KR100470736B1 - Language listening and speaking training system and method with random test, appropriate shadowing and instant paraphrase functions - Google Patents
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Abstract
본 발명은 학습자가 자신의 외국어 듣기/말하기 능력을 발전시키도록 모든 상황에 대해 광범위하고 다양한 훈련 주제를 제공하는 무작위 테스트 기능을 제공한다. 본 발명은 학습자가 자신의 취향에 따라 듣기/말하기 훈련 시스템을 설정하게 함으로써 자신에게 알맞는 새도우잉 학습 과정을 수행하게 한다. 이로써, 학습자가 자신의 학습 습관에 따라 가장 알맞는 환경 아래에서 외국어 듣기 말하기 기능을 습득할 수 있게 한다. 더욱이, 본 발명은 학습자가 새도우잉 학습 과정의 완료후 즉시 번역 및 해설 기능을 통해서 듣기/말하기 훈련 내용의 완전한 이해를 돕는다.The present invention provides a random test function that provides a wide variety of training topics for all situations to help learners develop their foreign language listening / speaking skills. The present invention allows a learner to set up a listening / speaking training system according to his or her taste so as to perform a shadowing learning process suitable for the learner. This allows the learner to acquire the foreign language listening and speaking function under the most suitable environment according to their learning habits. Moreover, the present invention helps the learner to fully understand the listening / speaking training content through translation and commentary functions immediately after completion of the shadowing learning process.
Description
본 발명은 컴퓨터 지원 언어 학습 시스템에 관한 것으로, 특히 무작위 테스트, 적절한 새도우잉(목소리 흉내), 그리고 즉시 번역 및 해설 기능을 갖추어 학습자의 목소리 흉내 능력을 발달시켜주는 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템 및 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a computer-assisted language learning system, and more particularly, to a foreign language listening and speaking training system and method that develops a student's ability to imitate voice with random testing, appropriate shadowing, and instant translation and commentary functions. will be.
글로벌 시대의 도래로, 사람들이 전세계와 교류하기 위한 더 많은 기회를 갖게 되었다. 따라서, 외국어를 배우고 싶어하는 사람들이 증가하고 있다. 사람들이 외국어로 대화하는 중에 다른 사람들이 말하는 것을 알아듣고 또한 자기가 말하는 것을 다른 사람이 이해할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다. 따라서, 최신의 외국어 교육 시스템을 가지고 학습자의 듣기와 말하기 능력을 향상시키는 것이 무엇보다 중요하다.With the advent of the global era, people have more opportunities to interact with the world. Thus, more and more people want to learn a foreign language. It is very important for people to understand what others are saying while they are speaking in a foreign language and to help others understand what they are saying. Therefore, it is important to improve the listening and speaking skills of learners with the latest foreign language education system.
듣기 기능에서, 학습자는 듣기 이해력 즉, 다른 사람들의 말을 정확히 듣고 의미를 파악하는 것에 중점을 둔다. 따라서, 듣기 이해력에 대한 언어 훈련은 학습자가 외국어의 말투, 속도 및 억양에 익숙해질 수 있도록 외국인의 말을 청취할 수 있는 기회를 가능한한 많이 갖는 것이 필요하다. 그 결과, 외국인의 말을 명확하게 인식함으로써 그의 언어 "듣기" 능력을 향상시킬 수 있게 된다.In the listening function, the learner focuses on listening comprehension, that is, listening precisely to what others say and grasping meaning. Therefore, language training on listening comprehension needs to have as many opportunities as possible to listen to foreigners so that learners can become accustomed to speaking, speed and intonation of foreign languages. As a result, it is possible to improve his language "listening" ability by clearly recognizing foreigners' words.
