KR102197768B1 - 스터디카페 관리 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명은 스터디카페 관리 시스템으로, 스터디카페는 까페 공간 및 학습 공간으로 물리적으로 분리되나, 중문을 통해 출입 가능하고, 까페 공간에서의 식/음료 구입 및 학습 공간에서의 좌석 이용권 구입에 필요한 정보를 입력할 수 있는 유저인터페이스를 제공하고, 유저인터페이스를 통해 입력된 정보를 기반으로 까페 공간에서의 식/음료 구입 또는 학습 공간에서의 좌석 이용권 구입에 따른 결제를 처리하는 결제 단말과, 이용자의 학습 공간 입실 및 이용자의 학습 공간 퇴실을 제어하는 중문 출입 통제부와, 각 좌석의 책상에 설치되어 관리 서버의 제어에 따라 콘센트와 좌석 조명에 전원을 공급하거나 차단하는 좌석 릴레이부와, 학습 공간에서 발생되는 소음을 커버하는 배경음을 출력하는 적어도 하나의 사운드 마스킹부 및 결제 단말과 중문 출입 통제부와 통신을 수행하고, 배정된 좌석의 이용자의 입퇴실 여부에 기초하여 해당 좌석에 전원을 공급을 제어하는 좌석 전원 제어부와, 학습 공간의 이용자 수 및 까페 공간의 소음 발생 정도를 고려하여 사운드 마스킹부에서 출력되는 배경음 및 볼륨을 조정하는 사운드 마스킹 제어부를 포함하는 관리 서버를 포함한다.

Description

스터디카페 관리 시스템{SYSTEM FOR MANAGING STUDY CAFE}

스터디카페 관리 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는 기존의 까페 서비스와 학습 공간 제공 서비스를 모두 제공할 수 있는 스터디 관리 시스템에 관한 발명이 개시된다.

종래의 독서실 및 도서관은 이용자가 개인 학습을 위해 주로 이용하는 공간으로 자율적으로 또는 관리자에 의해 조용한 학습 분위기가 우선시 되어 운영되는 장소이다. 그러나, 최근에는 종래의 독서실 및 도서관과 같은 닫힌 공간에서 공부하는 것을 답답하게 여기는 이용자들이 증가함에 따라, 이와 차별화된 까페와 같은 현대적인 인테리어를 갖추고 정해진 음료를 제공하는 학습 공간들이 생겨나고 있다. 그런데, 이러한 스터디 까페 역시 종래의 독서실 및 도서관과 같이 이용자가 개인 학습을 위해 주로 이용하는 공간으로 자율적으로 또는 관리자에 의해 조용한 학습 분위기가 유지되어야 하고, 제공되는 음료 또한 일반 까페에 비해 다양하지 않으므로 이용자들이 기존 독서실 및 도서관에 비해 크게 메리트를 느끼지 못하고 있다.

한편, 최근 까페는 전통적으로 단순히 커피와 같은 음료를 마시면서 사람들과의 사교를 위한 목적으로 이용되던 공간에서 개인이 혼자 시간을 보내는 공간으로 탈바꿈으로 하고 있다. 예컨대, 까페에서 노트북 또는 스마트 단말을 이용하여 영화나 인터넷 서핑을 하거나, 독서 또는 학습을 하는 이용자들이 늘고 있다. 그런데, 이러한 까페 이용 목적의 다양화는 영업주들에게는 달갑지 않는 현상으로 받아들여지고 있다. 이는 이러한 이용자들에 의한 자리 회전율 저하가 매출 저하로 이어질 수 있기 때문이다. 그러나, 딱히 이러한 학습 공간으로의 이용을 제재할 수 있는 명분이 없고, 제재가 외려 단골 고객을 잃을 수 있는 결과를 초래할 수 있어 영업주들에게는 큰 골칫 거리가 되고 있다. 또한, 까페가 기본적으로 학습을 위한 공간이 아니므로, 소음 등에 학습 효율을 저하시킬 수 있어 이용자 입장에서도 학습 공간으로 만족할만한 환경은 아니다.

따라서, 종래의 학습 공간으로 이용되는 스터디 까페 및 전통적 까페 모두 영업주 및 이용자의 요구를 충족시키지 못하고 있는 실정이다.

