KR101382590B1 - 안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법 - Google Patents

안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법 Download PDF

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Abstract

안구가 인식할 수 있는 인식자를 이용한 안구인지훈련 방법 및 안구가 인식할 수 있는 인식자를 이용한 인지훈련장치가 개시되어 있다. 안구의 인지훈련 방법은 안경에 미리 프로그램 되어있는 안구가 인식할 수 있는 인식자가 움직이는 방법 중 하나의 방법이 선택되는 단계와 선택된 방법에 따라 안경의 렌즈에 구비된 안구가 인식할 수 있는 인식자가 일정한 순서에 따라 움직이는 단계가 포함된다. 따라서, 휴대가 가능한 간단한 장치를 이용하여 속독능력 및 안구의 인식능력을 향상 시킬 수 있다.

Description

안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법{CONGNITIVE TRAINING METHODE OF EYES USING GLASSES}
본 발명은 안구의 인지 훈련 방법에 관한 것이며, 보다 상세하게는 안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법에 관한 것이다.
뇌의 주의력 시스템의 비밀을 파헤쳐 보면 인간은 누구나 변화 인식 장애를 가지고 있다. 이것은 한 장면에서 다음 장면으로 넘어갈 때 눈에 보이는 큰 변화를 놓친다는 것이고 우리는 종종 분명하고 확실한 변화를 보지 못하는데 이는 뇌의 부분 활용도가 나뉘어서 눈으로 수많은 정보를 보면서도 뇌의 주의력 시스템은 어떠한 것을 볼지 개인의 습성과 상황에 맞는 핵심적 요소를 선택하기 때문이다 .
이러한 뇌의 주의력 시스템을 근간으로 개인 습성에 맞는 인지 능력 훈련 방법을 활용한다면 한 가지 일에 집중하는데 도움이 되며 단 한번 보는 것만으로도 중요한 것을 선택 할 수 있도록 능력이 생긴다. 나머지 부분은 그저 배경 화면에 불과하고 오직 하나에 집중 할 수 있도록 유도 하는 것인데 또한 역으로 생각해 보면 주위의 변화에 능동적으로 빠르게 대처 할 수 있는 능력도 증진 시킨다 할 수 있다.
그런데 종래의 인지 능력 향상 기술은 컴퓨터의 모니터나 액정화면을 이용한 기술로 컴퓨터가 없는 경우 활용하기가 힘들다는 단점이 있다.
또한, 눈이 쉽게 피로하고 실질적으로 책을 읽으면서 직접 패턴을 적용 할 수 없다. 즉 사용자가 기대를 가지고 훈련을 시작하더라도 실제로 적용하기 힘들어 대부분이 눈 훈련조차 제대로 실행해 보지도 못하고 그만두는 문제가 있다.
또한 장기간 눈을 많이 사용하여 쉽게 지치고 피곤해지는 눈을 보호해야할 필요가 있다.
