가 건강 카테고리라고 할 때, 제1-1 평가항목(ex 깨끗이 하기)의 점수로 'O'을 선택하고, 제1-2 평가항목의 점수로 'X'을 선택하며, 제1-3 평가항목의 점수로 '△'을 선택할 수 있는 것이다.For example, when the first evaluation category is a health category, 'O' is selected as the score of the 1-1 evaluation item (ex cleanliness), and 'X' is selected as the score of the 1-2 evaluation item, It is possible to select '△' as the score of the evaluation items 1-3.

이때, 상기 'O'는 7점, 상기 '△'는 6점, 상기 'X'는 0점임을 고려하여 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수를 연산할 수 있는 것이다. 즉, 평가 카테고리에 대한 평가점수는 복수의 평가 항목들 각각에 대한 가중치가 합산될 수 있는 것이다.In this case, considering that the 'O' is 7 points, the 'Δ' is 6 points, and the 'X' is 0 points, the first evaluation score corresponding to the first evaluation category may be calculated. That is, in the evaluation score for the evaluation category, weights for each of the plurality of evaluation items may be summed.

도 3의 경우에는 1번 평가항목은 'O', 2번 평가항목은 '△', 3번 평가항목은 'O' 4번 평가항목은 'X'가 포함되어 있고, 생략된 평가항목들을 포함하여 복수의 평가 항목들에 대한 합산 가중치는 95점이 될 수 있다.In the case of FIG. 3, evaluation item 1 includes 'O', evaluation item 2 includes '△', evaluation item 3 includes 'O', evaluation item 4 includes 'X', and includes the omitted evaluation items Therefore, the summation weight of the plurality of evaluation items may be 95 points.

도 4의 경우에는 1번 평가항목은 'O', 2번 평가항목은 '△', 3번 평가항목은 '△' 4번 평가항목은 'O'가 포함되어 있고, 생략된 평가항목들을 포함하여 복수의 평가 항목들에 대한 합산 가중치는 55점이 될 수 있다.In the case of FIG. 4, evaluation item 1 includes 'O', evaluation item 2 includes '△', evaluation item 3 includes '△', evaluation item 4 includes 'O', and includes the omitted evaluation items Therefore, the summation weight of the plurality of evaluation items may be 55 points.

참고로, 위에서는 가중치를 O(7점), △(6점), X(0점)으로 가정하였으나, 설정에 따라 상기 가중치의 종류 및 수치는 상이할 수 있을 것이다.For reference, in the above, it is assumed that the weights are O (7 points), Δ (6 points), and X (0 points), but the type and number of the weights may be different depending on the setting.

예를 들면, 교육 서적의 종류(대상 어린이 나이별, 계절별, 월별 기초로 종류가 서로 다른 교육 서적)에 따라 가중치의 종류 또는 수치 역시 상이할 수 있다. 대상 어린이의 나이가 4세에 해당하는 교육 서적의 경우에는 단순하게 7점, 6점, 0점 등 3가지 종류의 가중치를 가질 수 있고, 대상 어린이의 나이가 7-8세에 해당하는 교육 서적의 경우에는 복잡하게 9점, 7점, 5점, 3점, 1점, 0점 등 6가지 종류의 가중치를 가질 수도 있다.For example, the type or number of weights may also be different according to the type of educational book (education books having different types based on the target children's age, season, and month). In the case of an educational book for which the target child is 4 years old, it can simply have three types of weights: 7, 6, and 0, and educational books for which the target child is 7-8 years old. In the case of , it may have 6 types of weights, such as 9 points, 7 points, 5 points, 3 points, 1 point, and 0 points, in a complicated manner.

또한, 평가 카테고리의 종류(ex 사회관계, 건강, 의사소통 등), 교육 서적의 종류(대상 어린이 나이별, 계절별, 월별 기초로 종류가 서로 다른 교육 서적)에 따라 평가항목의 개수는 상이할 수 있다. In addition, the number of evaluation items may differ depending on the type of evaluation category (ex. social relations, health, communication, etc.) have.

예를 들어, 사회관계 카테고리의 경우에는 평가항목이 12개이고, 의사소통 카테고리의 경우에는 평가항목이 10개가 될 수 있는 것이다.For example, in the case of the social relations category, there may be 12 evaluation items, and in the case of the communication category, there may be 10 evaluation items.

