KR102567114B1 - 페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 복수의 플레이어들에 대한 창업을 위한 페르소나(persona) 교육용 보드게임 세트로, 고객의 연령에 따라 연령대구분이 표시된 하나 이상의 고객카드; 고객의 이슈사항이 표시된 하나 이상의 고객문제카드; 상기 이슈사항을 해결하기 위한 아이템이 기재된 하나 이상의 아이템카드; 각 플레이어에게 분배되는 하나 이상의 고객프로파일시트; 각 플레이어에게 분배되어 상기 고객프로파일시트를 다른 플레이어에게 노출을 방지하도록 구비되는 시선차단용 가림막;을 포함하고, 상기 고객프로파일시트에는 제1 방향으로 기재된 연령대구분과, 상기 제1 방향에 수직하게 구비되는 이슈사항을 포함하는 페르소나 교육용 보드게임 세트에 관한 것이다.

Description

페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법 {Board game set for learning persona and method thereof}

본 발명은 창업을 위한 페르소나(persona) 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법에 관한 것으로, 보다 상세하게는 창업의 과정에서 선결되어야 하는 페르소나에 대한 개념을 이해하고 성공적인 창업에 도움이 되도록 쉽고 재미있는 방식으로 페르소나를 접근하도록 할 수 있는 페르소나 교육용 보드게임 세트로 및 이를 이용한 보드게임 방법에 관한 것이다.

게임놀이의 일종인 보드게임은 2명 이상의 사람이 모여 가운데에 판을 놓고 정해진 규칙에 따라 말과 주사위, 카드 등의 도구를 사용하는 게임이다. 보드게임은 다양한 사고 기능을 자극하고 경쟁과 협동을 통해 사회적 관계를 이루며 효과적인 의사소통을 할 수 있게 한다. 보드게임은 사용자에게 즐거움과 재미를 줄 수 있으며 좌절에 대한 극복 경험을 제공하고 목표를 향해 스스로 계획을 세우고 수행하는 과정 속에서 성취감을 느낄 수 있게 한다.

페르소나는 실제 제품이나 서비스를 이용하는 사용자 유형을 대표하는 사람으로써 사용자를 관찰하고 조사된 데이터에 따라 사용자의 이용 목적과 태도, 행동 등을 생생하고 서술적으로 표현한 가상 캐릭터이다. 초기의 실제 사용자들에 대한 정보는 개발에 적용하기 위한 사용자 원형으로 표현되며 욕구, 목표, 과업에 대해 세세하게 설명함으로써 대상 사용자를 구체적이고 명확하게 표현한다. 페르소나는 브레인스토밍(Brainstorming)이나 유스케이스(Use-case) 분석 혹은 기능정의 등의 개발과정에 다양하게 쓰일 수 있다. 또한 페르소나는 마케팅, 디자인, 판매 등 다양한 조직 간에 사용자 이해를 위한 상호소통의 도구로서 유용하게 이용할 수 있다. 또한, 성공적인 창업을 위해서는 페르소나를 명확하게 이해하고, 창업하고자 하는 아이템에 대응하는 페르소나를 분석하여 이를 바탕으로 할 때 보다 창업을 용이하게 수행할 수 있다.

페르소나는 창업에서 중요한 개념임에도 상황이나 환경에 따라 다양하게 설정될 수 있어 일반적인 사람에게는 쉽지 않은 개념이다. 반면, 페르소나는 창업에서 선결되어야 할 중요한 이슈 중 하나이므로 창업을 하고자 하는 사람은 페르소나의 이해는 필요하나, 이와 관련된 일반인이 접근하기 쉬운 교육이 많지 않아 문제된다.

(선행특허)

한국등록특허 제10-1294836호(2013년08월02일)

본 발명의 목적은 신규한 보드게임 세트 및 보드게임 방법을 이용하여 창업을 하고자 하는 사람, 혹은 창업교육을 받는 사람들에게 페르소나라는 어려운 개념을 보다 쉽게 전달하기 위한 페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법을 제공하기 위한 것이다.

또한, 본 발명의 다른 목적은 보드게임을 이용하여 연령별 이슈사항에 대해서 검토하고, 이를 해결하기 위한 대안을 보드게임에 적용함으로써 창업을 보다 쉽고 체계적으로 접근할 수 있도록 하는 페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법을 제공하기 위함이다.

본 발명의 일측면에 따르면, 본 발명의 실시예들은 페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법을 포함한다.

일 실시예에 있어서, 복수의 플레이어들에 대한 창업을 위한 페르소나(persona) 교육용 보드게임 세트로, 고객의 연령에 따라 연령대구분이 표시된 하나 이상의 고객카드; 고객의 이슈사항이 표시된 하나 이상의 고객문제카드; 상기 이슈사항을 해결하기 위한 아이템이 기재된 하나 이상의 아이템카드; 각 플레이어에게 분배되는 하나 이상의 고객프로파일시트; 각 플레이어에게 분배되어 상기 고객프로파일시트를 다른 플레이어에게 노출을 방지하도록 구비되는 시선차단용 가림막;을 포함하고, 상기 고객프로파일시트에는 제1 방향으로 기재된 연령대구분과, 상기 제1 방향에 수직하게 구비되는 이슈사항을 포함하는 페르소나 교육용 보드게임 세트를 포함한다.

일 실시예에 있어서, 상기 고객카드는 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년의 연령대구분이 그림 또는 글자로 각각 개별적으로 표시되고, 상기 고객문제카드는 9가지의 서로 다른 이슈사항이 글자로 각각 개별적으로 표시도리 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 아이템카드는, 상기 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년 중 적어도 어느 하나 이상과, 상기 9가지의 서로 다른 이슈사항 중 적어도 어느 하나 이상이 함께 글로 기재된 아이템표지부와, 상기 45가지의 서로 다른 아이템이 그림 또는 글자로 각각 개별적으로 표시되는 아이템내용부를 포함할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 고객문제카드는 변비가 심한, 머리카락이 빠지는, 외로운, 스마트폰 사용이 많은, 숙면이 어려운, 피부 트러블이 있는, 추위를 많이 타는, 더러움을 못 참는, 체중이 늘어나는 등과 같은 총 9가지로 이루어질 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 가림막은 본체면과, 상기 본체면의 양측 단부에서 각각 연결되는 한쌍의 날개면을 포함하고, 상기 본체면과 상기 한쌍의 날개면 사이에는 각각 절취선이 구비되어 상기 가림막은 상기 본체면과 상기 한쌍의 날개면의 횡단면이 "Π"형태로 구비되어 바닥에 세워지며, 상기 고객프로파일시트는 상기 본체면과 상기 한 쌍의 날개면 사이에 형성된 공간 내에 삽입되어 다른 플레이어의 시선으로부터 차단될 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 고객카드와 상기 고객문제카드를 골고루 혼합한 후, 상기 고객카드와 상기 고객문제카드의 각각 하나를 선택하여 어느 일측에 상기 고객카드와 상기 고객문제카드의 내용이 각 플레이어에게 노출되지 않도록 뒤집어서 놓고, 상기 각 플레이어에게는 상기 고객카드 1장과 상기 고객문제카드 2장을 분배하고, 상기 아이템카드는 골고루 혼합한 후 상기 아이템표지부가 노출되도록 상부에 위치하도록 쌓아서 놓고, 상기 각 플레이어는 상기 가림막을 바닥에 세운 후 분배 받은 고객카드와 고객문제카드가 상대 플레이어에게 노출되지 않도록 상기 가림막의 안쪽에서 펼쳐 둘 수 있다.

