KR101498977B1 - 온라인 학습관리 시스템 및 그 방법 - Google Patents
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Abstract
본 발명은 온라인 학습관리 시스템에 관한 것으로, 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 상기 학습관리 서버에서 종류별 학습문제에 대한 검색 및 답 입력이 가능하며, 문제별 답 입력에 대한 학습결과를 확인가능한 학생회원 단말기; 상기 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 상기 학습관리 서버에 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답을 입력 가능하며, 담당하는 학생회원의 학습결과를 확인가능한 교사회원 단말기; 상기 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 보호설정된 학생회원에 대한 상기 학습결과를 확인가능한 보호자회원 단말기; 및, 상기 학생회원 단말기, 교사회원 단말기 및 보호자회원 단말기의 로그인 접속을 위한 회원가입 정보가 저장된 회원정보 데이터베이스와, 상기 회원정보 데이터베이스의 회원가입 정보를 통해 로그인 접속을 처리하는 로그인 접속처리부와, 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답이 저장된 문제데이터베이스와, 각 학생회원의 학습결과가 저장된 학습결과 데이터베이스와, 상기 회원정보 데이터베이스, 로그인 접속처리부, 문제데이터베이스, 학습결과 데이터베이스에 연결되어 로그인접속에 의한 사용권한에 따라 선택된 정보를 제공하되, 상기 학생회원 단말기에는 상기 종류별 학습문제 중 학생회원의 레벨을 판단하기 위해 설정된 영역별 진단학습문제에 대한 학습결과에 따라 설정된 영역별 레벨 학습문제를 제공하도록 제어하는 제어부가 구비된 학습관리 서버를 포함하여 구성된다.
이상과 같은 본 발명에 의하면, 온라인 학습 시스템에서 학생회원의 학업 수준에 맞는 문제출제와 학습결과에 따른 체계적인 관리를 하여 학생회원의 학업 성취도를 극대화시킬 수 있다.
이상과 같은 본 발명에 의하면, 온라인 학습 시스템에서 학생회원의 학업 수준에 맞는 문제출제와 학습결과에 따른 체계적인 관리를 하여 학생회원의 학업 성취도를 극대화시킬 수 있다.
Description
본 발명은 온라인을 이용하여 자동학습 관리가 가능한 온라인 시스템 및 그 방법에 관한 것이다.
일반적으로 온라인 학습 시스템은, 온라인을 통하여 회원 가입된 학생회원에게 다양한 학습문제를 제공하여 학업 성취도를 높이는 시스템이다.
그러나, 종래에 따른 온라인 학습 시스템은 공개특허 제10-2004-00067502호(공개일자 2004.07.30)에 제시된 바와 같이, 다양한 방식의 문제를 제공하나, 학생회원의 학업 수준에 맞는 문제출제 및 학습결과에 따른 관리가 체계적으로 이루어지지 않는 문제점이 있었다.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위해서, 온라인 학습 시스템에서 학생회원의 학업 수준에 맞는 문제출제와 학습결과에 따른 체계적인 관리를 하여 학생회원의 학업 성취도를 극대화시킬 수 있는 온라인 학습관리 시스템 및 그 방법을 제공하는데 목적이 있다.
상기 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 온라인 학습관리 시스템은 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 상기 학습관리 서버에서 종류별 학습문제에 대한 검색 및 답 입력이 가능하며, 문제별 답 입력에 대한 학습결과를 확인가능한 학생회원 단말기; 상기 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 상기 학습관리 서버에 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답을 입력 가능하며, 담당하는 학생회원의 학습결과를 확인가능한 교사회원 단말기; 상기 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 보호설정된 학생회원에 대한 상기 학습결과를 확인가능한 보호자회원 단말기; 및, 상기 학생회원 단말기, 교사회원 단말기 및 보호자회원 단말기의 로그인 접속을 위한 회원가입 정보가 저장된 회원정보 데이터베이스와, 상기 회원정보 데이터베이스의 회원가입 정보를 통해 로그인 접속을 처리하는 로그인 접속처리부와, 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답이 저장된 문제데이터베이스와, 각 학생회원의 학습결과가 저장된 학습결과 데이터베이스와, 상기 회원정보 데이터베이스, 로그인 접속처리부, 문제데이터베이스, 학습결과 데이터베이스에 연결되어 로그인접속에 의한 사용권한에 따라 선택된 정보를 제공하되, 상기 학생회원 단말기에는 상기 종류별 학습문제 중 학생회원의 레벨을 판단하기 위해 설정된 영역별 진단학습문제에 대한 학습결과에 따라 설정된 영역별 레벨 학습문제를 제공하도록 제어하는 제어부가 구비된 학습관리 서버를 포함하여 구성된다.
