KR20090008654A - 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법,시스템 및 장치 - Google Patents

점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법,시스템 및 장치 Download PDF

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Abstract

본 발명은 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법, 시스템 및 장치에 관한 것이다.
본 발명은 유무선 통신망을 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템에 있어서, 상기 유무선 통신망을 이용하여 학습 컨텐츠 목록 데이터를 전송하는 학습 컨텐츠 제공 서버; 및 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 출력하고, 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하고, 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하며, 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 출력하는 점자 변환 장치를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템을 제공한다.
본 발명에 의하면, 시각 장애인인 입장에서는 자신이 점자로 입력한 단어/문장에 따라서 다양한 학습 컨텐츠를 음성으로 청취할 수 있으므로, 타인의 도움 없이 온라인으로 학습할 수 있는 효과가 있다.
점자, 문자, 음성, 학습, 교육, 테스트, 오디오

Description

점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법, 시스템 및 장치{Method, System And Apparatus for Providing On-Line Learning Service by Using Brallie}
본 발명은 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법, 시스템 및 장치에 관한 것이다. 더욱 상세하게는 시각 장애인에게 학습 컨텐츠 목록을 음성으로 제공하고, 시각 장애인이 점자 입력부를 이용하여 학습을 요청하는 특정 점자를 입력하는 경우, 특정 점자를 인식한 후 시각 장애인 선택한 학습 컨텐츠를 수신하고, 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터를 변환한 후 출력함으로써, 시각 장애인에게 자신이 선택한 학습 컨텐츠를 제공할 수 있는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법, 시스템 및 장치에 관한 것이다.
일반적으로 시각 장애인들이 사용하는 점자는 점판 또는 점자용 묵지를 이용하여 만들어지는데, 점자는 일정한 간격으로 점판을 통하여 구멍을 뚫어 볼록하게 표기가 되며, 한글에 대한 점자를 표시하면 도 1과 같다.
시각 장애인은 손가락으로 점판 또는 점자용 묵지를 접촉해서 점자를 인식한다.
이러한 점자는 시각 장애인에게는 중요한 정보획득 수단으로서, 시각 장애인이 스스로 읽고 쓸 수 있는 유일한 문자이며, 시각 장애인의 지식교육을 가능하게 해주기 때문에 세종대왕의 훈민정음에 버금가는 문자라 해서 '훈맹정음'이라고 불리운다.
또한, 점자는 시각 장애인들이 쉽게 쓸 수 있는 유일한 방법으로서, 촉각을 활용한 문자생활이 가능하게 해주며, 시각 및 청각의 중복장애인에게 실질적인 의사소통 수단이 된다. 즉, 시각 장애인은 점자를 모르더라도 말로 의사소통을 할 수 있지만, 시각과 청각이 동시에 손상을 입은 장애인에게는 점자가 거의 유일하고 확실한 의사소통 수단이 되는 것이다.
또한, 점자를 이용하는 경우 시각 장애인은 정독과 재독을 할 수 있다. 즉, 시각 장애인이 다른 사람이 책을 읽어주는 대면낭독을 통해 책의 내용을 듣는 경우 책 내용을 자세히 이해할 수 없거나 다시 책 보려면 늘 다른 사람의 도움을 받아야 하기 때문에 매우 번거로움을 느끼게 된다. 그러나 시각 장애인이 점자책을 이용하는 경우 필요할 때마다 언제든지 다시 책을 읽을 수 있으며, 책의 내용을 생각하면서 읽을 수 있으므로 점자를 이용한 정독이 가능한 것이다.
또한, 점자를 이용함으로써, 올바른 문자생활이 가능하다. 시각 장애인이 문자를 전혀 사용하지 않고 음성을 통해서 맞춤법 등을 습득하는 데는 한계가 있지만 점자를 이용하게 되면 올바른 문자의 습득이 가능하다.