일 실시예에 있어서, 각 플레이어의 최근 물건 구매일을 서로 공유하고 가장 최근에 물건을 구매한 플레이어를 시작으로 시계방향으로 보드게임을 수행하고, 순번에 해당하는 플레이어는 상기 아이템카드 중 하나는 선택한 후 상기 아이템카드의 아이템표지부 및 아이템내용부 중 어느 하나 이상에 기재된 내용을 다른 플레이어와 공유할 수 있도록 소리 내어 읽고, 순번에 해당하는 플레이어는, 선택한 아이템카드의 아이템표지부 및 아이템내용부 중 어느 하나 이상에 기재된 내용과 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항에 대응하는 경우에는 소유의 의사를 표시하고, 선택한 아이템카드의 아이템표지부 및 아이템내용부 중 어느 하나 이상에 기재된 내용과 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 및 상기 고객문제카드의 이슈사항의 양측 모두에 대응하지 않는 경우에는 다른 플레이어들 중 어느 한 플레이어를 선택하여 증여의 의사를 표시하고, 상기 증여의 의사를 표시 받은 플레이어는 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항과 비교하여 보유 또는 미보유의 의사를 표시할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 각 플레이어는 순번에 해당하면 아이템카드를 선택하고, 소유의 의사 또는 증여의 의사표시하는 순서를 반복하여 수행하면서, 보유하고 있는 고객프로파일시트를 이용하여 상기 어느 일측에 각 플레이어에게 노출되지 않도록 뒤집어 놓아진 고객카드 및 고객문제카드인 솔루션 페르소나부의 내용을 해결하되, 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부의 내용을 해결했다고 판단한 경우, 보유하고 있는 고객프로파일시트에 내용을 기재한 후, 상기 솔루션 페르소나부의 내용을 확인하여 맞는 경우에는 다른 플레이어와 내용을 공유하고 맞지 않는 경우에는 상기 솔루션 페르소나부를 다른 플레이어에게 노출되지 않도록 다시 뒤집어 둘 수 있다.

일 실시예에 있어서, 1 내지 5의 포인트를 표시하는 포인트판과, 각 플레이어에게 분배되어 상기 포인트판 상에 놓이는 포인트용 말을 더 포함할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부의 내용을 해결했다고 판단한 경우 다른 플레이어에게 공유하는 경우, 상기 순번에 해당하는 플레이어는 보유하고 있는 고객프로파일시트에 내용을 기재하고 다른 플레이어는 보유하고 있는 포인트용 말을 상기 포인트판의 1 내지 5 중 어느 하나에 놓고, 상기 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부의 내용을 맞춘 경우에는 상기 포인트판에서 각 포인트용 말에 해당하는 점수의 전체 점수는 상기 순번에 해당하는 플레이어에게 부여되고 동시에 다른 플레이어는 본인이 둔 각 포인트용 말에 해당하는 점수를 차감하게 되고, 상기 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부의 내용을 틀린 경우에는 상기 포인트판에서 다른 플레이어가 각 포인트용 말에 해당하는 점수를 해당하는 다른 플레이어의 점수로 부여될 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 포인트판은, 판상형으로 구비되어 일면에는 전체 플레이어의 총 수 이상으로 구비되어 순차적으로 1, 2, 3, 4, 및 5의 점수가 기재된 하나 이상의 라인부를 포함하는 전면부; 상기 전면부의 타면에 구비되어 상기 전면부에 대응하는 형태로 금속재료로 형성되는 금속부; 서로 이웃하는 라인부를 이격시키도록 상기 전면부의 일면에서 돌출되는 하나 이상의 가이드바; 및 상기 가이드바를 수직한 형태로 고정시키는 하나 이상의 봉형태로 구비되는 고정부재;를 포함할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 가이드바는 플렉서블한 고분자수지로 구비되되 상기 고정부재가 관통하여 상기 가이드바를 수직한 형태로 고정시키는 하나 이상의 고정홀과, 자석으로 이루어지는 제1 자석부를 포함하고, 상기 포인트용 말은 바닥면에는 제2 자석부가 구비되어 상기 전면부의 일면에서 자석결합방식으로 고정되는 것을 포함하고, 상기 가이드바는 상기 고정부재가 상기 고정홀을 관통하는 경우 상기 포인트판의 전면부에서 수직한 형태로 고정되며, 상기 고정부재가 상기 고정홀에서 분리되는 경우 상기 가이드바의 제1 자석부는 상기 전면부 상에 자석결합방식으로 고정되어 상기 가이드바를 수평한 형태로 고정시킬 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 고정부재의 양말단에는 각각 하나 이상의 나사산이 구비될 수 있는데, 상기 고정부재가 상기 고정홀을 관통한 후 상기 고정부재의 나사산은 너트와 결합되어 상기 가이드바에 고정될 수 있다.

일 실시예에 있어서, 게임방법이 기재된 매뉴얼북; 및 상기 고객카드, 고객문제카드, 아이템카드, 고객프로파일시트, 및 가림막을 수납하는 하우징;을 더 포함하고, 상기 하우징은 내부에 공간을 구비하는 박스형태의 수납부와, 상기 수납부의 개구된 면을 덮는 커버부로 이루어질 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 수납부는 순차적으로 적층된 보호부, 금속박 및 버퍼부로 이루어지고, 상기 보호부는 최외면에 구비되고, 상기 버퍼부는 내부 공간에 대면하고, 상기 금속박은 상기 보호부와 상기 버퍼부 사이에 개재되고, 상기 커버부는 상기 수납부의 외면을 덮도록 구비되되, 상기 수납부의 외면과 접촉하는 부분에는 상기 금속박과 자석결합방식으로 체결되는 하나 이상의 자석체결부를 포함할 수 있다.

본 발명의 다른 측면에 따르면, 본 발명의 일 실시예는 전술한 페르소나 교육용 보드게임 세트를 이용하여 복수의 플레이어에 의하여 창업에서 필요한 페르소나를 학습하기 위한 보드게임 방법으로, 각 플레이어에게 고객프로파일시트, 가림막을 각각 1개씩 분배하고, 상기 고객카드, 고객문제카드, 아이템카드는 각각 골고루 혼합한 후, 상기 고객카드 1장과 상기 고객문제카드 2장을 각 플레이어에게 분배하고, 상기 아이템카드는 아이템의 내용이 보이지 않도록 뒤집어서 쌓아두는 보드게임 준비단계; 각 플레이어는 분배받은 상기 가림박을 이용하여 분배받은 고객카드 및 고객문제카드를 다른 플레이어로부터 차단되도록 구비시키고, 각 플레이어의 순서를 정하는 보드게임 시작단계; 및 각 플레이어는 아이템카드를 하나 선택한 후 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드에 대응하는 지 판단하고, 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템의 내용을 다른 플레이어와 공유하는 보드게임 수행단계;를 포함하는 페르소나 학습용 보드게임 방법을 포함할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 보드게임 시작단계에서, 상기 각 플레이어의 순서는 각 플레이어의 최근 물건 구매일을 서로 공유하고 가장 최근에 물건을 구매한 플레이어를 시작으로 시계방향으로 보드게임을 수행할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 보드게임 수행단계에서, 상기 아이템카드를 선택한 플레이어는 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드에 대응하는 경우에는 소유의 의사를 표시하고, 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 및 고객문제카드 양측 모두에 대응하지 않는 경우에는 다른 플레이어들 중 어느 한 플레이어를 선택하여 증여의 의사를 표시하고, 상기 증여의 의사를 표시받은 플레이어는 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항과 비교하여 보유 또는 미보유의 의사를 표시할 수 있다.

