KR200425615Y1 - 퍼즐 학습구 - Google Patents

Abstract

한글,한자,영어등 다양한 문자를 발음, 해석 또는 그림으로 나타낸 부분과 맞추도록 함으로써 흥미롭게 학습할 수 있게 하여 학습효율을 높인 퍼즐 학습구에 대해 개시한다. 이 학습구는 평편한 안착면(22)을 가지며, 안착면(22)을 일정한 모양으로 분할 구획하여 각 구획된 안착면(22)에 한글,영어,한자중 선택된 적어도 하나의 제1문자가 표시되는 베이스(25)와; 각 안착면(22)에 대응하는 모양으로서 안착되며 각 표면에 제1문자의 음(音)을 상기 문자중 선택되지 아니한 다른 문자로 표시한 제2문자가 표시된 복수의 낱개 블럭(21);을 구비한다. 또한 각 안착면에는 그림과 상형문자 및 한자의 부수와 획수등 다양한 해당정보가 표사될 수 있다. 이와 같은 퍼즐 학습구는 한글,한자,영어등 다양한 문자를 발음, 해석 또는 그림으로 나타낸 부분과 맞추도록 함으로써 흥미롭게 학습할 수 있게 하여 학습효율을 높인다.

퍼즐, 힉습구, 문자, 그림, 음, 훈

Description

퍼즐 학습구{A things for studying using a puzzle}

도 1은 종래 퍼즐 학습구를 나타낸 개략도,

도 2 내지 도 5는 본 고안 실시예들의 퍼즐 학습구를 나타낸 개략도,

도 6은 본 고안 학습구의 단면도,

도 7은 본 고안 학습구의 또 다른 실시예의 단면도이다.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

20...학습구 21...블럭

22...안착면 25...베이스

본 고안은 퍼즐 학습구에 관한 것으로써, 특히 한글,한자,영어등 다양한 문자를 발음, 해석 또는 그림으로 나타낸 부분과 맞추도록 함으로써 흥미롭게 학습할 수 있도록 한 퍼즐 학습구에 관한 것이다.

일반적으로 도 1에 도시된 바와 같이, 퍼즐 학습구(10)는 일정한 틀내에 일정형상으로 복수의 구획부(12)를 형성하고, 각 구획된 형상에 따라 낱개의 블럭(11)들을 형성하여서, 각 구획의 형상대로 각 블럭(11)들을 짜맞추도록 하여 두뇌활동을 하도록 이용된다.

그러나 이러한 통상의 퍼즐 학습구(10)는 낱개의 블럭(11)들을 짜 맞추었을때 각 블럭(11)의 표면에 일정한 그림이 형성되도록 한 것으로써, 이는 단순히 유아들이 그림을 짜맞추는 형태의 것에 불과하다.

따라서 통상의 퍼즐 학습구를 이용하는 범위는 글을 모르는 유아들에 한정될 수 밖에 없다.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 창출된 것으로써, 한글,한자,영어등 다양한 문자를 발음, 해석 또는 그림으로 나타낸 부분과 맞추도록 함으로써 흥미롭게 학습할 수 있도록 한 퍼즐 학습구를 제공하는 데 그 목적이 있다.

상기 목적을 달성하는 본 고안 퍼즐 학습구는 평편한 안착면을 가지며, 안착면을 일정한 모양으로 분할 구획하여 각 구획된 안착면에 한글,영어,한자중 선택된 적어도 하나의 제1문자가 표시되는 베이스와;

상기 각 안착면에 대응하는 모양으로서 안착되며 각 표면에 상기 제1문자의 음(音)을 상기 문자중 선택되지 아니한 다른 문자로 표시한 제2문자가 표시된 복수의 낱개 블럭;을 구비하여 된 것을 특징으로 한다.

본 고안 학습구는 상기 안착면 또는 각 블럭의 표면에 표시된 각 음(音)을 풀이하는 훈(訓)이 더 표시된다.

또한, 상기 안착면 또는 각 블럭의 표면에 각 음을 설명하는 그림이 더 표시 될 수 있다.

또한 본 고안 퍼즐 학습구는, 상기 안착면 또는 각 블럭의 표면에 각 그림을 상형화한 상형문자가 더 표시된 것을 특징으로 한다.

상기 제1문자는 한글이고, 상기 제2문자는 한문이며, 그외 다른 언어의 문자로 표시될 수 있다.

또한 본 고안 퍼즐 학습구는 상기 제1문자는 한글이고, 상기 제2문자는 한문이며, 상기 각 블럭의 한자에 대응되는 각 안착면에 해당하는 한자의 부수와 총획수가 표시된 것을 특징으로 한다.

본 고안 학습구에 있어서, 상기 안착면은 금속으로 형성되고, 상기 각 블럭은 고무자석으로 형성된 구조로 구성될 수 있으며, 상기 베이스의 일단에 상기 각 블럭들이 부착되는 수집판이 연장형성된 것을 특징으로 한다.

상기 본 고안의 특징에 의하면, 본 고안 퍼즐 학습구는 예컨대, 한자의 음과 훈 또는 그림등으로 표시하여서 해당하는 안착면 위치에 각 블럭들을 맞춤으로써 보다 흥미롭게 확습활동을 하게 되므로 학습효율을 높인다.

이하 첨부된 도면을 참조하면서 본 고안에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명한다.

본 고안 실시예의 퍼즐 학습구는 낱개의 블럭들을 상호 모양의 형상대로 짜맞추도록 이용할 수 있으며, 안착면 및 블럭에 표시된 한자의 음과 훈에 맞추어서 조립할 수 있도록 하여 학습효과를 증진시키도록 한다.