말하기 기능에서, 학습자는 정확하고 바르게 말하여 외국인이 이해할 수 있도록 외국어의 발음에 중점을 둔다. 따라서, 말하기 능력을 발전시키기 위해서 학습자는 외국어의 말투, 속도 및 억양을 반복적으로 모방하고 연습하는 목소리 흉내 연습을 꾸준히 시행하여야 한다. In the speaking function, learners focus on pronunciation of foreign languages so that they can speak correctly and correctly. Therefore, in order to develop speaking skills, learners must continually practice voice mimicking exercises that repeatedly imitate and practice the tone, speed and intonation of a foreign language.
외국어의 기본적인 듣기와 말하기 학습 기능을 제외하고, 외국어를 학습하는 데 있어 몇가지의 주제나 관점에 국한된다는 것은 학습자가 실제 상황에서 외국어를 활용할 수 있게 하지 못하기 때문에 학습자들을 제한된 주제와 관점으로 국한시키지 않는 것이 중요하다. 따라서, 우리는 광범위한 주제를 가지고 외국어를 배워야만 한다. 모든 종류의 주제를 가지고 반복 훈련하는 것으로써 학습자는 실제로 외국어에 정통할 수 있다. 이것은 외국어의 반복적인 듣기와 말하기를 통해 학습자로 하여금 학습을 심화시키고, 내용의 이해력을 향상시켜 해당 외국어의 정복을 가능하게 한다.Except for the basic listening and speaking skills of foreign languages, being limited to a few topics or perspectives in learning a foreign language does not limit learners to limited themes and perspectives because it does not allow learners to use foreign languages in real-world situations. It is important not to. Therefore, we must learn a foreign language on a wide range of subjects. By repetitive training on all kinds of subjects, learners can actually become fluent in foreign languages. This enables learners to deepen their learning through repetitive listening and speaking of foreign languages and to improve their comprehension of the content to conquer the foreign language.
듣기와 말하기에 대한 종래 방식의 외국어 훈련은 교사와 학습자의 일대일 교육을 제외하고는 학습자가 실제 기회들을 계속 연습하게 해주지 못한다. 그러나, 심지어 일대일 교육에 있어서도, 학습자는 일정하고 반복적인 연습으로 너무 많은 시간을 소비하게 된다. 이러한 일대일 훈련 방법은 비효율적이며, 때로 학습자가 두려움을 갖고 당황하게 되어 교육효과를 저감시킨다. 따라서, 컴퓨터 기술을 통한 외국어 듣기와 말하기 교육이 외국어를 배우는데의 추세가 되고 있으며, 시중에 많은 유사한 학습 장치들이 있다. 그러나, 그 학습 장치들은 정해져 있는 스푼으로 떠먹이는 식의 훈련 방법 즉, 단조로운 소리와 조합하여 몇개의 간단한 대화 프롬프트를 통해 소정의 테스트를 연속적으로 제공하는 식의 훈련 방법에 의해 듣기와 말하기 훈련 목표를 달성한다. Conventional foreign language training for listening and speaking does not allow learners to continue to practice real opportunities, except for one-on-one education with teachers and learners. However, even in one-on-one education, learners spend too much time in constant and repetitive practice. This one-to-one training method is inefficient, and sometimes learners fear and panic, reducing the effectiveness of the education. Accordingly, foreign language listening and speaking education through computer technology has become a trend for learning foreign languages, and there are many similar learning devices on the market. However, the learning devices can achieve their listening and speaking training goals by a method of training with a fixed spoon, that is, by providing a series of tests through a few simple dialog prompts in combination with monotonous sounds. To achieve.
이와 같은 지루한 학습 방법들은 학습자의 배우고자 하는 의지를 저하시키고, 학습 주제들이 제한됨으로써 학습자의 외국어 습득 계획을 좌절시킨다.Such tedious learning methods lower the learner's willingness to learn and limit the learning themes, thereby frustrating the learner's foreign language acquisition plan.
