KR20140066422A

KR20140066422A - 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법

Info

Publication number: KR20140066422A
Application number: KR1020120133618A
Authority: KR
Inventors: 유상민
Original assignee: 유상민
Priority date: 2012-11-23
Filing date: 2012-11-23
Publication date: 2014-06-02

Abstract

본 발명은 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법을 개시한 것으로, 이러한 본 발명은 외국어 학습(예; 영어 회화) 레벨이 동일하거나 유사한 유저들 또는 학습 레벨이 우수한 유저와 학습 레벨이 낮은 유저들을 유무선의 인터넷망을 통해 서로 매칭되도록 구성한 것이며, 이에따라 유저가 자신의 수준에 맞는 클래스를 선택하여 영어 회화의 학습을 진행하고, 해당 학습 후 자신의 학습수준이 재평가하여 보다 정확한 영어회화 수준으로 설정하면서 보다 폭넓은 주제를 활용하여 외국어 학습 효율을 높이도록 한 것이다.

Description

온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법{Partner matching method for foreign language study using online}

본 발명은 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법에 관한 것으로, 보다 상세하게는 외국어 학습(예; 영어 회화) 레벨이 동일하거나 유사한 유저들을 매칭하거나, 또는 학습 레벨이 우수한 유저와 학습 레벨이 낮은 유저들을 매칭시켜, 유저들의 학습력을 높여줄 수 있도록 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법에 관한 것이다.

일반적으로, 오늘날 세계화와 개방화가 가속화되면서 국제 세계에서 통용되는 언어인 영어의 중요성이 절실해지고 있다. 인적 자원으로서 영어 활용 능력이 뛰어난 글로벌 시민이 많을수록 국가 경쟁력이 향상될 뿐 아니라, 개인의 입장에서도 직업세계에서 경쟁력을 자질 수 있어 개인의 역량을 향상시키기 위한 방편으로 영어의 유창성이 필수적 요건으로 요구되기 때문이다. 이른바 세계화 시대에 영어 능력의 중요성을 부정하는 사람은 많지 않다.

그러나 언어 능력은 단 시간에 길러지는 것이 아니다. 학부모들은 자신이 업무 수행에 충분하지 못한 영어 실력으로 사회에서 어려움을 겪고 영어실력이 우수한 사람들이 핵심적 인재로 스카웃되는 것을 보면서, 열광적으로 조기영어교육에 관심을 가지며 아동들이 어린 시절부터 제 2 언어로 영어를 습득하여 충분한 의사소통능력을 갖추게 되길 바란다. 이는 이른 시기에 영어를 배울수록 효율적인 영어교육이 가능하며 원어민과 같은 실력을 갖출 수 있다고 믿기 때문이다. 특히 종래에는 영어 교육이 문법과 읽기 위주로 치중되는 면이 있었으나, 글로벌 시대에서 영어 회화의 필요성은 어느 때 보다도 강조되고 있다.

한국의 전통적 교수방법은 암기식, 주입식에 치우쳐 있고 영어를 사용하는 환경에의 노출과 집중적 학습은 미흡하다.

또한 학생들의 측면에서는 영어 교육을 위한 과다한 사교육으로 가정 경제의 부담과 국부의 유출, 계층에 따른 영어능력의 양극화 등의 경제적, 사회적 부작용도 발생하고 있다.

따라서 다양한 형태의 영어 교육을 위한 시도가 진행되고 있으며 이를 크게 나누어 전통적인 오프라인 상에서의 영어 교육과 최근 각광을 받고 있는 온라인상에서의 영어 교육으로 나누어 볼 수도 있으며, 일반적인 온라인상에서의 원격 교육 시스템으로는 특허공개 제 10-2002-46725 호(이하 선행기술 1 이라함)과 특허공개 제 10-2010-43393 호(이하 선행기술 2 이라함)이 개시되어 있다.