하지만, 점자는 읽기 속도가 목독이나 청독보다 현저하게 느리다는 단점이 있다. 즉, 점자는 시각 장애인의 촉각으로만 감지하는 것이기 때문에 눈으로 글을 읽거나 대면낭독에 비해 읽기 속도가 떨어지는 단점이 있다.
또한, 점자 도서나 간행물을 구하기 어렵다는 단점이 있다. 즉, 점자 도서나 간행물은 일반 묵자 도서나 인쇄물과 제작방법이 다르고 별도의 추가 비용과 노력이 따르기 때문에 자료가 많지 않다는 단점이 있다. 일반적으로 점자도서를 만들기 위한 점자인쇄는 잉크를 주로 사용하는 묵자 인쇄에 비해 종이의 양도 많이 들고 제작방법이 다양하지 못하기 때문에 제작 비용이 많이 들게 되는 것이다.
또한, 점자는 양이 방대해서 휴대하거나 보관이 어렵다는 단점이 있다. 즉, 성경 한 권을 점자로 변환하면 약 20권 정도의 분량이 되고, 백과사전의 경우 커다란 책장을 채우고도 남을 만큼의 분량이 된다. 따라서, 묵자 책은 글자의 크기를 줄이거나 얇은 종이를 사용해 인쇄하면 많은 양을 한 권의 책에 담을 수 있지만, 점자로 변환하는 경우 책의 크기를 줄이거나 크게 할 수 없고, 점을 오래 보전하기 위해서 두꺼운 종이를 사용해야 하기 때문에 부피를 줄일 수가 없다는 단점이 있는 것이다.
또한, 점자의 경우 글의 전체적인 내용을 파악하기 위해서는 기억력과 이해력이 필요하다는 단점이 있다. 즉, 점자는 손으로 만져지는 부분만 감지할 수 있기 때문에, 문장의 전체 내용을 파악하려면 앞에서 읽은 내용을 기억하고 있어야 하며, 상당한 기억력과 이해력이 필요한 것이다.
한편, 교육, 취업, 이직 또는 자격증 취득 등을 위한 사교육에 대한 사람들의 관심이 높아지게 되면서, 입시 학원, 보습 학원, 자격증 학원 및 영어 학원 등의 사설 학원에 등록하고, 진학 및 자격증 취득에 대해 사설 학원에서 어학을 학습 하는 학습자들이 증가하고 있는 실정이나, 시각 장애인의 경우 의사 소통 및 보행의 어려움으로 인해 자격증 및 어학 등의 교육을 받고 싶어도 받기 어려운 실정이다.
따라서, 시각 장애인에게도 점자를 이용한 온라인 학습 서비스를 제공할 수 있는 기술 개발이 요구되는 실정이다.
전술한 문제점을 해결하기 위해 본 발명은, 시각 장애인에게 학습 컨텐츠 목록을 음성으로 제공하고, 시각 장애인이 점자 입력부를 이용하여 학습을 요청하는 특정 점자를 입력하는 경우, 특정 점자를 인식한 후 시각 장애인 선택한 학습 컨텐츠를 수신하고, 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터를 변환한 후 출력함으로써, 시각 장애인에게 자신이 선택한 학습 컨텐츠를 제공할 수 있는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법, 시스템 및 장치를 제공하는 데 그 목적이 있다.
전술한 목적을 달성하기 위해 본 발명은, 유무선 통신망을 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템에 있어서, 상기 유무선 통신망을 이용하여 학습 컨텐츠 목록 데이터를 전송하는 학습 컨텐츠 제공 서버; 및 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 출력하고, 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하고, 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하며, 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 출력하는 점자 변환 장치를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템을 제공한다.
또한, 본 발명의 다른 목적에 의하면, 점자 변환 장치가 유무선 통신망을 이 용하여 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 온라인 학습 서비스를 제공받는 방법에 있어서, (a) 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 출력하는 단계; (b) 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 입력받는 단계; (c) 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하는 단계; (d) 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하는 단계; (e) 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하는 단계; 및 (f) 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 출력하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법을 제공한다.
