KR20060090951A - 강의용 책상 - Google Patents

Abstract

본 발명은 강의용 책상을 개시한다.

본 발명의 강의용 책상은 판재형의 책상 상판 및 이 책상 상판을 지면에서 일정 높이에 위치되게 지지하는 지지체를 구비하는 강의용 책상에 있어서, 상기 책상 상판의 저부에 결합되어 그 내부에 공간을 형성하는 하우징과, 상기 지지체의 상단에 일체로 결합 고정되는 것으로 일단에 상기 책상 상판이 회동 가능하게 힌지축으로 연결되며 일면에 책상 상판이 수평 및 수직 상태에서 위치 구속될 수 있게 상·하 걸림홀을 형성한 캠 브라켓트과, 상기 하우징의 내부 일측에 탄성체의 지지력을 받으면서 회동 가능하게 힌지 결합되는 것으로 일단은 하우징의 외부로 노출되어 조작력을 받고 타단은 굽힘되어 하향 연장되면서 그 끝단부에 상·하 걸림홀에 선택적으로 걸림되는 레버를 포함하여 구성된다.

상기와 같이 구성되는 강의용 책상은, 레버의 일단이 탄성력에 의해 캠 브라켓트의 걸림홀에 걸림된 상태에서 사용자가 레버를 가압하는 간소한 조작만으로 걸림력이 해제되어 상판의 회동이 가능하다. 따라서, 간소한 구조에 의해 상판의 회동이 실시되므로 동작의 신뢰성을 높일 수 있으며, 상판이 펼침 또는 접힘 상태에서 안정되게 걸림된 상태를 유지하므로 사용자가 책상을 사용하는 과정 또는 책상 보관을 위해 이동하는 과정에서 오동작에 의한 상판이 접혀지거나 펼쳐짐으로 인해 발생되는 안전사고의 위험성을 미연에 방지할 수 있어 결과적으로 강의용 책상에 대한 소비자의 만족도를 대폭적으로 높일 수 있는 유용한 효과를 제공한다.

강의, 책상, 접힘, 펼침

Description

강의용 책상{desk for lecture}

도 1은 본 발명에 따른 강의용 책상을 나타낸 정면도,

도 2는 본 발명에 따른 강의용 책상을 나타낸 측면도,

도 3은 본 발명에 따른 강의용 책상을 나타낸 요부 확대 측면도,

도 4는 본 발명에 따른 강의용 책상에서 레버 조작에 따른 동작 상태를 나타낸 요부 측면도,

도 5는 본 발명에 따른 강의용 책상에서 접힘 상태를 나타낸 요부 측면도,

도 6은 본 발명에 따른 강의용 책상에서 레버 구조를 설명하기 위한 구성도.

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>

10 : 상판 15 : 하우징

20 : 지지체 21,23 : 전·후방 프레임

30 : 캠 브라켓트 31, 33 : 상·하 걸림홀

35 : 힌지축 40 : 레버

41 : 손잡이부 43 : 걸림핀

45 : 스프링 47 : 힌지부

본 발명은 절첩 구조를 갖는 강의용 책상에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 간소한 조작력에 의해 선택적으로 상판을 수직방향으로 회동시켜 접을 수 있도록 하여 사용상의 편의성을 높일 수 있는 강의용 책상에 관한 것이다.

일반적으로 책상은 그 사용 용도에 따라 다양한 크기와 형태로 분류될 수 있으며, 학교나 강의실에서 사용하는 학생용 책상과 가정이나 회사에서 사용되는 업무용 책상으로 구분될 수 있다. 여기서, 상기 강의용 책상의 경우에는 제조단가와 공간의 활용을 고려하여 극히 간소화된 크기와 경량의 무게를 갖는 특징이 있으며, 가정이나 사무실용 책상의 경우에는 사용상의 편의성이 우선시 되므로 크기가 크고 무게가 무거운 특징이 있다.

한편, 강의실이나 회의실 같은 곳에서 사용되는 강의용 책상의 경우에는 일반 가정용 또는 업무용 책상과 비교하여 경량이면서 이동 및 보관의 용이성이 요구된다.

그러나, 종래의 강의실이나 회의실 등에서 사용되는 강의용 책상은 상판을 접을 수 없는 형태로 구성됨에 따라 보관시 많은 면적을 차지함에 따라 보관을 위하여 넓은 공간을 필요로 할 뿐만 아니라 이동이 용이하지 못한 단점이 있었다.

