KR20110055003A - A teaching tools for learning change phase of the moon - Google Patents

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KR20110055003A KR1020090111852A KR20090111852A KR20110055003A KR 20110055003 A KR20110055003 A KR 20110055003A KR 1020090111852 A KR1020090111852 A KR 1020090111852A KR 20090111852 A KR20090111852 A KR 20090111852A KR 20110055003 A KR20110055003 A KR 20110055003A
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Abstract

PURPOSE: A teaching tools for learning change phase of the moon is provided to help a user to understand the rotation of the earth and the revolution of the moon through the motion between the earth and the moon. CONSTITUTION: A teaching tools for learning change phase of the moon includes an earth visual display board(10), a moon rotation plate(20), and a horizon rotational plate(30). The moon rotation plate is inserted between a first circular disc(11) and a second circular disc(12). The horizon rotational plate is overlapped with the first circular disc of the earth visual display board.

Description

달의 위상 변화 학습용 교구{A Teaching Tools for Learning Change Phase of the Moon}A Teaching Tools for Learning Change Phase of the Moon}

본 발명은 달의 위상 변화 학습용 교구에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 달의 이동이나 변화와 같은 달의 위상과 관련된 과학적인 학습을 위한 교육용 도구에 관한 것이다.The present invention relates to a teaching aid for learning phase change of the moon, and more particularly to an educational tool for scientific learning related to the phase of the moon, such as the movement or change of the moon.

일반적으로 교구(敎具)는 학습을 구체화하고 직관화하며 효과적으로 지도하기 위하여 사용하는 도구이다. 즉 학습지도는 교과과정에 따라서 수행되는데, 교과과정은 단원에 구체적으로 형상화되는 경우가 많다. 이 단원의 내용이 되는 것이 교재이고, 교재를 처리하는 물질적 수단의 체계가 교구이다.In general, a parish is a tool used to shape, intuition, and effectively guide learning. In other words, learning instruction is carried out according to the curriculum, which is often embodied concretely in the unit. The content of this unit is the textbook, and the textbook is the system of material means for processing the textbook.

따라서 일반적으로 교구란 교재를 구체적으로 나타내는 교육수단의 총체라고 할 수 있다. 교구는 교과의 성질과 학습형태에 따라 매우 다양한데, 특히 시청각 교구나 각종 실험이나 작업에 사용되는 작업 교구의 개량과 발달은 현저하다.Therefore, in general, the parish can be said to be the total of the means of education that specifically represent the textbook. The teaching aids vary greatly according to the nature and learning style of the subject. Especially, the improvement and development of the teaching aids used for audiovisual teaching aids and various experiments and works are remarkable.

근대에 이르러 학습사항이 계속하여 많아지고, 능률적·효과적 학습이 필요 하게 되자 직관교수방법에 의한 교구의 발달이 촉구되었다. 이렇게 이루어진 교구의 발달은 교육기술을 크게 진보시켰는데, 이는 실험을 통해 교재가 적당히 교구화되면서 학습능률이 몇 갑절 높아지는 것으로 입증되었다.In modern times, as the learning items continued to increase and efficient and effective learning was needed, the development of teaching tools by intuition teaching methods was urged. This development of the teaching aid has greatly improved the teaching technology, which has been proved several times as the teaching efficiency has been improved by experimenting with the teaching aid properly.

더욱이 학습 교과과정에서 지구과학은 실험이나 관찰을 하기에는 많은 시간과 공간이 필요하지만, 교실에서 학생들이 하룻밤 또는 여러 날 동안 달과 별자리를 관찰하기는 쉽지 않다. 또한, 교사들은 시공간의 개념이 필요한 천문분야를 설명하는데 어려움을 겪고 있고, 여러 번 설명을 하여도 학생들이 명확하게 이해하지 못하는 어려움을 호소하는 경우가 빈번하였다. 특히 교과과정에서 달의 위상에 관한 변화의 경우에 달이 뜨고 지는 시간과 지평선에서 달이 뜨는 위치에 대하여 이해도가 낮으며, 교과서나 문제집 등에 수록된 화보나 그림 등은 고정된 이미지 상태이므로 자전하는 지구 위에서 관찰되는 현상을 이해하지 못하는 문제가 있었다.Furthermore, in the learning curriculum, earth science requires a lot of time and space for experimentation and observation, but it is not easy for students to observe the moon and constellations in the classroom overnight or for several days. In addition, teachers have difficulty in explaining astronomical fields that require the concept of space-time, and many times they complain of difficulties that students do not clearly understand even after several explanations. Especially in the case of the change of the phase of the moon in the curriculum, the understanding of the time when the moon rises and the position of the moon on the horizon is low.The picturebooks and pictures in textbooks and problem books are fixed images, so they rotate There was a problem of not understanding the phenomenon observed above.