본 발명은 종래의 학습 공간으로 이용되는 스터디 까페 및 전통적 까페의 영업주 및 이용자가 느끼는 갈등 및 불편을 해소시킬 수 있는 스터디 까페 관리 시스템을 제공한다.

또한, 본 발명은 까페 공간에서 발생하는 소음 차단을 위한 별도의 방음 시설 설치 비용을 감소시킬 수 있는 스터디 까페 관리 시스템을 제공한다.

본 발명은 스터디카페 관리 시스템으로, 스터디카페는 까페 공간 및 학습 공간으로 물리적으로 분리되나, 중문을 통해 출입 가능하고, 까페 공간에서의 식/음료 구입 및 학습 공간에서의 좌석 이용권 구입에 필요한 정보를 입력할 수 있는 유저인터페이스를 제공하고, 유저인터페이스를 통해 입력된 정보를 기반으로 까페 공간에서의 식/음료 구입 또는 학습 공간에서의 좌석 이용권 구입에 따른 결제를 처리하는 결제 단말과, 이용자의 학습 공간 입실 및 이용자의 학습 공간 퇴실을 제어하는 중문 출입 통제부와, 각 좌석의 책상에 설치되어 관리 서버의 제어에 따라 콘센트와 좌석 조명에 전원을 공급하거나 차단하는 좌석 릴레이부와, 학습 공간에서 발생되는 소음을 커버하는 배경음을 출력하는 적어도 하나의 사운드 마스킹부 및 결제 단말과 중문 출입 통제부와 통신을 수행하고, 배정된 좌석의 이용자의 입퇴실 여부에 기초하여 해당 좌석에 전원을 공급을 제어하는 좌석 전원 제어부와, 학습 공간의 이용자 수 및 까페 공간의 소음 발생 정도를 고려하여 사운드 마스킹부에서 출력되는 배경음 및 볼륨을 조정하는 사운드 마스킹 제어부를 포함하는 관리 서버를 포함한다.

본 발명에 의한 스터디 까페 관리 시스템에 의해 종래의 학습 공간으로 이용되는 스터디 까페 및 전통적 까페의 영업주 및 이용자가 느끼는 갈등 및 불편을 해소시킬 수 있다.

구체적으로, 까페에 별도의 학습 공간이 마련됨에 따라, 까페 영업주와 이용자 사이의 학습 공간 사용에 따른 갈등을 해소시킬 수 있다. 즉, 영업주 입장에서는 까페 공간이 더 이상 학습 공간이 될 수 없음을 이용자가 인식할 수 있도록 하여 이용자의 까페 공간의 학습 공간 사용을 암묵적으로 제재할 수 있는 효과가 있다. 그리고, 이용자 입장에서는 더 이상 영업주의 눈치를 볼 필요없이 까페에서 당당하게 학습할 수 있게 된다.

또한, 영업주 입장에서는 이용자에게 학습 공간 사용비를 청구할 수 있어 종래에 비해 실질적인 매출 증가를 가져올 수 있다. 또한, 공간 이용 목적 다양화에 따라 이용자 확보가 용이하므로, 종래의 스터디 까페 창업을 고려하는 영업주에게 학습 이용자 확보가 용이하지 않을 수 있다는 우려를 감소시켜 줄 수 있는 새로운 사업 모델로 제안될 수 있다.

또한, 학습 이용자 입장에서도 자유롭게 까페 공간을 이용하여 휴식을 취할 수 있을 뿐만 아니라, 학습 공간에서 집중할 수 있는 환경이 마련되어 학습 효율을 향상시킬 수 있다.

또한, 본 발명에 의한 스터디카페 관리 시스템은 학습 공간을 사운드 마스킹 처리함으로써 까페 공간에서 발생하는 소음을 차단시켜 별도의 방음 시설 설치 비용을 감소시킬 수 있는 이점이 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예 따른 스터디카페 관리 시스템의 블록도를 도시한 것이다.
도 2는 본 발명에 따른 학습 공간에 사운드 마스킹 부가 설치된 예를 도시한 것이다.
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 따른 사운드 마스킹부의 블록 구성도를 도시한 도면이다.

