KR102203529B1 - A teaching parlor for children using match models - Google Patents
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Abstract
성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구에 관하여 개시한다. 본 발명은 광원 키트를 삽입하여 광을 방사하는 헤드부와 상기 헤드부에 조립되는 손잡이를 포함하는 학습용 성냥 교구; 상기 학습용 성냥 교구의 헤드부는, 광원 키트가 삽입되는 광원 키트 고정홈 및 상기 손잡이가 조립되는 손잡이 삽입홈을 포함하고, 상기 광원 키트로부터 출사되는 광을 외부로 방사하는 적어도 하나의 광출사구를 포함하여 구성될 수 있다.Discuss a teaching aid for infants using a match model. The present invention includes a learning match teaching tool including a head unit for emitting light by inserting a light source kit and a handle assembled to the head unit; The head portion of the learning match teaching tool includes a light source kit fixing groove into which a light source kit is inserted, and a handle insertion groove into which the handle is assembled, and includes at least one light exit port for radiating light emitted from the light source kit to the outside. It can be configured.
Description
본 발명은 성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구에 관한 것으로 더 상세하게는 성냥 모형의 학습용 교구를 통해 유아들에게 시각적 효과와 운동효과를 동시에 얻을 수 있도록 하는 성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구에 관한 것이다.The present invention relates to a teaching tool for learning for infants using a match model, and more particularly, to a teaching tool for learning for infants using a match model that enables both children to obtain visual and exercise effects at the same time through the match model learning teaching tool.
유아 및 어린 아이들의 입체 학습으로서 형식적인 교수보다는 적극적인 자가활동을 통하여 재미있고 자연스럽게 익힐 수 있는 방법이 다양한 방법으로 연구되고 추구되어왔다. 예를 들면, 여러 가지 모양을 선택하거나 끼워 맞추거나 다시 분해하는 등의 일련의 과정을 통하여 입체와 평면, 원근관념, 조합 등의 개념을 길러주기 위한 기하학적 놀이도구인 학습교구 등이 개발되어 왔다. 기존 대부분의 학습교구는 입체편의 단면형을 끼워 맞추거나 분해하거나 또는 모형을 조작하는 등의 반복적인 연습과 놀이 위주로 되어 있어 쉽게 싫증을 낼 수 있고 호기심 유발에 한계가 있을 뿐만 아니라 현실감이 낮아 학습효율이 떨어지는 문제가 있다. 또한, 대부분 학습교구는 정적인 자세에서 끼워 맞추거나 분해하거나 모형을 조작하도록 되어 있어 유아들에게 특별한 시각적 효과와 운동 효과를 충분히 제공할 수 없는 한계가 있다.As a three-dimensional learning for infants and young children, a method that can be learned in a variety of ways that can be learned fun and natural through active self-activity rather than formal teaching has been studied and pursued. For example, through a series of processes such as selecting, fitting, or disassembling various shapes, geometrical play tools, such as learning tools, have been developed to cultivate concepts such as three-dimensional and plane, perspective, and combination. Most existing learning aids are focused on repetitive practice and play, such as fitting, disassembling, or manipulating a model of a three-dimensional piece, so you can easily get bored, and there is a limit to inducing curiosity, and learning efficiency is low. There is a problem with this falling. In addition, most teaching tools are designed to fit, disassemble, or manipulate models in a static posture, so there is a limitation in that they cannot sufficiently provide special visual and motor effects to children.
특허문헌 1. 국내등록실용공보 제20-0307032호(공고일 2003년03월11일)Patent Literature 1. Domestic Utility Publication No. 20-0307032 (announced on March 11, 2003)
본 발명에서 해결하고자 하는 기술적 과제 중 하나는, 시각적 학습 효과와 운동 효과를 동시에 기대할 수 있는 성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구를 제공하는데 있다.One of the technical problems to be solved in the present invention is to provide a teaching tool for children's learning using a match model that can expect visual learning effects and exercise effects at the same time.
