JPS61215091A - 書籍のペ−ジ押え装置 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 「産業上の利用分野」 本発明は書籍、特に教科書・学習参考書等の開いたペー
ジを押えておくための書籍のページ押え装置に関するも
のである。

「従来の技術」 書籍、＠に小学校・中学校で使用する教科書はその綴じ
方が平型の針金綴じであり、このため第７図に示す如く
書籍Ａの綴じ部Ｂの幅Ｗが約１．２側乃至１．５ｃｆｎ
もある。このように綴じ部の幅が多過ぎるために開いた
時に綴じ部の幅Ｗだけ教科書の中心部が机から立ち上シ
、Ｔ字状になる。したがって、教科書がきわめて開きに
くいと共に教科書を開いて所要のページを開けたときに
、左右のページの綴じ合わさった部分の文字が見にくく
、更に所要のページを開いたままでおくためには手等で
押えつけておかなければならず、教科書の全文視写、漢
字の書取り、計算等をするときに片手だけしか使えない
ためにきわめて能率が悪く且つ学習に集中することがで
きないという問題点があった。

そして、このような事情があるにもかかわらず、従来教
科書を開いたままで押えておくだめの装置は何等提案さ
れていなかった。

「発明が解決しようとする問題点」 本発明は上記の事情に鑑みなされたものであって、書籍
特に教科書を机の上に開いたままの状態で押えておくこ
とができるようになすと共に、開いた左右のページを充
分に押し開くことによシ、開いたページの全ての文字を
無理なく読むことができるようになし、而も操作もワン
タッチできわめて容易に行うことができるようになした
書籍のページ押え装置を提供せんとするものである。

而して１本発明の要旨は、上面中央部に書籍の厚味に応
じた所要幅で且つ書籍の綴じ部の幅に応じた所要深さと
した書籍の綴じ部嵌入溝を設けた方形の基板と、該基板
と対向し且つ該基板の書籍の綴じ部嵌入溝と直交するよ
うに取υ付けだ帯状のページ押え板とから成る書籍のペ
ージ押え装置にある。

「問題点を解決するための手段」 以下、本発明を図示した実施例を参照しつつ更に詳細に
説明する。

Ｍ１図及び第２図は本発明の第１実施例を示すものであ
シ、Ｍ１図は斜視図、第２図は一部切欠して示した使用
状態の斜視図である。

図中、１は方形の基板であシ、上面中央部に書籍の厚味
に応じた所要幅Ｗで且つ書籍の綴じ部の幅に応じた所要
深さｈとした書籍の綴じ部嵌込溝２を設けている。また
、本実施例においては書籍の綴じ部嵌入溝２０幅Ｗを適
宜に調節することができるように、基板１を所要幅とし
た２枚の上部板１ａ　、ｌｂと該上部板１ａ、Ｉｂを合
わせた幅よシも稍大きい幅とした下部板１ｃの３枚で構
成し、且つ一方の上部板１ｂを下部板１ｃの幅方向にず
らせることができるようになしている。尚、　　　・上
部板１ｂには幅方向に沿った透溝１ｂ’、ｌｂ’が設け
られると共に該透溝１ｂ’、ｌｂ’に挿通した固定ネジ
３，３によって適宜の位置にずらせて固定することがで
きるようになしている。また本実施例では上部板１ｂだ
けをずらせることができるようになしているが、両方の
上部板１ａ、ｌｂ共にずらせることができるようにして
もよい。また前記下部板１ｃは縦断面Ｊ形の支持枠４を
介して所要角度に傾斜させて支持されていると共に、該
下部板１ｃと支持枠４によって形成される空間を小物入
れ部５として使用するものである。この場合にはスタン
ド状になり書籍を所要の角度に立てた状態で開いておく
ことができる。

尚、この他図示しないが、基板１の両端部には、開いた
書籍の両端を挾みとめるためのクリップをつけるように
してもよい。

また、６は前記基板１の下端部に、該基板１に対向し且
つ書籍の綴じ部嵌入溝２と直交するように取９つけられ
る帯状のページ押え板であシ、開いた啄−ジ面の下端部
を押えておくものである。

また該ページ押え板６の前記基板１０表面との間隔ｅは
書籍の厚味に応じて適宜に決定する。また該ページ押え
板６はその下端部を直角に折曲して支持板７とし、該支
持板７は前記基板１の下端部に固定される。

また、本実施例にあってはページ押え板６０基板１に対
する間隔ｅを調節することができるように、該支持板７
にはページ押え板６と直交する方向の透溝７’　、　７
’が設けられると共に該透溝７’　、　７’に挿通した
固定ネジ８，８によって適宜の位置にずらせて固定する
ことができるようになされている。

