KR20160109575A

KR20160109575A - 진로 멘토링 방법 및 장치

Info

Publication number: KR20160109575A
Application number: KR1020150034269A
Authority: KR
Inventors: 송영선
Original assignee: 송영선
Priority date: 2015-03-12
Filing date: 2015-03-12
Publication date: 2016-09-21

Abstract

네트워크를 통해 연결된 적어도 하나의 피대상자 단말에 대하여 진로 멘토링을 제공하는 시스템이 개시된다. 이 시스템은 적어도 하나의 피대상자 단말에 연결되며 피상담자 단말로부터 수신한 피대상자의 적성 정보를 기초로 적어도 하나의 적합 직업군을 선정하는 진로 상담 서버, 및 피상담자에 대한 데이터 필드를 생성하고 적어도 하나의 적합 직업군을 생성된 데이터 필드에 저장하는 진로 상담 데이터베이스를 포함하는 진로 상담 서브시스템, 적어도 하나의 피대상자 단말에 연결되며 선정한 적어도 하나의 적합 직업군을 기초로 피대상자에 대한 직업 로드맵을 제공하는 로드맵 서버, 및 로드맵 생성을 위한 기초 데이터를 저장하는 로드맵 데이터베이스를 포함하는 로드맵 서브시스템 및 적어도 하나의 피대상자 단말 및 생성한 로드맵에서 추천된 멘토의 단말에 연결되어 실시간 화상 멘토링 세션을 제공하는 멘토링 서버, 및 제공된 화상 멘토링 세션을 녹화한 영상을 저장하는 멘토링 데이터베이스를 포함한다.

Description

진로 멘토링 방법 및 장치{METHOD AND APPARATUS FOR JOB MENTORING}

본 발명은 진로 멘토링 방법 및 장치에 관한 것이다. 보다 자세하게는 집단화상멘토링에 관한 것이다.

대학이나 상담 기관은 학생 또는 미취업 상태인 일반인을 상대로 적정 진로를 지도하고 설계하는 상담 센터를 운영하고 있다. 그러나 현재 이러한 상담 센터에서 피상담자에 대한 진로 상담 방법은 정형화된 방식이 없이 개인의 정보와 주변의 추천이나 매스컴 등에서 접하는 정보를 토대로 이루어지고 있다. 상담자의 상담 방법에 대한 체계적인 교육이 이루어져 있지 않으므로 결국 상담자 개개인의 역량에 따라 진로 상담 결과가 다양한 차이를 보이고 있으며, 이러한 진로 지도 또는 상담 방식이 적용되기에 충분한 백그라운드 데이터가 수집되어 있지도 않아 학생 또는 일반인이 상담 센터를 찾아 상담을 받기가 쉽지 않은 상황이다.

또한 피상담자가 선호하는 직업군과 비선호하는 직업군이 있겠으나, 피상담자의 선호도 외에 피상담자에게 객관적으로 적합한 직업군을 찾아 주고 이를 바탕으로 진로 설계를 도울 수 있는 체계적인 방법은 없는 상태이다.

다음으로 피상담자가 원하는 직업군 또는 피상담자에게 적합한 직업군이 있더라도, 피상담자는 물론이려니와 상담자의 정보 부족으로 인하여 피상담자가 원하는 직업을 얻기 위하여 무엇을 해야 하는지에 대한 구체적인 지도 방안이 갖추어져 있지 않은 상황이며, 피상담자는 원하는 직업을 얻기 위하여 지불해야 하는 시간이나 비용을 정확히 알지 못하므로 제대로 된 진로 상담이 이루어지지도 않았다.

또한, 피상담자가 진로설계에 관한 세부정보를 확인하기 위해서는 피상담자가 직접 인터넷 등을 통해 세부정보에 관한 자료를 검색하여야 하기 때문에 피상담자가 진로설계에 대한 정확한 세부정보를 확인하기 어려우며, 확인하더라도 쌍방의 멘토링이 아닌 일방적인 정보 습득에 불과하다는 문제점이 있었다.

본 발명의 기술적 과제는 멘토링 방법 및 장치를 제공함에 있다.

본 발명의 다른 기술적 과제는 화상 멘토링 방법 및 장치를 제공함에 있다.

본 발명의 또 다른 기술적 과제는. 학생의 정보를 기초로 진로를 상담하고 로드맵을 얻은 결과를 기초로 멘토를 연결하는 멘토링 시스템을 제공함에 있다.

본 발명의 일 양태에 따르면, 네트워크를 통해 연결된 적어도 하나의 피대상자 단말에 대하여 진로 멘토링을 제공하는 시스템은, 적어도 하나의 피대상자 단말에 연결되며 피상담자 단말로부터 수신한 피대상자의 적성 정보를 기초로 적어도 하나의 적합 직업군을 선정하는 진로 상담 서버, 및 피상담자에 대한 데이터 필드를 생성하고 적어도 하나의 적합 직업군을 생성된 데이터 필드에 저장하는 진로 상담 데이터베이스를 포함하는 진로 상담 서브시스템, 적어도 하나의 피대상자 단말에 연결되며 선정한 적어도 하나의 적합 직업군을 기초로 피대상자에 대한 직업 로드맵을 제공하는 로드맵 서버, 및 로드맵 생성을 위한 기초 데이터를 저장하는 로드맵 데이터베이스를 포함하는 로드맵 서브시스템 및 적어도 하나의 피대상자 단말 및 생성한 로드맵에서 추천된 멘토의 단말에 연결되어 실시간 화상 멘토링 세션을 제공하는 멘토링 서버, 및 제공된 화상 멘토링 세션을 녹화한 영상을 저장하는 멘토링 데이터베이스를 포함한다.

본 발명에 따르면, 피상담자에게 객관적으로 적합한 직업군을 찾아서 제공할 수 있다.

본 발명에 따르면. 피상담자에 적합한 직업군에 대비하기위한 지도 방안인 로드맵을 제공할 수 있다.

본 발명에 따르면. 피상담자가 진로설계에 관한 세부정보를 확인하기 위해서멘토에 연결함으로써 쌍방 화상 멘토링을 제공할 수 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 멘토링 솔루션을 나타내는 흐름도이다.
도 2는 본 발명에 일 실시예에 따른 멘토링 시스템을 보다 자세히 설명하는 도이다.
도 3은 본 발명에 일 실시예에 따른 멘토링 솔루션에서 진로 상담의 수행함에 관한 흐름도이다.
도 4는 본 발명에 일 실시예에 따른 멘토링 시스템을 보다 자세히 설명하는 도이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 로드맵 서버를 개략적으로 보여주는 블록도이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 진로로드맵 제공 방법을 나타내는 순서도이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 멘토링 시스템의 블록도를 나타낸다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 멘토링 세션을 나타낸다.
도 9는 본 발명의 일 예에 따라서 멘토링 서버에 접속함에 관한 도이다.
도 10은 본 발명의 일 예에 따른 진로 멘토링 시스템의 다른 예를 나타낸다.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시 예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 이하에서 개시되는 실시 예에 한정되지 않는다. 또한 도면에서 본 발명을 명확하게 개시하기 위해서 본 발명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 도면에서 동일하거나 유사한 부호들은 동일하거나 유사한 구성요소들을 나타낸다.

본 발명의 목적 및 효과는 하기의 설명에 의해서 자연스럽게 이해되거나 보다 분명해질 수 있으며, 하기의 기재만으로 본 발명의 목적 및 효과가 제한되는 것은 아니다.

본 발명의 목적, 특징 및 장점은 다음의 상세한 설명을 통하여 보다 분명해 질 것이다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어서 본 발명과 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이, 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략하기로 한다. 이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 실시예를 상세히 설명하기로 한다.

이제부터, 본 발명에 따른 멘토링 솔루션 및 멘토링 시스템을 설명한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 멘토링 솔루션을 나타내는 흐름도이다.

도 1을 참조하면. 진로 또는 직업 관련 진단을 수행하여, 피상담자에 적합한 적어도 하나의 직업군을 추천하여 제공한다(S110). 일 예로, 심리 검사를 기초로 검사 대상을 진단할 수 있다.

