KR102675332B1 - Education platform based on metaverse - Google Patents

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KR102675332B1 KR1020220006960A KR20220006960A KR102675332B1 KR 102675332 B1 KR102675332 B1 KR 102675332B1 KR 1020220006960 A KR1020220006960 A KR 1020220006960A KR 20220006960 A KR20220006960 A KR 20220006960A KR 102675332 B1 KR102675332 B1 KR 102675332B1
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Abstract

본 발명의 실시예에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼은 메타버스 학습 연구부, 메타버스 배틀필드부 및 제어부를 포함할 수 있다. 메타버스 학습 연구부는 제1 메타버스 환경에서 소프트웨어 교육이 제공되고, 소프트웨어 교육에 따라 과제 프로젝트를 코딩할 수 있는 코딩환경을 제공할 수 있다. 메타버스 배틀필드부는 제1 메타버스 환경에 포함되는 복수의 학습 캐릭터들이 코딩환경을 이용하여 생성한 복수의 결과 프로그램들의 성능을 제1 메타버스 환경과 상이한 제2 메타버스 환경에서 평가하여 평가결과를 제공할 수 있다. 제어부는 복수의 메타버스 환경들 중 하나의 선택 메타버스 환경을 선택하는 메타버스 선택신호를 제공할 수 있다.
본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼은 제1 메타버스 환경에서 제공되는 소프트웨어 교육에 따라 과제 프로젝트를 수행한 결과인 복수의 결과 프로그램들의 성능을 제1 메타버스 환경과 상이한 제2 메타버스 환경에서 테스트하여 평가결과를 제공함으로써 코딩교육의 몰입도를 증가시켜 학습효과를 획기적으로 높일 수 있다.The metaverse-based education platform according to an embodiment of the present invention may include a metaverse learning research unit, a metaverse battle field unit, and a control unit. The Metaverse Learning Research Department provides software education in the first Metaverse environment and can provide a coding environment where assignment projects can be coded according to the software education. The Metaverse Battlefield Department evaluates the performance of a plurality of result programs created using a coding environment by a plurality of learning characters included in the first metaverse environment in a second metaverse environment that is different from the first metaverse environment and provides evaluation results. can be provided. The control unit may provide a metaverse selection signal to select one metaverse environment among a plurality of metaverse environments.
The metaverse-based education platform according to the present invention tests the performance of a plurality of result programs that are the result of performing a task project according to software education provided in the first metaverse environment in a second metaverse environment that is different from the first metaverse environment. By providing evaluation results, you can dramatically increase learning effectiveness by increasing immersion in coding education.

Description

메타버스 기반 교육 플랫폼{EDUCATION PLATFORM BASED ON METAVERSE}Metaverse-based education platform{EDUCATION PLATFORM BASED ON METAVERSE}

본 발명은 메타버스 기반 교육 플랫폼에 관한 것이다. The present invention relates to a metaverse-based education platform.

최근 발생한 코로나 바이러스로 인하여 학원 등을 포함한 교육기관에서 집합교육에 많은 어려움이 호소하고 있다. 이러한 집합교육의 어려움을 극복하기 위하여 현재 다양한 가상환경을 기반으로 하는 교육 플랫폼들에 대한 연구가 진행되고 있다.Due to the recent outbreak of the coronavirus, educational institutions, including academies, are experiencing many difficulties in group education. To overcome these difficulties in group education, research is currently being conducted on educational platforms based on various virtual environments.

(특허공개문헌) KR 제10-2001-0074254 (공개일자, 2001.08.04)(Patent Publication Document) KR No. 10-2001-0074254 (Publication date, 2001.08.04)

본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 제1 메타버스 환경에서 제공되는 소프트웨어 교육에 따라 과제 프로젝트를 수행한 결과인 복수의 결과 프로그램들의 성능을 제1 메타버스 환경과 상이한 제2 메타버스 환경에서 테스트하여 평가결과를 제공함으로써 코딩교육의 몰입도를 증가시켜 학습효과를 획기적으로 높일 수 있는 메타버스 기반 교육 플랫폼을 제공하는 것이다. The technical problem to be achieved by the present invention is to test and evaluate the performance of a plurality of result programs that are the result of performing a task project according to software education provided in the first metaverse environment in a second metaverse environment that is different from the first metaverse environment. By providing results, we provide a metaverse-based education platform that can dramatically increase learning effectiveness by increasing immersion in coding education.

이러한 과제를 해결하기 위하여 본 발명의 실시예에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼은 메타버스 학습 연구부, 메타버스 배틀필드부 및 제어부를 포함할 수 있다. 메타버스 학습 연구부는 제1 메타버스 환경에서 소프트웨어 교육이 제공되고, 상기 소프트웨어 교육에 따라 과제 프로젝트를 코딩할 수 있는 코딩환경을 제공할 수 있다. 메타버스 배틀필드부는 상기 제1 메타버스 환경에 포함되는 복수의 학습 캐릭터들이 상기 코딩환경을 이용하여 생성한 복수의 결과 프로그램들의 성능을 상기 제1 메타버스 환경과 상이한 제2 메타버스 환경에서 평가하여 평가결과를 제공할 수 있다. 제어부는 복수의 메타버스 환경들 중 하나의 선택 메타버스 환경을 선택하는 메타버스 선택신호를 제공할 수 있다. In order to solve this problem, the metaverse-based education platform according to an embodiment of the present invention may include a metaverse learning research unit, a metaverse battle field unit, and a control unit. The Metaverse Learning Research Department provides software education in the first metaverse environment and can provide a coding environment in which assignment projects can be coded according to the software education. The Metaverse Battlefield Department evaluates the performance of a plurality of result programs generated by a plurality of learning characters included in the first metaverse environment using the coding environment in a second metaverse environment that is different from the first metaverse environment. Evaluation results can be provided. The control unit may provide a metaverse selection signal to select one metaverse environment among a plurality of metaverse environments.

