JP3222591U - Original paper and original paper set - Google Patents

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靖美 齋藤
靖美 齋藤
正美 福田
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Abstract

【課題】ハガキ2の裏側に原稿欄3を設けることで、原稿欄3に作文して、ポストへ投函するだけで郵送することができる原稿用紙1を提供する。【解決手段】シート本体2と、シート本体2の裏側に設けられた枠部31と、文字を記入する複数のマス目322からなる記入欄32と、を有し、枠部31内において、複数の文字からなる文章および表題を記入して作文する原稿欄3と、を備える原稿用紙1であって、シート本体2は、表側に郵送先の宛名情報を記入する宛名情報記入欄が設けられたハガキ2であることを特徴とする原稿用紙1。【選択図】図1Provided is a manuscript paper 1 that can be mailed by simply writing a document in a manuscript field 3 and placing it on a post by providing a manuscript field 3 on the back side of a postcard 2. SOLUTION: A sheet main body 2, a frame portion 31 provided on the back side of the sheet main body 2, and an entry field 32 composed of a plurality of grids 322 for entering characters are provided. A manuscript sheet 1 provided with a manuscript field 3 in which a sentence and a title composed of characters are written and composed, and the sheet body 2 is provided with an address information entry field for entering mailing address information on the front side. An original paper 1 which is a postcard 2. [Selection] Figure 1

Description

本考案は、学習者の作文能力を向上させる原稿用紙および原稿用紙セットに関する。   The present invention relates to a manuscript sheet and a manuscript sheet set that improve a learner's writing ability.

原稿用紙は、400字詰めのマス目を設け、各マス目に文字を記入して、新聞や読書感想文などの表題および表題に関係する文章を作文するものである。この原稿用紙は、小学生などの文章を学ぶ学習者(以下、「学習者」という。)が作文することで、学習者の文章構成力や文章表現力を向上させることができるため、鋭意研究なされている。   The manuscript paper is provided with squares filled with 400 characters, and characters are written in the squares to compose titles such as newspapers and reading impressions and sentences related to the titles. This manuscript paper has been studied earnestly because it enables students to learn sentences (hereinafter referred to as “learners”), such as elementary school students, to improve their ability to compose and express sentences. ing.

例えば、特許文献1(従来例)には、図16で示すように、文章を作成する原稿欄110の他に、文章を講評する講評欄120および文章作成技術の観点から分析した複数の評価項目からなる項目別採点欄130を設けて、評価採点者の好みに偏らないで、客観的かつ詳細な評価をすることができる原稿用紙100が開示されている。   For example, in Patent Document 1 (conventional example), as shown in FIG. 16, in addition to a manuscript field 110 for creating a text, a review field 120 for commenting a text and a plurality of evaluation items analyzed from the viewpoint of text creation technology. An original scoring column 130 is provided, and a manuscript sheet 100 is disclosed that can be objectively and detailedly evaluated without being biased to the preference of an evaluation grader.

実開平4―11676号公報Japanese Utility Model Publication No. 4-11676

しかし、特許文献1に開示された原稿用紙100は、通常の原稿用紙であるため、遠方の読者へ郵送する際に封筒(不図示)に入れる必要があり、郵送するために手間がかかる問題があった。   However, since the manuscript paper 100 disclosed in Patent Document 1 is a normal manuscript paper, it needs to be put in an envelope (not shown) when mailed to a distant reader, and it takes time and effort to mail it. there were.

本考案は、上述した事情に鑑みてなされるものであって、宛名情報記入欄が形成されたハガキの裏側に原稿欄を設けることで、原稿欄に作文し、宛名情報記入欄に郵送先の宛名情報を記入した後、単にポストへ投函するだけで、郵送することができる原稿用紙を提供することを目的とする。   The present invention has been made in view of the above-described circumstances. By providing a manuscript field on the back side of the postcard on which the address information entry field is formed, the composition is written in the manuscript field, and the mailing address is entered in the address information entry field. It is an object of the present invention to provide manuscript paper that can be mailed by simply posting it to a post after filling in address information.

上記課題を解決するためになされた請求項1に記載の考案は、両面に文字を記入するシート本体と、前記シート本体の裏側に設けられた枠部と、前記枠部内に位置し、前記文字を記入する複数のマス目からなる記入欄と、を有し、前記枠部内において、複数の前記文字からなる文章および前記文章に関する表題を記入して作文する原稿欄と、を備える原稿用紙であって、前記シート本体は、表側に郵送先の宛名情報を記入する宛名情報記入欄が設けられたハガキであることを特徴とする。   The device according to claim 1, which has been made to solve the above-described problem, is a sheet main body on which characters are written on both sides, a frame portion provided on the back side of the sheet main body, and the character positioned in the frame portion. A manuscript sheet comprising a plurality of squares for entering a text, and a manuscript field for writing a text composed of a plurality of the characters and a title relating to the text in the frame. The sheet body is a postcard provided with an address information entry field for entering address information of the mailing address on the front side.

請求項1に記載の発明によれば、宛名情報記入欄が設けられたハガキの裏側に原稿欄を設けることで、原稿欄に作文し、郵送先の宛名情報を宛名情報記入欄に記入した後に、ポストへ投函するだけで、簡単に郵送することができる。   According to the first aspect of the present invention, after the manuscript field is provided on the back side of the postcard provided with the address information entry field, the text is written in the manuscript field, and the address information of the mailing address is entered in the address information entry field. By simply posting to the post, you can easily mail it.

請求項2に記載の考案は、請求項1の原稿用紙であって、前記記入欄は、1行当り10文字以下となるように、前記記入欄を上下方向に複数に分割する分割線をさらに有し、前記分割線で分割された前記記入欄内の各段部は、前記文章を縦書きに記入する形式であることを特徴とする。   The invention according to claim 2 is the manuscript paper according to claim 1, further comprising a dividing line for dividing the entry field into a plurality of parts in the vertical direction so that the entry field has 10 characters or less per line. And each step in the entry field divided by the dividing line is in a form for vertically writing the sentence.

請求項2に記載の発明によれば、縦書きの記入欄を、1行当り10文字以下となるように、分割線により分割することで、一行当りの文字数が少なくし、文章を簡単に把握させることができる。   According to the invention described in claim 2, the number of characters per line can be reduced and the sentence can be easily grasped by dividing the vertical entry column by dividing lines so that it is 10 characters or less per line. Can be made.

請求項3に記載の考案は、請求項1又は2に記載の原稿用紙と、前記原稿用紙を収容する袋状の原稿用紙袋と、を備える原稿用紙セットであって、前記原稿用紙袋は、表側を内部が認可能な透明なフィルムで形成されており、裏側に接着可能な接着部を形成していることを特徴とする。   The invention according to claim 3 is an original paper set comprising the original paper according to claim 1 or 2 and a bag-like original paper bag containing the original paper, wherein the original paper bag is: The front side is formed of a transparent film whose inside can be recognized, and an adhesive portion that can be bonded to the back side is formed.

請求項3に記載の発明によれば、表側を透明なフィルムで形成するとともに、裏側に接着部を形成することで、原稿欄を外側となるように原稿用紙袋内に収容して掲示板に接着することができ、原稿欄を簡単に掲示することができるとともに、原稿用紙が原稿用紙袋で覆われているため、掲示している際に原稿用紙が汚れることも防ぐことができる。   According to the third aspect of the present invention, the front side is formed of a transparent film and the adhesive portion is formed on the back side, so that the original column is accommodated in the original paper bag so as to be on the outer side and adhered to the bulletin board. Thus, the manuscript field can be easily posted, and the manuscript paper is covered with the manuscript paper bag, so that the manuscript paper can be prevented from being soiled during the posting.

本考案によれば、宛名情報記入欄が形成されたハガキの裏側に原稿欄を設けることで、原稿欄に作文し、宛名情報記入欄に郵送先の宛名情報を記入した後、単にポストへ投函するだけで、郵送することができる原稿用紙を提供することができる。   According to the present invention, by providing a manuscript field on the back side of the postcard on which the address information entry field has been formed, write the text in the manuscript field, fill in the address information of the mailing address in the address information entry field, and then simply post it to the post By simply doing, it is possible to provide manuscript paper that can be mailed.

