KR200422569Y1

KR200422569Y1 - Digital multi group learning machine

Info

Publication number: KR200422569Y1
Application number: KR2020060012288U
Authority: KR
Inventors: 황세희
Original assignee: 황세희
Priority date: 2006-05-09
Filing date: 2006-05-09
Publication date: 2006-07-27

Abstract

본 고안은 디지털 멀티 학습기에 관한 것으로, 중앙제어장치, 상기 중앙제어장치에 연결된 디지털 녹음/재생장치, 외부로부터 콘텐츠를 제공받아 처리하여 영상과 음성으로 출력하는 디지털 영상음성처리장치, 상기 출력장치에서 출력되는 음성을 제어하여 스피커로 출력하거나 6-7개의 채널로 분배하여 각각 출력하도록 구성되기 때문에 교습자 1명과 학습자 5-6명이 동시에 학습을 할 수 있어 교습자와 학습자간의 흥미를 유발하고 자신의 성향에 따라 유선 또는 무선으로 학습을 할 수 있다.The present invention relates to a digital multi-learner, a central control device, a digital recording / playback device connected to the central control device, a digital video audio processing device for receiving and processing content received from the outside and outputting video and audio, in the output device It is configured to control the output voice and output it to speaker or divide it into 6-7 channels, so that one learner and 5-6 learners can learn at the same time, causing interest between the learner and learner and You can learn by wire or wireless.

멀티학습, 학습기, 디지털, 훈련기 Multi-learning, learner, digital, trainer

Description

DIGITAL MULTI GROUP LEARNING MACHINE}

도 1은 본 고안의 주요 장치의 블럭도를 도시한 도면, 1 is a block diagram of a main device of the present invention;

그리고,And,

도 2는 본 고안을 적용한 외형도의 일례를 도시한 도면이다.2 is a view showing an example of the external view to which the present invention is applied.

본 고안은 학습기에 관한 것으로, 특히 보고 듣고 말하는 기능이 구비되고 교습자와 다수의 학습자가 사용할 수 있는 자동 반복용 외국어 학습 훈련기에 관한 것이다.The present invention relates to a learner, and more particularly, to an automatic repetitive foreign language learning trainer equipped with a function of seeing, hearing, and speaking, which can be used by a teacher and a plurality of learners.

일반적으로 어학 학습을 위해서는 카세트 테이프 레코더가 이용된다. 그러나, 카세트 테이프 레코더는 여러 가지의 단점, 예를 들어, 테이프 내에서 원하는 위치로의 신속한 접근이 곤란하고 테이프 자체의 부피 때문에 취급이 불편하다는 점 등에 의해 점차 밀려나고 있는 추세이다.Generally, a cassette tape recorder is used for language learning. However, cassette tape recorders are gradually being pushed down by various disadvantages, for example, difficulty in quickly accessing a desired position in the tape and inconvenience in handling due to the volume of the tape itself.

최근 들어, 테이프와는 다른 매체, 예를 들어, CD-ROM 등을 이용한 어학학습용 전용기기도 등장하고, 어학학습용 음성파일을 재생할 수 있는 MP3 플레이어도 등장하고 있다.In recent years, special devices for language learning using media other than tape, for example, CD-ROM, have emerged, and MP3 players capable of reproducing sound files for language learning have also emerged.

또한 외국어 학습에는 반복적인 학습이 중요시되는데 이는 언어 체계가 상이한 외국어를 단기간에 학습하기가 용이하지 않기 때문이다.In addition, repetitive learning is important for foreign language learning because it is not easy to learn foreign languages with different language systems in a short time.

따라서 근래에 들어 외국어의 학습에 있어서 문법이나 독해보다는 회화 및 발음의 중요성이 강조되고 있다.Therefore, in recent years, the importance of conversation and pronunciation rather than grammar or reading has been emphasized in learning foreign languages.