상기 목적들은, 본 발명에 따르면, 외부 충격으로 점등되는 광원 키트를 삽입하여 광을 방사하는 헤드부와 상기 헤드부에 조립되는 손잡이를 포함하는 학습용 성냥 교구; 상기 학습용 성냥 교구의 헤드부는, 상기 광원 키트가 삽입되는 광원 키트 고정홈 및 상기 손잡이가 조립되는 손잡이 삽입홈을 포함하고, 상기 광원 키트로부터 출사되는 광을 외부로 방사하는 적어도 하나의 광출사구를 포함하여 이루어지는, 성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구로부터 달성될 수 있다.The above objects are, according to the present invention, a match teaching tool for learning including a head unit for emitting light by inserting a light source kit that is lit by an external impact and a handle assembled to the head unit; The head portion of the learning match teaching tool includes a light source kit fixing groove into which the light source kit is inserted, and a handle insertion groove into which the handle is assembled, and includes at least one light exit port for radiating light emitted from the light source kit to the outside. Including, can be achieved from the teaching tools for infants using a match model.
본 발명의 실시예에 따르면, 상기 헤드부에 형성되는 광출사구는 헤드부에 등각도로 배열된 것을 특징으로 한다.According to an embodiment of the present invention, the light exit holes formed in the head portion are arranged at an isometric angle in the head portion.
본 발명의 실시예에 따르면, 상기 광원 키트 고정홈와 상기 광출사구가 상호 상통하도록 구성된 것을 특징으로 한다.According to an embodiment of the present invention, the light source kit fixing groove and the light exit port are configured to communicate with each other.
본 발명의 실시예에 따르면, 상기 헤드부의 손잡이 삽입홈의 각형이고, 상기 손잡이는 상기 손잡이 삽입홈에 대응되는 각형으로 이루어지는 것을 특징으로 한다.According to an embodiment of the present invention, it is characterized in that the head portion has a square shape of the handle insertion groove, and the handle has a square shape corresponding to the handle insertion groove.
본 발명의 실시예에 따르면, 상기 광원 키트는, 헤드부에 외부 충격이 전달되는 것을 검지하는 센싱부, 상기 센싱부의 검지 신호에 따라 점소등되는 LED 소자 및 상기 센싱부와 LED 소자에 전원을 공급하는 배터리를 포함하는 것을 특징으로 한다.According to an embodiment of the present invention, the light source kit includes a sensing unit that detects that an external shock is transmitted to the head unit, an LED element that is turned off and off according to a detection signal of the sensing unit, and supplies power to the sensing unit and the LED element. It characterized in that it comprises a battery.
본 발명은, 유아용 학습 교구의 획일적인 학습 및 놀이 방식을 대체하는 성냥 모형을 통해 시각적 학습과 운동 목적으로 싫증을 내지 않도록 호기심을 유발하면서 다양한 용도와 학습 목적으로 사용될 수 있는 효과가 있다.The present invention has an effect that can be used for various purposes and learning purposes while inducing curiosity so as not to get bored for visual learning and exercise purposes through a match model that replaces the uniform learning and play method of the educational tools for children.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구의 구조를 나타낸 예시이다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구의 헤드부를 발췌하여 나타낸 예시이다. (a)는 정면도 (b)는 평면도 (c)는 저면도이다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구의 분해 조립상태를 나타낸 예시이다.
(a)는 헤드부와 손잡이부의 분해 상태도
(b)는 헤드부와 손잡이부의 사이에 삽입되는 광원의 분해 상태도
(c)는 헤드부에 조립되는 광원 및 헤드부와 손잡이의 분해 상태도
(d)는 헤드부에 광원 및 손잡이가 조립된 학습용 성냥 교구의 조립 상태도이다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 이용하여 화재 예방 교육으로 사용하는 상태를 나타낸 예시이다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시이다. (a)는 성냥 탑 쌓기 놀이, (b)는 스트레칭 놀이, (c)는 지팡이 놀이, (d)는 철길 만들어 뛰기 놀이로 이용하는 예시이다.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 도형 만들어 뛰기 놀이의 예시이다.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 글자 및 숫자 만들기 놀이의 예시이다.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 성냥 투호 놀이의 예시이다.
도 9의 (a)(b)(c)는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 및 감각과 인지 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 성냥 퍼즐 놀이의 예시이다.1 is an illustration showing the structure of a learning match parish according to an embodiment of the present invention.
Figure 2 is an example showing an extract of the head portion of the teaching aid for learning according to an embodiment of the present invention. (a) is a front view (b) is a plan view (c) is a bottom view.
