JPH06230712A - Teaching material generation supporting system - Google Patents

Teaching material generation supporting system

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Publication number
JPH06230712A
JPH06230712A JP1634193A JP1634193A JPH06230712A JP H06230712 A JPH06230712 A JP H06230712A JP 1634193 A JP1634193 A JP 1634193A JP 1634193 A JP1634193 A JP 1634193A JP H06230712 A JPH06230712 A JP H06230712A
Authority
JP
Japan
Prior art keywords
management table
teaching
experience
state
teaching material
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
JP1634193A
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
Minoru Kiyama
稔 木山
Yoshizo Fukuhara
美三 福原
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Nippon Telegraph and Telephone Corp
Original Assignee
Nippon Telegraph and Telephone Corp
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Nippon Telegraph and Telephone Corp filed Critical Nippon Telegraph and Telephone Corp
Priority to JP1634193A priority Critical patent/JPH06230712A/en
Publication of JPH06230712A publication Critical patent/JPH06230712A/en
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Abstract

PURPOSE:To provide a teaching material generation supporting system by which a teaching material generator can easily and surely generate a teaching material and also, with superior maintainability. CONSTITUTION:This system is provided with a managing table generating means 1 for experience which generates a managing table 5 for experience to generate the material for virtual reality of a leaner by directly inputting data, an operation history acquiring means 2 which acquires an operation history managing table 6 when a user gains virtual by the managing table generating means 1 for experience by using the teaching material constituted of the managing table 5 for experience, and a managing table generating means 3 for teaching which automatically generates a managing table 7 for teaching of model type that is a teaching method to show the model of an operation, or of guidance type that is the teaching method to guide the learner for an operating procedure by an educational system by using an operation history and the managing table 5 for experience.

Description

【発明の詳細な説明】Detailed Description of the Invention

【0001】[0001]

【産業上の利用分野】本発明は、教材作成支援方式に係
り、特に、知識の習得をコンピュータによって支援する
教育システムにおける教材作成支援方式に関する。
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a teaching material creation support system, and more particularly to a teaching material creation support system in an education system that supports the acquisition of knowledge by a computer.

【0002】[0002]

【従来の技術】図8は従来の教材(管理表)作成工程を
示す。同図において、管理表作成手段11は学習者に疑
似体験用教材を作成するための体験用管理表を作成す
る。体験用管理表は直接データを投入することにより作
成される。
2. Description of the Related Art FIG. 8 shows a conventional teaching material (management table) creating process. In the figure, the management table creating means 11 creates an experience management table for creating learning materials for the simulated experience for the learner. The experience management table is created by directly inputting data.

【0003】図9は従来の教育システムの構成を示す。
同図に示す教育システムは、教材を利用者に提示する出
力部32、出力部32により提示された教材に基づき学
習者が直接操作を施す入力部31、入力に基づいて処理
を実行する実行部33、実行部33で利用されるワーキ
ングメモリ34、学習者に提示される図形、音声、動画
等からなる実教材36及び教材論理構造37を表す管理
表を記憶する教材メモリ34から構成される。
FIG. 9 shows the configuration of a conventional education system.
The education system shown in the figure has an output unit 32 for presenting teaching materials to a user, an input unit 31 for a learner to directly operate based on the teaching materials presented by the output unit 32, and an execution unit for executing processing based on the input. 33, a working memory 34 used by the execution unit 33, an actual teaching material 36 composed of figures, voices, moving images and the like presented to the learner, and a teaching material memory 34 for storing a management table representing a teaching material logical structure 37.

【0004】図10は従来の教育システムに使用される
管理表を示す。同図において、管理表には、ページ定義
表41、操作対象表42、状態定義表43、動作定義表
44、実教材45がある。
FIG. 10 shows a management table used in a conventional education system. In the figure, the management table includes a page definition table 41, an operation target table 42, a state definition table 43, an action definition table 44, and an actual teaching material 45.

【0005】ページ定義表41は、ページ名、教材ファ
イル名と初期ページフラグのフィールドから構成されて
いる。初期ページフラグ値は、ページ定義表41の1レ
コードだけが“真”であり、その他のレコードでは
“偽”であることを示す。
The page definition table 41 is composed of fields of page name, teaching material file name and initial page flag. The initial page flag value indicates that only one record in the page definition table 41 is “true” and the other records are “false”.

【0006】操作対象表42は、手続きの可視対象を定
義するものであり、操作対象名、操作対象の種別(ボタ
ン・コンソール)、出力部32に提示されたときの表示
範囲、操作対象が有効となる有効期間と同期種別(全
部、無し、最新、最古)の各フィールドからなる。有効
期間フィールドは動画と密接に関係する。一般に動画上
に配置された操作対象は、動画の再生状況により有効に
なったり、無効になったりするため、操作対象の有効期
間が必要になる。有効期間フィールドの値には、動画提
示が開始されてからの相対時間を用いる。
The operation target table 42 defines the visible target of the procedure, and the operation target name, the type of operation target (button / console), the display range when presented on the output unit 32, and the operation target are valid. It consists of the fields of valid period and synchronization type (all, none, latest, oldest). The lifetime field is closely related to the video. Generally, the operation target placed on the moving image is enabled or disabled depending on the playback status of the moving image, and thus the valid period of the operation target is required. As the value of the valid period field, the relative time from the start of the moving image presentation is used.

【0007】状態定義表43は、一連の手続きを施して
いく途中に現れる経過状態を管理する。状態定義表43
は、親状態名、状態名と初期状態フラグのフィールドか
らなる。状態は、親子関係により木構造として定義さ
れ、初期状態フラグは各親状態に属する子状態の1レコ
ードだけで真であり、その他のレコードでは“偽”であ
る。
The status definition table 43 manages the progress status that appears during the course of performing a series of procedures. State definition table 43
Consists of parent state name, state name and initial state flag fields. The state is defined as a tree structure by the parent-child relationship, and the initial state flag is true only in one record of the child state belonging to each parent state, and is “false” in the other records.