더욱이 달의 위상변화에 관하여 여러 모양의 달이 동시에 떠 있거나 달이 뜨고 지는 시각이 변하는 것은 달이 공전하기 때문이며, 상현달이 뜨는 시각은 보이기 시작하는 오후 6시쯤이므로 달이 보이지 않으면 뜨지 않은 것이라는 등의 잘못된 개념을 가지고 있다. 따라서 달의 운동에 관한 교수 및 학습 자료는 단순히 평면적인 그림이거나 인터넷의 웹사이트 등에 표시된 자료 이외에는 전무한 상태이었다. 그러므로 달의 운동에 관한 기본적인 원리를 더욱 명확하게 알 수 있는 자료가 절실히 요구되는 실정이었다.In addition, the moon's phase changes due to the moon's revolving time and the moon's changing time when the moon is floating or changing at the same time. It has a wrong concept. Thus, teaching and learning materials about the moon's movements were simply flat pictures or nothing other than those displayed on websites of the Internet. Therefore, there is an urgent need for data that can more clearly understand the basic principles of lunar movement.

또한, 종래에 달의 위상 변화에 관하여 비교적으로 다양한 형상 및 모양의 교구가 제작되었지만, 크기가 크거나 전기 장치를 이용한 모형 위주의 자료가 대부 분으로 학생들이 실제 학습을 위한 간편하고 손쉽게 이용할 수 있는 학습 자료로서의 교구는 없었던 문제가 있었다.In addition, in the past, a variety of shapes and shapes of teaching aids have been produced in relation to the phase change of the moon, but large-scale or model-based materials using electric devices are mostly available for students to easily and easily use for actual learning. There was a problem that did not exist as a teaching aid.

본 발명은 상기 문제를 감안하여 지구와 달 사이의 공간을 축소하여 지구와 달의 움직임에 대한 학습용 교구를 학생이 직접 제작하고, 제작된 교구를 조작하여 학생이 지구와 달 사이의 움직임에 대한 관찰자로서 지구와 달의 운동에 의하여 나타나는 현상들을 지구 자전과 달의 공전 운동 원리를 통해 쉽게 이해할 수 있도록 하기 위한 것이 목적이다.In view of the above problem, the present invention reduces the space between the earth and the moon so that the student directly produces a teaching aid for the movement of the earth and the moon, and manipulates the produced teaching aid to the student to observe the movement between the earth and the moon. The purpose of this study is to make it easy to understand the phenomena represented by the movement of the earth and the moon through the principles of the rotation and the revolution of the moon.

더욱이 학생들로 하여금 달의 위상 변화와 달의 위상에 따른 뜨는 시각의 변화, 그리고 매일 달의 위치 이동 등에 대하여 정확한 개념을 이해할 수 있도록 흥미 유발과 손쉬운 접근 및 학습 효과를 배가시키기 위한 것이 다른 목적이다.In addition, it is another purpose to double the interest and easy access and learning effect so that students can understand the exact concept of changing the phase of the moon, changing the time of view according to the phase of the moon, and moving the position of the moon every day.

본 발명은 상기 목적을 달성하기 위하여, 중심에 통공이 각각 형성된 제1원판 및 제2원판이 연결용 손잡이로 연결되고, 제1원판에는 방사상으로 복수의 관통공 형성과 시각이 표시되며, 제2원판에는 방사상으로 변화된 달의 위상이 표시된 지구 시각 표시판; 원형으로 중심에 통공이 형성되고 가장자리에 투시창이 형성되며 회전을 위한 회전용 손잡이가 형성된 달 공전 회전판, 및 원형으로 중심에 통공 이 형성되고 지평선이 표시되며 지평선 위에 사람 모양이 표시되고 사람 위에 방위가 표시되며 회전을 위한 회전용 손잡이가 형성된 지평선 회전판을 포함하고, 상기 달 공전 회전판은 지구 시각 표시판의 제1원판과 제2원판 사이에 삽입되고, 지평선 회전판은 지구 시각 표시판의 제1원판 위에 포개지며, 상기 지구 시각 표시판과 달 공전 회전판 및 지평선 회전판에 형성된 통공에 아일렛 핀으로 고정한 달의 위상 변화 학습용 교구를 제공한 것이 특징이다.The present invention, in order to achieve the above object, the first disc and the second disc, each of which has a through-hole formed in the center are connected by a connection handle, the first disc is radially formed a plurality of through-holes and the time is displayed, the second The disc includes: an earth visual display panel displaying a radially changed moon phase; A circular orbital plate with a hole in the center, a sight glass at the edges, a rotating handle for rotation, and a circular hole with a hole in the center, a horizon, a human shape on the horizon, and a bearing on the person. And a horizon rotating plate which is displayed and has a rotating knob for rotation, wherein the lunar revolution plate is inserted between the first and second discs of the earth vision display plate, and the horizon rotation plate is superimposed on the first disc of the earth time display plate. And a teaching aid for phase change learning of the moon fixed by eyelet pins in the through-holes formed in the earth visual display board, the moon revolution rotating plate, and the horizon rotating plate.