일 실시예에 있어서, 상기 제어부는 환경 선택부 및 모드 선택부를 포함할 수 있다. 환경 선택부는 상기 선택 메타버스 환경을 선택하는 상기 메타버스 선택신호를 제공할 수 있다. 모드 선택부는 상기 선택 메타버스 환경에서의 동작모드를 결정하는 모드 제어신호를 제공할 수 있다. In one embodiment, the control unit may include an environment selection unit and a mode selection unit. The environment selection unit may provide the metaverse selection signal to select the selected metaverse environment. The mode selection unit may provide a mode control signal that determines the operation mode in the selected metaverse environment.

일 실시예에 있어서, 상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 제1 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제1 모드 제어신호를 제공하는 경우, 상기 메타버스 학습 연구부가 구동되어 상기 제1 메타버스 환경에서 상기 소프트웨어 교육이 제공될 수 있다. In one embodiment, when the environment selection unit provides a first metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a first mode control signal among the mode control signals, the metaverse learning research unit is run so that the software education can be provided in the first metaverse environment.

일 실시예에 있어서, 상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 상기 제1 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제2 모드 제어신호를 제공하는 경우, 상기 메타버스 학습 연구부가 구동되어 상기 제1 메타버스 환경에서 상기 복수의 학습 캐릭터들의 각각에게 상기 코딩환경을 제공할 수 있다. In one embodiment, when the environment selection unit provides the first metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides the second mode control signal among the mode control signals, the metaverse learning The research unit may be driven to provide the coding environment to each of the plurality of learning characters in the first metaverse environment.

일 실시예에 있어서, 상기 메타버스 배틀필드부는 평가부 및 비교부를 포함할 수 있다. 평가부는 상기 복수의 결과 프로그램들의 성능을 평가하여 상기 평가결과를 제공할 수 있다. 비교부는 상기 평가결과 및 미리 정해진 기준결과를 비교하여 비교결과를 제공할 수 있다. In one embodiment, the metaverse battle field unit may include an evaluation unit and a comparison unit. The evaluation unit may evaluate the performance of the plurality of result programs and provide the evaluation result. The comparison unit may provide comparison results by comparing the evaluation results with predetermined standard results.

일 실시예에 있어서, 상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 제2 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제3 모드 제어신호를 제공하는 경우, 상기 메타버스 배틀필드부가 구동되어 상기 제2 메타버스 환경에서 상기 복수의 결과 프로그램들이 탑재된 복수의 과제 캐릭터들이 각각 상기 과제 프로젝트를 수행하여 상기 평가결과가 제공될 수 있다.In one embodiment, when the environment selection unit provides a second metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a third mode control signal among the mode control signals, the metaverse battle field A plurality of task characters that are additionally driven and loaded with the plurality of result programs in the second metaverse environment may each perform the task project and provide the evaluation results.

일 실시예에 있어서, 상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 상기 제2 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제4 모드 제어신호를 제공하는 경우, 상기 메타버스 배틀필드부가 구동되어 상기 복수의 결과 프로그램들 각각에 대한 비교결과가 제공될 수 있다. In one embodiment, when the environment selection unit provides the second metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a fourth mode control signal among the mode control signals, the metaverse battle The field unit may be driven to provide comparison results for each of the plurality of result programs.

일 실시예에 있어서, 상기 평가결과의 값이 상기 기준결과의 값보다 작은 경우, 상기 환경 선택부는 상기 제1 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부는 상기 제2 모드 제어신호를 제공할 수 있다. In one embodiment, when the value of the evaluation result is smaller than the value of the reference result, the environment selection unit may provide the first metaverse selection signal, and the mode selection unit may provide the second mode control signal. there is.

일 실시예에 있어서, 상기 평가결과의 값이 상기 기준결과의 값보다 작은 경우, 상기 메타버스 학습 연구부에 포함되는 수정부를 구동하여 상기 기준결과의 값보다 작은 상기 평가결과의 값에 상응하는 상기 결과 프로그램을 복수의 모듈들로 구분하여 상기 복수의 모듈들 중 성능개선이 가능한 후보 모듈들을 제공할 수 있다. In one embodiment, when the value of the evaluation result is less than the value of the reference result, the correction unit included in the metaverse learning research unit is driven to produce the result corresponding to the value of the evaluation result that is less than the value of the reference result. By dividing the program into a plurality of modules, candidate modules capable of improving performance can be provided among the plurality of modules.

일 실시예에 있어서, 상기 메타버스 기반 교육 플랫폼은 플랫폼 확장부를 더 포함할 수 있다. 플랫폼 확장부는 상기 과제 프로젝트에 상응하는 상기 복수의 결과 프로그램들을 저장하고, 상기 복수의 결과 프로그램들을 선택적으로 결합하여 결합 프로그램을 제공하고, 상기 결합 프로그램을 시뮬레이션 하여 시뮬레이션 결과를 제공할 수 있다. In one embodiment, the metaverse-based education platform may further include a platform expansion unit. The platform expansion unit may store the plurality of result programs corresponding to the task project, selectively combine the plurality of result programs to provide a combined program, and simulate the combined program to provide simulation results.

위에서 언급된 본 발명의 기술적 과제 외에도, 본 발명의 다른 특징 및 이점들이 이하에서 기술되거나, 그러한 기술 및 설명으로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.In addition to the technical problems of the present invention mentioned above, other features and advantages of the present invention are described below, or can be clearly understood by those skilled in the art from such description and description.

이상과 같은 본 발명에 따르면 다음과 같은 효과가 있다.According to the present invention as described above, the following effects are achieved.

본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼은 제1 메타버스 환경에서 제공되는 소프트웨어 교육에 따라 과제 프로젝트를 수행한 결과인 복수의 결과 프로그램들의 성능을 제1 메타버스 환경과 상이한 제2 메타버스 환경에서 테스트하여 평가결과를 제공함으로써 코딩교육의 몰입도를 증가시켜 학습효과를 획기적으로 높일 수 있다. The metaverse-based education platform according to the present invention tests the performance of a plurality of result programs that are the result of performing a task project according to software education provided in the first metaverse environment in a second metaverse environment that is different from the first metaverse environment. By providing evaluation results, you can increase immersion in coding education and dramatically increase the learning effect.

이 밖에도, 본 발명의 실시 예들을 통해 본 발명의 또 다른 특징 및 이점들이 새롭게 파악될 수도 있을 것이다.In addition, other features and advantages of the present invention may be newly understood through embodiments of the present invention.

