KR101681404B1 - 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법에 관한 것이다. 보다 상세하게는 실전과 유사한 환경에서 사전 체험으로 강의를 경험하고 평가할 수 있는 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법에 관한 것이다.
본 발명에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 단말기로부터 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 수신하여 강사를 모집하는 강사 모집부; 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 이용하여, 분야별 강의정보, 내용별 강의정보 및 강사별 강의정보를 생성하고 각각에 대해 검색 가능하게 게시하는 강의정보 게시부; 수강자 단말기를 통하여 강의정보 게시부에서 검색되는 강의 중 사전체험을 하고자 하는 강의가 선택되면, 해당 강의의 모의수강자로 선정하는 모의수강자 모집부; 모의수강자 수가 미리 설정된 사전체험 강의선별 문턱값보다 큰 경우, 강사 단말기에 사전체험 강의영상데이터를 요청하고 수신하여, 수강자 단말기에 사전체험 강의영상이 재생되도록 제공하는 강의영상 제공부; 및 수강자 단말기에 사전체험 강의영상에 대한 평가질의를 전송하고 수강 평가결과를 회신하며, 수강 평가결과에 따라 강의평가 정보를 생성하여 제공하는 강의평가정보 생성부를 포함한다.

Description

사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법{APPARATUS FOR PROVIDING PRE-EXPERIENCE LECTURE AND METHOD FOR PROVIDING PRE-EXPERIENCE LECTURE}
본 발명은 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법에 관한 것이다. 보다 상세하게는 실전과 유사한 환경에서 사전 체험으로 강의를 경험하고 평가할 수 있는 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법에 관한 것이다.
비즈니스 플랫폼은 여러 참여자가 공통된 사양이나 규칙에 따라 경제적 가치를 창출하는 토대를 의미하며, 비즈니스 플랫폼이 활성화될수록 사업기회 창출 및 비용절감에 기여하게 된다. 또한, 비즈니스 플랫폼의 참여자 수가 늘어날수록 개별 참여자의 사업기회가 체증하는 선순환 효과도 존재한다.
예컨대, 애플 앱스토어의 등록 앱이 증가하면 사용자의 다운로드가 증대되고, 그에 따라 앱 개발자의 수익이 증가하면서 등록 앱이 증가하는 선순환구조가 형성된다.
한편, 현재 ICT 산업은 급격한 패러다임 변화에 물결을 타고 있으며, 소프트웨어와 플랫폼, 융합이 성장과 혁신의 촉매로 떠오른 데다 인간중심
기술과 개방형 혁신이 최대 화두로 부상하고 있는 상황이다. 우리 정부도 컨텐츠, 플랫폼, 네트워크 등 5개 분야에서 10대 핵심기술 개발을 통해 15대 미래 서비스를 실현하고자 하는 목표를 세우고 있다.
특히, 인력 및 산업적 수요를 충족시키기 위해 소프트웨어를 통한 지역생태계를 조성하는 한편, 선도적인 소프트웨어 산업 육성을 적극 지원하고 있다.
이에 따라 고등교육 강좌를 위한 강의 컨텐츠, 다양한 분야를 위한 온라인 기반 러닝 서비스 등 e-러닝이나 스마트 러닝 개념의 형태로 교육과정을 개설하고 운영해 왔지만 단순히 엔지니어링 관점에서의 제품과 서비스 구현으로 인식하고 있는데 그치는 수준이다.
창의인재 양성의 중요성이 부각됨에 따라 각 학교에서는 기획의도와 기대효과에 적합한 우수한 강사(회사)를 선별하는 고민을 하게 되나, 현재 학교의 강사 섭외는 모집공고, 소개 등 전통적인 방식에 의존하고 있다. 모집공고나 소개 등의 방식으로 강사를 섭외할 경우 해당 강사에 대한 사전평가가 불가능하여 수업을 거친 후 사후평가로 진행할 수밖에 없는 한계가 있다.
따라서 교육과 ICT와의 최적화된 결합을 통해 교육 공학적 관점과 교육 문화의 환경 독자성 또는 ICT 활용수준이 고려된 온라인 연계 플랫폼에 대한 기술 개발의 필요성이 대두된다.
대한민국 공개특허공보 제10-2001-0008053호(2001년 2월 5일)
본 발명은 상기의 문제를 해결하기 위해서 안출된 것으로, 강사가 실전에 투입되기 전에 사전체험으로 모의 강의를 경험할 수 있고, 강사를 구하는 수강자 측에서는 해당 강사에 대한 사전평가를 통해 양질의 강사를 섭외할 수 있는 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법을 제공하는 데 그 목적이 있다.
