KR20140046430A

KR20140046430A - 반복 학습 시스템 및 그 제공 방법

Info

Publication number: KR20140046430A
Application number: KR1020140034073A
Authority: KR
Inventors: 이재권
Original assignee: 이재권
Priority date: 2011-10-24
Filing date: 2014-03-24
Publication date: 2014-04-18
Also published as: KR20130045207A

Abstract

사용자가 학습하고자 하는 내용을 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등에서 소정의 주기(예를 들면, 헤르만 에빙하우스(Hermann Ebbinghaus)의 망각곡선 이론에 기반하는 주기)에 맞춰 반복하여 학습할 수 있도록 해줌으로써 사용자가 학습한 내용에 대한 기억이 보다 증대될 수 있도록 하기 위한 반복 학습 시스템 및 그 제공 방법이 개시된다. 본 발명의 일 측면에 따르면, 학습 대상 컨텐츠에 대한 N회(여기서, N은 자연수)의 반복 학습 과정을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템 제공 방법으로서, 상기 학습 대상 컨텐츠의 학습과정이 수행된 경우, 반복 학습 시스템이, 현재 수행된 학습과정이 N회의 반복 학습 과정 중 몇 회차의 학습과정인지를 판단하는 단계, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 판단결과에 기초하여, 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회(次回) 학습과정의 차회 학습시기를 결정하는 단계, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행된 경우, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습과정이 몇 번째 회차인지 판단하고, 판단결과 및 상기 차회 학습시기에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회(次次回) 학습과정의 차차회 학습시기를 결정하는 단계, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행되지 않은 경우, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습시기로부터 소정의 지연기간 이후의 시기를 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기로 결정하는 단계, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계 및 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행된 경우, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습과정이 몇 번째 회차인지 판단하고, 판단결과 및 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회 학습과정의 차차회 학습시기를 결정하는 단계를 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법이 제공된다.

Description

반복 학습 시스템 및 그 제공 방법{Repetitive learning system and providing method thereof}

본 발명은 반복 학습 시스템 및 그 제공 방법에 관한 것으로, 더욱 상세히 설명하면 사용자가 학습하고자 하는 내용을 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등에서 소정의 주기(예를 들면, 헤르만 에빙하우스(Hermann Ebbinghaus)의 망각곡선 이론에 기반하는 주기)에 맞춰 반복하여 학습할 수 있도록 해줌으로써 사용자가 학습한 내용에 대한 기억이 보다 증대될 수 있도록 하기 위한 반복 학습 시스템 및 그 제공 방법에 관한 것이다.

일반적으로 학습은 기억을 목적으로 하고 기억을 위해서는 두뇌 특성상 반복을 기본으로 하게 된다. 이에 학습자는 학습한 내용에 대해 기억 될 때까지 반복적으로 학습을 하게 되는데 최근에는 인터넷, 이동통신기술, 단말기 제작기술이 발달함에 따라 인터넷, 이동통신 단말기, 휴대용 단말기를 이용하는 경우가 많아지고 있다. 이와 같이 기술의 발달은 새로운 생활환경의 변화와 함께 사람들의 생활 습관까지 변화시키고 있다. 이에 따라 교육업계에서는 단말기를 활용해 학습 효율을 높이려는 시도들로 다양한 교육용 프로그램이나 학습 방법들을 내놓고 있다.

이러한 종래의 교육용 프로그램이나 학습 방법들에서 사용하는 반복 학습 방법은 단순히 여러 번 반복하는 학습방법과 헤르만 에빙하우스의 망각곡선 이론을 활용한 것이 일반적이다. 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선 이론은 시간의 경과에 따른 망각률을 고려하여 적절한 주기에 반복하는 것이 단순히 여러 번 반복하는 것보다 효율적으로 기억할 수 있다는 연구로서, 좀 더 자세하게는 인간은 학습 직후 10 여분 후부터 망각하기 시작하여 1시간이 지나면 56%를, 하루가 지나면 66%를, 일주일이 지나면 75%를, 한 달이 지나면 80%를 망각하게 되는데 망각이 일어나기 전에 적절히 반복학습을 해준다면 반복하는데 시간을 많이 들이지 않아도 학습한 내용을 장기 기억으로 바꿀 수 있다는 것이다.

상기 두 가지 방법을 좀 더 자세히 살펴보면, 단순히 여러 번 반복하여 학습하도록 하는 방법은 기억해야 할 학습 내용을 정해진 횟수만큼 반복해서 보여주는 형식이다. 또한, 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선 이론을 활용한 학습방법은 망각 곡선 이론에서 제시한 반복 주기를 참고하여 학습자 개개인에 맞게 반복 주기를 설정하거나 반복 주기를 시간으로 계산하여 반복 시점이 되었을 때 알람이나 문자메시지로 보여주는 형식으로 학습한 시간을 기준으로 10분후 학습 내용을 반복해주고 다음날 다시 같은 시간대에 반복해주고 일주일 뒤 다시 반복해주고 한 달 뒤에 다시 반복해주는 형식의 방법이다.

[문헌 1] Memory and learning : the Ebbinghaus Centennial Conference, David S. Gorfein과 Robert R. Hoffman, 1987, ISBN : 0-89859-653-X [문헌 2] Memory : a contribution to experimental psychology, Hermann Ebbinghaus / Thoemmes, 1998, ISBN : 1-85506-672-6 [문헌 3] 효과적인 영어학습 암기 모델 - Ebbinhaus의 망각주기 이론을 적용하여, 단국대학교 교육대학원, 김경란, 2010 [문헌 4] 망각이론과 플래시기법을 적용한 영어 단어 학습 게임 디자인 연구, 광운대학교 정보통신대학원, 신나라 , 2009

상기와 같이 학습 내용을 정해진 횟수만큼 반복해서 보여주는 학습방법은 단기간의 기억에는 효과가 있지만 시간이 경과함에 따라 잊어버리게 돼 결국 다시 학습해야 하기 때문에 시간적으로 비효율적이라는 단점이 있다. 또한 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선을 활용한 학습방법에서 반복 주기를 학습자가 자신에 맞게 설정하도록 하는 것은 수많은 상황의 경험을 통해서 적합한 주기를 찾아야 하기 때문에 오히려 비효율적이고 불편하다. 망각 곡선에서 제시하는 반복 주기를 시간으로 계산하여 반복해 주는 방법도 매일 달라지는 하루의 일정을 고려하지 않은 것으로 예상치 못한 상황이 많아 비현실적이고, 반복 시점을 알려주는 방식인 알람이나 문자메시지는 다른 알람이나 문자메시지와 구분이 없어 효과가 낮다. 예를 들어 하루 중 학습 활동시간이 가장 빈번한 초, 중, 고교생이 사용자인 경우, 학습한 시점에서 10분 후나 다음날 같은 시간대에 알람이나 문자메시지로 반복 학습 시점을 알려주더라도 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등을 사용할 수 있는 여건이 되지 않아 반복 학습을 할 수 없게 된다.

본 발명은 상기한 바와 같은 종래의 문제점을 해결하기 위한 것으로, 본 발명의 목적은 본 발명에 따른 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선 기반의 자동 반복 학습 프로그램이 설치된 단말(예를 들면, 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등)을 활용하여 학습할 때 사용자가 반복 학습할 내용을 입력하거나 불러오는 것만으로도 소정의 기억 재생 주기 마다 자동으로 반복적으로 학습할 수 있도록 하고, 또한 단말기의 바탕 화면이나 잠금 해제 화면에 반복 학습해야 할 내용을 표시함으로서 의식적으로 단말기들을 조작하여 학습을 하도록 하는 것이 아니라 단말기들을 사용하는 생활 습관 속에 반복 학습이 자연스럽게 이뤄지도록 하여 의도적으로 반복 학습을 해야 한다는 부담 없이 장기 기억으로 전환될 수 있도록 하는 반복 학습 시스템을 제공하는 것이다.