第一実施例の原稿用紙における背面側の概略図である。It is the schematic of the back side in the original paper of a 1st Example. 図1の原稿用紙の背面図である。FIG. 2 is a rear view of the document sheet of FIG. 1. 図1の原稿用紙の正面図である。FIG. 2 is a front view of the document sheet of FIG. 1. 図1の原稿用紙を郵送する郵送方法を示すフローチャートである。It is a flowchart which shows the mailing method of mailing the original paper of FIG. 第二実施例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the original paper of the second embodiment. 第二実施例における変形例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the manuscript paper of the modification in a 2nd example. 第三実施例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the manuscript paper of the 3rd example. 第三実施例における変形例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the manuscript paper of the modification in a 3rd example. 第四実施例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the original paper of the fourth embodiment. 第五実施例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the manuscript paper of the 5th example. 第五実施例における変形例の原稿用紙の背面図である。It is a rear view of the original paper of the modification in 5th Example. 第六実施例の原稿用紙セットの概略図である。It is the schematic of the original paper set of 6th Example. 図12の原稿用紙袋の正面図である。FIG. 13 is a front view of the document sheet bag of FIG. 12. 図12の原稿用紙袋の背面側の概略図である。It is the schematic of the back side of the original paper bag of FIG. 図12の原稿用紙セットを掲示板に複数掲示した際の概略図である。FIG. 13 is a schematic view when a plurality of document sheet sets of FIG. 12 are posted on a bulletin board. 従来例の原稿用紙を示す全体図である。FIG. 10 is an overall view showing a conventional document sheet.

(第一実施例)
以下、図面を参照して、本考案の第一実施例に係る原稿用紙1について説明する。
(First Example)
A document sheet 1 according to a first embodiment of the present invention will be described below with reference to the drawings.

図1は第一実施形態の原稿用紙1における背面側の概略図であり、図2は図1の原稿用紙1の背面図であり、図3は図1の原稿用紙1の正面図である。
なお、原稿用紙1の幅方向をX軸、原稿用紙1の高さ方向をY軸、原稿用紙1の厚さ方向をZ軸とする。
1 is a schematic view of the back side of the original paper 1 of the first embodiment, FIG. 2 is a rear view of the original paper 1 of FIG. 1, and FIG. 3 is a front view of the original paper 1 of FIG.
The width direction of the original paper 1 is the X axis, the height direction of the original paper 1 is the Y axis, and the thickness direction of the original paper 1 is the Z axis.

図1および2で示すように、引用符号1は、本実施例に係る原稿用紙1である。原稿用紙1は、ポスト(不図示)へ投函するだけで日本および世界各国へ郵送するハガキ(シート本体)2と、ハガキ2の裏側に位置し、ハガキ2の長手方向に沿って、複数の文字からなる文章(以下、「文章」という。)および文章に関連する表題(以下、「表題」という。)を縦書きに記入して作文する原稿欄3と、を備える。   As shown in FIGS. 1 and 2, reference numeral 1 is a document sheet 1 according to the present embodiment. The manuscript paper 1 is a postcard (sheet body) 2 that is mailed to Japan and other countries around the world just by posting it on a post (not shown), and a plurality of characters along the longitudinal direction of the postcard 2 And a manuscript field 3 in which a title (hereinafter referred to as “title”) related to the sentence is vertically written and composed.

ハガキ2は、図1および2で示すように、例えば上質紙、普通紙、コート紙および光沢紙などからなり、例えば、縦横100mm×148mm、厚さ0.2mm〜0.22mmとした標準的なハガキサイズをしたものである。   As shown in FIGS. 1 and 2, the postcard 2 is made of, for example, high-quality paper, plain paper, coated paper, and glossy paper. For example, the postcard 2 has a standard length of 100 mm × 148 mm and a thickness of 0.2 mm to 0.22 mm. It is a postcard size.

ハガキ2の表側には、図3で示すように、郵送先の郵便番号、あて名および住所などの郵送先の宛名情報(以下、「郵送先の宛名情報」という。)を記入する宛名情報記入欄21が印字されている。この宛名情報記入欄21および原稿欄3は、鉛筆やボールペンなどの筆記具(以下、「筆記具」と言う。)(不図示)で記入することができるように形成されている。   On the front side of postcard 2, as shown in FIG. 3, an address information entry field for entering mail address information (hereinafter referred to as "mail address information") such as the postal code, address and address of the mail address. 21 is printed. The address information entry field 21 and the manuscript field 3 are formed so that they can be entered with a writing instrument such as a pencil or a ballpoint pen (hereinafter referred to as “writing instrument”) (not shown).

原稿欄3は、図1および2で示すように、ハガキ2の外周を沿うように縦長の矩形状をした枠部31と、枠部内に位置し、文章や文章に関連するイラスト(以下、「イラスト」という。)を記入する記入欄32と、枠部31内を上段、中段および下段に分割する上側分割線(分割線)33および下側分割線(分割線)34と、枠部31内の右上に位置し、表題を記入する表題欄35と、を有する。   As shown in FIGS. 1 and 2, the manuscript field 3 includes a frame portion 31 that has a vertically long rectangular shape along the outer periphery of the postcard 2, and an illustration (hereinafter, “ An entry field 32 for entering "illustration"), an upper dividing line (dividing line) 33 and a lower dividing line (dividing line) 34 for dividing the inside of the frame part 31 into upper, middle and lower parts, and inside the frame part 31 And a title field 35 for entering a title.

記入欄32は、図1および2で示すように、文章を縦書きにするものであり、上下方向に23個のマス目322を隣接させたマス目列321を、等間隔に11列並べたものである。マス目列321の各マス目322は、学習者が筆記具で文字を記入することができる大きさ、例えば縦横5mm幅で形成されている。   As shown in FIGS. 1 and 2, the entry column 32 is used to vertically write a sentence. Eleven columns of grids 321 in which 23 grids 322 are adjacent in the vertical direction are arranged at equal intervals. Is. Each square 322 of the square row 321 is formed in a size that allows the learner to enter characters with a writing instrument, for example, a width of 5 mm vertically and horizontally.

マス目322は、図2で示すように、枠部31よりも細い線で形成されており、複数のマス目322に跨ってイラストを描いても、マス目322がイラストの障害とならないように形成されている。   As shown in FIG. 2, the grid 322 is formed by a line thinner than the frame portion 31, so that even if an illustration is drawn across the plurality of grids 322, the grid 322 does not become an obstacle to the illustration. Is formed.

上側分割線33および下側分割線34は、図1および2で示すように、記入欄32における上段、中段および下段の各マス目列321が7個となるように、枠部31の横幅を横断している。より具体的には、上側分割線33が、上から8個目のマス目322の略中央を通り、下側分割線34が上から16個目のマス目322の略中央を通るように、それぞれ水平方向に延びている。   As shown in FIGS. 1 and 2, the upper parting line 33 and the lower parting line 34 have a horizontal width of the frame portion 31 so that the upper, middle and lower grids 321 in the entry field 32 are seven. Crossing. More specifically, the upper parting line 33 passes through the approximate center of the eighth cell 322 from above, and the lower parting line 34 passes through the approximate center of the sixteenth cell 322 from above. Each extends horizontally.

表題欄35は、図1および2で示すように、上段から中段へ跨るように、枠部31の右上を囲む縦長の矩形状をしたものである。表題欄35内に上側分割線33が横断することで、表題を記入する表題記入欄351と、学習者の氏名、学年および学籍番号などの学習者情報(以下、「学習者情報」という。)を記入する学習者情報記入欄352と、に分けて形成されている。   As shown in FIGS. 1 and 2, the title column 35 has a vertically long rectangular shape surrounding the upper right of the frame portion 31 so as to straddle from the upper stage to the middle stage. When the upper parting line 33 crosses in the title column 35, a title entry column 351 for entering a title, and learner information such as a learner's name, grade, and student number (hereinafter referred to as "learner information"). And a learner information entry field 352 for filling

本実施例の原稿用紙1は、表題欄35を上側分割線33で分割することで、表題記入欄351の他に学習者情報記入欄352を設けることで、極めて簡単な構成で学習者情報を記入することができる。   The manuscript paper 1 of the present embodiment divides the title field 35 by the upper parting line 33, thereby providing a learner information entry field 352 in addition to the title entry field 351. You can fill in.

