JP6082185B2 - Learning aids - Google Patents

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Description

本発明は、例えば立体を手軽に手に持って学ぶことができる学習用補助具に関するものである。   The present invention relates to a learning aid that can be easily learned by holding a solid, for example.

例えば四角錐や三角錐などの立体を学ぶ場合、単に平面上に描かれた図形を見て立体をイメージするだけでなく、実際に立体として形成されたものを手に持って体感するとより良いとされる。   For example, when learning a solid such as a quadrangular pyramid or a triangular pyramid, it is better not only to look at the figure drawn on the plane but to imagine the solid, and to feel it by holding what was actually formed as a solid. Is done.

ところで、従来から提案される立体は、木材を切削形成したものや合成樹脂材で成形したものであるが、これら複数の立体を保管する場合や持ち運ぶ場合、内部に各立体の形状に合致した凹部を有するケースに収納したり、或いは、一つの袋に無造作に入れたりしている。   By the way, conventionally proposed solids are those made by cutting wood or molding with synthetic resin material, but when storing or carrying these three-dimensional solids, concave portions that match the shape of each solid inside It is housed in a case with a bag or is randomly placed in a single bag.

従って、これら立体自体、非常にかさばるのは勿論、立体をケースや袋などの収納体に入れた収納状態も非常にかさばる為、保管したり持ち運んだりするのが非常に厄介であり、しかも、立体を収納体から出し入れするのも煩わしく、立体を手軽に学ぶことができていない。   Therefore, these three-dimensional objects themselves are very bulky, and the storage state of the three-dimensional object in a case or bag is very bulky, so it is very troublesome to store and carry. It is troublesome to put in and out of the storage body, and it is not possible to learn solid easily.

本発明者は、前述したような問題点に着目し、極めて商品価値の高い画期的な学習用補助具を開発した。   The present inventor has paid attention to the above-mentioned problems and has developed an innovative learning aid with extremely high commercial value.

添付図面を参照して本発明の要旨を説明する。   The gist of the present invention will be described with reference to the accompanying drawings.

起立状態の形状が夫々異なり折り畳み重合可能に設けられ、折り畳み重合した状態では薄板状となる複数の立体1と、この各立体1を折り畳み重合し薄板状としたものを区分け収納する複数の立体収納部2aが設けられた収納体2とで構成された学習用補助具であって、前記立体1は、複数の面状体1A同士を折り曲げ部1aを介して連設して成るものであり、また、前記立体収納部2a同士は積層状態に設けられており、この各立体収納部2aは前記薄板状とした前記立体1が収納される大きさに設定されていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。 The shape of standing state is different people each folded polymerizable to provided, folding a plurality of solid 1 which is a thin plate in polymerized state, a plurality of the divided accommodating those with thin plate the respective steric 1 folding polymerized The learning aid is composed of a storage body 2 provided with a three-dimensional storage portion 2a , and the solid 1 is formed by connecting a plurality of planar bodies 1A with each other through a bent portion 1a. In addition, the three-dimensional storage portions 2a are provided in a stacked state, and each of the three-dimensional storage portions 2a is set to a size that stores the three-dimensional solid 1 having the thin plate shape. It relates to learning aids.

また、請求項1記載の学習用補助具において、前記各立体収納部2aには、収納する前記立体1を表示する表示部3が設けられていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。The learning aid according to claim 1, wherein each of the three-dimensional storage units 2a is provided with a display unit 3 for displaying the three-dimensional items 1 to be stored. It is.

また、請求項1,2いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記立体1は紙製であり、表面には合成樹脂製のコーティング層が設けられていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。   The learning aid according to any one of claims 1 and 2, wherein the three-dimensional object 1 is made of paper, and a synthetic resin coating layer is provided on a surface thereof. It relates to auxiliary equipment.

また、請求項1〜3いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記立体1は、互いに接する前記面状体1Aの縁部1a'同士を着磁構造8により接合可能に設けられ、前記立体1の起立状態が保持されるように構成されていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。 Further, in the learning aid according to any one of claims 1 to 3 , the solid body 1 is provided so that the edge portions 1a 'of the planar bodies 1A that are in contact with each other can be joined together by a magnetized structure 8 . The auxiliary device for learning is characterized in that the standing state of the solid 1 is maintained .

また、請求項1〜4いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記立体1を構成する一の面状体1Aの内面には磁性体4若しくは被着磁体が設けられていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。Further, in the learning aid according to any one of claims 1 to 4, a magnetic body 4 or a magnetized body is provided on an inner surface of one planar body 1A constituting the solid 1. This relates to a characteristic learning aid.

