KR101778488B1

KR101778488B1 - Method and system for learning english words through online

Info

Publication number: KR101778488B1
Application number: KR1020170012609A
Authority: KR
Inventors: 변화영
Original assignee: 주식회사 이글에듀
Priority date: 2017-01-26
Filing date: 2017-01-26
Publication date: 2017-09-14

Abstract

The present invention relates to a method for learning English words for allowing a learner at a remote place to memorize the English words through his/her terminal typing, and more particularly, to a system for learning English words online, capable of providing learning according to a level even if a face-to-face level is not checked by accurately grasping the current English word learning level and the typing performance of a leaner at first by preparing questions for checking the level before the learning and performing English word learning according to the learning level and the typing performance of the leaner based on the current English word learning level and the typing performance of the learner, in order for the learner to receive the English word learning suitable for his/her level. The system according to the present invention includes a learning terminal, and an operating server for the English word learning. The operating server includes a communication unit connected to an information communication network, a question preparing unit for preparing the questions, an answer processing unit for determining the learning level of the learner, a learning performing unit for performing the learning according to the level, and a data storage device which manages a level check question and English word questions according to the level.

Description

[0001] METHOD AND SYSTEM FOR LEARNING ENGLISH WORDS THROUGH ONLINE [0002]

본 발명은 온라인을 통한 영어 단어 학습 방법 및 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는 원격지의 학습자가 자신의 단말기 타이핑을 통해 영어 단어를 암기하도록 하는 영어 단어 학습 방법으로서 학습자가 자신의 수준에 맞는 영어 단어 학습을 받을 수 있도록 학습 전 수준확인문제를 먼저 출제해 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준을 먼저 정확하게 파악하고 이를 근거로 학습자의 타이핑 능력과 학습 수준에 맞는 영어 단어 학습이 진행되도록 하여 굳이 대면 수준 확인이 이루어지지 않더라도 효율적인 수준별 학습이 이루어지도록 하는 온라인을 통한 영어 단어 학습 방법 및 시스템에 관한 것이다.
The present invention relates to an English word learning method and system on-line, and more particularly, to an English word learning method for allowing a learner at a remote place to memorize an English word through terminal typing of his / In order to be able to receive learning, it is necessary to first check the level of pre-learning questions so that the learner's typing ability and current English word learning level are correctly identified, and based on this, the English word learning corresponding to the learner's typing ability and learning level is progressed. The present invention relates to a method and system for learning English words on-line through which an efficient level-based learning can be performed even if a level check is not performed.

외국어 학습에 있어서 단어 암기를 통한 어휘력 확보는 가장 기초적이고 필수적인 요소이다. 따라서 외국어 학습자들은 단어 암기를 위해 많은 시간을 투자하고 있다. 서점의 주요 코너에는 수만 개의 단어들이 정리되어 있는 각종 Vocabulary 관련 서적들이 자리하고 있으며, 많은 외국어 학습자들은 이러한 서적들 또는 자신이 직접 만든 단어장 등을 통해서 단어를 암기하고 있다.In vocabulary learning, securing vocabulary through word memorization is the most basic and essential element. Therefore, foreign language learners spend a lot of time to memorize words. In the main corner of the bookstore, there are various vocabulary books with tens of thousands of words arranged, and many foreign language learners memorize words through these books or their own wordbooks.

하지만 책이나 단어장 등을 통한 활자에 의존한 단어 암기 방법은 청각 자극을 통해 부호화되고, 수차례 반복적으로 입을 통해 발화하는 과정 속에서 습득되는 어휘의 근원적인 특성과 맞지 않아, 원하는 만큼의 성과를 거두기가 어렵다. However, the word memorization method which depends on the type through the book or the wordbook is coded by the auditory stimulation and does not match the fundamental characteristic of the vocabulary acquired in the process of repeatedly speaking through the mouth, Is difficult.

최근에는 네트워크 단말기를 이용한 영어 단어 암기 전용 프로그램들이 속속 등장하여 원어민의 발음을 청취하면서 영어 단어를 암기할 수 있는 방법이 고안되었다. 이 같은 영어 단어 암기 전용 프로그램은 기본적으로 프로그램에 의해 제시되는 영어 단어의 우리말 의미나 영어 발음을 학습자가 듣고 본 상태에서 영어 단어의 알파벳 철자를 입력창에 반복적으로 타이핑하는 방식으로 이루어지게 된다(한국공개특허 제2014-0140927호 참조). Recently, a program for memorizing English words using a network terminal has appeared, and a method for memorizing English words has been devised while listening to the pronunciation of a native speaker. Such a program for memorizing English words basically consists of a method of repeatedly typing the alphabet letters of the English words into the input window while listening to the Korean word meaning or English pronunciation of the English words presented by the program See Patent Publication No. 2014-0140927).

하지만 이 같은 종래 기술에서는 온라인의 특성상 출제자와 학습자가 대면해 학습자의 현재 수준을 면밀히 체크하는 과정이 생략되어 있고 단지 학습자가 자의에 의해 자신의 수준을 선택하는 과정만이 존재하기 때문에 학습자의 수준에 맞지 않는 영어 단어가 암기 과제로 나오는 경우가 많아 제대로된 수준별 학습이 이루어지지 않게 되는 문제가 있다. However, in this conventional technology, the process of checking the current level of the learner face to face with the learner and the learner is omitted due to the nature of the online, and only the process of selecting the learner's own level by the learner exists, There is a problem in that inappropriate English words often come out as memorization tasks, so that proper level learning can not be done.

더군다나 영어 단어의 암기를 유도하는 학습 방식이 기본적으로 학습자가 영어 단어의 알파벳 철자를 입력창에 반복적으로 타이핑하는 방식인데, 이 경우 알파벳 타이핑 능력이 떨어지는 학습자는 학습 초기에 쉽게 학습에 흥미를 잃게 되는 문제도 있다.
In addition, the learning method that induces the memorization of English words is basically a method in which the learners repeatedly type the alphabet letters of the English words into the input window. In this case, the learners who lose the ability of alphabet typing lose their interest in learning easily at the beginning of learning There is also a problem.

따라서, 본 발명이 해결하고자 하는 과제는 원격지의 학습자가 자신의 단말기 타이핑을 통해 영어 단어를 암기하도록 하는 영어 단어 학습 방법으로서 학습자가 자신의 수준에 맞는 영어 단어 학습을 받을 수 있도록 학습 전 수준확인문제를 먼저 출제해 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준을 먼저 정확하게 파악하고 이를 근거로 학습자의 타이핑 능력과 학습 수준에 맞는 영어 단어 학습이 진행되도록 하여 굳이 대면 수준 확인이 이루어지지 않더라도 효율적인 수준별 학습이 이루어지도록 하는 온라인을 통한 영어 단어 학습 방법 및 시스템을 제공하는 데에 있다.
Accordingly, a problem to be solved by the present invention is to provide an English word learning method for allowing a learner at a remote place to memorize English words through his / her terminal typing, so that a learner can receive English word learning suitable for his / , The learner's typing ability and the current level of English language learning are first accurately identified. Based on this, the English word learning is progressed according to the learner's typing ability and the learning level. Thus, even if the face level is not confirmed, And to provide a method and system for learning English words through online.

본 발명에 따르면, 학습 단말기; 및 상기 학습 단말기와 정보통신망을 통해 연결되며, 접속된 학습 단말기에 영어 단어 문제를 송신하여 출제하고 학습 단말기로부터 타이핑되어 작성된 답안을 수신하여 처리함으로서 영어 단어 학습을 진행하는 운영 서버; 를 포함하며, 상기 운영 서버는, 정보통신망과 연결되는 통신부; 접속되는 학습 단말기로 영어 수준확인문제 및 영어 단어 문제를 전송하여 문제 출제를 진행시키는 출제부; 접속되는 학습 단말기로부터 타이핑되어 작성된 답안을 수신하고 수신된 영어 수준확인문제의 답안에 따라 학습자의 영문 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준을 분석하여 학습자의 학습 등급을 결정해 처리하는 답안 처리부; 적어도 하나 이상의 수준확인문제를 추출해 상기 출제부로 전달하여 수준확인문제의 출제가 이루어질 수 있도록 하고, 상기 답안 처리부를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하는 한편 답안 처리부를 통해 결정된 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준에 따라 등급별로 문제를 선별 추출해 출제부로 전달해 수준별 영어 단어 학습을 진행하는 학습 진행부; 및 수준확인문제 및 수준별 영어 단어 문제들을 관리하는 데이터 저장장치; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 온라인을 통한 영어 단어 학습 시스템을 제공한다. According to the present invention, a learning terminal; And an operation server connected to the learning terminal through an information communication network, transmitting an English word problem to a connected learning terminal, issuing an answer, receiving an answer written by typing from the learning terminal, and processing an English word; Wherein the operating server comprises: a communication unit connected to an information communication network; An inquiry unit for sending an English language confirmation problem and an English word problem to a connected learning terminal and proceeding with the question examination; An answer processor for receiving a typed answer written from a connected learning terminal and analyzing the English typing ability of the learner and the current English word learning level according to an answer of the received English level confirmation question to determine and process the learning level of the learner; A level checking problem is extracted and transmitted to the test preparation unit so that the level checking problem can be made, the correct answer / wrong answer of the answer received through the answer processing unit is determined, and the typing ability of the learner determined through the answer processing unit A learning progress unit for selectively extracting problems according to the current level of English words, And a data storage device for managing level identification problems and level-specific English word problems; And an English word learning system on-line.

바람직하게는, 상기 출제부는, 접속된 학습 단말기의 출제창에 표시될 문제의 텍스트 정보를 전송하는 문자 출제부; 및 접속된 학습 단말기를 통해 출력될 음성 정보를 전송하는 음성 출제부; 를 포함하는 것을 특징으로 한다. Preferably, the presenting unit comprises: a text writing unit for transmitting text information of a question to be displayed on a presentation window of a connected learning terminal; And a voice output unit for transmitting voice information to be output through the connected learning terminal; And a control unit.

바람직하게는, 상기 답안 처리부는 접속된 학습 단말기가 답안창을 통해 입력하는 답안을 수신하고 수신된 답안에 따라 학습자의 등급을 결정해 처리하며, 답안 입력의 종료시 답안창에 타이핑된 알파벳 입력정보를 수신하는 답안 수신부; 수준확인문제에 대하여 학습자가 답안창에 첫번째 타이핑한 알파벳 키의 입력시간으로부터 특수키를 통한 답안 입력의 종료시간까지의 소요시간을 체크하는 답안 입력시간 체크부; 수준확인문제에 대하여 학습자가 답안창에 타이핑하는 알파켓 키들 사이의 입력 대기시간 간격을 키 입력인터벌 시간으로서 체크하는 키 입력인터벌 체크부; 및 수준확인문제에 대한 학습자의 답안을 분석해 학습자에게 필요한 영어 단어 학습의 등급을 결정하는 등급 분석부; 를 포함하는 것을 특징으로 한다. Preferably, the answer processor receives an answer inputted by the connected learning terminal through the answer window, determines and processes the learner's class according to the answer, and displays the alphabet input information typed in the answer window at the end of the answer input An answer receiving unit for receiving the answer; An answer input time check unit for checking the time required from the input time of the alphabet key first typed in the answer window to the answer end input time through the special key for the level check problem; A key input interval check unit for checking, as a key input interval time, an input waiting time interval between the alphabet keys typed by the learner in the answer window for the level check problem; And a level analysis unit for analyzing the learner 's answer to the level check problem and determining the grade of the English word learning required for the learner; And a control unit.

바람직하게는, 상기 영어 단어 학습의 등급은 학습자의 영문 타이핑 숙련도 향상을 위한 타이핑 학습과 학습자의 영어 단어 수준에 따라 제시되는 수준별 영어 단어 학습이 포함되는 것을 특징으로 한다. Preferably, the level of the English word learning includes typing learning for improving the English typing skill of the learner and level-specific English word learning presented according to the level of the English words of the learner.

