KR20210007750A - Online platform system based on humanity - Google Patents

Online platform system based on humanity Download PDF

Info

Publication number
KR20210007750A
KR20210007750A KR1020190084714A KR20190084714A KR20210007750A KR 20210007750 A KR20210007750 A KR 20210007750A KR 1020190084714 A KR1020190084714 A KR 1020190084714A KR 20190084714 A KR20190084714 A KR 20190084714A KR 20210007750 A KR20210007750 A KR 20210007750A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
evaluation
learner
online platform
humanity
qualitative
Prior art date
Application number
KR1020190084714A
Other languages
Korean (ko)
Other versions
KR102241515B1 (en
Inventor
박홍식
최동혁
장영직
이동우
Original Assignee
동서대학교 산학협력단
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 동서대학교 산학협력단 filed Critical 동서대학교 산학협력단
Priority to KR1020190084714A priority Critical patent/KR102241515B1/en
Publication of KR20210007750A publication Critical patent/KR20210007750A/en
Application granted granted Critical
Publication of KR102241515B1 publication Critical patent/KR102241515B1/en

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services

Abstract

The present invention provides an online platform system based on humanity. According to the present invention, the online platform system based on humanity enables qualitative evaluation based on quantitative evaluation of learning performers to be performed so as to enable the qualitative evaluation of the learning performers without complex and cumbersome qualitative evaluation processes such as face-to-face evaluation, and performs the quantitative evaluation and the qualitative evaluation together so as to enable three-dimensional and comprehensive evaluation of the learner to be performed. By having a humanity bulletin board provided on an evaluation performance online platform which is linked to a learning performer evaluation management server and is implemented, information on the qualitative evaluation of the learning performer is accumulatively inputted and stored in the humanity bulletin board, thereby having a technical feature which enables humanistic approaches and education/communication to the learning performer to be performed.

Description

휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템{Online platform system based on humanity}Online platform system based on humanity}

본 발명은 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에 관한 것으로, 좀더 구체적으로는 학습 수행자의 정량평가에 기반한 정성평가가 수행될 수 있도록 하여, 대면평가 등의 복잡하고 번거로운 정성평가 프로세스 없이도 학습 수행자에 대한 정성평가가 가능해지고, 정량평가와 정성평가가 함께 이루어지면서 학습 수행자에 대한 입체적이고 종합적인 평가가 수행될 수 있으며, 학습수행자 평가관리 서버에 연동되어 구현되는 평가수행 온라인 플랫폼에 휴머니티 게시판이 구비되어 학습 수행자의 정성평가정보가 휴머니티 게시판에 누적적으로 입력되어 저장되면서 학습 수행자에 대한 인문주의적 접근과 교육/소통이 가능해질 수 있는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a humanity-based online platform system, and more specifically, by allowing qualitative evaluation based on quantitative evaluation of learners to be performed, qualitative evaluation of learners without a complicated and cumbersome qualitative evaluation process such as face-to-face evaluation. As evaluation becomes possible, quantitative evaluation and qualitative evaluation are performed together, a three-dimensional and comprehensive evaluation of the learner can be performed, and a humanity bulletin board is provided on the evaluation performance online platform that is implemented in connection with the learner evaluation management server. It relates to a humanity-based online platform system that enables a humanitarian approach and education/communication to the learner by accumulating and storing the qualitative evaluation information of the performer in the humanity bulletin board.

학습의 평가를 위해 학생들은 자신들이 공부한 내용을 대상으로 시험을 수행하게 되는데 특히 시험을 치는 학생을 수험생이라고 한다. 일반적으로 시험은 수업을 진행하였던 교실과 같은 하나의 공간에 시험을 치르는 수험생이 함께 시험을 치고, 이를 소수의 감독관이 시험을 감독하는 형태이다.For the evaluation of learning, students perform tests based on what they have studied. In particular, students who take tests are called candidates. In general, the test is a form in which the test takers take the test together in one space such as the classroom where the class was conducted, and a few supervisors supervise the test.

근래에는 네트워크 및 IT기술로 인하여 학생들이 언제 어디서나 필요한 수업을 원격으로 수행할 수 있도록 원격 강의가 많이 이루어지고 있다. 이는 동일한 수업내용을 많은 수의 학생들이 들을 수 있고, 열악한 교육환경에 있는 학생들에게도 수업을 들을 수 있어 그 사용범위가 점점 증대되고 있다.In recent years, due to network and IT technology, a lot of remote lectures are being conducted so that students can remotely conduct necessary classes anytime, anywhere. This is because a large number of students can listen to the same class content, and even students in a poor educational environment can take classes, so the scope of use is gradually increasing.

또한, 네트워크 기술의 발전으로 인하여 인터넷을 이용하여 한 지역이 아닌 한 국가의 범위를 넘어 글로벌하게 원격강의가 이루어질 수 있게 되었다. 이러한 원격강의의 발전은 강의를 수행한 학생들에게 강의뿐만 아니라 시험을 치르는 경In addition, due to the development of network technology, remote lectures can be made globally beyond the scope of one country, not one region, using the Internet. The advancement of these distance lectures is not only for students who have taught lectures, but also for taking exams.

이에 따라 동영상강의에 따른 비용을 절감하였던 학원들을 중심으로 강의뿐만 아니라 원격으로 시험을 수행할 수 있도록 많은 콘텐츠들이 생성되고 있다. 다만 이러한 콘텐츠의 양산은 꾸준히 이루어지고 있으나, 이를 이용하여 시험을 실행하는데 있어 시험을 치는 학생인 수험생에게 보다 더 적합한 도구를 제공하는데 몇 가지 문제가 있다.Accordingly, a lot of contents are being created so that not only lectures but also tests can be conducted remotely, centering on academies that have reduced the cost of video lectures. However, although mass production of such content is being carried out steadily, there are some problems in providing a more suitable tool for test takers, who are students taking the test, in executing the test using it.