본 발명이 해결하고자 하는 과제들은 이상에서 언급한 과제로 제한되지 않으며, 여기에 언급되지 않은 본 발명이 해결하고자 하는 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
본 발명에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 단말기로부터 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 수신하여 강사를 모집하는 강사 모집부; 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 이용하여, 분야별 강의정보, 내용별 강의정보 및 강사별 강의정보를 생성하고 각각에 대해 검색 가능하게 게시하는 강의정보 게시부; 수강자 단말기를 통하여 강의정보 게시부에서 검색되는 강의 중 사전체험을 하고자 하는 강의가 선택되면, 해당 강의의 모의수강자로 선정하는 모의수강자 모집부; 모의수강자 수가 미리 설정된 사전체험 강의선별 문턱값보다 큰 경우, 강사 단말기에 사전체험 강의영상데이터를 요청하고 수신하여, 수강자 단말기에 사전체험 강의영상이 재생되도록 제공하는 강의영상 제공부; 및 수강자 단말기에 사전체험 강의영상에 대한 평가질의를 전송하고 수강 평가결과를 회신하며, 수강 평가결과에 따라 강의평가 정보를 생성하여 제공하는 강의평가정보 생성부를 포함한다.
또한, 본 발명의 강의평가정보 생성부는, 사전체험 강의영상 재생 중에, 랜덤하게 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하거나, 미리 정해진 시간단위로 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하거나, 강의영상 상 쉬는 시간에 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하여, 회신되는 수강 평가결과의 평균값을 구하여 강의평가 정보를 생성하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 강의평가정보 생성부는, 평가질의를 강의내용에 관하여 서술형으로 제출하며, 회신되는 수강 평가결과의 단어들을, 강의내용 정보에서의 미리 설정한 배점 키워드들과 비교하여 매칭되는 단어수만큼 점수를 부여하여 강의평가 정보를 생성하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 강의평가정보 생성부는, 미리 설정한 배점 키워드 중 특정 키워드를 맞춘 경우, 모의수강자 단말기에 해당 강사의 본강의에 대한 할인쿠폰을 전송하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치는, 동일한 사전체험 강의영상에 대한 동일한 수강자의 평가 횟수를 제한하고, 적어도 하나 이상의 평가질의에 대해 미리 설정한 답변 시간을 초과하는 경우 강의평가 정보에서 제외시키며, 해당 수강자가 다른 강의의 모의수강자로 신청하는 것을 일정 기간 동안 제한하는 수강자 제한부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치는, 강의평가 정보의 점수가 미리 설정한 제한평가 점수 미만인 경우에, 해당 강사에게 일정 기간 동안 사전체험 강의영상을 업로드하는 것을 제한하는 강사 제한부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치는, 모의수강자를 랜덤하게 그룹화하며, 그룹별로 강의평가 정보의 점수 평균값을 산출하여, 생성되는 그룹별 점수가 미리 설정한 점수 격차 이상인 경우, 강의평가 오류임을 판단하는 강의평가오류 판단부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치는, 모의수강자를 본강의 수강을 위한 수강생과 강사를 구하고자 하는 구인자로 구분하고, 수강생의 수강 평가결과를 업로드하며, 구인자의 수강평가결과를 업로드하는 평가주체 구분부; 및 강사를 구하고자 하는 구인측 단말기로부터 강사 자격, 강의 분야 및 강의 내용을 포함하는 구인정보를 입력받아 게시하는 구인정보 제공부를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 사전체험 강의 제공 방법은, 강사 단말기로부터 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 수신하여 강사를 모집하는 제1 단계; 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 이용하여, 분야별 강의정보, 내용별 강의정보 및 강사별 강의정보를 생성하고 각각에 대해 검색 가능하게 게시하는 제2 단계; 수강자 단말기를 통하여 제2 단계에서 검색되는 강의 중 사전체험을 하고자 하는 강의가 선택되면, 해당 강의의 모의수강자로 선정하는 제3 단계; 모의수강자 수가 미리 설정된 사전체험 강의선별 문턱값보다 큰 경우, 강사 단말기에 사전체험 강의영상데이터를 요청하고 수신하여, 수강자 단말기에 사전체험 강의영상이 재생되도록 제공하는 제4 단계; 및 수강자 단말기에 사전체험 강의영상에 대한 평가질의를 전송하고 수강 평가결과를 회신하며, 수강 평가결과에 따라 강의평가 정보를 생성하여 제공하는 제5 단계를 포함한다.
