KR200140983Y1 - 업무용 다이얼리 - Google Patents

Abstract

본 고안은 일력의 기능과 메모의 기능을 갖는 업무용 다이얼리에 관한 것으로, 특히 각 면의 상부 또는 하부에 학습내용 또는 각종 정보의 표시부를 두어 기능을 추가한 업무용 다이얼리에 관한 것이다.

본 고안은 노우트북 구조의 각 면 상부에 달력부와 그 하부로 학습부를 두되, 학습내용의 듣기 또는 질의용 전화번호표시부를 형성하고 그 하부로 학습내용부를 두어서 된 것을 특징으로 한다.

Description

업무용 다이얼리

본 고안은 일력의 기능과 메모의 기능을 갖는 업무용 다이얼리에 관한 것으로, 특히 각 면의 상부 또는 하부에 학습내용 또는 각종 정보의 표시부를 두어 기능을 다양하게한 업무용 다이얼리(desk diary)에 관한 것이다.

일반적인 종래의 업무용 다이얼리는 도1에서와 같이 일면의 상부에 월표시부(100)와, 다른면 상부에 달력표시부(20)를 갖으며 그 하부로 날짜표시부(10)와 메모부(30)로 구획 형성해서 이루어진다.

그러나, 종래의 이러한 업무용 다이얼리는 단순히 일력과 메모만 가능하여 항시 휴대하지 못하고 필요시에만 휴대하면서 업무메모만을 하는 상태에서 그 기능성이 한정되는 문제점이 있다.

한편, 현재 대부분의 사회인들은 외국어 학습에 관심과 의욕을 갖고 있으며, 직장인들도 각종 사내 주관의 외국어 회화 등의 시험이 있고, 외국어가 필수인 작금에 상황에 언제든지 학습내용을 쉽게 접근할 수 있도록 함이 중요하다.

그런데 통상의 어학용 교재는 책과 테이프 등으로 되어 있어 이를 휴대하고 다니며 학습하는 방법 이외는 없고, 특히 중요하게는 관심은 있으나 접근하지 못하는 대다수의 사람들에게 학습 의욕을 고취시키는데 있어서, 학습을 자연스럽게 접근할 수 있도록 하는 것이 매우 중요한데, 이는 어학이란 학문 자체가 꾸준한 반복에 의한 학습이기 때문이다.

따라서 본 고안은 어학 학습 등의 접근이 용이하도록 하기 위해 창안한 것으로, 본 고안의 목적은 사용자가 항시 휴대할 수 있는 업무용 다이얼리를 개선하여 학습에 접근이 용이하도록 한 것에 그 목적이 있다.

상기 목적을 달성하기 위해 본 고안은 업무용 다이얼리의 각 면 상부 또는 하부에 학습부를 두어서 된 것으로, 상기 학습부는 날짜표시부와 제목부 및 학습내용의 듣기 또는 질의용 전화번호표시부를 형성하고 그 하부로 학습내용부를 두어서 된 것을 특징으로 한다.

도1은 종래의 다이얼리의 펼친 정면도.

도2는 본 고안의 다이얼리 펼친 정면도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1 : 학습부 2 : 날짜표시부

3 : 제목표시부 4 : 전화번호표시부

5 : 학습내용부 6 : 구획부

7 : 테두리표시부 8 : 음력표시부

9 : 국보, 보물 또는 천연기념물 표시부

이하에서 본 고안을 바람직한 실시예의 도면에 의해 보다 상세히 설명한다. 본 고안에서 종래와 동일 또는 동등한 부분은 같은 부호로 표시하여 설명하기로 한다.

다수매의 종이로 노트북형태의 업무용 다이얼리의 종이(200) 일면 상부에 월표시부(100) 및 달력표시부(20)를 가지고 그 하부로 날짜표시부(10) 및 메모부(30)로 구획된 것에 있어서, 종이(200) 각 면의 월표시부(100) 및 달력표시부(20)하부에 날짜표시부(2)와 학습제목 등의 제목표시부(3) 및 학습내용의 듣기 또는 질의용 전화번호표시부(4)를 형성하고, 그 하부로 학습내용부(5)를 두어서 된 학습부(1)를 두고, 그 하부에 날짜표시부(10) 또는 요일표시부 및 메모부(30)를 두어서 구성된다. 그리고 이 학습내용부(5)의 하부에는 정식 교재의 단원과 페이지를 알려주는 연계표시 및 광고나 테스트 등을 할 수 있는 구획부(6)를 형성한다. 이때 이 학습부(1)는 도시되지는 않았지만 외국어 회화 또는 한자공부 등 여러 가지 형태로 할 수 있는 것으로, 일정한 학습내용에 한정되지는 않는다.

