KR101652000B1 - 사용자 입력 정보에 연동하여 다른 재생 위치의 동영상을 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법, 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 제작 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법, 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 제작 방법에 관한 것이다. 더욱 상세하게는 사용자 단말기로부터 입수되는 문제 풀이값에 따라 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값의 동영상을 제공하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법, 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 제작 방법에 관한 것이다.

본 발명 사상을 실행하면, 동영상으로 제공되는 문제 콘텐츠에 대하여 사용자가 정답을 입력한 경우에는 정답에 해당되는 위치값의 동영상 제공해 주고, 오답을 입력하면 오답에 해당되는 위치값의 동영상을 제공해 주는 등과 같이, 각각의 다른 선택값에 대해 다른 응답에 대응되는 동영상을 제공해 줄 수 있다. 한편, 하나의 문제를 풀 때, 문제 풀이의 여러 과정에서 하부 질문이나 하부 문제들이 생성될 수 있으며, 상기 하부 질문이나 문제들에 대해서도 본 발명 사상을 적용할 수 있다.

한편, 본 발명을 실시하면 부분 동영상을 결합하여 전체 동영상을 생성할 때 발생하는 연결 부분의 부자연스러움을 최소화하여, 마치 연속적인 동영상처럼 보이게 하여 학습자로 하여금 실제 실황 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 제공해 줄 수 있다.

동영상, 학습, 문제, 정답, 오답, 링크, 동영상 연결, 동영상 결합, 재생 위치값

Description

사용자 입력 정보에 연동하여 다른 재생 위치의 동영상을 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법, 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 제작 방법{Method and system on providing Interactive educational mulitimedia contents depending on learner's choice }

본 발명은 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법, 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 제작 방법에 관한 것이다. 더욱 상세하게는 사용자 단말기로부터 입수되는 문제 풀이값에 따라 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값의 동영상을 제공하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 및 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템 제작 방법에 관한 것이다.

인터넷 대역폭의 증가로 www.megastudy.net 등과 같은 고용량의 동영상 강의 콘텐츠에 대한 서비스가 증가하고 있다. 하지만, 이러한 동영상 강의는 다음과 같은 문제점을 내포하고 있다.

첫째, 동영상의 처음부터 끝까지가 하나의 단일한 파일로 되어 있으며, 학습 자들과의 상호 작용이 없다. 즉, 학습자들은 동영상을 시청각할 뿐, 동영상에 대한 통상적인 작용(play, stop, pause 등)을 제외하고는 동영상 자체에 어떠한 행위도 할 수 없었다.

둘째, 편집된 동영상의 경우, 연결 부분이 부자연스러워 학습자로 하여금 실제 실황 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 줄 수 없었다.

이에, 학습자와 적극적으로 상호 작용할 수 있고, 상호 작용의 결과에 부합되는 동영상 학습 콘텐츠가 즉각적으로 제공될 수 있는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법의 개발이 절실히 요구되어 왔다. 아울러, 선택항에 따르는 해당 동영상으로 이동될 때 편집된 동영상 사이 또는 동영상 파일 사이의 연결 부분의 부자연스러움을 최소화하여, 마치 연속적인 동영상처럼 보이게 하여 학습자로 하여금 1:1 대면 강의나 실제 실황 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템의 제작 방법의 개발이 요청되어 왔다.

본 발명이 해결하고자 하는 첫번째 기술적 과제는 사용자 단말기로부터 입수되는 문제 풀이값에 따라 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값의 동영상을 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법을 제시하는 것이다.

본 발명이 해결하고자 하는 두번째 기술적 과제는 사용자 단말기로부터 입수되는 문제 풀이값에 따라 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값의 동영상을 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템을 제시하는 것이다.

본 발명이 해결하고자 하는 세번째 기술적 과제는 편집된 동영상, 동영상 씬(scene) 사이의 연결 부분의 부자연스러움을 최소화하여, 마치 연속적인 동영상처럼 보이게 하여 학습자로 하여금 생방송으로 1:1 대면 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템 제작 방법을 제시하는 것이다

본 발명이 이루고자 하는 과제를 달성하기 위하여, 동영상으로 된 학습 콘텐츠를 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템이, 사용자의 단말기에 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠를 제공하는 단계; 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계; 상기 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계;를 포함하며, 상기 전체 동영상 파일은 적어도 2개 이상의 부분 동영상부를 포함하며, 상기 2개 이상의 부분 동영상부는 상기 문제 콘텐츠의 정답과 오답에 대응되는 것을 포함하는 것이며, 상기 전체 동영상 파일은 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠에 대응되는 것인 것이며, 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은 상기 입수된 문제 풀이값에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 제공하도록 하는 제어부;를 포함하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법을 제공한다.

상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은 상기 사용자의 단말기와 유무선 네트워크로 연결되는 서버에서 작동하는 것인 것이 바람직하다.

조회 결과에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 제공은 스트리밍 방식, 프로그레시브 다운로드 방식 및 파일 다운로드 방식 중에서 선택되는 어느 한 방식으로 제공되는 것인 것이 바람직하다.

상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은 상기 사용자의 단말기 상에서 작동되는 것인 것이며, 상기 사용자의 단말기에 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠를 제공하는 단계는 상기 사용자 단말기의 화면 표시 장치에 문제 콘텐츠를 제공하는 것이며, 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계는 상기 사용자 단말기의 입력 장치로부터 입력받는 것인 것이 바람직하다.

조회 결과에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 제공은 파일 재생 방식으로 제공되는 것인 것이 바람직하다.

상기 문제 콘텐츠는 동영상으로 제공되는 것인 것이며, 상기 문제 콘텐츠는 상기 전체 동영상 콘텐츠에 포함되어 있는 것인 것이 바람직하다.

상기 사용자 단말기에 문제 콘텐츠를 제공한 다음 기설정된 시간을 기다리는 단계;를 실시하며, 상기 기설정된 시간이 경과하는 경우, 기설정된 부분 동영상을 적어도 1회 이상 반복 재생하거나 기설정된 구간을 반복 재생하면서, 사용자 단말기로부터 문제 풀이값의 입력을 기다리는 단계를 실시하거나, 기설정된 시간이 경과하는 경우, 상기 문제 콘텐츠에 대한 문제 풀이값 입력 종용 정보를 제공하는 단계;를 더 포함하는 것이 바람직하다.

상기 문제 콘텐츠 및 상기 문제 풀이값 입력 종용 정보는 동영상으로 제공되는 것이며, 상기 동영상으로 제공되는 상기 문제 콘텐츠 및 상기 문제 풀이값 입력 종용 정보는 상기 전체 동영상 파일에 포함되어 있는 부분 동영상부를 구성하며, 상기 제어부는 상기 문제 콘텐츠 제공 후 기설정된 시간이 경과하는 경우, 상기 문제 풀이값 입력 종용 정보에 대응되는 부분 동영상부의 동영상을 상기 사용자 단말기에 제공하도록 하는 것이 바람직하다.

상기 문제 콘텐츠는 적어도 하나 이상의 객관식 문제 콘텐츠를 포함하여 구성되며, 상기 문제 콘텐츠가 객관식 문제 콘텐츠일 경우, 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계는 1) 상기 사용자의 단말기에 객관식으로 된 보기를 제공하고, 상기 사용자 단말기의 입력 장치로부터 상기 보기 중에서 어느 하나 이상의 선택 정보를 입수 받는 방법, 2) 상기 사용자 단말기에 보기를 제공하고, 상기 보기 중 어느 하나 이상에 사용자가 클릭하거나, 터치하는 등과 같은 보기에 대한 작용 정보를 입수하는 방법 중 어느 하나 이상의 방 법을 실시하는 것이 바람직하다.

