KR200204090Y1

KR200204090Y1 - Chalk with other color chalks for black board

Info

Publication number: KR200204090Y1
Application number: KR2020000014914U
Authority: KR
Inventors: 장동열
Original assignee: 장동열
Priority date: 2000-05-26
Filing date: 2000-05-26
Publication date: 2000-11-15

Abstract

본 고안은 칠판용 일체형 다색 분필에 관한 것으로서, 더 상세하게는 흰색 분필로 구성되는 통상의 분필의 일측 끝단에 유색인 노랑 혹은 파랑색을 결합하여 다색 분필을 제작함으로서 분필을 가장 많이 사용하는 학교 선생님들에게 편의를 제공할 수 있도록 하는 다색 분필에 관한 것이다.The present invention relates to a monolithic multicolored chalk for a blackboard, and more specifically, school teachers who use chalk most often by combining colored yellow or blue at one end of a normal chalk composed of white chalk. It's about multicolored chalk that makes it easy for you.

전체가 흰색으로 이루어진 통상의 분필 몸체(10)에 있어서;In a conventional chalk body 10, which is entirely white;

흰색 분필(12) 일측 끝단에 가로 방향으로 삼등분하여 삼등분의 한 부분을 파랑, 혹은 적색 유색을 갖도록 상호 결합하여 일측에는 흰색 분필(12)이 반대측에는 유색 분필(14)을 갖도록 하여 일체형 다색 분필을 제작하는 것으로 구성되어진 것을 특징으로 하는 흑판용 일체형 다색 분필이다.The white chalk (12) is divided into three in the horizontal direction at one end, and one part of the third is mutually combined to have a blue or red color, so that the white chalk (12) is on one side and the colored chalk (14) is on the opposite side. It is an integrated multi-colored chalk for a blackboard, characterized by being manufactured.

Description

Chalk with other color chalks for black board}

본 고안은 흑판용 일체형 다색 분필에 관한 것으로서, 더 상세하게는 흰색 분필로 구성되는 통상의 분필의 일측 끝단에 유색인 노랑 혹은 파랑색을 결합하여 다색 분필을 제작함으로서 분필을 가장 많이 사용하는 학교 선생님들에게 편의를 제공할 수 있도록 하는 다색 분필에 관한 것이다.The present invention relates to a monolithic multicolored chalk for blackboard, and more specifically, school teachers who use chalk most often by combining colored yellow or blue at one end of a normal chalk composed of white chalk. It's about multicolored chalk that makes it easy for you.

일반적으로 학교나 학원 등에는 흑판에 분필을 이용하여 각종 글씨를 쓰거나 도형등을 그리며 흑판 지우개를 이용하여 지우고 다시 흑판에 글씨나 도형등을 기재하는 방법을 취하고 있다.In general, schools and academies use various methods of writing or drawing figures using chalk on a blackboard and erasing them using a blackboard eraser and writing letters or figures on the blackboard again.

상기와 같이 분필은 흑판에 글씨나 도형 등을 쉽게 그릴 수 있고 또한 쉽게 지우거나 교정이 가능하여 주로 학교나 학원 및 사무실에서 널리 사용되고 있는 것이 현 실정이다.As described above, chalk is easily used to draw letters or figures on a blackboard, and can be easily erased or corrected, and thus it is widely used in schools, academies, and offices.

그러나 기존의 분필(100)은 도 4에 도시한 바와 같이 흰색이면 흰색, 유색이면 유색으로 완전히 분리되어 제작됨으로 선생님들이 흑판에 흰색 분필을 이용하여 필기를 하고 중요 부분을 설명하고자 할 경우 흰색 분필을 필기한 손으로부터 분리한 후 유색 분필(파랑 혹은 적색)을 필기가 가능한 손으로 집고 필기한 내용 하단에 줄을 그어 설명을 하고 있는 것이 현 실정이다.However, as shown in FIG. 4, the conventional chalk 100 is completely separated into white if white, and colored if colored, so that teachers use white chalk on a blackboard to write white chalk and explain important parts. After separating from the hand, the colored chalk (blue or red) is picked up by the hand that can be written, and the current situation is described by drawing a line under the written content.