3 is an example showing the disassembled and assembled state of the teaching match for learning according to an embodiment of the present invention.
(a) is an exploded view of the head and handle
(b) is an exploded state diagram of the light source inserted between the head and the handle
(c) is an exploded view of the light source assembled in the head and the head and the handle
(d) is an assembly state diagram of a learning match teaching tool in which a light source and a handle are assembled on the head.
Figure 4 is an example showing a state of use as fire prevention education using a match teaching tool for learning according to an embodiment of the present invention.
5 is an example showing an example of using a match parish for learning according to an embodiment of the present invention as a training tool for physical development. (a) is a match tower building game, (b) is a stretching game, (c) is a cane game, and (d) is an example of using it as a running game.
6 is an illustration of a figure making and jumping game as an example showing an example of using a matching parish for learning as a physical development tool according to an embodiment of the present invention.
7 is an illustration of a play for making letters and numbers as an example showing an example of using a matching parish for learning according to an embodiment of the present invention as a physical education tool.
FIG. 8 is an example of a match-to-ho play as an example showing an example of using a match parish for learning as a physical development tool according to an embodiment of the present invention.
Figure 9 (a) (b) (c) is an example of a match puzzle play as an example showing an example of using the teaching aid for learning according to an embodiment of the present invention as a teaching aid for physical development, sensory and cognitive development.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 '성냥 모형을 이용한 학습용 교구'를 구체적으로 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, a detailed description of a'learning tool using a match model' according to a preferred embodiment of the present invention will be described with reference to the accompanying drawings.
기존의 학습교구는 입체편의 단면형을 끼워 맞추거나 분해하거나 또는 모형을 조작하는 등의 반복적인 연습과 놀이 위주로 되어 있어 쉽게 싫증을 낼 수 있고 호기심 유발에 한계가 있을 뿐만 아니라 현실감이 적어 학습효율이 떨어지는 문제가 있고 그 이용 및 용도에서 학습교구는 정적인 자세에서 끼워 맞추거나 분해하거나 모형을 조작하도록 되어 있어 유아들에게 특별한 시각적 효과와 운동 효과를 충분히 제공할 수 없는 한계가 있다.Existing learning aids are focused on repetitive practice and play, such as fitting, disassembling, or manipulating a model of a three-dimensional piece, so you can easily get bored, and there is a limit to inducing curiosity, and learning efficiency is low. There is a problem of falling, and in its use and use, the learning tool is designed to fit, disassemble, or manipulate the model in a static posture, so there is a limitation that it cannot sufficiently provide special visual and motor effects to children.
본 발명은 시각적 학습 효과와 운동 효과를 동시에 기대할 수 있는 성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구로 제시된다.The present invention is presented as a teaching aid for children using a match model that can expect visual learning effects and exercise effects at the same time.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구의 구조를 나타낸 예시이다. 도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구의 헤드부를 발췌하여 나타낸 예시이다. (a)는 정면도 (b)는 평면도 (c)는 저면도이다. 도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구의 분해 조립상태를 나타낸 예시이다.1 is an illustration showing the structure of a learning match parish according to an embodiment of the present invention. Figure 2 is an example showing an extract of the head portion of the teaching aid for learning according to an embodiment of the present invention. (a) is a front view (b) is a plan view (c) is a bottom view. Figure 3 is an example showing the disassembled and assembled state of the teaching match for learning according to an embodiment of the present invention.
(a)는 헤드부와 손잡이부의 분해 상태도, (b)는 헤드부와 손잡이부의 사이에 삽입되는 광원의 분해 상태도, (c)는 헤드부에 조립되는 광원 및 헤드부와 손잡이의 분해 상태도, (d)는 헤드부에 광원 및 손잡이가 조립된 학습용 성냥 교구의 조립 상태도이다. (a) is an exploded state diagram of the head and the handle, (b) is an exploded state of the light source inserted between the head and the handle, and (c) is the disassembled state of the light source and the head and the handle assembled in the head. Fig., (d) is an assembly state diagram of a learning match teaching tool in which a light source and a handle are assembled to a head portion.
