JP3222042U - 学習指導システム - Google Patents

Abstract

【課題】本考案は、各生徒側・通信装置を利用する二人の生徒が同時に講師から学習指導を受けることのできる学習指導システムを提供する。
【解決手段】講師側・通信装置は、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１、Ｃ２に講師の映像、講師の第１及び第２文字情報講師の第１及び第２音声を送信する。各生徒側・通信装置は、講師側・通信装置Ｂに生徒の第１及び第２映像、生徒の使用する教材の映像、生徒の第１及び第２文字情報、生徒の第１及び第２音声を送信する。講師側・通信装置及び各生徒側・通信装置の間において、講師の映像、講師の第１及び第２文字情報、講師の第１及び第２音声、生徒の第１及び第２映像、生徒の教材の映像、生徒の第１及び第２文字情報、生徒の第１及び第２音声を送受信することで、学習塾の講師は、視覚及び聴覚を通して、第１及び第２生徒側・通信装置を利用する生徒を同時に学習指導する。
【選択図】図１

Description

本考案は、インターネット等のネットワークを利用して、学習塾の講師が生徒を学習指導する学習指導システムに関する。

特許文献１は、ユーザ操作に応じて学習ウィンドウを表示する学習支援システムを開示する。学習支援システムは、学習ウィンドウにテキスト、画像、動画等の教材情報が表示される。

実用新案登録第３２１９３７１号公報

特許文献１では、学習ウィンドウに表示される教材情報にて学習支援を受けることができるものの、学習塾の講師から直接、学習について指導を受けることができない。

本考案は、講師側・通信装置及び２又は３の生徒側・通信装置をネットワークで接続することで、各生徒側・通信装置を使用する各生徒が講師から指導を受けることのできる学習個別指導システムを提供することにある。

本考案に係る請求項１は、学習塾の講師が使用する講師側・通信装置と、生徒が使用する第１生徒側・通信装置と、生徒が使用する第２生徒側・通信装置と、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々を前記講師側・通信装置に接続するネットワークと、を備える学習指導システムであって、前記講師側・通信装置は、前記講師の映像を撮影する講師側・映像撮影手段と、前記第１及び第２生徒側・通信装置を使用する各生徒の第１映像及び第２映像を表示する講師側・映像表示手段と、前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する第１講師側・情報表示手段と、前記第２生徒側・通信装置を使用する生徒の第２文字情報、及び講師の文字情報を表示する第２講師側・情報表示手段と、前記講師の映像及び前記講師の文字情報を前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記生徒の第１映像を撮影する生徒側・映像撮影手段と、前記講師の映像を表示する生徒側・映像表示手段と、前記生徒の第１文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する生徒側・情報表示手段と、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記生徒の第２映像を撮影する生徒側・映像撮影手段と、前記講師の映像を表示する生徒側・映像表示手段と、前記生徒の第２文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する生徒側・情報表示手段と、前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、
を備えることを特徴とする学習指導システムである。