【0008】動作定義表44は、各操作対象、状態毎に
実行可能な手続きを管理する。動作定義表44は、状態
名、操作対象名、入力値、動作、次状態のフィールドか
らなる。但し、状態名、操作対象名、入力値の各フィー
ルドが同一値でありながら、次状態フィールド値が異な
るレコードは存在してならない。動作フィールドは{動
作種別、動作ファイル}のペアからなり、動作種別に
は、図形、音声、動画の提示の他に、操作対象領域の塗
り潰し、部分図形提示、外部プログラム呼出、親状態の
活性フラグ変更等、学習者が観測可能な事象を記述す
る。
The operation definition table 44 manages procedures that can be executed for each operation target and each state. The operation definition table 44 includes fields of a state name, an operation target name, an input value, an action, and a next state. However, there must be no record in which the fields of the state name, the operation target name, and the input value have the same value, but the next state field values are different. The action field consists of a pair of {action type, action file}, and in addition to the presentation of figures, voices, and moving images, the operation type includes painting of the operation target area, presentation of partial figures, external program call, active flag of parent state. Describe events that the learner can observe, such as changes.

【0009】実教材45は、学習者に提示される(学習
者が観測可能な)ものである。実教材45は、文字、図
形を提示するシーンファイル、音声を出力する音声ファ
イル、動画を出力する動画ファイルからなる。
The actual teaching material 45 is presented to the learner (observable by the learner). The actual teaching material 45 includes a scene file that presents characters and figures, a voice file that outputs voice, and a moving image file that outputs a moving image.

【0010】上記のページ定義表41、実教材ファイル
45は、教材毎に各1つ存在し、操作対象表42、状態
定義表43、動作定義表44は、ページ定義表41のレ
コード毎に存在する。これらのすべての管理表は教材作
成者によって用意される。
One page definition table 41 and one actual teaching material file 45 exist for each teaching material, and an operation target table 42, a state definition table 43, and an action definition table 44 exist for each record of the page definition table 41. To do. All these control tables are prepared by the material creator.

【0011】図11はワーキングメモリの構成を示す。
ワーキングメモリ35は、ページ制御表51、状態制御
表52からなり、ページ制御表51はページ名、ページ
活性フラグと動作履歴のフィールドからなる。ページ活
性フラグは、現在注目しているページだけが“真”とな
り(本フラグが“真”となっているページを現ページと
呼ぶ)、動作履歴フィールドには過去に実行した動作
(動作定義表44の動作フィールド値)の履歴が書き込
まれる。状態制御表52は親状態名、現状態名と状態活
性フラグから構成され、各ページ毎に存在する。
FIG. 11 shows the structure of the working memory.
The working memory 35 includes a page control table 51 and a state control table 52, and the page control table 51 includes a page name, a page activation flag, and an operation history field. The page activation flag becomes "true" only for the page that is currently focused on (the page for which this flag is "true" is called the current page), and the operation history field indicates the operation that was previously executed (operation definition table). A history of 44 operation field values) is written. The state control table 52 is composed of a parent state name, a current state name and a state activation flag, and exists for each page.

【0012】図12は従来の教育システムの処理のフロ
ーチャートを示す。 (ステップ510) 学習者が学習を開始すると、ま
ず、ワーキングメモリ35のページ制御表51、状態制
御表52の初期化を行なう。ページ名にはページ定義表
41のページ名を、ページ活性フラグはページ定義表4
1の初期ページフラグを、動作履歴には“空”を書き込
む。親状態名には、状態定義表43の親状態名を、現状
態には、状態定義表43で初期状態が“真”である状態
名を、活性フラグには全て“真”を書き込む。また、現
ページの教材ファイル名フィールドに指定された実教材
を出力部32に提示する。以下、対象となる管理表は全
て現ページに属するものに限定する。
FIG. 12 shows a flowchart of processing of a conventional education system. (Step 510) When the learner starts learning, first, the page control table 51 and the state control table 52 of the working memory 35 are initialized. The page name of the page definition table 41 is used as the page name, and the page activation table is used as the page activation flag.
The initial page flag of 1 and "empty" are written in the operation history. The parent state name of the state definition table 43 is written in the parent state name, the state name of which the initial state is "true" in the state definition table 43 is written in the current state, and "true" is written in all of the active flags. In addition, the actual teaching material specified in the teaching material file name field of the current page is presented to the output unit 32. Hereinafter, the target management tables are all limited to those belonging to the current page.

【0013】(ステップ520) 次に、学習者から入
力部31に入力されるのを待つ。学習者から取得した入
力情報は3つ組{入力値、入力位置、入力時刻}からな
る。入力値は、キーボードから入力された文字列やポイ
ンティングデバイスの操作(押す、離す等)であり、入
力位置は、学習者が入力値を投入した出力部32上の位
置を表す。入力時刻は入力が行なわれた時刻を表す(入
力時刻は、動画が提示されているときのみ取得され、動
画提示開始からの相対時間で表現する)。 (ステップ530) 学習者の入力に対応する操作対象
の検索を行なう。入力値が文字列のときは、操作対象種
別がコンソール、それ以外のときは、ボタンであるレコ
ードのみを検索対象とする。操作対象表42から入力位
置が表示範囲フィールド値に含まれ、かつ入力時刻が有
効時刻フィールド値に含まれるレコードを検索する。
(Step 520) Next, the learner waits for input to the input unit 31. The input information acquired from the learner consists of a triplet {input value, input position, input time}. The input value is a character string input from the keyboard or an operation (press, release, etc.) of the pointing device, and the input position represents the position on the output unit 32 where the learner inputs the input value. The input time indicates the time when the input is performed (the input time is acquired only when the moving image is presented and is expressed as a relative time from the start of the moving image presentation). (Step 530) The operation target corresponding to the learner's input is searched. If the input value is a character string, the operation target type is the console, otherwise, only the record that is a button is the search target. A record whose input position is included in the display range field value and whose input time is included in the valid time field value is searched from the operation target table 42.