이러한 단점을 개선하기 위해 상판을 접을 수 있는 형태를 갖는 강의용 책상이 제안된 바 있으나, 그 구조가 복잡하여 고장이 잦은 단점이 있을 뿐만 아니라 접힘 상태와 펼침 상태 과정이 안정감 있게 동작되지 못하고 단순 힌지 회동 방식 으로 이루어짐에 따라 책상의 사용시 또는 보관을 위해 이동시 상판이 유동되는 것에 의한 안전사고의 위험성이 내재한 문제점이 있었다.

본 발명은 상기한 문제점을 해결하기 위하여 창출된 것으로서, 본 발명은 레버의 조작에 의해 상판이 걸림 및 해제될 수 있게 하여 동작의 신뢰성을 높이면서 절도감 있는 동작에 의해 펼침 및 접힘 상태를 안정적으로 유지될 수 있도록 한 강의용 책상을 제공하는데 그 목적이 있다.

상기의 목적을 실현하기 위한 본 발명에 따른 강의용 책상은, 판재형의 책상 상판 및 이 책상 상판을 지면에서 일정 높이에 위치되게 지지하는 지지체를 구비하는 강의용 책상에 있어서,

상기 책상 상판의 저부에 결합되어 그 내부에 공간을 형성하는 하우징과, 상기 지지체의 상단에 일체로 결합 고정되는 것으로 일단에 상기 책상 상판이 회동 가능하게 힌지축으로 연결되며 일면에 책상 상판이 수평 및 수직 상태에서 위치 구속될 수 있게 상·하 걸림홀을 형성한 캠 브라켓트과, 상기 하우징의 내부 일측에 탄성체의 지지력을 받으면서 회동 가능하게 힌지 결합되는 것으로 일단은 하우징의 외부로 노출되어 조작력을 받고 타단은 굽힘되어 하향 연장되면서 그 끝단부에 상·하 걸림홀에 선택적으로 걸림되는 레버를 포함하여 구성되는 것을 그 특징으로 한다.

본 발명의 바람직한 한 특징으로서, 상기 캠 브라켓트는 판재형의 부재로서 상기 책상 상판의 양측면을 지지하도록 한쌍으로 구비되는 것에 있다.

본 발명의 바람직한 다른 특징으로서, 상기 레버는 상기 하우징의 외부로 돌출되는 일단이 하방향으로 탄성 가압력을 받도록 힌지부에 스프링이 개재되며, 레버가 상향 회동시 힌지부를 중심으로 걸림핀이 걸림홀에서 분리되는 구성인 것에 있다.

본 발명의 특징 및 이점들은 첨부도면에 의거한 다음의 상세한 설명으로 더욱 명백해질 것이다. 이에 앞서 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이고 사전적인 의미로 해석되어서는 아니되며, 발명자가 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합되는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.

이하 본 발명에 따른 강의용 책상의 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

도 1은 본 발명에 따른 강의용 책상을 나타낸 정면도이고, 도 2는 본 발명에 따른 강의용 책상을 나타낸 측면도이다.

그리고, 도 3은 본 발명에 따른 강의용 책상을 나타낸 요부 확대 측면도이고, 도 4는 본 발명에 따른 강의용 책상에서 레버 조작에 따른 동작 상태를 나타낸 요부 측면도이며, 도 5는 본 발명에 따른 강의용 책상에서 접힘 상태를 나타낸 요 부 측면도이다.

끝으로, 도 6은 본 발명에 따른 강의용 책상에서 레버 구조를 설명하기 위한 구성도이다.

이에 나타내 보인 바와 같이 본 발명에 따른 강의용 책상은, 크게 각종 서적이나 필기구를 올려 놓을 수 있도록 소정 크기를 갖는 것으로 금속재, 목재, 플라스틱재로 성형되는 판재형상의 책상 상판(10)과, 이 책상 상판(10)의 양측에 구비되어 지면에서 일정 높이에 위치되게 지지하는 지지체(20)와, 상기 지지체(20)의 상단측에 구비되어 상기 책상 상판(10)이 힌지축(35)으로 회동 가능하게 결합되는 캠 브라켓트(30)과, 사용자의 조작력을 받는 것으로 상기 캠 브라켓트(30)에 선택적으로 걸림 및 해제되는 레버(40)로 구성된다.

책상 상판(10)은 하부에 플라스틱 사출물로 된 하우징(15)이 일체로 결합 구성되며, 그 내부에는 캠 브라켓트(30) 및 레버(40)의 일부가 구성되는 구조이다.

이러한 책상 상판(10)은 좌·우 양측에 구비되는 한쌍의 지지체(20)에 의해 지면에서 일정 높이에 위치되게 구비된다.