本実施例の原稿用紙1は、記入欄32を、上側分割線33および下側分割線34によって上段、中段および下段に分割することで、学習者が各段を異なる態様で用いることができる。   In the manuscript sheet 1 of this embodiment, the learner can use each stage in a different manner by dividing the entry field 32 into an upper stage, a middle stage, and a lower stage by the upper division line 33 and the lower division line 34.

より具体的には、記入欄32における、上段にはイラストを図示し、中段および下段には文章を記入することで、記入欄32内にイラストと文章をまとまり良く配置して、読者に作文の内容を簡単に把握させることができる。   More specifically, in the entry field 32, the illustration is shown in the upper part and the sentences are entered in the middle part and the lower part. The contents can be easily grasped.

また、本実施例の原稿用紙1は、記入欄32の上段のマス目322を63個(一行当り7文字×一段当り9行)、記入欄32の中段のマス目322を73個(一行当り7文字×9行+一行当り5文字×2行)、および下段のマス目322を77個(一行当り7文字×一段当り11行)とした合計213字詰めとすることで、従来例の原稿用紙100(400字詰めのもの)よりも学習者が作文する文章量を少なくすることできる。   Further, the manuscript paper 1 of the present embodiment has 63 upper cells 322 in the entry column 32 (7 characters per line x 9 lines per row), and 73 middle cells 322 in the entry column 32 (per line). 7 characters x 9 lines + 5 characters per line x 2 lines) and 77 lower squares 322 (7 characters per line x 11 lines per line) totaling 213 characters so that the original manuscript paper The amount of sentences written by the learner can be less than 100 (400 characters).

本実施例の原稿用紙1は、従来例の原稿用紙100に比べて、学習者が作文する文章量を少なくすることで、学習者が作文するために必要な時間を、従来例の原稿用紙100よりも時間を短くし、手軽に作文することができる。   The manuscript paper 1 of the present embodiment reduces the amount of text written by the learner as compared to the manuscript paper 100 of the conventional example, so that the time required for the student to compose can be reduced. You can write more easily and with less time.

さらに、本実施例の原稿用紙1は、記入欄32の各段におけるマス目列321が7個となるように記入欄32を上側分割線33および下側分割線34で分割することで、1段当りの文字数を短くして、読者が文章を読み易くすることができる。   Furthermore, the manuscript paper 1 of the present embodiment is divided into the entry field 32 by the upper parting line 33 and the lower parting line 34 so that there are seven grids 321 in each stage of the entry field 32. The number of characters per step can be shortened to make it easier for the reader to read the text.

またさらに、本実施例の原稿用紙1は、上側分割線33および下側分割線34をマス目322の略中央に位置させることで、上側分割線33および下側分割線34の上下近傍に所定のスペースを確保することで、記入欄32における上段、中段および下段に文章が分かれていることを、学習者および読者に簡単に把握させることができる。   Furthermore, the original paper 1 of this embodiment has a predetermined upper and lower vicinity of the upper dividing line 33 and the lower dividing line 34 by positioning the upper dividing line 33 and the lower dividing line 34 at substantially the center of the grid 322. By securing this space, it is possible for the learner and the reader to easily grasp that the sentences are divided into the upper, middle and lower sections in the entry field 32.

次に本実施例の原稿用紙1を郵送する郵送作業について説明する。初期条件として、原稿用紙1の表側には宛名情報記入欄21が印字されており、原稿用紙1の裏側には、ハガキ2の長手方向に沿って縦書きに作文する原稿欄3が印字されているものとする。   Next, a mailing operation for mailing the original paper 1 of this embodiment will be described. As an initial condition, an address information entry field 21 is printed on the front side of the manuscript paper 1, and a manuscript field 3 for writing vertically in the longitudinal direction of the postcard 2 is printed on the back side of the manuscript paper 1. It shall be.

図4は図1の原稿用紙1を郵送する郵送方法を示すフローチャートである。   FIG. 4 is a flowchart showing a mailing method for mailing the original paper 1 of FIG.

図4を参照して、学習者は、記入欄32における上段、中段および下段に文章やイラストを記入する(STEP1、2)。学習者は、記入欄32に文章やイラストを記入した後、表題を表題記入欄351に、学習者情報を学習者情報記入欄352に、それぞれ記入して原稿欄3に作文する(STEP3)。   Referring to FIG. 4, the learner enters sentences and illustrations in the upper, middle and lower parts of entry field 32 (STEP 1 and 2). The learner enters sentences and illustrations in the entry field 32, and then writes the title in the title entry field 351 and the learner information in the learner information entry field 352, and composes the text in the manuscript field 3 (STEP 3).

学習者が、原稿欄3に作文した後、宛名情報記入欄21に郵送先の宛名情報を記入する(STEP4)。学習者は、宛名情報記入欄21に郵送先の宛名情報を記入した後、原稿用紙1をポスト(不図示)へ投函し、郵送作業を終了する(STEP5および6)。   The learner writes the address information of the mailing address in the address information entry field 21 after writing in the manuscript field 3 (STEP 4). The learner enters the address information of the mailing address in the address information entry field 21, and then places the manuscript paper 1 on a post (not shown), and finishes the mailing work (STEPs 5 and 6).

本実施例の原稿用紙1は、表側に設けられた宛名情報記入欄21に郵送先の宛名情報を記入して、ポスト(不図示)へ投函するだけで郵送することができるため、従来例の原稿用紙100のような封筒(不図示)に入れる手間を省くことができる。   The manuscript paper 1 of the present embodiment can be mailed simply by filling the mailing address information in the mailing address information entry column 21 provided on the front side and posting it on a post (not shown). It is possible to save the trouble of putting it in an envelope (not shown) such as the original paper 100.

また、本実施例の原稿用紙1は、ポスト(不図示)へ投函しても折れない厚さのハガキ2自体に原稿欄3が設けられているため、ポスト(不図示)へそのまま投函しても、郵送途中等で折れ曲がることを防ぐことができる。   Further, since the original sheet 1 of this embodiment is provided with the original column 3 in the postcard 2 itself having a thickness that does not break even if it is posted on a post (not shown), the original paper 1 is put on the post (not shown) as it is. Can be prevented from being bent during mailing.

さらに、本実施例の原稿用紙1は、ハガキサイズであり、通常のハガキを郵送する費用で済むため、従来例の原稿用紙100のように封筒(不図示)で送る費用よりも安価にすることができる。   Furthermore, since the original paper 1 of this embodiment is a postcard size and only costs for mailing a normal postcard, it is less expensive than the cost of sending it with an envelope (not shown) like the original paper 100 of the conventional example. Can do.

(第二実施例)
第二実施例の原稿用紙1aは、第一実施例とは原稿欄3の構成のみが異なるため、この異なる構成のみを説明し、その他の構成に関しては第一実施例と同じであるため説明を省略する。
なお、座標系は第一実施例と同じものとする。
(Second embodiment)
The document sheet 1a of the second embodiment is different from the first embodiment only in the configuration of the document column 3, so only this different configuration will be described, and the other configurations are the same as those in the first embodiment. Omitted.
The coordinate system is the same as in the first embodiment.

図5は、第二実施例の原稿用紙1aの背面図であり、図6は、第二実施例における変形例の原稿用紙1a’の背面図である。   FIG. 5 is a rear view of the original paper 1a of the second embodiment, and FIG. 6 is a rear view of the original paper 1a 'of a modified example of the second embodiment.

原稿欄3aは、図5で示すように、ハガキ2の裏側に位置し、ハガキ2の長手方向に沿って文章や表題を縦書きに記入して作文するものである。   As shown in FIG. 5, the manuscript field 3 a is located on the back side of the postcard 2, and is composed by writing a sentence and a title vertically along the longitudinal direction of the postcard 2.

原稿欄3aは、図5で示すように、ハガキ2の外周に沿って縦長の矩形状をした枠部31と、枠部31内に位置し、文章やイラストを記入する記入欄32と、枠部31内を上段、中段および下段に分割する上側分割線33(分割線)および下側分割線34(分割線)と、枠部31内の右上に位置し、表題を記入する表題欄35と、枠部31内の上部に位置し、文章に関係する見出しを記入する見出し欄36と、を有する。   As shown in FIG. 5, the manuscript field 3 a includes a frame part 31 having a vertically long rectangular shape along the outer periphery of the postcard 2, an entry field 32 that is located in the frame part 31 and is used for entering text and illustrations, An upper dividing line 33 (dividing line) and a lower dividing line 34 (dividing line) that divide the inside of the section 31 into an upper stage, a middle stage, and a lower stage, and a title column 35 that is located at the upper right in the frame section 31 and enters a title And a heading column 36 in which a heading related to a sentence is entered.

