KR100422829B1 - 유아용 인쇄물 - Google Patents

Abstract

본 발명은 유아용 인쇄물에 관한 것으로서, 바탕면; 상기 바탕면 상에 형성되는 문자, 도형, 그림을 포함하는 제 1 차 이미지; 및 상기 바탕면과 상기 제 1 차 이미지 상에 형성되는 상기 제 1 차 이미지와 구별되는 제 2 차 이미지를 포함하는 것을 특징으로 하는 인쇄물로서, 유아들에게 하나의 그림으로 낮 그림, 밤 그림이라는 두 개의 차별화된 그림을 보여줄 수 있어, 유아의 창의성과 언어, 인지, 정서, 시각적 문해기술, 미적 감각, 연상·유추 능력이 향상되는 교육적 효과 및 유아로 하여금 이미지의 변화가 주는 재미를 만끽할 수 있게 한다.

Description

유아용 인쇄물{Magic Glowing book}

본 발명은 유아용 인쇄물에 관한 것으로, 특히 재미와 함께 유아가 전인적·총체적으로 학습할 수 있도록 만들어진 인쇄물에 관한 것이다.

일반적으로 유아에게는 그림을 통하여 상황을 상상하여 이야기를 꾸미게 하는 형태로서 학습시키고 있다. 기존 그림책의 그림을 보며 이야기를 꾸미는 것은 생동감을 주지 못하게 되어 시간이 가면서 흥미를 잃어버리는 경우가 발생한다.

출원 번호 제 20-2002-0007962호(2002.3.18.출원)는 인쇄부 표면을 야광 도포 처리한 야광 인쇄물을 밝히고 있다. 혹은 기존의 야광 그림책은 단순히 야광 그림만을 사용하거나, 야광 스티커를 책에 붙이는 수준이 전부이다. 이러한 인쇄물들은 밤 혹은 어두운 곳에서도 그림을 볼 수 있도록 하거나, 유아들에게 일시적인 신기함만 줄 수 있을 뿐 교육적인 효과와 가치와는 접목시키지 못했다.

출원번호 실 1997-001175호(1997.1.29.출원)는 유아용 그림의 일부를 변색 잉크로 보이지 않게 하고 온도를 가하면 나타나게 하는 그림책을 기재하고 있다. 변색 잉크로 가려진 부분이 나타나게 하려면 열을 가해야 하는데 이는 체온을 이용하는 것- 예를 들면 손가락을 갖다댄다든지- 이 보통이다. 그러나 변색 잉크로 숨겨진 그림이 일부분일 경우에는 이것이 가능하지만 인쇄물 전체에 걸처 숨겨진 제 2 차 이미지를 일일이 손을 대어 나타나게 하는 것은 매우 어려운 일이다. 특히 인쇄물이 커질수록 이것은 불가능해진다.

본 발명의 목적은 동일한 인쇄물로 낮과 밤에 서로 다른 내용의 그림을 볼 수 있도록 하는 유아용 인쇄물을 제공하므로서, 유아가 전인적·총체적으로 학습할 수 있고, 이미지의 변화가 주는 재미를 만끽할 수 있게 하는데 있다.

도 1a 는 본 발명의 실시예 1 에 따르는 제 1 차 이미지(낮그림)를 도시한 도면.

도 1b 는 본 발명의 실시예 1 에 따르는 제 2 차 이미지(밤그림)를 도시한 도면.

도 2a 는 본 발명의 실시예 2 에 따르는 제 1 차 이미지(낮그림)를 도시한 도면.

도 2b 는 본 발명의 실시예 2 에 따르는 제 2 차 이미지(밤그림)를 도시한 도면.

도 3a 는 본 발명의 실시예 3 에 따르는 제 1 차 이미지(낮그림)를 도시한 도면.

도 3b 는 본 발명의 실시예 3 에 따르는 제 2 차 이미지(밤그림)를 도시한 도면.

도 4a 는 본 발명의 실시예 4 에 따르는 제 1 차 이미지(낮그림)를 도시한 도면.

도 4b 는 본 발명의 실시예 4 에 따르는 제 2 차 이미지(밤그림)를 도시한 도면.