また、請求項5記載の学習用補助具において、前記磁性体4若しくは被着磁体が設けられる面状体1Aの外面には、内面に前記磁性体4若しくは前記被着磁体が設けられていることを示す目印9が設けられていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。6. The learning aid according to claim 5, wherein the magnetic body 4 or the magnetized body is provided on the outer surface of the planar body 1A on which the magnetic body 4 or the magnetized body is provided. The present invention relates to a learning aid characterized by being provided with a mark 9 indicating.

また、請求項1〜6いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記面状体1Aのうち少なくとも一つの面状体1Aには折り畳み重合用折り曲げ部1a”が設けられていることを特徴とする学習用補助具に係るものである。 Further, in the learning aid according to any one of claims 1 to 6, at least one of the planar bodies 1A is provided with a folding portion 1a "for folding polymerization. This relates to a characteristic learning aid.

本発明は上述のように構成したから、前述した従来から提案されるものと異なり、立体を収納体から手軽に取り出して手に持って学ぶことができ、しかも、コンパクトに折り畳んだ立体を収納体に対して簡易且つ整然と収納することができ、保管したり持ち運んだりすることが楽に行えるなど、極めて商品価値の高い画期的な学習用補助具となる。   Since the present invention is configured as described above, unlike the conventional proposals described above, the solid body can be easily taken out from the storage body and held in the hand, and the solid body folded compactly can be stored. Therefore, it can be stored in a simple and orderly manner, and can be easily stored and carried.

実施例1の使用状態を示す斜視図である。FIG. 3 is a perspective view illustrating a usage state of the first embodiment. 実施例1の使用状態を示す斜視図である。FIG. 3 is a perspective view illustrating a usage state of the first embodiment. 実施例1に係る立体の製造方法を示す斜視図である。3 is a perspective view showing a method for manufacturing a three-dimensional object according to Example 1. FIG. 実施例1に係る立体の動作説明図である。3 is an explanatory diagram of a three-dimensional operation according to Embodiment 1. FIG. 実施例1に係る立体の動作説明図である。3 is an explanatory diagram of a three-dimensional operation according to Embodiment 1. FIG. 実施例1に係る立体の使用状態説明図である。FIG. 3 is an explanatory diagram of a three-dimensional usage state according to the first embodiment. 実施例1に係る立体の説明断面図である。3 is an explanatory cross-sectional view of a three-dimensional object according to Example 1. FIG. 実施例1に係る立体の使用状態説明図である。FIG. 3 is an explanatory diagram of a three-dimensional usage state according to the first embodiment. 実施例2に係る立体の説明図である。6 is an explanatory diagram of a solid according to Example 2. FIG. 実施例2に係る立体の説明図である。6 is an explanatory diagram of a solid according to Example 2. FIG. 実施例2に係る立体の説明断面図である。FIG. 6 is an explanatory cross-sectional view of a solid according to Example 2. 実施例2に係る立体の説明図である。6 is an explanatory diagram of a solid according to Example 2. FIG. 実施例2に係る立体の説明断面図である。FIG. 6 is an explanatory cross-sectional view of a solid according to Example 2.

好適と考える本発明の実施形態を、図面に基づいて本発明の作用を示して簡単に説明する。   An embodiment of the present invention which is considered to be suitable will be briefly described with reference to the drawings showing the operation of the present invention.

折り畳み重合状態の立体1を収納体2の立体収納部2aから取り出し、この立体1を起立状態として、手に持って触ったり鑑賞したりして体感することができる。   The three-dimensional body 1 in the folded and superposed state can be taken out from the three-dimensional storage portion 2a of the storage body 2, and this three-dimensional body 1 can be put up in an upright state to feel it by touching it or viewing it.

従って、前述した従来から提案されるものと異なり、収納体2の立体収納部2aに収納された立体1の出し入れが薄板状のものの出し入れの為、極めて簡易に行えるため、手軽に立体1に接することができ、教材として最適なものとなる。   Therefore, unlike what has been proposed in the past, the solid 1 stored in the three-dimensional storage portion 2a of the storage body 2 can be put in and out of a thin plate, so that it can be very easily performed. Can be an ideal teaching material.

