KR200375237Y1 - multiplication sign studying system - Google Patents

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KR200375237Y1
KR200375237Y1 KR20-2004-0031948U KR20040031948U KR200375237Y1 KR 200375237 Y1 KR200375237 Y1 KR 200375237Y1 KR 20040031948 U KR20040031948 U KR 20040031948U KR 200375237 Y1 KR200375237 Y1 KR 200375237Y1
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multiplication
learning
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lever
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KR20-2004-0031948U
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이현숙
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주식회사 동방테크라인
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Abstract

본 고안은 공부하는 어린이들에게 구구단(9×9단)에서 업그레이드된 19×19단을 회전기구를 이용한 놀이 기구를 통해 자연스럽게 암기할 수 있도록 하는 학습용 곱셈 기구에 관한 것으로 흥미롭고 재미있게 학습능력을 향상시킬 수 있도록 하기 위하여 자석에서 자력의 동일 극끼리 밀어내는 반발력을 이용하여 공중에 약간 띄운 상태로 회전시키다가 사용자의 조정에 의한 자기 유도의 힘으로 정지할 때 가리키는 숫자로 곱셈과 덧셈, 뺄셈, 나눗셈 등 사칙연산을 재미있게 학습할 수 있으며 영어 알파벳의 암기와 단어 잇기 등을 회전기구 게임을 통해 접근해서 자연스럽게 학습할 수 있도록 하여 주입식 공부보다 스스로 흥미를 갖고 암기력과 계산 능력을 향상시키는 학습용 곱셈 기구를 제공하고자 하는 것이다.The present invention relates to a learning multiplying device that allows the studying children to memorize naturally 19 × 19 steps upgraded from the multiplication table (9 × 9 steps) through the play equipment using a rotating mechanism. In order to make it possible to rotate the ball slightly in the air by using the repulsive force that pushes the same poles of the magnetic force from the magnet, it is a number that indicates when the user stops with the force of magnetic induction by the user's adjustment.It is multiplication, addition, subtraction, division, etc. You can learn the four arithmetic fun and to learn the memorization and word linking of the English alphabet through the rotating mechanism game to learn naturally, to provide a multiplication instrument for learning rather than infusion study to improve the memorization and calculation ability It is.

Description

학습용 곱셈 기구 {multiplication sign studying system} Multiplication sign studying system

본 고안은 구구단(9×9단)에서 업그레이드된 19×19단을 놀이를 통해 암기 학습할 수 있는 회전기구를 이용한 학습용 곱셈 기구에 관한 것이다.The present invention relates to a learning multiplication apparatus using a rotating mechanism that can be memorized learning by playing 19 × 19 stages upgraded from the multiplication table (9 × 9 stages).

우리나라는 종래의 구구단(9×9단)을 사용하고 있지만 정보기술(IT) 강국으로 부상한 인도에서는 전통적으로 19×19단을 가르쳐왔으며 이웃나라 중국도 일부 도시에서 변화된 19×19단으로 학습 능력을 키운다고 한다. 최근 우리나라에서도 한 지방도시의 교육청에서 학생들의 연산능력 향상과 두뇌발달을 위해 지역내 모든 초·중학교에 구구단(9×9단)을 확장한 ‘19×19단’을 보급하겠다고 나섰다.Korea uses the traditional multiplication table (9 × 9), but India, which has emerged as an information technology (IT) country, has traditionally taught 19 × 19, and its neighboring country, China, has also changed to 19 × 19. It is said to grow. Recently in Korea, the education office of a local city has announced that it will spread 19 × 19 Dan, which has expanded the multiplication table (9 × 9 Dan) to all elementary and junior high schools in the region, in order to improve students' computing power and brain development.

요즘 학생들은 기초적인 간단한 계산마저 컴퓨터나 계산기를 사용하려는 경향이 많은데다가 19×19단을 주입식으로 암기하기란 결코 쉬운 일이 아니며 또한 가장 많이 학습하는 방법으로 무작정 외워야 한다는 문제점이 있다.Nowadays, students tend to use computers or calculators even for basic simple calculations, and it is not easy to memorize 19 × 19 stages by injection, and they have to memorize the most frequently learned way.