그러므로 선생님들은 반드시 흰색 분필과 유색 분필을 별도로 준비하여 가지고 다님으로 인해 항상 불편함이 발생하며 또한 중요 부분을 설명 할 때마다 유색 분필을 교대로 사용하게 됨으로 인해 항상 문제점이 발생하였다.Therefore, teachers always had to prepare white chalk and colored chalk separately to bring discomfort, and there was always a problem because they used colored chalk alternately whenever explaining important parts.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 이루어진 것으로서, 흰색 분필로 구성되는 통상의 분필의 일측 끝단에 유색인 노랑 혹은 파랑색을 결합하여 다색 분필을 제작함으로서 분필을 가장 많이 사용하는 학교 선생님들에게 편의를 제공할 수 있도록 하는데 그 목적이 있는 것이다.The present invention is made to solve the above problems, it is convenient for the school teachers who use the most chalk by producing a multi-colored chalk by combining colored yellow or blue on one end of the conventional chalk consisting of white chalk. The purpose is to be able to provide.

상기의 목적을 달성하기 위해 전체가 흰색으로 이루어진 통상의 분필의 몸체에 있어서;In the conventional chalk body made of white in order to achieve the above object;

흰색 분필 일측 끝단에 가로 방향으로 삼등분하여 삼등분의 한 부분을 파랑, 혹은 적색 유색을 갖도록 상호 결합하여 일측에는 흰색 분필이 반대측에는 유색 분필을 갖도록 하여 일체형 다색 분필을 제작하는 것으로 구성되어진 것을 제공함으로서 한 개의 분필을 가지고 흑판에 필기도 하고, 강조하고자 할 경우 유색을 사용할 수 있도록 하여 사용자에게 편의를 제공할 수 있는 것이다.By dividing one side of the white chalk into a horizontal direction at one end and combining one part of the third to have a blue or red color, by providing white chalk on one side and colored chalk on the opposite side, it is made of a monolithic multicolor chalk. It is possible to provide convenience to the user by writing on the blackboard with four chalks and allowing the user to use color when highlighting.

도 1 은 본 고안 다색 분필의 사시도1 is a perspective view of the subject innovation multi-colored chalk

도 2 는 본 고안 다색 분필의 단면도2 is a cross-sectional view of the subject innovation multi-colored chalk

도 3 은 본 고안 다색 분필의 또 다른 일 실시예 사시도3 is a perspective view of another embodiment of the present invention multi-color chalk

도 4 는 종래 분필의 사시도4 is a perspective view of a conventional chalk

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명><Explanation of symbols for the main parts of the drawings>

(10) : 분필 몸체10: chalk body

(12) : 흰색 분필12: white chalk

(14) : 유색 분필14: colored chalk

첨부된 도면에 의거하여 본 고안의 구성 및 작용을 상세히 설명하면 다음과 같다.Referring to the configuration and operation of the present invention in detail based on the accompanying drawings as follows.

도 1 은 본 고안 다색 분필의 사시도,1 is a perspective view of the subject innovation multi-colored chalk,

도 2 는 본 고안 다색 분필의 단면도,2 is a cross-sectional view of the subject innovation multi-colored chalk,

도 3 은 본 고안 다색 분필의 또 다른 일 실시예 사시도를 도시한 것이다.Figure 3 shows a perspective view of another embodiment of the present invention multi-color chalk.

흰색 분필(12) 일측 끝단에 가로 방향으로 삼등분하여 삼등분의 한 부분을 파랑, 혹은 적색 유색을 갖도록 상호 결합하여 일측에는 흰색 분필(12)이 반대측에는 유색 분필(14)을 갖도록 하여 일체형 다색 분필을 제작하는 것으로 구성되어진 것이다.The white chalk (12) is divided into three in the horizontal direction at one end, and one part of the third is mutually combined to have a blue or red color, so that the white chalk (12) is on one side and the colored chalk (14) is on the opposite side. It consists of making.