본 발명은 상기 해결수단에 의하여, 달의 모양에 따른 뜨고 지는 시각을 계산할 수 있고, 달이 하루 동안 동에서 떠서 서로 지는 원인이 지구의 자전에 의한 것임을 이해할 수 있으며, 달이 지평선에서 매일 뜨는 위치를 알 수 있고, 달이 지평선에서 매일 이동해가는 방향을 알 수 있으며, 달이 지평선에서 매일 이동해가는 원인이 달의 공전에 의한 것임을 이해할 수 있고, 달의 공전과 지구의 자전이 동시에 발생함으로써 일어나는 하루와 여러 날 동안 달이 운동하는 종합적인 현상을 이해할 수 있으며, 달의 위상 변화 학습용 교구를 스스로 제작해 봄으로써 달의 위상 변화에 대한 흥미와 학습 효율을 극대화한 효과가 있다.The present invention can calculate the floating time according to the shape of the moon, by the above solution means, it can be understood that the cause of the moon floating in the east during each day due to the rotation of the earth, the position where the moon rises on the horizon every day Understand the direction of the moon's daily movement on the horizon, understand that the moon's daily movement on the horizon is caused by the orbit of the moon, You can understand the overall phenomenon of the moon's movement during the day, and you can maximize the interest and learning efficiency of the moon's phase change by making your own teaching tools for phase change of the moon.

이하 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 달의 위상 변화 학습용 교구에 관하여 상세하게 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described in detail with respect to the teaching aid for phase change of the moon of the present invention.

도 1은 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구를 나타낸 분리사시도이다.1 is an exploded perspective view showing a teaching aid for learning the phase change of the moon according to the present invention.

먼저, 본 발명은 지구와 달 사이에서 발생되는 운동에 관한 기본적인 원리를 시각적으로 알기 쉽게 이해하고 체득할 수 있도록 하기 위한 것이다.First of all, the present invention is intended to provide a visually understandable understanding of the basic principles of motion occurring between the earth and the moon.

도 2a에서, 지구 시각 표시판(10)은 두 개의 원판이 일정 간격을 두고 연결용 손잡이(13)로 연결된 것이다. 즉 원형의 제1원판(11)과 제2원판(12)이 연결용 손잡이(13)로 일체로 연결된 구조이다. 제1원판(11)과 제2원판(12)은 연결용 손잡이(13)를 반으로 접어 포개질 수 있도록 한다. 제1원판(11)과 제2원판(12)의 중심에는 통공(14, 15)이 각각 형성되어 있다.In FIG. 2A, the earth time display panel 10 is two discs connected by a connecting handle 13 at regular intervals. That is, the circular first disc 11 and the second disc 12 have a structure in which the connection handle 13 is integrally connected. The first disc 11 and the second disc 12 can be folded in half by folding the connecting handle 13 in half. Through holes 14 and 15 are formed in the centers of the first disc 11 and the second disc 12, respectively.

제1원판(11)의 정면에는 방사상으로 복수의 관통공(16)이 형성되어 있다. 제1원판(11)의 절반은 밤을 나타내는 흑색이고 절반은 낮을 나타내는 백색이다. 그리고 제1원판(11)에는 24시간의 시각이 원형으로 표시되어 있다. 그리고 제1원판(11)의 가장자리에는 달이 하루에 움직이는 각도, 즉 13°씩 증가하는 각도가 표시되어 있다. 더욱이 제2원판(12)과 연결되는 연결용 손잡이(13)에는 태양을 나타내는 표시가 있다. 태양 표시는 24시간 중에서 정오를 나타낸 시각 위에 위치한다.A plurality of through holes 16 are formed radially in front of the first disc 11. Half of the first disc 11 is black for night and half for white for day. In the first disc 11, the time of 24 hours is displayed in a circle. At the edge of the first disc 11, an angle at which the moon moves in one day, that is, an angle of 13 ° increase is indicated. Furthermore, there is a sign indicating the sun on the connecting handle 13 connected to the second disc 12. The sun sign is above the noon time of the 24 hours.

도 2b에서, 제2원판(12)의 정면, 즉 제1원판(11) 아래에 포개지는 면에는 우주를 나타내는 흑색바탕에 방사상으로 변화된 달의 위상이 표시되어 있다. 즉 음력으로 밤 동안 달이 나타나지 않는 삭(1일)과 초승달(3-4일), 그리고 5일 및 6일째 되는 날의 달의 모양, 반달 모양의 상현달(7-8일), 큰 상현달(11일), 보름달을 나타내는 망(15일)과, 큰 하현달(18일), 하현달(22-23일), 그리고 그믐달을 나타내는 그믐(26-27일)이 각각 표시되어 있다. 필요에 따라 음력 1일부터 29일까지의 달의 변화하는 모습을 나타낼 수 있을 것이다.In FIG. 2B, the front phase of the second disc 12, i.e., the surface superimposed below the first disc 11, shows the phase of the moon changed radially on a black background representing the universe. That is, the moon (1 day), the new moon (3-4 days), the moon shape on the fifth and sixth days, the half moon (7-8 days), and the large moon ( 11), a network representing the full moon (15 days), a large moon moon (18 days), a moon moon (22-23 days), and a group representing the new moon (26-27 days). If necessary, the moon could be changed from 1 to 29 lunar days.