따라서 본 고안의 목적은 상기와 같은 문제점을 해결할 수 있도록 하는 학습용 곱셈 기구를 제공하려는 것으로 회전 기구를 이용해 자석에서 자력의 동일 극끼리 밀어내는 반발력을 이용하여 공중에 약간 떠있는 상태로 회전하다가 정지할 때 가리키는 숫자를 선택하여 셈을 하는 기구로써 아이들에게 흥미를 갖게 하고 놀이를 통해 수학의 기초가 되는 사칙연산을 지루하지 않고 효과적으로 학습할 수 있으며 특히 19×19단 연산의 해답이 케이스 측면을 통해 바로 확인할 수 있게 하여 19×19단을 자연스럽게 암기할 수 있도록 하는 학습용 곱셈 기구를 제공하는 데 그 목적이 있다. 또한 순서대로 암기하는 방식을 탈피해서 흥미위주로 무작위의 숫자를 지정하는 방식으로 자연스럽게 곱셈 암기가 가능하도록 하는 학습용 곱셈 기구를 제공하는 데 있다. Therefore, an object of the present invention is to provide a learning multiplication apparatus that can solve the above problems, using a repulsive force to push the same poles of the magnetic force in the magnet using a rotating mechanism to rotate while floating in the air slightly suspended in the air It is a mechanism that selects numbers that are pointed at the time and makes children interested and can learn effectively without boring the basic arithmetic operations that are the basis of mathematics through play. Especially, the solution of 19 × 19 stage operation is directly through the case side. The purpose is to provide a learning multiplying instrument that enables the user to memorize naturally 19 × 19 steps. In addition, the present invention provides a learning multiplying apparatus that enables multiplication memorization naturally by a method of randomly specifying random numbers away from memorizing in order.

본 고안은 학습용 곱셈 기구에 관한 것으로써 첨부한 도면을 참고로 다음의 상세한 실시 예를 통하여 더욱 명확하게 이해할 수 있을 것이다.The present invention relates to a learning multiplying apparatus and will be more clearly understood through the following detailed embodiments with reference to the accompanying drawings.

첨부도면 도 1은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 회전지침기구 부상도이며 도 2는 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 정면 사시도이고 도 3, 4는 본 고안에 의한 단면 사시도, 도 5는 본 고안에 의한 단면도이며 도 6은 본 고안에 의한 연산레버 조립도이고 도 7은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 변형된 사시도, 도 8은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 변형된 단면도이다.1 is a perspective view of the multiplication mechanism rotary guide mechanism for learning according to the present invention, FIG. 2 is a front perspective view for the multiplication apparatus for learning according to the present invention, and FIGS. 3 and 4 are cross-sectional perspective views of the present invention, and FIG. 6 is a cross-sectional view of the operation lever assembly according to the present invention and FIG. 7 is a modified perspective view of the multiplication device for learning according to the present invention, and FIG.

