KR100624040B1 - 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법 - Google Patents

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Abstract

1. 청구범위에 기재된 발명이 속한 기술분야
본 발명은, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법에 관한 것임.
2. 발명이 해결하려고 하는 기술적 과제
본 발명은, 네트워크를 이용하여 독해의 내용을 의미 덩어리(thought group)인 청크(chunk) 상태로 각각 그 속도를 다르게 하여 제시함으로써, 사용자로 하여금 궁극적으로 독해의 스피드(speed)를 높이도록 하기 위한, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법을 제공하는데 그 목적이 있음.
3. 발명의 해결방법의 요지
본 발명은, 사용자 단말과 네트워크를 통해 연동하여, 독해의 내용을 의미 덩어리(thought group)/청크(chunk) 상태로 제시함으로써, 사용자의 독해 능력의 향상을 도모하기 위한, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법에 있어서, 사용자가 훈련하고자 하는 독해의 내용을 선택하고, 해당 독해에 대한 라운드를 선택하는 선택 단계; 해당 라운드에서의 독해의 속도와 의미 덩어리/청크가 나타내는 시간 간격을 사용자 단말에 표시하는 표시 단계; 및 독해의 내용을 해당 라운드의 시간 간격에 따라, 의미 덩어리/청크 형태로 제공하는 제공 단계를 포함함.
4. 발명의 중요한 용도
본 발명은 온라인 교육 시스템 등에 이용됨.
독해, 훈련, 청크(chunk), 스피드, 온라인, 네트워크, wpm

Description

온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법{Method for Providing Practice Service of Fast Reading by On-Line}
도 1은 본 발명이 적용되는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 시스템의 전체 구성도,
도 2는 본 발명에 따른 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 일실시예 흐름도,
도 3a 및 도 3b는 본 발명에 따른 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법을 제공하기 위한 일실시예 화면 구성도.
* 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명
110 : 사용자 단말
120 : 언어 속독 훈련 서비스 제공 시스템
121 : 송수신부 122 : 제어부
123 : 교육데이터 관리부 124 : 교육자료 저장부
125 : 교육정보 저장부 126 : 사용자 관리부
127 : 회원정보 저장부
본 발명은 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법에 관한 것으로, 특히 네트워크를 통하여 접속하는 수강생에게 교육자료를 제공함으로써, 체계적인 언어 학습을 유도하도록 하기 위한, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법에 관한 것이다.
일반적으로, 외국어(예를 들어, 영어 등)를 잘 한다는 것은 해당 외국어를 사용하여 듣기, 말하기, 쓰기 및 읽기 등의 언어적인 기능을 잘 수행하는 것을 의미하는 것이다.
이때, "잘 한다"는 것은 외국어를 "정확하게(accuracy), 그리고 유창하게(fluency)" 사용하는 것을 말한다.
외국어를 정확하게 사용한다는 것은 정확한 문법 구조와 어휘를 사용하여 시기 적절하게 좋은 외국어를 구사하는 것을 의미하고, 외국어를 유창하게 사용한다는 것은 일단 입에서 어떤 말이 시작되면 끝날 때까지 유려하게 말해나가는 것을 의미한다.
그러나, 그 이면에는 보다 중요한 "속도"라는 개념이 있다. 이때 "속도"란 말 빠르기의 속도가 아니라 "머리 속에서 일어나는 사고 작용의 속도"를 의미한다. 즉, 우리가 말하고자 하는 의미를 외국어와 관련된 지식을 사용하여 말이라는 형태 로 입을 통해 나오게 하기까지의 시간을 의미한다.
이와 같은 속도, 즉 유창성은 결국 순발력의 문제이기도 하다. 우리말을 이용하여 말을 할 때에는 우리말의 어순감각, 문법, 어휘력 및 소리감각 등이 이미 자동화 내재화되어 있는 상태이므로 이러한 프로세싱(processing)의 속도는 우리가 느끼지 못할 정도로 빠르다. 그러나 모국어가 아닌 외국어를 말할 때 대부분의 사람이 우리말로 생각해서 그것을 외국어로 말하기까지 시간이 걸리는 것은, 외국어와 관련된 지식이 부족하고, 이러한 지식들이 자동화되어 있지 않기 때문이다.