속독능력과 안구의 인지능력은 하루 동안에 시각을 통해 받아들여야 하는 정보의 양이 많은 현대인들에게 필요한 능력이다. 이러한 속독능력과 안구의 인지능력을 기르기 위한 여러 가지 방법들과 장치들이 개발되고 있다. 속독은 기본적으로 행과 행 사이를 읽는 독서법으로 이러한 독서법을 하기 위하여는 안구의 운동이 필수적이다. 속독의 원리는 우리의 눈이 글자 한 자에 시점(視點)을 주면 우리의 뇌는 그 글자의 발음기호를 먼저 상기하여 글자의 속발음(음독, 묵독)을 한 뒤 속발음의 자극이 뇌에 전달되면 그때서야 단어의 의미를 파악하고 그러한 단어를 연결하여 문장의 의미를 파악하였기 때문에 독서속도가 느려짐은 물론 독해능력에도 많은 지장이 있었다. 이러한 수동적 독서에서는 1분간에 통상 400∼800자밖에 읽고 이해하지 못한다. 좀 더 자세히 설명하면, 보통 사람의 망막(網膜)에 어떤 영상(映像)이 비치는 시간은 50분의 1초이며, 1초에 30∼40의 영상을 잡는다고 한다. 한 글자를 보고 지각(知覺)할 수 있는 시간은 약 0.033∼0.025초가 되는데, 이와 같은 이론에서 책을 읽을 때(간격 30∼40cm) 1분간 독서능력의 평균값을 구하면 다음과 같다. 1초 30글자 60초=1,800자, 1초 40글자 60초=2,400자, 평균값 4,200/2= 2,100자 즉, 보통사람이 읽고 이해할 수 있는 최대능력의 글자수는 2,100자가 된다. 그러나 이것은 최대능력일 뿐, 실제로 독서속도를 검사한 결과는 400∼800자밖에 못 읽고 이해하지 못한다. 이것을 최대능력인 2,100자까지, 나아가서는 그 몇 배까지라도 독서능력을 끌어올리려는 것이 속독법이다. 그 원리는 한마디로 말해서 인간의 눈과 두뇌의 잠재능력 개발이다. 눈의 간상세포(杆狀細胞), 추상세포(錐狀細胞) 및 기타 기능을 개발하고 두뇌의 약 140억 개에 달하는 세포 중 미개발상태에 있는 뇌신경 세포에 자극을 주어 컴퓨터의 전자회로처럼 새로운 회로를 형성시켜 활자를 한 자, 두 자가 아닌 두 줄, 세 줄, 그 이상(여러 글자를 한꺼번에)을 보고도 이해하고 기억할 수 있도록 적응시키는 일이다. 즉, 카메라가 500분의 1, 1,000분 1초에 영상을 정확히 포착하듯이 짧은 순간에 많은 활자를 뇌가 처리할 수 있도록 함으로써 속독은 가능하다.
속독은 다음과 같은 방법으로 이루어진다. 속독능력을 갖추게 하기 위하여 다음과 같은 개발단계의 훈련을 받아야 한다. ① 집중력의 개발:정신을 고도로 집중할 수 있는 상태의 훈련, 즉 인간의 뇌파(腦波)를 β(beta)파 상태에서 α(alpha)파 상태로 낮추어 글을 읽고 이해하게 한다. ② 시폭(視幅)의 확대 개발:망막 후면의 시세포(視細胞) 중 황반부(黃斑部) 주변에 있는 막대 모양의 시세포인 간상세포를 개발하여 동시에 많은 활자를 눈으로 받아들이도록 한다. ③ 시지각능력(視知覺能力)의 개발:황반부의 추상세포를 개발하여 많은 활자를 지각할 수 있도록 한다. 즉, 눈으로 활자를 보는 순간, 뇌에서 판독작용(判讀作用)이 일어나게 하는 목독(目讀)의 훈련이다. ④ 뇌 기능의 활성화(活性化):인간의 뇌세포 중 지금까지 사용하지 않던 뇌세포에 자극을 주어 새로운 회로를 형성, 많은 정보를 빠른 시간내에 동시 처리하도록 한다. ⑤ 이해능력의 개발육성:지금까지 읽고 이해하던 방법이 아니고, 눈에서 받아들인 활자의 자극을 뇌에서 순간적으로 과거기억을 상기시켜 비교,분석한 후 이해하는 능력의 개발을 위한 훈련이다. 이상의 각 개발단계를 과학적으로 연구된 훈련교재에 의하여 속독기능을 익히게 되는데, 그 교재로 영어 속독, 한글 속독에 따라, 또는 횡서(橫書), 종서(縱書)에 따라 달리한다.
상기의 속독의 방법을 실현하기 위해 우선 동체시력이 중요하다. 동체시력을 향상시키고 안구의 움직임을 빠르게 만들기 위한 장치는 컴퓨터를 이용한 디스플레이를 이용하여 안구의 운동능력을 강화하는 기술이 있다.
종래의 기술은 컴퓨터의 모니터나 액정화면을 이용한 기술로 컴퓨터가 없는 경우 활용하기가 힘들었다. 또한 발광을 하는 방식에 있어 사용자가 직접다른 별도의 움직임 없이도 안구에 직접적인 자극을 주어 사용자는 별도의 움직임 없이 보는 것만으로 훈련이 가능하다.