기존의 일반 학습 놀이기구와는 달리 본 고안에 있어서 학습용 곱셈 기구는 원통형으로 되어있는 케이스(1)와 중앙부에는 0~19까지의 아라비아 숫자가 상면에 나열된 회전지침기구(2)로 구성되어 있다. 케이스(1) 상부에는 외곽으로 알파벳(3)이 배열되어 있으며 방향 지시에 의해 가리키는 알파벳 익히기와 영어 단어 잇기, 연산식 셈 맞추기 등을 할 수 있는 글자 표기가 있으며 사칙연산부(52)와 단수표시부(55)가 연산표시구(6)와 단수표시구(5)를 통하여 나타나 있다. 연산표시구(6)와 단수표시구(5)는 렌즈를 통해 확대해서 볼 수 있도록 하였으며 회전지침기구(2)는 원형 상면을 20칸으로 나누어 곱셈의 19×19단의 19칸과 연산 이외의 학습과 놀이 등의 용도를 위한 방향지시용 한 칸과 함께 총 20칸으로 배열되어 있다. 회전지침기구(2)의 숫자는 케이스(1) 상면에 나타나는 사칙연산부(52)와 단수표시부(55)가 일렬일 때 연계해서 사용하는 숫자이다. 회전지침기구(2)는 회전레버(30)의 회전 조종에 의하여 회전과 정지 기능을 하며 따라서 회전지침기구(2)는 상승하면서 회전하고 하강하면서 정지하도록 되어 있다. 사용자는 회전지침기구(2)가 정지할 때 회전지침기구(2) 숫자와 사칙연산부(52) 방향에 일치되는 숫자가 셈을 하는 기준이 된다. 회전지침기구(2)는 기구상부(10)와 기구하부(13)로 분리 조립됐으며 기구상부(10)에는 케이스(1) 내부에 장착된 사이드고리자석(49)과 동일 극으로 대립하며 회전지침기구(2)의 회전시 흔들림을 균형 있게 제어하는 역할을 하는 기구 수직판자석(11)이 고정나사(12)에 의해 설치되어 있으며 기구하부(13)에는 기구 수평판자석(14)이 고정나사(15)에 의해 조립되어 있다. 고정나사(15)에는 기구 수평판자석(14)의 평행을 조절할 수 있도록 와샤(16)가 삽입되어 있다. 기구 수평판자석(14)과 궤도자석(46)은 같은 극으로 설치되어 반발력의 힘으로 회전지침기구(2)가 부상할 수 있도록 설치되어 있으며 회전지침기구(2)의 높이 조절은 본체기어(24)를 이용해서 궤도판(45)이 수직 이동하여 상하 위치가 조정되며 따라서 회전지침기구(2)의 중심 역할을 하게 된다. 궤도판(45)의 상하 이동은 학습용 곱셈 기구 케이스(1) 외측부에 장착되어 있는 조절레버(40)를 사용자가 돌리면 궤도판기어(47)와 조절레버(40) 사이의 기둥형 수직기어(42)가 회전하고 따라서 궤도판기어(47)가 돌면서 궤도판(45)이 상하로 이동을 하게 되어 있다. 동시에 궤도판(45)의 궤도자석(46)과 기구 수평판자석(14)의 반발 에너지로 회전지침기구(2)의 위치가 부상 또는 하향으로 바뀌게 되도록 하였다. 자성체인 요철부(20)는 상부가 각형으로 이루어졌으며 회전지침기구(2)가 하강하면 요철부(20)에 의해 회전이 정지되며 기구하부(13)에 봉자석(33)과 다른 극의 방향으로 고정자석(18)이 내장되어 있는 회전지침기구(2)가 원형인 봉자석(33)의 자성에 의해 끌려 내려오면서 삽입되어 고정시키는 중도 역할을 한다. 심보판(32)에 접착되어 있는 원형인 봉자석(33)의 자기유도에 의하여 하강되어 멈추어진 회전지침기구(2)는 케이스(1) 외측부에 장착되어 있는 회전레버(30)의 방향을 회전시키는 조종에 의하여 심보(31)가 돌면서 심보(31)에 부착된 원형 봉자석(33)의 자기유도에서 해제됨과 동시에 정지가 풀리면서 회전지침기구(2)는 회전을 하며 부상을 시작한다. 요철부(20) 일체인 좌측에 날개(22)를 심보(31)에 장착된 밀대(34)가 조절레버(30)의 동작에 의해 회전하면서 밀어주면 요철부(20)가 회전하게 되며 동시에 우측에 연결된 탄성스프링(21)이 늘어난다. 밀대(34)가 날개(22)를 지나가면 팽창되었던 탄성스프링(21)은 관성에 의한 힘으로 상부가 각형으로 제작된 요철부(20)를 역회전시키며 따라서 삽입되어 있던 회전지침기구(2)는 회전을 하게 된다. 회전 시작과 동시에 자성에서 해제된 회전지침기구(2)는 기구 수평판자석(14)과 대립하는 궤도자석(46)의 반발력에 의하여 부상하면서 회전을 시작하게 된다. 회전하는 회전지침기구(2)는 학습용 곱셈 기구의 이용자가 회전레버(30)의 수동적 조정으로 회전과 정지를 반복하여 사용할 수 있도록 고안되었으며 정지된 회전지침기구(2)의 숫자는 사칙연산부(52)와 단수표시부(55) 숫자와 일치된 숫자를 계산하도록 하였다. 연산레버(50)에 의해 조종되는 사칙연산부(52)는 고리형으로 외면에 연산 표기를 하여 사용자가 사칙연산을 임의로 정할 수 있도록 되어 있으며 사칙연산부(52) 내구에는 회전이 유연하도록 베어링(53)이 삽입되어 있으며 내구 일부가 링기어(58) 홈으로 되어 있고 스프링의 탄력을 이용하여 걸림 역할을 하는 픽스핀(56)은 사칙연산부(52)와 단수표시부(55)를 한 방향으로 회전을 할 수 있는 기능 역할을 하며 연산레버(50)에 의해 방향을 회전할 때에는 단수표시부(55)나 사칙연산부(52) 중에 한 부는 회전이 헛돌게 된다. 따라서 외면이 0~19의 단수로 표기된 단수표시부(55)는 사칙연산부(52)의 회전 방향과는 역 방향으로 돌 때 회전할 수 있으며 사칙연산부(52)의 정지된 표기가 유지된다. 사칙연산부(52)나 단수표시부(55)는 연산레버(50)의 조정에 의하여 한 방향으로만 표기 변경이 가능하도록 단순화 시켰다. 19×19단의 곱셈 연산의 해답(63)은 케이스(1) 내부에 설치된 롤지(61)에 기록되어 삽입된 기어(62)와 회전하면서 롤레버(60) 조절에 의하여 확대경(65)을 통해 답을 제공하도록 되어있으며 확대경(65) 옆으로 1~19의 단수표기(64)가 기록되어 계산하는 곱셈 연산의 해답(63)을 바로 찾아볼 수 있도록 하여 이용하는데 편리하도록 하였다. Unlike the existing general learning play equipment, the learning multiplication apparatus in the present invention is composed of a cylindrical case 1 and a rotating guide mechanism 2 having Arabic numerals from 0 to 19 arranged on the upper surface. In the upper part of the case (1), the alphabet (3) is arranged on the outside, and there are letter notations for learning the alphabet indicated by the direction instruction, connecting English words, and calculating calculations, etc. The arithmetic operation unit 52 and the singular display unit ( 55 is shown through the calculation display sphere 6 and the singular display sphere 5. The calculation indicator (6) and the singular indicator (5) are enlarged to see through the lens, and the rotation guide mechanism (2) divides the circular upper surface into 20 squares and 19 squares of 19 × 19 stages of multiplication and calculations. It is arranged in a total of 20 spaces with a direction indicator space for learning and play. The number of the rotation guide mechanism 2 is a number used in conjunction when the arithmetic operation part 52 and the singular display part 55 which appear on the upper surface of the case 1 are in a line. The rotary guide mechanism 2 functions to rotate and stop by the rotation control of the rotary lever 30, and thus the rotary guide mechanism 2 rotates while moving up and down while stopping. The user becomes a reference for counting the number of the rotating guide mechanism 2 and the number corresponding to the direction of the arithmetic operation 52 when the rotating guide mechanism 2 stops. The rotating guide mechanism 2 is separated and assembled into the upper portion of the instrument 10 and the lower portion of the instrument 13, and the upper portion of the instrument 10 faces the same pole as the side ring magnet 49 mounted inside the case 1 and rotates in the same direction. An instrument vertical plate magnet 11, which serves to control the shake