도 5a 는 본 발명의 실시예 5 에 따르는 제 1 차 이미지(낮그림)를 도시한 도면.

도 5b 는 본 발명의 실시예 5 에 따르는 제 2 차 이미지(밤그림)를 도시한 도면.

도 6 은 본 발명의 인쇄물의 일부 파절 사시도.

도 7 은 본 발명의 인쇄물의 단면도.

도면 주요 부분에 대한 부호 설명

도 1a 내지 도 5b 에 있어서,

10, 20, 30, 40, 50 : 바탕면.

11, 12, 13, 14, 15;

21, 22, 23, 24, 25, 26;

31;

41, 42, 43, 44, 45;

51, 52, 53, 54 : 제 1 차 이미지.

16;

27;

32, 33, 34;

46, 47, 48, 49;

55, 56, 57, 58 : 제 1 차 이미지에 부가되는 제 2 차 이미지.

도 6 내지 7 에 있어서,

1 : 바탕면 2 : 제 1 차 이미지

3 : 제 2 차 이미지 4 : 보호막

상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명의 유아용 인쇄물은 바탕면;

상기 바탕면 상에 형성되는 문자, 도형, 그림을 포함하는 제 1 차 이미지; 및

상기 바탕면 및 상기 제 1 차 이미지 상에 형성되는 상기 제 1 차 이미지와 구별되는 제 2 차 이미지를 포함하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게 상기 제 2 차 이미지는 야광물질과 축광물질 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게 상기 유아용 인쇄물은 바탕면, 제 1 차 이미지 및 제 2 차 이미지 상에 형성되는 보호막을 포함하는 것을 특징으로 한다.

또한 바람직하게 상기 제 2 차 이미지는 상기 제 1 차 이미지의 전부 또는 일부를 포함하는 것을 특징으로 한다.

혹은 상기 제 2 차 이미지는 상기 제 1 차 이미지의 전부 또는 일부에 문자, 도형, 그림을 부가하여 형성되는 것을 특징으로 한다.

혹은 상기 제 2 차 이미지는 상기 제 1 차 이미지와 별개로 형성되는 것을 특징으로 한다.

바람직하게는 상기 제 1 차 이미지는 필름 60선 이상의 원색 인쇄로 형성되는 것을 특징으로 한다.

바람직하게는 상기 제 2 차 이미지는 바탕면과 유사한 색상을 사용한 것을 특징으로 한다.

더욱 바람직하게는 상기 제 2 차 이미지는 형성시 식물성 염료를 부가하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게는 상기 제 2 차 이미지는 2 회 이상 인쇄하여 돌출하도록 형성되는 것을 특징으로 한다.

바람직하게는 상기 바탕면은 광반사도가 높고 인쇄물질의 흡수율이 낮은 물질인 것을 특징으로 한다.

또한 상기 목적 달성을 위한 본 발명의 가장 바람직한 유아용 인쇄물은

바탕면;

상기 바탕면 상에 형성되는 문자, 도형, 그림을 포함하는 제 1 차 이미지;

상기 바탕면 및 상기 제 1 차 이미지 상에 형성되는 상기 제 1 차 이미지와구별되는 제 2 차 이미지; 및

상기 바탕면, 상기 제 1 차 이미지, 및 상기 제 2 차 이미지 상에 형성되는 보호막을 포함하며,

상기 바탕면은 광반사도가 높고 인쇄물질의 흡수율이 낮은 물질이고,

상기 제 1 차 이미지는 필름 60선 이상의 원색 인쇄로 형성되며,

상기 제 2 차 이미지는 야광물질과 축광물질 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하고;

상기 제 1 차 이미지의 전부 또는 일부를 포함하거나, 제 1 차 이미지의 전부 또는 일부에 문자, 도형, 그림을 부가하거나, 혹은 제 1 차 이미지와 별개로 형성되며;

식물성 염료를 부가하여 바탕면과 유사한 색상으로 형성되고;

2회 이상 인쇄하여 돌출하도록 형성되는 것을 특징으로 한다.

이하 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예를 상세히 설명한다.