그리고, 비디오 테이프를 이용한 학습방식은 청각뿐만 아니라 시각을 통한 학습 효과가 있으나 하나의 문장이나 단어를 반복 학습하기가 어렵고, 학습교재의 발음을 따라 하다 보면 정확한 발음을 비교할 수 없어 그릇된 발음을 익히기 쉬울 뿐만 아니라 발음에 대한 속도조절이 용이하지 못했다.In addition, the learning method using videotape has a learning effect through visual as well as hearing, but it is difficult to repeatedly learn a sentence or a word, and it is easy to learn wrong pronunciation because it is impossible to compare the correct pronunciation by following the pronunciation of the textbook. In addition, the speed adjustment for pronunciation was not easy.

한편, 컴퓨터를 이용한 소프트웨어 의한 학습방식의 경우에도 시청각에 의한 학습은 가능하지만 발음에 대한 녹음기능 및 학습교재의 발음과 학습자의 발음에 대한 비교기능이 없어 완벽한 외국어 학습교재로는 적합하지 않았다.On the other hand, in the case of the computer-based learning method, audio-visual learning is possible, but it is not suitable as a perfect foreign language teaching aid because there is no recording function for pronunciation and a comparison function between the pronunciation of the teaching material and the pronunciation of the learner.

상술한 종래의 외국어 학습기가 갖고 있는 문제점을 감안하여 학습기와 학습자간의 1:1 대화방식의 기술이 특허 출원 제94-19562호에 소개되어 있다.In view of the problems of the conventional foreign language learner described above, a technique of 1: 1 conversation between learner and learner is introduced in Patent Application No. 94-19562.

그러나, 상기 기술도 학습자가 쉽게 싫증을 느끼게 되어 학습능률이 급속히 저하되게 되며, 교육기관에서 활용하기 위해서는 한 사람 당 한 대의 학습기가 필요로 하기 때문에 학습기의 구입 비용이 과다하게 소요될 뿐만 아니라 학습자를 방치하는 결과를 초래하여 소기의 성과를 기대하기 어려운 문제점이 있었다.However, the above technique also makes the learner get tired easily, and the learning efficiency is rapidly deteriorated. In addition, the cost of purchasing the learner is excessively neglected and the learner is neglected because it requires one learner per person. The result was that it was difficult to expect the desired results.

따라서, 본 고안은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 것으로, 다수의 학습자가 동시에 학습을 할 수 있을 뿐만 아니라 학습의 성과를 높힐 수 있는 디지털 멀티 그룹 학습기를 제공하고자 하는 것이다.Accordingly, the present invention is to solve the above problems, and to provide a digital multi-group learner that can not only learn a plurality of learners at the same time, but also improve the performance of the learning.

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 고안에 따른 디지털 멀티 그룹 학습기는 리모콘 수신부, 키 입력부로 구성되는 중앙제어장치와 상기 중앙제어장치에 연결된 디지털 녹음/재생장치, 그리고 외부로부터 콘텐츠를 제공받을 수 있는 카드리더기를 구비한 입력장치와 상기 입력장치에서 입력되는 영상과 음성을 각각 출력하는 출력장치로 구성된 디지털 영상음성처리장치와 상기 출력장치에서 출력되는 음성을 제어하여 스피커로 출력하는 스트레오 오디오 앰프 및 상기 출력장치에서 출력되는 음성을 제어하여 6개의 채널로 분배하여 각각 출력하는 멀티 유무선 채널 분배기를 포함하여 구성된다.Digital multi-group learner according to the present invention for achieving the above object can be provided with a remote control receiver, a central control unit consisting of a key input unit and a digital recording / playback device connected to the central control unit, and content from the outside A digital video audio processing device comprising an input device having a card reader, an output device for outputting video and audio input from the input device, and a stereo audio amplifier for controlling the audio output from the output device and outputting the audio to a speaker. It is configured to include a multi-wired and wireless channel divider for controlling the voice output from the output device to distribute the six channels to each output.

