JPH07199790A - 集団演奏教習装置 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】 各子機の演奏音等を任意の順序でモニタする
ことが可能な集団演奏教習装置を提供する。 【構成】 モニタ順序選択スイッチ２₁〜２₆の押下によ
り生徒による子機の演奏音等をモニタする順序が任意に
設定される。また、予めグループ選択スイッチ２₅によ
り各生徒をグループ化しておき、モニタ順序選択スイッ
チ２₁〜２₆を押下しながらグループスイッチ２₇を順に
押下すると、その押下された順序に対応するグループの
生徒による子機の演奏音等をモニタする順序が設定され
る。そして、自動モニタスイッチ２₈が押下され自動モ
ニタが開始されると、記憶された順序に従って、個人別
に設定されたときには各生徒毎の子機の演奏音等が先生
用マイク付ヘッドフォン２５によりモニタされ、グルー
プ別に設定されたときにはグループ毎の生徒による子機
の演奏音等が先生用マイク付ヘッドフォン２５によりモ
ニタされる。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は、１台の指導者用電子楽
器（以下、「親機」と記述する）と複数台の教習者用電
子楽器（以下、「子機」と記述する）とにより、電子楽
器の奏法教習を行う集団演奏教習装置に関する。

【０００２】

【従来の技術】従来、各子機の演奏音等を親機に装備さ
れたヘッドフォンで指導者がモニタできるようにした集
団演奏教習装置が本出願人により提案されている（実開
昭５２−１６２９５８号公報参照）。

【０００３】

【発明が解決しようとする課題】かかる従来の集団演奏
教習装置にあっては、各子機の演奏音等を予め固定的に
決定された順序で、予め設定された時間だけ自動的にモ
ニタできるように構成されているので、指導者が所望す
る順序に従って各子機の演奏音等をモニタすることがで
きないという問題点があった。

【０００４】本発明は、上述した従来装置の有するこの
ような問題点に鑑みてなされたもので、各子機の演奏音
等を任意の順序でモニタすることが可能な集団演奏教習
装置を提供することを目的とする。

【０００５】

【課題を解決するための手段】上記目的を達成するため
本発明は、複数の子機からの信号を入力する入力手段
と、該入力された子機の信号をモニタするモニタ手段
と、子機のモニタ順序を任意に設定する設定手段と、該
設定手段により設定されたモニタ順序に従って子機の信
号をモニタし得る如く制御する制御手段とを有すること
を特徴とする。

【０００６】

【作用】各子機のモニタ順序を設定手段により任意に設
定すると、その設定された順序に従って子機の信号をモ
ニタ手段によりモニタし得るように制御手段が制御す
る。

【０００７】

【実施例】以下、本発明の一実施例を図面に基づいて詳
細に説明する。

【０００８】図１は、本発明の一実施例に係る集団演奏
教習装置の概略構成を示すブロック図である。同図中、
１は集団演奏教習装置で、該集団演奏供給装置１は、操
作子群２、ＣＰＵ（中央処理装置）３、プログラムメモ
リ４、ワーキングメモリ５、外部入力インタフェース
６、外部出力インタフェース７、生徒用入出力インタフ
ェース８、マイク入力インタフェース９、ヘッドフォン
インタフェース１０およびタイマ１１を有している。

【０００９】操作子群２は、教習者（生徒）による子機
の演奏音等を指導者（先生）がモニタする順序を設定し
たり、生徒（以下、「スチューデント」ともいう）を複
数（本実施例では、４グループ）のグループに分けた
り、各種操作情報を入力したりするものである。ＣＰＵ
３は、本装置１全体の制御を司るものである。プログラ
ムメモリ４はＲＯＭ（リードオンリメモリ）から成り、
ＣＰＵ３が実行する制御プログラムやテーブルデータ等
を記憶するものである。ワーキングメモリ５は、ＲＡＭ
（ランダムアクセスメモリ）から成り、ＣＰＵ３が実行
する演算結果や各種入力情報等を一時的に格納するもの
である。