본 발명은 무작위 테스트, 적절한 새도우잉(목소리 흉내) 및 즉시 번역 및 해설 기능을 갖는 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템 및 방법을 제공함으로써 상기한 종래의 단점들을 해결하는 것을 목표로 하고 있다. 본 발명의 시스템 및 방법의 목적은:(1)학습자가 무작위 테스트 기능을 통해 단시간 내에 다양한 주제를 탐사할 수 있게 하여 다양한 방법으로 학습자의 능력을 발전시킨다. (2)학습자가 파라미터 설정 기능을 통해 취향에 따라 다양한 파라미터별 학습 구성을 할 수 있게 한다. 이것은 새도우잉 학습 과정을 학습자의 필요에 맞추어 더 적합하게 하고 또한 학습자의 학습 의지를 향상시키기 위한 것이다.(3)학습자가 즉시 번역 및 해설 기능을 통해 듣기와 말하기 훈련 내용을 완전히 이해하고, 학습 내용을 심화시켜 숙달되게 한다.The present invention aims to solve the above-mentioned drawbacks by providing a foreign language listening and speaking training system and method with random testing, appropriate shadowing (imitation of voice) and instant translation and commentary functions. The purpose of the system and method of the present invention is to: (1) develop a student's ability in a variety of ways by allowing the learner to explore a variety of subjects in a short time through a random test function. (2) It enables the learner to configure learning for each parameter according to taste through the parameter setting function. This is to make the shadowing learning process more appropriate to the learner's needs and to improve the learner's willingness to learn. (3) The learner fully understands the contents of listening and speaking training through immediate translation and commentary functions. Deepen your mastery.
상기 언급한 목적을 이루기 위해, 본 발명에 따른 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템은 교육 자료 데이터 베이스, 랜덤 테스트 모듈, 새도우잉 학습 모듈, 및 파라미터 설정 모듈로 구성된다.In order to achieve the above-mentioned object, the foreign language listening and speaking training system according to the present invention is composed of an educational material database, a random test module, a shadowing learning module, and a parameter setting module.
더욱이, 본 발명에 따른 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템의 동작 방법은, 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템을 기동하는 단계, 교육 과정에 진입하는 단계, 파라미터에 의해 설정된 작업을 실행하는 단계, 테스트 검색 과정을 통해 교육 데이터의 샘플을 생성하는 단계, 학습자가 새도우잉 학습을 수행하도록 교육 데이터의 샘플을 출력하는 단계, 그리고 학습자의 외국어 듣기 말하기 훈련이 종결되도록 상기 새도우잉 교육 과정이 완료될 때 학습자에게 대본의 해설을 표시하는 단계로 구성된다.Furthermore, the operation method of the foreign language listening and speaking training system according to the present invention includes the steps of starting a foreign language listening and speaking training system, entering a training course, executing a task set by a parameter, and testing data through a test search process. Generating a sample of a, outputting a sample of the training data for the learner to perform shadowing learning, and displaying a commentary of the script to the learner when the shadowing curriculum is completed such that the learner's foreign language listening and speaking training is terminated. It consists of steps.
본 발명의 실시가능성과 이용성은 다음에 기술된 실시예에 의해 상세히 설명될 것이다.The feasibility and utility of the present invention will be illustrated in detail by the examples described below.
본 발명은 무작위 테스트, 적절한 새도우잉 및 즉시 번역 및 해설 기능을 가진 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템 및 방법에 관한 것이다. 본 발명은 학습자가 자신의 듣기/말하기 능력을 발전시키도록 모든 상황에 대해 광범위하고 다양한 훈련 주제를 제공하는 무작위 테스트 기능을 이용한다. 본 발명은 학습자가 자신의 취향에 따라 듣기/말하기 훈련 시스템을 설정하게 함으로써 적절한 새도우잉 학습 과정을 이수하게 한다. 본 발명은 학습자가 자신의 학습 습관에 따라 가장 알맞는 환경 아래에서 외국어 듣기 말하기 기능을 획득할 수 있게 한다. 더욱이, 본 발명은 학습자가 새도우잉 학습 과정의 완료후 즉시 번역 및 해설 기능을 통해서 듣기/말하기 훈련 내용의 완전한 이해를 돕는다.The present invention relates to a foreign language listening and speaking training system and method with random testing, appropriate shadowing and instant translation and commentary functions. The present invention utilizes a random test function that provides a wide variety of training topics for all situations to help learners develop their listening / speaking skills. The present invention allows the learner to set up a listening / speaking training system according to his or her taste, thereby completing the appropriate shadowing learning process. The present invention enables a learner to acquire a foreign language listening and speaking function under the most suitable environment according to his or her learning habits. Moreover, the present invention helps the learner to fully understand the listening / speaking training content through translation and commentary functions immediately after completion of the shadowing learning process.