그리고, 상기 입력장치는 시에프 카드(CF card) 리더기와 에스디 카드(SD card) 리더기 및 상기 카드 리더기로부터 입력되는 콘텐츠의 재생 및 반복 재생 등을 제어하기 위한 콘텐츠 스위치가 구성되도록 한다. The input device is configured to configure a content switch for controlling a CF card reader, an SD card reader, and the reproduction and repetitive playback of content input from the card reader.

또한, 상기 멀티 유무선 채널 분배기는 각 채널로 출력되는 음성신호를 연결하여 청취할 수 있는 헤드 폰 잭과 각 채널의 음성신호의 볼륨을 제어할 수 있는 볼륨조절기가 복수 개 구성되도록 하는 것이 바람직하다.The multi-wired / wireless channel splitter may be configured such that a headphone jack capable of connecting and listening to audio signals output through each channel and a plurality of volume controllers for controlling the volume of the audio signals of each channel.

이하, 본 고안의 바람직한 실시예를 첨부 도면에 의거 상세히 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 1은 본 고안의 주요 장치의 블럭도를 도시한 도면이고, 도 2는 본 고안을 적용한 외형도의 일례를 도시한 도면이다.1 is a view showing a block diagram of the main device of the present invention, Figure 2 is a view showing an example of the external view to which the present invention is applied.

본 고안은 제1도에 도시된 바와 같이 중앙제어장치(110), 디지털 녹음/재생장치(120), 전원공급장치(130), 스트레오 오디오 앰프(Stereo audio amp)(140), 채널분배기(150, 통상 6-7채널 분배기를 사용하나 본 고안에서는 6채널 분배기로 설명한다) 및 디지털 오디오비디오 처리장치(Digital Audio/Video Processor)(200)로 구성된다.The present invention, as shown in Figure 1, the central control unit 110, digital recording / reproducing apparatus 120, power supply unit 130, stereo audio amplifier (Stereo audio amp) 140, channel divider 150 In general, a 6-7 channel splitter is used, but the present invention will be described as a 6 channel splitter) and a digital audio / video processor 200.

중앙제어장치(110)는 디지털 그룹 학습기의 전반적인 동작과 제어를 할 수 있는 장치로, 별도의 무선 제어기의 신호를 수신하여 제어할 수 있도록 신호를 출력하는 리모콘 수신부(112)와 직접 동작을 제어할 수 있는 키가 마련된 키입력부(114)를 구비한다.The central control unit 110 is a device that can control the overall operation and control of the digital group learner, and can directly control the operation with the remote control receiver 112 for outputting a signal to control and receive a signal from a separate wireless controller. And a key input unit 114 provided with a key.

특히 중앙제어장치(110)는 학습에 필요한 여러가지 제어 기능, 즉, 볼륨조절이나 학습자의 음성을 녹음할 수 있는 기능, 반복 재생 기능 등을 수행할 수 있는 입력키가 구비되는 것이 바람직하다.In particular, the central control unit 110 is preferably provided with an input key for performing various control functions necessary for learning, that is, the volume control or the function of recording the learner's voice, the repeat playback function.

그리고, 리모콘 수신부(112)나 키입력부(114)의 입력신호에 의해 사용자의 편의를 위한 사용자 인터페이스(GUI;Graphic User Interface)로 각종 화면을 자막 데이터와 그래픽으로 구성하여 모니터(160)에 출력할 수 있도록 하는 것이 더욱 바람직하다.In addition, a user interface (GUI; Graphic User Interface) for the user's convenience is configured by the input signal of the remote control receiver 112 or the key input unit 114 to configure various screens with caption data and graphics and output them to the monitor 160. More preferably.