시험의 공정성을 제공하기 위하여 시험을 치르는 수험생에게 있어 부정행위에 대하여 대단히 엄격하다. 하지만 항상 시험을 치르는 과정 중에 수험생이 다른 수험생의 답안을 컨닝하거나 미리 준비된 페이퍼를 이용하여 부정행위를 하는 경우가 많다. 그 중에서도 최근에는 대학교에서 여러 장의 답안지를 미리 준비해서 기재하거나 시험의 종료시간에 답안지를 제출하는 과정에서 수험생끼리 협의하여 먼저 작성한 답안지를 다른 수험생에게 주고 자신은 다시 문제를 풀어 답안지를 제출하는 등 답안지와 관련된 부정행위가 많이 이루어지고 있습니다.In order to provide the fairness of the test, the test takers are very strict against cheating. However, during the course of always taking the test, there are many cases where the examinee cheats on the answers of other examinees or cheat using prepared papers. Among them, recently, in the process of preparing and filling out several answer sheets in advance at the university, or in the process of submitting the answer sheet at the end of the test, the candidates discussed the answer sheet beforehand to other test takers, and then submitted the answer sheet by solving the problem again. There are a lot of cheating related to

종래의 대한민국 공개특허공보 공개특허번호 제10-2016-0076601호 "학습 평가 서비스 시스템"은 식별 태그가 입력된 문제 정보가 저장된 문제 정보 데이터베이스 및 시험지 정보 및 문항 정보가 입력되면, 상기 시험지 정보 및 문항 정보와 일치하는 식별 태그를 가진 문제를 검색하여 해당하는 시험지 문제에 대응하는 답안 영역이 배치된 답안지를 생성하는 답안지 생성부를 포함하여 시간과 장소에 상관없이 출제자 및 응시자에게 효율적이고 편리하게 한다. 하지만 상기의 학습 평가 서비스 시스템은 식별 태그를 가진 문제를 저장하여 해당 문제의 항목에 대응하는 답안영역이 배치되는 답안지를 생성하는 기술에 관한 것으로 시험에 있어 부정행위를 방지하는 수단으로서는 한계가 있다.Conventional Korean Patent Laid-Open Publication No. 10-2016-0076601 "Learning Evaluation Service System" is a problem information database in which problem information input with an identification tag is stored, and when test paper information and item information are input, the test paper information and question Including an answer sheet generator that searches for a question with an identification tag that matches the information and generates an answer sheet in which the answer area corresponding to the corresponding exam question is placed, it is efficient and convenient for the test taker and candidate regardless of time and place. However, the above-described learning evaluation service system relates to a technique of storing a question with an identification tag and generating an answer sheet in which an answer area corresponding to the item of the corresponding question is arranged, and there is a limit as a means of preventing misconduct in a test.

그리고 종래의 대한민국 공개특허공보 공개특허번호 제10-2015-0130666호 "멀티플랫폼 반응형 학생 행동 평가 점수 시스템 및 학생 행동 평가방법"은 학생들을 입력하여 클래스를 등록하여 저장/업로드하고, 학생 행동 평가를 위한 긍정 지표 및 부정 지표의 세부 평가 항목을 해당 교사로부터 입력받아 각각 저장/업로드하고, 해당 클래스의 수업중에 상기 학생들 각각의 행동을 평가하여 상기 저장된 긍정 지표 및 부정 지표의 해당 세부 평가 항목을 학생별로 카운트(count)하여 저장/업로드하며, 상기 긍정 지표의 세부 평가 항목에 대해서는 +1점을 부여하고 상기 부정 지표의 세부 평가 항목에는 -1점을 부여하여 세부 평가 항목이 카운트됨에 따라 점수를 누적 카운트하여 저장/업로드하고 디스플레이하는 교사 스마트 단말; 상기 교사 스마트 단말에 의해 업로드되는 클래스, 세부 평가 항목, 해당 세부평가 항목, 누적 카운트되는 점수를 수신하여 저장하고, 상기 교사 스마트 단말의 요청에 따라 상기 저장된 클래스, 세부 평가 항목, 해당 세부 평가 항목, 누적 카운트되는 점수를 상기 교사 스마트 단말로 제공하는 평가관리 서버를 구성한다. 그러나 학생별 개별적으로 행동에 대한 점수를 평가하는 것으로, 최근 증대되고 있는 원격 환경에서의 수험생들의 부정행위를 방지하는 데는 한계가 있고, 생성된 세부 평가 항목에는 부정행위에 대한 부분이 없는 문제점이 있다.In addition, the conventional Korean Patent Application Publication No. 10-2015-0130666 "Multi-platform responsive student behavior evaluation score system and student behavior evaluation method" registers a class by entering students, stores/uploads, and evaluates student behavior. The detailed evaluation items of the positive and negative indicators are received from the corresponding teacher and stored/uploaded respectively, and the respective detailed evaluation items of the stored positive and negative indicators are evaluated by evaluating the behavior of each of the students during class. By counting and saving/uploading, +1 point is given to detailed evaluation items of the positive indicator and -1 point is assigned to detailed evaluation items of the negative indicator to accumulate scores as detailed evaluation items are counted. A teacher smart terminal that counts, stores/uploads, and displays; Receive and store the class uploaded by the teacher smart terminal, detailed evaluation item, corresponding detailed evaluation item, and accumulated counted score, and the stored class, detailed evaluation item, corresponding detailed evaluation item, according to the request of the teacher smart terminal, To configure an evaluation management server that provides the accumulated counted score to the teacher smart terminal. However, by evaluating individual scores for behavior by student, there is a limit to preventing cheating by test takers in a remote environment that is increasing recently, and there is a problem in that there is no part on cheating in the detailed evaluation items created. .