【0014】(ステップ540) 条件に合致するもの
は、通常1つであるが、複数の操作対象の表示範囲に重
なりがある場合には、合致するレコードが複数存在する
ことがあるが、このときは、任意の1レコードを選択す
る。選択した操作対象を現操作対象と呼ぶ。また、条件
に合致するものがない場合は、入力取得処理(ステップ
520)に戻る。
(Step 540) Normally, only one item matches the condition. However, if there are overlapping display ranges of a plurality of operation objects, there may be a plurality of matching records. Selects any one record. The selected operation target is called the current operation target. If none of the conditions are met, the process returns to the input acquisition process (step 520).

【0015】(ステップ550) 次に、現状態におい
て、ステップ530で検索した操作対象で実行可能な動
作を動作定義表44から検索する。状態フィールド値が
現状態(現状態は、複数存在するが、親状態の活性状態
フラグが“真”であるものに限定)に等しく、操作対象
フィールド値が現操作対象に等しく、かつ入力フィール
ド値が入力値に等しいレコードを検索する。
(Step 550) Next, in the current state, the operation definition table 44 is searched for an operation that can be executed by the operation target searched in step 530. The state field value is equal to the current state (there are multiple current states, but the active state flag of the parent state is limited to "true"), the operation target field value is equal to the current operation target, and the input field value is Finds records where is equal to the input value.

【0016】(ステップ560) 現状態は各親状態毎
に存在するため、条件に合致するレコードは複数存在す
る場合があるが、操作対象表の同期種別によりレコード
をふるい落とす(“全部”のときはふるい落としをしな
い、“無し”は全てふるい落とす、“最新”は最も新し
く現状態に遷移したレコードだけ選択、“最古”は最も
古く現状状態に遷移したレコードだけを選択する)。条
件を満たすものが無かった場合、入力取得処理(ステッ
プ520)に戻る。
(Step 560) Since the current state exists for each parent state, there may be a plurality of records that match the condition, but the records are filtered out according to the synchronization type of the operation target table (when "all"). Does not filter out, "none" filters out all, "latest" selects only the record that has transitioned to the current state, "oldest" selects only the record that transitioned to the oldest and current state). If none satisfy the condition, the process returns to the input acquisition process (step 520).

【0017】(ステップ570) 次に、検索したレコ
ードの動作フィールドに従い、動作種別を判断し、図
形、音声、動画提示、操作対象塗り潰し、部分図形提
示、外部プログラム呼出、親状態の活性フラグ変更等の
動作を学習者に提示する。
(Step 570) Next, the action type is judged according to the action field of the retrieved record, and the figure, voice, moving image presentation, operation target filling, partial figure presentation, external program call, parent state activation flag change, etc. Is presented to the learner.

【0018】(ステップ580) また、動作フィール
ド値は、ワーキングメモリ35のページ制御表51の動
作履歴フィールドの最後尾に付加される。これにより、
ワーキングメモリ35の現状状態及び動作履歴を更新す
る。
(Step 580) The operation field value is added to the end of the operation history field of the page control table 51 of the working memory 35. This allows
The current state and operation history of the working memory 35 are updated.

【0019】(ステップ590) 次状態フィールドが
終了状態である場合は、ワーキングメモリ35の内容を
クリアし、学習は終了し、終了状態でない場合は、次状
態フィールド値でワーキングメモリの現状態を更新す
る。
(Step 590) If the next state field is the end state, the contents of the working memory 35 are cleared, and learning is finished. If not, the current state of the working memory is updated with the next state field value. To do.

【0020】(ステップ600) ここで、状態フィー
ルド値に状態名ではなくページ名が記述されている場合
がある。これは、ページを変更することを意味する。ペ
ージ変更は、ワーキングメモリ35のページ制御表51
の動作履歴フィールドを調べた結果、何も記述がない場
合は始めて該ページに遷移すると判断し、次状態フィー
ルド値となったページのページ活性フラグを“真”にす
る。動作履歴が“空”でない場合、再遷移したと判断
し、次状態で指定されたページのページ活性フラグを
“真”にし、さらに、ページに対応する教材ファイルを
提示する際には、動作履歴管理表の動作履歴を再実行
し、内部状態だけでなく、学習者に提示する実教材も再
現する。以上のステップを繰り返すことにより学習は進
行する。
(Step 600) Here, the page name may be described in the status field value instead of the status name. This means changing the page. To change the page, the page control table 51 of the working memory 35 is used.
As a result of checking the operation history field of No. 1, if there is no description, it is determined that the page transits to the page for the first time, and the page activation flag of the page having the next state field value is set to “true”. If the operation history is not "empty", it is determined that the transition has occurred again, the page activation flag of the page specified in the next state is set to "true", and further, when the teaching material file corresponding to the page is presented, the operation history is changed. The operation history of the management table is re-executed, and not only the internal state but also the actual teaching material presented to the learner is reproduced. Learning proceeds by repeating the above steps.

【0021】上記で説明した教育システムでは、教材作
成者は学習者に提示する図形、音声、動画からなる実教
材及び教材論理構造を表す管理表を作成する必要がある
が、ここでは、管理表の作成方式にのみに注目する。管
理表作成で最も単純な方式は、表エディタ等で教材作成
者が直接データを入力し作成する方法である(データ投
入方式)。
In the education system described above, the teaching material creator needs to create a management table that represents the actual teaching material and logical structure of the teaching material, which is composed of figures, voices, and moving images to be presented to the learner. Only pay attention to the creation method of. The simplest method of creating a management table is a method in which the material creator directly inputs data using a table editor, etc. (data input method).

