JPH043296Y2 - - Google Patents

Description

【考案の詳細な説明】 〈産業上の利用分野〉 開示技術は、学習雑誌の付録等とされる教材用
望遠鏡キツトの構造の技術分野に属する。

〈要旨の概要〉 而して、この考案は、対物レンズが装着された
対物キヤツプが外筒に嵌入され、一方、接眼キヤ
ツプが装着された接眼キヤツプが内筒に嵌入さ
れ、外筒に内筒が挿入されてスライド自在にされ
た教材用望遠鏡キツトに関する考案であり、特
に、外筒と内筒は紙製等とされ、外筒と内筒に対
して設けた対物キヤツプと接眼キヤツプの挾持用
の挿入溝に軸方向のスジ状の突起が設けられて組
付け精度が安定し、接眼キヤツプのレンズ装着孔
には把持自在にピンを延設したレンズ固定用の弾
性リングが嵌着されて分解、組立てが容易にさ
れ、組立て後の作動が確実にされた教材用望遠鏡
キツトに係る考案である。

〈従来技術〉 一般に、小学低学年児童（以下学童という）の
学習雑誌には付録が付されている。

そして、付録の内容としては季節に即したテー
マが与えられることが多く、例えば、秋の期間号
であれば、星の観察用の望遠鏡が教材とされるこ
とがよくあり、教材用望遠鏡キツトは構造が簡単
で組み立てながら学べるキツト形式のものが主と
なり、組立て後は確実に作動し、学童が学習し易
いものであることが望まれる。

而して、従来の教材用の望遠鏡は、接眼レンズ
を装着している接眼キヤツプ側の内筒を一方の対
物レンズを装着している対物キヤツプ側の外筒に
挿入してスライドさせ、結像状態を調整するよう
にした態様が採用されている。

〈考案が解決しようとする課題〉 しかしながら、上述従来技術に基づく教材用望
遠鏡キツトにあつては、組み立ては簡単に行なえ
るものの、キツト全体を分解するような構造にさ
れていなかつたために望遠鏡を構成するレンズの
各々の性質、大きさ、曲率等を別個に学習、観察
する等が出来ず、教材としての利用価値が限定さ
れるという欠点があつた。

これに対処してレンズやレンズホルダ等の各部
品にネジ等を形成して自由に分解を行なえるよう
にすると、組み立てが煩瑣となる難点があり、更
にコスト高を伴うという不利点があつた。

又、分解、組立てを伴う教材であることで、内
筒や接眼キヤツプの取合い部の径方向のバラツキ
に対して充分な対応が出来ないという不具合があ
つた。

〈考案の目的〉 この考案の目的は、上述従来技術に基づく教材
用望遠鏡キツトの問題点を解決すべき技術的課題
とし、構造が簡単であつて容易に組み立てが行な
えることは勿論のこと、各部を分解してレンズの
性質を学べるようにし、組立て後は確実な作動が
出来て観察に供されるようにして教育産業におけ
る組付け技術利用分野に益する教材用望遠鏡キツ
トを提供せんとするものである。

〈問題点を解決するための手段・作用〉 上述目的に沿い先述実用新案登録請求の範囲を
要旨とするこの考案の構成は前述問題点を解決す
るために、外筒と該外筒に挿入される内筒に対物
レンズが装着された対物キヤツプと接眼レンズが
装着された接眼キヤツプが各々嵌入されている教
材用望遠鏡キツトであつて、上記対物キヤツプと
接眼キヤツプの外筒と内筒に対する挾持用の挿入
溝に軸方向にスジ状の突起が設けられ、接眼キヤ
ツプのレンズ装着孔にはピンを延設したレンズ固
定用の弾性リングが嵌着されている教材用望遠鏡
キツトであり、組立て、分解に際し、対物レンズ
を対物キヤツプ内に装着した後、対物キヤツプの
挿入溝に外筒を嵌入し、一方、接眼レンズを接眼
キヤツプのレンズ装着孔に挿入した後、該レンズ
装着孔にレンズ固定用の弾性リングを嵌着し、接
眼レンズの挿入溝に内筒を嵌入し、このとき、対
物キヤツプと接眼キヤツプの挿入溝に軸方向に設
けられたスジ状の突起が外筒や内筒の周側面で当
接して確実に取付けされ、而して外筒に内筒を挿
入して組み立てを完了し、外筒と内筒は確実に抜
け止めされて作動するようにされ、又、上述の組
み立て順の逆に分解を行なうことで、接眼レンズ
や対物レンズを随時に簡単に取り外せて各レンズ
の性質を学習する場合には充分に利用されるよう
にした技術的手段を講じたものである。

〈実施例〉 次に、この考案の１実施例を図面に基づいて説
明すれば以下の通りである。

１は教材用望遠鏡キツトであり、この考案の要
旨を成し、第１図に示すものは、教材用望遠鏡キ
ツト１を組み立てた状態であり、第２図に示す様
に、凸レンズの対物レンズ２と凹レンズの接眼レ
ンズ３から成るガリレオ式望遠鏡である。

そして、対物レンズ２は対物キヤツプ４を介し
て厚い紙製の筒状の外筒５に装着されて光路が形
成され、一方接眼レンズ３は接眼キヤツプ６を介
して同じく紙製の内筒７に装着されて光路が形成
され、外筒５に内筒７が挿入されるようにされて
おり、外筒５の内周面に内筒７が摺接し、適度の
摩擦力が設けられている。