枠部31、記入欄32、上段分割線33、下段分割線34および表題欄35に関しては、第一実施例と同様であるため、同一符号を付して説明を省略する。   The frame 31, entry field 32, upper part dividing line 33, lower part dividing line 34, and title field 35 are the same as those in the first embodiment, and thus the same reference numerals are given and the description thereof is omitted.

見出し欄36は、記入欄32の上段における上部に位置し、右上から左下へ延びる2本の直線で構成されている。この見出し欄36は、マス目322よりも太い線で設けられており、学習者が見出しを記入しやすいように形成されている。   The heading field 36 is located at the upper part of the upper part of the entry field 32 and is composed of two straight lines extending from the upper right to the lower left. The heading column 36 is provided with a thicker line than the grid 322, and is formed so that the learner can easily enter the heading.

本実施例の原稿用紙1aは、表題欄35の他に、見出し欄36を設けることで、記入欄32に記入された文章をより簡単に読者が把握することができる。   The manuscript paper 1a of the present embodiment is provided with a heading field 36 in addition to the title field 35, so that the reader can more easily grasp the text entered in the entry field 32.

また、本実施例の原稿用紙1aは、学習者に見出しを記入させることで、これから記入欄32に記入する内容をより整理させることができる。   In the manuscript paper 1a of the present embodiment, the contents to be entered in the entry column 32 can be further organized by allowing the learner to enter a headline.

ここで、本実施例の原稿用紙1aにおける見出し欄36を右上から左下へ傾斜する2本の直線として説明したが、変形例の原稿用紙1a’の見出し欄36’として、図6で示すように円弧状に屈曲した2本の曲線としても良い。   Here, the heading column 36 in the original paper 1a of the present embodiment has been described as two straight lines inclined from the upper right to the lower left. However, as the heading column 36 'of the original paper 1a' in the modified example, as shown in FIG. It is good also as two curves bent in circular arc shape.

より具体的には、見出し欄36’を、図6で示すように、記入欄32の上段における上部に位置し、略中央が上向きに凸となるように円弧状に屈曲した2本の曲線としても良い。   More specifically, as shown in FIG. 6, the heading column 36 ′ is located at the upper part of the upper portion of the entry column 32 and is formed as two curves bent in an arc shape so that the approximate center is convex upward. Also good.

本実施例における変形例の原稿用紙1a’は、図6で示すように、見出し欄36’に沿って見出しを屈曲させて記入することができるため、図5のような直線状の見出しに比べて、読者により柔らかい印象を与えることができる。   As shown in FIG. 6, the manuscript paper 1a ′ according to the modified example of the present embodiment can be entered by bending the heading along the heading column 36 ′, and therefore, compared with the linear heading as shown in FIG. Can give the reader a softer impression.

すなわち、本実施例の原稿用紙1aおよび変形例の原稿用紙1a’は、直線上の見出し欄36、又は曲線状の見出し欄36’を選択することで、単に分かりに易い内容表記のみならず、読者へ与える印象も変えることができる。   That is, the manuscript paper 1a of the present embodiment and the manuscript paper 1a ′ of the modification example are not only easy-to-understand content notation by selecting a straight heading column 36 or a curved heading column 36 ′, The impression given to the reader can also be changed.

(第三実施例)
第三実施例の原稿用紙1bは、第一実施例と原稿欄3の構成のみが異なるため、この異なる構成のみを説明し、その他の構成に関しては第一実施例と同じであるため説明を省略する。
なお、座標系は第一実施例と同じものとする。
(Third embodiment)
Since the document sheet 1b of the third embodiment is different from the first embodiment only in the configuration of the document column 3, only this different configuration will be described, and the other configuration is the same as that of the first embodiment, and the description thereof will be omitted. To do.
The coordinate system is the same as in the first embodiment.

図7は第三実施例の原稿用紙1bの背面図であり、図8は第三実施例における変形例の原稿用紙1b’の背面図である。   FIG. 7 is a rear view of the original paper 1b of the third embodiment, and FIG. 8 is a rear view of the original paper 1b 'of a modified example of the third embodiment.

原稿欄3bは、図7で示すように、ハガキ2の裏側に位置し、ハガキ2の長手方向に沿って文章や表題を縦書きに記入して作文するものである。   As shown in FIG. 7, the manuscript column 3 b is located on the back side of the postcard 2, and is composed by writing a sentence and a title vertically in the longitudinal direction of the postcard 2.

原稿欄3bは、図7で示すように、ハガキ2の外周に沿って縦長の矩形状をした枠部31と、枠部31内に位置し、文章やイラストを記入する記入欄32aと、枠部31内を上段、中段および下段に分割する上側分割線33a(分割線)および下側分割線34b(分割線)と、枠部31内の右上に位置し、表題を記入する表題欄35aと、を有する。
なお、枠部31に関しては、第一実施例と同じであるため、同一符号を付して説明を省略する。
As shown in FIG. 7, the manuscript field 3 b includes a frame part 31 having a vertically long rectangular shape along the outer periphery of the postcard 2, an entry field 32 a that is located in the frame part 31 and is used to enter sentences and illustrations, An upper dividing line 33a (dividing line) and a lower dividing line 34b (dividing line) that divide the inside of the section 31 into an upper stage, a middle stage, and a lower stage; Have.
Since the frame portion 31 is the same as that of the first embodiment, the same reference numerals are given and description thereof is omitted.

記入欄32aは、図7で示すように、文章を縦書きに記入するものであり、上下方向に26個のマス目322aを隣接させたマス目列321aを、等間隔に15列並べたものである。マス目列321aの各マス目322aは、学習者が筆記具で文字を記入することができる大きさ、例えば縦横5mm幅で形成されている。マス目322aは、枠部31よりも細い線で形成されている。   As shown in FIG. 7, the entry field 32a is used to enter a sentence in vertical writing, and is formed by arranging 15 columns 321a adjacent to each other with 26 cells 322a vertically arranged at equal intervals. It is. Each square 322a of the square row 321a is formed in a size that allows the learner to enter characters with a writing instrument, for example, a width of 5 mm in length and width. The cell 322a is formed by a line thinner than the frame part 31.

上側分割線33aおよび下側分割線34aは、図7で示すように、記入欄32aにおける上段、中段および下段に設けられた各マス目列321aが8個となるように、枠部31の横幅を横断している。より具体的には、上側分割線33aが、上から9個目のマス目322aの略中央を通り、下側分割線34aが上から18個目のマス目322aの略中央を通るように、それぞれ水平方向へ延びている。   As shown in FIG. 7, the upper dividing line 33a and the lower dividing line 34a are arranged in such a manner that the width of the frame 31 is 8 so that there are eight square rows 321a provided in the upper, middle and lower sections of the entry field 32a. Is crossing. More specifically, the upper dividing line 33a passes through the approximate center of the ninth cell 322a from the top, and the lower dividing line 34a passes through the approximate center of the eighteenth cell 322a from above. Each extends horizontally.

表題欄35aは、図7で示すように、記入欄32aの上段から中段へ跨るように、枠部31の右上を囲む縦長の矩形状をしたものである。表題欄35a内に上側分割線33aを横断させることで、表題を記入する表題記入欄351aと、学習者情報を記入する学習者情報記入欄352aと、に分けて形成されている。   As shown in FIG. 7, the title column 35a has a vertically long rectangular shape surrounding the upper right of the frame 31 so as to extend from the upper stage to the middle stage of the entry field 32a. By crossing the upper dividing line 33a in the title column 35a, the title column 35a is divided into a title entry column 351a for entering a title and a learner information entry column 352a for entering learner information.

本実施例の原稿用紙1bは、記入欄32aの上段のマス目322aを96個(1行当り8文字×12行)、記入欄32aの中段のマス目322aを114個(1行当り8文字×12行+1行当り6文字×3行)および記入欄32aの下段のマス目322aを120個(1行当り8文字×15行)で、合計330字詰めとすることで、第一実施例の原稿用紙1(213字詰めのもの)よりもさらに詳細な文章を記入することができる。   The manuscript paper 1b of the present embodiment has 96 upper cells 322a (8 characters per line × 12 lines) in the entry column 32a and 114 middle cells 322a in the entry column 32a (8 characters per line). X 12 lines + 6 characters per line x 3 lines) and 120 cells (8 characters x 15 lines per line) at the bottom of the entry field 32a, totaling 330 characters, More detailed text can be entered than the original paper 1 (stuffed with 213 characters).