이와 같은 본 고안 일 실시예를 나타낸 도 2 및 도 3을 참조하면, 이는 평편 한 안착면(22)을 가지며, 안착면(22)을 일정한 모양으로 분할 구획하여 각 구획된 안착면(22)에 한글,영어,일어,한자중 선택된 적어도 하나의 제1문자가 표시되는 베이스(25)와; 상기 각 안착면(22)에 대응하는 모양으로서 안착되며 각 표면에 상기 제1문자의 음(音)을 상기 문자중 선택되지 아니한 다른 문자로 표시한 제2문자가 표시된 복수의 낱개 블럭(21);을 구비한다.

이 실시예서는 상기 제1문자는 한글로서 표시되고, 제2문자는 한자로 표시된다. 따라서 도 2를 참조하면, 제1문자의 음(音)은 "면"이 되고, 제2문자로서 표시된 음(音)은 "面"이 된다. 또한, 도 3을 참조하면, "자정"이 제1문자이고, "子正"이 제2문자가 된다.

이와 같은 구성의 퍼즐 학습구(20)는 낱개의 블럭(21)들을 모두 베이스(25)로부터 분리시킨 상태에서, 피교육생들이 블럭(21)에 표시된 한자를 보고 이에 대응하는 한글 음(音)이 표시된 안착면(22)에 안착시키면서 학습을 하게 한다.

또한, 상기 각 안착면(22)에는 각 블럭(21)에 표시된 각 음(音)을 풀이하는 훈(訓) 즉, "面" 과 "子正"에 대응하는 "얼굴" 과 "밤12시"가 표시되어 있다.

또한, 도 2 내지 도 4에 도시된 바와 같이, 각 안착면(22)에는 각 블럭(21)의 표면에 표시된 한자를 알기쉽게 그림(23)이 표시되어 있으며, 이 그림을 상형화한 상형문자(24)가 표시되어 있다.

따라서 상기와 같은 본 고안 실시예의 퍼즐 학습구는 퍼즐학습을 통하여 각 해당한자의 음(音)과 훈(訓) 및 그림(23)을 통하여 알기 쉽게 배울수 있을 뿐만 아니라, 상형문자(24)를 통하여 오랜 기억을 할 수 있게 한다.

한편, 본 고안의 또 다른 실시예를 나타낸 도 5를 참조하면, 이는 안착면(22)에 각 블럭(21)의 표면에 표시된 한자의 음(音)과 훈(訓)의 표시와 더블어 한자의 부수와 총획수가 표시되어서 옥편의 역활도 할 수 있게 한다.

도 6은 본 고안 실시예들의 퍼즐 학습구의 단면을 나타낸 것으로써, 베이스(25)는 일정한 틀로 형성하여서 안착면(22)에 안착된 각 블럭(21)들이 흐트러지는 것을 방지하였다.

또한, 도 7에 도시된 바와 같이, 각 블럭(21)들이 한곳에 놓일 수 있도록 베이스(25)로부터 연장된 수집판(26)을 형성하였다.

상기 본 고안 실시예에서, 상기 블럭(21), 안착면(22) 및 수집판(26)은 종이 또는 합성수지재로 형성하였으나, 안착면 및 수집판을 금속으로 형성하고 상기 각 블럭(21)은 고무자석으로 형성하여서, 각 블럭(21)들이 안착면(22)에 안정적으로 부착될 수 있도록 하였다.

상기 실시예들에서는 제1문자와 제2문자를 한글과 한자로 한정하여 설명하였으나, 한글과 영문, 한글과 일문등 다양한 문자로 표시하여 사용할 수 있다.

상술한 바와 같은 본 고안 퍼즐 학습구는 한글,한자,영어등 다양한 문자를 발음, 해석 또는 그림으로 나타낸 부분과 맞추도록 함으로써 흥미롭게 학습할 수 있게 하여 학습효율을 높인다.

또한, 각 낱개의 블럭들을 고무자석으로 하고 안착면을 금속으로 형성함으로써, 블럭의 흐트러짐없이 안정적인 부착을 가능하게 한다.

또한, 베이스에 수집판을 연장하여 형성함으로써, 블럭들을 한 곳에 모아 놓은 상태에서 학습을 하게 하므로 분실의 염려가 없다.

Claims (8)

1. 평편한 안착면을 가지며, 안착면을 일정한 모양으로 분할 구획하여 각 구획된 안착면에 한글,영어,한자중 선택된 적어도 하나의 제1문자가 표시되는 베이스와;

   상기 각 안착면에 대응하는 모양으로서 안착되며 각 표면에 상기 제1문자의 음(音)을 상기 문자중 선택되지 아니한 다른 문자로 표시한 제2문자가 표시된 복수의 낱개 블럭;을 구비하여 된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
2. 제 1 항에 있어서, 상기 안착면 또는 각 블럭의 표면에 표시된 각 음(音)을 풀이하는 훈(訓)이 더 표시된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
3. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 상기 안착면 또는 각 블럭의 표면에 각 음을 설명하는 그림이 표시된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
4. 제 3 항에 있어서, 상기 안착면 또는 각 블럭의 표면에 각 그림을 상형화한 상형문자가 표시된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
5. 제 4 항에 있어서, 상기 제1문자는 한글이고, 상기 제2문자는 한문인 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
6. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 상기 제1문자는 한글이고, 상기 제2문자는 한문이며,

   상기 각 블럭의 한자에 대응되는 각 안착면에 해당하는 한자의 부수와 총획수가 표시된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
7. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서, 상기 안착면은 금속으로 형성되고, 상기 각 블럭은 고무자석으로 형성된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.
8. 제 7 항에 있어서, 상기 베이스의 일단에 상기 각 블럭들이 부착되는 수집판이 연장형성된 것을 특징으로 하는 퍼즐 학습구.

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