한편 본 발명자에 의해 대한민국 공개특허공보 공개번호 제10-2019-0066395호 "단일의 문제출력장치와 수험생 단말기를 이용한 시험 제공 및 평가 시스템"이 안출되었는데, 동일한 시간과 동일한 장소 또는 공간에 복수의 수험생들이 함께 시험을 수행할 수 있도록 시험문제를 모니터 또는 빔프로젝터 등의 문제출력장치를 통해 수험생들이 함께 보는 반면에 시험문제에 대한 답안의 생성은 수험생 각자가 소유하고 있는 단말기를 이용하여 입력받도록 하고, 입력받은 답안과 시험문제의 정답을 비교하여 평가할 수 있으며, 나아가 평가에 따른 결과를 수험생 또는 수험생의 보호자에게 개별적으로 통지하고, 수험생에 따라 해설이 필요한 문제가 상이하므로 수험생별로 자신이 요구하는 해설을 통해 문제를 확인할 수 있도록 하며, 상시적으로 전원을 켜놓을 수 있는 문제출력장치에 대하여 시험시간을 직접 설정하거나 평가서버의 시험시간 정보를 이용하여 전원의 온/오프 및 문제의 출력을 제어할 수 있으며. 수험생에게도 평가서버의 시험시간정보를 이용하여 시험에 대한 알람을 제공할 수 있는 기술이다.On the other hand, the inventors have devised the Republic of Korea Patent Publication No. 10-2019-0066395 "A test provision and evaluation system using a single problem output device and testee terminal". Multiple testees at the same time and place or space Test questions are viewed together by test takers through a problem output device such as a monitor or a beam projector so that they can perform the test together, while the generation of answers to the test questions is input using a terminal owned by each examinee. It is possible to compare and evaluate the answers received with the correct answers of the test questions. Furthermore, the result of the evaluation is notified individually to the examinee or the examinee's guardian, and the questions that require explanation are different for each examinee. The test time can be directly set for the problem output device that can be turned on at all times, or the power on/off and output of the problem can be controlled using the test time information of the evaluation server. And. It is a technology that can provide an alarm for a test to test takers using the test time information of the evaluation server.

그러나 상기와 같은 종래의 시험 제공/평가 시스템은 정량평가만 가능한 것이어서 학습 수행자에 대한 정성평가 등 입체적이고 종합적인 평가를 수행할 수 없는 한계가 있었다.However, since the conventional test provision/evaluation system as described above is capable of only quantitative evaluation, there is a limitation in that it cannot perform a three-dimensional and comprehensive evaluation such as qualitative evaluation for learners.

대한민국 공개특허공보 공개번호 제10-2016-0076601호 “학습 평가 서비스 시스템”Korean Patent Application Publication No. 10-2016-0076601 "Learning Evaluation Service System" 대한민국 공개특허공보 공개번호 제10-2015-0130666호 “멀티플랫폼 반응형 학생 행동 평가 점수 시스템 및 학생 행동 평가 방법”Republic of Korea Patent Application Publication No. 10-2015-0130666 "Multi-platform responsive student behavior evaluation score system and student behavior evaluation method" 대한민국 공개특허공보 공개번호 제10-2019-0066395호 “단일의 문제출력장치와 수험생 단말기를 이용한 시험 제공 및 평가 시스템”Korean Patent Laid-Open Publication No. 10-2019-0066395 “Test provision and evaluation system using a single problem output device and testee terminal”

따라서 본 발명은 이와 같은 종래 기술의 문제점을 개선하여, 학습 수행자의 정량 평가를 위한 평가항목 정보와 연동된 인적특성 정성평가 분석정보가 데이터베이스화되고 관리되는 학습수행자 평가관리 서버와 평가수행 온라인 플랫폼을 통해 학습 수행자의 정량평가에 기반한 정성평가가 수행될 수 있도록 함으로써 대면평가 등의 복잡하고 번거로운 정성평가 프로세스 없이도 학습 수행자에 대한 정성평가가 가능해지고, 정량평가와 정성평가가 함께 이루어지면서 학습 수행자에 대한 입체적이고 종합적인 평가가 수행될 수 있는 새로운 형태의 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.Therefore, the present invention improves the problems of the prior art, and provides a learner evaluation management server and an evaluation performance online platform in which personal characteristics qualitative evaluation analysis information linked with evaluation item information for quantitative evaluation of learners is databased and managed. Through the qualitative evaluation based on the quantitative evaluation of the learner, it is possible to conduct a qualitative evaluation of the learner without a complicated and cumbersome qualitative evaluation process such as face-to-face evaluation. Its purpose is to provide a new type of humanity-based online platform system that can perform three-dimensional and comprehensive evaluation.

또한 본 발명은 학습수행자 평가관리 서버에 연동되어 구현되는 평가수행 온라인 플랫폼에 휴머니티 게시판이 구비되어 학습 수행자의 정성평가정보가 휴머니티 게시판에 누적적으로 입력되어 저장되도록 함으로써 학습 수행자에 대한 인문주의적 접근과 교육/소통이 가능해질 수 있는 새로운 형태의 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.In addition, the present invention is provided with a humanity bulletin board on an evaluation performance online platform that is implemented in conjunction with a learner evaluation management server, so that the qualitative evaluation information of the learner is accumulated and stored in the humanity bulletin board, thereby providing a humanistic approach to the learner and It aims to provide a new type of humanity-based online platform system that enables education/communication.

상술한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 특징에 의하면, 본 발명은 학습 수행자의 정량 평가를 위한 평가항목 정보, 평가항목 정보와 연동된 인적특성 정성평가 분석정보가 데이터베이스화되고 관리되는 학습수행자 평가관리 서버(100); 상기 학습수행자 평가관리 서버(100)로부터 평가항목 정보를 전달받아 설정패턴으로 출력하게 되고, 출력된 평가항목 정보에 대한 학습 수행자의 평가수행이 온라인으로 진행되며, 학습수행자 평가수행 입력정보를 상기 학습수행자 평가관리 서버(100)로 전달하게 되는 평가수행 온라인 플랫폼(200); 및 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 통신 네트워크를 통해 접속하게 되고, 학습수행자 평가수행 입력정보를 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)으로 전달하게 되는 학습수행자 클라이언트 단말기(300);를 포함하는 구성으로 이루어져, 학습 수행자의 정량 평가에 기반한 정성평가가 수행될 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템을 제공한다.According to the features of the present invention for achieving the above object, the present invention is a learner evaluation management in which the evaluation item information for quantitative evaluation of the learner and the personal characteristic qualitative evaluation analysis information linked with the evaluation item information are databased and managed. Server 100; It receives evaluation item information from the learner evaluation management server 100 and outputs it as a setting pattern, and the learner's evaluation of the output evaluation item information is performed online, and the learner evaluation performance input information is learned from the learning. An evaluation performance online platform 200 that is transmitted to the performer evaluation management server 100; And a learner client terminal 300 connected to the evaluation performing online platform 200 through a communication network, and transmitting input information for the learner evaluation performance to the evaluation performing online platform 200; It provides a humanity-based online platform system, characterized in that qualitative evaluation based on quantitative evaluation of learners can be performed.