すなわち、本実施例の原稿用紙1bは、第一実施例の原稿用紙1(213字詰めのもの)に比べて、330字詰めのものとすることで、より複雑な内容の作文をすることができ、学習者の学習レベルを高くすることができる。   That is, the manuscript paper 1b of the present embodiment can be composed with more complicated contents by having 330 characters packed compared to the manuscript paper 1 of the first embodiment (packed with 213 characters). The learner's learning level can be increased.

ここで、本実施例における変形例の原稿用紙1b’として、図8で示すように、さらに記入欄32a’のマス目322a’を細かくしても良い。   Here, as illustrated in FIG. 8, as the original paper sheet 1 b ′ according to the modified example of the present embodiment, the cells 322 a ′ in the entry field 32 a ′ may be further refined.

より具体的には、記入欄32a’を、図8で示すように、上下方向に32個のマス目322a’を隣接させたマス目列321a’を、等間隔に18列並べたものとし、各マス目322a’を縦横4mm幅とし、上段分割線33a’および下段分割線34a’を、上から11個目および22個目の各マス目322a’の略中央を通るように形成するものとしても良い。   More specifically, in the entry field 32a ′, as shown in FIG. 8, 18 cell rows 321a ′ in which 32 cell 322a ′ are adjacent in the vertical direction are arranged at equal intervals, Each square 322a ′ is 4 mm in length and width, and the upper part dividing line 33a ′ and the lower part dividing line 34a ′ are formed so as to pass through substantially the center of the eleventh and twenty-second squares 322a ′ from the top. Also good.

このように、記入欄32a’のマス目をさらに細かくすることで、上段に設けられたマス目322a’を150個(1行当り10文字×15行)、記入欄32a’の中段のマス目322a’を171個(1行当り10文字×15行+1行当り7文字×3行)および記入欄32a’の下段のマス目322a’を180個(1行当り10文字×18行)で、合計501字詰めの原稿用紙1b’とすることができる。   In this way, by further narrowing the squares in the entry field 32a ′, 150 squares 322a ′ provided in the upper stage (10 characters × 15 lines per line), and the middle squares in the entry field 32a ′. There are 171 322a '(10 characters per line x 15 lines + 7 characters per line x 3 lines) and 180 squares 322a' at the bottom of the entry field 32a '(10 characters x 18 lines per line) A total of 501 characters of original paper 1b ′ can be obtained.

本実施例における変形例の原稿用紙1b’は、図8のようにマス目322a’をさらに細かくすることで、図7の原稿用紙1b(330字詰めのもの)に比べて、さらに複雑な内容を作文することができ、学習者の学習レベルをさらに高めることができる。   The manuscript paper 1b ′ according to the modified example of the present embodiment has a more complicated content than the manuscript paper 1b (packed with 330 characters) in FIG. 7 by making the grid 322a ′ finer as shown in FIG. It is possible to compose and to further improve the learner's learning level.

このように、本実施例の原稿用紙1b、変形例の原稿用紙1b’および第一実施例の原稿用紙1は、記入欄32、32a、32a’のマス目322、322a、322a’の大きさおよび数を変更するだけで、簡単に学習者の学習レベルを変更することができる。   As described above, the manuscript paper 1b of the present embodiment, the manuscript paper 1b ′ of the modified example, and the manuscript paper 1 of the first embodiment have the sizes of the cells 322, 322a, 322a ′ of the entry fields 32, 32a, 32a ′. The learner's learning level can be easily changed by simply changing the number.

すなわち、本実施例の原稿用紙1b、変形例の原稿用紙1b’および第一実施例の原稿用紙1は、例えば学習者が小学生低学年の場合には、第一実施例の原稿用紙1(213字詰めのもの)を使用し、学習者が小学生中学年の場合には、本実施例の原稿用紙1b(330字詰めのもの)を使用し、学習者が小学生高学年の場合には、本実施例の変形例の原稿用紙1b’(501字詰めのもの)を使用することで、学習者の学習レベルに合わせた作文を学習者に学習させることができる。   That is, the manuscript paper 1b of the present embodiment, the manuscript paper 1b ′ of the modified example, and the manuscript paper 1 of the first embodiment are, for example, the manuscript paper 1 (213) of the first embodiment when the learner is an elementary school lower grade. If the learner is in the middle grade of elementary school, the manuscript paper 1b of the present embodiment (with 330 letters) is used, and if the learner is in the upper grade of elementary school, this embodiment is modified. By using the example manuscript paper 1b ′ (with 501 characters), the learner can learn a composition that matches the learner's learning level.

(第四実施例)
第四実施例の原稿用紙1cは、第一実施例とは原稿欄3の構成のみが異なるため、この異なる構成のみ説明し、他の説明に関しては第一実施例と同じであるため省略する。
なお、座標系は第一実施例と同じものとする。
(Fourth embodiment)
The document sheet 1c of the fourth embodiment is different from the first embodiment only in the configuration of the document column 3, so only this different configuration will be described, and the other description will be omitted because it is the same as the first embodiment.
The coordinate system is the same as in the first embodiment.

図9は、第四実施例の原稿用紙1cの背面図である。   FIG. 9 is a rear view of the document sheet 1c of the fourth embodiment.

原稿欄3cは、図9で示すように、ハガキ2の裏側に位置し、ハガキ2の長手方向と直交する方向に沿って、文章や表題を縦書きに記入して作文するものである。   As shown in FIG. 9, the manuscript field 3 c is located on the back side of the postcard 2, and is composed by writing sentences and titles vertically along the direction orthogonal to the longitudinal direction of the postcard 2.

この原稿欄3cは、図9で示すように、ハガキ2の外周に沿うように横長の矩形状をした枠部31aと、枠部31a内に位置し、文章やイラストを記入する記入欄32bと、を有する。   As shown in FIG. 9, the manuscript field 3 c includes a frame portion 31 a having a horizontally long rectangular shape along the outer periphery of the postcard 2, and an entry column 32 b that is located in the frame portion 31 a and is used to enter sentences and illustrations. Have.

記入欄32bは、図9で示すように、文章や表題を縦書きにするものであり、上下方向に15個のマス目322bを隣接させたマス目列321bを、等間隔に16列並べたものである。マス目列321bの各マス目322bは、学習者が筆記具で文字を記入することができる大きさ、例えば縦横6mm幅で形成されている。このマス目322bは、枠部31aよりも細い線で形成されている。   As shown in FIG. 9, the entry field 32b is used to vertically write sentences and titles, and 16 columns 321b are arranged at equal intervals, with 15 cells 322b adjacent in the vertical direction. Is. Each square 322b of the square row 321b is formed in a size that allows the learner to enter characters with a writing instrument, for example, a width of 6 mm in length and width. The grid 322b is formed by a line thinner than the frame portion 31a.

本実施例の原稿用紙1cは、原稿欄3cをハガキ2の裏側において横長に形成することで、特に第一実施例のような上側分割線33および下側分割線34を設けなくても、1行当りの文字を15文字程度にすることができるため、読者が文章を読み易くすることができる。   The manuscript paper 1c of this embodiment is formed by forming the manuscript field 3c horizontally long on the back side of the postcard 2, so that the upper dividing line 33 and the lower dividing line 34 as in the first embodiment are not provided. Since the characters per line can be about 15 characters, the reader can easily read the text.

また、本実施例の原稿用紙1cは、ハガキ2の長手方向を横にすることで、各マス目322bの大きさを縦横6mm幅と大きくしても、文章量を240字詰め(一行当り15文字×一段当り16行)とすることができるため、読者にとって作文した内容を読み易くすることができる。   Further, the original paper 1c of the present embodiment has a sentence amount of 240 characters (15 characters per line) even if the size of each grid 322b is 6 mm wide by making the longitudinal direction of the postcard 2 horizontal. X 16 lines per stage), so that the content written by the reader can be easily read.