도 1 은 본 발명의 실시예에 따른 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템(200)의 기능 모듈의 블록 다이어그램이다. 이에 대해 상세히 설명하면 다음과 같다:1 is a block diagram of a functional module of a foreign language listening and speaking training system 200 according to an embodiment of the present invention. This is described in detail as follows:
(1) 교육 자료 데이터베이스(210)은 본 발명의 새도우잉 학습을 처리하기 위한 교육 자료 샘플들을 저장한다. 각 교육 자료 샘플은 교육 자료 번호, 교육 자료 카테고리 번호, 표준 음성 데모(demonstration), 교육 자료 샘플에 대한 큐(cue) 메시지, 그리고 번역 메시지를 포함한다. 문자, 말 소리, 그림 및 애니메이션과 같은 다양한 미디어와 결합될 수 있는 번역 메시지와 교육 자료 샘플에 대한 큐 메시지는 학습자가 외국어 듣기 말하기 훈련을 수행하는 동안 학습 내용을 명확히 이해할 수 있게 한다.(1) The training material database 210 stores training material samples for processing the shadowing learning of the present invention. Each training material sample includes a training material number, a training material category number, a standard speech demonstration, a cue message for the training material sample, and a translation message. Translation messages and cue messages for educational material samples, which can be combined with various media such as text, speech sounds, pictures, and animations, help students to clearly understand what they are learning while conducting foreign language listening and speaking training.
(2) 랜덤 테스트 모듈(220)은 새도우잉 학습을 처리하기 위해 '테스트 검색 과정'을 거쳐 교육 자료 데이터베이스(210)로부터 해당 교육 자료 샘플을 검색한다. 테스트 검색과정은 무작위 테스트를 위해 상기 교육 자료 번호와 교육 자료 카테고리 번호를 결정하기 위한 것이다. 교육 자료의 번호와 교육 자료 카테고리의 번호 결정은 확률 변수 발생기(random variable generator: 미리 제작된 확률 변수 리스트에 따라 저장된 확률 변수 메모리로부터 확률 변수를 발생시킴)를 통해 아래에서 설명되는 파라미터 설정 모듈(240)에 의해 이루어진다.(2) The random test module 220 retrieves a corresponding training material sample from the training material database 210 through a 'test search process' to process shadowing learning. The test retrieval process is for determining the training material number and training material category number for random testing. Determination of the number of educational material and the number of educational material category is performed through the random variable generator (generating random variables from the stored random variable memory according to a pre-produced list of random variable variables). )
(3) 새도우잉 학습 모듈(230)은 교육 자료 샘플이 시스템에 의해 결정된 후이하 설명되어질 파라미터 설정 모듈(240)에 의해 설정된 파라미터 데이터에 기초하여 교육 자료 샘플을 출력한다. 또한, 새도우잉 학습 모듈(230)은 새도우잉 학습을 처리하고, 새도우잉 학습 과정의 완료시에 학습자를 위해 해설 메시지를 제공한다. 여기서, 새도우잉 학습 처리는 학습자의 목소리 흉내 녹음과, 표준 음성 데모 재생 및 녹음된 목소리의 재생을 포함하는 일련의 처리 단계를 포함하고, 이를 위해 새도우잉 학습 모듈(230)은 디스플레이 장치, 녹음 장치 및 재생 장치를 구비하고 있다.(3) The shadowing learning module 230 outputs the training material sample based on the parameter data set by the parameter setting module 240 to be described below after the training material sample is determined by the system. In addition, the shadowing learning module 230 processes the shadowing learning and provides a commentary message for the learner upon completion of the shadowing learning process. Here, the shadowing learning process includes a series of processing steps including recording of the learner's voice imitation, reproduction of a standard voice demonstration and reproduction of the recorded voice, and for this purpose, the shadowing learning module 230 includes a display device and a recording device. And a reproducing apparatus.