바람직하게는, 상기 데이터 저장장치는 수준확인문제 DB, 타이핑학습문제 DB, 및 등급별 영어 단어 문제 DB를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다. Preferably, the data storage device includes a level check problem DB, a typing question problem DB, and a grade-specific English word problem DB.

바람직하게는, 상기 수준확인문제 DB에서 관리되는 각 수준확인문제들에는 출제용 단어의 문제 텍스트, 이 문제 텍스트와 관련된 발음 음성 그리고 정답 여부를 확인할 수 있는 정답 텍스트가 포함되며, 각 수준확인문제들에 대하여 총 소요되는 답안입력소요 기준시간 정보와 키입력 인터벌 기준시간 정보가 더 포함되는 것을 특징으로 한다. Preferably, each level check problem managed in the level check problem DB includes a question text of a word for question, a pronunciation voice associated with the question text, and a correct answer text to check whether the answer is correct, And the key input interval reference time information is further included in the key input interval reference time information.

바람직하게는, 상기 답안입력소요 기준시간 정보는 해당 수준확인문제에 대하여 학습자가 정답을 타이핑하는데 소요되는 시간에 대한 기준인 것을 특징으로 한다. Preferably, the answer input requirement reference time information is a criterion for a time required for the learner to type the correct answer for the level check problem.

바람직하게는, 상기 키입력 인터벌 기준시간 정보는 해당 수준확인문제에 대하여 학습자가 정답을 타이핑할 때 키 입력간 시간 간격에 대한 기준인 것을 특징으로 한다. Preferably, the key input interval reference time information is a criterion for a time interval between key inputs when a learner types correct answers for the level verification problem.

바람직하게는, 상기 타이핑학습문제 DB에서 관리되는 타이핑학습문제들에는 알파벳 키 위치를 익힐 수 있는 기본 타이핑 문제와, 자음과 모음의 알파벳 키 배치를 익힐 수 있는 중급 타이핑 문제와, 알파벳 조합의 패턴을 익힐 수 있는 고급 타이핑 문제가 포함되는 것을 특징으로 한다. Preferably, the typing learning problems managed in the typing learning problem DB include a basic typing problem in which an alphabet key position can be learned, an intermediate typing problem in which an alphabet key arrangement of consonants and vowels can be learned, And an advanced typing problem that can be learned.

한편 본 발명의 다른 측면에 따르면, (a) 운영 서버가 학습 단말기로 적어도 하나 이상의 수준확인문제를 전송하여 출제하는 단계; (b) 상기 운영 서버가 출제된 수준확인문제에 대하여 학습 단말기로부터 전송되는 답안을 수신하고, 이 답안을 분석하여 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준을 파악하는 단계; (c) 상기 운영 서버가 수준확인문제의 답안에 대하여 분석된 결과를 통해 학습자의 영어 단어 학습등급을 결정하는 단계; (d) 상기 운영 서버가 결정된 영어 단어 학습등급에 따른 문제를 데이터 저장장치로부터 추출하며, 추출된 영어 단어 문제를 학습 단말기로 송신하고 또한 학습 단말기로부터 작성된 답안을 수신하여 정답 여부를 체크함으로써 영어 단어 학습을 진행하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 온라인을 통한 영어 단어 학습 방법을 제공한다. According to another aspect of the present invention, there is provided a computer readable medium storing a program for causing a computer to function as: (a) an operating server transmits at least one level check problem to a learning terminal; (b) receiving an answer sent from the learning terminal to the level confirmation problem of the operation server, analyzing the answer, and determining the learner's typing ability and current English word learning level; (c) determining the English word learning level of the learner based on the analyzed result of the answer of the level check problem by the operation server; (d) the operation server extracts a problem according to the determined English word learning level from the data storage device, transmits the extracted English word problem to the learning terminal, receives the written answer from the learning terminal, The method of claim 1, further comprising the steps of:

바람직하게는, 상기 (a) 단계 및 (b) 단계는, 상기 운영 서버가 데이터 저장장치로부터 1차 수준확인문제를 추출하고 출제부를 통해 문자 및 음성으로 학습 단말기에 전송하여 1차 수준확인문제를 출제하는 단계; 상기 운영 서버가 학습 단말기가 접속된 학습창에서 답안창을 입력가능한 상태로 활성화하고 학습 단말기로부터 입력되는 자판키값의 입력 인터벌 시간을 키 입력인터벌 체크부를 통해 체크하는 단계; 1차 수준확인문제에 대한 답안 작성이 완료되면, 상기 운영 서버가 학습 단말기의 1차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 키 입력인터벌 체크부에 의해 체크된 다수의 키 입력 인터벌 시간들이 해당 1차 수준확인문제에 부여된 키입력 인터벌 기준시간 이상이었는지 여부를 판단하는 단계; 키입력 인터벌 기준시간 이상이었는지 여부에 대한 판단결과, 1차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 다수의 키 입력 인터벌 시간들 모두가 해당 1차 수준확인문제에 부여된 키입력 인터벌 기준시간 미만인 경우, 상기 운영 서버가 학습 진행부를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하여 정답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 정답처리를 하고, 오답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 오답처리를 하는 단계; 및 키입력 인터벌 기준시간 이상이었는지 여부에 대한 판단결과, 1차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 다수의 키 입력 인터벌 시간들 중 적어도 하나 이상이 해당 1차 수준확인문제에 부여된 키입력 인터벌 기준시간 이상인 경우, 상기 운영 서버가 학습 진행부(240)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하여 정답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 정답처리와 함께 와이드 인터벌 처리를 하고, 오답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 오답처리와 함께 와이드 인터벌 처리를 하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다. Preferably, in the steps (a) and (b), the operation server extracts a first level confirmation problem from the data storage device and transmits the first level confirmation problem by text and voice to the learning terminal Step; Activating the answer window in a state in which the answer window is available in the learning window to which the learning terminal is connected and checking the input interval time of the keypad key value input from the learning terminal through the key input interval checker; When the answer to the first level check problem is completed, the operation server checks whether the key input interval times checked by the key input interval check unit in the answer input process for the first level check problem of the learning terminal is the first Determining whether the key input interval is equal to or greater than a key input interval reference time assigned to the level check problem; As a result of the determination as to whether or not the key input interval reference time is longer than the key input interval reference time, if all of the key input interval intervals checked in the answer input process for the first level verification problem are less than the key input interval reference time The operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit, and if the answer is correct, the correct answer is processed for the corresponding first level verification problem. If the answer is incorrect, ; And at least one of the plurality of key input interval times checked in the answer input process for the first level check problem is a key input given to the first level check problem If the interval is equal to or longer than the interval reference time, the operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit 240, and performs a wide interval process together with the correct answer process for the corresponding first level confirmation problem, A step of performing a wide interval process with an incorrect answer process for the first level check problem; And a control unit.

바람직하게는, 상기 와이드 인터벌 처리는 답안 입력 과정에서 키입력 인터벌 기준시간을 넘긴 입력 인터벌이 있을 경우에 처리되는 결과이며, 그 인터벌 발생 횟수가 함께 저장되는 것을 특징으로 한다. Preferably, the wide interval process is a process result when there is an input interval exceeding a key input interval reference time in the answer input process, and the number of times of occurrence of the interval is stored together.

바람직하게는, 상기 (a) 단계 및 (b) 단계는, 상기 운영 서버가 데이터 저장장치로부터 2차 수준확인문제를 추출하고 출제부를 통해 문자 및 음성으로 학습 단말기에 전송하여 2차 수준확인문제를 출제하는 단계; 상기 운영 서버가 학습 단말기가 접속된 학습창에서 답안창을 입력가능한 상태로 활성화하고 학습 단말기로부터 입력되는 답안의 전체 입력 소요시간을 답안 입력시간 체크부를 통해 체크하는 단계; 2차 수준확인문제에 대한 답안 작성이 완료되면, 상기 운영 서버가 학습 단말기의 2차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 답안 입력시간 체크부에 의해 체크된 답안 입력 소요시간이 기준시간 이상이었는지 여부를 판단하는 단계; 답안 입력 소요시간이 기준시간 이상이었는지 여부에 대한 판단결과, 2차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 답안 입력 소요시간이 해당 2차 수준확인문제에 부여된 답안입력소요 기준시간 미만인 경우, 상기 운영 서버가 학습 진행부를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하여 정답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 정답처리를 하고, 오답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 오답처리를 하는 단계; 및 답안 입력 소요시간이 기준시간 이상이었는지 여부에 대한 판단결과, 2차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 답안 입력 소요시간이 해당 2차 수준확인문제에 부여된 답안입력소요 기준시간 이상인 경우, 상기 운영 서버가 학습 진행부를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하여 정답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 정답처리와 함께 인풋 딜레이 처리를 하고, 오답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 오답처리와 함께 인풋 딜레이 처리를 하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다. Preferably, in the steps (a) and (b), the operation server extracts a second level confirmation problem from the data storage device and transmits the second level confirmation problem by text and voice to the learning terminal Step; Activating the answer window in a state in which the answer window is available in the learning window to which the learning terminal is connected and checking the total input required time of the answer input from the learning terminal through the answer input time checker; When the answer to the second level check problem is completed, the operation server checks whether the answer input time checked by the answer input time check unit in the answer input process for the second level check problem of the learning terminal is longer than the reference time ; If the time required to input the answer is more than the reference time, if the time required to input the answer is less than the time required to input the answer to the second level confirmation, The operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit, and corrects the second level check problem if the answer is correct, and corrects the second level check problem if the answer is incorrect ; And the time required to input the answer is more than the reference time, if the inputting time of the checked answer in the answer input process for the second level confirmation problem is equal to or longer than the input reference time input for the corresponding second level check problem , The operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress section, and if the answer is correct, performs the input delay processing together with the correct answer processing for the corresponding second level confirmation problem, Performing an input delay process together with an incorrect answer process; And a control unit.

바람직하게는, 상기 인풋 딜레이 처리는 답안 입력 과정에서 답안입력소요 기준시간을 넘기게 되면 처리되는 결과이며, 그 답안입력 총소요시간이 함께 저장되는 것을 특징으로 한다. Preferably, the input delay process is a result of being processed when an answer input reference time exceeds a reference input time in the answer input process, and the input total time required for the answer input is stored together.

바람직하게는, 상기 (c) 단계는, (c-1) 상기 운영 서버의 등급 분석부가 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 학습자의 답안 처리 정보를 분석하고, 답안에 대한 처리에서 와이드 인터벌 처리가 존재하는지 여부를 판단하는 단계; (c-2) 상기 (c-1) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 와이드 인터벌 처리가 존재하는 경우, 상기 등급 분석부가 와이드 인터벌 처리 정보를 통해 와이드 인터벌 발생 횟수를 확인하고 와이드 인터벌 발생 횟수가 제 1 기준횟수 이상인지 여부를 판단하는 단계; (c-3) 상기 (c-2) 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 제 1 기준횟수 이상인 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 기본 타이핑 등급으로 처리하는 단계; (c-4) 상기 (c-2) 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 제 1 기준횟수 미만인 경우, 상기 등급 분석부가 다시 와이드 인터벌 발생 횟수가 제 2 기준횟수 이상인지 여부를 판단하는 단계; (c-5) 상기 (c-4) 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 제 2 기준횟수 이상인 경우에는 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 중급 타이핑 등급으로 처리하는 단계; 및 (c-6) 상기 (c-4) 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 제 2 기준횟수 미만인 경우에는 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 고급 타이핑 등급으로 처리하는 단계; 를 포함하며, 상기 제 1 기준횟수는 상기 제 2 기준횟수에 비해 큰 것을 특징으로 한다. Preferably, the step (c) includes the steps of: (c-1) analyzing the learner's answer processing information on the level analysis part of the operation server and the level-2 verification problem, Determining whether a wide interval process is present; (c-2) if it is determined in step (c-1) that there is a wide interval process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, Determining a number of times of occurrence of the wide interval and determining whether the number of times of occurrence of the wide interval is equal to or greater than a first reference number; (c-3) if the result of the determination in step (c-2) is that the number of occurrences of the wide interval is equal to or greater than a first reference number, processing the result of the level- (c-4) if the number of generations of the wide interval is less than a first reference number as a result of the determination in the step (c-2), determining whether the class analyzer is again counting the second wide interval or more; (c-5) if the result of step (c-4) is that the number of occurrences of the wide interval is equal to or greater than the second reference number, processing the result of the learner's level- And (c-6) if the number of occurrences of the wide interval is less than the second reference number as a result of the determination in the step (c-4), processing the level confirmation problem progress result of the learner as an advanced typing grade; Wherein the first reference number is larger than the second reference number.