상기 과제의 해결 수단에 의해, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법은 강사 측이 수강자 측을 대상으로 실전과 유사한 환경에서 사전 체험으로 강의를 경험할 수 있어 학생을 포함한 수강자 입장에서는 향후 본인이 수강할 강의를 미리 평가할 수 있으며, 신뢰성 있는 평가결과를 참조하여 수강할 강의를 선택할 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법에 의하면 학교를 포함한 구인 측 입장에서는 양질의 강사를 확보하되 신뢰도를 향상시킬 수 있도록 하고, 강사 측 입장에서는 사전 체험을 통해 경험을 축적하여 자신감을 기르고 모의 강의를 수강자 측과 구인 측 모두에게 평가받을 수 있도록 하며 강의를 필요로 하는 수요자와의 연계 서비스를 제공받을 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명의 사전체험 강의 제공 장치 및 사전체험 강의 제공 방법에 의하면 구인 측이 필요로 하는 분야의 강사를 검색하고 해당 강사의 모의 강의 동영상을 확인하여 채용 전 충분히 심사숙고할 수 있는 기회를 제공받으며, 모의 강의에 대한 평가를 진행하여 해당 강사의 수준을 계량화할 수 있고, 이러한 평가가 강사별로 지속적으로 누적 관리되어 구인 측에서 강사 선택시 객관적인 참고 자료로 활용할 수 있는 효과가 있다.
도 1은 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 나타낸 개략도이다.
도 2는 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 3은 본 발명의 제2 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 4는 본 발명의 제3 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 5는 본 발명의 제4 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 6은 본 발명의 제5 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 사전체험 강의 제공 방법을 설명하기 위한 플로차트이다.
이상과 같은 본 발명에 대한 해결하고자 하는 과제, 과제의 해결 수단, 발명의 효과를 포함한 구체적인 사항들은 다음에 기재할 실시예 및 도면들에 포함되어 있다. 본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명을 보다 상세히 설명하기로 한다.
<제1 실시예>
도 1 및 도 2는 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 도면이다. 구체적으로, 도 1은 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 나타낸 개략도이며, 도 2는 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 1 및 도 2에 도시된 바와 같이, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 모집부(110), 강의정보 게시부(120), 모의수강자 모집부(130), 강의영상 제공부(140) 및 강의평가정보 생성부(150)를 포함하며, 인터넷 상에 제공되는 개방형 플랫폼 형태로 마련된다.
강사 모집부(110)는 강사 단말기(10)로부터 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 수신하여 강사를 모집한다.
강의정보 게시부(120)는 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 이용하여, 분야별 강의정보, 내용별 강의정보 및 강사별 강의정보를 생성하고 각각에 대해 검색 가능하게 게시한다.
모의수강자 모집부(130)는 수강자 단말기(20)를 통하여 강의정보 게시부(120)에서 검색되는 강의 중 사전체험을 하고자 하는 강의가 선택되면, 해당 강의의 모의수강자로 선정한다. 여기서, 수강자는 본(本)강의를 수강하고자 하는 수강생 또는 강사를 채용하고자 하는 구인자를 포함한다. ?P, 수강자 단말기(20)는 수강생 단말기와 구인자 단말기로 구분할 수 있다.
강의영상 제공부(140)는 모의수강자 수가 미리 설정된 사전체험 강의선별 문턱값보다 큰 경우, 강사 단말기(10)에 사전체험 강의영상데이터를 요청하고 수신하여, 수강자 단말기(20)에 사전체험 강의영상이 재생되도록 제공한다. 구체적으로, 본 발명의 제1 실시예에서는 사전체험 강의영상데이터를 강사가 아무런 제재 없이 무분별하게 올림에 따라 발생될 수 있는 서버 과부하, 선정적 영상재생 등 다양한 문제점들을 방지하기 위한 것으로, 강의분야, 강의내용 및 강사이력 등의 정보를 모의수강자가 확인하고 사전체험 강의영상을 신청함으로써, 30명 내지 100명 이상의 일정 숫자이상의 수강자가 신청하는 경우에만 사전체험 강의영상을 업로드할 수 있도록 한 것이다. 즉, 강사는 사전체험 강의를 하기 위해 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 정확하고 신뢰성 있게 작성하게 되며, 수강자는 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 면밀히 검토하여 시청하고 싶은 강의의 수강자 숫자를 카운트하여야 함에 따라, 실제 사전체험 강의를 하고자하는 강사의 선정 및 실제 강의를 시청하고자 하는 수강자의 선정이 가능하도록 필터링 기능을 할 수 있다. 또한, 강의 분야별, 강의 내용별, 강사별 선호도도 함께 파악하고 반영할 수 있다.
