KR19980057633U - Language instruction - Google Patents
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Abstract
본 고안은 어학 교습구에 관한 것으로서, 한글의 자음 및 모음과 이의 발음이 영어로 인쇄된 교습판이 구비되고, 교습판 후면에는 낱말을 알파벳으로 표기할 수 있도록 학습영역이 형성되며, 교습판 사이에는 학습영역에 해당된 낱말을 영어 알파벳 블럭으로 붙칠 수 있도록 자성체가 삽입됨으로써, 한글의 자음과 모음 또는 복모음이 결합되어 만들어진 낱말을 외국어의 정확한 발음으로 표기할 수 있어 외국어의 학습효과를 증대시킴 물론 낱말을 외국어 발음으로 다양하게 구사할 수 있어 활용성을 보다 향상시킬 수 있다.The present invention relates to a language teaching phrase, the teaching consonant and vowels of the Hangul and its pronunciation printed in English is provided, the learning area is formed on the back of the teaching board so that the words can be written in alphabet, between the teaching board By inserting a magnetic material to attach the words corresponding to the learning area with English alphabet blocks, the words made by combining Korean consonants with vowels or double vowels can be marked with the correct pronunciation of foreign languages, thus increasing the learning effect of foreign languages. Can be used in a variety of foreign language pronunciations can improve the usability.
Description
본 고안은 어학 교습구에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 한글의 자음과 모음 및 복모음이 결합되어 만들어진 낱말을 영어등의 외국어 발음으로 학습할 수 있도록 한 어학 교습구에 관한 것이다.The present invention relates to a language teaching phrase, and more particularly, to a language teaching phrase that enables learning of words made by combining consonants, vowels, and vowels of Korean with foreign language pronunciation, such as English.
일반적으로, 초등학교 입학전의 어린이나 또는 초등학교 저학년생에게 한글 및 외국어를 습득시키기 위한 종래의 교습구들은 육각형상의 블럭에 그림이나 또는 자음 및 모음을 색인하여 일정한 크기의 케이스에 블럭을 끼워 낱말을 만들거나 또는 그림을 퍼즐식으로 맞춰 학습효과를 향상시켰지만, 이러한 교습구는 그 크기와 문자 및 그림이 한정됨에 다양한 언어를 구사할 수 없어 어린이가 쉽게 싫증을 느끼는 문제점이 있었다.In general, conventional teaching phrases for acquiring Hangul and foreign languages to children before elementary school or lower grades of elementary school make a word by inserting blocks in a case of a certain size by indexing pictures or consonants and vowels on hexagonal blocks, Or to improve the learning effect by matching the picture to the puzzle, but the teaching tool has a problem that children can easily get tired because they can not speak a variety of languages because the size, characters and pictures are limited.
또한, 상기의 문제점을 해결하기 위해 고무재질로 된 기판의 평면에 횡방향으로 끼움돌기를 돌출형성시키고, 이에 끼워지도록 각종 문자요소나 기호등이 색인된 자판 저면에 끼움홈을 형성시켜, 낱자 만들때 자음을 먼저 기판에 돌출형성되 끼움돌기에 끼운 다음 모음이 색인된 자판의 끼움홈을 끼워 낱말 또는 기호등을 만들거나 또는 영어 알파벳이 색인된 자판을 끼워 영어등의 외국어를 습득하였다.In addition, in order to solve the above problems, by forming a projection projection in the transverse direction on the plane of the rubber substrate, and forming a groove in the bottom surface of the keyboard indexed with various letter elements or symbols to be fitted therein, When the consonants were first formed on the substrate, they were inserted into the fitting protrusions, and the vowels were inserted into the grooves of the indexed keyboard to make words or symbols, or the English alphabet was inserted to acquire foreign languages such as English.
