KR20210071787A - 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 및 이를 운영하는 시스템 - Google Patents
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Abstract
본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템은 시험문제관리, 학생관리, 성적관리, 오답문제관리, 단원별 문제관리, 학교별 기출문제관리 중 적어도 하나 이상의 서비스를 지원하는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 운영하는 플랫폼 운영서버; 및 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에서 지원하는 수학 컨텐츠를 분산저정하여 관리하는 데이터베이스를 포함하고, 상기 플랫폼 운영서버는 적어도 하나 이상의 강사단말로부터 학원식 강의교재에 수록가능한 수학컨텐츠 자료공급을 요청하고, 요청에 따라 제작된 수학 컨텐츠의 등급, 수요현황, 완성도에 따라 제작비용을 차등적으로 제공하고, 상기 제작된 수학 컨텐츠를 회원(학생, 학부모)에게 유료 및 무료로 제공하는 것을 특징으로 한다.
Description
본 발명은 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 및 이를 운영하는 시스템에 관한 것이다.
오늘날 인터넷 기술의 비약적인 발전은 업무 효율을 획기적으로 증진시킬 뿐만 아니라, 현대인들의 일상적인 생활 방식도 크게 변화시키고 있다.
특히 인터넷을 이용하는 각종 온라인 상에서의 서비스가 많이 제공되고 있으며, 원격 교육 서비스도 그 중 하나이다.
이러한 원격 교육 서비스는 온라인 상에서 각종 교육 컨텐츠에 관련된 서비스를 제공함으로써 그 서비스에 대한 영업 이익을 얻고 있다.
이때, 원격 교육 서비스를 제공하려고 할 경우 강의자는 교육 컨텐츠에 대한 작성을 수행한 후, 이 작성된 교육 컨텐츠를 온라인 상에 등록시켜야 한다.
여기서, 교육 컨텐츠의 작성이라 함은 각종 교재나 강의물을 온라인 상에서 수강자가 시청할 수 있도록 하는 작업이다.
하지만, 전술한 종래의 교육 컨텐츠 작성은 국어나 영어 등과 같이 비교적 복잡한 컨텐츠가 부가되지 않을 경우에는 간단히 작성될 수 있지만 비교적 복잡한 컨텐츠가 부가되는 수학 등의 경우에는 그 작성 역시 상당히 복잡할 수 밖에 없다.
본 발명이 해결하고자 하는 과제는 종래의 문제점을 해결할 수 있는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 및 이를 운영하는 시스템을 제공하는데 그 목적이 있다.
상기 과제를 해결하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템은 시험문제관리, 학생관리, 성적관리, 오답문제관리, 단원별 문제관리, 학교별 기출문제관리 중 적어도 하나 이상의 서비스를 지원하는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 운영하는 플랫폼 운영서버; 및 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에서 지원하는 수학 컨텐츠를 분산저정하여 관리하는 데이터베이스를 포함하고, 상기 플랫폼 운영서버는 적어도 하나 이상의 강사단말로부터 학원식 강의교재에 수록가능한 수학컨텐츠 자료공급을 요청하고, 요청에 따라 제작된 수학 컨텐츠의 등급, 수요현황, 완성도에 따라 제작비용을 차등적으로 제공하고, 상기 제작된 수학 컨텐츠를 회원(학생, 학부모)에게 유료 및 무료로 제공하는 것을 특징으로 한다.
일 실시예에서, 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 유료회원의 이용(접속)횟수, 수학 컨텐츠 구매 횟수, 자격 에 따라 회원에게 차등적인 컨텐츠 구매에 사용되는 등급할인율을 설정하는 것을 특징으로 한다.
일 실시예에서, 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 회원들 간의 질의에 대한 답변을 제공한 회원에게 일정의 포인트를 지급하는 것을 특징으로 한다.
일 실시예에서, 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 웹 마켓과 연동하여 회원에게 수학 컨텐츠, 쿠폰을 판매하는 것을 특징으로 한다.
일 실시예에서, 상기 플랫폼 운영서버는 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 무료 또는 유로로 이용하는 회원(학생)의 회원가입 및 회원정보를 관리하는 회원관리부; 적어도 하나 이상의 강사단말들 간의 교류를 통해 제작된 시험문제들(예컨대, 학기별 시험문제, 학년별, 기간별 출제문제 등)을 관리하는 시험관리부; 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼으로 수학 컨텐츠를 제공하고자 하는 수학강사의 회원가입 절차안내 및 회원정보를 관리하는 강사관리부; 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 게시판에 등록된 정보를 업로드, 삭제, 추가, 질의답변(QED)하는 기능을 수행하는 게시판 관리부; 회원으로부터 발신된 질의메일을 접수 및 관리하는 폼메일 관리부; 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에 노출될 광고영역, 광고수, 광고형태, 광고종류, 노출기간, 노출형태 등을 관리하는 배너 관리부; 및 상기 수학 컨텐츠를 제공한 강사회원에게 리워드(포인트)를 정산처리하는 정산처리부를 포함한다.