(4) 파라미터 설정 모듈(240)은 무작위 테스트 유형(예를 들어, 테스트 범위, 테스트 난이도 등), 재생 유형(예를 들어, 재생 속도, 재생 횟수 등) 및 메시지 전달 유형(예를 들어, 메시지 유형, 메시지 표시 시간 등)과 같은 새도우잉 학습 과정에 관련된 파라미터들을 설정한다.(4) The parameter setting module 240 includes a random test type (e.g., test range, test difficulty, etc.), a playback type (e.g., playback speed, playback count, etc.) and a message delivery type (e.g., a message). Parameters related to the shadowing learning process, such as type, message display time, etc.).
도 2는 상기 시스템의 동작 흐름도를 나타낸다. 본 발명의 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템의 동작을 도 2를 참고로 설명한다.2 shows a flowchart of the operation of the system. The operation of the foreign language listening and speaking training system of the present invention will be described with reference to FIG.
먼저, 학습자가 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템(200)을 기동하면, 시스템은 자동적으로 초기 파라미터 설정 작업을 실행한다(단계 300). 시스템의 동작 파라미터는 무작위 테스트 파라미터, 표시 파라미터, 메시지 표시 파라미터 등을 포함하고, 그 파라미터들은 학습자가 외국어 듣기 말하기 훈련을 시작하기 전에 사용자 조작 인터페이스(100)을 통해 미리 설정할 수 있다. 이 단계에서, 시스템은 주로 각 모듈의 초기 작업을 처리한다. 학습자가 듣기 말하기 훈련을 시작할 때, 시스템은 파라미터 설정 모듈(240)에 설정된 무작위 테스트 파라미터에 기초하여 소정의 테스트 검색 과정을 통해 상기 교육 자료 데이터베이스(210)로부터 하나의 교육 자료 샘플을 검색한다(단계 400). 전술한 바와 같이, 소정의 테스트 검색 과정은 제작된 확률 변수 리스트에 따라 저장된 확률 변수 메모리로부터 확률 변수를 발생하는 것을 포함한다. 이어서, 시스템은 학습자가 새도우잉 학습 과정을 시작하도록 교육 자료 샘플을 출력한다(단계 500). 이 단계는 학습자의 목소리 흉내 녹음 단계와, 표준 음성 데모 재생 및 학습자의 녹음된 목소리 흉내 모두를 재생하는 단계를 포함한다. 이어서, 시스템은 학습자가 하나의 교육 자료 샘플에 의한 새도우잉 학습 과정을 완수하였을 때 학습자에게 해설 메시지를 제공한다(단계 600). 이로써, 학습자의 외국어 듣기 말하기 학습 과정이 종료된다(단계 700).First, when the learner starts the foreign language listening and speaking training system 200, the system automatically executes the initial parameter setting operation (step 300). The operating parameters of the system include random test parameters, display parameters, message display parameters, and the like, which parameters may be preset through the user operation interface 100 before the learner begins foreign language listening and speaking training. At this stage, the system mainly handles the initial work of each module. When the learner starts listening and speaking training, the system retrieves one training material sample from the training material database 210 through a predetermined test search process based on the random test parameters set in the parameter setting module 240 (step 400). As described above, the predetermined test search process includes generating a random variable from the stored random variable memory according to the produced random variable list. The system then outputs a training material sample for the learner to begin the shadowing learning process (step 500). This step includes recording the learner's voice mimicry, and playing both the standard voice demo playback and the learner's recorded voice mimicry. The system then provides a commentary message to the learner when the learner completes the shadowing learning process with one sample of educational material (step 600). Thus, the learner's foreign language listening and speaking learning process is terminated (step 700).