본 발명에 따른 '학습용 성냥 교구'는, 도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이 광원 키트(300)를 삽입하여 광을 방사하는 헤드부(100)와 헤드부(100)에 조립되는 손잡이(200)를 포함하여 구성될 수 있다.The'learning match precinct' according to the present invention includes a
그리고, 학습용 성냥 교구의 헤드부(100)는, 광원 키트(300)가 삽입되는 광원 키트 고정홈(130) 및 손잡이(200)가 조립되는 손잡이 삽입홈(120)을 포함하고, 광원 키트(300)로부터 출사되는 광을 외부로 방사하는 적어도 하나의 광출사구(110)를 포함하여 구성될 수 있다.In addition, the
여기서, 광원 키트(300)는 헤드부(100)에 외부 충격이 전달되는 것을 검지하는 센싱부(미도시), 센싱부의 검지 신호에 따라 점소등되는 LED 소자(미도시) 및 센싱부와 LED 소자에 전원을 공급하는 배터리(미도시)를 포함하여 구성될 수 있다.Here, the
광원 키트(300)는 일반적으로 외부 충격이나 누르는 힘에 가해지면 LED 소자가 발광하거나 충격과 누르는 힘 등이 소거되면 전원이 OFF되어 소등되는 소형의 전자 발광키트로서 공지된 광원 키트가 사용될 수 있다.The
또한, 헤드부(100)에 형성되는 광출사구(110)는 헤드부(100)에 등각도로 배열하여 구성하는 것이 바람직하다. 헤드부(100)에 등각도로 형성되는 광출사구(110)는 광을 균일한 분포로 방사할 수 있을 뿐만아니라 광 방사시 시각적으로 안정감을 제공하는데 유리할 수 있다.In addition, it is preferable that the
또한, 광원 키트 고정홈(130)과 광출사구(110)는 상호 상통하도록 구성하는 것이 바람직하다. 이를 통해 광원 키트 고정홈(130)에서 안착된 광원 키트(300)에서 방사되는 광은 광출사구(110)로 유도되어 외부로 출사시켜 헤드부(110)를 통해 성냥불이 켜진 모양으로 광이 출사되도록 조절될 수 있어, 시각적으로 유사 성냥에 불이 붙은 모양으로 보여주는데 유리할 수 있다.In addition, it is preferable to configure the light source
또한, 헤드부(100)의 손잡이 삽입홈(120)의 형상은 각형으로 형성하고, 이에 대하여 손잡이(200)는 손잡이 삽입홈(120)에 대응되는 각형으로 구성하는 것이 바람직하다. 예를 들면, 손잡이 삽입홈(120)을 사각 모양으로 형성하는 경우, 대응는 손잡이(200)의 형상도 마찬가지로 사각 모양으로 형성하여 조립하는 것이 바람직하다. In addition, the shape of the
어느 경우이거나 각형의 형상은 손잡이 삽입홈(120)에 손잡이(200)를 끼워서 조립하면 손잡이(200)가 헤드부(100)에서 헛도는 현상이 방지되어 헤드부(100)와 손잡이(200)의 분리 이탈을 방지하는데 유리할 수 있고, 헤드부(100)가 헛돌아 생기는 광원 키트(300)의 불완전한 고정을 미연에 방지하는데 유리할 수 있다.In either case, if the
본 발명에 따른 '학습용 성냥 교구'는, 도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이 헤드부(100)에 손잡이(200)를 조립하면 성냥 모형과 유사한 형상의 학습용 성냥 교구의 외형을 나타내게 되고, 광원 키트(300)가 헤드부(100)에 삽입되어 헤드부(100)에 외부 충격이 전달되거나 누름이 가해지면 광원 키트(300)가 점등되어 시각적으로 성냥에 불이 붙은 상태를 나타내도록 한다.In the'learning match precinct' according to the present invention, as shown in Figs. 1 to 3, when the
본 발명에 따른 '학습용 성냥 교구'는 그 이용에 따라 다양한 시각적 학습 효과와 운동효과를 동시에 얻을 수 있다. 이를 도 4 내지 도 9를 참조하여 구체적으로 설명하면 다음과 같다.The'learning match parish' according to the present invention can simultaneously obtain various visual learning effects and exercise effects according to its use. This will be described in detail with reference to FIGS. 4 to 9 as follows.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 이용하여 화재 예방 교육으로 사용하는 상태를 나타낸 예시이다.Figure 4 is an example showing a state used as fire prevention education by using a match teaching tool for learning according to an embodiment of the present invention.