本考案に係る請求項２は、前記ネットワークを介して前記講師側・通信装置に接続され、生徒が使用する第３生徒側・通信装置を備え、前記講師側・通信装置は、前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３映像、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第２映像を表示する講師側・映像表示手段と、前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３文字情報、及び講師の文字情報を表示する第３講師側・情報表示手段と、前記講師の映像及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、前記第３生徒側・通信装置は、前記生徒の第３映像を撮影する生徒側・映像撮影手段と、前記講師の映像を表示する生徒側・映像表示手段と、前記生徒の第３文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する生徒側・情報表示手段と、前記生徒の第３映像及び前記生徒の第３文字情報を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備えることを特徴とする請求項１に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項３は、前記講師側・通信装置、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、前記管理側・通信装置は、前記生徒の第１映像、前記生徒の第２映像及び前記講師の映像を表示する管理側・映像表示手段を備え、前記講師側・通信装置は、前記講師の映像、及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の映像を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備えることを特徴とする請求項１に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項４は、前記講師側・通信装置、前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を備え、前記管理側・通信装置は、前記講師の映像、前記生徒の第１映像、前記生徒の第２映像及び前記生徒の第３映像を表示する管理側・映像表示手段を備え、前記講師側・通信装置は、前記講師の映像、及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の映像を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備え、前記第３生徒側・通信装置は、前記生徒の第３映像、及び前記生徒の第３文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第３映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備えることを特徴とする請求項２に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項５は、前記講師側・通信装置は、前記講師の音声を入力する講師側・音声入力手段と、前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１音声、又は前記第２生徒側・通信装置を使用する生徒の第２音声を出力する講師側・音声出力手段と、前記講師の映像、前記講師の文字情報及び前記講師の音声を前記第１生徒側・通信装置及び前記第２生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記生徒の第１音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記講師の音声を出力する生徒側・音声出力手段と、前記生徒の第１映像、前記生徒の第１文字情報及び前記生徒の第１音声を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記生徒の第２音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記講師の音声を出力する生徒側・音声出力手段と、前記生徒の第２映像、前記生徒の第２文字情報及び前記生徒の第２音声を前記講師側・通信装置に出力する生徒側・通信制御端末と、を備えることを特徴とする請求項１又は請求項３に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項６は、前記講師側・通信装置は、前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３音声、又は前記生徒の第１音声又は前記生徒の第２音声を出力する講師側・音声出力手段と、前記講師の映像、前記講師の文字情報及び前記講師の音声を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、前記第３生徒側・通信装置は、前記生徒の第３音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記講師の音声を出力する生徒側・音声出力手段と、前記生徒の第３映像、前記生徒の第３文字情報及び前記生徒の第３音声を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備えることを特徴とする請求項２又は請求項４に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項７は、前記講師側・通信装置、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、前記講師側・通信装置は、前記講師の音声を入力する講師側・音声入力手段と、前記講師の映像、前記講師の文字情報を前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の音声を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記第２生徒側・通信装置を使用する生徒の第２音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、前記管理側・通信装置は、前記講師の音声、前記各生徒の第１及び第２音声を出力する管理側・音声出力手段を備えることを特徴とする請求項１に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項８は、前記講師側・通信装置、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、前記管理側・通信装置は、管理者の講師用音声、管理者の第１生徒用音声、及び管理者の第２生徒用音声を入力する管理側・音声入力手段と、前記管理者の講師用音声を前記講師側・通信装置に送信し、前記管理者の第１生徒用音声を前記第１生徒側・通信装置に送信し、及び前記管理者の第２生徒用音声を前記第２生徒側・通信装置に送信する管理側・通信制御端末と、を備え、前記講師側・通信装置は、前記管理者の講師用音声を出力する講師側・音声出力手段を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記管理者の第１生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記管理者の第２生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備えることを特徴とする請求項１又は請求項７に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項９は、講師側・通信装置、第１生徒側・通信装置、第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、前記講師側・通信装置は、前記講師の音声を入力する講師側・音声入力手段と、前記講師の映像及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の音声を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第２音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、前記第３生徒側・通信装置は、前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３音声を入力する生徒側・音声入力手段と、前記生徒の第３映像、及び前記生徒の第３文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第３音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、前記管理側・通信装置は、前記講師の音声、前記各生徒の第１音声、第２音声及び第３音声を出力する管理側・音声出力手段を備えることを特徴とする請求項２に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項１０は、講師側・通信装置、第１生徒側・通信装置、第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、前記管理側・通信装置は、管理者の講師用音声、管理者の第１生徒用音声、管理者の第２生徒用音声及び管理者の第３生徒用音声を入力する管理側・音声入力手段と、前記管理者の講師用音声を前記講師側・通信装置に送信し、前記管理者の第１生徒用音声を前記第１生徒側・通信装置に送信し、及び前記管理者の第２生徒用音声を前記第２生徒側・通信装置に送信し、及び前記管理者の第３生徒用音声を前記第３生徒側・通信装置に送信する管理側・通信装置と、を備え、前記講師側・通信装置は、前記管理者の講師用音声を出力する講師側・音声出力手段を備え、前記第１生徒側・通信装置は、前記管理者の第１生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備え、前記第２生徒側・通信装置は、前記管理者の第２生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備え、前記第３生徒側・通信装置は、前記管理者の第３生徒用音声を出力する生徒側・音声出力装置を備えることを特徴とする請求項２又は請求項９に記載の学習指導システムである。