during rotation of the instrument 2 in a balanced manner, is installed by the fixing screw 12, and the instrument horizontal plate magnet 14 is fixed to the instrument lower portion 13. It is assembled by (15). A washer 16 is inserted into the fixing screw 15 to adjust the parallelism of the mechanism horizontal plate magnet 14. The mechanism horizontal plate magnet 14 and the track magnet 46 are installed at the same pole so that the rotating guide mechanism 2 can be lifted by the force of the repulsive force, and the height adjustment of the rotating guide mechanism 2 is performed by the main gear ( 24, the track plate 45 is moved vertically to adjust the vertical position and thus serves as a center of the rotation guide mechanism (2). The vertical movement of the track plate 45 between the track plate gear 47 and the control lever 40 is performed when the user rotates the control lever 40 mounted on the outer side of the learning multiplication mechanism case 1. ), The track plate gear 47 is rotated, so that the track plate 45 is moved up and down. At the same time, the repulsive energy of the track magnet 46 and the mechanism horizontal plate magnet 14 of the track plate 45 causes the position of the rotation guide mechanism 2 to be lifted or lowered. The magnetic concave-convex portion 20 has an upper portion in a rectangular shape, and when the rotation guide mechanism 2 descends, the rotation is stopped by the concave-convex portion 20 and in the direction of a pole different from the rod magnet 33 on the lower portion of the mechanism 13. The rotating guide mechanism 2 in which the stator magnet 18 is embedded serves as a middle part to be inserted and fixed while being pulled down by the magnetism of the circular rod magnet 33. The rotating guide mechanism 2, which is lowered and stopped by the magnetic induction of the circular rod magnet 33 adhered to the symbol plate 32, is controlled to rotate the direction of the rotation lever 30 mounted on the case 1 outside. As the shim 31 is rotated by the magnetic guide of the circular rod magnet 33 attached to the shim 31 is released and at the same time the stop is released, the rotation guide mechanism 2 rotates and starts injury. If the push rod 34 mounted on the simbol 31 on the left side of the uneven portion 20 is rotated by the operation of the control lever 30, the uneven portion 20 rotates and the right side at the same time. The elastic springs 21 connected to the elongate. When the push rod 34 passes the wing 22, the elastic spring 21 that has been inflated reverses the concave-convex portion 20, the upper portion of which is formed in a square shape by the force of inertia, and thus the rotation guide mechanism 2 inserted therein. Will rotate. At the same time as the start of rotation, the rotation guide mechanism 2 released from the magnet starts to rotate while rising by the repulsive force of the track magnet 46 opposed to the mechanism horizontal plate magnet 14. The rotating guide mechanism (2) is designed to allow the user of the learning multiplication mechanism to repeatedly use the rotation and stop by manual adjustment of the rotary lever (30), and the number of the stopped rotating guide mechanism (2) is the arithmetic operation unit (52). ) And the singular display unit 55 to calculate the number corresponding to the number. The arithmetic operation part 52 controlled by the arithmetic lever 50 has an annular operation calculation on the outer surface so that the user can arbitrarily determine the arithmetic operation. The fixed pin 56, which is inserted and has a part of the durability as the ring gear 58 groove and uses the spring elasticity, rotates the arithmetic operation unit 52 and the singular display unit 55 in one direction. When the direction is rotated by the operation lever 50, one of the singular display unit 55 or the four arithmetic unit 52 is rotated in vain. Therefore, the singular display unit 55 whose outer surface is marked with the singular number of 0 to 19 may rotate when it rotates in a direction opposite to the rotation direction of the arithmetic operation unit 52, and the stationary notation of the arithmetic operation unit 52 is maintained. The four arithmetic unit 52 or the singular display unit 55 is simplified to change the notation in only one direction by adjusting the operation lever 50. The solution 63 of the 19 × 19 multiplication operation is recorded on the roll paper 61 installed inside the case 1 and rotates with the inserted gear 62 through the magnifying glass 65 by adjusting the roll lever 60. In order to provide an answer, the singular notation 64 of 1-19 is recorded next to the magnifying glass 65 so that the solution 63 of the multiplication operation calculated can be found immediately.