일 실시예에서, 상기 리워드(포인트)는 납기일, 수학 컨텐츠의 형태, 종류, 회원등급에 따라 가변되는 것을 특징으로 한다.
일 실시예에서, 상기 수학 컨텐츠 플랫폼의 게시판은 수학자료실(단원별 문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모듬, 내신대비문제, 모의고사/평가원/사관학교/수능과 관련된 문제, 수학 마켓, 자료요청, 수학학습관련자료실, 공지사항 등에 대한 정보를 등록, 검색, 다운하기 위한 웹 공간인 것을 특징으로 한다.
본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템을 이용하면, 수학 컨텐츠(각종 평가, 오답노트, 동영상 강의 서비스, 문제지 등업, 학생관리(성적표, 수강관리) 등의 세부항목) 서비스를 제공받을 수 있다는 이점이 있다.
또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템을 이용하면, 학생들의 질문에 대한 답변, 한문제당 일정 포인트를 책정하여 질문자의 질문에 대한 다변을 제공한 답변자에게 포인트 지급, 질문을 과목별, 단원별, 소단원별로 그룹지어, 맞는 단원에 질문을 하도록 유도할 수 있다는 이점이 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템의 네트워크 구성도이다.
도 2는 회원단말, 강사회원단말 및 플랫폼 운영서버 간의 데이터 흐름을 나타낸 구성도이다.
도 3은 도 1에 도시된 플랫폼 운영 서버 및 데이터베이스의 세부 구성도의 일 예시도이다.
먼저, 도 4a 내지 도 4d는 회원용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 실행화면을 나타낸 도이다.
도 5a 내지 도 5f는 관리자용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 실행화면을 나타낸 도이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 플랫폼에서 제공하는 전자책(e-book)의 일 예시도이다.
도 7은 본 명세서에 개진된 하나 이상의 실시예가 구현될 수 있는 예시적인 컴퓨팅 환경을 도시한 도이다.
도 2는 회원단말, 강사회원단말 및 플랫폼 운영서버 간의 데이터 흐름을 나타낸 구성도이다.
도 3은 도 1에 도시된 플랫폼 운영 서버 및 데이터베이스의 세부 구성도의 일 예시도이다.
먼저, 도 4a 내지 도 4d는 회원용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 실행화면을 나타낸 도이다.
도 5a 내지 도 5f는 관리자용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 실행화면을 나타낸 도이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 플랫폼에서 제공하는 전자책(e-book)의 일 예시도이다.
도 7은 본 명세서에 개진된 하나 이상의 실시예가 구현될 수 있는 예시적인 컴퓨팅 환경을 도시한 도이다.
다양한 실시예들 및/또는 양상들이 이제 도면들을 참조하여 개시된다. 하기 설명에서는 설명을 목적으로, 하나 이상의 양상들의 전반적 이해를 돕기 위해 다수의 구체적인 세부사항들이 개시된다. 그러나, 이러한 양상(들)은 이러한 구체적인 세부사항들 없이도 실행될 수 있다는 점 또한 본 발명의 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 인식될 수 있을 것이다. 이후의 기재 및 첨부된 도면들은 하나 이상의 양상들의 특정한 예시적인 양상들을 상세하게 기술한다. 하지만, 이러한 양상들은 예시적인 것이고 다양한 양상들의 원리들에서의 다양한 방법들 중 일부가 이용될 수 있으며, 기술되는 설명들은 그러한 양상들 및 그들의 균등물들을 모두 포함하고자 하는 의도이다.
또한, 다양한 양상들 및 특징들이 다수의 디바이스들, 컴포넌트들 및/또는 모듈들 등을 포함할 수 있는 시스템에 의하여 제시될 것이다. 다양한 시스템들이, 추가적인 장치들, 컴포넌트들 및/또는 모듈들 등을 포함할 수 있다는 점 그리고/또는 도면들과 관련하여 논의된 장치들, 컴포넌트들, 모듈들 등 전부를 포함하지 않을 수도 있다는 점 또한 이해되고 인식되어야 한다.
본 명세서에서 사용되는 "실시예", "예", "양상", "예시" 등은 기술되는 임의의 양상 또는 설계가 다른 양상 또는 설계들보다 양호하다거나, 이점이 있는 것으로 해석되지 않을 수도 있다. 아래에서 사용되는 용어들 '컴포넌트', '모듈', '시스템', '인터페이스' 등은 일반적으로 컴퓨터 관련 엔티티(computer-related entity)를 의미하며, 예를 들어, 하드웨어, 하드웨어와 소프트웨어의 조합, 소프트웨어를 의미할 수 있다.
더불어, 용어 "또는"은 배타적 "또는"이 아니라 내포적 "또는"을 의미하는 것으로 의도된다. 즉, 달리 특정되지 않거나 문맥상 명확하지 않은 경우에, "X는 A 또는 B를 이용한다"는 자연적인 내포적 치환 중 하나를 의미하는 것으로 의도된다. 즉, X가 A를 이용하거나; X가 B를 이용하거나; 또는 X가 A 및 B 모두를 이용하는 경우, "X는 A 또는 B를 이용한다"가 이들 경우들 어느 것으로도 적용될 수 있다. 또한, 본 명세서에 사용된 "및/또는"이라는 용어는 열거된 관련 아이템들 중 하나 이상의 아이템의 가능한 모든 조합을 지칭하고 포함하는 것으로 이해되어야 한다.
