KR100706357B1 - 네트워크기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 네트워크 기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법에 관련된 것으로, 유선 네트워크로 연결된 휴대용 디지탈 어학학습기를 통하여 별도의 로그인 없이도 연결 즉시 오디오 콘텐츠를 다운로드 받고 , 이를 동작하여 학습자가 영어학습이 가능토록하며, 상세히는 학습기에 자동 접속용 인터넷접속모뎀을 장착하여 학습자의 진도에 따라 알맞는 오디오콘텐츠를 자동으로 일정주기별로 다운로드받아, 재생,정지,되감기,빨리감기등의 아날로그 기능을 수행가능토록 하고, 특정한 부분의 반복, 발췌 ,녹음등 영어학습 상 가장 중요한 부분을 자동화 하였으며, 디스플레이를 통해 학습자와 관리자 간의 온라인 통신 대화를 가능하게 하는 네트워크 기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법에 관한 것이다.

네트워크,어학학습기,인터넷

Description

네트워크기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법{Language studying method recorder based portable network recorder}

도 1은 기존 온라인 어학 서비스 구성도,

도 2는 기존 휴대용 기기의 온라인 어학 학습 서비스 구성도,

도 3은 기존 휴대용 디지털 기기의 구조도,

도 4는 본 발명의 어학학습 서비스 구성도,

도 5는 본 발명의 기기 구조 블럭도,

도 6은 본 발명에 의한 서비스 프로그램 블럭 구성도,

도 7은 본 발명에 의한 오디오 콘텐츠 확인과정을 나타낸 흐름도,

도 8은 본 발명에 의한 저장과정을 나타낸 흐름도,

도 9는 본 발명에 의한 학습결과 평가과정을 나타낸 흐름도,

도 10은 본 발명에 의한 오디오 콘텐츠 인덱싱 파일 구조 예시도이다.

도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명

30;학습기 31;중앙처리부 32;램 33;롬 34;모뎀 35;키보턴 36;아날로그디지탈변환기 37;디스플레이 38;디지탈아날로그변환기 39;스피커 40;마이크 41;어댑터 42;드라이버

본 발명은 네트워크 기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법에 관련된 것으로, 유선 네트워크로 연결된 휴대용 디지탈 어학 학습기를 통하여 별도의 로그인 없어도 연결 즉시 오디오 콘텐츠를 다운로드 받고 , 이를 동작하여 학습자가 영어학습이 가능토록하며, 상세히는 학습기에 인터넷접속모뎀을 장착하여 자동으로 로그인되고 학습자의 진도에 따라 알맞는 오디오콘텐츠를 일정주기별로 다운로드 받아, 재생,정지,되감기,빨리감기등의 아날로그 기능을 수행가능토록 하고, 특정한 부분의 반복, 발췌 ,녹음등 영어학습 상 가장 중요한 부분을 자동화 하였으며, 디스플레이를 통해 학습자와 관리자간의 온라인 통신대화를 가능 하게 하는 네트워크 기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법에 관한 것이다.

기존의 전통적인 학습방법인 카세트를 이용한 학습방법은 이미 카세트 제조산업의 붕괴로 기반산업이 무너진 상황이며, 이를 대체하는 시디,디브이디 등의 전말 매체 역시 유.무선네트워크기술의 발전에 따라 사양화 되어가고 이를 대신 하여 컴퓨터 기반의 온라인 영어학습방법이나 휴대용기기의 영어학습이 학원등과 더불어 주류를 이루고 있는 상황이나 영어학습의 고유한 방법인 듣고,말하고,따라하고,반복하기 보다는 멀티미디어 등의 시각적 기능에만 초점이 맞추어져있는 등 소비자들에게 올바르고 균형잡힌 영어학습방법을 제시하지 못하고 있는 상황이다

기존의 온라인 어학학습을 위한 구성은 도 1 과 같이 서버(1)와 가입자의 컴푸터(3)를 상호 인터넷(2)으로 접속하여 서버에 접속하여 서버에서 제공하는 내용 을 컴퓨터(3)의 모니터를 보면서 학습하는 고전적인 방법을 에시할 수 있으나, 이 방식은 접속자가 많을 경우 속도가 느려져 학숩에 지장을 받는 실정이다.