【００１０】外部入力インターフェース６は、先生用の
各種入力装置（本実施例では、後述する鍵盤楽器２１お
よびＣＤプレーヤ２２である）のためのインターフェー
スである。外部出力インタフェース７は、生徒による子
機の演奏音等をモニタする装置（本実施例では、後述す
るスピーカ２３である）のためのインターフェースであ
る。生徒用入出力インターフェース８は、生徒用の入出
力装置（本実施例では、後述する鍵盤楽器２６およびヘ
ッドフォン２７）のためのインタフェースで、複数（本
実施例では、１６個）備えられている。マイク入力イン
ターフェース９は、先生用のマイク入力のためのインタ
フェースである。ヘッドフォンインタフェース１０は、
先生用のヘッドフォン出力のためのインタフェースであ
る。タイマ１１は、ＣＰＵ３が実行するタイマ割り込み
処理の割り込み時間等を計時するもので、ＣＰＵ３に接
続されている。また、上記各構成要素２〜１０は、バス
１２を介して相互に接続されている。

【００１１】図２は、図１の集団演奏教習装置１と外部
装置との接続例を示す図である。

【００１２】同図において、集団演奏教習装置１には、
外部入力インターフェース６を介して親機である先生用
の電子楽器（本実施例では、鍵盤楽器）２１およびＣＤ
プレーヤ２２が接続されている。また、集団演奏教習装
置１には、外部出力インターフェース７を介して生徒に
よる子機の演奏音等をモニタするためのアンプ内蔵スピ
ーカ２３が接続されている。また、集団演奏教習装置１
には、各生徒用入出力インターフェース８を介して各生
徒用アタッチメント２４が接続されている。更に集団演
奏教習装置１には、マイク入力インターフェース９およ
びヘッドフォンインタフェース１０を介して先生用マイ
ク付ヘッドフォン２５のマイク出力端子およびヘッドフ
ォン入力端子がそれぞれ接続されている。また、各生徒
用アタッチメント２４には、子機である生徒用電子楽器
（本実施例では、鍵盤楽器）２６および生徒用マイク付
ヘッドフォン２７が接続されている。

【００１３】また、集団演奏教習装置１のパネル面には
操作子群２が配設されている。

【００１４】該操作子群２は、モニタする各子機の順序
を選択するためのモニタ順序選択スイッチ２₁と、所望
の子機までを予め固定的に決定された順序でモニタする
ための簡易モニタ順序スイッチ２₂と、欠席した生徒の
子機を飛ばしてモニタするための欠席スイッチ２₃と、
各子機のモニタ時間を可変設定するためのモニタ時間設
定スイッチ２₄と、各生徒をグループ分けするためのグ
ループ選択スイッチ２₅と、各生徒を指定するためのス
チューデントスイッチ２₆と、各グループを指定するた
めのグループスイッチ２₇と、自動モニタの開始および
終了を指示するための自動モニタスイッチ２₈とにより
構成されている。

【００１５】なお、各スチューデントスイッチ２₆およ
びグループ選択スイッチ２₅の下にはＬＥＤ（発光ダイ
オード）が配設され、該ＬＥＤは、後述する所定の設定
時に点灯するように構成されている。また、各スイッチ
２₁〜２₈を用いた各種情報の設定方法については後述す
る。

【００１６】以下、上記のように構成された集団演奏教
習装置１のＣＰＵ３が実行する制御処理を、図３〜図６
のフローチャートに基づいて説明する。

【００１７】図３および図４は、メインルーチンの処理
手順を示すフローチャートである。

【００１８】まず、ＣＰＵ３やワーキングメモリ５等の
各種初期設定を行う（ステップＳ１）。

【００１９】次に、詳細は後述するが、モニタ順序選択
サブルーチン処理を行った（ステップＳ２）後に、図２
の簡易モニタ順序スイッチ（ＳＷ）２₂が押下中か否か
を判別し（ステップＳ３）、押下中のときには図２のス
チューデントスイッチ（ＳＷ）２₆が押下されたか否か
を判別し（ステップＳ４）、押下されたときには当該ス
チューデントスイッチ２₆の番号を図１のワーキングメ
モリ５の領域ＳＷＮに格納する（ステップＳ５）。即
ち、図２に示すように、各スチューデントスイッチ
２₆，…には左から順に１から１６までの番号が割り当
てられており、簡易モニタ順序スイッチ２₂を押しなが
らスチューデントスイッチ２₆を押すと、そのスイッチ
に割り当てられた番号が前記領域ＳＷＮに格納される
（以下、領域ＳＷＮに格納された内容を、「ＳＷＮ」と
いう）。