(第五実施例)
第五実施例の原稿用紙1dは、第四実施例とは原稿欄3cの構成のみが異なるため、この異なる構成のみを説明し、他の構成に関しては第四実施例と同じであるため説明を省略する。
なお、座標系は第四実施例と同じものとする。
(Fifth embodiment)
Since the manuscript paper 1d of the fifth embodiment is different from the fourth embodiment only in the constitution of the manuscript column 3c, only this different constitution will be explained, and the other constitution will be explained because it is the same as the fourth embodiment. Omitted.
The coordinate system is the same as in the fourth embodiment.

図10は第五実施例の原稿用紙1dの背面図であり、図11は第五実施例における変形例の原稿用紙1d’の背面図である。   FIG. 10 is a rear view of the original paper 1d of the fifth embodiment, and FIG. 11 is a rear view of the original paper 1d 'of a modified example of the fifth embodiment.

原稿欄1dは、図10で示すように、ハガキ2の裏側に位置し、ハガキ2の長手方向と直交する方向に沿って、文章や表題を縦書きに記入して作文するものである。   As shown in FIG. 10, the manuscript field 1 d is located on the back side of the postcard 2 and is composed by writing a sentence and a title vertically along a direction orthogonal to the longitudinal direction of the postcard 2.

この原稿欄1dは、図10で示すように、ハガキ2の外周に沿うように横長の矩形状をした枠部31bと、枠部31b内に位置し、文章やイラストを記入する記入欄32cと、枠部31b内を上段および下段に分割する分割線37と、を有する。   As shown in FIG. 10, the manuscript field 1d includes a frame portion 31b having a horizontally long rectangular shape along the outer periphery of the postcard 2, and an entry column 32c that is positioned in the frame portion 31b and for entering texts and illustrations. And a dividing line 37 that divides the inside of the frame portion 31b into an upper stage and a lower stage.

記入欄32cは、図10で示すように、文章やイラストを縦書きに記入するものであり、上下方向に17個のマス目322cを隣接させたマス目列321cを、等間隔に22列並べたものである。マス目列321cの各マス目322cは、学習者が筆記具で文字を記入することができる大きさ、例えば縦横5mm幅で形成されている。マス目322cは、図10で示すように、枠部31bよりも細い線で形成されている。   As shown in FIG. 10, the entry field 32c is used to enter sentences and illustrations in vertical writing. Twenty-two columns 321c each having 17 cells 322c adjacent in the vertical direction are arranged at equal intervals. It is a thing. Each square 322c of the square row 321c is formed in a size that allows the learner to enter characters with a writing instrument, for example, 5 mm wide and wide. As shown in FIG. 10, the grid 322c is formed by a line thinner than the frame portion 31b.

分割線37は、図10で示すように、記入欄32cにおける上段よび下段に設けられた各マス目列321cが8個となるように、枠部31bの横幅を横断している。より具体的には、分割線37が、上から9個目のマス目322cの略中央を通るように水平方向へ延びている。   As shown in FIG. 10, the dividing line 37 crosses the horizontal width of the frame portion 31b so that there are eight grids 321c provided in the upper and lower stages of the entry field 32c. More specifically, the dividing line 37 extends in the horizontal direction so as to pass through the approximate center of the ninth cell 322c from the top.

本実施例の原稿用紙1dは、図10で示すように、記入欄32cを分割線37により上段および下段に分割することで、各段における1行当りの文字数を8文字程度にすることで、読者が文章を読み易くすることができる。   As shown in FIG. 10, the manuscript paper 1d of the present embodiment divides the entry field 32c into upper and lower parts by dividing lines 37, so that the number of characters per line in each stage is about eight characters. It makes it easier for readers to read the text.

また、本実施例の原稿用紙1dは、図10で示すように、記入欄32cの上段および下段に設けられたマス目322cを、一行当り8文字で各段当り22行の176個で、合計352字詰めとすることで、第四実施例の原稿用紙1cよりもより詳細な文章を記入することができる。   Further, as shown in FIG. 10, the manuscript paper 1d of the present embodiment has a total of 176 squares 322c provided in the upper and lower sections of the entry field 32c, with 8 characters per line and 22 lines per stage. By filling 352 characters, it is possible to enter more detailed text than the original paper 1c of the fourth embodiment.

ここで、本実施例における変形例の原稿用紙1d’における記入欄32c’を、図11のようにさらに細かくしても良い。具体的には、記入欄32c’を、図11で示すように、上下方向に21個のマス目322c’を隣接させたマス目列321c’を、等間隔に26列並べた構成としても良い。   Here, the entry field 32c 'on the manuscript paper 1d' according to the modification of the present embodiment may be made finer as shown in FIG. Specifically, as shown in FIG. 11, the entry column 32c ′ may have a configuration in which 26 cell rows 321c ′ in which 21 cell 322c ′ are adjacent in the vertical direction are arranged at equal intervals. .

この場合、マス目列321c’の各マス目322c’は、学習者が筆記具で文字を記入することができる大きさ、例えば縦横4mm幅で形成されているものとし、分割線37を、上から11個目のマス目322c’の略中央を通るように形成されているものとする。   In this case, each square 322c ′ of the square row 321c ′ is formed in a size that allows the learner to enter characters with a writing instrument, for example, 4 mm wide and wide, and the dividing line 37 is formed from above. It is assumed that it is formed so as to pass through the approximate center of the eleventh cell 322c ′.

本実施例における変形例の原稿用紙1d’は、図11で示すように、記入欄32c’のマス目322c’をさらに細かくすることで、上段および下段に設けられたマス目322c’を260個(1行当り10文字×26行)とし、全体で520字詰めとすることで、図10の原稿用紙1d(352字詰めのもの)よりもさらに詳細な文章を記入することができる。   As shown in FIG. 11, the manuscript paper 1d ′ according to the modification of the present embodiment has 260 squares 322c ′ provided in the upper and lower stages by further reducing the squares 322c ′ in the entry field 32c ′. By making the total of 520 characters (10 characters per line × 26 lines), it is possible to enter more detailed text than the manuscript paper 1d (stuffed with 352 characters) in FIG.

すなわち、本実施例における変形例の原稿用紙1d’は、図10の原稿用紙1d(352字詰めのもの)よりも、マス目322c’をより細かくすることで、学習者の学習レベルをより高くすることができる。   In other words, the manuscript paper 1d ′ according to the modified example of the present embodiment makes the learner's learning level higher by making the grid 322c ′ finer than the manuscript paper 1d (stuffed with 352 characters) of FIG. be able to.

(第六実施例)
第六実施例の原稿用紙セット4は、原稿用紙袋5内に第一実施例の原稿用紙1を収納した構成のみが異なるため、原稿用紙袋5の構成についてのみ説明する。
なお、第一実施例と同様の構成については、同一符号を付し、座標系も同じとする。
(Sixth embodiment)
The original paper set 4 of the sixth embodiment is different only in the configuration in which the original paper 1 of the first embodiment is housed in the original paper bag 5, so only the configuration of the original paper bag 5 will be described.
In addition, about the structure similar to 1st Example, the same code | symbol is attached | subjected and the coordinate system is also the same.

図12は第六実施例の原稿用紙セット4の概略図であり、図13は図12の原稿用紙袋5の正面図であり、図14は図12の原稿用紙袋5の背面側の概略図であり、図15は図12の原稿用紙セット4を掲示板6に複数掲示した際の概略図である。   12 is a schematic view of the original paper set 4 of the sixth embodiment, FIG. 13 is a front view of the original paper bag 5 of FIG. 12, and FIG. 14 is a schematic view of the back side of the original paper bag 5 of FIG. FIG. 15 is a schematic view when a plurality of document sheet sets 4 of FIG.

原稿用紙セット4は、図12および15で示すように、表側に宛名情報記入欄21が設けられ、裏側に原稿欄3が設けられた原稿用紙1と、原稿用紙1を収容し、ボードなどの掲示板6に接着する原稿用紙袋5と、を備える。   As shown in FIGS. 12 and 15, the manuscript paper set 4 accommodates manuscript paper 1 having an address information entry column 21 on the front side and a manuscript column 3 on the back side, and manuscript paper 1. A document paper bag 5 to be adhered to the bulletin board 6.

原稿用紙袋5は、図13および14で示すように、透明な樹脂材料、例えばポリプロピレン、ポリエチレン、ポリエステル等で形成されており、内側を視認可能に形成されている。   As shown in FIGS. 13 and 14, the document paper bag 5 is formed of a transparent resin material such as polypropylene, polyethylene, polyester, or the like, and is formed so that the inside can be seen.