한편, 휴대용기기를 사용하는 방식법은 도 2 와 같이 서버(1)와 컴퓨터(3)가 인터넷(2)으로 접속하고, 컴퓨터(3)와 휴대용기기(5)는 상호 모뎀(4)을 통하여 접속하고, 휴대용기기(5)와 인터넷(2)은 필요시 무선망(6)을 통하여 접속할 수도 있다.

또한 주로 사용하는 일반적인 디지탈기기의 예로는 도 3 과 같이 디지탈기기(10)의 일 예로는 유에스비포트(14)를 통한 입출력을 제어하는 중앙처리부(11)와, 중앙처리부에서 처리하는 데이타를 일시 저장하는 램(12)과, 중앙처리부(11)가 처리하는 프로그램 등을 저장하는 롬(13)과, 램(12)에 저장한 데이타를 출력하여 스피커(19)로 출력토록 아날로그 변환하는 디지탈아날로그 변환기(18)와, 디스플레이(17)로 디스플레이 되도록 중앙처리부(11)의 제어를 받아 구동하는 드라이버(16)와, 중앙처리부(11)의 작동을 지령하는 키보턴(15)을 포함하는 구성을 이룬다.

이외에 컴퓨터와의 유무선접속을 통한 방식으로 인터넷 서버와 접속하는 기술은 무선방식의 휴대폰을 이용하는 방식(국내공개특허10-2004-0053364호), 엠피쓰리를 이용한 방식(실용등록제20-0344261호), 피디에이를 이용하는 방식(국내공개특허2002-0060631호) 등이 알려져 있으며, 일정구간을 반복하여 재생하는 기기는 국내특허공고86-000045호(테이프의 임의 구간 자동반복 카세트장치), 국내공개특허2003-0072680호(엠피쓰리 플레이어에서의 악절 반복시스템 및 이를 제어하는 방법), 국내공개특허2004-0095793호(자동재생구간 인식 기능을 이용한 반복재생방법 및 장치)가 알려져 있다. 그러나 이러한 방식의 기술은 정해진 내용을 다운 받거나, 설정한 내용을 반복하여 재생하는 기술로, 학습한 내용을 자신 및 학부모가 온 오프라인 상에서 확인하고 체크 하는 등의 사이버 교사 기능은 제공할 수 없는 실정이다.

본 발명은 이를 해결하고자 하는 것으로, 본 발명의 목적은 유선네트워크를 바탕으로한 오디오 위주의 휴대용 디지탈 어학 학습기를 통하여 별도의 로그인 없이도 인터넷 라인에 연결 즉시 온라인 상으로 교육 콘텐츠를 일정 기간별로 다운받아, 오프라인 상에서도 학습을 가능토록 하며, 다운 받은 내용을 반복하면서 자신의 발음을 녹음하여 언어의 발음 정확도를 향상시키는 기기를 제공하려는 것이다.

본 발명의 다른 목적은 특히 종래의 PC기반 온라인 학습방법의 컨텐츠 전달 기술과 아날로그 카세트 테크 단점을 보강하고 교사의 오프라인 관리 를 극대화 할 수 있는 새로운 영어학습 전용단말기에 관한 것이다.

이를 위하여 본원발명은 오프라인으로 전달되는 매체를 별도의 전용 학습기를 사용하여 벼로의 로그인 없이도 네트웍포트를 통하여 인터넷망에 연결하면 접속되도록 하는 방식으로 온라인화하여 사용의 편리함을 주고 수십만 명의 사용자들이 자신의 진도에 맞는 교재를 자동으로 다운받아 학습하며 유선네트워크가 단절되어도 설정기간(예를들어 일주일간 분량을 다운 받은 경우 일주일간) 공부 할 수 있는 방법을 제시하고 또한 오디오교재의 인덱싱 작업을 통해 사용자가 반복듣기,자동녹음과 같은 편리한 기능과 자신이 녹음한 내용과 원어민의 발음을 비교 분석하여 정확한 평가를 내릴수 있으며 외부의 선생님이 방문하여 학습내용을 보고 듣고 평가 할 수 있는 체계적인 유선네트워크 기반의 탁상형 휴대용 디지탈 어학 학습기를 기반으로 한다.

