KR200388195Y1 - Playing tool for finding principal of multiplication table - Google Patents
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Abstract
본 고안은 학습용 게임도구에 관한 것으로서, 특히 19단 학습용 게임도구에 관한 것이다. 본 고안에 의한 게임도구는 중앙영역과, 상기 중앙영역을 사이에 두고 좌우에 각각 적힌 제1 숫자와 제2 숫자로 이루어지는 제1조와, 상기 중앙영역을 사이에 두고 상하에 각각 적힌 제3 숫자와 제4 숫자로 이루어지는 제2조를 구비하는 다수의 게임카드와, 상기 게임카드가 위에 놓여질 수 있는 중앙받침부와, 상기 중앙받침부 주위에 위치하며 상기 게임카드가 수납되는 수납홈이 마련되는 적어도 2개의 카드 수납부를 구비하는 카드 홀더를 포함한다. 상기 게임카드의 제1, 제2, 제3, 제4 숫자는 상기 중앙영역에 들어갈 숫자를 공통으로 하여 제1 숫자, 중앙영역에 들어갈 숫자, 제2 숫자가 19단의 어느 한 단의 연속된 세 개의 값을 형성하고, 제3 숫자, 중앙영역에 들어갈 숫자, 제4 숫자가 19단의 어느 한 단의 연속된 세 개의 값을 형성하도록 이루어진다.The present invention relates to a learning game tool, and more particularly to a 19-speed learning game tool. The game tool according to the present invention comprises a first area comprising a central area, a first number and a second number written on the left and right sides with the center area interposed therebetween, and a third number written on the top and bottom with the central area interposed therebetween; A plurality of game cards having a second set of fourth numbers, a central support portion on which the game card can be placed, and a receiving groove positioned around the central support portion and accommodating the game cards; And a card holder having two card receptacles. The first, second, third, and fourth digits of the game card have a number in common with the number to be entered in the center area, and the first number, the number to be in the center area, and the second number are consecutive in any one of 19 steps. Three values are formed, and the third number, the number to be entered in the center region, and the fourth number form three consecutive values of any one of the 19 stages.
Description
본 고안은 학습용 게임도구에 관한 것으로서, 특히 19단 학습용 게임도구에 관한 것이다.The present invention relates to a learning game tool, and more particularly to a 19-speed learning game tool.
최근 19단 암기가 계산속도뿐만 아니라 집중력과 암기력 향상에 도움이 되는 것으로 알려지면서 19단 암기가 확산되고 있다. 그러나 현재 19단 학습은 단순 암기식으로 이루어지고 있어 쉽게 흥미를 잃게 되므로 효과적이지 못하다.Recently, 19-speed memorization is known to help improve concentration and memorization as well as speed of calculation. However, the current 19-speed learning is made by simple memorization, so it is not easy to lose interest.
본 고안의 목적은 19단을 재미있게 익히게 해주는 게임도구를 제공하는 것이다. 본 고안의 다른 목적은 19단의 원리를 알게 해주는 게임도구를 제공하는 것이다. 본 고안의 또 다른 목적은 19단을 수준별로 익힐 수 있도록 하는 게임도구를 제공하는 것이다.The purpose of the present invention is to provide a game tool to learn the 19-stage fun. Another object of the present invention is to provide a game tool to learn the principle of the 19-speed. Another object of the present invention is to provide a game tool to learn the 19 stages by level.