도 4에 도시된 바와 같이 현재는 접하게 어려운 불체험 놀이를 유아들에게 제공할 수 있으므로 화재 예방 학습 교육을 호기심을 유발하면서 시각적으로 정확하게 전달할 수 있다.As shown in FIG. 4, since unexperienced play, which is currently difficult to access, can be provided to children, fire prevention learning education can be visually and accurately delivered while inducing curiosity.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서, (a)는 성냥 탑 쌓기 놀이, (b)는 스트레칭 놀이, (c)는 지팡이 놀이, (d)는 철길 만들어 뛰기 놀이로 이용하는 예시이다.5 is an example showing an example of using a learning match parish according to an embodiment of the present invention as a physical development parish, (a) is a match tower building play, (b) is a stretching play, (c) is a cane play, ( d) is an example of making railroad tracks and using it as a run.
본 발명은 도 5의 (a)(b)(c)(d)에 도시된 바와 같이 성냥 탑 쌓기, 스트레칭, 지팡이, 철길 만들어 뛰기 놀이 등이 가능하고, 이러한 다양한 신체 활동놀이를 통해 기본 운동 능력과 건강, 운동 기술 관련 체력을 향상시키는 학습용 교구로서 효과적으로 사용될 수 있다.In the present invention, as shown in (a) (b) (c) (d) of FIG. 5, it is possible to build match towers, stretch, cane, railroad tracks, etc., and basic motor skills through various physical activities It can be effectively used as a teaching tool for learning to improve physical fitness related to health and exercise skills.
이를 통해 다양하고 구체적인 운동능력과 운동 적성을 개발시킬 수 있고, 잠재적 신체적성 운동능력을 향상시킬 수 있으며, 소근육 및 대근육을 발달시킬 수 있고, 협동 놀이를 통한 사회성 발달 및 전신 협응력과 민첩성, 순발력을 발달시킬 수 있다.Through this, various and specific motor skills and motor aptitudes can be developed, potential physical fitness motor skills can be improved, small and large muscles can be developed, social development, whole body coordination, agility, and quickness through cooperative play Can develop.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 도형 만들어 뛰기 놀이의 예시이다.6 is an illustration of a figure making and jumping game as an example showing an example of using a match parish for learning as a physical development tool according to an embodiment of the present invention.
본 발명은 도 6에 도시된 바와 같이 학습용 성냥 교구를 이용하여 세모, 네모 등을 만들고, 만들어진 도형 안에 들어가 다리를 옆으로 벌렸다가 모아 뛰거나 좌, 우로 점프하하는 운동동작이 가능하므로, 눈과 손의 협응, 민첩성, 순발력, 공간지각, 리듬감 등을 연습하고 훈련하는데 효과적으로 사용될 수 있다.In the present invention, as shown in Fig. 6, a triangle, a square, etc. are made using a matching precinct for learning, and an exercise motion of jumping to the left and right is possible, so that the eyes and It can be effectively used to practice and train hand coordination, agility, quickness, spatial perception, and sense of rhythm.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 글자 및 숫자 만들기 놀이의 예시이다.7 is an example of a play for making letters and numbers as an example showing an example of using a match parish for learning according to an embodiment of the present invention as a physical education tool.
본 발명은 도 7에 도시된 바와 같이 학습용 성냥 교구를 이용하여 ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ... 등의 글자를 만들 수 있고, 1, 2, 3, 4...등의 숫자를 만들 수 있으며, 협동하여 간단한 단어를 만들 수 있으므로, 수 개념 학습, 창의성, 표현, 소근육 제어, 신체인식 등 다양한 학습 및 운동효과를 얻을 수 있다.The present invention can make letters such as ㄱ,ㄴ, ㄷ, ㄹ..., etc. by using the matching parish for learning, as shown in Fig. 7, and can make numbers such as 1, 2, 3, 4... In addition, since simple words can be created in cooperation, various learning and exercise effects such as number concept learning, creativity, expression, small muscle control, and body recognition can be obtained.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 성냥 투호 놀이의 예시이다.FIG. 8 is an example of a match-to-ho play as an example showing an example of using a match parish for learning according to an embodiment of the present invention as a physical development parish.