따라서, 이러한 문제점을 해결하기 위한 효율적인 언어교육방법이 요구되고 있다.
본 발명은 상기한 요구에 부응하기 위하여 제안된 것으로, 네트워크를 이용하여 독해의 내용을 의미 덩어리(thought group)인 청크(chunk) 상태로 각각 그 속도를 다르게 하여 제시함으로써, 사용자로 하여금 궁극적으로 독해의 스피드(speed)를 높이도록 하기 위한, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명은, 사용자 단말과 네트워크를 통해 연동하여, 독해의 내용을 의미 덩어리(thought group)/청크(chunk) 상태로 제시함으로써, 사용자의 독해 능력의 향상을 도모하기 위한, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법에 있어서, 사용자가 훈련하고자 하는 독해의 내용을 선택하고, 해당 독해에 대한 라운드를 선택하는 선택 단계; 해당 라운드에서의 독해의 속도와 의미 덩어리/청크가 나타내는 시간 간격을 사용자 단말에 표시하는 표시 단계; 및 독해의 내용을 해당 라운드의 시간 간격에 따라, 의미 덩어리/청크 형태로 제공하는 제공 단계를 포함한다.
또한, 본 발명의 방법은, 사용자의 선택에 따라, 상기 제공 단계를 반복하여 수행하는 반복 수행 단계를 더 포함한다.
상기 제공 단계는, 제시되는 의미 덩어리/청크에 대하여 시각적 하이라이트 효과를 사용하는 것을 특징으로 한다.
상기 제공 단계는, 제시되는 의미 덩어리/청크에 대하여 청각적 효과음을 사용하는 것을 특징으로 한다.
상기 제공 단계는, 각 문장별로, 지나간 의미 덩어리/청크는 그대로 화면에 남겨두는 것을 특징으로 한다.
상기 제공 단계는, 사용자의 라운드 선택에 따라 점차 빠른 속도의 의미 덩어리/청크를 제공하는 것을 특징으로 한다.
상기 라운드는, 동일한 내용의 독해를 서로 다른 시간 간격의 의미 덩어리/청크로 제공하는 것임을 특징으로 한다.
독해는 자신이 알고 있는 문장의 구조나 어휘 등 여러 가지 지식을 사용하여 글의 내용을 이해해나가는 매우 능동적인 과정이다. 또한, 매우 은밀하고 매우 빠르게 머리 속에서 진행되는 사고 작용이다.
그러나, 우리말로 쓰여진 글을 읽을 때 문장 구조 등을 생각하지 않고 빨리 이해를 하는 반면, 외국어로 쓰여진 글을 읽을 때에는 외국어로 쓰여진 글을 우리말의 개념으로 바꾸려는 과정이 일어나고 따라서 시간이 많이 소요된다.
독해를 잘 한다는 것은, 내용을 정확하게 이해하고, 동시에 빨리 유창하게 읽는 것이므로, 독해에서도 역시 자신의 외국어적 지식이 얼마나 정확하게 자동화되어 있어서 순발력 있게 사용할 수 있는가 하는 것이 이해와 속도에 영향을 미친다 할 수 있다.
또한, 독해에서 중요시하여야 할 것은, 우리가 글을 읽을 때 글자 하나 및 단어 하나씩을 읽는 것이 아니라, 의미 덩어리인 청크(chunk)로 읽어나간다는 것이다. 따라서, 한번에 볼 수 있는, 즉 한번에 읽고 이해할 수 있는 청크(chunk)가 크면 클수록, 그리고 그 속도가 빠르면 빠를수록 독해의 스피드는 높아질 수 있다. 그러므로, 독해에서 자동화라는 것은 단어 하나 하나를 보는 것이 아니라 청크(chunk)를 보는 능력이 얼마나 뛰어난 것인지가 문제가 된다.
한편, 우리는 항상 앞으로 일어날 일에 대해서 자신도 모르게 기대와 예측 등의 추측(guessing)을 한다. 그리고, 이는 독해라는 언어 생활에서도 마찬가지이다. 특히, 독해에서의 예측은 더욱 큰 의미를 가지는데, 이러한 예측과 기대감은 다음에 나타날 청크(chunk)들의 이해를 더욱 빠르게 해 주어 전체적인 독해 속도에 영향을 미치기 때문이다.