또한, "포함한다" 및/또는 "포함하는"이라는 용어는, 해당 특징 및/또는 구성요소가 존재함을 의미하지만, 하나 이상의 다른 특징, 구성요소 및/또는 이들의 그룹의 존재 또는 추가를 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다. 또한, 달리 특정되지 않거나 단수 형태를 지시하는 것으로 문맥상 명확하지 않은 경우에, 본 명세서와 청구범위에서 단수는 일반적으로 "하나 또는 그 이상"을 의미하는 것으로 해석되어야 한다. 더불어, 본 명세서에서 사용되는 용어 "클라이언트", "유저" 및 "사용자"는 종종 상호교환가능하게 사용될 수 있다. 더불어, 본 명세서에서 사용되는 용어 "컴포넌트" 및 "엘리먼트" 또한 종종 상호교환가능하게 사용될 수 있다.
이하, 첨부된 도면들에 기초하여 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 제공 시스템을 보다 상세하게 설명하도록 한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템의 네트워크 구성도이고, 도 2는 회원단말, 강사회원단말 및 플랫폼 운영서버 간의 데이터 흐름을 나타낸 구성도이고, 도 3은 도 1에 도시된 플랫폼 운영 서버 및 데이터베이스의 세부 구성도의 일 예시도이다.
도 1 내지 도 3을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템(100)은 플랫폼 운영서버(200) 및 데이터베이스(300)를 포함한다.
상기 플랫폼 운영서버(200)는 수학 컨텐츠, 예컨대, 각종 평가, 단원관리, 시험지보기, 학생관리, 강사관리, 성정표보기, 시험지등록, 오답관리 및 온라인동영상 서비스를 지원하는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 운영하는 구성일 수 있다.
또한, 상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 수학자료실, QED(Question End), 수학자료연구실 등의 서비스를 지원할 수 있는 플랫폼이다.
여기서, 각종 평가는 반 배치고사, 주간테스트/끝장수업, 각 학교별 예상문제, 모의고사 등을 통해 평가하는 컨텐츠이고, 수학자료실은 회원등급별로 운영되는 자료DB로서, 예컨대, 회원의 유료회원과 무료회원으로 분류한 후, 무료 회원의 경우, 무료회원들 간의 자료를 공유하도록 하고, 유료회원의 경우, 포인트 충전 및 사용을 통해 강사 및 현직 교사들이 직접 만든 수학 컨텐츠를 지원한다.
상기 QED(Question End) 서비스는 학생들의 질문에 대한 답변, 한문제당 일정 포인트를 책정하여 질문자의 질문에 대한 다변을 제공한 답변자에게 포인트 지급, 질문을 과목별, 단원별, 소단원별로 그룹지어, 맞는 단원에 질문을 하도록 유도하는 서비스이다.
한편, 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 교육단말에 설치 또는 구동되는 애플리케이션, 프로그램, 웹 페이지 등을 포함할 수도 있다.
여기서, 상기 웹 브라우저는 웹(WWW: World Wide Web) 서비스를 이용할 수 있게 하는 프로그램으로 HTML(hyper text mark-up languge)로 서술된 하이퍼 텍스트를 받아서 보여주는 프로그램을 의미하며, 예를 들어 넷스케이프(Netscape), 익스플로러(Explorer), 크롬(chrome) 등을 포함한다.
또한, 애플리케이션은 단말 상의 응용프로그램(application)을 의미하며, 예를 들어, 모바일 단말(스마트폰)에서 실행되는 앱(app)을 포함한다. 앱(app)은 모바일 콘텐츠를 자유롭게 사고 파는 가상의 장터인 애플리케이션 마켓에서 다운로드 받아서 설치할 수도 있다.
한편, 본 발명에서 제시한 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 전자책(e-book) 또는 전자책(e-book) 컨텐츠를 제공 및 판매할 수 있다.
상기 전자책(e-book) 컨텐츠는 수학의 여러 단원 중 전문역량을 갖는 강사가 제공한 해당 단원의 수학자료와 노하우가 포함된 컨텐츠일 수 있다.
본원에서 제시하는 전자책(e-book)은 도 6을 참조, 수학문제들을 오답노트 관리 / 풀이방법 공유 / 풀이시간 관리 / AI 약점유형 분석과 같은 학생들에게 유용한 기능이 제공될 수 있다. 또한, 회원들이 정확하게 궁금한내용을 지정하여 질문할 수 있기 때문에 질문의 요지를 쉽게 파악할 수 있고 회원들의 질문 답변 내용을 데이터로 기록하여 추후 비슷한 질문에 대해서 간편하게 답변할 수 있다.
더 나아가, 회원들이 자체적으로 수강 참여율 관리, 채점결과, 피드백 등을 손쉽게 관리할 수 있다.