한편, 각 평가항목에 대한 평가점수는 평가항목에 포함된 문장, 문구, 단어 등에 기초하여 판단될 수 있다. Meanwhile, the evaluation score for each evaluation item may be determined based on sentences, phrases, words, etc. included in the evaluation item.

예를 들면, 평가항목 관련 문장 또는 문구에 포함된 주제어/주제문장, 단어 등이 교육 서적에 포함된 회수를 판단하고, 계산된 회수가 기설정된 제1 수치 이상이면 'O' 기설정된 제1 수치 이하이고 기설정된 제2 수치 이상이면 '△' 기설정된 제2 수치 이하이면 'X'를 상기 평가항목에 대한 평가점수로 판단할 수 있는 것이다.For example, it is determined the number of times that the subject word/topic sentence, word, etc., included in the sentence or phrase related to the evaluation item is included in the educational book, and if the calculated number is greater than or equal to a preset first numerical value, 'O' is a preset first numerical value If it is less than and equal to or greater than the second preset value, 'Δ' may be determined as the evaluation score for the evaluation item if it is less than or equal to the second preset value.

또한, 평가항목 관련 문장 또는 문구에 포함된 주제어/주제문장, 단어 등과 관련된 그림이 교육 서적에 포함된 경우, 포함된 회수를 판단하고 상기 판단 결과에 따라 평가점수를 산정할 수도 있다. 참고로, 상기 평가점수 산정 방식은 설정에 따라 달라질 수 있을 것이다. In addition, when a picture related to a subject word/subject sentence, word, etc. included in a sentence or phrase related to an evaluation item is included in an educational book, the number of included may be determined and an evaluation score may be calculated according to the determination result. For reference, the evaluation score calculation method may vary depending on settings.

또한, 본 발명에서는 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출(S220)될 수 있다.Also, in the present invention, a first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score among the evaluation levels in the preset section may be calculated ( S220 ).

상기 기설정된 구간대는 상황에 따라 달라질 수 있으며, 기설정된 구간대를 0 레벨에서 10 레벨로 기설정할 수 있다. The preset section may vary according to circumstances, and the preset section may be preset from level 0 to level 10.

평가점수가 55점이라면 5레벨(버림의 경우) 또는 6레벨(반올림의 경우)에 해당할 수 있으며, 70점이라면 7레벨에 해당할 수 있을 것이다. If the evaluation score is 55, it may correspond to level 5 (for rounding off) or level 6 (for rounding off), and if it is 70, it may correspond to level 7.

상기 제1 평가점수 및 상기 제2 평가점수에 대한 각각의 제1 평가레벨 및 제2 평가레벨을 산출한 뒤, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지를 생성할 수 있다.After calculating each of the first evaluation level and the second evaluation level for the first evaluation score and the second evaluation score, a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed can be generated have.

상기 특정 평가표 이미지는 특정 교육 서적에 대한 것으로서, 특정 교육 서적(ex 마녀 위니 다시 날다 등)에 대한 평가를 나타낸 이미지에 해당한다. 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 평가표 이미지를 포함(S230)시킬 수 있을 것이다.The specific evaluation table image is for a specific educational book, and corresponds to an image showing the evaluation of a specific educational book (eg, the witch Winnie flies again). It may be possible to include the specific evaluation table image in some areas of a specific learning material using a specific educational book (S230).

구체적으로, 특정 학습교재가 제1 영역, 제2 영역 및 제3 영역으로 이루어져 있다고 할 때, 제1 영역에는 특정 교육 서적에 대한 정보를 포함시킬 수 있다. Specifically, when it is assumed that a specific learning material consists of a first area, a second area, and a third area, information on a specific educational book may be included in the first area.

상기 특정 교육 서적에 대한 정보로는 상기 특정 교육 서적에 대한 주제, 도서명, 저자, 간략한 활동내용, 서적의 내용과 특징 등이 포함될 수 있다.The information on the specific educational book may include a subject, book name, author, brief activity details, and contents and characteristics of the specific educational book.

또한, 특정 학습교재의 제2 영역에는 특정 평가표 이미지가 포함될 수 있으며, 제3 영역에는 특정 교육 서적을 이용하는 수업 정보를 포함할 수 있다.In addition, the second area of the specific study material may include a specific evaluation table image, and the third area may include class information using a specific educational book.