상기 문제 콘텐츠는 적어도 하나 이상의 주관식 문제 콘텐츠를 포함하여 구성되며, 상기 문제 콘텐츠가 주관식이나 서술형 문제 콘텐츠일 경우, 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계는 1) 상기 사용자의 단말기에 상기 문제 풀이값을 입력할 수 있는 정답 입력 공간을 제공하고, 상기 정답 입력 공간에 입력된 상기 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값으로부터 문제 풀이값을 추출해 내는 방법, 2) 상기 사용자 단말기의 입력 장치로부터 문제 풀이값을 입력 받는 방법 중 어느 하나 이상의 방법을 실시하는 것이 바람직하다.

상기 정답 입력 공간에 입력된 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값으로부터 문제 풀이값을 추출해 내는 방법은 상기 정답 입력 공간은 터치 스크린의 터치나 사용자의 필기값에 대한 이미지를 인식하여 문제 풀이값을 추출해 내는 것인 것이 바람직하다.

입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계는상기 문제 콘텐츠가 객관식 문제 콘텐츠일 경우, 1) 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기는 정답과 오답 중 어느 하나이며, 상기 보기에는 전체 동영상 파일의 재생 위치값 정보가 포함되어 있어, 상기 보기에 대한 선택 정보가 문제 풀이값으로 입수되는 경우, 상기 입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법, 및 2) 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기 중에서 어느 하나 이상에 대한 선택 정보를 문제 풀이값으로 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값을 정답과 오답으로 판단하고, 상기 입수된 문제 풀이값이 정답일 경우와 오답일 경우에 따른 각기 다른 상기 재생 위치값 정보를 입수하고, 상기 입수된 재생 위치값 정보를 사용하여 상기 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법 및 3) 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기 중에서 어느 하나 이상에 대한 선택 정보를 문제 풀이값으로 입수하고, 상기 보기에 대한 선택 정보로 상기 보기에 대응되는 각기 다른 상기 재생 위치값 정보를 입수하고, 상기 입수된 재생 위치값 정보를 사용하여 상기 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법 중에서 선택되는 어느 하나 이상의 방법을 실행하는 것인 것이 바람직하다.

입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계는, 상기 문제 콘텐츠가 주관식 또는 서술형 문제 콘텐츠일 경우, 상기 사용자 단말기로부터 입수된 문제 풀이값을 정답과 오답으로 판단하고, 상기 입수된 문제 풀이값이 정답일 경우와 오답일 경우에 따른 각기 다른 상기 재생 위치값 정보를 입수하고, 상기 입수된 재생 위치값 정보를 사용하여 상기 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법을 실시하는 것인 것이 바람직하다.

입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계는상기 문제 콘텐츠가 객관식 문제 콘텐츠일 경우, 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기는 정답과 오답 중 어느 하나이며, 상기 보기에는 전체 동영상 파일의 재생 위치값 정보가 포함되어 있어, 상기 보기에 대한 선택 정보가 문제 풀이값으로 입수되는 경우, 상기 문제 풀이값이 오답인 경우, 오답의 이유를 설명하는 내용이 포함된 부분 동영상부에 링크하여 상기 부분 동영상부를 재생한 다음, 상기 보기가 제공되는 부분 동영상부로 링크하여 상기 보기가 제공되는 부분 동영상부가 재생되도록 하게 하는 것인 것이 바람직하다.

상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은하나의 문제 콘텐츠에 대하여 적어도 2개 이상의 오답 유형이 대응되어 있으며, 기설정된 상기 오답 유형에 속하는 오답이 문제 풀이값으로 입수되는 경우, 오답 유형별로 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 것인 것이 바람직하다.

본 발명이 이루고자 하는 과제를 달성하기 위하여, 동영상으로 된 학습 콘텐츠를 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템에 있어서, 동영상 학습 콘텐츠 내용으로 하는 적어도 하나 이상의 전체 동영상 파일을 포함하는 동영상 파일 DB; 상기 전체 동영상 파일을 사용자 단말기에 재생하여 제공하거나, 상기 사용자 단말기로 스트리밍하거나, 파일 다운로드하거나, 프로그레시브 다운로드(progressive download) 방식으로 동영상 학습 콘텐츠를 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 제공부; 및 상기 동영상 학습 콘텐츠의 제공을 제어하는 제어부;를 포함하며, 상기 전체 동영상 파일은 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠를 포함하며, 상기 제어부는 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입수받고, 입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하도록 하는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템을 제공한다.

상기 문제 콘텐츠에 대응되는 정답 정보부; 및 재생 위치값 정보부;를 포함하며, 상기 제어부는 상기 입수된 문제 풀이값에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 제공하도록 하는 제어하는 것이며, 상기 전체 동영상 파일은 적어도 2개 이상의 부분 동영상부를 포함하며, 상기 2개 이상의 부분 동영상부는 상기 문제 콘텐츠의 정답에 대응되는 부분 동영상부, 오답에 대응되는 부분 동영상부를 포함하는 것인 것이 바람직하다.

상기 문제 콘텐츠는 적어도 2개 이상의 보기를 포함하고 있으며, 상기 보기에는 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제 풀이값 정보로 상기 보기에 대한 선택 정보가 입수되었을 때 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치로 링크시킬 수 있는 재생 위치값 정보가 대응되어 있는 것인 것이 바람직하다.

상기 보기에 재생 위치값 정보가 대응되는 방식은 1) 상기 사용자의 단말기에 표시되는 보기 자체에 상기 재생 위치값 정보가 포함되는 방식, 2) 상기 문제 콘텐츠의 정보에 적어도 2개 이상의 보기 정보가 있고, 상기 보기 정보에 재생 위 치값 정보가 포함되는 방식 중에서 선택되는 어느 하나 이상인 것이 바람직하다.

상기 재생 위치값 정보는 상기 전체 동영상 파일에 대한 재생 시점 정보 및 프레임 번호(frame number) 정보 중 어느 하나 이상인 것이 바람직하다.

상기 문제 콘텐츠는 적어도 2개 이상의 보기를 포함하고 있으며, 상기 보기는 상기 동영상에 제공되는 화면 상의 독립적인 레이어(layer)에서 제공되는 것인 것이 바람직하다.

본 발명이 이루고자 하는 과제를 달성하기 위하여, 동영상으로 된 학습 콘텐츠를 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템 제작 방법에 있어서, 적어도 2개 이상의 부분 동영상 파일을 입력받는 단계; 상기 입력받은 부분 동영상 파일 중 선택되는 2개 부분 동영상 파일의 결합 명령을 입수 받는 단계; 상기 결합 명령을 입수 받은 상기 2개의 부분 동영상 파일 중 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부와 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부간의 이미지의 차이를 비교하는 단계; 및 상기 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하는 경우에는 결합 명령을 수행하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템 제작 방법을 제공한다.

상기 비교 대상이 되는 상기 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부는 선행 부분 동영상 파일의 마지막 프레임이며, 상기 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부는 상기 후행 부분 동영상 파일의 최초 프레임인 것인 것이 바람직하다.

상기 선행 부분 동영상 파일의 마지막 프레임과 상기 후행 부분 동영상 파일의 최초 프레임 간의 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하지 못 하는 경우에는상기 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부에서 기설정된 개수의 프레임들을 추출하는 단계; 상기 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부에서 기설정된 개수의 프레임들을 추출하는 단계; 상기 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부에서 추출되는 기설정된 개수의 프레임들과 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부에서 추출되는 기설정된 개수의 프레임들에서 추출되는 2개의 프레임 쌍간의 이미지의 차이를 비교하는 단계; 및 상기 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하는 경우, 상기 기준을 충족하는 프레임 쌍들 중에서 선택되는 어느 하나의 프레임 쌍을 경계로 상기 선행 부분 동영상 파일과 후행 부분 동영상 파일의 결합을 수행하는 단계;를 더 포함하는 것이 바람직하다.

