KR20210031076A - A learning material for a child - Google Patents

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KR20210031076A KR1020190112574A KR20190112574A KR20210031076A KR 20210031076 A KR20210031076 A KR 20210031076A KR 1020190112574 A KR1020190112574 A KR 1020190112574A KR 20190112574 A KR20190112574 A KR 20190112574A KR 20210031076 A KR20210031076 A KR 20210031076A
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Abstract

According to the present invention, in a state in which a plurality of educational books for educating a child exist and at least one specific educational book among the plurality of educational books is selected when a plurality of evaluation categories required for evaluation for the educational book comprise at least a first evaluation category and a second evaluation category, comprise at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item as an evaluation item corresponding to the first evaluation category, and comprise at least a 2-1 evaluation item and a 2-2 evaluation item as an evaluation item corresponding to the second evaluation category, a method for providing a learning material for a child calculates a first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on a score of the 1-1 evaluation item and a score of the 1-2 evaluation item for the specific educational book (i); calculates a second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on a score of the 2-1 evaluation item and a score of the 2-2 evaluation item for the specific educational book (ii); calculates a first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score among evaluation levels of a predetermined interval, respectively; and includes a specific evaluation table image for the specific educational book in a part area of a specific learning material using the specific educational book after generating the specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed.

Description

어린이용 학습 교재{A LEARNING MATERIAL FOR A CHILD}Learning materials for children {A LEARNING MATERIAL FOR A CHILD}

본 발명은 어린이용 학습교재를 제공하는 방법에 있어서, 어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때, i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-1 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며, 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 교육 서적에 대한 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 방법에 관한 것이다.In the present invention, in a method of providing a learning textbook for children, in a state in which a plurality of education books for child education exist and at least one specific education book among the plurality of education books is selected, evaluation of the education book is performed. The plurality of evaluation categories required to be performed include at least a first evaluation category and a second evaluation category, and evaluation items corresponding to the first evaluation category include at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item. Is included, and the evaluation item corresponding to the second evaluation category includes at least the 2-1 evaluation item and the 2-2 evaluation item, i) the first-first evaluation item for the specific education book A first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of and the score of the evaluation item 1-2 is calculated, ii) the score of the evaluation item 2-1 and the second evaluation item for the specific education book 2-2 A second evaluation score corresponding to the second evaluation category is calculated based on the score of the evaluation item, and the first evaluation level and the second evaluation score corresponding to the first evaluation score among evaluation levels in a preset section After the second evaluation level corresponding to is calculated, and a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, the specific education in a partial area of a specific learning textbook using the specific education book It relates to a learning method, characterized in that the specific evaluation table image for the book is included.

과거나 현재나 부모들은 어린이 교육에 대해서 관심이 많다. 특히, 복잡해지는 현재 사회에서는 어린이들에 대한 창의력을 향상시키는 교육이 대두되어 창의력을 키우기 위한 서적도 시중에 많이 배포된 상태이다.Parents, both in the past and in the present, are very interested in children's education. In particular, in the current society, which is becoming more complex, education to improve creativity for children has emerged, and many books to develop creativity have been distributed on the market.

또한, 위와 같은 서적을 이용한 학습 교재도 다양한 방법으로 어린이들에게 제공되고 있는 상태에서, 본 발명자는 시중에 배포된 서적과 학습 교재를 함께 활용하여 어린이들의 창의력을 향상시키는 교육을 제공하고자 어린이용 학습 교재를 제안하고자 한다.In addition, while the learning materials using the above books are also being provided to children in various ways, the inventor of the present invention aims to provide an education that improves the creativity of children by using the books and learning materials distributed on the market together. I would like to suggest a textbook.

본 발명은 상술한 문제점을 모두 해결하는 것을 목적으로 한다.It is an object of the present invention to solve all of the above-described problems.

본 발명은 소정 기준에 따라 시중의 서적에 대해 평가를 수행하고 평가결과를 학습교재를 통해 제공하는 것을 다른 목적으로 한다.Another object of the present invention is to perform evaluation on commercially available books according to predetermined criteria and to provide evaluation results through learning materials.

또한, 본 발명은 서적 관련 내용을 다양한 학습 놀이를 통해 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다.In addition, another object of the present invention is to provide book-related content through various learning games.

상기한 바와 같은 본 발명의 목적을 달성하고, 후술하는 본 발명의 특징적인 효과를 실현하기 위한, 본 발명의 특징적인 구성은 하기와 같다.In order to achieve the object of the present invention as described above and to realize the characteristic effects of the present invention to be described later, the characteristic configuration of the present invention is as follows.

본 발명의 일 태양에 따르면, 어린이용 학습교재를 제공하는 방법에 있어서, 어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때, i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-1 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며, 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 교육 서적에 대한 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 방법이 제공된다.According to an aspect of the present invention, in a method of providing a learning textbook for children, in a state in which a plurality of education books for child education exist and at least one specific education book is selected from among the plurality of education books, the education A plurality of evaluation categories required to perform an evaluation on a book include at least a first evaluation category and a second evaluation category, and are evaluation items corresponding to the first evaluation category. -2 evaluation items are included, and the evaluation items corresponding to the second evaluation category include at least the 2-1 evaluation items and the 2-2 evaluation items, i) A first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the first-2 evaluation item is calculated, and ii) the second evaluation item for the specific education book A second evaluation score corresponding to the second evaluation category is calculated based on the score of and the score of the 2-2 evaluation item, and a first evaluation level corresponding to the first evaluation score among evaluation levels in a preset section; and After the second evaluation level corresponding to the second evaluation score is calculated, and a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, a part of a specific learning textbook using the specific education book There is provided a learning method, characterized in that the specific evaluation table image for the specific educational book is included in the area.

또한, 본 발명의 다른 태양에 따르면, 어린이용 학습교재에 있어서, 어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때, i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-2 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며, 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 상기 특정 교육 서적에 대한 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 교재가 제공된다.In addition, according to another aspect of the present invention, in a learning textbook for children, in a state in which a plurality of education books for child education exist and at least one specific education book among the plurality of education books is selected, the education book A plurality of evaluation categories required to perform an evaluation for the evaluation include at least a first evaluation category and a second evaluation category, and evaluation items corresponding to the first evaluation category are at least 1-1 evaluation items and 1-2 evaluation items. When it is assumed that evaluation items are included and evaluation items corresponding to the second evaluation category include at least the 2-1 evaluation items and the 2-2 evaluation items, i) the first 1- 1 A first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of the evaluation item and the score of the evaluation item 1-2 is calculated, and ii) the score of the evaluation item 2-2 for the specific education book And a second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on the score of the 2-2 evaluation item is calculated, and a first evaluation level corresponding to the first evaluation score among evaluation levels in a preset section and the second evaluation score. 2 After the second evaluation level corresponding to the evaluation score is calculated, and a specific evaluation table image for the specific education book in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, A learning textbook is provided, characterized in that the specific evaluation table image is included in a part of the learning textbook.