이하에서는 도 3을 참조하여, 본원의 플랫폼 운영서버(200)의 세부구성에 대한 설명을 보다 상세하게 설명하도록 한다.
상기 플랫폼 운영서버(200)는 회원관리부(210), 시험관리부(220), 강사관리부(230), 게시판 관리부(240), 폼메일 관리부(250), 배너 관리부(260), 정산처리부(270)을 포함한다.
상기 회원관리부(210)는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 무료 또는 유로로 이용하는 회원(학생)의 회원가입 및 회원정보를 관리하는 구성일 수 있다.
회원관리부(210)는 회원가입에 필요한 회원정보를 회원단말로 요청할 수 있다. 여기서, 회원은 학생, 학부모로 분류되며, 회원정보는 생년월일, 이름, 학년, 학교, 내신성적(수학등급), 넥네임, 이메일을 포함하는 정보일 수 있다.
회원관리부(210)는 회원목록, 회원등급, 탈퇴회원 등에 대한 회원통계정보를 관리할 수 있다. 회원목록은 회원번호, 이름, 닉네임, 아이디, 휴대번호, 이메일, 가입일, 로그인 횟수 등에 대한 정보를 포함한다.
회원등급은 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 이용횟수, 수학 컨텐츠 구매 횟수, 자격 등에 따라 부여된 등급을 의미하며, 회원등급은 후술하는 수학 컨텐츠 구매 시에 부여되는 등급할인율(%)의 척도로 사용된다.
상기 시험관리부(220)는 적어도 하나 이상의 강사단말들 간의 교류를 통해 제작된 시험문제들(예컨대, 학기별 시험문제, 학년별, 기간별 출제문제 등)을 관리하는 구성일 수 있다.
상기 시험관리부(220)는 적어도 하나 이상의 강사단말들 간의 교류를 통해 제작된 시험문제들을 관리하기 위하여 각각의 시험문제들에 분류코드를 부여하고, 부여된 분류코드로 DB 내에 저장된 시험문제를 추출할 수 있다.
또한, 상기 시험관리부(220)는 DB 내에 등록된 적어도 하나 이상의 강사단말들 간의 교류를 통해 제작된 시험문제들을 학년별, 등급별, 난이도별(기본, 발전, 실력)로 내림차순 또는 오름차순으로 분류하여 제공할 수 있다.
또한, 시험관리부(220)는 회원으로부터 시험문제의 오류 등에 대한 질의정보에 대한 피드백 정보 요청을 해당 시험문제를 출제한 강사단말로 제공한 후, 오류 정정에 대한 피드백 정보를 제공받아 업데이트 할 수 있다.
다음으로, 강사관리부(230)는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼으로 수학 컨텐츠를 제공하고자 하는 수학강사의 회원가입 절차안내 및 회원정보를 관리하는 구성일 수 있다.
강사관리부(230)는 강사회원 가입에 필요한 강사회원정보를 회원단말로 요청할 수 있다. 여기서, 회원은 수학강사, 수학교육에 종사자, 수학컨테츠 제작자 등일 수 있다.
여기서, 강사회원정보는 아이디, 패스워드, 이름, 핸드폰번호, 이메일, 과목/전공, 간략소개, 커리큘럼 등을 포함하는 정보일 수 있다.
다음으로, 게시판 관리부(240)는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 게시판에 등록된 정보를 업로드, 삭제, 추가, 질의답변(QED)하는 기능을 수행한다.
또한, 게시판 관리부(240)는 게시판의 영문명, 한글명, 그룹, 카테고리, 게시판관리자명, 권한배분, 이미지 편집, SMS 발송, 웹 에디터 사용유무, 페이지 출력수, 등록기간 등을 편집할 수 있다.
참고로, 수학 컨텐츠 플랫폼의 게시판은 수학자료실(단원별 문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모듬, 내신대비문제, 모의고사/평가원/사관학교/수능과 관련된 문제, 수학 웹(web) 마켓, 자료요청, 수학학습관련자료실, 공지사항 등에 대한 정보를 등록, 검색, 다운하기 위한 웹 공간일 수 있다.
다음으로, 폼메일 관리부(250)는 회원으로부터 발신된 질의메일을 접수 및 관리하는 구성일 수 있다.
여기서, 질의메일은 특정단원의 수학문제에 대한 풀이, 특정학년 또는 등급별 문제의 추가 예 등을 요청하는 메일일 수 있다.
다음으로, 배너 관리부(260)는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에 노출될 광고영역, 광고수, 광고형태, 광고종류, 노출기간, 노출형태 등을 관리하는 기능을 수행한다.
다음으로, 정산처리부(270)는 수학 컨텐츠를 제공한 강사회원에게 리워드(포인트)를 정산처리하는 기능을 수행한다.
여기서, 리워드(포인트)는 납기일, 수학 컨텐츠의 형태, 종류, 회원등급에 따라 가변될 수 있다.
