KR200279386Y1 - 빛의 삼원색 학습장치 - Google Patents
빛의 삼원색 학습장치 Download PDFInfo
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Abstract
본 고안은 빛의 삼원색에 대한 학습장치에 대한 것으로, 고안의 주된 목적은 빛을 발산할 수 있도록 받침대 위에 설치한 조명기구와, 상기 조명기구들을 콘트롤할 수 있는 콘트롤수단과, 빛을 조명하기 위한 스크린으로 구성하여 간단한 조작만으로 빛의 삼원색과, 이 삼원색 들의 혼합상태를 쉽게 알아 볼 수 있도록 하는데 특징이 있는 것이며, 더 나가서 저렴한 가격으로 널리 보급하여 많은 학생들의 학습에 도움이 될 수 있도록 하는데 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 고안의 특징적인 구성은 임의의 가로, 세로, 높이를 가지는 입방체의 받침대(10)와, 상기 받침대(10)의 상면에 설치한 3개의 회동지지대(40)와, 상기한 각각의 회동지지대(40)에 설치한 3개의 조명기구(20)와, 상기 받침대(10)의 정면에 마련하되, 각각의 조명기구(20)의 밝기조절용 노브(11)들로 구성하되, 상기한 조명기구(20)는 내부에 할로겐 램프(21)와, 배기팬(22)을 구비하고, 선단에 원통연장부(23)를 형성한 후, 유색판(24)과 렌즈(25)를 구비하여서 된 것으로 하고, 상기한 회동지지대(40)는 입방체의 받침대(10)상에 고정하되, 수직축(41)과 수직축으로 부터 연결고정된 U자형 지지편(42)을 형성하여, 상기 수직축(41)에 의해 좌, 우 회동이 가능하고, 그 위의 U자형 지지편(42)에 의해 상, 하 회동이 가능하도록 하는데 특징이 있다.
Description
본 고안은 빛의 삼원색에 대한 학습장치에 대한 것으로, 더 상세하게는 빨강, 파랑, 초록의 빛을 발사할 수 있는 조명기구와, 이 조명기구의 방향을 조절할 수 있는 조절수단으로 구성하여 작고 조작이 간편하면서 널리 보급될 수 있는 보급형으로 하는데 특징이 있는 것이다.
빛의 삼원색이라 하면, 빨강(red), 파랑(blue), 초록(green)의 빛을 말하며 이들을 혼합하여 우리가 원하는 여러 가지 색상을 만들어 낼 수 있기 때문에 가산혼합이라 한다.
가산혼합을 실시하면 명도(밝기)가 높아지기 때문에 빛의 삼원색을 고르게 혼합하면 흰색이 되며, 이 원리는 천연색 TV 등에 이용되고 있다.
그리고 빨강과 파랑을 혼합하면 자홍(magenta), 빨강과 초록을 혼합하면 노랑(yellow), 초록과 파랑을 혼합하면 청록(cyan)이 되어 자홍, 노랑,청록은 또다시 색의 삼원색이 된다.
초, 중, 고 학년의 학생들이 상기와 같은 빛의 삼원색에 대해 학습을 하고자 할 때는 이해력을 돕기 위해 별도의 학습기구가 필요하나, 종래에는 단순히 이론적으로 학습하였을 뿐, 적절한 장치나 학습기구가 없었기 때문에 학습 효과가 미흡한 단점이 있었다.