본 발명의 일 측면에 따르면, 학습 대상 컨텐츠에 대한 N회(여기서, N은 자연수)의 반복 학습 과정을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템 제공 방법으로서, (a) 상기 학습 대상 컨텐츠의 학습과정이 수행된 경우, 반복 학습 시스템이, 현재 수행된 학습과정이 N회의 반복 학습 과정 중 몇 회차의 학습과정인지를 판단하는 단계, (b) 상기 반복 학습 시스템이, 상기 판단결과에 기초하여, 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회(次回) 학습과정의 차회 학습시기를 결정하는 단계, (c) 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계, (d) 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행된 경우, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습과정이 몇 번째 회차인지 판단하고, 판단결과 및 상기 차회 학습시기에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회(次次回) 학습과정의 차차회 학습시기를 결정하는 단계, (e) 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행되지 않은 경우, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습시기로부터 소정의 지연기간 이후의 시기를 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기로 결정하는 단계, (f) 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계 및 (g) 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행된 경우, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 차회 학습과정이 몇 번째 회차인지 판단하고, 판단결과 및 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회 학습과정의 차차회 학습시기를 결정하는 단계를 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법이 제공된다.

일 실시예에서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은, 상기 반복 학습 시스템이, 학사 일정을 입력 받는 단계 및 상기 반복 학습 시스템이, 상기 학사 일정에 기초하여, 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습과정이 수행될 수 있도록 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계를 더 포함할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은, 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행되지 않은 경우, 상기 제1차 지연학습시기로부터 상기 지연기간 이후의 시기를 상기 차회 학습과정의 제2차 지연학습시기로 결정하고, 상기 차회 학습과정의 제2차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계 및 상기 차회 학습과정이 소정의 회수만큼 연속적으로 수행되지 않은 경우, 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 과정을 미리 설정된 회차의 학습과정에서부터 다시 반복하는 단계를 더 포함할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 (b) 단계는, 상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제1회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 1일 후로 결정하는 단계, 상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제2회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 7일 후로 결정하는 단계, 상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제3회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 30일 후로 결정하는 단계, 상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제4회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 180일 후로 결정하는 단계, 상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제5회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 365일 후로 결정하는 단계 및 상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제6회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 365일 후로 결정하는 단계를 포함할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 (c) 단계는, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 학습 대상 컨텐츠를 학습하는 사용자의 단말의 바탕화면 또는 잠금 해제 화면에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계를 포함할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은, 학습 대상 컨텐츠에 대한 N회차 학습 과정이 수행된 후, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 학습 대상 컨텐츠를 학습하는 사용자가 상기 학습 대상 컨텐츠 장기 기억하였는지 여부를 판단하는 단계 및 상기 반복 학습 시스템이, 상기 판단 결과에 기초하여, 학습을 종료하거나 또는 재학습을 위하여 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 과정을 미리 설정된 회차의 학습과정에서부터 다시 반복하는 단계를 더 포함할 수 있다.

일 실시예에서. 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은, 상기 (a) 단계 이전에, 상기 반복 학습 시스템이, 소정의 방식으로 결정된 학습 원본 컨텐츠에서 중점 학습 부분을 선택받는 단계 및 상기 학습 원본 컨텐츠에서 선택된 상기 중점 학습 부분이 보이지 않도록 처리하여 상기 학습 대상 컨텐츠를 생성하는 단계를 더 포함할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 (c) 단계는, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 학습 대상 컨텐츠를 학습하는 사용자의 단말에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계 및 상기 사용자로부터 확인명령을 입력 받는 경우, 상기 학습 대상 컨텐츠에서 상기 중점 학습 부분을 표시하는 단계를 포함할 수 있다.

본 발명의 다른 일 측면에 따르면, 상술한 방법을 수행하는 프로그램이 기재된 컴퓨터 판독 가능한 기록매체.

본 발명의 다른 일 측면에 따르면 반복 학습 시스템으로서, 프로세서 및 프로그램이 저장된 메모리를 포함하되, 상기 프로그램은, 상기 프로세서에 의해 실행되는 경우, 상기 반복 학습 시스템이 상술한 방법을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템이 제공된다.

본 발명의 다른 일 측면에 따르면, 학습 대상 컨텐츠에 대한 N회(여기서, N은 자연수)의 반복 학습 과정을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템으로서, 상기 학습 대상 컨텐츠의 학습과정이 수행된 경우, 현재 수행된 학습과정이 N회의 반복 학습 과정 중 몇 회차의 학습과정인지를 판단하고, 상기 판단결과에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회(次回) 학습과정의 차회 학습시기를 결정하는 제어모듈, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 출력모듈을 포함하며, 상기 제어모듈은, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행된 경우, 상기 차회 학습과정이 몇 번째 회차인지 판단하고, 상기 판단결과 및 상기 차회 학습시기에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회(次次回) 학습과정의 차차회 학습시기를 결정하고, 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행되지 않은 경우, 상기 차회 학습시기로부터 소정의 지연기간 이후의 시기를 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기로 결정하고, 상기 출력모듈은, 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하며, 상기 제어모듈은, 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행된 경우, 상기 차회 학습과정이 몇 번째 회차인지 판단하고, 상기 판단결과 및 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회 학습과정의 차차회 학습시기를 결정하는 반복 학습 시스템이 제공된다.

일 실시예에서, 상기 반복 학습 시스템은, 소정의 방식으로 결정된 학습 원본 컨텐츠에서 중점 학습 부분을 선택받고, 상기 학습 원본 컨텐츠에서 선택된 상기 중점 학습 부분이 보이지 않도록 처리하여 상기 학습 대상 컨텐츠를 생성하는 생성모듈을 더 포함할 수 있다.

이상에서 설명한 바와 같이 본 발명은 사용자가 기억해야 할 학습 내용을 입력하거나 불러오는 간단한 동작만으로도 최적의 기억 재생 주기가 자동으로 반복 실행되고 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등의 단말기를 사용하는 생활 습관 속에 자연스럽게 노출되도록 함으로서 사용자가 의도하지 않더라도 반복 학습에 대한 부담감 없이 학습한 내용을 장기 기억으로 저장할 수 있도록 해 사용자의 시간, 비용, 노력을 절감시켜주는 장점이 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템의 구성을 나타내는 블록도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템의 기반이 되는 헤르만 에빙하우스의 망각곡선 이론을 나타낸 그래프를 나타낸다.
도 3은 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 프로그램의 학습 방법을 수행하는 사용자 단말기에 표시되는 초기화면을 나타내는 도면이다.
도 4는 도 3에서 노트 버튼이 선택되었을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용 입력 화면을 나타내는 도면이다.
도 5는 도 3에서 스냅샷 버튼이 선택되었을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용 입력 화면을 나타내는 도면이다.
도 6은 도 3에서 불러오기 버튼이 선택되었을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용을 불러올 수 있는 화면을 나타내는 도면이다.
도 7은 도 3에서 설정 버튼이 선택되었을 때 사용자 단말기에 표시되는 설정 화면을 나타내는 도면이다.
도 8은 도 7에서 바탕 화면으로 설정했을 때 사용자 단말기에 표시되는 바탕 화면을 나타내는 도면이다.
도 9는 도 7에서 잠금 해제 화면으로 설정했을 때 사용자 단말기에 표시되는 잠금 해제 화면을 나타내는 도면이다.
도 10은 도 3에서 오늘의 미션 버튼이 선택되었을 때 사용자 단말기에 표시되는 당일 학습 내용 목록 화면을 나타내는 도면이다.
도 11은 도 10에서 학습 내용 하나를 선택하였을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용 화면을 나타내는 도면이다.
도 12는 도 11에서 미션 수행 확인을 선택하였을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용 확인 및 다음 단계 일정을 알려주는 화면을 나타내는 도면이다.
도 13은 1단계에서 학습한 내용이 2단계로 진행되어 다음날 사용자 단말기에 바탕 화면으로 노출되는 화면을 나타내는 도면이다.
도 14는 2단계에서 학습한 내용이 3단계로 진행되어 1단계를 기준으로 7일 후 사용자 단말기에 바탕 화면으로 노출되는 화면을 나타내는 도면이다.
도 15은 3단계에서 학습한 내용이 4단계로 진행되어 1단계를 기준으로 30일 후 사용자 단말기에 바탕 화면으로 노출되는 화면을 나타내는 도면이다.
도 16은 4단계에서 학습한 내용이 5단계로 진행되어 1단계를 기준으로 180일 후 사용자 단말기에 바탕 화면으로 노출되는 화면을 나타내는 도면이다.
도 17은 5단계에서 학습한 내용이 6단계로 진행되어 1단계를 기준으로 365일 후 사용자 단말기에 바탕 화면으로 노출되는 화면을 나타내는 도면이다.
도 18은 6단계에서 학습한 내용이 7단계로 진행되어 6단계 기준으로 365일 후 사용자 단말기에 바탕 화면으로 노출되는 화면을 나타내는 도면이다.
도 19는 도 10에서 7단계 학습 내용 하나를 선택하였을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용 화면을 나타내는 도면이다.
도 20은 도 19에서 장기 기억 확인 여부에 아니오를 선택하였을 때 사용자 단말기에 표시되는 재학습 단계 선택 화면을 나타내는 도면이다.
도 21은 도 19에서 장기 기억 확인 여부에 예를 선택하였을 때 사용자 단말기에 표시되는 학습 내용 확인 화면을 나타내는 도면이다.
도 22a 및 도 22b는 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템 제공 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 23은 본 발명의 다른 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템 제공 방법을 나타내는 흐름도이다.
도24a 내지 도 24c는 학습 원본 컨텐츠에서 학습 대상 컨텐츠를 생성하는 방법을 설명하기 위한 도면이다.