【００２０】次に、図１のワーキングメモリ５内に確保
され且つモニタの順序情報を格納する領域ＯＲＤ（ ）
に、０〜ＳＷＮ−１までのモニタの順序情報ｍを記憶し
（ステップＳ６）、ワーキングメモリ５の領域ＭＮにＳ
ＷＮ−１の値を格納する（ステップＳ７）。即ち、前記
ステップＳ６の処理は、０〜ＳＷＮ−１までの値を採る
ｍを、該ｍにより指定された領域ＯＲＤ（ｍ）に格納す
るものであり、具体的にはＯＲＤ（０），ＯＲＤ
（１），…，ＯＲＤ（ＳＷＮ−１）に、それぞれ値０，
…，ＳＷＮ−１が入力される。したがって、実際にモニ
タする場合、先生は、１番目の生徒から順にＳＷＮ番目
の生徒までの子機の演奏音等をモニタすることができ
る。また、前記領域ＭＮにはモニタするべき最大の生徒
数、厳密には前記ｍの上限値（ＳＷＮ−１）が格納され
る。

【００２１】一方、前記ステップＳ３またはステップＳ
４の判別で、図２の簡易モニタ順序スイッチ２₂または
スチューデントスイッチ２₆が押下されていないときに
は、前記ステップＳ５〜ステップＳ７の処理をスキップ
してステップＳ８に進む。

【００２２】このステップＳ８では、図２の欠席スイッ
チ（ＳＷ）２₃が押下中か否かを判別し、押下中のとき
には図２のスチューデントスイッチ２₆が押下されたか
否かを判別し（ステップＳ９）、押下されたときには当
該スチューデントスイッチ２₆の番号を前記領域ＳＷＮ
に格納し（ステップＳ１０）、欠席であるか否かを格納
する図１のワーキングメモリ５の領域ＫＮ（ＳＷＮ）を
反転し（ステップＳ１１）た後に、図４のステップＳ１
２に進む。即ち、図２の簡易モニタ順序スイッチ２₂と
同様に、欠席スイッチ２₃を押しながらスチューデント
スイッチ２₆を押すと、そのスイッチに割り当てられた
番号が前記領域ＳＷＮに格納される。

【００２３】一方、前記ステップＳ８またはステップＳ
９の判別で、図２の欠席スイッチ２₃またはスチューデ
ントスイッチ２₆が押下されていないときには前記ステ
ップＳ１０およびステップＳ１１の処理をスキップして
図４のステップＳ１２に進む。図４のステップＳ１２で
は、図２のモニタ時間設定スイッチ（ＳＷ）２₄が押下
されたか否かを判別し、押下されたときには設定時間に
応じた割り込み時間を図１のタイマ１１に設定し（ステ
ップＳ１３）、一方、押下されなかったときにはそのま
ま何もせずにステップＳ１４に進む。即ち、タイマ１１
によりステップＳ１３で設定された時間が計時される
と、ＣＰＵ３は、その制御処理をメイン処理からタイマ
割り込み処理に移行させる。

【００２４】ステップＳ１４では、図２のグループ選択
スイッチ（ＳＷ）２₅が押下されたか否かを判別し、押
下されたときには当該スチューデント番号およびグルー
プ番号をそれぞれ図１のワーキングメモリ５の領域ＳＴ
Ｎおよび領域ＧＰＮに格納し（ステップＳ１５）、各ス
チューデント番号に対応してワーキングメモリ５に確保
されている領域ＧＰ（ＳＴＮ）に前記領域ＧＰＮの内容
（グループ番号）を格納する（ステップＳ１６）。さら
に、押下されたグループ選択スイッチ２₅に対応するＬ
ＥＤを点灯し、他のグループ選択スイッチ２₅に対応す
るＬＥＤを消灯する（ステップＳ１７）。例えば、２番
目のスチューデントスイッチ２₆の内、第２グループの
スイッチａが押されたときには、スイッチａに対応する
ＬＥＤが点灯され、他の３つのＬＥＤが消灯される。