따라서, 본 발명은 언어 학습에 대한 이해와 독해라는 언어 기능에 대한 이해를 바탕으로, 네트워크를 통한 언어 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템을 제공하고자 한다.
이하, 본 발명의 설명에서는, 의미 덩어리(thought group)과 청크(chunk)를 동일한 의미로서 사용하기로 한다.
상술한 목적, 특징들 및 장점은 첨부된 도면과 관련한 다음의 상세한 설명을 통하여 보다 분명해 질 것이다. 우선 각 도면의 구성요소들에 참조 번호를 부가함에 있어서, 동일한 구성요소들에 한해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 번호를 가지도록 하고 있음에 유의하여야 한다. 이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 일실시예를 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명이 적용되는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 시스템의 전체 구성도이다.
도면에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 속독 훈련 서비스 제공 시스템의 전체 구성은, 네트워크를 통해 속독 훈련 서비스 제공 시스템(120)에 연동될 수 있는, 적어도 하나 이상의 사용자 단말(110) 및 상기 속독 훈련 서비스 제공 시스템(120)을 포함하여 구성된다.
상기 속독 훈련 서비스 제공 시스템(120)은 송수신부(121), 제어부(122), 교육데이터 관리부(123), 교육자료 저장부(124), 교육정보 저장부(125), 사용자 관리부(126) 및 회원정보 저장부(127)를 포함하여 구성된다.
상기 제어부(122)는 사용자의 상기 사용자 단말(110)로 사용자의 선택에 따라 그에 맞는 속도의 의미 덩어리인 청크(chunk)를 제시하는 기능을 담당한다. 사용자는 해당 내용에 대해 서로 다른 속도의 청크(chunk)를 반복적으로 독해를 수행함으로써, 해당 청크(chunk)를 자동화하고, 다음에 나올 청크(chunk)에 대한 예측 및 기대를 자연스럽게 훈련할 수 있게 된다.
또한, 상기 제어부(122)는 한 라운드(round) 내에서 청크(chunk)가 나타나는 속도를 일정하게 유지함으로써, 사용자가 리듬을 타고 독해를 수행할 수 있도록 하는 기능을 담당하게 된다.
상기 제어부(122)의 상세한 기능에 관하여는, 추후 도 2를 참조하여 설명하기로 한다.
상기 사용자 관리부(126)는 상기 회원정보 저장부(127)가 저장하고 있는 회원정보를 상기 제어부(122)에 제공하는 기능을 담당하며, 상기 교육데이터 관리부(123)는 상기 제어부(122)의 제어에 따라 상기 교육자료 저장부(124) 또는 교육정보 저장부(125)로부터 교육자료 또는 각 사용자의 학습이력 정보를 추출하는 기능을 담당한다.
상기 교육자료 저장부(124)는 청크(chunk) 단위로 지정되어 있는 독해자료를 이미지 및 음원 데이터의 형태로 저장하는 기능을 담당한다. 그리고, 상기 교육정보 저장부(125)는 각각의 회원이 이미 수행한 학습 내용과 관련된 정보 등을 저장할 수 있다.
상기 송수신부(121)는 상기 제어부(122)가 네트워크를 통해 상기 사용자 단 말(110)과 연동할 수 있도록, 데이터를 송수신하는 기능을 담당한다.
상기 도 1에 도시된 본 발명이 적용되는 상기 속독 훈련 서비스 제공 시스템(120)에서, 상기 제어부(122)를 제외한, 송수신부(121), 교육데이터 관리부(123), 교육자료 저장부(124), 교육정보 저장부(125), 사용자 관리부(126) 및 회원정보 저장부(127)의 기능은 이미 공지된 바와 같으므로, 본 발명에서는 상기 제어부(122)의 기능을 중점으로 설명하는 것으로 한다.
도 2는 본 발명에 따른 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 일실시예 흐름도이다.