본 발명은 다양한 변환을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변환, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 본 발명을 설명함에 있어서 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그 상세한 설명을 생략한다.

제1, 제2 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다.

본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다.

본 명세서에 있어서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.

또한, 본 명세서에 있어서는 어느 하나의 구성요소가 다른 구성요소로 데이터를 '전송'하는 경우에는 상기 구성요소는 상기 다른 구성요소로 직접 상기 데이터를 전송할 수도 있고, 적어도 하나의 또 다른 구성요소를 통하여 상기 데이터를 상기 다른 구성요소로 전송할 수도 있는 것을 의미한다. 반대로 어느 하나의 구성요소가 다른 구성요소로 데이터를 '직접 전송'하는 경우에는 상기 구성요소에서 다른 구성요소를 통하지 않고 상기 다른 구성요소로 상기 데이터가 전송되는 것을 의미한다.

이하, 첨부된 도면들을 참조하여 본 발명의 실시예들을 중심으로 본 발명을 상세히 설명한다. 각 도면에 제시된 동일한 참조부호는 동일한 부재를 나타낸다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템의 구성을 나타내는 블록도이다.

도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 방법을 구현하기 위하여, 반복 학습 시스템(100)이 구비될 수 있다. 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템(100)은 생성모듈(110), 판단모듈(120), 제어모듈(130) 및 출력모듈(140)을 포함할 수 있다. 다만 본 발명의 실시예에 따라, 도 1의 구성요소들 중 일부 구성요소는 반드시 본 발명의 구현에 필수적으로 필요한 구성요소에 해당하지 않을 수도 있으며, 또한 실시예에 따라 상기 반복 학습 시스템(100)은 이보다 더 많은 구성요소를 포함할 수도 있음은 물론이다.

일 실시예에서는 도 1에 도시된 바와 같이, 상기 반복 학습 시스템(100)이 사용자 단말(200)과 별도로 구축된 서버에 설치되어 상기 사용자 단말(200)과 유/무선 통신을 통해 연결되어 소정의 정보를 송수신하며 본 발명의 기술적 사상을 구현할 수 있다. 특히, 상기 반복 학습 시스템(100)은 웹 서버 상에 구축될 수 있으며, 상기 반복 학습 시스템(100)은 상기 사용자 단말(200)에 웹 서비스의 형태로 반복 학습 방법을 제공할 수 있으며, 사용자 단말(200)은 웹 클라이언트를 이용하여 상기 반복 학습 시스템(100)에 접속하여 로그인 한 후, 상기 반복 학습 방법을 제공받을 수 있다.

또한, 구현 예에 따라서, 상기 반복 학습 시스템(100)의 구성요소들이 상기 사용자 단말(200) 및 별도로 구축된 서버에 분산되어 설치될 수도 있고, 상기 반복 학습 시스템(100)의 전체 구성 요소가 상기 사용자 단말(200)에 설치되어 구현될 수도 있다. 이 경우, 상기 사용자 단말(200)에 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 방법을 수행하는 컴퓨터 프로그램이 설치되어 상기 반복 학습 시스템(100)이 구현될 수 있다.

본 명세서에서, 상기 사용자 단말(200)은 컴퓨터, 스마트폰, 태블릿PC, 랩탑, 학습 보조기기 등일 수 있으며, 휴대 단말기, 가입자 유닛, 가입자 스테이션, 모바일, 이동 단말기, 원격 스테이션, 원격 단말기, 액세스 단말기, 사용자 단말기, 단말기, 통신 장치, 사용자 에이전트, 사용자 장치 또는 사용자 장비(UE), 터미널 등으로 불릴 수 있는 데이터 처리 장치일 수 있다.

상기 반복 학습 시스템(100)은 본 발명의 기술적 사상을 구현하기 위해 필요한 하드웨어 리소스(resource) 및/또는 소프트웨어를 구비할 수 있으며, 반드시 하나의 물리적인 구성요소를 의미하거나 하나의 장치를 의미하는 것은 아니다. 즉, 상기 반복 학습 시스템(100)은 본 발명의 기술적 사상을 구현하기 위해 구비되는 하드웨어 및/또는 소프트웨어의 논리적인 결합을 의미할 수 있으며, 필요한 경우에는 서로 이격된 장치에 설치되어 각각의 기능을 수행함으로써 본 발명의 기술적 사상을 구현하기 위한 논리적인 구성들의 집합으로 구현될 수도 있다. 또한, 상기 반복 학습 시스템(100)은 본 발명의 기술적 사상을 구현하기 위한 각각의 기능 또는 역할별로 별도로 구현되는 구성들의 집합을 의미할 수도 있다. 예컨대, 상기 생성모듈(110), 판단모듈(120), 제어모듈(130) 및 출력모듈(140)은 서로 다른 물리적 장치에 위치할 수도 있고, 동일한 물리적 장치에 위치할 수도 있다. 또한, 구현 예에 따라서는 상기 생성모듈(110), 판단모듈(120), 제어모듈(130) 및 출력모듈(140) 등 각각의 모듈을 구성하는 소프트웨어 및/또는 하드웨어 역시 서로 다른 물리적 장치에 위치하고, 서로 다른 물리적 장치에 위치한 구성들이 서로 유기적으로 결합되어 각각의 모듈들이 수행하는 기능을 실현할 수도 있다.

또한, 본 명세서에서 모듈이라 함은, 본 발명의 기술적 사상을 수행하기 위한 하드웨어 및 상기 하드웨어를 구동하기 위한 소프트웨어의 기능적, 구조적 결합을 의미할 수 있다. 예컨대, 상기 모듈은 소정의 코드와 상기 소정의 코드가 수행되기 위한 하드웨어 리소스의 논리적인 단위를 의미할 수 있으며, 반드시 물리적으로 연결된 코드를 의미하거나, 한 종류의 하드웨어를 의미하는 것은 아님은 본 발명의 기술분야의 평균적 전문가에게는 용이하게 추론될 수 있다.

상기 제어모듈(130)은 본 발명의 기술적 사상을 구현하기 위해 상기 반복 학습 시스템(100)에 포함된 다른 구성(예를 들어, 생성모듈(110), 판단모듈(120) 및/또는 출력모듈(140) 등)을 제어할 수 있다.

상기 생성모듈(110)은 사용자가 반복 학습할 대상인 학습 대상 컨텐츠를 생성할 수 있다. 학습 대상 컨텐츠는 주기적으로 사용자 단말(200)에 출력되며, 사용자는 상기 사용자 단말(200)에 출력되는 상기 학습 대상 컨텐츠를 확인하면서 반복 학습을 할 수 있다.

상기 생성모듈(110)은 다양한 방식으로 학습 대상 컨텐츠를 생성할 수 있다.

일 실시예에서, 사용자는 미리 저장된 학습 컨텐츠 중 어느 하나를 지정할 수 있다. 또한, 사용자는 소정의 편집툴을 이용하여 직접 학습 컨텐츠를 생성하거나, 종전의 학습 컨텐츠를 수정할 수도 있다. 상기 생성모듈(110)은 이렇게 지정되거나 생성된 학습 컨텐츠를 그대로 학습 대상 컨텐츠로 결정할 수도 있지만, 학습 컨텐츠를 더 가공하여 학습 대상 컨텐츠를 생성할 수도 있는데, 이하에서 도24a 내지 도24c를 참조하여 보다 상세히 설명하기로 한다.