본 발명에 의하면, 다음과 같은 효과가 있다.According to the present invention, the following effects are obtained.

본 발명은 소정 기준에 따라 시중의 서적에 대해 평가를 수행하고 평가결과를 학습교재를 통해 제공하는 효과가 있다.The present invention has the effect of performing an evaluation on a commercially available book according to a predetermined standard and providing the evaluation result through a learning textbook.

또한, 본 발명은 서적 관련 내용을 다양한 학습 놀이를 통해 제공하는 효과가 있다.In addition, the present invention has the effect of providing book-related content through various learning games.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따라 시중에 존재하는 교육 서적을 나타내는 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따라 특정 평가표 이미지를 생성하는 과정을 순서도로 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다.
도 4은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다.
1 is a diagram showing an educational book existing on the market according to an embodiment of the present invention.
2 is a flowchart illustrating a process of generating a specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.
3 is a diagram showing any one evaluation category according to an embodiment of the present invention.
4 is a diagram showing another evaluation category according to an embodiment of the present invention.
5 is a diagram showing a state in which one specific evaluation table image is displayed according to an embodiment of the present invention.
6 is a view showing another specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.

후술하는 본 발명에 대한 상세한 설명은, 본 발명이 실시될 수 있는 특정 실시예를 예시로서 도시하는 첨부 도면을 참조한다. 이들 실시예는 당업자가 본 발명을 실시할 수 있기에 충분하도록 상세히 설명된다. 본 발명의 다양한 실시예는 서로 다르지만 상호 배타적일 필요는 없음이 이해되어야 한다. 예를 들어, 여기에 기재되어 있는 특정 형상, 구조 및 특성은 일 실시예에 관련하여 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 다른 실시예로 구현될 수 있다. 또한, 각각의 개시된 실시예 내의 개별 구성요소의 위치 또는 배치는 본 발명의 정신 및 범위를 벗어나지 않으면서 변경될 수 있음이 이해되어야 한다. 따라서, 후술하는 상세한 설명은 한정적인 의미로서 취하려는 것이 아니며, 본 발명의 범위는, 적절하게 설명된다면, 그 청구항들이 주장하는 것과 균등한 모든 범위와 더불어 첨부된 청구항에 의해서만 한정된다. 도면에서 유사한 참조부호는 여러 측면에 걸쳐서 동일하거나 유사한 기능을 지칭한다.DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS The detailed description of the present invention described below refers to the accompanying drawings, which illustrate specific embodiments in which the present invention may be practiced. These embodiments are described in detail sufficient to enable a person skilled in the art to practice the present invention. It should be understood that the various embodiments of the present invention are different from each other, but need not be mutually exclusive. For example, specific shapes, structures, and characteristics described herein may be implemented in other embodiments without departing from the spirit and scope of the present invention in relation to one embodiment. In addition, it should be understood that the location or arrangement of individual components within each disclosed embodiment may be changed without departing from the spirit and scope of the present invention. Accordingly, the detailed description to be described below is not intended to be taken in a limiting sense, and the scope of the present invention, if appropriately described, is limited only by the appended claims, along with all ranges equivalent to those claimed by the claims. Like reference numerals in the drawings refer to the same or similar functions over several aspects.

이하, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 하기 위하여, 본 발명의 바람직한 실시예들에 관하여 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings in order to enable those of ordinary skill in the art to easily implement the present invention.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따라 시중에 존재하는 교육 서적을 나타낸 도면이다.1 is a diagram showing an educational book existing on the market according to an embodiment of the present invention.

도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명에서는 어린이 교육을 위해 시중에 존재하는 교육 서적을 이용할 수 있으며, 구체적으로는 복수 개의 교육 서적이 존재하는 상태에서, 적어도 하나의 특정 교육 서적을 선정하여 어린이들의 창의력을 향상시키는 교육을 수행할 수 있다.As shown in FIG. 1, in the present invention, commercially available educational books can be used for children's education. Specifically, in a state in which a plurality of educational books exist, at least one specific educational book is selected to You can conduct education that improves creativity.

이때, 어린이용 학습교재를 제공하여 교육을 수행할 수 있으며, 학습교재는 특정 교육 서적(ex 마녀 위니 다시 날다 등)의 내용을 다룰 수 있다. 또한, 학습교재는 특정 교육 서적에 대한 평가 결과를 포함하여 제공할 수 있으며, 평과 과정에 대해서는 이하에서 서술하도록 하겠다.At this time, education can be carried out by providing learning textbooks for children, and the learning textbooks can deal with the contents of specific educational books (ex: Witch Winnie Fly Again, etc.). In addition, learning materials can be provided including evaluation results for specific educational books, and the evaluation process will be described below.

참고로, 교육 서적은 도 1과 같이 '빵빵! 무슨일이야?' '교통안전동화' '마녀 위니 다시날다'등의 시중에 존재하는 그림책 등에 해당하고, 학습 교재는 교육을 위해 선생님들이 활용하는 학습교재에 해당할 수 있으며, 상기 평가 과정은 누리 교육 과정과 관련될 수 있다.For reference, the educational book, as shown in Figure 1,'Bangbbang! What's up?' It corresponds to picture books that exist on the market such as'Traffic Safety Fairy Tale' and'Witch Winnie Again', and the learning textbook may correspond to a learning textbook used by teachers for education, and the evaluation process will be related to the Nuri education course. I can.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따라 특정 평가표 이미지를 생성하는 과정을 순서도로 나타낸 도면이다.2 is a flowchart illustrating a process of generating a specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다. 도 4은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 평가 카테고리를 나타낸 도면이다.3 is a diagram showing any one evaluation category according to an embodiment of the present invention. 4 is a diagram showing another evaluation category according to an embodiment of the present invention.

본 발명에서는 시중의 교육 서적에 대한 평가를 수행하며, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 복수 개의 평가 카테고리가 존재한다고 상정할 수 있다.In the present invention, evaluation is performed on commercially available educational books, and it can be assumed that a plurality of evaluation categories exist in order to evaluate the educational books.