강의평가정보 생성부(150)는 수강자 단말기(20)에 사전체험 강의영상에 대한 평가질의를 전송하고 수강 평가결과를 회신하며, 수강 평가결과에 따라 강의평가 정보를 생성하여 제공한다. 강의평가 정보에 따라 강사는 자신의 강의 내용을 점검받아 수정보완할 수 있으며, 수강자 중 본강의를 수강하고자 하는 수강생은 사전체험 강의 자체 및 강의평가 정보를 참고하여 본강의를 선택할 수 있으며, 수강자 중 강사 채용을 위한 구인자는 사전체험 강의 자체 및 강의평가 정보를 참고하여 강사 채용을 선택할 수 있다.
나아가, 본 발명의 제1 실시예에 따른 강의평가정보 생성부(150)는 강의평가 정보를 생성하는데 있어서, 그 신뢰도 및 정확성을 높이기 위해 다음의 동작특성을 더 가지도록 한다.
먼저, 강의평가정보 생성부(150)는 사전체험 강의영상 재생 중에, 랜덤하게 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하거나, 미리 정해진 시간단위로 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하거나, 강의영상 상 쉬는 시간, 예컨대 단원이 넘어가거나 칠판을 지우는 동작이 있을 때에 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하여, 회신되는 수강 평가결과의 평균값을 구하여 강의평가 정보를 생성하는 것이 가능하다.
이와 같이, 사전체험 강의영상을 재생하는 중간 중간에 평가질의로 함으로써, 수강자의 강의 이탈을 방지하고, 강의에 대한 집중도를 올려 평가를 정확하게 할 수 있다.
또한, 강의평가정보 생성부(150)는, 평가질의를 강의내용에 관하여 서술형으로 제출하며, 회신되는 수강 평가결과의 단어들을, 강의내용 정보에서의 미리 설정한 배점 키워드들과 비교하여 매칭되는 단어수만큼 점수를 부여하여 강의평가 정보를 생성하는 것이 가능하다. 즉, 강사가 충실히 강의함에 따라 수강자가 학습하게 되는 강의내용이 평가질의에 대한 답변으로 서술되므로, 강의내용 정보에서 주요 키워드가 서술 답변에서의 단어와 일치되는 것이 많다면 강의내용이 우수하다고 판단할 수 있다. 즉, 강사가 강의내용을 얼마나 성실하게 강의했느냐를 평가할 수 있는 척도가 될 수 있다.
또한, 강의평가정보 생성부(150)는, 미리 설정한 배점 키워드 중 특정 키워드를 맞춘 경우, 모의수강자 단말기(20)에 해당 강사의 본강의에 대한 할인쿠폰을 전송하는 것이 가능하다. 즉, 수강자의 경우도 사전체험 강의를 성실히 수강하고 평가하였을 때에 대한 보상 기준을 마련함으로써, 수강자의 참여율을 높일 수 있다. 이때 할인쿠폰은 해당 강사 및 본강의에 대한 할인쿠폰이 되며, 대략 10% 내지 30%로 키워드와 일치하는 단어 숫자에 따라 차등하는 것이 바람직하다.
이와 같이, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 강사 측이 수강자 측을 대상으로 실전과 유사한 환경에서 사전 체험으로 강의를 경험할 수 있으며, 학생을 포함한 수강자 입장에서는 향후 본인이 수강할 강의를 미리 평가할 수 있으며, 신뢰성 있는 평가결과를 참조하여 수강할 강의 및 강사를 선택할 수 있는 장점이 있다.
또한, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 사전체험 강의를 무분별하게 제공하지 않도록 일차적 필터링 단계를 가질 수 있는 장점이 있다.
또한, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 사전체험 강의를 평가하는 기준을 신뢰성 있고 정확하게 정할 수 있으며, 이에 따라 수강자 및 강사의 진정성 및 참여율을 향상시킬 수 있는 장점이 있다.
<제2 실시예>
도 3은 본 발명의 제2 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 3에 도시된 바와 같이, 본 발명의 제2 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 모집부(210), 강의정보 게시부(220), 모의수강자 모집부(230), 강의영상 제공부(240), 강의평가정보 생성부(250) 및 수강자 제한부(260)를 포함한다.
여기서, 본 발명의 제2 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(210), 강의정보 게시부(220), 모의수강자 모집부(230), 강의영상 제공부(240) 및 강의평가정보 생성부(250)는, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(110), 강의정보 게시부(120), 모의수강자 모집부(130), 강의영상 제공부(140) 및 강의평가정보 생성부(150)와, 동일 또는 유사한 기능, 구조 및 동작특성을 가지고 있으므로, 이들 구성요소에 관한 보다 상세한 설명은 도 1 및 도 2를 통해 상술한 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 참조하기로 하고 이하에서는 생략하도록 한다.