바람직하게는, (c-7) 상기 (c-1) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 와이드 인터벌 처리가 존재하지 않는 경우, 상기 등급 분석부가 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 학습자의 답안 처리 정보를 분석하고, 답안에 대한 처리에서 인풋 딜레이 처리가 존재하는지 여부를 판단하는 단계; (c-8) 상기 (c-7) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 인풋 딜레이 처리가 존재하는 경우, 상기 등급 분석부가 인풋 딜레이 처리 정보를 통해 인풋 딜레이의 답안입력 총소요시간을 확인하고 답안입력 총소요시간이 기준시간 이상인지 여부를 판단하는 단계; (c-9) 상기 (c-8) 단계의 판단결과, 인풋 딜레이의 답안입력 총소요시간이 기준시간 이상인 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 고급 타이핑 등급으로 처리하는 단계; (c-10) 상기 (c-8) 단계의 판단결과, 인풋 딜레이의 답안입력 총소요시간이 기준시간 미만인 경우, 상기 등급 분석부가 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 1회 이상 존재하는지 여부를 판단하는 단계; (c-11) 상기 (c-10) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 1회 이상 존재하는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 D 등급으로 처리하는 단계; 및 (c-12) 상기 (c-10) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 존재하지 않는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 C 등급으로 처리하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다. Preferably, if there is no wide interval process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem as a result of the (c-1) step of (c-7) Analyzing the learner ' s answer processing information for the car level check problem and the second level check problem, and determining whether input delay processing exists in the processing of the answer; (c-8) If it is determined in the step (c-7) that there is an input delay process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, Determining an input total time required to input an answer of the input delay and determining whether the total time taken for inputting the answer is equal to or longer than a reference time; (c-9) processing the result of the level check problem progress of the learner as an advanced typing grade if the total input time of the input of the answer delay is greater than or equal to the reference time as a result of the (c-8) (c-10) As a result of the determination in the step (c-8), if the total input time of the input delay is less than the reference time, the class analyzing unit processes the first level verification problem and the second level verification Determining whether there is more than one error correcting operation in one or more times; (c-11) As a result of the determination in the step (c-10), if there is more than one error processing in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, To a D grade; And (c-12) if there is no error processing in the processing of the answers of the first-level confirmation problem and the second-level confirmation problem as a result of the determination of the step (c-10) C level; And a control unit.

바람직하게는, (c-13) 상기 (c-7) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 인풋 딜레이 처리가 존재하지 않는 경우, 상기 등급 분석부가 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 2회 존재하는지 여부를 판단하는 단계; (c-14) 상기 (c-13) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 2회 존재하는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 입문 등급으로 처리하는 한편 두 차례의 오답 답안을 분석해 입문 등급을 결정하는 단계; (c-15) 상기 (c-13) 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 처리가 2회 미만인 경우, 상기 등급 분석부는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 정답 처리가 2회 존재하면 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 A 등급으로 처리하는 단계; 및 (c-16) 상기 등급 분석부는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 정답 처리가 1회 존재하면 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 B 등급으로 처리하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다. Preferably, if the input delay processing does not exist in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem as a result of the (c-13) step (c-7) Determining whether there are two incorrect processing in processing the answer to the tea level confirmation problem and the second level verification problem; (c-14) As a result of the determination in the step (c-13), if there are two incorrect answers in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, Determining an introductory grade by analyzing two incorrect answer answers while processing the introductory grade; (c-15) If it is determined in step (c-13) that the number of incorrect answers is less than 2 in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, If the correct answer processing is present twice in the processing of the answer of the second level confirmation question, processing the result of the level confirmation problem progress of the learner as the A grade; And (c-16) the grade analyzing unit classifies the result of the level check problem progression of the learner as a class B if there is once correct answer processing in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem; And a control unit.

바람직하게는, 상기 (c-14)의 입문등급은, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 위치를 분석하여 오답 위치가 특성(자음, 모음, 묵음 및 연음)에 따른 영어 단어 문제가 출제되는 것을 특징으로 한다.
Preferably, the introductory grade of (c-14) above is used to analyze an incorrect position in the processing of an answer to a first-level confirmation problem and a second-level confirmation problem to determine whether the incorrect position is in the characteristic (consonant, vowel, The problem of the English word according to the present invention is presented.

본 발명은 원격지의 학습자가 자신의 단말기 타이핑을 통해 영어 단어를 암기하도록 하는 영어 단어 학습 방법으로서 학습자가 자신의 수준에 맞는 영어 단어 학습을 받을 수 있도록 학습 전 수준확인문제를 먼저 출제해 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준을 먼저 정확하게 파악하고 이를 근거로 학습자의 타이핑 능력과 학습 수준에 맞는 영어 단어 학습이 진행되도록 하여 굳이 대면 수준 확인이 이루어지지 않더라도 효율적인 수준별 학습이 이루어지도록 하는 효과가 있다.
The present invention is an English word learning method that allows a learner at a remote place to memorize English words through his / her terminal typing. In order to allow a learner to learn English words suitable for his / her own level, The ability and the present English word learning level are accurately grasped first, and based on this, an English word learning corresponding to the typing ability and the learning level of the learner is progressed, so that efficient level learning can be performed even if face level confirmation is not performed.

도 1은 본 발명이 적용되는 영어 단어 학습 시스템을 나타내는 블럭도.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 운영 서버를 나타내는 블럭도.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 학습창을 설명하기 위한 도면.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법을 설명하기 위한 순서도.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 수준확인문제의 출제 및 이에 따른 학습등급 분석 과정을 설명하기 위한 순서도.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 학습등급 결정 과정을 설명하기 위한 순서도.
도 7은 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 입문등급에 대한 세부적인 분류절차를 설명하기 위한 순서도. 1 is a block diagram illustrating an English word learning system to which the present invention is applied.
2 is a block diagram illustrating an operational server according to an embodiment of the present invention;
3 is a view for explaining a learning window according to an embodiment of the present invention;
4 is a flowchart illustrating an English word learning method according to an embodiment of the present invention.
FIG. 5 is a flow chart for explaining a process of issuing a level check problem and analyzing a learning level according to an English word learning method according to an embodiment of the present invention.
FIG. 6 is a flowchart illustrating a process of determining a learning level in an English word learning method according to an embodiment of the present invention; FIG.
FIG. 7 is a flowchart illustrating a detailed classification procedure for an introductory level in an English word learning method according to an embodiment of the present invention; FIG.

본 발명의 동작상의 이점 및 실시 예에 의하여 달성되는 목적을 충분히 이해하기 위해서는 본 발명의 바람직한 실시 예를 예시하는 첨부도면을 참조하여야만 한다.Reference should be had to the accompanying drawings which illustrate preferred embodiments of the invention in order to fully understand the operational advantages of the present invention and the objects achieved by the embodiments.

이하, 첨부한 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예를 설명한다. 각 도면에 제시된 동일한 참조부호는 동일한 부재를 나타낸다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described with reference to the accompanying drawings. Like reference symbols in the drawings denote like elements.

먼저 도 1에는 본 발명이 적용되는 영어 단어 학습 시스템을 나타내는 블럭도가 도시되어 있다. FIG. 1 is a block diagram illustrating an English word learning system to which the present invention is applied.

본 발명이 적용되는 영어 단어 학습 시스템은, 정보통신망을 통해 운영 서버(200)와 학습 단말기(100)가 연결되며, 운영 서버(200)로부터 제공되는 영어 단어 문제가 정보통신망을 통해 학습 단말기(100)로 송신되고 또한 학습 단말기(100)로부터 작성된 답안이 정보통신망을 통해 운영 서버(200)로 송신됨으로써 영어 단어 학습이 이루어지는 구조이다. An English word learning system to which the present invention is applied is connected to an operation server 200 and a learning terminal 100 through an information communication network and an English word problem provided from an operation server 200 is connected to a learning terminal 100 And an answer written from the learning terminal 100 is transmitted to the operation server 200 through the information communication network, thereby learning English words.

여기에서 상기 학습 단말기(100)는 본 발명에 따라 운영 서버(200)와 접속하는 인터넷 엔드 유저측의 컴퓨터로서, 랩탑 컴퓨터나 핸드헬드 PC를 채택하는 것이 바람직하지만 반드시 이에 한정되는 것은 아니며 정보통신망을 통해 데이터를 송, 수신할 수 있는 모든 정보통신단말을 포함하는 것으로 해석되어야 한다. 따라서, 노트북, 스마트폰, 태블릿PC, 셀룰라폰, PCS, PDA 도 학습 단말기(100)가 될 수 있다.Here, the learning terminal 100 is preferably a computer on the Internet end user side connected to the operation server 200 according to the present invention, but it is preferable to adopt a laptop computer or a handheld PC, but the present invention is not limited thereto, It is to be understood that the present invention includes all information communication terminals capable of transmitting and receiving data. Accordingly, the learning terminal 100 may be a notebook, a smart phone, a tablet PC, a cellular phone, a PCS, and a PDA.

또한, 학습 단말기(100)는 통상적인 시스템 구성 요소로서, URL(Uniform Resource Locator)에 근거하여 웹페이지를 불러오고, 이를 HTML(Hyper-Text Markup Language) 코드 해석하여 모니터에 디스플레이하는 웹브라우저(browser) 프로그램 및 컴퓨터 시스템을 전체적으로 관리, 제어하는 운영 체제(OS : Operating System) 프로그램을 포함한다.In addition, the learning terminal 100 is a typical system component. The learning terminal 100 includes a Web browser (browser) that loads a web page based on a URL (Uniform Resource Locator), interprets it as an HTML (Hyper-Text Markup Language) ) Program and an operating system (OS) program for overall management and control of the computer system.

한편, 상기 운영 서버(200)에 대하여는 도 2를 참조하여 상세히 설명한다. The operation server 200 will be described in detail with reference to FIG.

도 2는 본 발명의 실시예에 따른 운영 서버를 나타내는 블럭도이다. 2 is a block diagram illustrating an operation server according to an embodiment of the present invention.

도 2를 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 운영 서버(200)는 인터넷과 같은 전자통신과 연결되는 통신부(210), 접속되는 학습 단말기(100)로 영어 단어 문제를 전송하여 문제 출제를 진행시키는 출제부(220), 접속되는 학습 단말기(100)로부터 작성된 답안을 수신하고 수신된 답안에 따라 학습자의 등급을 결정해 처리하는 답안 처리부(230), 데이터 저장장치(250)에 관리되는 다양한 문제들을 선별 추출해 상기 출제부(220)로 전달함으로써 문제 출제가 이루어질 수 있도록 하고 답안 처리부(230)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하는 한편 답안 처리부(230)를 통해 결정된 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준에 따라 데이터 저장장치(250)에서 문제를 선별 추출해 출제부(220)로 전달하는 학습 진행부(240) 및 다양한 영어 단어 문제들을 관리하는 데이터 저장장치(250)를 포함하여 구성된다. Referring to FIG. 2, the operation server 200 according to the embodiment of the present invention includes a communication unit 210 connected to electronic communication such as the Internet, an English word problem is transmitted to the learning terminal 100 to be connected, An answer processing unit 230 for receiving an answer prepared from the learning terminal 100 to be connected and determining and processing the learner's grade according to the received answer; And outputs the selected answers to the question sending unit 220 so that question assignments can be made and the right and wrong answers of the answers received through the answer processing unit 230 are determined and the typing ability of the learners determined through the answer processing unit 230 A learning progress unit 240 for selectively extracting a problem from the data storage unit 250 according to the current level of English word learning and delivering the same to the query unit 220 and managing various English word problems And a data storage device 250.