즉, 키입력부(114)를 통하여 사용자가 원하는 부분부터 학습할 수 있게 하는 탐색기능, 음성 및 자막이 표현되는 시간을 조절할 수 있는 속도 조절 기능, 반복 기능, 학습할 목차가 복수 개일 경우 이를 선택할 수 있는 목차 선택 기능, 잠시 정지 기능을 포함하여 교습자가 영어를 학습하고자 할 때 화면에는 영어 자막과 한 글 자막이 표시되며 음성은 한국어와 영어로 출력되게 하고 교습자가 전체 혹은 부분적으로 이를 제거함으로써 추론에 의한 학습방법을 채택할 수 있게 함으로서 학습효과를 배가시킬 수 있게 하는 음성,자막 제거 기능, 학습자가 발음을 녹음하여 들어볼 수 있게 함으로서 발음 교정에 도움을 줄 수 있게 한 녹음기능, 기타 녹음된 올바른 발음과 학습자의 발음을 비교하는 기능으로 한번은 올바른 발음이 또 한번은 학습자의 발음이 번갈아 출력되도록 할 수 있는 음성 비교 기능 등을 포함하게 할 수 있으나 상기한 기능들은 이미 공지의 기능들이므로 상세한 설명은 생략한다.That is, a search function that allows the user to learn from the desired part through the key input unit 114, a speed control function that can adjust the time for expressing the voice and subtitles, a repetition function, and a plurality of contents to be learned can be selected. When the instructor wants to learn English, including a table of contents selection function and a pause function, English subtitles and Korean subtitles are displayed on the screen, and the audio is output in Korean and English, and the instructor removes them in whole or in part. Voice, subtitle elimination function, which can double the learning effect by adopting the learning method by using the learning method, recording function which helps the pronunciation correction by allowing the learner to record and listen to the pronunciation, and other recorded correct This function compares pronunciation with learner's pronunciation. It may include a voice comparison function that can be alternately output, but the above-described functions are already known, so detailed description thereof will be omitted.

디지털 녹음/재생장치(120)는 자체 메모리(미도시)를 구비하여 메모리에서 재생되는 교재음을 처리하여 출력하거나 학습자의 발음을 상기 메모리에 녹음하여 반복하여 재생할 수 있도록 처리한다.The digital recording / playback apparatus 120 has its own memory (not shown) to process and output textbooks reproduced in the memory or to record and reproduce learner's pronunciations in the memory.

전원공급장치(130)는 디지털 그룹 학습기의 각 장치에 적절한 전원을 공급한다.The power supply 130 supplies appropriate power to each device of the digital group learner.

디지털 오디오/비디오 처리장치(200)는 학습용 어학 동영상 콘텐츠를 외부 입력장치(210)를 통하여 입력받아서 영상과 음성을 분리 처리하여 출력장치(220)로 출력한다.The digital audio / video processing apparatus 200 receives the language video content for learning through the external input device 210, processes the video and audio separately, and outputs the processed video and audio to the output device 220.

입력장치(210)는 CF 카드 리더기(CompactFlash card reader)(212)와 SD 카드 리더기(Secure digital card reader)(214) 그리고 콘텐츠 선택스위치(216)로 구성하여 시스템의 단순화와 안정성이 보장되고, 정보의 로딩 시간을 줄일 수 있는 입력장치로 구성한다.Input device 210 is composed of CF card reader (CompactFlash card reader) 212, SD card reader (Secure digital card reader) (214) and content selection switch 216 to ensure the simplicity and stability of the system, information Configure the input device to reduce the loading time.

또한, 자체 메모리 용량을 효율적으로 관리하기 위하여 대용량의 콘텐츠는 외부 메모리 장치를 사용하여 입력받도록 한다.In addition, in order to efficiently manage its own memory capacity, a large amount of content may be input using an external memory device.

