KR200202483Y1 - 소아연습용 젓가락 - Google Patents

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KR200202483Y1
KR200202483Y1 KR2020000013411U KR20000013411U KR200202483Y1 KR 200202483 Y1 KR200202483 Y1 KR 200202483Y1 KR 2020000013411 U KR2020000013411 U KR 2020000013411U KR 20000013411 U KR20000013411 U KR 20000013411U KR 200202483 Y1 KR200202483 Y1 KR 200202483Y1
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    • A47FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
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    • A47G21/10Sugar tongs; Asparagus tongs; Other food tongs
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    • AHUMAN NECESSITIES
    • A47FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47GHOUSEHOLD OR TABLE EQUIPMENT
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    • A47G21/14Knife racks or stands; Holders for table utensils attachable to plates
    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
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Abstract

본 고안 소아연습용 젓가락은 주로 소아어린이들의 젓가락 사용을 가능하게 하기 위한 것으로서, 자라나는 아이 들이 성장기에 있어 젓가락 사용을 해야 하는 바, 부모들이 가르치기가 까다롭고 특히 아이들이 젓가락 사용법을 배울 때 어려워하는 과정을 줄이고 아이들이 마치 장난감을 사용하는 것과 같이 자연스럽게 스스로 젓가락 사용 방법을 익히도륵 하기 위한 것이다. 원형의 구멍이 다수 뚫린 젓가락과, 구멍이 뚫린 삼각형 모양의 지지대와, 볼트와 너트로 구성된다. 새 개의 긴 볼트 기둥 사이로 엄지손가락을 넣고 사용하게 되는 데 아이들이 젓가락으로 작은 물건들을 집게 됨으로서 스스로 젓가락 사용방법을 익히도록 하기 위한 것이다.

Description

소아연습용 젓가락{.}
본 안 소아연습용 젓가락은 주로 소아 아이나 혹은 바르지 못한 젓가락 자세를 가진 사람들이 올바른 젓가락 사용방법을 자연스레 익히도록 하는 데에 그 목적이 있는 바, 특히 소아 아이들이 사용하게 된다. 젓가락으로 물건을 집을때 물건을 집는 젓가락 끝이 정확하게 맞닿도록 하게끔 하는 것과, 어린이가 젓가락을 무심히 잡아도 바른 손가락자세로 젓가락이 잡히도록 하는 것이 본안 소아연습용 젓가락이 갖는 기본적인 기술분야이다.
현재 시중에 유통되고 있는 젓가락단련장치는 국산은 없고 일본산이 있는바, 종래 일본산 제품은 사다리꼴모양 플라스틱 조각에 두 개의 구멍을 뚫고 그 속에 젓가락을 끼워 사용한다. 따라서 아이들이 잠깐 한 눈을 팔거나 서툰 손동작을 할 경우 젓가락이 쉽게 움직여 젓가락 끝이 맞지 않아 물건을 집을 수 없도록 되어 있어 젓가락 끝이 서로 맞도록 다시 구멍에 맞춰 끼워야하는 불편함이 있으며, 바른 자세로 어른들이 일일이 손가락 자세를 맞춰 줘야하는 치명적인 단점이 있다.
본 고안 소아연습용 젓가락은 이와 같은 종래의 젓가락사용 단련장치와는 근본부터 다르다. 젓가락에 구멍을 많이 뚫어 손의 크기나 손가락의 차이에서 오는 여러 다양한 아이들의 손에 맞출 수 있도록 하였고, 세 개의 볼트기둥 사이로 엄지손가락을 끼워 주기만 하면 자연적으로 바른 젓가락질자세가 되도록 하였다. 본 고안의 기술적인 과제는 구멍이 여러 개 뚫린 젓가락세트와, 삼각형모양의 구멍이 세 개 뚫린 지지대와, 이 구멍과 젓가락 구멍을 통과하는 긴 볼트와 너트에 의해 이루어진다.
도1은 본 고안 소아연습용 젓가락의 사시도
도2는 본 안 소아연습용 젓가락을 이해하기 쉽도록 분리하여 놓은 분리도
도3은 소아연습용 젓가락의 사용상태도
〈도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명〉
1 : 본체 2 : 젓가락
3 : 구멍 4 : 삼각모양지지대
5 : 지지대구멍
이하, 본 고안 본체 젓가락사용 단련장치를 첨부 도면에 의거 설명하면 도1은 본체(1)의 외관을 도시한 것이며 도2는 본안 본체(1)의 구성을 이해하기 쉽도록 분리하여 보인 것이다.
도1에서부터 보는 바와 같이 본안 본체(1)는 두 개의 젓가락(2)과, 삼각형모양의 지지대(4)와, 볼트·너트(6,7)로 이루어진다. 젓가락(2)에는 원형의 구멍(3)이 여러 개 뚫려 있는데 이 구멍(3)과 찌그러진삼각모양지지대(4)에 구비된 구멍(5)에 볼트(6)와 너트(7)로 끼워서 조이게 된다. 구멍(3)이 여러 개 있는 것은 나이나 혹은 각자의 손의 크기에 맞도록 조정하기 위한 것이다.
한편 구멍(3)이 여러 개 있는 것만으로는 사람들 특히 아이들 각자의 손에 맞도록 하는 것은 불가능하고 젓가락과 젓가락 사이의 간격도 조절해야하는 것인 바, 이를 위해 삼각모양지지대(4)를 정삼각형이 아닌 다소 찌그러진 삼각형 모양으로 하여 돌려 끼우도록 고안하여 젓가락과 젓가락 사이를 좁히거나 넓힐수 있도록 하였다.
이렇게 조립되어 구성된 본안 본체(1)는 도3에서 보는 바와 같이 엄지손가락을 두 개의 볼트 사이로 끼워 넣게 하고 검지손가락과 중지손가락 사이를 젓가락에 닿도록 하게 하면 되는 것이다.
왼손으로 젓가락 사용을 연습하려면 볼트(6)와 너트(7)를 바꿔 끼우기만 하면 된다.
바르지 못한 젓가락질을 교정하거나, 특히 어린이들이 자연스럽고 재미있고쉽게 올바른 젓가락질을 배울 수 있게 해주어, 부모들이 아이들의 젓가락질을 가르치는데 한 시름 놓일 것으로 전망되는 한편, 완구용으로 사용되어 아이들이 부모들의 짜증을 받지 않고 아주 쉽게 스스로 젓가락질을 배울 수 있을 것으로 보인다.

Claims (1)

  1. 젓가락에 있어서,
    젓가락에 원형의 구멍(3)이 여러 개 뚫려 있는 것을 특징으로 하는 것과;
    삼각형 모양의 지지대(4)의 꼭지점 부근에 세 개의 구멍(5)이 뚫려 있는 것과;
    이들 구멍(3) 뚫린 젓가락(2)과 삼각모양지지대(4)가 볼트와 너트로 고정되는 것을 특징으로 하는 소아연습용 젓가락.
KR2020000013411U 2000-05-10 2000-05-10 소아연습용 젓가락 KR200202483Y1 (ko)

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