KR20180023917A - Method for supporting the matching between a teacher and a student of telephone lessons - Google Patents

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KR20180023917A
KR20180023917A KR1020180004504A KR20180004504A KR20180023917A KR 20180023917 A KR20180023917 A KR 20180023917A KR 1020180004504 A KR1020180004504 A KR 1020180004504A KR 20180004504 A KR20180004504 A KR 20180004504A KR 20180023917 A KR20180023917 A KR 20180023917A
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Abstract

The present invention relates to a method of supporting a real-time lecture on a random topic through a telephone. When a lecturer expresses a will to provide a lecture on a preregistered list of topics viable for lecture through a terminal, an expected quality of media traffic between the terminal of lecturer and an internet telephone server is measured, quantified, and stored for the internet telephone-based method. A student who wants to receive a real-time lecture on a certain topic can select a lecturer according to his/her preference such as the expected quality of telephone call or the name of the lecturer from the list of available lecturers on the topic. After selecting and requesting a real-time lecture along with inputting simple additional information such as the topic or lecture time, the selected lecturer accepts after confirming the additional information. In the case of the internet telephone-based method, before establishing an actual telephone connection, the quality of media traffic between the lecturer and student is measured. If the quality is below a certain reference level, the lecturer and student are notified of this fact. If the quality satisfies the certain reference level or the lecturer and student agree, the telephone connection between the lecturer and student is supported for a real-time lecture. For a landline telephone, only the actual telephone connection between the lecturer and student is supported.

Description

전화 강의의 강사와 수강생간 실시간 매칭 지원 방법{Method for supporting the matching between a teacher and a student of telephone lessons}A method of supporting real-time matching between instructor and lecturer of telephone lecture.

본 발명은 전화 강의 서비스 제공 시에 강사 회원이 가입 시에 등록한 특정한 전문 분야의 주제에 대해 전화를 통해 실시간 대화 형식의 강의를 제공할 의사가 있는 강사와 특정 분야의 주제에 대해 강의를 요청하고자 하는 수강생 사이의 실시간 매칭에 관한 방법을 포함하는 전화 강의 시스템에 관한 것으로서, 강사가 전화 단말을 통해 실시간 강의 제공 의사를 표현하는 몇 가지 방법을 포함하고, 수강생이 특정한 전문 분야의 주제에 대해 실시간 강의 제공 가능한 강사 목록 검색 시에 강사 별로 통화품질 예측지수를 포함하는 방법을 포함하며, 또한 수강생이 특정 강사를 선택하였을 때 해당 강의 요청 사실을 강사에게 통보하는 방법을 포함한다.The present invention relates to a lecturer who is willing to provide a lecture in real-time conversation form over the telephone on a subject of a specific field registered by a lecturer member at the time of providing a telephone lecture service and a lecturer The present invention relates to a telephone lecture system including a method for real-time matching between learners, and includes a method of expressing intention to provide a real-time lecture through a telephone terminal by a lecturer, And includes a method of including a call quality prediction index for each lecturer when retrieving a possible lecturer list, and also includes a method of notifying the instructor of the request of the lecture when the lecturer selects the lecturer.

일반 아날로그 방식의 전화에 비해 SIP 프로토콜을 사용한 인터넷 전화는 상대적으로 저렴하거나 특정 상황 하에서는 무료이고, SIP 프로토콜 자체가 아날로그 전화 서비스에 비해 신규 기능이나 서비스 추가를 위해 엄청난 확장성을 제공하고 있으며, 또한 사기업이 IP PBX 등을 활용하여 인터넷 전화 서버를 구축하여 내선번호와 같은 고유의 전화번호 체계를 사용하여 독립된 자체 IP 전화망 구축이 아주 쉽고 내선번호 사이의 통화와 같은 경우에는 통화료가 전혀 발생하지 않으며 내선번호 자체가 아날로그 방식에서는 특정 건물 내부라든지 물리적으로 제한될 수 밖에 없지만 IP 방식에서는 전세계 어디에서든 존재할 수 있다. 서비스 구축 및 제공 상에서의 비용의 경제성과 SIP 프로토콜의 확장성 그리고 공간상의 제약이 없는 자체 전화망 구축 등의 장점을 이용하여 본 발명의 시스템을 구성하여 강사와 수강생 간의 실시간 매칭 방법을 구현한다. 다만 고정된 대역폭이 미리 할당된 채널을 사용하는 회선 교환 방식의 아날로그 전화에 비해 패킷 교환 방식을 사용하는 인터넷 프로토콜 기반의 전화는 통화 품질이 항상 문제가 되어 왔으며, 본 발명에서는 강사 별로 통화품질 예측지수를 산정하고 이를 수강생에게 제공하여 최선의 강사를 선택할 수 있도록 함으로써 통화 품질 문제에 대한 어느 정도의 해결책을 제시한다.Internet telephony using the SIP protocol is relatively inexpensive or free under certain circumstances, compared to conventional analog telephony, and the SIP protocol itself provides tremendous scalability for adding new features or services as compared to analog telephony services, It is very easy to construct an independent IP telephone network by using a unique telephone number system such as an extension number by constructing an Internet telephone server by utilizing this IP PBX, etc. In case of a call between extensions, there is no call fee, In analogue systems, it can be physically restricted within a specific building, but it can exist anywhere in the world in IP mode. Realizing the real-time matching method between the lecturer and the learner by constructing the system of the present invention by taking advantage of the economical efficiency in the construction and provision of the service, the scalability of the SIP protocol, and the construction of the own telephone network without space limitation. However, in comparison with a circuit switched analog telephone using a channel in which a fixed bandwidth is pre-allocated, a call quality is always a problem in an Internet protocol based telephone using a packet exchange method. In the present invention, And provide them to students to choose the best instructor, thereby providing some solution to the call quality problem.

일본 공개특허공보 특개2008-129081호 대화 형식(dialog) 강의 지원 시스템Japanese Patent Application Laid-Open No. 2008-129081 Dialogue Lecture Support System

본 발명을 통해 전화를 통해 실시간 강의를 제공할 의사가 있는 강사와 강의를 요청할 의사가 있는 수강생이 시간과 장소의 제약에서 벗어나 서로가 원하는 시점에 원하는 장소에서 강의를 제공하고 요청할 수 있는 방법을 구체화한다.Through the present invention, a lecturer who is willing to provide a real-time lecture over the telephone and a lecturer who is willing to lecture outline the method of providing a lecture at a desired place and requesting the lecture at a desired time out of time and place restrictions do.

상기의 과제를 해결하기 위해 본 발명은 강사 역할 수행 가능한 회원이 실시간 강의 제공 의사 표현을 통해 임의의 시간과 장소에서 강사 역할을 수행할 수 있도록 하고, 실시간 강의 제공 의사를 표현한 강사들의 통화품질 예측지수를 산출하여 수강생에게 강사 목록 제공 시에 같이 제공하여 강사 선택에 참고할 수 있도록 하고, 수강생이 특정 강사를 선택하여 강의를 요청하면 해당 강의 요청 사실(수강생ID, 강의주제, 강의시간)을 강사에게 전달하여 강사가 참고하고 비상 상황에서는 강의를 거부할 수 있는 편의를 제공한다.In order to solve the above problems, the present invention enables a member who can perform a role of a lecturer to perform a role of a lecturer at a certain time and place through a lecture expression of a real-time lecture, (Lecture ID, lecture topic, lecture time) to the lecturer when the lecturer requests the lecture by choosing the lecturer. So that the lecturer can refer to it and provide the convenience to refuse lecture in an emergency situation.

강의 제공 의사 표현은 전화 서버를 이용하는 경우 feature code나 ARS를 활용하여 기존의 전화 서버 시스템을 그대로 이용할 수도 있고, 또는 SIP 프로토콜의 확장성을 활용하여 범용 SIP Client 프로그램과 인터넷 전화 서버 프로그램에 아주 간단한 수정이나 기능 추가를 통해 손쉽게 구현이 가능하고, 서비스 제공 서버를 이용하는 경우 HTTP 혹은 자체 프로토콜을 사용하여 구현한다.If you use a telephone server, you can use the existing phone server system by using feature code or ARS, or you can use the extensibility of SIP protocol to make a very simple modification to general purpose SIP client program and Internet phone server program Or function, and if the service providing server is used, it is implemented using HTTP or its own protocol.

통화품질 예측은 인터넷 전화 서버와 강사 단말 사이의 구간에서 측정하여 수강생이 특정 분야 주제에 대한 강사 목록 검색 시에 강사 정보로 함께 제공하여 수강생이 강사 선택할 때 참고할 수 있도록 한다.The call quality prediction is measured in the interval between the Internet telephony server and the instructor terminal so that the learner can provide the instructor information together with the instructor list when searching the lecturer list on a specific field topic so that the learner can refer to the lecturer selection.

수강생의 강의 요청 사실의 전달은 인터넷 전화 서버를 이용하는 경우 SIP 프로토콜의 확장성을 활용하고, 서비스 제공 서버를 이용하는 경우 HTTP 혹은 자체 프로토콜을 사용하여 구현한다.The delivery of the lecture request of the learner utilizes the scalability of the SIP protocol when the Internet telephone server is used, and the HTTP or the self protocol is used when the service providing server is used.

본 발명을 통해 전화영어 서비스의 경우 강사나 수강생이 정해진 스케줄이 아닌 각자가 원하는 시간과 장소에서 강의를 제공하고, 요청할 수 있다.Through the present invention, in the case of the telephone English service, the lecturer or the learner can provide a lecture at a desired time and place, rather than a predetermined schedule, and can make a request.

수강생의 입장에서는 유선이든 무선이든 인터넷만 접속된다면 임의의 시간과 장소에서 선호도에 따라 강사를 선택할 수 있고,If you are connected to the internet, whether it is wired or wireless, you can choose an instructor according to your preference at any time and place,

또한 인터넷 강사 역시 유선이든 무선이든 인터넷만 접속된다면 임의의 시간과 장소에서 강의 제공이 가능하다. 당연히 재택근무가 100% 가능하고 인터넷 전화를 활용함으로써 통화료의 부담에서 해방될 수 있다.In addition, Internet instructors can provide lectures at any time and place if only Internet, whether wired or wireless, is connected. Of course, telecommuting is 100% possible and it can be freed from the burden of the call charges by utilizing the internet phone.

기존 인터넷 전화의 경우는 통화 품질이 문제가 되었으나, 본 발명에서는 통화 품질을 예측할 수 있는 방법을 제공함으로써 최적의 매칭을 지원하고, 따라서 수강생의 입장에서는 좀 더 저렴한 비용으로 원하는 목적을 달성할 수 있다.In the case of the existing Internet telephone, the communication quality is a problem. In the present invention, by providing a method of predicting the communication quality, the optimum matching is supported, and thus, a desired purpose can be achieved at a lower cost in terms of the student .