여기에서 상기 데이터 저장장치(250)는 학습자가 영어 단어를 쉽게 암기할 수 있도록 하는 다양한 영어 단어 문제들을 저장 관리하게 된다. 기본적으로 영어 단어 문제는 문제 출제를 위한 문제 텍스트와 이 문제 텍스트와 관련된 발음 음성이 포함되게 된다. 여기에서 문제 텍스트는 문제 단어의 알파벳 표기, 한글 표기, 우리말 뜻 중 적어도 하나 이상으로 구성되며, 발음 음성은 문제 단어의 원어민 발음이다. The data storage device 250 stores and manages various English word problems that enable a learner to easily memorize English words. Basically, the English word problem will include the problem text for problem entry and the pronunciation voice associated with this problem text. Here, the problem text is composed of at least one of alphabetical notation, Hangul notation, and Korean meaning of the problem word, and the pronunciation voice is the native pronunciation of the problem word.

이 같은 영어 단어 문제에 대하여 도 3을 참조해 보다 상세히 설명한다. This problem of English words will be described in more detail with reference to FIG.

도 3은 본 발명의 실시예에 따른 학습창을 설명하기 위한 도면이다. 3 is a diagram for explaining a learning window according to an embodiment of the present invention.

도 3에 도시된 바와 같이 학습 단말기(100)에 나타나는 학습창은 학습자 단말기(100)가 정보통신망을 통해 운영 서버(200)에서 운영하는 웹페이지에 접속함으로써 표시될 수 있으며, 이렇게 학습 단말기(100)에 나타나는 학습창에는 문제 텍스트를 표시하기 위한 출제창(A)과 학습자가 답안을 타이핑을 통해 작성할 수 있는 답안창(C)가 포함되며, 또한 이 문제 텍스트와 관련된 발음 음성이 스피커(B)를 통해 출력될 수 있도록 구성된다. 도면에서 스피커(B)가 학습 단말기(100)의 화면에 표시되는 메뉴와 같이 표현되었지만, 이 스피커(B)가 학습 단말기(100)의 음성출력장치를 가리킴은 이하의 설명을 통해 당연히 이해될 수 있을 것이다. 따라서 영어 단어 학습은 학습자가 출제창(A)에 표시되는 단어를 읽고 동시에 스피커(B)를 통해 출력되는 발음 음성을 듣고서 답안창(C)에 답안을 타이핑하는 방식으로 이루어진다. 기본적으로 출제창(A)에는 문제 단어의 알파벳 표기, 한글 표기, 우리말 뜻 중 하나가 표시될 수 있으며 이와 관련된 음성이 스피커(B)를 통해 출력될 것이다. 문제의 형식에 따라 텍스트 표시와 음성 출력이 함께 이루어지거나 선택적으로 이루어질 수 있다. 이 같은 문제 출제와 답안 입력의 과정에서 시각과 청각 그리고 타이핑 과정을 통해 학습자에게 효과적으로 영어 단어를 암기시킬 수 있게 된다. 3, the learning window displayed on the learning terminal 100 can be displayed by connecting to the web page operated by the operation server 200 through the information communication network of the learner terminal 100, (A) for displaying a problem text and an answer window (C) for a learner to write an answer by typing, and a speech sound related to the problem text is displayed on a speaker (B) As shown in FIG. Although the speaker B is represented as a menu displayed on the screen of the learning terminal 100 in the figure, it is to be understood that the speaker B refers to the audio output apparatus of the learning terminal 100 There will be. Therefore, the English word learning is performed in such a manner that the learner reads a word displayed in the presentation window A while simultaneously listening to the pronunciation voice output through the speaker B and typing the answer in the answer window C. [ Basically, one of alphabetical notation, Hangul notation, and Korean meaning of the problem word can be displayed in the presentation window (A), and the related voice will be outputted through the speaker (B). Depending on the format of the problem, text display and audio output can be done together or selectively. In the process of inputting these questions and answers, the learners can memorize English words effectively through visual, auditory and typing processes.

다시 도 2를 참조하면, 데이터 저장장치(250)는 수준확인문제 DB, 타이핑학습문제 DB, A급문제 DB, B급문제 DB, C급문제 DB, D급문제 DB, 입문등급문제 DB를 포함하여 구성된다. Referring again to FIG. 2, the data storage device 250 includes a level check problem DB, a type learning problem DB, a class A problem DB, a class B problem DB, a class C problem DB, a class D problem DB, .

상기 수준확인문제 DB는 학습자가 영어 단어 학습을 시작하기 전에 풀어야 하는 문제로서, 출제되는 문제에 대한 학습자의 답안 입력에 따라 답안의 정답/오답 여부와 답안 타이핑 패턴을 파악하기 위한 것이다. The level check problem DB is a problem that should be solved before a learner starts learning an English word. The level check problem DB is for grasping the correct answer / wrong answer of the answer and the answer type pattern according to the answer inputted by the learner.

이 같은 수준확인문제들은 출제용 단어의 문제 텍스트와 이 문제 텍스트와 관련된 발음 음성 그리고 정답 여부를 확인할 수 있는 정답 텍스트가 포함되게 된다. 여기에 더해 수준확인문제 DB는 각 수준확인문제들에 대하여 총 소요되는 답안입력소요 기준시간 정보와 키입력 인터벌 기준시간 정보를 가지게 된다. These level identification problems include the problem text of the word for the essay, the pronunciation voice associated with the text of the problem, and the correct text to confirm the correct answer. In addition to this, the level check problem DB has total input time reference information and key input interval reference time information for each level check problems.

상기 답안입력소요 기준시간 정보는 해당 수준확인문제에 대하여 학습자가 정답을 타이핑하는데 소요되는 시간에 대한 기준이다. 따라서 이 기준시간 내에 학습자가 정답을 타이핑하였는지 여부를 통해 학습자의 영문 타이핑 수준을 평가할 수 있게 될 것이다. 일 예로 일반적인 영어 단어의 답안입력소요 기준시간 정보는 6개의 알파벳으로 이루어지는 영어 단어의 경우 5초일 수 있으며, 단어의 전체 알파벳 수에 따라 답안입력소요 기준시간은 가감될 수 있다. The answer input reference time information is a criterion for the time required for the learner to type the correct answer for the level check problem. Thus, whether or not the learner has typed the correct answer within the reference time will be able to evaluate the learner's English typing level. For example, in the case of an English word consisting of six alphabets, the reference time information of an ordinary English word may be 5 seconds, and an answer input reference time may be added or subtracted according to the total number of alphabets of the word.

상기 키입력 인터벌 기준시간 정보는 해당 수준확인문제에 대하여 학습자가 정답을 타이핑할 때 키 입력간 시간 간격에 대한 기준이다. 예컨데, 답안으로 APPLE을 타이핑할 때 A키와 P키 사이의 키 입력 시간 인터벌, P키와 P키 사이의 키 입력 시간 인터벌, P키와 L키 사이의 키 입력 시간 인터벌, L키와 E키 사이의 키 입력 시간 인터벌이 생길 수 있으며, 이 키 입력 시간 인터벌을 통해 학습자의 영문 타이핑 수준과 암기 숙련도를 평가할 수 있게 될 것이다. 일 예로 일반적인 영어 단어에서 키입력 인터벌 기준시간 정보는 2초일 수 있으며, 해당 단어에 포함된 알파벳의 사용빈도에 따라 키입력 인터벌 기준시간은 가감될 수 있다. The key input interval reference time information is a criterion for a time interval between key inputs when a learner types correct answers for the level verification problem. For example, when typing APPLE as an answer, the key input time interval between the A key and the P key, the key input time interval between the P key and the P key, the key input time interval between the P key and the L key, the L key and the E key The user may be able to evaluate the English typing level and memorization skill through the key input time interval. For example, the key input interval reference time information in a typical English word may be 2 seconds, and the key input interval reference time may be added or subtracted according to the frequency of use of the alphabet included in the word.

상기 타이핑학습문제 DB는 영문 타이핑 수준이 낮은 학습자에게 영문 타이핑의 숙련도를 높일 수 있도록 제공되는 문제로서, 자판의 알파벳 키 위치와 입력 패턴을 익힐 수 있도록 하기 위한 것이다. The typing learning problem DB is provided to increase the proficiency of English typing for a learner with a low English typing level, and is for learning an alphabet key position and an input pattern of a keyboard.

이 같은 타이핑학습문제들은 알파벳 키 위치를 익힐 수 있는 기본 타이핑 문제와, 자음과 모음의 알파벳 키 배치를 익힐 수 있는 중급 타이핑 문제와, 자주 쓰이는 알파벳 조합의 패턴을 익힐 수 있는 고급 타이핑 문제를 포함하게 된다. These types of typing learning problems include basic typing problems that can learn alphabet key positions, intermediate typing problems that can learn alphabet key arrangement of consonants and vowels, and advanced typing problems that can be learned by commonly used alphabet combination patterns. do.

기본적으로 영어 단어 암기 학습은 프로그램에 의해 제시되는 영어 단어의 우리말 의미나 영어 발음을 학습자가 듣고 본 상태에서 영어 단어의 알파벳 철자를 입력창에 반복적으로 타이핑하는 방식으로 이루어지기 때문에 영문 타이핑이 숙련되지 못한 상태에서는 학습 능률 향상에 별 도움이 되지 않는다. 따라서 영문 타이핑이 숙련되지 않은 학습자라 하더라도 영어 단어 암기 학습을 진행하기 전에 이 같은 수준확인문제를 통해 자신의 영문 타이핑 실력을 먼저 파악하고 타이핑학습문제를 진행함으로써 영문 타이핑 숙련도를 먼저 높일 수 있게 되어 영어 단어 암기 학습의 능률을 끌어올릴 수 있게 되는 것이다. Basically, the English word memorization learning is performed by repeatedly typing the alphabet letters of the English words into the input window by listening to the Korean word meaning or English pronunciation of the English word presented by the program, It does not help to improve the efficiency of learning. Therefore, even if the user is not skilled in English typing, it is possible to improve his / her English typing skill first by checking his / It is possible to raise the efficiency of word memorization learning.

상기 A급문제 DB, B급문제 DB, C급문제 DB, D급문제 DB, 입문등급문제 DB 는 학습자의 영어 단어 수준에 따라 제시될 수 있는 수준별 영어 단어 문제들이 포함되게 된다. The class A problem DB, the class B problem DB, the class C problem DB, the class D problem DB, and the introductory class problem DB include the level English word problems that can be presented according to the English word level of the learner.

상기 A급문제, B급문제, C급문제, D급문제는 영어 단어의 수준에 따라 나뉘어지는 것으로, 예컨데 초등, 중등, 고등, 수능과 같이 학년별 필수 영어 단어를 기준으로 나눌 수 있다. The class A problem, the class B problem, the class C problem, and the class D problem are divided according to the level of the English word. For example, it can be divided into the essential English words according to grade level such as elementary, middle, high school,

여기에서 영어 단어 학습이 진행되기 전에 이루어지는 상기 수준확인문제는 2 개의 문제가 출제되게 되는데, 이 2 개의 문제를 모두 맞추지 못한 학습자에게 주어지는 문제가 입문등급문제이다. 실제 영문 타이핑 숙련도를 이미 갖추고 있는데도 불구하고 2 개의 수준확인문제를 모두 맞추지 못한 학습자의 경우 입문등급으로 분류하고 입문등급 DB의 입문등급문제로 영어 단어 학습이 이루어지도록 할 수 있다. Here, the above-mentioned level confirmation problem that is performed before the English word learning progresses comes up with two problems. The problem given to the learner who does not meet both of these problems is the introductory grade problem. For those students who do not meet all of the two level-checking questions in spite of the fact that they have actual English typing skills, they can be categorized as introductory level and English word learning can be done with introductory grade problem of introductory level DB.