상기 제3 영역에 포함되는 수업 정보는 도화지, 가위, 풀, 색연필 등을 이용한 미술 활동 내지 다른 창작 활동 관련 정보를 포함할 수 있다.The class information included in the third area may include information related to art activities or other creative activities using drawing paper, scissors, glue, colored pencils, and the like.

이하에서는, 도 5, 6과 함께 특정 평가표 이미지에 대해서 살펴보도록 하겠다. Hereinafter, a specific evaluation table image will be described along with FIGS. 5 and 6 .

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다. 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다.5 is a diagram illustrating a state in which any one specific evaluation table image is displayed according to an embodiment of the present invention. 6 is a view showing another specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.

우선, 복수 개의 평가 카테고리는 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리, 제3 평가 카테고리를 포함하고 있다고 상정할 수 있다. 참고로, 상기 제1, 2, 3 평가 카테고리 각각은 신체운동(건강), 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 중 어느 하나에 각각 해당할 수 있다. 물론, 상기 평가 카테고리의 종류는 설정에 따라 달라질 수 있으며, 평가 카테고리가 국어, 사회, 도덕, 수학, 과학 중 어느 하나에 해당할 수도 있다.First, it may be assumed that the plurality of evaluation categories include a first evaluation category, a second evaluation category, and a third evaluation category. For reference, each of the first, second, and third evaluation categories may correspond to any one of physical exercise (health), communication, social relationship, art experience, and nature exploration, respectively. Of course, the type of the evaluation category may vary according to settings, and the evaluation category may correspond to any one of Korean language, social studies, morality, mathematics, and science.

전술한 바와 같이, 특정 평가표 이미지는 특정 학습교재의 일부 영역에 포함되어 있고, 상기 특정 평가표 이미지는 상기 일부 영역 내 소정 지점을 기준으로 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리 및 제3 평가 카테고리 각각에 대응하면서 방사형으로 뻗은 복수의 소정 선을 포함할 수 있다.As described above, the specific evaluation table image is included in a partial area of a specific study material, and the specific evaluation table image is in each of the first evaluation category, the second evaluation category, and the third evaluation category based on a predetermined point in the partial region. It may include a plurality of predetermined lines extending radially while corresponding.

이때, 상기 복수의 소정 선 각각은 기설정된 구간대와 대응할 수 있다. 기설정된 구간대가 1 레벨부터 10 레벨에 해당한다면, 상기 소정 선 각각은 1 레벨부터 10 레벨의 구간대를 나타낼 수 있는 것이다.In this case, each of the plurality of predetermined lines may correspond to a preset section. If the preset section corresponds to the 1st level to the 10th level, each of the predetermined lines may represent the 1st level to the 10th level section.

또한, 설명의 편의상 상기 복수의 소정 선에 제1 소정 선, 제2 소정 선 및 제3 소정 선이 포함되어 있고, 제1 소정 선은 제1 평가 카테고리에 대응하고, 제2 소정 선은 제2 평가 카테고리에 대응하며, 제3 소정 선은 제3 평가 카테고리에 대응한다고 가정하겠다In addition, for convenience of explanation, a first predetermined line, a second predetermined line, and a third predetermined line are included in the plurality of predetermined lines, the first predetermined line corresponds to the first evaluation category, and the second predetermined line corresponds to the second predetermined line. It will be assumed that the third line corresponds to the evaluation category, and the third predetermined line corresponds to the third evaluation category.

이때, 제1 소정 선 상에서 제1 평가레벨에 해당하는 제1 지점, 제2 소정 선 상에서 제2 평가레벨에 해당하는 제2 지점 및 제3 소정 선 상에서 제3 평가레벨에 해당하는 제3 지점을 서로 연결하여 나타낼 수 있고, 이를 평가표 이미지로 볼 수 있다.In this case, the first point corresponding to the first evaluation level on the first predetermined line, the second point corresponding to the second evaluation level on the second predetermined line, and the third point corresponding to the third evaluation level on the third predetermined line are selected. They can be connected to each other, and this can be viewed as an image of the evaluation table.