이어서, 진단 결과를 기초로 로드맵을 생성한다(S120). 로드맵은 진단한 진로 또는 직업을 위하여 밟아야 할 스텝들을 데이터베이스부터 로딩해서 생성할 수 있다. 로드맵은 멘토링에 관한 내용을 포함할 수 있다.

이어서, 해당 직업군에 관한 멘토를 선정하여 멘토링을 수행한다(S130). 일 예로, 멘토링은 그룹 화상 멘토링일 수 있다. 생성된 로드맵 포함된 세션 중 하나일 수 있다.

멘토링은 SNS로 연결되거나, 멘토의 단말에 직접 연결되거나, 예약된 시간에 멘토링을 할 수 있도록 수강신청 기능을 포함할 수 있다.

멘토링은 1:1 또는 1:n 또는 n:1 또는 n:n 화상 통화일 수 있다(n은 복수). 즉, 적어도 둘 이상의 단말간의 화상 통화일 수 있다.

멘토링은 약속된 시간(또는 예정된 시간)에 실행될 수 있다. 해당 시간에 각 단말이 화상 멘토링에 참여할 수 있도록 설정될 수 있다.

일 예로. 예약된 시간에 자동으로 ON되어 멘토링에 참여할 수 있다.

다른 예로, 각 단말에서 관리자의 아이디/패스워드로 멘토링 세션(session)에 접속하거나 대기하면, 약속된 시간에 멘토링에 연결될 수 있다.

멘토링이 종료되면, 녹화된 영상이 데이터 베이스에 저장될 수 있다.

저장된 영상은 각 단말에서(또는 별도로 접속하여) 개별적으로 재생할 수 있도록 링크될 수 있다.

각 단말(또는 별도의 단말)말에서 멘토링 결과를 확인할 수 있다.

이제, 본 발명의 실시예에 따른 멘토링 솔루션 중 진로 상담 시스템에 대하여 설명한다. 도 1의 단계 S110에 해당한다.

도 2는 본 발명에 일 실시예에 따른 멘토링 시스템을 보다 자세히 설명하는 도이다. 멘토링 시스템은 진로 상담 시스템(200)을 포함한다.

도 2를 참조하면, 진로 상담 시스템(200)은 진로 상담 서버(210), 네트워크(220), 진로 상담 데이터베이스(230), 및 단말(240) 중 적어도 하나를 포함한다.

진로 상담 시스템(200)은 초중고 및 대학의 신입생 또는 재학생, 아직 취업하지 못한 일반인 등의 피상담자를 대상으로 한 상담을 수행할 수 있다. 수행되는 진로 상담은 피상담자의 적성을 발굴하고 적합한 직업군을 추천할 수 있으며, 다양한 기준에 의하여 생성된 직업군을 제시하고 상담자의 경험 또는 상담자와 피상담자 간의 협력에 의하여 직업군을 선택할 수 있다.

네트워크(220)는 인터넷, 무선 통신 망, 인트라넷(intranet)을 포함하며, 진로 상담 서버(210)와 단말(240) 간의 신호(예, 데이터 또는 요청(request))을 전달한다.

단말(240)은 진로 상담 프로그램이 미리 설치되어 있거나, 진로 상담 서버(210)의 웹사이트 주소로 접속하여 진로 상담 서비스를 제공 받을 수도 있다.

상담자 또는 피상담자는 단말(240)에 진로 상담 서버(210)의 웹사이트 주소를 입력하거나 단말(240)에 설치된 진로 상담 전용 접속 프로그램을 실행시킬 수 있다.

단말(240)은 진로 상담 서버(210)에 접속하여 연결 상태를 유지한다

상담자 또는 피상담자는 진로 상담 서버(210)에 연결된 단말(240)에서 소정의 아이디와 비밀 번호를 이용하여 로그인할 수 있다.

상담자는 피상담자의 기본적인 인적 사항을 단말(240)로 입력하여 진로 상담 서버(210)에 피상담자를 피상담자 리스트에 등록할 수 있다.

진로 상담 데이터베이스(220)는 기존의 피상담자 리스트에 신규 피상담자를 추가하여 저장할 수 있으며, 신규 피상담자에 대한 데이터 필드를 생성하고, 신규 피상담자에 대한 상담 결과를 데이터 필드에 저장할 수 있다.

도 3은 본 발명에 일 실시예에 따른 멘토링 솔루션에서 진로 상담의 수행함에 관한 흐름도이다.

도 3을 참조하면, 단말은 피상담자의 제1 적성 검사 결과를 입력 받는다(S310). 일 예로, 단말의 기본 화면에 윈도우가 표시된 후, 메뉴를 상담자가 선택하면 피상담자의 과목 별 성적을 입력하는 윈도우가 팝업 형태로 제공될 수 있다. 다른 예로, 윈도우는 각 과목의 문과/이과의 가중치를 표시할 수 있다. 이때 "강"으로 분류된 과목의 점수는 적성 분석 시 "약"으로 분류된 과목의 점수에 비하여 높은 가중치를 부여 받는다. 가중치는 시행 착오에 의하여 조절될 수 있다.

단계 S310에 이어서, 단말이 제1 적성 검사 결과를 진로 상담 서버로 전송하면, 진로 상담 서버는 제1 적성 검사 결과에 기초하여 제1 추천 직업군을 생성한다(S320).

단계 S320에 이어서, 단말은 피상담자의 제2 적성 검사 결과를 입력 받는다(S330). 일 예로, 단말의 기본 화면에 윈도우가 표시된 후, 메뉴를 상담자가 선택하면 피상담자의 과목 별 성적을 입력하는 윈도우가 팝업 형태로 제공될 수 있다.

단계 S330에 이어서, 단말이 제2 적성 검사 결과를 진로 상담 서버로 전송하면, 진로 상담 서버는 제2 적성 검사 결과에 기초하여 제2 추천 직업군을 생성한다(S340).

여기서. 제1 적성 검사와 제2 적성 검사는 서로 다른 종류의 적성 또는 인성 검사일 때 그 조합에 의한 효과가 더욱 뛰어나다. 예를 들어 제1 적성 검사가 피상담자의 일반적인 인성 또는 성격에 관한 검사이면 제2 적성 검사는 피상담자의 특정 분야에 대한 선호도 또는 흥미도를 알아보는 검사일 수 있다.

일 예로, 제1 적성 검사는 마이어-브릭스 유형 지표 (The Myers-Briggs Type Indicator, MBTI) 검사일 수 있다. MBTI 검사는 융(C.G. Jung)의 심리유형론을 근거로 하는 심리검사이다. 마이어브릭스 성격진단 또는 성격 유형지표라고도 한다. 1921∼1975년에 브릭스(Katharine Cook Briggs)와 마이어(Isabel Briggs Myers) 모녀에 의해 개발되었다. MBTI 검사에서는, 개인이 쉽게 응답할 수 있는 자기보고 문항을 통해 각자가 인식하고 판단할 때 선호하는 경향을 찾아낸 뒤, 그 경향들이 행동에 어떤 영향을 끼치는가를 파악하여 실생활에 응용한다. 1921년부터 본격적인 연구를 시작하여 A∼E형이 개발되었고 F형은 1962년 미국 ETS(Educational Testing Service)에서 출판했다. 1975년에는 G형이 개발되었으며 이후 K형·M형 등이 개발되었다. 우리나라에는 1990년에 도입되어 초급, 보수, 중급, 어린이 및 청소년, 적용프로그램, 일반강사 교육과정이 개발되었다. 성격유형은 모두 16개이며 외향형(Extraversion)과 내향형(Introversion), 감각형(Sensing)과 직관형(iNtuition), 사고형(Thinking)과 감정형(Feeling), 판단형(Judging)과 인식형(Perceiving) 등 네 가지의 분리된 선호경향으로 구성된다. 선호경향은 교육이나 환경의 영향을 받기 이전에 잠재되어 있는 선천적 심리경향을 말하며, 각 개인은 자신의 기질과 성향에 따라 각각 네 가지의 한쪽 성향을 띠게 된다. 예를 들어 외향형과 내향형을 나누는 선호경향은 에너지 방향, 주의 초점이며, 외향형은 "넓은 대인관계를 유지하고 사교적이며 정열적이고 활동적"으로 설명되고 내향형은 "깊이 있는 대인관계를 유지하며 조용하고 신중하며 이해한 다음에 경험한다"라고 설명된다. 인식기능(정보수집)이라는 선호경향에 의해서는 감각형과 직관형이 구분되고, 판단기능(판단, 결정)이라는 선호경향에 의해서는 사고형과 감정형이 구분되고, 이행양식/생활양식이라는 선호경향에 의해서는 판단형과 인식형이 구분된다. 이러한 4가지 선호경향에 의하여 16가지의 성격 유형이 제시된다. 예를 들어 각각의 선호경향에 대하여 외향형(E), 직관형(N), 사고형(T), 인식형(P)으로 판정된 피상담자는 ENTP 성격 유형으로 정의된다. ENTP 성격 유형은 "민첩하고 독창적이고 안목이 넓으며 다방면에 재능이 많다. 새로운 일을 시도하고 추진하려는 의욕이 넘치며, 새로운 문제나 복잡한 문제를 해결하는 능력이 뛰어나며 달변이다. 그러나 일상적이고 세부적인 면은 간과하기 쉽다. 한 일에 관심을 가지면서도 부단히 새로운 것을 찾아나간다. 자기가 원하는 일이면 논리적인 이유를 찾아내는데 능하다"라고 설명된다.