이와 같은 본 발명에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에서 상기 평가항목 정보는, 질문 유닛(1100)의 집합체로 구성되는 질문 컨텐츠(1000), 각 질문 유닛(1100) 별로 할당되는 복수의 답변요소(2100)가 한 세트(set)를 이루는 답변 유닛(2200)의 집합체로 구성되는 답변 컨텐츠(2000)를 포함하는 구성으로 이루어지고,In such a humanity-based online platform system according to the present invention, the evaluation item information includes a question content 1000 composed of a group of question units 1100, a plurality of answer elements allocated for each question unit 1100 ( 2100 is composed of a configuration including the answer content 2000 consisting of a collection of answer units 2200 forming a set,

상기 인적특성 정성평가 분석정보는, 질문 유닛(1100)에 할당되어 있는 각 답변요소(2100) 별로 할당되는 복수의 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)가 한 세트를 이루는 정성평가 유닛(3000)의 집합체로 구성되되, 상기 인적 특성정보에는 성별, 연령, 학력이 포함될 수 있다.The personal characteristics qualitative evaluation analysis information is a qualitative evaluation unit (3000) in which a plurality of qualitative evaluation analysis elements 3100 for each individual characteristic information allocated for each answer element 2100 allocated to the questioning unit 1100 constitute a set. ), and the personal characteristic information may include gender, age, and education.

이와 같은 본 발명에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에서 상기 학습수행자 평가관리 서버(100)는, 초기설정된 유형에 속한 질문 유닛(1100)이 초기설정된 출력 순서로 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력되도록 하는 질문유닛 초기실행모듈(110); 질문 유닛(1100) 별 복수의 답변요소(2100) 중 어느 하나에 대한 학습 수행자의 선택에 연동되어 학습 수행자의 선택 이후 시점부터 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력될 질문 유닛(1100)의 유형과 출력 순서를 변경시키게 되는 질문유닛 변동 실행모듈(120);을 포함할 수 있다.In such a humanity-based online platform system according to the present invention, the learner evaluation management server 100 includes a question unit 1100 belonging to an initial set type in the initial set output order in the evaluation execution online platform 200 A question unit initial execution module 110 to be output; The type of question unit 1100 to be output from the online platform 200 for performing evaluation from a point after the learner's selection is linked to the selection of the learner for any one of the plurality of answer elements 2100 for each question unit 1100 And a query unit change execution module 120 that changes the order of output and output.

이와 같은 본 발명에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에서 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)는 설정된 개수의 정성평가 분류그룹(4000)에 속하게 되고, 질문 유닛(1100)의 답변요소(2100)에 할당된 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)에 따라 해당 질문 유닛(1100)이 각 정성평가 분류그룹(4000)에 할당되되,In such a humanity-based online platform system according to the present invention, the qualitative evaluation analysis element 3100 for each personal characteristic information belongs to the set number of qualitative evaluation classification groups 4000, and the answer element 2100 of the question unit 1100 ), the corresponding question unit 1100 is assigned to each qualitative evaluation classification group 4000 according to the qualitative evaluation analysis element 3100 for each personal characteristic information,

상기 질문유닛 변동 실행모듈(120)은, 학습 수행자가 선택한 답변요소(2100)에 할당된 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)가 속한 정성평가 분류그룹(4000)에 맞추어 학습 수행자의 선택 이후 시점부터 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력될 질문 유닛(1100)의 유형과 출력 순서를 변경시키게 될 수 있다.The question unit change execution module 120 is selected by the learner according to the qualitative evaluation classification group 4000 to which the qualitative evaluation analysis element 3100 for each individual characteristic information allocated to the answer element 2100 selected by the learner belongs. From this point in time, the type and order of output of the question unit 1100 to be output from the evaluation performing online platform 200 may be changed.

이와 같은 본 발명에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템은 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 통신 네트워크를 통해 접속하게 되고, 학습평가자에 의해 조작되는 학습평가자 클라이언트 단말기(400);를 더 포함하되,The humanity-based online platform system according to the present invention further includes a learning evaluator client terminal 400 connected to the evaluation performing online platform 200 through a communication network and operated by a learning evaluator,

상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)은 휴머니티 게시판(210)을 구비하고, 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 접속한 상기 학습평가자 클라이언트 단말기(400)에 의해 학습 수행자 별 정성평가정보(5000)가 상기 휴머니티 게시판(210)에 누적적으로 입력되어 저장될 수 있다.The evaluation performance online platform 200 includes a humanity bulletin board 210, and the qualitative evaluation information 5000 for each learner is provided by the learning evaluator client terminal 400 connected to the evaluation execution online platform 200. It may be accumulated and stored in the humanity bulletin board 210.

본 발명에 의한 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에 의하면, 학습 수행자의 정량평가에 기반한 정성평가가 수행되므로, 대면평가 등의 복잡하고 번거로운 정성평가 프로세스 없이도 학습 수행자에 대한 정성평가가 가능해지고, 정량평가와 정성평가가 함께 이루어지면서 학습 수행자에 대한 입체적이고 종합적인 평가가 수행되는 효과가 있다. 그리고 본 발명에 의한 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에 의하면, 학습수행자 평가관리 서버에 연동되어 구현되는 평가수행 온라인 플랫폼에 휴머니티 게시판이 구비되어 학습 수행자의 정성평가정보가 휴머니티 게시판에 누적적으로 입력되어 저장되므로, 학습 수행자에 대한 인문주의적 접근과 교육/소통이 가능해지는 효과가 있다.According to the humanity-based online platform system according to the present invention, since the qualitative evaluation based on the quantitative evaluation of the learner is performed, the qualitative evaluation of the learner is possible without a complicated and cumbersome qualitative evaluation process such as face-to-face evaluation, and the quantitative evaluation As both and qualitative evaluation are performed together, there is an effect of performing a three-dimensional and comprehensive evaluation of the learner. In addition, according to the humanity-based online platform system according to the present invention, a humanity bulletin board is provided on the evaluation performance online platform implemented by interlocking with the learner evaluation management server, so that the qualitative evaluation information of the learner is accumulated in the humanity bulletin board. Since it is stored, it has the effect of enabling a humanistic approach and education/communication for the learner.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템의 기본 구성 블록도;
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템의 질문 컨텐츠와 답변 컨텐츠의 정보구조를 보여주기 위한 블록도;
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템의 질문 컨텐츠와 정성평가 유닛의 정보구조를 보여주기 위한 블록도;
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 학습수행자 평가관리 서버의 질문유닛 실행구성을 보여주기 위한 블록도;
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템에서의 정성평가 분류그룹 구조를 보여주기 위한 블록도;
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 평가수행 온라인 플랫폼의 휴머니티 게시판 운용구조를 보여주기 위한 블록도이다.1 is a basic block diagram of a humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention;
2 is a block diagram showing an information structure of question content and answer content in a humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention;
3 is a block diagram showing an information structure of a question content and a qualitative evaluation unit of a humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention;
4 is a block diagram showing an execution configuration of a question unit of a learner evaluation management server according to an embodiment of the present invention;
5 is a block diagram showing the structure of a qualitative evaluation classification group in a humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention;
6 is a block diagram showing an operation structure of a humanity bulletin board of an online platform for performing evaluation according to an embodiment of the present invention.