【0022】ここで、教材(管理表)の種類について考
えてみる。第1に疑似体験環境だけを提供し、学習者に
自由に操作させる管理表(体験用管理表と呼ぶ)が考え
られるが、全て学習者にまかせるので教育的効果は薄
い。第2は、教育しようとする項目(教育目標)を抽出
し、教育目標を達成する具体的手順を適切な教授方法で
もって教授する管理表(教授用管理表と呼ぶ)である。
このような教材は、目標が決まっている上、教育システ
ムが学習者の理解レベルに合わせて教授方法を代えるた
め、一般に教育効果は高いと思われる。従来の教材作成
支援システムでは、図8に示すように、体験用管理表の
作成にもデータ投入方式をとっている。
Now, let us consider the types of teaching materials (management tables). First, a management table (called a management table for experience), which provides only a simulated experience environment and allows the learner to freely operate, is conceivable, but the learning effect is thin because it is left to the learner. The second is a management table (referred to as a management table for teaching) that extracts items to be educated (educational goals) and teaches a specific procedure for achieving the educational goals by an appropriate teaching method.
Such teaching materials are generally considered to have a high educational effect because their goals are set and the teaching system changes the teaching method according to the level of understanding of the learner. In the conventional teaching material creation support system, as shown in FIG. 8, the data input method is also used to create the experience management table.

【0023】[0023]

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、従来の
教材作成支援システムは、体験用管理表及び教授用管理
表の作成にデータ投入方式をとっており、一般に、教育
目標は、1つの教材に複数存在し、かつ教授方法も手本
型、誘導型等、複数存在するため、教授用管理表は似た
ような管理表が多数作成されることになる。従来の方式
では、 (a)類似した管理表を多数作成する必要が有り、教材
作成者の多大な労力が必要になる; (b)多数の管理表に直接データを投入するので、人為
的誤りが発生する確率が高くなる; (c)操作対象の位置変更等を行なうときに、全ての管
理表の修正が必要になるために保守性が劣る; という問題がある。
However, the conventional teaching material creation support system adopts the data input method for creating the experience management table and the teaching management table. Since there exist a plurality of teaching methods such as a model type, a guidance type, etc., a large number of similar management tables will be created for the teaching management table. In the conventional method, (a) it is necessary to create a large number of similar management tables, which requires a great deal of effort by the teaching material creator; (b) Since data is directly input to a large number of management tables, human error There is a problem that (c) maintainability is poor because it is necessary to correct all management tables when changing the position of the operation target, etc.

【0024】本発明は上記の点に鑑みなされたもので、
教育目標のもとに、明確化された手続きを手本型、誘導
型等の教授方法を使用して、教授する教育システムにお
いて、教材作成者が教材を容易にかつ、誤りなく作成で
き、しかも、保守性に優れる教材作成支援方式を提供す
ることをと目的とする。
The present invention has been made in view of the above points,
Based on the educational goal, the teaching material creator can easily and without error make a teaching material in the teaching system that teaches the clarified procedure by using the teaching method such as model type and guidance type. The purpose is to provide a teaching material creation support method with excellent maintainability.

【0025】[0025]

【発明を解決するための手段】図1は本発明の原理構成
図を示す。本発明は、コンピュータ支援教育のための教
材を作成する教材作成システムにおいて、直接データを
投入することにより学習者の疑似体験用教材を作成する
ための体験用管理表5を作成する体験用管理表作成手段
1と、教育しようとする教育項目を抽出し、体験用管理
表5から構成される教材を用いて体験用管理表作成手段
1において利用者に疑似体験させた時の操作履歴管理表
6を取得する操作履歴取得手段2と、操作履歴と体験用
管理表5を用いて教育システムが操作の手本を見せる教
授法である手本型または、誘導モードで教授する誘導型
の教授用管理表7を自動的に生成する教授用管理表生成
手段3とを有する。
FIG. 1 is a block diagram showing the principle of the present invention. The present invention is an experience management table for creating an experience management table 5 for creating a simulated experience learning material for a learner by directly inputting data in a teaching material creation system for creating teaching materials for computer-aided education. The operation history management table 6 when the user makes a simulated experience in the experience management table creation means 1 by extracting the creation means 1 and the education item to be educated and using the teaching material composed of the experience management table 5 The operation history acquisition unit 2 for acquiring the operation history and the operation history and the experience management table 5, which is a model method that is a teaching method in which the education system provides a model of the operation, or a guidance-type teaching management that teaches in the guidance mode. The teaching table management means 3 for automatically generating the table 7 is provided.

【0026】[0026]

【作用】本発明では教材作成者は、まず、疑似体験用教
材を作成するための体験用管理表を表エディタ等を用い
て管理表に直接データを投入することにより作成する。
教材作成者は、教育しようとする項目(教育目標)を抽
出し、その操作手順を具体化した体験用管理表から構成
される教材を利用しながら入力し、それを操作履歴とす
る。さらに、教育目標を手本型、誘導型モードで教える
教授用管理表を操作履歴と体験用管理表から自動的に作
成されることにより、データ投入は体験用管理表を作成
する時のみでよく、人為的な労力を削減することができ
ると共に、教材作成の工数を短縮することができる。
In the present invention, the teaching material creator first creates the experience management table for creating the simulated experience teaching material by directly inputting data to the management table using a table editor or the like.
The teaching material creator extracts an item to be taught (educational goal), inputs it while using the teaching material composed of the experience management table that embodies the operation procedure, and sets it as the operation history. Furthermore, by automatically creating a teaching management table that teaches educational goals in a model-based or guided mode from the operation history and the experience management table, data input is only required when creating the experience management table. , It is possible to reduce the human labor and the number of man-hours required to create teaching materials.

【0027】[0027]

【実施例】以下、図面を用いて本発明の実施例を説明す
る。図2は本発明の一実施例の教材作成支援方式の管理
表の作成工程を示す。
Embodiments of the present invention will be described below with reference to the drawings. FIG. 2 shows a process of creating a management table of a teaching material creation support system according to an embodiment of the present invention.