일 예로, 제2 적성 검사가 STRONG 검사일 수 있다. STRONG 검사는 직업흥미도 검사로 알려져 있으며, 일반직업분류(GOT), 기본흥미척도(BIS), 개인특성척도(PSS)의 3가지 척도로 구성된다. STRONG 검사의 GOT 검사는 6가지 흥미 척도로 구성된다. 현장형(R), 탐구형(I), 예술형(A), 사회형(S), 진취형(E), 사무형(C)이 그것인데, 예를 들어 현장형인 사람들은 자연이나 옥외에서의 활동을 선호하고 구체적이고 현실적인 문제들을 선호하는 경향이 있다고 알려져 있다. STRONG 검사의 BIS 검사는 농업, 자연, 수학, 과학 등의 25개 척도에 대한 흥미도를 검사하는 도구이며, PSS 검사는 업무, 학습, 사람, 모험심 등 일상 생활에 관계되는 4개의 척도로 흥미도를 평가한다.

상기 실시예에서는 두 가지의 서로 다른 종류의 적성 검사의 결과를 조합하는 방법이 제시되었지만 본 발명의 사상은 두 가지 적성 검사에 국한되지 않는. 본 발명의 다른 실시예에서는 3가지 이상의 적성 검사를 포함할 수 있다. 예를 들어, 피상담자의 성격 검사에 따른 추천 직업군, 적성 검사에 따른 추천 직업군, 흥미도 검사에 따른 추천 직업군, 가치관 검사에 따른 추천 직업군을 생성하여 이들을 조합할 수 있다. 여기에 피상담자의 지능 검사 결과, 과목 별 성적 지표를 이용한 적성 파라미터의 추출에 의하여 추천 직업군의 범위를 보다 좁힐 수도 있다.

본 발명의 진로 상담 시스템은 피상담자에 대한 검사 메뉴를 직접 제공할 수도 있으나, 피상담자가 다른 곳에서 받은 검사 결과를 입력하는 행위만으로도 진로 상담이 이루어질 수 있다. 본 발명의 사상은 피상담자에 대한 검사를 수행하는 서비스 시스템에 있지 않고, 검사 결과를 이용한 유망 직업의 추천이며, 특히 다양한 검사 결과를 이용한 복합적인 조합에 의하여 유망 직업을 추천하는 것이다.

여기서, MBTI 검사 또는 STRONG 검사는 모두 심리 검사의 일종이므로 MBTI 검사와 STRONG 검사 결과만으로는 피상담자의 능력에 의한 적성을 파악하기 어려운 점이 있다. 따라서, 피상담자의 과목 별 성적을 입력하여 피상담자의 적성을 파악하는데 참고로 이용할 수 있다. 도 5에서는 피상담자의 과목 별 성적을 이용하여 문과/이과의 적성을 파악하는 과정이 도시되었다.

MBTI 검사의 결과인 16개 성격 유형 각각에 대한 추천 직업군에 대한 데이터를 진로 상담 데이터베이스에 저장할 수 있다. 진로 상담 서버는 16개 성격 유형 중 하나를 인덱스로 진로 상담 데이터베이스로 전송하면, 진로 상담 데이터베이스는 인덱스에 응답하여 추천 직업군을 진로 상담 서버로 전송한다.

MBTI 검사의 이론 상 MBTI 검사의 결과인 16개 성격 유형 각각에 대하여 추천되는 직업군이 있으나 이는 대체로 광범위하다. 따라서 MBTI 검사 결과와 직업 적성을 연관시키는 통계를 분석하여 추천 직업군의 범위를 좁힐 수 있다.

상담 서비스의 제공자는 MBTI 검사 결과와 직업 적성을 연관시키는 통계 및 연구 결과를 수집하여 이로부터 진로 상담 데이터베이스를 구축할 수 있다. 또한 STRONG 검사 결과와 직업 적성을 연관시키는 통계 또한 수집하여 진로 상담 데이터베이스를 구축하는데 이용할 수 있다. 또는 STRONG 검사 결과인 6개 유형 각각의 추천 직업군을 STRONG 검사 이론에 따라 선정하고, 이를 진로 상담 데이터베이스에 저장할 수도 있다.

MBTI 성격 검사 결과와 직업 적성을 연관시키는 통계 및 연구 결과는 심리학 또는 사회학의 연구 논문으로도 다양하게 제시되어 있으며, 이러한 논문을 한국 MBTI 연구소의 홈페이지(www.mbti.co.kr)에서도 비교적 쉽게 찾아볼 수 있다. 기타 진로 상담 데이터베이스의 구축 과정에서는 노동부 등 공공기관에서의 연구 자료 등을 참고로 할 수 있으며, 조사원의 조사에 의하여 통계 자료를 수집할 수 있다.

또한 추천 직업을 설정할 때에는 추천 직업의 직무 분석 과정에서 얻어진 자료를 바탕으로 상세한 향후 진로를 생성할 수도 있다.

진로 상담 데이터베이스에 포함되는 추천 직업 리스트의 범위를 다양하게 설정하기 위하여, 조사원은 잘 알려지지 않은 직업 (예: 조향사, 도선사 등)에 대한 직무 분석, 동작 연구를 통하여 적성 검사 결과와 추천 직업을 매칭시킨다.

한편, 단계 S340에 이어서, 단말은 사용자 선택 메뉴를 상담자 또는 피상담자에게 제공한다(S350). 단말을 조작하는 행위는 주로 상담자에 의하여 이루어지겠지만 상담자와 피상담자 간의 협의에 의하여 수행될 수 있을 것이다.

사용자 선택 메뉴는 제1 키워드, 제2 키워드, 또는 제1 키워드와 제2 키워드의 조합을 제시할 수 있다. 상담자가 제1 키워드를 선택하면 단말은 제1 추천 직업군의 내용을 진로 상담 서버로 요청하고, 상담자가 제2 키워드를 선택하면 단말은 제2 추천 직업군의 내용을 진로 상담 서버로 요청할 수 있다. 상담자가 제1 키워드와 제2 키워드의 조합을 선택하면 단말은 제1 추천 직업군과 제2 추천 직업군의 교집합을 진로 상담 서버로 요청할 수 있다.

일 예로, 단말에 MBTI, STRONG, MBTI + STRONG 의 3가지 선택 사항이 표시된다. 상담자는 MBTI 검사 결과에 기초한 제1 추천 직업군을 선택할 수도 있고, STRONG 검사 결과에 기초한 제2 추천 직업군을 선택할 수도 있고, MBTI + STRONG 메뉴를 선택하면 제1 추천 직업군과 제2 추천 직업군의 교집합을 얻을 수도 있다.