또한, 본 발명에 따른 학습관리 시스템은 상기 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 전체 회원의 가입정보 및 학습결과 조회가 가능하고, 상기 학습관리 서버에 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답을 입력, 수정 또는 삭제가 가능한 관리자 단말기를 더 포함한다.
상기 영역별 레벨 학습문제는 수와 연산문제, 도형문제, 측정문제, 확률과 통계 문제 및 규칙성과 문제해결문제로 구성되되, 각 레벨 학습문제의 레벨별 마지막 문제 후에는 설정된 영역별 레벨학습 진단문제를 포함하며, 이 때, 상기 학습관리 서버의 제어부는 상기 영역별 레벨학습 진단문제의 학습결과에 따라 영역별 학습레벨을 결정하고 해당 학생회원에 영역별 보충학습문제를 제공하도록 제어한다.
또한, 상기 종류별 학습문제는 힌트정보를 더 포함하되, 상기 학습관리 서버의 제어부는 문제별 답 입력시, 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 힌트정보를 제공하며, 답 재입력시 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 해설정보를 제공한 후 다음 문제를 제공하도록 제어할 수 있다.
여기서, 상기 종류별 학습문제는, 영역별 진단학습문제, 영역별 레벨 학습문제, 영역별 보충학습문제와 함께, 수세기, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 분수, 소수 및 사칙 혼합 연산 중 하나 이상을 포함하는 보조연산 학습문제, 사고력을 요구하는 서술형의 주간별 학습문제, 외국에서 출제된 글로벌 학습문제를 포함할 수 있다.
또한, 상기 학습관리 서버의 학습결과 데이터베이스는 각 학생회원의 일별, 주간별, 월별 학습결과, 학습시간 정보, 학습진도 정보가 저장되며, 이 때, 상기 학습결과는 상기 종류별 학습문제에 대한 각각의 오답률 및 오답문제의 오답정보를 포함한다.
또한, 상기 학습관리 서버의 제어부는 상기 회원정보의 주소정보를 이용하여, 학생회원의 회원가입시 담당교사로서 할당 지역의 교사회원을 자동 설정하되, 상기 관리자 단말기는 상기 학생회원 또는 교사회원의 수정요청에 따라 담당교사의 변경 설정이 가능하다.
또한, 상기 학습관리 서버는 교사회원별 담당 학생회원의 학습시간 스케줄정보 데이터베이스를 더 구비하고, 상기 교사회원 단말기는 담당 학생회원의 학습시간 스케줄정보 및 학습결과 정보를 이용하여 학생회원 단말기에 실시간으로 학습 방향정보 및 취약점 지도정보를 제공할 수 있다.
또한, 상기 학습관리 서버의 문제데이터베이스는 문제생성 프로그램이 구비되어 있으며, 상기 교사회원 단말기 및 관리자 단말기는 상기 문제생성 프로그램을 이용하여 아래 한글 파일 형식의 상기 종류별 학습문제를 xml 변환하여 문제데이터베이스에 등록 가능하다.
또한, 상기 학습관리 서버는 학생회원 단말기와 교사회원 단말기 사이 및 보호자회원단말기와 교사회원 단말기 사이에 화상 접속 또는 채팅 접속이 가능한 인터페이스부를 더 구비할 수 있다.
한편, 상기 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 온라인 학습관리 방법은, 학생회원 단말기, 교사회원 단말기, 또는 보호자회원 단말기가 학습관리 서버에 회원가입하는 단계; 회원가입된 학생회원 단말기가 학습관리 서버에 로그인 접속하는 단계; 학생회원 단말기가 학생회원의 레벨을 판단하기 위한 설정된 영역별 진단학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하는 진단테스트 단계; 상기 학습관리 서버의 제어부는 답 입력에 대한 학습결과에 따라 설정된 영역별 레벨을 결정하는 영역별 레벨결정 단계; 상기 영역별 레벨결정 단계에서 결정된 영역별 레벨에 따라 상기 학생회원 단말기가 설정된 영역별 레벨학습 문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 입력된 답에 대한 학습결과를 제공하는 영역별 레벨학습 단계를 포함하되, 상기 영역별 레벨학습 단계는, 상기 학생회원 단말기가 각 레벨학습 문제의 레벨별 마지막 문제 후에 설정된 영역별 레벨학습 진단문제를 확인하여, 문제에 대한 답을 입력하는 영역별 레벨학습 진단테스트 단계와; 상기 진단테스트 단계에서 상기 학습관리 서버의 제어부가 답 입력에 대한 학습결과에 따라 영역별 레벨을 결정하되, 오답율이 설정된 값을 초과하는 경우 보충학습문제를 제공하고, 상기 학생회원 단말기는 보충학습문제를 확인하여 문제에 대한 답을 입력하고, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 보충학습단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.