즉, 본 발명은 인터넷 네트웍망을 통하여 서버의 교육 콘텐츠와 접속하여 디스플레이를 보면서 실시간으로 학습하는 어학학습장치에 있어서,

인터넷 네트웍망을 통하여 가입자에게 어학 교육 콘텐츠를 단계별,과정별 개인별 학습내용을 구분하여 제공하고, 가입자의 학습 녹음 내용을 저장하여 필요시 가입자와 가입자 보호자에게 분석통보하는 서버와,

서버와 인터넷 접속시 서버의 내용을 주기별로 다운받아 학습내용을 디스플레이하고, 녹음하며 녹음내용을 서버에게도 보내는 휴대용 디지탈 어학 학습기로 이루어지며;

학습기는 인터넷 접속과 동시에 내장된 자신의 아이디를 자동 통보하여 서버에서 인식토록 하며 일정량의 콘텐츠양과, 학습진도내용을 확인하여, 당일 학습할 내용을 나타내도록 제어하는 중앙처리부와,

어학 학습을 위한 발음을 마이크를 통하여 받고 이를 디지탈변환하여 중앙처리부로 보내 학습기와 서버에 저장토록 변환하는 아날로그디지탈변환기와,

어학학습용 저장 콘텐츠를 저장한 램에서 중앙처리장치의 제어에 따라 디지탈아날로그변환기를 거쳐 출력하는 스피커와,

어학 학습 내용 콘텐츠를 중앙처리장치의 제어에 따라 디스플레이하는 디스플레이, 및

디스플레이 내용을 선택하는 키보턴을 포함하는 네트워크기반 휴대용 디지탈 어학 학습장치를 기반으로 하는 것이다.

본 발명은 또한 인터넷 네트웍망을 통하여 서버의 교육 콘텐츠와 접속하여 디스플레이를 보면서 실시간으로 학습하는 어학학습방법에 있어서,

어학학습 콘텐츠를 제공하는 서버와,

서버에 가입한 가입자가 인터넷망을 통하여 서버와 접속시 콘텐츠와 이전 학습내용을 포함하여 다운받는 휴대용 디지탈 전용 학습기를 사용하며;

휴대용 디지탈 전용 학습기는 인터넷 통신망에 접속과 동시에 자동으로 자신의 아이디를 서버에 통보하여 아이디를 인증받고 이전의 진도와 콘텐츠 다운로드 내용을 다운받고 확인하는 확인과정,

확인과정에 이어 이전 진도 다음 내용으로 디스플레이되는 어학학습 음성출력을 듣고 사용자의 음성으로 이 내용을 녹음하고, 이를 학습기 및 서버에 저장하는 저장과정, 및

저장한 사용자의 음성데이타와, 다운로드 받아 기저장된 원어민의 음성데이타를 파형으로 비교하여 발음 정확도 정도를 평가하는 평가과정을 포함하여 순차 수행하는 네트워크기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법을 제공하려는 것이다.

상기 확인과정은 학습기의 인터넷접속시 아이디를 인증받은 다음 학습 유무를 서버에서 확인하는 과정,

학습을 하는 것으로 확인되면 구매한 콘텐츠를 서버에서 확인하는 과정,

콘텐츠 확인이 되면 설정 량 만큼의 학습 데이타를 서버에서 학습기로 다운로드 받으며 인덱스파일을 함께 받는 과정,

다운로드받은 다음 동기화에 성공하면 초기화면으로 이동하여 대기토록 하는 대기과정을 순차 수행한다.

