KR200179644Y1 - 독서대와 메모판을 구비한 노트북 - Google Patents

Abstract

본 고안은 독서시 책을 적당한 각도로 올려 놓을 수 있는 독서대와, 달력이 부착된 메모판, 필기시 사용되는 노트북에 관한 것으로,

표지와 다수의 필기용지가 바인더로 결합된 노트북의 양측표지의 상단에, 바닥면과 지지면, 전면부가 각각 절곡부에 의해 구분 형성된 독서대 형성부를 연결면으로 연결하여 구성하고, 바닥면에는 결합부를 형성한 노트북에 있어서,

일측 독서대 형성부의 지지면 외측에, 바닥면과 지지면, 메모판이 각각 절곡부에 의해 구분 형성되고 메모판의 일측면에 달력이 부착 설치된 메모판 형성부의 지지면을 연결하여 구성하고, 바닥면에는 결합부를 설치하여 구성하므로서,휴대와 보관이 편리하고 분실의 우려가 없으며, 독서대와 메모판, 달력의 기능을 동시에 수행할 수 있는 것이다.

Description

독서대와 메모판을 구비한 노트북{Notebook with reading supporter and memo plate}

본 고안은 독서시 책을 적당한 각도로 올려 놓을 수 있는 독서대와, 달력이 부착된 메모판, 필기시 사용되는 노트북에 관한 것으로, 특히 독서대와 메모판, 노트북을 일체로 형성하여 보관하거나 휴대시에는 독서대부와 메모판부를 노트북사이에 절첩하였다가, 독서대와 메모판으로 사용시에는 이를 전개하여 독서대와 메모판의 형상으로 만들 수 있도록 하므로서, 노트북와 독서대, 메모판을 별도로 준비하여야 하는 번거로움을 없애 사용자가 보다 편리하게 사용할 수 있도록 한 독서대와 메모판을 구비한 노트북에 관한 것이다.

학생들이 학교나 가정에서 학습시에 보통 필기용 노트북와 교과서 등의 서적을 동시에 펴 놓고 서적을 읽으면서 필기를 하고 있다.

이때, 노트북는 필기를 위하여 책상면에 얹은 상태에서 사용하지만, 서적은 학습자가 눈으로 보아야 하므로 보다 편리하게 보기 위하여 서적을 적당한 각도로 세워 놓을 수 있는 각종 독서대가 사용되어 지고 있다.

또한, 서적을 보면서 노트북을 하다가 별도의 메모를 하거나 날짜를 보기 위해서는 별도의 메모지 겸용 달력이나, 메모지와 달력을 별도로 구비하여 사용하였다.

그러나 상기와 같은 노트북와 독서대는 각각 필기를 위한 노트북와 서적을 세워 놓을 수 있는 독서대 기능만을 갖고 있으므로 사용자는 항상 노트북와 독서대를 별도로 휴대하여 사용하므로서, 비교적 크기가 크고 무거운 독서대에 의해 휴대가 불편하고 분실의 우려 또한 컸었다.

따라서 본 고안인은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 1999년 실용신안등록출원 제13633호와 같이, 필기용 노트북와 독서대를 일체로 형성하여, 휴대나 보관시에는 독서대형성부를 노트북사이에 절첩하고, 독서시에는 이를 전개하여 독서대 형상으로 절곡형성하여 사용할 수 있도록 구성함은 물론, 독서대의 일측면에 달력이나 광고문구 등의 각종 인쇄문구를 배하므로서, 휴대와 보관이 편리하고 분실의 우려가 없는 독서대를 구비한 노트북을 고안한 바 있다.

그러나 전기한 바와 같은 독서대를 구비한 노트북는 노트북와 독서대를 일체로 형성하여 노트북와 독서대를 별도로 구비하지 않아 휴대와 보관이 편리하고 분실의 우려가 없으나, 별도의 메모를 위해서는 메모지나 메모판을 별도로 구비하여야 하므로 휴대와 보관이 불편하고 분실의 우려가 컸으며, 특히 독서대의 전면에인쇄된 각종 문구나 달력을 보기위해서는 읽고 있던 서적을 들어 내야 하므로 사용이 매우 번거로운 문제점이 있었다.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서,

필기용 노트북와 독서대, 달력을 구비한 메모판을 일체로 형성하여 휴대나 보관시에는 독서대와 메모판 형성부를 노트북사이에 절첩하고, 독서시에는 이를 전개하여 독서대와 메모판 형상으로 절곡형성하여 사용할 수 있도록 구성하므로서 휴대와 보관이 편리하고 분실의 우려가 없으며, 독서대와 메모판, 달력의 기능을 동시에 수행할 수 있는 독서대와 메모판을 구비한 노트북을 제공함에 본 고안의 목적이 있다.

도 1 은 본 고안 노트북을 전개한 상태를 나타낸 사시도.

도 2 는 본 고안 노트북을 접은 상태의 사시도.

도 3 은 본 고안 노트북의 사용상태도.