이상 살펴본 바와 같은 본 발명에 따르면, 보드게임을 이용함으로써 창업에서 꼭 필요한 페르소나를 보다 쉽게 접근하고 이해할 수 있도록 하는 페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법을 제공할 수 있다.

또한, 본 발명에 따르면 신규한 보드게임 세트 및 방법을 이용하여 어린이들을 포함한 전 연령층에서 페르소나에 대한 개념을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 하고, 교육자들이 학습자에게 페르소나는 보다 쉽게 교수할 수 있도록 하는 페르소나 교육용 보드게임 세트 및 이를 이용한 보드게임 방법을 제공할 수 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트를 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 2는 도 1의 페르소나 교육용 보드게임 세트의 도면이다.
도 3은 도 1의 각 플레이어에게 제공되는 고객카드, 고객문제카드, 고객프로파일시트, 가림막을 나타낸 도면이다.
도 4는 도 1의 아이템카드를 나타낸 도면이다.
도 5는 도 1의 하우징을 나타낸 도면이다.
도 6은 도 5의 A-A에 따른 단면도이다.
도 7은 도 6의 버퍼부를 나타낸 도면이다.
도 8은 본 발명의 다른 실시예에 따른 포인트판 및 포인트용 말을 나타낸 도면이다.
도 9는 도 8의 포인트판의 분해사시도이다.
도 10 본 발명의 다른 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트를 이용한 보드게임 방법을 나타낸 흐름도이다.

타 실시예들의 구체적인 사항들은 상세한 설명 및 도면들에 포함되어 있다.

본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있으며, 이하의 설명에서 어떤 부분이 다른 부분과 연결되어 있다고 할 때, 이는 직접적으로 연결되어 있는 경우뿐 아니라 그 중간에 다른 매체를 사이에 두고 연결되어 있는 경우도 포함한다. 또한, 도면에서 본 발명과 관계없는 부분은 본 발명의 설명을 명확하게 하기 위하여 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 동일한 도면 부호를 붙였다.

이하, 첨부된 도면들을 참고하여 본 발명에 대해 설명하도록 한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트를 개략적으로 나타낸 도면이다. 도 2는 도 1의 페르소나 교육용 보드게임 세트의 도면이다. 도 3은 도 1의 각 플레이어에게 제공되는 고객카드, 고객문제카드, 고객프로파일시트, 가림막을 나타낸 도면이다. 도 4는 도 1의 아이템카드를 나타낸 도면이다.

본 발명의 일 실시예는 복수의 플레이어들에 대한 창업을 위한 페르소나(persona) 교육용 보드게임 세트(10)로, 고객의 연령에 따라 연령대구분이 표시된 하나 이상의 고객카드(100); 고객의 이슈사항이 표시된 하나 이상의 고객문제카드(200); 상기 이슈사항을 해결하기 위한 아이템이 기재된 하나 이상의 아이템카드(300); 각 플레이어에게 분배되는 하나 이상의 고객프로파일시트(400); 각 플레이어에게 분배되어 상기 고객프로파일시트(400)를 다른 플레이어에게 노출을 방지하도록 구비되는 시선차단용 가림막(600);을 포함할 수 있다.

상기 고객프로파일시트(400)에는 제1 방향으로 기재된 연령대구분과, 상기 제1 방향에 수직하게 구비되는 이슈사항을 포함할 수 있다.

페르소나는 인격, 위격이라는 뜻의 라틴어로 원래 연극배우가 쓰는 탈을 가리키는 말이었지만, 인생이라는 연극의 배우인 인간을 가리키게 되었다. 페르소나는 이성과 의지를 가지고 자유롭게 책임을 지며 행동하는 주체를 말한다. 창업하는 과정에서, 어떤 제품이나 서비스를 개발할 때, 사용자와 시장, 환경 등을 이해하기 위해 사용되는 것이 페르소나이다. 특정한 상황과 환경 안에서 어떤 인물이 어떻게 행동할 것인가에 대한 예측을 위해 실제 사용자를 바탕으로 개인의 개성을 부여하여 페르소나를 만든다. 페르소나는 개인 정보, 생활 패턴, 필요한 니즈 등으로 구성되어 가상의 인물로 만들어지고 묘사된다. 제품 개발, 인터랙션 디자인 개발 등 사용자 연구와 마케팅 전략 수립을 위해 자료로 많이 활용되고 있다.

페르소나는 명확한 니즈를 지닌 사용자 그룹을 바탕으로 제작하기 때문에 다양한 사용자들의 니즈와 특성을 이해하는데 있어 많은 도움이 되며, 실제적인 사용자 테스트를 진행하지 않더라도 가상의 사용자를 통해 디자인의 방향성을 검토할 수 있다.

따라서, 창업하기 전 페르소나에 대해서 이해한 후 이를 바탕으로 제품의 디자인 및 특성 등을 반영하여 설계하는 것이 필요함에도 초기 창업자들의 경우 페르소나의 개념에 대한 이해도가 낮아서 문제가 된다. 또한, 페르소나는 단순히 창업자뿐 아니라 사회생활을 하는 과정에서도 상대방을 이해하고 공감하는 데 주요한 판단 요소가 될 수 있는 것임에도 쉬운 학습법 및 도구가 없이 교육자들도 접근이 어려운 분야였다.

반면, 본 발명의 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트(10)는 보드게임을 이용함으로써 보다 쉽게 페르소나의 개념을 이해하고 학습할 수 있도록 할 수 있다. 또한, 본 발명의 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트(10)는 창업의 단계와 고객을 발견하는 방법에 대해 쉽게 이해할 수 있으며, 페르소나의 문제와 욕구에 집중하는 것은 아이템 개발과 창업 성공률을 높인다는 것을 자연스럽게 이해하도록 할 수 있다. 상기 페르소나 교육용 보드게임 세트(10)는 고객프로파일시트(400)을 통해 미션의 대상인 단 한 명의 페르소나를 찾는 과정에서 다양한 유형의 고객들에 대하여 고려함으로써 창업의 이해 및 성공률을 보다 향상시킬 수 있다.

본 발명의 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트(10)를 이용하여, 각 플레이어들은 고객카드(100), 고객문제카드(200), 아이템카드(300)를 이용하여, 각 연령대별로 갖는 고민거리인 이슈사항과, 상기 이슈사항을 해결하기 위한 아이템을 서로 연결시키고, 이를 먼저 해결하는 플레이어가 승리하는 방식으로 게임이 진행될 수 있다.

이때, 각 플레이어에게는 고객프로파일시트(400) 및 시선차단용 가림막(500)이 제공됨으로써, 고객프로파일시트(400)를 이용하여 보조적으로 게임 과정에서 얻는 단서들을 표시하고, 상기 시선차단용 가림막(500)을 이용하여 다른 플레이어에 의하여 보유하고 있는 정보 등이 노출되는 것을 방지하도록 할 수 있다.