また、本発明は、起立状態の形状が夫々異なる複数の立体1と、この各立体1を折り畳み重合した薄板状のものを区分け収納する複数の立体収納部2aが設けられた収納体2とから成り、様々な形状の立体1を手に持って学ぶことができ、しかも、各立体1を収納体2に収納する際には、起立状態の各立体1を折り畳み重合状態として薄板状とし、この折り畳み重合状態とした薄板状の各立体1を収納体2の収納部2a夫々に整然と収納することができる。   Further, the present invention includes a plurality of solid bodies 1 having different standing shapes, and a storage body 2 provided with a plurality of three-dimensional storage portions 2a for sorting and storing thin plates obtained by folding and polymerizing the solid bodies 1. It can be learned by holding various solids 1 in their hands, and when each solid 1 is stored in the storage body 2, each solid 1 in the standing state is folded into a thin plate shape as a polymerized state. The thin plate-shaped solid bodies 1 in the folded and superposed state can be stored orderly in the storage portions 2 a of the storage body 2.

従って、この立体1を使用しない場合には薄型コンパクトな収納状態が得られることになるから、例えば保管や持ち運びが楽に行えることになる。   Therefore, when this solid 1 is not used, a thin and compact storage state can be obtained, so that, for example, storage and carrying can be performed easily.

本発明の具体的な実施例1について図1〜8に基づいて説明する。   A specific embodiment 1 of the present invention will be described with reference to FIGS.

本実施例は、図1〜3に図示したように起立状態の形状が夫々異なり折り畳み重合可能に設けられた複数の立体1と、この各立体1を折り畳み重合した薄板状のものを区分け収納する複数の立体収納部2aが設けられた収納体2とから成るものである。   In this embodiment, as shown in FIGS. 1 to 3, a plurality of three-dimensional bodies 1 which are different in standing shape and are provided so as to be capable of folding polymerization, and a thin plate-like one obtained by folding and polymerizing each solid body 1 are stored separately. The storage body 2 is provided with a plurality of three-dimensional storage portions 2a.

この立体1は、図3,4に図示したように紙材を切り抜いた切り抜き体を展開状態から中空の起立状態(正六面体)となるように各部位を折り曲げて構成されたものである。   3 and 4, the solid body 1 is configured by bending each part so that a cutout body obtained by cutting out a paper material is changed from a developed state to a hollow standing state (regular hexahedron).

具体的には、立体1は、複数の面状体1A同士をレーザー光で切削形成した直線状凹条から成る折り曲げ部1aを介して連設して成るものであり、少なくとも一つの面状体1Aには折り畳み重合用折り曲げ部1a”が設けられている。   Specifically, the three-dimensional body 1 is formed by connecting a plurality of planar bodies 1A through a bent portion 1a made of a linear recess formed by cutting with laser light, and includes at least one planar body. 1A is provided with a folding portion 1a "for folding polymerization.

本実施例は、複数(6つ)の面状体1Aから成る正六面体であり、即ち、図3に図示したように折り畳み部1aを介して連設する複数(5つ)の正方形の面状体1Aと、2つの三角形状体を組み合わせて成る1つ正方形の面状体1Aとから成り、展開状態から立体1として構成する際には、適宜な箇所に折り畳み自在に設けた重ね部1bを介して止着部材(両面テープや糊)を介して折り畳み自在に連設しており、正六面体の立体1として構成されている。   The present embodiment is a regular hexahedron composed of a plurality (six) of planar bodies 1A, that is, a plurality (five) of square planar shapes arranged continuously via the folding portion 1a as shown in FIG. When the body 1A and the one-sided planar body 1A formed by combining two triangular bodies are configured as a solid 1 from the developed state, the overlapping portion 1b provided to be foldable at an appropriate place is provided. And a folding member (double-sided tape or glue), which are connected in a foldable manner, and configured as a regular hexahedron 3.

この重ね部1bを介して連設した部位も立体1として組み立てた後は折り曲げ部1aとして機能し、また、図4に図示したように天部及び底部を構成する面状体1Aには、レーザーで切削形成した直線状凹条から成る折り畳み重合用折り曲げ部1a”が設けられている。   After assembling the three-dimensional portion 1 through the overlapping portion 1b, the portion 1a also functions as a bent portion 1a. Further, as shown in FIG. 1 is provided with a folding portion 1a "for folding polymerization, which is formed by straight concave lines cut and formed in step 1.

従って、立体1は各折り畳み部1a及び折り畳み重合用折り曲げ部1a”を折り畳むことで中空の起立状態から薄板状の折り畳み重合状態となるように構成されている(図4,5参照)。   Accordingly, the three-dimensional body 1 is configured to be changed from a hollow standing state to a thin plate-like folded superposition state by folding each folding portion 1a and the folding superposition folding portion 1a ″ (see FIGS. 4 and 5).