따라서, 본 발명의 제1목적은 간편하게 휴대할 수 있는 장치를 이용한 속독훈련 방법 및 안구의 인지능력 훈련방법을 제공하는 것이다.
또한, 본 발명의 제2목적은 상기 속독훈련 방법을 제공하는 속독훈련장치와 안구의 인지능력 훈련장치를 제공하는 것이다.
본 발명의 제1태양은 상기 과제를 해결하기 위하여, 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및 상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며, 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 안경 렌즈 중 어느 하나의 렌즈에서 안경의 착용자의 생체 정보 또는 기타 필요한 정보를 표시하고 다른 한쪽의 렌즈에는 동일 수평선 상에 두 점을 발광시키는 방법을 포함하는 것인 안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법을 제공한다.
여기서, 상기 기타 필요한 정보는 상기 인식자에 의해 생성된 점자 또는 기호로 표시되는 것일 수 있다.
한편, 본 발명의 제2태양은 상기 과제를 해결하기 위하여, 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및 상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며, 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 일정한 모양의 인식자들의 집합을 순차적으로 발광시켜 상기 안경 착용자가 도형의 발광순서를 기억할 수 있도록 하는 방법을 포함하는 것인 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법을 제공한다.
한편, 본 발명의 제3태양은 상기 과제를 해결하기 위하여, 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및 상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며, 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 안경 착용자의 주시안만을 단독으로 훈련할 수 있도록 상기 안경의 렌즈 중 어느 하나의 렌즈에서만 상기 인식자가 일정한 순서에 따라 이동하는 방법을 포함하는 것인 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법을 제공한다.
한편, 본 발명의 제4태양은 상기 과제를 해결하기 위하여, 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및 상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며, 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 인식자 속에 투명도가 다른 작은 인식자를 넣어 활용하는 것을 특징으로 하는 훈련하는 방법을 제공한다.
본 발명의 실시예에 따르면, 20여가지 이상의 다양한 훈련 프로그램 방안을 통해 속독 훈련에 부정적인 영향을 미치는 퇴행, 집중력 부재 요인을 개선하고, 주시안과 비주시안의 교정이 가능하며, 뇌파 동조를 통해 뇌 훈련을 수행하고, 안구 근력을 향상시켜 사용자의 시각 및 인지 능력을 종래처럼 컴퓨터를 구비하지 않고도 또한 사용자의 자의적인 의지를 수반하지 않고도 효과적으로 향상시킬 수 있다.
상술한 바와 같이 본 발명에 따르면 개인이 휴대가 가능한 안경에 발광을 할 수 있는 기능 또는 안구가 인식할 수 있는 인식자가 움직일 수 있는 기능을 가진 장치를 포함하여 안구가 인식할 수 있는 인식자를 이용하여 안구운동을 할 수 있게 해 속독을 가능하게 하고 안구의 인지능력을 향상시킬 수 있다.
따라서, 속독을 하기 위한 안구의 운동능력 및 동체시력을 향상시킬 수 있고 양 눈을 고르게 사용함으로써 안구의 인식능력 및 속독능력을 향상시킨다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법에 있어서, 안구근육을 강화하기 위한 핀홀과 안구의 좌우 운동을 하기 위한 안구가 인식할 수 있는 인식자를 나타낸 일예이다.
도 2은 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법에 있어서, 안구근육을 강화하기 위한 핀홀과 안구의 좌우 운동을 하기 위한 안구가 인식할 수 있는 인식자를 나타낸 다른 예이다.
도 3는 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법에 있어서, 양안의 두 개의 안구가 인식할 수 있는 인식자를 이용한 안구 인지 훈련 방법을 나타낸 일예이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법에 있어서, 좌측 안경렌즈에 정보를 도시하고 우측렌즈에 두 개의 인식자를 두어 안구 인지 훈련을 하는 일예이다.
도 5 및 6은 안구의 인지훈련 장치의 일예의 모습을 보여주는 도면이다.