본 발명의 시스템에서 회원은 기본적으로 수강생이며 특정 분야 주제에 대해 불특정 다수에게 강의를 제공할 능력이 있는 회원의 경우 관련 특정 분야 주제 정보를 회원 정보 DB에 저장한 다음, 본 발명에 명시된 몇 가지의 강의 제공 의사 표현 방법을 사용하여 강의 제공 의사를 표현하면 강사 역할을 수행하여 수강생이 특정 분야 주제에 대해 강사 목록을 검색할 때 해당 강사 목록에 포함되고 수강생이 강의 요청할 경우 전화가 연결되어 강의를 제공하게 된다. 만약 강의 제공 의사가 없을 경우에는 수강생 역할 수행이 가능하다.In the system of the present invention, a member is basically a student who is a student and capable of providing a lecture to an unspecified number of subjects in a specific field, stores related topic field information in a member information DB, Providing lectures Providing lectures by expressing the intention to teach lectures When a learner performs a lecturer role, the lecturer list is included in the lecturer list when a lecturer searches for a lecturer list on a specific field topic. If the lecturer requests lecture, . If you are not willing to provide lectures, you can take the role of a student.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 전화 강의의 강사와 수강생간 실시간 매칭 방법을 구현하기 위한 서비스 구성 블록을 도시한 것이다. 전화 서버는 경우에 따라 SIP 방식의 인터넷 전화 서버와 아날로그 방식의 일반 전화 서버가 될 수 있다.
도 2는 일 실시예에 따른 도 1의 서비스 구성 블록 간의 전체 메시지 송수신 절차의 전반부 흐름도이며 강사 단말이 SIP 프로토콜의 등록 과정을 통해 통화 가능 상태가 되고 강사 단말과 인터넷 전화 서버 간의 통화 품질 예측 과정을 수행한 이후, 현재 강의 제공 가능한 강사의 강의 제공 의사 표현 단계, 수강생이 강의 수강을 희망하는 특정 분야 주제에 대해 강의 가능한 강사 목록을 제공받아 본 후 수강생의 선호도에 따라 특정 강사에게 부가 정보(강의 시간, 강의 주제, 수강생 ID)를 포함하여 강의를 요청하는 단계, 강사의 경우 수강생의 강의 요청 사실 정보를 확인한 후 강사가 강의를 수락하는 단계로 구성된다. 강사의 강의 제공 의사 표현과 수강생의 강의 요청 정보를 수신하는 부분모두 SIP 프로토콜(event 상태 변경, event 통지 요청, event 통지 응답)을 사용하여 구현된다.
도 3은 일 실시예에 따른 도 1의 서비스 구성 블록 간의 전체 메시지 송수신 절차의 후반부 흐름도이며 강사가 수강생의 강의 요청을 수락한 경우이며, 먼저 수강생 단말로 해당 사실이 통보되고, 강사단말과 수강생 단말 사이에 통화품질 예측과정을 수행하여 결과를 강사단말과 수강생 단말로 각각 통보한다. 이후 과정은 IETF의 SIP 프로토콜을 사용한 인터넷 전화의 호 전달 방법을 그대로 도시한 것이며, 인터넷 전화 서버가 강의를 수락한 강사에게 먼저 전화를 연결한 다음 성공하면 다시 수강생에게 전화를 연결하고 IETF의 SIP 프로토콜 표준 절차인 호 전달 과정을 통해 강사와 수강생 간의 전화 연결을 중재한다.
도 4는 일 실시예에 따른 도 1의 서비스 구성 블록 간의 전체 메시지 송수신 절차의 후반부 흐름도이며 강사가 수강생의 강의 요청을 거부한 경우이다.
도 5는 강사의 강의 제공 의사 표현을 전화 서버에 구현된 ARS(Automatic Response System, 자동응답시스템)를 통하여 수행하는 과정을 도시한 것이다.
도 6은 강사의 강의 제공 의사 표현을 전화 서버에 해당 목적을 위하여 할당된 feature code를 통해 수행하는 과정을 도시한 것이다.
도 7은 강사의 강의 제공 의사 표현을 SIP Transaction의 SIP Request 메시지에 확장 헤더를 추가하거나 Content type을 추가하고 해당 type의 Content를 기록하여 수행하는 과정을 도시한 것이다.
도 8은 강사의 강의 제공 의사 표현과 수강생의 강의 요청 사실 통보 그리고 해당 강의 요청 사실 통보에 대해 강사의 강의 수락 또는 거부의 과정을 HTTP를 통하여 수행하는 과정을 도시한 것이다.
도 9는 수강생의 강의 요청 사실 통보가 SIP Transaction의 SIP Request 메시지에 확장 헤더를 추가하거나 Content type을 추가하고 해당 type의 Content를 기록하여 수행되는 과정을 도시한 것이다.
도 10은 강사의 강의 제공 의사 표현과 수강생의 강의 요청 사실 통보 그리고 해당 강의 요청 사실 통보에 대해 강사의 강의 수락 또는 거부의 과정을 TCP나 UDP 패킷을 사용한 자체 프로토콜을 통하여 수행하는 과정을 도시한 것이다.
1 illustrates a service configuration block for implementing a real-time matching method between a lecturer and a learner of a telephone lecture according to an embodiment of the present invention. The telephone server may be an Internet telephone server of the SIP type and a general telephone server of the analog type in some cases.
FIG. 2 is a flow chart of a first half of an entire message transmission / reception procedure between service configuration blocks in FIG. 1 according to an exemplary embodiment of the present invention. A lecturer terminal becomes a callable state through a registration process of a SIP protocol and a call quality prediction process between an instructor terminal and an Internet phone server After the lecture is given, the lecturer provides lecture presentation step of present lecture, lecturer list which lecturer can lecture about the specific field subject which lecturer wants to take lecture, , Lecture topic, and student ID), and in the case of the lecturer, the instructor confirms the lecture request fact information and the lecturer accepts the lecture. Both parts of the instructor's lecture presentation and lecturer's lecture request information are implemented using the SIP protocol (event state change, event notification request, event notification response).
FIG. 3 is a flow chart of the second half of the entire message transmission / reception procedure between service configuration blocks in FIG. 1 according to an embodiment. In the case where the instructor accepts a lecture request from a learner, The call quality prediction process is performed between the instructor terminal and the learner terminal. The following procedure shows the call forwarding method of Internet telephony using the SIP protocol of IETF. When the Internet telephony server connects the call to the instructor who has accepted the lecture, if it succeeds, Mediate the telephone connection between the instructor and the learner through the standard call transfer process.
FIG. 4 is a flow chart of a second half of the entire message transmission / reception procedure between service configuration blocks in FIG. 1 according to an embodiment, in which a lecturer rejects a lecture request of a lecturer.
FIG. 5 shows a procedure of performing lecture presentation by a lecturer through an ARS (Automatic Response System) implemented in a telephone server.
FIG. 6 shows a procedure of performing a lecture provision expression by a lecturer through a feature code assigned to a telephone server for a corresponding purpose.
FIG. 7 shows a process of adding an extension header or adding a content type to a SIP request message of a SIP transaction and expressing content of the corresponding type by performing a lecture presentation by a lecturer.
FIG. 8 illustrates a process of accepting or rejecting a lecturer's instruction through HTTP using a lecture providing instruction by a lecturer, a lecture requesting lecture notification by a lecturer, and a lecture requesting notification by a lecturer.
FIG. 9 shows a process in which a lecture request notification of a learner is performed by adding an extension header or adding a content type to a SIP Request's SIP Request message and recording the content of the corresponding type.
FIG. 10 illustrates a process of accepting or rejecting a lecturer's lecture through a protocol using a TCP or a UDP packet in response to a lecture presentation by a lecturer, a lecture request notification by a lecturer, and a lecture request notification .

전화 강의의 강사와 수강생간 실시간 매칭을 지원하기 위한 방법을 구현한 시스템이 실제 매칭 작업을 수행하는 절차에 있어서, In a procedure for realizing a matching operation of a system implementing a method for supporting real-time matching between a lecturer and a lecturer in a telephone lecture,

강사로서 불특정 다수에게 강의를 제공할 의사가 있는 회원은 회원 가입시 전문 분야 주제를 반드시 포함하고 나머지 일반적인 개인정보를 포함한 강사 정보를 서비스 제공 서버(3)에 저장하고, 인터넷 전화 방식의 경우에 강사 단말(1)은 인터넷 전화 서버(2)로 SIP 등록 과정을 수행하여 통화 가능 상태가 되면 인터넷 전화 서버(2)와 강사 단말(1) 간에 통화 품질을 예측하여 수치화한 다음 저장한다. 통화품질 예측지수는 이후 주기적으로 측정되어 계속 갱신될 수 있다.As a lecturer, a member who intends to provide a lecture to an unspecified number must include a topic of a special field at the time of membership registration and store lecturer information including the remaining general personal information in the service providing server 3, (1) performs a SIP registration process to the Internet telephone server (2), and if a call becomes available, predicts and quantifies the call quality between the Internet telephone server (2) and the instructor terminal (1) The call quality prediction index can then be periodically measured and continuously updated.

강사는 강사 단말(1)을 통하여 실시간으로 변화하는 강의 제공 의사 여부를 전화 서버(2)또는 서비스 제공 서버(3)로 전달한다. 어느 쪽이든 두 서버 사이는 연동을 통하여 정보가 공유된다. 서비스 제공 서버(3)를 통하여 수강생이 전문 분야 주제에 대해 현재 강의 가능한 강사 목록을 검색하였을 때 강사의 현재 강의 제공 의사 여부에 따라 해당 강사는 목록에 추가되고 삭제된다.The lecturer informs the telephone server 2 or the service providing server 3 whether the lecturer terminal 1 intends to provide a lecture that changes in real time. Either way, the information is shared between the two servers. When the learner retrieves the present lecturer list through the service providing server 3, the lecturer is added to the list and deleted according to the lecturer's intention to provide the lecture.

도 2의 ①의 과정을 통해 강사가 현재 강의 제공 의사 표현을 하게 된다. IETF의 RFC3903 규격에 정의된 SIP PUBLISH 메시지를 사용하여 구현하도록 한다. 단말이나 SIP 객체가 특정한 이벤트에 대한 상태 정보의 변경을 요청할 때 사용하는 메시지이며 IETF의 RFC3856에 이미 정의된 이벤트로는 presence(현재 객체가 로그인되어 통화가능 상태에 있는지의 여부 또는 단말의 IP 주소 등의 출석정보)가 있다. 본 발명을 실시하기 위해서 임의의 event를 추가하도록 한다. 예컨대 lecture event (인터넷 강의와 연관된 이벤트)를 추가하고 publish 메시지의 바디부분에 <provice>yes</provide> xml element를 추가하여 전송하면 해당 강사가 강의 제공 의사가 있는 것으로 판단하도록 서로 약속하도록 한다. presence 이벤트의 경우 메시지 바디부분의 XML 문서 형식(PIDF, Presence Information Data Format)은 RFC3863에 정의되어 있다. Initial publish 메시지를 통해 강의 제공 의사를 표현하고 refresh publish 메시지를 통해 계속 강의 제공 의사 상태를 연장하다가 강의 제공 의사가 있음에서 없음으로 변경될 경우 remove publish 메시지를 통해 강의 제공 의사가 없음을 표현할 수 있다.Through the process of (1) of FIG. 2, the lecturer will present the current lecture provision expression. Implement using SIP PUBLISH message defined in IETF RFC3903 standard. An event already defined in RFC 3856 of the IETF is a message used when a terminal or a SIP object requests a change of status information about a specific event. Presence (whether the current object is logged in and is in a callable state or an IP address of the terminal Of attendance information). An arbitrary event is added to implement the present invention. For example, if you add a lecture event and send a <provice> yes </ provide> xml element to the body of your publish message, you promise each other that the instructor will be willing to lecture. For presence events, the body of the message body (PIDF, Presence Information Data Format) is defined in RFC 3863. If you want to express lecture intention through initial publish message and extend the lecture provision state through refresh publish message and change from willing lecture to no lecture, you can express that you do not intend to lecture through remove publish message.