그러나, 상기와 같은 선행기술 1,2는 한정된 강사를 확보한 후 제한되고 정형화된 커리큘럼의 수업 스케줄을 마련하고, 수강을 원하는 학생들에게 그 개설 과정 안에서 강사, 프로그램, 수업 시간을 선택하게 하는 한정적, 일방적, 폐쇄적인 환경을 제공하고 있는 실정으로, 이는 사전에 정형화된 교육프로그램(개설강좌)과 확보된 강사로 이루어진 오프라인상의 교육환경을 온라인상에 구현하고 있는 것으로 제한적인 교육환경이 제공되는 문제가 있다.

또한, 상기와 같은 선행기술 1,2와 같은 방식은 선결제에 의한 문제로 교육의 질이 검증되지 못하는 문제와, 제한적인 강사가 제시하는 강의 중에서 강좌를 선택 수강하는 것은 결국 정형화된 강좌의 틀을 벋어나지 못하고 있는 문제와, 학생과 강사의 실시간에 따른 방식은 무분별하고 일시적인 접속과 속행에 의한 처리를 통하여 수준 높은 강의가 이루어지지 못하는 문제가 있는 것이다.

따라서, 본 발명은 상기와 같은 종래의 문제점을 개선하기 위한 것으로, 외국어 학습(예; 영어 회화) 레벨이 동일하거나 유사한 유저들 또는 학습 레벨이 우수한 유저와 학습 레벨이 낮은 유저들을 유무선의 인터넷망을 통해 서로 매칭되도록 구성함으로써, 유저가 자신의 수준에 맞는 클래스를 선택하여 영어 회화의 학습을 진행하고, 해당 학습 후 자신의 학습수준이 재평가하여 보다 정확한 영어회화 수준으로 설정하면서 보다 폭넓은 주제를 활용하여 외국어 학습 효율을 높일 수 있도록 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법을 제공함에 그 목적이 있는 것이다.

상기 목적 달성을 위한 본 발명 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법은, 유무선의 통신망으로 학습매칭서버에 접속되는 회원가입된 유저의 학습레벨을 체크하는 제 1 단계; 상기 제 1 단계로부터 체크되는 유저의 학습레벨에 따라 학습스케쥴을 설정하는 제 2 단계; 상기 제 2 단계로부터 설정된 학습스케쥴에 따라 학습레벨이 동일하거나 유사한 유저들이 유무선의 통신망을 통해 학습모드와 파트너 매칭을 선택하는 제 3 단계; 상기 제 3 단계로부터 학습모드와 파트너 매칭 선택시, 학습모드와 파트너 매칭을 선택한 유저들의 체크인이 이루어졌는가를 판단하는 제 4 단계; 및, 상기 제 4 단계로부터 체크인이 이루어진 유저들이 학습모드별로 매칭된 파트너와 학습스케쥴에 따라 실시간 학습을 진행하는 제 5 단계; 를 포함하여 진행하는 것이다.

또한, 상기 제 1 단계에서 유저의 학습레벨은, 고급 수준의 유저로부터 코칭을 받아야 하거나 회화 학습 교재의 스크립트가 제공되어 이를 토대로 회화 연습이 가능한 초급레벨과, 자유로운 외국어 대화가 가능하면서 신문기사와 광고 등 특정한 주제에 대하여 외국어에 대한 프리토킹과 토픽토킹, 그리고 광고 토론 등이 기초 회화를 통해 가능한 중급레벨 및, 자신 이하의 회화 실력 유저들에게 코칭을 해주며 대화를 유도할 수 있는 유저들이 속한 고급레벨을 포함하는 것이다.