본 발명 사상을 실행하면 다음과 같은 효과를 거둘 수 있다.

첫째, 동영상으로 제공되는 문제 콘텐츠에 대하여 하나의 동영상 내에서 사용자가 정답을 입력한 경우에는 정답에 해당되는 위치값의 동영상 제공해 주고, 오답을 입력하면 오답에 해당되는 위치값의 동영상을 제공해 줄 수 있게 된다.

둘째, 오답의 경우도 오답의 유형별로 하나의 동영상 내에서 해당 위치값의 동영상을 제공해 줄 수 있게 된다.

셋째, 오답을 선택한 경우, 해당 유형이 오답이 되는 이유에 대해 설명하는 부분 동영상부로 이동되어 재생해 준 후, 사용자가 문제컨텐츠(선택항)을 다시 선택할 수 있도록, 문제컨텐츠 제공 후 대기모드 단계의 동영상부로 재이동하여 재선택 기회를 제공해 줄 수 있게 된다. 그리고, 정답을 선택한 경우에는 정답에 해당하는 부분 동영상부로 이동하여 재생된 후 계속 다음 풀이단계로 진행할 수 있게 된다.

넷째, 문제컨텐츠(다수개의 선택항) 제공 후 사용자가 선택하기 전까지 강사가 사용자의 보기 선택을 기다리는 대기모드 동영상부의 재생시에 구간반복(loop)을 사용하여 대기모드(동적 대기모드)가 계속적으로 반복되므로 사용자가 선택항을 선택하기 전까지의 소요 시간에 전혀 구애받지 않고 사용자를 실제로 기다리는 효과(동적 대기모드)를 제공하여 줄 수 있게 된다.

삭제

다섯째, 동영상부 사이의 맵핑 시에 부분 동영상을 결합하여 전체 동영상을 생성할 때 발생하는 연결 부분의 부자연스러움을 최소화하여, 마치 연속적인 동영상처럼 보이게 하여 학습자로 하여금 실제 실황 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 제공하여 줄 수 있다.

이하, 도면을 참조하면서 더욱 상세하게 설명한다.

본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)은 2가지 형태로 실시될 수 있다. 첫번째 형태는 도 1에서와 같이 사용자의 단말기 상에서 설치형 프로그램으로 설치되고 실행되는 형태이다. 즉, 사용자 단말기(10)에는 사용자 단말기(10)측 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)이 설치되고, 동영상 학습 콘텐츠 제공 서버(30)로부터 직접 또는 간접적으로 입수한 동영상 파일을 상기 사용자 단말기(10)측 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)이 재생하면서, 본 발명 사상을 실시하는 형태이다. 두번 째 형태는 도 2에서와 같이 서버측 동영상 학습 콘텐츠 시스템(300)이 기설정된 서버에 탑재되고, 사용자 단말기(10)가 상기 서버에 접속하여 동영상 정보를 프로그레시브 다운로드(progressive download) 방식 또는 스트리밍 방식 등으로 전송 받으면서 본 발명 사상을 실시하는 형태이다. 첫번째 형태를 중심으로 설명하면, 첫번째 형태의 설명과 중복되는 것은 두번째 형태에서는 설명을 생략하나, 생략된 설명은 중복된 것이므로 설명의 편의상 생략함을 분명히 한다.

도 13은 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)이 상기 사용자 단말기(10)의 화면 표시 장치(200)에 본 발명 사상을 구현하는 일 실시예적 방법의 단계들을 표시하고 있다. 상기 단계들은 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)이 사용자의 단말기(10)에 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠를 제공하는 단계(S11), 사용자 단말기(10)로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계(S12) 및 상기 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계(S13)를 포함한다. 이하, 더욱 상세하게 설명한다.

도 3에서와 같이 사용자의 단말기에서 작동하는 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)은 사용자 단말기(10)의 표시 장치에 문제 콘텐츠를 제공한다. 문제 콘텐츠는 동영상의 형태인 것이 바람직하나, 동영상이 아닌 다른 형식으로 제공되어도 무방하다. 한편, 상기 문제 콘텐츠를 풀이하는 과정에서도 사용자들에게 문제를 제공해 줄 수 있음은 물론이며, 이러한 풀이 과정에서 나오는 문제도 본 발명의 문제 콘텐츠임은 분명하다 할 것이다.

본 발명의 도3내지 도10은 주어진 문제 콘텐츠를 푸는 과정에서 닮음비가 2:1로 주어졌을 때, 강사가 넓이비를 물어보는 문제를 본 발명의 문제 콘텐츠의 일례로 하여 설명되고 있는 것을 보여 주고 있다.

한편, 도 5나 도 11과 같이 상기 문제 콘텐츠가 객관식일 경우, 복수 개의 보기가 제공되며, 도 6과 같이 사용자는 사용자 단말기(10)에 포함되어 있거나, 연결되거나, 감지되는 입력 장치(250)를 통하여, 복수 개의 보기 중에서 어느 하나 이상을 선택한다. 도 6에서는 마우스(마우스 포인트의 표시가 사람의 손 모양으로 되어 있다.)로 보기 중의 하나를 선택하고 있는 예시를 보여 주고 있다.

상기 문제 콘텐츠가 동영상으로 제공될 경우, 상기 보기는 문제 콘텐츠를 구성하는 동영상과 다른 레이어(layer)로 구성되는 것이 바람직하다. 물론, 상기 문제 콘텐츠도 상기 문제 콘텐츠와 함께 제공되는 동영상 학습 콘텐츠(예를 들면 강사의 강의 내용, 강사의 모습 등이 포함되어 있는 학습 콘텐츠 등)과 독립된 레이어로 제공되는 것이 바람직할 수 있다. 즉, 바람직하게는 사용자에게는 전체적으로 하나의 동영상처럼 인지되지만, 상기 인지되는 하나의 동영상에는 내부적으로 복수 개의 레이어가 포개져 구성되며, 상기 레이어 중의 하나는 동영상 학습 콘텐츠 자체이며, 다른 레이어에는 문제나, 보기 등과 같은 상기 동영상 학습 콘텐츠에 덮어 씌어져 제공될 수 있는 다른 콘텐츠가 포함되어 있게 된다.

도 6에서와 같이 사용자가 상기 입력 장치(250)를 통하여 상기 복수개의 보기 중에서 어느 하나에 대한 선택 정보가 사용자가 선택한 정답 정보로 입수되면, 상기 입수된 선택 정보에 대응되어, 도 7 내지 도 9에서와 같이 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값의 동영상이 재생될 수 있도록 한다. 이때, 상기 보기가 객관식일 경우, 상기 선택 정보의 입수는 1) 상기 사용자 단말기(10)에 키보드나 키패드 등으로 보기에 대응되는 번호를 통하여 입수되는 방식, 2) 상기 사용자 단말기(10)가 터치 스크린 등이 지원될 경우, 상기 사용자가 상기 입력 장치(250)를 통하여 상기 화면 표시 장치(200) 상에 나타나는 보기 중 어느 하나 이상을 누르거나, 클릭하는 등의 작용을 하고, 그 작용의 대상이 되는 보기가 선택 정보로서 입수되는 방식, 3) 마우스 등과 같은 포인팅 디바이스(pointing device)를 사용하는 방식을 사용할 수 있다.