이때, 복수 개의 평가 카테고리는 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하며, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함된다고 상정할 수 있다.At this time, the plurality of evaluation categories includes a first evaluation category and a second evaluation category, and at least a 1-1 evaluation item and a 1-2 evaluation item are included as evaluation items corresponding to the first evaluation category, and the It can be assumed that the evaluation items corresponding to the second evaluation category include at least the 2-1 evaluation items and the 2-2 evaluation items.

도 3을 살펴볼 때, 어느 하나의 제1 평가 카테고리(ex 사회관계)를 나타내며, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 '가족과 화목하게 지내기' '우리나라 관심 갖기' '지역 사회 관심 갖기' 가족과 화목하게 지내기' 등을 포함할 수 있다.3, it shows one of the first evaluation categories (ex social relations), and as an evaluation item corresponding to the first evaluation category,'Getting in harmony with your family''Getting interest in our country''Getting interest in the local community' It may include, for example, being in harmony with your family.

도 4를 살펴볼 때, 다른 하나의 제2 평가 카테고리(ex 건강)를 나타내며, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 '기본운동하기' '바른 식생활하기' '안전하게 놀이하기' '깨끗이 씻기' 등을 포함할 수 있다.Referring to FIG. 4, another second evaluation category (ex health) is shown, and as an evaluation item corresponding to the second evaluation category,'basic exercise''good diet''safe play''clean wash' And the like.

상기 도 3, 도 4에서는 평가 항목으로 하나의 문장이 포함되었으나, 문장이 아닌 단어가 포함될 수도 있으며, 이는 설정에 따라 달라질 수 있다.In FIGS. 3 and 4, one sentence is included as an evaluation item, but a word other than a sentence may be included, which may vary according to settings.

참고로, 상기 복수 개의 평가 카테고리는 건강(신체운동), 의사소통, 사회관계, 예술경험 및 자연탐구 중 적어도 하나 이상을 포함할 수 있다. 즉, 교육 서적에 대한 평가는 상기 건강(신체운동), 의사소통, 사회관계, 예술경험 및 자연탐구 중 적어도 하나의 분야에서 수행될 수 있는 것이다.For reference, the plurality of evaluation categories may include at least one of health (physical exercise), communication, social relations, art experience, and nature exploration. That is, the evaluation of educational books can be performed in at least one of the above health (physical exercise), communication, social relations, art experience, and nature exploration.

우선, 특정 교육 서적(ex 마녀 위니 다시 날다 등)에 대해 제1-1 평가항목의 점수 및 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산될 수 있다. First, a first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item may be calculated for a specific educational book (ex. Witch Winnie Flies Again, etc.) .

마찬가지로, 특정 교육 서적에 대해 제2-1 평가항목의 점수 및 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산(S210)될 수 있다.Likewise, a second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on the score of the 2-1 evaluation item and the score of the 2-2 evaluation item may be calculated for a specific education book (S210).

이때, 상기 각각의 평가 항목에 대한 점수는 기설정된 복수 개의 가중치(ex O, X, △ 등)중에서 선택될 수 있다.In this case, the score for each evaluation item may be selected from among a plurality of preset weights (ex O, X, △, etc.).

도 3, 4에서 볼 수 있듯이, 각 평가 카테고리(ex 건강, 의사소통 등)마다 복수 개의 평가 항목을 포함하고 있고, 상기 평가 항목마다 점수를 설정할 수 있는데 특정 가중치를 선택하게 되는 것이다.As can be seen in FIGS. 3 and 4, a plurality of evaluation items are included for each evaluation category (ex. health, communication, etc.), and a score can be set for each evaluation item, and a specific weight is selected.

가령, 제1 평가 카테고리가 건강 카테고리라고 할 때, 제1-1 평가항목(ex 깨끗이 하기)의 점수로 'O'을 선택하고, 제1-2 평가항목의 점수로 'X'을 선택하며, 제1-3 평가항목의 점수로 '△'을 선택할 수 있는 것이다.For example, when the first evaluation category is a health category,'O' is selected as the score of the 1-1 evaluation item (ex clean), and'X' is selected as the score of the 1-2 evaluation item, It is possible to select'△' as the score of the 1-3 evaluation items.

이때, 상기 'O'는 7점, 상기 '△'는 6점, 상기 'X'는 0점임을 고려하여 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수를 연산할 수 있는 것이다. 즉, 평가 카테고리에 대한 평가점수는 복수의 평가 항목들 각각에 대한 가중치가 합산될 수 있는 것이다.In this case, considering that the'O' is 7 points, the'△' is 6 points, and the'X' is 0 points, a first evaluation score corresponding to the first evaluation category may be calculated. In other words, the evaluation score for the evaluation category is that weights for each of a plurality of evaluation items can be summed.

도 3의 경우에는 1번 평가항목은 'O', 2번 평가항목은 '△', 3번 평가항목은 'O' 4번 평가항목은 'X'가 포함되어 있고, 생략된 평가항목들을 포함하여 복수의 평가 항목들에 대한 합산 가중치는 95점이 될 수 있다.In the case of FIG. 3, evaluation item 1 includes'O', evaluation item 2 is'△', evaluation item 3 includes'O', and evaluation item 4 includes'X', and includes omitted evaluation items. Thus, the sum weight for a plurality of evaluation items may be 95 points.

도 4의 경우에는 1번 평가항목은 'O', 2번 평가항목은 '△', 3번 평가항목은 '△' 4번 평가항목은 'O'가 포함되어 있고, 생략된 평가항목들을 포함하여 복수의 평가 항목들에 대한 합산 가중치는 55점이 될 수 있다.In the case of Figure 4, evaluation item 1 includes'O', evaluation item 2 is'△', evaluation item 3 includes'△', and evaluation item 4 includes'O', and includes omitted evaluation items. Thus, the sum weight for a plurality of evaluation items may be 55 points.

참고로, 위에서는 가중치를 O(7점), △(6점), X(0점)으로 가정하였으나, 설정에 따라 상기 가중치의 종류 및 수치는 상이할 수 있을 것이다.For reference, in the above, the weights are assumed to be O (7 points), △ (6 points), and X (0 points), but the types and values of the weights may be different depending on the setting.