다른 예로, 단말에서 제1열에는 적성 직업이 표시되고, 제2열에는 적성 직업에 대한 관련학과, 제3열에는 적성 직업에 대한 자격증, 제4열에는 적성 직업에 대한 준비 경로가 표시된다. 선택 메뉴는 제1열의 적성 직업 중 3개를 선택한 상태임을 도시한다. 상담자는 제1열의 적성 직업 중 피상담자의 선호도와 능력 등을 고려하여 3가지 적업을 최종적으로 선택할 수 있다. 이 때 고려될 수 있는 요인은 피상담자의 선호도, 직업의 장래의 전망, 신규한 직종인지 여부 등을 들 수 있다. 이어 상담자가 출력 버튼을 선택하면 최종 선택된 3개의 직업에 대한 피상담자의 진로를 포함한 상담 보고서가 제공된다.

단계 S350에 이어서, 진로 상담 서버가 요청된 추천 직업군의 내용을 단말로 전송하고, 단말은 요청된 추천 직업군의 내용을 화면에 표시한다(S360).

이후. 단말은 상담 보고서 출력 메뉴를 제공하고, 상담자 또는 피상담자가 출력 메뉴를 선택하면 상담 보고서 생성 요청을 진로 상담 서버로 전송한다. 진로 상담 서버는 상담 보고서 생성 요청에 응답하여 상담 보고서를 생성하고, 상담 보고서의 내용을 단말로 전송한다(S370).

일 예로, 상담 보고서에서 진로 상담 보고서의 목차를 메뉴에서 나타내고, 피상담자의 성명 등을 포함하여 제목을 표시한다.

다른 예로, 상담자가 성격적성 항목을 선택한 경우(예, MBTI 검사), 상담 보고서는 MBTI 검사의 일반적인 이론, 피상담자의 검사 결과, 피상담자에 대한 추천 직업군이 제공된다.

또 다른 예로, 상담자가 흥미적성 항목을 선택한 경우(예, STRONG 검사), 최종 선택된 3개의 직업이 추천될 수 있다. 최종 선택된 직업은 성격적성 + 흥미적성을 고려한 결과이고, 이 외에도 과목 별 성적에 따른 문과/이과 적성이 반영된 결과일 수 있다.

또 다른 예로, 상담자가 추천학과 항목을 선택, 윈도우가 팝업 형태로 표시되며, 하나의 적성 직업에 대하여 추천학과가 다수일 수 있으므로 이들 추천학과 정보를 일괄적으로 표시할 수도 있으나 주요 추천학과 정보를 선택하여 표시할 수도 있다. 이때, 피상담자가 대학생이거나 대학 졸업자인 경우에는 추천학과 항목은 큰 의미가 없을 수 있다. 피상담자의 요건에 따라서는 일부 구성 모듈이 생략될 수도 있으며, 중장기적인 진로 계획이 대신 포함될 수 있다.

여기서, 상담자가 대학에 진학하기 이전인 경우를 상정한 것으로 추천 직업에 따른 추천 학과 등이 소개되었으나, 상담자가 대학생 또는 대학 졸업자인 경우 추천 학과에 대한 내용이 상담 보고서에서 생략되고, 추천 직업을 얻기 위한 평균 연한, 기회 비용, 추천 직업을 얻기까지의 평균 연한 및 추천 직업을 얻은 이후의 연계 직종에 관한 정보 등이 상담 보고서에 포함될 수 있다. 연계 직종은 추천 직업을 얻는 과정에서 얻어진 자격증 또는 지식을 활용할 수 있는 파생적인 직종을 의미하는 것으로서, 예를 들어 공학자가 공학을 활용하거나 의료인이 의학 지식을 활용할 수 있는 연계 직종을 의미한다. 공학자는 공학 지식을 활용하여 공학 관련 컨설턴트를 새로운 목표로 할 수도 있고, 의료인은 의학 지식을 이용하여 의료 소송 전문 변호사를 새로운 목표로 할 수도 있다.

본 발명의 진로 상담 서비스 시스템은 상담자의 간단한 조작에 의하여 진로 상담 과정의 상세한 내용을 상담 보고서로 생성할 수 있으며, 이로써 상담자와 피상담자 모두가 편리하게 상담 결과를 확인할 수 있다.

진로 상담 데이터베이스는 선택된 직업에 관련된 학과, 진로, 진학, 교육비, 자격증 등 직업을 대비하여 필요한 정보를 저장한다. 이때, 진로 상담 데이터베이스에 저장되는 정보는 소정의 키워드에 의해서 인덱싱되며 진로 상담 서버는 진로 상담 데이터베이스에 저장된 정보의 키워드와 선택된 직업을 비교하여 관련성 있는 자료를 추출하여 상담 보고서의 내용으로 생성한다.

예를 들어 자료 A가 미국 특정 대학의 MBA 과정에 대한 정보라고 하면, 자료 A는 marketing [0103] 또는 business를 키워드로 하여 인덱싱된다. 만일 단말이 경영 컨설턴트, 마케팅 전문가, 금융 컨설턴트 등 상기 키워드와 관련된 직업에 대한 정보를 요청하면 진로 상담 서버는 진로 상담 데이터베이스로부터 상기 키워드를 가지는 정보를 추출하여 단말로 전달한다. 키워드에 의한 인덱싱으로 진로 상담 데이터베이스에 저장된 자료는 특정 분류에 속하는 직업들과 링크(link)되어 관리되며, 해당 키워드와 링크는 일정 주기를 가지고 업데이트된다. 즉, 조사원이 새로운 자료를 입수하거나 검색 엔진에 의하여 새로운 자료가 얻어진 경우, 새로운 자료의 내용으로부터 키워드를 추출하고 진로 상담 데이터베이스에 저장된 데이터는 업데이트된다. 업데이트 과정은 트렌드를 반영하여 키워드와 직업과의 관계도 재조정될 수 있으며 새로운 자료에 우선 순위를 부여할 수도 있다.

진로 상담 데이터베이스는 진로 관련 정보를 키워드뿐만 아니라 카테고리에 따라 분류하여 저장한다. 예를 들어 진로 상담 데이터베이스는 marketing 키워드에 대응하는 정보를 진학 정보, 비용, 소요 시간 등의 카테고리로 분류하여 저장할 수 있다.

상기 단계 S370에서, 진로 상담 서버는 진로 상담 데이터베이스의 키워드 인덱싱 및 링크를 이용하여 추천 직업에 대한 진로 정보를 검색할 수 있다. 검색된 진로 정보는 진로 상담 서버로부터 단말로 전송된다.

본 발명의 일 실시예에 따른 진로 상담 방법은 다양한 수단을 통하여 수행될 수 있는 프로그램 명령 형태로 구현되어 컴퓨터 판독 가능 매체에 기록될 수 있다. 예를 들어, 상기 방법은 진로 상담 서버(210), 단말(240) 또는 진로 상담 데이터베이스(220)에 연동된 메모리(또는 하드 디스크)에 미리 프로그램되어 프로그램에 지정된 순서에 따라 순차적으로 수행될 수 있다.

도 4는 본 발명에 일 실시예에 따른 멘토링 시스템을 보다 자세히 설명하는 도이다. 멘토링 시스템은 진로 로드맵 제공을 수행하기 위한 로드맵 시스템(400)을 포함한다.

도 4를 참고 하면, 로드맵 시스템(400)은 로드맵 서버(410) 및 적어도 하나의 사용자의 단말(440)를 포함한다. 로드맵 서버(410) 사용자의 단말(440)는 네트워크를 통해 데이터를 송수신할 수 있다.

로드맵 서버(410)는 본 발명에 따른 로드맵을 제공하기 위한 서버가 될 수 있다.

로드맵 서버(410)는 진로상담서비스를 인터넷 서버 등을 통해 운영할 수 있으며, 서버에 인터넷 서버에 접속하는 사용자의 단말(440)에 로드맵 서비스를 제공할 수 있다.

사용자의 단말(440)는 로드맵 서버(410)가 제공하는 진로상담서비스에 접속하여 진로상담 서비스를 받는 피대상자가 사용하는 기기로서 상기에서 설명한 컴퓨터, 스타폰 등일 수 있다.