또한, 상기 제 3 단계의 학습모드는, 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하여 자유로운 외국어 대화가 가능한 프리토킹 모드, 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하여 신문기사 등 특정한 주제에 대하여 외국어로 대화가 이루어지는 토픽토킹 모드, 초급 학습레벨 중 상급 유저들이 참가하여 회화 학습 교재의 스크립트가 제공되면서 이를 토대로 외국어 학습이 이루어지는 스크립트 모드, 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하고 광고가 상영되면서 유저들이 상영된 광고를 통해 토론하고 퀴즈를 풀게 되는 광고 토론 모드, 고급 학습레벨의 유저와 중급 또는 초급 학습레벨의 유저들이 선택적으로 참가하면서, 고급 학습레벨의 유저가 중급 또는 초급 학습레벨의 유저에게 학습에 대한 코칭을 해주고 대화를 유도하는 코칭모드, 및 고급 학습레벨의 유저들과 초급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하면서, 초급 및 중급 학습레벨의 유저가 고급 학습레벨의 유저들로부터 코칭을 받아야 하는 러닝모드(learning mode)를 포함하는 것이다.

또한, 상기 광고 토론 모드에서는 토론에 참가하는 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들에게 포인트가 적립되도록 구성한 것이다.

또한, 상기 코칭모드에서 중급 또는 초급 학습레벨의 유저들이 고급 학습레벨의 유저에게 코칭을 받을 경우, 코칭을 수행하는 고급 학습레벨의 유저는 랜덤하게 탐색하고, 상기 탐색결과에 따라 탐색된 고급 학습레벨 유저의 승인시 코칭이 이루어지며, 상기 코칭을 승인한 고급 학습레벨의 유저에게는 학습 코칭 후 포인트가 적립되도록 구성한 것이다.

또한, 상기 제 4 단계에서 학습모드별 파트너 매칭시 파트너 매칭의 수급 불균형을 해소하되, 상기 수급 불균형은 통계를 통해 각 시간대별 코칭모드 또는 러닝모드의 수요 공급 현황을 파악하는 단계; 공급이 부족한 시간대에 필요한 인원만큼 상시대기 벌룬티어(Volunteer)를 선발하고, 상기 선발된 벌룬티어에게 포인트를 적립시키는 단계; 및, 상시대기 벌룬티어 유저들과 일반 코칭 참가자 유저들의 조합으로 수요와 공급을 확립하는 단계; 를 더 포함하여 진행하는 것이다.

또한, 상기 제 5 단계는, 매칭된 파트너와의 학습 진행이 완료된 시점에서 파트너에 대한 매너 평가를 실시하는 단계; 및, 상기 단계로부터 실시된 매너 평가 결과로 등급을 산정하고, 상기 산정한 등급에 따라 포인트를 지급하는 단계; 를 더 포함하는 것이다.

또한, 상기 제 5 단계에서, 체크인된 파트너 매칭의 유저가 무단으로 학습을 중단하거나 참가하지 않을 경우에는 포인트 차감하는 페널티를 부여하는 단계; 를 더 포함하는 것이다.

또한, 상기 제 5 단계에서, 체크인된 파트너 매칭의 유저가 비매너적인 행동을 하고, 그 비매너적인 행위가 설정된 기준회수를 초과하는 경우에는 포인트를 차감하는 패널티를 부여하는 단계; 를 더 포함하는 것이다.

또한, 상기 학습모드별로 유저들에게 적립되는 포인트는 학습매칭서버와 연계되는 프라이즈 마켓에서 상품과 교환 가능하도록 구성한 것이다.

이와 같이 본 발명은 외국어 학습(예; 영어 회화) 레벨이 동일하거나 유사한 유저들 또는 학습 레벨이 우수한 유저와 학습 레벨이 낮은 유저들을 유무선의 인터넷망을 통해 서로 매칭되도록 구성한 것으로, 이를 통해 유저가 자신의 수준에 맞는 클래스를 선택하여 영어 회화의 학습을 진행하고, 해당 학습 후 자신의 학습수준이 재평가하여 보다 정확한 영어회화 수준으로 설정하면서 보다 폭넓은 주제를 활용하여 외국어 학습 효율을 높이는 효과를 기대할 수 있는 것이다.