또한, 본 발명의 다른 목적에 의하면, 학습 컨텐츠 제공 서버와 연동하는 통신부를 구비한 장치에 있어서, 사용자의 조작에 의해 키 또는 명령에 따른 점자 패턴을 전달하는 점자 입력부; 오디오 데이터를 가청음으로 변환하여 출력하는 오디오 출력부; 및 상기 장치의 전반적인 동작을 제어하는 제어 수단으로서, 상기 통신부를 제어하여 상기 학습 제공 서버로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 상기 오디오 출력부로 출력하고, 상기 점자 입력부를 제어하여 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하고, 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하며, 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 상기 오디오 출력부로 출력하도록 제어하는 제어부를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치를 제공한다.
이상에서 설명한 바와 같이 본 발명에 의하면, 시각 장애인에게 학습 컨텐츠 목록을 음성으로 제공하고, 시각 장애인이 점자 입력부를 이용하여 학습을 요청하는 특정 점자를 입력하는 경우, 특정 점자를 인식한 후 시각 장애인 선택한 학습 컨텐츠를 수신하고, 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터를 변환한 후 출력하는 효과가 있다.
또한, 시각 장애인인 입장에서는 자신이 점자로 입력한 단어/문장에 따라서 다양한 학습 컨텐츠를 음성으로 청취할 수 있으므로, 타인의 도움 없이 온라인으로 학습할 수 있는 효과가 있다.
이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부된 도면들을 참조하여 상세히 설명한다. 우선 각 도면의 구성요소들에 참조부호를 부가함에 있어서, 동일한 구성요소들에 대해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 부호를 가지도록 하고 있음에 유의해야 한다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어, 관련된 공지 구성 또는 기능에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명은 생략한다.
도 2는 본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자를 이용 하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템을 개략적으로 나타낸 블럭 구성도이다.
본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템은 점자 변환 장치(210), 유무선 통신망(220) 및 학습 컨텐츠 제공 서버(230)를 포함한다.
본 발명의 바람직한 제 1 실시예에 따른 점자 변환 장치(210)는 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 출력하고, 그에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장으로 변환하고, 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하는 기능을 수행한다.
본 발명의 바람직한 제 1 실시예에 따른 점자 변환 장치(210)는 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 특정 학습 컨텐츠를 수신한 후 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 출력하는 기능을 수행한다.
본 발명의 바람직한 제 2 실시예에 따른 점자 변환 장치(210)는 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 특정 학습 컨텐츠와 관련된 테스트 수행 멘트를 수신하여 출력하고, 그에 따른 테스트 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 테스트 요청 점자 패턴을 인식하여 테스트 요청 단어/문장으로 변환하고, 테스트 요청 단어/문장에 따른 테스트 요청 신호를 생성하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하는 기능을 수행한다.
본 발명의 바람직한 제 2 실시예에 따른 점자 변환 장치(210)는 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 테스트 데이터를 수신하여 출력하고, 테스트 데이터에 대한 답안 점자 패턴이 입력되는 경우, 답안 점자 패턴을 인식하여 답안 단어/문장으로 변환하고, 답안 단어/문장에 따른 답안 신호를 생성하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하며, 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 답안 신호에 대한 채점 결과 데이터를 수신하여 출력하는 기능을 수행한다.
유무선 통신망(220)은 인터넷망, 인트라넷망, 이동통신망, 위성 통신망 등 다양한 유무선 통신 기술을 이용하여 인터넷 프로토콜로 데이터를 송수신할 수 있는 망을 말한다. 여기서, 유무선 통신망(220)에 대한 기술은 이미 공지된 기술이므로 더 자세한 설명은 생략하도록 한다.
