KR20080044949A - Study toy - Google Patents
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Abstract
Description
도 1은 본 발명의 제1실시예에 따른 학습용 완구의1 is a learning toy according to a first embodiment of the present invention
도 2는 본 발명의 제1실시예에 따른 학습용 완구의 일부절단 사시도Figure 2 is a partially cutaway perspective view of the learning toy according to the first embodiment of the present invention
도 3은 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구의 일부를 분리한 상태의 사시도3 is a perspective view of a state in which a part of the learning toy according to the second embodiment of the present invention is separated;
도 4는 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구 전체를 분리한 상태의 사시사진Figure 4 is a perspective photo of a state in which the entire learning toy according to the second embodiment of the present invention separated
도 5는 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구의 연결상태 단면도5 is a cross-sectional view of the connection state of the learning toy according to a second embodiment of the present invention
도 6은 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구의 위치를 변경하여 배열한 상태의 사시도Figure 6 is a perspective view of a state arranged by changing the position of the learning toy according to the second embodiment of the present invention
도 7은 본 발명의 제3실시예에 따른 학습용 완구의 사시도7 is a perspective view of a learning toy according to a third embodiment of the present invention
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명><Description of the symbols for the main parts of the drawings>
10. 인형 10~16. 마디 10. Doll 10 ~ 16. word
19. 다리 20. 쿠션부재 19. Leg 20. Cushion member
100,150. 숫자 200. 덮개100,150. Figure 200. Cover
250. 물음표 300. 비닐 250.
320. 딸랑이 340. 삑삑이 320.
400. 자성체 400. Magnetic material
본 발명은 학습용 완구에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 인형에 숫자를 표시하여 유아들에게 흥미를 유발하면서 숫자학습 등도 병행할 수 있도록 된 새로운 구조의 학습용 완구에 관한 것이다.The present invention relates to a learning toy, and more particularly, to a learning toy having a new structure that can display numbers on the doll to induce interest to the children while also learning numbers.
일반적으로 어린이나 유아들에게 수 개념을 이해시키기 위한 교육자료로는 그림책이나 숫자형상의 블럭 등을 주로 사용한다. 그런데 이러한 그림책이나 블럭 등은 단순히 그림의 갯수와 숫자로만 인쇄되거나 숫자가 형상화되어 있으므로, 유아가 집중하는 시간이 짧고 금방 싫증을 내어 학습효과가 떨어지는 문제점이 있다.Generally, a picture book or a number block is used as an educational material for children or toddlers to understand the concept of numbers. By the way, such a picture book or block is simply printed with only the number and number of pictures, or because the number is shaped, there is a problem that the learning time is shortened and the learning effect is shortened due to the short time the child concentrates.
따라서, 본 발명은 전술한 바와 같은 종래기술의 근본적인 문제점을 해결하기 위해 제안된 것으로서, 본 발명의 목적은 인형에 숫자를 표시하여 흥미를 유발하면서 숫자학습효과를 높일 수 있도록 하고, 인형을 다수개로 분할하여 탈부착할 수 있도록 하되 다양한 색상을 띠도록 하여 색상학습효과도 할 수 있고, 만지거나 흔들면 소리나도록 하여 유아들에게 더욱더 흥미를 유발하여 학습효과를 증대시킬 수 있도록 된 새로운 구성의 학습용 완구를 제공하는 데 있다.Therefore, the present invention has been proposed to solve the fundamental problems of the prior art as described above, the object of the present invention is to increase the number learning effect while inducing interest by displaying the number on the doll, the number of dolls It can be detached and detached, but it can have a variety of colors, so that color learning effect can be achieved, and when touched or shaked, it makes a sound. There is.
상기한 목적을 달성하기 위하여 본 발명은, 통상의 인형에 있어서, 상기 인형의 둘레부에는 다양한 숫자나 국문자, 영문자 중 어느 하나가 일정간격으로 이격되게 표시된 것을 특징으로 한다.In order to achieve the above object, the present invention, in the normal doll, characterized in that any one of a variety of numbers, Korean letters, English characters are displayed at regular intervals on the circumference of the doll.