입력장치(210)는 상기 CF 카드 리더기(CompactFlash card reader)(212)와 SD 카드 리더기(Secure digital card reader)(214)를 통하여 학습에 필요한 음성, 자막, 그래픽 데이타(이하, 콘텐츠라 한다)를 입력받는 장치로 데이터를 입력받아 자체 메모리에 보관하거나 영상 및 음성 처리하여 출력장치(220)로 출력한다. 이때 콘텐츠 선택스위치(216)는 입력장치(210)를 통하여 입력받은 콘텐츠가 출력장치(220)로 출력될 때 1회 재생 출력하거나 반복 재생 또는 정지할 수 있도록 제어하는 기능을 수행한다.The input device 210 uses the CompactFlash card reader 212 and the secure digital card reader 214 to read voice, subtitle, and graphic data (hereinafter, referred to as contents) necessary for learning. The data is received by the receiving device and stored in its own memory or processed by video and audio and output to the output device 220. At this time, the content selection switch 216 performs a function of controlling to play, output or repeat play or stop once when the content received through the input device 210 is output to the output device 220.

한편, 출력장치(220)는 입력장치(210)에서 입력된 콘텐츠를 영상이나 음성으로 분리 처리하고 음성은 스트레오 오디오 출력부(222)로 출력하고 영상은 디스플레이장치의 종류에 따라 선택하여 사용할 수 있도록 복합 영상출력부(Composite Video)(224)나 RGB 출력부(226)로 출력한다.Meanwhile, the output device 220 separates the content input from the input device 210 into an image or a voice, outputs the voice to the stereo audio output unit 222, and selects and outputs an image according to the type of display device. The composite video output unit is output to the composite video output unit 224 or the RGB output unit 226.

특히, 스트레오 오디오 출력부(222)는 교습자나 학습자의 조작에 의하여 스프커(142)를 통하여 출력하거나 멀티 유무선 6채널 분배기(150)로 출력된다.In particular, the stereo audio output unit 222 is output through the spur 142 or the multi wired and wireless six-channel distributor 150 by the operator or learner.

스트레오 오디오 앰프(140)는 내장스피커(142)를 통하여 디지털 오디오/비디오 처리장치(200)에서 재생되는 오디오를 출력하여 이어폰을 사용하지 않고도 음악과 외국어 학습을 할 수 있도록 구성한다.The stereo audio amplifier 140 outputs the audio played by the digital audio / video processing apparatus 200 through the built-in speaker 142 to configure music and foreign language learning without using earphones.

멀티 유무선 6채널 분배기(150)는 디지털 오디오/비디오 처리장치(200)에서 출력되는 스트레오 오디오를 교습자와 복수의 학습자에게 유무선으로 각각 오디오 를 제공할 수 있게 구성된다. 도 2를 참조하면 본 고안에서는 6개의 채널 분배기를 사용하여 각각의 채널을 유무선으로 구성하고 볼륨을 조절할 수 있도록 구성하는 것이 바람직하다.The multi wired / wireless 6 channel splitter 150 is configured to provide audio to the instructor and the plurality of learners, respectively, with stereo audio output from the digital audio / video processing apparatus 200. Referring to FIG. 2, in the present invention, it is preferable to configure each channel in a wired or wireless manner and adjust the volume using six channel distributors.

또한, 도 2를 참조하여 본 고안의 구성예에 대하여 설명하면, 탑 커버(Top cover) 및 디스플레이 장치로 구성되는 모니터(160)와 바텀 커버(Bottom cover) 및 각종 제어장치가 내장된 제어부(300)로 구성한다.In addition, referring to FIG. 2, a configuration example of the present invention is described. The control unit 300 includes a monitor 160, a bottom cover, and various control devices including a top cover and a display device. ).

본 고안은 교습자 1인과 5인의 학습자가 동시에 학습할 수 있도록 구성한 것으로, 제어부(300)에는 모니터(160)를 제외한 본 고안의 주요 장치가 모두 내장하여 설치한다.The present invention is configured so that one learner and five learners can learn at the same time, the controller 300 is installed all the main devices of the present invention except the monitor 160 is installed.