학습 컨텐츠 제공 서버(230)는 유무선 통신망(220)을 경유하여 점자 변환 장치(210)로 학습 컨텐츠를 제공하는 일종의 교육기관 서버를 의미한다. 여기서, 학습 컨텐츠는 각종 자격증(조경, 환경, 기계, 공조냉동, 가스, 소방 및 용접 등등)과 관련된 학습 컨텐츠, 어학(영어, 일어 및 중국어 등등)과 관련된 학습 컨텐츠를 포함할 수 있을 것이다. 하지만, 이는 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 학습 컨텐츠를 대신하여 최신 뉴스(경제/사회/정치, 스포츠/연예, 생활/문화 등등)와 관련된 컨텐츠로 다양하게 수정 및 변형하여 실제 발명에 적용 가능할 것이다.
도 3은 본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자 변환 장치를 개략적으로 나타낸 블럭 구성도이다.
본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자 변환 장치는 점자 입력부(310), 통신부(320), 저장부(330), 텍스트-오디오 출력부(340), 점자-문자 변환부(350), 문자-음성 변환부(360) 및 제어부(370)를 포함하여 구성된다.
점자 입력부(310)는 점자를 입력받는 입력 수단으로서, 도 4의 (a)에 도시된 바와 같이 다수 개의 점자 버튼을 구비한 점자 키패드, 도 4의 (b)에 도시된 바와 같이 점자를 촬영할 수 있는 화상 캠, 도 4 (c)에 도시된 바와 같이 점자를 스캔할 수 있는 스캐너 등이 사용될 수 있다. 하지만, 이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 점자 입력부(310)에 적용할 수 있는 장치들을 다양하게 수정 및 변형하여 실제 발명에 적용할 수 있을 것이다.
점자 입력부(310)는 사용자(시각 장애인)의 조작에 의해 특정 단어/문장에 해당하는 키 또는 명령을 입력받은 후 특정 점자 패턴을 생성하여 제어부(370)로 전송하는 기능을 수행한다.
예를 들어서, 점자 입력부(310)를 점자 키패드로 가정하는 경우, 시각 장애인의 조작에 의해 특정 단어/문장에 해당하는 키 또는 명령을 입력받은 후 특정 점자 패턴을 생성할 수 있는 것이며, 점자 입력부(310)를 화상 캠 또는 스캐너로 가정하는 경우, 시각 장애인이 아닌 일반 사용자가 점자를 화상 캠 또는 스캐너로 촬영하고, 점자 입력부(310)에서는 촬영된 점자에 대한 점자 패턴을 생성하는 것이 다.
통신부(320)는 유무선 통신망(220)을 경유하여 교유 학습 컨텐츠 제공 서버(230)와 연동하는 통신 수단으로서, 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터, 특정 학습 컨텐츠 또는 테스트 수행 멘트 등을 수신하는 기능을 수행한다.
저장부(330)는 점자 변환 장치(210)의 구동에 필요한 각종 데이터를 저장하는 저장 수단으로서, 표 1 과 같이 점자를 문자로 변환할 수 있는 점자-문자 변환 테이블을 저장하는 기능을 수행한다.
저장부(330)는 점자 변환 장치(210)를 구동하고 점자를 문자로 번역하는 기능에 대한 기본 소프트웨어를 저장하는 저장 수단이다. 저장부는 RAM, ROM, EEPROM(Electrically Erasable and Programmable Read Only Memory), 에스디램(SDRAM: Synchronous Dynamic Randdom Access Memory) 또는 HDD로 구성될 수 있으나, 이는 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 저장부(330)를 다양하게 수정 및 변형하여 구성할 수 있을 것이다.
텍스트-오디오 출력부(340)는 점자 변환 장치(210)의 동작 상태를 표시해 주며, 문자, 숫자, 이미지 등의 형태로 정보가 전달되는 경우에는 해당 정보를 출력하는 화면 표시 수단 및 전달되는 오디오 데이터를 가청음으로 변환하여 출력하는 오디오 출력 수단을 포함한다. 텍스트-오디오 출력부(340)는 제어부(370)의 제어에 따라 저장부(330)에 저장된 기본 프로그램을 수행하는 중에 발생하는 메시지들을 표시한다.