また、本実施例はページ押え板６を基板１に対して平行
になるように形成しているものを示しているが、第１図
中の鎖線で示す如り、書籍の折れ曲υ具合に合わせて適
度に彎曲させてもよい。更にまたページ押え板６は、図
示しないが、中央から分割して二枚とし、夫々側々に基
板１との間隔を調節することができるようにしてもよい
。

次に、上記構成からなる本実施例の作用について説明す
る。

先ず予め書籍の厚味に応じて書籍の綴じ部嵌入溝２０幅
を調節１−ておく。そして、書籍を所要のページを開い
たまま、その綴じ部を基板１の書籍の綴じ部嵌入溝２内
に嵌め込むようにして上から下に押し込めばよい。（第
２図参照） 斯くすることにより書籍はその綴じ部が基板１の書籍の
練入溝２内に嵌シ込むために従来の如く書籍の中心部が
出張ることがなく、もって左右のページは平に基板１の
表面に開かれるようになる。

且つまた開いたページ面の下端部はページ押え板６によ
ってしつかシと押えられ、手を離しても開いた状態に保
持することができる。更にまた、両ページの綴じ合わさ
った中央の部分も充分に開くことができるから、ページ
面の全ての文字を無理なく読むことができるものである
。

次に、第３図及び第４図に示した本発明の第２実施例に
ついて説明する。

第３図は斜視図、第４図は部分拡大断面図である。

本実施例と前記第１実施例と相違する処は、前記第１実
施例がページ押え板６の基板１に対する間隔の調節を、
透溝７’、７’と固定ネジ８，８をもって行うのに対し
て、本実施例では基板１の下端部にページ押え板６の支
持板７を摺動可能に受容する溝１′を設け、且つ該支持
板７のページ押え板６と反対側の端部に位置固定用の板
バネ９を取りつけることによって行う点にちる。

したがって、本実施例ではページ押え板６を摘んで押し
たシ引いたりして基板１に対する間隔ｅを調節するもの
である。

尚、その他の構成は前記第１実施例と同様であるので、
同一の部材には同一の符号を付して詳細な説明は省略す
る。

次に第５図及び第６図に示した本発明の第３実施例につ
いて説明する。

第５図は斜視図、第６図は使用状態の斜視図である。

本実施例は、上面中央部に書籍の厚味に応じた所要幅で
且つ書籍の綴じ部の幅に応じた所要深さとした書籍の綴
じ部嵌入溝２を設けた方形の基板１と、該基板１に対向
するように取９つけられる帯状のページ押え板６を、開
閉可能な筆入れ箱ｉ。

の−側壁の外面に突設してなるものである。

また、この場合には第６図に示す如く書籍の上端側を基
板１とページ押え板６間に挿入するものである。

「発明の効果」 本発明は上記の如き構成、作用であシ、書籍特に教科書
を開いたままの状態で保持することができるものである
から、生徒は授業中に従来の如く開いたページ面を片手
で押えておく必要がなく、両手を自由に使うことができ
る。したがって、例えば教科書の全文視写や計算等を行
うときに従来よシもはるかに能率が向上し且つ学習に集
中することができるものである。且つ開いた両イージ面
は、ページ押え板によって充分に押し拡げられるから、
従来の如き綴じ合わさった部分の文字が読みにくいとい
う問題点も解消され、ページ面の全ての文字を無理なく
読むことができるものである。

加えて本発明は書籍を、その上端部又は下端部を基板と
ページ押え板間に挿入するだけでよく、したがって小学
生特に低学年の生徒にも楽に取り扱うことができるもの
であシ、実用に供し稗益する処多大なるものがある。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明の第１実施例の斜視図、第２図は一部切
欠して示した使用状態の斜視図、第３図は第２実施例の
斜視図、第４図は部分拡大断面図、第５図は第３実施例
の斜視図、Ｍ６図は使用状態の斜視図、第７図は書籍の
斜視図である。 １・・・基板、１′・・・支持板受容溝、ｌａ、ｌｂ・
・・上部板、ｌｃ・・・下部板、１　ｂ’・・・透溝、
２・・・書籍の綴じ部嵌入溝、３・・・固定ネジ、４・
・・支持枠、５・・・小物入れ部、６・・・ページ押え
板、７・・・支持板、７′・・・透溝、８・・・固定イ
ジ、９・・・板バネ、１０・・・筆入れ箱。

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. 上面中央部に書籍の厚味に応じた所要幅で且つ書籍の綴
   じ部の幅に応じた所要深さとした書籍の綴じ部嵌入溝を
   設けた方形の基板と、該基板と対向し且つ該基板の書籍
   の綴じ部嵌入溝と直交するように取り付けた帯状のペー
   ジ押え板とから成る書籍のページ押え装置。