도 2의 ②의 과정을 통해 강의를 요청하는 수강생이 있을 경우에 해당 정보의 통지를 요청하도록 한다. IETF의 RFC3265 규격에 정의된 SIP SUBSCRIBEH 메시지를 사용하여 구현하도록 한다. 단말이나 SIP 객체가 특정한 이벤트에 대한 상태 정보의 변경 사실이 있을 때 이에 대해서 자신에게 통지해 달라고 요청할 때 사용하는 메시지이며 이미 정의된 이벤트로는 presence(현재 객체가 로그인되어 통화가능 상태에 있는지의 여부 또는 단말의 IP 주소 등의 출석정보)가 있다. 본 발명을 실시하기 위해서 임의의 event를 추가하도록 한다. 예컨대 lecture(전화 강의와 연관된 이벤트)를 추가하고 SUBSCRIBE 메시지를 전송하면 추후에 수강생이 강의를 요청할 시 이에 대한 통지 서비스로 도 2의 ⑥의 과정을 통해 NOTIFY 메시지의 바디부분에 <lecture><requester>수강생 ID </requester> <time> 30분 </time> <subject> 공항에서</subject> </lecture> xml element를 추가하여 전송하면 강사는 이에 대한 통지를 확인하고 해당 주제(공항에서)에 대하여 30분 간 특정 수강생 ID에게 강의 제공 의사가 있는 경우 이를 수락하여 강의를 제공하게 된다. 해당 특정 이벤트인 lecture는 본 발명의 서비스를 위해 추가한 사적인 이벤트이므로 인터넷 전화 서버(20)와 강사 단말 (10)간에 미리 약속하면 도 2의 ①의 과정을 생략하고 ②의 subscribe 메시지를 강사가 강의 제공 의사가 있을 때 표현하는 도구로 사용할 수도 있다.If there is a lecturer requesting the lecture through the process of (2) of Fig. 2, the user is requested to notify the information. Implement using the SIP SUBSCRIBEH message defined in the IETF RFC3265 specification. This message is used when the terminal or the SIP object requests to notify itself of the change of the status information about a specific event. The already defined event is presence (whether or not the current object is logged in and ready to talk Or attendance information such as the IP address of the terminal). An arbitrary event is added to implement the present invention. For example, if a lecture (an event related to a lecture) is added and a SUBSCRIBE message is transmitted, a lecture < requester > is added to the body part of the NOTIFY message, Student ID </ requester> <time> 30 minutes </ time> <subject> At the airport, add the </ subject> </ lecture> xml element and the teacher will notify you of this and send the subject If you intend to provide lectures to a specific student ID for 30 minutes, you will accept and provide lectures. Since the lecture corresponding to the specific event is a private event added for the service of the present invention, if the appointment is made between the Internet telephone server 20 and the instructor terminal 10 in advance, the process of (1) in FIG. 2 is skipped and the subscribe message You can also use it as a tool to express when you are willing to provide.

도 2의 ③의 과정을 통해 인터넷 전화 서버(20)는 서비스 제공 서버(30)에게 현재 강의 제공 의사를 밝힌 강사 목록을 SIP나 HTTP가 아닌 자체 프로토콜을 통해 전달한다. 물론 SIP나 HTTP로도 구현할 수 있지만 자체 프로토콜을 사용하는 것에 비해 장점이 딱히 없으므로 개발자가 선호하는 방법으로 구현할 수 있다. 도 1의 서비스 구성 블록에서 인터넷 전화 서버(2)와 서비스 제공 서버(3)는 논리적으로 구분된 개념이며 이 둘은 물리적으로 같은 하드웨어 서버 상에서 탑재될 수 있고, 따로 분리될 수도 있다. ③의 과정은 인터넷 전화 서버와 서비스 제공 서버 사이의 상호작용이며 이는 계속적으로 수행되어 전체 강사들의 현재 강의 제공 의사 여부와 통화중(강의중) 상태 그리고 각 강사의 통화품질 예측지수와 각 강사의 전문 분야 주제가 서로 공유된다.Through the process of (3) in FIG. 2, the Internet telephone server 20 delivers to the service providing server 30 a list of instructors who are willing to provide lectures through a protocol other than SIP or HTTP. Of course, it can be implemented with SIP or HTTP, but it has no advantage over using its own protocol, so it can be implemented in a way preferred by the developer. In the service configuration block of FIG. 1, the Internet telephone server 2 and the service providing server 3 are logically separated concepts, and they can be physically mounted on the same hardware server and can be separated separately. The process of (3) is the interaction between the Internet telephony server and the service providing server, and it is continuously performed so that all the lecturers' present lectures will be provided, the status during the lecturing, Field themes are shared with each other.

도 2의 ④의 과정을 통해 전화 강의 수강을 희망하는 수강생은 단말(40)로부터 인터넷 브라우저를 통해 전문 분야 주제에 대해 현재 강의 제공 의사가 있는 강사 목록을 체크할 수 있으며, 강사 목록에서 강사의 부가정보로 통화중(강의중) 여부와 통화품질 예측 지수가 포함되며, 강사 목록의 우선순위는 특정 강사로부터의 강의 경험이 있는 수강생이 선호 강사로 미리 지정한 경우 해당 강사는 높은 우선순위를 부여받을 수 있고, 또는 강사의 평균 접속 시간과 수강생의 평균 접속 시간이 일치하는 경우 강의의 일관성을 위해 해당 강사는 높은 우선 순위를 부여받을 수 있다. 강사의 통화품질 예측지수가 높은 강사가 높은 우선 순위를 부여받을 수도 있다. 강사의 현재 통화중(강의중) 여부는 강사 목록에서 해당 강사의 부가정보로 제공될 수 있고 또는 아예 강사 목록에서 해당 강사는 삭제될 수도 있다. 두 경우 모두 수강생은 해당 강사에게 강의 요청은 불가능하다. 수강생은 선호도에 따라 특정 강사를 선택 후 이 강사에게 강의를 요청하게 된다. ④의 과정을 위해서 http 프로토콜을 사용한 예시이며, 이는 자체 프로토콜을 사용하는 어플리케이션을 개발하여 대체할 수도 있다. 2, the learner who wishes to take a telephone lecture can check the list of lecturers who are willing to lecture on the subject of the specialization through the Internet browser from the terminal 40, and the lecturer list And the quality of call prediction index. The priority of the instructor list can be given to the instructor as a preferred instructor if the instructor who has lecture experience from the specific instructor is designated in advance as the preferred instructor. Or if the average access time of the instructor matches the average access time of the learner, the instructor may be given a higher priority to ensure consistency of the lecture. Instructors with high call quality prediction indexes may be given high priority. Whether the instructor is currently on the call (during the course) may be provided as additional information for the instructor on the instructor list, or the instructor may be removed from the instructor list. In both cases, the lecturer can not request lectures to the lecturer. Students select a specific instructor according to their preference and then ask the lecturer for a lecture. An example using the http protocol for the process of (4), which may be developed by replacing an application using its own protocol.

도 2의 ⑤의 과정을 통해 인터넷 전화 서버(20)는 서비스 제공 서버(30)로부터 수강생 ID, 수강생이 선택한 강사ID, 강의시간, 강의 주제와 같은 부가정보를 건네 받는다.2, the Internet telephone server 20 passes additional information such as a learner ID, a lecturer ID selected by the learner, a lecture time, and a lecture topic from the service providing server 30.

도 2의 ⑥의 과정을 통해 인터넷 전화 서버(20)는 ⑤의 과정을 통해 서비스 제공 서버(30)로부터 받은 정보를 강사 단말(10)로 전달한다. 이 때 ②의 과정을 통해 강사 단말(10)이 SIP SUBSCRIBE 메시지를 통해 통지 요청한 체계에 따라 응답메시지로 SIP NOTIFY 메시지를 작성하되 메시지의 이벤트와 메시지 바디는 본 발명에서 사용하기 위해 자체적으로 정의한 lecture(이벤트)와 <lecture><requester>수강생ID </requester> <time> 30분 </time> <subject> 공항에서</subject></lecture> xml element(메시지 바디)로하여 강사 단말(10)로 전달하도록 한다. 이벤트 명과 메시지 바디의 경우 실시예를 보여주기 위한 예일 뿐이며 임의의 다른 이름과 형식으로 수정이 가능하다. 강사 단말(10)이 해당 NOTIFY 메시지를 수신하면 메시지 박스등을 통해 강사에게 해당 사실을 통보하고 수락 또는 거부 요청을 받아서 수락일 경우 인터넷 전화 서버(20)로 200 OK 메시지를 전달하여 도 3에서 예시한 전화 연결 작업이 속행될 수 있도록 하고 거부일 경우 SIP 에러 메시지(예:603 Declined)를 전달하여 거부 사실을 전달하도록 한다. 다만 이러한 에러 메시지를 전송하게 되면 도 2의 ②의 과정을 통해 subscribe 메시지를 활용해 수립한 통지 요청(subscription)이 소멸되므로 다른 수강생으로부터 강의 요청을 받기를 희망할 경우 강사 단말(10)은 도 2의 ②의 과정을 다시 수행하도록 한다. SIP Transaction이 정상적으로 완료되기 위해서는 RFC 3261에 명시된 sip timer들 중에서 default로 500ms의 값을 가지는 t1값의 64배(32초)값을 가지는 timer F(non-INVITE transaction timeout timer)내에 SIP Response 메시지가 전송되어야 한다. 따라서 NOTIFY 메시지를 수신한 후 메시지 박스를 띄워서 강사에게 통보한 후 32초 이내의 시간동안 강사의 수락 혹은 거부의 응답을 대기한 후 강사의 응답이 없으면 자동으로 거부(예:603 Declined)의 응답을 전송하도록 한다.2, the Internet telephone server 20 transmits the information received from the service providing server 30 to the instructor terminal 10 through the process of (5). At this time, the instructor terminal 10 creates a SIP NOTIFY message as a response message according to the scheme requested by the instructor terminal 10 through the SIP SUBSCRIBE message, and the event and the message body of the message are transmitted to the lecture The instructor terminal 10 as the xml element (message body) at the <airport> <subject> and <lecture> <requester> learner ID </ requester> <time> . The event name and message body are examples only to show examples, and can be modified to any other name and format. When the instructor terminal 10 receives the NOTIFY message, it notifies the instructor through the message box or the like, receives the acceptance or rejection request, and when the instructor terminal 10 accepts the NOTIFY message, the instructor terminal 10 delivers the 200 OK message to the Internet phone server 20, Allows a call connection to continue, and if rejected, pass a SIP error message (eg 603 Declined) to pass the rejection. However, if such an error message is transmitted, the subscription established by using the subscribe message through the process of 2 in FIG. 2 is canceled. Therefore, when it is desired to receive a lecture request from another learner, The process of (2) of FIG. In order to successfully complete the SIP transaction, a SIP Response message is transmitted in a timer F (non-INVITE transaction timeout timer) having a value of 64 times (32 seconds) of t1 having a value of 500 ms as default among sip timers specified in RFC 3261 . Therefore, after receiving the NOTIFY message, a message box is displayed to notify the lecturer, and after waiting for the lecturer's acceptance or rejection response within 32 seconds, if the lecturer does not respond, the lecturer automatically rejects the response (eg 603 Declined) .