전술한, 그리고 추가적인 양상들은 첨부된 도면을 참조하여 설명하는 실시 예들을 통해 구체화된다. 각 실시 예들의 구성 요소들은 다른 언급이나 상호간에 모순이 없는 한 실시 예 내에서 다양한 조합이 가능한 것으로 이해된다. 블록도의 각 블록은 어느 경우에 있어서 물리적인 부품을 표현할 수 있으나 또 다른 경우에 있어서 하나의 물리적인 부품의 기능의 일부 혹은 복수의 물리적인 부품에 걸친 기능의 논리적인 표현일 수 있다. 때로는 블록 혹은 그 일부의 실체는 프로그램 명령어들의 집합(set)일 수 있다. 이러한 블록들은 전부 혹은 일부가 하드웨어, 소프트웨어 혹은 이들의 결합에 의해 구현될 수 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예 따른 스터디카페 관리 시스템의 블록도를 도시한 것이다. 본 발명의 스터디까페 관리 시스템은 까페 공간 및 학습 공간이 분리된 영업장에 설치되는데, 여기서 까페 공간 및 학습 공간은 상호간에 왕래가 가능하도록 중문이 설치된 투명한 유리벽에 의해 분리되어 이용자로 하여금 시각적으로 하나의 공간으로 여겨질 수 있도록 한다.

도 1을 참조하면, 스터디카페 관리 시스템은 결제 단말(100)과, 중문 출입 통제부(200)와, 학습 공간 관리 서버(300)와, 좌석 관리 단말(400)과, 좌석 릴레이부(500), 사운드 마스킹 관리 단말(600) 및 사운드 마스킹부(700-1, 700-2,...,700-N)를 포함하되, 상호간에 유선 또는 무선으로 연결되어 통신을 수행한다.

결제 단말(100)은 결제 처리를 위하여 결제 대행사의 PG(Payment Gateway) 서버와 네트워크를 통해 연결되어 있다. 결제 단말(100)은 키오스크(Kiosk) 시스템또는 태블릿 PC 등의 스마트 단말이 사용될 수 있다. 결제 단말(100)은 스터디 까페 직원이 사용하거나 또는 무인 결제를 위해 스터디카페를 방문하여 예약 또는 결제를 진행하는 이용자에 의해 사용될 수 있는 것일 수 있다. 또는 결제 단말(100)은 유인 결제 및 무인 결제를 위해 둘 이상이 설치될 수도 있다.

본 발명에 따라, 결제 단말(100)은 식/음료 구입 결제부(110) 및 학습 공간 이용권 결제부(120)를 포함할 수 있다. 식/음료 구입 결제부(110)는 이용자가 식/음료를 구입에 따른 유저 인터페이스를 제공하고, 학습 공간 이용권 결제부(120)는 이용자가 학습 공간 이용을 예약하거나 바로 이용하도록 좌석을 선택할 수 있는 메뉴 항목을 포함하는 유저인터페이스를 제공한다. 각각의 인터페이스는 식/음료 또는 좌석을 선택 및 결제를 위한 여러 단계로 구성되며, 각 단계마다 이용자가 요구되는 이용 및 결제 정보를 입력하도록 하고 있다. 이때, 이용자는 스터디 까페에서 식/음료 이용 및 학습 이용 중 적어도 하나를 선택적으로 구입하여 결제할 수 있는데, 둘을 모두 이용할 경우에는 별도의 할인 서비스를 제공받을 수 있다.

일 양상에 따라, 학습 공간 이용권 결제부(120)는 입력된 이용정보를 기반으로 학습 공간 관리 서버(300)와 연동하여 좌석 예약 및 배정을 하고, PG 서버와 연동하여 결제를 처리한다. 학습 공간 이용자는 다양한 형태의 이용권을 구매할 수 있다. 학습 공간 이용자는 전일권, 반일권, 정기권을 구매할 수 있으며, 또한 충전한 이용시간 내에서 이용한 시간만큼 차감하여 사용 가능한 시간 충전권을 구매할 수 있다.

중문 출입 통제부(200)는 결제를 마친 이용자의 학습 공간의 입실 및 퇴실을 관리한다.