原稿用紙袋5は、図13および14で示すように、一端を開口51させた袋状をしたものであり、裏側における開口51側には、表側よりも延出する延出端部52が形成されている。   As shown in FIGS. 13 and 14, the original paper bag 5 has a bag shape with an opening 51 at one end, and an extended end 52 extending from the front side is formed on the opening 51 side on the back side. Has been.

原稿用紙袋5の裏側における延出端部52側および中央下側には、図13および14で示すように、剥離後も再接着可能な糊(例えばポストイット糊など)などで形成された上側接着部53(接着部)および下側接着部54(接着部)が形成されている。この上側接着部53および下側接着部54は、例えば、原稿用紙袋5の幅方向へ延出するように形成されている。   As shown in FIGS. 13 and 14, on the back side of the original paper bag 5 on the extended end 52 side and the lower center side, as shown in FIGS. An adhesive portion 53 (adhesive portion) and a lower adhesive portion 54 (adhesive portion) are formed. The upper adhesive portion 53 and the lower adhesive portion 54 are formed so as to extend in the width direction of the document sheet bag 5, for example.

上側接着部53および下側接着部54は、例えばプラスチックフィルムなどの上側剥離シート55および下側剥離シート56で覆われており、接着力を保持するように形成されている。   The upper adhesive portion 53 and the lower adhesive portion 54 are covered with an upper release sheet 55 and a lower release sheet 56 such as a plastic film, for example, and are formed so as to maintain an adhesive force.

本実施例の原稿用紙セット4は、図12で示すように、原稿用紙袋5が内部を視認可能な透明な樹脂材料で形成するとともに、原稿用紙袋5の裏面側に接着部が形成されているため、原稿欄3が外側となるように原稿用紙袋5内に収容すれば、簡単に原稿欄3を視認可能な状態で掲示板6に掲示することができる。   In the original paper set 4 of this embodiment, as shown in FIG. 12, the original paper bag 5 is formed of a transparent resin material whose inside can be visually recognized, and an adhesive portion is formed on the back side of the original paper bag 5. Therefore, if the document column 3 is stored in the document sheet bag 5 so that the document column 3 is on the outside, the document column 3 can be easily posted on the bulletin board 6 in a state where it can be visually recognized.

すなわち、本実施例の原稿用紙セット4は、図12で示すように、上側剥離シート55および下側剥離シート56を上側接着部53および下側接着部54から剥離するだけで、掲示板6に接着することができるため、従来例の原稿用紙100を掲示するときのような掲示板6に掲示する際に画鋲(不図示)やテープ(不図示)などを用いる手間を省くことができる。   That is, as shown in FIG. 12, the original paper set 4 of the present embodiment adheres to the bulletin board 6 simply by peeling the upper release sheet 55 and the lower release sheet 56 from the upper adhesive portion 53 and the lower adhesive portion 54. Therefore, it is possible to save the trouble of using a thumbtack (not shown), a tape (not shown) or the like when posting on the bulletin board 6 when posting the original paper 100 of the conventional example.

本実施例の原稿用紙セット4は、原稿用紙1を透明な樹脂材料からなる原稿用紙袋5内に収容することで、原稿用紙1が原稿用紙袋5で覆われた状態で掲示板6に掲示することができるため、原稿用紙1が汚れることを防止することができる。   The manuscript paper set 4 of the present embodiment displays the manuscript paper 1 on the bulletin board 6 in a state where the manuscript paper 1 is covered with the manuscript paper bag 5 by accommodating the manuscript paper 1 in the manuscript paper bag 5 made of a transparent resin material. Therefore, it is possible to prevent the original paper 1 from being soiled.

本実施例の原稿用紙セット4は、原稿用紙袋5の裏側に延出端部52を形成することで、原稿用紙1を原稿用紙袋5へ収納する際に、延出端部52が原稿用紙1を原稿用紙袋5内へ誘導し、簡単に原稿用紙1を原稿用紙袋5内に収容することができる。   In the original paper set 4 of the present embodiment, the extended end 52 is formed on the back side of the original paper bag 5, so that the extended end 52 is placed on the original paper when the original paper 1 is stored in the original paper bag 5. 1 can be guided into the original paper bag 5, and the original paper 1 can be easily accommodated in the original paper bag 5.

また、本実施例の原稿用紙セット4は、掲示板6に接着する下側接着部54が、原稿用紙袋5の裏側における下端には設けられていないため、仮に間違えて、掲示板6に掲示した場合でも、原稿用紙袋5の下端を持ち上げるだけで、掲示板6から原稿用紙袋5を剥離することができる。   In the original paper set 4 of the present embodiment, since the lower adhesive portion 54 that adheres to the bulletin board 6 is not provided at the lower end on the back side of the original paper bag 5, if it is mistakenly posted on the bulletin board 6 However, the original paper bag 5 can be peeled from the bulletin board 6 simply by lifting the lower end of the original paper bag 5.

さらに、本実施例の原稿用紙セット4は、掲示板6に接着する上側接着部53が、原稿用紙袋5の上端に形成されていることで、掲示板6に原稿用紙袋5を接着させた後においても、原稿用紙袋5の上端が手前側へ倒れることがないため、簡単に原稿用紙1を原稿用紙袋5内に収容することができる。   Further, in the original paper set 4 of the present embodiment, the upper adhesive portion 53 that adheres to the bulletin board 6 is formed at the upper end of the original paper bag 5, so that the original paper bag 5 is adhered to the bulletin board 6. However, since the upper end of the original paper bag 5 does not fall forward, the original paper 1 can be easily accommodated in the original paper bag 5.

具体的には、本実施例の原稿用紙セット4は、図15で示すように、掲示板6に複数の原稿用紙袋5を接着させた後に、原稿用紙1を原稿用紙袋5内へ収容する場合においても、上側接着部53が原稿用紙袋5の上端に形成されているため、原稿用紙袋5の上端が手前側へ倒れることがなく、原稿用紙1を簡単に原稿用紙袋5内へ収容することができる。   Specifically, in the original paper set 4 of the present embodiment, as shown in FIG. 15, after the plural original paper bags 5 are bonded to the bulletin board 6, the original paper 1 is accommodated in the original paper bag 5. Since the upper adhesive portion 53 is formed at the upper end of the original paper bag 5, the upper end of the original paper bag 5 does not fall forward, and the original paper 1 can be easily accommodated in the original paper bag 5. be able to.

またさらに、本実施例の原稿用紙セット4は、図15で示すように、掲示板6に原稿用紙1を収容した原稿用紙袋5を接着した後に、他の原稿用紙1に入れ替える場合においても、上側接着部53が原稿用紙袋5の上端に形成されているため、特段原稿用紙袋5の上端が手前側へ倒れることがなく、原稿用紙袋5内の原稿用紙の入れ替え作業を円滑に行うことができる。   Further, as shown in FIG. 15, the original paper set 4 of the present embodiment is arranged on the upper side even when the original paper bag 5 containing the original paper 1 is bonded to the bulletin board 6 and then replaced with another original paper 1. Since the adhesive portion 53 is formed at the upper end of the original paper bag 5, the upper end of the special original paper bag 5 does not fall forward, and the replacement of the original paper in the original paper bag 5 can be performed smoothly. it can.

(他の実施例)
第六実施例の原稿用紙袋5を、第一実施例の原稿用紙1を原稿用紙袋5内に収容するものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、第二実施例および第三実施例の原稿用紙1a、1a’、1b、1b’を収容するものとしても良い。
(Other examples)
Although the original paper bag 5 of the sixth embodiment has been described as accommodating the original paper 1 of the first embodiment in the original paper bag 5, it is not particularly limited to this, and the second embodiment and the third embodiment are not limited to this. The document sheets 1a, 1a ′, 1b, 1b ′ of the embodiment may be accommodated.

同様に、第六実施例の原稿用紙袋5を、第一実施例の原稿用紙1を原稿用紙袋5内に収容するものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、第四実施例および第五実施例の原稿用紙1c、1d、1d’を収容するものとしても良い。但し、この場合、原稿用紙袋5の長手方向が横になるようにして掲示板6に接着するものとする。   Similarly, the original paper bag 5 of the sixth embodiment has been described as accommodating the original paper 1 of the first embodiment in the original paper bag 5. However, the present invention is not limited to this. The fourth embodiment Further, the original sheets 1c, 1d, and 1d ′ of the fifth embodiment may be accommodated. In this case, however, the original paper bag 5 is adhered to the bulletin board 6 so that the longitudinal direction of the original paper bag 5 is horizontal.