도 1은 본 발명의 실시예로 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법을 구현하는 매칭 시스템의 개략도.
도 2,3은 본 발명의 실시예로 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법을 보인 흐름도.
도 4는 본 발명의 실시예로 학습 스터디 파트너 매칭의 스케쥴 설정 화면도.
도 5는 본 발명의 실시예로 학습 스터디 파트너 매칭의 참가를 위한 유저의 체크인 설정 화면도.
도 6은 본 발명의 실시예로 학습 스터디 파트너 매칭 참가 유저들에 대한 매너 평가 화면도.
도 7은 본 발명의 실시예로 학습 스터디 파트너 매칭 참가 유저들에 대한 포인트 적립 및 차감 흐름도.
도 8은 본 발명의 실시예로 학습 스터디 파트너 매칭의 수급 불균형을 해소하기 위한 흐름도.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예를 설명하기로 한다.

도 1은 본 발명의 실시예로 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법을 구현하는 매칭 시스템의 개략도를 도시한 것으로, 도 1을 참조하면, 학습매칭서버(100)와 하나 이상의 유저 단말기(200A)(200B)를 포함한다.

여기서, 상기 유저 단말기(200A)(200B)는 학습매칭서버(100)의 인터넷 웹사이트에 회원가입되어 파트너 매칭을 통해 실시간 학습스터디를 신청하는 회원 즉, 1:1 파트너 매칭에 참여하는 회원들의 단말기로서, 유선 인터넷망을 이용하는 데스크탑이나, 유무선 인터넷망 이용이 가능한 노트북, 그리고 무선 인터넷망 접속이 가능한 스마트폰과 스마트패드 중 어느 하나인 것이다.

여기서, 상기 스마트폰과 스마트패드에는 상기 학습매칭서버(100)에 접속이 가능한 학습매칭 어플리케이션이 설치되어 있는 것이다.

이때, 본 발명의 실시예에 따른 학습 스터디 파트너 매칭에서, 파트너 매칭을 위한 학습스터디는 상기 학습매칭서버(100)에 접속하여 이루어질 수도 있지만, 음성통화를 통해서도 가능하며, 상기 음성통화를 통한 학습스터디는 상기 학습매칭서버(100)에서 제공하는 VoIP에 의해 이루어지도록 하는 것이고, 이에따라 상기 스마트폰이나 스마트패드에는 상기 VoIP의 무료음성통화를 위한 어플리케이션이 설치 구성되어야 하는 것이다.

즉, 상기 학습매칭서버(100)는 외국어(특히 영어)의 회화 학습을 위해 학습 능력이 우수한 유저들은 물론, 학습 능력이 떨어지는 유저들의 유료 회원 가입을 유도한 상태에서, 회원가입된 서로 다른 학습능력을 가지는 유저들이 파트너 매칭을 통해 실시간으로 유무선의 인터넷망 또는 무료음성통화를 통해 자신에게 맞는 학습을 진행하면서, 외국어의 회화 능력을 키울 수 있도록 하는 중계기능을 수행하여 수익을 창출하는 것이며, 유저들은 유료로 회원가입된 상기 학습매칭서버(100)로부터 언제든지 원하는 파트너를 1:1로 매칭하여 외국어의 회화 학습을 실시간 실시하게 되는 이점을 제공받을 수 있음은 물론, 상급레벨의 유저들은 하급레벨의 유저들에게 본인이 가지는 학습능력을 제공하면서 학습매칭서버(100)로부터 포인트를 제공받아 이를 상기 학습매칭서버(100)와 연계되는 프라이즈 마켓(300)에서 상품과 교환할 수 있는 이익을 제공받을 수 있도록 하면서, 상급 레벨은 물론 하급 레벨의 학습 스터디 참여를 독려할 수 있게 되는 것이다.

이를 첨부된 도 1 내지 도 8을 참조하여 보다 구체적으로 살펴보면, 본 발명의 실시예에 따른 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법은 제 1 내지 제 5 단계(S10)(S20)(S30)(S40)(S50)를 포함하는 것이다.

상기 제 1 단계(S10)에서는 단말기(200A)(200B) 및 유무선의 통신망으로 학습매칭서버(100)에 접속되는 회원가입된 유저의 학습레벨을 체크하도록 한 것이다.