예를 들어 도 5를 참조하면, 각 소정 선이 1 레벨부터 9 레벨의 구간대를 가지고 있으며, 제1 소정 선(ex 의사소통 관련) 상에서 5.5 레벨에 해당하는 제1 지점, 제2 소정 선(ex 신체운동, 건강) 상에서 5 레벨에 해당하는 제2 지점, 제3 소정 선(ex 자연탐구) 상에서 8 레벨에 해당하는 제3 지점, 제4 소정 선(ex 예술경험) 상에서 6 레벨에 해당하는 제4 지점, 제5 소정 선(ex 사회관계) 상에서 3.5 레벨에 해당하는 제5 지점이 서로 연결된 평가표 이미지를 확인할 수 있다.For example, referring to FIG. 5 , each predetermined line has a section from level 1 to level 9, a first point corresponding to level 5.5 on a first predetermined line (ex communication related), a second predetermined line (ex) 2nd point corresponding to 5th level on physical exercise, health), 3rd point corresponding to 8th level on the 3rd predetermined line (ex nature exploration), 6th level on the 4th predetermined line (ex art experience) An evaluation table image in which the fifth point corresponding to the 3.5 level is connected to each other on the fourth point and the fifth predetermined line (ex social relationship) may be checked.

즉, 도 5의 평가표 이미지와 관련된 교육 서적은 제3 평가 카테고리(ex 자연탐구) 영역에서 강점을 보이는 것을 확인할 수 있다.That is, it can be seen that the educational book related to the evaluation table image of FIG. 5 shows strength in the third evaluation category (ex nature search).

또한, 다른 예시로서 도 6을 참조하면, 각 소정 선이 1 레벨부터 9 레벨의 구간대를 가지고 있으며, 제1 소정 선(ex 의사소통 관련) 상에서 6 레벨에 해당하는 제1 지점, 제2 소정 선(ex 신체운동, 건강) 상에서 9 레벨에 해당하는 제2 지점, 제3 소정 선(ex 자연탐구) 상에서 5.5 레벨에 해당하는 제3 지점, 제4 소정 선(ex 예술경험) 상에서 6 레벨에 해당하는 제4 지점, 제5 소정 선(ex 사회관계) 상에서 5 레벨에 해당하는 제5 지점이 서로 연결된 평가표 이미지를 확인할 수 있다.In addition, referring to FIG. 6 as another example, each predetermined line has a section of level 1 to 9, and a first point corresponding to level 6 on a first predetermined line (ex communication related), a second predetermined line The second point corresponds to level 9 on (ex physical exercise, health), the third point corresponds to level 5.5 on the third predetermined line (ex nature exploration), and the fourth point corresponds to level 6 on the fourth predetermined line (ex art experience). It is possible to check the evaluation table image in which the fourth point and the fifth point corresponding to the fifth level are connected to each other on the fifth predetermined line (ex social relationship).

즉, 도 6의 평가표 이미지와 관련된 교육 서적은 제2 평가 카테고리(ex 신체운동, 건강) 영역에서 강점을 보이는 것을 확인할 수 있다.That is, it can be confirmed that the educational book related to the evaluation table image of FIG. 6 shows strength in the second evaluation category (eg physical exercise, health).

한편, 복수 개의 교육 서적에 제1 교육 서적, 제2 교육 서적이 포함되고, 학습 교재의 대상인 어린이의 나이에 기초하여 제1 교육 서적 또는 제2 교육 서적이 선정될 수 있다.Meanwhile, the plurality of education books may include a first education book and a second education book, and the first education book or the second education book may be selected based on the age of a child who is a learning material.

구체적으로, '빵빵! 무슨일이야? (제1 교육 서적)'는 5세 어린이를 대상으로 하고, '마녀 위니 다시 날다 (제2 교육 서적)'는 7세 어린이를 대상으로 한다고 하였을 때, 5세 대상인 학습 교재에서는 '빵빵! 무슨일이야?'를 선정하여 이에 대한 평가표 이미지를 포함할 수 있고, 7세 대상인 학습 교재에서는 '마녀 위니 다시 날다'를 선정하여 이에 대한 평가표 이미지를 포함할 수 있다.Specifically, 'Bangbang! What's up? (1st educational book)' is for 5-year-old children and 'Witch Winnie Fly Again (2nd Educational Book)' is for 7-year-olds. What's going on?' can be selected to include an image of the evaluation table, and in the learning textbook for 7-year-olds, 'Witch Winnie Flies Again' can be selected and included with the image of the evaluation table.

이때, 상기 제1 교육 서적에 대응하는 평가 항목과 상기 제2 교육 서적에 대응하는 평가 항목이 서로 상이할 수 있다.In this case, an evaluation item corresponding to the first education book and an evaluation item corresponding to the second education book may be different from each other.