이하, 본 발명의 실시예를 첨부된 도면 도 1 내지 도 6에 의거하여 상세히 설명한다. 한편, 도면과 상세한 설명에서 일반적인 온라인 플랫폼, 서버, 클라이언트 단말기 등으로부터 이 분야의 종사자들이 용이하게 알 수 있는 구성 및 작용에 대한 도시 및 언급은 간략히 하거나 생략하였다. 특히 도면의 도시 및 상세한 설명에 있어서 본 발명의 기술적 특징과 직접적으로 연관되지 않는 요소의 구체적인 기술적 구성 및 작용에 대한 상세한 설명 및 도시는 생략하고, 본 발명과 관련되는 기술적 구성만을 간략하게 도시하거나 설명하였다.Hereinafter, an embodiment of the present invention will be described in detail with reference to FIGS. 1 to 6 of the accompanying drawings. On the other hand, in the drawings and detailed description, illustrations and references to configurations and operations that can be easily recognized by those in the field from general online platforms, servers, client terminals, and the like have been simplified or omitted. In particular, in the illustration and detailed description of the drawings, detailed descriptions and illustrations of specific technical configurations and actions of elements not directly related to the technical features of the present invention are omitted, and only the technical configurations related to the present invention are briefly illustrated or described. I did.

본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템은 도 1에서와 같이 학습수행자 평가관리 서버(100), 평가수행 온라인 플랫폼(200), 학습수행자 클라이언트 단말기(300), 학습평가자 클라이언트 단말기(400)를 포함하는 구성으로 이루어지는 것으로, 학습 수행자의 정량 평가에 기반한 정성평가가 수행될 수 있도록 하기 위한 시스템이다.The humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention includes a learner evaluation management server 100, an evaluation performance online platform 200, a learner client terminal 300, and a learner client terminal ( 400), and is a system for performing qualitative evaluation based on quantitative evaluation of learners.

학습수행자 평가관리 서버(100)는 학습 수행자의 정량 평가를 위한 평가항목 정보, 평가항목 정보와 연동된 인적특성 정성평가 분석정보가 데이터베이스화되고 관리되는 서버이다. The learner evaluation management server 100 is a server in which evaluation item information for quantitative evaluation of a learner and personal characteristic qualitative evaluation analysis information linked with the evaluation item information are databaseized and managed.

여기서 평가항목 정보는 도 2에서와 같이 질문 유닛(1100)의 집합체로 구성되는 질문 컨텐츠(1000), 각 질문 유닛(1100) 별로 할당되는 복수의 답변요소(2100)가 한 세트(set)를 이루는 답변 유닛(2200)의 집합체로 구성되는 답변 컨텐츠(2000)를 포함하는 구성으로 이루어진다. 그리고 인적특성 정성평가 분석정보는 도 3에서와 같이 질문 유닛(1100)에 할당되어 있는 각 답변요소(2100) 별로 할당되는 복수의 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)가 한 세트를 이루는 정성평가 유닛(3000)의 집합체로 구성되는데, 인적 특성정보에는 성별, 연령, 학력 등이 포함될 수 있다.Here, the evaluation item information is a question content 1000 composed of an aggregate of question units 1100 as shown in FIG. 2, and a plurality of answer elements 2100 allocated for each question unit 1100 form a set. It consists of a configuration including the answer content (2000) consisting of a group of answer units (2200). In addition, as shown in FIG. 3, the qualitative evaluation analysis information of human characteristics is a set of qualitative evaluation analysis elements 3100 for each of a plurality of human characteristic information allocated for each answer element 2100 allocated to the question unit 1100, as shown in FIG. It is composed of a set of evaluation units 3000, and the personal characteristic information may include gender, age, educational background, and the like.

여기서 본 발명의 실시예에 따른 학습수행자 평가관리 서버(100)는 도 4에서와 같이 질문유닛 초기실행모듈(110), 질문유닛 변동 실행모듈(120)을 포함하는 구성으로 이루어진다.Here, the learner evaluation management server 100 according to an embodiment of the present invention includes a question unit initial execution module 110 and a question unit change execution module 120 as shown in FIG. 4.

질문유닛 초기실행모듈(110)은 초기설정된 유형에 속한 질문 유닛(1100)이 초기설정된 출력 순서로 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력되도록 하는 모듈이다. The question unit initial execution module 110 is a module that causes the question unit 1100 belonging to the initially set type to be output from the online platform 200 for performing evaluation in an initially set output order.

질문유닛 변동 실행모듈(120)은 질문 유닛(1100) 별 복수의 답변요소(2100) 중 어느 하나에 대한 학습 수행자의 선택에 연동되어 학습 수행자의 선택 이후 시점부터 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력될 질문 유닛(1100)의 유형과 출력 순서를 변경시키게 되는 모듈이다. 이와 같은 질문유닛 변동 실행모듈(120)을 통해 학습 수행자의 인적 특성에 맞춘 다면적 정량평가 및 정성평가가 가능해질 수 있게 된다.The question unit change execution module 120 is linked to the selection of the learner for any one of the plurality of answer elements 2100 for each question unit 1100, and is output from the online platform 200 for performing evaluation from the point after the selection of the learner. It is a module that changes the type and output order of the question unit 1100 to be processed. Through the question unit change execution module 120, multi-dimensional quantitative evaluation and qualitative evaluation tailored to the personal characteristics of the learner can be made possible.