한편, 본 발명의 제2 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 동일한 사전체험 강의영상에 대한 동일한 수강자의 평가 횟수를 제한하고, 적어도 하나 이상의 평가질의에 대해 미리 설정한 답변 시간을 초과하는 경우 강의평가 정보에서 제외시키며, 해당 수강자가 다른 강의의 모의수강자로 신청하는 것을 일정 기간 동안 제한하는 수강자 제한부(260)를 더 포함하는 것이 가능하다.
예컨대, 동일 강의에 대한 수강 횟수를 1회 또는 2회로 제한을 통한 강의평가 결과의 신뢰도 향상을 도모할 수 있으며, 1분 내지 30분 정도의 시간내 답변 미제출에 대하여 1일 내지 30일 내지의 신청제한 기간 제재로 수강자의 자질을 점검하여, 평가를 성실하게 수행하지 못하는 수강자의 강의평가가 결과에 반영되지 않도록 하는 한편, 자질이 낮은 수강자를 미리 필터링하여 걸러낼 수 있다.
이와 같이, 본 발명의 제2 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 사전체험 강의를 평가하는 수강자를 여러 방면으로 제한함으로써, 수강자의 진정성 및 강의평가 정보의 신뢰성을 향상시킬 수 있는 장점이 있다.
<제3 실시예>
도 4는 본 발명의 제3 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 4에 도시된 바와 같이, 본 발명의 제3 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 모집부(310), 강의정보 게시부(320), 모의수강자 모집부(330), 강의영상 제공부(340), 강의평가정보 생성부(350) 및 강사 제한부(360)를 포함한다.
여기서, 본 발명의 제3 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(310), 강의정보 게시부(320), 모의수강자 모집부(330), 강의영상 제공부(340) 및 강의평가정보 생성부(350)는, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(110), 강의정보 게시부(120), 모의수강자 모집부(130), 강의영상 제공부(140) 및 강의평가정보 생성부(150)와, 동일 또는 유사한 기능, 구조 및 동작특성을 가지고 있으므로, 이들 구성요소에 관한 보다 상세한 설명은 도 1 및 도 2를 통해 상술한 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 참조하기로 하고 이하에서는 생략하도록 한다.
한편, 본 발명의 제3 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강의평가 정보의 점수가 미리 설정한 제한평가 점수 미만인 경우에, 해당 강사에게 일정 기간 동안 사전체험 강의영상을 업로드하는 것을 제한하는 강사 제한부(360)를 더 포함하는 것이 가능하다.
즉, 10점 내지 30점 정도로 아주 낮은 점수인 경우, 사전체험 강의의 준비가 부족하고 강의내용 또한 그 만큼 부실한 것으로 판단할 수 있다. 타라서, 이러한 강사에게는 10일 내지 30일 정도의 업로드 제한을 가함으로써, 자질이 낮은 강사를 미리 필터링하여 걸러낼 수 있다.
이와 같이, 본 발명의 제3 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 사전체험 강의를 수행하는 강사를 제한함으로써, 강사의 진정성 및 강의 성실도를 향상시킬 수 있는 장점이 있다.
<제4 실시예>
도 5는 본 발명의 제4 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 5에 도시된 바와 같이, 본 발명의 제4 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 모집부(410), 강의정보 게시부(420), 모의수강자 모집부(430), 강의영상 제공부(440), 강의평가정보 생성부(450) 및 강의평가오류 판단부(460)를 포함한다.
여기서, 본 발명의 제4 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(410), 강의정보 게시부(420), 모의수강자 모집부(430), 강의영상 제공부(440) 및 강의평가정보 생성부(450)는, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(110), 강의정보 게시부(120), 모의수강자 모집부(130), 강의영상 제공부(140) 및 강의평가정보 생성부(150)와, 동일 또는 유사한 기능, 구조 및 동작특성을 가지고 있으므로, 이들 구성요소에 관한 보다 상세한 설명은 도 1 및 도 2를 통해 상술한 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 참조하기로 하고 이하에서는 생략하도록 한다.
한편, 본 발명의 제4 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 모의수강자를 랜덤하게 그룹화하며, 그룹별로 강의평가 정보의 점수 평균값을 산출하여, 생성되는 그룹별 점수가 미리 설정한 점수 격차 이상인 경우, 강의평가 오류임을 판단하는 강의평가오류 판단부(460)를 더 포함하는 것이 가능하다.
즉, 강사의 지인 및 강사의 열성팬에 의해 강의평가 점수가 비정상적으로 높게 나타나거나, 강사에 대한 안티팬 또는 단순히 저평가 점수 부여자에 의해 점수가 비정상적으로 낮게 나타남에 따른, 정상적인 강의평가가 이루어지지 못하는 것을 방지하기 위해, 모의수강자를 랜덤하게 선별하여 그룹화하고 점수를 평균화함으써, 일차적으로 강의평가 점수에 대한 신뢰도를 높일 수 있다.