第六実施例の原稿用紙袋5における上側接着部53および下側接着部54を、原稿用紙袋5の裏側における延出端部52側および中央下側に形成するものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、原稿用紙袋5の裏側に形成されていれば良い。   The upper adhesive portion 53 and the lower adhesive portion 54 in the original paper bag 5 of the sixth embodiment have been described as being formed on the extended end 52 side and the central lower side on the back side of the original paper bag 5. It is not limited to this, and it may be formed on the back side of the document paper bag 5.

第六実施例の原稿用紙袋5の裏側において、上側接着部53および下側接着部54により掲示板6と接着するものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、原稿用紙袋5の裏側の少なくとも1カ所に接着部を設ける構成とすれば良い。   Although it has been described that the upper side adhesive portion 53 and the lower side adhesive portion 54 adhere to the bulletin board 6 on the back side of the original paper bag 5 of the sixth embodiment, the present invention is not limited to this, and the back side of the original paper bag 5 What is necessary is just to set it as the structure which provides an adhesion part in at least one place.

第一実施例乃至第三実施例の枠部3を、縦長の矩形状をしたものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、角部(不図示)を丸めた縦長の楕円状としても良い。同様に、第四実施例および第五実施例の枠部31a、31b、31b’を、横長の矩形状をしたものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、角部(不図示)を丸めた横長の楕円状としても良い。   Although the frame portion 3 of the first to third embodiments has been described as having a vertically long rectangular shape, the frame portion 3 is not particularly limited to this, and is not limited to this and has a vertically long elliptical shape with rounded corners (not shown). Also good. Similarly, the frame portions 31a, 31b, 31b ′ of the fourth embodiment and the fifth embodiment have been described as having a horizontally long rectangular shape, but the present invention is not particularly limited thereto, and corner portions (not shown) It may be a horizontally long ellipse.

また、第六実施例の原稿用紙袋5を、透明な樹脂材料からなるものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、例えば、原稿用紙袋5の表側のみを内部が視認可能な透明なフィルムで形成されていれば良い。   Further, the document paper bag 5 of the sixth embodiment has been described as being made of a transparent resin material. However, the present invention is not particularly limited to this. For example, only the front side of the document paper bag 5 can be transparent. As long as it is formed of a suitable film.

さらに、第一実施例乃至第三実施例の原稿欄3、3a、3bとして、表題欄35、35aを設けるものとして説明したが、特に表題欄35、35aを設けずに、記入欄32、32a、32b、32b’内に表題を記入する構成としても良い。   Furthermore, although the title fields 35 and 35a are provided as the manuscript fields 3, 3a and 3b in the first to third embodiments, the entry fields 32 and 32a are not particularly provided without the title fields 35 and 35a. , 32b, 32b ′, the title may be entered.

またさらに、第六実施例の原稿用紙袋5の裏側には、前側よりも延出する延出端部52が形成されているものとして説明したが、特にこれに限られるものではなく、原稿用紙袋5に単に開口51が設けられる構成であれば良い。   Furthermore, although it has been described that the extended end portion 52 that extends from the front side is formed on the back side of the document paper bag 5 of the sixth embodiment, the present invention is not limited to this. Any configuration in which the opening 51 is simply provided in the paper bag 5 may be used.

本考案は、その精神または主要な特徴から逸脱することなく、他の様々な形で実施することができる。そのため、前述の実施の形態はあらゆる点で単なる例示に過ぎず、限定的に解釈してはならない。本考案の範囲は、実用新案登録請求の範囲によって示すものであって、明細書本文には、なんら拘束されない。さらに、実用新案登録請求の範囲の均等範囲に属する全ての変形、様々な改良、代替および改質は、すべて本考案の範囲内のものである。   The present invention can be implemented in various other forms without departing from the spirit or main features thereof. Therefore, the above-described embodiment is merely an example in all respects and should not be interpreted in a limited manner. The scope of the present invention is shown by the scope of the utility model registration request, and is not restricted by the text of the specification. Further, all modifications, various improvements, substitutions and modifications belonging to the equivalent scope of the utility model registration claims are all within the scope of the present invention.

1、1a、1a’、1b、1b’、1c、1d、1d’…原稿用紙
2…ハガキ(シート本体)
21…宛名情報記入欄
3、3a、3b、3c、3d、3d’…原稿欄
31、31a、31b、31b’…枠部 32、32a、32a’、32b、32c、32d、32d’…記入欄 321、321a、321a’、321b、321c、321c’…マス目列 322、322a、322a’、322b、322c、322c’…マス目 33、33a、33a’…上側分割線(分割線) 34、34a、34a’…下側分割線(分割線) 35、35a…表題欄 351、351a…表題記入欄 352、352a…学習者情報記入欄 36、36’…見出し欄 37…分割線
4…原稿用紙セット
5…原稿用紙袋
51…開口 52…延出端部 53…上側接着部(接着部) 54…下側接着部(接着部) 55…上側剥離シート 56…下側剥離シート
6…掲示板
1, 1a, 1a ', 1b, 1b', 1c, 1d, 1d '... Original paper 2 ... Postcard (sheet body)
21 ... Address information entry fields 3, 3a, 3b, 3c, 3d, 3d '... Original fields 31, 31a, 31b, 31b' ... Frame portions 32, 32a, 32a ', 32b, 32c, 32d, 32d' ... entry fields 321, 321 a, 321 a ′, 321 b, 321 c, 321 c ′. , 34a '... lower dividing line (dividing line) 35, 35a ... title column 351, 351a ... title entry column 352, 352a ... learner information entry column 36, 36' ... heading column 37 ... dividing line 4 ... manuscript paper set DESCRIPTION OF SYMBOLS 5 ... Original paper bag 51 ... Opening 52 ... Extension edge part 53 ... Upper side adhesion part (adhesion part) 54 ... Lower side adhesion part (adhesion part) 55 ... Upper release sheet 56 ... Lower release sheet 6 ... Bulletin board

Claims (3)

両面に文字を記入するシート本体と、
前記シート本体の裏側に設けられた枠部と、前記枠部内に位置し、前記文字を記入する複数のマス目からなる記入欄と、を有し、前記枠部内において、複数の前記文字からなる文章および前記文章に関する表題を記入して作文する原稿欄と、を備える原稿用紙であって
前記シート本体は、表側に郵送先の宛名情報を記入する宛名情報記入欄が設けられたハガキであることを特徴とする原稿用紙。
A sheet body for writing characters on both sides;
A frame provided on the back side of the sheet main body, and an entry field that is located in the frame and includes a plurality of squares for entering the characters, and the frame includes a plurality of the characters. A manuscript sheet comprising a sentence and a manuscript field in which a title related to the sentence is entered, and the sheet body is a postcard provided with an address information entry field for entering mailing address information on the front side Manuscript paper characterized by.
前記記入欄は、1行当り10文字以下となるように、前記記入欄を上下方向に複数に分割する分割線をさらに有し、前記分割線で分割された前記記入欄内の各段部は、前記文章を縦書きに記入する形式で形成されていることを特徴とする請求項1に記載の原稿用紙。   The entry field further includes a dividing line that divides the entry field into a plurality of vertical directions so that the number of characters per line is 10 characters or less, and each step in the entry field divided by the dividing line includes 2. The manuscript paper according to claim 1, wherein the manuscript paper is formed in a form in which the sentence is written vertically. 請求項1又は2に記載の原稿用紙と、
前記原稿用紙を収容する袋状の原稿用紙袋と、を備える原稿用紙セットであって、
前記原稿用紙袋は、表側を内部が認可能な透明なフィルムで形成されており、裏側の裏面に接着可能な接着部を形成していることを特徴とする原稿用紙セット。
The manuscript paper according to claim 1 or 2,
A manuscript paper set comprising a bag-like manuscript paper bag for containing the manuscript paper,
The original paper bag is formed of a transparent film whose inside can be recognized on the front side, and an adhesive portion that can be bonded is formed on the back side of the back side.
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