사용자는 관리자 등에 의해 미리 저장된 학습 컨텐츠 중 어느 하나를 지정하거나, 직접 학습 컨텐츠를 편집하여, 도24a에 도시된 바와 같은 학습 원본 컨텐츠(300)가 결정될 수 있다.

이후, 상기 생성모듈(110)은 이렇게 결정된 학습 원본 컨텐츠(300)에서 중점 학습 부분을 선택받을 수 있는데, 학습 원본 컨텐츠(300)에서 중점 학습 부분을 선택받는 화면이 도24b에 도시된다. 도 23B에 도시된 바와 같이, 사용자는 학습 원본 컨텐츠(300)에서 중점 학습 부분(310-1 내지 310-3)을 선택할 수 있다.

그러면, 상기 생성모듈(110)은 상기 학습 원본 컨텐츠(300)에서 선택된 상기 중점 학습 부분이 보이지 않도록 처리하여 학습 대상 컨텐츠를 생성할 수 있는데, 도24b에 도시된 상기 학습 원본 컨텐츠(300)에서 중점 학습 부분이 보이지 않도록 처리되어 생성된 학습 대상 컨텐츠(400)가 도24c에 도시된다. 도24c에 도시된 바와 같이 상기 학습 대상 컨텐츠(400)는 중점 학습 부분이 빈 칸(410-1 내지 410-3)으로 되어 있을 수 있다. 이렇게 생성된 상기 학습 대상 컨텐츠(400)는 추후 반복 학습 과정에서 사용자 단말(200)에 주기적으로 출력될 수 있는데, 사용자는 출력된 학습 대상 컨텐츠(400)에서 빈 칸(410-1 내지 410-3)을 클릭하는 등으로 확인명령을 입력할 수 있다. 그러면, 상기 사용자 단말(200)은 상기 학습 대상 컨텐츠(400)에서 상기 중점 학습 부분(310-1 내지 310-3) 을 표시할 수 있다.

한편, 상기 반복 학습 시스템(100)은 사용자가 N회(여기서, N은 자연수)의 반복 학습 과정을 수행하도록 할 수 있는데, 각각의 반복 학습 과정이 진행될 시기는 상기 제어모듈(130)에 의해 결정될 수 있다.

상기 제어모듈(130)은 먼저 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습시기를 결정할 수 있다. 일 실시예에서, 상기 학습 대상 컨텐츠가 생성된 시각을 기준으로 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습시기를 결정할 수 있다. 예를 들면, 상기 제어모듈은 상기 학습 대상 컨텐츠가 생성되고 나서 10분 후에 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습과정이 진행되도록 할 수 있다.

다른 일 실시예에서, 상기 제어모듈(130)은 학사 일정을 입력 받을 수 있으며, 상기 학사 일정에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습시기를 결정할 수 있다. 예를 들어, 상기 학사 일정은 단원(또는 주제나 키워드)과 날짜로 구성될 수 있으며, 상기 제어모듈(130)은 상기 학사 일정을 참조하여, 학습 대상 컨텐츠와 연관된 단원(또는 주제나 키워드)이 시작하는 날짜(혹은 다음 날짜)의 특정 시간을 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 1회차 학습 과정의 학습시간으로 결정할 수 있다.

또한, 상기 제어모듈(130)은 사용자가 i번째 학습 과정(1<=i<=N)을 수행하고 나면, 차회(즉, i+1번째) 학습 과정의 학습 시기(즉, 차회 학습시기)를 결정할 수 있다. 마찬가지로, 상기 제어모듈(130)은 사용자가 i+1번째 학습 과정을 수행하고 나면, 차차회(즉, i+2 번째)학습 과정의 학습 시기(즉, 차차회 학습시기)를 결정할 수 있다.

이를 위하여, 상기 판단모듈(120)은 상기 학습 대상 컨텐츠의 학습과정이 수행된 경우, N회의 반복 학습 과정 중 현재 수행된 학습과정의 회차인 현재 회차를 판단할 수 있다. 그러면, 상기 제어모듈(130)은 판단된 상기 현재 회차에 대응되는 기준일로부터 미리 결정된 상기 현재 회차에 대응되는 시간 간격 이후의 시기를 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정의 학습시기(차회 학습시기)로 결정할 수 있다.

여기서, 기준일은 차회 학습 시기를 판단하는 기준이 되는 날을 의미할 수 있으며, 각 회차마다 그에 상응하는 기준일을 가질 수 있다. 실시예에 따라 기준일은 다양하게 정해질 수 있다. 일 실시예에서는, 각 회차의 기준일은 각 회차의 학습과정이 실제로 수행된 날일 수도 있고, 다른 일 실시예에서는 모든 회차의 기준일이 고정된 날(예를 들면, 1회차 학습시기 등)일 수도 있다. 또한 다른 일 실시예에서는 일부의 회차만이 동일한 기준일을 공유할 수도 있다.

한편, 차회 학습시기는 상술한 현재 회차의 기준일로부터 현재 회차에 대응되는 시간 간격 이후의 시기로 결정될 수 있으며, 차회 학습과정은 결정된 차회 학습 시기에 수행될 수 있다. 여기서 각 회차에 대응되는 시간 간격은 미리 설정되어 있을 수 있는 기간(time interval)일 수 있다.

한편, 각 회차에 대응되는 시간 간격은 각 회차 별로 모두 상이할 수 있으며, 특히, 일 실시예에서, 상기 각 회차에 대응되는 시간 간격은 각 회차의 회차수가 크면 클수록 길게 설정되어 있을 수 있다. 예를 들면, 현재 회차의 회차수가 1인 경우(즉, 현재 학습 과정이 1회차 학습과정인 경우)에는 시간 간격이 1일로 설정되어 있으며, 현재 회차의 회차수가 2인 경우에는 시간 간격이 7일로 설정되어 있으며(즉, 차회 학습시간이 기준일로부터 7일 후임), 현재 회차의 회차수가 3인 경우에는 시간 간격이 30일(혹은 한달)로 설정되어 있으며, 현재 회차의 회차수가 4인 경우에는 시간 간격이 180일(혹은 6개월)로 설정되어 있으며, 현재 회차의 회차수가 5인 경우에는 시간 간격이 365일(혹은 1년)로 설정되어 있을 수 있다.

따라서, 일 실시예에서, 상기 제어모듈(130)은 현재 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제1회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 1일 후로 결정하고, 현재 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제2회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 7일 후로 결정하고, 현재 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제3회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 30일 후로 결정하고, 현재 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제4회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 180일 후로 결정하고, 현재 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제5회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 365일 후로 결정하고, 현재 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제6회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 365일 후로 결정할 수 있다.

또한, 상기 제어모듈(130)은 상기 N회의 반복 학습 과정 중 특정 회차의 학습과정이 수행되지 않는 경우, 상기 특정 회차의 학습 시기로부터 소정의 지연기간 이후의 시기를 상기 특정 회차의 학습과정의 제1차 지연학습시기로 결정할 수 있다. 상기 소정의 지연기간은, 예를 들면, 하루일 수 있다. 즉, 사용자가 k회차의 학습 과정(1<=k<=N)을 수행하지 않은 경우, 상기 제어모듈(130)은 상기 k회차의 학습시기로부터 하루 뒤에 상기 k회차 학습 과정의 제1차 지연학습과정이 수행되도록 할 수 있다.

만약 사용자가 상기 k회차 학습 과정의 제1차 지연학습과정을 수행한 경우, 상기 제어모듈(130)은 상기 k회 학습과정의 제1차 지연학습시기로부터 소정의 기간 이후의 시기를 차회(즉, k+1번째) 학습과정의 학습시기로 결정할 수 있다.

그런데, 만약 사용자가 상기 k회차 학습 과정의 제1차 지연학습과정도 수행하지 않은 경우, 상기 제어모듈(130)은 상기 지연기간 이후의 시기를 상기 k회차 학습 과정의 제2차 지연학습시기로 결정할 수 있다. 만약, 사용자가 연속적으로 일정 횟수만큼 지연학습과정을 수행하지 않는 경우, 상기 제어모듈(130)은 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 과정이 미리 설정된 회차의 학습과정에서부터 다시 반복되도록 할 수 있다.