도 4 는 본 고안 노트북의 다른 실시예를 나타낸 사시도.

도 5 은 본 고안의 독서대부를 일체로 형성한 상태의 전개사시도.

도 6 은 본 고안의 결합부에 바인더를 설치한 실시예를 나타낸 전개사시도.

도 7 는 본 고안의 결합부에 바인더를 설치한 실시예를 나타낸 사용상태도.

＜도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>

1 : 노트북 2 : 바인더

3 : 표지 4,4' : 결합부

5 : 연결면 6 : 바닥면

7 : 전면부 8,8' : 지지면

9,9' : 절곡부 10 : 달력

11 : 메모판 12 : 책

13 : 결합공 14 : 스프링

15, 15' : 부착수단

이하, 본 고안의 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다.

도 1 은 본 고안 독서대를 구비한 노트북을 전개한 상태의 사시도이고, 도 2는 본 고안을 절곡하여 독서대를 형성한 상태의 사시도이며, 도 3은 그 사용상태도이다.

표지(3)와 다수의 필기용지가 바인더(2)로 결합된 노트북(1)의 양측표지(3)의 상단에, 바닥면(6)과 지지면(8), 전면부(7)가 각각 절곡부(9)(9')에 의해 구분 형성된 독서대 형성부를 연결면(5)으로 연결하여 구성하고, 바닥면(6)에는결합부(4)(4')를 설치한 노트북에 있어서,

일측 독서대 형성부의 지지면(8) 외측에, 바닥면(6)과 지지면(8'), 메모판(11)이 각각 절곡부(9)(9')에 의해 구분 형성되고 메모판(11)의 일측면에 달력(10)이 부착 설치된 메모판 형성부의 지지면(8')을 연결하여 구성하고, 바닥면(6)에는 결합부(4)를 형성하여 구성한 것이다.

도 4 는 본 고안의 다른 실시예를 나타낸 사시도로서, 전기한 바와 같은 지지면(8')과 메모판(11)에 달력(10) 설치용 결합공(13)을 다수 형성하여 이에 스프링(14)을 삽입하여 달력(10)을 설치한 것이다.

도 5 은 본 고안의 또 다른 실시예를 나타낸 전개사시도로서, 양측으로 분리되어 있는 바닥면(6)과 지지면(8), 전면부(7)를 일체로 형성한 것이다.

도 6 은 본 고안의 다른 실시예를 나타낸 전개 사시도이고, 도 7 는 그 사용 상태도이다.

전면부(7)와 메모판(11)부를, 바닥면(6)을 일부 절개하여 전면부(7)와 연결된 연결면(5)이 내입되도록 바닥면(6) 상측에 일체로 연결 구성하고, 전면부(7)와 메모판(13)의 상단부와 지지면의 하단부에 다수의 결합공(13)을 형성하여, 이에 스프링(14)을 삽입하여 독서대를 형성할 수 있도록 한 것이다.

이하, 상기와 같이 구성된 본 고안 독서대를 구비한 노트북의 작용을 설명한다.

우선 도 1의 도시와 같이 바닥면(6)과 지지면(8), 전면부(7)가 일체로 형성된 독서대부와, 바닥면(6)과 지지면(8), 메모판(11)이 일체로 형성된 메모판부가 절곡부(9)(9')로 구분 형성되어져 전개된 상태에서, 독서대와 메모판을 형성코저 할 때에는 각각의 지지면(8)과 전면부(7), 메모판(11)을 이들 사이의 절곡부(9)(9')를 이용하여 절곡시키면서 전면부(7) 하측의 연결면 사이에 형성된 절곡부(9)를 절곡 시키므로서 지지면(8)과 전면부(7), 메모판(11)이 상승하는 것이다.

이와 같이 지지면(8)과 전면부(7), 메모판(11)이 상승된 상태에서 이를 고정시키기 위하여 바닥면(6)을 접어 일측에 형성된 결합부(4)(4')를 풀이나 접착제등을 이용하여 전면부(7)에 부착결합하는 것이다.

이렇게 형성된 독서대부와 메모판부는 바닥면(6)의 중앙부에 형성된 절곡부(9')를 상측으로 절곡하여 융출시키므로서 도2의 도시와 같이 안정되게 독서대와 메모판으로 사용이 가능하고, 독서대부는 지지면(8)의 측변길이가 전면부(7)의 측변 길이 보다 상대적으로 길게 형성되어 있으므로, 결합부(4)(4')에 의해 결합 고정시 전면부(7)가 수직에 가깝게 세워지므로 이에 책을 거치시 독서대가 뒤로 넘어가는 것을 방지할 수 있으며, 메모판부는 지지면(8')의 측변길이와 메모판(11)의 측변길이가 거의 동일하여 결합수단(4)에 의해 결합고정시 도 3의 도시와 같이 메모판(11)이 일정한 각도로 기울어져 메모를 용이하게 할 수 있는 것이다.