본 고안의 작용은 다음과 같다.The operation of the present invention is as follows.

흰색 분필(12) 일측 끝단에 가로 방향으로 삼등분하여 삼등분의 한 부분을 파랑, 혹은 적색 유색을 갖도록 유색 분필(14)를 만든다.The white chalk (12) is divided into three horizontally at one end to make a colored chalk (14) so that one part of the third is blue or red.

상기에는 분필을 삼등분이라고 하였으나 필요에 따라서는 분필을 2등분하여 흰색 분필(12)과 유색 분필(14)을 제작할 수도 있는 것이다.The chalk is said to be divided into three parts, but if necessary, the chalk can be divided into two pieces to produce white chalk (12) and colored chalk (14).

흰색 분필(12)의 반대측에는 유색 분필(14)을 갖도록 제작하되 유색 분필(14)은 홍색(적색) 또는 파랑색을 갖는 것이다.The opposite side of the white chalk (12) is made to have a colored chalk (14), but the colored chalk (14) is to have a red (red) or blue.

유색은 수요자가인 선생님 혹은 학원 강사들이 원하는 색깔을 넣어 제작할 수 있는 것이다.Color can be produced by putting the desired color of teachers or academy instructors.

또한 도 2에 도시한 바와 같이 유색 분필(14)의 구성을 단색으로 제작할 수 있지만 도 3에 도시한 바와 같이 3색으로도 제작할 수 있어 사용시 편의성을 증가시킬 수 있는 것이다.In addition, the configuration of the colored chalk 14 can be produced in a single color as shown in FIG. 2, but can also be produced in three colors as shown in FIG. 3, thereby increasing convenience in use.

그러므로 다양한 색상이 요구되는 상황에서도 단 한 개의 분필로서 여러 색상을 표현할 수 있어 사용자가 유색 분필을 별도로 준비하지 않아도 됨으로 부담감에서 조금이나마 해방을 줄 수 있는 것이다.Therefore, even in a situation in which a variety of colors are required, it is possible to express a variety of colors as a single chalk, so that the user does not need to prepare colored chalk separately, thereby giving a little relief from the burden.

(변형예, 응용예 및 법적 해석)(Variants, applications and legal interpretations)

본 고안은 상술한 특정의 바람직한 실시예에 한정되지 아니하며, 청구범위에서 청구하는 본 고안의 요지를 벗어남이 없이 당해 고안이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든지 다양한 변형 실시가 가능한 것은 물론이고, 그와 같은 변경은 청구범위 기재의 범위내에 있게 된다.The present invention is not limited to the above-described specific preferred embodiments, and any person having ordinary skill in the art to which the present invention pertains may make various modifications without departing from the gist of the present invention claimed in the claims. Of course, such changes will fall within the scope of the claims.

그러므로 본 고안은 다양한 색상이 요구되는 상황에서도 단 한 개의 분필로서 여러 색상을 표현할 수 있어 사용자가 유색 분필을 별도로 준비하지 않아도 됨으로 부담감에서 조금이나마 해방을 줄 수 있을 뿐만 아니라 유색 분필을 별도로 구입을 해야하는 경제적인 부담감을 해소시킬 수 있는 효과가 있는 것이다.Therefore, the present invention can express a variety of colors as a single chalk even in a situation where various colors are required, so that the user does not need to prepare colored chalk separately, thereby freeing a little from the burden, and have to separately purchase colored chalk. There is an effect that can resolve the economic burden.

Claims

In a conventional chalk body 10, which is entirely white;

The white chalk (12) is divided into three in the horizontal direction at one end, and one part of the third is mutually combined to have a blue or red color, so that the white chalk (12) is on one side and the colored chalk (14) is on the opposite side. An integrated multi-colored chalk for a blackboard, characterized by being produced.