상기 고객카드(100)는 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년의 연령대구분이 그림 또는 글자로 각각 개별적으로 표시되는 것으로, 일면에는 연령대라는 카드를 구분하는 표시가 기재되어 있고, 타면에는 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년의 연령대구분이 그림 및 글자로 각각 1장의 카드에 표시되어, 총 5장의 고객카드(100)로 이루어질 수 있다.

상기 고객문제카드(200)는 9가지의 서로 다른 이슈사항이 글자로 각각 개별적으로 표시되는 것으로, 일면에는 고객문제라는 카드를 구분하는 표시가 기재되어 있고, 타면에는 변비가 심한, 머리카락이 빠지는, 외로운, 스마트폰 사용이 많은, 숙면이 어려운, 피부 트러블이 있는, 추위를 많이 타는, 더러움을 못 참는, 체중이 늘어나는 등과 같은 총 9가지의 이슈사항이 각각 1장의 카드에 표시되어, 총 9장의 고객문제카드(200)로 이루어질 수 있다.

상기 아이템카드(300)는, 일면에는 상기 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년 중 적어도 어느 하나 이상과, 상기 9가지의 서로 다른 이슈사항 중 적어도 어느 하나 이상이 함께 글로 기재된 아이템표지부(310)와, 상기 45가지의 서로 다른 아이템이 그림 또는 글자로 각각 개별적으로 표시되는 아이템내용부(320)를 포함할 수 있다.

상기 페르소나 교육용 보드게임 세트(10)를 이용하여 보드게임을 수행할 때, 상기 고객카드(100) 및 고객문제카드(200)는 각 1장씩을 내용이 보이지 않도록 덮어두고, 이를 솔루션 페르소나부(SP)라고 하고, 상기 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 가장 먼저 맞추는 플레이어가 승리하게 된다. 상기 보드게임은 3 내지 4의 플레이어에 의하여 수행될 수 있으며, 연령층은 대략 8세 이상으로 20분 내외의 시간으로 수행될 수 있다.

각 플레이어에게 고객카드(100)와 1장과 고객문제카드(200) 2장씩 분배되며, 이때 플레이어는 본인의 가림막(500)을 이용하여 다른 플레이어에게 노출되지 않도록 한다.

상기 가림막(500)은 본체면(510)과, 상기 본체면(510)의 양측 단부에서 각각 연결되는 한 쌍의 날개면(520)을 포함할 수 있다. 상기 본체면(510)과 상기 한 쌍의 날개면(520) 사이에는 각각 절취선이 구비될 수 있으며, 이에 상기 본체면(510)에 대해서 상기 날개면(520)은 상기 절취선을 기준으로 각도를 갖도록 절곡되어 구비될 수 있다.

상기 가림막(500)은 상기 본체면(510)과 상기 한쌍의 날개면(520)의 횡단면이 "Π"형태로 구비되어 바닥에 세워지고, 각 플레이어들은 본인의 상기 고객프로파일시트(400), 고객카드(100) 및 고객문제카드(200) 중 어느 하나 이상은 상기 본체면(510)과 상기 한 쌍의 날개면(520) 사이에 형성된 공간 내에 삽입되어 다른 플레이어의 시선으로부터 차단시킬 수 있다.

상기 보드게임은, 상기 고객카드(100)와 상기 고객문제카드(200)를 골고루 혼합한 후, 상기 고객카드(100)와 상기 고객문제카드(200)의 각각 하나를 선택하여 어느 일측에 상기 고객카드(100)와 상기 고객문제카드(200)의 내용이 각 플레이어에게 노출되지 않도록 뒤집어서 놓고, 솔루션 페르소나부(SP)를 구비시킬 수 있다. 상기 솔루션 페르소나부(SP)를 형성하는 고객카드(100) 및 고객문제카드(200)는 보드게임을 수행하는 모든 플레이어에게 내용이 노출되지 않도록 주의가 필요하다.

상기 각 플레이어에게는 상기 고객카드(100) 1장과 상기 고객문제카드(200) 2장을 분배하고, 상기 아이템카드(300)는 골고루 혼합한 후 상기 아이템표지부(310)가 노출되도록 상부에 위치하도록 쌓아서 놓는다. 이어서, 상기 각 플레이어는 상기 가림막(400)을 바닥에 세운 후 분배받은 고객카드(100)와 고객문제카드(200)가 상대 플레이어에게 노출되지 않도록 상기 가림막(400)의 안쪽에서 펼쳐 둘 수 있다. 이때, 플레이어가 4명인 경우에는 상기 고객카드(100) 및 고객문제카드(200)는 전체가 각 플레이어에게 분배되고, 상기 플레이어가 3명인 경우에는 고객카드(100) 1장과 고객문제카드(200) 2장이 남게 되며, 남은 고객카드(100) 1장과 고객문제카드(200) 2장는 모든 플레이어가 내용을 공유하여 보드게임에서 솔루션 페르소나부(SP)를 해결하는 단서로 활용할 수 있다.

상기 보드게임을 시작하는 순서는, 각 플레이어의 최근 물건 구매일을 서로 공유하고 가장 최근에 물건을 구매한 플레이어를 시작으로 시계방향으로 보드게임을 수행할 수 있다.

상기 보드게임을 수행하는 과정에서, 순번에 해당하는 플레이어는 상기 아이템카드(300) 중 하나는 선택한 후 상기 아이템카드(300)의 아이템표지부(310) 및 아이템내용부(310) 중 어느 하나 이상에 기재된 내용을 다른 플레이어와 공유할 수 있도록 소리 내어 읽을 수 있다. 이때, 순번에 해당하는 플레이어는, 선택한 아이템카드(300)의 아이템표지부(310) 및 아이템내용부(320) 중 어느 하나 이상에 기재된 내용과 보유하고 있는 고객카드(100)의 연령대구분(예컨대, 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년 중 하나), 또는 상기 고객문제카드(200)의 이슈사항(예컨대, 변비가 심한, 머리카락이 빠지는, 외로운, 스마트폰 사용이 많은, 숙면이 어려운, 피부 트러블이 있는, 추위를 많이 타는, 더러움을 못 참는, 및 체중이 늘어나는 중 하나)에 대응하는 경우에는 상기 아이템카드(300)를 본인이 소유하겠다는 소유의 의사를 다른 플레이어에게 표시하고 상기 아이템카드(300)를 소유한다.

반면, 순번에 해당하는 플레이어가 선택한 아이템카드(300)의 아이템표지부(310) 및 아이템내용부(320) 중 어느 하나 이상에 기재된 내용과 보유하고 있는 고객카드(100)의 연령대구분 및 상기 고객문제카드(320)의 이슈사항의 양측 모두에 대응하지 않는 경우에는 상기 아이템카드(300)를 다른 플레이어들 중 어느 한 플레이어를 선택하여 증여의 의사를 표시한다. 상기 증여의 의사를 표시받은 플레이어는 보유하고 있는 고객카드(100)의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드(300)의 이슈사항과 비교하여 하나라도 동일한 내용이 있으며 보유하고, 하나도 동일하지 않으면 보유하지 않는, 보유 또는 미보유의 의사를 표시하여 상기 보드게임을 수행할 수 있다.