또한 학습용 곱셈기구의 구성에 있어서 연산레버(50), 사칙연산부(52)와 단수표시부(55), 연산표시구(6) 및 단수표시구(5) 등을 제거하여 본 학습용 곱셈 기구의 기능을 단순화시키고 케이스 상면에 배열되어 있던 알파벳(3)을 1~19의 단수(70)로 대체한 변화된 기구로써 주사위판(7) 점 표시를 삭제하고 삭제된 라인에 곱셈부호표(71)를 강자성체로 제작하여 단수(70)와 숫자판(4) 사이의 공란에 자성에 의해 부착되게 하였으며 곱셈 연산 숫자의 위치에 맞게 이동하여 사용할 수 있도록 하여 기구에 다양화를 추구하였다. 정해진 기존의 고정된 계산 방식과는 달리 회전지침기구(2)가 정지할 때 가리키는 숫자를 계산을 하는 재미있는 학습용 곱셈 기구를 사용함으로서 셈에 대한 집중력과 수에 대한 암기력을 향상시킬 수 있을 것이다.In addition, in the construction of the learning multiplying mechanism, the arithmetic lever 50, the arithmetic operation unit 52 and the singular display unit 55, the operation display unit 6, and the singular display unit 5 are removed, and thus the function of the learning multiplication unit is removed. Simplified and replaced the alphabet (3) arranged on the top of the case with the singular number 70 of 1 to 19, delete the seven points of the dice (7) and the multiplication mark 71 on the deleted line with a ferromagnetic material It was manufactured to be attached magnetically to the blank between the number 70 and the number plate 4, and the diversification of the instrument was pursued by allowing it to be moved and used according to the position of the multiplication operation number. Unlike the existing fixed calculation method, it is possible to improve the concentration of the count and the memorization of the number by using an interesting learning multiplying device that calculates the number indicated when the rotation guide mechanism 2 stops.