그러나, 이와 같인 종래의 교습구들은 취학전 어린이들이 한글의 자음과 모음 또는 외국어의 기본 단어를 이미 알고 있는 상태에서 어학을 재학습하는 효과를 얻는 것으로 사용되기 때문에 어학의 기본개념이 없는 어린이 즉, 자음 및 모음, 복모음의 결합을 모르는 어린이에게는 활용할 수 없고, 특히 한글을 외국어로 표기할 수 없어 그 실용성이 저하되는 단점이 있었다.However, such conventional teaching phrases are used for preschool children to obtain the effect of re-learning a language while they already know the consonants and vowels of the Korean alphabet or the basic words of a foreign language. Children who do not know the combination of consonants, vowels, and vowels cannot be utilized, and in particular, it is not possible to write Korean as a foreign language.
또한, 끼움돌기가 돌출형성된 기판에 문제가 색인된 자판을 끼웠기 때문에 빈번한 사용시 끼움돌기 또는 끼움홈이 쉽게 마모되어 새로운 교습구로 교환함에 따라 경제적인 비용이 상승되는 문제점이 있었다.In addition, since the problem is inserted into the substrate in which the protrusion is formed projecting protrusions, there was a problem that the cost is increased as the fitting protrusion or the fitting groove is easily worn and replaced with a new teaching tool during frequent use.
본 고안은 상기의 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 본 고안은 한글의 자음 및 모음과 이의 발음을 영어로 표기하여 가로 및 세로방향으로 인쇄된 교습판이 구비되고, 상기 교습판 사이에는 자성체가 삽입되며, 상기 교습판 뒷면에는 낱말을 영어 알파벳으로 표기할 수 있도록 학습 영역이 형성되고, 상기 학습 영역에는 자음과 모음이 결합된 낱말을 알파벳으로 표기할 수 있도록 자석이 끼워진 블럭이 붙혀진 것에 의해 달성된다.The present invention is to solve the above problems, the present invention is provided with a teaching board printed in the horizontal and vertical direction by writing the consonants and vowels of the Hangul and its pronunciation in English, a magnetic material is inserted between the teaching board, A learning area is formed on the back of the teaching board so that the words can be written in the English alphabet, and the learning area is achieved by attaching blocks fitted with magnets so that the words combined with consonants and vowels can be written in alphabet.
본 고안에 따른 교습판 전면에는 세로 및 가로방향에 14개의 자음 및 10개의 복모음과 이에 해당하는 발음이 각각 알파벳이 인쇄되고, 교습판 뒷면에 형성된 학습영역에는 자음 및 복모음으로 된 블럭이 붙혀진 것에 의해 달성된다.On the front of the teaching board according to the present invention, 14 consonants and 10 consonants and corresponding pronunciations are printed in the vertical and horizontal directions, respectively, and the learning area formed on the back of the teaching board is attached with blocks of consonants and vowels. Is achieved.
본 고안에 따른 교습판 전면에 영어 알파벳의 대, 소문자 및 필기체 대, 소문자가 각각 인쇄되고, 교습판의 뒷면에는 영어 알파벳의 블럭이 붙혀지도록 학습영역이 형성된 것에 의해 달성된다.The upper and lower case letters and cursive letters of the English alphabet are printed on the front of the teaching board according to the present invention, and the learning area is formed to attach the blocks of the English alphabet to the back of the teaching board.
도 1 은 본 고안에 따른 어학 교습구를 나타낸 분리사시도,1 is an exploded perspective view showing a language teaching tool according to the present invention,
도 2 의 (가)(나)는 도 1 에 나타낸 어학 교습구의 정면도 및 배면도,(A) (b) of FIG. 2 is a front view and a rear view of the language teaching tool shown in FIG.
도 3 의 (가)(나)는 본 고안에 따른 어학 교습구의 다른 실시예를 나타낸 정면도 및 배면도,3 (a) (b) is a front view and a rear view showing another embodiment of the language teaching tool according to the present invention,
도 4 의 (가)(나)는 본 고안 따른 어학 교습구의 또 다른 실시예를 나타낸 정면도 및 배면도,Figure 4 (a) (b) is a front view and a rear view showing another embodiment of the language teaching tool according to the present invention,
도 5 는 도 4 에 나타낸 어학 교습구의 사용 상태도이다.5 is a state diagram of use of the language teaching aid shown in FIG. 4.