예를 들면, 교육 서적의 종류(대상 어린이 나이별, 계절별, 월별 기초로 종류가 서로 다른 교육 서적)에 따라 가중치의 종류 또는 수치 역시 상이할 수 있다. 대상 어린이의 나이가 4세에 해당하는 교육 서적의 경우에는 단순하게 7점, 6점, 0점 등 3가지 종류의 가중치를 가질 수 있고, 대상 어린이의 나이가 7-8세에 해당하는 교육 서적의 경우에는 복잡하게 9점, 7점, 5점, 3점, 1점, 0점 등 6가지 종류의 가중치를 가질 수도 있다.For example, the type or number of weights may also be different depending on the type of education book (educational books with different types on a target child's age, season, and month basis). In the case of an educational book in which the target child is 4 years old, it can have three types of weights such as 7 points, 6 points, and 0 points, and an educational book corresponding to the age of the target child is 7-8 years old. In the case of, it may have 6 kinds of weights such as 9 points, 7 points, 5 points, 3 points, 1 point, and 0 points.

또한, 평가 카테고리의 종류(ex 사회관계, 건강, 의사소통 등), 교육 서적의 종류(대상 어린이 나이별, 계절별, 월별 기초로 종류가 서로 다른 교육 서적)에 따라 평가항목의 개수는 상이할 수 있다. In addition, the number of evaluation items may vary depending on the type of evaluation category (ex. social relations, health, communication, etc.) and the type of education book (educational books with different types on a target child's age, season, and monthly basis). have.

예를 들어, 사회관계 카테고리의 경우에는 평가항목이 12개이고, 의사소통 카테고리의 경우에는 평가항목이 10개가 될 수 있는 것이다.For example, in the case of a social relations category, there may be 12 evaluation items, and in the case of a communication category, there may be 10 evaluation items.

한편, 각 평가항목에 대한 평가점수는 평가항목에 포함된 문장, 문구, 단어 등에 기초하여 판단될 수 있다. Meanwhile, the evaluation score for each evaluation item may be determined based on sentences, phrases, words, etc. included in the evaluation items.

예를 들면, 평가항목 관련 문장 또는 문구에 포함된 주제어/주제문장, 단어 등이 교육 서적에 포함된 회수를 판단하고, 계산된 회수가 기설정된 제1 수치 이상이면 'O' 기설정된 제1 수치 이하이고 기설정된 제2 수치 이상이면 '△' 기설정된 제2 수치 이하이면 'X'를 상기 평가항목에 대한 평가점수로 판단할 수 있는 것이다.For example, it is determined the number of times a subject word/subject sentence, word, etc. included in a sentence or phrase related to the evaluation item is included in the educational book, and if the calculated number is greater than or equal to a preset first value,'O' is a preset first value. If it is less than or equal to the preset second value,'△', and if it is less than or equal to the preset second value,'X' can be determined as an evaluation score for the evaluation item.

또한, 평가항목 관련 문장 또는 문구에 포함된 주제어/주제문장, 단어 등과 관련된 그림이 교육 서적에 포함된 경우, 포함된 회수를 판단하고 상기 판단 결과에 따라 평가점수를 산정할 수도 있다. 참고로, 상기 평가점수 산정 방식은 설정에 따라 달라질 수 있을 것이다. In addition, when a picture related to a subject word/subject sentence, word, etc. included in a sentence or phrase related to the evaluation item is included in the educational book, the number of times included may be determined and an evaluation score may be calculated according to the determination result. For reference, the evaluation score calculation method may vary depending on the setting.

또한, 본 발명에서는 기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출(S220)될 수 있다.In addition, in the present invention, a first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score may be calculated (S220) from among evaluation levels in a preset section.

상기 기설정된 구간대는 상황에 따라 달라질 수 있으며, 기설정된 구간대를 0 레벨에서 10 레벨로 기설정할 수 있다. The preset section zone may vary depending on the situation, and the preset section zone may be preset from the 0 level to the 10 level.

평가점수가 55점이라면 5레벨(버림의 경우) 또는 6레벨(반올림의 경우)에 해당할 수 있으며, 70점이라면 7레벨에 해당할 수 있을 것이다. If the evaluation score is 55 points, it may correspond to level 5 (in case of discarding) or level 6 (in case of rounding), and if it is 70 points, it may correspond to level 7.

상기 제1 평가점수 및 상기 제2 평가점수에 대한 각각의 제1 평가레벨 및 제2 평가레벨을 산출한 뒤, 상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지를 생성할 수 있다.After calculating each of the first evaluation level and the second evaluation level for the first evaluation score and the second evaluation score, a specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed can be generated. have.

상기 특정 평가표 이미지는 특정 교육 서적에 대한 것으로서, 특정 교육 서적(ex 마녀 위니 다시 날다 등)에 대한 평가를 나타낸 이미지에 해당한다. 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 평가표 이미지를 포함(S230)시킬 수 있을 것이다.The specific evaluation table image is for a specific educational book, and corresponds to an image showing an evaluation for a specific educational book (ex: Witch Winnie Flies Again, etc.). The specific evaluation table image may be included in a partial area of a specific learning textbook using a specific educational book (S230).

구체적으로, 특정 학습교재가 제1 영역, 제2 영역 및 제3 영역으로 이루어져 있다고 할 때, 제1 영역에는 특정 교육 서적에 대한 정보를 포함시킬 수 있다. Specifically, assuming that a specific learning textbook consists of a first area, a second area, and a third area, information on a specific educational book may be included in the first area.

상기 특정 교육 서적에 대한 정보로는 상기 특정 교육 서적에 대한 주제, 도서명, 저자, 간략한 활동내용, 서적의 내용과 특징 등이 포함될 수 있다.The information on the specific educational book may include a subject, a book name, an author, a brief activity content, and the content and characteristics of the book.

또한, 특정 학습교재의 제2 영역에는 특정 평가표 이미지가 포함될 수 있으며, 제3 영역에는 특정 교육 서적을 이용하는 수업 정보를 포함할 수 있다.In addition, the second area of the specific learning textbook may include a specific evaluation table image, and the third area may include class information using a specific educational book.

상기 제3 영역에 포함되는 수업 정보는 도화지, 가위, 풀, 색연필 등을 이용한 미술 활동 내지 다른 창작 활동 관련 정보를 포함할 수 있다.The class information included in the third area may include information related to art activities or other creative activities using drawing paper, scissors, grass, colored pencils, and the like.

이하에서는, 도 5, 6과 함께 특정 평가표 이미지에 대해서 살펴보도록 하겠다. Hereinafter, a specific evaluation table image will be described with reference to FIGS. 5 and 6.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따라 어느 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다. 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따라 다른 하나의 특정 평가표 이미지를 나타낸 모습을 나타낸 도면이다.5 is a diagram showing a state in which one specific evaluation table image is displayed according to an embodiment of the present invention. 6 is a view showing another specific evaluation table image according to an embodiment of the present invention.