상기 제2원판(12)에 방사상으로 표시된 달의 위치와 일치하도록 제1원판(11)에 관통공(16)이 형성되어 있다. 더욱이 초승달(3-4)에서 상현달(7-8)까지에 해당하는 위치에는 하루마다 변화하는 달의 모습을 보여주기 위한 관통공이 형성되어 있다.The through hole 16 is formed in the first disc 11 so as to coincide with the position of the moon radially displayed on the second disc 12. Furthermore, through holes are formed in the positions corresponding to the crescent moon (3-4) to the moon (7-8) to change the appearance of the moon every day.

상기 제2원판(12)의 배면에는 달의 위상 변화 학습용 교구의 사용에 따른 설명서 또는 달의 위상 변화에 따른 물때 주기표 등이 표시될 수 있다. 도 6a 및 도 6b는 다양한 물때 주기표를 실시예로 나타낸 것이다.On the back of the second disc 12, a manual according to the use of the phase change learning tool of the moon or a periodic table of the scale according to the phase change of the moon may be displayed. 6A and 6B illustrate various scale periodic tables as examples.

도 3에서, 달 공전 회전판(20)은 원형으로 중심에 통공(23)이 형성되고 가장자리에 투시창(21)이 형성되어 있다. 투시창(21)은 관통공(16)을 통해 제2원판(12)에 표시된 달을 선택적으로 투시할 수 있도록 하기 위한 것이다. 그리고 달 공전 회전판(20)의 끝단에는 회전을 위한 회전용 손잡이(22)가 형성되어 있다. 회전용 손잡이(22)에는 달의 공전방향을 나타내는 화살표가 표시되고, 하루에 13°씩 달이 이동하는 각도가 표시되어 있다.In FIG. 3, the lunar revolution rotating plate 20 has a circular hole 23 formed at the center thereof, and a viewing window 21 formed at the edge thereof. The see-through window 21 is for allowing the user to selectively see the moon displayed on the second disc 12 through the through hole 16. And the end of the lunar revolution rotating plate 20 is formed with a rotary knob 22 for rotation. Rotation knob 22 is indicated by an arrow indicating the revolving direction of the moon, the angle is moved by 13 ° per day is displayed.

도 4에서, 지평선 회전판(30)은 원형으로 중심에 통공(32)이 형성되고 지평선이 표시되어 있다. 지평선 위에는 사람 모양이 표시되고 사람 위에 방위, 즉 동, 남, 서가 표시되어 있다. 그리고 지평선 회전판(30)의 끝단에는 회전을 위한 회전용 손잡이(31)가 형성되어 있다. 그리고 남에서 동으로 표시된 화살표는 지구의 자전방향이고, 남에서 서로 표시된 화살표는 달의 이동방향을 나타낸다.In FIG. 4, the horizon rotating plate 30 is circular in the center and the through hole 32 is formed and the horizon is indicated. The human figure is displayed on the horizon and the bearings, East, South and West, are displayed on the person. And at the end of the horizon plate 30 is formed a rotary knob 31 for rotation. Arrows marked with east to south are the direction of rotation of the earth, and arrows marked with each other from the south indicate the direction of the moon's movement.

상기 달 공전 회전판(20)은 지구 시각 표시판(10)의 제1원판(11)과 제2원판(12) 사이에 삽입되고, 지평선 회전판(30)은 지구 시각 표시판(10)의 제1원판(11) 위에 포개지며, 상기 지구 시각 표시판(10)과 달 공전 회전판(20) 및 지평선 회전판(30)에 각각 형성된 통공(14, 15, 23, 32)에 아일렛 핀(40) 등으로 고정된다. 아일렛 핀(40)은 머리(41)가 통공(14, 15, 23, 32)보다 큰 직경이고, 다리(42)는 양쪽으로 벌릴 수 있도록 된 구조를 가진 것이다. 더욱이 통공(14, 15, 23, 32)에는 아일렛 핀(40)과 동일한 중심축의 기능을 가진 것이라면 어떤 것이라도 적용이 가능할 것이다.The lunar revolution plate 20 is inserted between the first disc 11 and the second disc 12 of the earth visual display panel 10, and the horizon rotation plate 30 is the first disc of the earth visual display panel 10 ( 11) is superimposed on, and is fixed to the through hole (14, 15, 23, 32) formed in the earth visual display panel 10, the lunar revolution rotating plate 20 and the horizon rotating plate 30, respectively, with an eyelet pin 40 or the like. The eyelet pin 40 has a diameter in which the head 41 has a larger diameter than the through holes 14, 15, 23, and 32, and the legs 42 are open to both sides. In addition, the through holes 14, 15, 23, and 32 may be applied to any one as long as they have the same central axis function as the eyelet pins 40.