즉, 상기 학습매칭서버(100)에 회원가입되는 유저들은 일정금액을 가입비로서 지급하게 되는 유료 회원이 이루어지는 것이고, 이렇게 유료 회원가입이 이루어진 유저들은 학습매칭서버(100)에서 제공하는 외국어 회화 학습 능력 평가서를 통해 실력을 체크하게 되며, 그 체크된 결과에 따라 학습레벨이 어느 정도의 수준인지를 결정하게 되는 것이다.

여기서, 상기 학습레벨은 고급 수준의 유저로부터 코칭을 받아야 하거나 회화 학습 교재의 스크립트가 제공되어 이를 토대로 회화 연습이 가능한 초급레벨, 자유로운 외국어 대화가 가능하면서 신문기사와 광고 등 특정한 주제에 대하여 외국어에 대한 프리토킹과 토픽토킹, 그리고 광고 토론 등이 기초 회화를 통해 가능한 중급레벨, 그리고 자신 이하의 회화 실력 유저들에게 코칭을 해주며 대화를 유도할 수 있는 유저들이 속한 고급레벨로 구분되고, 이렇게 구분되는 학습레벨은 학습매칭서버(100)의 데이터베이스에 저장되어 관리되는 것이다.

여기서, 상기 학습매칭서버(100)의 데이터베이스에 저장되어 관리되는 유저들의 학습레벨은 지속적인 실력테스트를 통해 변경되는 것이고, 이렇게 변경되는 유저들의 학습레벨은 지속적으로 업로드되어 관리되도록 하는 것이다.

다음 단계로서, 상기 제 2 단계(S20)에서는 상기 제 1 단계(S10)로부터 체크되는 유저의 학습레벨에 따라 첨부된 도 4에서와 같이 학습스케쥴을 설정하도록 하는 것이다.

즉, 상기 제 2 단계(S20)는 파트너 매칭을 통해 학습스터디를 진행할 스케쥴을 결정하는 것으로, 이렇게 결정되는 스케쥴에 따라 다른 유저들의 스케쥴과 비교하여 파트너 매칭의 학습스터디가 1:1로 매칭되어 진행될 수 있도록 하기 위함이다.

다음 단계로서, 상기 제 3 단계(S30)에서는 상기 제 2 단계(S20)로부터 설정된 학습스케쥴에 따라 학습레벨이 동일하거나 유사한 유저들이 단말기(200A)(200B)와 유무선의 통신망을 통해 학습모드와 파트너 매칭을 선택할 수 있도록 하는 것이다.

즉, 상기 학습모드는 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하여 자유로운 외국어 대화가 가능한 '프리토킹 모드', 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하여 신문기사 등 특정한 주제에 대하여 외국어로 대화가 이루어지는 '토픽토킹 모드', 초급 학습레벨 유저들끼리 참가하여 회화 학습 교재의 스크립트가 제공되면서 이를 토대로 외국어 학습이 이루어지는 '스크립트 모드', 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하고 광고가 상영되면서 유저들이 상영된 광고를 통해 토론하고 퀴즈를 풀게 되는 '광고 토론 모드', 고급 학습레벨의 유저와 중급 또는 초급 학습레벨의 유저들이 선택적으로 참가하면서, 고급 학습레벨의 유저가 중급 또는 초급 학습레벨의 유저에게 학습에 대한 코칭을 해주고 대화를 유도하는 '코칭모드'인 동시에 '러닝모드(learning mode)'가 있는 것이다. 유저는 자신의 학습레벨의 맞는 모드를 선택한 후 1:1 파트너 매칭을 받을 수도 있는 것이다.

다음 단계로서, 상기 제 4 단계(S40)에서는 상기 제 3 단계(S30)로부터 학습모드와 파트너 매칭 선택시, 첨부된 도 5에서와 같이 학습모드와 파트너 매칭을 선택한 유저들의 체크인이 이루어졌는가를 판단하게 되는 것이다.