만약, 상기 사용자 단말기(10)가 터치 스크린 및 이미지 인식을 지원하는 경우, 상기 입력 장치(250)로 상기 터치 스크린의 기설정된 일 영역(예를 들면 정답 입력 영역)에 입력한 내용을 이미지 인식을 수행하여 그 이미지 인식 결과로서의 번호, 문자 등의 정보를 입수하고, 이를 상기 보기에 대응시키는 방식으로도 상기 보기에 대한 선택 정보를 입수할 수 있다. 도 12는 사용자의 필기값을 특정 영역에서 입수할 수 있도록 하고, 입수하고 인식된 사용자 입력값에 따라 다른 프레임 번호의 동영상 값으로 링크를 걸어주는 방식을 구현하는 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)의 일 실시예를 보여주고 있다.

이때, 상기 이미지 인식은 상기 사용자 단말기(10)에서 일어날 수도 있지만, 입수된 이미지를 유무선 네트워크를 통하여 기설정된 사용자 필기 입력값 이미지 인식 모듈(330)(OCR 등과 같은 문자 인식 시스템)에 전송하고, 상기 사용자 필기 입력값 이미지 인식 모듈(330)으로부터 이미지 인식 결과를 전송 받아 사용할 수도 있을 것이다. 한편, 상기 문제 콘텐츠가 주관식 또는 서술형일 경우, 상기 화면 표시 장치(200)의 기설정된 일영 역을 제시하고, 상기 제시된 일영 역에 사용자가 입력한 내용을 인식하여 처리하는 방식으로 주관식 또는 서술형 문제 콘텐츠에 대한 정답 정보를 입수 받을 수도 있을 것이다.

도 12에서 예시되어 있듯이, 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 인식값을 판단하여, 정답인 경우와 오답인 경우(완전 오답인 경우, 근접 오답인 경우 등)에 따라 각 인식값에 따라 다른 프레임 번호의 동영상 위치값으로 연결되도록 하는 제어 정보를 포함시켜 좋을 수 있다. 하기 코딩은 이러한 연결의 일례이다. 하기에서 ID는 인식값을 말한다. 예를 들어 인식값이 4이면 프레임 번호 9030이 연결된다는 뜻이다.

onEnterFrame = function(){

Selection.setFocus("id");

　if(id==4){

　 gotoAndPlay(9030);　

delete this.onEnterFrame;

　}else if(id==2){

　 gotoAndPlay(12630);　

delete this.onEnterFrame;

　}else if(id==8){

　 gotoAndPlay(27030);　

delete this.onEnterFrame;

　}else if(id==16){

　 gotoAndPlay(18030);　

delete this.onEnterFrame;

　}else if(id.length>0){

gotoAndPlay(36030);　

delete this.onEnterFrame;

　}

}

본 발명의 핵심 사상 중의 하나가 사용자가 선택한 선택 정보에 대응되는 동영상 파일의 특정한 재생 위치값의 동영상이 재생되는 과정의 반복 진행을 통해 문제를 처음부터 끝까지 풀어나가는 것이다. 이를 위해서, 상기 제어 정보에 사용자가 선택한 선택 정보와 정답과 오답에 따라 동영상의 특정 재생 위치값 정보가 맵핑이 되어 있어야 하며, 정답과 오답에 따라 다른 내용을 제공하는 부분 동영상부가 2개 이상 상기 동영상 파일에 포함되어 있어야 한다.

사용자가 선택한 선택 정보에 대응되는 동영상 파일의 특정한 재생 위치값의 동영상이 재생되기 위해서는 1) 상기 제어부(130)가 입수된 선택 정보로 1) 정답과 오답을 판단하고, 정답일 경우와 오답일 경우 상기 동영상 파일의 각기 다른 기설정된 특정 재생 위치값으로 링크시키는 방법, 2) 보기 자체에 기설정된 재생 위치값 정보가 맵핑되어 있어, 정답과 오답의 판단 없이 곧바로 사용자의 선택 정보에 따라 각기 다른 기설정된 특정 재생 위치값 정보를 링크시키는 방법 중 어느 하나 이상을 사용할 수 있다.

예를 들어 더욱 상세하게 설명한다. 특정한 동영상 파일이 하기 표 1과 같은 방식으로 구성되어 있다고 가정하자.

문제 ID	보기	정답 여부	오답 속성	동영상 파일	동영상 속성	재생 위치값 (시:분:초)	정지 위치값	참고 설명
111					문제제시 및대기모드 <첫번째 해결과제>	00:03:01	00:05:00	(동적 대기모드)선택항 선택시까지구간반복(loop)
111	(2)	O		111.avi	해설	00:05:01	00:07:00
111	(1)	X	근접 오답	111.avi	해설	00:07:01	00:10:00
111	(3)	X	근접 오답	111.avi	해설	00:07:01	00:10:00
111	(4)	X	완전 오답	111.avi	해설	00:10:01	00:15:00
111	(5)	X	완전 오답	111.avi	해설	00:10:01	00:15:00
112					문제제시 및 대기모드 <두번째 해결과제>	00:15:01	00:17:00	(동적 대기모드)선택항 선택시까지구간반복(loop)
112	(1)	X	근접 오 답	111.avi	해설	00:17:01	00:20:00
112	(2)	O	정답	111.avi	해설	00:20:01	00:21:00
112	(3)	X	완전 오답	111.avi	해설	00:21:01	00:23:00

<> 안의 내용과, 정지 위치값에 있는 텍스트로 된 참고 설명은 본 발명 사상을 이해하기 쉽게 하기 위한 주석의 한 예가 된다.

상기 예시를 든 동영상 파일에는 문제풀이 과정에서의 핵심포인트에서 강사가 사용자에게 질문하는 부분 즉, 문제 콘텐츠(선택항)가 2개 이상이 있다는 것을 암시한다. 동영상 파일 1개에는 1개 이상의 문제 콘텐츠가 포함될 수 있을 것이다. 상기 문제 ID 111(닯음비가 2:1일 때 넓이비를 물어보는 문제)은 5지선다 객관식 문제이며, 정답은 1번이며, 나머지는 오답이다. 오답도 속성이 있을 수 있는데, 완전 오답과 정답으로 다수가 착각할 수 있는 오답인 근접 오답이 있을 수 있다. (1개의 문제를 풀기 위해서 문제 풀이과정 중에 2개 이상의 교육적 해결 과제가 있을 수 있는데 보통 출제자들이 보기를 설계할 때 이러한 교육적 해결 과제를 해결하느냐 못하느냐에 따라 보기를 선택하도록 한다. 첫번째 해결 과제를 해결할 경우, 정답의 후보는 (1)과 (2)가 되고, 두번째 해결 과제를 해결할 때에는 (2)를 최종 정답으로 선택하게 되나, 그렇지 못할 경우에는 (1)를 선택하게 된다. 그러므로, 정답을 선택했을 때와 오답을 선택했을 때에 따라 다른 해설이 제공되어야 함은 물론, 나아가, 도 9 내지 도 10과 같이 오답 중에서도 (1) 이나 (3)과 같은 근접 오답을 선택했을 경우와 도 8과 같이 (4)나 (5)와 같은 완전 오답을 선택했을 경우에 다른 해설이 제공되는 것이 더욱 타당할 것이다. 본 발명의 해설이 동영상으로 제공된다고 했을 때, 정답을 선택한 경우와 오답을 선택한 경우에 따라 다른 위치의 재생 위치값의 동영상을 제공해 주는 것이 필요할 것이다. 동영상은 시간의 흐름에 따라 이어지는 구조로 되어 있기 때문에, (2)을 선택한 사람에게는 재생 위치값 00:07:01부터 00:15:00까지의 동영상은 불필요할 수 있을 것이다. 즉, (2)를 선택한 사람에게는 도 7에서 예시되는 바와 같이, 00:05:01부터 00:07:00까지의 동영상만이 제공되는 것이 타당할 것이며, 같은 문제에서 00:07:00 이후의 동영상에 담긴 내용은 불필요할 수 있을 것이다. 한편, (1)을 선택한 사람에게는 (2)를 선택한 사람에게 해당되는 00:05:01부터 00:07:00까지의 동영상은 1차적으로 불필요할 수 있고, 00:07:01부터 00:10:00까지의 동영상 내용이 우선적으로 필요할 것이다. 00:07:01부터 00:10:00 재생 후 문제컨텐츠(선택항)를 재선택할 수 있도록 00:03:01부터 00:05:01로 이동(맵핑)하여 재생될 수도 있다. 상기 예시는 하나의 동영상에 문제 제시와 해설이 동시에 들어가 있는 것을 보여 주고 있다. 00:03:01부터 00:05:00까지는 문제 콘텐츠가 제시되며, 이 시간 동안 사용자는 문제 콘텐츠의 문제를 풀게 되고, 이 시간 내에 문제에 대한 답을 보기 중에서 선택하게 된다. 선택항을 선택하지 않을 경우 먼저 선택을 종용하는 부분 동영상부가 제공되거나 동적 대기모드의 구간 반복(loop) 중 하나가 실행될 수 있다.