피대상자는 사용자의 단말(440)를 통해 로드맵 서버(410)가 운영하는 진로상담서비스로부터 소정의 프로그램을 다운로드 받아 설치한 후 실행하여 로드맵 서버(410)로부터 로드맵 서비스를 제공받을 수 있다. 또는, 피대상자는 사용자의 단말(440)를 통해 별도의 프로그램의 설치 없이 로드맵 서버(410)가 운영하는 진로상담서비스에 네트워크를 통해 접속함으로써 로드맵 서버(410)로부터 로드맵 서비스를 제공받을 수 있다.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 로드맵 서버를 개략적으로 보여주는 블록도이다.

도 5를 참고 하면, 로드맵 서버(510)는 사용자의 단말(520)와 네트워크를 통해 피대상자 정보 또는 진로로드맵을 송수신하는 송수신부(511), 사용자의 단말(520)로부터 수신한 피대상자 정보, 목표직업 및 목표직업별로 해당 목표 직업에 도달하기 위해 요구되는 진학경로 및 비교과활동을 저장하는 데이터베이스(512), 수신된 피대상자 정보를 기초로 피대상자의 목표 직업을 추출하고 피대상자가 현재로부터 목표 직업에 도달하기 위한 진로로드맵을 생성하는 로드맵생성부(513) 및 로드맵 서버(510)의 전반적인 제어를 수행하는 제어부(514)를 포함한다.

로드맵 데이터베이스(512)는 사용자의 단말(520)로부터 전송받은 피대상자 정보를 저장할 수 있다. 상기 피대상자 정보는 피대상자가 서비스서버(110)에 가입할 때 로드맵 서버(510)로부터 요청될 수 있다. 또는, 상기 피대상자 정보는 피대상자가 로드맵 서버(510)를 통해 진로 상담을 받을 때 로드맵 서버(510)로부터 요청될 수 있다. 상기 피대상자 정보는 피대상자의 성명, 성별, 거주지, 학년 등이 될 수 있다.

로드맵 데이터베이스(512)는 로드맵생성부(513)이 진로로드맵을 생성하기 위한 최적의 직업이 매핑되어 있는 룩업(Look-Up) 테이블을 저장할 수 있다. 또한, 로드맵 데이터베이스(512)는 최적의 직업에 따른 진학경로 및 비교과활동이 매핑되어 있는 룩업 테이블을 저장할 수 있다. 이때, 상기 비교과활동은 글로벌자원봉사, 국토대장정 또는 해병대캠프 등이 될 수 있다. 또한, 로드맵 데이터베이스(512)는 진학경로 및 비교과활동에 해당하는 학교정보, 봉사활동정보 또는 체험활동정보 등과 같은 세부정보를 저장할 수 있다.

로드맵생성부(513)는 피대상자 정보를 기초로 로드맵 데이터베이스(512)에 매핑되어 있는 직업들 중 피대상자에게 적합한 직업을 추출할 수 있다. 로드맵생성부(513)는 추출한 직업에 따른 진학경로 및 비교과활동에 적합한 학교정보, 봉사활동정보 또는 체험할동정보 등을 추출하여 진로로드맵에 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 진로로드맵 제공 방법을 나타내는 순서도이다.

도 6을 참조하면, 로드맵 서버는 사용자의 단말로부터 피대상자 정보를 수신한다.(S610) 상기 피대상자 정보는 피대상자의 성명, 성별, 거주지 및 학년 등이 될 수 있다. 로드맵 서버의 제어부는 상기 피대상자 정보를 로드맵 데이터베이스에 전달할 수 있다.

로드맵 서버의 로드맵생성부는 수신된 상기 피대상자 정보를 기초로 피대상자의 목표 직업을 추출한다.(S120) 이때, 로드맵서버는 송수신부를 통해 사용자의 단말로 심리검사를 송신하고 사용자의 단말로부터 피대상자의 심리검사 결과를 수신할 수 있다. 이때, 상기 심리검사는 마이어-브릭스 유형 지표(The Myers-Briggs Type Indicator, MBTI) 검사 또는 스트롱(Strong) 검사 중 적어도 하나일 수 있으며, 상기 예에 국한되는 것은 아니다.

로드맵 서버가 송수신부를 통해 피대상자의 심리검사 결과를 수신하면, 로드맵생성부는 피대상자 정보 및 심리검사 결과를 기초로 피대상자의 목표 직업을 추출할 수 있다.

로드맵 서버는 피대상자 정보뿐만 아니라 피대상자의 심리검사 결과를 기초로 피대상자의 목표 직업을 추출함으로써 보다 객관적인 진로 상담을 할 수 있다.

로드맵생성부는 목표직업과 피대상자가 현재부터 추출된 목표 직업에 도달하기 위한 진학경로가 표시되는 진로로드맵을 생성한다.(S130)

이때, 진로로드맵은 피대상자가 목표 직업에 도달하기 위한 진학경로가 복수의 단계로 분류되어 제공될 수 있다. 상기 복수의 단계는 피대상자의 교육과정으로 분류될 수 있다. 예를 들어, 피대상자가 현재 초등학생인 경우, 피대상자의 진학경로는 중학교 및 고등학교로 분류되어 제공될 수 있다.

로드맵생성부는 복수의 단계에 해당하는 추천진학학교가 진로로드맵에 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

이때, 로드맵 데이터베이스는 복수의 직업과, 각각의 직업에 따른 진학과정경로 설계 방법과 추천학교그룹이 룩업테이블화 되어 저장될 수 있다. 로드맵생성부는 추출된 피대상자의 목표 직업과 목표 직업에 룩업 테이블화 되어 있는 추천학교그룹이 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

예를 들어, 데이터베이스는 통역가의 직업에 대해 '국제중, 특목중 등 조기에 어학실력을 기를 수 있는 진로를 통해 국제고, 외고, 자사고 등 우수고교 진학을 목표로 해야함. 대학에서 어문계열을 선택하고 주로 통역 대학원을 진학함. 조기유학을 통해 해외 보딩스쿨이나 해외 학부진학 등은 조기에 외국어 습득을 위해 유리함'과 같은 진학과정경로설계와 '조기유학/특목중'과 같은 중학교 추천학교그룹과 '국제고/외고/자사고'와 같은 고등학교 추천학교그룹이 룩업 테이블화 되어 저장될 수 있다.

로드맵생성부는 피대상자의 목표 직업이 통역가로 나오는 경우 피대상자의 목표 직업이 통역가로 표시되고, 중학교에 대한 추천진학학교가 '조기유학/특목중'으로 표시되며, 고등학교에 대한 추천진학학교가 '국제고/외고/자사고'로 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

한편, 로드맵 데이터베이스는 학교들이 특성별로 분류되어 학교그룹으로 저장될 수 있다. 예를 들어, 로드맵 데이터베이스는 명덕외국어고등학교 및 서울외국어고등학교와 같은 외국어 중점 학교의 세부정보가 저장될 수 있고, 로드맵 데이터베이스는 명덕외국어고등학교 및 서울외국어고등학교를 그룹화하여 학교그룹으로 설정하고 학교그룹의 이름을 외국어고로 설정하여 저장할 수 있다.

또는, 로드맵 데이터베이스는 한성과학고등학교 및 서울과학고등학교와 같은 과학 중점 학교의 세부정보가 저장될 수 있고, 로드맵 데이터베이스는 한성과학고등학교 및 서울과학고등학교를 그룹화하여 학교그룹으로 설정할 수 있고 학교그룹의 이름을 과학고로 설정하여 저장할 수 있다.

로드맵생성부는 로드맵 데이터베이스에 저장된 적어도 하나의 학교그룹 중에서 목표 직업의 추천진학학교와 매칭되는 추천학교그룹을 선택함으로써, 사용자의 단말로부터 진로로드맵에 표시된 추천진학학교에 대한 세부정보 확인 신호가 수신되면, 추천진학학교의 세부정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다. 추천진학학교의 세부정보는 학교그룹에 포함된 적어도 하나의 학교에 대한 정보일 수 있으며, 예를 들어 학교 이름, 학교 위치 또는 학교 사이트 등일 수 있으며 상기 예에 국한되는 것은 아니다.