예를 들어, 제1 평가 카테고리(ex 신체운동, 건강)에서 제1 교육 서적(5세 대상)에서는 평가 항목으로 바른 식생활하기, 안전하게 놀이하기 등을 포함하고, 제2 교육 서적(7세 대상)에서는 평가 항목으로 기본운동하기, 신체 조절하기 등을 포함할 수 있다.For example, in the first evaluation category (eg physical exercise, health), the first educational book (for 5-year-olds) includes the right eating habits and safe play as evaluation items, and the second educational book (for 7-year-olds) may include basic exercise, body control, etc. as evaluation items.

이는 다른 평가 카테고리의 평가 항목의 경우에도 마찬가지로 적용될 수 있다.This can also be applied to evaluation items of other evaluation categories.

또한, 다른 실시예로서 계절, 월(ex 1월, 11월 등)을 기초로 제1 교육 서적 또는 제2 교육 서적이 선정될 수도 있다. 즉, 여름 계절을 기초로 하는 학습 교재의 경우에는 '무엇을 타고 여행 갈까(제1 교육 서적)'을 선정하고, 12월을 기초로 하는 학습 교재의 경우에는 '와! 첫눈이다! (제2 교육 서적)'을 선정할 수 있는 것이다.Also, as another embodiment, the first educational book or the second educational book may be selected based on a season or month (eg, January, November, etc.). That is, in the case of learning materials based on the summer season, 'What should I travel on (the first educational book)' is selected, and in the case of learning materials based on December, 'Wow! It's the first snow! (Second educational book)' can be selected.

이 경우(계절별, 월별)에도 마찬가지로, 제1 교육 서적에 대응하는 평가 항목과 제2 교육 서적에 대응하는 평가 항목이 서로 상이할 수 있다.Similarly, in this case (by season or monthly), evaluation items corresponding to the first education book and evaluation items corresponding to the second education book may be different from each other.

한편, 학습 교재의 제3 영역에 포함된 수업 정보는 대응하는 교육 서적에 따라 서로 상이할 수 있다. Meanwhile, class information included in the third area of the learning materials may be different from each other according to corresponding educational books.

구체적으로, 학습 교재의 제2 영역에 포함된 평가표 이미지에 기초하여 수업 정보의 내용이 달라질 수 있다.Specifically, the content of the class information may be changed based on the evaluation table image included in the second area of the learning material.

가령, 예술경험에 강점이 있는 교육 서적이 포함된 경우, 학습 교재의 제3 영역에 포함된 수업 정보는 다른 도구(ex 다양한 모양의 우드락 조각, 풀, 크레파스, 꾸미기 재료 등)를 이용하여 공간, 도형 등을 자유롭게 그리는 내용의 수업 내용이 포함될 수 있다.For example, if an educational book with strengths in art experience is included, the class information included in the third area of the learning textbook can be spaced out using other tools (ex. woodrock pieces of various shapes, glue, crayons, decorating materials, etc.) It may include the content of the class about freely drawing figures, etc.

또한, 신체운동, 건강에 강점이 있는 교육 서적이 포함된 경우, 학습 교재의 제3 영역에 포함된 수업 정보는 어린이들의 신체를 움직이게 하는 수업 내용이 포함될 수 있다.In addition, when educational books with strengths in physical exercise and health are included, the class information included in the third area of the learning materials may include class content that moves children's bodies.

또한, 수업 정보를 포함하고 있는 상기 제3 영역은 1차 학습 내용을 포함하고 있는 제3-1 영역 및 2차 학습 내용을 포함하고 있는 제3-2 영역으로 구분될 수 있다.Also, the third area including class information may be divided into a 3-1 area including primary learning contents and a 3-2 area including secondary learning contents.

상기 1차 학습의 경우 기선정된 특정 교육 서적의 표지만으로 수행할 수 있는 학습에 해당하며, 관련 내용이 상기 제3-1 영역에 포함될 수 있다. 구체적으로, 상기 특정 교육 서적의 표지에 포함된 객체(ex 사람, 동물, 사물 등)에 대한 관련 내용을 포함할 수 있는 것이다. In the case of the primary learning, it corresponds to learning that can be performed only by the cover of a predetermined specific educational book, and related contents may be included in the area 3-1. Specifically, it may include content related to an object (eg, a person, an animal, an object, etc.) included in the cover of the specific educational book.