이 입문등급문제는 일정 수준 이상의 영문 타이핑 숙련도를 가졌음에도 불구하고 영어 단어의 구조에 대한 이해가 부족해 영어 단어를 암기하지 못하는 학습자를 위한 것으로, 영어 단어가 가지는 특성인 자음과 모음의 배열규칙, 연음의 활용, 묵음의 존재 등 다양한 영어 단어 구조를 반복 학습을 통해 익힐 수 있도록 구성되어 있다. 특히 수준확인문제에서 학습자의 오답패턴을 분석해 학습자의 이해가 부족한 영어 단어 구조에 대한 문제를 집중적으로 학습자에게 출제함으로써 학습자의 영어 단어 구조에 대한 이해도를 높이게 될 것이다. This introductory grade problem is for learners who can not memorize English words because they do not understand the structure of English words despite having more than a certain level of English typing skill. It is an arrangement rule of consonants and vowels, , And the presence of silence, and so on. In particular, by analyzing the learner 's incorrect pattern in the level check problem, the learner' s understanding of the English word structure will be improved by concentrating on the problem of the English word structure which the learner does not understand.

한편, 상기 출제부(220)는 학습자의 학습 단말기(100)로 영어 단어 문제를 출제하게 되는데, 학습 단말기(100)의 출제창(A)에 표시될 문제의 텍스트 정보를 전송하는 문자 출제부(221)와 학습 단말기(100)의 스피커(B)를 통해 출력될 음성 정보를 전송하는 음성 출제부(222)를 포함하여 구성된다. Meanwhile, the tutoring unit 220 issues an English word problem to the learning terminal 100 of the learner. The tutoring unit 220 includes a letter writing unit (e.g., 221 and a voice output unit 222 for transmitting voice information to be output through the speaker B of the learning terminal 100.

상기 답안 처리부(230)는 학습자가 학습 단말기(100)의 답안창(C)을 통해 입력하는 답안을 수신하고 수신된 답안에 따라 학습자의 등급을 결정해 처리하게 되며, 답안 수신부(231), 답안 입력시간 체크부(232), 키 입력인터벌 체크부(233), 등급 분석부(230)를 포함하여 구성되게 된다. The answer processor 230 receives an answer inputted by the learner through the answer window C of the learning terminal 100 and determines and processes the learner's class according to the received answer. The answer answering unit 231, An input time check unit 232, a key input interval check unit 233, and a rating analysis unit 230.

기본적으로 답안은 활성화된 답안창(C)에 학습자가 답안을 구성하는 알파벳 키들을 먼저 타이핑하게 되며, 타이핑되는 알파벳 키와 대응되는 알파벳이 답안창(C)에 동시에 표시될 것이다. 그리고 학습자가 엔터키와 같은 특수키를 눌러 답안 입력의 종료를 알리게 될 것이다. Basically, the answer will be typed in the active answer window (C), where the alphabet keys that constitute the answer are typed first, and the alphabet corresponding to the typed alphabet key will be displayed simultaneously in the answer window (C). The learner will then press a special key, such as the enter key, to announce the end of answer input.

여기에서 상기 답안 수신부(231)는 답안 입력의 종료시 답안창(C)에 타이핑된 알파벳 입력정보를 수신하게 된다. Here, the answer receiver 231 receives the alphabet input information typed in the answer window C at the end of answer input.

또한 상기 답안 입력시간 체크부(232)는 학습자가 답안창(C)에 첫번째 타이핑한 알파벳 키의 입력시간으로부터 특수키를 통한 답안 입력의 종료시간까지의 소요시간을 체크하게 된다. The answer input time check unit 232 also checks the time required from the input time of the alphabet key first typed in the answer window C to the end time of the answer input through the special key.

또한 상기 키 입력인터벌 체크부(233)는 학습자가 답안창(C)에 타이핑하는 알파켓 키들 사이의 입력 대기시간 간격을 키 입력인터벌 시간으로서 체크하게 된다. Also, the key input interval check unit 233 checks the input waiting time interval between the alphabetical keys typed in the answer window C by the learner as the key input interval time.

상기 등급 분석부(234)는 수준확인문제에 대한 학습자의 답안을 분석해 학습자에게 필요한 영어 단어 학습의 등급을 결정하게 된다. 이 같은 영어 단어 학습의 등급은 이미 설명한 영문 타이핑 수준이 낮은 학습자에게 영문 타이핑의 숙련도를 높일 수 있도록 하는 타이핑 학습과 학습자의 영어 단어 수준에 따라 제시되는 수준별 영어 단어 학습(A급문제, B급문제, C급문제, D급문제, 입문등급문제)을 포함한다. 여기에서 등급 분석부(234)의 구체적인 등급 결정 과정은 후술되는 플로우차트를 통해 상세히 설명될 것이다. The rating analyzer 234 analyzes the learner's answer to the level check problem and determines the grade of the English word learning required for the learner. This class of English words is taught to improve the proficiency of English typing to the learners who have low level of English typing already described, and the level English words to be taught according to the level of English words of the learners (grade A, grade B , Grade C problems, grade D problems, introductory grade problems). Here, the process of determining the class of the rating analyzer 234 will be described in detail with reference to the flow chart described later.

상기 학습 진행부(240)는 데이터 저장장치(250)에 관리되는 다양한 문제들을 선별 추출해 상기 출제부(220)로 전달함으로써 문제 출제가 이루어질 수 있도록 하고 답안 처리부(230)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하는 한편 답안 처리부(230)를 통해 결정된 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준에 따라 데이터 저장장치(250)에서 문제를 선별 추출해 출제부(220)로 전달하게 된다.
The learning progress unit 240 selectively extracts various problems managed in the data storage unit 250 and transmits the selected problems to the excelent unit 220 so that a problematic review can be made and an answer of the answer received through the answer processor 230 The user selects and extracts a problem from the data storage device 250 according to the learner's typing ability determined through the answer processor 230 and the current English word learning level.

이제 도 4를 참조하여 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에 대하여 상세히 설명한다. Referring now to FIG. 4, an English word learning method according to an embodiment of the present invention will be described in detail.

도 4는 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법을 설명하기 위한 순서도이다. 4 is a flowchart illustrating an English word learning method according to an embodiment of the present invention.

운영 서버(200)와 영어 단어 학습을 하기 위한 학습 단말기(100)는 정보통신망을 통해 연결되어 있으며, 먼저 운영 서버(200)는 학습 단말기(100)로 적어도 하나 이상의 수준확인문제를 전송하여 출제하게 된다(S100). 이하의 설명에서는 이 같은 수준확인문제를 2 문제 출제하는 것을 기본으로 하여 설명할 것이나, 본 발명이 이에 제한되는 것은 아니며, 간소한 진행을 위해 1 문제의 수준확인문제를 출제하거나 또는 보다 정확한 수준확인을 위해 2 문제 이상의 수준확인문제를 출제할 수도 있다. The operation server 200 and the learning terminal 100 for learning English words are connected through an information communication network and the operation server 200 transmits at least one level check problem to the learning terminal 100 (S100). In the following description, the level check problem will be described based on two questions, but the present invention is not limited thereto. For simple proceeding, You may be able to come up with two or more level-checking questions.

이후 상기 운영 서버(200)는 출제된 수준확인문제에 대하여 학습 단말기(100)로부터 전송되는 답안을 수신하고, 이 답안을 분석하여 학습자의 타이핑 능력과 현재 영어 단어 학습 수준을 파악하게 된다(S200). Thereafter, the operation server 200 receives an answer sent from the learning terminal 100 regarding the level determination problem, analyzes the answer, and learns the typing ability of the learner and the current English word learning level (S200) .

이후 상기 운영 서버(200)는 수준확인문제의 답안에 대하여 분석된 결과를 통해 학습자의 영어 단어 학습등급을 결정하게 된다(S300). 이하의 설명에서는 이 같은 영어 단어 학습등급이 학습자의 영어 단어 실력에 따른 입문, D, C, B, A 등급과 학습자의 타이핑 능력에 따른 기본타이핑, 중급타이핑, 고급타이핑 등급으로 분류되는 것으로 하여 설명할 것이나, 본 발명이 이에 제한되는 것은 아니며, 영어 단어 실력이나 타이핑 능력에 대한 분류에 보다 세분화가 필요하거나 간소화가 필요하다면 등급이 가감될 수 있다. Thereafter, the operation server 200 determines the English word learning level of the learner based on the analyzed result of the answer to the level check problem (S300). In the following description, it is assumed that the English word learning grade is classified into a basic type based on the learners' English vocabulary skill, a D, C, B, and A grade and a basic typing, intermediate type, However, the present invention is not limited to this, and grading may be added or subtracted if classification of English vocabulary or typing ability is necessary or simplified.

이후 상기 운영 서버(200)는 결정된 영어 단어 학습등급에 따른 문제를 데이터 저장장치(250)로부터 추출하며, 추출된 영어 단어 문제를 학습 단말기(100)로 송신하고 또한 학습 단말기(100)로부터 작성된 답안을 수신하여 정답 여부를 체크함으로써 영어 단어 학습을 진행하게 된다(S400).
Then, the operation server 200 extracts a problem according to the determined English word learning level from the data storage device 250, transmits the extracted English word problem to the learning terminal 100, And then proceeds to learn the English word by checking whether the answer is correct (S400).

이제 도 5를 참조하여 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 수준확인문제의 출제 및 이에 따른 학습등급 분석 과정에 대하여 상세히 설명한다. Referring now to FIG. 5, a description will be given in detail of the process of issuing the level check problem and the process of analyzing the learning level in the English word learning method according to the embodiment of the present invention.

도 5는 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 수준확인문제의 출제 및 이에 따른 학습등급 분석 과정을 설명하기 위한 순서도이다. FIG. 5 is a flow chart for explaining the process of issuing a level check problem and analyzing a learning level according to an English word learning method according to an embodiment of the present invention.

먼저 상기 운영 서버(200)는 데이터 저장장치(250)로부터 1차 수준확인문제를 추출하고 출제부(220)를 통해 문자 및/또는 음성으로 학습 단말기(200)에 전송하여 1차 수준확인문제를 학습자에게 출제하게 된다(S210). 이러한 1차 수준확인문제는 운영 서버(200)에서 운영하는 웹페이지의 학습창을 통해 학습 단말기(100)에 제공된다. First, the operation server 200 extracts a first level check problem from the data storage device 250 and transmits the first level check problem to the learning terminal 200 through text and / or voice (S210). The first level check problem is provided to the learning terminal 100 through a learning window of a web page operated by the operation server 200. [

그리고 상기 운영 서버(200)는 학습 단말기(100)가 접속된 학습창에서 답안창(C)을 입력가능한 상태로 활성화하고 학습 단말기(100)로부터 입력되는 자판키값의 입력 인터벌 시간을 키 입력인터벌 체크부(233)를 통해 체크하게 된다(S212). 상기 자판키값의 입력 인터벌 시간은 해당 수준확인문제에 대하여 학습자가 정답을 타이핑할 때 자판키 입력간 시간 간격을 의미한다. The operation server 200 activates the answer window C in a state in which the answer window C is input in the learning window to which the learning terminal 100 is connected and inputs the input interval time of the keypad key value input from the learning terminal 100 to the key input interval check (Step S212). &Lt; / RTI > The input interval time of the keyboard key value refers to a time interval between keypad key input when the learner types an answer to the level check problem.

