KR200299661Y1 - 승용 요동 유희구 - Google Patents

Abstract

본 고안은 상,하,좌,우의 전방향으로 전환이 가능한 승용 요동 유희구를 개시한다. 본 고안은 아동이 탑승부의 방향을 임의로 변화시켜 가면서 원하는 방향에서 요동 운동이 가능하도록 하기 위하여 지면에 견고하게 매설하여 고정시킨 기초위에 기판을 고정하고, 기판의 고정된 스프링의 상단에 탑승부를 설치하되, 탑승부와 스프링 상단간이 자유 회전 가능하도록 함으로써 아동이 자유 의사에 따라 탑승부의 방향을 임의로 변경시켜 가면서 놀 수 있도록 한 것이다. 이에 따라 본 고안은 상,하 요동 운동은 물론이려니와, 탑승부에 앉은 아동의 의사에 따라 탑승부의 방향을 바꿔가면서 자유로이 놀 수 있도록 함으로써 흥미를 유발시키고 방향 지각 능력 개발에 기여 할 수 있게 되는 효과가 있다.

Description

승용 요동 유희구{Riding Shaking Play Implement}

본 고안은 승용 요동 유희구에 관한 것으로, 특히 상,하,좌,우의 전방향으로 전환이 가능한 승용 요동 유희구에 관한 것이다.

일반적인 형태의 승용 요동 유희구를 도1로 보였다. 이에서 볼 수 있는 바와같이 종래에는 지면에 견고하게 매설하여 고정시킨 기초위에 기판을 고정하고, 기판의 브래킷에 스프링을 고정하며, 스프링 위에 발판 및 좌판, 손잡이 구비하여서 된 탑승부를 고정하여서 된 것이다. 이에 따라 아동이 탑승부에 올라 탄 채로 발판을 구르거나 전,후,좌,우로 몸을 움직이면 스프링이 순간 변형되면서 상,하로 움직이거나 전,후,좌,우로 움직인 후 스프링의 복원력으로 원위치되는 동작을 반복하게 되는 것이다. 이와 같이 종래의 승용 요동 유희구는 아동의 움직임에 따라 탑승부가 움직인 후 스프링의 복원력으로 원위치되는 동작으로 아동이 재미있게 타고 노는 것인 반면, 이는 항상 스프링의 복원력으로 탑승부의 위치가 정확하게 원위치되는 것이므로 방향을 바꿔 놀지 못하게 되어 얼마간 놀다 보면 이내 단조로움을 느끼게 되며, 아동들이 운동 중 습득하여야 할 방향 지각 능력 개발에 전혀 도움을 주지 못하게 되는 문제점이 있는 것이다.

상술한 종래의 문제점을 감안하여 본 고안의 목적은 아동이 탑승부의 방향을임의로 변화시켜 가면서 원하는 방향에서 요동 운동이 가능하도록 한 승용 요동 유희구를 제공할 수 있도록 한 것이다.

도1은 종래의 일반적인 승용 요동 유희구를 보인 종단면도.

도 2는 본 고안에 의한 승용 요동 유희구의 구조를 보인 분리 사시도.

도 3은 본 고안에 의한 승용 요동 유희구의 구조를 보인 종단면도.

도4는 본 고안에 의한 승용 요동 유희구의 다른 실시예를 보인 종단면도.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명

1:기초 2:기판 3:브라켓

4:스프링 5:상부베이스 6:하부베이스

7:베어링 8:발판 9:손잡이

10:좌판 11:탑승부

상술한 목적을 달성하기 위하여 본 고안은 지면에 견고하게 매설하여 고정시킨 기초위에 기판을 고정하고, 기판의 고정된 스프링의 상단에 탑승부를 설치하되, 탑승부와 스프링 상단간이 자유 회전 가능하도록 함으로써 아동이 자유 의사에 따라 탑승부의 방향을 임의로 변경시켜 가면서 놀 수 있도록 한 승용 요동 유희구를제안한다.

이에 따라 본 고안은 상,하 요동 운동은 물론이려니와, 탑승부에 앉은 아동의 의사에 따라 탑승부의 방향을 바꿔가면서 자유로이 놀 수 있도록 함으로써 흥미를 유발시키고 방향 지각 능력 개발에 기여 할 수 있게 되는 효과가 있다.