일 실시예에서, 상기 미리 설정된 회차는 현재 회차보다는 이전 회차일 수 있다. 예를 들면, 사용자가 상기 N회의 학습 과정 중 1회차를 제외한 어떠한 회차의 학습 과정이라도 연속으로 3회 이상 수행하지 않은 경우에는, 상기 제어모듈(130)은 진행 중이던 학습과정이 몇 회차이든 상관없이 2회차 학습과정부터 다시 진행되도록 할 수 있다(단, 1회차는 제외함).

상기 출력모듈(140)은 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 학습시기가 도래하면, 상기 학습 대상 컨텐츠가 사용자 단말(200)에 출력되도록 할 수 있다. 특히 상기 출력모듈(140)은 사용자 단말(200)의 바탕화면 또는 잠금 해제 화면에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력할 수 있다.

다른 일 실시예에서, 상기 출력모듈(140)은 사용자가 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 학습시기가 도래한 후, 사용자가 사용자 단말(200)을 통해 상기 반복 학습 시스템(100)에 로그인하는 경우(또는 접속하는 경우)에 상기 사용자의 로그인 시(또는 접속 시) 첫 화면에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력할 수 있다. 앞서 언급한 바와 같이, 상기 반복 학습 시스템(100)은 웹 서비스의 형태로 반복 학습 방법을 제공할 수 있는데, 이 경우, 사용자는 웹 클라이언트(예를 들면, 인터넷익스플로러 등)를 통하여 상기 반복 학습 시스템(100)에 로그인할 수 있다. 그러면, 상기 반복 학습 시스템(100)은 첫 로그인 화면 상에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력할 수 있다.

도 22a 및 도 22b는 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템 제공 방법을 나타내는 흐름도이다. 도22a는 총 N회의 반복 학습 진행 절차를 포함하는 본 발명의 전체적인 흐름을 나타내며, 도22b는 각 학습 진행 절차의 세부적인 흐름을 나타낸다.

먼저, 도22a를 참조하면, 상기 반복 학습 시스템(100)은 사용자로부터 학사 일정을 입력받을 수 있다(S100).

상기 반복 학습 시스템(100)은 학습 대상이 되는 학습 대상 컨텐츠를 생성할 수 있다(S110).

또한, 상기 반복 학습 시스템(100) 입력된 상기 학사 일정에 기초하여 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습시기를 결정할 수 있다(S120).

이후, 상기 반복 학습 시스템(100)은 반복 학습 절차를 수행할 수 있다(S130). 상기 반복 학습 절차는 1회자부터 N회차까지의 학습과정을 포함할 수 있지만, 사용자는 반드시 N회만큼만 상기 학습대상 컨텐츠를 학습하게 되는 것은 아니다. 추후 도22b를 참조하여 설명하게 될 바와 같이, 사용자가 학습 과정을 수행하지 않으면 수행하지 않은 학습이 재진행될 수도 있으며, 이전 회차의 학습과정으로 되돌아갈 수도 있다.

모든 반복 학습 절차가 종료되면, 상기 반복 학습 시스템(100)은 학습한 내용이 장기 기억되었는지 여부를 사용자로부터 확인할 수 있고(S140), 사용자로부터 장기 기억되었다는 확인을 받는 경우 학습 절차를 종료할 수 있다. 하지만 사용자가 장기 기억되지 않았다고 응답하는 경우에는 소정의 K회차(1<=K<=N)의 학습 과정부터 다시 반복할 수 있다(S150).

도22b를 참조하여, N회차까지의 학습 과정 중 i 회차의 학습 과정에 대해 설명하면, 상기 반복 학습 시스템(100)은 i회차 학습시기가 도래하면, 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하여, 사용자가 i회차 학습 과정을 수행하도록 할 수 있다(S131).

상기 반복 학습 시스템(100)은 사용자가 i회차 학습 과정을 수행하였는지 여부를 판단하고, 수행하였다면 차회(즉, i+1번째) 학습과정의 학습시기를 결정할 수 있다(S133). 차회 학습시기는 현재 학습과정의 회차(즉, i)에 상응하는 기준일 및 미리 설정된 현재 회차에 대응되는 시간 간격에 의하여 결정될 수 있다. 상술한 바와 같이, 각 회차 별로 그에 상응하는 기준일 및 시간 간격이 미리 결정되어 있을 수 있으며, 상기 반복 학습 시스템(100)은 현재 회차에 대응되는 기준일로부터 현재 회차에 대응되는 시간 간격 이후의 시기를 차회 학습 시기로 결정할 수 있다.

만약, 사용자가 i회차 학습 과정을 수행하지 않았다면, 최대 M회만큼의 i회차 학습과정에 대한 지연학습 과정을 진행할 수 있다. 각 지연학습 과정은 i회차 학습 과정의 j차 지연학습(1<=j<=M)시기를 결정하고(S134), i회차 학습 과정의 j차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하고(S135), 사용자가 i회차 학습 과정의 j차 지연학습 과정을 수행했는지 판단(S136)할 수 있다. 각 지연학습 시기는 이전 학습시기에서 소정의 지연시간이 경과한 시간일 수 있다. 만약, M회의 지연학습 과정을 연속으로 수행하지 않은 경우에는, 상기 반복 학습 시스템(100)은 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 과정을 미리 정해진 L회차(1<=L<=N)의 학습 과정부터 다시 반복할 수 있다(S137). 그러나, 사용자가 i회차 학습 과정의 지연학습을 수행한 경우에는 수행된 지연학습시기 및 현재 학습 과정의 회차(즉, i)에 기초하여 차회(즉, i+1번째) 학습시기를 결정할 수 있다(S133).

도 23은 본 발명의 다른 일 실시예에 따른 반복 학습 시스템 제공 방법을 나타내는 흐름도이다.

상술한 바와 같이, 도 23에 도시된 반복 학습 시스템 제공 방법은 반복 학습 프로그램이 설치된 사용자 단말(200, 예를 들면, 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등)을 통해 수행될 수 있다. 즉, 도 23에서 상기 사용자 단말(200)에 반복 학습 프로그램이 설치되어 상기 반복 학습 시스템(100)이 구현될 수 있다.

상기 사용자 단말(200)에 본 발명에 따른 반복 학습 프로그램이 설치되어있는 경우, 사용자는 기억하고자 하는 학습 내용을 입력하거나 불러오는 간단한 동작만으로도 최적의 기억 재생 주기에 맞춰 반복 학습을 하게 되므로 자연스럽게 장기 기억으로 저장할 수 있다.

도 23을 참조하면, 가장 먼저 사용자는 장기 기억하기 원하는 학습 내용을 선택하여 입력하거나 미리 저장된 학습 컨텐츠를 불러오거나, 입력하거나 불러온 컨텐츠를 가공할 수 있다. 그러면 상기 반복 학습 시스템(100)은 학습 대상 컨텐츠를 생성할 수 있다(S200).

학습 프로그램이 설치되어 있는 사용자 단말(200)은 학습자가 학습 내용을 입력하거나 불러온 후, 기억 재생 주기마다 자동 반복하여 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 학습을 실행할 수 있다(S210).

상기 기억 재생 주기는 도 2에 도시된 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선 연구결과를 참조하여 결정될 수 있다. 에빙하우스는 복습에 있어서 그 주기가 매우 중요하다는 사실을 발견하였다. 에빙하우스에 따르면, 10분 후에 복습하면 1일 동안 기억되고, 다시 1일 후 복습하면 1주일 동안, 1주일 후 복습하면 1달 동안, 1달 후 복습하면 6개월 이상 기억(장기기억)된다. 즉, 학습한 내용을 잊지 않고 장기기억화 시키기 위해서는 10분 후 복습, 1일 후 복습, 1주일 후 복습, 1달 후 복습이 효과적일 수 있다. 따라서, 기억해야 할 학습 내용을 입력하거나 불러온 당일을 제 1회차 학습단계의 학습시기로 결정하고. 1회차 학습단계를 기준으로 다음날을 2회차 학습단계의 학습시기로 결정하고, 1회차 학습단계를 기준으로 7일 후를 3회차 학습단계의 학습시기로 결정하고, 1회차 학습단계를 기준으로 30일 후를 4회차 학습단계의 학습시기로 결정하고, 1회차 학습단계를 기준으로 180일 후를 5회차 학습단계의 학습시기로 결정하고, 1회차 학습단계를 기준으로 365일 후를 6회차 학습단계의 학습시기로 결정하고, 6회차 학습단계를 기준으로 365일 후를 7회차 학습단계의 학습시기로 결정할 수 있다.