예를 들어, 피대상자의 목표 직업이 통역가인 경우, 로드맵생성부는 로드맵 데이터베이스에 저장된 학교그룹들 중 외국어고를 추천학교그룹으로 선택하고, 사용자의 단말로부터 고등학교의 추천진학학교에 대한 세부정보 확인 신호가 수신되면, 외국어고에 포함된 명덕외국어고등학교 및 서울외국어고등학교 등의 세부정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

상기 세부정보 확인 신호는 피대상자가 사용자의 단말에 설치되는 별도의 인터페이스 유닛을 통해 추천 진학학교를 클릭함으로써 발생될 수 있다. 또는, 상기 세부정보 확인 신호는 사용자의 단말가 별도의 인터페이스 유닛을 통해 사용자의 단말의 내부에서 움직이는 커서의 위치를 감지하여 커서의 위치와 추천 진학학교의 위치가 동일할 때 발생될 수 있으며, 상기 예에 국한되는 것은 아니다.

예를 들어, 피대상자는 사용자의 단말에 설치되는 별도의 인터페이스 유닛을 통해 외국어고를 클릭함으로써 외국어고에 포함된 학교의 이름, 주소 및 홈페이지 등을 확인할 수 있다. 로드맵생성부는 현재 진로 로드맵이 출력되고 있는 페이지를 전환시킴으로써 세부내용이 표시되거나, 현재 진로로드맵이 출력되고 있는 페이지와는 다른 별도의 팝업(Pop-Up)창을 통해 세부내용을 표시될 수 있도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

또한, 로드맵생성부는 추천진학학교에 대한 세부정보를 표시할 때, 피대상자 정보에 포함된 위치정보를 기초로 피대상자의 위치로부터 가까운 순으로 기 설정된 소정 개수의 학교를 선택된 학교그룹에서 추출하고 정렬하여 세부정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

로드맵 서버는 피대상자의 위치로부터 가까운 학교를 산출하여 피대상자에게 추천함으로써 보다 유용한 진로설계를 피대상자에게 제공할 수 있다.

또한, 로드맵생성부는 상기 복수의 단계에서 수행되어야 할 추천활동정보가 진로로드맵에 표시되도록 진로 로드맵을 구성할 수 있다.

이때, 로드맵 데이터베이스는 각각의 직업에 따른 활동정보가 룩업테이블화되어 저장될 수 있다. 로드맵 데이터베이스는 피대상자가 각각의 직업을 가지기 위하여 가져야 할 적성요인을 인성함양, 능력배양, 흥미고취 및 기타로 분류하여 저장할 수 있다. 도한, 로드맵 데이터베이스는 인성함양을 글로벌, 리더쉽 및 봉사활동 항목으로 세분화할 수 있고, 능력배양을 자격/어학 및 경시/공모/대회 항목으로 세분화 할 수 있고. 흥미고취를 캠프/체험/탐방 및 독서 항목으로 세분화할 수 있으며, 기타를 취미활동(동아리) 및 기타활동으로 세분화하여 저장할 수 있다. 로드맵생성부는 추출된 피대상자의 목표 직업에 룩업 테이블화 되어 있는 추천활동정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

예를 들어, 로드맵 데이터베이스는 국제 변호사의 직업에 대해 고등학교 추천활동을 '국제변호사는 정확하게는 미국변호사를 의미하며 로스쿨 과정의 핵심은 고급수준의 영어를 논리적으로 구사하는 것임. 따라서 조기유학을 통해 해외학부를 졸업하는 것은 좋은 선택임. 국내에서 준비할 경우 어려서부터 영어와 국제감각을 원어민 못지않은 수준으로 유지해야함. 외국어 습득의 결정적시기(초고~중저) 이전에 충분한 노력과 지원이 필요함.'과 같은 글로벌 항목에 대한 설명 및 '국제변호사는 국내소송에 참여하지 않지만 해외소송, 기업자문 등 주도적 활동이 필수적임. 리더활동을 통해 논리적인 연설 및 언어 능력을 함양하고, 다양한 사람들과의 관계에서 신뢰감을 주는 방법이 무엇인지 배울 수 있으므로 관련활동에 필수적임 참여가 필요함.'과 같은 리더십 항목에 대한 설명등 각각의 항목에 대한 설명과 글로벌자원봉사활동과 같은 글로벌 항목에 대한 추천활동정보 및 국토대장정/해병대캠프와 같은 리더십 항목에 대한 추천활동정보 등 각각의 항목에 대한 추천활동정보가 룩업 테이블화되어 저장될 수 있다.

로드맵생성부는 피대상자의 목표 직업이 국제 변호사로 나오는 경우 각각의 항목에 대한 설명과 글로벌자원봉사활동 및 국토대장정/해병대캠프와 같은 추천활동정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

한편, 로드맵 데이터베이스는 다양한 비교과활동이 특성별로 분류되어 활동그룹으로 저장될 수 있다. 예를 들어, 로드맵 데이터베이스는 UHIC 인도네시아 해외봉사단 및 국제청소년 교류봉사 캠프와 같은 자원봉사활동의 세부정보가 저장될 수 있고, 로드맵 데이터베이스는 UHIC 인도네시아 해외봉사단 및 국제청소년 교류봉사 캠프를 그룹화하여 활동그룹으로 설정하고 활동그룹의 이름을 글로벌자원봉사로 설정하여 저장할 수 있다.

또는, 로드맵 데이터베이스는 YGK 국토대장정 및 국토 종단 탐험과 같은 국토대장정활동의 세부정보가 저장될 수 있고, 로드맵 데이터베이스는 YGK 국토대장정 및 국토 종단 탐험을 그룹화하여 활동그룹으로 설정하고 활동그룹의 이름을 국토대장정/해병대캠프로 설정하여 저장할 수 있다.

로드맵생성부는 로드맵 데이터베이스에 저장된 적어도 하나의 활동그룹 중에서 목표 직업의 추천활동정보에 매칭되는 추천활동그룹을 선택함으로써, 사용자의 단말로부터 추천활동정보에 대한 세부정보 확인 신호가 수신되면, 추천활동정보의 세부정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다. 추천활동정보의 세부정보는 활동그룹에 포함된 적어도 하나의 활동에 대한 정보일 수 있고, 예를 들어 활동이름, 활동시기 또는 관련사이트 등일 수 있으며 상기 예에 국한되는 것은 아니다.

예를 들어, 피대상자의 목표 직업이 국제 변호사인 경우 로드맵생성부는 로드맵 데이터베이스에 저장된 활동 그룹들 중 이름이 글로벌자원봉사인 그룹을 추천활동그룹으로 선택하고, 사용자의 단말로부터 추천활동 정보에 대한 세부정보 확인 신호가 수신되면, UHIC 인도네시아 해외봉사단 및 국제청소년 교류봉사 캠프 등의 세부정보가 표시되도록 진로로드맵을 구성할 수 있다.

로드맵 서버는 송수신부를 통해 사용자의 단말로 상기에서 설명한 진학경로 및 활동정보의 세부 내용을 선택적으로 표시할 수 있는 진로로드맵을 전송한다.(S140)

따라서, 로드맵 서버는 피대상자에게 추출된 직업을 얻기까지의 과정에서 요구되는 진학경로 및 활동정보에 대한 세부 내용이 표시되는 진로로드맵을 제공함으로써 피대상자가 자신의 진로를 용이하게 설계할 수 있도록 보조할 수 있다.

이제, 본 발명의 실시예에 따른 멘토링 솔루션 중 멘토링 시스템에 대하여 설명한다. 단계 S130에 해당한다.

도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 멘토링 시스템의 블록도를 나타낸다.

도 7을 참조하면, 멘토링 시스템(700)은 멘토링 서버(710), 적어도 하나의 사용자 단말(720) 및 멘토 단말(730)을 포함한다. 멘토링 서버(710)는 멘토링 세션이 저장되는 멘토링 데이터베이스(711)을 더 포함할 수 있다. 또는 멘토링 서버(710)는 멘토링 데이터베이스(711)에 네트워크 또는 케이블로 연결될 수 있다.