여기서, 상기 학습매칭서버(100)에서는 첨부된 도 8의 흐름도에서와 같이 학습모드별 파트너 매칭시 파트너 매칭의 수급 불균형을 해소하게 되는데, 상기와 같은 수급 불균형은 통계를 통해 각 시간대별 코칭모드 또는 러닝모드의 수요 공급 현황을 파악한 다음, 공급이 부족한 시간대에 필요한 인원만큼 상시대기 벌룬티어(Volunteer)를 선발하고, 다음으로 상기 선발된 벌룬티어에게 포인트를 적립시켜, 상기 상시대기 벌룬티어 유저들과 일반 코칭 참가자 유저들의 조합으로 수요와 공급을 확립함으로써 달성되는 것이다.

다음 단계로서, 상기 제 5 단계(S50)에서는 상기 제 4 단계(S40)로부터 체크인이 이루어진 유저들이 학습모드별로 매칭된 파트너와 학습스케쥴에 따라 실시간 학습을 진행하도록 한 것이다.

즉, 초급과 중급 학습레벨의 유저는 러닝모드를 선택하는 경우, 유무선의 인터넷망이나 학습매칭서버(100)에서 제공하는 무료음성통화(VoIP)를 통해 1:1로 매칭되는 고급 학습레벨을 가지는 유저에게서 외국어의 회화에 대하여 코치를 받아 학습능력을 키울 수 있는 것이다.

여기서, 상기 러닝모드의 경우 초급 및 중급 학습레벨을 가지는 유저는 학습매칭서버(100)에 회원가입시 지급한 가입비에서 포인트가 차감되고, 초급 및 중급 학습레벨의 유저를 코치하는 고급 학습레벨의 유저에게는 상기 차감된 포인트의 일부가 지급되는 것이다.

이때, 상기 초급 또는 중급 학습레벨의 유저는 러닝모드를 선택할 때, 고급 학습레벨의 유저는 코칭모드를 선택하게 되는 것으로, 상기 코칭모드에서 초급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 고급 학습레벨의 유저에게 코칭을 받을 경우, 코칭을 수행하는 고급 학습레벨의 유저는 랜덤하게 탐색되는 것이고, 상기 탐색결과에 따라 탐색된 고급 학습레벨 유저의 승인시 코칭이 이루어지며, 상기 코칭을 승인한 고급 학습레벨의 유저에게는 학습 코칭 후 학습매칭서버(100)에서 제공하는 포인트가 적립되는 것이다.

또한, 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들은 프리토킹 모드와 토픽코팅 모드, 그리고 광고 토론 모드 중에서 어느 하나를 선택할 수 있는데, 이렇게 선택된 모드에 따라 각각의 유저들은 1:1로 매칭되는 파트너와 자유롭게 외국어로 대화를 하거나, 또는 신문기사 등 특정한 주제에 대하여 외국어로 대화를 하거나, 또는 상영되는 광고를 보면서 외국어로 토론하고 퀴즈를 풀게 되는 등의 학습을 진행하면서 본인의 외국어에 대한 회화 능력을 보다 높일 수 있도록 하는 것이다.

여기서, 중급 또는 고급 학습레벨을 유지하는 유저들이 1:1의 파트너 매칭을 통해 광고 토론 모드에서 외국어로 토론을 진행하는 경우, 토론에 참가하는 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들에게는 학습매칭서버(100)에서 제공하는 포인트가 적립될 수 있는 것이다.

한편, 상기 학습모드별로 유저들에게 적립되는 포인트는 학습매칭서버(100)와 연계되는 프라이즈 마켓에서 상품과 교환 사용이 가능하게 되므로, 고급 학습레벨을 가지는 유저들이 초급 또는 중급 학습레벨을 가지는 유저들을 코치하는 것에 대한 거부감을 없애도록 한 것이다.