상기와 같이 사용자가 장기 기억을 목적으로 입력하거나 불러온 학습 대상 컨텐츠는 각 회차 학습 과정의 학습시기마다 사용자가 단말기를 사용하기 위해 단말기를 켜거나 잠금 해제를 하는 동작을 할 때 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통하여 자연스럽게 사용자에게 노출된다. 이 때 단말기를 확인하는 동작은 반드시 학습을 목적으로 하는 것일 필요는 없으며, 다른 여러 가지 목적으로 인해 사용자가 단말을 확인하는 경우에도 상기 학습 대상 컨텐츠가 사용자에게 노출될 수 있다.

바탕 화면을 통한 출력이 기본으로 설정되어 있을 수 있으며, 사용자가 단말기의 설정을 변경하여 노출 방법을 잠금 해제 화면을 통한 출력으로 변경할 수 있다.

한편, 노출되어야 하는 학습 대상 컨텐츠가 여러 개인 경우, 소정의 우선순위(예를 들면, 먼저 등록한 순서)에 따라 사용자가 단말기를 켤 때마다 자동으로 출력되는 학습 대상 컨텐츠가 변경될 수 있다.

상기 사용자는 바탕 화면이나 잠금 해제 화면 출력을 통해서 학습 대상 컨텐츠를 학습할 수 있으며, 학습한 내용의 확인 여부가 별도의 화면에서 일괄적으로 표시할 수 있다. 상기 별도의 학습 여부 확인 화면에서는 출력되었으나 학습하지 못한 학습 대상 컨텐츠를 선택하여 학습할 수 있다.

상기와 같은 과정을 통하여 1회차 학습단계에 대한 학습 여부 확인 과정을 거친다(S220). 사용자가 1회차 학습 과정을 수행한 것으로 확인되면 2회차 학습단계로 진행되며 1회차 학습단계를 기준으로 다음날 다시 출력될 수 있다. 이때 1회차 학습단계에서 학습하지 못한 내용은 다음날 1회차 학습단계부터 다시 진행된다.

상기의 1회차 학습단계와 동일하게 2회차 학습단계에 대해서도 사용자가 학습과정을 수행하였는지 여부에 대한 확인 과정을 거친다(S230) 학습한 것으로 확인되면 3회차 학습단계 과정으로 진행되며 1단계를 기준으로 7일 후 다시 출력된다. 이때 2회차 학습단계에서 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력된다.

상기의 1회차 학습단계 학습과정과 동일하게 3회차 학습단계를 수행하였는지 여부에 대한 확인 과정을 거칠 수 있다(S230). 학습한 것으로 확인되면 4회차 학습단계 과정으로 진행되며 1회차 학습단계를 기준으로 30일 후 다시 출력된다. 이때 3회차 학습단계에서 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력된다. 단, 같은 내용을 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계 과정부터 다시 진행될 수 있다(S240).

상기의 1회차 학습단계 학습과정과 동일하게 4회차 학습단계를 수행하였는지 여부에 대한 확인 과정을 거칠 수 있다(S230). 학습한 것으로 확인되면 5회차 학습단계 과정으로 진행되며 1회차 학습단계를 기준으로 180일 후 다시 노출된다. 이때 4회차 학습단계에서 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 노출된다. 단, 같은 내용을 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계 과정부터 다시 진행될 수 있다(S240).

상기의 1회차 학습단계 학습과정과 동일하게 5회차 학습단계를 수행하였는지 여부에 대한 확인 과정을 거칠 수 있다(S230). 학습한 것으로 확인되면 6회차 학습단계 과정으로 진행되며 1회차 학습단계를 기준으로 365일 후 다시 노출된다. 이때 5회차 학습단계에서 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 노출된다. 단, 같은 내용을 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계 과정부터 다시 진행될 수 있다(S240).

상기의 1회차 학습단계 학습과정과 동일하게 6회차 학습단계를 수행하였는지 여부에 대한 확인 과정을 거칠 수 있다(S230). 학습한 것으로 확인되면 7회차 학습단계 과정으로 진행되며 6단계를 기준으로 365일 후 다시 노출된다. 이때 6단계에서 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 노출된다. 단, 같은 내용을 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계 과정부터 다시 진행될 수 있다(S240).

상기의 1회차 학습단계 학습과정과 동일하게 7회차 학습단계가 종료된 후 사용자로부터 학습한 내용을 장기 기억하는지 여부를 확인할 수 있다(S250). 7회차 학습단계에서 학습한 내용이 학습하는데 무리가 있어 재학습이 필요하다면 기억의 수준에 맞추어 사용자가 재학습 단계를 선택할 수 있다(S260). 학습 회차(즉, 재학습 단계)가 선택되면 선택된 단계에서부터 다시 자동 반복 학습이 진행될 수 있다. 차후 반복하지 않아도 될 정도로 기억되었다면 사용자는 학습한 내용이 장기 기억이 되었음을 확인하고, 해당 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 절차는 종료될 수 있다.

본 발명은 상기 과정을 통하여 헤르만 에빙하우스의 망각 곡선 이론의 연구 결과를 효과적으로 수행하며, 사용자가 학습 대상 컨텐츠를 입력하거나 또는 불러오는 간단한 동작에 의해 기억 재생 주기마다 자동 반복 학습되는 방법이 실행될 수 있다. 따라서, 학습 대상 컨텐츠를 기억 재생 주기마다 자동 반복해 줌으로서 기억 능력을 극대화하고, 단말기를 사용하는 생활 습관 속에 학습 대상 컨텐츠가 자연스럽게 사용자에게 노출되도록 함으로서 의도적인 학습 행동에 따라 발생되는 시간, 노력, 비용 부담을 줄여주는 등 학습 효율을 높일 수 있다.

이하에서는, 도 3 내지 도 21을 참조하여, 본 발명에 따른 반복 학습 프로그램이 설치된 사용자 단말(200)에서 표시되는 사용자 인터페이스(UI) 화면을 통해 본 발명의 일 실시예에 따른 반복 학습 방법이 수행되는 과정을 구체적으로 설명한다. 도 3 내지 도 21에 도시된 바와 같은 사용자 인터페이스(UI) 화면은 통상의 기술자에 의해 다양하게 변경 실시가 가능할 수 있을 것이다.

본 발명에 따른 자동 반복 학습 프로그램이 설치된 사용자 단말(200, 예를 들면, 컴퓨터, 스마트 폰, 휴대용 단말기, 학습 보조기기 등)을 최초 구동하면 도 3에 나타낸 바와 같은 초기화면이 사용자 단말(200)에 표시될 수 있다.

이 초기화면은 사용자가 기억하고자 하는 학습 대상 컨텐츠를 기억 재생 주기에 맞춰 자동으로 반복 학습하기 위해 선택할 수 있는 노트, 스냅샷, 불러오기, 오늘의 미션, 학습 일정, 태그, 사용설명서, 설정을 선택하는 버튼들을 포함하고 있다.

상기 초기화면이 표시된 상태에서 기억하고자 하는 학습 대상 컨텐츠를 입력하기 위한 노트 버튼이 선택되면, 도 4에 나타낸 바와 같은 학습 내용 입력화면이 사용자 단말기에 표시된다. 또 다른 입력방법에 따라 스냅샷 버튼이 선택되면, 도 5에 나타낸 바와 같은 사진 형태의 입력화면이 사용자 단말(200)에 표시될 수 있다.

상기 입력화면들에서 입력이 완료되고 나면, 기억 재생 주기에 따른 자동 반복 학습이 실행될 수 있다.

한편, 상기 초기화면이 표시된 상태에서 기억하고자 하는 학습 대상 컨텐츠를 불러오기 위한 불러오기 버튼이 선택되면, 도 6에 나타낸 바와 같은 불러오기 화면이 사용자 단말(200)에 표시된다. 이 불러오기 화면은 노트, 사진, 파일을 정하는 버튼을 포함할 수 있다.

상기 불러오기 화면이 표시된 상태에서 노트, 사진, 파일 버튼을 통해 저장된 학습 대상 컨텐츠를 불러오면 기억 재생 주기에 따른 자동 반복 학습이 실행될 수 있다.