한편 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)는 도 5에서와 같이 설정된 개수의 정성평가 분류그룹(4000)에 속하게 되는데, 질문 유닛(1100)의 답변요소(2100)에 할당된 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)에 따라 해당 질문 유닛(1100)이 각 정성평가 분류그룹(4000)에 할당된다.On the other hand, the qualitative evaluation analysis element 3100 for each human characteristic information belongs to the set number of qualitative evaluation classification groups 4000 as shown in FIG. 5, and each individual characteristic information allocated to the answer element 2100 of the question unit 1100 According to the qualitative evaluation analysis element 3100, a corresponding question unit 1100 is allocated to each qualitative evaluation classification group 4000.

이에 대응하여 질문유닛 변동 실행모듈(120)은 학습 수행자가 선택한 답변요소(2100)에 할당된 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)가 속한 정성평가 분류그룹(4000)에 맞추어 학습 수행자의 선택 이후 시점부터 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력될 질문 유닛(1100)의 유형과 출력 순서를 변경시키게 된다.In response, the question unit change execution module 120 selects the learner according to the qualitative evaluation classification group 4000 to which the qualitative evaluation analysis element 3100 belongs to the individual characteristic information allocated to the answer element 2100 selected by the learner. From a later point in time, the type and output order of the question unit 1100 to be output from the online platform 200 for performing evaluation are changed.

평가수행 온라인 플랫폼(200)은 학습수행자 평가관리 서버(100)로부터 평가항목 정보를 전달받아 설정패턴으로 출력하게 되는 것으로, 출력된 평가항목 정보에 대한 학습 수행자의 평가수행이 온라인으로 진행되며, 학습수행자 평가수행 입력정보를 학습수행자 평가관리 서버(100)로 전달하게 된다.The evaluation performance online platform 200 receives evaluation item information from the learner evaluation management server 100 and outputs the evaluation item information as a setting pattern, and the learner's evaluation of the output evaluation item information is conducted online, and learning The performer evaluation performance input information is transmitted to the learner evaluation management server 100.

한편 본 발명의 실시예에 따른 평가수행 온라인 플랫폼(200)은 도 6에서와 같이 휴머니티 게시판(210)을 구비하는데, 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 접속한 상기 학습평가자 클라이언트 단말기(400)에 의해 학습 수행자 별 정성평가정보(5000)가 휴머니티 게시판(210)에 누적적으로 입력된다.On the other hand, the evaluation performance online platform 200 according to an embodiment of the present invention includes a humanity bulletin board 210 as shown in FIG. 6, by the learning evaluator client terminal 400 connected to the evaluation performance online platform 200. Qualitative evaluation information 5000 for each learner is accumulated in the humanity bulletin board 210.

학습수행자 클라이언트 단말기(300)는 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 통신 네트워크를 통해 접속하게 되는 것으로, 학습수행자 평가수행 입력정보를 평가수행 온라인 플랫폼(200)으로 전달하게 된다.The learner client terminal 300 is connected to the evaluation performance online platform 200 through a communication network, and transmits the learner evaluation performance input information to the evaluation performance online platform 200.

학습평가자 클라이언트 단말기(400)는 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 통신 네트워크를 통해 접속하게 되는 것으로, 학습평가자에 의해 조작된다.The learning evaluator client terminal 400 is connected to the evaluation performing online platform 200 through a communication network, and is operated by the learning evaluator.

상기와 같이 구성된 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템은 학습 수행자의 정량 평가를 위한 평가항목 정보와 연동된 인적특성 정성평가 분석정보가 데이터베이스화되고 관리되는 학습수행자 평가관리 서버(100)와 평가수행 온라인 플랫폼(200)을 통해 학습 수행자의 정량평가에 기반한 정성평가가 수행될 수 있도록 하므로, 대면평가 등의 복잡하고 번거로운 정성평가 프로세스 없이도 학습 수행자에 대한 정성평가가 가능해지게 되고, 정량평가와 정성평가가 함께 이루어지면서 학습 수행자에 대한 입체적이고 종합적인 평가가 수행될 수 있게 된다. 또한 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템은 학습수행자 평가관리 서버(100)에 연동되어 구현되는 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 휴머니티 게시판(210)이 구비되어 학습 수행자의 정성평가정보가 휴머니티 게시판(210)에 누적적으로 입력되어 저장되도록 하므로, 학습 수행자에 대한 인문주의적 접근과 교육/소통이 가능해질 수 있게 된다.The humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention configured as described above is a learner evaluation management server in which personal characteristics qualitative evaluation analysis information linked with evaluation item information for quantitative evaluation of learners is databased and managed ( 100) and the evaluation performance online platform 200, it is possible to perform a qualitative evaluation based on the quantitative evaluation of the learner, so it becomes possible to perform a qualitative evaluation of the learner without a complicated and cumbersome qualitative evaluation process such as face-to-face evaluation. As quantitative evaluation and qualitative evaluation are performed together, a three-dimensional and comprehensive evaluation of learners can be performed. In addition, the humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention is provided with a humanity bulletin board 210 on the online platform 200 for performing evaluation implemented by interlocking with the learner evaluation management server 100 to evaluate qualitative evaluation of learners. Since information is accumulated and stored in the humanity bulletin board 210, it is possible to provide a humanistic approach and education/communication to the learner.

상술한 바와 같은, 본 발명의 실시예에 따른 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템을 상기한 설명 및 도면에 따라 도시하였지만, 이는 예를 들어 설명한 것에 불과하며 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변화 및 변경이 가능하다는 것을 이 분야의 통상적인 기술자들은 잘 이해할 수 있을 것이다.As described above, a humanity-based online platform system according to an embodiment of the present invention is illustrated according to the above description and drawings, but this is only an example and various types of information within the scope not departing from the technical idea of the present invention Those of ordinary skill in the art will appreciate that changes and changes are possible.