【００２５】一方、ステップＳ１４の判別で、グループ
選択スイッチ２₅が押下されないときには前記ステップ
Ｓ１５〜ステップＳ１７の処理をスキップしてステップ
Ｓ１８に進む。

【００２６】このステップＳ１８では、自動モニタスイ
ッチ（ＳＷ）２₈が押下されたか否かを判別し、押下さ
れたときには自動モニタの開始または終了の指示を行う
ワーキングメモリ５の領域ＭＴの内容を反転し（ステッ
プＳ１９）、モニタする順番を指示するワーキングメモ
リ５の領域Ｍの内容をリセット、即ち、モニタ順序を、
最初の生徒による子機２６の演奏音等をモニタするよう
に設定する（ステップＳ２０）。ここで、前記領域ＭＴ
は、その値が“１”のときには自動モニタの開始を指示
し、“０”のときには自動モニタの終了を指示し、自動
モニタスイッチ２₈が押下される毎に“１”と“０”と
が繰り返し設定される。

【００２７】一方、前記ステップＳ１８の判別で、自動
モニタスイッチ２₈が押下されないときには、前記ステ
ップＳ１９およびステップＳ２０の処理をスキップして
ステップＳ２１に進む。

【００２８】このステップＳ２１ではその他の処理を実
行した後に、前記図３のステップＳ２に戻り、上述した
処理を繰り返す。

【００２９】図５は、上述した図３のステップＳ２で実
行されるモニタ順序選択サブルーチン処理の詳細な手順
を示すフローチャートである。

【００３０】まず、図２のモニタ順序選択スイッチ（Ｓ
Ｗ）２₁が押下されたか否かを判別し（ステップＳ３
１）、押下されたときには、モニタ順序をカウントする
ために図１のワーキングメモリ５に確保されたカウンタ
Ｎをリセットする（ステップＳ３２）とともに、図２の
スチューデントスイッチ２₆に対応するＬＥＤをすべて
消灯する（ステップＳ３３）。

【００３１】一方、前記ステップＳ３１の判別で、モニ
タ順序選択スイッチ２₁が押下されないときには、前記
ステップＳ３２およびステップＳ３３をスキップしてス
テップＳ３４に進む。

【００３２】このステップＳ３４では、モニタ順序選択
スイッチ（ＳＷ）２₁が押下中か否かを判別し、押下中
のときには図２のグループスイッチ（ＳＷ）２₇が押下
されたか否かを判別し（ステップＳ３５）、押下された
ときには当該グループスイッチ２₇の番号を図１のワー
キングメモリ５の領域ＳＷＮに格納し（ステップＳ３
６）、前記領域ＧＰ（ｍ）の内容が前記ステップＳ３６
で領域ＳＷＮに格納されたグループのスチューデント番
号ｍに対応するすべてのＯＲＤ（ｍ）に、前記カウンタ
Ｎの内容を格納し（ステップＳ３７）、当該スチューデ
ント番号ｍに対応するスチューデントスイッチ２₆に対
応するＬＥＤを点灯する（ステップＳ３８）。

【００３３】即ち、図２に示すように、グループスイッ
チ２₇には上から順に１〜４までの番号が割り当てら
れ、モニタ順序選択スイッチ２₁を押しながらグループ
スイッチ２₇を押下すると、そのスイッチに対応した番
号が前記領域ＳＷＮに格納されるとともに、該領域ＳＷ
Ｎに格納された番号に対応したグループに属するスチュ
ーデント番号の領域ＯＲＤ（ ）にモニタの順序が設定
される。したがって、グループＳＷＮに属する生徒が複
数あるときには、それらの生徒に対応する領域ＯＲＤ
（ ）に前記カウンタＮの同じ値が設定されることにな
る。

【００３４】一方、前記ステップＳ３５の判別で、グル
ープスイッチ２₇が押下されないときには図２のスチュ
ーデントスイッチ（ＳＷ）２₆が押下されたか否かを判
別し（ステップＳ３９）、押下されたときには当該スチ
ューデントスイッチ２₆の番号を前記領域ＳＷＮに格納
する（ステップＳ４０）とともに、該領域ＳＷＮに格納
した番号に対応する領域ＯＲＤ（ＳＷＮ）に前記カウン
タＮの内容を格納し（ステップＳ４１）、前記領域ＳＷ
Ｎに格納した番号に対応するスチューデントスイッチ２
₆に対応するＬＥＤを点灯する（ステップＳ４２）。即
ち、モニタ順序選択スイッチ２₁を押しながらスチュー
デントスイッチ２₆を押すと、そのスイッチに対応した
番号が領域ＳＷＮに格納され、領域ＯＲＤ（ＳＷＮ）に
カウンタＮによりカウントされた値であるモニタの順序
が格納される。