도면에 도시된 바와 같이, 본 발명의 서비스 제공 방법은, 사용자가 상기 사용자 단말(110)을 이용하여, 네트워크를 통해 상기 제어부(122)에 로그인하면(S201), 상기 제어부(122)는 상기 사용자 단말(110)로 메뉴를 제공하여(도시되지 않음), 사용자가 훈련하고자 하는 독해의 내용을 선택하고, 해당 독해에 대한 라운드를 선택하도록 한다(S203). 이때, 상기 라운드는, 동일한 내용의 독해를 서로 다른 시간 간격의 청크(chunk)로 제공하는 것이다.
사용자가 독해 훈련은 수행하고자 하는 독해 내용 및 라운드를 선택한 경우에는(S205), 각 해당 라운드에서의 독해의 속도(예를 들어, 'wpm(word per minute)'단위 등)와 해당 라운드에서 청크(chunk)가 나타내는 시간 간격을 제공할 수 있다(S207).
이후, 사용자의 선택에 따라 해당 라운드에서의 속도에 맞는 청크(chunk)를 제공하게 된다(S209). 청크(chunk)는 소정의 시간 간격으로 화면에 표시될 수 있으 며, 사용자가 그 청크(chunk)를 주어진 시간 안에 읽도록 할 수 있다. 이때, 청크(chunk)가 표시될 때, 해당 청크에 대한 시각적 하이라이트(highlight) 및 청각적 효과음 등을 사용하여 사용자를 제어할 수 있으며, 각 문장별로, 지나간 청크(chunk)는 그대로 화면에 남겨둘 수 있다.
즉, 본 발명에 따르면, 사용자가 라운드별로 청크(chunk)의 속도를 점차적으로 빠르게 조절하여, 주어진 청크(chunk)를 이해하는 속도를 높이도록 할 수 있으며, 이와 같은 반복적인 훈련을 통해 주어진 청크(chunk)를 자동화시킬 수 있다.
또한, 청크(chunk)에 대한 반복적인 훈련을 통해 다음에 나타날 청크(chunk)에 대한 예측 및 기대를 자연스럽게 훈련할 수 있도록 한다.
상기 제어부(122)는 한 라운드 내에서 청크(chunk)가 나타내는 속도를 일정하게 유지하여, 사용자가 리듬을 타고 독해를 실행해 나가도록 할 수 있다.
이와 같이, 외부적으로 제공되는 시각적 효과(하이라이트 효과), 외부적 사운드(효과음) 및 시간 간격 등에 의해, 사용자는 독해의 진행 과정에서 눈의 움직임을 조절함(즉, 되돌아와 읽기(regression), 시각고정(fixation) 등을 방지함)으로써, 효과적으로 독해를 수행하고, 나아가 독해 속도를 향상시킬 수 있다.
이하, 본 발명의 서비스 제공을 도 3을 참조로 상세하게 설명해 보기로 하자.
도 3a 및 도 3b는 본 발명에 따른 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법을 제공하기 위한 일실시예 화면 구성도이다.
본 발명이 제공하는 서비스를 제공받고자 하는 사용자가 소정의 독해를 읽 고자 하여, 소정의 개수(예를 들어, 8개)의 라운드 중 어느 하나를 선택한 경우(본 실시예에서는 1라운드를 선택한 것으로 함), 상기 제어부(122)는 상기 도 3a에 도시된 바와 같이, 해당 라운드에서의 독해의 속도와 청크(chunk)가 나타내는 시간 간격을 제공할 수 있다.
본 실시예에서, 사용자가 1라운드를 선택할 경우, 독해의 속도는 120wpm이며, 각 청크(chunk)가 나타내는 시간 간격을 2.0sec이다.
사용자가 독해를 시작하고자 하는 경우(예를 들어, 스타트 버튼을 클릭함), 상기 제어부(122)는 해당 독해에 대한 청크(chunk)를 정해진 시간 간격에 따라 제공할 수 있다. 한 라운드 내에서 청크(chunk)가 나타내는 속도를 일정하게 유지하여, 사용자는 일정한 리듬을 타고 독해를 실행할 수 있다.
상기 도 3b에 도시된 바와 같이, 처음에는 "On the way"를 제공하게 되며, 2.0초가 지나면 "to the bus stop"을 제공하게 된다. 이와 같은 방식으로 해당 독해에 대한 내용을 일정한 시간 간격에 따라 청크(chunk) 단위로 사용자에게 제시하게 되는 것이다.