*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명** Description of the symbols for the main parts of the drawings *
10, 20, 30 : 자성체12, 22, 32 : 교습판10, 20, 30: magnetic body 12, 22, 32: teaching board
12a, 22a, 32a : 학습영역14, 24, 34 : 블럭12a, 22a, 32a: learning area 14, 24, 34: block
16, 26, 36 : 자석16, 26, 36: magnet
이하, 본 고안에 따른 어학 교습구의 바람직한 실시예들을 첨부도면에 의거하여 상세하게 설명한다.Hereinafter, preferred embodiments of a language teaching tool according to the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.
도 1 및 도 2 의 (가)(나)는 본 고안에 따른 교습구를 나타낸 도면으로서, 자성체(10)가 삽입된 교습판(12)이 구비되고, 교습판(12) 전면에는 한글의 14개 자음(ㄱ-ㅎ)이 세로방향으로 인쇄되어 있으며, 자음 옆에는 각각의 자음을 영어 발음(g-h)으로 인쇄된다.1 and 2 (a) (b) is a view showing a teaching tool according to the present invention, the teaching board 12 is inserted with a magnetic material 10, the front of the teaching board 12 14 Dog consonants (ㄱ-ㅎ) are printed in the vertical direction, and each consonant is printed in English pronunciation (gh) next to the consonants.
또한, 교습판(12)에는 가로방향에는 한글의 10개 모음(ㅏ~ㅣ)과 이의 아래에 영어발음(a~i)이 각각 인쇄되며, 자음과 모음이 교차된 영역에는 자음과 모음이 결합되어 이루어진 각각의 낱말을 영어발음으로 표기된 알파벳이 인쇄되고, 교습판(12)의 뒷면에는 세로 및 가로방향에 한글의 자음과 모음을 결합시킨 영어 발음을 붙칠 수 있도록 학습영역(12a)이 형성된다.In addition, the teaching board 12 prints 10 vowels (ㅏ ~ ㅣ) of Hangeul in the horizontal direction and English pronunciations (a ~ i) below it, and consonants and vowels are combined in an area where consonants and vowels cross. Each word made of the English alphabet is printed in English pronunciation, the learning area 12a is formed on the back of the teaching board 12 to attach the English pronunciation combined with the consonants and vowels of the Hangul in the vertical and horizontal directions. .
상기 학습영역(12)에는 영어의 알파벳으로 만들어진 블럭(14)이 배치되고, 블럭(14)에는 교습판(12)에 용이하게 붙도록 자석(16)이 삽입된다.A block 14 made of an English alphabet is disposed in the learning area 12, and a magnet 16 is inserted into the block 14 so as to easily attach to the teaching board 12.
이와 같이 구성된 어학 교습구는, 교습판(12) 전면에 한글을 영어로 표기된 낱말 예를 들면, 세로방향의 자음 중에서 ㅈ과 가로방향의 모음 ㅠ를 선택한 후 ㅈ의 j와 ㅠ의 uy을 교차시켜 쥬에 대한 낱말을 읽으면 영어발음으로 juy로 읽혀져 한글을 영어로 표기하는 학습을 습득하게 된다.The language teaching phrase configured as described above is a word written in English, for example, on the front of the teaching board 12. For example, a vowel ㅠ in the horizontal direction and the vowel ㅠ in the vertical consonants are selected, and the j and uy of ㅠ cross each other. When you read the word about, it is read as juy as English pronunciation, and you learn to write Korean in English.