本考案に係る請求項１によれば、第１及び第２生徒側・通信装置と講師側・通信装置をネットワーク（インターネット等）で接続することで、学習塾の講師は、講師側・通信装置を使用して、第１及び第２生徒側・通信装置を使用する生徒を、同時に学習指導できる。
講師は、講師側・通信装置を使用して、講師の映像及び講師の文字情報を、第１及び第２生徒側・通信装置に送信し、第１及び第２生徒側・通信装置から各生徒の第１及び第２映像、各生徒の第１及び第２文字情報を受信することで、第１及び第２生徒側・通信装置を使用する生徒を、二人同時に学習指導できる。講師は、講師の文字情報及び各生徒の第１及び第２文字情報によって、視覚を通して二人の生徒を同時に学習指導できる。講師は、講師側・映像表示手段に表示された二人の生徒の第１及び第２映像を見ながら、第１及び第２生徒側・通信装置を使用する二人の生徒を同時に学習指導できる。講師は、講師側・映像表示手段に表示される二人の生徒の第１及び第２映像を見ることで、各生徒の学習に対する態度を確認できる。

本考案に係る請求項２によれば、学習塾の講師は、講師側・通信装置を使用して、第１、第２及び第３生徒側・通信装置を使用する生徒を、同時に学習指導できる。
講師は、講師側・通信装置を使用して、講師の映像、講師の文字情報を、第１、第２及び第３生徒側・通信装置に送信し、第１、第２及び第３生徒側・通信装置から各生徒の第１、第２及び第３文字情報を受信することで、第１、第２及び第３生徒側・通信装置を使用する生徒を、三人同時に学習指導できる。講師は、講師の文字情報、各生徒の第１、第２及び第３文字情報によって、視覚を通して三人の生徒を同時に学習指導できる。講師は、講師側・映像表示手段に表示された三人の生徒の第１、第２及び第３映像を見ながら、第１、第２及び第３生徒側・通信装置を使用する三人の生徒を同時に学習指導できる。講師は、講師側・映像表示手段に表示される三人の第１、第２及び第３映像を見ることで、各生徒の学習に対する態度を確認できる。

本考案に係る請求項３によれば、学習塾の管理者は、管理側・映像表示手段に表示される各生徒の第１及び第２映像、及び講師の映像を見ることで、講師及び二人の生徒の学習指導の内容を監視できる。

本考案に係る請求項４によれば、学習塾の管理者は、管理側・映像表示手段に表示される各生徒の第１、第２及び第３映像、及び講師の映像を見ることで、講師及び三人の生徒の学習指導の内容を監視できる。

本考案に係る請求項５によれば、学習塾の講師は、講師の音声、第１及び第２生徒側・通信装置を使用する各生徒の第１及び第２音声によって、聴覚を通して二人の生徒を同時に学習指導できる。

本考案に係る請求項６によれば、学習塾の講師は、講師の音声、第１、第２及び第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第１、第２及び第３音声によって、聴覚を通して三人の生徒を同時に学習指導できる。

本考案に係る請求項７によれば、学習塾の管理者は、講師側・通信装置から講の音声を管理側・通信装置で受信し、第１及び第２生徒側・通信装置から各生徒の第１及び第２音声を管理側・通信装置で受信して、講師の音声及び各生徒の第１及び第２音声を聴くことで、講師及び二人の生徒の学習指導の内容を監視できる。

本考案に係る請求項８によれば、学習塾の管理者は、管理側・通信装置から管理者の講師用音声を講師側・通信装置に送信し、管理側・通信装置から管理者の第１及び第２生徒用音声を第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信することで、管理者の講師用音声によって講師を指導でき、管理者の第１及び第２生徒用音声によって各生徒を指導できる。

本考案に係る請求項９によれば、学習塾の管理者は、講師側・通信装置から講の音声を管理側・通信装置で受信し、第１乃至第３生徒側・通信装置から各生徒の第１乃至第３音声を管理側・通信装置で受信して、講師の音声及び三人の生徒の第１乃至第３音声を聴くことで、講師及び三人の生徒の学習指導の内容を監視できる。

本考案に係る請求項１０によれば、学習塾の管理者は、管理側・通信装置から管理者の講師用音声を講師側・通信装置に送信し、管理側・通信装置から管理者の第１乃至第３生徒用音声を第１乃至第３生徒側・通信装置の夫々に送信することで、管理者の講師用音声によって講師を指導でき、管理者の第１乃至第３生徒用音声によって各生徒を指導できる。