이 때, 본 발명에 따른 상기 온라인 학습관리 방법은, 상기 학생회원 단말기가 수세기, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 분수, 소수 및 사칙 혼합 연산 중 하나 이상을 포함하는 보조연산 학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 보조연산 학습단계와; 상기 학생회원 단말기가 사고력을 요구하는 서술형의 주간별 학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 주간별 학습단계와; 상기 학생회원 단말기가 외국에서 출제된 글로벌 학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 글로벌 학습단계를 더 포함할 수 있다.
또한, 상기 영역별 레벨학습단계, 보조연산 학습단계, 주간별 학습단계 또는 글로벌 학습단계에서, 상기 학습관리 서버의 제어부는 학생회원 단말기의 답 입력시, 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 힌트정보를 제공하며, 답 재입력시 정답인 경우 상기 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 해설정보를 제공한 후 다음 문제를 제공할 수 있다.
이상과 같은 본 발명에 의하면, 온라인 학습 시스템에서 학생회원의 학업 수준에 맞는 문제출제와 학습결과에 따른 체계적인 관리를 하여 학생회원의 학업 성취도를 극대화시킬 수 있다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 온라인 학습관리 시스템의 개념도.
도 2는 도 1의 학습관리 서버의 구성을 나타내는 블록도.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 온라인 학습관리 방법의 순서도.
도 4는 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 온라인 학습관리 과정을 나타내는도.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 영역별 학습레벨을 결정하는 과정을 나타내는 도.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 영역별 레벨 학습문제를 이용하여 일일학습을 진행하는 과정을 나타내는 도.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 보조연산 학습문제 제공화면을 나타내는 도.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 주간별 학습문제 제공화면을 나타내는 도.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 학습시간 스케줄 정보 제공화면을 나타내는 도.
도 10은 본 발명의 일실시예에 따른 학생회원의 학습사항 정보 제공화면을 나타내는 도.
도 2는 도 1의 학습관리 서버의 구성을 나타내는 블록도.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 온라인 학습관리 방법의 순서도.
도 4는 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 온라인 학습관리 과정을 나타내는도.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 영역별 학습레벨을 결정하는 과정을 나타내는 도.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 영역별 레벨 학습문제를 이용하여 일일학습을 진행하는 과정을 나타내는 도.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 보조연산 학습문제 제공화면을 나타내는 도.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 주간별 학습문제 제공화면을 나타내는 도.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따른 학습시간 스케줄 정보 제공화면을 나타내는 도.
도 10은 본 발명의 일실시예에 따른 학생회원의 학습사항 정보 제공화면을 나타내는 도.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예를 상세히 설명한다.
도 1 및 도 2에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 온라인 학습관리 시스템은, 학습관리 서버(400)에 로그인 접속하여, 학습관리 서버(400)에서 종류별 학습문제에 대한 검색 및 답 입력이 가능하며, 문제별 답 입력에 대한 학습결과를 확인가능한 학생회원 단말기(100)와; 학습관리 서버(400)에 로그인 접속하여, 학습관리 서버(400)에 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답을 입력 가능하며, 담당하는 학생회원의 학습결과를 확인가능한 교사회원 단말기(200)와; 학습관리 서버(400)에 로그인 접속하여, 보호설정된 학생회원에 대한 학습결과를 확인가능한 보호자회원 단말기(300)와; 학생회원 단말기(100), 교사회원 단말기(200) 및 보호자회원 단말기(300)의 로그인 접속을 위한 회원가입 정보가 저장된 회원정보 데이터베이스(410)와, 회원정보 데이터베이스(410)의 회원가입 정보를 통해 로그인 접속을 처리하는 로그인 접속처리부(420)와, 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답이 저장된 문제 데이터베이스(430)와, 각 학생회원의 학습결과가 저장된 학습결과 데이터베이스(440)와, 회원정보 데이터베이스(410), 로그인 접속처리부(420), 문제데이터베이스(430), 학습결과 데이터베이스(440)에 연결되어 로그인접속에 의한 사용권한에 따라 선택된 정보를 제공하되, 학생회원 단말기(100)에는 상기 종류별 학습문제 중 학생회원의 레벨을 판단하기 위해 설정된 영역별 진단학습문제에 대한 학습결과에 따라 설정된 영역별 레벨 학습문제를 제공하도록 제어하는 제어부(450)가 구비된 학습관리 서버(400)를 포함하여 구성된다. 이에 따라, 온라인을 이용하여 학생회원의 학습수준에 맞는 자동학습관리가 가능해진다.