도 3의 ⑦의 과정을 통해 강사(11)가 강의 요청을 수락한 경우에 자체 프로토콜을 통해 인터넷 전화 서버(21)로부터 서비스 제공 서버(31)로 해당 사실이 통보되고 http 200 ok 메시지나 혹은 AJAX(Asynchronus javascript XML) 통해 강의 수락 사실이 수강생의 인터넷 브라우저로도 통보된다. AJAX의 경우 서비스 제공 서버와 수강생 단말 사이의 비동기적 상호작용을 위해 사용되며 도 3의 ⑦의 과정을 통해 수강생 단말(41)로 통보되기 위해서 AJAX를 통한 상호작용은 도 2의 ④의 과정에서 시작될 필요가 있다. 인터넷 브라우저가 아닌 자체 개발 어플리케이션을 활용하는 경우는 http가 아닌 자체 프로토콜에 의해 서비스 제공 서버(31)로부터 수강생 단말(41)로 통보된다. 자체 프로토콜의 경우는 ip header + tcp header + 강의요청 수락 통보 data 형식 또는 ip header + udp header + 강의요청 수락 통보 data 형식으로 구성되어 전달된다.If the lecturer 11 accepts the lecture request through the process of (7) in FIG. 3, the Internet telephone server 21 notifies the service providing server 31 of the fact through its own protocol and transmits an http 200 ok message or AJAX (Asynchronus javascript XML) will be notified to students' Internet browsers. In the case of AJAX, it is used for asynchronous interaction between the service providing server and the learner terminal, and the interaction through AJAX is started in the process of ④ in FIG. 2 in order to be notified to the learner terminal 41 through the process of ⑦ in FIG. There is a need. In the case of utilizing a self-developed application other than an Internet browser, it is notified from the service providing server 31 to the student terminal 41 by its own protocol instead of http. In case of its own protocol, it is composed of ip header + tcp header + lecture request acceptance notification data format or ip header + udp header + lecture request acceptance notification data format.

도 3의 ⑧의 과정을 통해 강사(11)와 수강생(41) 간 전화가 연결되었을 경우의 미디어 트래픽 품질을 예측하도록 한다. 위조 DATA를 포함하는 실제 RTP 패킷을 생성할 수도 있고 구현의 용이성을 위해 위조한 RTP 헤더를 포함하는 임의의 UDP 패킷을 생성할 수도 있다. 다만 RTP 패킷과의 유사성을 위해서 TCP는 지양하도록 한다. 임의의 UDP 패킷을 생성할 경우 실제 사용하고자 하는 대상 코덱의 생성 패킷과 완전히 동일한 패킷을 생성하도록 한다. ULAW의 경우를 예로 들면 초당 8000 샘플의 데이터를 20ms의 간격으로 나누어서 전송(160바이트 * 50개의 데이터를 1초 동안 전송)하므로 160바이트의 임의의 데이터와 실제 RTP 패킷에 포함되는 RTP 헤더의 크기(기본 12바이트 + 코덱의 type에 따라 포함되는 헤더 혹은 확장 데이터)의 크기 만큼의 dummy 데이터를 포함하는 UDP 패킷을 생성하여 실제로 강사 단말(11)과 수강생 단말(41)간에 쌍방향 혹은 한 쪽이 받아서 그대로 다른 쪽으로 전달하는 방법으로 가상 트래픽을 생성하도록 한다. 일정한 기준 시간 동안의 패킷을 생성하며 예를 들면 ULAW를 사용하고 10 초의 시간 동안 품질 측정한다고 하면 500개의 패킷을 생성하며 각각의 패킷에 포함되는 DUMMY 데이터에는 현재 보내는 시스템 기준의 전송시간을 포함한다. 만약 강사 단말(11)이 생성해서 수강생 단말(41) 쪽으로 전송한다면 수강생 단말(41)은 받는 즉시 강사 단말(11) 쪽으로 그대로 재전송하도록 하며 강사 단말(11)은 500개 각각의 패킷에 대해 수신된 시간과 패킷의 DUMMY 데이터 속에 포함된 전송 시간을 비교하여 평균 RTT(Round Trip Time)를 계산하고, 누락된 패킷의 개수와 각각의 패킷의 RTT 값과 평균 RTT 값의 편차(이격도) 값을 구하고, 이 값 들을 사용해서 경험을 통해 마련한 일정한 기준값을 사용하여 통화 품질을 예측하도록 한다. 통화 품질 예측 과정을 수행한 후 수치화한 값(통화품질 예측지수)은 수강생에게 통보하여 예측지수가 일정한 기준치를 하회하는 경우 수강생이 다른 강사를 선택하도록 기회를 제공하거나 기준치를 상회하는 경우 수강생이 확인 후 전화 연결을 수락하면 실제 통화가 연결되는 과정으로 넘어가도록 한다. 도 3의 ⑦의 과정과 마찬가지로 인터넷 브라우저의 경우 AJAX를 통해 수강생에게 통보하고 자체 애플리케이션의 경우 자체 프로토콜에 의해 통보한다. 이후 수강생 단말은 메시지 박스 등을 띄워서 수강생에게 통보하고 수락 또는 거부의 응답을 받도록 한다.The quality of the media traffic when the call between the lecturer 11 and the learner 41 is connected through the process of 8 in Fig. 3 is predicted. It may generate an actual RTP packet containing forged DATA and may generate an arbitrary UDP packet including a forged RTP header for ease of implementation. However, for similarity with RTP packets, TCP should be avoided. When an arbitrary UDP packet is generated, a packet exactly the same as the generated packet of the target codec to be used is generated. In the case of ULAW, for example, data of 8000 samples per second is divided into 20-ms intervals (160 bytes * 50 data is transmitted for 1 second), so that 160 bytes of arbitrary data and the size of the RTP header included in the actual RTP packet (I.e., header 12 bytes + extension data included in the basic 12 bytes + codec type), and the UDP packet is received between the instructor terminal 11 and the learner terminal 41 either bidirectionally or one side The other way is to generate virtual traffic. For example, if ULAW is used and quality measurement is performed for 10 seconds, 500 packets are generated. DUMMY data included in each packet includes transmission time of the current system reference. If the instructor terminal 11 generates and transmits the instruction to the instructor terminal 41, the instructor terminal 11 prompts the instructor terminal 11 to retransmit the instruction to the instructor terminal 11 as soon as the instructor terminal 41 receives the instruction. The average RTT value is calculated by comparing the time and the transmission time included in the DUMMY data of the packet, and the average RTT (Round Trip Time) is calculated, the deviation (difference) value between the RTT value and the average RTT value of each packet, These values are used to estimate the call quality using a constant reference value provided through experience. After the call quality prediction process is performed, the numerical value (call quality prediction index) is notified to the learner. If the predicted index falls below a predetermined reference value, the learner provides an opportunity to select another lecturer, or if the learner After accepting the call connection, the process proceeds to the process of connecting the actual call. As in the case of step 7 in FIG. 3, the Internet browser notifies the students through AJAX, and in the case of the self-application, notifies by the self-protocol. Then the student terminal displays a message box and notifies the student of the acceptance or rejection.

도 3의 ⑨의 과정을 통해 강사가 강의 요청을 수락한 경우 강사와 수강생 사이의 인터넷 전화 연결이 수립되는 과정을 예시하고 있다 강사 단말(11)이 도 2의 ⑥의 과정을 통해 전달받은 수강생 정보를 기반으로 강사가 직접 수동으로 전화 연결을 해도 되지만 전화 연결 작업이나 과금 측면에서도 번거롭기 때문에 인터넷 전화 서버(21)가 강사(11)와 수강생(41)에게 직접 전화 연결후 SIP의 호 전달 방법을 이용하여 강사(11)와 수강생(41) 사이에 전화 연결을 수립하도록 한다. 이 경우에도 모든 SIP 메시지는 인터넷 전화 서버(21)를 경유하게 되므로 전화 연결의 시작과 종료 시점은 정확히 파악할 수 있으므로 과금 처리 작업에 유용하게 사용할 수 있다. 3 illustrates a process of establishing an Internet telephone connection between a lecturer and a learner when the lecturer accepts a lecture request through the process of Fig. 3 (i). [0035] The lecturer terminal 11 transmits lecturer information The Internet telephony server 21 directly connects to the lecturer 11 and the learner 41 and uses the SIP call transfer method because the lecturer can directly make a telephone connection manually, Thereby establishing a telephone connection between the instructor 11 and the learner 41. Even in this case, since all the SIP messages are transmitted via the Internet telephone server 21, the start and end points of the telephone connection can be accurately grasped and thus can be used for billing processing.

도 4의 ⑩의 과정을 통해 강사가 강의 요청을 거부한 경우를 예시하고 있다. 도 2의 ⑥의 과정은 강사가 강의 요청을 수락한 경우이고 도 4의 ⑩의 과정은 강사가 강의 요청을 거부한 경우이다. 수강생의 강의 요청 사실 통보 메시지인 SIP NOTIFY 메시지에 대해 에러 메시지인 603 Declined 메시지를 인터넷 전화 서버(22)로 전송한다. SIP 메시지 규격에는 603 이외에 다양한 에러 메시지들이 존재하는데 강사단말(12)과 인터넷 전화 서버(22) 사이에 미리 정의만 된다면 다른 에러 메시지도 사용 가능하다.The case where the lecturer rejects the lecture request through the process of 10 in Fig. 4 is exemplified. 2 is a case in which the lecturer has accepted the lecture request, and the process in Fig. 4 is the case in which the lecturer has rejected the lecture request. And transmits an error message 603 Declined message to the Internet telephone server 22 in response to the SIP NOTIFY message, which is a lecture request notification message of the learner. In the SIP message standard, there are various error messages other than 603, but other error messages can be used as long as they are predefined between the instructor terminal 12 and the Internet telephone server 22.

도 4의 ⑪의 과정을 통해 강사(12)가 강의를 거부했을 경우나 통화 품질 예측 검사가 실패한 경우 해당 사실이 인터넷 전화 서버(22)로부터 자체 프로토콜을 통해 서비스 제공 서버(32)로 전송되고 서비스 제공 서버(32)는 HTTP 200 OK 메시지의 바디에 해당 거부 사실 메시지를 포함하여 전송하거나 AJAX(Asynchronus Javascript XML)를 사용하여 수강생(42)에게 거부 사실을 통보하게 된다.If the instructor 12 rejects the lecture or the call quality prediction check fails through the procedure of 11 in FIG. 4, the fact is transmitted from the Internet telephone server 22 to the service providing server 32 through its own protocol, The providing server 32 transmits the rejection fact message to the body of the HTTP 200 OK message or notifies the student 42 of the rejection using Asynchronous Javascript XML (AJAX).