도 1은 본 발명의 실시예들에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼을 나타내는 도면이다.
도 2는 도 1의 메타버스 기반 교육 플랫폼에 포함되는 제어부를 나타내는 도면이다.
도 3은 도 1의 메타버스 기반 교육 플랫폼에 포함되는 메타버스 학습연구부를 나타내는 도면이다.
도 4 내지 6은 도 3의 메타버스 학습연구부의 동작을 설명하기 위한 도면들이다.
도 7은 도 1의 메타버스 기반 교육 플랫폼에 포함되는 메타버스 배틀필드부를 나타내는 도면이다.
도 8 내지 10은 도 7의 메타버스 배틀필드부의 동작을 설명하기 위한 도면들이다.
도 11은 도 3의 메타버스 코딩부에 포함되는 수정부를 나타내는 도면이다.
도 12는 도 11의 수정부의 동작을 설명하기 위한 도면이다.
도 13은 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼의 일 실시예를 설명하기 위한 도면이다. Figure 1 is a diagram showing a metaverse-based education platform according to embodiments of the present invention.
FIG. 2 is a diagram showing a control unit included in the metaverse-based education platform of FIG. 1.
Figure 3 is a diagram showing the Metaverse learning research unit included in the Metaverse-based education platform of Figure 1.
Figures 4 to 6 are diagrams for explaining the operation of the metaverse learning research unit of Figure 3.
FIG. 7 is a diagram showing the Metaverse Battlefield unit included in the Metaverse-based education platform of FIG. 1.
Figures 8 to 10 are diagrams for explaining the operation of the metaverse battle field unit of Figure 7.
FIG. 11 is a diagram showing a correction unit included in the metaverse coding unit of FIG. 3.
FIG. 12 is a diagram for explaining the operation of the correction unit of FIG. 11.
Figure 13 is a diagram for explaining an embodiment of the metaverse-based education platform according to the present invention.

본 명세서에서 각 도면의 구성 요소들에 참조번호를 부가함에 있어서 동일한 구성 요소들에 한해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한한 동일한 번호를 가지도록 하고 있음에 유의하여야 한다.In this specification, it should be noted that when adding reference numbers to the components of each drawing, the same components are given the same number as much as possible even if they are shown in different drawings.

한편, 본 명세서에서 서술되는 용어의 의미는 다음과 같이 이해되어야 할 것이다.Meanwhile, the meaning of the terms described in this specification should be understood as follows.

단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 정의하지 않는 한, 복수의 표현을 포함하는 것으로 이해되어야 하는 것으로, 이들 용어들에 의해 권리범위가 한정되어서는 아니 된다.Unless the context clearly defines otherwise, singular expressions should be understood to include plural expressions, and the scope of rights should not be limited by these terms.

"포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 하나 또는 그 이상의 다른 특징이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.Terms such as “include” or “have” should be understood as not precluding the presence or addition of one or more other features, numbers, steps, operations, components, parts, or combinations thereof.

이하, 첨부되는 도면을 참고하여 상기 문제점을 해결하기 위해 고안된 본 발명의 바람직한 실시예들에 대해 상세히 설명한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention designed to solve the above problems will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 1은 본 발명의 실시예들에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼을 나타내는 도면이고, 2는 도 1의 메타버스 기반 교육 플랫폼에 포함되는 제어부를 나타내는 도면이고, 도 3은 도 1의 메타버스 기반 교육 플랫폼에 포함되는 메타버스 학습연구부를 나타내는 도면이고, 도 4 내지 6은 도 3의 메타버스 학습연구부의 동작을 설명하기 위한 도면들이다.Figure 1 is a diagram showing a metaverse-based education platform according to embodiments of the present invention, 2 is a diagram showing a control unit included in the metaverse-based education platform of Figure 1, and Figure 3 is a diagram showing the metaverse-based education of Figure 1 This is a diagram showing the Metaverse learning research unit included in the platform, and Figures 4 to 6 are diagrams for explaining the operation of the Metaverse learning research unit of Figure 3.

도 1 내지 6을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)은 메타버스 학습 연구부(100), 메타버스 배틀필드부(200) 및 제어부(300)를 포함할 수 있다. 메타버스 학습 연구부(100)는 제1 메타버스 환경(MT1)에서 소프트웨어 교육(SE)이 제공되고, 소프트웨어 교육(SE)에 따라 과제 프로젝트를 코딩할 수 있는 코딩환경(CE)을 제공할 수 있다. 예를 들어, 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10) 외부에는 소프트웨어 교육(SE)을 진행하는 강사 및 소프트웨어 교육(SE)을 수강하는 복수의 학습자들이 존재할 수 있다. 강사는 강사가 사용하는 강사 단말기를 통해서 제1 메타버스 환경(MT1)에 포함되는 강사 캐릭터(EC)와 연결될 수 있고, 복수의 학습자들은 복수의 학습자들 각각이 사용하는 학습 단말기를 통해서 제1 메타버스 환경(MT1)에 포함되는 복수의 학습 캐릭터들의 각각과 연결될 수 있다. 여기서, 강사 단말기 및 복수의 학습 단말기들은 가상현실을 구현하기 위해 사용되는 VR장치들을 포함하여 다양한 전자기기들을 포함할 수 있다. Referring to Figures 1 to 6, the metaverse-based education platform 10 according to an embodiment of the present invention may include a metaverse learning research unit 100, a metaverse battle field unit 200, and a control unit 300. . The metaverse learning research department 100 provides software education (SE) in the first metaverse environment (MT1), and can provide a coding environment (CE) that can code assignment projects according to the software education (SE). . For example, outside the metaverse-based education platform 10 according to the present invention, there may be an instructor conducting software education (SE) and a plurality of learners taking software education (SE). The instructor can be connected to the instructor character (EC) included in the first metaverse environment (MT1) through the instructor terminal used by the instructor, and a plurality of learners can connect to the first metaverse through the learning terminal used by each of the plurality of learners. It can be connected to each of a plurality of learning characters included in the bus environment (MT1). Here, the instructor terminal and a plurality of learning terminals may include various electronic devices, including VR devices used to implement virtual reality.