본 고안의 일측면에 따르면,According to one aspect of the present invention,
중앙영역과, 상기 중앙영역을 사이에 두고 좌우에 각각 적힌 제1 숫자와 제2 숫자로 이루어지는 제1조와, 상기 중앙영역을 사이에 두고 상하에 각각 적힌 제3 숫자와 제4 숫자로 이루어지는 제2조를 구비하는 다수의 게임카드와,Article 1 consisting of a central region, the first number and the second number written on the left and right with the central region interposed therebetween, and a second number consisting of the third and fourth numbers written on the upper and lower sides respectively with the central region interposed therebetween. A number of game cards with groups,
상기 게임카드가 위에 놓여질 수 있는 중앙받침부와, 상기 중앙받침부 주위에 위치하며 상기 게임카드가 수납되는 수납홈이 마련되는 적어도 2개의 카드 수납부를 구비하는 카드 홀더를 포함하며,A card holder having a central support portion on which the game card can be placed, and at least two card storage portions positioned around the central support portion and provided with an accommodation groove in which the game card is stored;
상기 게임카드의 제1, 제2, 제3, 제4 숫자는 상기 중앙영역에 들어갈 숫자를 공통으로 하여 제1 숫자, 중앙영역에 들어갈 숫자, 제2 숫자가 19단의 어느 한 단의 연속된 세 개의 값을 형성하고, 제3 숫자, 중앙영역에 들어갈 숫자, 제4 숫자가 19단의 어느 한 단의 연속된 세 개의 값을 형성하도록 이루어지는 게임도구가 제공된다.The first, second, third, and fourth digits of the game card have a number in common with the number to be entered in the center area, and the first number, the number to be in the center area, and the second number are consecutive in any one of 19 steps. A game tool is provided in which three values are formed, and the third number, the number to be entered in the center region, and the fourth number form three consecutive values of any one of the nineteen stages.
상기 게임도구에 있어서, 상기 다수의 게임카드는 제1, 제2, 제3 세트로 나누어지며, 상기 제1 세트는 상기 제1조 및 제2조가 각각 19단의 어느 한 자리 숫자의 단에 의해 형성되고, 상기 제2 세트는 상기 제1조와 제2조 중 어느 하나의 조는 19단의 어느 두 자리 숫자의 단에 의해 형성되며 다른 조는 19단의 어느 한 자리 숫자의 단에 의해 형성되고, 상기 제3 세트는 상기 제1조 및 제2조가 각각 19단의 어느 두 자리 숫자의 단에 의해 형성될 수 있다.In the game tool, the plurality of game cards are divided into first, second, and third sets, wherein the first set and the second set are each one of 19 digits of a single digit. Wherein the second set is formed by any two digits of the first tenth stage and any other pair of nineteen digits and the other set is formed by the first tenth stage of the nineteenth stage. In the third set, the first and second sets may be formed by any two-digit stages of nineteen stages, respectively.
상기 게임도구에 있어서, 상기 카드홀더의 중앙받침부는 상판과 상기 상판으로부터 연장되며 결합구멍이 마련된 측벽을 구비하며, 상기 카드 수납부는 상기 측벽의 결합구멍에 끼워지는 결합돌기를 구비할 수 있다.In the game tool, the central support portion of the card holder may have a top plate and a side wall extending from the top plate and provided with a coupling hole, and the card receiving portion may have a coupling protrusion fitted into the coupling hole of the side wall.
이하, 도면을 참조하여 본 고안의 일실시예를 상세히 설명한다.Hereinafter, an embodiment of the present invention will be described in detail with reference to the drawings.
도1을 참조하면, 게임도구(10)는 카드홀더(20)와 다수의 게임카드(50)를 구비한다. 도1과 도3을 참조하면, 카드홀더(20)는 중앙받침부(22)와, 네 개의 카드 수납부(30)를 구비한다. 중앙받침부(22)는 대체로 사각형 형상을 갖는 편평한 상판(24)과, 상판(24)으로부터 아래로 연장된 측벽(26)을 구비한다. 상판(24)의 윗면이 카드(50)가 놓여지는 받침면을 형성한다. 상판(24)은 위에 카드(50)가 위에 놓여질 수 있기에 적절한 크기를 갖는다. 측벽(26)의 사방 각 하부에는 하단이 개방된 사각형 형상의 결합구멍(27)이 마련된다. 이 결합구멍(27)에 각 카드 수납부(30)의 결합돌기(36)가 끼워져 결합된다. 네 개의 카드 수납부(30)는 모두 동일한 형상으로서, 다수의 카드(20)가 안정적으로 수납될 수 있도록 적절한 크기를 갖는 수납홈(32)을 구비한다. 수납홈(32)의 바깥쪽은 개방되어 카드(20)를 넣고 빼기가 용이하다. 카드 수납부(30)에는 중앙받침부(22)의 결합구멍(27)에 끼워져 결합되는 결합돌기(36)가 마련된다. 결합돌기(36)의 끝단에는 확장부(37)가 마련되어 카드 수납부(30)가 중앙받침부(22)로부터 이탈하는 것을 방지한다.Referring to FIG. 1, the game tool 10 includes a card holder 20 and a plurality of game cards 50. 1 and 3, the card holder 20 includes a central support portion 22 and four card storage portions 30. The central support portion 22 has a flat top plate 24 having a generally rectangular shape and a side wall 26 extending downward from the top plate 24. The upper surface of the upper plate 24 forms a support surface on which the card 50 is placed. The top plate 24 is appropriately sized so that the card 50 can be placed thereon. Square bottom coupling holes 27 are formed in each lower portion of the side wall 26. The engaging projections 36 of the card housing portions 30 are fitted into the engaging holes 27 to be engaged. The four card receiving portions 30 are all the same shape, and has a receiving groove 32 having an appropriate size so that a plurality of cards 20 can be stably received. The outer side of the receiving groove 32 is open, it is easy to insert the card 20. The card accommodating portion 30 is provided with a coupling protrusion 36 fitted into the coupling hole 27 of the central support portion 22. An expansion portion 37 is provided at the end of the coupling protrusion 36 to prevent the card accommodating portion 30 from being separated from the central support portion 22.