본 발명에서는 설명의 편의상 텍스트-오디오 출력부(340)가 화면 표시 수단 및 오디오 출력 수단을 포함하는 것으로 기재하였으나, 실제 발명의 구현에서 사용자가 시각 장애인인 경우, 화면 표시 수단을 제외하고 오디오 출력 수단만을 포함하도록 제작될 수도 있을 것이다.
점자-문자 변환부(350)는 점자를 인식한 후 해당하는 단어/문장으로 변환하는 변환 수단으로서, 표 1과 같은 점자-문자 변환 테이블을 이용할 수 있다. 즉, 점자-문자 변환부(350)는 사용자(시각 장애인)가 입력한 점자 패턴을 인식한 후 점자 패턴에 해당하는 단어/문장으로 변환하는 기능을 수행하는 것이다. 본 발명에서는 설명의 편의상 점자-문자 변환부(350)를 별도로 설명하고 있으나 이는 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 점자-문자 변환부(350)를 제어부(370)에 포함하여 실제 발명의 구현할 수 있을 것이다.
문자-음성 변환부(360)는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하는 기능을 수행한다. 즉, 단어/문장을 음성으로 출력되도록 변환하는 것이다. 본 발명에서는 설명의 편의상 문자-음성 변환부(360)를 별도로 설명하고 있으나 이는 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위 에서 문자-음성 변환부(360)를 제어부(370)에 포함하여 실제 발명의 구현할 수 있을 것이다.
본 발명의 바람직한 제 1 실시예에 따른 제어부(370)는 점자 변환 장치(210)의 전반적인 동작을 제어하는 제어 수단으로서, 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력하고, 점자 입력부(310)를 제어하여 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 점자-문자 변환부(350)를 제어하여 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장으로 변환하고, 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성한 후 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하도록 제어하는 기능을 수행한다.
본 발명의 바람직한 제 1 실시예에 따른 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 특정 학습 컨텐츠를 수신한 후 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력하도록 제어하는 기능을 수행한다.
본 발명의 바람직한 제 2 실시예에 따른 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 특정 학습 컨텐츠와 관련된 테스트 수행 멘트를 수신하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력하고, 점자 입력부(310)를 제어하여 테스트 수행 멘트에 따른 테스트 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 점자-문자 변환부(350)를 이용하여 테스트 요청 점자 패턴을 인식하여 테스트 요청 단어/문장 으로 변환하고, 테스트 요청 단어/문장에 따른 테스트 요청 신호를 생성한 후 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하도록 제어하는 기능을 수행한다.
본 발명의 바람직한 제 2 실시예에 따른 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 테스트 데이터를 수신하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력하고, 점자 입력부(310)를 제어하여 테스트 데이터에 대한 답안 점자 패턴이 입력되는 경우, 점자-문자 변환부(350)를 제어하여 답안 점자 패턴을 인식하여 답안 단어/문장으로 변환하고, 답안 단어/문장에 따른 답안 신호를 생성한 후 통신부(320)를 이용하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하며, 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 답안 신호에 대한 채점 결과 데이터를 수신하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력하도록 제어하는 기능을 수행한다.
도 4는 본 발명의 바람직한 제 1 실시예에 따른 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법을 나타낸 순서도이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신한 후 문자-음성 변환부(360)를 제어하여 학습 컨텐츠 목록 오디오 데이터로 변환하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력한다(S410).
단계 S410에서는 점자 변환 장치(210)가 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신한 후 오디오 데이터로 변환한 후 출력하는 것만을 기재하고 있으나, 이는 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분 야에서 통상의 지식을 가진 자라면 실제 발명의 구현에 있어서 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 바로 오디오 출력할 수 있는 것으로 다양하게 수정 및 변형하여 적용 가능할 것이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 학습 컨텐츠 요청 멘트를 생성하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력한다(S420).