また、立体1は、一の面状体1A(立体1の底面)の外面に磁性体4が設けられている。   Further, the solid body 1 is provided with a magnetic body 4 on the outer surface of one planar body 1A (the bottom surface of the solid body 1).

この磁性体4は、シート状の磁石であり、金属薄板状の被着磁体としてのディスプレイ板5に着磁するためのものである。   The magnetic body 4 is a sheet-like magnet for magnetizing the display plate 5 as a magnetic thin plate-like magnetized body.

従って、立体1は、ディスプレイ板5に対して磁性体4を介して着脱自在となり、また、この磁性体4がディスプレイ板5に着磁していることで、起立状態が維持されることになる(図6,7参照)。   Accordingly, the solid 1 can be attached to and detached from the display plate 5 via the magnetic body 4, and the magnetic body 4 is magnetized on the display plate 5, so that the standing state is maintained. (See FIGS. 6 and 7).

尚、ディスプレイ板5に磁性体を設け、この磁性体が着磁する被着磁体を立体1に設けても良く、このディスプレイ板5に対する立体1の着脱構造を着磁構造に限らず、例えばループ部とフック部とから成る雌雄連結構造(面ファスナー)で構成しても良い。   Note that a magnetic material may be provided on the display board 5 and a magnetized body on which the magnetic material is magnetized may be provided on the solid body 1. The attachment / detachment structure of the solid body 1 with respect to the display board 5 is not limited to the magnetizing structure. You may comprise with the male and female connection structure (surface fastener) which consists of a part and a hook part.

また、本実施例では、立体1の底面となる面状体1A(磁性体4が設けられる面状体1A)に折り畳み重合用折り曲げ部1a”を設けている。   Further, in this embodiment, the folding body 1A ″ is provided on the planar body 1A (planar body 1A on which the magnetic body 4 is provided) serving as the bottom surface of the solid 1.

これはなるべく立体1の角部となる折り畳み部以外の折り目を見えにくくして体裁を良くするためのである。   This is to improve the appearance by making the folds other than the folds that are the corners of the solid 1 as invisible as possible.

また、立体1は、一の面状体1Aと隣接する他の面状体Aとの間に付勢体6(線状ゴム部材)が架設されており、折り曲げ部1a及び折り畳み重合用折り曲げ部1a”を折り曲げて立体1を立体状態とした際、互いに接する面状体1Aの縁部1a”同士が接合するように常時付勢され、立体状態が保形されるように構成されている。   Further, the solid body 1 has a biasing body 6 (linear rubber member) laid between one planar body 1A and another adjacent planar body A, and a folding portion 1a and a folding portion for folding polymerization. When the solid 1 is brought into a three-dimensional state by bending 1a ″, the edges 1a ″ of the planar bodies 1A that are in contact with each other are always energized so that the three-dimensional state is maintained.

従って、立体1を薄板状の折り畳み重合状態から起立状態とした際、隣接する面状体1A同士が内方に付勢され綺麗な立体3が得られることになる。   Therefore, when the solid body 1 is changed from the thin plate-like folded polymerization state to the standing state, the adjacent planar bodies 1A are urged inward to obtain a beautiful solid body 3.

尚、立体3は正六面体に限らず、正多面体(正四面体,正八面体,正十二面体若しくは正二十面体)や柱状体(三角柱,四角柱,五角柱若しくは六角柱)や錐状体(三角錐,四角錐若しくは六角錐)でも良いなど、本実施例の特性を発揮する構成であれば適宜採用し得るものである。   The solid 3 is not limited to a regular hexahedron, but is a regular polyhedron (regular tetrahedron, regular octahedron, regular dodecahedron or regular icosahedron), a columnar body (triangular prism, quadrangular prism, pentagonal column or hexagonal column) and a cone. (A triangular pyramid, a quadrangular pyramid, or a hexagonal pyramid) may be used as long as the configuration exhibits the characteristics of this embodiment.

本実施例では、立体1を紙製としており、この立体1の外側となる表面には、適宜な柔軟性を有する合成樹脂製部材での加工(例えばポリプロピレン加工)が施されてコーティング層が形成されている。   In this embodiment, the solid 1 is made of paper, and the surface on the outside of the solid 1 is processed with a synthetic resin member having appropriate flexibility (for example, polypropylene processing) to form a coating layer. Has been.

従って、このコーティング層により水分で濡れたりしても破損せず、度重なる使用にも耐え得るなど極めて耐久性に秀れることになり、例えば立体を強く触ることで該立体1を理解する幼児や視覚障害者などの使用にも十分耐え得る強度を具備することになる。   Therefore, even if it gets wet with moisture by this coating layer, it will not break, and it will be excellent in durability, such as being able to withstand repeated use. For example, an infant who understands the solid 1 by strongly touching the solid It will be strong enough to withstand the use of visually impaired people.