学習指導システムを示す図であって、講師側・通信装置、第1及び第２生徒側・通信装置、管理側・通信装置及びネットワークのブロック図である。 講師側・通信装置、及び管理側・通信装置を示すブロック図である。 第１講師側・ホワイトボード（第１講師側・情報表示手段）を示す図である。 第２講師側・ホワイトボード（第２講師側・情報表示手段）を示す図である。 講師側・映像ディスプレイ（講師側・映像表示手段）であって、二人の生徒の映像を表示した図である。 学習塾のブースに講師側・通信装置を配置した図である。 第１乃至第３生徒側・通信装置を示すブロック図である。 第１生徒側・通信装置において、生徒側・ホワイトボード（生徒側・情報表示手段）を示す図である。 第２生徒側・通信装置において、生徒側・ホワイトボード（生徒側・情報表示手段）を示す図である。 学習指導入力画像を示す図である。 生徒側・映像ディスプレイ（生徒側・映像表示手段）を示す図である。 学習塾又は自宅のブースに生徒側・通信装置を配置した図である。 管理側・映像ディスプレイ（管理側・映像表示手段）であって、二人の生徒の映像及び講師の映像を表示した図である。 学習指導システムを示す図であって、講師側・通信装置、第1乃至第３生徒側・通信装置、管理側・通信装置及びネットワークのブロック図である。 学習指導システムにおいて、講師側・通信装置の第３講師側・ホワイトボード（第３講師側・情報表示手段）を含むブロック図である。 第３講師側・ホワイトボード（第３講師側・情報表示手段）を示す図である。 講師側・映像ディスプレイ（講師側・映像表示手段）であって、三人の生徒の映像を表示した図である。 学習塾のブースに講師側・通信装置（第３講師側・ホワイトボードを含む）を配置した図である。 第３生徒側・通信装置において、生徒側・ホワイトボード（生徒側・情報表示手段）を示す図である。 管理側・映像ディスプレイ（管理側・映像表示手段）であって、三人の生徒の映像及び講師の映像を表示した図である。

本発明に係る学習指導システムについて、図１乃至図２０を参照して説明する。

図1乃至図１３において、学習指導システムＸ（学習指導装置）は、講師側・通信装置Ｂ（講師側・通信ユニット）、第１生徒側・通信装置Ｃ１（第１生徒側・通信ユニット）、第２生徒側・通信装置Ｃ２（第２生徒側・通信ユニット）、管理側・通信装置Ｄ（管理側・通信ユニット）及びネットワークＮＷを備える。

講師側・通信装置Ｂは、図１に示すように、学習塾Ｆ、例えば、東京校の学習塾Ｆに設置される。講師側・通信装置Ｂは、高校、中学校、小学校の生徒を学習指導する講師Ｔが使用する。学習塾Ｆの講師Ｔは、東京校の学習塾Ｆにおいて、講師側・通信装置Ｂを使用する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１は、図１に示すように、同系列にある全国の学習塾Ｆであって、例えば、東京校の学習従塾Ｆに設置される。第２生徒側・通信装置Ｃ２は、全国の生徒の自宅Ｈであって、例えば、長崎の生徒Ｓ２の自宅Ｈに設置される。第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２は、学習塾Ｆの講師Ｔの学習指導を受ける各生徒Ｓ１，Ｓ２が使用する。生徒Ｓ１は、東京校の学習塾Ｆにおいて、第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する。生徒Ｓ２は、生徒の自宅Ｈ（長崎）において、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する。

管理側・通信装置Ｄは、図１に示すように、学習塾Ｆであって、例えば、東京校の学習塾Ｆに設置される。管理側・通信装置Ｄは、学習塾Ｆを管理する管理者Ｍ（経営者）が使用する。管理者Ｍは、学習塾Ｆ（東京校）において、管理側・通信装置Ｄを使用する。
なお、管理側・通信装置Ｄは、東京校の学習塾Ｆに限定されず、同系列にかる全国の学習塾Ｆに設置しても良い。