따라서 본 고안은 상기와 같은 종래의 문제점을 감안하여 이를 해결하고자 안출한 것으로, 고안의 주된 목적은 빛을 발산할 수 있도록 받침대 위에 설치한 조명기구와, 상기 조명기구들을 콘트롤할 수 있는 콘트롤수단과, 빛을 조명하기 위한 스크린으로 구성하여 간단한 조작만으로 빛의 삼원색과, 이 삼원색 들의 혼합상태를 쉽게 알아 볼 수 있도록 하는데 특징이 있는 것이며, 더 나가서 저렴한 가격으로 널리 보급하여 많은 학생들의 학습에 도움이 될 수 있도록 하는데 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 고안의 특징적인 구성은 임의의 가로, 세로, 높이를 가지는 입방체의 받침대와, 상기 받침대의 상면에 설치한 3개의 회동지지대와, 상기한 각각의 회동지지대에 설치한 3개의 조명기구와, 상기 받침대의 정면에 마련하되, 각각의 조명기구의 밝기조절용 노브들로 구성하고, 이때 상기한 조명기구는 내부에 할로겐 램프와, 배기팬을 구비하고, 선단에 원통연장부를 형성한 후, 유색판과 렌즈를 구비하여서 된 것으로 하고, 상기한 회동지지대는 입방체의 받침대상에 고정하되, 수직축과 수직축으로 부터 연결고정된 U자형 지지편을 형성하여, 상기 수직축에 의해 좌, 우 회동이 가능하고, 그 위의 U자형 지지편에 의해 상, 하 회동이 가능하도록 한것이다.
도 1은 본 고안의 전체 구성을 보인 사시도
도 2는 본 고안의 사용상태를 보인 평면도
도 3은 본 고안의 사용상태를 보인 측면도
도 4는 본 고안의 조명기구를 보인 평단면도
<도면의 주요 부분에 대한 부호설명>
10 : 받침대 11 : 조절노브
20 : 조명기구 21 : 할로겐 램프
22 : 배기팬 23 : 원통연장부
24 : 색원판 25 : 렌즈
26 : 캡 30 : 스크린
40 : 회동지지대 41 : 수직축
42 : 지지편
이하 본 고안의 구성 및 작동을 첨부 도면에 따라 보다 상세히 설명한다.
도 1은 본 고안의 전체 구성을 보인 사시도이고, 도 2는 본 발명의 사용상태를 보인 평면도이다.
상기 도면에서 보듯이 본 고안은 임의의 가로, 세로, 높이를 가지는 입방체의 받침대(10)와, 상기 받침대(10)의 상면에 설치한 3개의 회동지지대(40)와, 상기한 각각의 회동지지대(40)에 설치한 3개의 조명기구(20)와, 상기 받침대(10)의 정면에 마련하되, 각각의 조명기구(20)의 밝기조절용 노브(11)들로 구성된다.
이때, 본 고안은 상기한 조명기구(20)들로부터 나오는 빛의 초점거리에 구비해야 하는 스크린(30)을 포함한다.
그리고 상기한 조명기구(20)는 도 4에서 보듯이 내부에 할로겐 램프(21)와, 배기팬(22)을 구비하고, 선단에 원통연장부(23)를 형성한 후, 유색판(24)과 렌즈(25)를 구비하여서 된 것이다.
또한, 상기 회동지지대(40)는 입방체의 받침대(10)상에 고정하되, 수직축(41)과 수직축으로 부터 연결고정된 U자형 지지편(42)을 형성하여, 상기 수직축(41)에 의해 좌, 우 회동이 가능하고, 그 위의 U자형 지지편(42)에 의해 상, 하 회동이 가능하도록 한 것이다.
도면중 미설명 부호 는 받침대상에 설치된 각각의 조명기구용 밝기조절 노브이며, 도시하지 않았지만 받침대의 내부에는 각각의 조명기구에 내장된 할로겐 램프용 콘트롤러가 내장되어 있다.
이와 같이 구성된 본 고안은 도 2 및 도 3에서 보는 바와 같이 3개의 조명기구(20)는 그 원통연장부(23)의 캡(26)을 열고 렌즈(25)의 안쪽에 각각 다른유색판(24)을 개입시킨다.
즉, 하나는 빨강, 하나는 파랑, 하나는 초록의 유색판(24)을 개입시킨 채 캡(26)을 닫아 둔다.
그리고 이들의 원통연장부(23)가 스크린(30)을 향하고 있도록 조정한다.