우선, 복수 개의 평가 카테고리는 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리, 제3 평가 카테고리를 포함하고 있다고 상정할 수 있다. 참고로, 상기 제1, 2, 3 평가 카테고리 각각은 신체운동(건강), 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 중 어느 하나에 각각 해당할 수 있다. 물론, 상기 평가 카테고리의 종류는 설정에 따라 달라질 수 있으며, 평가 카테고리가 국어, 사회, 도덕, 수학, 과학 중 어느 하나에 해당할 수도 있다.First, it can be assumed that the plurality of evaluation categories include a first evaluation category, a second evaluation category, and a third evaluation category. For reference, each of the first, second, and third evaluation categories may correspond to any one of physical exercise (health), communication, social relations, art experience, and nature exploration. Of course, the type of the evaluation category may vary according to the setting, and the evaluation category may correspond to any one of Korean, social, moral, mathematics, and science.

전술한 바와 같이, 특정 평가표 이미지는 특정 학습교재의 일부 영역에 포함되어 있고, 상기 특정 평가표 이미지는 상기 일부 영역 내 소정 지점을 기준으로 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리 및 제3 평가 카테고리 각각에 대응하면서 방사형으로 뻗은 복수의 소정 선을 포함할 수 있다.As described above, the specific evaluation table image is included in a partial area of the specific learning textbook, and the specific evaluation table image is applied to each of the first evaluation category, the second evaluation category, and the third evaluation category based on a predetermined point in the partial area. It may include a plurality of predetermined lines extending radially while corresponding.

이때, 상기 복수의 소정 선 각각은 기설정된 구간대와 대응할 수 있다. 기설정된 구간대가 1 레벨부터 10 레벨에 해당한다면, 상기 소정 선 각각은 1 레벨부터 10 레벨의 구간대를 나타낼 수 있는 것이다.In this case, each of the plurality of predetermined lines may correspond to a preset section. If the preset section band corresponds to the 1st level to the 10th level, each of the predetermined lines may represent a section band of the 1st level to the 10th level.

또한, 설명의 편의상 상기 복수의 소정 선에 제1 소정 선, 제2 소정 선 및 제3 소정 선이 포함되어 있고, 제1 소정 선은 제1 평가 카테고리에 대응하고, 제2 소정 선은 제2 평가 카테고리에 대응하며, 제3 소정 선은 제3 평가 카테고리에 대응한다고 가정하겠다In addition, for convenience of explanation, a first predetermined line, a second predetermined line, and a third predetermined line are included in the plurality of predetermined lines, and the first predetermined line corresponds to the first evaluation category, and the second predetermined line is the second predetermined line. It will be assumed that it corresponds to the evaluation category, and the third predetermined line corresponds to the third evaluation category.

이때, 제1 소정 선 상에서 제1 평가레벨에 해당하는 제1 지점, 제2 소정 선 상에서 제2 평가레벨에 해당하는 제2 지점 및 제3 소정 선 상에서 제3 평가레벨에 해당하는 제3 지점을 서로 연결하여 나타낼 수 있고, 이를 평가표 이미지로 볼 수 있다.At this time, the first point corresponding to the first evaluation level on the first predetermined line, the second point corresponding to the second evaluation level on the second predetermined line, and the third point corresponding to the third evaluation level on the third predetermined line. They can be connected and displayed, and this can be viewed as an image of the evaluation table.

예를 들어 도 5를 참조하면, 각 소정 선이 1 레벨부터 9 레벨의 구간대를 가지고 있으며, 제1 소정 선(ex 의사소통 관련) 상에서 5.5 레벨에 해당하는 제1 지점, 제2 소정 선(ex 신체운동, 건강) 상에서 5 레벨에 해당하는 제2 지점, 제3 소정 선(ex 자연탐구) 상에서 8 레벨에 해당하는 제3 지점, 제4 소정 선(ex 예술경험) 상에서 6 레벨에 해당하는 제4 지점, 제5 소정 선(ex 사회관계) 상에서 3.5 레벨에 해당하는 제5 지점이 서로 연결된 평가표 이미지를 확인할 수 있다.For example, referring to FIG. 5, each predetermined line has a section from level 1 to level 9, and a first point corresponding to level 5.5 on a first predetermined line (ex communication related), and a second predetermined line (ex. Physical exercise, health), the second point corresponding to the 5th level, the third point corresponding to the 8th level on the third predetermined line (ex nature exploration), and the fourth level corresponding to the 6th level on the fourth predetermined line (ex art experience). On the 4th point and the 5th predetermined line (ex. social relation), the 5th point corresponding to the 3.5 level can be checked the image of the evaluation table connected to each other.

즉, 도 5의 평가표 이미지와 관련된 교육 서적은 제3 평가 카테고리(ex 자연탐구) 영역에서 강점을 보이는 것을 확인할 수 있다.That is, it can be seen that the educational book related to the evaluation table image of FIG. 5 shows strengths in the area of the third evaluation category (ex. nature exploration).

또한, 다른 예시로서 도 6을 참조하면, 각 소정 선이 1 레벨부터 9 레벨의 구간대를 가지고 있으며, 제1 소정 선(ex 의사소통 관련) 상에서 6 레벨에 해당하는 제1 지점, 제2 소정 선(ex 신체운동, 건강) 상에서 9 레벨에 해당하는 제2 지점, 제3 소정 선(ex 자연탐구) 상에서 5.5 레벨에 해당하는 제3 지점, 제4 소정 선(ex 예술경험) 상에서 6 레벨에 해당하는 제4 지점, 제5 소정 선(ex 사회관계) 상에서 5 레벨에 해당하는 제5 지점이 서로 연결된 평가표 이미지를 확인할 수 있다.In addition, referring to FIG. 6 as another example, each predetermined line has a section from level 1 to 9, and a first point corresponding to level 6 on a first predetermined line (ex. communication related), and a second predetermined line The second point corresponding to level 9 on (ex physical exercise, health), the third point corresponding to level 5.5 on the third predetermined line (ex nature exploration), and 6 level on the fourth predetermined line (ex art experience) The evaluation table image in which the fourth point and the fifth point corresponding to the fifth level on the fifth predetermined line (eg social relation) are connected to each other may be checked.

즉, 도 6의 평가표 이미지와 관련된 교육 서적은 제2 평가 카테고리(ex 신체운동, 건강) 영역에서 강점을 보이는 것을 확인할 수 있다.That is, it can be seen that the educational book related to the evaluation table image of FIG. 6 shows strengths in the second evaluation category (ex. physical exercise, health).