尚、外筒５、及び、内筒７は黒色に着色されて
望遠鏡内で視認される像が明瞭にされるようにさ
れている。

而して、外筒５が嵌入される対物キヤツプ４
は、第３〜５図に示す様に、外周には滑り止め用
のローレツト８が設けられ、内部には内周に周方
向等間隔で４箇所にスジ状の突起９，９…を有す
る外筒５の挾持用の挿入溝１０が形成されてお
り、上記突起９，９…が対物レンズ２のガイドと
しても機能される。

尚、対物キヤツプ４の前面はテーパー状に拡が
りをもつて形成されており、光の入射の際の干渉
が防止されている。

更に、内筒７が嵌入される接眼キヤツプ６は第
６〜９図に示す様に、外周には滑り止め用のロー
レツト１１が設けられ、内部には接眼レンズ３の
レンズ装着孔１２の周囲に内筒７に対する挾持用
の挿入溝１３が設けられている。

そして、上記挿入溝１３の両周壁には互いに対
向する面の軸方向にスジ状の突起１４，１４…が
設けられており、該突起１４は周方向等間隔で複
数が設けられ、各周壁の各々に交互に配設されて
いる。

又、上記レンズ装着孔１２には、第１０〜１２
図に示す様に、略Ｃ字状に形成された弾性リング
１５が着脱自在に挿着されており、該弾性リング
１５は第７図の図中鎖線で示す部位に接眼レンズ
３を固定する場合に直径を縮少させるためのピン
１６，１６がその端部に形成されている。

上述構成において、教材用望遠鏡キツト１を組
み立てするに際し、対物キヤツプ４と接眼キヤツ
プ６の各々の突起９、突起１４によつて外筒５と
内筒７とは確実に嵌入されて挾持され、そのう
え、外筒５と内筒７とが紙製であることで、適度
な摩擦力が保持され、互いにスムースに嵌入を行
なわれる。

又、弾性リング１５によつて直径の小さな接眼
レンズ３の固定、又は、分解がワンタツチで行な
えることから、対物レンズ２と共に分解して各レ
ンズの性質についての充分な学習が行なえる。

〈他の実施例〉 尚、この考案の実施態様は上述実施例に限られ
るものでないことは勿論であり、例えば、外筒、
内筒は紙製に限ることはなく、樹脂製でもよい等
種々の態様が採用可能である。

〈考案の効果〉 以上、この考案によれば基本的に、教材用望遠
鏡として分解、組み立て自在にキツトされて星座
の観察等に充分に使用出来ることは勿論のこと、
組立て部品を各々簡単に分解出来るため、分解し
たレンズを用いてレンズの性質の学習が出来、学
習教材としての利用価値が極めて高くされるとい
う優れた効果が奏される。

而して、対物キヤツプと接眼キヤツプの外筒と
内筒の各々の挿入溝にスジ状の突起を設けたこと
により、外筒、内筒が確実に嵌着され、ずれ等が
生ぜず、結像に悪影響を与えることはないという
優れた効果が奏される。

更に、接眼キヤツプのレンズ装着孔にはレンズ
固定用の弾性リングを嵌着するようにされている
ことにより、接眼レンズを確実に固定出来るうえ
に、その取り付けや取り外しが簡単に行なえると
いう優れた効果が奏される。

加えて、構造が簡単であることで、組み立ても
容易であり、又、低コストで製作出来るというメ
リツトもある。

又、内筒や外筒が各々のレンズを保持して相互
に重接してスライドする望遠鏡にあつて、接眼キ
ヤツプや対物キヤツプの挿入溝に設けたスジ状の
突起によつて筒体が均一に支持されるので、内筒
や接眼キヤツプの取合い部の径方向のバラツキが
吸収され、分解、組立てを伴う教材として充分な
対応が出来るという優れた効果が奏される。

【図面の簡単な説明】

第１図は、この考案の１実施例の望遠鏡の組立
て状態の斜視図、第２図はレンズの取合原理図、
第３，４，５図は夫々対物キヤツプの側面図、断
面図、平面図、第６，７，８，９図は夫々接眼キ
ヤツプの平面図、断面図、側面図、背面図、第１
０，１１，１２図は各々弾性リングの平面図、側
面図、斜視図である。 ５……外筒、７……内筒、２……対物レンズ、
４……対物キヤツプ、３……接眼レンズ、６……
接眼キヤツプ、１……教材用望遠鏡キツト、１
０，１３……挿入溝、９，１４……突起、１２…
…レンズ装着孔、１５……弾性リング。

Claims (1)

1. 【実用新案登録請求の範囲】 (1) 外筒と該外筒に挿入される内筒に対物レンズ
   が装着された対物キヤツプと接眼レンズが装着
   された接眼キヤツプが各々嵌入されている教材
   用望遠鏡キツトにおいて、上記対物キヤツプと
   接眼キヤツプの外筒と内筒に対する挾持用の挿
   入溝に軸方向にスジ状の突起が設けられ、接眼
   キヤツプのレンズ装着孔にはピンを延設したレ
   ンズ固定用の弾性リングが嵌着されていること
   を特徴とする教材用望遠鏡キツト。 (2) 上記外筒及び内筒が紙製であることを特徴と
   する実用新案登録請求の範囲第１項記載の教材
   用望遠鏡用キツト。