그리고, 본 발명의 제어부(130)는 문제 ID 111에 대하여 정답을 맞힌 사람에게는 00:05:01부터 00:07:00 사이의 동영상을 제공한 다음 바로 다음 문제 콘텐츠를 제시하는 재생 위치값 00:15:01로 링크하여 이 재생 위치값의 동영상이 사용자 단말기(10)의 화면 표시 장치(200)에 재생되어 나타나도록 하게 한다. 물론, 사용자의 옵션 선택값의 선택에 따라 정답을 맞힌 경우에는 00:05:01부터 00:07:00 사이의 동영상은 건너뛰고, 다음 문제 콘텐츠에 해당하는 00:15:01부터의 동영상이 나오게 할 수도 있다.

한편, 상기 시간을 표시하는 모든 값에는 동영상의 프레임 번호가 대응될 수 있음은 물론이다 할 것이다. 예를 들면, 정답인 보기 (2)를 선택했을 때, 재생 위치값 00:05:01은 프레임 번호 9030에 대응될 수 있을 것이다. 재생 위치값 시간 정보와 프레임 번호는 초당 30 프레임 등과 같이 일률적으로 대응될 수도 있지만, 인코딩 방식에 따라 다른 프레임 레이트를 적용하여 인코딩 될 수도 있다.

한편, 상기 표에서 상기 동영상 파일 111.avi에는 문제 ID 112에 대한 콘텐츠가 포함되어 있음을 알 수 있다. 이와 같이 1개의 동영상 파일에는 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠가 대응되어 있다.

상기 예에서는 시간과 같은 재생 시점 정보로 재생 위치값을 결정하였지만, 프레임넘버나 기타 동영상 파일의 재생 위치값을 지정할 수 있는 임의 수단이면, 본 발명의 재생 위치값 정보로 채용될 수 있을 것이다.

한편, 본 발명 사상은 다음과 같은 상황에 대한 구성을 제시한다. 첫번째 상황은 사용자가 기설정된 문제 제시 시간이 경과하여도 보기를 선택하지 않고 있을 때이다. 이 경우에는 본 발명의 제어부(130)는 타이머(timer)를 포함하고 있거나, 시간을 측정하여 기설정된 시간 동안 보기의 선택 정보가 입수되지 않을 경우, 정답 입력을 촉구/종용하는 부분 동영상을 제공할 수도 있을 것이다. 상기 정답 입력을 촉구하는 부분 동영상이 전체 50분짜리 동영상 파일에서 00:47:01 구간에서 00:47:30분까지일 경우, 이 구간의 동영상의 재생을 위한 조건이 성취되는 경우(기다려도 보기 입력이 없는 경우) 상기 제어부(130)는 이 구간의 동영상 내용이 재생되도록 한다. 한편, 30초간의 재생으로도 보기 입력이 없는 경우에는 기설정된 회수만큼 00:47:01 구간에서 00:47:30분까지의 동영상은 반복(loop)하여 재생하되, 정답 입력이 있는 경우 재생을 중지하고, 정답 입력값에 대응되는 특정 재생 위치값의 동영상이 재생되도록 하게 한다. 한편, 상기 정답 입력을 촉구하는 동영상은 2개 이상 있을 수 있으며, 이때, 상기 제어부(130)는 정답 입력을 촉구하는 코멘트의 강도 등과 같은 동영상의 내용의 정도가 다른 것을 낮은 강도에서 높은 강도의 순차적으로 재생하게 할 수 있다. 즉, 상기 제어부(130)는 상기 사용자 단말기(10)에 문제 콘텐츠를 제공한 다음 기설정된 시간을 기다리는 단계 및 상기 기설정된 시간을 경과하는 경우, 상기 문제 콘텐츠에 대한 문제 풀이값 입력 종용 정보를 제공하는 단계를 실시할 수 있을 것이다. 상기 입력 종용 정보는 특정 구간의 동영상 일 수 있지만, 동영상이 아닌 메시지, 레이어, 팝업 등과 같은 임의의 형식일 수도 있다.

한편, 문제를 제시하는 문제 콘텐츠와 동영상 학습 콘텐츠와 동일한 파일인 것이 바람직하나, 경우에 따라서는 별개의 파일일 수 있다. 즉, 상기 문제 콘텐츠는 별개의 동영상이거나, 웹페이지이거나, 특정 형태의 사용자 단말기(10)에서 뷰잉(view)되는 파일이거나 기타 임의 형태로 사용자 단말기(10)에 제공될 수 있을 것이다. 이 경우에도 상기 제어부(130)는 상기 문제 콘텐츠에 대하여 사용자가 입력한 선택 정보에 대응되는 동영상 학습 콘텐츠가 담긴 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 사용자 단말기(10)에 표시되게 제어할 수 있을 것이다. 물론, 이때 상기 제어부(130)는 상기 동영상에 문제 콘텐츠를 위한 구간(상기에서 00:03:01부터 00:05:00까지 구간)이 없기 때문에, 특정 구간의 동영상을 재생한 다음 동영상의 재생을 중지하거나, 블랭크(blank) 영상(아무 내용이 없는 백지 영상 등)을 반복해서 제공해야 한다. 왜냐하면, 그 특정 구간의 동영상 다음에 어떤 재생 위치값의 동영상을 재생해야 할 지에 대한 정보가 없기 때문이다. (정답일 경우와 오답일 경우에 따라 재생 위치값이 다르며, 문제를 제시하고 푸는 시간이 필요하며, 이 시간 또한 2분 등과 같이 일률적으로 고정되지 않을 수도 있기 때문이다.) 한편, 이와 같은 것은 상기의 부분은 동적 대기모드의 구간 반복기능으로도 해결할 수 있다.

상기와 같은 본 발명 사상이 실행되기 위해서는 보기의 선택과 동영상 파일의 재생 위치값 정보가 대응되어 있어야 한다. 즉, 특정한 보기의 선택으로부터 그 보기에 맵핑/대응되는 동영상 파일의 재생 정보값을 상기 제어부(130)가 입수할 수 있어야 한다.

상기 맵핑이 되는 방법은 다음 2가지가 있을 수 있다.