도 4의 ⑫의 과정을 통해 이전의 수강생에 대한 강의는 여타 이유로 거부하였지만, 인터넷 강의 자체는 계속 제공할 의사가 있는 경우 도 2의 ②의 과정을 다시 수행하여 강의를 요청하는 수강생이 있을 경우에 해당 정보의 통지를 다시 요청하도록 한다.If the lecture for the previous lecturer is rejected for other reasons through the process of ⑫ in Fig. 4, but the lecture itself is intended to continue, if there is a lecturer requesting the lecture again by performing the process of ② in Fig. Request the notification of the information again.

도 5의 전체 과정은 강사 단말(13)이 전화 서버에 구축된 ARS(Automatic Response System, 자동응답시스템)를 통해 현재 강의 제공 의사를 표현하는 방법을 도시한다. 이 방법의 경우 강사 단말(13)이 통화를 요청하는 전화번호는 PBX 등을 통해 구축한 사설전화망의 경우는 미리 전화 서버(23)에 할당된 내선번호이며, 만약 일반전화를 활용하는 공중전화망의 경우는 통신사에서 발급받은 전화 서버(23)에 할당된 전화번호이다. 강사 단말(13)이 이와 같은 방법으로 ARS에 접속하면 ARS는 발신번호가 DB에 전문 분야 주제가 함께 저장된 강사 단말(13)의 번호인지 여부를 검사하고 아닐 경우 해당 안내멘트를 송출하고 통화를 종료할 수 있다. 강사가 맞으면 강사 단말(13)로부터 현재 실시간 강의 제공 의사 여부를 DTMF 입력을 통해 전달받고 통화를 종료하게 된다. 이후 서비스 제공 서버(33)와 연동을 통해 강사 목록을 갱신(강의 제공 의사가 있으면 강사 목록에 추가하고 강의 제공 의사가 없으면 강사 목록에서 삭제)하고 수강생(43)으로부터 강의 요청을 받아 해당 주제에 대한 강사 목록을 제공하고 수강생(43)이 강사(13)를 선택하면 해당 강사(13)에게 통보하고 강사(13)와 수강생(43) 사이에 통화를 연결하는 과정은 본 발명에서 명시한 여러 방법들을 통해 수행될 수 있다.The whole process of FIG. 5 shows a method in which the instructor terminal 13 expresses the current lecture intention through the ARS (Automatic Response System) built in the telephone server. In this method, the telephone number to which the instructor terminal 13 requests a call is an extension number allocated in advance to the telephone server 23 in the case of a private telephone network constructed through a PBX or the like, and if the public telephone network Is a telephone number assigned to the telephone server 23 issued by the communication company. When the instructor terminal 13 accesses the ARS in this way, the ARS checks whether the calling number is the number of the instructor terminal 13 stored in the DB together with the subject matter of the specialization, and if not, transmits the corresponding announcement and terminates the call . If the instructor is correct, the instructor terminal 13 receives DTMF input as to whether to provide a current real-time lecture, and terminates the conversation. Thereafter, the instructor list is updated through interworking with the service providing server 33 (if there is an intention to provide the lecture, it is added to the lecturer list, and if there is no intention to provide lecture, the lecturer list is deleted from the lecturer list) The process of providing the instructor list and notifying the instructor 13 when the learner 43 selects the lecturer 13 and connecting the call between the instructor 13 and the learner 43 can be performed through various methods .

도 6의 전체 과정은 강사가 “*50”과 같은 특정 feature code를 눌러 현재 강의 제공 의사를 표현하는 방법을 도시한다. 이 방식의 경우 강의 제공 의사가 있음을 표현하기 위한 특정 feature code와 강의 제공 의사가 없음을 표현하기 위한 특정 feature code를 할당하는 방법과 두 경우를 토글하기 위한 특정 feature code를 할당하는 방법으로 나뉠 수 있다.The whole process of FIG. 6 shows how the instructor expresses the current lecture intention by pressing a specific feature code such as &quot; * 50 &quot;. In this case, it is divided into a specific feature code for expressing intention to provide lecture, a method for assigning a specific feature code to express that there is no lecture providing intention, and a method for assigning a specific feature code for toggling the two cases have.

전자의 경우 강의 제공 의사가 있음을 표현하기 위한 특정 feature code, 예를 들면 *50을 누르면 “강의 제공 의사가 있음이 저장되었습니다” 멘트가 송출되고 통화는 종료되며 해당 강사의 상태는 강의 제공 의사 있음 상태로 변경된다. 또한 강의 제공 의사가 없음을 표현하기 위한 특정 feature code, 예를 들면 *51을 누르면 “강의 제공 의사가 없음이 저장되었습니다” 멘트가 송출되고 통화는 종료되며 해당 강사의 상태는 강의 제공 의사 없음 상태로 변경된다.In the former case, a specific feature code for expressing the intention to provide lecture, for example, * 50, will be sent out and the call will be terminated. State. Also, if you press a specific feature code to express that you are not willing to give a lecture, for example * 51, the message "No intention to provide lecture is saved" will be sent out and the call will be terminated. Is changed.

후자의 경우 최초의 강사 상태가 강의 제강 의사 없음 상태에서 강사 단말이 두 경우를 토글하기 위한 특정 feature code, 예를 들면 *60을 누르면 “강의 제공 의사가 있음이 저장되었습니다” 멘트가 송출되고 통화는 종료되며 해당 강사의 상태는 강의 제공 의사 있음 상태로 변경된다. 이후 강사 단말이 다시 *60을 누르면 이번에는 “강의 제공 의사가 없음이 저장되었습니다” 멘트가 송출되고 통화는 종료되며 해당 강사의 상태는 강의 제공 의사 없음 상태로 변경된다. 이와 같은 식으로 강사의 상태는 계속 바뀌게 된다.In the latter case, when the first instructor state is not in the lecture making process, the lecturer terminal sends a special feature code for toggling the two cases, for example, * 60, "intent to provide lecture is saved" And the status of the instructor is changed to a state in which the lecturer is willing to provide the lecture. Then, if the instructor terminal touches * 60 again, this time, "no wish to provide lecture is saved" message is sent out and the call is ended, and the condition of the lecturer is changed to no lecture provision status. In this way, the condition of the instructor is constantly changing.

이후 서비스 제공 서버(34)와 연동을 통해 강사 목록을 갱신(강의 제공 의사가 있으면 강사 목록에 추가하고 강의 제공 의사가 없으면 강사 목록에서 삭제)하고 수강생(44)으로부터 강의 요청을 받아 해당 주제에 대한 강사 목록을 제공하고 수강생(44)이 강사(14)를 선택하면 해당 강사(14)에게 통보하고 강사(14)와 수강생(44) 사이에 통화를 연결하는 과정은 본 발명에서 명시한 여러 방법들을 통해 수행될 수 있다.Thereafter, the instructor list is updated through interworking with the service providing server 34 (if there is an intention to provide a lecture, it is added to the lecturer list, and if there is no intention to provide lecture, the lecturer list is deleted from the lecturer list) The process of providing the instructor list and notifying the instructor 14 when the learner 44 selects the lecturer 14 and connecting the lecturer 14 and the learner 44 with each other through the various methods described in the present invention .

도 5와 도 6에 명시된 강의 제공 의사 여부 표현 방법은 SIP 방식의 인터넷 전화뿐 만 아니라 아날로그 방식의 전화에도 그대로 적용이 가능하다. 아날로그 방식의 경우 인터넷 전화 서버가 아닌 일반 전화 서버(아날로그 교환기 또는 아날로그 PBX)가 전화 서버의 역할을 수행할 뿐이다.5 and 6 can be applied not only to the SIP-type Internet telephone but also to the analog-type telephone. In the case of the analog system, the ordinary telephone server (analogue exchange or analog PBX) rather than the Internet telephone server serves only as a telephone server.

도 7의 전체 과정은 SIP Transaction을 이용하여 강의 제공 의사를 표현하는 방법을 도시한다. The whole process of FIG. 7 shows a method of expressing intention to provide a lecture using SIP Transaction.

첫째, SIP 메시지의 경우 기본 프로토콜에서 표준화된 매개변수(헤더)외에 새로운 기능이나 특성을 추가하기 위한 방법으로 실험적(eXperimental) 또는 확장(eXtension)의 뜻을 가지는 X-로 시작하는 비표준 매개변수(헤더)를 사용할 수 있고, 또는 사적인(Private), 예비의(Preliminary), 사유의(Proprietary)의 뜻을 가지는 P-로 시작하는 비표준 매개변수(헤더)를 사용할 수 있다. 이 점을 활용하여 강사의 강의 제공 의사 표현을 위해 SIP Request 메시지에 X-Lecture-Intention 또는 P-Lecture-Intention과 같은 헤더를 추가하여 강사의 강의 제공 의사 여부(yes or no)를 전달하도록 한다.First, in the case of SIP message, a method for adding a new function or characteristic in addition to the standardized parameter (header) in the basic protocol is a non-standard parameter (header) starting with X- having an experimental (eXperimental) or extension (eXtension) ), Or non-standard parameters (headers) that start with P- with a private, preliminary, or proprietary meaning. Using this point, a header such as X-Lecture-Intention or P-Lecture-Intention is added to the SIP Request message to express the lecture provision of the lecturer so that the lecturer is willing to provide lecture (yes or no).

SIP 프로토콜에서 상대방 SIP 개체의 Capability에 대한 질의나 Ping의 용도로 사용하는 대표적인out of dialog 메시지인 OPTIONS 메시지를 사용한 예는 아래와 같다.An example of using the OPTIONS message, which is a typical out of dialog message used for querying or pinging the Capability of the SIP entity in the SIP protocol, is as follows.

OPTIONS sip:carol@chicago.com SIP/2.0OPTIONS sip: carol@chicago.com SIP / 2.0

Via: SIP/2.0/UDP pc33.atlanta.com;branch=z9hG4bKhjhs8ass877Via: SIP / 2.0 / UDP pc33.atlanta.com; branch = z9hG4bKhjhs8ass877

Max-Forwards: 70Max-Forwards: 70

To: <sip:carol@chicago.com>To: <sip: carol@chicago.com>

From: Alice <sip:alice@atlanta.com>;tag=1928301774From: Alice <sip: alice@atlanta.com>; tag = 1928301774

Call-ID: a84b4c76e66710Call-ID: a84b4c76e66710

CSeq: 63104 OPTIONSCSeq: 63104 OPTIONS

Contact: sip:alice@pc33.atlanta.com Contact: sip: alice@pc33.atlanta.com

X-Lecture-Intention: yesX-Lecture-Intention: yes

Accept: application/sdpAccept: application / sdp

Content-Length: 0Content-Length: 0

둘째, SIP Request 메시지에 강사의 강의 제공 의사 표현을 위한 CONTENT를 추가하는 식으로도 가능하며 SIP Request 메시지에 Content-Type: application/lecture-intention 과 같은 헤더를 추가하고 content 부분에 Second, it is possible to add a CONTENT to the SIP Request message to express the lecture provision of the lecturer, and add a header such as Content-Type: application / lecture-intention to the SIP Request message

Lecture-intention=yes 또는Lecture-intention = yes or

Lecture-intention=noLecture-intention = no

와 같이 기술하는 방식으로 강의 제공 의사를 표현하도록 한다.And to express the intention to provide lectures in a way that is described as follows.

마찬가지로 OPTIONS 메시지를 사용한 예는 아래와 같다.An example of using the OPTIONS message is as follows.