일 실시 예에 따라, 중문 출입 통제부(200)는 까페 공간에서 학습 공간으로 진입할 때 사용하도록 까페 공간에 설치된 중문입실 출입제어 단말(210)과, 학습 공간에서 까페 공간으로 진출할 때 사용하도록 학습 공간쪽에 설치된 중문퇴실 출입제어 단말(220)을 포함한다. 중문입실 출입제어 단말(210)과 중문퇴실 출입제어 단말(220)은 모두 중문의 개폐 시스템과 연동되어 출입 권한을 획득한 이용자가 요구되는 개인정보를 입력하면 중문을 열도록 제어할 수 있다. 또한, 중문입실 출입제어 단말(210)과 중문퇴실 출입제어 단말(220)은 모두 결제 단말(100)과 동일하거나 유사한 태블릿 PC와 같은 스마트 단말로 출입문 옆 벽면에 매립되어 설치되거나 도난을 방지할 수 있는 구조물에 설치될 수 있다. 중문입실 출입제어 단말(210)은 이용자에게 결제 시 입력한 개인정보 입력을 요청하며, 이용자가 입력한 개인정보를 학습 공간 관리 서버(300)를 통해 인증한 후 이용자의 학습 공간 입실을 제어한다. 중문퇴실 출입제어 단말(220)은 퇴실 또는 휴식을 위해 학습 공간를 나가는 이용자에게 결제 시 입력한 개인정보 입력을 요청하고, 퇴실 또는 휴식을 선택하도록 하여 학습 공간 퇴실을 제어한다. 이용자가 개인정보 입력 후 휴식을 선택하면 퇴실 처리는 되지 않는다.

다른 실시 예에 따라, 이용권은 이용자의 스마트 폰에 전송된 QR 코드 또는 RFID 등으로 발급될 수 있는데, 이럴 경우 중문 출입 통제부(200)로 근거리 통신 리더기가 설치되고, 근거리 통신 리더기는 결제 단말(100) 및 학습 공간 관리 서버(300)와 연동하여 QR 코드 또는 RFID 리딩을 통해 중문 출입을 통제할 수 있다.

학습 공간 관리 서버(300)는 결제 단말(100)과 각 중문입실 통제부(200)와 연결되어 통신을 수행하며, 좌석 관리부(310)와, 좌석 전원 제어부(320)와, 알림 통지부(330)와, 기기 제어부(340)와, 사운드 마스킹 관리부(330)를 포함한다.

좌석 관리부(310)는 예약 및 결제에 따른 각 좌석의 시간대별 배정 상태를 관리한다. 또한, 이용자의 퇴실에 따른 좌석의 배정 상태 변경을 관리할 수 있다. 예를 들어, 좌석 관리부(310)는 종일권을 구매한 이용자가 12시간만 이용하고 퇴실한 경우 해당 배정 좌석을 이용자의 퇴실 시간 이후부터 예약 등이 가능한 상태로 관리한다. 추가로 좌석 관리부(310)는 각 좌석의 결제 종류와 이용시간을 기초로 좌석의 잔여시간을 관리한다. 예를 들어, 좌석 관리부(310)는 1개월 정기권으로 결제한 이용자에 대하여는 1개월이 만료되는 시점을 기준으로 잔여시간을 관리하고, 반일권으로 결제한 이용자에 대하여는 12시간을 기준으로 잔여시간을 관리하고, 시간 충전권을 구매한 이용자에 대하여는 남아있는 충전시간을 기준으로 잔여시간을 관리한다. 또한, 좌석 관리부(310)는 이용자의 좌석 변경 요청에 따라 좌석의 배정 상태를 변경할 수 있다. 이때 좌석 관리부(310)는 변경된 좌석에 대하여 계속하여 잔여시간을 관리할 수 있다.

좌석 전원 제어부(320)는 각 좌석에 설치된 릴레이를 제어하여 전원을 공급하거나 전원을 차단한다. 학습 공간는 예약 및 결제를 통해 좌석을 배정받은 이용자가 실제 입실한 경우에만 해당 좌석에 전원을 공급하며, 이용자가 퇴실하면 전원 공급을 차단한다. 따라서, 좌석 전원 제어부(320)는 배정된 좌석의 이용자의 입실 및 퇴실 정보에 기초하여 해당 좌석의 전원 공급을 제어한다. 좌석 전원 제어부(320)는 IoT 통신을 통하여 실질적으로 각 좌석에 설치되어 IoT로 원격 제어가 가능한 전원 릴레이를 제어하여 전원 공급을 제어한다. 예를 들어, 결제를 마친 이용자가 중문입실 출입제어 단말(210)에 결제 시 입력한 이용정보를 입력하여 입실하면 입실 정보가 학습 공간 관리 서버(300)로 전달되고, 학습 공간 관리 서버(300)의 좌석 전원 제어부(320)는 해당 좌석의 좌석 릴레이부(500)에 IoT 통신을 통해 전원을 공급하도록 제어하고, 학습 공간 이용을 마친 이용자가 중문퇴실 출입제어 단말(220)에 결제 시 입력한 이용정보를 입력하여 퇴실하며 퇴실 정보가 학습 공간 관리 서버(300)로 전달되고, 학습 공간 관리 서버(300)의 좌석 전원 제어부(320)는 해당 좌석의 좌석 릴레이부(500)에 IoT 통신을 통해 전원을 차단하도록 제어한다.