제어부(300)는 복수의 메타버스 환경들 중 하나의 선택 메타버스 환경을 선택하는 메타버스 선택신호(BS)를 제공할 수 있다. 일 실시예에 있어서, 제어부(300)는 환경 선택부(310) 및 모드 선택부(320)를 포함할 수 있다. 환경 선택부(310)는 선택 메타버스 환경을 선택하는 메타버스 선택신호(BS)를 제공할 수 있다. 모드 선택부(320)는 선택 메타버스 환경에서의 동작모드를 결정하는 모드 제어신호(CS)를 제공할 수 있다. 예를 들어, 환경 선택부(310)가 메타버스 선택신호(BS) 중 제1 메타버스 선택신호(BS1)를 제공하는 경우, 강사 캐릭터(EC) 및 학습 캐릭터(LC)는 제1 메타버스 환경(MT1)에 배치되어 동작할 수 있고, 환경 선택부(310)가 메타버스 선택신호(BS) 중 제2 메타버스 선택신호(BS2)를 제공하는 경우, 학습 캐릭터(LC)는 제2 메타버스 환경(MT2)에 배치되어 동작할 수 있다. The control unit 300 may provide a metaverse selection signal (BS) that selects one metaverse environment among a plurality of metaverse environments. In one embodiment, the control unit 300 may include an environment selection unit 310 and a mode selection unit 320. The environment selection unit 310 may provide a metaverse selection signal (BS) for selecting a selection metaverse environment. The mode selection unit 320 may provide a mode control signal (CS) that determines the operation mode in the selected metaverse environment. For example, when the environment selection unit 310 provides the first metaverse selection signal (BS1) among the metaverse selection signals (BS), the instructor character (EC) and the learning character (LC) are selected in the first metaverse environment. It can be placed and operated in (MT1), and when the environment selection unit 310 provides the second metaverse selection signal (BS2) among the metaverse selection signals (BS), the learning character (LC) is connected to the second metaverse. It can be deployed and operated in the environment (MT2).

환경 선택부(310)가 메타버스 선택신호(BS) 중 제1 메타버스 선택신호(BS1)를 제공하고, 모드 선택부(320)가 모드 제어신호(CS) 중 제1 모드 제어신호(CS1)를 제공하는 경우, 메타버스 학습 연구부(100)에 포함되는 메타버스 교육부(110)가 구동되어 제1 메타버스 환경(MT1)에서 소프트웨어 교육(SE)이 제공될 수 있다. 예를 들어, 복수의 학습자들은 제1 학습자, 제2 학습자 및 제3 학습자를 포함할 수 있다. 제1 학습자 내지 제3 학습자는 제1 메타버스 환경(MT1)에서 제1 학습 단말기 내지 제3 학습 단말기를 통해서 제1 메타버스 환경(MT1)에 배치되는 제1 학습 캐릭터(LC1) 내지 제3 학습 캐릭터(LC3)를 제어할 수 있다. 제1 학습자 내지 제3 학습자는 제1 학습 캐릭터(LC1) 내지 제3 학습 캐릭터(LC3)를 통해서 강사 캐릭터(EC)가 제공하는 소프트웨어 교육(SE)을 수강할 수 있고, 현실세계와 동일한 강사 및 학습자들의 동작을 제1 메타버스 환경(MT1)에서 구현할 수도 있다. 여기서, 제어부(300)는 강사 캐릭터(EC) 및 학습 캐릭터(LC)에 의해 제어될 수도 있다. The environment selection unit 310 provides a first metaverse selection signal (BS1) among the metaverse selection signals (BS), and the mode selection unit 320 provides a first mode control signal (CS1) among the mode control signals (CS). When provided, the metaverse education unit 110 included in the metaverse learning research department 100 is run and software education (SE) can be provided in the first metaverse environment (MT1). For example, the plurality of learners may include a first learner, a second learner, and a third learner. The first to third learners are first learning characters (LC1) to third learners arranged in the first metaverse environment (MT1) through the first to third learning terminals in the first metaverse environment (MT1). You can control the character (LC3). The first to third learners can take software education (SE) provided by the instructor character (EC) through the first learning character (LC1) to the third learning character (LC3), and the same instructor and Learners' actions can also be implemented in the first metaverse environment (MT1). Here, the control unit 300 may be controlled by an instructor character (EC) and a learning character (LC).

환경 선택부(310)가 메타버스 선택신호(BS) 중 제1 메타버스 선택신호(BS1)를 제공하고, 모드 선택부(320)가 모드 제어신호(CS) 중 제2 모드 제어신호(CS2)를 제공하는 경우, 메타버스 학습 연구부(100)에 포함되는 메타버스 코딩부(120)가 구동되어 제1 메타버스 환경(MT1)에서 복수의 학습 캐릭터들의 각각에게 코딩환경(CE)을 제공할 수 있다. 예를 들어, 제1 학습자 내지 제3 학습자는 제1 메타버스 환경(MT1)에서 제1 학습 단말기 내지 제3 학습 단말기를 통해서 제1 메타버스 환경(MT1)에 배치되는 제1 학습 캐릭터(LC1) 내지 제3 학습 캐릭터(LC3)를 제어하여 소프트웨어 교육(SE)에 따라 제공되는 과제 프로젝트를 프로그래밍할 수 있다. 이 경우, 제1 학습자가 제1 학습 캐릭터(LC1)를 통해서 코딩한 결과 프로그램(RP)은 제1 결과 프로그램(RP1)일 수 있고, 제2 학습자가 제2 학습 캐릭터(LC2)를 통해서 코딩한 결과 프로그램(RP)은 제2 결과 프로그램(RP2)일 수 있다. 또한, 제3 학습자가 제3 학습 캐릭터(LC3)를 통해서 코딩한 결과 프로그램(RP)은 제3 결과 프로그램(RP3)일 수 있다. The environment selection unit 310 provides a first metaverse selection signal (BS1) among the metaverse selection signals (BS), and the mode selection unit 320 provides a second mode control signal (CS2) among the mode control signals (CS). When provided, the metaverse coding unit 120 included in the metaverse learning research unit 100 is driven to provide a coding environment (CE) to each of a plurality of learning characters in the first metaverse environment (MT1). there is. For example, the first to third learners are the first learning characters (LC1) placed in the first metaverse environment (MT1) through the first to third learning terminals in the first metaverse environment (MT1). By controlling the third learning character (LC3), an assignment project provided according to software education (SE) can be programmed. In this case, the result program (RP) coded by the first learner through the first learning character (LC1) may be the first result program (RP1), and the result program (RP) coded by the second learner through the second learning character (LC2) may be the first result program (RP1). The result program (RP) may be a second result program (RP2). Additionally, the result program (RP) coded by the third learner through the third learning character (LC3) may be the third result program (RP3).