OPTIONS sip:carol@chicago.com SIP/2.0OPTIONS sip: carol@chicago.com SIP / 2.0

Via: SIP/2.0/UDP pc33.atlanta.com;branch=z9hG4bKhjhs8ass877Via: SIP / 2.0 / UDP pc33.atlanta.com; branch = z9hG4bKhjhs8ass877

Max-Forwards: 70Max-Forwards: 70

To: <sip:carol@chicago.com>To: <sip: carol@chicago.com>

From: Alice <sip:alice@atlanta.com>;tag=1928301774From: Alice <sip: alice@atlanta.com>; tag = 1928301774

Call-ID: a84b4c76e66710Call-ID: a84b4c76e66710

CSeq: 63104 OPTIONSCSeq: 63104 OPTIONS

Contact: sip:alice@pc33.atlanta.com Contact: sip: alice@pc33.atlanta.com

Accept: application/sdpAccept: application / sdp

Content-Type: application/lecture-intentionContent-Type: application / lecture-intention

Content-Length: xxxContent-Length: xxx

Lecture-Intention=yesLecture-Intention = yes

이후 서비스 제공 서버(35)와 연동을 통해 강사 목록을 갱신(강의 제공 의사가 있으면 강사 목록에 추가하고 강의 제공 의사가 없으면 강사 목록에서 삭제)하고 수강생(45)으로부터 강의 요청을 받아 해당 주제에 대한 강사 목록을 제공하고 수강생(45)이 강사(15)를 선택하면 해당 강사(15)에게 통보하고 강사(15)와 수강생(45) 사이에 통화를 연결하는 과정은 본 발명에서 명시한 여러 방법들을 통해 수행될 수 있다.Thereafter, the instructor list is updated through interworking with the service providing server 35 (if there is an intention to provide a lecture, it is added to the lecturer list, and if there is no intention to provide lecture, the lecturer list is deleted from the lecturer list) The process of providing the instructor list and notifying the instructor 15 when the learner 45 selects the lecturer 15 and connecting the lecturer 15 and the learner 45 with each other through the various methods .

도 8의 경우는 강사 단말(16)이 전화 서버(26)를 통하지 않고 http 프로토콜을 통해 직접 서비스 제공 서버(36)로 강의 제공 의사를 표현하고 http 프로토콜을 통해 수강생 단말(46)의 강의 요청 사실을 전달받고 수락 혹은 거부의 응답을 서비스 제공 서버(36)로 전달하는 방법을 도시한다.8, the instructor terminal 16 expresses intention to provide a lecture directly to the service providing server 36 via the http protocol without going through the telephone server 26, and sends a lecture request request to the learner terminal 46 via the http protocol And transmits a response of acceptance or rejection to the service providing server 36. [

도 8의 ①의 과정을 통해 강사 단말(16)이 현재 강의 제공 의사 표현을 하게 된다. Http 프토토콜을 사용하는 경우 강사 별 개인 설정화면에서 체크 박스 등의 인터페이스를 통해 강의 제공 의사를 표현하면 Http Post 메시지의 content 부분(메시지 바디)에 해당 설정 정보인 매개변수가 저장되어 서비스 제공 서버(36)로 전달된다. http url에 매개변수를 저장하는 Http Get 방식도 물론 가능하다.The lecturer terminal 16 performs the present lecture provision expression through the process of (1) of FIG. When the Http protocol is used, if the lecture intention is expressed through an interface such as a check box in the lecturer-specific personal setting screen, a parameter which is the setting information is stored in the content part (message body) of the Http Post message, 36). Of course, the Http Get method of storing parameters in http url is also possible.

도 8의 ②의 과정을 통해 전화 서버(26)는 서비스 제공 서버(36)로부터 각 강사 별로 강의제공 의사 여부를 동기화한다. 수강생에게 제공하는 특정 분야 주제에 대한 강사 목록에서 현재 강의 제공 의사가 있음을 표현한 강사들 중에서 현재 통화중(강의중)이 아닌 강사만을 포함하도록 하거나 포함은 되더라도 통화중 여부를 부가정보로 제공하기 위해서는 전화 서버(26)로부터 강사 단말(16)의 통화 상태 정보를 받을 필요가 있다.Through the process of (2) of FIG. 8, the telephone server 26 synchronizes the lecture-providing intention with each lecturer from the service providing server 36. In the instructor list for a specific field subject to be provided to the learner, among the lecturers expressing the intention to provide the lecture, only the lecturer not included in the current conversation (during lecture) It is necessary to receive the call status information of the instructor terminal 16 from the telephone server 26. [

도 8의 ③의 과정을 통해 전화 강의 수강을 희망하는 수강생은 단말(46)로부터 인터넷 브라우저를 통해 현재 자신이 관심 있는 주제에 대해 강의 제공 의사가 있는 강사 목록을 체크할 수 있으며, 강사 목록의 우선순위는 특정 강사로부터의 강의 경험이 있는 수강생이 선호 강사로 미리 지정한 경우 해당 강사는 높은 우선순위를 부여 받을 수 있고, 또는 강사의 평균 접속 시간과 수강생의 평균 접속 시간이 일치하는 경우 강의의 일관성을 위해 해당 강사는 높은 우선 순위를 부여 받을 수 있다. 수강생은 선호도에 따라 특정 강사를 선택 후 이 강사에게 강의를 요청하게 된다. 도 8의 ①의 과정과 마찬가지로 Http Post 뿐만 아니라 Http Get 방식도 가능하다. 도 8의 ③의 과정을 위해서 http 프로토콜을 사용한 예시이며, 도 8의 ①의 과정과 마찬가지로 자체 프로토콜을 사용하는 어플리케이션을 개발하여 대체할 수도 있다.8, the learner who wishes to take a telephone lecture can check the lecturer list that he / she is willing to lecture on a topic of his / her current interest through the Internet browser from the terminal 46, If the learner who has lecture experience from a specific lecturer pre-assigns the lecturer as a preferred lecturer, the lecturer can be given a high priority, or if the lecturer's average lecture time and lecturer's average lecture time match, For that reason, the instructor can be given high priority. Students select a specific instructor according to their preference and then ask the lecturer for a lecture. Like the process of (1) in FIG. 8, not only Http Post but also Http Get method is possible. 8 is an example using the http protocol for the process of (3) in FIG. 8, and an application using its own protocol can be developed and replaced as in the process (1) of FIG.

도 8의 ④의 과정을 통해 강사 단말(16)은 서비스 제공 서버(36)로부터 수강생 ID, 강의시간, 강의 주제 등의 부가정보를 건네 받는다. 다만 http 프로토콜의 get 요청과 ok 응답에서 사용하는 html만으로 ④의 과정과 같은 비동기식 사건을 전달하기 힘들기 때문에 AJAX (Asynchronus javascript XML, 비동기식 자바스크립트 XML)와 같은 방식을 통해 강사 단말(16)로 전달한다. AJAX를 통한 방식의 경우 강사 단말(16)과 서비스 제공 서버(36) 사이의 상호 작용은 도 8의 ①의 과정을 통해 강사 단말(16)이 강의 제공 의사를 표현할 때부터 시작될 필요가 있다.8, the instructor terminal 16 hands over the additional information such as the learner ID, lecture time, lecture topic, etc. from the service providing server 36. [ However, since it is difficult to transmit asynchronous events such as the process of ④ using only the html used in the get request and the ok response of the http protocol, it is transmitted to the instructor terminal 16 through a method such as AJAX (Asynchronous javascript XML, asynchronous JavaScript XML) do. In the case of the AJAX method, the interaction between the lecturer terminal 16 and the service providing server 36 needs to be started when the lecturer terminal 16 expresses intention to provide a lecture through the process of (1) in Fig.

도 8의 ⑤의 과정을 통해 강사 단말(16)은 서비스 제공 서버(36)에게 강의 요청에 대한 수락 의사를 표현하게 된다. 서비스 제공 서버(36)는 해당 정보를 인터넷 전화 서버(26)와 수강생 단말(46)로 전달한다. Http 방식의 경우 도 8의 ④의 과정에서 수락 혹은 거절의 의사를 묻기 위한 체크 박스 혹은 버튼과 같은 인터페이스가 함께 제공되며 강사가 이를 확인한 후 체크 박스 선택 혹은 버튼을 누르면 Http Post 메시지의 content 부분(메시지 바디)에 해당 설정 정보인 매개변수가 저장되어 서비스 제공 서버(36)로 전달된다. http url에 매개변수를 저장하는 Http Get 방식도 물론 가능하다. 인터넷 전화 서버(26)는 강의 제공 수락 의사 정보를 토대로 도 3의 ⑧의 과정과 도 3의 ⑨의 과정을 수행하여 강사 단말(16)과 수강생 단말(46) 간의 전화 연결 작업이 속행될 수 있도록 한다. 도 8의 ⑥의 과정은 강사 단말(16)이 서비스 제공 서버(36)에게 강의 제공 거부 의사를 표현한 경우이며, 서비스 제공 서버(36)는 수강생 단말(46)로 해당 사실을 통보한다. 도 8의 ⑥의 과정은 도 8의 ⑤의 과정과 마찬가지로 http post 방식, http get 방식 모두 가능하다. 도 8에 명시된 강사의 강의 제공 의사 여부 표현 방법과 수강생의 강의 요청 사실 통보 방법은 SIP 방식의 인터넷 전화 뿐만 아니라 아날로그 방식을 포함한 모든 전화에 그대로 적용이 가능하다.The lecturer terminal 16 expresses the acceptance of the lecture request to the service providing server 36 through the process of Fig. The service providing server 36 transmits the information to the Internet telephone server 26 and the student terminal 46. In the case of the Http method, an interface such as a check box or a button for requesting acceptance or rejection is provided in the process of FIG. 8 ④. When the instructor confirms this, the check box or button is pressed, Body) is stored and transmitted to the service providing server 36. Of course, the Http Get method of storing parameters in http url is also possible. The Internet telephone server 26 performs the process of step 8 of FIG. 3 and step 9 of FIG. 3 on the basis of the lecture provision acceptance intention information so that the telephone connection operation between the lecturer terminal 16 and the learner terminal 46 can be continued do. 8 is a case in which the instructor terminal 16 expresses intention to refuse to provide a lecture to the service providing server 36, and the service providing server 36 notifies the learner terminal 46 of the fact. The process of (6) in FIG. 8 can be performed both in the http post method and in the http get method as in the process of (5) in FIG. The instructor's lecture presentation method and lecture request notification method shown in Fig. 8 can be applied to all telephones including the analog method as well as SIP Internet telephony.