예를 들면, 책의 표지에 강아지가 있고 강아지 신발이 노란색이라면, 왜 노란색인지 여부를 질문하는 학습 내용이 상기 제3-1 영역에 포함될 수 있는 것이다.For example, if there is a dog on the cover of a book and the dog's shoes are yellow, learning content asking why the dog is yellow may be included in the area 3-1.

제3-2 영역에 포함되는 상기 2차 학습 내용의 경우로는 상기 객체(강아지 등)에 대해 어린이들이 감정이입 시킬 수 있는 내용들이 포함될 수 있다.In the case of the secondary learning content included in area 3-2, content that children can empathize with for the object (eg, a dog) may be included.

또한, 다른 실시예로서 상기 2차 학습의 경우에 상기 제1 차 학습보다 심화된 학습으로서, 상기 특정 교육 서적의 표지에 포함된 객체로부터 연상되는 다른 객체에 대한 관련 내용을 포함할 수 있다.In addition, as another embodiment, in the case of the secondary learning, the secondary learning is a learning that is more in-depth than the primary learning, and may include content related to another object associated with the object included in the cover of the specific educational book.

예를 들면, 상기 특정 교육 서적의 표지에 포함된 객체가 '강아지'일 때, 2 차 학습에서는 강아지로부터 연상될 수 있는 다른 동물인 '고양이'에 대한 관련 학습 내용을 상기 제3-2 영역에 포함할 수 있다.For example, when the object included in the cover of the specific educational book is a 'dog', in the secondary learning, related learning content about 'cat', which is another animal that can be associated with a dog, is stored in the 3-2 area. may include

전술한 본 발명의 프로세스들은 모바일 단말의 앱을 통해 제공될 수도 있으며, 구체적으로 서버 상의 프로세서에서 각 교육 서적에 대한 평가를 수행한 후 이에 대한 평가표 이미지를 각 사용자의 모바일 단말에 제공할 수도 있는 것이다.The above-described processes of the present invention may be provided through an app of a mobile terminal, and specifically, an evaluation table image may be provided to each user's mobile terminal after evaluation of each educational book is performed by the processor on the server. .

또한, 이상 설명된 본 발명에 따른 실시예들은 다양한 컴퓨터 구성요소를 통하여 수행될 수 있는 프로그램 명령어의 형태로 구현되어 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록될 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체는 프로그램 명령어, 데이터 파일, 데이터 구조 등을 단독으로 또는 조합하여 포함할 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록되는 프로그램 명령어는 본 발명을 위하여 특별히 설계되고 구성된 것들이거나 컴퓨터 소프트웨어 분야의 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다. 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체의 예에는, 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기 테이프와 같은 자기 매체, CD-ROM, DVD와 같은 광기록 매체, 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical media), 및 ROM, RAM, 플래시 메모리 등과 같은 프로그램 명령어를 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함된다. 프로그램 명령어의 예에는, 컴파일러에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터 등을 사용해서 컴퓨터에 의해서 실행될 수 있는 고급 언어 코드도 포함된다. 상기 하드웨어 장치는 본 발명에 따른 처리를 수행하기 위해 하나 이상의 소프트웨어 모듈로서 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.In addition, the embodiments according to the present invention described above may be implemented in the form of program instructions that can be executed through various computer components and recorded in a computer-readable recording medium. The computer-readable recording medium may include program instructions, data files, data structures, etc. alone or in combination. The program instructions recorded on the computer-readable recording medium may be specially designed and configured for the present invention, or may be known and available to those skilled in the art of computer software. Examples of the computer-readable recording medium include a hard disk, a magnetic medium such as a floppy disk and a magnetic tape, an optical recording medium such as a CD-ROM, a DVD, and a magneto-optical medium such as a floppy disk. media), and hardware devices specially configured to store and execute program instructions, such as ROM, RAM, flash memory, and the like. Examples of program instructions include not only machine language codes such as those generated by a compiler, but also high-level language codes that can be executed by a computer using an interpreter or the like. The hardware device may be configured to operate as one or more software modules to perform processing according to the present invention, and vice versa.