尚、立体1は、紙製に限らず、例えば合成樹脂など、薄く且つ曲げに強い素材であれば適宜採用し得るものである。   Note that the solid 1 is not limited to paper, and may be appropriately adopted as long as it is a thin and strong material such as a synthetic resin.

収納体2は、図1,2に図示したように適宜な合成樹脂製の部材で形成したものであり、起立状態の形状が夫々異なる複数の立体1を折り畳み状態で該立体1ごとに区分け収納する複数の立体収納部2a同士を積層状態(並設状態)に設けたフォルダータイプのものである。   The storage body 2 is formed of an appropriate synthetic resin member as shown in FIGS. 1 and 2, and a plurality of solid bodies 1 having different standing shapes are folded and stored for each solid body 1 in a folded state. The plurality of three-dimensional storage units 2a to be provided are in a folder type in a stacked state (a side-by-side state).

具体的には、収納体2は、正面部2A,底面部2B,左右側面部2C,2D及び背面部2Eで構成されて上部開口部を有するものであり、この背面部2Eの上端部には蓋部2Fが設けられ、この蓋部2Fの先端部を正面部2Aに止着することで上部開口部は閉塞されるように構成されている。   Specifically, the storage body 2 includes a front part 2A, a bottom part 2B, left and right side parts 2C and 2D, and a back part 2E, and has an upper opening. A lid 2F is provided, and the upper opening is closed by fixing the tip of the lid 2F to the front surface 2A.

また、左右側面部2C,2Dは、交互に折り返した蛇腹状に形成されており、左右対向する内側折り縁同士間に仕切り板2bが架設され、この仕切り板2bで仕切られた各空間が立体収納部2aとして構成されている。   The left and right side surfaces 2C and 2D are formed in an accordion shape that is alternately folded, and a partition plate 2b is installed between the inner folding edges facing left and right, and each space partitioned by the partition plate 2b is three-dimensional. It is comprised as the accommodating part 2a.

従って、立体収納部2aは、前後方向の開口巾が可変自在に設けられており、正面部2Aと背面部2Eを接離方向に移動させることで各立体収納部2aの開口巾を広狭することができる。   Therefore, the three-dimensional storage part 2a is provided with a variable opening width in the front-rear direction, and the opening width of each three-dimensional storage part 2a is widened by moving the front part 2A and the rear part 2E in the contact / separation direction. Can do.

また、立体収納部2aには、収納する立体1の形状を表示する表示部3が設けられている。   The three-dimensional storage unit 2a is provided with a display unit 3 that displays the shape of the three-dimensional unit 1 to be stored.

この表示部3は、図1,2に図示したように仕切り板2bの上端所定位置に突片を設けて構成されており、この各表示部3には、各立体収納部2aに収納する立体1の名称が記載されている。尚、この表示部3への立体1の表示は名称の記載に限らず、色や形状で表示するものであっても良い。   As shown in FIGS. 1 and 2, the display unit 3 is configured by providing a protruding piece at a predetermined position at the upper end of the partition plate 2b. Each display unit 3 has a three-dimensional storage unit 2a. The name of 1 is described. Note that the display of the solid 1 on the display unit 3 is not limited to the description of the name, and may be displayed in color or shape.

以下、本実施例の製造方法について説明する。   Hereinafter, the manufacturing method of a present Example is demonstrated.

先ず、レーザー光を照射するレーザー照射装置(図示省略)に立体の設計図(展開図)を入力する。   First, a three-dimensional design drawing (development drawing) is input to a laser irradiation device (not shown) that emits laser light.

続いて、この設計図に基づいてレーザー照射装置から照射されるレーザー光により、立体1の切り抜きを行う。また、各折り畳み部1a及び折り畳み重合用折り曲げ部1a”をレーザー光により形成する。重ね部1bは一体に形成しても別部材で形成しても良い。   Subsequently, the solid 1 is cut out by the laser light emitted from the laser irradiation device based on the design drawing. Further, each folding part 1a and folding part 1a "for folding superposition are formed by laser light. The overlapping part 1b may be formed integrally or by a separate member.