도 9의 경우는 수강생의 강사 선택 및 요청 사실을 강사 단말(17)로 전달함에 있어서 SIP Transaction을 이용한 방법을 도시하고 있다9 shows a method using SIP Transaction in delivering a lecturer selection and a request of a lecturer to the lecturer terminal 17

도 9의 ①의 과정을 통해 강사가 현재 강의 제공 의사 표현을 하게 된다. Http 프토토콜 혹은 자체 프로토콜을 사용하여 강사 별 개인 설정화면에서 체크 박스 등의 인터페이스를 통해 강의 제공 의사를 서비스 제공 서버로 직접 표현하거나 SIP Publish 메시지 혹은 일반 SIP Transaction을 통해 인터넷 전화 서버로 강의 제공 의사를 표현할 수도 있다. 강사의 강의 제공 의사 표현 이후에 ②의 과정을 통해 인터넷 전화 서버(27)와 서비스 제공 서버(37)는 연동을 통해 전문 분야 주제 별로 강사의 강의 제공 의사 여부를 갱신한다. 강사 단말(17)이 통화중(강의중) 상태의 경우 역시 연동을 통해 인터넷 전화 서버(27)에서 서비스 제공 서버(37)로 전달되어 수강생 단말(47)에게 전달되는 강사 목록에서 제거되거나 강의중인 상태로 표시하게 된다.Through the process of (1) of FIG. 9, the lecturer will present the current lecture provision expression. Using the Http protocol or its own protocol, it is possible to express the intention to provide lectures through the interface such as check box on the lecturer-specific personal setting screen directly to the service providing server or to provide lectures to the Internet phone server through SIP Publish message or general SIP Transaction It can also be expressed. After the lecture providing lecture presentation by the lecturer, the Internet telephone server 27 and the service providing server 37 are interlocked with each other through the process of (2), and the lecturer's willingness to provide lectures is updated by subject. When the instructor terminal 17 is in a busy state (during a lecture), it is also transmitted from the Internet telephone server 27 to the service providing server 37 via the interlocking and is removed from the instructor list transmitted to the learner terminal 47, State.

도 9의 ③의 과정을 통해 강의 수강을 희망하는 수강생은 수강생 단말(47)로부터 인터넷 브라우저 또는 자체 개발 애플리케이션을 통해 현재 자신이 관심 있는 주제에 대해 강의 제공 의사가 있는 강사 중에서 강의중(통화중)이 아닌 강사 목록을 체크하고 선택한 후 강의를 요청하고 ④의 과정을 통해 강의 요청 정보(강사ID, 수강생ID, 강의시간, 강의 주제)가 인터넷 전화 서버(27)로 전달된다.The learner who wishes to take lectures through the process of (3) in Fig. 9, is instructed from the learner terminal 47 through the Internet browser or his / her own developed application among the lecturers who are willing to lecture on a topic of his / (Lecturer ID, learner ID, lecture time, lecture topic) is transmitted to the Internet telephone server 27 through the process of ④.

도 9의 ⑤의 과정을 통해 강사 단말(17)은 인터넷 전화 서버(27)로부터 강의 요청 정보를 수신하고 강사는 강의 요청 정보를 확인한 후 인터넷 전화 서버(27)에게 강의 요청에 대한 수락 혹은 거절 의사를 표현하게 된다. 만약 강사가 강의 요청을 수락한 경우는 도 3의 ⑦의 과정을 수행하여 인터넷 전화 서버(27)는 해당 정보를 서비스 제공 서버(37)에게 전달하고 서비스 제공 서버(37)는 이를 다시 수강생 단말(47)로 전달한다. 이후 도 3의 ⑧의 과정과 도 3의 ⑨의 과정을 수행하여 강사 단말(17)과 수강생 단말(47) 간의 전화 연결 작업이 속행될 수 있도록 한다. 만약 강사가 강의 요청을 거부한 경우는 도 4의 ⑪의 과정을 수행하여 인터넷 전화 서버(27)은 서비스 제공 서버(37)로 전달하고 서비스 제공 서버(37)은 다시 이를 수강생 단말(47)로 전달한다.9, the instructor terminal 17 receives the lecture request information from the Internet telephone server 27, the lecturer confirms the lecture request information, and instructs the Internet telephone server 27 to accept the lecture request . If the instructor accepts the lecture request, the Internet telephone server 27 transmits the information to the service providing server 37 by performing the process of 7 in Fig. 3, and the service providing server 37 transmits the information to the learner terminal 47). Then, the procedure of ⑧ of FIG. 3 and the procedure of ⑨ of FIG. 3 are performed so that the telephone connection work between the instructor terminal 17 and the student terminal 47 can be continued. If the lecturer rejects the lecture request, the Internet telephone server 27 performs the process of (11) of FIG. 4 to the service providing server 37, and the service providing server 37 transmits the lecture request to the student terminal 47 .

도 9의 ⑤의 과정은 SIP Transaction을 이용하여 인터넷 전화 서버(27)가 수강생 단말(47)의 강의 요청 사실을 강사 단말(17)로 전달하는 방법을 도시한다. The process of 5 in Fig. 9 shows a method of delivering the lecture request of the learner terminal 47 to the lecturer terminal 17 by the Internet telephone server 27 using SIP Transaction.

첫째, 앞에서 강의 제공 의사 표현의 경우와 마찬가지로 X-로 시작하는 비표준 매개변수(헤더)를 사용하거나 또는 P-로 시작하는 비표준 매개변수(헤더)를 사용하여 SIP Request 메시지에 수강생의 강의 요청 정보를 저장하여 강사 단말로 전달하도록 한다. 예를 들면 수강생의 강의 요청 정보를 저장하기 위해 SIP Request 메시지에 X-Lecture-Request 또는 P-Lecture-Request와 같은 헤더를 추가하고 내용으로 수강생ID, 강의주제, 강의시간을 저장하여 아래와 같이 전달하도록 한다.First, we use the non-standard parameter (header) that starts with X- or the non-standard parameter (header) that starts with P-, as in the case of lecture provisioning, And transmits it to the instructor terminal. For example, in order to store the lecture request information of the learner, a header such as X-Lecture-Request or P-Lecture-Request is added to the SIP Request message and the learner ID, lecture topic, lecture time is stored as content and transmitted as follows do.

“X-Lecture-Request: 수강생ID; 강의주제; 강의시간” 또는"X-Lecture-Request: Student ID; Lecture topics; Lecture time "or

“P-Lecture-Request: 수강생ID; 강의주제; 강의시간”"P-Lecture-Request: Student ID; Lecture topics; Lecture Hours "

예를 들면For example

X-Lecture-Request: hong-gil-dong; aerodynamics; 3600secX-Lecture-Request: hong-gil-dong; aerodynamics; 3600sec

와 같은 헤더가 포함된 SIP Request 메시지를 작성한다.And generates a SIP Request message including a header such as &lt; RTI ID = 0.0 &gt;

둘째, SIP Request 메시지에 수강생의 강의 요청 정보를 저장하기 위한 CONTENT를 추가하는 식으로도 가능하며 SIP Request 메시지에 Content-Type: application/lecture-request 과 같은 헤더를 추가하고 SIP Request 메시지의 content body 부분에 Second, it is possible to add a CONTENT to store the lecture request information of the learner in the SIP Request message, add a header such as Content-Type: application / lecture-request to the SIP request message, on

“Lecture-Request=수강생ID; 강의주제; 강의시간”"Lecture-Request = Student ID; Lecture topics; Lecture Hours "

와 같이 기술하는 방식으로 강의 요청 정보를 전달하도록 한다.And the like.

예를 들면For example

Content-Type: application/lecture-requestContent-Type: application / lecture-request

Content-Length: xxx(xxx는 메시지 바디에 기록된 content의 길이)Content-Length: xxx (where xxx is the length of the content recorded in the message body)

와 같은 헤더가 포함된 SIP Request 메시지를 작성하고 메시지 바디 부분에And creates a SIP Request message containing a header such as &lt; RTI ID = 0.0 &gt;

Lecture-Request=hong-gil-dong; aerodynamics; 3600secLecture-Request = hong-gil-dong; aerodynamics; 3600sec

와 같은 content를 기록하여 전송한다.And transmits the same content.

SIP Transaction이 정상적으로 완료되기 위해서는 RFC 3261에 명시된 sip timer들 중에서 default로 500ms의 값을 가지는 t1값의 64배(32초)값을 가지는 timer F(non-INVITE transaction timeout timer)내에 SIP Response 메시지가 전송되어야 한다. 따라서 OPTIONS 메시지를 통해 수강생의 강의 요청 정보를 수신한 강사 단말(17)은 즉시 메시지 박스 등을 띄우는 방법으로 강사에게 통보하고 timer F보다 작은 시간 동안 강사 응답을 기다린 후 강사가 수락하면 200 OK 응답 메시지를 전송하고 거부하면 603 Decline과 같은 에러 응답 메시지를 전송한다. 만약 해당 시간 동안 강사의 응답이 없으면 자동으로 603 Decline 에러 응답 메시지를 전송한다. 강사의 수락이나 거부 응답 이후의 과정은 앞의 경우와 동일하다.In order to successfully complete the SIP transaction, a SIP Response message is transmitted in a timer F (non-INVITE transaction timeout timer) having a value of 64 times (32 seconds) of t1 having a value of 500 ms as default among sip timers specified in RFC 3261 . Accordingly, the instructor terminal 17 receiving the lecture request information of the learner through the OPTIONS message immediately notifies the lecturer in a method of popping up the message box, waits for the lecturer response for a time shorter than the timer F, And sends an error response message such as 603 Decline. If there is no response from the instructor during that time, it automatically sends a 603 Decline error response message. The process after acceptance or rejection of the lecturer is the same as the previous case.

도 10의 경우는 강사 단말(18)이 자체 개발 프로토콜을 통해 서비스 제공 서버(38)로 강의 제공 의사를 표현하고 자체 개발 프로토콜을 통해 수강생 단말(48)의 강의 요청 사실을 전달받고 수락 혹은 거부의 응답을 서비스 제공 서버(38)로 전달하는 방법을 도시한다.In the case of FIG. 10, the instructor terminal 18 expresses intention to provide lectures to the service providing server 38 through a self-developed protocol, receives the lecture request of the learner terminal 48 via its own development protocol, And transmits a response to the service providing server 38. FIG.

도 10의 ①의 과정을 통해 강사 단말(18)이 현재 강의 제공 의사 여부 표현을 하게 된다. 강사단말은(18)은 단말에서 구동되는 자체 개발한 애플리케이션을 통해 버튼 등의 인터페이스를 강사에게 제공하고 강사가 버튼을 누르는 등의 강의 제공 의사 여부를 표현하면 tcp나 udp와 같은 ip packet에 강의 제공 의사 여부를 나타내는 정보를 저장하여 서비스 제공 서버(38)로 전달한다.10, the instructor terminal 18 expresses whether or not the current lecture is to be provided. The instructor terminal (18) provides the instructor with an interface such as a button through a self-developed application that is run on the terminal, instructs the instructor to give a lecture such as pressing a button, and provides lectures to ip packets such as tcp or udp And transmits the stored information to the service providing server 38. [

도 10의 ②의 과정은 도 8의 ②의 과정과 동일하고 도 10의 ③의 과정은 도 8의 ③의 과정과 동일하다.10 is the same as the process of (2) of FIG. 8, and the process of (3) of FIG. 10 is the same as the process of (3) of FIG.

도 10의 ④의 과정을 통해 강사 단말(18)은 서비스 제공 서버(38)로부터 수강생 ID, 강의시간, 강의 주제 등의 부가정보가 포함된 강의 요청 정보를 건네 받는다. 도 10의 ①의 과정과 마찬가지로 tcp나 udp와 같은 ip packet에 강사 선택 및 강의 요청 정보를 저장하여 강사 단말(18)로 전달한다.10, the instructor terminal 18 receives the lecture request information including the learner ID, the lecture time, the lecture topic, and other additional information from the service providing server 38. 10, the lecturer selection and lecture request information is stored in an ip packet such as tcp or udp, and is transmitted to the lecturer terminal 18.