상기에서 상세히 설명한 바와 같이 본 고안에 따른 학습용 곱셈 기구는 기초적인 계산마저 컴퓨터나 계산기를 사용하려는 요즘 학생들에게 수학의 기초가 되는 사칙연산을 지루하지 않고 효과적으로 재미있게 학습할 수 있으며 특히 19×19단 곱셈을 회전기구를 이용한 놀이를 통해 자연스럽게 암기할 수 있도록 하여 연산능력을 길러주어 학습 능력 향상에 효과가 있을 것이며 주사위 등을 이용한 오락 기능을 첨가시켜 영어 단어 잇기, 알파벳 읽기, 연산식 등을 오락 게임을 통해 접근이 용이하도록 하여 흥미로운 학습의 효과를 거둘 수 있을 것이다. 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구에 있어서 이에 국한하지 않고 외부적으로 변형된 다각형이나 여러 유형의 디자인으로 제작할 수 있을 것이며 기구의 기술적 착안에 있어서는 전류와 모터기능을 추가하여 수동적 조절에서 자동화로 응용도 할 수 있을 것이다. 용도 변경에 있어서도 19×19단에서 보다 향상된 단수로의 학습 적용이 가능하며, 놀이 기구, 게임, 과학 교재 등 효과적으로 이용할 수 있어 다양한 방법으로 가능할 것으로 본다. 본 고안에 대한 명칭과 해설은 일반적 용어로서 전문적 관점의 전문용어와는 상이할 수 있으므로 일반적인 해석으로 이해를 할 수 있을 것이다. As described in detail above, the learning multiplying apparatus according to the present invention can effectively learn the basic arithmetic, which is the basis of mathematics, to students who want to use a computer or a calculator even without any basic calculation. It will be able to memorize naturally through play using the rotating mechanism, and it will be effective in improving the learning ability by adding the entertainment function using the dice such as English word linking, alphabet reading, arithmetic expressions, etc. It will be easy to access and have an interesting learning effect. In the multiplication apparatus for learning according to the present invention, the present invention can be manufactured as an externally deformed polygon or various types of design, and in the technical concept of the apparatus, it can be applied from manual adjustment to automation by adding current and motor functions. Could be. Even in the repurpose, it is possible to apply the improved learning to the singular in 19 × 19 stages, and to use it in various ways since it can be effectively used in amusement equipment, games, and science textbooks. Name and description of the subject innovation is a general term and may be different from the terminology from the technical point of view, so that the general interpretation will be understood.