이때, 상기 인형은 복수개의 마디가 구비되며 각각의 마디의 하부 양측에는 다리가 형성되고 상기 마디와 다리 내부에는 솜이나 스펀지형태의 쿠션부재가 충진된 애벌레 형상의 봉제인형으로 이루어지고, 상기 각각의 마디는 서로 분리될 수 있도록 분할형성되되 탈부착수단에 의해 서로 탈부착할 수 있도록 구성되며, 상기 각각의 마디 일측에는 숫자1~5가 순차적으로 표시되며, 타측 둘레부에는 숫자6~10이 순차적으로 표시된 것을 특징으로 한다.At this time, the doll is provided with a plurality of nodes, each of the lower sides of each node is formed with a larva-shaped stuffed toy filled with a cushion member in the form of cotton or sponge inside the nodes and legs, each of the The nodes are divided so that they can be separated from each other, but are configured to be detachable from each other by means of detachable means. Each node is marked with numbers 1 to 5 sequentially, and the other circumference is marked with
이때, 상기 마디 내부에는 비닐나 딸랑이가 구비되고, 상기 다리의 내부에는 이 다리를 누르면 소리가 나도록 하는 삑삑이가 구비되고, 상기 마디는 각각 다른 색상을 갖도록 형성하고, 상기 탈부착수단은 상기 각각의 마디의 이웃하는 면 내부에 내장된 자성체인 것을 특징으로 한다.In this case, the inside of the node is provided with a vinyl or a rattle, the inside of the leg is provided with a whistle to make a sound when the foot is pressed, the nodes are formed to have a different color, the detachable means is the respective node It is characterized in that the magnetic material embedded in the neighboring surface of the.
이때, 상기 숫자 중 적어도 하나의 숫자 일측에는 이 숫자를 덮을 수 있도록 일측이 고정된 덮개가 구비되되, 상기 덮개의 외표면에는 물음표가 표시된 것을 특 징으로 한다.At this time, at least one of the numbers, one side of the number is provided with a cover fixed to one side to cover the number, characterized in that the question mark is displayed on the outer surface of the cover.
이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부 도면에 의거하여 더욱 상세하게 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in more detail with reference to the accompanying drawings.
<실시예 1><Example 1>
이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부 도면에 의거하여 더욱 상세하게 설명하면 다음과 같다. 도 1은 본 발명의 제1실시예에 따른 학습용 완구의이고, 도 2는 본 발명의 제1실시예에 따른 학습용 완구의 일부절단 사시도이다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in more detail with reference to the accompanying drawings. 1 is a view of a learning toy according to a first embodiment of the present invention, Figure 2 is a partially cutaway perspective view of the learning toy according to a first embodiment of the present invention.
도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 학습용 완구는 어린이나 유아들이 좋아하는 인형(10)을 통해 숫자나 색상을 학습할 수 있도록 된 것으로, 본 발명에 따른 학습용 완구는 외부가 직물재로 이루어지며 복수개의 마디(11,12,13,14,15,16)가 구비되되 각각의 마디(11,12,13,14,15)의 하부 양측에는 한 쌍의 다리(19)가 형성되며, 상기 마디(11,12,13,14,15,16)와 다리(19)의 내부에는 솜이나 스펀지형태의 쿠션부재(20)가 충진되는 봉제인형(10)을 사용한다. 이때, 상기 첫번째 마디(11)에는 애벌레의 머리가 형성되어 있고, 마지막 마디(16)는 애벌레의 꼬리를 의미한다.As shown, the learning toy according to the present invention is to be able to learn the numbers or colors through the