각 플레이어는 순번에 해당하면 아이템카드(100)를 선택하고, 소유의 의사 또는 증여의 의사표시하는 순서를 반복하여 수행하면서, 보유하고 있는 고객프로파일시트(400)를 이용하여 다른 플레이어에게 노출되지 않도록 뒤집어 놓아진 고객카드 및 고객문제카드인 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 해결할 수 있다.

순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 해결했다고 판단한 경우, 보유하고 있는 고객프로파일시트(400)에 본인이 정답이라고 생각한 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 기재한 후, 뒤집어져 있는 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 확인하여 맞는 경우에는 다른 플레이어와 내용을 공유하고 맞지 않는 경우에는 상기 솔루션 페르소나부(SP)를 다른 플레이어에게 노출되지 않도록 다시 뒤집어 둘 수 있다. 여기서, 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 알았다고 판단한 플레이어는 상기 솔루션 페르소나부(SP)를 확인하기 전 정답이라고 생각한 내용을 상기 고객프로파일시트(400)에 기재함으로써, 다른 플레이어와의 공정한 보드게임이 되도록 할 수 있다.

상기 고객프로파일시트(400)는 제1 방향으로는 9개의 서로 다른 이슈사항이 기재되어 있고, 상기 제1 방향에 수직한 제2 방향으로는 5개의 서로 다른 연령대구분이 각각 기재되어 있으며, 총 45개의 서로 다른 아이템이 상기 이슈사항 및 연령대구분에 대응하도록 기재되어 있다. 각 플레이어는 보드게임을 수행하는 과정에서 선택되는 아이템카드(300)의 내용과, 본인이 보유하고 있는 고객카드(100), 고객문제카드(200)의 내용 등을 단서로 상기 고객프로파일(400)에 표시하고, 이를 바탕으로 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 추리한다.

도 5는 도 1의 하우징을 나타낸 도면이다. 도 6는 도 5의 A-A에 따른 단면도이다. 도 7은 도 6의 버퍼부를 나타낸 도면이다.

도 5 내지 도 7를 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트는 게임방법이 기재된 매뉴얼북(600); 및 상기 고객카드(100), 고객문제카드(200), 아이템카드(300), 고객프로파일시트(400), 및 가림막(500)을 수납하는 하우징(700);을 더 포함할 수 있다.

상기 하우징(700)은 내부에 공간(710a)을 구비하고 개구된 면을 갖는 박스형태의 수납부(710)와, 상기 수납부(710)의 개구된 면을 덮는 커버부(720)로 이루어질 수 있다.

상기 매뉴얼북(600)은 책과 같은 형태로 형성되어, 내부에는 상기 보드게임을 수행하는 내용이 기재되어 있어 각 플레이어에게 가이드를 제공할 수 있다. 상기 하우징(700)은 수납부(710)와 커버부(720)로 이루어질 수 있다.

상기 수납부(710)는 순차적으로 적층된 보호부(711), 금속박(712) 및 버퍼부(713)로 이루어지고, 상기 보호부(711)는 최외면에 구비되고, 상기 버퍼부(713)는 내부 공간에 대면하고, 상기 금속박(712)은 상기 보호부(711)와 상기 버퍼부(713) 사이에 개재될 수 있다.

상기 보호부(711)는 상기 하우징(700)의 내부 공간(710a)에 구비되는 내용물인 고객카드(100), 고객문제카드(200), 아이템카드(300), 고객프로파일시트(400), 및 가림막(500)를 외부 환경 또는 외력으로부터 보호하도록 구비될 수 있다. 상기 버퍼부(713)는 상기 하우징(700)으로 외력이 가해지는 경우, 내용물이 손상되는 것을 방지하도록 구비될 수 있다. 또한, 상기 금속박(712)의 박막의 강철 등으로 이루어지며, 상기 하우징(700)의 형상을 유지하도록 구비될 수 있다.

상기 보호부(711)는 두꺼운 종이 및 고분자 수지 중 어느 하나 이상으로 구비될 수 있으며, 구체적으로 두꺼운 종이의 일면에 고분자 수지가 코팅층으로 구비된 형태일 수 있다. 상기 고분자 수지를 포함하는 코팅층은 무연신폴리프로필렌(CPP) 필름, 저밀도 선형 폴리에틸렌(LLDPE) 필름 또는 OPP 필름 중 적어도 어느 하나의 필름과, 상기 필름 상에 코팅된 자외선 차단층을 포함할 수 있다. 상기 자외선 차단층은 벤조트리아졸계 화합물, 벤조페논계 화합물 및 살리실산계 화합물로 이루어지는 군으로부터 선택되는 하나 이상을 포함하고, 상기 필름의 외면에 자외선 차단기능을 갖는 성분(자외선 흡수제)이 균일하게 분산된 코팅층을 의미할 수 있다. 상기 자외선 차단층은 상기 수납부(710)의 최외면에 구비되어 자외선으로부터 내부 공간에 구비되는 내용물을 보호할 수 있다.

상기 금속박(712)은 두께가 얇은 호일의 형태로 구비되어 상기 커버부의 자석체결부와 자석결합으로 체결될 수 있다. 또한, 상기 금속박(712)은 상기 수납부(710)의 강도를 제공함으로써 상기 수납부(710)가 외력에 의하여 형태가 변형되는 것을 방지할 수 있다. 또한, 상기 금속박(712)에 의하여 상기 수납부(710) 또는 커버부(720)의 형상이 용이하게 유지될 수 있다.

상기 커버부(720)는 상기 수납부(710)의 외면을 덮도록 구비되되, 상기 수납부(710)의 외면과 접촉하는 부분에는 상기 금속박(712)과 자석결합방식으로 체결되는 하나 이상의 자석체결부(721)를 포함할 수 있다.

상기 커버부(720)에는 상기 자석체결부(721)를 구비하고 있어, 상기 커버부(720)를 이용하여 상기 수납부(710)를 덮는 경우에, 상기 자석체결부(721)에 의하여 상기 커버부(720)가 상기 수납부(710)에 고정되도록 할 수 있다. 따라서, 사용자가 커버부(720)만을 이용하여 상기 하우징(700)을 들어 올리는 경우에도 상기 수납부(710)가 상기 커버부(720)에 의하여 고정되어 있으므로, 내용물이 외부로 쏟아지는 등의 문제가 발생하는 것을 방지할 수 있다.

본 발명의 다른 실시예에 따르면, 상기 버퍼부(713)는 탄성을 갖도록 구비되어 상기 수납부(710)에 수납되는 내용물이 파손되는 것을 방지할 수 있다. 예컨대, 상기 버퍼부(713)는 엠보형태(713a)를 갖는 종이로 구비될 수 있고, 상기 엠보형태(713a)의 내부에는 공기층이 형성되어 있어 상기 내용물이 흔들리거나 상기 버퍼부(713)에 부딪치는 경우에 상기 내용물이 파손되는 것을 방지할 수 있다.

이하에서, 도 8 내지 10을 참조하여, 본 발명의 다른 실시예에 대하여 설명한다. 후술할 내용을 제외하고는, 도 1 내지 도 7에서 설명한 실시예에 기재된 내용과 유사하므로 이에 대한 자세한 내용은 생략한다.