또한, 상기 제 5 단계(S50)에 있어서, 상기 학습매칭서버(100)에서는 1:1로 매칭되는 파트너와의 학습 진행이 완료된 경우, 1:1로 매칭되는 파트너에 대한 매너 평가를 실시하는 질의서를 각 유저의 단말기(200A)(200B)에 전송하게 되며, 이에 따라 1:1 파트너 매칭을 통해 학습을 진행하는 유저들은 첨부된 도 6에서와 같이 1:1의 파트너 매칭에 참여하는 상대 유저의 매너를 평가한 후 이를 단말기(200A)(200B)를 통해 각각 상기 학습매칭서버(100)에 리턴시키게 된다.

그러면, 상기 학습매칭서버(100)는 상기 실시된 매너 평가 결과로 유저들의 등급을 산정하고, 상기 산정한 등급에 따라 매너가 우수한 유저에게 포인트를 지급하황로써, 유저들이 상대와 1:1 파트너 매칭을 통해 외국어에 대한 학습을 진행할 때 상대에게 불쾌감을 주지 않게 되는 것이다.

반면, 상기 제 5 단계(S50)에서 체크인된 파트너 매칭의 유저가 학습을 중단하거나 또는 무단으로 학습에 참가하지 않을 경우, 상기 학습매칭서버(100)에서는 학습 중단이나 무단으로 학습에 참가하지 않은 유저의 포인트를 차감하는 페널티를 부여하여, 1:1 파트너 매칭이 부실하게 이루어지는 것을 방지할 수 있는 것이다.

또한, 상기 제 5 단계(S50)에서 체크인된 파트너 매칭의 유저가 비매너적인 행동(예; 음담패설이나 불법 행위 등)을 하고, 그 비매너적인 행위가 설정된 기준회수를 초과하는 경우, 상기 학습매칭서버(100)에서는 비매너적인 행동을 하는 유저의 포인트를 차감하는 패널티를 부여하여, 1:1 파트너 매칭에서 매칭되는 파트너에게 불쾌감을 주게 되는 문제가 발생하는 것을 방지할 수 있는 것이다.

본 발명은 상술한 바람직한 실시예에만 한정되는 것이 아니라 본 발명의 요지를 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지로 개량, 변경, 대체 또는 부가하여 실시할 수 있는 것임은 당해 기술 분야에 통상의 지식을 가진 자라면 용이하게 이해할 수 있을 것이다. 이러한 개량, 변경, 대체 또는 부가에 의한 실시가 이하의 첨부된 청구범위의 범주에 속하는 것이라면 그 기술사상 역시 본 발명에 속하는 것으로 간주한다.