이때, 상기 인형(10)의 마디(11,12,13,14,15) 상측 둘레부에는 숫자1~5(100)가 순차적으로 표시되고, 인형(10)의 마디(11,12,13,14,15) 일측 둘레부에는 숫자6~10(150)이 순차적으로 표시된다. 따라서, 유아들이 상기 애벌레 형상의 인형(10)을 가지고 놀면서 숫자(100,150)의 형상을 시각적으로 익히고 수의 순서와 개념을 이해할 수 있도록 된다.At this time, the numbers 1 to 5 (100) are sequentially displayed on the upper periphery of the
한편, 본 발명의 실시예에서는 상기 숫자(100,150)를 1~10까지만 순서되로 배열 표시하였으나, 상기 숫자(100,150)를 순서되로 배열하지 않을 수도 있으며, 보다 많은 수를 순서되로 표시하거나 임의로 배열할 수 있음은 물론이다. 즉, 본 발명의 실시예에서는 숫자(100,150)를 일단위만 표시하였으나 경우에 따라서는 1~100까지 또는 십단위, 백단위 등 다양한 패턴으로 순차 배열하거나 임의로 배열할 수 있다.Meanwhile, in the embodiment of the present invention, the
또한, 본 발명의 실시예에서는 상기 숫자(100,150)를 1~10까지만 표시하였으나, 경우에 따라서는 0~9의 일단위 숫자나 십단위 숫자 중 어느 하나의 숫자가 표시된 별도의 숫자표시부재를 상기 숫자(100,150)의 일측에 자성체나 밸크로파스너 등의 탈부착수단으로 탈착가능하도록 하여 일단위 숫자는 물론 십단위 숫자 등도 학습할 수 있도록 할 수 있다.In addition, in the exemplary embodiment of the present invention, the
또한, 본 발명의 실시예에서는 숫자를 표시하였으나, 경우에 따라서는 가,나,다,라....등 국문자나 A,B,C,D...등 영문자를 표시할 수 있음은 물론이다. In addition, in the embodiment of the present invention, a number is displayed, but in some cases, it is possible to display Korean characters such as A, B, C, D ... to be.
이때, 상기 마디(11,12,13,14,15,16)들은 각각 서로 다른 다양한 색상으로 형성하여 유아들에게 시각적으로 자극하여 색상을 인식 구분하도록 할 수 있어, 수개념은 물론 색상을 구분할 수 있도록 한다.At this time, the nodes (11, 12, 13, 14, 15, 16) may be formed in a variety of different colors, respectively, to visually stimulate the infants to recognize the color, can distinguish the color as well as several concepts. Make sure
이때, 상기 숫자(100,150)는 다양한 색상의 실로 봉제하여 형성되도록 하게 된다. 따라서, 유아들이 상기 숫자(100,150)를 만지면 촉감을 느낄 수 있도록 하여 수의 형상과 개념 등을 보다 더 용이하게 익힐 수 있도록 구성된다.At this time, the number (100,150) is to be formed by sewing with a thread of various colors. Therefore, the infants are configured to feel the touch when they touch the
그리고, 상기 각각의 마디(11,12,13,14,15,16) 내부에는 도 3a와 도 3b에 도 시된 바와 같이, 비닐(300)을 넣거나 공지의 딸랑이(320)를 구비하고, 또한, 상기 상기 다리(19)의 내부에도 이 다리(19)를 누르면 소리가 나도록 하는 삑삑이(340)가 구비되거나 복수개의 구형상 구슬(360)이 구비된다. 상기 삑삑이(340)는 튜브(341)의 일측에 이 튜브(341)의 내외측으로 연통되도록 소리관(342)으로 구성된 것으로, 유아가 상기 다리(19)를 눌러 튜브(341)가 수축/복귀하면 소리관(342)에 공기의 출입에 의한 파열음으로 삑삑이 소리를 낼 수 있도록 된 공지의 삑삑이(340)이다.Each of the
따라서, 상기 각각의 마디(11,12,13,14,15,16)와 다리(19)에 비닐(300)이나 딸랑이(320), 삑삑이(340), 구슬(360)이 구비되어 있으므로, 유아가 상기 마디(11,12,13,14,15,16)를 손으로 잡거나 흔들거나 또는 상기 다리(19)를 만지면 소리가 나도록 하여 유아들에게 청각과 촉각을 자극하여 흥미유발과 즐거움을 증대시킬 수 있는 것이다.Thus, each of the nodes (11, 12, 13, 14, 15, 16) and the leg (19) is provided with a
이때, 상기 숫자(100,150)들 중 일부 숫자(100,150) 일측에는 각각의 숫자(100,150)를 덮거나 오픈할 수 있도록 일측이 마디(11,12,13,14,15)에 봉제되며 직물재로 된 덮개(200)가 구비되고, 상기 덮개(200)의 외표면 실로 봉제된 물음표(250)가 표시된다. 이때, 상기 덮개(200)도 다양한 색상으로 형성하게 된다.At this time, one side of the number (100,150), one side is sewn in the nodes (11, 12, 13, 14, 15) so as to cover or open each number (100,150) on one side of the number (100,150) The