참고로, 본원에서 개시하는 플랫폼 운영서버(200)는 빅데이터를 구축하기 위하여, 저장된 로우 데이터 내에 포함된 비정형(Unstructed) 데이터, 정형(Structured) 데이터 및 반정형 데이터(Semi-structured)를 정제하고, 메타 데이터로 분류를 포함 한 전처리를 실시할 수 있고, 전처리된 데이터를 데이터 마이닝(Data Mining)을 포함하는 분석을 실시할 수 있다.
그리고, 플랫폼 운영서버(200)는, 분석된 데이터를 시각화한 정보를 제공할 수 있다. 이때, 데이터 마이닝은, 전처리된 데이터 간의 내재된 관계를 탐색하여 클래스가 알려진 훈련 데이터 셋을 학습시켜 새로운 데이터의 클래스를 예측하는 분류(Classification) 또는 클래스 정보 없이 유사성을 기준으로 데이터를 그룹짓는 군집화(Clustering)를 수행할 수 있다. 물론, 이외에도 다양한 마이닝 방법이 존재할 수 있으며, 수집 및 저장되는 빅데이터의 종류나 이후에 요청될 질의(Query)의 종류에 따라 다르게 마이닝될 수도 있다. 이렇게 구축된 빅데이터는, 인공신경망 딥러닝이나 기계학습 등으로 검증과정을 거칠수도 있다.
이때, 인공 신경망은 CNN(Convolutional neural network) 구조가 이용될 수 있는데, CNN은 컨볼루션 층을 이용한 네트워크 구조로 이미지 처리에 적합하며, 이미지 데이터를 입력으로 하여 이미지 내의 특징을 기반으로 이미지를 분류할 수 있기 때문이다. 또한, 텍스트 마이닝(Text Mining)은 비/반정형 텍스트 데이터에서 자연어처리 기술에 기반하여 유용한 정보를 추출, 가공하는 것을 목적으로 하는 기술이다.
텍스트 마이닝 기술을 통해 방대한 텍스트 뭉치에서 의미 있는 정보를 추출해 내고, 다른 정보와의 연계성을 파악하며, 텍스트가 가진 카테고리를 찾아내거
나 단순한 정보 검색 그 이상의 결과를 얻어낼 수 있다.
이를 이용하여, 본 발명에서 제시하는 수학 컨텐츠 서비스에서는, 질의로 입력되는 식별자나 자연어를 분석하고, 그 안에 숨겨진 정보를 발굴해 내기 위해 대용량 언어자원과 통계적, 규칙적 알고리즘이 사용될 수도 있다
또한, 플랫폼 운영서버(200)는 강사회원들 마다 제공하는 수학 컨텐츠의 종류, 형태, 등급에 따라 서로 다른 가치를 부여하여 저장하고, 구분하여 히스토리 로그로 저장된 가치와, 가치에 영향을 주는 적어도 하나의 회원강사 이력 또는 판매량 등을 기초로 수학 컨텐츠의 검색결과를 차등적으로 제공할 수 있다.
이때, 플랫폼 운영서버(200)는, 수집한 수학 컨텐츠의 로우 데이터(Raw Data)를 병렬 및 분산하여 저장하고, 저장된 로우 데이터 내에 포함된 비정형(Unstructed) 데이터, 정형(Structured) 데이터 및 반정형 데이터(Semi-structured)를 정제하고, 메타 데이터로 분류를 포함한 전처리를 실시하고, 전처리된 데이터를 데이터 마이닝(Data Mining)을 포함하는 분석을 실시하여, 분석된 데이터를 시각화하여 출력할 수 있다.
여기서, 플랫폼 운영서버(200)는, 회원이 편리하게 이용할 수 있도록. 사람이 사용하는 수학 컨텐츠 검색조건을 기계가 이해할 수 있는 시맨틱 검색기반의 검색엔진을 제공할 수 있다.
예를 들어, 시맨틱 웹(Semantic web) 기술을 활용하여 수학 컨텐츠를 검색할 수 있도록, 매물 온톨로지(Ontology) 구축을 할 수 있고, 검색 조건의 타당성을 검증하기 위하여 현직 학원강사 또는 교사들을 대상으로 하는 설문조사결과를 이용할 수 있다.
이때, 플랫폼 운영서버(200)는 설문결과를 AHP(Analytic Hierarchy Process: 계층화 분석법)기법으로 분석할 수 있고, 다음으로 지식정보시스템의 아키텍처를 설계할 수 있으며, 구축된 온톨로지를 이용하여 사용자 질의검색을 통해 최적의 수학 컨텐츠를 제공하도록 구성될 수 있다. 이를 위해 도출한 검색결과를 다요소 의사결정(Multi-AttributeDecision Making, MADM) 방법론으로 분석할 수 있으나, 이에 한정되는 것은 아니다.
다음으로, 데이터베이스(300)는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에서 지원하는 수학 컨텐츠와 관련된 정보를 저장 및 등록하고, 상술한 플랫폼 운영서버와 연동하는 분산형 저장서버일 수 있다.
상기 데이터베이스(300)는 회원관리 DB, 시험관리 DB, 게시판 DB, 폼메일 DB, 결제 DB, 강의 관리 DB를 포함한다.