나아가 이와 같이 랜덤하게 그룹화하였는데도 불구하고 그룹별로 100점 만점 기준으로 10점 내지 30점 이상의 점수차가 발생하는 경우에는, 점수가 비정상적으로 높게 나타나거나, 점수가 비정상적으로 낮게 나타남에 따른 강의평가의 오류를 인지할 수 있을 뿐만 아니라, 해당 그룹 선정의 문제를 확인할 수 있으며 그 그룹내 수강자의 문제임을 확인할 수 있다.
이와 같이, 본 발명의 제4 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 강의평가 점수의 오류를 방지하고 신뢰도를 향상시킬 수 있는 장점이 있다.
<제5 실시예>
도 6은 본 발명의 제5 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 설명하기 위한 블록도이다.
도 6에 도시된 바와 같이, 본 발명의 제5 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 강사 모집부(510), 강의정보 게시부(520), 모의수강자 모집부(530), 강의영상 제공부(540), 강의평가정보 생성부(550), 평가주체 구분부(560) 및 구인정보 제공부(570)를 포함한다.
여기서, 본 발명의 제5 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(510), 강의정보 게시부(520), 모의수강자 모집부(530), 강의영상 제공부(540) 및 강의평가정보 생성부(550)는, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치의 강사 모집부(110), 강의정보 게시부(120), 모의수강자 모집부(130), 강의영상 제공부(140) 및 강의평가정보 생성부(150)와, 동일 또는 유사한 기능, 구조 및 동작특성을 가지고 있으므로, 이들 구성요소에 관한 보다 상세한 설명은 도 1 및 도 2를 통해 상술한 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치를 참조하기로 하고 이하에서는 생략하도록 한다.
한편, 본 발명의 제5 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는, 모의수강자를 본강의 수강을 위한 수강생과 강사를 구하고자 하는 구인자로 구분하고, 수강생의 수강 평가결과를 업로드하며, 구인자의 수강평가결과를 업로드하는 평가주체 구분부(560) 및 강사를 구하고자 하는 구인측 단말기로부터 강사 자격, 강의 분야 및 강의 내용을 포함하는 구인정보를 입력받아 게시하는 구인정보 제공부(570)를 더 포함하는 것이 가능하다.
즉, 본 발명은 사전체험을 위한 개방형 플랫폼 서비스 제공 시스템로서, 사전체험 강의 제공 장치인 개방형 온라인 플랫폼(100)을 통해 수강생 측과 강사 측 및 구인 측이 서로 연결된다. 즉, 일종의 서버 기능을 가진다.
수강자 측은 강사 측의 모의 강의를 수강함으로써 강사 측이 강의에 대한 사전체험을 할 수 있도록 하고, 수강자로서 강의를 평가함으로써 강사 측이 본인 강의의 장단점과 향후 개선사항에 대하여 피드백을 받을 수 있도록 한다. 수강자 측은 개방형 온라인 플랫폼을 통해 강의정보를 얻고 참여 신청을 할 수 있다. 한편, 동일한 수강자가 계속하여 여러 강사 측의 강의를 수강하게 되면 평가의 신선함이 떨어질 수 있는 바, 개방형 온라인 플랫폼은 수강자풀을 관리하되 주기적으로 수강자가 로테이션 할 수 있도록 관리하는 것이 바람직하다.
강사 측은 실제 강의를 하기 전에 수강자 측 앞에서 모의 강의를 수행하게 된다.
또한, 최근 각급 학교와 학부모들에게 많은 관심을 불러일으키고 있는 방과후 학교를 비롯하여 다양한 전문분야의 강사를 구하고자 하는 수 요에 대응하기 위하여, 학교를 포함한 구인 측 입장에서는 양질의 강사를 확보하되 신뢰도를 향상시킬 수 있도록 하고, 강사 측 입장에서는 사전 체험을 통해 경험을 축적하여 자신감을 기르고 모의 강의를 수강자 측과 구인 측 모두에게 평가받을 수 있도록 하며 강의를 필요로 하는 수요자와 연결해 줄 수 있다.