따라서, 상기 덮개(200)에 의해 숫자(100,150)를 가려서 다음 순서의 숫자에 대한 개념을 학습할 수 있도록 하여 보다 더 학습효과를 증대시킬 수 있도록 한다.Therefore, by covering the number (100,150) by the
한편, 본 발명의 실시예에서는 상기 덮개(200)의 일측을 마디(11,12,13,14,15)에 봉제하여 고정하였으나, 상기 덮개(200)의 둘레부와 숫 자(100,150)의 둘레부에 서로 붙도록 자성체나 벨크로파스너 등의 탈부착수단을 구비하여 상기 덮개(200)를 마디(11,12,13,14,15)에 탈부착할 수도 있으며, 상기 덮개(200)를 숫자(100,150)를 가리도록 탈부착할 수 있는 모든 수단은 적용 가능하다.Meanwhile, in the exemplary embodiment of the present invention, one side of the
<실시예 2><Example 2>
도 3은 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구의 일부를 분리한 상태의 사시도이며, 도 4는 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구 전체를 분리한 상태의 사시사진이고, 도 5는 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구의 연결상태 단면도이며, 도 6은 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구의 위치를 변경하여 배열한 상태의 사시도를 도시한 것으로, 제1실시예와 동일한 부분은 동일한 부호를 부여하고 중첩되는 작동설명은 생략하기로 한다.3 is a perspective view of a part of a learning toy according to a second embodiment of the present invention separated, FIG. 4 is a perspective view of a state in which the entire learning toy according to the second embodiment of the present invention is separated, and FIG. 5 Is a cross-sectional view of a connection state of the learning toy according to the second embodiment of the present invention, Figure 6 is a perspective view of a state arranged by changing the position of the learning toy according to a second embodiment of the present invention, the first embodiment The same parts as in the examples are given the same reference numerals and overlapping descriptions of the operations will be omitted.
도시된 바와 같이, 본 발명의 제2실시예에 따른 학습용 완구로 사용되는 애벌레 형상으로 된 인형(10)의 마디(11,12,13,14,15,16)가 서로 분리될 수 있도록 분할형성되며, 각각의 마디(11,12,13,14,15,16)는 탈부착수단에 의해 서로 탈부착할 수 있도록 구성된다. 상기 탈부착수단은 상기 마디(11,12,13,14,15,16)의 마주보는 면 내부에 각각 내장 고정되는 자성체(400)로 이루어져, 상기 자성체(400)에 의해 다수의 마디(11,12,13,14,15,16)를 서로 용이하게 탈부착할 수 있게 된다.As shown, the segmented formation so that the nodes (11, 12, 13, 14, 15, 16) of the caterpillar-shaped
이때, 상기 자성체(400)는 마디(11,12,13,14,15,16)의 마주보는 면 내면에 자성체(400)를 각각 감싸도록 제봉된 별도의 직물재(지시하지 않음)에 의해 정해진 위치에 구비되도록 한다.In this case, the
따라서, 상기 인형(10)은 숫자(100,150)가 표시된 복수개 마디(11,12,13,14,15,16)가 각각 분할형성되되 자성체(400)에 의해 서로 탈부착할 수 있으므로, 상기 마디(11,12,13,14,15,16)의 위치를 변경하여 숫자(100,150)들이 순차적으로 배치되지 않고 임의로 배열할 수도 있다.Therefore, the
한편, 본 발명의 실시예에서는 탈부착수단으로 자성체(400)를 적용하였으나, 다양한 종류의 단추 등을 사용하여 마디(11,12,13,14,15,16)를 탈부착할 수 있으며, 이 외에도 상기 마디(11,12,13,14,15,16)의를 서로 탈부착할 수 있는 모든 수단은 적용 가능하다.On the other hand, in the embodiment of the present invention, but the
<실시예 3><Example 3>