【００３５】次に、カウンタＮの値を前記領域ＭＮに保
存し（ステップＳ４３）、カウンタＮの値を“１”だけ
インクリメントした後に本サブルーチン処理を終了す
る。

【００３６】一方、前記ステップＳ３４またはステップ
Ｓ３９の判別で、モニタ順序選択スイッチ２₁またはス
チューデントスイッチ２₆が押下されないときには本サ
ブルーチン処理を終了する。

【００３７】図６は、タイマ割り込み処理のサブルーチ
ンの手順を示すフローチャートである。

【００３８】まず、前記領域ＭＴの値が“１”であるか
否かを判別する（ステップＳ５１）。即ち、自動モニタ
の開始の指示がなされているか否かを判別する。前記領
域ＭＴの値が“１”でないとき、即ち、自動モニタの終
了の指示がなされているときには本割り込み処理を終了
し、一方、ＭＴの値が“１”のとき、即ち自動モニタの
開始の指示がなされているときにはステップＳ５２に進
む。

【００３９】このステップＳ５２では、以下の処理にお
いて使用するスチューデント番号をカウントするカウン
タＩ（ワーキングメモリ５中に確保されている）および
自動モニタを行ったか否かを示すフラグＦＬＧをリセッ
トする。ここで、フラグＦＬＧは、モニタする生徒が休
みの場合でも、出席している生徒のモニタ時間を一定に
するためのものである。

【００４０】次に、前記領域ＯＲＤ（Ｉ）の値と前記領
域Ｍの値とを比較する（ステップＳ５３）。ここで、領
域ＯＲＤ（ ）にはモニタの順序が格納され、領域Ｍに
はこれからモニタするべきスチューデント番号が格納さ
れているので、本ステップはこれからモニタするべきス
チューデントＩを検索する処理を行っている。

【００４１】前記ステップＳ５３の判別で、双方の値が
一致したとき、即ちこれからモニタするべきスチューデ
ントＩが検索されたときには、前記領域ＫＮ（Ｉ）の値
が“０”か否かを判別する（ステップＳ５４）。ここ
で、前述したように、領域ＫＮ（Ｉ）にはスチューデン
トＩの出欠状況の情報が格納されているので、本ステッ
プはスチューデントＩが欠席しているときには自動モニ
タを行わない処理をするためのものである。

【００４２】前記ステップＳ５４の判別で、領域ＫＮ
（Ｉ）の値が“０”のとき、即ちスチューデントＩが出
席しているときには、スチューデントＩからの入力信号
を図１のヘッドフォンインターフェース１０を介して先
生（ティーチャー）用マイク付ヘッドフォン２５に出力
し、他のスチューデントからの入力信号の出力を停止す
る（ステップＳ５５）とともに、スチューデントＩに対
応する図２のスチューデントスイッチ２₆に対応するＬ
ＥＤを点灯し、他のスチューデントに対応する前記スチ
ューデントスイッチ２₆に対応するＬＥＤを消灯する
（ステップＳ５６）。さらに、前記フラグＦＬＧをセッ
トする（ステップＳ５７）。

【００４３】一方、前記ステップＳ５３またはステップ
Ｓ５４の判別で、領域ＯＲＤ（Ｉ）の値と領域Ｍの値と
が一致しないとき、即ち、スチューデントＩがこれから
モニタするべき生徒でないとき、または、領域ＫＮ
（Ｉ）の値が“０”でないとき、即ち、スチューデント
Ｉがこれからモニタするべき生徒であるが、その生徒が
欠席しているときには、前記ステップＳ５５〜ステップ
Ｓ５７をスキップしてステップＳ５８に進む。