尚、本実施例では、レーザー照射装置から所定巾のレーザー光を照射することで前述した切り抜き作業を行う構成であるが、例えば巾広のレーザー光を照射して型(マスク)を通過させることでレーザー光を所定巾(型に形成したスリット巾)とすることで、前述した切り抜き作業を行うようにしても良く、この場合より一層の量産性の向上が望める。   In this embodiment, the above-described clipping operation is performed by irradiating a laser beam of a predetermined width from a laser irradiation apparatus. For example, the laser beam is irradiated with a wide laser beam and passed through a mold (mask). In this case, the above-described cutting operation may be performed by setting the laser beam to a predetermined width (slit width formed in the mold), and in this case, further improvement in mass productivity can be expected.

続いて、レーザー光の照射により切り抜かれた立体原型を、各折り畳み部1a及び折り畳み重合用折り曲げ部1a”を折り曲げたり、隣接する面状体1A同士を止着部材で止着したりして立体1を組み立てる。   Subsequently, the three-dimensional prototype cut out by the laser light irradiation is folded by folding each folding portion 1a and folding folding portion 1a ", or by adhering adjacent planar bodies 1A with fastening members. Assemble 1

本実施例は上述のように構成したから、薄板状の折り畳み重合状態の立体1を収納体2から取り出し、この立体1を中空の起立状態として、手に持って触ったり鑑賞したりして体感することができる。   Since the present embodiment is configured as described above, a thin plate-shaped folded polymerization state solid 1 is taken out from the storage body 2, and this solid 1 is placed in a hollow standing state to be touched and appreciated by hand. can do.

従って、収納体2の立体収納部2aに収納された立体1の出し入れが薄板状のものの出し入れの為、極めて簡易に行えるため、手軽に立体1に接することができて教材として最適なものとなる。図8は被着磁体としての黒板7(垂直壁面)に立体1を着磁させて教材として使用している場合である。   Accordingly, since the solid 1 stored in the three-dimensional storage portion 2a of the storage body 2 can be put in and out of a thin plate, it can be very easily performed, so that it can easily touch the solid 1 and is optimal as a teaching material. . FIG. 8 shows a case where a solid 1 is magnetized on a blackboard 7 (vertical wall surface) as a magnetized body and used as a teaching material.

また、本実施例は、互いに起立状態の立体形状が夫々異なる複数の立体1と、この各立体1を折り畳み重合した薄板状のものを区分け収納する複数の立体収納部2aが設けられた収納体2とから成り、様々な形状の立体1を手に持って触ったり鑑賞することができ、しかも、各立体1を収納体2に収納する際には、起立状態の各立体1を折り畳み重合状態として薄板状とし、この折り畳み重合状態とした薄板状の各立体1を該立体1ごとに収納体2の収納部2a夫々に整然と収納することができる。   Further, in this embodiment, a storage body provided with a plurality of three-dimensional storage parts 2a for separately storing and storing a plurality of three-dimensional bodies 1 in different standing three-dimensional shapes, and a thin plate shape obtained by folding and polymerizing the respective solid bodies 1. 2 and can be touched or viewed by holding the solid 1 in various shapes, and when the solid 1 is stored in the storage body 2, the standing solid 3 is folded and polymerized. The thin plate-shaped solids 1 in the folded and superposed state can be stored in an orderly manner in the storage portions 2a of the storage body 2 for each solid 1.

従って、この立体1を使用しない場合には薄型コンパクトな収納状態とすることができるから、例えば保管や持ち運び等が良好に行えることになる。   Therefore, when this solid 1 is not used, it can be in a thin and compact storage state, and thus, for example, storage and carrying can be performed satisfactorily.

また、本実施例は、立体1の表面には合成樹脂製のコーティング層が形成されているから、極めて耐久性に秀れることになる。   Further, in this example, since a synthetic resin coating layer is formed on the surface of the solid 1, the durability is extremely excellent.

本発明の具体的な実施例2について図9〜13に基づいて説明する。   A specific embodiment 2 of the present invention will be described with reference to FIGS.

本実施例は、複数の面状体1A同士を折り曲げ部1aを介して連設して成るものであり、折り曲げ部1a(及び折り畳み重合用折り曲げ部1a”)を折り曲げて立体1を立体状態とした際、互いに接する面状体1Aの縁部1a'同士を着磁構造8により接合可能に設けた場合である。   In this embodiment, a plurality of planar bodies 1A are connected to each other via a bent portion 1a, and the bent portion 1a (and the bent portion for folding polymerization 1a ") is bent to make the solid 1 into a three-dimensional state. In this case, the edge portions 1 a ′ of the planar bodies 1 </ b> A that are in contact with each other are provided so as to be joined by the magnetized structure 8.