한편, 복수 개의 교육 서적에 제1 교육 서적, 제2 교육 서적이 포함되고, 학습 교재의 대상인 어린이의 나이에 기초하여 제1 교육 서적 또는 제2 교육 서적이 선정될 수 있다.Meanwhile, the first education book and the second education book may be included in the plurality of education books, and the first education book or the second education book may be selected based on the age of the child as a target of the learning textbook.

구체적으로, '빵빵! 무슨일이야? (제1 교육 서적)'는 5세 어린이를 대상으로 하고, '마녀 위니 다시 날다 (제2 교육 서적)'는 7세 어린이를 대상으로 한다고 하였을 때, 5세 대상인 학습 교재에서는 '빵빵! 무슨일이야?'를 선정하여 이에 대한 평가표 이미지를 포함할 수 있고, 7세 대상인 학습 교재에서는 '마녀 위니 다시 날다'를 선정하여 이에 대한 평가표 이미지를 포함할 수 있다.Specifically,'Bang-Bang! What's up? When it was said that'(1st Education Book)' is for 5 year olds and'Witch Winnie Flies Again (2nd Education Book)' is for 7-year-olds. What's happening?' can be selected and the evaluation table image can be included. In the learning textbook for 7-year-olds,'Witch Winnie Flies Again' can be selected and the evaluation table image can be included.

이때, 상기 제1 교육 서적에 대응하는 평가 항목과 상기 제2 교육 서적에 대응하는 평가 항목이 서로 상이할 수 있다.In this case, an evaluation item corresponding to the first education book and an evaluation item corresponding to the second education book may be different from each other.

예를 들어, 제1 평가 카테고리(ex 신체운동, 건강)에서 제1 교육 서적(5세 대상)에서는 평가 항목으로 바른 식생활하기, 안전하게 놀이하기 등을 포함하고, 제2 교육 서적(7세 대상)에서는 평가 항목으로 기본운동하기, 신체 조절하기 등을 포함할 수 있다.For example, in the first evaluation category (ex. physical exercise, health), the first education book (for 5 years old) includes the right eating habits and safe play as the evaluation items, and the second education book (for 7 years old) In, evaluation items may include basic exercise and body control.

이는 다른 평가 카테고리의 평가 항목의 경우에도 마찬가지로 적용될 수 있다.This can be applied to evaluation items in other evaluation categories as well.

또한, 다른 실시예로서 계절, 월(ex 1월, 11월 등)을 기초로 제1 교육 서적 또는 제2 교육 서적이 선정될 수도 있다. 즉, 여름 계절을 기초로 하는 학습 교재의 경우에는 '무엇을 타고 여행 갈까(제1 교육 서적)'을 선정하고, 12월을 기초로 하는 학습 교재의 경우에는 '와! 첫눈이다! (제2 교육 서적)'을 선정할 수 있는 것이다.In addition, as another embodiment, the first education book or the second education book may be selected based on the season and month (eg, January, November, etc.). In other words, in the case of learning textbooks based on the summer season, select'What to ride (the first educational book)', and in the case of learning textbooks based on December,'Wow! It's the first snow! (2nd education book)' can be selected.

이 경우(계절별, 월별)에도 마찬가지로, 제1 교육 서적에 대응하는 평가 항목과 제2 교육 서적에 대응하는 평가 항목이 서로 상이할 수 있다.In this case (seasonal, monthly) as well, evaluation items corresponding to the first education book and evaluation items corresponding to the second education book may be different from each other.

한편, 학습 교재의 제3 영역에 포함된 수업 정보는 대응하는 교육 서적에 따라 서로 상이할 수 있다. Meanwhile, instructional information included in the third area of the learning textbook may be different from each other according to the corresponding educational book.

구체적으로, 학습 교재의 제2 영역에 포함된 평가표 이미지에 기초하여 수업 정보의 내용이 달라질 수 있다.Specifically, the content of class information may be changed based on the evaluation table image included in the second area of the learning textbook.

가령, 예술경험에 강점이 있는 교육 서적이 포함된 경우, 학습 교재의 제3 영역에 포함된 수업 정보는 다른 도구(ex 다양한 모양의 우드락 조각, 풀, 크레파스, 꾸미기 재료 등)를 이용하여 공간, 도형 등을 자유롭게 그리는 내용의 수업 내용이 포함될 수 있다.For example, if an educational book with strong artistic experience is included, the class information included in the third area of the study textbook can be used with other tools (ex. wood rock carvings of various shapes, grass, crayons, decorating materials, etc.). Class contents of freely drawing figures, etc. may be included.

또한, 신체운동, 건강에 강점이 있는 교육 서적이 포함된 경우, 학습 교재의 제3 영역에 포함된 수업 정보는 어린이들의 신체를 움직이게 하는 수업 내용이 포함될 수 있다.In addition, when educational books having strengths in physical exercise and health are included, instructional information included in the third area of the learning textbook may include instructional content that makes the children's bodies move.

또한, 수업 정보를 포함하고 있는 상기 제3 영역은 1차 학습 내용을 포함하고 있는 제3-1 영역 및 2차 학습 내용을 포함하고 있는 제3-2 영역으로 구분될 수 있다.In addition, the third area including class information may be divided into a 3-1 area including primary learning content and a 3-2 area including secondary learning content.

상기 1차 학습의 경우 기선정된 특정 교육 서적의 표지만으로 수행할 수 있는 학습에 해당하며, 관련 내용이 상기 제3-1 영역에 포함될 수 있다. 구체적으로, 상기 특정 교육 서적의 표지에 포함된 객체(ex 사람, 동물, 사물 등)에 대한 관련 내용을 포함할 수 있는 것이다. In the case of the primary learning, it corresponds to learning that can be performed only with the cover of a predetermined specific educational book, and related content may be included in the area 3-1. Specifically, it may include content related to objects (ex. people, animals, objects, etc.) included in the cover of the specific educational book.

예를 들면, 책의 표지에 강아지가 있고 강아지 신발이 노란색이라면, 왜 노란색인지 여부를 질문하는 학습 내용이 상기 제3-1 영역에 포함될 수 있는 것이다.For example, if there is a puppy on the cover of a book and the puppy's shoes are yellow, learning content asking why it is yellow may be included in the area 3-1.

제3-2 영역에 포함되는 상기 2차 학습 내용의 경우로는 상기 객체(강아지 등)에 대해 어린이들이 감정이입 시킬 수 있는 내용들이 포함될 수 있다.In the case of the secondary learning contents included in the area 3-2, contents that children can empathize with for the object (dog, etc.) may be included.