예를 들자면, 점자 변환 장치(210)는 각종 자격증(조경, 환경, 기계, 공조냉동, 가스, 소방 및 용접 등등)과 관련된 학습 컨텐츠 목록, 어학(영어, 일어 및 중국어 등등)과 관련된 학습 컨텐츠 목록을 음성으로 출력한 후 '학습 받고자 하는 컨텐츠를 입력하십시오'라는 학습 컨텐츠 요청 멘트를 출력하는 것이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 점자 입력부(310)를 제어하여 학습 컨텐츠 요청 멘트에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴 입력되는지의 여부를 확인한다(S430).
예를 들어서, 사용자(시각 장애인)가 자격증에 대한 학습을 받고자 하는 경우 점자 입력부(310)를 조작하여 자격증 목록 중 '조경'에 해당하는 키 또는 명령을 입력하는 것이다.
사용자가 시각 장애인인 경우 점자 키패드를 조작에 의해 '조경'에 해당하는 키 또는 명령을 입력하면 점자 입력부(310)에서 입력된 키 또는 명령에 대한 특정 점자 패턴을 생성하는 것이며, 사용자가 일반 사용자인 경우 화상 캠 또는 스캐너를 이용하여 '조경'에 대해 기 작성된 점자를 촬영하면 점자 입력부(310)에서 촬영된 점자의 특정 점자 패턴을 생성하는 것이다.
단계 S430의 확인 결과, 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 점자-문자 변환부(350)를 이용하여 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식한 후 학습 컨텐츠 요청 단어/문장으로 변환한다(S440).
즉, 점자 변환 장치(210)는 '조경'에 대한 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 '조경'이란 문자로 변환하는 것이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성한 후 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송한다(S450).
즉, 점자 변환 장치(210)는 '조경' 자격증에 대한 학습을 요청하는 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하는 것이다.
학습 컨텐츠 제공 서버(230)는 유무선 통신망(220)을 경유하여 학습 컨텐츠 요청 신호를 수신한 후 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 추출하여 점자 변환 장치(210)로 전송한다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 특정 학습 컨텐츠를 수신한다(S460).
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 문자-음성 변환부(360)를 제어하여 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력한다(S470).
즉, 사용자(시각 장애인)는 자신이 선택한 학습 분야에 대한 특정 학습 컨텐츠를 수신하여 음성으로 청취할 수 있는 것이다.
도 5는 본 발명의 바람직한 제 2 실시예에 따른 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법을 나타낸 순서도이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 특정 학습 컨텐츠와 관련된 테스트 수행 안내 멘트를 수신한 후 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력한다(S510).
즉, 사용자(시각 장애인)가 '조경' 자격증에 대한 특정 학습 컨텐츠를 수신한 경우, 학습 컨텐츠 제공 서버(230)는 '조경' 자격증과 관련된 테스트 수행할 것인지의 여부를 확인하는 멘트 즉 "조경 자격증에 대한 테스트를 수행하시겠습니까? 테스트를 수행하실 경우 '예'를 입력하시고, 테스트를 수행하지 않으실 경우 '아니오'를 입력하십시오"라는 테스트 수행 안내 멘트를 출력하는 것이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 점자 입력부(310)를 제어하여 테스트 수행 요청 안내 멘트에 따른 테스트 요청 점자 패턴 입력되는지의 여부를 확인한다(S520).
예를 들어서, 사용자(시각 장애인)가 테스트를 수행하고자 하는 경우 점자 입력부(310)를 조작하여 '예'에 해당하는 키 또는 명령을 입력하는 것이다.
사용자가 시각 장애인인 경우 점자 키패드를 조작에 의해 '예'에 해당하는 키 또는 명령을 입력하면 점자 입력부(310)에서 입력된 키 또는 명령에 대한 특정 점자 패턴을 생성하는 것이며, 사용자가 일반 사용자인 경우 화상 캠 또는 스캐너를 이용하여 '예'에 대해 기 작성된 점자를 촬영하면 점자 입력부(310)에서 촬영된 점자의 특정 점자 패턴을 생성하는 것이다.