지지체(20)는 상기 책상 상판(10)을 안정되게 지지하는 일종의 다리로서, 도면에서 보는 바와 같이 전·후방 프레임(21,23)으로 구성된다. 즉, 상기 지지체(20)는 전방측을 향해 연장되는 전방 프레임(21)과, 이 전방 프레임(21)에 상단이 연결되고 하단부는 후방향으로 연장되어 지면에 접촉되는 후방 프레임(23)으로 구성되며, 이들 전·후방 프레임(21,23)은 자유로운 이동이 가능하도록 바퀴가 부가 설치될 수 있다.

이러한 구조의 책상 상판(10)과 지지체(20)의 구조는 통상의 강의용 책상의 구조와 대동소이하다. 다만, 본 발명은 사용자의 레버(40) 조작에 연동하여 책상 상판(10)이 수직 방향으로 접혀지거나 또는 수평 상태로 펼쳐질 수 있도록 하여 보관 및 이동시 사용상의 편의성을 높일 수 있도록 하는 것에 그 기술적 특징이 있다.

이를 위해 본 발명은 지지체(20)의 상단에 상·하 걸림홀(31,33)을 형성한 캠 브라켓트(30)을 결합 고정하고, 이 캠 브라켓트(30)의 상·하 걸림홀(31,33)에 선택적으로 걸림 및 해제되는 레버(40)를 구성하는 구조이다.

캠 브라켓트(30)은 상기 지지체(20)의 상단에 일체로 결합 고정되는 것으로 일단에 상기 책상 상판(10)이 회동 가능하게 힌지축(35)으로 연결되며 일면에 책상 상판(10)이 수평 및 수직 상태에서 위치 구속될 수 있도록 상·하 걸림홀(31,33)을 형성하는 구조이다.

즉, 상기 캠 브라켓트(30)은 상기 책상 상판(10)의 양측을 지지하는 지지체(20)에 각각 구비되며, 상기 책상 상판(10)에 일체로 연결되는 힌지축(35)이 회동 가능하게 연결된다. 또한, 상기 캠 브라켓트(30)은 일면이 원호형의 곡면을 형성하며, 이 원호형의 곡면상에 상·하 일정한 간격을 두고 상·하 상·하 걸림 홀(31,33)을 형성하는 구조이며, 이때의 상기 상·하 걸림홀(31,33)은 상기 책상 상판(10)이 수평 및 수직 상태에 위치될 수 있는 위치에 형성된다.

이러한 구성의 캠 브라켓트(30)은 소정의 두께를 갖는 판재형의 부재로서 높은 강성이 요구되므로 금속재로 제공되는 것이 바람직하다.

레버(40)는 소정의 길이를 갖는 길이재의 부재로서 일단이 상기 하우징(15) 내부에서 힌지부(47)에 의해 회동 가능하게 지지되는 구조이다.

즉, 상기 레버(40)는 상기 하우징(15)에 힌지핀으로 결합되는 힌지부(47)를 구비하며, 이 힌지부(47)를 중심으로 도면에서 보는 바와 같이 상·하 방향으로 회동이 가능하게 된다.

이러한 레버(40)는 일단이 하우징(15)의 일측에 형성된 구멍(미부호)을 통해 외부로 노출되게 돌출 구성되며, 이 돌출된 부분은 사용자가 손으로 조작력을 가할 수 있도록 손잡이부(41)를 형성한다. 그리고, 상기 손잡이부(41)의 반대쪽인 타단은 하향 굽힘 성형되면서 상기 캠 브라켓트(30)의 원호면 일측으로 연장되는 구조이고, 그 끝단에는 상기 상·하 걸림홀(31,33)에 선택적으로 삽입되어 걸림되는 걸림핀(43)이 일체로 형성되는 구조이다.

또한, 상기 레버(40)는 힌지부(47)에 스프링(45)이 개재되는 구성이며, 이러한 구성에 의해 상기 레버(40)는 힌지부(47)를 중심으로 손잡이부(41)가 하방향으로 탄성지지되고 걸림핀(43) 부분은 상방향으로 탄성 지지되어 상·하 걸림홀(31,33)중 어느 하나에 걸림된 상태를 이루게 된다.

한편, 상기 레버(40)는 캠 브라켓트(30)에 대응되는 위치에 설치되어 연동되게 구성될 수 있으나, 이러한 경우 동시에 레버(40)를 조작해야 하므로 사용상의 불편함을 초래하므로 가급적 단일의 레버(40)를 설치하는 것이 바람직하다.