도 7은 도 1의 메타버스 기반 교육 플랫폼에 포함되는 메타버스 배틀필드부를 나타내는 도면이고, 도 8 내지 10은 도 7의 메타버스 배틀필드부의 동작을 설명하기 위한 도면들이다.FIG. 7 is a diagram showing the metaverse battlefield unit included in the metaverse-based education platform of FIG. 1, and FIGS. 8 to 10 are diagrams for explaining the operation of the metaverse battlefield unit of FIG. 7.

도 1 내지 10을 참조하면, 메타버스 배틀필드부(200)는 제1 메타버스 환경(MT1)에 포함되는 복수의 학습 캐릭터들이 코딩환경(CE)을 이용하여 생성한 복수의 결과 프로그램(RP)들의 성능을 제1 메타버스 환경(MT1)과 상이한 제2 메타버스 환경(MT2)에서 평가하여 평가결과(ER)를 제공할 수 있다. 일 실시예에 있어서, 메타버스 배틀필드부(200)는 평가부(210) 및 비교부(220)를 포함할 수 있다. 평가부(210)는 복수의 결과 프로그램(RP)들의 성능을 평가하여 평가결과(ER)를 제공할 수 있다. 비교부(220)는 평가결과(ER) 및 미리 정해진 기준결과를 비교하여 비교결과(CR)를 제공할 수 있다.Referring to FIGS. 1 to 10, the metaverse battle field unit 200 includes a plurality of result programs (RP) generated by a plurality of learning characters included in the first metaverse environment (MT1) using a coding environment (CE). Their performance can be evaluated in a second metaverse environment (MT2) that is different from the first metaverse environment (MT1) and an evaluation result (ER) can be provided. In one embodiment, the metaverse battle field unit 200 may include an evaluation unit 210 and a comparison unit 220. The evaluation unit 210 may evaluate the performance of a plurality of result programs (RP) and provide an evaluation result (ER). The comparison unit 220 may provide a comparison result (CR) by comparing the evaluation result (ER) and a predetermined standard result.

일 실시예에 있어서, 환경 선택부(310)가 메타버스 선택신호(BS) 중 제2 메타버스 선택신호(BS2)를 제공하고, 모드 선택부(320)가 모드 제어신호(CS) 중 제3 모드 제어신호(CS3)를 제공하는 경우, 메타버스 배틀필드부(200)에 포함되는 평가부(210)가 구동되어 제2 메타버스 환경(MT2)에서 복수의 결과 프로그램(RP)들이 탑재된 복수의 과제 캐릭터(PC)들이 각각 과제 프로젝트를 수행하여 평가결과(ER)가 제공될 수 있다. 예를 들어, 복수의 학습자들은 제1 학습자, 제2 학습자 및 제3 학습자를 포함할 수 있다. 제1 학습자 내지 제3 학습자는 제2 메타버스 환경(MT2)에서 제1 학습 단말기 내지 제3 학습 단말기를 통해서 제2 메타버스 환경(MT2)에 배치되는 제1 과제 캐릭터(PC1) 내지 제3 과제 캐릭터(PC3)를 제어할 수 있다. 여기서, 제1 과제 캐릭터(PC1) 내지 제3 과제 캐릭터(PC3)의 각각은 제1 학습 캐릭터(LC1) 내지 제3 학습 캐릭터(LC3)일 수도 있고, 메타버스 배틀필드부(200)에서 별도로 사용되는 캐릭터들일 수도 있다. 제1 학습자 내지 제3 학습자의 각각이 코딩한 제1 결과 프로그램(RP1) 내지 제3 결과 프로그램(RP3)은 제2 메타버스 환경(MT2)에서 제1 과제 캐릭터(PC1) 내지 제3 과제 캐릭터(PC3)에 다운로드될 수 있다. In one embodiment, the environment selection unit 310 provides a second metaverse selection signal (BS2) among the metaverse selection signals (BS), and the mode selection unit 320 provides a third metaverse selection signal (CS). When the mode control signal (CS3) is provided, the evaluation unit 210 included in the metaverse battle field unit 200 is driven and a plurality of result programs (RP) are mounted in the second metaverse environment (MT2). Each task character (PC) performs a task project and an evaluation result (ER) can be provided. For example, the plurality of learners may include a first learner, a second learner, and a third learner. The first to third learners are assigned to the first task character (PC1) to the third task in the second metaverse environment (MT2) through the first to third learning terminals in the second metaverse environment (MT2). You can control the character (PC3). Here, each of the first task character (PC1) to the third task character (PC3) may be a first learning character (LC1) to a third learning character (LC3), and is used separately in the metaverse battle field unit 200. These may be characters that become The first result program (RP1) to the third result program (RP3) coded by each of the first to third learners are the first task character (PC1) to the third task character (PC1) in the second metaverse environment (MT2). Can be downloaded to PC3).

이 경우, 제1 과제 캐릭터(PC1) 내지 제3 과제 캐릭터(PC3) 사이에 과제 프로젝트를 수행한 결과는 상이할 수 있다. 제1 과제 캐릭터(PC1)가 과제 프로젝트를 수행한 평가결과(ER)는 제1 평가결과(ER1)일 수 있고, 제2 과제 캐릭터(PC2)가 과제 프로젝트를 수행한 평가결과(ER)는 제2 평가결과(ER2)일 수 있다. 또한, 제3 과제 캐릭터(PC3)가 과제 프로젝트를 수행한 평가결과(ER)는 제3 평가결과(ER3)일 수 있다. In this case, the results of performing the task project between the first task character (PC1) to the third task character (PC3) may be different. The evaluation result (ER) of the first task character (PC1) performing the task project may be the first evaluation result (ER1), and the evaluation result (ER) of the second task character (PC2) performing the task project may be the first evaluation result (ER1). 2 It may be an evaluation result (ER2). Additionally, the evaluation result (ER) of the third task character (PC3) performing the task project may be the third evaluation result (ER3).