이상에서 본 발명이 구체적인 구성요소 등과 같은 특정 사항들과 한정된 실시예 및 도면에 의해 설명되었으나, 이는 본 발명의 보다 전반적인 이해를 돕기 위해서 제공된 것일 뿐, 본 발명이 상기 실시예들에 한정되는 것은 아니며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상적인 지식을 가진 자라면 이러한 기재로부터 다양한 수정 및 변형을 꾀할 수 있다.In the above, the present invention has been described with specific matters such as specific components and limited embodiments and drawings, but these are provided to help a more general understanding of the present invention, and the present invention is not limited to the above embodiments. , those of ordinary skill in the art to which the present invention pertains can make various modifications and variations from these descriptions.

따라서, 본 발명의 사상은 상기 설명된 실시예에 국한되어 정해져서는 아니 되며, 후술하는 특허청구범위뿐만 아니라 이 특허청구범위와 균등하게 또는 등가적으로 변형된 모든 것들은 본 발명의 사상의 범주에 속한다고 할 것이다.Therefore, the spirit of the present invention should not be limited to the above-described embodiments, and not only the claims described below, but also all modifications equivalently or equivalently to the claims described below belong to the scope of the spirit of the present invention. will do it

100: 평가표 이미지100: Scorecard image

Claims (1)

서버에 의해 어린이용 학습교재를 제공하는 방법에 있어서,
어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때,
i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-1 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며,
기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고,
상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 교육 서적에 대한 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있으며,
상기 제1-1 평가항목의 점수는 상기 제1-1 평가항목 관련 단어가 상기 특정 교육 서적에 포함된 회수를 기초로 산정되고, 상기 제1-2 평가항목의 점수는 상기 제1-2 평가항목 관련 단어가 상기 특정 교육 서적에 포함된 회수를 기초로 산정되며, 상기 제2-1 평가항목의 점수는 상기 제2-1 평가항목 관련 단어가 상기 특정 교육 서적에 포함된 회수를 기초로 산정되고, 상기 제2-2 평가항목의 점수는 상기 제2-2 평가항목 관련 단어가 상기 특정 교육 서적에 포함된 회수를 기초로 산정되고,
상기 복수 개의 교육 서적에 제1 교육 서적, 제2 교육 서적이 포함된 상태에서, 학습교재의 대상인 어린이의 나이에 기초하여 상기 제1 교육 서적 또는 상기 제2 교육 서적이 선정된다고 할 때,
상기 제1 교육 서적에 대응하는 평가 항목과 상기 제2 교육 서적에 대응하는 평가 항목이 서로 상이하며,
상기 평가 항목에 대한 점수가 기설정된 복수 개의 가중치 중에서 선택된다고 할 때,
상기 평가 카테고리에 대한 평가점수는 복수의 평가 항목들 각각에 대한 가중치가 합산되는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
In the method of providing learning materials for children by a server,
In a state in which a plurality of educational books for educating children exist and at least one specific educational book is selected among the plurality of educational books, a plurality of evaluation categories required to perform an evaluation on the educational book is at least a first evaluation a category and a second evaluation category, wherein at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item are included as evaluation items corresponding to the first evaluation category, and as evaluation items corresponding to the second evaluation category When it is said that at least the 2-1 evaluation items and the 2-2 evaluation items are included,
i) a first evaluation score corresponding to the first evaluation category is calculated for the specific educational book based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item, ii) the specific education For the book, a second evaluation score corresponding to the second evaluation category is calculated based on the score of the 2-1 evaluation item and the score of the 2-2 evaluation item,
A first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score are respectively calculated from among the evaluation levels of a preset interval,
After the specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, the specific evaluation table image for the specific educational book is included in a part of a specific learning material using the specific educational book,
The score of the 1-1 evaluation item is calculated based on the number of times the words related to the 1-1 evaluation item are included in the specific educational book, and the score of the 1-2 evaluation item is the 1-2 evaluation The item related words are calculated based on the number of times that the specific educational book is included, and the score of the 2-1 evaluation item is calculated based on the number of times the 2-1 evaluation item related word is included in the specific educational book. and the score of the 2-2 evaluation item is calculated based on the number of times the words related to the 2-2 evaluation item are included in the specific educational book,
When the first educational book or the second educational book is selected based on the age of a child who is a subject of learning materials in a state that the plurality of educational books include the first educational book and the second educational book,
The evaluation items corresponding to the first educational book and the evaluation items corresponding to the second educational book are different from each other,
When the score for the evaluation item is selected from among a plurality of preset weights,
The evaluation score for the evaluation category is a learning method, characterized in that the weights for each of the plurality of evaluation items are summed.
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