실시예 1

먼저, 도 1a 에 도시된 바와 같이 광반사도가 높고 인쇄물질을 흡수하지 않는 재질의 바탕면 10 을 준비한다. 이러한 바탕면 재질에는 바람직하게 아크릴, 비닐, 유리, 물을 흡수하지 않는 기름종이, 하드보드 등이 포함된다. 그 바탕면 상에표현하고자 하는 그림 이미지 11 내지 15 를 인쇄한다(제 1 차 이미지 형성). 제 1 차 이미지는 필름 60선(1cm ×1cm 안에 60개의 점으로 이루어지는 것) 이상의 원색 인쇄법으로 형성되는 것이 바람직하다. 다음으로 도 1b 에 도시된 바와 같이 제 1 차 그림 이미지 11 내지 15 를 포함하여 문자 이미지 16 을 야광물질 또는 축광물질을 이용하여 형성한다(제 2 차 이미지 형성). 특히, 야광물질과 축광물질의 혼합물을 사용하는 것이 바람직하다. 이 때 야광물질 또는 축광물질에 식물성 염료를 부가하는 방법으로 제 2 차 이미지의 색상을 변화시킬 수 있고, 바탕면과 유사한 색상으로 하여 제 2 차 이미지를 보이지 않게 하는 것이 바람직하다. 또한 제 2 차 이미지는 2번 이상 인쇄하여 0.2mm 이상 돌출되도록 하는 것이 바람직하다. 이와 같이 형성된 인쇄부 표면에 인쇄물질의 보호 및 인쇄물질이 유아에게 직접 닿는 것을 방지하기 위하여 보호막을 입혀 인쇄물을 완성한다.

완성된 인쇄물의 일부 파절 사시도 도 6 및 단면도 도 7 에서 바탕면, 제 1 차 이미지, 제 2 차 이미지, 보호막을 확인할 수 있다,

완성된 인쇄물을 밝은 곳에서 유아에게 보여주면 도 1a 에 도시된 그림 11 내지 15를 보게 되고, 이로부터 상황을 생각하게 한다. 유아는 그림의 해석을 시도하여 그림에서 어떤 일이 일어나고 있는지 말한다. 유아에게 이 인쇄물을 불을 끄거나, 밤에 보여주면 도 1b 와 같이 낮에 보았던 그림 11 내지 15 및 이에 대한 이야기 16을 함께 보게 된다.

실시예 2 내지 실시예 5 의 인쇄물은 제 2 차 이미지를 다양하게 생성함으로써, 교육적 효과와 함께 유아의 호기심을 한층 더 불러일으키는 예를 보여 주고 있으며, 실시예 1 에서 설명한 바와 마찬가지 방법을 이용하여 제조된다.

실시예 2

도 2a 에서 보여지는 바와 같이 제 1 차 이미지는 그림 21 내지 25 및 이에 대한 이야기 전반부인 문자 이미지 26 을 포함하며, 도 2b 에서 보여지는 바와 같이 제 2 차 이미지는 제 1 차 그림 이미지 21 내지 25 및 이야기 후반부인 문자 이미지 27 을 포함한다.

완성된 인쇄물을 밝은 곳에서 유아에게 보여주면 도 2a 에 도시된 그림 21 내지 25 와 그에 대한 이야기 전반부 26을 보게 되고, 이로부터 전개될 이야기 후반부를 추론한다. 유아에게 이 인쇄물을 불을 끄거나, 밤에 보여주면 도 2b 와 같이 이미 보았던 그림 21 내지 25 와 그림에 대한 이야기 후반부 27을 보게 된다.

실시예 3

도 3a 에서 보여지는 바와 같이 제 1 차 이미지는 거북이의 일부로 그 등 그림 이미지 31 을 포함하며, 도 3b 에서 보여지는 바와 같이 제 2 차 이미지는 제 1 차 이미지 31 및 이에 부가되는 그림 이미지 32 내지 34 를 포함한 거북이의 전체 모습이다.

완성된 인쇄물을 밝은 곳에서 유아에게 보여주면 도 3a 에 도시된 사물의 일부인 거북이 등 그림 31 을 보게되고, 이로부터 그 사물이 무엇인지 생각하게 한다. 유아에게 이 인쇄물을 불을 끄거나, 밤에 보여주면 도 3b 과 같이 낮에 보았던 31 및 32 내지 34 를 함께 보므로써 사물 전체(거북이)를 파악하게 된다.