상기와 같이 기억 재생 주기에 따른 반복 학습이 자동으로 반복 실행되면 도 8에서 나타낸 바와 같은 바탕 화면(기본 설정)이 사용자 단말(200)에 표시되어 사용자가 단말기 사용을 위해 단말기를 켤 때마다 학습 대상 컨텐츠가 노출된다. 노출 방식의 선택은 상기 초기화면에서 설정 버튼이 선택되면, 도 7에 나타낸 바와 같은 설정화면이 사용자 단말(200)에 표시되고 바탕 화면(기본 설정) 또는 잠금 해제 화면 버튼의 선택에 따라 도 8의 바탕 화면과 도 9의 잠금 해제 화면에서 나타낸 바와 같이 학습 대상 컨텐츠가 출력될 수 있다.

상기와 같이 사용자가 단말기를 켜는 동작은 반드시 학습을 목적으로 할 필요는 없으며, 다른 여러 가지 목적일 수 있다. 또한 사용자는 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면으로 출력된 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 학습 과정을 수행할 수도 있고, 학습하지 못할 수도 있다. 학습을 수행한 컨텐츠은 상기 초기화면에서 오늘의 미션 버튼이 선택되었을 때, 도 10에 나타낸 바와 같은 오늘의 미션 화면을 통해서 학습 수행 체크를 할 수 있다. 반면, 학습과정을 수행하지 못한 학습 대상 컨텐츠는 오늘의 미션 화면의 학습 목록에서 선택하여 학습할 수 있다.

상기와 같이 오늘의 미션 화면이 표시된 상태에서 학습하지 못한 학습 내용이 선택되면 도 11에 나타낸 바와 같은 학습 내용 화면이 사용자 단말(200)에 표시될 수 있다. 학습 내용 화면은 미션 수행 확인 버튼을 포함하고 있으며 학습을 완료한 후 미션 수행 확인 버튼을 선택하면 도 12에 나타낸 바와 같은 학습 내용 확인 및 다음 단계 일정 안내 화면이 사용자 단말기에 표시되었다가 사라지고 오늘의 미션 화면에 학습 수행 체크가 반영될 수 있다.

한편, 사용자가 학습을 위하여 학습 대상 컨텐츠를 입력하거나 또는 불러오거나 가공하여 생성한 당일날 반복 학습 과정의 1회차 학습단계가 진행되며, 이때 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 진행될 수 있다.

또한 1회차 학습단계에서 학습한 학습 대상 컨텐츠은 1회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 다음날에, 도 13에 나타낸 바와 같이, 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통해 사용자 단말기에서 다시 노출되어 2회차 학습단계가 진행될 수 있다. 만약 학습하여야 하는 학습 대상 컨텐츠가 여러 개인 경우, 사용자가 단말기(200)를 켤 때마다 먼저 등록된 학습 대상 컨텐츠부터 차례로 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면에 출력될 수 있다.

상기 2회차 학습단계에서 학습하거나 학습하지 못한 내용은 1회차 학습단계에서와 마찬가지로 오늘의 미션 화면을 통해 학습 여부를 체크할 수 있다. 학습한 것으로 확인되면 1회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 7일 후에 다시 출력되어 3회차 학습 단계가 진행되며, 이때 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력될 수 있다.

상기의 과정을 통하여 2회차 학습단계에서 학습한 내용은 1회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 7일 후에, 도 14에 나타낸 바와 같이 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통해 사용자 단말기에 다시 노출되어, 3회차 학습단계가 진행될 수 있다.

상기 3회차 학습단계에서 학습하거나 학습하지 못한 내용은 1, 2단계에서와 마찬가지로 오늘의 미션 화면을 통해 학습 여부를 체크할 수 있다. 학습한 것으로 확인되면 1회차 학습단계의 학습 시기를 기준으로 30일 후 다시 출력되어 4회차 학습단계가 진행될 수 있으며, 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력될 수 있다. 단, 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계에서부터 다시 진행될 수 있다.

상기의 과정을 통하여 3회차 학습단계에서 학습한 내용은 1회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 30일 후에, 도 15에 나타낸 바와 같이 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통해 사용자 단말기에 다시 노출되어, 4회차 학습단계가 진행될 수 있다.

상기 4회차 학습단계에서 학습하거나 학습하지 못한 내용은 1, 2, 3단계에서와 마찬가지로 오늘의 미션 화면을 통해 학습 여부를 체크할 수 있다. 학습한 것으로 확인되면 1회차 학습단계의 학습 시기를 기준으로 180일 후 다시 출력되어 5회차 학습단계가 진행될 수 있으며, 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력될 수 있다. 단, 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계에서부터 다시 진행될 수 있다.

상기의 과정을 통하여 4회차 학습단계에서 학습한 내용은 1회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 180일 후에, 도 16에 나타낸 바와 같이 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통해 사용자 단말기에 다시 노출되어, 5회차 학습단계가 진행될 수 있다.

상기 5회차 학습단계에서 학습하거나 학습하지 못한 내용은 1, 2, 3, 4단계에서와 마찬가지로 오늘의 미션 화면을 통해 학습 여부를 체크할 수 있다. 학습한 것으로 확인되면 1회차 학습단계의 학습 시기를 기준으로 365일 후 다시 출력되어 6회차 학습단계가 진행될 수 있으며, 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력될 수 있다. 단, 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계에서부터 다시 진행될 수 있다.

상기의 과정을 통하여 5회차 학습단계에서 학습한 내용은 1회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 365일 후에, 도 17에 나타낸 바와 같이 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통해 사용자 단말기에 다시 노출되어, 6회차 학습단계가 진행될 수 있다.

상기 6회차 학습단계에서 학습하거나 학습하지 못한 내용은 1, 2, 3, 4, 5단계에서와 마찬가지로 오늘의 미션 화면을 통해 학습 여부를 체크할 수 있다. 학습한 것으로 확인되면 6회차 학습단계의 학습 시기를 기준으로 365일 후 다시 출력되어 7회차 학습단계가 진행될 수 있으며, 학습하지 못한 내용은 다음날 다시 출력될 수 있다. 단, 3회 연속 학습하지 못할 경우에는 2회차 학습단계에서부터 다시 진행될 수 있다.

상기의 과정을 통하여 6회차 학습단계에서 학습한 내용은 6회차 학습단계의 학습시기를 기준으로 365일 후에, 도 18에 나타낸 바와 같이 바탕 화면 또는 잠금 해제 화면을 통해 사용자 단말기에 다시 노출되어, 7회차 학습단계가 진행될 수 있다.

상기 7회차 학습단계에서 학습한 내용은 학습 내용 화면을 통해서만 학습 여부를 체크할 수 있다. 도 10에 도시된 오늘의 미션 화면의 학습 목록에서 7회차 학습단계의 학습 내용이 선택되면, 도 19에 나타낸 바와 같이 장기 기억 여부를 확인하는 학습 내용 화면이 사용자 단말(200)에 표시될 수 있다. 학습한 내용이 기억하는데 무리가 있어 재학습이 필요한지 여부에 대한 사용자의 판단에 따라 사용자에 의해 아니오(X표시)가 선택되면, 도 20에 나타낸 바와 같은 재학습 단계 선택 화면이 사용자 단말(200)에 표시될 수 있다. 사용자가 학습 내용의 기억 수준에 맞게 재학습 단계를 선택하면 선택된 단계에서부터 다시 자동반복 학습이 진행될 수 있다. 반면 차후 반복하지 않아도 될 정도로 기억되었다는 사용자의 판단에 따라 사용자에 의해 예(V표시)가 선택되면, 도 21에 나타낸 바와 같은 안내 화면이 사용자 단말(200)에 표시되었다가 사라지고 해당 학습 내용의 자동반복은 종료될 수 있다.

한편, 구현 예에 따라서, 상기 반복 학습 시스템(100)은 일반적으로 프로세서 및 상기 프로세서에 의해 실행되는 프로그램을 저장하는 메모리를 포함할 수 있다. 상기 프로세서는 싱글 코어 CPU혹은 멀티 코어 CPU를 포함할 수 있다. 메모리는 고속 랜덤 액세스 메모리를 포함할 수 있고 하나 이상의 자기 디스크 저장 장치, 플래시 메모리 장치, 또는 기타 비휘발성 고체상태 메모리 장치와 같은 비휘발성 메모리를 포함할 수도 있다. 프로세서 및 기타 구성 요소에 의한 메모리로의 액세스는 메모리 컨트롤러에 의해 제어될 수 있다. 여기서, 상기 프로그램은, 프로세서에 의해 실행되는 경우, 본 실시예에 따른 반복 학습 시스템(100)으로 하여금, 상술한 반복 학습 시스템 제공 방법을 수행하도록 할 수 있다.