이 때, 본 발명에 따른 학습관리 시스템은 학습관리 서버(400)에 로그인 접속하여, 전체 회원(학생회원, 교사회원, 보호자 회원)의 가입정보 및 학습결과 조회가 가능하고, 학습관리 서버(400)에 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답을 입력, 수정 또는 삭제가 가능한 관리자 단말기(500)를 더 포함할 수 있다. 다시 말해, 관리자 단말기(500)는 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답 등 지원가능한 컨텐츠들의 업로드, 수정 또는 삭제기능을 수행가능하고, 전체 회원들의 가입현황 및 학습현황을 조회하고, 관리할 수 있다. 특히, 전체회원들을 관리한다는 것은 각 회원의 가입, 탈퇴와, 학생회원의 학습비용 결제업무와, 담당 교사의 배정의 변경업무와, 각 교사회원의 강의비용 지급업무와, 각 회원들과의 상담업무가 가능한 것을 의미한다. 또한, 상기 학습관리 서버(400)의 회원정보 데이터베이스(410)는 관리자 단말기(500)가 로그인 접속을 위한 회원가입 정보를 저장할 수 있다.
상기 영역별 레벨 학습문제는 수와 연산문제, 도형문제, 측정문제, 확률과 통계 문제 및, 규칙성과 문제해결문제로 구성되되, 각 레벨 학습문제의 레벨별 마지막 문제 후에는 설정된 영역별 레벨학습 진단문제를 포함하며, 이 때, 상기 학습관리 서버(400)의 제어부(450)는 상기 영역별 레벨학습 진단문제의 학습결과에 따라 영역별 학습레벨을 결정하고 해당 학생회원에 영역별 보충학습문제를 제공하도록 제어한다. 여기서, 상기 수와 연산문제는 수세기 및 연산을 다루는 문제이고, 도형문제는 도형에 관련된 문제이며, 측정문제는 거리, 무게, 부피 등의 측정을 다루는 문제이고, 확률과 통계 문제는 확률과 통계에 관련된 문제이며, 규칙성과 문제해결문제는 규칙성과 문제해결에 대한 논리적 사고를 요구하는 문제이다. 이렇게, 영역별 레벨 학습문제는 5개의 영역으로 분류되었으나, 이에 한정되는 것이 아니라 다양한 영역으로 다양하게 분류될 수 있음은 말할 것도 없다. 이에 따라, 주기적으로 학생회원의 영역별 학습레벨을 테스트해서, 해당 학생회원의 영역별 학습레벨에 따라 적절한 문제를 자동으로 제공할 수 있으며, 또한, 보충문제를 통해 부족한 부분을 자동으로 보완해나갈 수 있다.
또한, 상기 종류별 학습문제는 힌트정보를 더 포함하되, 학습관리 서버(400)의 제어부(450)는 문제별 답 입력시, 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 힌트정보를 제공하며, 답 재입력시 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 해설정보를 제공한 후 다음 문제를 제공하도록 제어할 수 있다. 여기서, 오답으로 처리하는 경우는, 잘못된 답을 입력하거나, 설정된 제한시간(예로써, 2분) 내에 답을 입력하지 못한 경우를 의미한다.
여기서, 상기 종류별 학습문제는, 영역별 진단학습문제, 영역별 레벨 학습문제, 영역별 보충학습문제와 함께, 수세기, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 분수, 소수 및 사칙 혼합 연산 중 하나 이상을 포함하는 보조연산 학습문제, 사고력을 요구하는 서술형의 주간별 학습문제 및, 외국에서 출제된 글로벌 학습문제를 포함할 수 있다. 예로써, 보조연산 학습문제는 도 7에서와 같이, 수세기, 덧셈과 뺄셈, 곱셈과 나눗셈, 분수의 계산, 분수와 소수의 계산 및, 사칙혼합연산의 카테고리(510)에 따라 설정된 문제들을 제공할 수 있다. 또한, 주간별 학습문제는 도 8에서와 같이, 서술형의 문제가 제시되고, 학생회원은 댓글 형식으로 답안을 작성(입력)하면, 담당 교사회원은 답안을 확인하고 해설전송명령을 내려서 학생회원이 해답을 확인할 수 있도록 구성될 수 있다. 이 때, 학생회원은 담당 교사회원에게 질의사항을 입력가능하며, 이에 대해 교사회원은 학생회원에게 질의응답을 입력할 수 있다. 또한, 글로벌 학습문제는 예로써, 미국, 일본, 중국, 프랑스, 싱가포르, 인도, 영국, 대만, 독일 9개 수학 교과를 분석하여 한국의 커리큘럼에 매칭된 학습문제로서, 학습관리서버의 제어부를 통해 매주 10문항 씩 제공될 수 있다.