단계 S520의 확인 결과, 테스트 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 점자-문자 변환부(350)를 이용하여 테스트 요청 점자 패턴을 인식한 후 테스트 요청 단어/문장으로 변환한다(S530).
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 테스트 요청 단어/문장에 따른 테스트 요청 신호를 생성한 후 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송한다(S540).
즉, 점자 변환 장치(210)는 '조경' 자격증에 대한 테스트를 요청하는 테스트 요청 신호를 생성하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하는 것이다.
학습 컨텐츠 제공 서버(230)는 유무선 통신망(220)을 경유하여 테스트 요청 신호를 수신한 후 테스트 요청 신호에 따른 테스트 데이터를 추출하여 점자 변환 장치(210)로 전송한다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 테스트 데이터를 수신한다(S550).
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 문자-음성 변환부(360)를 제어하여 테스트 데이터 해당하는 단어/문장을 테스트 오디오 데이터로 변환하여 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력한다(S560).
단계 S560에서는 점자 변환 장치(210)가 테스트 데이터를 수신한 후 오디오 데이터로 변환한 후 출력하는 것만을 기재하고 있으나, 이는 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 실제 발명의 구현에 있어서 학습 컨텐츠 제공 서버(230) 로부터 오디오 데이터를 포함한 테스트 데이터를 수신하여 바로 출력할 수 있는 것으로 다양하게 수정 및 변형하여 적용 가능할 것이다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 점자 입력부(310)를 제어하여 테스트 오디오 데이터에 따른 답안 점자 패턴이 입력되는지의 여부를 확인한다(S570).
예를 들어서, 사용자(시각 장애인)가 테스트 오디오 데이터를 청취하고 그에 따른 답안을 입력하고자 하는 경우 점자 입력부(310)를 조작하여 '답안'에 해당하는 키 또는 명령을 입력하는 것이다.
단계 S570의 확인 결과, 답안 점자 패턴이 입력되는 경우, 점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 점자-문자 변환부(350)를 이용하여 답안 점자 패턴을 인식한 후 답안 단어/문장으로 변환한다(S580).
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 답안 단어/문장에 따른 답안 신호를 생성한 후 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송한다(S590).
즉, 점자 변환 장치(210)는 '조경' 자격증에 대한 테스트 데이터에 대한 답안을 포함한 답안 신호를 생성하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로 전송하는 것이다.
학습 컨텐츠 제공 서버(230)는 유무선 통신망(220)을 경유하여 답안 신호를 수신한 후 채점을 수행하여 채점 결과 데이터를 생성하여 점자 변환 장치(210)로 전송한다.
점자 변환 장치(210)의 제어부(370)는 통신부(320)를 제어하여 학습 컨텐츠 제공 서버(230)로부터 채점 결과 데이터를 수신하고, 텍스트-오디오 출력부(340)로 출력한다(S592)
여기서, 채점 결과 데이터에는 채점 결과에 대한 보충 설명, 강사의 음성 해설 등이 포함될 수 있을 것이다.
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.
이상 설명한 바와 같이, 본 발명은 시각 장애인에게 학습 컨텐츠 목록을 음성으로 제공하고, 시각 장애인이 점자 입력부를 이용하여 학습을 요청하는 특정 점자를 입력하는 경우, 특정 점자를 인식한 후 시각 장애인 선택한 학습 컨텐츠를 수신하고, 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터를 변환한 후 출력하는 분야에 적용되어, 시각 장애인인 입장에서는 자신이 점자로 입력한 단어/문장에 따라서 다양한 학습 컨텐츠를 음성으로 청취할 수 있으므로, 타인의 도움 없이 온라인으로 학습할 수 있는 효과를 발생하는 매우 유용한 발명이다.