또한, 다른 실시예로서 상기 2차 학습의 경우에 상기 제1 차 학습보다 심화된 학습으로서, 상기 특정 교육 서적의 표지에 포함된 객체로부터 연상되는 다른 객체에 대한 관련 내용을 포함할 수 있다.In addition, as another embodiment, in the case of the secondary learning, the learning is deeper than that of the first learning, and may include related content on another object associated with an object included in the cover of the specific educational book.

예를 들면, 상기 특정 교육 서적의 표지에 포함된 객체가 '강아지'일 때, 2 차 학습에서는 강아지로부터 연상될 수 있는 다른 동물인 '고양이'에 대한 관련 학습 내용을 상기 제3-2 영역에 포함할 수 있다.For example, when the object included in the cover of the specific educational book is a'dog', in the secondary learning, related learning contents about'cat', which is another animal that can be associated with a puppy, is stored in the area 3-2. Can include.

전술한 본 발명의 프로세스들은 모바일 단말의 앱을 통해 제공될 수도 있으며, 구체적으로 서버 상의 프로세서에서 각 교육 서적에 대한 평가를 수행한 후 이에 대한 평가표 이미지를 각 사용자의 모바일 단말에 제공할 수도 있는 것이다.The processes of the present invention described above may be provided through an app of a mobile terminal, and specifically, after performing an evaluation of each educational book in a processor on a server, an image of the evaluation table may be provided to each user's mobile terminal. .

또한, 이상 설명된 본 발명에 따른 실시예들은 다양한 컴퓨터 구성요소를 통하여 수행될 수 있는 프로그램 명령어의 형태로 구현되어 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록될 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체는 프로그램 명령어, 데이터 파일, 데이터 구조 등을 단독으로 또는 조합하여 포함할 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록되는 프로그램 명령어는 본 발명을 위하여 특별히 설계되고 구성된 것들이거나 컴퓨터 소프트웨어 분야의 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다. 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체의 예에는, 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기 테이프와 같은 자기 매체, CD-ROM, DVD와 같은 광기록 매체, 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical media), 및 ROM, RAM, 플래시 메모리 등과 같은 프로그램 명령어를 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함된다. 프로그램 명령어의 예에는, 컴파일러에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터 등을 사용해서 컴퓨터에 의해서 실행될 수 있는 고급 언어 코드도 포함된다. 상기 하드웨어 장치는 본 발명에 따른 처리를 수행하기 위해 하나 이상의 소프트웨어 모듈로서 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.In addition, the embodiments according to the present invention described above may be implemented in the form of program instructions that can be executed through various computer components and recorded in a computer-readable recording medium. The computer-readable recording medium may include program instructions, data files, data structures, and the like alone or in combination. The program instructions recorded in the computer-readable recording medium may be specially designed and configured for the present invention, or may be known and usable to those skilled in the computer software field. Examples of computer-readable recording media include magnetic media such as hard disks, floppy disks and magnetic tapes, optical recording media such as CD-ROMs and DVDs, magnetic-optical media such as floptical disks. media), and a hardware device specially configured to store and execute program instructions such as ROM, RAM, flash memory, and the like. Examples of program instructions include not only machine language codes such as those produced by a compiler, but also high-level language codes that can be executed by a computer using an interpreter or the like. The hardware device may be configured to operate as one or more software modules to perform the processing according to the present invention, and vice versa.

이상에서 본 발명이 구체적인 구성요소 등과 같은 특정 사항들과 한정된 실시예 및 도면에 의해 설명되었으나, 이는 본 발명의 보다 전반적인 이해를 돕기 위해서 제공된 것일 뿐, 본 발명이 상기 실시예들에 한정되는 것은 아니며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상적인 지식을 가진 자라면 이러한 기재로부터 다양한 수정 및 변형을 꾀할 수 있다.In the above, the present invention has been described by specific matters such as specific elements and limited embodiments and drawings, but this is provided only to help a more general understanding of the present invention, and the present invention is not limited to the above embodiments. , Anyone having ordinary knowledge in the technical field to which the present invention pertains can make various modifications and variations from these descriptions.

따라서, 본 발명의 사상은 상기 설명된 실시예에 국한되어 정해져서는 아니 되며, 후술하는 특허청구범위뿐만 아니라 이 특허청구범위와 균등하게 또는 등가적으로 변형된 모든 것들은 본 발명의 사상의 범주에 속한다고 할 것이다.Therefore, the spirit of the present invention is limited to the above-described embodiments and should not be defined, and all modifications that are equally or equivalent to the claims as well as the claims to be described later fall within the scope of the spirit of the present invention. I would say.

100: 평가표 이미지100: evaluation table image

Claims (8)