상기 저장과정은 원음을 재생하고 녹음 가능한 시간및 개시 시점을 경보로 나타내는 제 1과정,

제 1 과정에 이어 녹음시 녹음 과정을 설정 횟수만큼 반복토록 녹음을 수행하는 제 2 과정, 및

제 2 과정에 이어 녹음을 완료하면 서버로 녹음내용을 보낸 후 종료하고, 녹음의 완료가 않되면 상기 제 1 과정부터 순차 수행한다.

상기 평가과정은 학습기에서 원음 및 학습자의 녹음데이타를 준비하고 녹음리스트를 요일별로 구분하여 나타내는 리스트과정,

나타낸 리스트를 기초로 서버로 부터 혹은 학습기에 사용자가 저장한 데이타 로부터 음원 데이타를 준비하는 준비과정,

준비한 데이타를 기초로 원음 파형과 비교하여 학습 평가를 하는 평가과정을 순차 수행한다.

이하 본원발명의 실시예를 도면을 참조하여 상세히 설명한다.

도 4는 본 발명에 의한 서비스 흐름도로서 서비스제공자(1)의 오디오콘텐츠를 인터넷(2)을 통하여 사용자 전용 기기(20)인 디지탈 어학 학습기에 모뎀(21)을 통하여 전달하고 또한 사용자 기기(20)의 데이터를 즉시 서비스제공자(1)로 올릴수 있도록 한다.

도 5는 본 발명에 의한 기기의 구조도로서 사용자와 서비스제공자를 연결하고 오디오를 실행하여 학습 할 수 있는 기능을 제공한다. 기기는 어뎁터(41)를 통해 전원을 공급하고 네트워크 포트과 연결된 모뎀(34)를 통해 인터넷 망과 자동으로 연결이 된다. 이때 자동연결은 모뎀이 네트웍포트를 통하여 중앙처리부(31)에서 서버와 자동으로 접속되도록 자신의 아이디와 함께 서버(URL) 정보(예를들어 인터넷 접속을 서비스하는 인터넷 전화번호)를 송출하며, 자동 접속 기술설명은 국내특허등록 제 10-0531653호 등에 의하여 구현 가능하므로 생략한다. 이때 어댑터(41)로 부터 전원을 공급받으면 롬(33)에 있는 운영체제 및 사용자 운용프로그램을 램(32)으로 올리게 되며 이후 사용자 운용프로그램이 활성화 된다. 이에 더하여 롬(33)과 램(32)을 제어하는 중앙처리부(31)는 자신의 아이디(에를들어 설정 등록한 인터넷 전화번호)를 모뎀(34)을 통하여 송출하여 서버와 자동으로 접속토록 함과 동시에 램(32)의 데이타를 디지탈아날로그변환기(38)를 거쳐 스피커(39)로 출력하고, 또한 중앙처리부(31)는 드라이버(42)를 통하여 디스플레이(37)를 구동하고, 중앙처리부(31)는 또한 키보턴(35)의 작동을 인식토록 구성한다. 마이크(40)를 통한 아날로그 음성은 아날로그디지탈변환기(36)를 거쳐 디지탈신호데이타 형태로 중앙처리부(31)로 인가하도록 이루어진다.

도 6 은 본원발명의 사용자운용프로그램의 구성예시도로, 사용자를 인식하고 설정 메뉴에 따라 학습할 콘텐츠를 다운로드받도록 하는 확인과정(C)과, 확인한 내용을 기초로 사용자가 학습한 내용을 저장하는 저장과정(R)과, 저장과정에 의하여 저장한 내용을 평가하는 평가과정(S)을 포함하여 구성한다. 이 경우 확인과정(C)에서 다운로드를 확인하는 콘텐츠 다운로드과정(201)은 도 5의 중앙처리부(31)의 제어에 따라 활성화 대기 상태에 있게 되며, 도면 6의 보이스과정(202)이 활성화 되면서 사용자의 음성인식에 따라 기기에 로그인 하도록 이루어진다. 이에따라 도 5의 디스플레이(37)가 켜지면서 콘텐츠다운로드과정(201)이 동작하게 된다.