회원관리 DB는 회원목록, 회원등급, 탈퇴회원, 회원통계와 관련된 정보를 등록 및 관리하고, 시험관리 DB는 시험분류, 문제분류, 시험목록, 시험등록과 관련된 정보를 등록 및 관리한다. 게시한 DB는 수학자료실(단원별 문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모음, 내신대비문제, 모의고사/평가원/사관학교/수능과 관련된 문제, 수학 마켓, 자료요청, 수학학습관련자료실, 공지사항 등에 대한 정보를 등록 및 관리한다. 폼메일 DB는 회원으로부터 발신된 질의메일을 등록 및 관리하고, 결제 DB는 회원(학생, 학부모, 컨텐츠 소비자)이 수학 컨텐츠 구매시에 결제한 포인트, 캐쉬, 쿠폰 등에 대한 정보를 등록 및 관리하고, 또한, 강사회원에게 지급한 리워드(포인트)에 대한 정보를 등록 및 관리한다.
상기 데이터베이스(300)는 오라클(Oracle), 인포믹스(Infomix), 사이베이스(Sybase), DB2와 같은 관계형 데이타베이스 관리 시스템(RDBMS)이나, 겜스톤(Gemston), 오리온(Orion), O2 등과 같은 객체 지향 데이타베이스 관리 시스템(OODBMS) 및 엑셀론(Excelon), 타미노(Tamino), 세카이주(Sekaiju) 등의 XML 전용 데이터베이스(XML Native Database)를 이용하여 본 발명의 목적에 맞게 구현될 수 있도록 필드(field) 또는 엘리먼트들을 포함할 수 있다.
이하에서는 본원에서 제시하는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에서 지원하는 서비스의 종류를 간략하게 설명하도록 한다.
먼저, 도 4a 내지 도 4d는 회원용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 실행화면을 나타낸 도이고, 도 5a 내지 도 5f는 관리자용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 실행화면을 나타낸 도이다.
먼저, 도 4a 내지 도 4d를 참조, 회원용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 수학 컨텐츠의 종류, 수학자료실, QED(Question end), 수학자료연구실과 관련된 정보를 제공하는 복수 개의 인터페이스를 포함한다.
또한, 회원의 종류(유료회원 및 무료회원)에 따라 차등적인 종류의 수학컨텐츠를 제공한다.
수학자료실 인터페이스는 단원별문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모음, 내신대비문제, 모의고사/평가원/사관학교/수능관련 문제 및 수학학습관련 자료실 정보를 제공하는 웹 공간일 수 있다.
QED(Question end) 인터페이스는 회원들의 질의에 대한 답변을 지원하는 웹 공간으로, 한 문제당 일정 포인트를 책정하여 질의하는 회원이 올린 답변을 주변서 답변자에게 포인트를 일부 지급받는 웹 공간으로, 질의한 회원의 포인트의 일정부분을 답변자에게 제공하는 방식으로 질의 및 답변에 대한 포인트를 계상한다.
모든 문제들은 해당과목의 학년별 단원별, 소단원별로 분류되어 단원에 맞는 질문을 하도록 구성된 아키텍쳐를 갖는다.
예) [수학 1-지수로그함수-로그-상용로그]에서 질문을 올리는 방식
수학자료연구실 인터페이스는 회원으로 등록된 강사회원들에게 수학 컨텐츠의 작성요청 및 수학컨텐츠를 제공받는 웹 공간일 수 있다.
다음으로, 도 5a 내지 도 5f를 참조, 관리자용 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은 게시판 관리, 회원관리, 폼에일관리, 배너관리, 결제목록관리, 강의목록관리, 강사관리, 시험관리 UI(User Interface)를 포함한다.
여기서, 시험관리 UI는 시험분류, 문제분류, 시험목록, 시험등록 및 시험결과를 관리하는 인터페이스를 제공한다.
게시판 관리 UI는 게시판글통합관리, 게시판코멘트통합관리, 게시판추가, 게시판관리, 게시판목록에 관한 인터페이스를 제공한다.
게시판 목록은 수학자료실, QED, 수학자료연구실과 관련된 정보를 게시하고, 수학자료실은 전국초중고, 공지사항, 문의하기를 포함하고, 수학자료실(단원별 문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모음, 내신대비문제, 모의고사 평가원, 사관학교 수능, 수학마켓자료, 자료요청, 수학학습관련자료실, 공지사항, 등업신청, 자유게시판 등의 정보를 게시한다.
배너관리 인터페이스는 배너광고의 위치를 편집하기 위한 기능을 제공한다.
강의목록 인터페이스는 패키지목록, VIP 목록, 강의분류, 쿠폰관리, 수강목록 및 강의설정 기능을 포함한다.
강사관리 인터페이스는 강사목록 및 강사등록 관련 기능을 제공한다.
결제목록 인터페이스는 캐쉬금액설정, 쿠폰, 포인트 관리 기능을 포함한다.