【0028】(ステップ10) 学習者に疑似体験をさ
せるための教材である体験用管理表5を作成する。これ
は、従来の方法同様に、体験用管理表5を表エディタ等
を用いて管理表に直接データを投入することにより行な
う。
(Step 10) An experience management table 5 which is a teaching material for giving a learner a simulated experience is created. This is performed by directly inputting data to the management table 5 for experience using a table editor or the like as in the conventional method.

【0029】(ステップ20) 教材作成者は、教育し
ようとする項目(教育目標)を抽出し(通常1つの教材
に複数個存在)、その操作手順を具体化したものを体験
用管理表5から構成される教材を利用しながら入力し、
それを操作履歴とする。従って、操作履歴管理表6は、
体験用管理表5からなる教材を利用者に疑似体験させた
時の利用者の操作履歴を取得して作成される。
(Step 20) The teaching material creator extracts the items to be taught (educational goals) (usually, a plurality of teaching materials exist) and embodies the operating procedures from the experience management table 5. Input while using the structured materials,
Let it be the operation history. Therefore, the operation history management table 6 is
It is created by acquiring the operation history of the user when the user makes a simulated experience of the teaching material consisting of the management table 5 for experience.

【0030】(ステップ30)教育目標を手本型の教授
法を用いて教授用管理表7を作成する。
(Step 30) A teaching management table 7 is created by using a model teaching method with respect to the educational goal.

【0031】(ステップ40)誘導型の教授法を用い
て、教授用管理表7を作成する。
(Step 40) A teaching management table 7 is created by using a guidance type teaching method.

【0032】ステップ30及びステップ40の処理は、
各々教育目標を手本型、誘導型モードで教える教授用管
理表を作成するものであり、教材作成者が作業を行なわ
ずとも教授用管理表7は自動的に作成される。
The processes of steps 30 and 40 are
The teaching control table 7 is created automatically even if the teaching material creator does not perform any work, because the teaching control table for teaching the respective educational goals in the model mode and the guidance mode is created.

【0033】図3は、本発明の一実施例の操作履歴管理
表を示す。操作履歴管理表6は、履歴番号、履歴操作対
象名、履歴状態名と履歴入力値から構成される。操作履
歴を取得する場合には、体験用管理表5から構成される
教材を起動し、出力部の提示画面上で教材作成者に直接
操作手順を入力させ、従来の技術で説明した教育システ
ムの処理ステップ550で動作定義表44から発見した
レコードの操作対象名、状態名、入力値を操作履歴管理
表に書き込む。但し、教材作成者が操作履歴管理表に直
接データを投入するのではない。また、操作履歴には、
操作した順番に従い、履歴番号が付与される。
FIG. 3 shows an operation history management table according to an embodiment of the present invention. The operation history management table 6 includes history numbers, history operation target names, history state names, and history input values. In order to acquire the operation history, the teaching material composed of the trial management table 5 is started, and the teaching material creator directly inputs the operation procedure on the presentation screen of the output unit, and the teaching system of the conventional system is explained. At the processing step 550, the operation target name, state name, and input value of the record found from the operation definition table 44 are written in the operation history management table. However, the teaching material creator does not directly input the data into the operation history management table. Also, in the operation history,
A history number is assigned according to the order of operation.

【0034】図4は本発明の一実施例の手本型管理表を
示す。
FIG. 4 shows a model management table according to an embodiment of the present invention.

【0035】手本型管理表は、体験用管理表と操作履歴
管理表により自動的に生成される。手本モードとは、学
習者に操作をさせるのではなく、教育システムが操作の
お手本を見せる教授法である。
The model management table is automatically generated from the experience management table and the operation history management table. The model mode is a teaching method in which the learning system shows a model of the operation instead of allowing the learner to operate.

【0036】具体的には、学習者に次に操作する操作対
象の表示位置の色変更により示し、その後当該操作対象
に対する入力を教育システムが行い、その結果を学習者
に提示する。学習者は、次に進むために決められたある
単純な入力を行なうだけでよい(この入力を{確認操作
対象Oc,確認入力値Ic}で表す)。
Specifically, the learner is shown by changing the color of the display position of the operation target to be operated next, and then the education system inputs the operation target and presents the result to the learner. The learner only needs to make a certain simple input determined to proceed to the next step (this input is represented by {confirmation operation target Oc, confirmation input value Ic}).

【0037】手本型管理表の教授用管理表210は、状
態名、操作対象名、入力値、動作及び次状態の各フィー
ルドから構成される。
The teaching management table 210 of the model management table is composed of fields of a status name, an operation target name, an input value, an operation, and a next status.

【0038】操作履歴管理表210において、各レコー
ド毎にそれぞれ〜を付与しておくものとする。手本
型管理表220は、体験用管理表をコピーした直後の状
態であり、手本型管理表230は、履歴管理表レコード
の処理後の状態であり、動作フィールドの操作対象O
3の色を変更したものである。手本型管理表240は、
履歴管理表レコードの処理後の状態であり、動作フィ
ールドの操作対象O4の色変更と親状態SAを非活性化
し、親状態SBを活性化にする処理を行なったものであ
る。手本型管理表250は履歴管理表レコードの処理
後の状態であり、操作対象O3の色を変更する処理を行
なったものである。
In the operation history management table 210, to are assigned to each record. The model management table 220 is in a state immediately after copying the trial management table, and the model management table 230 is in a state after processing of the history management table record, and the operation target O of the operation field is O.
The color of 3 is changed. The model management table 240 is
This is the state after the processing of the history management table record, in which the color of the operation target O4 in the operation field is changed, the parent state SA is deactivated, and the parent state SB is activated. The model management table 250 is in a state after the history management table record is processed, and the processing for changing the color of the operation target O3 is performed.