이러한 구성의 레버(40)는 사용자의 조작력을 받는 손잡이부(41)가 상방향으로 가압되면 힌지부(47)를 중심으로 회동하여 걸림핀(43) 부분이 상 걸림홀(31) 또는 하걸림홈(33)에서 이탈되어 구속 해제를 이루게 된다.

상기와 같이 구성되는 강의용 책상의 동작 과정을 설명하면 다음과 같다.

먼저, 책상 상판(10)이 펼쳐진 상태를 도 3을 참조하여 살펴보면, 상기 레버(40)는 스프링(45)의 탄성 지지력에 의해 걸림핀(43)이 하 걸림홀(33)에 삽입되어 구속 상태이므로 상기 책상 상판(10)은 회동이 불가능하므로 펼쳐진 상태가 안정적으로 유지된다.

이와 같은 상태에서 책상 상판(10)을 상방향으로 회동시켜 접기 위해서는 상기 레버(40)의 손잡이부(41)를 상방향으로 가압 조작력을 가하면 도 4에서 보는 바와 같이 걸림핀(43)이 하 걸림홀(33)에서 분리된다.

이와 같은 상태에서 상기 책상 상판(10)의 앞부분을 잡고 상방향으로 회동시키면, 상기 책상 상판(10)은 도 5에서 보는 바와 같이 힌지축(35)을 중심으로 회동하게 된다. 이러한 상태에서 레버(40)에 가하는 조작력을 해제하면 상기 레버(40)가 힌지부(47)를 중심으로 복귀 회동하게 되므로 결과적으로 걸림핀(43)이 상 걸림홀(31)에 걸림되어 구속 상태를 유지하게 된다.

한편, 본 발명은 기재된 실시예에 한정되는 것이 아니고, 본 발명의 사상 및 범위를 벗어나지 않고 다양하게 수정 및 변형을 할 수 있음은 이 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게는 자명하다. 따라서, 그러한 변형예 또는 수정예들은 본 발명의 특허청구범위에 속한다 해야 할 것이다.

상기와 같이 구성되고 작용되는 강의용 책상은, 레버의 일단이 탄성력에 의해 캠 브라켓트의 걸림홀에 걸림된 상태에서 사용자가 레버를 가압하는 간소한 조작만으로 걸림력이 해제되어 상판의 회동이 가능하다.

따라서, 간소한 구조에 의해 상판의 회동이 실시되므로 동작의 신뢰성을 높일 수 있으며, 상판이 펼침 또는 접힘 상태에서 안정되게 걸림된 상태를 유지하므로 사용자가 책상을 사용하는 과정 또는 책상 보관을 위해 이동하는 과정에서 오동작에 의한 상판이 접혀지거나 펼쳐짐으로 인해 발생되는 안전사고의 위험성을 미연에 방지할 수 있어 결과적으로 강의용 책상에 대한 소비자의 만족도를 대폭적으로 높일 수 있는 유용한 효과를 제공한다.

Claims (3)

1. 판재형의 책상 상판 및 이 책상 상판을 지면에서 일정 높이에 위치되게 지지하는 지지체를 구비하는 강의용 책상에 있어서,

   상기 책상 상판의 저부에 결합되어 그 내부에 공간을 형성하는 하우징과;

   상기 지지체의 상단에 일체로 결합 고정되는 것으로 일단에 상기 책상 상판이 회동 가능하게 힌지축으로 연결되며 일면에 책상 상판이 수평 및 수직 상태에서 위치 구속될 수 있게 상·하 걸림홀을 형성한 캠 브라켓트과;

   상기 하우징의 내부 일측에 탄성체의 지지력을 받으면서 회동 가능하게 힌지 결합되는 것으로 일단은 하우징의 외부로 노출되어 조작력을 받고 타단은 굽힘되어 하향 연장되면서 그 끝단부에 상·하 걸림홀에 선택적으로 걸림되는 걸림핀을 형성한 레버;

   를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 강의용 책상.
2. 제 1항에 있어서, 상기 캠 브라켓트는 판재형의 부재로서 상기 책상 상판의 양측면을 지지하도록 한쌍으로 구비되는 것을 특징으로 하는 강의용 책상.
3. 제 1항 또는 제 2항에 있어서, 상기 레버는,

   상기 하우징의 외부로 돌출되는 일단이 하방향으로 탄성 가압력을 받도록 힌지부에 스프링이 개재되며, 레버가 상향 회동시 힌지부를 중심으로 걸림핀이 걸림 홀에서 분리되는 구성인 것을 특징으로 하는 강의용 책상.

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