아래에서는 첨부한 도면을 참고로 하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.
명세서 전체에서, 어떤 부분이 어떤 구성 요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성 요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성 요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미한다.
이하, 도면을 참조로 하여 본 발명의 실시예에 따른 안구의 인지훈련 장치에 대하여 상세히 설명한다.
본 명세서에서 안구의 인지훈련장치는 특정 형태의 외관을 가지고, 배터리 전원 또는 콘센트 전원을 공급받아 동작하는 전자 장치이다. 예컨대 상기 안구의 인지훈련 장치는 스탠드 형태로 구현될 수 있다. 그러나 상기에 국한되는 것은 아니며 다양한 실시예가 가능하다.
이러한 안구의 인지 훈련 장치는 지식 습득에 도움이 되는 기능을 수행하며, 인식자를 통해 속독훈련과 안구의 인지훈련 및 미리 저장된 데이터를 책 등의 대상물과 연동하여 사용자가 필요로 하는 정보를 함께 인지할 수 있도록 하는 장치이다.
또한, 안구의 인지 훈련 장치는 사용자의 시각 능력에 따라 가장 적합한 시야 위치를 인식자를 통해 알려주어 시야 중심과 주변부 시야를 가장 효율적으로 활용 가능 하도록 이끄는 인지 훈련을 제공하고, 시야의 위치는 개개인의 안구 활용 능력에 따라 가장 효과적인 패턴을 부여한다.
또한, 안구의 인지 훈련 장치는 대상물에 인식자 이외에 다양한 시각 이미지를 결합하여 제공하는 장치이다.
또한, 안구의 인지 훈련 장치는 다양한 시각 이미지를 통해 기억 탐색과 공간적 작업 기억의 상호간섭으로 뇌의 안구 영역을 활성화 인지 영역을 발달시키는 장치이다.
이러한 안구의 인지 훈련 장치가 수행하는 인지 훈련은 속독 훈련, 안구 훈련 등을 포함한다.
여기서, 속독 훈련은 안구의 행간 운동에 기초하며 학습자가 빨리 기억하고 필요한 때에 언제든지 기억해 낼 수 있으며 적은 시간에 많은 단어를 기억할 뿐만 아니라 장기 기억 능력을 향상시키기 위한 훈련이다. 구체적으로, 학습자가 문자를 빠른 시간 내에 인지할 수 있도록 집중력 향상을 돕기 위한 프로그램으로 구성된다.
또한, 안구 훈련은 주변 시야를 활성화시켜 한 번에 많은 문장을 보게 하는 훈련으로서, 시폭 확장 훈련, 안구 스트레칭 훈련, 시점 이동 훈련 등으로 이루어진다. 예컨대, 시폭 확장 훈련은 눈으로 보는 시야의 좌우 및 상하의 폭을 넓혀주어한번에 보는 시야의 범위를 최대한 넓혀서 많은 문자를 볼 수 있도록 하는 훈련이다. 좌우의 시야를 넓혀주기 위해 좌측에 세로로 5개의 점을 일정 간격으로 배치하고 이러한 점들을 보게 하여 시폭을 확장시키는 효과를 얻을 수 있다.
한편, 안구의 인지 훈련 장치가 수행하는 시각 훈련은 안구 근력 훈련 및 시안 교정 훈련을 포함한다.
여기서, 안구 근력 훈련은 안구 근력을 향상시키기 위한 훈련으로, 안구 가로 훈련, 안구 세로 훈련, 안구 사선 훈련, 안구망 훈련 등을 포함할 수 있다.
또한, 시안 교정 훈련은 주시안과 비주시안은 색을 인식하는 수준이 서로 다르므로, 명도, 색상, 채도 대비를 통해 비주시안을 강화하는 훈련이다.
안구의 인지 훈련 장치는 안구가 인식할 수 있는 인식자 형태, 점멸, 이동, 점멸 및 이동 방향/속도, 출력되는 광량, 출력 주기, 출력 위치, 색상을 포함하는 인식자의 출력 특징을 조합하여 상술한 훈련 효과를 제공한다.