도 10의 ⑤의 과정을 통해 강사 단말(18)은 서비스 제공 서버(38)에게 강의 요청에 대한 수락 의사를 표현하게 된다. 서비스 제공 서버(38)는 해당 정보를 전화 서버(28)와 수강생 단말(48)로 전달한다. 도 10의 ①의 과정과 마찬가지로 tcp나 udp와 같은 ip packet에 강의 요청에 대한 수락 의사 정보를 저장하여 서비스 제공 서버(38)로 전달한다. 인터넷 전화 서버(28)는 서비스 제공 서버(38)로부터 받은 강의 제공 수락 의사 정보를 토대로 도 3의 ⑧의 과정과 도 3의 ⑨의 과정을 수행하여 강사 단말(18)과 수강생 단말(48) 간의 전화 연결 작업이 속행될 수 있도록 한다. 도 10의 ⑥의 과정은 강사 단말(18)이 서비스 제공 서버(38)에게 강의 제공 거부 의사를 표현한 경우이며, 도 10의 ①의 과정과 마찬가지로 tcp나 udp와 같은 ip packet에 강의 제공 거부 의사 정보를 저장하여 서비스 제공 서버(38)에게 전달하며 서비스 제공 서버(38)는 수강생 단말(48)로 해당 사실을 통보한다.The lecturer terminal 18 expresses the acceptance of the lecture request to the service providing server 38 through the process of Fig. The service providing server 38 transmits the information to the telephone server 28 and the student terminal 48. 10, the acceptance information of the lecture request is stored in an ip packet such as tcp or udp, and is transmitted to the service providing server 38. [ 3 and step 9 of FIG. 3 based on the lecture acceptance acceptance information received from the service providing server 38 so that the lecturer terminal 18 and the learner terminal 48 Allow the telephone connection to continue. 10 is a case in which the instructor terminal 18 expresses intention to refuse to provide lectures to the service providing server 38, and in the same way as in the process (1) of Fig. 10, To the service providing server 38, and the service providing server 38 notifies the student terminal 48 of the fact.

도 10에 명시된 강사의 강의 제공 의사 여부 표현 방법과 수강생의 강의 요청 사실 통보 방법은 SIP 방식의 인터넷 전화 뿐만 아니라 아날로그 방식을 포함한 모든 전화에 그대로 적용이 가능하다.The instructor's lecture presentation method and lecture request notification method shown in Fig. 10 can be applied to all telephones including the analog method as well as SIP Internet telephony.

1, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18: 강사 단말
2, 23, 24, 26, 28: 전화 서버
20, 21, 22, 25, 27: 인터넷 전화 서버
3, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38: 서비스 제공 서버
4, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48: 수강생 단말
1, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18:
2, 23, 24, 26, 28: telephone server
20, 21, 22, 25, 27: Internet telephone server
3, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38:
4, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48:

Claims (2)

인터넷 전화 서버 및 서비스 제공 서버를 통해 강사와 수강생 간 실시간 매칭 지원 방법에 있어서,
상기 인터넷 전화 서버에서, 강사 단말로부터 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 포함된 메시지를 수신하는 단계;
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 포함된 메시지를 분석하여, 상기 강사의 강의 제공에 관한 의사 표현을 확인하는 단계;
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 강사의 강의 제공에 관한 의사 표현에 따른 강의 제공 의사의 유무 정보를 상기 서비스 제공 서버에 전달하는 단계;
상기 서비스 제공 서버에서, 전화 강의 수강을 희망하는 수강생의 수강생 단말로 상기 강의 제공 의사의 유무 정보를 포함한 목록을 제공하고, 상기 목록에 대해, 상기 수강생 단말로부터 선택을 받는 단계;
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 서비스 제공 서버로부터, 상기 선택에 따른 수강생 ID, 수강생이 선택한 강사ID, 강의 시간, 및 강의 주제 중 적어도 하나에 관한 부가정보를 받아, 상기 강사 단말로 전달하는 단계; 및
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 부가 정보에 대한 상기 강사 단말의 확인 후, 상기 강사 단말과 상기 수강생 단말 간에 전화 연결하는 단계
를 포함하고,
상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 포함된 메시지를 수신하는 단계는,
SIP PUBLISH 메시지를 통해, 상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보를 수신하는 단계
를 포함하고,
상기 강의 제공에 관한 의사 표현을 확인하는 단계는,
상기 강사 단말로부터 강의 제공 의사가 있음 또는 없음을 표현하기 위해 지정된 SIP PUBLISH 메시지 내의 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 수신되면, 상기 의사 표현 정보를 읽어, 상기 강의 제공 의사의 유무를 확인하는 단계
를 포함하며,
상기 부가정보를 받아, 상기 강사 단말로 전달하는 단계는,
SIP Transaction 상의 SIP Request 메시지에 상기 부가정보를 담기 위해 헤더를 추가하거나 또는 Content Type 추가에 의한 Content(SIP 메시지의 Body 부분)내에 상기 부가정보를 포함하여 상기 강사 단말로 전달하는 단계
를 포함하는 강사와 수강생간 실시간 매칭 지원 방법.
A method for real-time matching between a lecturer and a learner through an Internet telephone server and a service providing server,
Receiving, at the Internet telephone server, a message including pseudo-representation information about provision of a lecture from an instructor terminal;
Analyzing a message including pseudo-representation information about provision of the lecture in the Internet telephone server, and confirming a doctor's expression regarding lecture provision by the lecturer;
Transmitting, in the Internet telephone server, presence / absence information of a lecture providing intention according to a physician expression about providing a lecture of the lecturer to the service providing server;
Providing a list including presence / absence information of the lecture providing intention to a learner terminal of a lecturer who wishes to take a telephone lecture in the service providing server, and receiving a selection from the learner terminal for the list;
Receiving, from the service providing server, additional information related to at least one of the student ID selected by the user, the instructor ID selected by the student, the lecture time, and the lecture subject, and transmitting the additional information to the lecturer terminal; And
In the Internet telephone server, after the instructor terminal confirms the additional information, a telephone connection is established between the instructor terminal and the student terminal
Lt; / RTI &gt;
Wherein the step of receiving the message including the pseudo-representation information related to the provision of the lecture comprises:
Receiving pseudo-representation information about provision of the lecture through a SIP PUBLISH message
Lt; / RTI &gt;
The method of claim 1,
If pseudo-expression information on lecture provision in a designated SIP PUBLISH message is received from the instructor terminal in order to express whether or not the lecturer intends to provide a lecture, reading the pseudo-expression information and confirming whether the lecture is to be provided
/ RTI &gt;
Wherein the step of receiving the additional information and delivering the additional information to the lecturer terminal comprises:
Adding a header to the SIP request message on the SIP Transaction to contain the additional information or including the additional information in a Content (Body part of the SIP message) by adding a Content Type to the instructor terminal
A method for real-time matching between instructors and learners.
인터넷 전화 서버 및 서비스 제공 서버를 통해 강사와 수강생 간 실시간 매칭 지원 방법에 있어서,
상기 인터넷 전화 서버에서, 강사 단말로부터 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 포함된 메시지를 수신하는 단계;
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 포함된 메시지를 분석하여, 상기 강사의 강의 제공에 관한 의사 표현을 확인하는 단계;
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 강사의 강의 제공에 관한 의사 표현에 따른 강의 제공 의사의 유무 정보를 상기 서비스 제공 서버에 전달하는 단계;
상기 서비스 제공 서버에서, 전화 강의 수강을 희망하는 수강생의 수강생 단말로 상기 강의 제공 의사의 유무 정보를 포함한 목록을 제공하고, 상기 목록에 대해, 상기 수강생 단말로부터 선택을 받는 단계;
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 서비스 제공 서버로부터, 상기 선택에 따른 수강생 ID, 수강생이 선택한 강사ID, 강의 시간, 및 강의 주제 중 적어도 하나에 관한 부가정보를 받아, 상기 강사 단말로 전달하는 단계; 및
상기 인터넷 전화 서버에서, 상기 부가 정보에 대한 상기 강사 단말의 확인 후, 상기 강사 단말과 상기 수강생 단말 간에 전화 연결하는 단계
를 포함하고,
상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보가 포함된 메시지를 수신하는 단계는,
제1 SIP Transaction 상의 SIP Request 메시지를 통해, 상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보를 수신하는 단계
를 포함하고,
상기 강의 제공에 관한 의사 표현을 확인하는 단계는,
상기 제1 SIP Transaction 상의 SIP Request 메시지에 상기 강의 제공에 관한 의사 표현 정보를 담기 위해 추가된 헤더 또는 Content Type 추가에 의한 Content(SIP 메시지의 Body 부분)내에 강의 제공 의사를 나타내는 정보가 존재하면 강의 제공 의사가 있다고 파악하고, 강의 제공 의사를 나타내는 정보가 없으면 강의 제공 의사가 없다고 파악하는 단계
를 포함하며,
상기 부가정보를 받아, 상기 강사 단말로 전달하는 단계는,
제2 SIP Transaction 상의 SIP Request 메시지에 상기 부가정보를 담기 위해 헤더를 추가하거나 또는 Content Type 추가에 의한 Content(SIP 메시지의 Body 부분)내에 상기 부가정보를 포함하여 상기 강사 단말로 전달하는 단계
를 포함하는 강사와 수강생간 실시간 매칭 지원 방법.
A method for real-time matching between a lecturer and a learner through an Internet telephone server and a service providing server,
Receiving, at the Internet telephone server, a message including pseudo-representation information about provision of a lecture from an instructor terminal;
Analyzing a message including pseudo-representation information about provision of the lecture in the Internet telephone server, and confirming a doctor's expression regarding lecture provision by the lecturer;
Transmitting, in the Internet telephone server, presence / absence information of a lecture providing intention according to a physician expression about providing a lecture of the lecturer to the service providing server;
Providing a list including presence / absence information of the lecture providing intention to a learner terminal of a lecturer who wishes to take a telephone lecture in the service providing server, and receiving a selection from the learner terminal for the list;
Receiving, from the service providing server, additional information related to at least one of the student ID selected by the user, the instructor ID selected by the student, the lecture time, and the lecture subject, and transmitting the additional information to the lecturer terminal; And
In the Internet telephone server, after the instructor terminal confirms the additional information, a telephone connection is established between the instructor terminal and the student terminal
Lt; / RTI &gt;
Wherein the step of receiving the message including the pseudo-representation information related to the provision of the lecture comprises:
Receiving pseudo-representation information on the provision of the lecture through a SIP Request message on the first SIP Transaction
Lt; / RTI &gt;
The method of claim 1,
If there is a header added to the pseudo-representation information about the provision of the lecture in the SIP Request message on the first SIP Transaction or information indicating intention to provide lecture in the Content (Body part of the SIP message) by Content Type addition, Knowing that there is a doctor, and if there is no information indicating the intention to provide the lecture,
/ RTI &gt;
Wherein the step of receiving the additional information and delivering the additional information to the lecturer terminal comprises:
Adding a header to the SIP request message on the second SIP Transaction in order to contain the additional information or transmitting the Content (Content Body of the SIP message) by adding Content Type to the instructor terminal including the additional information
A method for real-time matching between instructors and learners.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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US10623465B2 (en) 2016-01-25 2020-04-14 Byung Jin Moon Method for predicting call quality and call quality prediction service apparatus for performing the same

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