실시예 4

도 4a 에서 보여지는 바와 같이 제 1 차 이미지는 산타크로스 그림 41, 선물상자 그림 42 내지 45 를 포함하고, 도 3b 에서 보여지는 바와 같이 제 2 차 이미지는 제 1 차 이미지 41 내지 45 및 이에 부가하여 선물상자 속의 선물 46 내지 49 를 포함한다.

완성된 인쇄물을 밝은 곳에서 유아에게 보여주면 도 4a 에 도시된 산타크로스 41 과 선물상자의 겉모습 41 내지 45 만을 보게 되고, 이로부터 그 속에 무엇이 들었는지 생각하게 한다. 유아에게 이 인쇄물을 불을 끄거나, 밤에 보여주면 도 4b 에 도시된 선물 상자 41 내지 45 속의 선물 46 내지 49 를 보게 된다.

실시예 5

도 5a 에서 보여지는 바와 같이 제 1 차 이미지는 그림 성 51, 해 52, 공주 53 와 왕자 54 를 포함하고, 도 5b 에서 보여지는 바와 같이 제 2 차 이미지는 동일한 장소 배경으로 그림 성 51, 달 56, 마녀 55, 마법사 57, 유령 58 을 포함한다.

완성된 인쇄물을 밝은 곳에서 유아에게 보여주면 도 5a 에 도시된 성 51에 낮(해 52)에는 왕자 53 과 공주 54 가 살고 있음을 보게 된다. 유아에게 밤이 되면 그 성에 무엇이 살고 있는지 생각하게 한다. 유아에게 이 인쇄물을 불을 끄거나, 밤에 보여주면 도 5b 에 도시된 동일 장소 성 51 을 배경으로, 밤(달 56)에는 마녀 55, 마법사 57, 유령 58 이 살고 있는 것을 보게 된다.

본 발명은 상기 실시예에 한정되지 않는다.

상술한 바와 같이 본 발명은 유아들에게 하나의 그림으로 낮 그림, 밤 그림이라는 두개의 차별화된 그림을 보여줄 수 있다.

유아들은 본 발명을 통해서 첫째, 그림만을 보고 이야기를 상상하고 꾸며보는 활동, 둘째, 부분적으로만 보여지는 그림을 보고 이것이 무엇인지 연상하고 유추해보는 활동, 셋째, 사물의 겉을 보고 상상하는 활동을 할 수 있다.

상기 활동으로써 유아의 창의성과 언어, 인지, 정서, 시각적 문해기술, 미적 감각, 연상·유추 능력이 향상되는 교육적 효과 및 유아로 하여금 이미지의 변화가 주는 재미를 만끽할 수 있게 한다.

Claims (12)

1. 유아용 인쇄물에 있어서,

   바탕면;

   상기 바탕면 상에 형성되는 문자, 도형, 그림을 포함하는 제 1 차 이미지; 및

   상기 바탕면 및 상기 제 1 차 이미지 상에 형성되며, 야광물질과 축광물질 중 적어도 하나를 포함하고, 상기 제 1 차 이미지와 구별되는 것으로, 상기 제 1 차 이미지의 전부 또는 일부에 문자, 도형, 그림을 부가하여 형성되거나, 상기 제 1 차 이미지와 별개로 형성되는 제 2 차 이미지를 포함하는 것을 특징으로 하는 유아용 인쇄물.
2. 삭제
3. 제 1 항에 있어서, 바탕면, 제 1 차 이미지 및 제 2 차 이미지 상에 형성되는 보호막을 포함하는 것을 특징으로 하는 유아용 인쇄물.
4. 삭제
5. 삭제
6. 삭제
7. 삭제
8. 제 1 항에 있어서, 제 2 차 이미지는 바탕면과 유사한 색상을 사용한 것을 특징으로 한 유아용 인쇄물.
9. 삭제
10. 삭제
11. 제 1 항에 있어서, 바탕면은 광반사도가 높고 인쇄물질의 흡수율이 낮은 물질인 것을 특징으로 하는 유아용 인쇄물.
12. 삭제