상기 달 공전 회전판(20)은 불투명하여 투시창(21)을 제외하고는 제2원판(12)에 표시된 달 모양이 관통공(16)을 통해 나타나지 않도록 한다. 그리고 지평선 회전판(30)의 절반은 투명하고 절반은 투명 또는 반투명한 재질로 이루어진다. 즉 지평선 회전판(30)은 지평선 위에는 낮이나 공간을 나타내고, 지평선 아래에는 밤 또는 지구 반대편을 나타내는 것이다.The lunar revolution rotating plate 20 is opaque so that the moon shape displayed on the second disc 12 except for the see-through window 21 does not appear through the through hole 16. And half of the horizon rotating plate 30 is made of a transparent or semi-transparent material. In other words, the horizon rotating plate 30 represents day or space above the horizon and night or the other side of the earth below the horizon.

이와 같이 본 발명의 달의 위상 변화 학습용 교구는 지구 시각 표시판(10), 달 공전 회전판(20) 및 지평선 회전판(30)이 각각 회전이 가능하도록 구성된 것이다.As described above, the teaching aid for learning the phase of the moon of the present invention is configured such that the earth time display panel 10, the moon revolution rotating plate 20, and the horizon rotating plate 30 can be rotated, respectively.

상기 달 공전 회전판(20)은 달의 공전 위치에 따른 달의 위상 변화를 통해 슬라이드와 같이 볼 수 있고, 달 공전 회전판(20)의 투시창(21)을 통해 하나의 달만 보이므로 하루에 여러 개의 달을 볼 수 있다는 학생들의 잘못된 개념을 해소시킬 수 있다. 그리고 달 공전 회전판(20)의 조작으로 달이 지평선에서 매일 이동해 가는 원인아 달의 공전에 의한 것임을 이해할 수 있도록 한 것이다.The lunar revolution rotating plate 20 can be viewed as a slide through the phase change of the moon according to the lunar revolution position, and only one moon is visible through the see-through window 21 of the lunar revolution rotating plate 20. This can resolve the students' misconception that they can see. And the operation of the lunar revolution rotating plate 20 is to cause the moon to move every day in the horizon is to understand that due to the orbit of the moon.

그리고 지평선 회전판(30)은 지구의 자전을 나타내는 것으로, 지구의 밤낮에 따른 시각이 비쳐 보이도록 하고, 사람의 머리 위에 오는 시각이 자전하는 지구의 현재 시각임을 할 수 있도록 하며, 하늘에 떠 있는 달의 모양에 따라 달이 뜨고 지는 시각을 계산할 수 있도록 하였다. 그리고 달이 하루 동안 동에서 떠서 서로 지는 원인이 지구의 자전에 의한 것임을 이해할 수 있도록 하였다.In addition, the horizon tumbler 30 represents the rotation of the earth so that the time of day and night of the earth is visible, and the time on the head of the person is the current time of the earth rotating, and the shape of the moon floating in the sky As a result, the moon rises and loses time. And the moon floated in the east for a day to understand that the cause of each other's rotation was the rotation of the earth.

또한, 지평선 회전판(30)의 하늘에 자전방향, 동, 남, 서쪽의 방향, 하루 동안 달의 이동방향이 표시되어 있어 지구가 자전하는 동안 달이 위치한 방향을 알 수 있다. 달 공전 회전판(20)에 공전방향과 1일 회전 각도가 표시되어 있어 달의 공전방향과 달의 공전에 따른 모양 변화를 알 수 있을 것이다. 달의 공전과 지구의 자전이 동시에 발생함으로 일어나는 하루 동안과 달의 공전에 따른 변화를 종합적으로 이해할 수 있도록 되어 있다.In addition, the rotation direction, the east, south, west direction, the direction of the moon's movement during the day is displayed in the sky of the horizon rotating plate 30 so that the direction of the moon is located while the earth rotates. The orbital direction and the rotation angle of the day is displayed on the lunar revolution plate 20 will be able to see the change in shape according to the orbit of the moon and the orbit of the moon. It is intended to provide a comprehensive understanding of the changes caused by the lunar orbit of the day and the lunar orbit of the earth.

여기서, 달이 지평선에서 매일 뜨는 위치가 달라지는 원인이 달의 공전에 의한 것임을 알 수 있다.Here, it can be seen that the cause of the moon's daily rise on the horizon is due to the orbit of the moon.

그리고 지구의 밤과 낮의 구분선을 달까지 연장하여 낮에 달이 지평선 위에 있을 때에 달이 해에 의해 보이지 않는 위치도 쉽게 구분할 수 있도록 한 것이다.It extends the dividing line between Earth's night and day to the moon so that when the moon is on the horizon during the day, the moon is not visible by the sun.