【0039】図5は本発明の一実施例の手本型管理表を
作成する手順を示すフローチャートを示す。以下、手本
型管理表作成について図4とともに説明する。
FIG. 5 is a flow chart showing the procedure for creating the model management table according to the embodiment of the present invention. The creation of the model management table will be described below with reference to FIG.

【0040】(ステップ110) 手本型管理表作成処
理は、体験用管理表5と操作履歴管理表210が与えら
れると、まず、体験用管理表5が手本型管理表にコピー
され、これにより、図4に示す手本型管理表220の状
態となる。以下、コピーした手本型管理表220を検索
更新の対象とする。
(Step 110) In the model management table creation processing, when the experience management table 5 and the operation history management table 210 are given, first, the experience management table 5 is copied to the model management table, As a result, the model management table 220 shown in FIG. 4 is obtained. Hereinafter, the copied model management table 220 will be the target of search update.

【0041】(ステップ120) 操作履歴管理表21
0の先頭レコード(履歴番号が1のもの)を取り出す。
(Step 120) Operation history management table 21
The first record of 0 (whose history number is 1) is extracted.

【0042】(ステップ130) ステップ120で取
り出されたレコードで手本型管理表の動作定義表を検索
する。
(Step 130) The record extracted in step 120 is searched for the operation definition table of the model management table.

【0043】(ステップ140) ステップ130の検
索の結果、レコードが発見された場合には、ステップ1
60に移行し、発見されてない場合にはステップ150
に移行する。
(Step 140) If a record is found as a result of the search in step 130, step 1
60, step 150 if not found
Move to.

【0044】(ステップ150) ステップ140にお
いてレコードが発見されない場合には、エラー処理を行
なう。
(Step 150) If no record is found in step 140, error processing is performed.

【0045】(ステップ160) 操作履歴管理表21
0と手本型管理表220を比較する。 操作履歴管理表
210の履歴操作対象名と手本型管理表220の操作対
象名フィールドが等しく、履歴状態名と状態名フィール
ドが等しく、履歴入力値と入力値フィールドが等しく、
履歴状態名と状態名フィールドが等しく、履歴入力値と
入力値フィールドが等しいレコードを検索する。条件を
満たす動作定義表のレコード(必ず、1つ存在)の操作
対象を確認操作対象OC、入力値を確認入力値ICで書
き換える。従って、図4の手本型管理表230、250
となる。
(Step 160) Operation history management table 21
0 is compared with the model management table 220. The history operation target name of the operation history management table 210 and the operation target name field of the model management table 220 are the same, the history state name and the state name field are the same, the history input value and the input value field are the same,
Finds records where the history state name is equal to the state name field and the history input value is equal to the input value field. The operation target of the record (there is always one) of the action definition table satisfying the condition is rewritten with the confirmation operation target OC and the input value with the confirmation input value IC. Therefore, the model management tables 230 and 250 of FIG.
Becomes

【0046】(ステップ170) また、学習者の誤操
作を防止するために、異なる親状態に移行することを操
作の変わり目として認識する必要がある。
(Step 170) Further, in order to prevent the erroneous operation of the learner, it is necessary to recognize the transition to a different parent state as a transition of the operation.

【0047】操作の変わり目でない場合にはステップ1
90に移行し、操作の代わり目である場合には、ステッ
プ180に移行する。
If it is not the turning point of the operation, step 1
If 90 is a substitute for the operation, the process proceeds to step 180.

【0048】これは、現在までの親状態を不活性化して
入力を受け付けないようにするためと、確認操作対象が
共有対象になり、2つの親状態で同時に発火が行なわれ
てしまうことを防ぐためのものである。
This is to inactivate the parent state up to the present so as not to accept an input, and to prevent the confirmation operation target from becoming a sharing target and simultaneously firing in two parent states. It is for.

【0049】(ステップ180) 次に実行する操作対
象を学習者に示すために、動作フィールドの最後尾に次
の操作履歴レコード(履歴番号に1をプラスしたレコー
ド)の操作対象の色を代える動作を追加する。さらに、
次状態フィールドと次の操作履歴レコード(履歴番号に
1をプラスしたレコード)の次状態フィールドを比較
し、両者の属する親状態名が異なる場合は、動作フィー
ルドに親状態を非活性化する動作及び次操作履歴レコー
ドの親状態を活性化する動作を追加する。
(Step 180) An operation of changing the color of the operation target of the next operation history record (record with the history number plus 1) at the end of the operation field in order to show the learner the operation target to be executed next. To add. further,
The next state field and the next state field of the next operation history record (record with 1 added to the history number) are compared, and if the parent state names to which they belong are different, the action and deactivate the parent state in the action field. Add the operation that activates the parent state of the next operation history record.

【0050】(ステップ190) 次の操作履歴管理レ
コードを取り出し、上記で説明した処理を繰り返し、操
作履歴レコードがなくなれば、処理を終了する。
(Step 190) The next operation history management record is taken out and the above-mentioned processing is repeated. When there is no operation history record, the processing is ended.

【0051】図6は本発明の一実施例の誘導型管理表を
示す。誘導型管理表は、体験用管理表5と操作履歴管理
表6により自動的に生成される。誘導モードとは、教育
システムが操作手順に関し、学習者を誘導する教授法で
ある。具体的には、学習者に次に操作する操作対象の表
示位置の色変更により示し、その後当該操作対象に対す
る入力を行なう。
FIG. 6 shows a guidance type management table according to an embodiment of the present invention. The guided management table is automatically generated by the experience management table 5 and the operation history management table 6. The guidance mode is a teaching method in which the education system guides the learner with respect to the operation procedure. Specifically, it is shown to the learner by changing the color of the display position of the operation target to be operated next, and then input is made to the operation target.

【0052】誘導型管理表の教授用管理表7は、手本型
管理表と同様に状態名、操作対象名、入力値、動作及び
次状態の各フィールドから構成される。
The teaching management table 7 of the guidance type management table is composed of fields of a state name, an operation target name, an input value, an action, and a next state similarly to the model management table.