도 1은 종래의 한글에 대한 점자를 표시한 예시도,
도 2는 본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템을 개략적으로 나타낸 블럭 구성도,
도 3은 본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자 변환 장치를 개략적으로 나타낸 블럭 구성도,
도 4는 본 발명의 바람직한 제 1 실시예에 따른 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법을 나타낸 순서도,
도 5는 본 발명의 바람직한 제 2 실시예에 따른 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법을 나타낸 순서도,
도 6은 본 발명의 바람직한 제 1 실시예 및 제 2 실시예에 따른 점자 입력부에 대한 예시도이다.
< 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 >
210: 점자 변환 장치 220: 유무선 통신망
230: 학습 컨텐츠 제공 서버

Claims (9)

  1. 유무선 통신망을 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템에 있어서,
    상기 유무선 통신망을 이용하여 학습 컨텐츠 목록 데이터를 전송하는 학습 컨텐츠 제공 서버; 및
    상기 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 출력하고, 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하고, 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하며, 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 출력하는 점자 변환 장치
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 시스템.
  2. 점자 변환 장치가 유무선 통신망을 이용하여 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 온라인 학습 서비스를 제공받는 방법에 있어서,
    (a) 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 출력하는 단계;
    (b) 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 입 력받는 단계;
    (c) 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하는 단계;
    (d) 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하는 단계;
    (e) 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하는 단계; 및
    (f) 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 출력하는 단계
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 방법.
  3. 학습 컨텐츠 제공 서버와 연동하는 통신부를 구비한 장치에 있어서,
    사용자의 조작에 의해 키 또는 명령에 따른 점자 패턴을 전달하는 점자 입력부;
    오디오 데이터를 가청음으로 변환하여 출력하는 오디오 출력부; 및
    상기 장치의 전반적인 동작을 제어하는 제어 수단으로서, 상기 통신부를 제어하여 상기 학습 제공 서버로부터 학습 컨텐츠 목록 데이터를 수신하여 상기 오디오 출력부로 출력하고, 상기 점자 입력부를 제어하여 상기 학습 컨텐츠 목록 데이터에 따른 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 학습 컨텐츠 요청 점자 패턴을 인식하여 학습 컨텐츠 요청 단어/문장을 생성하고, 상기 학습 컨텐츠 요청 단어/문장에 따른 학습 컨텐츠 요청 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 학습 컨텐츠 요청 신호에 따른 특정 학습 컨텐츠를 수신하며, 상기 특정 학습 컨텐츠에 해당하는 단어/문장을 오디오 데이터로 변환하여 상기 오디오 출력부로 출력하도록 제어하는 제어부
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
  4. 제 3 항에 있어서,
    상기 제어부는
    상기 통신부를 제어하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 특정 학습 컨텐츠와 관련된 테스트 수행 안내 멘트를 수신하여 상기 오디오 출력부로 출력하고, 상기 테스트 수행 안내 멘트에 대한 테스트 요청 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 테스트 요청 점자 패턴을 인식하여 테스트 요청 단어/문장으로 변환하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
  5. 제 4 항에 있어서,
    상기 제어부는
    상기 테스트 요청 단어/문장에 따른 테스트 요청 신호를 생성한 후 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 테스트 요청 신호에 따른 테스트 데이터를 수신하여 상기 오디오 출력부로 출력하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
  6. 제 5 항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 테스트 데이터에 대한 답안 점자 패턴이 입력되는 경우, 상기 답안 점자 패턴을 인식하여 답안 단어/문장으로 변환하고, 상기 답안 단어/문장에 따른 답안 신호를 생성하여 상기 학습 컨텐츠 제공 서버로 전송하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
  7. 제 6 항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 학습 컨텐츠 제공 서버로부터 상기 답안 신호에 대한 채점 결과 데이터를 수신하여 상기 오디오 출력부로 출력하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
  8. 제 7 항에 있어서,
    상기 채점 결과 데이터는,
    보충 설명 또는 강사의 음성 해설을 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
  9. 제 2 항에 있어서,
    상기 점자 입력부는
    점자 키패드, 화상 카메라 또는 스캐너를 포함하는 것을 특징으로 하는 점자를 이용하여 온라인 학습 서비스를 제공하는 장치.
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