멘토링 서버(710)은 멘토링 세션을 진행하게 위해 적어도 하나의 사용자 단말(720) 및 멘토 단말(730)과 네트워크를 통해 연결된다.

멘토 단말(730)은 연결된 적어도 하나의 사용자 단말(720)을 통해 진로 또는 직업에 관한 멘토링을 수행한다.

일 예로, 멘토링은 그룹 화상 멘토링일 수 있다. 예를 들어, 멘토링은 1:1 또는 1:n 또는 n:1 또는 n:n 화상 통화일 수 있다(n은 복수). 즉, 적어도 둘 이상의 단말간의 화상 통화일 수 있다.

다른 예로, 멘토링은 생성된 로드맵에 관한 내용을 포함할 수 있다.

또 다른 예로, 멘토링은 진단된 진로 상담 내용을 기초로 수행될 수 있다.

또 다른 예로, 멘토링 세션은 SNS(social network service, 예, 페이스북, 카카오톡 또는 문자 메시지 등)를 통해 알림(예, push 알림)이 수행되거나, 멘토 단말에 직접 연결되거나, 예약된 시간에 멘토링을 할 수 있도록 수강신청 기능을 포함할 수 있다.

또 다른 예로. 멘토링은 약속된 시간(또는 예정된 시간)에 실행될 수 있다. 즉, 해당 시간에 각 사용자 단말 및 멘토 단말이 화상 멘토링에 참여할 수 있도록 설정될 수 있다.

또 다른 예로. 각 사용자 단말 및 멘토 단말은 예약된 시간에 자동으로 ON되어 멘토링에 참여할 수 있다.

또 다른 예로, 각 사용자 단말에서 아이디/패스워드로 멘토링 세션(session)에 접속하거나 대기하면, 약속된 시간에 멘토링에 연결될 수 있다.

또 다른 예로. 멘토링이 종료되면 녹화된 영상이 멘토링 데이터베이스에 저장될 수 있다.

또 다른 예로. 각 단말은 멘토링 데이터베이스에 저장된 멘토린 세션 영상을 개별적으로 접속하여 재생하거나 다운로드할 수 있다. 예를 들어, URL로 해당 영상이 연결될 수 있다.

도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 멘토링 세션을 나타낸다.

도 8을 참조하면, 각 사용자 단말 또는 멘토 단말에서는 연결된 멘토 또는 다른 사용자 단말에서 촬영하는 화면을 재생할 수 있다.

일 예로. 멘토링 서버는 참여자 목록에 나타난 사용자 단말 또는 멘토 단말을 표시하고 관리할 수 있다.

다른 예로, 채팅 창에는 접속된 사용자 단말 또는 멘토 단말의 아이디 등이 표시될 수 있다.

또 다른 예로, 각 사용자 단말은 학교의 클래스에 설치된 단말일 수 있으며,해당 단말을 통해 반전체의 학생들이 멘토 단말과 연결되어 멘토링을 수행할 수 있다.

도 9는 본 발명의 일 예에 따라서 멘토링 서버에 접속함에 관한 도이다.

도 9를 참조하면, 각 사용자 단말은 멘토가 진행하는 수업을 방송하는 화면(예, 학교 방송 화면)을 재생할 수 있으며, 멘토 단말은 진행중인 수업에 관한 멘토 진행화면을 재생할 수 있다.

각 사용자 단말은 멘토링이 종료한 후에도, 녹화된 멘토링 영상을 재생할 수 있으며, 각 학교에서는 이를 기초로 학교 멘토링 수업을 진행할 수 있다.

학교에서는 녹화된 멘토링을

도 10은 본 발명의 일 예에 따른 진로 멘토링 시스템의 다른 예를 나타낸다.

도 10을 참조하면, 진로 멘토링 시스템(1000)은 진로 상담 서브시스템(1010), 로드맵 서브시스템(1020) 및 멘토링 서브시스템(1030)을 포함한다. 또한 진로 멘토리 시스템(1000)은 적어도 하나의 사용자 단말(1050)에 연결되거나, 포함할 수 있다.

여기서. 진로 상담 서브시스템(1010), 로드맵 서브시스템(1020) 및 멘토링 서브시스템(1030)은 반드시 별도의 하드웨어일 필요는 없으며, 하나의 하드웨어 내에서 소프트웨어적으로 서로 다르게 구현될 수도 있다.

진로 상담 서브시스템(1010)은 상기 도 2에서 설명한 바와 같이 진로 상담 서버(1011), 진로 상담 데이터베이스(1013) 중 적어도 하나를 포함할 수 있으며, 적어도 하나의 사용자 단말(1050)에 연결되거나 포함할 수 있다. 진로 상담 데이터베이스(1013)는 진로 상담 서버(1011) 내에 포함될 수 있다. 사용자 단말(1050)은 진로 상담 프로그램이 미리 설치되어 있거나, 진로 상담 서버(1011)의 웹사이트에 접속하여 진로 상담 서비스를 제공 받을 수도 있다.

로드맵 서브시스템(1020)은 상기 도 4에서 설명한 바와 같이 로드맵 서버(1021)를 포함하며. 적어도 하나의 사용자의 단말(1050)에 연결될 수 있다. 로드맵 서버(1021)는 로드맵 데이터베이스(1023)를 포함하거나 연결될 수 있다. 로드맵 서버(1021)는 진로상담서비스를 인터넷 서버 등을 통해 운영할 수 있으며, 서버에 인터넷 서버에 접속하는 사용자의 단말(1050)에 로드맵 서비스를 제공할 수 있다.

멘토링 서브시스템(1030)은 멘토링 서버(1031)을 포함하며. 적어도 하나의 사용자 단말(1050)에 연결될 수 있으며, 적어도 하나의 사용자 단말(1050) 중 적어도 하나는 멘토가 연결되는 멘토 단말(1051)일 수 있다. 멘토링 서버(1031)는 멘토링 세션이 저장되는 멘토링 데이터베이스(1032)을 더 포함할 수 있다. 또는 멘토링 서버(1031)는 멘토링 데이터베이스(1032)에 네트워크 또는 케이블로 연결될 수 있다.

상기한 본 발명의 바람직한 실시 예는 예시의 목적으로 개시된 것이고, 본 발명에 대해 통상의 지식을 가진 당업자라면 본 발명의 사상과 범위 안에서 다양한 수정, 변경 및 부가가 가능할 것이며, 이러한 수정, 변경 및 부가는 상기의 특허청구 범위에 속하는 것으로 보아야 할 것이다.

본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서, 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능하므로, 본 발명은 전술한 실시 예 및 첨부된 도면에 의해 한정되는 것이 아니다.

상술한 예시적인 시스템에서, 방법들은 일련의 단계 또는 블록으로써 순서도를 기초로 설명되고 있지만, 본 발명은 단계들의 순서에 한정되는 것은 아니며, 어떤 단계는 상술한 바와 다른 단계와 다른 순서로 또는 동시에 발생할 수 있다. 또한, 당업자라면 순서도에 나타낸 단계들이 배타적이지 않고, 다른 단계가 포함되거나 순서도의 하나 또는 그 이상의 단계가 본 발명의 범위에 영향을 미치지 않고 삭제될 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.

첨부된 블록도의 각 블록과 흐름도의 각 단계의 조합들은 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들에 의해 수행될 수도 있다. 이들 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들은 범용 컴퓨터, 특수용 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비의 프로세서에 탑재될 수 있으므로, 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비의 프로세서를 통해 수행되는 그 인스트럭션들이 블록도의 각 블록 또는 흐름도의 각 단계에서 설명된 기능들을 수행하는 수단을 생성하게 된다. 이들 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들은 특정 방식으로 기능을 구현하기 위해 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비를 지향할 수 있는 컴퓨터 이용 가능 또는 컴퓨터 판독 가능 메모리에 저장되는 것도 가능하므로, 그 컴퓨터 이용가능 또는 컴퓨터 판독 가능 메모리에 저장된 인스트럭션들은 블록도의 각 블록 또는 흐름도 각 단계에서 설명된 기능을 수행하는 인스트럭션 수단을 내포하는 제조 품목을 생산하는 것도 가능하다. 컴퓨터 프로그램 인스트럭션들은 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비 상에 탑재되는 것도 가능하므로, 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비 상에서 일련의 동작 단계들이 수행되어 컴퓨터로 실행되는 프로세스를 생성해서 컴퓨터 또는 기타 프로그램 가능한 데이터 프로세싱 장비를 수행하는 인스트럭션들은 블록도의 각 블록 및 흐름도의 각 단계에서 설명된 기능들을 실행하기 위한 단계들을 제공하는 것도 가능하다.