한편, 본 발명의 실시예에 따른 반복 학습 방법은 컴퓨터가 읽을 수 있는 프로그램 명령 형태로 구현되어 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록 매체에 저장될 수 있으며, 본 발명의 실시예에 따른 제어 프로그램 및 대상 프로그램도 컴퓨터로 판독 가능한 기록 매체에 저장될 수 있다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록 매체는 컴퓨터 시스템에 의하여 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록 장치를 포함한다.

기록 매체에 기록되는 프로그램 명령은 본 발명을 위하여 특별히 설계되고 구성된 것들이거나 소프트웨어 분야 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다.

컴퓨터로 읽을 수 있는 기록 매체의 예에는 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기 테이프와 같은 자기 매체(magnetic media), CD-ROM, DVD와 같은 광기록 매체(optical media), 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical media) 및 롬(ROM), 램(RAM), 플래시 메모리 등과 같은 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함된다. 또한 상술한 매체는 프로그램 명령, 데이터 구조 등을 지정하는 신호를 전송하는 반송파를 포함하는 광 또는 금속선, 도파관 등의 전송 매체일 수도 있다. 또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어, 분산방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 실행될 수 있다.

프로그램 명령의 예에는 컴파일러에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터 등을 사용해서 전자적으로 정보를 처리하는 장치, 예를 들어, 컴퓨터에 의해서 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함한다.

상술한 하드웨어 장치는 본 발명의 동작을 수행하기 위해 하나 이상의 소프트웨어 모듈로서 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.

전술한 본 발명의 설명은 예시를 위한 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 쉽게 변형이 가능하다는 것을 이해할 수 있을 것이다.

그러므로 이상에서 기술한 실시 예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 예를 들어, 단일형으로 설명되어 있는 각 구성 요소는 분산되어 실시될 수도 있으며, 마찬가지로 분산된 것으로 설명되어 있는 구성요소들도 결합된 형태로 실시될 수 있다.

본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타나며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.

Claims

학습 대상 컨텐츠에 대한 N회(여기서, N은 자연수)의 반복 학습 과정을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템 제공 방법으로서,
(a) 상기 학습 대상 컨텐츠의 학습과정이 수행된 경우, 반복 학습 시스템이, N회의 반복 학습 과정 중 현재 수행된 학습과정의 회차인 현재 회차를 판단하는 단계;
(b) 상기 반복 학습 시스템이, 판단된 상기 현재 회차에 대응되는 기준일로부터 미리 결정된 상기 현재 회차에 대응되는 시간 간격 이후의 시기를 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회(次回) 학습과정의 차회 학습시기로 결정하는 단계를 포함하며,
상기 현재 회차에 대응되는 시간 간격은,
상기 현재 회차의 회차수가 클수록 길게 설정되어 있는 것을 특징으로 하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
결정된 상기 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행되었는지를 판단하는 단계; 및
판단결과 상기 차회 학습시기에 상기 차회 학습과정이 수행된 경우에는 상기 반복 학습 시스템은 상기 차회차에 대응되는 기준일로부터 미리 결정된 상기 차회차에 대응되는 시간간격 이후의 시기를 상기 학습 대상 컨텐츠의 차차회(次次回) 학습과정의 차차회 학습시기로 결정하고,
판단결과 상기 차회 학습시기에 상기 차회 학습과정이 수행되지 않은 경우에는 상기 반복 학습 시스템은 상기 차회 학습시기로부터 소정의 지연기간 이후의 시기를 상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기로 결정하는 단계를 더 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제2항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
상기 차회 학습과정의 제1차 지연학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습과정이 수행되지 않은 경우, 상기 제1차 지연학습시기로부터 상기 지연기간 이후의 시기를 상기 차회 학습과정의 제2차 지연학습시기로 결정하는 단계; 및
상기 제1차 지연학습시기로부터 상기 차회 학습과정이 소정의 회수만큼 연속적으로 수행되지 않은 경우, 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 과정을 미리 설정된 회차의 학습과정에서부터 다시 반복하는 단계를 더 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
상기 반복 학습 시스템이, 학사 일정을 입력 받는 단계; 및
상기 반복 학습 시스템이, 상기 학사 일정에 기초하여, 상기 학습 대상 컨텐츠의 제1회차 학습시기를 결정하는 단계를 더 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
상기 반복 학습 시스템이, 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 학습하는 사용자의 단말의 바탕화면이나 잠금 해제 화면 또는 로그인시 첫 화면에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계를 더 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항에 있어서,
상기 (b) 단계는,
상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제1회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 1일 후로 결정하고,
상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제2회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 7일 후로 결정하고,
상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제3회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 30일 후로 결정하고,
상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제4회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 180일 후로 결정하고,
상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제5회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 365일 후로 결정하고,
상기 (a) 단계에서 수행된 학습과정이 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 제6회차 학습과정인 경우, 차회 학습시기를 상기 현재 회차의 기준일로부터 365일 후로 결정하는 단계를 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
학습 대상 컨텐츠에 대한 N회차 학습 과정이 수행된 후, 상기 반복 학습 시스템이, 상기 학습 대상 컨텐츠를 학습하는 사용자가 상기 학습 대상 컨텐츠 장기 기억하였는지 여부를 판단하는 단계; 및
상기 반복 학습 시스템이, 상기 판단 결과에 기초하여, 학습을 종료하거나 또는 재학습을 위하여 상기 학습 대상 컨텐츠에 대한 반복 학습 과정을 미리 설정된 회차의 학습과정에서부터 다시 반복하는 단계를 더 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
상기 (a) 단계 이전에,
상기 반복 학습 시스템이, 소정의 방식으로 결정된 학습 원본 컨텐츠에서 중점 학습 부분을 선택받는 단계; 및
상기 학습 원본 컨텐츠에서 선택된 상기 중점 학습 부분이 보이지 않도록 처리하여 상기 학습 대상 컨텐츠를 생성하는 단계를 더 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제8항에 있어서, 상기 반복 학습 시스템 제공 방법은,
상기 반복 학습 시스템이, 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회 학습시기에 상기 학습 대상 컨텐츠를 학습하는 사용자의 단말에 상기 학습 대상 컨텐츠를 출력하는 단계; 및
상기 사용자로부터 확인명령을 입력 받는 경우, 상기 학습 대상 컨텐츠에서 상기 중점 학습 부분을 표시하는 단계를 포함하는 반복 학습 시스템 제공 방법.
제1항 내지 제9항 중 어느 한 항에 기재된 방법을 수행하는 프로그램이 기재된 컴퓨터 판독 가능한 기록매체.
반복 학습 시스템으로서,
프로세서; 및 프로그램이 저장된 메모리를 포함하되,
상기 프로그램은, 상기 프로세서에 의해 실행되는 경우, 상기 반복 학습 시스템이 제1항 내지 제9항 중 어느 한 항에 기재된 방법을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템.
학습 대상 컨텐츠에 대한 N회(여기서, N은 자연수)의 반복 학습 과정을 수행하도록 하는 반복 학습 시스템으로서,
상기 학습 대상 컨텐츠의 학습과정이 수행된 경우, N회의 반복 학습 과정 중 현재 수행된 학습과정의 회차인 현재 회차를 판단하는 판단모듈; 및
판단된 상기 현재 회차에 대응되는 기준일로부터 미리 결정된 상기 현재 회차에 대응되는 시간 간격 이후의 시기를 상기 학습 대상 컨텐츠의 차회(次回) 학습과정의 차회 학습시기로 결정하는 제어모듈을 포함하며,
상기 현재 회차에 대응되는 시간 간격은,
상기 현재 회차의 회차수가 클수록 길게 설정되어 있는 것을 특징으로 하는 반복 학습 시스템.
제12항에 있어서,
소정의 방식으로 결정된 학습 원본 컨텐츠에서 중점 학습 부분을 선택받고, 상기 학습 원본 컨텐츠에서 선택된 상기 중점 학습 부분이 보이지 않도록 처리하여 상기 학습 대상 컨텐츠를 생성하는 생성모듈을 더 포함하는 반복 학습 시스템.