게임카드(50) 내부에는 십자모양의 표시부(60)가 마련된다. 표시부(60)는 가로로 긴 제1 사각형(62)과 세로로 긴 제2 사각형(64)이 중앙에서 교차되어 형성된다. 표시부(60)는 두 사각형(62, 64)의 교차지점에 위치하는 중앙영역(66)과, 중앙영역(66)을 사이에 두고 좌우에 각각 형성되는 제1, 제2 영역(67, 68)과, 중앙영역(66)을 사이에 두고 상하에 각각 형성되는 제3, 제4 영역(70, 72)을 구비한다. 제1, 제2, 제3, 제4 영역(67, 68, 70, 72)에는 각각 제1, 제2, 제3, 제4 숫자(671, 681, 701, 721, 도1에서는 각각 '48', '80', '60', '68')가 적혀 있으며, 중앙영역(66)은 비어있다. 제1 숫자(671)와 제2 숫자(681)가 제1조를 형성하고, 제3 숫자(701)와 제4 숫자(721)가 제2조를 형성한다. 제1, 제2, 제3, 제4 영역(67, 68, 70, 72)에 각각 적힌 제1, 제2, 제3, 제4 숫자(671, 681, 701, 721)는 중앙영역(66)에 들어갈 숫자를 공통으로 하여 제1 숫자, 중앙영역(66)에 들어갈 숫자, 제2 숫자가 19단의 어느 한 단의 연속된 세 개의 값을 형성하고, 제3 숫자, 중앙영역(66)에 들어갈 숫자, 제4 숫자가 19단의 어느 한 단의 연속된 세 개의 값을 형성하도록 이루어진다.A cross-shaped display unit 60 is provided inside the game card 50. The display unit 60 is formed by crossing a horizontally first first rectangle 62 and a vertically long second rectangle 64 at the center thereof. The display unit 60 includes a central region 66 positioned at the intersection of the two rectangles 62 and 64, and first and second regions 67 and 68 formed at right and left sides with the central region 66 interposed therebetween. And third and fourth regions 70 and 72 formed above and below with the central region 66 interposed therebetween. In the first, second, third, and fourth regions 67, 68, 70, and 72, the first, second, third, and fourth numerals 671, 681, 701, 721, respectively, '48 in FIG. ',' 80 ',' 60 ',' 68 'are written, and the central region 66 is empty. The first number 671 and the second number 681 form the first set, and the third number 701 and the fourth number 721 form the second set. The first, second, third, and fourth numerals 671, 681, 701, and 721 written in the first, second, third, and fourth regions 67, 68, 70, and 72, respectively, correspond to the central region 66. ), The first number, the number to enter the central region 66, and the second number form three consecutive values of any of the 19 stages, and the third number, the central region 66 The number to be entered, the fourth number, is made to form three consecutive values of any of the stages of 19.