본 발명의 실시예에 있어서, 단말이라고 기재한 것은 데스크탑 컴퓨터, 노트북 컴퓨터, 스마트폰, PDA, 휴대전화, 게임기 등 데이터를 수집, 판독, 처리, 가공, 저장, 표시할 수 있는 모든 계산 수단을 의미한다. 특히, 본 발명의 실시예에 있어서의 단말은 해독 가능한 코드로 작성된 소프트웨어를 실행시킬 수 있으며, 이를 사용자에게 표시하여 전달할 수 있는 기능을 갖는 장치이다. 또한, 필요에 따라서는 소프트웨어를 자체적으로 저장하기도 하고, 또는 외부로부터 데이터와 함께 읽어 들일 수도 있다.

또한, 본 발명의 실시예에 있어서의 단말은 위와 같은 데이터 처리 기능뿐 아니라 입력, 출력, 저장 등의 기능이 포함되어 있으며, 이를 위하여 일반적인 단말들이 갖는 CPU, 메인보드, 그래픽 카드, 하드디스크, 사운드 카드, 스피커, 키보드, 마우스, 모니터, USB, 통신 모뎀 등의 각종 요소들을 포함할 수 있다. 이러한 각종 요소들이 단독으로 또는 2 이상이 함께, 또는 각종 요소들의 일부분이 결합되어 하나 또는 그 이상의 기능을 구현할 수 있으며, 본 발명의 실시예에서 도면이나 상세한 설명에서 하나 또는 그 이상의 블록으로 표시된 장치 또는 그 일부분들은 위와 같은 단말에 포함되어 있는 각종 요소들이 단독으로 또는 2 이상이 함께, 또는 각종요소들의 일부분이 결합되어 하나 또는 그 이상의 기능을 나타내는 것을 의미할 수 있다.

한편, 본 발명의 실시예에서 단말은 통신 기능을 가질 수 있으며, 통신 기능을 구현하기 위하여 유선 인터넷, 무선 인터넷, 적외선 통신, 블루투스, WCDMA, Wibro, WiFi, LTE, 유무선 전화망 등의 각종 네트워크 수단을 구비할 수 있다.

Claims

네트워크를 통해 연결된 적어도 하나의 피대상자 단말에 대하여 진로 멘토링을 제공하는 시스템에 있어서,
상기 적어도 하나의 피대상자 단말에 연결되며 상기 피상담자 단말로부터 수신한 상기 피대상자의 적성 정보를 기초로 적어도 하나의 적합 직업군을 선정하는 진로 상담 서버, 및 상기 피상담자에 대한 데이터 필드를 생성하고 상기 적어도 하나의 적합 직업군을 상기 생성된 데이터 필드에 저장하는 진로 상담 데이터베이스를 포함하는 진로 상담 서브시스템; 및
상기 적어도 하나의 피대상자 단말 및 상기 생성한 로드맵에서 추천된 멘토의 단말에 연결되어 실시간 화상 멘토링 세션을 제공하는 멘토링 서버, 및 상기 제공된 화상 멘토링 세션을 녹화한 영상을 저장하는 멘토링 데이터베이스를 포함하는 멘토링 서브시스템을 포함하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서,
상기 적어도 하나의 피대상자 단말에 연결되며 상기 선정한 적어도 하나의 적합 직업군을 기초로 상기 피대상자에 대한 직업 로드맵을 제공하는 로드맵 서버, 및 상기 로드맵 생성을 위한 기초 데이터를 저장하는 로드맵 데이터베이스를 포함하는 로드맵 서브시스템을 더 포함하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서, 상기 멘토링 서버는,
상기 화상 멘토링 세션의 시작 또는 종료가 소셜 네트워크 서비스(Social network service)를 통해 상기 적어도 하나의 사용자 단말 또는 상기 멘토의 단말에 알림을 수행함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서, 상기 멘토링 서버는,
상기 화상 멘토링 세션이 소정의 예약된 시간에 수행될 수 있도록 신청하는 수강신청 기능을 제공함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서, 상기 멘토링 서버는
상기 적어도 하나의 사용자 단말 또는 상기 멘토의 단말의 아이디를 포함하는 참여자 목록을 생성하고,
상기 생성한 참여자 목록을 상기 적어도 하나의 사용자 단말 또는 상기 멘토 단말에 전송함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서, 상기 진로 상담 서버는
상기 사용자 단말로부터 상기 피상담자의 제1 적성 검사 결과를 수신하고, 상기 제1 적성 검사 결과에 기초하여 제1 추천 직업군을 생성하고,
상기 사용자 단말로부터 상기 피상담자의 제2 적성 검사 결과를 수신하고, 상기 제2 적성 검사 결과에 기초하여 제2 추천 직업군을 생성하고,
상기 제1 추천 직업군 및 상기 제2 추천 직업군을 상기 적어도 하나의 사용자 단말로 전송함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 6 항에 있어서, 상기 진로 상담 서버는
상기 진로 상담 데이터베이스에 대하여 키워드 인덱싱 및 링크를 수행하여 상기 제1 추천 직업군 또는 상기 제2 추천 직업군에 진로 정보를 검색함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서,
상기 로드맵 서버는 상기 적어도 하나의 사용자 단말에 대하여 네트워크를 통해 상기 피대상자 정보 또는 상기 생성한 로드맵을 송수신하는 송수신부; 및 상기 수신한 피대상자 정보를 기초로 상기 피대상자의 목표 직업을 추출하고, 상기 피대상자가 목표 직업에 도달하기 위한 로드맵을 생성하는 로드맵생성부를 더 포함하며,
상기 로드맵 데이터베이스는 상기 수신한 피대상자 정보, 상기 목표직업 및 상기 목표직업별로 해당 목표 직업에 도달하기 위해 요구되는 진학경로 및 비교과활동을 저장함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 8 항에 있어서, 상기 로드맵 데이터베이스는
상기 로드맵생성부가 상기 로드맵을 생성하기 위한 직업이 매핑되어 있는 룩업(Look-Up) 테이블을 저장함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 6 항에 있어서, 상기 로드맵 데이터베이스는
상기 로드맵생성부가 상기 로드맵을 생성하기 위한 직업에 따른 진학경로 및 비교과활동이 매핑되어 있는 룩업 테이블을 저장함을 특징으로 하는, 진로 멘토링 시스템.
제 10 항에 있어서, 상기 로드맵 데이터베이스는
상기 비교과활동은 글로벌자원봉사, 국토대장정 또는 해병대캠프임을 특징으로 하는, 진로 멘토링 시스템.
제 6 항에 있어서, 상기 로드맵생성부는
상기 피대상자 정보를 기초로 상기 로드맵 데이터베이스에 매핑되어 있는 직업들 중 상기 피대상자 정보에 대응되는 추출하여 로드맵으로 생성함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서,
상기 적어도 하나의 사용자 단말은 상기 진로 상담 서버에 연결하기 위한 진로 상담 프로그램이 설치됨을 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서,
상기 적어도 하나의 사용자 단말은 상기 진로 상담 서버의 웹사이트에 접속하면, 상기 진로 상담 서버에 연결됨을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.
제 1 항에 있어서, 상기 진로 상담 서버는
소정의 아이디를 이용하여 상기 적어도 하나의 사용자 단말의 접속을 허용하고,
상기 아이디를 기초로 상기 진로 상담 데이터베이스에서 상기 적어도 사용자 단말에 대한 정보를 로딩함을 특징으로 하는 진로 멘토링 시스템.