이후 상기 운영 서버(200)는 답안 수신부(231)를 통해 학습 단말기(100)의 1차 수준확인문제에 대한 답안 작성이 완료되었는지 여부를 판단한다(S214). 이 같은 답안 작성의 완료는 학습자가 엔터키와 같은 특수키를 눌러 답안 입력의 종료를 알리게 될 것이다. Thereafter, the operation server 200 determines whether an answer to the first level check problem of the learning terminal 100 is completed through the answer receiver 231 (S214). Completion of such an answer will allow the learner to press a special key such as the enter key to signal the end of answer input.

1차 수준확인문제에 대한 답안 작성이 완료되면, 상기 운영 서버(200)는 학습 단말기(100)의 1차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 키 입력인터벌 체크부(233)에 의해 체크된 다수의 키 입력 인터벌 시간들이 해당 1차 수준확인문제에 부여된 키입력 인터벌 기준시간 이상이었는지 여부를 판단한다(S216). 일반적인 영어 단어에서 키입력 인터벌 기준시간은 2초일 수 있으며, 해당 단어에 포함된 알파벳의 사용빈도에 따라 키입력 인터벌 기준시간은 가감될 수 있다. When the answer to the first level check problem is completed, the operation server 200 checks whether the number of the plurality of check points checked by the key input interval check unit 233 in the answer input process of the first level check problem of the learning terminal 100 It is determined whether or not the key input interval times of the first level verification problem is equal to or longer than the key input interval reference time assigned to the first level verification problem (S216). In a typical English word, the key input interval reference time may be 2 seconds, and the key input interval reference time may be added or subtracted according to the frequency of use of the alphabet included in the word.

상기 제 S216 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 다수의 키 입력 인터벌 시간들 모두가 해당 1차 수준확인문제에 부여된 키입력 인터벌 기준시간 미만인 경우, 상기 운영 서버(200)는 학습 진행부(240)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하게 된다(S218). If it is determined in step S216 that all of the key input interval times checked in the answer input process for the first level check problem are less than the key input interval reference time assigned to the first level check problem, The controller 200 determines the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit 240 (S218).

상기 제 S218 단계의 판단결과, 정답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 정답처리를 하고, 오답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 오답처리를 하게 된다. As a result of the determination in step S218, if the answer is correct, the first level check problem is corrected. If the answer is incorrect, the first level check problem is corrected.

또한 상기 제 S216 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 다수의 키 입력 인터벌 시간들 중 적어도 하나 이상이 해당 1차 수준확인문제에 부여된 키입력 인터벌 기준시간 이상인 경우, 상기 운영 서버(200)는 학습 진행부(240)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하게 된다(S224). If it is determined in step S216 that at least one of the plurality of key input interval times checked in the answer input process for the first level verification problem is greater than or equal to the key input interval reference time assigned to the first level check problem , The operation server 200 determines the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit 240 (S224).

상기 제 S224 단계의 판단결과, 정답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 정답처리와 함께 와이드 인터벌 처리를 하고, 오답일 경우 해당 1차 수준확인문제에 대하여 오답처리와 함께 와이드 인터벌 처리를 하게 된다. As a result of the determination in step S224, when the answer is the correct answer, the first level check problem is subjected to the wide interval process together with the correct answer process. If the answer is the wrong answer, the first level check problem is subjected to the wide interval process together with the incorrect answer process .

여기에서 와이드 인터벌 처리는 답안 입력 과정에서 키입력 인터벌 기준시간을 넘긴 입력 인터벌이 있을 경우에 처리되는 결과이며, 그 인터벌 발생 횟수가 함께 저장되게 된다. Here, the wide interval process is a process result when there is an input interval exceeding the key input interval reference time in the answer input process, and the number of times of occurrence of the interval is stored together.

다음으로 상기 운영 서버(200)는 데이터 저장장치(250)로부터 2차 수준확인문제를 추출하고 출제부(220)를 통해 문자 및/또는 음성으로 학습 단말기(100)에 전송하여 2차 수준확인문제를 학습자에게 출제하게 된다(S230). 이러한 2차 수준확인문제 역시 운영 서버(200)에서 운영하는 웹페이지의 학습창을 통해 학습 단말기(100)에 제공된다. Next, the operation server 200 extracts a second level confirmation problem from the data storage device 250 and transmits the second level confirmation problem to the learning terminal 100 through text and / or voice through the presentation unit 220, To the learner (S230). This second level confirmation problem is also provided to the learning terminal 100 through the learning window of the web page operated by the operation server 200. [

그리고 상기 운영 서버(200)는 학습 단말기(100)가 접속된 학습창에서 답안창(C)을 입력가능한 상태로 활성화하고 학습 단말기(100)로부터 입력되는 답안의 전체 입력 소요시간을 답안 입력시간 체크부(232)를 통해 체크하게 된다(S232). 상기 답안의 전체 입력 소요시간은 해당 수준확인문제에 대하여 학습자가 정답을 타이핑하는데 소요되는 전체 시간을 의미한다. The operation server 200 activates the answer window C in a state in which the answer window C can be input in the learning window to which the learning terminal 100 is connected and inputs the total input required time of the answer inputted from the learning terminal 100 to the answer input time check (S232). &Lt; / RTI > The total input time of the answer means the total time required for the learner to type the correct answer for the level confirmation problem.

이후 상기 운영 서버(200)는 답안 수신부(231)를 통해 학습 단말기(200)의 2차 수준확인문제에 대한 답안 작성이 완료되었는지 여부를 판단한다(S234). 이 같은 답안 작성의 완료는 학습자가 엔터키와 같은 특수키를 눌러 답안 입력의 종료를 알리게 될 것이다. Thereafter, the operation server 200 determines whether the answer to the second level confirmation problem of the learning terminal 200 is completed through the answer receiving unit 231 (S234). Completion of such an answer will allow the learner to press a special key such as the enter key to signal the end of answer input.

이후 상기 운영 서버(200)는 학습 단말기(100)의 2차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 답안 입력시간 체크부(232)에 의해 체크된 답안 입력 소요시간이 기준시간 이상이었는지 여부를 판단한다(S236). 일반적인 영어 단어의 답안입력소요 기준시간 정보는 6개의 알파벳으로 이루어지는 영어 단어의 경우 5초일 수 있으며, 단어의 전체 알파벳 수에 따라 답안입력소요 기준시간은 가감될 수 있다. Then, the operation server 200 determines whether the answer input time, which is checked by the answer input time check unit 232 in the answer input process for the second level confirmation problem of the learning terminal 100, is longer than the reference time (S236). In the case of an English word consisting of six alphabets, the reference time information of the general English word may be 5 seconds, and an answer input reference time may be added or subtracted according to the total number of alphabets of the word.

상기 제 S236 단계의 판단결과, 2차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 답안 입력 소요시간이 해당 2차 수준확인문제에 부여된 답안입력소요 기준시간 미만인 경우, 상기 운영 서버(200)는 학습 진행부(240)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하게 된다(S238). As a result of the determination in step S236, if the answer input time required in the answer input process for the second level check problem is less than the answer input reference time given to the second level check problem, the operation server 200 The learning progress unit 240 determines the correct answer / wrong answer of the received answer (S238).

상기 제 S238 단계의 판단결과, 정답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 정답처리를 하고, 오답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 오답처리를 하게 된다. As a result of the determination in step S238, if the answer is correct, the second level confirmation problem is processed. If the answer is incorrect, the second level confirmation problem is processed.

또한 상기 제 S236 단계의 판단결과, 2차 수준확인문제에 대한 답안 입력 과정에서 체크된 답안 입력 소요시간이 해당 2차 수준확인문제에 부여된 답안입력소요 기준시간 이상인 경우, 상기 운영 서버(200)는 학습 진행부(240)를 통해 수신된 답안의 정답/오답을 판단하게 된다(S244). If it is determined in step S236 that the required time for inputting an answer in the answer input process for the second level confirmation problem is equal to or longer than the answer input standard time for the second level check problem, The learning progress unit 240 determines whether the answer is correct or not (S244).

상기 제 S244 단계의 판단결과, 정답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 정답처리와 함께 인풋 딜레이 처리를 하고, 오답일 경우 해당 2차 수준확인문제에 대하여 오답처리와 함께 인풋 딜레이 처리를 하게 된다. As a result of the determination in step S244, if the answer is correct, input delay processing is performed along with the correct answer processing for the corresponding second level confirmation problem. If the answer is an incorrect answer, input delay processing is performed along with an error processing for the corresponding second level confirmation problem .

여기에서 인풋 딜레이 처리는 답안 입력 과정에서 답안입력소요 기준시간을 넘기게 되면 처리되는 결과이며, 그 답안입력 총소요시간이 함께 저장되게 된다. Here, the input delay processing is a result that is processed when the answer input time exceeds the answer input reference time, and the total input time of the answer is stored together.

상술한 설명에서 1차 수준확인문제에서는 기준 이상의 키 입력 인터벌이 발생하였는지 여부를 체크하고 2차 수준확인문제에서는 기준 이상의 답안 입력 소요 시간이 흘렀는지 여부를 체크하게 되지만, 그 순서는 변동될 수 있다. In the above description, it is checked whether or not a key input interval exceeding the standard has occurred. In the second level check problem, it is checked whether or not the time required to input the answer is longer than the reference level, but the order may be changed.

또한 상술한 설명에서는 1차 수준확인문제에서는 기준 이상의 키 입력 인터벌이 발생하였는지 여부를 체크하고 2차 수준확인문제에서는 기준 이상의 답안 입력 소요 시간이 흘렀는지 여부를 체크하게 되지만, 이러한 체크는 하나의 수준확인문제에서 동시에 진행하는 것도 가능하다.
Further, in the above description, it is checked whether or not a key input interval exceeding the standard occurs in the first level verification problem. In the second level verification problem, it is checked whether or not the time required for inputting the answer exceeds the reference. It is also possible to proceed at the same time in the confirmation problem.

이렇게 진행된 수준확인문제에 따른 처리 결과를 통해 학습자별 학습등급을 결정하게 된다. 이제 도 6을 참조하여 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 학습등급 결정 과정에 대하여 상세히 설명한다. The learning level for each learner is determined through the processing result according to the progress level confirmation problem. Referring to FIG. 6, the process of determining the learning level in the English word learning method according to the embodiment of the present invention will be described in detail.

도 6은 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 학습등급 결정 과정을 설명하기 위한 순서도이다. FIG. 6 is a flowchart illustrating a process of determining a learning level in an English word learning method according to an embodiment of the present invention.

이하에서는 답안입력소요 기준시간이 5초이고, 답안입력소요 한계시간이 10초이며, 키입력 인터벌 기준시간이 2초인 경우의 예로 학습등급 결정 과정을 설명하나, 이 같은 기준시간은 달리 정해질 수도 있다. Hereinafter, the process of determining the grade of learning is described as an example of the case where the answer input reference time is 5 seconds, the answer input limit time is 10 seconds, and the key input interval reference time is 2 seconds. However, have.

먼저 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 학습자의 답안 처리 정보를 분석하고, 답안에 대한 처리에서 와이드 인터벌 처리가 존재하는지 여부를 판단한다(S310).First, the rating analyzer 234 of the operation server 200 analyzes the learner's answer processing information on the first level check problem and the second level check problem, and judges whether there is a wide interval processing in the processing on the answer (S310).

상기 제 S310 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 와이드 인터벌 처리가 존재하는 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 와이드 인터벌 처리 정보를 통해 와이드 인터벌 발생 횟수를 확인하고 와이드 인터벌 발생 횟수가 3회 이상인지 여부를 판단한다(S312). As a result of the determination in step S310, if there is a wide interval process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, the rating analyzer 234 of the operation server 200 determines that the wide interval process information The number of times of occurrence of the wide interval is checked and it is determined whether the number of times of the occurrence of the wide interval is three or more (S312).