어린이용 학습교재를 제공하는 방법에 있어서,
어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때,
i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-1 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며,
기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고,
상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 교육 서적에 대한 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
In the method of providing learning materials for children,
In a state in which a plurality of education books for children's education exist and at least one specific education book from among the plurality of education books is selected, a plurality of evaluation categories required to perform evaluation on the education books are at least a first evaluation. Including a category and a second evaluation category, as an evaluation item corresponding to the first evaluation category, at least a 1-1 evaluation item, a 1-2 evaluation item, and an evaluation item corresponding to the second evaluation category Assuming that at least the 2-1 evaluation items and the 2-2 evaluation items are included,
i) A first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item is calculated for the specific education book, and ii) the specific education A second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on the score of the 2-1 evaluation item and the score of the 2-2 evaluation item is calculated for the book,
A first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score among evaluation levels in a preset section are respectively calculated,
After the specific evaluation table image in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, the specific evaluation table image for the specific education book is included in a partial area of the specific learning textbook using the specific education book. Learning method characterized by.
제1항에 있어서,
상기 복수 개의 교육 서적에 제1 교육 서적, 제2 교육 서적이 포함된 상태에서, 학습교재의 대상인 어린이의 나이에 기초하여 상기 제1 교육 서적 또는 상기 제2 교육 서적이 선정된다고 할 때,
상기 제1 교육 서적에 대응하는 평가 항목과 상기 제2 교육 서적에 대응하는 평가 항목이 서로 상이한 것을 특징으로 하는 학습 방법.
The method of claim 1,
When the first education book and the second education book are included in the plurality of education books, when the first education book or the second education book is selected based on the age of the child as the target of the learning textbook,
A learning method, characterized in that an evaluation item corresponding to the first education book and an evaluation item corresponding to the second education book are different from each other.
제1항에 있어서,
상기 복수 개의 평가 카테고리가 상기 제1 평가 카테고리, 상기 제2 평가 카테고리, 제3 평가 카테고리를 포함하고 있다고 할 때,
상기 특정 학습교재의 일부 영역에 포함된 상기 특정 평가표 이미지는 상기 일부 영역 내 소정 지점을 기준으로 상기 제1 평가 카테고리, 상기 제2 평가 카테고리 및 상기 제3 평가 카테고리 각각에 대응하면서 방사형으로 뻗은 복수의 소정 선을 포함하고, 상기 복수의 소정 선 각각은 상기 기설정된 구간대와 대응하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
The method of claim 1,
When the plurality of evaluation categories include the first evaluation category, the second evaluation category, and the third evaluation category,
The specific evaluation table image included in a partial area of the specific learning material is a plurality of radially extending images corresponding to each of the first evaluation category, the second evaluation category, and the third evaluation category based on a predetermined point in the partial area. And a predetermined line, wherein each of the plurality of predetermined lines corresponds to the preset section.
제3항에 있어서,
상기 복수의 소정 선에 제1 소정 선, 제2 소정 선 및 제3 소정 선이 포함되어 있고, 상기 제1 소정 선은 상기 제1 평가 카테고리에 대응하고, 상기 제2 소정 선은 상기 제2 평가 카테고리에 대응하며, 상기 제3 소정 선은 상기 제3 평가 카테고리에 대응한다고 할 때,
상기 제1 소정 선 상에서 상기 제1 평가레벨에 해당하는 제1 지점, 상기 제2 소정 선 상에서 상기 제2 평가레벨에 해당하는 제2 지점 및 상기 제3 소정 선 상에서 제3 평가레벨에 해당하는 제3 지점을 서로 연결하여 나타내는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
The method of claim 3,
A first predetermined line, a second predetermined line, and a third predetermined line are included in the plurality of predetermined lines, the first predetermined line corresponding to the first evaluation category, and the second predetermined line is the second evaluation When it corresponds to a category, and the third predetermined line corresponds to the third evaluation category,
A first point corresponding to the first evaluation level on the first predetermined line, a second point corresponding to the second evaluation level on the second predetermined line, and a third evaluation level corresponding to the third evaluation level on the third predetermined line. A learning method, characterized in that the three points are connected to each other to represent.
제1항에 있어서,
상기 평가 항목에 대한 점수가 기설정된 복수 개의 가중치 중에서 선택된다고 할 때,
상기 평가 카테고리에 대한 평가점수는 복수의 평가 항목들 각각에 대한 가중치가 합산되는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
The method of claim 1,
Assuming that the score for the evaluation item is selected from a plurality of preset weights,
The evaluation score for the evaluation category is a learning method, characterized in that the weights for each of a plurality of evaluation items are summed.
제1항에 있어서,
상기 특정 학습교재가 제1 영역, 제2 영역 및 제3 영역으로 이루어져 있다고 할 때,
상기 제1 영역은 상기 특정 교육 서적에 대한 정보를 포함하고, 상기 제2 영역은 상기 특정 평가표 이미지를 포함하며, 상기 제3 영역은 상기 특정 교육 서적을 이용하는 수업 정보를 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
The method of claim 1,
Assuming that the specific learning material consists of a first area, a second area, and a third area,
The first area includes information on the specific education book, the second area includes an image of the specific evaluation table, and the third area includes class information using the specific education book. .
제1항에 있어서,
상기 복수 개의 평가 카테고리는 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구, 국어, 사회, 도덕, 수학 및 과학 중 적어도 하나 이상을 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
The method of claim 1,
The plurality of evaluation categories include at least one or more of health, communication, social relations, artistic experience, nature exploration, Korean, social studies, morality, mathematics, and science.
어린이용 학습교재에 있어서,
어린이 교육을 위한 복수 개의 교육 서적이 존재하고 상기 복수 개의 교육 서적 중 적어도 하나의 특정 교육 서적이 선정된 상태에서, 상기 교육 서적에 대한 평가를 수행하기 위해 요구되는 복수 개의 평가 카테고리가 적어도 제1 평가 카테고리, 제2 평가 카테고리를 포함하고, 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제1-1 평가항목, 제1-2 평가항목이 포함되고, 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 평가 항목으로 적어도 제2-1 평가항목, 제2-2 평가항목이 포함되어 있다고 할 때,
i) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제1-1 평가항목의 점수 및 상기 제1-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제1 평가 카테고리에 대응하는 제1 평가점수가 연산되고, ii) 상기 특정 교육 서적에 대해 상기 제2-2 평가항목의 점수 및 상기 제2-2 평가항목의 점수에 기초한 상기 제2 평가 카테고리에 대응하는 제2 평가점수가 연산되며,
기설정된 구간대의 평가 레벨 중에서 상기 제1 평가점수에 대응하는 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가점수에 대응하는 제2 평가레벨이 각각 산출되고,
상기 제1 평가레벨 및 상기 제2 평가레벨이 표현된 상기 특정 교육 서적에 대한 특정 평가표 이미지가 생성된 후, 상기 특정 교육 서적을 이용하는 특정 학습교재의 일부 영역에 상기 특정 평가표 이미지가 포함되어 있는 것을 특징으로 하는 학습 교재.
In the learning materials for children,
In a state in which a plurality of education books for children's education exist and at least one specific education book from among the plurality of education books is selected, a plurality of evaluation categories required to perform evaluation on the education books are at least a first evaluation. Including a category and a second evaluation category, as an evaluation item corresponding to the first evaluation category, at least a 1-1 evaluation item, a 1-2 evaluation item, and an evaluation item corresponding to the second evaluation category Assuming that at least the 2-1 evaluation items and the 2-2 evaluation items are included,
i) A first evaluation score corresponding to the first evaluation category based on the score of the 1-1 evaluation item and the score of the 1-2 evaluation item is calculated for the specific education book, and ii) the specific education A second evaluation score corresponding to the second evaluation category based on the score of the 2-2 evaluation item and the score of the 2-2 evaluation item is calculated for the book,
A first evaluation level corresponding to the first evaluation score and a second evaluation level corresponding to the second evaluation score among evaluation levels in a preset section are respectively calculated,
After a specific evaluation table image for the specific education book in which the first evaluation level and the second evaluation level are expressed is generated, the specific evaluation table image is included in a partial area of a specific learning textbook using the specific education book. Characteristic learning materials.
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