100 : 학습수행자 평가관리 서버
110 : 질문유닛 초기실행모듈
120 : 질문유닛 변동 실행모듈
200 : 평가수행 온라인 플랫폼
210 : 휴머니티 게시판
300 : 학습수행자 클라이언트 단말기
400 : 학습평가자 클라이언트 단말기
1000 : 질문 컨텐츠
1100 : 질문 유닛
2000 : 답변 컨텐츠
2100 : 답변요소
2200 : 답변유닛
3000 : 정성평가 유닛
3100 : 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소
4000 : 정성평가 분류그룹
5000 : 학습 수행자 별 정성평가정보100: learner evaluation management server
110: Question unit initial execution module
120: Question unit change execution module
200: Online platform for conducting evaluation
210: Humanity Bulletin Board
300: learner client terminal
400: learning evaluator client terminal
1000: Question content
1100: question unit
2000: Answer content
2100: answer factor
2200: Response unit
3000: Qualitative evaluation unit
3100: Qualitative evaluation analysis elements for each personal characteristic information
4000: Qualitative evaluation classification group
5000: Qualitative evaluation information for each learner

Claims (5)

학습 수행자의 정량 평가를 위한 평가항목 정보, 평가항목 정보와 연동된 인적특성 정성평가 분석정보가 데이터베이스화되고 관리되는 학습수행자 평가관리 서버(100);
상기 학습수행자 평가관리 서버(100)로부터 평가항목 정보를 전달받아 설정패턴으로 출력하게 되고, 출력된 평가항목 정보에 대한 학습 수행자의 평가수행이 온라인으로 진행되며, 학습수행자 평가수행 입력정보를 상기 학습수행자 평가관리 서버(100)로 전달하게 되는 평가수행 온라인 플랫폼(200); 및
상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 통신 네트워크를 통해 접속하게 되고, 학습수행자 평가수행 입력정보를 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)으로 전달하게 되는 학습수행자 클라이언트 단말기(300);를 포함하는 구성으로 이루어져,
학습 수행자의 정량 평가에 기반한 정성평가가 수행될 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템.A learner evaluation management server 100 in which evaluation item information for quantitative evaluation of learners and personal characteristic qualitative evaluation analysis information linked with the evaluation item information are databaseized and managed;
It receives evaluation item information from the learner evaluation management server 100 and outputs it as a setting pattern, and the learner's evaluation of the output evaluation item information is performed online, and the learner evaluation performance input information is learned from the learning. An evaluation performance online platform 200 that is transmitted to the performer evaluation management server 100; And
Consisting of a configuration including; a learner client terminal 300 that is connected to the evaluation performance online platform 200 through a communication network and transmits the learner evaluation performance input information to the evaluation performance online platform 200. ,
Humanity-based online platform system, characterized in that qualitative evaluation based on quantitative evaluation of learners can be performed. 제 1항에 있어서,
상기 평가항목 정보는,
질문 유닛(1100)의 집합체로 구성되는 질문 컨텐츠(1000), 각 질문 유닛(1100) 별로 할당되는 복수의 답변요소(2100)가 한 세트(set)를 이루는 답변 유닛(2200)의 집합체로 구성되는 답변 컨텐츠(2000)를 포함하는 구성으로 이루어지고,
상기 인적특성 정성평가 분석정보는,
질문 유닛(1100)에 할당되어 있는 각 답변요소(2100) 별로 할당되는 복수의 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)가 한 세트를 이루는 정성평가 유닛(3000)의 집합체로 구성되되, 상기 인적 특성정보에는 성별, 연령, 학력이 포함될 수 있는 것을 특징으로 하는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템.The method of claim 1,
The above evaluation item information,
Question content 1000 composed of an aggregate of question units 1100, and a plurality of answer elements 2100 allocated for each question unit 1100 are composed of an aggregate of answer units 2200 forming a set It consists of a configuration including the answer content (2000),
The personal characteristics qualitative evaluation analysis information,
It is composed of a set of qualitative evaluation units 3000 in which a plurality of qualitative evaluation and analysis elements 3100 for each individual characteristic information allocated to each answer element 2100 allocated to the question unit 1100 constitute a set. Humanity-based online platform system, characterized in that the characteristic information can include gender, age, and education. 제 2항에 있어서,
상기 학습수행자 평가관리 서버(100)는,
초기설정된 유형에 속한 질문 유닛(1100)이 초기설정된 출력 순서로 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력되도록 하는 질문유닛 초기실행모듈(110);
질문 유닛(1100) 별 복수의 답변요소(2100) 중 어느 하나에 대한 학습 수행자의 선택에 연동되어 학습 수행자의 선택 이후 시점부터 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력될 질문 유닛(1100)의 유형과 출력 순서를 변경시키게 되는 질문유닛 변동 실행모듈(120);을 포함하는 것을 특징으로 하는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템.The method of claim 2,
The learner evaluation management server 100,
A questioning unit initial execution module 110 for outputting the questioning unit 1100 belonging to the initially set type to the evaluation execution online platform 200 in an initially set output order;
The type of question unit 1100 to be output from the online platform 200 for performing evaluation from a point after the learner's selection is linked to the selection of the learner for any one of the plurality of answer elements 2100 for each question unit 1100 A humanity-based online platform system comprising: a query unit change execution module 120 that changes the output order and. 제 3항에 있어서,
인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)는 설정된 개수의 정성평가 분류그룹(4000)에 속하게 되고, 질문 유닛(1100)의 답변요소(2100)에 할당된 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)에 따라 해당 질문 유닛(1100)이 각 정성평가 분류그룹(4000)에 할당되되,
상기 질문유닛 변동 실행모듈(120)은,
학습 수행자가 선택한 답변요소(2100)에 할당된 인적 특성정보 별 정성평가 분석요소(3100)가 속한 정성평가 분류그룹(4000)에 맞추어 학습 수행자의 선택 이후 시점부터 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에서 출력될 질문 유닛(1100)의 유형과 출력 순서를 변경시키게 되는 것을 특징으로 하는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템.The method of claim 3,
The qualitative evaluation analysis element 3100 for each personal characteristic information belongs to the set number of qualitative evaluation classification groups 4000, and the qualitative evaluation analysis element 3100 for each human characteristic information allocated to the answer element 2100 of the question unit 1100 ), the corresponding question unit 1100 is assigned to each qualitative evaluation classification group 4000,
The question unit change execution module 120,
According to the qualitative evaluation classification group 4000 to which the qualitative evaluation analysis element 3100 belongs to each personal characteristic information allocated to the answer element 2100 selected by the learner, from the point of time after the learner's selection, the evaluation performance online platform 200 Humanity-based online platform system, characterized in that the type and output order of the question unit 1100 to be output are changed. 제 1항에 있어서,
상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 통신 네트워크를 통해 접속하게 되고, 학습평가자에 의해 조작되는 학습평가자 클라이언트 단말기(400);를 더 포함하되,
상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)은 휴머니티 게시판(210)을 구비하고, 상기 평가수행 온라인 플랫폼(200)에 접속한 상기 학습평가자 클라이언트 단말기(400)에 의해 학습 수행자 별 정성평가정보(5000)가 상기 휴머니티 게시판(210)에 누적적으로 입력되어 저장되는 것을 특징으로 하는 휴매니티 기반 온라인 플랫폼 시스템.The method of claim 1,
A learning evaluator client terminal 400 connected to the evaluation performing online platform 200 through a communication network and operated by a learning evaluator; further includes,
The evaluation performance online platform 200 includes a humanity bulletin board 210, and the qualitative evaluation information 5000 for each learner is provided by the learning evaluator client terminal 400 connected to the evaluation execution online platform 200. Humanity-based online platform system, characterized in that the accumulated input to the humanity bulletin board 210 is stored.
KR1020190084714A 2019-07-12 2019-07-12 Online platform system based on humanity KR102241515B1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020190084714A KR102241515B1 (en) 2019-07-12 2019-07-12 Online platform system based on humanity