또한, 상기 학생회원 단말기(100), 교사회원 단말기(200), 보호자 회원단말기(300) 및 관리자 단말기(500)는 인터넷 등의 통신방식을 이용하여 학습관리 서버에 온라인 접속이 가능한 단말기로서, 데스크톱 컴퓨터, 노트북, 휴대용 컴퓨터, 태블릿 컴퓨터 등이 사용될 수 있다.
또한, 학습관리 서버(400)의 학습결과 데이터베이스(440)는 각 학생회원의 일별, 주간별, 월별 학습결과와, 학습시간 정보 및 학습진도 정보가 저장되며, 이 때, 상기 학습결과는 상기 종류별 학습문제에 대한 각각의 오답률 및 오답문제의 오답정보를 포함한다. 이에 따라, 상기 학생회원 단말기(100)는 자신의 학습결과(일별, 주간별, 월별) 및 학습시간, 학습진도 정보를 확인할 수 있다. 마찬가지로, 상기 보호자 회원단말기(300)도 보호 설정된 학생회원의 학습결과(일별, 주간별, 월별) 및 학습시간, 학습진도 정보를 확인할 수 있다.
한편, 보호자회원 단말기(300)는 보호 설정된 학생회원의 학습비용을 학습관리 서버(400)를 통해 결제처리할 수 있다.
또한, 상기 학습관리 서버(400)의 제어부(450)는 상기 회원정보의 주소정보를 이용하여, 학생회원의 회원가입시 담당교사로서 할당 지역의 교사회원을 자동 설정하되, 상기 관리자 단말기(500)는 학생회원 또는 교사회원의 수정요청에 따라 담당교사의 변경이 가능하다. 또한, 교사회원 자동설정시 상기 할당 지역의 교사회원이 없을 경우, 설정된 지역(예로써, 서울지역)의 교사회원이 자동 설정될 수 있다.
또한, 상기 학습관리 서버(400)는 교사회원별 담당 학생회원의 학습시간 스케줄정보 데이터베이스(460)를 더 구비하고, 상기 교사회원 단말기(200)는 담당 학생회원의 학습시간 스케줄정보 및 학습결과 정보를 이용하여 학생회원 단말기(100)에 실시간으로 학습 방향정보 및 취약점 지도정보를 제공할 수 있다. 예로써, 학습시간 스케줄 정보는 도 9에서와 같이 주간별 및 시간별로 표시될 수 있으며, 또한, 각 학생회원을 선택시, 도 10에서와 같이, 선택된 학생회원에 대한 회원정보(예로써, 회원명, 회원아이디, 회원번호), 학습계획정보(예로써, 예정학습시간), 학습상태정보(예로써, 공부한 기간, 학습영역, 학습단위, 학습량), 세부학습상황 정보(예로써, 각 영역별 오답률, (해당 학생회원이 입력한) 오답노트, 보조 학습문제 진도사항, 학습결과 보고서)가 표시될 수 있다.
또한, 상기 학습관리 서버(400)의 문제데이터베이스(430)는 문제생성 프로그램이 구비되어 있으며, 교사회원 단말기(200) 및 관리자 단말기(500)는 상기 문제생성 프로그램을 이용하여 아래 한글 파일 형식의 상기 종류별 학습문제를 xml 변환하여 문제데이터베이스에 등록, 수정, 삭제 등을 할 수 있다.
또한, 상기 학습관리 서버(400)는 학생회원 단말기(100)와 교사회원 단말기(200) 사이 및 보호자회원단말기(300)와 교사회원 단말기(200) 사이에 화상 접속 또는 채팅 접속이 가능한 인터페이스부(470)를 더 구비할 수 있다.
한편, 도 3에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 온라인 학습관리 방법은, 학생회원 단말기(100), 교사회원 단말기(200), 또는 보호자회원 단말기(300)가 학습관리 서버(400)에 회원가입하는 단계(S100); 회원가입된 학생회원 단말기(100)가 학습관리 서버(400)에 로그인 접속하는 단계(S110); 학생회원 단말기(100)가 학생회원의 레벨을 판단하기 위한 설정된 영역별 진단학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하는 진단테스트 단계(S120); 상기 학습관리 서버(400)의 제어부(450)는 답 입력에 대한 학습결과에 따라 설정된 영역별 레벨을 결정하는 영역별 레벨결정 단계(S130); 상기 영역별 레벨결정 단계(S130)에서 결정된 영역별 레벨에 따라 상기 학생회원 단말기(100)가 설정된 영역별 레벨학습 문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 입력된 답에 대한 학습결과를 제공하는 영역별 레벨학습 단계(S140)를 포함하되, 상기 영역별 레벨학습 단계(S140)는, 상기 학생회원 단말기(100)가 각 레벨학습 문제의 레벨별 마지막 문제 후에 설정된 영역별 레벨학습 진단문제를 확인하여, 문제에 대한 답을 입력하는 영역별 레벨학습 진단테스트 단계(S142)와; 상기 진단테스트 단계(S142)에서 상기 학습관리 서버(400)의 제어부(450)가 답 입력에 대한 학습결과에 따라 영역별 레벨을 결정하되, 오답율이 설정된 값을 초과하는 경우 보충학습문제를 제공하고, 상기 학생회원 단말기(100)는 보충학습문제를 확인하여 문제에 대한 답을 입력하고, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 보충학습단계(S144)를 포함하는 것을 특징으로 한다. 여기서, 회원가입 단계(S100)에서는 학습비용 결제 및 교사배정 처리가 이루어질 수 있다.