도 3은 학습자가 새도우잉 학습을 처리하는 과정을 나타내는 플로우차트이며, 이를 참고로 상세히 설명하면 다음과 같다.3 is a flowchart illustrating a process of a learner processing shadowing learning, which will be described in detail with reference to the following.
먼저, 단계 510에서 학습자가 사용자 조작 인터페이스(100)을 통해 자신에게 적합한 새도우잉 학습 과정을 위한 시스템의 동작 파라미터들을 설정하였다면 새도우잉 학습 모듈(230)은 교육 자료 샘플을 검색하고, 이어서 학습자가 설정한 파라미터 데이터에 기초하여 교육 자료 샘플의 표준 음성 데모를 재생한다(단계 520). 학습자는 표준 음성 데모를 새도우잉(목소리 흉내)하기 시작하고, 시스템은 학습자의 새도우잉(목소리 흉내)을 녹음한다(단계 530). 녹음 과정이 완료된 후, 시스템은 설정된 재생 관련 파라미터에 따라 표준 음성 데모와 학습자의 목소리 흉내 모두를 반복하여 재생한다(단계 540). 재생 동작마다 시스템은 재생 횟수가 학습자에 의해 미리 설정된 횟수와 일치하는지를 자동적으로 검사한다(단계 550). 만약 설정된 횟수와 일치되지 않으면, 다시 반복 재생을 위해서 단계 540으로 되돌아가고, 재생 횟수가 설정된 횟수와 일치한다면, 시스템은 새도우잉 학습 과정을 완료한다. 이때, 시스템은 학습자가 새도우잉 학습 내용에 대해 명확히 알 수 있도록 교육 자료 샘플에 대한 해설 메시지를 교육 자료 데이터베이스(210)로부터 독출하고(단계 610), 그 해설 메시지를 사용자에게 표시한다(단계 620). 학습자가 한번의 학습 과정을 완료한 다음에 사용자 조작 인터페이스(100)를 통해 다른 학습 과정을 계속할 것인지의 여부가 결정된다(단계 630). 만약 계속하기를 선택하였다면, 또 하나의 무작위 테스트를 수행하기 위해 단계(510)으로 되돌아가고, 그렇지 않다면 동작을 종료한다.First, if the learner has set the operating parameters of the system for the shadowing learning process suitable for him or her through the user operation interface 100 in step 510, the shadowing learning module 230 retrieves the training material sample, and then the learner sets Based on the parameter data, a standard voice demo of the training material sample is played (step 520). The learner begins shadowing the standard voice demo and the system records the learner's shadowing (voice mimic) (step 530). After the recording process is completed, the system repeatedly plays both the standard voice demo and the learner's voice imitate according to the set playback related parameters (step 540). For each playback operation, the system automatically checks if the number of playbacks matches the number preset by the learner (step 550). If it does not match the set number of times, the process returns to step 540 for repeat play again, and if the number of times of play matches the set number of times, the system completes the shadowing learning process. At this time, the system reads the narration message for the training material sample from the training material database 210 so that the learner can clearly know the shadowing learning contents (step 610), and displays the commentary message to the user (step 620). . After the learner completes one learning process, it is determined whether to continue another learning process through the user operation interface 100 (step 630). If you choose to continue, return to step 510 to perform another random test, otherwise terminate the operation.
본 발명의 실시가능성과 실용성은 아래에 설명된 실시예에서 더 명확해진다. 도 4는 본 발명의 시스템과 방법에 따른 실제 화면 디스플레이의 예를 나타낸다.The feasibility and practicality of the present invention will become more apparent in the embodiments described below. 4 shows an example of an actual screen display according to the system and method of the present invention.