알림 통지부(330)는 이용자에게 퇴실 시간이 다 되었음을 통지하여 퇴실 및 이용시간 연장을 권유하는 알림을 통지한다. 알림 통지부(330)는 배정된 좌석의 잔여 시간이 미리 설정된 잔여 시간 이하가 되면 해당 좌석을 이용하는 이용자에게 알림 메시지를 통지한다. 예를 들어, 알람을 통지하도록 미리 설정된 잔여 시간이 30분이면 반일권을 구매한 이용자의 이용시간이 11시간 30분이 경과하면 알림 통지부(330)는 이용자에게 잔여시간 통지하고 퇴실 또는 연장을 권유한다.

좌석 관리 단말(400)은 학습 공간 내의 벽면에 매립되거나 도난을 방지할 수 있는 구조물에 설치되는 태블릿 PC 등의 스마트 단말로, 학습 공간 이용자가 학습 공간 이용 중에 배정된 좌석을 변경할 수 있는 유저인터페이스를 제공하고, 이용자는 해당 유저인터페이스를 통해 학습 공간 관리 서버(300)로 좌석 변경을 요청한다. 이때 제공되는 유저인터페이스는 발명의 양상에 따라 다양할 수 있으며, 일 예로 배정된 좌석과 빈 좌석을 구분할 수 있는 그래픽 형태의 인터페이스를 제공하고 이용자는 자신의 좌석을 터치한 후 이동을 원하는 좌석으로 드래그하여 좌석 변경을 요청할 수 있다. 좌석 관리 단말(400)은 이용자의 좌석 변경 요청을 학습 공간 관리 서버(300)로 전달하고, 학습 공간 관리 서버(300)는 좌석 전원 제어부(320)를 통해 좌석 릴레이부(500)를 제어하여 기존 좌석의 전원을 차단하고, 이동할 좌석의 전원을 공급하도록 제어한다.

좌석 릴레이부(500)는 각 좌석의 책상에 설치되는 릴레이 스위치로 IoT 통신 기능을 구비하고 있다. 즉, 좌석 릴레이부(500)는 학습 공간 관리 서버(300)로부터 IoT 통신을 통해 릴레이 스위치를 제어하는 제어 명령을 수신하여 책상의 콘센트 및 좌석 조명에 전원을 공급하거나 차단한다.

기기 제어부(340)는 학습 공간에 설치된 기기들을 자동으로 원격으로 제어하거나, 관리자의 제어에 따라 원격으로 제어한다. 기기 제어부(340)가 제어하는 학습 공간에 설치된 기기는 CCTV, 에어컨, 실내조명, TV, 빔 프로젝터를 포함할 수 있으며, 설치된 기기는 원격 제어를 위해 IoT 기기이거나 IoT 통신을 통해 해당 기기를 제어할 수 있는 단말과 연결되어 있다. 예를 들어, 기기 제어부(340)는 학습 공간 내부에 설치된 온도 센서를 통해 측정된 온도를 기준으로 에어컨의 동작을 제어하거나, 미리 설정된 시간에 동작하도록 에어컨의 동작을 제어할 수 있다.