도 8은 본 발명의 다른 실시예에 따른 포인트판 및 포인트용 말을 나타낸 도면이다. 도 9은 도 8의 포인트판의 분해사시도이다.

도 8 및 도 9를 참조하면, 1 내지 5의 포인트를 표시하는 포인트판(800)과, 각 플레이어에게 분배되어 상기 포인트판(800) 상에 놓이는 포인트용 말(850)을 더 포함할 수 있다. 상기 포인트판(800) 및 포인트용 말(850)은 보드게임을 수행하는 과정에서, 솔루션 페르소나부(SP)의 정답을 맞추고자 하는 플레이어가 생기는 경우, 다른 플레이어들은 보유하고 있는 보인트용 말(850)을 상기 포인트판(800)의 해당하는 점수에 놓고 추가 점수를 획득할 수 있다. 예컨대, 솔루션 페르소나부(SP)의 정답을 맞춘 경우에는 맞춘 플레이어가 상기 포인트판(800) 상의 포인트용 말(850)이 해당하는 전체 점수를 획득하고, 정답을 맞추지 못한 경우에는 각각의 플레이어들은 본인의 포인트용 말(850)에 해당하는 각 점수를 획득할 수 있다.

구체적으로, 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 해결했다고 판단한 경우 다른 플레이어에게 공유하는 경우, 상기 순번에 해당하는 플레이어는 보유하고 있는 고객프로파일시트에 내용을 기재하고 다른 플레이어는 보유하고 있는 포인트용 말(850)을 상기 포인트판(800)의 1 내지 5 중 어느 하나에 놓는다. 이때, 상기 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 맞춘 경우에는 상기 포인트판(800)에서 각 포인트용 말(850)에 해당하는 점수의 전체 점수는 상기 순번에 해당하는 플레이어에게 부여되고 동시에 다른 플레이어는 본인이 둔 각 포인트용 말(850)에 해당하는 점수를 차감하게 된다.

반면, 상기 순번에 해당하는 플레이어가 상기 솔루션 페르소나부(SP)의 내용을 틀린 경우에는 상기 포인트판(800)에서 다른 플레이어가 각 포인트용 말(850)에 해당하는 점수를 해당하는 상기 포인트용 말(850)의 소유자인 플레이어의 점수로 부여될 수 있다.

상기 포인트용 말(850)는 서로 다른 색 또는 형상으로 구비되어 각각의 플레이어에게 1개씩 분배된다. 상기 포인트용 말(850)의 하부측에는 자석으로 이루어진 제2 자석부(851)가 구비되어, 상기 포인트용 말(850)이 상기 포인트판(800)에 고정되도록 할 수 있다.

상기 포인트판(800)은, 판상형으로 구비되어 일면에는 전체 플레이어의 총 수 이상으로 구비되어 순차적으로 1, 2, 3, 4, 및 5의 점수가 기재된 하나 이상의 라인부(811)를 포함하는 전면부(810); 상기 전면부(810)의 타면에 구비되어 상기 전면부(820)에 대응하는 형태로 금속재료로 형성되는 금속부(820); 서로 이웃하는 라인부를 이격시키도록 상기 전면부(910)의 일면에서 돌출되는 하나 이상의 가이드바(830); 및 상기 가이드바(830)를 수직한 형태로 고정시키는 하나 이상의 봉형태로 구비되는 고정부재(840);를 포함할 수 있다.

상기 전면부(810)에는 순차적으로 1, 2, 3, 4, 및 5의 점수가 기재되어 하나의 라인부(811)를 형성하고, 사기 라인부(811)는 순차적으로 총 4개까지 구비될 수 있다. 상기 전면부(810)는 종이 또는 고분자 수지 등으로 이루어질 수 있으며, 바람직하게는 그림 등의 인쇄가 용이한 PET, PP 등으로 이루어질 수 있다.

상기 금속부(820)는 스테인리스 스틸 등으로 이루어져, 대략 0.5mm 내지 5mm의 박막으로 이루어질 수 있다. 상기 금속부(820)는 상기 포인트판(800)의 소정의 강도를 구비하도록 할 수 있으며, 상기 포인트용 말(850)의 하부측에 기재된 자석과 자석결합을 할 수 있다.

상기 가이드바(830)는 플렉서블한 고분자수지로 구비되되 상기 고정부재(840)가 관통하여 상기 가이드바(830)를 수직한 형태로 고정시키는 하나 이상의 고정홀(831)과, 자석으로 이루어지는 제1 자석부(832)를 포함할 수 있다. 상기 포인트용 말(850)은 바닥면에는 제2 자석부(851)가 구비되어 상기 전면부(810)의 일면에서 자석결합방식으로 고정되는 것을 포함할 수 있다.

상기 가이드바(830)는 상기 고정부재(840)가 상기 고정홀(831)을 관통하는 경우 상기 포인트판(800)의 전면부(810)에서 수직한 형태로 고정되며, 상기 고정부재(840)가 상기 고정홀(831)에서 분리되는 경우 상기 가이드바(830)의 제1 자석부(832)는 상기 전면부(810) 상에 자석결합방식으로 고정되어 상기 가이드바(830)를 수평한 형태로 고정시킬 수 있다. 상기 가이드바(830)은 상기 전면부(810) 상에서 힌지 또는 스프링 등에 의하여 좌우로 가역적으로 이동이 가능하도록 고정될 수 있다.

또한, 상기 고정부재(840)의 양말단에는 각각 하나 이상의 나사산(841)이 구비될 수 있는데, 상기 고정부재(840)가 상기 고정홀(831)을 관통한 후 상기 고정부재(840)의 나사산(841)은 너트(860)와 결합되어 상기 가이드바(830)에 고정될 수 있다.

상기 가이드바(830)를 상기 고정부재(840)와 상기 제1 자석부(832)를 이용하여 가역적으로 수직한 형태와 수평한 형태로 변화시킬 수 있다. 상기 가이드바(830)가 수직한 형태로 구비되는 경우 서로 이웃하는 포인트용 말(850)의 위치 가이드가 보다 용이하게 수행되도록 할 수 있다. 또한, 사용하지 않은 경우에는 상기 고정부재(840)를 상기 가이드바(830)에서 분리시킬 수 있다. 상기 고정부재(840)의 분리에 의하여 상기 가이드바(830)는 상기 제1 자석부(832)를 이용하여 상기 포인트판(800)에 수평한 형태로 고정됨으로써 상기 가이드바(830)의 보관이 보다 용이하도록 하고, 상기 가이드바의 마모 등을 방지할 수 있다.

도 10은 본 발명의 다른 실시예에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트를 이용한 보드게임 방법을 나타낸 흐름도이다.

도 10을 참조하면, 전술한 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트를 이용하여 복수의 플레이어에 의하여 창업에서 필요한 페르소나를 학습하기 위한 보드게임 방법으로, 각 플레이어에게 고객프로파일시트, 가림막을 각각 1개씩 분배하고, 상기 고객카드, 고객문제카드, 아이템카드는 각각 골고루 혼합한 후, 상기 고객카드 1장과 상기 고객문제카드 2장을 각 플레이어에게 분배하고, 상기 아이템카드는 아이템의 내용이 보이지 않도록 뒤집어서 쌓아두는 보드게임 준비단계; 각 플레이어는 분배받은 상기 가림박을 이용하여 분배받은 고객카드 및 고객문제카드를 다른 플레이어로부터 차단되도록 구비시키고, 각 플레이어의 순서를 정하는 보드게임 시작단계; 및 각 플레이어는 아이템카드를 하나 선택한 후 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드에 대응하는 지 판단하고, 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템의 내용을 다른 플레이어와 공유하는 보드게임 수행단계;를 포함하는 페르소나 학습용 보드게임 방법을 포함한다.