우선, 디스플레이 (810)에서, 교육 자료 샘플의 그림 표시와 함께 시스템의 표준 음성 데모가 재생되고, 학습자의 음성 새도우잉(목소리 흉내)이 녹음된다. 시스템은 학습자에게 교육 자료 샘플의 표준 음성 데모를 재생하고 나서, 학습자가 새도우잉을 수행하도록 프롬프트하고, 동시에 학습자의 말 소리를 녹음하기 위해 녹음 기능을 작동한다. 디스플레이 (810)에 이어 시스템은 반복재생 단계로 진행한다. 학습자의 녹음된 새도우잉 말 소리는 디스플레이 (820)에서 재생된다. 그 다음 시스템은 디스플레이 (830)에서 다시 표준 음성 데모를 재생 한다. 이 반복 재생 단계는 미리 설정된 재생 횟수에 기초하여 표준 음성 데모와 학습자의 녹음된 새도우잉 소리 모두를 반복 재생한다. 이 반복 재생의 주요 목적은 학습자가 철저히 자신의 발음을 인식하고 표준 발음과의 특성을 비교하여 자신의 발음을 교정할 수 있게 하기 위한 것이다. 새도우잉 학습 과정을 완료한 후, 디스플레이 (840)에서, 시스템은 학습자에게 교육 자료 샘플의 해설 메시지를 표시한다. 이것은 학습자가 새도우잉 학습 내용에 대해 더 명확히 이해하도록 하기 위한 것이다.First, on display 810, a standard voice demo of the system is played along with a pictorial representation of a training material sample, and the learner's voice shadowing (voice mimic) is recorded. The system plays back the learner's standard voice demo of the training material sample, then prompts the learner to perform shadowing and simultaneously activates the recording function to record the learner's speech. Following display 810, the system proceeds to a repeat play step. The learner's recorded shadowing words are played on display 820. The system then plays back a standard voice demo on display 830. This repeat play step reproduces both the standard voice demo and the learner's recorded shadowing sound based on the preset number of plays. The main purpose of this repetition is to allow learners to thoroughly recognize their pronunciation and to compare their characteristics with the standard pronunciation to correct their pronunciation. After completing the shadowing learning process, on display 840, the system displays a commentary message of a training material sample to the learner. This is to help learners understand the shadowing content more clearly.
컴퓨터 지원 방식의 외국어 듣기 말하기 교육 시스템과 방법에 대한 발명을 여기서 기재하였다. 이 분야에 숙련된 사람이면 첨부한 특허 청구범위내에서 본 발명에 대한 다양한 변경들이 가능함을 알 수 있을 것이다. 앞서 언급한 것과 같이, 발명의 구체적인 실시예들이 여기에 기재되었지만, 본 실시예들은 단지 예시적인 것으로 다양한 형태로 구현될 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.An invention of a computer-aided foreign language listening and speaking education system and method is described herein. Those skilled in the art will recognize that various changes to the present invention are possible within the scope of the appended claims. As mentioned above, while specific embodiments of the invention have been described herein, it will be appreciated that the embodiments are illustrative only and can be implemented in various forms.
따라서, 본 발명은 학습자로 하여금 광범위하고 다양한 주제에 대해 언어 듣기 및 말하기를 통해 반복적 훈련을 할 수 있게 함으로써 외국어 학습 능력을 향상시켜 준다.Accordingly, the present invention improves foreign language learning ability by allowing learners to repeatedly train through language listening and speaking on a wide variety of topics.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 외국어 듣기 말하기 훈련 시스템의 기능 모듈들의 블록 다이어그램.1 is a block diagram of functional modules of a foreign language listening and speaking training system according to an embodiment of the present invention.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 시스템의 동작 흐름도.2 is a flowchart of operation of a system in accordance with an embodiment of the present invention.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 방법의 순서도.3 is a flow chart of a method according to an embodiment of the invention.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 시스템과 방법의 실제 화면 표시의 예시도.4 is an exemplary diagram of an actual screen display of a system and method in accordance with an embodiment of the present invention.
Claims (14)
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