한편, 까페 공간과 학습 공간을 유리벽을 통해 물리적으로 분리하게 되면, 학습 공간 이용자에게 개방감이 들게 할 수는 있으나, 까페 공간에서 발생되는 소음을 차단하는 것이 용이하지 않을 수 있다. 그런데, 학습 공간에는 공간 활용 및 이용자들 간의 분리감을 위해 칸막이가 있는 책상을 이용할 수 있어, 이용자들 간에 물리적인 거리가 가까워질 수 있다. 이런 상황에서 외부 소음을 차단하게 되어 배경음이 줄어들면 학습 공간 이용자 책상 주변에 있는 방해음의 소리가 더 크게 들릴 수 있다. 즉, 배경음이 낮아지면 보통의 음성 레벨이나 외부 교통소음, 이용자 이동 소리, 공조기 소리 등이 실제보다 크게 느껴질 수 있다. 따라서, 단순히 소음을 제거하거나 차단하기 위해 방음 처리를 하는 것은 설치 비용에 비해 그 효과가 크지 않다.

따라서, 본 발명에서는 사운드 마스킹부(700)를 학습 공간에 설치하여 물소리 등과 같은 안정적인 배경음을 뿌려줌으로써 학습 공간에서 발생되는 음성을 커버할 뿐만 아니라, 마스킹 사운드와 동일한 주파수 범위 내에 있는 기타 다른 소음도 커버한다. 즉, 이러한 사운드 마스킹은 부엌 싱크대에서 물을 틀어놓고 동시에 다른 방에 있는 누군가에게 대화를 나눈적이 있다면 쉽게 이해될 것이다. 즉, 분명히 다른 방에 있는 사람이 말을 하고 있다는 것은 알지만 흐르는 물이 공간에서 배경음압(Noise Floor)을 높였기 때문에 무슨 말을 하고 있는지 알아듣기에는 힘들다. 이것이 가능한 이유는 인간의 귀는 비슷한 볼륨과 주파수의 소리를 분리하거나 구별할 수 없기 때문이다. 따라서, 학습 공간을 이용하는 이용자가 소음으로부터 방해받는 것을 저하시키고 프라이버시를 보장해줄 수 있다.

도 2는 본 발명에 따른 학습 공간에 사운드 마스킹부가 설치된 예를 도시한 것이고, 도 3은 본 발명의 일 실시 예에 따른 사운드 마스킹부의 블록 구성도를 도시한 도면이다.

도 2를 참조하면, 적어도 하나의 사운드 마스킹부(700-1, 700-2)는 허브들(710-1, 710-2)이 학습 공간의 데크나 천장 안의 다른 허가된 구조물에 상호간에 연결된 형태로 설치되며, 스피커(720-1, 720-2)는 허브(710-1, 710-2)에 달려있는 형태를 가질 수 있다. 사운드 마스킹부(700-1, 700-2)를 구성하는 허브들(710-1, 710-2) 및 스피커(720-1, 720-2) 모두 대부분이 천장속에 설치되지만 오픈 천장이나 반사체 천장과 같은 다른 천장의 환경에 맞게 다양한 타입의 스피커 설치가 가능하다.

사운드 마스킹부(700-1, 700-2)의 갯수는 학습 공간 넓이에 따라 조절될 수 있는데, 도 2에 도시된 바와 같이 복수개일 경우, 허브들(710-1, 710-2) 중 하나는 주 허브(710-1)가 되고, 나머지는 부 허브(710-2)가 될 수 있다. 이때, 부 허브(700-2)는 주 허브(710-1)의 설정 상태를 복제한다.

도 3을 참조하면, 허브(710)는 상세하게는 통신부(711), 마스킹 사운드 발생부(712), 마스킹 이퀄라이저(Equalizer)(713), 호출 이퀄라이저(Equalizer)(714), 증폭부(715), 볼륨 조절부(716) 및 모니터링부(717)를 포함할 수 있다.

통신부(711)는 사운드 마스킹 관리 단말(600), 사운드 마스킹 제어부(350) 및 다른 사운드 마스킹부들과 연결되어 통신을 수행하되, 사운드 마스킹 관리 단말(600), 사운드 마스킹 제어부(350)로부터 제어 신호를 수신하고, 다른 사운드 마스킹부들에 수신한 제어 신호를 공유할 수 있다.

사운드 발생부(712)는 제어 신호에 따라 그에 상응하는 사운드를 생성하는 것으로, 디지털 신호 프로세싱(Digital Signal Processeing, DSP) 무작위성 마스킹 사운드 발생기일 수 있다. 여기서, 마스킹 사운드는 전 대역의 마스킹 스펙트럼을 커버하는 순수한 배경 음압(Noise Floor)으로, 통상 100 내지 5,000 KHz일 수 있다. 이러한 배경음압(Noise Floor)은 한 공간에 존재하는 일반적인 소리의 레벨로, 만약 배경음압(Noise Floor)이 너무 높다면 소리자체가 짜증이 날 것이고 너무 낮다면 주변의 대화나 소음이 커버되지 않을수 있으므로, 사운드 발생부(712)는 원하지 않는 소음을 덮어버리기에 충분히 높지만 짜증을 일으키지 않는 충분하게 낮은 소음 층을 생성한다.