상기 제 S312 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 3회 이상인 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 기본 타이핑 등급으로 처리하게 된다(S314). 상기 기본 타이핑 등급은 영어 단어의 답안 입력시 영문 키의 기본 위치에 숙련되지 않은 학습자에게 주어지는 등급으로 알파벳 키 위치를 익힐 수 있는 기본 타이핑 문제가 제공되게 된다. As a result of the determination in step S312, if the number of occurrences of the wide interval is three or more, the result of the level check of the learner is processed as a basic typing grade at step S314. The basic typing grade provides a basic typing problem in which the alphabetical key position can be learned by a class given to a learner who is not skilled in a basic position of an English key when an answer of an English word is inputted.

그리고 상기 제 S312 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 3회 미만인 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 다시 와이드 인터벌 발생 횟수가 2회 이상인지 여부를 판단한다(S316). If it is determined in step S312 that the number of times of occurrence of the wide interval is less than three, the class analysis unit 234 of the operation server 200 determines again whether the number of times of the wide interval occurrence is two or more (step S316) .

상기 제 S316 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 2회 이상인 경우 즉 2회인 경우에는 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 중급 타이핑 등급으로 처리하게 된다(S318). 상기 중급 타이핑 등급은 영어 단어의 답안 입력시 영문 키의 배치에 숙련되지 않은 학습자에게 주어지는 등급으로 자음과 모음의 알파벳 키 배치를 익힐 수 있는 중급 타이핑 문제가 제공되게 된다. As a result of the determination in step S316, if the number of occurrences of the wide interval is two or more, that is, if the number of occurrences is two, the process proceeds to step S318. The intermediate typing grade is given to the learner who is not skilled in the arrangement of the English key when the answer of the English word is inputted, and the intermediate typing problem which can learn the arrangement of the alphabet key of the consonant and vowel is provided.

또한 상기 제 S316 단계의 판단결과, 와이드 인터벌 발생 횟수가 2회 미만인 경우 즉 1회인 경우에는 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 고급 타이핑 등급으로 처리하게 된다(S320). 상기 고급 타이핑 등급은 영어 단어의 답안 입력시 영문 키의 입력 패턴에 숙련되지 않은 학습자에게 주어지는 등급으로 자주 쓰이는 알파벳 조합의 패턴을 익힐 수 있는 고급 타이핑 문제가 제공되게 된다. If it is determined in step S316 that the number of occurrences of the wide interval is less than two, that is, if the number of occurrences is one, the process proceeds to step S320. The advanced typing grade provides an advanced typing problem that allows learners to learn the pattern of the alphabet combination frequently used, which is given to the learners who are not skilled in the input pattern of the English key when inputting the answer of the English word.

한편, 상기 제 S310 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 와이드 인터벌 처리가 존재하지 않는 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 학습자의 답안 처리 정보를 분석하고, 답안에 대한 처리에서 인풋 딜레이 처리가 존재하는지 여부를 판단한다(S322).Meanwhile, if it is determined in step S310 that there is no wide interval process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, the rank analysis unit 234 of the operation server 200 determines (Step S322). In step S322, it is determined whether there is an input delay process in the process of the answer.

상기 제 S322 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 인풋 딜레이 처리가 존재하는 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 인풋 딜레이 처리 정보를 통해 인풋 딜레이의 답안입력 총소요시간을 확인하고 답안입력 총소요시간이 10초 이상인지 여부를 판단한다(S324). As a result of the determination in step S322, if there is an input delay process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, the rank analysis unit 234 of the operation server 200 determines that the input delay process information (Step S324). In step S324, it is determined whether or not the total input time of the input delay is 10 seconds or more.

상기 제 S324 단계의 판단결과, 인풋 딜레이의 답안입력 총소요시간이 10초 이상인 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 고급 타이핑 등급으로 처리하게 된다(S326). 상기 고급 타이핑 등급은 영어 단어의 답안 입력시 영문 키의 입력 패턴에 숙련되지 않은 학습자에게 주어지는 등급으로 자주 쓰이는 알파벳 조합의 패턴을 익힐 수 있는 고급 타이핑 문제가 제공되게 된다. If it is determined in step S324 that the input delay time of the input delay is 10 seconds or more, the process proceeds to step S326. The advanced typing grade provides an advanced typing problem that allows learners to learn the pattern of the alphabet combination frequently used, which is given to the learners who are not skilled in the input pattern of the English key when inputting the answer of the English word.

그리고 상기 제 S324 단계의 판단결과, 인풋 딜레이의 답안입력 총소요시간이 10초 미만인 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 1회 이상 존재하는지 여부를 판단한다(S328).If it is determined in step S324 that the input delay time of the input delay is less than 10 seconds, the rank analysis unit 234 of the operation server 200 determines whether the answer of the first level check problem and the second level check problem It is determined whether or not there is one or more incorrect answers (S328).

상기 제 S328 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 1회 이상 존재하는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 D 등급으로 처리하게 된다(S330). 상기 D 등급이 부여된 학습자에게는 D급 문제가 제공되게 된다. As a result of the determination in step S328, if there is more than one error processing in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, the processing result of the level confirmation problem of the corresponding learner is processed as the grade D S330). A class D problem is provided to the learner to whom the D class is assigned.

또한 상기 제 S328 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 존재하지 않는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 C 등급으로 처리하게 된다(S330). 상기 C 등급이 부여된 학습자에게는 C급 문제가 제공되게 된다. If it is determined in step S328 that there is no error processing in the answer to the first level check problem and the second level check problem, the result of the level check problem progress of the learner is processed as the C level (S330 ). And the class-C problem is provided to the learner to whom the C-class is assigned.

한편, 상기 제 S322 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 인풋 딜레이 처리가 존재하지 않는 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 2회 존재하는지 여부를 판단한다(S334).On the other hand, if it is determined in step S322 that there is no input delay processing in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, the rank analysis unit 234 of the operation server 200 determines In step S334, it is determined whether there are two incorrect answers in the process of the answer to the car level check problem and the second level check problem.

상기 제 S334 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 2회 존재하는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 입문 등급으로 처리하는 한편 두 차례의 오답 답안을 분석해 최적의 입문 등급을 결정하게 된다(S336). 상기 입문 등급이 부여된 학습자에게는 입문등급 문제가 제공되게 된다. 이 같은 입문등급의 상세한 분류에 대하여는 후술될 것이다. As a result of the determination in step S334, when there are two incorrect answers in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, the result of the level confirmation problem progress of the learner is processed as the introductory grade, (S336). In this case, the optimal entry level is determined by analyzing the incorrect answer of the answer. The learner with the introductory grade is given an introductory grade problem. A detailed classification of these introductory classes will be described later.

또한 상기 제 S334 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 처리가 2회 미만인 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 정답 처리가 2회 존재하는지 여부를 판단한다(S338).If it is determined in step S334 that the number of incorrect answers is less than two in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, the rank analysis unit 234 of the operation server 200 determines that the first level In step S338, it is determined whether the correct answer process exists twice in the process of the answer to the confirmation problem and the second level confirmation problem.

상기 제 S338 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 정답 처리가 2회 존재하는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 A 등급으로 처리하게 된다(S340). 상기 A 등급이 부여된 학습자에게는 A급 문제가 제공되게 된다. As a result of the determination in step S338, if there are two correct answers in the processing of the answers to the first level check problem and the second level check problem, the result of the level check problem progress of the learner is processed as the A grade ). The class A problem is provided to the learner to whom the A grade is assigned.

또한 상기 제 S338 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 정답 처리가 2회 미만인 경우, 상기 운영 서버(200)의 등급 분석부(234)는 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 1회 존재하는지 여부를 판단한다(S342).If it is determined in step S338 that the correct answer processing is less than two in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, the rating analyzer 234 of the operation server 200 determines that the first level In step S342, it is determined whether there is one incorrect processing in processing the answer to the verification problem and the second level verification problem.

상기 제 S342 단계의 판단결과, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제의 답안에 대한 처리에서 오답 처리가 1회 존재하는 경우 해당 학습자의 수준확인문제 진행 결과를 B 등급으로 처리하게 된다(S344). 상기 B 등급이 부여된 학습자에게는 B급 문제가 제공되게 된다.
As a result of the determination in step S342, if there is one incorrect processing in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, the level confirmation problem progress result of the learner is processed as B rank (S344 ). A class B problem is provided to the learner to whom the class B is assigned.

이렇게 진행된 학습등급 결정 과정에서 입문등급의 상세한 분류 절차에 대해 도 7을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다. The detailed classification procedure of the introductory class in the process of determining the class of learning progressed will be described in detail with reference to FIG. 7 as follows.

도 7은 본 발명의 실시예에 따른 영어 단어 학습 방법에서 입문등급에 대한 세부적인 학습 분류절차를 설명하기 위한 도면이다. FIG. 7 is a diagram for explaining a detailed learning classification procedure for an introductory grade in an English word learning method according to an embodiment of the present invention.

본 발명의 실시예에서는 영어 단어 학습이 진행되기 전에 이루어지는 상기 수준확인문제는 2 개의 문제가 출제되게 되는데, 이 2 개의 문제를 모두 맞추지 못한 학습자에게 주어지는 문제가 입문등급문제이다. 실제 영문 타이핑 숙련도를 이미 갖추고 있는데도 불구하고 2 개의 수준확인문제를 모두 맞추지 못한 학습자의 경우 입문등급으로 분류하고 입문등급 DB의 입문등급문제로 영어 단어 학습이 이루어지도록 할 수 있다. In the embodiment of the present invention, the level check problem before the English word learning progresses comes up with two problems. The problem that is given to the learner who does not match both the two problems is the introductory grade problem. For those students who do not meet all of the two level-checking questions in spite of the fact that they have actual English typing skills, they can be categorized as introductory classes and English language learning can be done with introductory grade problems in the introductory class DB.

도 7을 참조하면, 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 위치를 분석하여 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제 모두에서 자음 입력 부분에서 오답이 발생하였다면 입문등급 문제 중 자음 위주의 문제가 출제될 것이다. 여기에서 자음 위주의 문제라 함은 영어 단어 중 자음이 모음에 비해 많이 분포된 단어들에 관한 문제를 의미한다. Referring to FIG. 7, if an incorrect answer is found in the consonant input part in both the first level check problem and the second level check problem by analyzing the location of the wrong answer in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, The issue of consonant-related problems will be raised during the problem. Here, the problem of consonant-related problems means the problem of consonants in the English words, which are more distributed than the vowels.

또한 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 위치를 분석하여 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제 자음과 모음의 입력 부분에서 각각 한번씩(즉, 1차 자음 오답-2차 모음 오답 또는 1차 모음 오답-2차 자음 오답) 오답이 발생하였다면 입문등급 문제 중 자모음 혼합 위주의 문제가 출제될 것이다. 여기에서 자모음 혼합 위주의 문제라 함은 영어 단어 중 자음과 모음의 횟수가 비슷하게 분포된 단어들에 관한 문제를 의미한다. In addition, by analyzing the position of the wrong answer in the process of the answer to the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, the first level confirmation problem and the second level confirmation question are analyzed one by one at the input part of the consonant and vowel Secondary vowel wrong answer or first vowel wrong answer - second consonant wrong answer) If there is an incorrect answer, the problem of introductory grade problems will be discussed. In this case, the problem of mixing the vowels means that the problem is related to words in which the number of vowels and vowels are similar in English words.

또한 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 위치를 분석하여 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제 모두에서 모음 입력 부분에서 오답이 발생하였다면 입문등급 문제 중 모음 위주의 문제가 출제될 것이다. 여기에서 모음 위주의 문제라 함은 영어 단어 중 모음이 자음에 비해 많이 분포된 단어들에 관한 문제를 의미한다. In addition, if incorrect answers were found in the input part of the vocabulary in both the first level confirmation problem and the second level confirmation problem by analyzing the position of the wrong answer in the processing of the answer to the first level confirmation question and the second level confirmation question, The problem will be addressed. Here, the problem of vowel-oriented means that the vowels in the English words are related to the words which are distributed more than the consonants.