첫째는 개별 보기마다에 재생 위치값이 맵핑되어 있는 형태이다. 이 경우, 상기 본 발명의 제어부(130)는 상기 특정 보기에 대한 선택 정보가 입수될 때, 선택된 보기에 맵핑되어 있는 특정 재생 위치값 정보를 입수하여, 상기 재생 위치값 정보에 해당하는 동영상 파일의 특정 영역을 재생하도록 하게 할 수 있다. 상기 맵핑 방식은 1) 상기 보기를 구성하는 정보에 내장되어 있어 내장된 재생 위치값을 읽어오거나 인지하는 등으로 재생 위치값 정보를 입수할 수 있도록 하는 방식(하이퍼링크 정보처럼 특정 보기라는 디지털 오브젝트에 특정 재생 위치값 정보가 내장되는 방식으로 포함되어 있는 경우), 2) 상기 제어부(130)가 특정 보기의 사용자의 입력값을 인지하고, 상기 보기 사용자의 입력값에 대응되어 저장되어 있는 특정 재생 위치값 정보를 입수할 수 있는 방식으로 보기 사용자의 입력값과 재생 위치값 정보가 함께 저장되는 방식 등을 포함하여 다양한 방식으로 맵핑이 일어날 수 있을 것이다. 상기 2)의 경우에는 보기 사용자의 입력값과 재생 위치값 정보가 대응/맵핑되는 테이블/정보 구조가 있어야 한다.

둘째는 복수 개의 보기들이 정답과 오답으로 그룹핑되어 있고, 정답에 해당하는 보기와 오답에 해당하는 보기에 대하여 상기 첫번째 방법 중 2)의 방법이 활용되는 방식이다. 즉, 정답인 보기에 정답에 대응되는 재생 위치값이 맵핑되어 있고, 오답인 보기들에게 1개 이상의 오답군별로 공통되는 재생 위치값이 맵핑되는 방식이다.

상기 예시에서 제시된 정답 여부가 정답 정보부를 구성하고, 상기 예시에서 제시된 재생 위치값 및 또는 정지 위치값 정보가 재생 위치값 정보부를 구성할 수 있다. 물론, 상기 정지 위치값 정보는 없어도 무방할 것이다. 이 경우 상기 제어부(130)는 상기 재생 위치값 정보들만으로도 특정 부분 동영상의 정치 위치값을 산출(예를 들면 상기 특정 부분 동영상의 재생 위치값보다 크면서 가장 근접한 재생 위치값 정보값을 찾는 방법 등을 활용하여 산출함)할 수 있을 것이다. 한편, 상기 재생 위치값과 정지 위치값은 하나의 씬(scene)을 구성하고, 상기 재생 위치값의 대응은 상기 씬 단위로 대응시킬 수 있음은 물론이다 할 것이다. 즉, 상기 동영상은 n개의 씬으로 구성되고, 상기 사용자의 선택항의 선택에 따라 다른 씬으로 맵핑되게 할 수 있을 것이다.

이상과 같은 본 발명의 사상이 실시되기 위해서는 상기 사용자 단말기(10)에 저장된 적어도 하나 이상의 전체 동영상 파일은 적어도 1개 이상의 문제 콘텐츠에 대응되며, 1개 문제 콘텐츠에 대응되는 동영상 부분도 1) 정답에 대응되는 부분 동영상부 및 2) 적어도 하나 이상의 오답 유형에 대응되는 부분 동영상부를 필수적으로 포함하며, 선택적으로 1) 문제 콘텐츠 제시에 대응되는 부분 동영상부, 또는 2) 문제 풀이값의 입력을 종용하는 입력 종용 정보에 대응되는 부분 3) 선택항 제시 후 풀이값 입력 전까지 동적 대기모드의 구간반복(loop) 동영상부를 포함하여 구성될 수 있다. 오답과 관련된 부분 동영상부는 1) 오답 보기 전체에 상기 부분 동영상부가 1:1로 대응하는 방법, 2) 오답을 2개 이상의 그룹으로 나누고, 각 오답 그룹에 상기 부분 동영상부가 1:1로 대응하는 방법, 3) 개별 오답마다에 상기 부분 동영상부가 1:1로 대응하는 방법 등 여러 가지 대응 방법이 채용될 수 있을 것이다. 그리고, 오답을 선택한 경우, 오답에 대응되는 오답임을 표시하는 내용을 가진 부분 동영상부(이 부분 동영상부에는 왜 선택한 답이 오답인지에 대한 해설이 포함되어 있을 수 있다.)가 링크된 다음, 상기 부분 동영상부의 재생이 끝나면, 선택항을 재선택할 수 있도록 하는 선택항에 제시되는 부분 동영상부로 링크되는 것이 바람직하다.

이상에서는 사용자 단말기(10) 내에서 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 시스템(300)이 작동하는 모델을 중심으로 설명하였다. 이하, 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템(300)이 기설정된 서버(상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템 서버(30))에 설치되고, 적어도 하나 이상의 사용자 단말기(10)의 접속을 받아서 작동하는 모델에 대해서 양 모델의 차이점을 중심으로 설명한다.

후자 모델의 경우에도 상기 사용자 단말기(10)에는 동영상을 재생해 주는 동영상 플레이어 모듈(동영상 재생 프로그램)(110)이 설치되어 있어야 하며, 이러한 프로그램은 브라우저 등과 일반적인 프로그램의 호출에 의해 실행될 수 있다. 한편, 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 시스템(100)을 위한 전문적인 프로그램은 상기 동영상 플레이어 모듈(110)을 내장할 수 있을 것이다.

이때, 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템 서버(30)는 적어도 하나 이상의 동영상 학습 콘텐츠를 포함하는 전체 동영상 파일을 저장하고 있게 되며, 상기 전체 동영상 파일의 구성은 동일하다. 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템 서버(30)는 상기 사용자 단말기(10)의 동영상을 프로그레시브 다운로드(progressive download) 방식으로 제공해 준다. 상기 사용자 단말기(10)에 제공되는 동영상 정보에는 적어도 2개 이상의 독립적인 레이어에 적어도 2개 이상의 보기가 제공되고, 상기 보기 중 어느 하나 이상에 사용자에 의한 선택 정보가 입수되는 경우, 상기 선택 정보는 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템 서버(30)에 전달되고, 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템 서버(30)는 상기 선택 정보에 대응되는 부분 동영상부를 프로그레시브 다운로드(progressive download)하거나 스트리밍 하여 상기 사용자 단말기(10)에 전송해 준다. 이때, 선택된 보기에 대하여 맵핑되는 특정 재생 위치값의 부분 동영상 정보가 사용자 단말기(10)의 화면 표시 장치(200)에 제공되는 과정은 전술한 바와 동일하거나, 동등 또는 대등하다. 프로그레시브 다운로드 방식은 동영상 파일이 서버로부터 클라이언트에 전달될 때 파일 일부가 도착하는대로 먼저 재생하므로, 프로그레시브 다운로드의 장점은 전체 파일이 모두 도착하기 전에 재생을 시작하므로 사용자가 입장에서는 서버로부터의 반응이 매우 빠른 것처럼 보인다는 것이다.

한편, 상기 동영상 학습 콘텐츠의 제공은 상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템 서버(30)로부터 상기 사용자 단말기(10)로 스트리밍 등을 포함하는 동영상 콘텐츠 제공 방식을 사용할 수 있을 것이다. 한편, 프로그레시브 다운로드 방식이나 파일 다운로드 방식도 채용 가능할 것이다.

본 발명의 실시를 위해서는 하나의 전체 동영상 파일은 적어도 2개 이상의 부분 동영상부의 결합내지는 편집으로 구성된다. 이때, 상기 부분 동영상부들의 맵핑을 통한 연결시, 결합 양자가 자연스럽게 연결되어 연결 부분의 부자연스러움을 최소화하여, 마치 연속적인 동영상처럼 보이게 하여 학습자로 하여금 실제 실황 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 제공하여 줄 필요가 있다. 이렇게 되어야 학습자로 하여금 실황 1:1 대면 강의를 수강하는 것과 같은 자연스러운 느낌을 줄 수 있게 된다. 특히, 본원 발명은 사용자의 입력값(보기 선택, 주관식, 서술형 문제에서 정답의 입력 등)에 따라 동영상 교육 콘텐츠의 내용이 다이나믹하게 달라지므로, 사용자 맞춤형 1:1 실황 강의와 같은 효과를 줄 수 있다. 그러므로, 이와 같은 효과를 주기 위해서는 맵핑되는 부분 동영상부들 간의 연결이 극히 자연스러워야 한다.