도 1은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 회전지침기구 부상도.1 is a floating diagram for learning multiplication apparatus rotary guide mechanism according to the present invention.

도 2는 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 정면 사시도.Figure 2 is a front perspective view of the learning multiplication apparatus according to the present invention.

도 3, 4는 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 단면 사시도.3, 4 is a cross-sectional perspective view of the multiplication apparatus for learning according to the present invention.

도 5는 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 단면도.5 is a cross-sectional view of the learning multiplication apparatus according to the present invention.

도 6은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 연산레버 조립도.Figure 6 is an assembly lever learning multiplying learning apparatus according to the present invention.

도 7은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 변형된 사시도.7 is a perspective view of a modified multiplication instrument for learning according to the present invention.

도 8은 본 고안에 의한 학습용 곱셈 기구 변형된 단면도.8 is a modified cross-sectional view of the multiplication apparatus for learning according to the present invention.

<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명><Description of the symbols for the main parts of the drawings>

1: 케이스 2: 회전지침기구 3: 알파벳 1: case 2: rotary indicator 3: alphabet

4: 숫자판 5: 단수표시구 6: 연산표시구 4: numeric plate 5: singular indicator 6: operation indicator

7: 주사위판 8: 지침표 9: 회전손잡이 7: Backgammon 8: Instruction Table 9: Swivel Handle

10: 기구상부 11: 기구 수직판자석 12: 고정나사10: upper part of the instrument 11: instrument vertical plate magnet 12: fixing screw

13: 기구하부 14: 기구 수평판자석 15: 고정나사13: Lower part of mechanism 14: Horizontal plate magnet 15: Fixing screw

16: 와샤 17: 요철홈 18: 고정자석16: Washer 17: Uneven groove 18: Stationary magnet

20: 요철부 21: 탄성스프링 22: 날개20: uneven portion 21: elastic spring 22: wing

23: 고정판 24: 본체기어 25: 이탈방지판23: fixed plate 24: main body gear 25: separation prevention plate

30: 회전레버 31: 심보 32: 심보판30: rotary lever 31: symbol 32: symbol plate

33: 봉자석 34: 밀대 36: 고정대33: bar 34, push rod 36: holder

40: 조절레버 41: 핀 42: 수직기어40: adjustment lever 41: pin 42: vertical gear

43: 핀 45: 궤도판 46: 궤도자석43: pin 45: track plate 46: track magnet

47: 궤도판기어 48: 핀 49: 사이드고리자석47: track plate gear 48: pin 49: side hook magnet

50: 연산레버 51: 레버축 52: 사칙연산부50: operation lever 51: lever shaft 52: arithmetic operation unit

53: 베어링 54: 픽스핀 55: 단수표시부53: bearing 54: fix pin 55: number display

56: 픽스핀 57: 베어링 58: 링기어56: pin pin 57: bearing 58: ring gear

60: 롤레버 61: 롤지 62: 기어60: roll lever 61: roll paper 62: gear

63: 해답 64: 단수표기 65: 확대경63: Answer 64: Singular Mark 65: Magnifying Glass

70: 단수 71: 곱셈부호표70: singular 71: multiplication sign

Claims (8)