일 실시예에 있어서, 환경 선택부(310)가 메타버스 선택신호(BS) 중 제2 메타버스 선택신호(BS2)를 제공하고, 모드 선택부(320)가 모드 제어신호(CS) 중 제4 모드 제어신호(CS4)를 제공하는 경우, 메타버스 배틀필드부(200)가 구동되어 복수의 결과 프로그램(RP)들 각각에 대한 비교결과(CR)가 제공될 수 있다. 예를 들어, 평가결과(ER)의 값은 점수로 표현될 수 있고, 제1 평가결과(ER1)의 값은 70점일 수 있고, 제2 평가결과(ER2)의 값은 80점일 수 있고, 제3 평가결과(ER3)의 값은 83점일 수 있다. 또한, 미리 정해진 기준결과의 값은 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)의 사용자에 의해서 플랫폼 동작 이전에 미리 정해질 수도 있고, 본 발명에 따른 플랫폼이 동작하는 중에도 변경할 수 있다. In one embodiment, the environment selection unit 310 provides the second metaverse selection signal (BS2) among the metaverse selection signals (BS), and the mode selection unit 320 provides the fourth metaverse selection signal (CS). When the mode control signal CS4 is provided, the metaverse battle field unit 200 is driven and a comparison result (CR) for each of the plurality of result programs (RP) can be provided. For example, the value of the evaluation result (ER) may be expressed as a score, the value of the first evaluation result (ER1) may be 70 points, the value of the second evaluation result (ER2) may be 80 points, and the value of the first evaluation result (ER1) may be 70 points, and the value of the second evaluation result (ER2) may be 80 points. 3 The value of the evaluation result (ER3) may be 83 points. In addition, the value of the predetermined reference result may be determined in advance by the user of the metaverse-based education platform 10 according to the present invention before platform operation, and may be changed even while the platform according to the present invention is operating.

예를 들어, 기준결과의 값은 75점일 수 있다. 이 경우, 제1 평가결과(ER1)의 값은 기준결과의 값보다 작을 수 있다. 이 경우, 제1 결과 프로그램(RP1)의 성능을 높이기 위해서 프로그램의 코드를 수정할 필요가 있을 수 있다. 일 실시예에 있어서, 평가결과(ER)의 값이 기준결과의 값보다 작은 경우, 환경 선택부(310)는 제1 메타버스 선택신호(BS1)를 제공하고, 모드 선택부(320)는 제2 모드 제어신호(CS2)를 제공할 수 있다. For example, the value of the reference result may be 75 points. In this case, the value of the first evaluation result (ER1) may be smaller than the value of the reference result. In this case, it may be necessary to modify the program code to increase the performance of the first result program (RP1). In one embodiment, when the value of the evaluation result (ER) is smaller than the value of the reference result, the environment selection unit 310 provides the first metaverse selection signal (BS1), and the mode selection unit 320 provides the first metaverse selection signal (BS1). A two-mode control signal (CS2) can be provided.

도 11은 도 3의 메타버스 코딩부에 포함되는 수정부를 나타내는 도면이고, 도 12는 도 11의 수정부의 동작을 설명하기 위한 도면이고, 도 13은 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼의 일 실시예를 설명하기 위한 도면이다.FIG. 11 is a diagram showing a correction unit included in the metaverse coding unit of FIG. 3, FIG. 12 is a diagram for explaining the operation of the correction unit of FIG. 11, and FIG. 13 is a diagram of a metaverse-based education platform according to the present invention. This drawing is for explaining an embodiment.

도 1 내지 13을 참조하면, 메타버스 학습 연구부(100)는 수정부(121)를 더 포함할 수 있다. 일 실시예에 있어서, 평가결과(ER)의 값이 기준결과의 값보다 작은 경우, 메타버스 학습 연구부(100)에 포함되는 수정부(121)를 구동하여 기준결과의 값보다 작은 평가결과(ER)의 값에 상응하는 결과 프로그램(RP)을 복수의 모듈들로 구분하여 복수의 모듈들 중 성능개선이 가능한 후보 모듈들을 제공할 수 있다. 예를 들어, 기준결과의 값보다 작은 평가결과(ER)의 값에 상응하는 결과 프로그램(RP)은 제1 결과 프로그램(RP1)일 수 있다. 이 경우, 수정부(121)는 제1 결과 프로그램(RP1)을 복수의 모듈들로 구분할 수 있고, 복수의 모듈들은 제1 모듈(MO1), 제2 모듈(MO2), 제3 모듈(MO3) 및 제4 모듈(MO4)을 포함할 수 있다. 이 후, 수정부(121)는 제1 모듈(MO1) 내지 제4 모듈(MO4)의 프로그램 에러 등을 분석하여 성능개선이 가능한 후보 모듈을 선별하여 제1 학습 캐릭터(LC1)에 제공할 수 있다. 여기서, 후보 모듈은 제1 모듈(MO1) 및 제3 모듈(MO3)일 수 있다. 이 경우, 제1 학습자는 제1 학습 캐릭터(LC1)를 통해서 제1 모듈(MO1) 및 제3 모듈(MO3)에 코드를 수정하여 성능을 최적화할 수 있다. 제1 학습자는 제1 학습 캐릭터(LC1)를 통해 제1 결과 프로그램(RP1)을 수정하여 메타버스 배틀필드부(200)에 제공함으로써 재평가결과(ER)를 획득할 수 있다. Referring to Figures 1 to 13, the metaverse learning research unit 100 may further include a correction unit 121. In one embodiment, when the value of the evaluation result (ER) is smaller than the value of the reference result, the correction unit 121 included in the metaverse learning research unit 100 is driven to produce an evaluation result (ER) smaller than the value of the reference result. The result program (RP) corresponding to the value of ) can be divided into a plurality of modules to provide candidate modules that can improve performance among the plurality of modules. For example, the result program (RP) corresponding to the value of the evaluation result (ER) that is smaller than the value of the reference result may be the first result program (RP1). In this case, the modification unit 121 may divide the first result program (RP1) into a plurality of modules, and the plurality of modules include a first module (MO1), a second module (MO2), and a third module (MO3). and a fourth module (MO4). Afterwards, the modification unit 121 analyzes program errors, etc. of the first module (MO1) to the fourth module (MO4), selects candidate modules capable of improving performance, and provides them to the first learning character (LC1). . Here, the candidate modules may be the first module (MO1) and the third module (MO3). In this case, the first learner can optimize performance by modifying the codes in the first module (MO1) and the third module (MO3) through the first learning character (LC1). The first learner can obtain the re-evaluation result (ER) by modifying the first result program (RP1) through the first learning character (LC1) and providing it to the metaverse battle field unit 200.