구인 측은 개방형 온라인 플랫폼에 접속하여 필요로 하는 분야의 강사를 검색하고, 해당 강사의 모의 강의 동영상을 확인하여 채용 전 충분히 심사숙고할 수 있는 기회를 제공받고 모의 강의에 대한 평가를 진행하여 해당 강사의 수준을 계량화하게 된다. 이러한 평가는 강사별로 지속적으로 누적 관리되어 구인 측에서 강사 선택시 객관적인 참고 자료로 활용할 수 있도록 하는 것이 바람직하다. 즉, 강사 측에서는 시연동영상 촬영동안 자신들의 우수한 교육프로그램기획 및 운영방식을 수정보완하여 시장에 내놓을 수 있으며, 그와 함께 수요처(일선학교 및 학부모 등)에 적극적으로 홍보할 수 있는 기회를 제공받는다.
구체적으로, 강의를 수강한 수강생의 강의 평가 결과를 별도로 업로드하여, 해당 평가 결과는 해당 동영상에 첨부되거나 강사 이력에 기록되며, 지속적으로 누적되어 향후 수강생의 강의 평가에 참고자료로 활용될 수 있다. 또한, 강사를 구하고자 하는 구인 측의 강의 평가 결과를 별도로 업로드한다. 수강생 측의 평가는 실제 강의를 들을 대상(예컨대, 학생 등)으로부터 평가받는다는 의미가 있고, 구인 측의 평가는 해당 강사를 채용할 주체(예컨대, 학교 등)으로부터 평가받는다는 각각의 의미가 있다.
또한, 구인정보 제공부(570)는 강사를 구하고자 하는 구인 측으로부터 강사의 자격, 강의 분야와 내용을 포함한 구인정보를 입력받아 게시한다. 강사는 이러한 구인정보를 통해 강사로 지원할 수 있다.
이와 같이, 강사 측이 수강자 측을 대상으로 실전과 유사한 환경에서 사전 체험으로 강의를 경험할 수 있어 학생을 포함한 수강자 입장에서는 향후 본인이 수강할 강의를 미리 평가할 수 있고, 학교를 포함한 구인 측 입장에서는 양질의 강사를 확보하되 신뢰도를 향상시킬 수 있도록 하며, 강사 측 입장에서는 사전 체험을 통해 경험을 축적하여 자신감을 기르고 모의 강의를 수강자 측과 구인측 모두에게 평가받을 수 있도록 하며 강의를 필요로 하는 수요자와의 연계 서비스를 제공받을 수 있는 장점이 있다.
<사전체험 강의 제공 방법>
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 사전체험 강의 제공 방법을 설명하기 위한 플로차트이다.
도 7에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 사전체험 강의 제공 방법은, 다음의 단계에 따라 이루어진다.
먼저, 제1 단계(S110)에서는, 강사 단말기(10)로부터 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 수신하여 강사를 모집한다.
다음으로, 제2 단계(S120)에서는, 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 이용하여, 분야별 강의정보, 내용별 강의정보 및 강사별 강의정보를 생성하고 각각에 대해 검색 가능하게 게시한다.
다음으로, 제3 단계(S130)에서는, 수강자 단말기(20)를 통하여 제2 단계에서 검색되는 강의 중 사전체험을 하고자 하는 강의가 선택되면, 해당 강의의 모의수강자로 선정한다.
다음으로, 제4 단계(S140)에서는, 모의수강자 수가 미리 설정된 사전체험 강의선별 문턱값보다 큰 경우, 강사 단말기(10)에 사전체험 강의영상데이터를 요청하고 수신하여, 수강자 단말기(20)에 사전체험 강의영상이 재생되도록 제공한다.
다음으로, 제5 단계(S150)에서는, 수강자 단말기(20)에 사전체험 강의영상에 대한 평가질의를 전송하고 수강 평가결과를 회신하며, 수강 평가결과에 따라 강의평가 정보를 생성하여 제공한다.
이와 같이, 본 발명의 제1 실시예에 따른 사전체험 강의 제공 장치는 강사 측이 수강자 측을 대상으로 실전과 유사한 환경에서 사전 체험으로 강의를 경험할 수 있으며, 학생을 포함한 수강자 입장에서는 향후 본인이 수강할 강의를 미리 평가할 수 있으며, 신뢰성 있는 평가결과를 참조하여 수강할 강의 및 강사를 선택할 수 있는 장점이 있다.
또한, 본 발명의 일실시예에 따른 사전체험 강의 제공 방법은 사전체험 강의를 무분별하게 제공하지 않도록 일차적 필터링 단계를 가질 수 있는 장점이 있다.
또한, 본 발명의 일실시예에 따른 사전체험 강의 제공 방법은 사전체험 강의를 평가하는 기준을 신뢰성 있고 정확하게 정할 수 있으며, 이에 따라 수강자 및 강사의 진정성 및 참여율을 향상시킬 수 있는 장점이 있다.
이와 같이, 상술한 본 발명의 기술적 구성은 본 발명이 속하는 기술분야의 당업자가 본 발명의 그 기술적 사상이나 필수적 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다.