도 5a는 지구 시각 표시판(10)의 연결용 손잡이(13)를 중심으로 달 공전 회전판(20)의 회전용 손잡이(22)와 지평선 회전판(30)의 회전용 손잡이(31)를 돌려 해당하는 달의 위상을 선택하거나 지구의 시각을 선택할 수 있도록 한 것이다. 도 5b는 달 공전 회전판(20)을 회전시켜 지구 시각 표시판(10)의 보름달이 투시창(21) 을 통해 나타나도록 위치시키고, 지평선 회전판(30)을 회전시켜 사람의 머리 위에 보름달이 위치되도록 하면 보름달은 밤 12시에 남쪽 중앙에 위치함을 알 수 있도록 한 것이다. FIG. 5A shows the corresponding moon by turning the rotary knob 22 of the lunar revolution plate 20 and the rotary knob 31 of the horizon rotor plate 30 around the knob 13 of the earth time display panel 10. It is to choose a phase or choose the time of the earth. 5B shows that when the full moon of the earth visual display panel 10 is rotated to appear through the see-through window 21 by rotating the moon revolution rotating plate 20, the full moon is positioned above the head of the person by rotating the horizon rotating plate 30. Is located at the center of the south at 12 o'clock at night.

본 발명의 달의 위상 변화 학습용 교구를 이용하여 활용할 수 있는 몇 가지 학습 방법에 대하여 설명한다.Several learning methods that can be utilized using the teaching aid for moon phase change learning of the present invention will be described.

우선, 달의 모양에 따른 뜨는 시각을 알고자 할 때에는 다음과 같다.First, when you want to know the floating time according to the shape of the moon is as follows.

① 달 공전 회전판(20)을 돌려 보고자 하는 달을 선택한다.① Select the moon you want to see by turning the moon revolution rotating plate (20).

② 맨 위의 지평선 회전판(30)을 지구의 자전방향으로 돌린다.② Turn the top horizon rotating plate (30) in the direction of rotation of the earth.

③ '동'이라고 표시된 곳에 달이 보이기 시작할 때에 사람의 머리 위에 있는 시각을 읽으면 달이 뜬 시각이 된다(예: 보름달이 뜨는 시각-18시).③ When the moon starts to be seen where 'dong' is marked, reading the time on the head of a person is the time when the moon was opened (ex: 18 o'clock when the full moon rises).

④ 달이 '남'이라고 표시된 곳과 일직선상이 되었을 때에 사람의 머리 위에 있는 시각을 읽으면 달이 남중하는 시각이 된다(예: 보름달이 남중하는 시각-24시).④ When the moon is in line with the place marked 'South', reading the time on the head of the person is the time when the moon is in the south (eg, when the full moon is in the south at 24 hours).

⑤ '서'라고 표시된 곳에 달이 가려지기 시작할 때에 사람의 머리 위에 있는 시각을 읽으면 달이지는 시각이 된다(예: 보름달이 지는 시각-6시).⑤ When the moon begins to be hidden where 'west' is marked, reading the time on the head of a person is the time of the moon (eg, the full moon at 6 o'clock).

다음으로, 달이 지평선에서 매일 뜨는 위치와 이동해가는 방향을 알고자 할 때에는 다음과 같다.Next, we want to know where the moon rises and moves in the horizon every day.

① 지평선 회전판(30)을 고정시킨다.① Fix the horizon rotary plate 30.

② 달 공전 회전판(20)의 회전용 손잡이(22)에 표시된 달의 공전방향을 나타내는 화살표 방향으로 회전시켜 해당하는 달의 위치를 선택한다.② Rotate in the direction of the arrow indicating the revolving direction of the moon displayed on the rotary knob 22 of the lunar revolution rotating plate 20 to select the position of the moon.

예를 들어, 초승달이 뜨는 음력 3일에서 상현이 되는 음력 8일까지를 달 공전 회전판(20)을 회전시켜 투시창(21)을 통해 달이 나타날 수 있도록 하여 매일 달이 뜨는 위치와 이동해가는 방향이 변해가는 것을 볼 수 있도록 한다.For example, from the lunar calendar 3 days to the lunar calendar 8 days to the lunar calendar lunar rotation rotating plate 20 so that the moon appears through the sight glass 21 so that the position of the moon and the direction of movement every day Let's see it change.

다음으로, 달이 하루 동안 이동하는 방향을 알고자 할 때에는 다음과 같다.Next, to find out the direction the moon travels throughout the day:

① 달 공전 회전판(20)을 돌려보고자 하는 달을 선택한다.① Select the moon that you want to rotate the moon revolution rotating plate (20).

② 지평선 회전판(30)을 고정시킨다.② fix the horizon plate (30).

