KR200371320Y1 - 다기능 연결체 - Google Patents

Abstract

본 고안은 기하학적 도형들(도7)을 만들 때 각각의 변들이 합쳐지는 꼭지점에 위치해서 꼭지점에 역활과 동시에 각 변들을 다양한 각도로 고정시켜주는 기능을 하는 연결체의 디자인에 관한 것으로 본 고안(Multi Vertex)은 단 한가지의 형태(도1)를 다양하게 응용하여 수학교육에서 활용할 수 있는 모든 다면체들을 만들 수 있는 특징을 가지고 있다.

Description

다기능 연결체 {Multi Vertex}

본 고안은 수학의 기하학에 관련된 수업시간에 활용하기 위한 교구로서 지금까지는 조노돔 시스템(도8)이라는 외국에 제품을 교육현장에서 이용해 왔으나 너무 높은 제품 가격으로 인해 교육현장에서는 원활히 활용되지 못하고 있는 실정이다, 또한 국내에서 개발된 4D 프레임(도9)은 다면체를 구성하기 위해서 각각에 면들을 만든 다음 다시 그것들을 고리로 연결하는 복잡한 형태로 디자인되어 있어 평면도를 관찰할 수 있다는 장점도 있지만 완성된 구조물이 너무 산만한 느낌을 주어 학교나 교육 현장에서는 그 활용도가 크지 못한 실정이다, 본 고안은 두 제품에 단점들을 보완하여 디자인되었으므로 여러 교육 현장에서 그 활용성이 클 것으로 기대된다.

본 고안은 고안의 핵심인 연결체(도1)를 다양하게 응용하여 다면체 구조에 있어서의 꼭지점(도6)의 기능을 수행하는데 있기 때문에 수업시간에 여러 차례 제품을 분해하고 다시 조립하는 과정을 거치게 될 것이다, 이때 다양한 각도(도2)로 여러 차례 반복하여 움직이게 됨으로 인해 꺾어지는 지점이 끊어 질 수도 있기 때문에 제품 제조시 원료의 적절한 배합을 통해 가능한 내구성을 높여야 하는 기술적과제를 가지고 있다.

도1은 본 고안에 핵심인 연결체 사시도

도2는 연결체를 꺽어놓은 모습

도3은 연결체 형태를 갖추기전 모습

도4는 연결체로 형태를 갖춘모습

도5는 연결체에 튜브(다면체의 변역활)를 연결하기 전 모습

도6은 연결체와 튜브가 연결된 모습

도7은 다양한 다면체의 모습들

도8은 조노돔 시스템 이미지

도9는 4D 프레임 이미지

본 고안은 기하학적 구조물들(도7)을 학생들이 직접 만들어 보게 하는 교구에 사용되는 부속물로써 다양한 구조물들을 만들어 볼 수 있게 하기위해 변에 역할을 하게 되는 다양한 길이의 경질의 튜브와 본 고안에 핵심인 연결체로 구성된다.

본 고안은 제7차 교육개정안의 영향으로 학교 교육 현장에서 활용될 수 있는 구체물들의 영향력이 증대 되고 있는 시점 이므로 현장에서 수용할 수 있는 적절한 가격으로 선생님들과 학생 모두 만족할 수 있는 긍정적인 교육 효과를 이끌어 낼 수 있을 뿐만 아니라, 수학과 과학 분야에 있어 다양한 구조물들을 시각적, 기능적, 물리적으로 연출해 보고, 실험해 볼 수 있는 실험기구로서의 역할도 충분히 수용해 낼 수 있을 것으로 기대된다.

Claims (1)

1. (도5)에 나타난 것과 같이 튜브의 한쪽 구멍에 두개의 연결체를 대칭되게 붙여 동시에 끼워 넣고 나머지 반쪽들을 필요한 각도로 꺾어 또 다른 꺾어진 연결체의 대칭면과 합쳐져서 다른 튜브와 연결되게 하는 실용적인 구조를 가진 연결체(도1).