한편, 도 3의 도시와 같이 책을 독서대에 거치시 책(12)의 하단이 노트북(1)의 중앙에 설치된 바인더(2) 사이에 걸리도록 구성되어져 있으므로, 독서시 책이 하측으로 미끌어지는 것을 방지함은 물론, 사용자가 책을 원하는 각도로 다양하게 놓을 수 있는 것이며, 메모판(11)의 일측에는 달력(10)이 부착되어 있어 독서나 필기도중 쉽게 날짜를 인지할 수 있으며, 메모판(11)은 영구적으로 사용할 수 있도록 합성수지재인 화이트 보드로 구성하여 매직펜으로 메모를 할 수 있도록 한 것이다.

또한, 도 4의 도시와 같이 달력(10)을 메모판(11)에 설치시 지지면(8')과 메모판(11)의 상측에 다수의 달력 결합공(13)을 형성하고, 이에 스프링(14)을 삽입하여 달력(10)을 결합하므로서 외관을 보기좋게 할 뿐만 아니라 달력을 쉽게 넘겨볼 수 있도록 구성할 수도 있다.

한편, 도 5의 도시와 같이 양측으로 분리되어 있는 독서대부의 바닥면(6)과 지지면(8), 전면부(7)를 일체로 형성하고 이를 절첩하여 독서대를 구성시에는 독서대부가 일체로 형성되므로서 서적을 거치시 서적이 보다 견고하고 안정되게 거치되는 것이다.

또한, 도 6 의 도시와 같이 전면부(7)와 메모판(11)부를 바닥면(6)의 상측에 일체로 형성하고 노트북의 표지(3)와 연결되는 연결면(5)을 바닥면(6) 일부를 동일형상으로 절개하여 내입하고, 전면부(7)와 메모판(13)의 상단부와 지지면(8)의 하단부에 다수의 결합공(13)을 형성하여 이에 스프링(14)을 삽입하여 독서대를 형성시에는, 도7의 도시와 같이 바닥면(6)과 지지면(8)을 전면부(7)의 후측으로 접어 부착수단(15)이 설치된 연결면(5)이 전면부(7)의 전면으로 돌출되도록 하여 상측에 위치된 지지면(7)과 메모판(11), 전면부(8) 상측에 형성된 다수의 결합공(13)에 스프링(14)을 삽입하여 연결하는 것이다.

이때, 달력(10)도 동시에 스프링(14)으로 결합하여 메모판(11)의 일측에 부착시키는 것이다.

상기와 같이 본 고안은 필기용 노트북와 독서대, 달력을 구비한 메모판을 일체로 형성하여 휴대나 보관시에는 독서대와 메모판 형성부를 노트북사이에 절첩하고, 독서시에는 이를 전개하여 독서대와 메모판 형상으로 절곡형성하여 사용할 수 있도록 구성하므로서 휴대와 보관이 편리하고 분실의 우려가 없으며, 독서대와 메모판, 달력의 기능을 동시에 수행할 수 있는 것이다.

Claims (4)

1. 표지(3)와 다수의 필기용지가 바인더(2)로 결합된 노트북(1)의 양측표지(3)의 상단에, 바닥면(6)과 지지면(8), 전면부(7)가 각각 절곡부(9)(9')에 의해 구분 형성된 독서대 형성부를 연결면(5)으로 연결하여 구성하고, 바닥면(6)에는 결합부(4)(4')를 설치한 노트북에 있어서,

   일측 독서대 형성부의 지지면(8) 외측에, 바닥면(6)과 지지면(8'), 메모판(11)이 각각 절곡부(9)(9')에 의해 구분 형성되고 종이 화이트보드(White Board)로된 메모판(11)의 일측면에 달력(10)이 부착 설치된 메모판 형성부의 지지면(8')을 연결하여 구성하고, 바닥면(6)에는 결합부(4)를 형성하여 구성함을 특징으로 하는 독서대와 메모판을 구비한 노트북.
2. 제 1 항에 있어서, 지지면(8')과 메모판(11)에 달력(10) 설치용 결합공(13)을 다수 형성하여 이에 스프링(14)을 삽입하여 달력(10)을 설치함을 특징으로 하는 독서대와 메모판을 구비한 노트북.
3. 제 1 항에 있어서, 바닥면(6)과 지지면(8), 전면부(7)를 일체로 형성하여 구성함을 특징으로 하는 독서대와 메모판을 구비한 노트북.
4. 제 1 항에 있어서, 전면부(7)와 메모판(11)부를, 바닥면(6)을 일부 절개하여 전면부(7)와 연결된 연결면(5)이 내입되도록 바닥면(6) 상측에 일체로 연결 구성하고, 전면부(7)와 메모판(13)의 상단부와 지지면의 하단부에 다수의 결합공(13)을 형성하여, 이에 스프링(14)을 삽입하여 독서대를 형성할 수 있도록 구성함을 특징으로 하는 독서대와 메모판을 구비한 노트북.