具体的には、図9〜13に図示したように折り畳み重合状態から立体状態とした際、互いに離反状態から接する面状体1A夫々の縁部1a'同士のうち一方の縁部1a'に磁石体8a(ネオジューム磁石)を設け、この磁石体8aが着脱自在に着磁する被着磁体8b(着磁性を備えた薄板状のステンレス)を他方の縁部1a'に設けて着磁構造8を構成している。   Specifically, as illustrated in FIGS. 9 to 13, when the folded polymerization state is changed to the three-dimensional state, the magnet is formed on one edge portion 1 a ′ of the edge portions 1 a ′ of the planar bodies 1 </ b> A that are in contact with each other from the separated state. A body 8a (neodium magnet) is provided, and a magnetized structure 8 is provided by providing a magnetized body 8b (a thin plate-like stainless steel with magnetism) on which the magnet body 8a is detachably attached to the other edge 1a '. It is composed.

従って、折り畳み重合状態から立体状態とした際、この着磁構造8による着磁作用により立体状態が保持されることになる。   Therefore, when the folded polymerization state is changed to the three-dimensional state, the three-dimensional state is maintained by the magnetization action of the magnetized structure 8.

また、本実施例では、前述した実施例1と異なり、隣接する面状体1A同士を付勢する付勢体6は設けていない。   In the present embodiment, unlike the first embodiment described above, the urging body 6 that urges the adjacent planar bodies 1A is not provided.

具体的には、付勢体6を用いて隣接する面状体1A同士を付勢させる設計は難しくなるが、この点、着磁構造8であれば簡易である。   Specifically, it is difficult to design the biasing bodies 6 to bias the adjacent planar bodies 1A, but in this respect, the magnetized structure 8 is simple.

また、付勢体6は耐久性が悪くて長期的にその作用を発揮し難いが、この点、着磁構造8であればこの問題点は解消される。   Further, the urging body 6 has poor durability and is difficult to exert its action in the long term, but this problem can be solved with the magnetized structure 8.

しかも、付勢体6は常に立体状態になろうとする力が作用することになる為、折り畳み重合させても扁平した状態が得にくく、よって、収納体2の立体収納部2aに対して収納し難く、良好な収納状態が得られない場合があるが、この点、前述した着磁構造8を採用することで、折り畳み重合状態とした際にはこの立体状態になろうとする力は作用しないから、確実に扁平した状態が得られ、よって、納体2の立体収納部2aに対する収納がスムーズに行えるのは勿論、良好な収納状態が得られることになる。   Moreover, since the urging body 6 is always subjected to a force to be in a three-dimensional state, it is difficult to obtain a flat state even when folded and superposed, so that the urging body 6 is stored in the three-dimensional storage portion 2a of the storage body 2. Although it is difficult and a good storage state may not be obtained, by adopting the above-described magnetized structure 8, the force to become a three-dimensional state does not act when the folded polymerization state is adopted. Thus, a flattened state can be obtained reliably, so that the housing 2 can be smoothly housed in the three-dimensional housing portion 2a, and a good housing state can be obtained.

図9〜11は正六面体、図12,13は四角錐であり、正六面体は、図11に図示したように折り畳み重合状態から立体状態とした際、面状体1A夫々の縁部1a'同士が直交した重合状態となり、面接触が得易い構造であるから、被着磁体8bとして金属薄板が採用されており、四角錐は、図13に図示したように折り畳み重合状態から立体状態とした際、面状体1A夫々の縁部1a'同士が傾斜した重合状態となり、面接触が得にくい構造であるから、より強力な着磁効果が得られるよう、被着磁体8bとして磁石が採用されている。   9 to 11 are regular hexahedrons, and FIGS. 12 and 13 are quadrangular pyramids. When the regular hexahedron is folded into a three-dimensional state, as shown in FIG. 11, the edges 1a ′ of the respective planar bodies 1A Is a structure in which crossing is orthogonal and it is easy to obtain surface contact, so a thin metal plate is employed as the adherend 8b, and the quadrangular pyramid is shown in FIG. Since the edge portions 1a ′ of the planar bodies 1A are in a superposed state in which they are inclined and the surface contact is difficult to obtain, a magnet is employed as the adherend 8b so that a stronger magnetizing effect can be obtained. Yes.

また、本実施例では、一の面状体1A(立体1の底面)の内面に磁性体4が設けられているが、この磁石体4が設けられた面状体1Aの外面には、磁石体4が設けられていることを示す目印9が設けられている。   Further, in this embodiment, the magnetic body 4 is provided on the inner surface of one planar body 1A (the bottom surface of the solid 3). On the outer surface of the planar body 1A provided with the magnet body 4, magnets are provided. A mark 9 indicating that the body 4 is provided is provided.