케이스 측면에 곱셈 연산식과 숫자 표기가 되어 있고 상부면에 알파벳 글자가 원형으로 배열되어 있는 원통형 케이스(1)와 중앙부에는 상면에 원형으로 숫자가 구성된 회전지침기구(2)와 지침표(8)문형이 형광물질로 도색 되어진 학습용 곱셈 기구에 있어서, 상기 회전지침기구(2)가 회전 중 발광채를 제공하며 회전지침기구(2)를 회전시키는 회전레버(30)나 회전손잡이(9)에 의하여 회전하는 기구를 자석의 자기유도를 이용하여 정지시키며 정지한 지침표 방향의 한 숫자와 임의 조정할 수 있는 표시구의 사칙연산부(52)와 일렬시켜 단수표시부(55)에 나타난 수를 연산할 수 있도록 조절하는 연산레버(50)와 원통형 케이스의 상면에 역 방향으로만 표시 변경이 가능한 연산표시구(6)와 단수표시구(5) 구성과, 중심 수평을 유지시키며 회전지침기구(2)를 부상할 수 있도록 자석을 장착한 구조적 기능과, 원통형 케이스 측면에 상, 하 조정시킬 수 있는 조절레버(40)와 이에 연결되어 작동되는 본체기어(24)와 궤도판(45)의 구조적 기능과, 심보(31)에 장착된 원형 봉자석(33)의 구성으로 회전하는 회전지침기구(2)의 회전을 정지시키는 구조와 회전지침기구의 회전과 동시에 부상하도록 조종할 수 있는 회전레버(30)와 회전손잡이(9)의 구조적 기능과, 케이스(1) 외부에 곱셈식의 해답(63)을 볼 수 있도록 구성된 롤레버(60)의 구조와 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.Cylindrical case (1) with multiplication formula and numerical notation on the side of the case and circular letters arranged on the upper side and rotating guide mechanism (2) and guide table (8) consisting of numbers on the upper side in the center In the learning multiplying mechanism painted with this fluorescent material, the rotary guide mechanism 2 provides a light emission during rotation and rotates by the rotary lever 30 or the rotary knob 9 which rotates the rotary guide mechanism 2. To stop by using the magnetic induction of the magnet and to align the number shown in the singular display section 55 by aligning the number in the direction of the stopped guide table with the arithmetic operation section 52 of the display device that can be arbitrarily adjusted. On the upper surface of the operation lever 50 and the cylindrical case, the operation indicator 6 and the singular indicator 5, which can be changed only in the reverse direction, and the rotation guide mechanism 2 can be lifted while maintaining the center level. The structural function of mounting a magnet so as to, and the structural function of the control lever 40 that can be adjusted up and down on the side of the cylindrical case, and the main body gear 24 and the track plate 45 connected to it, and the symbol (31) Rotating lever 30 and the rotary knob (9) that can be manipulated to float simultaneously with the structure of the rotating guide mechanism (2) to stop the rotation of the rotating guide mechanism (2) mounted in the configuration of the circular bar magnet 33 A learning multiplication apparatus characterized by the structure and the device of the roll lever (60) configured to be able to see the structural function of the multiplier and the solution (63) of the multiplication equation outside the case (1). 제 1항에 있어서, 연산레버(50)의 기능과 연결되어 역 방향으로만 표시부 변경이 가능한 사칙연산부(52)와 단수표시부(55)의 기능을 분리해서 연산표시구(6)와 단수표시구(5)에 나타낼 수 있는 구성과 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.The arithmetic display section 6 and the singular display section according to claim 1, wherein the functions of the arithmetic operation section 52 and the singular display section 55, which are connected to the functions of the operation lever 50 and which can change the display section only in the reverse direction, are separated. A learning multiplication apparatus characterized by the configuration and apparatus shown in (5). 제 1항에 있어서, 자석의 반발력과 자력을 이용하여 기구 수직판자석(11)과 사이드고리자석(49)의 힘의 저항을 이용한 회전지침기구(2)의 수직 유지와 기구 수평판자석(14)과 궤도자석(46)의 수평적 저항의 반발하는 힘을 이용하여 회전지침기구(2)를 부상시킨 구성과 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.The vertical holding of the rotating guide mechanism (2) using the resistance of the force of the instrument vertical plate magnet (11) and the side ring magnet (49) by using the repulsive force and the magnetic force of the magnet. Learning multiplication mechanism, characterized in that the configuration and the device to raise the rotating guidance mechanism (2) by using the repulsive force of the horizontal resistance of the track magnet (46). 제 1항에 있어서, 회전지침기구(2)를 자석의 반발력을 이용하여 상향과 하향시킬 수 있는 조정기능인 조절레버(40)와 이에 연결되어 작동되는 본체기어(24)와 궤도판(45)의 구조적 기능의 구성과 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.According to claim 1, wherein the rotation guide mechanism (2) of the control lever 40, which is an adjustment function that can be raised and lowered by using the repulsive force of the magnet and the main gear 24 and the track plate 45 that is connected to the operation A learning multiplication instrument characterized by the construction and arrangement of structural functions. 제 1항에 있어서 심보(31)에 장착된 원형 봉자석(33)의 구성으로 자석의 자기 유도를 이용하여 회전하는 회전지침기구(2)를 하강시키며 회전을 정지시키는 구조와 요철부(20) 좌측에 있는 회전날개(22)를 밀대로 회전시켜 회전지침기구(2)의 회전과 동시에 부상하도록 조종할 수 있는 회전레버(30)와, 회전지침기구(2)를 수동으로 회전시키는 회전손잡이(9)의 구성과 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.The structure of the circular bar magnet 33 mounted to the symbol (31) in accordance with claim 1 to lower the rotating guide mechanism (2) to rotate by magnetic induction of the magnet and to stop the rotation and the uneven portion 20 left Rotating lever (30) which can be manipulated to float at the same time by rotating the rotary guide mechanism (2) by rotating the rotary blade (22) on the rotary handle, and the rotary knob (9) to manually rotate the rotary guide mechanism (9) A learning multiplication apparatus characterized by the configuration and the device. 제 1항에 있어서, 곱셈의 연산 표기가 케이스(1) 외부에 기재되어 있고 19×19단 곱셈 해답이 롤지(61)에 기록되어 있으며 삽입된 기어(62)와 연결되어 있는 롤레버(60)의 조절에 의하여 회전하면서 단수표기(64)에 의한 곱셈 해답(63)이 확대경(65)에 제공되는 구성과 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.The roll lever 60 according to claim 1, wherein the calculation notation of the multiplication is described outside the case 1, and the 19 × 19 multiplication solution is recorded on the roll paper 61 and connected to the inserted gear 62. A multiplication apparatus for learning, characterized in that the multiplication solution (63) by the singular notation (64) is provided to the magnifying glass (65) while being rotated by the adjustment of. 제 1항 내지 제 2항 중 어느 한 항에 있어서 상기의 연산레버(50)와 사칙연산부(52), 단수표시부(55)의 구조를 제거하고 상기 기능을 요약한 곱셈부호표(71)를 강자성체로 제작하여 케이스(1) 상면에 단수(70)와 숫자판(4) 사이에 부착하고 사이드고리자석(49)의 외부면 자성에 의하여 이탈되지 않고 필요한 위치에 따라 수동에 의해 이동이 편리하게 기능을 단순화하고 제 1항에 의하여 배열되어 있는 알파벳(3)을 1~19의 단수(70)로 대체 구성하여 곱셈을 연산할 수 있도록 한 구조와 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구.3. The ferromagnetic material according to any one of claims 1 to 2, wherein the multiplication code table (71) summarizing the functions of the operation lever (50), the arithmetic operation unit (52), and the singular display unit (55) is summarized. It is manufactured by attaching between the number 70 and the number plate (4) on the upper surface of the case (1), and does not move away by the magnetism of the outer surface of the side ring magnet 49, it is convenient to move by manual function according to the required position A learning multiplication apparatus characterized by a structure and a device which simplifies and replaces an alphabet (3) arranged in accordance with claim 1 with a singular number (70) of 1 to 19 so that multiplication can be performed. 제 1항 내지 제 5항 중 어느 한 항에 있어서, 19×19단 곱셈의 단수와 기구의 용도를 향상시켜 다양하게 변화된 기능과 본 고안의 구조에 회전지침기구(2)를 회전시키는 회전레버(30)의 수동적 기능을 전류와 모터로 설치하여 반자동화로 전환시켜 사용할 수 있는 터치식 스위치를 장착한 시스템의 구성과 장치를 특징으로 하는 학습용 곱셈 기구. The rotary lever according to any one of claims 1 to 5, which improves the number of stages of the 19 × 19 multiplication and the use of the mechanism to rotate the rotation guide mechanism (2) in variously changed functions and structures of the present invention. A learning multiplication apparatus characterized by the configuration and device of a system equipped with a touch switch that can be converted to semi-automation by installing a passive function of 30) as a current and a motor.
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