도2에는 도1의 게임카드(50)가 게임 단계별에 따라 제1, 제2, 제3 세트(50a, 50b, 50c)로 분류되어 있다. 도2의 (a)를 참조하면, 제1 세트(50)는 1단계 게임을 위한 카드세트로서, 제1, 제2, 제3, 제4 숫자(671a, 681a, 701a, 721a)는 중앙영역(66a)에 들어갈 숫자를 공통으로 하여 제1 숫자(671a), 중앙영역(66a)에 들어갈 숫자, 제2 숫자(681a)가 19단의 어느 한 자리 숫자의 단의 연속된 세 개의 값을 형성하고, 제3 숫자(701a), 중앙영역(66a)에 들어갈 숫자, 제4 숫자(721a) 역시 19단의 어느 한 자리 숫자의 단의 연속된 세 개의 값을 형성하도록 이루어진다. 도2의 (a)에 가장 앞에 도시된 카드는 6단과 3단을 이용한 것이다.In FIG. 2, the game card 50 of FIG. 1 is classified into first, second, and third sets 50a, 50b, and 50c according to game stages. Referring to Figure 2 (a), the first set 50 is a card set for a one-step game, the first, second, third, fourth numbers (671a, 681a, 701a, 721a) is the center area The first number 671a, the number to enter the center area 66a, and the second number 681a form three consecutive values of any one digit of 19 digits in common with the number to be entered in 66a. In addition, the third number 701a, the number to be entered in the central region 66a, and the fourth number 721a are also formed to form three consecutive values of the stage of any one digit of 19 stages. The card shown first in Fig. 2A uses six and three tiers.
도2의 (b)를 참조하면, 제2 세트(50b)는 2단계 게임을 위한 카드세트로서, 제1, 제2, 제3, 제4 숫자(671b, 681b, 701b, 721b)는 중앙영역(66b)에 들어갈 숫자를 공통으로 하여 제1 숫자(671b), 중앙영역(66b)에 들어갈 숫자, 제2 숫자(681b)가 19단의 어느 두 자리 숫자의 단의 연속된 세 개의 값을 형성하고, 제3 숫자(701b), 중앙영역(66b)에 들어갈 숫자, 제4 숫자(721b)는 19단의 어느 한 자리 숫자의 단의 연속된 세 개의 값을 형성하도록 이루어진다. 도2의 (b)에 가장 앞에 도시된 카드는 18단과 6단을 이용한 것이다.Referring to FIG. 2B, the second set 50b is a card set for a two-stage game, and the first, second, third, and fourth numbers 671b, 681b, 701b, and 721b are center regions. The first number 671b, the number to enter the center region 66b, and the second number 681b form three consecutive values of any two-digit stage of 19 stages in common with the number to be entered in 66b. The third number 701b, the number to enter the center region 66b, and the fourth number 721b are configured to form three consecutive values of the stage of any one digit of the 19 stage. The card shown first in FIG. 2 (b) uses 18 stages and 6 stages.
도2의 (c)를 참조하면, 제3 세트(50c)는 3단계 게임을 위한 카드세트로서, 제1, 제2, 제3, 제4 숫자(671c, 681c, 701c, 721c)는 중앙영역(66c)에 들어갈 숫자를 공통으로 하여 제1 숫자(671c), 중앙영역(66c)에 들어갈 숫자, 제2 숫자(681c)가 19단의 어느 두 자리 숫자의 단의 연속된 세 개의 값을 형성하고, 제3 숫자(701c), 중앙영역(66c)에 들어갈 숫자, 제4 숫자(721c) 역시 19단의 어느 두 자리 숫자의 단의 연속된 세 개의 값을 형성하도록 이루어진다. 도2의 (c)에 가장 앞에 도시된 카드는 16단과 11단을 이용한 것이다.Referring to FIG. 2C, the third set 50c is a card set for a three-stage game, and the first, second, third, and fourth numbers 671c, 681c, 701c, and 721c are center regions. The first number 671c, the number to enter the center region 66c, and the second number 681c form three consecutive values of any two-digit stage of 19 stages in common with the number to be entered in 66c. The third number 701c, the number to enter the center region 66c, and the fourth number 721c also form three consecutive values of any two digits in the 19th stage. The card shown in front of Fig. 2C uses 16 and 11 stages.
이제, 도1 및 도2를 참조하여 상기 실시예에 따른 게임도구를 이용한 게임의 방법을 상세히 설명한다.1 and 2, the method of the game using the game tool according to the embodiment will be described in detail.
먼저, 게임자는 다수의 게임카드 중 원하는 게임단계(도1에서는 2단계 게임)에 해당하는 카드 세트를 선택하고 그 세트의 카드들을 잘 섞어 똑같이 나누어 갖는다.First, the player selects a card set corresponding to a desired game stage (a stage 2 game in FIG. 1) among a plurality of game cards, and mixes the cards of the set well and divides them equally.