이러한 요구를 수행하기 위해서 본 발명의 상기 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 예시적으로 도 14와 같은 단계를 거칠 수 있다. 상기 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 적어도 2개 이상의 부분 동영상 파일을 입력받는 단계(S21) 상기 입력받은 부분 동영상 파일 중 선택되는 2개 부분 동영상 파일의 결합 명령을 입수 받는 단계(S22), 상기 결합 명령을 입수 받은 상기 2개의 부분 동영상 파일 중 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부와 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부간의 이미지의 차이를 비교하는 단계(S23) 및 상기 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하는 경우에는 결합 명령을 수행하는 단계(S24)은 수행함으로써, 연결 부위가 극히 자연스러운 부분 동영상부의 결합이 가능하게 한다. 이하, 더욱 상세하게 설명한다.

본 발명의 동영상 학습 콘텐츠를 제작하는 상기 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 동영상 파일의 결합 명령을 입수 받는 경우, 상기 결합 명령을 입수 받은 상기 2개의 부분 동영상 파일 중 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부와 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부간의 이미지의 차이를 비교하고, 상기 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하는 경우에는 결합 명령을 수행한다. 이때, 상기 비교 대상이 되는 상기 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부는 선행 부분 동영상 파일의 마지막 프레임이며, 상기 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부는 상기 후행 부분 동영상 파일의 최초 프레임인 것이 바람직하다.

한편, 상기 선행 부분 동영상 파일의 마지막 프레임과 상기 후행 부분 동영상 파일의 최초 프레임 간의 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하지 못하는 경우에는 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족할 수 있도록 처리하여 결합 명령을 수행하게 된다. 이를 위해서 상기 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 상기 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부에서 기설정된 개수의 프레임들을 추출하고, 상기 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부에서 기설정된 개수의 프레임들을 추출한 다음, 상기 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부에서 추출되는 기설정된 개수의 프레임들과 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부에서 추출되는 기설정된 개수의 프레임들에서 추출되는 2개의 프레임 쌍간의 이미지의 차이를 비교한다. 비교 방법은 화소 비교 방법 등 이미지의 동일성 여부 판단에 활용될 수 있는 통상적인 기법은 모두 채용될 수 있다. 상기 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 상기 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하는 경우, 상기 기준을 충족하는 프레임 쌍들 중에서 선택되는 어느 하나의 프레임 쌍을 경계로 상기 선행 부분 동영상 파일과 후행 부분 동영상 파일의 결합을 수행하는 기능을 포함하는 것이 바람직할 것이다. 이 경우, 극히 미미하지만 잘려나가는 동영상 부분이 생기게 될 수 있으므로, 동영상이 잘려 나가는 경우 그 잘려 나간 부분 만큼의 시간차이가 발생할 수 있어 문제를 일으킬 수 있다. 하지만, 이때 동영상을 결합하거나, 상기 특정 재생 위치값을 지정할 때, 결합이 완료된 전체 동영상 파일을 기준으로 재생 위치값들을 지정하면 이러한 문제를 해결할 수 있다. 한편, 상기 재생 위치값을 지정할 때 부분 동영상의 맨 앞쪽을 자동적으로 지정하게 하면 상기 문제를 해결할 수 있다. 이미지 차이값을 최소화하기 위해 상기 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부의 일부 프레임이 제거되더라도, 제거가 일어난 후의 부분 동영상의 맨 앞쪽이 자동적으로 지정되게 되면 상기 문제를 해결할 수 있게 된다.

한편, 상기 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템(500)은 상기 부분 동영상의 특정 위치에 적어도 하나 이상의 레이어를 대응시켜 전체 동영상 파일을 생성하고 상기 레이어에 적어도 하나 이상의 보기를 포함시키는 것이 바람직하다. 상기 보기에 대하여 정답 여부, 보기에 대응되는 전체 동영상 파일에서의 특정 재생 위치값 정보 및/또는 정지 위치값를 대응시켜 저장하는 것이 바람직할 것이다.

본 발명은 교육 산업, 교육 관련 동영상 콘텐츠 산업, 또는 온라인 교육 콘텐츠 산업에 활용될 수 있다.

도 1은 본 발명 사상이 사용자의 단말기를 중심으로 실시되는 구성을 보여 주는 일 실시예적 도면이다.

도 2는 본 발명 사상이 동영상 학습 콘텐츠 제공 서버를 중심으로 실시되는 구성을 보여 주는 일 실시예적 도면이다.

도 3은 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템의 구성에 관한 일실시예적 도면이다. 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템은 동영상을 재생하고, 시간 표시를 포함하고 있으며, 문제 콘텐츠에 대한 해설을 제공하는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 4는 동영상 학습 콘텐츠 제공 시스템에서 닯음비가 2:1일 때 넓이비를 물어보는 문제 콘텐츠를 제공하는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 5는 보기를 제시하고 강사가 대기하는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 6은 보기를 제시하면서 강사가 대기하는 또다른 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 7는 보기 중 정답이 선택되었을 때에 정답에 대한 해설이 제공되는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 8은 보기 중 완전오답이 선택되었을 때에 완전오답에 대한 해설이 제공되는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 9 내지 도 10은 근접오답이 선택되었을 때에 근접 오답에 대한 해설이 제 공되는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 11은 도 4내지 도5에 대응되는 문제 콘텐츠에 대한 해설이 끝나고, 그 다음 문제 콘텐츠에 대한 보기를 제시하는 모습에 대한 일실시예적 캡처 화면이다.

도 12는 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 제작 시스템에 대한 일 실시예적 도면으로, 주관식 문제에 대한 입력 레이어를 제작하고, 상기 입력 레이어의 특정 부분에 특정 입력값이 입력되었을 때, 각기 다른 프레임 번호로 링크되도록 하는 코드를 대응시키는 것에 대한 일 실시예적 도면이다.

도 13은 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 시스템이 정보를 처리하는 방법에 대한 일실시예적 도면이다.

도 14는 본 발명의 동영상 학습 콘텐츠 이 정보를 처리하는 방법에 대한 일실시예적 도면이다.

Claims (24)

1. 동영상으로 된 학습 콘텐츠를 제공하는 동영상 학습 콘텐츠 시스템이,

   사용자의 단말기에 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠를 제공하는 단계;

   사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계;

   상기 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계;를 포함하고,

   상기 전체 동영상 파일은 적어도 2개 이상의 부분 동영상부를 포함하며,

   상기 부분 동영상부는 상기 전체 동영상 파일에서 재생 위치값에 의하여 구분되는 것이고,

   상기 2개 이상의 부분 동영상부는 상기 문제 콘텐츠의 정답과 오답에 대응되는 것을 포함하는 것이며,

   상기 전체 동영상 파일은 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠에 대응되는 것인 것이며,

   상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은 상기 입수된 문제 풀이값에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 제공하도록 하는 제어부;를 포함하고,

   상기 사용자 단말기에 문제 콘텐츠를 제공한 다음 기설정된 시간을 기다리는 단계;를 실시하며,

   상기 기설정된 시간이 경과하는 경우, 기설정된 부분 동영상을 적어도 1회 이상 반복 재생하거나 기설정된 구간을 반복 재생하면서, 사용자 단말기로부터 문제 풀이값의 입력을 기다리는 단계;를 실시하고,