또한, 상기 제어부(122)는 현재 제공되는 청크(chunk)는 소정의 색으로 표시하여 현재 제공하고 있는 청크(chunk)에 대한 별도의 시작적인 하이라이트 효과를 제시할 수 있으며(예를 들어, "from the bakery"에서의 노란색 효과 등), 각 청크(chunk)가 제공될 때마다 청각적 효과음(예를 들어, 메트로놈 소리 등)을 제시할 수도 있다.
상술한 바와 같은 본 발명의 방법은 프로그램으로 구현되어 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체(씨디롬, 램, 롬, 플로피 디스크, 하드 디스크, 광자기 디스크 등)에 저장될 수 있다.
이상에서 설명한 본 발명은 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 의해 한정되는 것이 아니고, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능하다는 것이 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 있어 명백할 것이다.
상기한 바와 같은 본 발명은, 네트워크를 이용하여 독해의 내용을 의미 덩어리인 청크(chunk) 상태로 각각 그 속도를 다르게 하여 제시함으로써, 사용자가 독해의 스피드(speed)를 높일 수 있도록 하는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 청크(chunk)를 반복적으로 제시함으로써, 사용자로 하여금 반복적인 훈련을 통해 주어진 청크(chunk)를 자동화할 수 있도록 하는 효과가 있다.
또한, 본 발명은, 반복적인 훈련을 통해 다음에 나올 청크(chunk)에 대한 예측 및 기대를 훈련할 수 있도록 하는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 한 라운드 내에서 청크(chunk)가 나타나는 속도를 일정하게 유지함으로써, 사용자가 리듬을 타고 독해를 실행할 수 있도록 하는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 외부적으로 제공되는 시각적 효과(하이라이트 효과), 외부적 사운드(효과음) 및 시간 간격 등에 의해, 사용자로 하여금 독해의 진행 과정에 서 눈의 움직임을 조절함(즉, 되돌아와 읽기(regression), 시각고정(fixation) 등을 방지함)으로써, 효과적으로 독해를 수행할 수 있도록 하고, 나아가 독해 속도를 향상시킬 수 있도록 하는 효과가 있다.

Claims (7)

  1. 사용자 단말과 네트워크를 통해 연동하여, 독해의 내용을 의미 덩어리(thought group)/청크(chunk) 상태로 제시함으로써, 사용자의 독해 능력의 향상을 도모하기 위한, 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법에 있어서,
    사용자가 훈련하고자 하는 독해의 내용을 선택하고, 해당 독해에 대한 라운드를 선택하는 선택 단계;
    해당 라운드에서의 독해의 속도와 의미 덩어리/청크가 나타내는 시간 간격을 사용자 단말에 표시하는 표시 단계; 및
    독해의 내용을 해당 라운드의 시간 간격에 따라, 의미 덩어리/청크 형태로 제공하는 제공 단계
    를 포함하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
  2. 제 1항에 있어서,
    사용자의 선택에 따라, 상기 제공 단계를 반복하여 수행하는 반복 수행 단계
    를 더 포함하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
  3. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,
    상기 제공 단계는,
    제시되는 의미 덩어리/청크에 대하여 시각적 하이라이트 효과를 사용하는 것
    을 특징으로 하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
  4. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,
    상기 제공 단계는,
    제시되는 의미 덩어리/청크에 대하여 청각적 효과음을 사용하는 것
    을 특징으로 하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
  5. 제 1항 또는 제 2에 있어서,
    상기 제공 단계는,
    각 문장별로, 지나간 의미 덩어리/청크는 그대로 화면에 남겨두는 것
    을 특징으로 하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
  6. 제 1항 또는 제 2항에 있어서,
    상기 제공 단계는,
    사용자의 라운드 선택에 따라 점차 빠른 속도의 의미 덩어리/청크를 제공하는 것
    을 특징으로 하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
  7. 제 1항에 있어서,
    상기 라운드는,
    동일한 내용의 독해를 서로 다른 시간 간격의 의미 덩어리/청크로 제공하는 것임
    을 특징으로 하는 온라인 상의 언어 속독 훈련 서비스 제공 방법.
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