상기 보드게임 시작단계에서, 상기 각 플레이어의 순서는 각 플레이어의 최근 물건 구매일을 서로 공유하고 가장 최근에 물건을 구매한 플레이어를 시작으로 시계방향으로 보드게임을 수행할 수 있다.

상기 보드게임 수행단계에서, 상기 아이템카드를 선택한 플레이어는 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드에 대응하는 경우에는 소유의 의사를 표시하고, 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 및 고객문제카드 양측 모두에 대응하지 않는 경우에는 다른 플레이어들 중 어느 한 플레이어를 선택하여 증여의 의사를 표시하고, 상기 증여의 의사를 표시받은 플레이어는 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항과 비교하여 보유 또는 미보유의 의사를 표시하 수 있다.

아이템카드를 더미로 쌓아 두고, 순번에 해당하는 플레이어가 아이템카드를 하나 선정한 경우, 선정된 아이템카드를 모두에게 읽어주어 내용을 공유할 수 있다. 예컨대, 탈모샴푸는 머리카락이 빠지는 노년에게 필요해와 같은 형식으로, 탈모샴푸의 아이템, 머리카락이 빠지는 등의 이슈사항 및 노년이라는 연령대구분을 순차적으로 말할 수 있다.

이때, 상기 아이템카드를 선택한 플레이어는 다음의 두가지 중 하나의 행동을 선택할 수 있다.

선택한 아이템카드의 내용이 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드 중 어느 하나라도 일치하는 경우, “나 이거 필요해"라는 구호와 함께 선택한 아이템카드를 보유한다.

반면, 선택한 아이템카드의 내용이 보유하고 있는 고객카드 및 고개문제카드 양쪽과 일치하는 내용이 하나도 없는 경우, 단서를 찾기 위하여 다른 플레이어 중 한 플레이어를 선택하고, 선택한 플레이어에게 내용이 없다면 단서를 찾기 위해 다른 플레이어에게 카드를 주며 “너한테 이거 필요할 것 같아”라는 구호와 함께 선택한 아이템카드를 증여한다. 이때, 카드를 받은 플레이어는 자신이 보유한 고객카드 또는 고객문제카드 중 어느 하나라도 일치하는 경우, “나 이거 필요해"라는 구호와 함께 선택한 아이템카드를 보유하고, 양측 모두와 일치하지 않은 경우 아이템카드를 테이블의 중앙에 내어 놓을 수 있다.

이때, 이와 같이 아이템카드를 선택한 플레이어의 행동에 따라 다른 플레이어는 이를 단서로 하여 고객프로파일시트에 표시하여 정보를 축적할 수 있다.

이러한 방식을 반복하다 보면 단서를 통해 정답 각 플레이어는 솔루션 페르소나부(SP)를 추리할 수 있고, 만약 정답이라는 확신이 들면 본인의 고객프로파일시트에 적고 자신의 차례에 해당 내용을 확인하고, 본인만 뒤집어 놓은 솔루션 페르소나부(SP)를 확인합니다.

솔루션 페르소나부(SP)를 맞히면 게임은 해당 플레이어의 우승으로 끝나지만 만약 틀린 경우에는 게임에 더 이상 참여할 수 없고 본인의 카드는 비공개한 채로 게임을 지켜봅니다. 또한, 다른 플레이어들은 해당 플레이어가 본인의 고객프로파일시트에 적어 둔 답을 통해 정답 여부를 확인할 수 있다.

나머지 플레이어들은 계속해서 게임을 진행해 나가며 정답 페르소나를 맞혀 나가고, 최종으로 솔루션 페르소나부(SP)를 맞히는 플레이어가 우승하게 됩니다.

본 발명은 창업에 있어 중요한 고려 요소인 고객의 문제와 욕구를 다양한 정보를 통해 추리해 나가는 방식의 높은 몰입도를 갖는 보드게임을 통해 해당 고객에게 필요한 아이템에 대해 창의적으로 생각해 볼 수 있는 기회 제공할 수 있다. 또한, 페르소나의 개념과 중요성에 대해 자연스럽게 익히며 교육과 연계할 경우 디브리핑을 통해 자신의 창의적인 아이디어를 개발할 수 있는 기회를 제공할 수 있다.

본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명이 그 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구의 범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구의 범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.

10 : 페르소나 교육용 보드게임 세트
100 : 고객카드
200 : 고객문제카드
300 : 아이템카드
400 : 고객프로파일시트
500 : 가림막
600 : 매뉴얼북
700 : 하우징

Claims (11)