   상기 전체 동영상 파일에서 적어도 2개 이상의 부분 동영상 파일을 입력받는 단계;

   상기 입력받은 부분 동영상 파일 중 선택되는 2개 부분 동영상 파일의 결합 명령을 입수 받는 단계;

   상기 결합 명령을 입수 받은 상기 2개의 부분 동영상 파일 중 선행 부분 동영상 파일의 기설정된 후단부와 후행 부분 동영상 파일의 기설정된 선단부간의 이미지의 차이를 비교하는 단계;

   및 상기 이미지의 차이의 비교 결과값이 기설정된 기준을 충족하는 경우에는 결합 명령을 수행하는 단계;

   를 포함하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
2. 제 1항에 있어서,

   상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은 상기 사용자의 단말기와 유무선 네트워크로 연결되는 서버에서 작동하는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
3. 제 2항에 있어서,

   조회 결과에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상을 제공은 스트리밍 방식, 프로그레시브 다운로드 방식 및 파일 다운로드 방식 중에서 선택되는 어느 한 방식으로 제공되는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
4. 제 1항에 있어서,

   상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은 상기 사용자의 단말기 상에서 작동되는 것인 것이며,

   상기 사용자의 단말기에 적어도 하나 이상의 문제 콘텐츠를 제공하는 단계는 상기 사용자 단말기의 화면 표시 장치에 문제 콘텐츠를 제공하는 것이며,

   사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계는 상기 사용자 단말기의 입력 장치로부터 입력받는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
5. 제 4항에 있어서,

   조회 결과에 따라 상기 전체 동영상 파일의 기설정된 재생 위치값의 동영상 을 제공은 파일 재생 방식으로 제공되는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
6. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

   상기 문제 콘텐츠는 동영상으로 제공되는 것인 것이며, 상기 문제 콘텐츠는 상기 전체 동영상 콘텐츠에 포함되어 있는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
7. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

   상기 사용자 단말기에 문제 콘텐츠를 제공한 다음 기설정된 시간을 기다리는 단계;에서, 기설정된 시간이 경과하는 경우, 상기 문제 콘텐츠에 대한 문제 풀이값 입력 종용 정보를 제공하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
8. 제7항에 있어서,

   상기 문제 콘텐츠 및 상기 문제 풀이값 입력 종용 정보는 동영상으로 제공되는 것이며, 상기 동영상으로 제공되는 상기 문제 콘텐츠 및 상기 문제 풀이값 입력 종용 정보는 상기 전체 동영상 파일에 포함되어 있는 부분 동영상부를 구성하며,

   상기 제어부는 상기 문제 콘텐츠 제공 후 기설정된 시간이 경과하는 경우, 상기 문제 풀이값 입력 종용 정보에 대응되는 부분 동영상부의 동영상을 상기 사용자 단말기에 제공하도록 하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
9. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

   상기 문제 콘텐츠는 적어도 하나 이상의 객관식 문제 콘텐츠를 포함하여 구성되며,

   상기 문제 콘텐츠가 객관식 문제 콘텐츠일 경우, 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계는 1) 상기 사용자의 단말기에 객관식으로 된 보기를 제공하고, 상기 사용자 단말기의 입력 장치로부터 상기 보기 중에서 어느 하나 이상의 선택 정보를 입수 받는 방법, 2) 상기 사용자 단말기에 보기를 제공하고, 상기 보기 중 어느 하나 이상에 사용자가 클릭하거나, 터치하는 등과 같은 보기에 대한 작용 정보를 입수하는 방법 중 어느 하나 이상의 방법을 실시하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
10. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

    상기 문제 콘텐츠는 적어도 하나 이상의 주관식 문제 콘텐츠를 포함하여 구성되며,

    상기 문제 콘텐츠가 주관식이나 서술형 문제 콘텐츠일 경우, 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제 콘텐츠로부터 문제 풀이값을 입력받는 단계는 1) 상기 사용자의 단말기에 상기 문제 풀이값을 입력할 수 있는 정답 입력 공간을 제공하고, 상기 정답 입력 공간에 입력된 상기 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값으로부터 문제 풀이값을 추출해 내는 방법, 2) 상기 사용자 단말기의 입력 장치로부터 문제 풀이값을 입력 받는 방법 중 어느 하나 이상의 방법을 실시하는 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
11. 제10항에 있어서,

    상기 정답 입력 공간에 입력된 문제 풀이값을 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값으로부터 문제 풀이값을 추출해 내는 방법은 상기 정답 입력 공간은 터치 스크린의 터치나 사용자의 필기값에 대한 이미지를 인식하여 문제 풀이값을 추출해 내는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
12. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

    입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계는

    상기 문제 콘텐츠가 객관식 문제 콘텐츠일 경우,

    1) 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기는 정답과 오답 중 어느 하나이며, 상기 보기에는 전체 동영상 파일의 재생 위치값 정보가 포함되어 있어, 상기 보기에 대한 선택 정보가 문제 풀이값으로 입수되는 경우, 상기 입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법, 및 2) 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기 중에서 어느 하나 이상에 대한 선택 정보를 문제 풀이값으로 입수하고, 상기 입수된 문제 풀이값을 정답과 오답으로 판단하고, 상기 입수된 문제 풀이값이 정답일 경우와 오답일 경우에 따른 각기 다른 상기 재생 위치값 정보를 입수하고, 상기 입수된 재생 위치값 정보를 사용하여 상기 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법 및 3) 상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기 중에서 어느 하나 이상에 대한 선택 정보를 문제 풀이값으로 입수하고, 상기 보기에 대한 선택 정보로 상기 보기에 대응되는 각기 다른 상기 재생 위치값 정보를 입수하고, 상기 입수된 재생 위치값 정보를 사용하여 상기 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법 중에서 선택되는 어느 하나 이상의 방법을 실행하는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
13. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

    입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계는

    상기 문제 콘텐츠가 주관식 또는 서술형 문제 콘텐츠일 경우, 상기 사용자 단말기로부터 입수된 문제 풀이값을 정답과 오답으로 판단하고, 상기 입수된 문제 풀이값이 정답일 경우와 오답일 경우에 따른 각기 다른 상기 재생 위치값 정보를 입수하고, 상기 입수된 재생 위치값 정보를 사용하여 상기 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 방법을 실시하는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
14. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

    입수된 문제 풀이값에 대응되는 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 단계는

    상기 문제 콘텐츠가 객관식 문제 콘텐츠일 경우,

    상기 객관식 문제 콘텐츠에 적어도 2개 이상의 보기가 존재하고, 상기 보기는 정답과 오답 중 어느 하나이며, 상기 보기에는 전체 동영상 파일의 재생 위치값 정보가 포함되어 있어, 상기 보기에 대한 선택 정보가 문제 풀이값으로 입수되는 경우, 상기 문제 풀이값이 오답인 경우, 오답의 이유를 설명하는 내용이 포함된 부분 동영상부에 링크하여 상기 부분 동영상부를 재생한 다음, 상기 보기가 제공되는 부분 동영상부로 링크하여 상기 보기가 제공되는 부분 동영상부가 재생되도록 하게 하는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
15. 제1항 내지 제5항 중 어느 한 항에 있어서,

    상기 동영상 학습 콘텐츠 시스템은

    하나의 문제 콘텐츠에 대하여 적어도 2개 이상의 오답 유형이 대응되어 있으며,

    기설정된 상기 오답 유형에 속하는 오답이 문제 풀이값으로 입수되는 경우, 오답 유형별로 하나의 전체 동영상 파일의 다른 재생 위치값으로 링크하여, 상기 재생 위치값에 대응되는 동영상을 제공하는 것인 것을 특징으로 하는 동영상 학습 콘텐츠 제공 방법.
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