그 후, 한글을 영어발음으로 완전히 습득된 상태에서 교습판(12)을 180°돌린 다음 교사가 소를 지정하면 어린이들은 ㅅ의 s발음과 ㅗ의 o의 발음으로 표기된 알파벳 블럭(16)을 찾아 학습영역(12a)에 s,o을 붙혀 한글을 영어발음으로 완성시키는 것이다.Then, after the teaching board (12) is rotated 180 ° while the Hangul is fully acquired with English pronunciation, the teacher designates a cow, and the children look for the alphabet block (16) marked with the pronunciation of s and pronunciation of 발음. By attaching s, o to the learning area 12a, the Hangul is completed with English pronunciation.
한편, 도 3 의 (가)(나)는 한글의 자음과 복모음을 결합한 낱말을 영어발음으로 학습하기 위한 본 고안의 다른 실시예로서, 자성체(20)가 삽입된 교습판(22) 전면에는 전술한 바와 같이 14개의 자음과 이를 영어발음으로 표기한 알파벳이 세로방향으로 인쇄되어 있고, 가로방향에는 복모음과 이의 발음을 영어로 표기한 알파벳이 인쇄되어 있으며, 뒷면에는 자음과 복모음이 교차된 낱말을 영어발음으로 배치되도록 학습영역(22a)이 형성된다.On the other hand, Figure 3 (a) (b) is another embodiment of the present invention for learning the English consonants combined words and consonants of the Korean consonants, the front of the teaching plate 22, the magnetic body 20 is inserted into the above As you can see, 14 consonants and alphabets written in English are printed in the vertical direction, and in the horizontal direction, the alphabet written in English with the double vowels and their pronunciations are printed on the back. The learning area 22a is formed to be arranged in English pronunciation.
이와 같이 교습판(22) 전면에 자음과 모음이 결합된 낱말을 상기의 방법과 마찬가지로 습득한 다음 학습영역에 지정된 낱말 즉, 자음의 ㄴ과 복모음의 ㅚ을 선택하면, 자음과 복모음을 영어로 표기한 n과 oe의 영어 블럭(24)을 찾아 학습영역(22a)에 붙치면 블럭(24)에 끼워진 자석(26)에 의해 쉽게 붙어 한글을 외국어로 학습하는 것이다.In this way, after acquiring the words combined with consonants and vowels on the front of the teaching board 22 in the same way as described above, selecting the words specified in the learning area, that is, the consonants b and ㄴ of the consonants, the consonants and the vowels are written in English. If one finds the English block 24 of n and oe and attaches it to the learning area 22a, it is easily attached by the magnet 26 inserted into the block 24 to learn Hangul as a foreign language.
여기에서, 본 고안에서는 자, 모음과 자, 복음이 인쇄된 교습판을 별도로 제작하였지만, 자음, 모음, 복모음을 하나의 교습판에 인쇄시켜 제작할 수 있다.Here, in the present invention, the vowels, vowels and vowels, the Gospel printed lessons were produced separately, but can be produced by printing consonants, vowels, vowels on a single teaching board.
한편, 도 4 의 (가)(나) 및 도 5 는 본 고안에 따른 어학 교습구의 또 다른 실시예를 나타낸 도면으로서, 자성체(30)를 갖는 교습판(32) 전면에는 영어 알파벳의 대문자, 소문자 및 필기체 대문자와 소문자가 전면에 인쇄되고, 교습판(22) 뒷면에는 영어 알파벳을 학습할 수 있도록 4줄이 1조로 된 여러줄의 학습영역(32a)이 분할되고, 학습영역(32a)에는 자석(36)이 끼워진 다수개의 영어 알파벳 블럭(34)이 붙혀진다.On the other hand, Figure 4 (a) (b) and Figure 5 is a view showing another embodiment of the language teaching tool according to the present invention, the upper and lowercase letters of the English alphabet on the front of the teaching board 32 having a magnetic material 30 And handwritten uppercase and lowercase letters are printed on the front surface, and a multi-line learning area 32a is divided into four lines for learning the English alphabet on the back of the teaching board 22, and a magnet is provided in the learning area 32a. A plurality of English alphabet blocks 34 fitted with 36 are attached.