따라서, 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 시스템을 이용하면, 수학 컨텐츠(각종 평가, 오답노트, 동영상 강의 서비스, 문제지 등업, 학생관리(성적표, 수강관리) 등의 세부항목) 서비스를 제공받을 수 있다는 이점이 있다.
또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템을 이용하면, 학생들의 질문에 대한 답변, 한 문제당 일정 포인트를 책정하여 질문자의 질문에 대한 다변을 제공한 답변자에게 포인트 지급, 질문을 과목별, 단원별, 소단원별로 그룹지어, 맞는 단원에 질문을 하도록 유도할 수 있다는 이점이 있다.
도 7은 본 명세서에 개진된 하나 이상의 실시예가 구현될 수 있는 예시적인 컴퓨팅 환경을 도시하는 도면으로, 상술한 하나 이상의 실시예를 구현하도록 구성된 컴퓨팅 디바이스(1100)를 포함하는 시스템(1000)의 예시를 도시한다. 예를 들어, 컴퓨팅 디바이스(1100)는 개인 컴퓨터, 서버 컴퓨터, 핸드헬드 또는 랩탑 디바이스, 모바일 디바이스(모바일폰, PDA, 미디어 플레이어 등), 멀티프로세서 시스템, 소비자 전자기기, 미니 컴퓨터, 메인프레임 컴퓨터, 임의의 전술된 시스템 또는 디바이스를 포함하는 분산 컴퓨팅 환경 등을 포함하지만, 이것으로 한정되는 것은 아니다.
컴퓨팅 디바이스(1100)는 적어도 하나의 프로세싱 유닛(1110) 및 메모리(1120)를 포함할 수 있다. 여기서, 프로세싱 유닛(1110)은 예를 들어 중앙처리장치(CPU), 그래픽처리장치(GPU), 마이크로프로세서, 주문형 반도체(Application Specific Integrated Circuit, ASIC), Field Programmable Gate Arrays(FPGA) 등을 포함할 수 있으며, 복수의 코어를 가질 수 있다.
메모리(1120)는 휘발성 메모리(예를 들어, RAM 등), 비휘발성 메모리(예를 들어, ROM, 플래시 메모리 등) 또는 이들의 조합일 수 있다. 또한, 컴퓨팅 디바이스(1100)는 추가적인 스토리지(1130)를 포함할 수 있다. 스토리지(1130)는 자기 스토리지, 광학 스토리지 등을 포함하지만 이것으로 한정되지 않는다. 스토리지(1130)에는 본 명세서에 개진된 하나 이상의 실시예를 구현하기 위한 컴퓨터 판독 가능한 명령이 저장될 수 있고, 운영 시스템, 애플리케이션 프로그램 등을 구현하기 위한 다른 컴퓨터 판독 가능한 명령도 저장될 수 있다. 스토리지(1130)에 저장된 컴퓨터 판독 가능한 명령은 프로세싱 유닛(1110)에 의해 실행되기 위해 메모리(1120)에 로딩될 수 있다. 또한, 컴퓨팅 디바이스(1100)는 입력 디바이스(들)(1140) 및 출력 디바이스(들)(1150)을 포함할 수 있다.
여기서, 입력 디바이스(들)(1140)은 예를 들어 키보드, 마우스, 펜, 음성 입력 디바이스, 터치 입력 디바이스, 적외선 카메라, 비디오 입력 디바이스 또는 임의의 다른 입력 디바이스 등을 포함할 수 있다. 또한, 출력 디바이스(들)(1150)은 예를 들어 하나 이상의 디스플레이, 스피커, 프린터 또는 임의의 다른 출력 디바이스 등을 포함할 수 있다. 또한, 컴퓨팅 디바이스(1100)는 다른 컴퓨팅 디바이스에 구비된 입력 디바이스 또는 출력 디바이스를 입력 디바이스(들)(1140) 또는 출력 디바이스(들)(1150)로서 사용할 수도 있다. 또한, 컴퓨팅 디바이스(1100)는 컴퓨팅 디바이스(1100)가 다른 디바이스(예를 들어, 컴퓨팅 디바이스(1300))와 통신할 수 있게 하는 통신접속(들)(1160)을 포함할 수 있다.
여기서, 통신 접속(들)(1160)은 모뎀, 네트워크 인터페이스 카드(NIC), 통합 네트워크 인터페이스, 무선 주파수 송신기/수신기, 적외선 포트, USB 접속 또는 컴퓨팅 디바이스(1100)를 다른 컴퓨팅 디바이스에 접속시키기 위한 다른 인터페이스를 포함할 수 있다. 또한, 통신 접속(들)(1160)은 유선 접속 또는 무선 접속을 포함할 수 있다. 상술한 컴퓨팅 디바이스(1100)의 각 구성요소는 버스 등의 다양한 상호접속(예를 들어, 주변 구성요소 상호접속(PCI), USB, 펌웨어(IEEE 1394), 광학적 버스 구조 등)에 의해 접속될 수도 있고, 네트워크(1200)에 의해 상호접속될 수도 있다. 본 명세서에서 사용되는 "구성요소", "시스템" 등과 같은 용어들은 일반적으로 하드웨어, 하드웨어와 소프트웨어의 조합, 소프트웨어, 또는 실행중인 소프트웨어인 컴퓨터 관련 엔티티를 지칭하는 것이다.