【００４４】このステップＳ５８ではカウンタＩの値を
“１”だけインクリメントして次の生徒対する処理に移
行し、カウンタＩの値が“１６”か否か、即ち、すべて
の生徒に対してこれからモニタするべき生徒の検索が終
了したか否かを判別し（ステップＳ５９）、カウンタＩ
の値が“１６”でないとき、即ち、すべての生徒に対す
る検索が終了していないときには前記ステップＳ５３に
戻り、上述した処理を繰り返す。一方、前記カウンタＩ
の値が“１６”のとき、即ち、すべての生徒に対する検
索が終了したときにはステップＳ６０に進む。

【００４５】このステップＳ６０では前記領域Ｍの値と
前記領域ＭＮの値とを比較する。前述したように領域Ｍ
Ｎにはモニタするべき最大の生徒数が格納されているの
で、本ステップはいまモニタした生徒ですべての生徒を
モニタしたことになるのか否かを判別している。

【００４６】このステップ６０の判別で、領域Ｍの値と
領域ＭＮの値とが一致していないとき、即ち、まだモニ
タするべき生徒が残っているときには領域Ｍの値を
“１”だけインクリメントし（ステップＳ６１）、一
方、領域Ｍの値と領域ＭＮの値とが一致しているとき、
即ち、すべての生徒をモニタし終えたときには領域Ｍの
値をリセット（“０”）して（ステップＳ６２）、再び
最初からモニタするようにする。

【００４７】続くステップＳ６３では前記フラグＦＬＧ
の値を判別し、該フラグＦＬＧの値が“１”でないと
き、即ち、欠席等で一人もモニタされないときには前記
ステップＳ５２に戻って前記処理を繰り返す。一方、前
記フラグＦＬＧの値が“１”のとき、即ち、少なくとも
一人はモニタし終えたときには本割り込み処理を終了す
る。

【００４８】以上説明したように本実施例に依れば、個
人別またはグループ別にモニタする順序を自由に設定可
能にしたので、指導者は所望の順序に従って生徒による
子機の演奏音等をモニタすることができ、モニタ順の選
択の自由度を大幅に向上させることが可能となる。

【００４９】また、簡易モニタ順序スイッチ２₂を備え
ているので所望の生徒までのモニタを予め固定的に設定
された順に行うことができ、モニタの順序を設定するこ
とができないとき、例えばモニタ順序を設定せずに急に
授業に望んだときや、モニタの順序を設定することが煩
わしいときなどに簡単な操作でモニタを行うことができ
る。さらに、欠席スイッチ２₃を備えているので、出席
者のみのモニタを行うことができ、入力信号のない子機
をモニタすることによる時間の無駄を省くことができ
る。

【００５０】

【発明の効果】以上説明したように、本発明の集団演奏
教習装置によれば、複数の子機からの信号を入力する入
力手段と、該入力された子機の信号をモニタするモニタ
手段と、子機のモニタ順序を任意に設定する設定手段
と、該設定手段により設定されたモニタ順序に従って子
機の信号をモニタし得る如く制御する制御手段とを有す
るので、指導者は教習者による子機の演奏音等を任意の
順序でモニタすることが可能となる効果を奏する。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明の一実施例に係る集団演奏教習装置の概
略構成を示すブロック図である。

【図２】図１の集団演奏教習装置と外部装置との接続例
を示す図である。

【図３】図１の集団演奏教習装置のメインルーチンの処
理手順を示すフローチャートである。

【図４】図１の集団演奏教習装置のメインルーチンの処
理手順を示すフローチャートである。

【図５】図３のステップＳ２のモニタ順序選択サブルー
チン処理の詳細な手順を示すフローチャートである。

【図６】図１の集団演奏教習装置のタイマ割り込み処理
のサブルーチンの手順を示すフローチャートである。

【符号の説明】

２₁ モニタ順序選択スイッチ（設定手段） ２₆ スチューデントスイッチ（設定手段） ３ ＣＰＵ（設定手段、制御手段） ８ 生徒用入出力インターフェース（入力手段） １０ ヘッドフォン出力インタフェース（モニタ手段）

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 複数の子機からの信号を入力する入力手
   段と、 該入力された子機の信号をモニタするモニタ手段と、 子機のモニタ順序を任意に設定する設定手段と、 該設定手段により設定されたモニタ順序に従って子機の
   信号をモニタし得る如く制御する制御手段とを有するこ
   とを特徴とする集団演奏教習装置。