도 6 에서 저장과정(R)을 이루는 오디오 플레이과정(204)은 저장 오디오 콘텐츠를 작동하여 스피커로 출력토록 이루어지며, 저장과정(R)을 이루는 레코드과정(205)은 스피커를 통한 학습자의 음성 데이타를 저장토록 이루어진다.

도 6 에서 평가과정(S)을 이루는 코덱과정(203)은 저장 음성 데이타를 아날로그 상태로 변화시켜 스피커로 출력 가능토록 하며, 평가과정(S)을 이루는 학습결 과확인과정(206)은 기 저장된 원음과 학습자의 음을 비교하여 결과를 비교토록 기능한다.

물론 이를 위하여는 각 과정을 총괄하여 제어하는 제어프로그램과정(207)을 필요로 한다.

도7은 콘텐츠다운로드와 같은 학습 유무를 확인하는 확인과정(C)으로, 별도의 로그인 없이 서버에 자동 접속 후 기기의 여유공간을 확인한다(c1). 기기의 여유공간을 확인 후에 인터넷 망을 통해 본인이 구매한 컨텐츠(c2)에 접속하고 설정기간(예를 들어7일)에 해당하는 오디오 컨텐츠를 다운로드(c3)한다. 이때 오디오 컨텐츠의 인덱스 파일도 같이 다운로드 하여 해당 컨텐츠를 다운로드 완료하게 된다. 이후 도면 5의 키버튼(35)으로 기기를 종료하게 되면 현재 오디오 컨텐츠의 학습 분량 만큼 도7의 과정에 의해 다운받고 저장된다

저장된 오디오 컨텐츠는 도6의 저장과정(R)을 이루는 오디오플레이과정(204)에 의해 활성화가 되며 도 5의 스피커(39)을 통해 사용자에 전달되고 , 마이크(40)를 통해 사용자의 오디오(음성신호)가 입력되면 도 6의 레코드과정(205)에 의해 기기에 저장된다.

레코드(저장)과정(205)은 도8과 같이 수행하는바, 녹음을 해야 할 구간 10초전(시간은 특히 한정하지 않으며 변경 가능함)에 도 5의 키보턴(35)부분에 알림을 주어 사용자로 하여금 정확히 녹음 할 수있게 한다(r1). 이때 녹음구간에 대한 반복학습이 가능하게끔 녹음구간의 반복(r2)을 자동으로 처리하며 녹음파일을 저장한다.

저장된 녹음파일은 도 6의 학습결과확인과정(206)에 의해 도9의 요일별로 리스트(s1)가 나타나며, 관리교사 선생님이 사용자의 녹음내용을 기기에서 직접 또는 서버에서 확인하고 재생할때(s2), 오리지날 오디오 컨텐츠의 원어민 발음과 사용자의 녹음파일의 파형을 비교하여(S3) 관리교사가 학습결과에 대한 평가를 쉽게 내릴 수 있게 한다. 이는 예를 들어 영어를 모르는 부모일지라도 그 결과에 근거하여 학생의 언어구사능력의 정도를 판단 가능토록 하고, 학생 자신도 이를 근거로 더욱 노력하는 동기를 제공한다.

이러한 오디오 콘텐츠는 도6의 코덱과정(203)및 도 10의 교재파일의 인덱싱 구조에 따라 도5의 디스플레이(37)에 디스플레이되고 도 10의 페이지정보 (T1), 녹음정보(T2)등으로 각 본문의 중요내용을 발췌하여 오디오 콘텐츠를 제작하여 사용자들이 본 교재를 학습하는것 이외에 본문의 주요내용을 부문별로 반복하여 학습하는것이 가능하게 되었다.

휴대용 디지탈기기와 온오프라인 학습방법의 장점을 취합하여 새로운 형태의 탁상형 휴대용 디지탈 어학 학습기를 기반으로 오프라인 및 온라인 영어학습방법의 새로운 패러다임을 제시하였다.