1. 복수의 플레이어들에 대한 창업을 위한 페르소나(persona) 교육용 보드게임 세트로,
   고객의 연령에 따라 연령대구분이 표시된 하나 이상의 고객카드;
   고객의 이슈사항이 표시된 하나 이상의 고객문제카드;
   상기 이슈사항을 해결하기 위한 아이템이 기재된 하나 이상의 아이템카드;
   각 플레이어에게 분배되는 하나 이상의 고객프로파일시트;
   각 플레이어에게 분배되어 상기 고객프로파일시트를 다른 플레이어에게 노출을 방지하도록 구비되는 시선차단용 가림막;을 포함하고,
   상기 고객프로파일시트에는 제1 방향으로 기재된 연령대구분과, 상기 제1 방향에 수직하게 구비되는 이슈사항을 포함하고,
   1 내지 5의 포인트를 표시하는 포인트판과, 각 플레이어에게 분배되어 상기 포인트판 상에 놓이는 포인트용 말을 더 포함하고,
   상기 포인트판은,
   판상형으로 구비되어 일면에는 전체 플레이어의 총 수 이상으로 구비되어 순차적으로 1, 2, 3, 4, 및 5의 점수가 기재된 하나 이상의 라인부를 포함하는 전면부;
   상기 전면부의 타면에 구비되어 상기 전면부에 대응하는 형태로 금속재료로 형성되는 금속부;
   서로 이웃하는 라인부를 이격시키도록 상기 전면부의 일면에서 돌출되는 하나 이상의 가이드바; 및
   상기 가이드바를 수직한 형태로 고정시키는 하나 이상의 봉형태로 구비되는 고정부재;를 포함하고,
   상기 가이드바는 플렉서블한 고분자수지로 구비되되 상기 고정부재가 관통하여 상기 가이드바를 수직한 형태로 고정시키는 하나 이상의 고정홀과, 자석으로 이루어지는 제1 자석부를 포함하고,
   상기 포인트용 말은 바닥면에는 제2 자석부가 구비되어 상기 전면부의 일면에서 자석결합방식으로 고정되는 것을 포함하고,
   상기 가이드바는 상기 고정부재가 상기 고정홀을 관통하는 경우 상기 포인트판의 전면부에서 수직한 형태로 고정되며, 상기 고정부재가 상기 고정홀에서 분리되는 경우 상기 가이드바의 제1 자석부는 상기 전면부 상에 자석결합방식으로 고정되어 상기 가이드바를 수평한 형태로 고정시키는 페르소나 교육용 보드게임 세트.
2. 제1항에 있어서,
   상기 고객카드는 상기 고객카드의 일면에 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년의 연령대구분이 그림 또는 글자로 각각 개별적으로 표시되고,
   상기 고객문제카드는 상기 고객문제카드의 일면에 9가지의 서로 다른 이슈사항이 글자로 각각 개별적으로 표시되고,
   상기 아이템카드는,
   상기 아동, 청소년, 청년, 중장년 및 노년 중 적어도 어느 하나 이상과, 상기 9가지의 서로 다른 이슈사항 중 적어도 어느 하나 이상이 함께 글로 기재된 아이템표지부와, 상기 45가지의 서로 다른 아이템이 그림 또는 글자로 각각 개별적으로 표시되는 아이템내용부를 포함하고, 상기 아이템표지부와 상기 아이템내용부는 상기 아이템카드의 일면에 구비되는 페르소나 교육용 보드게임 세트.
3. 제2항에 있어서,
   상기 가림막은 본체면과, 상기 본체면의 양측 단부에서 각각 연결되는 한 쌍의 날개면을 포함하고,
   상기 본체면과 상기 한 쌍의 날개면 사이에는 각각 절취선이 구비되어 상기 가림막은 상기 본체면과 상기 한 쌍의 날개면의 횡단면이 "Π"형태로 구비되어 바닥에 세워지며,
   상기 고객프로파일시트, 고객카드 및 고객문제카드 중 어느 하나 이상은 상기 본체면과 상기 한 쌍의 날개면 사이에 형성된 공간 내에 삽입되어 다른 플레이어의 시선으로부터 차단되는 페르소나 교육용 보드게임 세트.
4. 제3항에 있어서,
   상기 고객카드와 상기 고객문제카드를 골고루 혼합한 후,
   상기 고객카드와 상기 고객문제카드의 각각 하나씩은 상기 고객카드의 일면과 상기 고객문제카드의 일면이 바닥을 향하도록 배치되고,
   상기 각 플레이어에게는 상기 고객카드 1장과 상기 고객문제카드 2장을 분배 되고,
   상기 아이템카드는 골고루 혼합된 후 상기 아이템카드의 일면이 상부를 향하도록 적층되어 구비되고,
   상기 가림막을 바닥에 세운 후 분배받은 고객카드와 고객문제카드가 상대 플레이어에게 노출되지 않도록 상기 고객카드와 고객문제카드는 상기 가림막의 안쪽에서 구비되는 것인 페르소나 교육용 보드게임 세트.
5. 제4항에 있어서,
   각 플레이어의 최근 물건 구매일을 서로 공유하고 가장 최근에 물건을 구매한 플레이어를 시작으로 시계방향으로 보드게임이 순차적으로 수행되고,
   순번에 해당하는 플레이어는 상기 아이템카드 중 하나는 선택한 후 상기 아이템카드의 아이템표지부 및 아이템내용부 중 어느 하나 이상에 기재된 내용이 다른 플레이어에게 전달되고,
   순번에 해당하는 플레이어는,
   선택된 아이템카드의 아이템표지부 및 아이템내용부 중 어느 하나 이상에 기재된 내용과 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항에 대응하는 경우에는 상기 선택된 아이템카드를 상기 가림막의 안쪽에 배치하고, 상기 선택된 아이템카드의 아이템표지부 및 아이템내용부 중 어느 하나 이상에 기재된 내용과 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 및 상기 고객문제카드의 이슈사항의 양측 모두에 대응하지 않는 경우에는 상기 선택된 아이템카드는 다른 플레이어들 중 어느 한 플레이어측으로 전달되고,
   상기 선택된 아이템카드는 상기 선택된 아이템카드를 전달받은 다른 플레이어의 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항과 비교되는 것인 페르소나 교육용 보드게임 세트.
6. 삭제
7. 삭제
8. 삭제
9. 제1항에 있어서,
   게임방법이 기재된 매뉴얼북; 및
   상기 고객카드, 고객문제카드, 아이템카드, 고객프로파일시트, 및 가림막을 수납하는 하우징;을 더 포함하고,
   상기 하우징은 내부에 공간을 구비하고 개구된 면을 갖는 박스형태의 수납부와, 상기 수납부의 개구된 면을 덮는 커버부로 이루어지는 페르소나 교육용 보드게임 세트.
10. 제9항에 있어서,
    상기 수납부는 순차적으로 적층된 보호부, 금속박 및 버퍼부로 이루어지고,
    상기 보호부는 최외면에 구비되고, 상기 버퍼부는 내부 공간에 대면하고, 상기 금속박은 상기 보호부와 상기 버퍼부 사이에 개재되고,
    상기 커버부는 상기 수납부의 외면을 덮도록 구비되되, 상기 수납부의 외면과 접촉하는 부분에는 상기 금속박과 자석결합방식으로 체결되는 하나 이상의 자석체결부를 포함하는 페르소나 교육용 보드게임 세트.
11. 제1항 내지 제5항, 제9항 및 제10항 중 어느 한 항에 따른 페르소나 교육용 보드게임 세트를 이용하여 복수의 플레이어에 의하여 창업에서 필요한 페르소나를 학습하기 위한 보드게임 방법으로,
    각 플레이어에게 고객프로파일시트, 가림막을 각각 1개씩 분배하고, 상기 고객카드, 고객문제카드, 아이템카드는 각각 골고루 혼합한 후, 상기 고객카드 1장과 상기 고객문제카드 2장을 각 플레이어에게 분배하고, 상기 아이템카드는 아이템의 내용이 표시된 일면이 바닥을 향하도록 배치되는 제1 단계;
    각 플레이어는 분배받은 상기 가림막을 이용하여 분배받은 고객카드 및 고객문제카드를 다른 플레이어로부터 차단되도록 구비시키고, 각 플레이어의 순서가 정해지는 제2 단계; 및
    각 플레이어는 아이템카드를 하나 선택한 후 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드에 대응하는 지 판단하고, 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템의 내용이 다른 플레이어에게 전달되는 제3 단계;를 포함하고,
    상기 보드게임 시작단계에서,
    상기 각 플레이어의 순서는 각 플레이어의 최근 물건 구매일을 서로 공유하고 가장 최근에 물건을 구매한 플레이어에서 부터 순차적으로 시계방향으로 수행되고,
    상기 보드게임 수행단계에서,
    상기 아이템카드를 선택한 플레이어는 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 또는 고객문제카드에 대응하는 경우에는 상기 아이템카드를 상기 가림막의 안쪽으로 배치하고, 상기 아이템카드에 기재된 연령대구분, 이슈사항 및 아이템 중 적어도 어느 하나가 보유하고 있는 고객카드 및 고객문제카드 양측 모두에 대응하지 않는 경우에는 다른 플레이어들 중 어느 한 플레이어측으로 상기 아이템카드가 전달되고, 상기 아이템카드는 상기 아이템카드를 전달받은 플레이어의 보유하고 있는 고객카드의 연령대구분 또는 상기 고객문제카드의 이슈사항과 비교되는 페르소나 학습용 보드게임 방법.