여기서, 인식자의 형태는 점 형태를 포함할 수 있고, 둘 이상의 점 형태의 인식 빔일 수 있다. 또한, 의미있는 도형들이 결합된 형태일 수 있다.
더불어 안구의 인지 훈련 장치는 인식자의 점멸과 색의 변화로 뇌파 동조를 유도하는 파형을 지속적이나 일정한 시간을 기준으로 발광할 수 있다.
한편, 구체적인 시각 및 인지 훈련 방법은 종래에 제시된 다양한 인지 및 시각 훈련 방법들 중에서 선택된다. 예컨대 속독 훈련의 하나인 크롤 포커스가 있는데, 이는 문자들을 우에서 좌로 이동시켜 급속 안구 운동을 발생시킨다. 이러한 속독 훈련을 위해 시각 및 인지 훈련 장치는 문자 주변에 점 형태의 인식 빔을 출력하여 우에서 좌로 이동시키면서 크롤 포커스의 효과를 얻을 수 있다. 나머지 훈련 들에 대해서는 설명을 생략하며, 위와 같은 방식으로 구현됨은 자명하다.
이러한 안구의 인지 훈련 장치는 상술한 시각 및 인지 훈련 모두를 포함하거나 이중 일부를 포함할 수 있고, 서로 다른 시각 및 인지 훈련 방법의 일부를 조합하여 복합적인 훈련을 수행할 수 있다.
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속독을 위해서는 안구의 빠른 움직임이 있어야 한다. 일반적인 독서의 방법을 하나의 줄을 좌에서 우로 읽어나가는 것이라고 할 때 속독은 여러 개의 줄을 한번에 빠르게 읽을 수 있도록 하여 책을 읽는 속도를 향상시키는 것이다. 또한 좌에서 우로 문장을 읽을 경우 하나의 문장의 줄을 빠르게 읽을 수 있도록 하여 책을 읽는 속도를 향상 시킨다.
보통의 사람들은 주시안을 가지고 있다. 주시안이란 우성안이라고도 하는데 양쪽의 눈 중에서 더 많이 사용하고 주요한 시각정보를 받아들이는 눈이다. 주시안이 아닌 쪽의 눈을 비주시안이라고 한다. 주시안을 강화하는 것 역시 속독을 위해 중요하다. 일반적인 사람들은 시각정보를 주로 주시안을 통해서 받아들이기 때문이다.
본 발명의 일실시예에 따르면 본 발명은 안경의 형태를 사용한 것으로, 안경에 발광을 할 수 있는 LED나 LCD를 장착하여 안경의 렌즈에 발광할 수 있는 물질이 위치한 일정한 점에서 발광을 시킴으로써 안구의 운동능력을 향상 시킬 수 있고 주시안을 강화할 수 있다.
또한 본 발명의 일실시예에 따르면 안구가 인식할 수 있는 인식자들을 이용하여 속독능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 안구의 인지능력을 향상시켜 외부의 정보가 시각정보로 유입될 경우 이를 빠르게 처리할 수 있는 능력을 배양 할 수 있다.
이하 본 발명의 실시예들은 발광하는 점과 안경의 렌즈의 색은 도면에 기재된 실시예에 구애받지 않고 다양한 색상으로 구비될 수 있다. 또한 발광을 할 수 있는 방법으로 LCD 또는 LED등 일정한 점에 발광을 시킬 수 있는 다양한 방법이 사용될 수 있다. 또한 발광점 뿐만 아니라 투명한 렌즈의 검은 점을 이용하여 안구가 인식자를 따라서 속독훈련 하는 것 역시 가능할 수 있다.