오디오 콘텐츠를 학습 진도에 맞추어 유선 네트네크를 통해 인터넷 망에 접속과 동시에 자동 로그인 되어 학습을 원할 때 학습 데이타를 쉽게 다운로드 함으로서 사용자들이 학습 커리큘럼에 따라 체계적으로 학습할 수 있다

오디오콘텐츠 인덱싱을 통해 반복구간,레코딩 구간을 사용자의 기기 조작없이 자동 으로 처리 할 수 있게끔 한다.

사용자의 녹음내용과 원어민의 녹음내용을 비교하여 학습의 성취도,평가를 내릴수 있게끔 하였다.

학습자와 서비스제공자를 일반 컴퓨터가 아닌 전용학습기인 휴대용 디지탈 학습기를 통해 누구나 별도의 조작 없이도 서버에 자동 로그인 되므로 인터넷을 모르는 부모도 쉽게 접속하여 확인 가능하고, 영어학습에 대한 커뮤니티를 확보함으로서 학습자의 학습패턴에 맞는 학습방법 제공이 가능해 졌다.

Claims (6)

1. 삭제
2. 삭제
3. 삭제
4. 삭제
5. 삭제
6. 인터넷 네트웍망을 통하여 서버의 교육 콘텐츠와 접속하여 디스플레이를 보면서 실시간으로 학습하는 어학학습방법에 있어서,

   어학학습 콘텐츠를 제공하는 서버와,

   서버에 가입한 가입자가 인터넷망을 통하여 서버와 접속시 콘텐츠와 이전 학습내용을 포함하여 다운받는 네트워크 기반 휴대용 디지탈 전용 학습기를 사용하며;

   상기 휴대용 디지탈 전용 학습기는 인터넷 통신망에 접속과 동시에 자동으로 자신의 아이디를 서버에 통보하여 아이디를 인증받고 이전의 진도와 콘텐츠 다운로드 내용을 다운받고 확인하는 확인과정(C),

   확인과정(C)에 이어 이전 진도 다음 내용으로 디스플레이되는 어학학습 음성출력을 듣고 사용자의 음성으로 이 내용을 녹음하고, 이를 학습기 및 서버에 저장하는 저장과정(R), 및

   저장한 사용자의 음성데이타와, 다운로드 받아 기저장된 원어민의 음성데이타를 파형으로 비교하여 발음 정확도 정도를 평가하는 평가과정(S)을 포함하여 순차 수행하고;

   상기 확인과정(C)은 학습기의 인터넷접속시 아이디를 인증받은 다음 학습유무를 서버에서 확인하는 과정(C1),

   학습을 하는 것으로 확인되면 구매한 콘텐츠를 서버에서 확인하는 과정(C2),

   콘텐츠 확인이 되면 설정 량 만큼의 학습 데이타를 서버에서 학습기로 다운로드 받으며 인덱스파일을 함께 받는 과정(C3),

   다운로드받은 다음 동기화에 성공하면 초기화면으로 이동하여 대기토록 하는 대기과정(C4)을 순차 수행하며;

   상기 저장과정(R)은 원음을 재생하고 녹음 가능한 시간및 개시 시점을 경보로 나타내는 제 1과정,

   제 1 과정에 이어 녹음시 녹음 과정을 설정 횟수만큼 반복토록 녹음을 수행하는 제 2 과정, 및

   제 2 과정에 이어 녹음을 완료하면 서버로 녹음내용을 보낸 후 종료하고, 녹음의 완료가 않되면 상기 제 1 과정부터 순차 수행하며;

   상기 평가과정(S)은 학습기에서 원음 및 학습자의 녹음데이타를 준비하고 녹음리스트를 요일별로 구분하여 나타내는 리스트과정(S1),

   나타낸 리스트를 기초로 서버로 부터 혹은 학습기에 사용자가 저장한 데이타 로부터 음원 데이타를 준비하는 준비과정(S2),

   준비한 데이타를 기초로 원음 파형과 비교하여 학습 평가를 하는 평가과정(S3)을 순차 수행함을 특징으로 하는 네트워크기반 휴대용 디지탈 어학 학습방법.

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