【0053】操作履歴管理表410において、各レコー
ド毎にそれぞれ〜を付与しておくものとする。誘導
型管理表420は、体験用管理表をコピーした直後の状
態である。誘導型管理表420は、履歴管理表レコード
の処理後の状態であり、動作フィールドにおいて操作
対象O3の色を変更したものである。誘導型管理表44
0は、履歴管理表レコードの処理後の状態であり、操
作対象O4の色変更と親状態SAを非活性化し、親状態
O4の色変更と親状態SAを非活性化し、親状態SBを
活性化したものである。誘導型管理表450は履歴管理
表レコードの処理後の状態であり、操作対象O3の色
を変更したものである。
In the operation history management table 410, to are assigned to each record. The guided management table 420 is in a state immediately after copying the experience management table. The guide type management table 420 is in a state after processing of the history management table record, in which the color of the operation target O3 is changed in the operation field. Guide type management table 44
0 is the state after processing the history management table record, in which the color change of the operation target O4 and the parent state SA are deactivated, the color change of the parent state O4 and the parent state SA are deactivated, and the parent state SB is activated. It has been transformed. The guide type management table 450 is in a state after the history management table record is processed, and the color of the operation target O3 is changed.

【0054】図7は本発明の一実施例の誘導型管理表を
作成する手順を示すフローチャートである。
FIG. 7 is a flow chart showing the procedure for creating the guidance type management table according to the embodiment of the present invention.

【0055】(ステップ310) 体験用管理表5と操
作履歴管理表410が与えられると、まず、体験用管理
表5を誘導型管理表にコピーする。以下コピーした誘導
型管理表420を検索更新の対象とする。
(Step 310) Given the experience management table 5 and the operation history management table 410, first, the experience management table 5 is copied to the guidance type management table. The copied guided table 420 will be the target of search update.

【0056】(ステップ320) 操作履歴管理表41
0の先頭レコード(履歴番号が1のもの)を取り出す。
(Step 320) Operation history management table 41
The first record of 0 (whose history number is 1) is taken out.

【0057】(ステップ330) 操作履歴管理表41
0のレコードに対応する誘導型管理表の動作定義表を検
索する。
(Step 330) Operation history management table 41
The operation definition table of the guidance type management table corresponding to the record of 0 is searched.

【0058】(ステップ340) 操作履歴管理表41
0のレコードに対応する動作定義表のレコードが発見さ
れた場合には、ステップ360に移行する。
(Step 340) Operation history management table 41
When the record of the operation definition table corresponding to the record of 0 is found, the process proceeds to step 360.

【0059】(ステップ350) 操作履歴管理表41
0のレコードに対応する動作定義表のレコードが発見さ
れなかった場合には、エラー処理を行い、処理を終了す
る。
(Step 350) Operation history management table 41
When the record of the operation definition table corresponding to the record of 0 is not found, error processing is performed and the processing is ended.

【0060】(ステップ360) 操作履歴管理表41
0の履歴操作対象名と誘導型管理表の操作対象名フィー
ルドが等しく、履歴状態名と状態名フィールドが等し
く、履歴入力値と入力値フィールドが等しいレコードを
検索する。条件を満たす動作定義表のレコード(必ず1
つ存在)の動作レールドの最後尾に、次の操作履歴レコ
ード(履歴番号に1をプラスしたレコード)の操作対象
の色を変える動作(図6の誘導型管理表430及び誘導
型管理表450)を追加する。
(Step 360) Operation history management table 41
A record in which the history operation target name of 0 and the operation target name field of the derivation-type management table are the same, the history state name and the state name field are the same, and the history input value and the input value field are the same are retrieved. Record in the action definition table that satisfies the condition (must be 1
One existing operation), the operation of changing the color of the operation target of the next operation history record (record with the history number plus 1) at the end of the operation raild (guide type management table 430 and guide type management table 450 in FIG. 6) To add.

【0061】(ステップ370) 操作の変わり目であ
る場合には、ステップ380の処理に移行し、操作の変
わり目でない場合には、ステップ390の処理に移行す
る。
(Step 370) If it is the turning point of the operation, the process proceeds to step 380. If it is not the turning point of the operation, the step moves to step 390.

【0062】(ステップ380) 次状態フィールドと
次の操作履歴レコード(履歴番号に1をプラスしたレコ
ード)の次状態フィールドと次の操作履歴レコード(履
歴番号に1をプラスしたレコード)の次状態フィールド
を比較し、両者の属する親状態名が異なる場合は、動作
フィールドに親状態を非活性化する動作及び次操作履歴
レコードの親状態を活性化する動作を追加する(図6の
誘導型管理表440)。これは、学習者の誤操作を防止
するため、異なる親状態に移行することを操作の変わり
目と認識し、現在までの親状態を不活性化して入力を受
け付けないようにしている。
(Step 380) Next state field and next state field of next operation history record (record with history number plus 1) and next state field of next operation history record (record with history number plus 1) When the parent state names to which both belong are different, an operation for deactivating the parent state and an operation for activating the parent state of the next operation history record are added to the operation field (guided management table in FIG. 6). 440). In order to prevent a learner's erroneous operation, this recognizes that a transition to a different parent state is a transition of the operation, deactivates the parent state up to now, and does not accept an input.

【0063】(ステップ390) 次の操作履歴レコー
ドを取り出し、上記で説明した処理を繰り返し、操作履
歴レコードがなくなれば終了する。
(Step 390) The next operation history record is taken out, and the processing described above is repeated. When there are no more operation history records, the process ends.