도 5 및 6은 안구의 인지훈련 장치의 일예의 모습을 나타내는 도면이다. 본 발명의 일 실시예에 따른 발명에서 안구가 인식할 수 있는 인식자가 움직이는 방법 및 모양을 형성하는 방법 등은 안경에 포함되는 제어부에서 사용자의 선택을 통해 이루어 질 수 있다. 또한 상기 제어부는 안경에 포함되지 않고 외부에서 상기 인식자가 움직이는 방법을 선택하도록 할 수 있다. 외부에서 조작할 경우 유선 또는 무선으로 제어부를 만들 수 있다. 도 5에 도면부호 510과 520은 사용자의 안경에 포함되는 위치(510)과 안경에 포함되지 않고 외부에 설치되는 위치(520)의 일예이다. 제어부의 위치는 도 5에 예시된 위치(510, 520)에 구애받지 않고 자유롭게 설정할 수 있다. 상기 제어부는 블루투스와 같은 무선으로도 구현할 수 있고 유선으로도 구현 가능하다. 상기 제어부에서는 안구가 인식할 수 있는 인식점이 움직이는 방법들을 제어할 수 있고 사용자가 선택에 따라 상기 인식점들이 움직이는 방법을 조작할 수 있다. 또한 제어부는 안경착용자의 생체정보나 기타 환경 정보를 받아들이는 센서가 존재해서 기초적인 정보를 도시할 수 있는 역할을 할 수 있다.

한편, 상기 안구의 인지훈련 장치는, 렌즈에 장착된 발광체 의해 인식자가 형성될 수 있고, 상기 발광체는 투명 LCD 또는 OLED, AMOLED와 같은 투명기판으로 구성될 수 있다. 한편, 상기 장치의 일측에 상기 발광체의 제어가 가능하도록 구성된 제어부를 포함하며, 상기 제어부는 미리 설정된 프로그램에 의해 또는 사용자가 지정한 순서에 의해 인식자를 형성하고, 상기 프로그램은 주시안과 비주시안에 형성되는 인식점을 동일하지 않게 하는 것이 바람직하다. 또한, 상기 장치는, 상기 제어부에서 미리 설정된 프로그램에 의해 눈주위의 습도를 높여주는 분사부를 더 포함할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법에 있어서, 안구 근육을 강화하기 위한 핀홀과 안구의 좌우 운동을 하기 위한 안구가 인식할 수 있는 인식자를 나타낸 일예이며, 도 2는 안구 근육을 강화하기 위한 핀홀과 안구의 좌우 운동을 하기 위한 안구가 인식할 수 있는 인식자를 나타낸 다른 예이다. 도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법에 있어서, 양안의 두개의 안구가 인식할 수 있는 인식자를 이용한 안구 인지 훈련 방법을 나타낸 일예이며, 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법에 있어서, 좌측 안경 렌즈에 정보를 도시하고 우측렌즈에 두 개의 인식자를 두어 안구 인지 훈련을 하는 일예이다. 이러한 도면을 참조하여 이하 안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법을 설명하겠다.

본 발명의 안경을 이용한 안구의 인지 훈련 방법은 제어부(도 5의 510, 520)에서 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및 상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함한다.

여기서, 인식자란 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 것으로, 그 형태는 점 형태를 포함할 수 있고, 둘 이상의 점 형태의 인식 빔일 수 있다. 또한, 의미있는 도형들의 결합된 형태일 수 있다.

또한, 여기서 상기 인식자가 이동하는 방법은 안구의 인지훈련을 위해 다양한 방식으로 변형 가능하다.
구체적으로, 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 인식자가 상기 안경 렌즈의 좌에서 우로 일정한 순서에 따라 이동하게 하여 안구의 좌우 움직임을 빠르게 할 수 있도록 훈련할 수 있다. 또한, 다른 방식으로, 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 인식자가 상기 안경 렌즈의 좌에서 우로, 상부에서 하부로 일정한 순서에 따라 이동하게 하여 안구의 좌우, 상하 움직임을 빠르게 할 수 있도록 훈련할 수 있다. 또한, 다른 방식으로 상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 인식자가 안경 렌즈의 원 또는 곡선 모양을 그리며 움직일 수 있다,
오른손을 쓰는 사람일 경우 오른쪽의 눈이 주시안일 가능성이 많은데 오른쪽 눈이 주시안일 경우 도 1에 나타난 바와 같이 안경의 렌즈에 일정한 점(110)의 위치를 선정하여 일정한 순서에 맞추어 안구가 인식할 수 있는 인식자를 순서대로 이동시켜 안구가 빛의 이동하는 방향에 따라 움직이도록 함으로써 안구가 운동할 수 있게 한다.