이와 같이 구성된 영어 알파벳을 습득하기 위한 교습구는, 먼저 교사가 교습판(32) 전면에 인쇄된 26자의 알파벳을 어린이들에게 숙지시킨다. 이때, 숙지시키는 방법에는 영어 알파벳 발음에 따라 만들어진 입술 모양의 교습용 교재를 구비하여 정확한 발음으로 숙지시키거나 또는 별도의 카세트 테이프 레코더를 이용하여 완전하게 숙지시킨다.In the teaching tool for acquiring the English alphabet configured as described above, the teacher firstly familiarizes the children with the 26-character alphabet printed on the front of the teaching board 32. At this time, the method of familiarity is provided with teaching materials in the shape of lips made according to the pronunciation of the English alphabet so as to be familiar with the correct pronunciation or completely using a separate cassette tape recorder.
그 후, 교습판(32)의 뒷면에 인쇄된 학습영역(32a)에는 교사가 부르는 알파벳을 어린이들이 영어 블럭(34)을 찾아 붙히는 것이다. 이때, 교사는 영어 알파벳의 대, 소문자와 필기체의 대, 소문자를 구분하여 불러 어린이가 학습영역(32a) 즉, 4줄의 위치에 대, 소문자 및 필기체 대, 소문자를 정확하게 불히는지 확인하여 학습효과를 습득시키는 것이다.After that, the children are asked to find the English block 34 in the alphabets that the teacher calls on the learning area 32a printed on the back of the teaching board 32. At this time, the teacher calls out the upper and lowercase letters of the English alphabet, and the uppercase and lowercase letters of the cursive letter, and checks whether the children call the upper and lowercase letters, the cursive letters, and the lowercase letters accurately in the learning area 32a, that is, the four lines. To learn.
이상에서와 같이 본 고안에 따른 어학 교습구에 의하면, 한글의 자음 및 모음과 이의 발음이 영어로 인쇄된 교습판이 구비되고, 교습판 후면에는 낱말을 알파벳으로 표기할 수 있도록 학습영역이 형성되며, 교습판 사이에는 학습영역에 해당된 낱말을 영어 알파벳 블럭으로 붙칠 수 있도록 자성체가 삽입되어 한글의 자음과 모음 또는 복모음이 결합되어 만들어진 낱말을 외국어의 정확한 발음으로 표기할 수 있어 외국어의 학습효과를 증대시킴 물론 낱말을 외국어 발음으로 다양하게 구사할 수 있어 활용성을 보다 향상시킬 수 있다.According to the language teaching zone according to the present invention as described above, a teaching board printed with English consonants and vowels and its pronunciation is provided in English, and a learning area is formed on the back of the teaching board so that words can be written in alphabet. A magnetic material is inserted between the teaching boards so that the words corresponding to the learning area can be pasted into English alphabet blocks, and the words made by combining Korean consonants with vowels or double vowels can be marked with the correct pronunciation of foreign languages, thereby increasing the learning effect of foreign languages. Sikkim Of course, the words can be spoken in a variety of foreign languages to improve the usability.
본 고안은 한글의 자음과 모음 또는 복모음이 결합되어 만들어진 낱말을 외국어의 정확한 발음으로 표기할 수 있어 외국어의 학습효과를 증대시킴 물론 낱말을 외국어 발음으로 다양하게 구사할 수 있어 활용성을 보다 향상시킬 수 있는 효과가 있다.The present invention can mark words made by combining Korean consonants, vowels or vowels with the correct pronunciation of a foreign language, thereby increasing the learning effect of a foreign language and of course, using the words as a foreign language in a variety of ways, thereby improving usability. It has an effect.
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Cited By (3)
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| KR20200091263A (en) * | 2019-01-22 | 2020-07-30 | 김정자 | English teaching material for beginner and studying method using thereof |
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-
1997
- 1997-02-10 KR KR2019970001890U patent/KR200144759Y1/en not_active IP Right Cessation
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