尚、立体1が例えば正四面体や三角錐体の場合、接合する面状体1Aの縁部1a'夫々には折り畳み重合用折り曲げ部1a”が連設され、更に、この折り畳み重合用折り曲げ部1a”は接合する面状体1Aの縁部1a'に対して略直角状態で連設される。   In the case where the solid 1 is, for example, a regular tetrahedron or a triangular pyramid, folding edge portions 1a 'are continuously connected to the respective edge portions 1a' of the planar bodies 1A to be joined. 1a ″ is connected in a substantially perpendicular state to the edge 1a ′ of the planar body 1A to be joined.

その余は実施例1と同様である。   The rest is the same as in Example 1.

尚、本発明は、実施例1,2に限られるものではなく、各構成要件の具体的構成は適宜設計し得るものである。   The present invention is not limited to the first and second embodiments, and the specific configuration of each component can be designed as appropriate.

1 立体
1A 面状体
1a 折り曲げ部
1a' 縁部
1a” 折り畳み重合用折り曲げ部
2 収納体
2a 立体収納部
3 表示部
4 磁性体
8 着磁構造
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 3D 1A Planar body 1a Bending part 1a 'Edge 1a "Folding part for folding polymerization 2 Storage body 2a Three-dimensional storage part 3 Display part 4 Magnetic body 8 Magnetized structure

Claims (7)

起立状態の形状が夫々異なり折り畳み重合可能に設けられ、折り畳み重合した状態では薄板状となる複数の立体と、この各立体を折り畳み重合し薄板状としたものを区分け収納する複数の立体収納部が設けられた収納体とで構成された学習用補助具であって、前記立体は、複数の面状体同士を折り曲げ部を介して連設して成るものであり、また、前記立体収納部同士は積層状態に設けられており、この各立体収納部は前記薄板状とした前記立体が収納される大きさに設定されていることを特徴とする学習用補助具。 The shape of standing state is different people each folded polymerizable to provided, folding a plurality of three-dimensional as a thin plate shape in the polymerized state, a plurality of three-dimensional housing for dividing accommodating those with thin plate the respective three-dimensional folding polymerized A learning aid composed of a storage body provided with a portion , wherein the three-dimensional body is formed by connecting a plurality of planar bodies via a bent portion, and the three-dimensional storage The parts are provided in a stacked state, and each of the three-dimensional storage units is set to a size that stores the three-dimensional solid in the form of a thin plate . 請求項1記載の学習用補助具において、前記各立体収納部には、収納する前記立体を表示する表示部が設けられていることを特徴とする学習用補助具。The learning aid according to claim 1, wherein each of the three-dimensional storage units is provided with a display unit for displaying the three-dimensional object to be stored. 請求項1,2いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記立体は紙製であり、表面には合成樹脂製のコーティング層が設けられていることを特徴とする学習用補助具。   The learning aid according to any one of claims 1 and 2, wherein the three-dimensional object is made of paper, and a coating layer made of a synthetic resin is provided on a surface thereof. 請求項1〜3いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記立体は、互いに接する前記面状体の縁部同士を着磁構造により接合可能に設けられ、前記立体の起立状態が保持されるように構成されていることを特徴とする学習用補助具。 The learning aid according to any one of claims 1 to 3 , wherein the three-dimensional object is provided so that edges of the planar bodies in contact with each other can be joined together by a magnetized structure , and the standing state of the three-dimensional object is maintained. It is comprised so that it may be made, The learning aid characterized by the above-mentioned . 請求項1〜4いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記立体を構成する一の面状体の内面には磁性体若しくは被着磁体が設けられていることを特徴とする学習用補助具。5. The learning aid according to claim 1, wherein a magnetic body or a magnetized body is provided on an inner surface of one planar body constituting the solid. Auxiliary tool. 請求項5記載の学習用補助具において、前記磁性体若しくは被着磁体が設けられる面状体の外面には、内面に前記磁性体若しくは前記被着磁体が設けられていることを示す目印9が設けられていることを特徴とする学習用補助具。6. The learning aid according to claim 5, wherein a mark 9 indicating that the magnetic body or the magnetized body is provided on the inner surface of the planar body on which the magnetic body or the magnetized body is provided. A learning aid characterized by being provided. 請求項1〜6いずれか1項に記載の学習用補助具において、前記面状体のうち少なくとも一つの面状体には折り畳み重合用折り曲げ部が設けられていることを特徴とする学習用補助具。 The learning aid according to any one of claims 1 to 6 , wherein at least one of the planar bodies is provided with a folding portion for folding polymerization. Ingredients.
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