본 발명은 도 8에 도시된 바와 같이 투호 놀이로 사용될 수 있으므로 이를 통해 눈과 손의 협응, 방향성, 거리조절, 순발력, 집중력 등을 훈련하고 향상시키는데 유용하게 사용될 수 있다.Since the present invention can be used as a tuho play as shown in FIG. 8, it can be usefully used to train and improve eye-hand coordination, direction, distance control, quickness, and concentration.
도 9의 (a)(b)는 본 발명의 일실시예에 따른 학습용 성냥 교구를 신체 발달 및 감각과 인지 발달 교구로 이용하는 예를 나타낸 예시로서 성냥 퍼즐 놀이의 예시이다.Figure 9 (a) (b) is an example of a match puzzle play as an example showing an example of using the teaching aid for learning according to an embodiment of the present invention as a teaching aid for physical and sensory and cognitive development.
본 발명은 도 9에 도시된 바와 같이 다양한 퍼즐 놀이가 가능하므로, 이를 통해 관찰과 집중력을 향상시키고, 두뇌 발달 및 문제 해결 능력 등을 학습하고 훈련하는 학습용 교구로 유용하게 사용될 수 있다.In the present invention, since various puzzle play is possible as shown in FIG. 9, it can be usefully used as a teaching tool for learning and training to improve observation and concentration, and to learn and train brain development and problem solving skills.
본 발명은 도면에 도시된 실시예를 참고로 설명되었으나 실시예로 한정되지 않으며 본 발명의 요지를 벗어나지 않은 범위 내에서 수정 및 변형하여 실시할 수 있으며 수정과 변형이 이루어진 것은 본 발명의 기술 사상에 포함된다.The present invention has been described with reference to the embodiments shown in the drawings, but is not limited to the embodiments, and can be carried out with modifications and variations without departing from the gist of the present invention, and modifications and variations are made in the spirit of the present invention. Included.
100: 헤드부 110: 광출사구
120: 손잡이 삽입홈 130: 광원 고정홈
200: 손잡이 300: 광원 키트100: head unit 110: light exit
120: handle insertion groove 130: light source fixing groove
200: handle 300: light source kit
Claims (4)
광을 균일한 분포로 방사하고 광 방사시 시각적으로 안정감을 주기 위해 상기 헤드부에 등각도로 배열되어 형성된 광출사구;
상기 광원 키트 고정홈에 안착된 광원 키트에서 방사되는 광을 상기 광출사구로 유도하여 외부로 출사시켜 상기 헤드부를 통해 성냥불이 켜진 모양으로 광이 출사되도록 조절하기 위해 상기 광원 키트 고정홈와 상기 광출사구가 상호 상통하도록 구성되며,
상기 헤드부의 손잡이 삽입홈이 각형이고, 상기 손잡이는 상기 손잡이 삽입홈에 대응되는 각형으로 이루어지는 것을 특징으로 하는 성냥 모형을 이용한 유아용 학습용 교구.
A match teaching tool for learning including a head part for emitting light by inserting a light source kit and a handle assembled to the head part, the head part of the match teaching tool for learning, a light source kit fixing groove into which a light source kit is inserted, and a handle to which the handle is assembled In the teaching tool for children's learning using a match model, comprising an insertion groove and comprising at least one light exit port for emitting light emitted from the light source kit to the outside,
A light exit port arranged at an isometric angle on the head to emit light in a uniform distribution and to give a visual sense of stability when the light is emitted;
The light source kit fixing groove and the light output in order to guide the light emitted from the light source kit seated in the light source kit fixing groove to the light exit port and emit it to the outside so that the light is emitted in the shape of a match light lit through the head. The spheres are configured to communicate with each other,
A teaching aid for infant learning using a match model, characterized in that the handle insertion groove of the head portion is a square shape, and the handle has a square shape corresponding to the handle insertion groove.
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Applications Claiming Priority (1)
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| Brandt Ranj, MBI Matchlights* |
| 미국 특허출원공개공보 US2014/0292182호(2014.10.2.) 1부.* |
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