본 발명의 일 실시예에 따르면 도 1에 도시된 숫자 순서에 따라 1-5-9의 순서 또는 1-3-5-7-9의 순서 또는 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10의 순서로 발광점을 이동함으로써 점진적인 안구운동연습을 할 수 있다. 점이 움직이는 순서는 미리 저장된 방법을 사용할 수도 있고 사용자에 의해서도 순서를 바꾸어 안구운동 할 수 있다. 안구가 인식할 수 있는 인식자들은 도 1에 나타낸 바와 같이 안경렌즈의 중앙에만 분포하는 것이 아니라 안경의 렌즈의 상하에도 분포함으로써 안구의 좌우 운동 뿐 아니라 안구의 상하 운동도 가능하게 하여 글을 읽을 때 행과 행을 빠르게 읽을 수 있도록 안구를 훈련시킬 수 있다. 또한 안구의 피로를 풀어주기 위한 운동을 돕기 위해 안구가 인식할 수 있는 인식자 중 하나가 렌즈의 모양으로 동그라미를 그리며 운동을 할 수도 있다. 이뿐만 아니라 다양한 모양으로 안구가 인식할 수 있는 인식점을 이동시켜 사용자의 필요에 따라 눈의 움직임 능력을 향상시킬 수 있다.

한편, 도 1에는, 좌측 안경렌즈에 핀홀(100)을 위치시켜서 안구의 근육을 강화시키도록 하였다. 이러한 핀홀안경은 안경에 구멍을 뚫어 시력과 관련된 근육의 이완 수축운동을 하게 하여 수정체를 움직이는 근육을 강화시켜 시력회복에 도움을 주는 효과를 가진다.
본 발명에서 안구가 인식할 수 있는 인식자가 움직이는 방법 및 모양을 형성하는 방법 등은 안경에 포함되는 제어부에서 사용자의 선택을 통해 이루어 질 수 있다. 또한 상기 제어부는 안경에 포함되지 않고 안경의 외부장치로써 상기 인식점이 움직이는 방법을 선택하도록 할 수 있다.
속독훈련뿐만 아니라 이에 부가적으로 안구가 인식할 수 있는 인식자를 이용해 일정한 도형을 순차적으로 보여주는 방식을 사용하여 순차적으로 발광되는 도형의 모양의 순서를 기억해내는 훈련을 통해서 기억능력을 증진시키는 훈련 또한 할 수 있다. 이러한 순서에 따른 훈련을 진행하기 위해서는 안경의 내부나 외부에 장착된 저장된 프로그램을 선택하는 제어부에 의해 선택되어 순서를 정하여 실현될 수 있다.
도 2는 본 발명의 일 실시예로 실제로 주시안이 책을 읽는 안구의 동작을 연습하기 위해서 주시안이 위치한 렌즈의 수평선상에 좌우로 일정한 간격을 둔 두 안구가 인식할 수 있는 인식자를 위치시켜 하나의 문장을 좌에서 우로 빠르게 읽어 나갈 수 있는 능력을 배양할 수 있다. 도 2에 제시된 방법 또한 안경의 제어부에 미리 설정된 프로그램에 의해 실행될 수 있으며 안경의 착용자가 상기 전술한 도2의 프로그램을 선택하여 실행할 수 있도록 할 수 있다.