이러한 본 고안을 첨부된 도면에 따라 상세히 설명하면 다음과 같다.

본 고안은 도2,3으로 보인 바와 같이 지면 위에 매설된 기초(1)위에 고정된 기판(2)과, 기판(2) 중앙의 브라켓(3)에 고정된 스프링(4)과 스프링(4)의 상단에 고정된 상부 베이스(5) 및 하부 베이스(6) 그리고 이들을 연결시키는 베어링(7)과, 상부 베이스(5)에 고정된 발판(8) 및 손잡이(9), 좌판(10)을 구비하여서 된 탑승부(11)를 구비하여서 된 것이다. 이와 같이 된 본 고안은 아동이 탑승부(11)의 좌판(10)에 앉고 발판(8)에 발을 얹은 후 상,하로 발을 구르면 스프링(4)이 아동의 체중에 의하여 압축되고, 탄력 반발하는 과정을 반복하면서 상,하로 요동치는 상태가 되는 것이다. 이때 본 고안은 특히 아동이 몸을 돌려 탑승부(11)를 회동시키면 탑승부(11)가 베어링(7)에 의하여 상부 베이스(5)와 함께 회동하여 방향이 전환되는 것이며, 이때에는 스프링(4)이 기능하지 아니하므로 원위치로 복귀되지 않아 아동은 원하는 방향에서 상,하,좌,후 요동을 즐길수 있게 되는 것이며, 이때 아동이 몸을 움직여 가면서 회전되는 방향을 지각할 수 있게 되는 것이어서 운동 능력중 중요한 요소인 방향 지각 능력을 개발할 수 있게 되는 것이다.

이러한 본 고안은 탑승부(11)에 발판(8)을 고정시켜 설치할 수도 있으나, 발판(8)과 탑승부(11)가 복수개의 베어링(7')에 의하여 연결되도록 할 수도 있다.도2에는 편의상 탑승부(11)와 발판(8)이 복수개의 베어링(7')에 의하여 연결되도록 함으로써 발판(8)이 도 2에 화살표로 보인 바와 같은 방향으로 움직일 수 있게 되는 것이다. 이에 따라 아동은 균형을 잡기 위하여 더욱 활발하게 움직이게 되어 더욱 흥미롭게 사용할 수 있게 된다.

아울러, 본 고안에서는 도4로 보인 바와 같이 하부 베이스(6)와 기판(2)에 각각 가이드(12)를 설치하여 줌으로써 아동의 요동 동작시 스프링(4)이 상, 하로만 압축, 복원되도록 할 수 도 있으며, 이러한 경우에는 휘어진 방향의 요동 동작이 불가능하므로 운동 능력이 개발되지 않은 연령이 어린 아동이 매우 안전하게 사용할 수 있게 되는 것이다.

이와 같이 하여 본 고안은 탑승부(11)의 방향을 임의로 변화시켜 원하는 방향을 보면서 요동 놀이를 즐길 수 있는 것이어서, 아동의 의사와 무관하게 어떤 방향으로 움직이던지 항상 원래의 위치, 방향으로 복귀하는 종래의 탑승 요동 유희구보다 월등한 흥미를 제공할 수 있게 되며, 회동 효과에 의하여 아동들의 방향 지각 능력 개발에 큰 효과가 있는 유용한 고안이다.

Claims (2)

1. 지면 위에 매설된 기초(1)위에 고정된 기판(2)과, 기판(2) 중앙의 브라켓(3)에 고정된 스프링(4)과 스프링(4)의 상단에 고정된 상부 베이스(5) 및 하부 베이스(6) 그리고 이들을 연결시키는 베어링(7)과, 상부 베이스(5)에 고정된 발판(8) 및 손잡이(9), 좌판(10)을 구비하여서 된 탑승부(11)를 구비하여서 됨을 특징으로 하는 승용 요동 유희구.
2. 제1항에 있어서,

   하부 베이스(6)와 기판(2)에 스프링(4)의 승강운동을 안내하기 위한 관상의 가이드(12)를 각각 설치하여서 됨을 특징으로 하는 승용 요동 유희구.