예를 들어, 구성요소는 프로세서 상에서 실행중인 프로세스, 프로세서, 객체, 실행 가능물(executable), 실행 스레드, 프로그램 및/또는 컴퓨터일 수 있지만, 이것으로 한정되는 것은 아니다. 예를 들어, 컨트롤러 상에서 구동중인 애플리케이션 및 컨트롤러 모두가 구성요소일 수 있다. 하나 이상의 구성요소는 프로세스 및/또는 실행의 스레드 내에 존재할 수 있으며, 구성요소는 하나의 컴퓨터 상에서 로컬화될 수 있고, 둘 이상의 컴퓨터 사이에서 분산될 수도 있다.
본 발명은 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 의해 한정되는 것이 아니다. 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 있어, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명에 따른 구성요소를 치환, 변형 및 변경할 수 있다는 것이 명백할 것이다.
100: 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼 운영 시스템
200: 플랫폼 운영서버
210: 회원관리부
220: 시험관리부
230: 강사관리부
240: 게시판 관리부
250: 폼메일 관리부
260: 배너관리부
270: 정산처리부
300: 데이터베이스
200: 플랫폼 운영서버
210: 회원관리부
220: 시험관리부
230: 강사관리부
240: 게시판 관리부
250: 폼메일 관리부
260: 배너관리부
270: 정산처리부
300: 데이터베이스
Claims (8)
- 시험문제관리, 학생관리, 성적관리, 오답문제관리, 단원별 문제관리, 학교별 기출문제관리 중 적어도 하나 이상의 서비스를 지원하는 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 운영하는 플랫폼 운영서버; 및
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에서 지원하는 수학 컨텐츠를 분산저정하여 관리하는 데이터베이스를 포함하고,
상기 플랫폼 운영서버는
적어도 하나 이상의 강사단말로부터 학원식 강의교재에 수록가능한 수학컨텐츠 자료공급을 요청하고, 요청에 따라 제작된 수학 컨텐츠의 등급, 수요현황, 완성도에 따라 제작비용을 차등적으로 제공하고, 상기 제작된 수학 컨텐츠를 회원(학생, 학부모)에게 유료 및 무료로 제공하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제1항에 있어서,
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은
유료회원의 이용(접속)횟수, 수학 컨텐츠 구매 횟수, 자격 에 따라 회원에게 차등적인 컨텐츠 구매에 사용되는 등급할인율을 설정하는 것을 특징으로 하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제2항에 있어서,
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은
회원들 간의 질의에 대한 답변을 제공한 회원에게 일정의 포인트를 지급하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제2항에 있어서,
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은
웹 마켓과 연동하여 회원에게 수학 컨텐츠, 쿠폰을 판매하는 것을 특징으로 하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제1항에 있어서,
상기 플랫폼 운영서버는
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼을 무료 또는 유로로 이용하는 회원(학생)의 회원가입 및 회원정보를 관리하는 회원관리부;
적어도 하나 이상의 강사단말들 간의 교류를 통해 제작된 시험문제들(예컨대, 학기별 시험문제, 학년별, 기간별 출제문제 등)을 관리하는 시험관리부;
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼으로 수학 컨텐츠를 제공하고자 하는 수학강사의 회원가입 절차안내 및 회원정보를 관리하는 강사관리부;
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼의 게시판에 등록된 정보를 업로드, 삭제, 추가, 질의답변(QED)하는 기능을 수행하는 게시판 관리부;
회원으로부터 발신된 질의메일을 접수 및 관리하는 폼메일 관리부;
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼에 노출될 광고영역, 광고수, 광고형태, 광고종류, 노출기간, 노출형태 등을 관리하는 배너 관리부; 및
상기 수학 컨텐츠를 제공한 강사회원에게 리워드(포인트)를 정산처리하는 정산처리부를 포함하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제5항에 있어서,
상기 리워드(포인트)는 납기일, 수학 컨텐츠의 형태, 종류, 회원등급에 따라 가변되는 것을 특징으로 하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제5항에 있어서,
상기 수학 컨텐츠 플랫폼의 게시판은 수학자료실(단원별 문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모듬, 내신대비문제, 모의고사/평가원/사관학교/수능과 관련된 문제, 수학 마켓, 자료요청, 수학학습관련자료실, 공지사항 등에 대한 정보를 등록, 검색, 다운하기 위한 웹 공간인 것을 특징으로 하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템. - 제2항에 있어서,
상기 수학 컨텐츠 서비스 플랫폼은
단원별 문제, 적중예상문제, 유형별문제, 교과서문제모듬, 내신대비문제, 모의고사/평가원/사관학교/수능과 관련된 수학문제풀이 과정이 기록된 동영상 정보가 포함된 전자책(e-book)을 제공하는 것을 특징으로 하는 수학 컨텐츠 서비스 운영 시스템.
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|---|---|
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