이 때, 본 발명에 따른 상기 온라인 학습관리 방법은, 상기 학생회원 단말기(100)가 수세기, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 분수, 소수 및 사칙 혼합 연산 중 하나 이상을 포함하는 보조연산 학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 보조연산 학습단계와; 상기 학생회원 단말기(100)가 사고력을 요구하는 서술형의 주간별 학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 주간별 학습단계와; 상기 학생회원 단말기(100)가 외국에서 출제된 글로벌 학습문제를 확인하고, 문제에 대한 답을 입력하며, 답 입력에 대한 학습결과를 확인하는 글로벌 학습단계를 더 포함할 수 있다.
또한, 상기 영역별 레벨학습단계(S140), 보조연산 학습단계, 주간별 학습단계 또는 글로벌 학습단계에서, 상기 학습관리 서버(400)의 제어부(450)는 학생회원 단말기(100)의 답 입력시, 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 힌트정보를 제공하며, 답 재입력시 정답인 경우 상기 다음 문제를 제공하고, 오답인 경우 해설정보를 제공한 후 다음 문제를 제공할 수 있다.
[실시예 1]
바람직한 실시예로써, 본 발명에 따른 온라인 학습관리 방법은 도 4에 도시된 바와 같이, 학생회원이 학습관리 서버(400)에 회원 가입을 하면(S210), 학생회원은 영역별 진단학습문제를 이용하여 진단테스트를 거치게 된다(S220). 이 때, 회원 가입(S210)후 담당교사가 배정된다(S212). 진단 테스트 결과에 따라 설정된 학습레벨의 학습진도가 결정되며(S230), 영역별 레벨학습 문제를 이용한 학습진행이 이루어진다(S240). 이 때, 보조연산학습문제(수연산 플러스), 주간별 학습문제(창의문제), 글로벌 학습문제(글로벌 수학)를 이용한 보조 학습진행도 이루어질 수 있다(S245). 이 때 학습진행의 결과값들은 배정된 담당교사에게 전달되며, 전달된 결과값들을 이용하여 다양한 방식으로 학습진행에 대한 정보를 학생회원 및 보호자회원에게 전달할 수 있다. 상기 학습진행(S240) 후 학생회원의 오답정보에 따른 오답 노트가 저장되고(S250), 일별, 주별, 월별 학습결과 보고서가 작성된다(S260). 이어서, 각 단원별 테스트(클리닉 테스트)가 시행되고(S270), 통과시 다음 단계를 진행(S280)하고, 비통과시 보충학습인 클리닉학습을 진행한다(S285). 이어서, 상기 단계 S240의 학습진행과 같이, 다음 단계 진행(S280)에 따른 학습 진행(S290)이 이루어지며, 학습레벨을 결정하는 레벨종료 테스트(S300)를 시행하여, 통과시 다음 레벨을 진행(S310)하고, 비통과시 보충학습인 클리닉학습을 진행한다(S315). 이어서, 상기 다음 레벨 진행(S310)에 따라 단계 S240의 학습진행 단계부터 이후 단계를 반복하게 된다.
[실시예 2]
바람직한 실시예로써, 영역별 진단학습 문제에 따라 학습레벨을 결정하는 것은 도 5에 도시된 바와 같이, 영역별 진단학습 문제가 설정된 레벨의 2문제 주어지면(S410), 시험결과(S420)에 따라, 2문제 모두 오답일 때 1레벨 낮은 2문제가 새로 주어지고(S430), 1문제 정답인 경우 해당레벨을 학습레벨로 결정하고(S440), 2문제 모두 정답인 경우 1레벨 높은 2문제가 새로 주어진다(S450). 이어서, 단계 S430 에서 시험결과(S460)에 따라, 2문제 모두 오답이면, 1레벨 낮은 2문제가 새로 주어지고(S480), 1문제 이상 정답이면 해당레벨을 학습레벨로 결정한다(S490). 또한, 단계 S450에서 시험결과(S470)에 따라, 1문제 이상 오답이면 해당레벨을 학습레벨로 결정하고(S500), 2문제 모두 정답이면 1레벨 높은 2문제가 새로 주어진다(S510). 이와 같은 방식을 통하여 영역별 학습레벨을 결정하게 된다.