③ 지평선 회전판(30) 아래에 있는 달 공전 회전판(20)과 지구 시각 표시판(10)을 모두 잡고 하루 동안 달의 이동방향을 돌린다. 이때 고정된 지평면에서 돌아가는 달이 이동하는 방향이 하루 동안 달의 이동방향이다.③ Grab both the lunar revolution tumbler 20 and the earth time display 10 under the horizon tumbler 30 and rotate the moon's movement for one day. At this time, the moving direction of the moon returning from the fixed horizon is the moving direction of the moon during the day.

다음으로, 달의 공전과 지구의 자전이 동시에 발생함으로써 일어나는 현상을 종합적으로 알고자 할 때에는 다음과 같다.Next, when we want to know comprehensively what happens when the moon's revolution and the Earth's rotation occur simultaneously.

① 달 공전 회전판(20)을 돌려보고자 하는 달을 선택한다.① Select the moon that you want to rotate the moon revolution rotating plate (20).

② 지구 시각 표시판(10)을 지구의 자전방향으로 한 바퀴 돌린다.② Turn the earth time display board 10 in the direction of rotation of the earth.

③ 달 공전 회전판(20)을 달의 공전방향으로 1칸(13°) 이동시킨다.③ Move the moon revolution rotating plate 20 one space (13 °) in the moon's revolution direction.

④ 이때 지평선 위를 이동해가는 달의 모습이 하루와 여러 날 동안 달의 운동하는 종합적인 현상이 된다.④ At this time, the figure of the moon moving on the horizon becomes a comprehensive phenomenon of the moon's movement for one day and several days.

본 발명의 달의 위상 변화 학습용 교구는 교사용과 학생용으로 나누어 교사용은 칠판에 자석 등으로 붙여 놓고 수업할 수 있도록 다소 크게 제작하고, 학생용은 개개인이 조작하면서 학습할 수 있도록 적당한 크기로 제작할 수 있을 것이다.Moon phase change learning teaching aid of the present invention is divided into teachers and students for the teacher can be made somewhat larger so that the lessons can be placed on the board with magnets, etc., students can be produced in a suitable size so that the individual can learn while operating. .

따라서 본 발명은 교실에서 시공간의 제약 없이 쉽고 편리하게 지구의 자전 과 달의 공전 등에 관한 변화를 이해시킬 수 있고, 암기 위주의 수업이 아닌 직접 조작에 의한 탐구수업에 의한 학생들의 흥미와 반응을 유도하여 교사의 교수 학습에 자신감을 부여하며, 눈으로 직접 보기 힘든 현상을 학생들이 손으로 직접 조작해 봄으로써 지구에서 관찰되는 달의 운동을 쉽게 이해할 수 있도록 한다. 또한, 지구와 함께 움직이는 관찰자의 입장이 되어 달의 뜨고 지는 시각과 달의 위치에 대하여 근본원리를 이해할 수 있도록 하고, 신체 활동을 수반하는 직접적인 활동 자료로 학생들의 창의력 및 문제해결력을 성장시킬 수 있으며, 달의 뜨고 지는 시각과 위치 변화 등에 대한 학생들의 충분한 이해로 달에 대한 호기심을 느끼게 하고 자연 현상 및 천체에 대한 관심을 부여할 수 있을 것이다. 또한, 본 발명의 달의 위상 변화 학습용 교구는 제작의 간편함과 제작비용이 저렴함 등에 의한 직접 학습에 의한 효과를 구현할 수 있는 장점이 있다.Therefore, the present invention can easily and conveniently understand the change of the rotation of the earth and the revolution of the moon in the classroom without the constraints of time and space, and by inducing students' interest and reaction by the inquiry class by direct manipulation rather than by memorizing class It provides confidence in the teacher's teaching and learning, and allows students to easily manipulate the phenomena that are hard to see with their own hands so that they can easily understand the lunar movements observed on Earth. In addition, as an observer who moves with the earth, they can understand the fundamental principles of the moon's rising time and the moon's position, and can develop students' creativity and problem-solving skills with direct activity materials involving physical activities. In addition, students' full understanding of the moon's rising and losing sights and changes in position can make them curious about the moon and give attention to natural phenomena and celestial bodies. In addition, the teaching aid for phase change learning moon of the present invention has the advantage that can be implemented by the effect of direct learning due to the simplicity of production and low production cost.

이상의 설명에서 본 발명은 특정의 실시 예와 관련하여 도시 및 설명하였지만, 특허 청구범위에 의해 나타난 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 한도 내에서 다양한 개조 및 변화가 가능하다는 것을 이 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구나 쉽게 알 수 있을 것이다.While the invention has been shown and described in connection with specific embodiments thereof, it is well known in the art that various modifications and variations can be made without departing from the spirit and scope of the invention as indicated by the claims. Anyone who has a can easily know.

도 1은 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구를 나타낸 분리사시도이다.1 is an exploded perspective view showing a teaching aid for learning the phase change of the moon according to the present invention.