조정하는 방법은 손으로 본체부분을 잡고 돌리면 수직축(41)에 의해 좌, 우 회동이 가능하고, U자형 지지편(42) 상에서 상, 하 회동이 가능하므로 빛이 원하는 위치로 보낼 수 있다.
이와 같이 하여 3개의 조명기구에서 나오는 빨강, 파랑, 초록의 빛이 스크린(30)상에서 겹쳐지도록 하면, 그 유색 빛들이 섞인 것을 볼 수 있으며, 조명기구(20)를 좌, 우 상, 하로 움직여 2가지 또는 3가지가 동시에 섞이는 상태를 모두 볼 수 있다.
또한, 받침대(10)의 정면에 마련된 조절 노브(11)를 사용하면, 해당 조명기구(20)의 할로겐 램프(21)로부터 발산되는 빛의 밝기를 조절할 수 있는 바, 이와 같이 빛의 밝기가 다를 때 색이 섞이는 상태를 더 자세히 관찰할 수 있다.
위에서 상세히 설명한 바와 같은 본 고안은 받침대상에 3원색의 빛을 발산하기 위한 3개의 조명기구를 설치하고, 이들 조명기구로부터 나오는 3색을 스크린에 비추어 색이 섞이는 상태를 관찰하되, 빛의 위치 및 밝기를 쉽게 조절할 수 있기 때문에 섞이는 상태를 다양하게 할 수 있어 학생들이 이해하기에 용이한 장점이 있으며, 구조가 간단하고 가격이 저렴하기 때문에 널리 사용될 수 있어 좋은 것이다.
Claims (3)
- 임의의 가로, 세로, 높이를 가지는 입방체의 받침대(10)와, 상기 받침대(10)의 상면에 설치한 3개의 회동지지대(40)와, 상기한 각각의 회동지지대(40)에 설치한 3개의 조명기구(20)와, 상기 받침대(10)의 정면에 마련하되, 각각의 조명기구(20)의 밝기조절용 노브(11)들로 구성하여서 된 것을 특징으로 하는 빛의 삼원색 학습장치.
- 제 1 항에 있어서,상기한 조명기구(20)는 내부에 할로겐 램프(21)와, 배기팬(22)을 구비하고, 선단에 원통연장부(23)를 형성한 후, 유색판(24)과 렌즈(25)를 구비하여서 된 것을 특징으로 하는 빛의 삼원색 학습장치.
- 제 1 항에 있어서,상기한 회동지지대(40)는 입방체의 받침대(10)상에 고정하되, 수직축(41)과 수직축으로 부터 연결고정된 U자형 지지편(42)을 형성하여, 상기 수직축(41)에 의해 좌, 우 회동이 가능하고, 그 위의 U자형 지지편(42)에 의해 상, 하 회동이 가능하도록 하여서 된 것을 특징으로 하는 빛의 삼원색 학습장치.
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KR2020020003971U KR200279386Y1 (ko) | 2002-02-07 | 2002-02-07 | 빛의 삼원색 학습장치 |
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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KR200459805Y1 (ko) * | 2010-04-20 | 2012-04-18 | 김병유 | 삼원색광 혼합실험장치 |
CN111161608A (zh) * | 2020-02-18 | 2020-05-15 | 南开大学 | 一种便携式彩色影子演示装置 |
KR20200135697A (ko) | 2019-05-25 | 2020-12-03 | 권지민 | 빛의 삼원색을 이용한 혼합색 교육기 |
KR20210125351A (ko) * | 2020-04-08 | 2021-10-18 | 주식회사 사이언스존 | 색 인식 교육용 키트 및 이의 전개도 |
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2002
- 2002-02-07 KR KR2020020003971U patent/KR200279386Y1/ko not_active IP Right Cessation
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KR102367526B1 (ko) | 2020-04-08 | 2022-03-02 | 주식회사 사이언스존 | 색 인식 교육용 키트 및 이의 전개도 |
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