[실시예 3]
또한, 바람직한 실시예로써, 영역별 레벨 학습문제를 이용하여 일일학습을 진행하는 과정은 도 6에 도시된 바와 같다. 즉, 영역별 레벨 학습문제가 주어지면(S610), 학생회원이 답안을 입력하게 된다(S620). 답안 입력에 따라 정답인 경우에는 다음 문제(S630)를 진행하고, 오답인 경우에는 학습회원에게 힌트가 제공된다(S640). 이어서 힌트 제공에 따라 학생회원이 재답안을 입력하게 된다(S650). 재답안 입력에 따라 정답인 경우에는 다음 문제(S630)를 진행하고, 재오답인 경우에는 해설이 제공된다(S660). 이어서, 해설 제공후 다음 문제(S630)를 진행한다. 제공된 다음 문제도 단계 S610부터 같은 방식으로 진행된다. 이 때, 학생회원의 오답 문제 정보 및 오답 기록정보과, 오답률 정보과 해당 진도정보를 포함하는 학습결과가 학습관리 서버(400)에 저장된다. 한편 오답처리는 설정된 제한시간에 오답을 입력하거나, 제한시간 내에 답을 입력하지 못한 경우 오답처리된다.
이상과 같은 본 발명에 의하면, 온라인 학습 시스템에서 학생회원의 학업 수준에 맞는 문제출제와 학습결과에 따른 체계적인 관리를 하여 학생회원의 학업 성취도를 극대화시킬 수 있다. 또한, 보호자회원 및 담당 교사회원이 해당 학생회원의 학습결과를 수시로 확인하고, 학생회원에게 피드백함으로써, 학생회원에게 학습의 동기부여를 명확하게 할 수 있다. 또한, 교사회원도 체계적으로 담당 학생회원들을 관리할 수 있다.
이상, 본 발명에 대하여 도면과 실시예를 가지고 설명하였으나, 본 발명은 특정 실시예에 한정되지 않으며, 이 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 범위에서 벗어나지 않으면서 많은 수정과 변형이 가능함을 이해할 것이다. 또한, 상기 도면은 발명의 이해를 돕기 위해 도시된 것으로서, 청구범위를 한정하도록 이해해서는 아니될 것이다.
100: 학생회원 단말기 200: 교사회원 단말기
300: 보호자회원 단말기 400: 학습관리 서버
410: 회원정보 DB 420: 로그인접속 처리부
430: 문제 DB 440: 학습결과 DB
450: 제어부 460: 학습시간 스케줄정보 DB
470: 인터페이스부 500: 관리자 단말기
300: 보호자회원 단말기 400: 학습관리 서버
410: 회원정보 DB 420: 로그인접속 처리부
430: 문제 DB 440: 학습결과 DB
450: 제어부 460: 학습시간 스케줄정보 DB
470: 인터페이스부 500: 관리자 단말기
Claims (13)
- 학습관리 서버에 로그인 접속하여, 상기 학습관리 서버에서 종류별 학습문제에 대한 검색 및 답 입력이 가능하며, 문제별 답 입력에 대한 학습결과, 학습시간 및 학습진도 정보의 확인이 가능한 학생회원 단말기;
학습관리 서버에 로그인 접속하여, 상기 학습관리 서버에 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답을 입력 가능하며, 담당하는 학생회원의 학습시간 스케줄정보, 학습결과, 학습시간 및 학습진도 정보의 확인이 가능하고, 담당 학생회원의 학습시간 스케줄정보 및 학습결과 정보를 이용하여 학생회원 단말기에 실시간으로 학습 방향정보 및 취약점 지도정보의 제공이 가능한 교사회원 단말기;
학습관리 서버에 로그인 접속하여, 보호설정된 학생회원에 대한 학습결과, 학습시간 및 학습진도 정보의 확인이 가능한 보호자회원 단말기;
학습관리 서버에 로그인 접속하여, 전체 회원의 가입정보 및 학습결과 조회가 가능하고, 상기 학습관리 서버에 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답과 함께 지원가능한 컨텐츠들의 업로드, 수정 또는 삭제가 가능하고, 전체 회원들의 가입현황 및 학습현황의 조회와, 각 회원의 가입, 탈퇴 처리와, 결제업무 처리, 교사 배정 변경업무 처리, 강의비용 지급업무처리 및 상담업무 처리를 포함하는 관리가 가능한 관리자 단말기; 및,
학생회원 단말기, 교사회원 단말기, 보호자회원 단말기 및 관리자 단말기의 로그인 접속을 위한 회원가입 정보가 저장된 회원정보 데이터베이스와,