도 7은 본 발명의 제3실시예에 따른 학습용 완구의 사시도를 도시한 것으로, 제2실시예와 마찬가지로 제1실시예와 동일한 부분은 동일한 부호를 부여하고 내장되는 구성 및 중첩되는 작동설명은 생략하기로 한다. 전술한 제1,2실시예서는 인형(10)을 애벌레 형상으로 형성하고 마디(11,12,13,14,15,16)가 분리되도록 하였으나, 본 발명의 제3실시예서는 도면에 도시된 바와 같이, 인형(10)을 복수개의 철도차량이 연결된 기차형상으로 형성하되 각각의 철도차량이 분리될 수 있도록 복수개의 분할인형(11a,12a,13a,14a,15a,16a)으로 분할형성하여 전술한 바와 같은, 자성체에 의해 서로 탈부착할 수 있다.7 is a perspective view of a learning toy according to a third embodiment of the present invention. Like the second embodiment, the same parts as in the first embodiment are denoted by the same reference numerals, and a built-in configuration and overlapping operation description are omitted. Let's do it. In the above-described first and second embodiments, the
한편, 도시된 실시예에서는 인형(10)을 기차형상으로 형성하였으나, 경우에 따라서는 다수의 자동차가 연결된 구조나 다양한 동물이 연결된 구조 또는 다양한 캐릭터가 연결된 형태의 인형(10)을 형성하거나 상기 자동차, 동물, 캐릭터 등을 혼합 연결된 형태로 인형(10)을 제작할 수 있음은 물론이다.Meanwhile, in the illustrated embodiment, the
이상에서와 같이 본 발명에 의하면, 어린이나 유아들이 좋아하는 인형에 숫자를 순차적으로 배열 표시되고 임의의 숫자를 물음표가 표시된 덮개로 가리거나 오픈할 수 있으므로, 인형을 가지고 놀면서 자연스럽게 수의 형상을 익히면서 수의 순서와 개념을 이해할 수 있다. 또한, 인형을 숫자별로 복수개 분할형성되도록 하여 숫자의 위치를 변경할 수 있으므로, 수의 개념을 난이도 있게 교육시킬 수 있다.As described above, according to the present invention, since children and toddlers can display or arrange numbers on the dolls they like sequentially, and cover or open a random number with a cover with a question mark. As you master, you can understand the order and concepts of numbers. In addition, it is possible to change the position of the number to be divided into a plurality of dolls formed by the number, it is possible to educate the concept of number with difficulty.
그리고, 복수개로 분할된 인형을 각각 다양한 색상으로 형성하여 유아들에게 색상을 구별할 수 있도록 할 수 있으며, 인형에 비닐이나, 딸랑이. 삑삑이 등을 내장시켜 유아가 인형을 잡거나 흔들면 소리가 나도록 하여 유아들에게 청각을 자극시켜 흥미를 유발하면서 숫자나 색상학습에 보다 잘 이해시킬 수 있도록 할 수 있는 것이다.In addition, a plurality of dolls can be formed into various colors, so that the children can distinguish colors, and vinyls and rattles on the dolls. By incorporating the ear, the baby makes a sound when the baby grabs or shakes the doll, which stimulates the children's hearing to induce interest and make them better understand numbers and color learning.
이상에서는 본 발명의 특징을 바람직한 실시 예를 들어 도시하고 설명하였으나, 본 발명은 상기한 실시 예에 한정되지 아니하며, 본 발명의 목적, 구성, 효과를 벗어나지 않는 범위 내에서 당해 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 다양한 변경 실시가 가능할 것이다.In the above, the features of the present invention have been shown and described with reference to preferred embodiments, but the present invention is not limited to the above-described embodiments, and the present invention belongs to the scope of the present invention without departing from the objects, configurations, and effects thereof. Various modifications may be made by those skilled in the art.
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KR200449758Y1 (en) * | 2008-06-30 | 2010-08-06 | 성윤정 | Educational toy |
KR200460378Y1 (en) * | 2011-10-19 | 2012-05-21 | 표근태 | clothes for infant protector |
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2006
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