도 2는 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구의 지구 시각 표시판을 펼쳤을 때를 나타낸 것으로, 도 2a는 앞면이고, 도 2b는 뒷면이다.2 is a view showing when the earth time display panel of the teaching aid for learning the phase change of the moon according to the present invention, FIG. 2A is the front side, and FIG. 2B is the back side.

도 3은 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구의 달 공전 회전판을 나타낸 정면도이다.Figure 3 is a front view showing the lunar revolution plate of the teaching aid for phase change learning of the moon according to the present invention.

도 4는 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구의 지평선 회전판을 나타낸 정면도이다.Figure 4 is a front view showing the horizon rotating plate of the teaching aid for phase change of the moon according to the present invention.

도 5a 및 도 5b는 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구의 사용 상태를 나타낸 도면이다.5A and 5B are diagrams illustrating a state of use of the teaching aid for learning phase change of the moon according to the present invention.

도 6a 및 도 6b는 본 발명에 따른 달의 위상 변화 학습용 교구의 지구 시각 표시판에 표시되는 물때 주기표를 실시예로 나타낸 것이다.6A and 6B illustrate an example of a tide periodic table displayed on an earth visual display board of a teaching aid for phase change of the moon according to the present invention.

도 7은 본 발명의 일실시예에 따라 제작된 달의 위상 변화 학습용 교구를 촬영한 사진이다.Figure 7 is a photograph of the moon phase change learning teaching aids produced according to an embodiment of the present invention.

♣ 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 ♣♣ Explanation of symbols for main part of drawing ♣

10: 지구 시각 표시판 11: 제1원판10: Earth Vision Display Board 11: First Disc

12: 제2원판 13: 연결용 손잡이12: 2nd disc 13: handle for connection

14, 15, 23, 32: 통공 16: 관통공14, 15, 23, 32: through 16: through

20: 달 공전 회전판 21: 투시창20: lunar revolution twenty-one 21: sight glass

22, 31: 회전용 손잡이 30: 지평선 회전판22, 31: rotation knob 30: horizon turntable

40: 아일렛 핀40: eyelet pin

Claims (4)

중심에 통공이 각각 형성된 제1원판 및 제2원판이 연결용 손잡이로 연결되고, 제1원판에는 방사상으로 복수의 관통공 형성과 시각이 표시되며, 제2원판에는 방사상으로 변화된 달의 위상이 표시된 지구 시각 표시판;The first disc and the second disc, each having a hole formed in the center thereof, are connected to each other by a connecting handle. The first disc has a plurality of through holes formed thereon and time, and the second disc has a radially changed phase of the moon. Earth vision display board; 원형으로 중심에 통공이 형성되고 가장자리에 투시창이 형성되며 회전을 위한 회전용 손잡이가 형성된 달 공전 회전판, 및A circular orbital plate is formed in the center in the center and a viewing window is formed at the edge and a rotating handle for rotation, and 원형으로 중심에 통공이 형성되고 지평선이 표시되며 지평선 위에 사람 모양이 표시되고 사람 위에 방위가 표시되며 회전을 위한 회전용 손잡이가 형성된 지평선 회전판을 포함하고,A circular turntable with a hole in the center, a horizon, a human shape on the horizon, a bearing on the person, and a rotating knob for rotation; 상기 달 공전 회전판은 지구 시각 표시판의 제1원판과 제2원판 사이에 삽입되고, 지평선 회전판은 지구 시각 표시판의 제1원판 위에 포개지며, 상기 지구 시각 표시판과 달 공전 회전판 및 지평선 회전판에 형성된 통공에 아일렛 핀으로 고정한 달의 위상 변화 학습용 교구.The lunar revolution plate is inserted between the first disc and the second disc of the earth time display plate, and the horizon revolution plate is superimposed on the first disc of the earth time display plate, and the through hole formed in the earth vision display plate, the moon revolution plate and the horizon plate A teaching aid for moon phase shift learning fixed with eyelet pins. 제 1항에 있어서,The method of claim 1, 상기 달 공전 회전판은 불투명하고, 지평선 회전판은 투명 또는 반투명하게 이루어진 달의 위상 변화 학습용 교구.The lunar revolution plate is opaque, the horizon rotation plate is made of translucent or translucent teaching aids of the moon phase. 제 1항에 있어서,The method of claim 1, 상기 달 공전 회전판의 투시창은 제1원판의 관통공을 통해 제2원판의 달을 선택적으로 투시할 수 있도록 형성된 달의 위상 변화 학습용 교구.Phase of the lunar revolution rotating plate is a phase change learning teaching aid for the moon formed to selectively view the moon of the second disc through the through hole of the first disc. 제 1항에 있어서,The method of claim 1, 상기 제2원판의 배면에 사용설명서 또는 물때 주기표가 표시된 달의 위상 변화 학습용 교구.A teaching aid for phase change of the moon displayed on the back surface of the second disc and the instruction manual or scale periodic table.
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