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020190084714A KR102241515B1 (en) 2019-07-12 2019-07-12 Online platform system based on humanity

Publications (2)

Publication Number Publication Date
KR20210007750A true KR20210007750A (en) 2021-01-20
KR102241515B1 KR102241515B1 (en) 2021-04-15

Family

ID=74305320

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020190084714A KR102241515B1 (en) 2019-07-12 2019-07-12 Online platform system based on humanity

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR102241515B1 (en)

Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100978091B1 (en) * 2010-01-07 2010-08-25 주식회사 유비온 Management system for online test assessment and method thereof
KR101562530B1 (en) * 2015-05-29 2015-10-23 소재구 System, method and computer program for learning process assessment to enhance public education
KR20150130666A (en) 2014-05-14 2015-11-24 주식회사 아이엠컴퍼니 System and method for evaluating behavior of student during class
KR20160076601A (en) 2014-12-23 2016-07-01 오종현 Studying evaluation service system
KR20190066395A (en) 2017-12-05 2019-06-13 동서대학교 산학협력단 The System for Providing and Evaluating an Examination Using Single Output Device for Examination Question and Examinee’s Terminal

Patent Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100978091B1 (en) * 2010-01-07 2010-08-25 주식회사 유비온 Management system for online test assessment and method thereof
KR20150130666A (en) 2014-05-14 2015-11-24 주식회사 아이엠컴퍼니 System and method for evaluating behavior of student during class
KR20160076601A (en) 2014-12-23 2016-07-01 오종현 Studying evaluation service system
KR101562530B1 (en) * 2015-05-29 2015-10-23 소재구 System, method and computer program for learning process assessment to enhance public education
KR20190066395A (en) 2017-12-05 2019-06-13 동서대학교 산학협력단 The System for Providing and Evaluating an Examination Using Single Output Device for Examination Question and Examinee’s Terminal

Also Published As

Publication number Publication date
KR102241515B1 (en) 2021-04-15

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Robinson et al. Perceptions about Implementation of Differentiated Instruction.
KR100786786B1 (en) On-line education method coupled with an item pool and a lecture
Boston et al. The Instructional Quality Assessment as a tool for reflecting on instructional practice
WO2012088419A1 (en) Educational assessment system and associated methods
Tien et al. Formative assessment in the teacher education in Vietnam
Thiel et al. How to prepare preservice teachers to deal with disruptions in the classroom? Differential effects of learning with functional and dysfunctional video scenarios
Evans et al. Editor and Section Editor's Perspective Article: A Look at the Danielson Framework for Teacher Evaluation.
Kim A study of perceptional typologies on computer based assessment (CBA): Instructor and student perspectives
Moncaleano et al. A historical analysis of technological advances to educational testing: A drive for efficiency and the interplay with validity
KR20190066395A (en) The System for Providing and Evaluating an Examination Using Single Output Device for Examination Question and Examinee’s Terminal
Chu et al. Development and application of a repertory grid-oriented knowledge construction augmented reality learning system for context-aware ubiquitous learning
Lo " Can We Do This Every Day?" Engaging Students in Controversial Issues through Role-Play
Bahtaji Improving Transfer of Learning through Designed Context-Based Instructional Materials.
Garg et al. A Case Study on Teaching Software Engineering Concepts using a Case-Based Learning Environment.
CN110427325A (en) Online testing method and device
KR102241515B1 (en) Online platform system based on humanity
Stufflebeam et al. Introduction to Evaluation
Nguyen et al. Written corrective feedback strategies applied by Van Lang University’s EFL lecturers in teaching online
KR102164534B1 (en) System and method for developing job training model based on behavior type of workers engaged in nuclear power plants
Barefah et al. Evaluating the Design and Development of an Adaptive E-Tutorial Module: A Rasch-Measurement Approach.
Zappe et al. Teach like an Entrepreneur: A Faculty Development Initiative
Bizy et al. THE UTILITY OF KAHOOT! TO EVALUATE CONCEPTUAL KNOWLEDGE ASSIMILATION IN THE SUBJECT “CELL BIOLOGY” IN THE DEGREE OF DENTISTRY
Abu Improving Learning Outcomes of The Qur'an Hadits With STAD Model Cooperative Learning Method
Basuki et al. Improving the Competency to Construct Test Items for Class VI Teachers Through Workshop
Ullauri et al. Do learning styles influence the academic performance of the English language in higher education?

Legal Events

Date Code Title Description
E701 Decision to grant or registration of patent right