또한, 제어부(300)의 상단부에는 멀티 유무선 6채널 분배기(150)에서 분배되는 각 채널의 음성을 출력하기 위한 헤드폰 잭(152)이 6개 설치되고 상기 헤드폰 잭(152)으로 출력되는 각 오디오의 볼륨을 제어할 수 있는 볼륨조절기(154) 그리고 해당 콘텐츠의 재생 정지 동작을 제어하기 위한 콘텐츠 선택 스위치(216)가 순차적으로 배치되는 것이 바람직하다.In addition, six headphone jacks 152 for outputting audio of each channel distributed by the multi wired / wireless 6-channel distributor 150 are installed at an upper end of the control unit 300, and each of the audio outputs to the headphone jack 152 is provided. Preferably, the volume controller 154 capable of controlling the volume and the content selection switch 216 for controlling the reproduction stop operation of the corresponding content are sequentially arranged.

한편, 모니터(160)와 제어부(300)는 연결 힌지(미도시)로 연결하여 열림과 닫힘 동작이 원활하게 이루어지게 하되 그 연결부위 내측에는 자동파워스위치(310)를 설치하여 모니터(160)를 열고 닫음에 의하여 본 고안의 학습기의 전원이 온오프되게 구성한다.On the other hand, the monitor 160 and the control unit 300 is connected to the connecting hinge (not shown) to facilitate the opening and closing operation, but the automatic power switch 310 is installed inside the connecting portion to monitor the monitor 160 The power of the learner of the present invention is configured to be turned on and off by opening and closing.

또한, 모니터(160)는 제어부(300)에서 일정 각도 이상은 열리지 않도록 구성하는 것이 바람직하다.In addition, the monitor 160 is preferably configured so that the controller 300 does not open more than a predetermined angle.

상기와 같이 구성된 본 고안에 따르면 1명의 교습자와 5명의 학습자가 동시에 동일한 콘텐츠를 이용하여 학습을 할 수 있을 뿐만 아니라 멀티 채널 분배기의 개수를 늘림으로써 더 많은 인원들이 학습을 할 수 있을 뿐만 아니라 학습자 단독으로 혹은 복수의 학습자가 다양한 콘텐츠를 외부로부터 제공받아 학습의 다양화를 이룰 수 있다.According to the present invention configured as described above, not only can one learner and five learners learn using the same content at the same time, but also increase the number of multi-channel distributors so that more people can learn as well as learners alone. In addition, a plurality of learners may be provided with various contents from outside to achieve learning diversification.

상기와 같은 본 고안에 따르면 교습자 1명과 학습자 5-6명이 동시에 학습을 할 수 있어 교습자와 학습자간의 흥미를 지속적으로 유발할 수 있게 하는 동시에 올바른 학습이 이루어질 수 있으며, 각각 자신의 성향에 따라 유선 또는 무선으로 학습을 할 수 있을 뿐만 아니라 음향조절도 개별적으로 할 수 있다.According to the present invention as described above, one instructor and five to six learners can learn at the same time, which can continuously induce interest between the instructor and the learner, and at the same time, correct learning can be achieved. In addition to learning, you can also adjust the sound individually.

Claims

A central controller comprising a remote controller receiver and a key input unit;

A digital recording / playback device connected to the central control device;

A digital video audio processing device comprising an input device having a card reader capable of receiving content from the outside and an output device for outputting video and audio inputted from the input device;

A stereo audio amplifier for controlling a voice output from the output device and outputting the voice to a speaker; And

And a multi wired and wireless channel divider for controlling the voice output from the output device and distributing it to six channels.

The method of claim 1,

The input device

And a content switch for controlling reproduction and repetitive reproduction of content input from the card reader, a CF card reader, an SD card reader, and the like.

The method of claim 1,

The multi wired and wireless channel splitter

And a plurality of headphone jacks for connecting and listening to audio signals output through respective channels and a plurality of volume controllers for controlling the volume of the audio signals of each channel.