또한, 사운드 발생부(712)는 마스킹 사운드 뿐만 아니라 호출 음성 또는 음악을 생성하는 것일 수도 있다. 만약, 학습 공간의 이용자를 호출해야 하거나, 음악을 재생할 경우 사용될 수 있다.

따라서, 마스킹 사운드는 마스킹 이퀄라이저(Equalizer)(713)를 통해, 호출 음성은 호출 이퀄라이저(Equalizer)(714)를 통해 생성되고, 증폭부(715) 및 볼륨 조절부(716)을 통해 스피커(720)에 출력되도록 한다.

볼륨 조절부(716)는 학습 공간 이용자들이 감지하기 어려운 0.5dB 차이를 두고 100단계의 볼륨 조정이 될 수 있다.

또한, 허브(710)는 모니터링부(717)는 스피커(720)를 모니터링한 결과를 통신부(711)를 통해 피드백할 수 있다. 이로써, 사운드 마스킹 관리 단말(600) 또는 사운드 마스킹 제어부(350)에서 피드백 결과를 참조하여 제어 처리를 수행할 수 있다.

도 2를 참조하면, 사운드 마스킹 관리 단말(600)은 학습 공간 내의 벽면에 매립되거나 도난을 방지할 수 있는 구조물에 설치되는 태블릿 PC 등의 스마트 단말일 수 있다, 그런데, 도 2에서는 사운드 마스킹 관리 단말(600)이 사운드 마스킹부(700-1, 700-2)가 설치된 동일한 공간, 즉 학습 공간에 설치되는 것으로 도시되어 있으나, 본 발명은 이에 한정되지 않는다. 즉, 사운드 마스킹 관리 단말(600)은 관리가 용이하게 이루어지기 위해 관리자 또는 직원이 상주하는 까페 공간에 설치되어 있을 수도 있다. 또한, 별도의 리모트 콘트롤 및 스마트 단말과 무선 통신을 통해 사운드 마스킹 관리 단말(600)에서 제공하는 사운드 마스킹 기능이 관리자 또는 직원에 의해 설정될 수도 있다.

사운드 마스킹 관리 단말(600)은 관리자가 사운드 마스킹 기능을 설정할 수 있는 유저인터페이스를 제공하고, 관리자는 해당 유저인터페이스를 통해 사운드 마스킹부(700-1, 700-2)의 기능을 설정할 수 있다. 이때 제공되는 유저인터페이스는 발명의 양상에 따라 다양할 수 있으며, 일 예로 마스킹 사운드 선택, 볼륨 조절, 이퀄라이저 설정, 램프 업(Ramp-Up) 설정, 타이머 스케줄 설정 메뉴 항목을 포함하는 그래픽 형태의 인터페이스를 제공하고, 각각의 메뉴 항목은 여러 단계로 구성되며, 각 단계마다 관리자가 요구되는 설정정보를 입력하도록 하고 있다.

여기서, 램프 업(Ramp-Up) 기능은 이용자에 의해 인지되지 않을 정도로 사운드 마스킹 볼륨을 천천히 자동으로 올려주는 기능으로, 이용자들이 학습 공간 환경에 익숙해지도록 할 수 있다. 또한, 타이머/스케줄은 마스킹 볼륨을 활동 레벨에 맞추기 위한 것으로, 학습 공간 사용자가 많거나 까페 공간 이용자가 많은 시간에는 마스킹 사운드 볼륨을 크게 조절하도록 하고, 조용한 시간에는 마스킹 사운드 볼륨을 줄여준다.

또한, 사운드 마스킹 관리 단말(600)은 통신부 또는 별도의 USB 포트와 같은 오디오 입력 모듈을 구비하여, 혹시 호출 방송이나 배경 음악이 필요하면 통신부를 통해 전달받거나, 오디오 입력 모듈을 통해 입력될 수 있다.