일 실시예에 있어서, 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)은 플랫폼 확장부(400)를 더 포함할 수 있다. 플랫폼 확장부(400)는 과제 프로젝트에 상응하는 복수의 결과 프로그램(RP)들을 저장하고, 복수의 결과 프로그램(RP)들을 선택적으로 결합하여 결합 프로그램(GP)을 제공하고, 결합 프로그램(GP)을 시뮬레이션 하여 시뮬레이션 결과를 제공할 수 있다. 예를 들어, 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)의 사용자는 플랫폼 확장부(400)에 저장된 제1 센서동작 프로그램 및 제2 센서동작 프로그램을 각각 선택하여 결합함으로써 제1 센서 및 제2 센서를 동시에 사용할 수 있는 프로그램을 손쉽게 구현할 수 있고, 해당 프로그램을 메타버스 배틀필드부(200)를 통해서 시뮬레이션하여 평가결과(ER)를 제공받을 수도 있다. In one embodiment, the metaverse-based education platform 10 may further include a platform expansion unit 400. The platform expansion unit 400 stores a plurality of result programs (RP) corresponding to the task project, selectively combines the plurality of result programs (RP) to provide a combination program (GP), and provides a combination program (GP). Simulation can be performed to provide simulation results. For example, the user of the metaverse-based education platform 10 according to the present invention selects and combines the first sensor operation program and the second sensor operation program stored in the platform expansion unit 400, respectively, to A program that can use sensors simultaneously can be easily implemented, and evaluation results (ER) can be provided by simulating the program through the metaverse battle field unit 200.

또한, 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)은 위에서 설명한 코딩 교육 이외에도 다양한 교육 프로그램에서도 적용될 수 있다. 교육 프로그램은 영어, 수학, 과학을 포함하는 교과교육을 포함한 메타버스 환경을 적용하여 교육환경을 제공할 수 있는 다양한 교육과정들을 포함할 수 있다. 본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)은 메타버스 학습 연구부(100), 메타버스 배틀필드부(200) 및 제어부(300)를 포함할 수 있다. 메타버스 학습 연구부(100)는 제1 메타버스 환경(MT1)에서 복수의 교육 프로그램들이 제공되고, 복수의 교육 프로그램들에 따라 과제 프로젝트를 수행할 수 있는 과제 실습환경을 제공할 수 있다. 메타버스 배틀필드부(200)는 제1 메타버스 환경(MT1)에 포함되는 복수의 학습 캐릭터들이 과제 실습환경을 이용하여 생성한 복수의 수행결과들을 제1 메타버스 환경(MT1)과 상이한 제2 메타버스 환경(MT2)에서 평가하여 평가결과(ER)를 제공할 수 있다. 제어부(300)는 복수의 메타버스 환경들 중 하나의 선택 메타버스 환경을 선택하는 메타버스 선택신호를 제공할 수 있다. Additionally, the metaverse-based education platform 10 according to the present invention can be applied to various education programs in addition to the coding education described above. The educational program may include a variety of curricula that can provide an educational environment by applying the metaverse environment, including subject education including English, mathematics, and science. The metaverse-based education platform 10 according to the present invention may include a metaverse learning research unit 100, a metaverse battle field unit 200, and a control unit 300. The metaverse learning research unit 100 may provide a task practice environment in which a plurality of educational programs are provided in the first metaverse environment (MT1) and a task project can be performed according to the plurality of educational programs. The metaverse battle field unit 200 transmits a plurality of performance results generated by a plurality of learning characters included in the first metaverse environment (MT1) using the task practice environment to a second metaverse environment (MT1) different from the first metaverse environment (MT1). Evaluation results (ER) can be provided by evaluating in the metaverse environment (MT2). The control unit 300 may provide a metaverse selection signal to select one metaverse environment among a plurality of metaverse environments.

본 발명에 따른 메타버스 기반 교육 플랫폼(10)은 제1 메타버스 환경(MT1)에서 제공되는 복수의 교육 프로그램들에 따른 과제 프로젝트를 수행한 결과인 복수의 수행결과들을 제1 메타버스 환경(MT1)과 상이한 제2 메타버스 환경(MT2)에서 평가하여 평가결과(ER)를 제공함으로써 교육 프로그램의 몰입도를 증가시켜 학습효과를 획기적으로 높일 수 있다.The metaverse-based education platform 10 according to the present invention provides a plurality of performance results resulting from performing task projects according to a plurality of education programs provided in the first metaverse environment (MT1). ) and providing evaluation results (ER) by evaluating in a second metaverse environment (MT2) that is different from ), the learning effect can be dramatically improved by increasing immersion in the educational program.