그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적인 것이 아닌 것으로서 이해되어야 하고, 본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타나며, 특허청구범위의미 및 범위 그리고 그 등가 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.
10 : 강사 단말기
20 : 수강자 단말기
100 : 사전체험 강의 제공 장치
110, 210, 310, 410, 510 : 강사 모집부
120, 220, 320, 420, 520 : 강의정보 제공부
130, 230, 330, 430, 530 : 모의수강자 모집부
140, 240, 340, 440, 540 : 강의영상 제공부
150, 250, 350, 450, 550 : 강의평가정보 생성부
260 : 수강자 제한부
360 : 강사 제한부
460 : 강의평가오류 판단부
560 : 평가주체 구분부
570 : 구인정보 제공부

Claims (9)

  1. 강사 단말기로부터 강의분야 정보, 강의내용 정보 및 강사이력 정보를 수신하여 강사를 모집하는 강사 모집부;
    상기 강의분야 정보, 상기 강의내용 정보 및 상기 강사이력 정보를 이용하여, 분야별 강의정보, 내용별 강의정보 및 강사별 강의정보를 생성하고 각각에 대해 검색 가능하게 게시하는 강의정보 게시부;
    수강자 단말기를 통하여 상기 강의정보 게시부에서 검색되는 강의 중 사전체험을 하고자 하는 강의가 선택되면, 해당 강의의 모의수강자로 선정하는 모의수강자 모집부;
    상기 모의수강자 수가 미리 설정된 사전체험 강의선별 문턱값보다 큰 경우, 상기 강사 단말기에 사전체험 강의영상데이터를 요청하고 수신하여, 상기 수강자 단말기에 상기 사전체험 강의영상이 재생되도록 제공하는 강의영상 제공부; 및
    상기 수강자 단말기에 상기 사전체험 강의영상에 대한 평가질의를 전송하고 수강 평가결과를 회신하며, 상기 수강 평가결과에 따라 강의평가 정보를 생성하여 제공하는 강의평가정보 생성부;
    를 포함하며,
    상기 강의평가정보 생성부는, 상기 사전체험 강의영상 재생 중에, 랜덤하게 상기 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하거나, 미리 정해진 시간단위로 상기 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하거나, 강의영상 상 쉬는 시간에 상기 평가질의를 적어도 2회 이상 제출하여, 회신되는 상기 수강 평가결과의 평균값을 구하여 상기 강의평가 정보를 생성하며,
    상기 강의평가정보 생성부는, 상기 평가질의를 강의내용에 관하여 서술형으로 제출하며, 회신되는 상기 수강 평가결과의 단어들을, 상기 강의내용 정보에서의 미리 설정한 배점 키워드들과 비교하여 매칭되는 단어수만큼 점수를 부여하여 상기 강의평가 정보를 생성하며,
    상기 평가질의에 대해 미리 설정한 답변 시간을 초과하는 경우, 해당 수강자가 다른 강의의 모의수강자로 신청하는 것을 1일 내지 30일 동안 제한하는 수강자 제한부와,
    상기 강의평가 정보의 점수가 미리 설정한 제한평가 점수 미만인 경우에, 해당 강사에게 1일 내지 30일 동안 상기 사전체험 강의영상을 업로드하는 것을 제한하는 강사 제한부와,
    상기 모의수강자를 랜덤하게 그룹화하며, 그룹별로 상기 강의평가 정보의 점수 평균값을 산출하여 일차적으로 강의평가 점수에 대한 신뢰도를 높이고, 생성되는 그룹별 점수가 미리 설정한 점수 격차 이상인 경우, 강의평가 오류임을 판단하는 강의평가오류 판단부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 사전체험 강의 제공 장치.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 제1항에 있어서,
    상기 강의평가정보 생성부는, 미리 설정한 상기 배점 키워드 중 특정 키워드를 맞춘 경우, 상기 모의수강자 단말기에 해당 강사의 본강의에 대한 할인쿠폰을 전송하는 것을 특징으로 하는 사전체험 강의 제공 장치.
  5. 삭제
  6. 삭제
  7. 삭제
  8. 제1항에 있어서,
    상기 모의수강자를 본강의 수강을 위한 수강생과 강사를 구하고자 하는 구인자로 구분하고, 수강생의 수강 평가결과를 업로드하며, 구인자의 수강평가결과를 업로드하는 평가주체 구분부; 및
    강사를 구하고자 하는 구인측 단말기로부터 강사 자격, 강의 분야 및 강의 내용을 포함하는 구인정보를 입력받아 게시하는 구인정보 제공부;
    를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 사전체험 강의 제공 장치.
  9. 삭제
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