100; 학습매칭서버 200A,200B; 유저 단말기
300; 프라이즈 마켓

Claims

유무선의 통신망으로 학습매칭서버에 접속되는 회원가입된 유저의 학습레벨을 체크하는 제 1 단계;
상기 제 1 단계로부터 체크되는 유저의 학습레벨에 따라 학습스케쥴을 설정하는 제 2 단계;
상기 제 2 단계로부터 설정된 학습스케쥴에 따라 학습레벨이 동일하거나 유사한 유저들이 유무선의 통신망을 통해 학습모드와 파트너 매칭을 선택하는 제 3 단계;
상기 제 3 단계로부터 학습모드와 파트너 매칭 선택시, 학습모드와 파트너 매칭을 선택한 유저들의 체크인이 이루어졌는가를 판단하는 제 4 단계; 및,
상기 제 4 단계로부터 체크인이 이루어진 유저들이 학습모드별로 매칭된 파트너와 학습스케쥴에 따라 실시간 학습을 진행하는 제 5 단계; 를 포함하여 진행하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 1 항에 있어서, 상기 제 1 단계에서 유저의 학습레벨은,
고급 수준의 유저로부터 코칭을 받아야 하거나 회화 학습 교재의 스크립트가 제공되어 이를 토대로 회화 연습이 가능한 초급레벨과,
자유로운 외국어 대화가 가능하면서 신문기사와 광고 등 특정한 주제에 대하여 외국어에 대한 프리토킹과 토픽토킹, 그리고 광고 토론 등이 기초 회화를 통해 가능한 중급레벨, 및
자신 이하의 회화 실력 유저들에게 코칭을 해주며 대화를 유도할 수 있는 유저들이 속한 고급레벨로 구분하여 구성하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 2 항에 있어서, 상기 제 3 단계의 학습모드는,
고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하여 자유로운 외국어 대화가 가능한 프리토킹 모드,
고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하여 신문기사 등 특정한 주제에 대하여 외국어로 대화가 이루어지는 토픽토킹 모드,
초급 학습레벨 유저들이 참가하여 회화 학습 교재의 스크립트가 제공되면서 이를 토대로 외국어 학습이 이루어지는 스크립트 모드,
고급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하고 광고가 상영되면서 유저들이 상영된 광고를 통해 토론하고 퀴즈를 풀게 되는 광고 토론 모드,
고급 학습레벨의 유저와 중급 또는 초급 학습레벨의 유저들이 선택적으로 참가하면서, 고급 학습레벨의 유저가 중급 또는 초급 학습레벨의 유저에게 학습에 대한 코칭을 해주고 대화를 유도하는 코칭모드, 및
고급 학습레벨의 유저들과 초급 또는 중급 학습레벨의 유저들이 참가하면서, 초급 및 중급 학습레벨의 유저가 고급 학습레벨의 유저들로부터 코칭을 받아야 하는 러닝모드를 포함하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 3 항에 있어서, 상기 광고 토론 모드에서는 토론에 참가하는 고급 또는 중급 학습레벨의 유저들에게 포인트가 적립되도록 구성하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 3 항에 있어서, 상기 코칭모드에서 중급 또는 초급 학습레벨의 유저들이 고급 학습레벨의 유저에게 코칭을 받을 경우, 코칭을 수행하는 고급 학습레벨의 유저는 랜덤하게 탐색하고, 상기 탐색결과에 따라 탐색된 고급 학습레벨 유저의 승인시 코칭이 이루어지며, 상기 코칭을 승인한 고급 학습레벨의 유저에게는 학습 코칭 후 포인트가 적립되도록 구성하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 3 항에 있어서,
상기 제 4 단계에서 학습모드별 파트너 매칭시 파트너 매칭의 수급 불균형을 해소하되,
상기 수급 불균형은 통계를 통해 각 시간대별 코칭모드 또는 러닝모드의 수요 공급 현황을 파악하는 단계;
공급이 부족한 시간대에 필요한 인원만큼 상시대기 벌룬티어를 선발하고, 상기 선발된 벌룬티어에게 포인트를 적립시키는 단계; 및,
상시대기 벌룬티어 유저들과 일반 코칭 참가자 유저들의 조합으로 수요와 공급을 확립하는 단계; 를 더 포함하여 진행하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 3 항에 있어서, 상기 제 5 단계는,
매칭된 파트너와의 학습 진행이 완료된 시점에서 파트너에 대한 매너 평가를 실시하는 단계; 및,
상기 단계로부터 실시된 매너 평가 결과로 등급을 산정하고, 상기 산정한 등급에 따라 포인트를 지급하는 단계; 를 더 포함하여 진행하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 7 항에 있어서, 상기 제 5 단계에서, 체크인된 파트너 매칭의 유저가 무단으로 학습을 중단하거나 참가하지 않을 경우에는 포인트 차감하는 페널티를 부여하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 7 항에 있어서, 상기 제 5 단계에서, 체크인된 파트너 매칭의 유저가 비매너적인 행동을 하고, 그 비매너적인 행위가 설정된 기준회수를 초과하는 경우에는 포인트를 차감하는 패널티를 부여하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.
제 3 항에 있어서, 상기 학습모드별로 유저들에게 적립되는 포인트는 학습매칭서버와 연계되는 프라이즈 마켓에서 상품과 교환 가능하도록 구성하는 것을 특징으로 하는 온라인에서의 수준별 외국어 학습 스터디 파트너 매칭 방법.