한편 달력표시부(20)에는 오늘에 해당하는 수식에 테두리표시부(7)를 두고, 그 일측에는 달의 모양을 순차 배열하여 오늘의 달모양을 보다 두드러지게 명암처리한 음력표시부(8)를 둔다. 또 날짜표시부(2)의 일측에는 상기 날짜 숫자에 해당하는 국보 보물 또는 천연기념물 표시부(9)를 둘 수가 있다.

이상과 같이 구성된 본 고안의 작용을 설명하면 다음과 같다.

종래와 같이 업무용 다이얼리의 펼침시 종이(200)의 정면 즉 펼침사용시 좌우 측면의 상부에 위치한 학습부(1)를 통해 일일학습을 수시로 할 수 있게 한 것으로 하부의 메모부(30)를 이용 종래와 같이 그날의 필요한 업무메모를 하면서, 쉽게 학습 분위기를 접할 수 있게 되는 것이다. 이때 이 날짜표시부(2)는 그 우측으로 표시된 제목표시부(3)와 함께 오늘의 학습단원부의 기능을 갖으며 언제든지 학습내용을 접근하기 쉽게 한 것으로, 특히 매일의 학습을 중요시하는 어학에 있어서 중요한 계기를 마련해 주는 이점이 있는 것이다.

한편, 제목표시부(3)의 근접된 하부로는 전화번호표시부(4)를 두어 학습내용에 대한 듣기(hearing)와 질문을 할 수 있어 완전한 학습을 유도할 수가 있다. 그리고 정식 교재의 단원 및 페이지를 알려주는 연계표시부 및 학습테스트 표시부나 광고표시부 등을 넣을 수 있는 구획부(6)에 의해 정식 교재와의 연계학습을 이룰 수 있게 하거나 전단원의 문제를 풀 수 있으며, 경우에 따라서는 광고 기능을 가지게 할 수가 있다. 또한 날짜표시부(2)와 숫자와 연계되는 국보 및 천연기념물 표시부(9)를 두어 이를 암기 기억하기 위한 수단이 될 수 있을 것이다.

한편, 본 고안의 다이얼리의 매월 첫날의 장에는 눈금자를 표시하여 이를 활용할 수도 있을 것이다.

또, 본 고안에서는 학습부(1)를 종이(200)의 상부에 메모부(30)를 하부 구성하였으나, 상부를 메모부(30)로 하고 하부를 학습부(2)로 형성할 수도 있다.

이상과 같이 구성되고 작용되는 본 고안은 종래 단순한 날짜알림과 메모만의 기능에 학습기능을 부가하여 학습의욕을 고취시켜 주는 효과가 있다.

Claims (4)

1. 다수매의 종이로 노트북형태의 업무용 다이얼리의 종이(200) 일면 상부에 월표시부(100) 및 달력표시부(20)를 가지고 그 하부로 날짜표시부(10) 및 메모부(30)로 구획된 것에 있어서, 종이(200) 각 면의 월표시부(100) 및 달력표시부(20) 하부에 날자표시부(2)와 학습제목 등의 제목표시부(3) 및 학습내용의 듣기 또는 질의용 전화번호표시부(4)를 형성하고, 그 하부로 학습내용부(5)를 두어서 된 학습부(1)를 형성하고, 그 하부에 날짜표시부(10) 또는 요일표시부 및 메모부(30)를 두어서 구성되는 것을 특징으로 한 업무용 다이얼리.
2. 제1항에 있어서, 학습내용부(5)의 하부에는 광고 또는 테스트 및 정식 교재와의 페이지를 알려주는 연계표시를 할 수 있는 구획부(6)를 두어서 된 것을 특징으로 0한 업무용 다이얼리.
3. 제1항 또는 제2항에 있어서, 달력표시부(20)에는 오늘에 해당하는 날짜에 테두리표시부(7)를 두고, 그 일측에는 음력에 따른 달의 모양을 순차 배열하여 오늘의 달모양을 진하게 표시한 음력표시부(8)를 두어서 된 것을 특징으로 한 업무용 다이얼리.
4. 제3항에 있어서, 날짜표시부(10)의 일측에는 그 날짜 숫자에 해당하는 국보, 보물 또는 천연기념물 표시부(9)를 두어서 된 것을 특징으로 한 업무용 다이얼리.