상기 회원정보 데이터베이스의 회원가입 정보를 통해 로그인 접속을 처리하는 로그인 접속처리부와,
문제생성 프로그램이 구비되어 상기 종류별 학습문제 및 각 문제의 해답이 저장된 문제데이터베이스와,
각 학생회원의 일별, 주간별, 월별 학습결과, 학습시간 정보, 학습진도 정보가 저장된 학습결과 데이터베이스와,
교사회원별 담당 학생회원의 학습시간 스케줄정보가 저장된 스케줄정보 데이터베이스와, 학생회원 단말기와 교사회원 단말기 사이 및 보호자회원단말기와 교사회원 단말기 사이에 화상 접속 또는 채팅 접속이 가능한 인터페이스부와,
상기 회원정보 데이터베이스, 로그인 접속처리부, 문제데이터베이스, 학습결과 데이터베이스, 스케줄정보 데이터베이스 및 인터페이스부에 연결되어 로그인 접속에 의한 사용권한에 따라 선택된 정보를 제공하되, 상기 학생회원 단말기에는 상기 종류별 학습문제 중 학생회원의 레벨을 판단하기 위해 설정된 영역별 진단학습문제에 대한 학습결과에 따라 설정된 영역별 레벨 학습문제를 제공하도록 제어하는 제어부가 구비된 학습관리 서버;
를 포함하되,
상기 종류별 학습문제는, 영역별 진단학습문제, 영역별 레벨 학습문제, 영역별 보충학습문제와 함께, 사고력을 요구하는 서술형의 주간별 학습문제와, 수세기, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈, 분수, 소수 및 사칙 혼합 연산 중 하나 이상을 포함하는 보조연산 학습문제와, 외국에서 출제된 글로벌 학습문제를 포함하고,
상기 영역별 레벨 학습문제는 수와 연산문제, 도형문제, 측정문제, 확률과 통계 문제 및 규칙성과 문제해결문제로 구성되되, 각 레벨 학습문제의 레벨별 마지막 문제 후에는 설정된 영역별 레벨학습 진단문제를 포함하며,
상기 학습관리 서버의 제어부는 상기 영역별 레벨학습 진단문제의 학습결과에 따라 영역별 학습레벨을 결정하되, 오답율이 설정된 값을 초과하는 경우 해당 학생회원에 영역별 보충학습문제를 제공하도록 제어하고,
상기 종류별 학습문제는 힌트정보를 더 포함하되, 상기 학습관리 서버의 제어부는 학생회원 단말기가 문제별 답 입력시, 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 잘못된 답을 입력하거나 설정된 제한시간 내에 답을 입력하지 못한 경우는 학생회원 단말기에게 힌트정보를 제공하며, 학생회원 단말기가 답 재입력시 정답인 경우 다음 문제를 제공하고, 재오답인 경우 해설정보를 제공한 후 다음 문제를 제공하도록 제어하며,
상기 주간별 학습문제는 창의력을 요구하는 서술형 문제가 제시되고, 학생회원 단말기가 댓글 형식으로 답안을 입력하면, 담당하는 교사 회원 단말기가 해당 답안을 확인한 후, 해설전송명령을 내려 학생회원 단말기가 해답을 확인이 가능하게 하고, 또한 학생회원 단말기는 담당하는 교사 회원 단말기에게 질의사항을 입력가능하여, 담당하는 교사 회원 단말기는 해당 질의사항에 대해 질의응답의 입력이 가능하고,
상기 학습관리 서버의 학습결과 데이터 베이스는 상기 각 학습결과에 따른 상기 종류별 학습문제에 대한 각각의 오답률 및 오답문제의 오답정보를 포함하고, 오답률이 설정된 값을 초과하는 경우는 보충학습문제를 제공하며,
상기 학습관리 서버의 제어부는 상기 회원정보의 주소 정보를 이용하여, 학생회원의 회원가입시 담당교사로서 할당 지역의 교사회원을 자동 설정하되, 상기 할당 지역의 교사회원이 없을 경우 미리 설정된 지역의 교사회원을 자동 설정하며, 상기 관리자 단말기는 상기 학생회원 또는 교사회원의 수정요청에 따라 담당교사의 변경 설정이 가능하고,
상기 교사회원 단말기 또는 관리자 단말기는 상기 문제생성 프로그램을 이용하여 아래 한글 파일 형식의 상기 종류별 학습문제를 xml 변환하여 문제데이터베이스에 등록이 가능하며,
상기 보호자회원 단말기는 보호 설정된 학생회원의 학습비용을 학습관리 서버를 통해 결제처리 가능한 것을 특징으로 하는 온라인 학습관리 시스템. - 삭제
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