10: 메타버스 기반 교육 플랫폼 100: 메타버스 학습연구부
200: 메타버스 배틀필드부 300: 제어부10: Metaverse-based education platform 100: Metaverse Learning Research Department
200: Metaverse Battlefield Department 300: Control Department

Claims (11)

제1 메타버스 환경에서 소프트웨어 교육이 제공되고, 상기 소프트웨어 교육에 따라 과제 프로젝트를 코딩할 수 있는 코딩환경을 제공하는 메타버스 학습 연구부;
상기 제1 메타버스 환경에 포함되는 복수의 학습 캐릭터들이 상기 코딩환경을 이용하여 생성한 복수의 결과 프로그램들의 성능을 상기 제1 메타버스 환경과 상이한 제2 메타버스 환경에서 평가하여 평가결과를 제공하는 메타버스 배틀필드부; 및
복수의 메타버스 환경들 중 하나의 선택 메타버스 환경을 선택하는 메타버스 선택신호를 제공하는 제어부를 포함하고,
상기 제어부는,
상기 제1 메타버스 환경 및 상기 제2 메타버스 환경 중 하나에 해당하는 상기 선택 메타버스 환경을 선택하는 상기 메타버스 선택신호를 제공하는 환경 선택부; 및
상기 선택 메타버스 환경에서의 동작모드를 결정하는 모드 제어신호를 제공하는 모드 선택부를 포함하는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼.A metaverse learning research department that provides software education in the first metaverse environment and provides a coding environment for coding assignment projects according to the software education;
Provides evaluation results by evaluating the performance of a plurality of result programs generated by a plurality of learning characters included in the first metaverse environment using the coding environment in a second metaverse environment that is different from the first metaverse environment. Metaverse Battlefield Department; and
It includes a control unit that provides a metaverse selection signal to select one of the plurality of metaverse environments,
The control unit,
an environment selection unit providing the metaverse selection signal to select the selected metaverse environment corresponding to one of the first metaverse environment and the second metaverse environment; and
A metaverse-based education platform comprising a mode selection unit that provides a mode control signal for determining an operation mode in the selected metaverse environment. 삭제delete 제1항에 있어서,
상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 제1 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제1 모드 제어신호를 제공하는 경우,
상기 메타버스 학습 연구부가 구동되어 상기 제1 메타버스 환경에서 상기 소프트웨어 교육이 제공되는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼. According to paragraph 1,
When the environment selection unit provides a first metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a first mode control signal among the mode control signals,
A metaverse-based education platform, characterized in that the software education is provided in the first metaverse environment by running the metaverse learning research unit. 제3항에 있어서,
상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 상기 제1 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제2 모드 제어신호를 제공하는 경우,
상기 메타버스 학습 연구부가 구동되어 상기 제1 메타버스 환경에서 상기 복수의 학습 캐릭터들의 각각에게 상기 코딩환경을 제공하는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼.According to paragraph 3,
When the environment selection unit provides the first metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a second mode control signal among the mode control signals,
A metaverse-based education platform, wherein the metaverse learning research unit is driven to provide the coding environment to each of the plurality of learning characters in the first metaverse environment. 제4항에 있어서,
상기 메타버스 배틀필드부는,
상기 복수의 결과 프로그램들의 성능을 평가하여 상기 평가결과를 제공하는 평가부; 및
상기 평가결과 및 미리 정해진 기준결과를 비교하여 비교결과를 제공하는 비교부를 포함하는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼. According to clause 4,
The Metaverse Battlefield Department,
an evaluation unit that evaluates the performance of the plurality of result programs and provides the evaluation results; and
A metaverse-based education platform comprising a comparison unit that provides comparison results by comparing the evaluation results and predetermined standard results. 제5항에 있어서,
상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 제2 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제3 모드 제어신호를 제공하는 경우,
상기 메타버스 배틀필드부가 구동되어 상기 제2 메타버스 환경에서 상기 복수의 결과 프로그램들이 탑재된 복수의 과제 캐릭터들이 각각 상기 과제 프로젝트를 수행하여 상기 평가결과가 제공되는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼.According to clause 5,
When the environment selection unit provides a second metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a third mode control signal among the mode control signals,
A metaverse-based education platform wherein the metaverse battle field unit is driven and a plurality of task characters equipped with the plurality of result programs each perform the task project in the second metaverse environment and the evaluation results are provided. . 제6항에 있어서,
상기 환경 선택부가 상기 메타버스 선택신호 중 상기 제2 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부가 상기 모드 제어신호 중 제4 모드 제어신호를 제공하는 경우,
상기 메타버스 배틀필드부가 구동되어 상기 복수의 결과 프로그램들 각각에 대한 비교결과가 제공되는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼. According to clause 6,
When the environment selection unit provides the second metaverse selection signal among the metaverse selection signals and the mode selection unit provides a fourth mode control signal among the mode control signals,
A metaverse-based education platform, wherein the metaverse battle field unit is driven and comparison results for each of the plurality of result programs are provided. 제7항에 있어서,
상기 평가결과의 값이 상기 기준결과의 값보다 작은 경우, 상기 환경 선택부는 상기 제1 메타버스 선택신호를 제공하고, 상기 모드 선택부는 상기 제2 모드 제어신호를 제공하는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼. In clause 7,
When the value of the evaluation result is smaller than the value of the reference result, the environment selection unit provides the first metaverse selection signal, and the mode selection unit provides the second mode control signal. Education platform. 제8항에 있어서,
상기 평가결과의 값이 상기 기준결과의 값보다 작은 경우, 상기 메타버스 학습 연구부에 포함되는 수정부를 구동하여 상기 기준결과의 값보다 작은 상기 평가결과의 값에 상응하는 상기 결과 프로그램을 복수의 모듈들로 구분하여 상기 복수의 모듈들 중 성능개선이 가능한 후보 모듈들을 제공하는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼. According to clause 8,
If the value of the evaluation result is smaller than the value of the reference result, the correction unit included in the metaverse learning research unit is driven to execute the result program corresponding to the value of the evaluation result smaller than the value of the reference result through a plurality of modules. A metaverse-based education platform characterized in that it provides candidate modules capable of improving performance among the plurality of modules. 제9항에 있어서,
상기 메타버스 기반 교육 플랫폼은,
상기 과제 프로젝트에 상응하는 상기 복수의 결과 프로그램들을 저장하고, 상기 복수의 결과 프로그램들을 선택적으로 결합하여 결합 프로그램을 제공하고,
상기 결합 프로그램을 시뮬레이션 하여 시뮬레이션 결과를 제공하는 플랫폼 확장부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 메타버스 기반 교육 플랫폼. According to clause 9,
The metaverse-based education platform is,
storing the plurality of result programs corresponding to the task project and selectively combining the plurality of result programs to provide a combined program;
A metaverse-based education platform further comprising a platform expansion unit that simulates the combined program and provides simulation results. 삭제delete
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