다음, 각 게임자는 자신의 카드들을 카드홀더(20)의 카드 수납홈(32)에 숫자가 보이지 않도록 뒤집어 끼워 놓는다. 이후, 각 게임자는 순서대로 자신의 카드를 카드홀더(20)의 중앙받침판(22)의 상판(24) 위에 숫자가 보이도록 올려놓고, 빈칸에 들어갈 숫자(도1에서는 '64')를 먼저 맞힌 게임자가 그 카드를 가져가게 된다. 카드를 가장 많이 모든 게임자가 승리하게 된다.Next, each player puts his cards upside down so that the numbers are not visible in the card receiving groove 32 of the card holder 20. After that, each player places his or her card in the order shown on the top plate 24 of the center support plate 22 of the card holder 20, and enters the number ('64' in Fig. 1) to enter the blank first. The player takes the card. The player with the most cards wins.
본 고안의 구성을 따르면 앞에서 기재한 본 고안의 목적을 모두 달성할 수 있다. 구체적으로는 19단의 원리를 게임을 통해 재미있게 익힐 수 있으므로 흥미를 잃지 않고 지속적인 학습이 가능하다. 또한, 게임수준을 단계적으로 높일 수 있으므로 게임자의 수준에 맞는 학습효과를 기대할 수 있다.According to the configuration of the present invention can achieve all the objects of the present invention described above. Specifically, the 19-speed principle can be learned through fun games, allowing continuous learning without losing interest. In addition, the game level can be increased step by step can expect a learning effect according to the level of the player.
이상 본 고안을 상기 실시예를 들어 설명하였으나, 본 고안은 이에 제한되는 것이 아니다. 당업자라면, 본 고안의 취지 및 범위를 벗어나지 않고 수정, 변경을 할 수 있으며 이러한 수정과 변경 또한 본 고안에 속하는 것임을 알 수 있을 것이다.Although the present invention has been described with reference to the above embodiments, the present invention is not limited thereto. Those skilled in the art will appreciate that modifications and changes can be made without departing from the spirit and scope of the present invention and that such modifications and changes also belong to the present invention.
도1은 본 고안의 일실시예에 따른 게임도구의 사시도1 is a perspective view of a game tool according to an embodiment of the present invention
도2의 (a) 내지 (c)는 도1에 도시한 게임카드를 게임 단계별로 분류하여 도시한 도면2 (a) to 2 (c) show the game cards shown in FIG.
도3은 도1에 도시한 카드홀더의 분해 사시도3 is an exploded perspective view of the card holder shown in FIG.
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명><Description of the symbols for the main parts of the drawings>
10 : 게임도구 20 : 카드홀더10: Game Tool 20: Card Holder
22 : 중앙받침부 24 : 상판22: center support portion 24: top plate
26 : 측벽 27 : 결합구멍26 side wall 27 coupling hole
30 : 카드 수납부 32 : 카드 수납홈30: card storage portion 32: card storage groove
36 : 결합돌기 50 : 게임카드36: combined protrusion 50: game card
66 : 중앙영역 671 : 제1 숫자66: center area 671: first number
681 : 제2 숫자 701 : 제3 숫자681: Second number 701: Third number
721 : 제4 숫자721: fourth number
Claims (3)
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|---|---|---|---|
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20170001524U (en) * | 2015-10-22 | 2017-05-04 | 주식회사 타임교육 | Teaching Implements for Educating the Movement of Shapes |
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- 2005-04-13 KR KR20-2005-0010248U patent/KR200388195Y1/en not_active IP Right Cessation
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| KR20170001524U (en) * | 2015-10-22 | 2017-05-04 | 주식회사 타임교육 | Teaching Implements for Educating the Movement of Shapes |
| KR200485339Y1 (en) * | 2015-10-22 | 2017-12-26 | 주식회사 타임교육 | Teaching Implements for Educating the Movement of Shapes |
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| REGI | Registration of establishment | ||
| FPAY | Annual fee payment |
Payment date: 20120615 Year of fee payment: 8 |
|
| FPAY | Annual fee payment |
Payment date: 20130611 Year of fee payment: 9 |
|
| LAPS | Lapse due to unpaid annual fee |