도 3은 본 발명의 일 실시예로 양안에 위치한 두 개의 안경렌즈에 각각 안구가 인식할 수 있는 인식자(310,320,330,340)를 두어 실제로 책을 읽으면서 두 눈이 안구가 인식할 수 있는 인식자(310,320,330,340)를 빠르게 지나면서 책의 문장을 받아들이는 방법을 나타낸 도면이다. 도 3에 나타난 대로 안경렌즈에 나타난 안구가 인식이 가능한 인식자(발광점 포함)인 a점과 b점을 빠르게 지나가는 운동을 하게 함으로써 좌에서 우로 쓰여진 문장을 한번에 빠르게 읽을 수 있는 능력을 훈련할 수 있고 이러한 a점과 b점이 도 3의 도시된 대로 안경 렌즈의 가운데에만 안구가 인식할 수 있는 인식자를 가지는 것이 아니라 상하에 모두 분포함으로써 a점과 b점이 위에서 아래로 점차로 움직이면서 상하좌우로 안구가 움직이도록 할 수 있다. 이러한 훈련은 실제로 책을 보면서 하는 것이 가능한데 책을 보면서 안구가 인식할 수 있는 인식자가 안경렌즈의 위에서 아래로 점차로 내려오면서 그 속도에 따라 책의 내용을 읽어나가는 훈련을 할 수 있다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 여러 가지 정보를 발광장치를 통해 안경을 착용하고 있는 사람에게 알려주는 방법을 나타낸다. 주시안인 오른쪽 눈으로는 책을 읽으면서 왼쪽 눈에서는 여러 가지의 정보(410, 410-1,410-2, 410-3, 410-4, 410-5, 410-6, 410-7)를 안경 착용자에게 줄 수 있다. 예를 들어 속독을 할 때 들숨과 날숨을 일정하게 하여 리듬감을 부여해 속독에 도움을 줄 수 있도록 하는 타이머를 제공할 수 있고 나머지 신호는 안경착용자의 눈동자의 움직임과 같은 기타의 정보를 제공하는 역할을 할 수도 있다. 기타의 정보는 제어부를 통해서 안경착용자의 생체정보를 인식할 수도 있고 기타 다른 센서를 통해 제어부를 통해 안경의 착용자에게 정보를 도시할 수 있다. 또한 상기 기타의 정보는 안구가 인식할 수 있는 인식자들의 집합으로써 점자나 사용자가 인식할 수 있는 일정한 모양으로 구현되어 속독훈련에 도움을 줄 수 있다.
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이상 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.
이상에서 본 발명의 실시예에 대하여 상세하게 설명하였지만 본 발명의 권리범위는 이에 한정되는 것은 아니고 다음의 청구범위에서 정의하고 있는 본 발명의 기본 개념을 이용한 당업자의 여러 변형 및 개량 형태 또한 본 발명의 권리범위에 속하는 것이다.

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  6. 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및
    상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며,
    상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 안경 렌즈 중 어느 하나의 렌즈에서 안경의 착용자의 생체 정보 또는 기타 필요한 정보를 표시하고 다른 한쪽의 렌즈에는 동일 수평선 상에 두 점을 발광시키는 방법을 포함하는 것인 안경을 이용한 안구의 인지훈련방법.
  7. 청구항 6에 있어서,
    상기 기타 필요한 정보는 상기 인식자에 의해 생성된 점자 또는 기호로 표시되는 것인 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법.
  8. 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및
    상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며,
    상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 일정한 모양의 인식자들의 집합을 순차적으로 발광시켜 상기 안경 착용자가 도형의 발광순서를 기억할 수 있도록 하는 방법을 포함하는 것인 안경을 이용한 안구의 인지훈련방법.
  9. 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및
    상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며,
    상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 안경 착용자의 주시안만을 단독으로 훈련할 수 있도록 상기 안경의 렌즈 중 어느 하나의 렌즈에서만 상기 인식자가 일정한 순서에 따라 이동하는 방법을 포함하는 것인 안경을 이용한 안구의 인지훈련 방법.
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  44. 제어부에서 안경 착용자의 안구가 인식할 수 있는 인식자가 이동하는 방법 중 하나를 선택받는 제1단계; 및
    상기 선택된 방법에 따라 상기 인식자가 안경 렌즈에서 이동하는 제2단계를 포함하며,
    상기 인식자가 이동하는 방법은 상기 인식자 속에 투명도가 다른 작은 인식자를 넣어 활용하는 것을 특징으로 하는 안경을 이용한 안구의 인지훈련방법.
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