또한 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 위치를 분석하여 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제 중 어느 하나 이상에서 묵음 입력 부분에서 오답이 발생하였다면 입문등급 문제 중 묵음 위주의 문제가 출제될 것이다. 여기에서 묵음 위주의 문제라 함은 영어 단어 중 묵음이 적어도 하나 이상 분포된 단어들에 관한 문제를 의미한다. In addition, if there is an error in the input of silence in one or more of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem by analyzing the location of the wrong answer in the processing of the answer to the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, The problem of silence will be raised. Here, the silence-based problem means a problem concerning words in which at least one silence is distributed among English words.

또한 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제에 대한 답안 처리에서 오답 위치를 분석하여 1차 수준확인문제 및 2차 수준확인문제 중 어느 하나 이상에서 연음 입력 부분에서 오답이 발생하였다면 입문등급 문제 중 연음 위주의 문제가 출제될 것이다. 여기에서 연음 위주의 문제라 함은 영어 단어 중 연음이 적어도 하나 이상 분포된 단어들에 관한 문제를 의미한다. 연음이란 같은 자음 또는 같은 모음이 연속적으로 이어진 알파벳 배치를 의미한다. In addition, if incorrect answers are found in the input part of the first level and the second level, the analysis of the incorrect answers in the process of the answers to the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, Problems focusing on longevity will be raised. Here, the problem of predominant language means the problem of words in which at least one English word is distributed. An abbreviation is an alphabetical arrangement in which the same consonant or the same vowel continues in succession.

본 발명은 도면에 도시된 일부 실시 예를 참고로 설명되었으나 이는 예시적인 것에 불과하며, 본 기술 분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 타 실시 예가 가능하다는 점을 이해할 것이다. 따라서, 본 발명의 진정한 기술적 보호 범위는 첨부된 등록 청구범위의 기술적 사상에 의해 정해져야 할 것이다.
While the present invention has been particularly shown and described with reference to exemplary embodiments thereof, it will be understood by those skilled in the art that various changes and modifications may be made without departing from the scope of the invention. Accordingly, the true scope of the present invention should be determined by the technical idea of the appended claims.

100 : 학습 단말기 200 : 운영 서버
210 : 통신부 220 : 출제부
221 : 문자 출제부 222 : 음성 출제부
230 : 답안 처리부 231 : 답안 수신부
232 : 답안 입력시간 체크부 233: 키 입력인터벌 체크부
234 : 등급 분석부 240 : 학습 진행부
250 : 데이터 저장장치
100: learning terminal 200: operation server
210: communication unit 220:
221: letter writing unit 222: voice writing unit
230: answer processing unit 231:
232: Answer input time check unit 233: Key input interval check unit
234: rating analysis unit 240: learning progress unit
250: Data storage device

Claims

Learning terminal; And
An operation server connected to the learning terminal through an information communication network, transmitting an English word problem to a connected learning terminal, issuing an answer, typing the answer from the learning terminal, and receiving and processing the written answer; / RTI >
The operating server,
A communication unit connected to the information communication network;
An inquiry unit for sending an English language confirmation problem and an English word problem to a connected learning terminal and proceeding with the question examination;
An answer processor for receiving a typed answer written from a connected learning terminal and analyzing the English typing ability of the learner and the current English word learning level according to an answer of the received English level confirmation question to determine and process the learning level of the learner;
A level checking problem is extracted and transmitted to the test preparation unit so that the level checking problem can be made, the correct answer / wrong answer of the answer received through the answer processing unit is determined, and the typing ability of the learner determined through the answer processing unit A learning progress unit for selectively extracting problems according to the current level of English words, And
A data storage device for managing level identification problems and level English word problems; / RTI >
[0030]
A text writing unit for transmitting text information of a question to be displayed on a presentation window of a connected learning terminal; And
A voice output unit for transmitting voice information to be output through the connected learning terminal; Lt; / RTI >
The answer processor receives an answer inputted by the connected learning terminal through the answer window, and determines and processes the class of the learner according to the received answer,
An answer receiving unit for receiving the alphabet input information typed in the answer window at the end of answer input;
An answer input time check unit for checking the time required from the input time of the alphabet key first typed in the answer window to the answer end input time through the special key for the level check problem;
A key input interval check unit for checking, as a key input interval time, an input waiting time interval between the alphabet keys typed by the learner in the answer window for the level check problem; And
A grade analyzer for analyzing the learners' answer to the level check problem and determining the grade of the English word learning required for the learner; / RTI >
The class of the English word learning includes typing learning for improving the English typing skill of the learner and level-specific English word learning presented according to the English word level of the learner,
The data storage device includes a level check problem DB, a typing learning problem DB, and a grade-specific English word problem DB,
Each of the level check problems managed in the level check problem DB includes a problem text of a word for essay, a pronunciation voice related to the problem text, and a correct answer text to confirm whether or not an answer is correct,
The total time required for inputting the required answer information and the key input interval reference time information for each level verification problem are further included,
The answer input reference time information is a criterion for a time required for the learner to type the correct answer for the level check problem,
The key input interval reference time information is a reference for a time interval between key inputs when a learner types correct answers for the level verification problem,
The typing learning problems managed in the typing learning problem DB include a basic typing problem in which an alphabet key position can be learned, an intermediate typing problem in which an alphabet key arrangement of consonants and vowels can be learned, Wherein the at least one of the at least one of the at least two words is associated with a typing problem.

delete

(a) the operating server sends at least one level check problem to the learning terminal and issues the test;
(b) receiving an answer sent from the learning terminal to the level confirmation problem of the operation server, analyzing the answer, and determining the learner's typing ability and current English word learning level;
(c) determining the English word learning level of the learner based on the analyzed result of the answer of the level check problem by the operation server;
(d) the operation server extracts a problem according to the determined English word learning level from the data storage device, transmits the extracted English word problem to the learning terminal, receives the written answer from the learning terminal, And proceeding with learning,
The steps (a) and (b)
Extracting a first level check problem from the data storage device and transmitting the first level check problem to the learning terminal by text and voice through a questionnaire;
Activating the answer window in a state in which the answer window is available in the learning window to which the learning terminal is connected and checking the input interval time of the keypad key value input from the learning terminal through the key input interval checker;
When the answer to the first level check problem is completed, the operation server checks whether the key input interval times checked by the key input interval check unit in the answer input process for the first level check problem of the learning terminal is the first Determining whether the key input interval is equal to or greater than a key input interval reference time assigned to the level check problem;
As a result of the determination as to whether or not the key input interval reference time is longer than the key input interval reference time, if all of the key input interval intervals checked in the answer input process for the first level verification problem are less than the key input interval reference time The operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit, and if the answer is correct, the correct answer is processed for the corresponding first level verification problem. If the answer is incorrect, ; And
As a result of the determination as to whether or not the key input interval reference time is longer than the key input interval reference time, at least one of the plurality of key input interval times checked in the answer input process for the first level check problem, If the answer is affirmative, the operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit 240. If the answer is correct, the operation server performs a wide interval process together with correct answer processing for the corresponding first level confirmation problem, A step of performing a wide interval process with an incorrect answer process for the corresponding first level check problem; Lt; / RTI >
The wide interval process is a process result when there is an input interval exceeding a key input interval reference time in the answer input process, the number of times of occurrence of the interval is stored together,
The steps (a) and (b)
Extracting a second level confirmation problem from the data storage device and transmitting the second level confirmation problem to the learning terminal by text and voice through the presentation unit;
Activating the answer window in a state in which the answer window is available in the learning window to which the learning terminal is connected and checking the total input required time of the answer input from the learning terminal through the answer input time checker;
When the answer to the second level check problem is completed, the operation server checks whether the answer input time checked by the answer input time check unit in the answer input process for the second level check problem of the learning terminal is longer than the reference time ;
If the time required to input the answer is more than the reference time, if the time required to input the answer is less than the time required to input the answer to the second level confirmation, The operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit, and corrects the second level check problem if the answer is correct, and corrects the second level check problem if the answer is incorrect ; And
If the time required to input the answer is more than the reference time, if the inputting time of the answer checked in the answer input process for the second level confirmation problem is equal to or longer than the answer input standard time for the corresponding second level confirmation problem, The operation server judges the correct answer / wrong answer of the answer received through the learning progress unit, and if the answer is correct, performs the input delay processing together with the correct answer processing for the corresponding second level confirmation problem, Performing input delay processing together with incorrect processing; Further comprising:
The input delay process is a result processed when the answer input reference time exceeds the answer input reference time, the total input time required for the answer input is stored together,
The step (c)
(c-1) analyzing the learner's answer processing information for the level-1 and level-2 confirmation problems of the operating server, and determining whether there is wide interval processing in the processing of the answer ;
(c-2) if it is determined in step (c-1) that there is a wide interval process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, Determining a number of times of occurrence of the wide interval and determining whether the number of times of occurrence of the wide interval is equal to or greater than a first reference number;
(c-3) if the result of the determination in step (c-2) is that the number of occurrences of the wide interval is equal to or greater than a first reference number, processing the result of the level-
(c-4) if the number of generations of the wide interval is less than a first reference number as a result of the determination in the step (c-2), determining whether the class analyzer is again counting the second wide interval or more;
(c-5) if the result of step (c-4) is that the number of occurrences of the wide interval is equal to or greater than the second reference number, processing the result of the learner's level-
(c-6) if the result of the determination in step (c-4) is that the number of occurrences of the wide interval is less than the second reference number, processing the level confirmation problem progress result of the learner as an advanced typing grade;
(c-7) If it is determined in step (c-1) that there is no wide interval process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, Analyzing the learner's answer processing information for the second level checking problem, and determining whether there is an input delay processing in the processing of the answer;
(c-8) If it is determined in the step (c-7) that there is an input delay process in the answer process for the first level check problem and the second level check problem, Determining an input total time required to input an answer of the input delay and determining whether the total time taken for inputting the answer is equal to or longer than a reference time;
(c-9) processing the result of the level check problem progress of the learner as an advanced typing grade if the total input time of the input of the answer delay is greater than or equal to the reference time as a result of the (c-8)
(c-10) As a result of the determination in the step (c-8), if the total input time of the input delay is less than the reference time, the class analyzing unit processes the first level verification problem and the second level verification Determining whether there is more than one error correcting operation in one or more times;
(c-11) As a result of the determination in the step (c-10), if there is more than one error processing in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, To a D grade;
(c-12) If there is no error processing in the processing of the answers of the first level check problem and the second level check problem as a result of the judgment of the step (c-10), the result of checking the level of the corresponding learner is C Classifying;
(c-13) As a result of the determination in the step (c-7), if there is no input delay processing in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, And determining whether the incorrect answer process is present twice in the process for the answer of the second level confirmation question;
(c-14) As a result of the determination in the step (c-13), if there are two incorrect answers in the processing of the answers of the first level confirmation problem and the second level confirmation problem, Determining an introductory grade by analyzing two incorrect answer answers while processing the introductory grade;
(c-15) If it is determined in step (c-13) that the number of incorrect answers is less than 2 in the answer processing for the first level check problem and the second level check problem, If the correct answer processing is present twice in the processing of the answer of the second level confirmation question, processing the result of the level confirmation problem progress of the learner as the A grade; And
(c-16) The grade analyzing unit classifies the result of the level check problem progression of the learner into B rank if there is once correct answer processing in the processing of the answers of the first level check problem and the second level check problem; Lt; / RTI >
Wherein the first reference number is larger than the second reference number,
The introductory level of (c-14) above analyzes the incorrect position in the processing of the answers to the first-level confirmation problem and the second-level confirmation problem to determine whether the incorrect position is an English word problem according to characteristics (consonants, vowels, silence, Wherein the first word is an English word.

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