다시 도 1을 참조하면, 사운드 마스킹 제어부(350)는 사운드 마스킹 관리 단말(600)에서 제공하는 메뉴 항목을 자동 설정하여, 학습 공간에 설치된 사운드 마스킹부(700)를 원격으로 제어하거나, 관리자의 제어에 따라 원격으로 제어할 수 있도록 한다. 사운드 마스킹 제어부(350)는 다른 구성 요소들의 제어 상태 정보를 취합하여, 즉, 학습 공간에 출입한 이용자의 수, 까페 공간의 소음 발생 정도, 기기 사용 상태 등을 고려하여 사운드 마스킹 선택, 타이머 설정, 볼륨 조절, 램프 업 기능 설정을 자동 제어할 수 있다. 예컨대, 일 예로, 봄과 가을과 같이 별도의 냉난방 가동이 필요하지 않은 계절과 여름 및 겨울과 같이 냉난방 가동이 필요한 계절에 사운드 마스킹부(700)의 볼륨이 달리 조절될 수 있다. 또한, 계절에 따라 추운 겨울에는 따뜻한 느낌의 마스킹 사운드가 출력되고, 여름에는 시원한 느낌의 물소리와 같은 마스킹 사운드가 출력되도록 조절될 수 있다.

다른 예로, 학습 공간에 출입한 이용자의 수가 증가함에 따라 마스킹 사운드의 볼륨 단계를 조금씩 상승시킬 수 있다. 또 다른 예로, 까페 공간에 이용자가 많은 시간대와 이용자가 적은 시간대에 마스킹 사운드의 볼륨이 조절되도록 할 수 있다.

이상에서 본 발명을 첨부된 도면을 참조하는 실시 예들을 통해 설명하였지만 이에 한정되는 것은 아니며, 이들로부터 당업자라면 자명하게 도출할 수 있는 다양한 변형 예들을 포괄하도록 해석되어야 한다. 특허청구범위는 이러한 변형 예들을 포괄하도록 의도되었다.

Claims (3)

1. 스터디카페 관리 시스템에 있어서,
   스터디카페는 까페 공간 및 학습 공간으로 물리적으로 분리되나, 중문을 통해 출입 가능하고,
   까페 공간에서의 식/음료 구입 및 학습 공간에서의 좌석 이용권 구입에 필요한 정보를 입력할 수 있는 유저인터페이스를 제공하고, 유저인터페이스를 통해 입력된 정보를 기반으로 까페 공간에서의 식/음료 구입 또는 학습 공간에서의 좌석 이용권 구입에 따른 결제를 처리하는 결제 단말;
   이용자의 학습 공간 입실 및 이용자의 학습 공간 퇴실을 제어하는 중문 출입 통제부;
   각 좌석의 책상에 설치되어 관리 서버의 제어에 따라 콘센트와 좌석 조명에 전원을 공급하거나 차단하는 좌석 릴레이부;
   학습 공간에 설치되어, 까페 공간 또는 학습 공간에서 발생되는 소음을 커버하는 배경음을 출력하는 적어도 하나의 사운드 마스킹부; 및
   결제 단말과 중문 출입 통제부와 통신을 수행하고, 배정된 좌석의 이용자의 입퇴실 여부에 기초하여 해당 좌석에 전원을 공급을 제어하는 좌석 전원 제어부와, 학습 공간의 이용자 수 및 까페 공간의 소음 발생 정도를 고려하여 사운드 마스킹부에서 출력되는 배경음 및 볼륨을 조정하는 사운드 마스킹 제어부를 포함하는 관리 서버;
   를 포함하는 스터디카페 관리 시스템.
   
2. 제 1 항에 있어서, 사운드 마스킹부는
   학습 공간에 소정 공간에 설치되어 사운드 마스킹 제어부로부터의 제어 신호에 따라 생성 및 볼륨 조절된 배경 디지털 신호를 출력하는 허브; 및
   허브와 연결되어 허브로부터 출력된 배경음 디지털 신호를 가청음으로 학습 공간에 송출하는 스피커;
   를 포함하는 스터디카페 관리 시스템.
   
3. 제 2 항에 있어서, 허브는
   사운드 마스킹 제어부로부터의 요청에 따라 이용자 호출 음성 및 음악을 생성하여 스피커를 통해 출력하는 스터디카페 관리 시스템.

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