【0064】このように、本発明は、体験用管理表5を
作成し、その体験用管理表を用いて利用者に疑似体験さ
せた時の操作履歴管理表6を作成する。さらに、教育目
標を手本型モードまたは誘導型モードで教授する教授用
管理表7を、操作履歴管理表6と体験用管理表5により
自動的に生成することができる。従って、人為的に生成
するのは、体験用管理表5と、操作履歴管理表6だけで
よい。
As described above, according to the present invention, the experience management table 5 is created, and the operation history management table 6 when the user makes a simulated experience using the experience management table 5 is created. Further, the teaching management table 7 for teaching the educational target in the model mode or the guided mode can be automatically generated by the operation history management table 6 and the experience management table 5. Therefore, it is only necessary to artificially generate the experience management table 5 and the operation history management table 6.

【0065】[0065]

【発明の効果】上述のように、本発明によれば、教授管
理表の作成は、体験用管理表と操作履歴から自動的に生
成されるため、教材作成工数が短縮できる。また、操作
履歴は教材を実行しながら取得するため、直接表にデー
タ投入する場合に比べ、人為的ミスが発生する確率を低
く抑えることができる。さらには、体験用管理表を原
本、教授用管理表を派生教材と位置付けることにより教
材に変更があったときも、原本である体験用管理表だけ
の修正で済む場合が多く、教材保守を容易に行なうこと
ができる。
As described above, according to the present invention, since the teaching management table is automatically generated from the experience management table and the operation history, the number of man-hours for preparing teaching materials can be shortened. Further, since the operation history is acquired while the teaching material is being executed, the probability of human error can be suppressed to a low level as compared with the case of directly inputting data into the table. Furthermore, even if the teaching material is changed by positioning the experience management table as the original and the teaching management table as the derivative teaching material, it is often necessary to modify only the experience management table, which is the original, and maintenance of the teaching material is easy. Can be done

【図面の簡単な説明】[Brief description of drawings]

【図1】本発明の原理構成図である。FIG. 1 is a principle configuration diagram of the present invention.

【図2】本発明の一実施例の教材作成支援方式の管理表
の作成工程を示す図である。
FIG. 2 is a diagram showing a process of creating a management table of a teaching material creation support system according to an embodiment of the present invention.

【図3】本発明の一実施例の操作履歴管理表である。FIG. 3 is an operation history management table according to an embodiment of the present invention.

【図4】本発明の一実施例の手本型管理表である。FIG. 4 is a model management table according to an embodiment of the present invention.

【図5】本発明の一実施例の手本型管理表を作成する手
順を示すフローチャートである。
FIG. 5 is a flowchart showing a procedure for creating a model management table according to an embodiment of the present invention.

【図6】本発明の一実施例の誘導型管理表である。FIG. 6 is a guide type management table according to an embodiment of the present invention.

【図7】本発明の一実施例の誘導型管理表を作成する手
順を示すフローチャートである。
FIG. 7 is a flowchart showing a procedure for creating a guidance-type management table according to an embodiment of the present invention.

【図8】従来の教材(管理表)の作成工程を示す図であ
る。
FIG. 8 is a diagram showing a conventional teaching material (management table) creating process.

【図9】従来の教育システムの構成を示す図である。FIG. 9 is a diagram showing a configuration of a conventional education system.

【図10】従来の教育システムに使用される管理表であ
る。
FIG. 10 is a management table used in a conventional education system.

【図11】ワーキングメモリの構成を示す図である。FIG. 11 is a diagram showing a configuration of a working memory.

【図12】従来の教育システムの処理のフローチャート
である。
FIG. 12 is a flowchart of processing of a conventional education system.

【符号の説明】[Explanation of symbols]

1 体験用管理表作成手段 2 操作履歴取得手段 3 教授用管理表生成手段 5 体験用管理表 6 操作履歴管理表 7 教授用管理表 11 管理表作成手段 12 体験用管理表 31 入力部 32 出力部 33 実行部 34 教材メモリ 35 ワーキングメモリ 36 実教材 37 管理表 41 ページ定義表 42 操作対象表 43 状態定義表 44 動作定義表 45 実教材 51 ページ制御表 52 状態制御表 210,410 操作履歴管理表 220,230,240,250 手本型管理表 420,430,440,450 誘導型管理表 1 experience management table creating means 2 operation history obtaining means 3 teaching management table creating means 5 experience management table 6 operation history management table 7 teaching management table 11 management table creating means 12 experience management table 31 input section 32 output section 33 Execution unit 34 Teaching material memory 35 Working memory 36 Actual teaching material 37 Management table 41 Page definition table 42 Operation target table 43 State definition table 44 Action definition table 45 Actual teaching material 51 Page control table 52 State control table 210,410 Operation history management table 220 , 230, 240, 250 Model management table 420, 430, 440, 450 Guided management table

Claims (1)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項1】 コンピュータ支援教育のための教材を作
成する教材作成システムにおいて、 直接データを投入することにより学習者の疑似体験用教
材を作成するための体験用管理表を作成する体験用管理
表作成手段と、 教育しようとする教育項目を抽出し、該体験用管理表か
ら構成される教材を用いて該体験用管理表作成手段にお
いて利用者に疑似体験させた時の操作履歴を取得する操
作履歴取得手段と、 該操作履歴と該体験用管理表を用いて教育システムが操
作の手本を見せる教授法である手本型または、誘導型モ
ードで教授する誘導型の教授用管理表を自動的に生成す
る教授用管理表生成手段とを有することを特徴とする教
材作成支援方式。
1. A learning management table for creating an experience management table for creating a learning material for a simulated experience of a learner by directly inputting data in a learning material creation system for creating a teaching material for computer-aided education. An operation of extracting a creation means and an educational item to be taught, and acquiring an operation history when the user makes a simulated experience in the experience management table creation means by using a teaching material composed of the experience management table A history acquisition unit, a model-type teaching management table that is a teaching method in which an education system shows a model of an operation using the operation history and the experience management table, or a guidance-type teaching management table that is taught in a guidance mode is automatically A teaching material creation support method characterized by having a teaching management table generating means for dynamically generating.
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108648535A (en) * 2018-04-16 2018-10-12 无锡科技职业学院 A kind of tutoring system and its operation method based on the mobile terminals VR technology

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