ネットワークＮＷは、図１に示すように、例えば、インターネットＩＮ及びローカルエリアネットワークＬＡＮで構成される。
インターネットＩＮは、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２に接続される。ローカルエリアネットワークＬＡＮは、学習塾Ｆであって、例えば、東京校の学習塾Ｆに配置され、講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄに接続される。ローカルエリアネットワークＬＡＮは、インターネットＩＮに接続される。
これにより、ネットワークＮＷは、インターネットＩＮ及びローカルエリアネットワークＬＡＮによって、講師側・通信装置Ｂ、第１生徒側・通信装置Ｃ１、第２生徒側・通信装置Ｃ２及び管理側・通信装置Ｄを接続する。
ネットワークＮＷは、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々を講師側・通信装置Ｂに接続する。
講師側・通信装置Ｂは、管理側・通信装置Ｄに接続され、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々にネットワークＮＷを介して接続される。
管理側・通信装置Ｄは、講師側・通信装置Ｂ、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々にネットワークＮＷを介して接続される。

講師側・通信装置Ｂは、図２に示すように、講師側・映像撮影手段１、第１講師側・情報表示手段２、第２講師側・情報表示手段７、講師側・映像表示手段３、講師側・音声入力手段４．講師側・音声出力手段５、及び講師側・通信制御端末６備える。
なお、講師側・通信装置Ｂは、ノートパソコン、スマートフォン、携帯電話、タブレット等のモバイル端末（モバイル端末装置）、又はディスクトップパソコン等を用いることができる。

講師側・映像撮影手段１（講師側・人物撮影装置）は、図２に示すように、講師側・通信制御端末６に接続される。講師側・映像撮影手段１は、講師Ｔの動画映像ＫＴ（講師Ｔの映像ＫＴ）を撮影するカメラで構成され、講師Ｔの映像ＫＴを講師側・通信制御端末６に出力する（以下、「講師側・人物カメラ１」という）。

第１講師側・情報表示手段２（第１講師側・情報表示装置）は、図２に示すように、例えば、第２講師側・情報表示手段７及び講師側・映像表示手段３と別個、独立して設けられる。第１講師側・情報表示手段２は、講師側・通信制御端末６に接続される。
第１講師側・情報表示手段２は、図２に示すように、例えば、タッチパネル式のインタラクティブホワイトボードで構成され、表示入力画面１６、電子入力ペン１７及び白板消１８（イレーサ―）を備えている。
第１講師側・情報表示手段２（以下、「第１講師側・ホワイトボード２」という）は、図２及び図３に示すように、電子入力ペン１７又は講師Ｔの指先を使用して、講師Ｔの文字情報ＴＤ１（講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１）を表示入力画面１６から直接記入（入力）でき、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を表示入力画面１６に表示する。第１講師側・ホワイトボード２は、白板消１８を使用して、表示入力画面１６の文字情報を消去できる。
第１講師側・ホワイトボード２は、図３に示すように、第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１（生徒Ｓ１の文字情報ＳＤ１）を表示入力画面１６に表示する。
なお、「文字情報」は、文字、図形、記号及び絵等を含む（以下、同様）。

第２講師側・情報表示手段７（第２講師側・情報表示装置）は、図２に示すように、例えば、第１講師側・ホワイトボード２及び講師側・映像表示手段３と別個、独立して設けられる。第２講師側・情報表示手段７は、講師側・通信制御端末６に接続される。
第２講師側・情報表示手段７は、第１講師側・ホワイトボード２と同様に、例えば、タッチパネル式のインタラクティブホワイトボードで構成される。
第２講師側・情報表示手段７（以下、「第２講師側・ホワイトボード７」という）は、図２及び図４に示すように、電子入力ペン１７及び講師Ｔの指先を使用して、講師Ｔの文字情報ＴＤ２（講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２）を表示入力画面１６から直接記入（入力）でき、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を表示入力画面１６に表示する。
第２講師側・ホワイトボード７は、図４に示すように、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２（生徒Ｓ２の文字情報ＳＤ２）を表示入力画面１６に表示する。

講師側・映像表示手段３（講師側・映像表示装置）は、図２に示すように、例えば、第１講師側・ホワイトボード２及び第２講師側・ホワイトボード７と別個、独立して設けられる。講師側・映像表示手段３は、講師側・通信制御端末６に接続される。
講師側・映像表示手段３は、液晶ディスプレイ等で構成される。講師側・映像表示手段３（以下、「講師側・映像ディスプレイ３」という）は、第１生徒側・通信装置Ｃ１を利用する生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１（生徒Ｓ１の映像ＫＳ１）、及び生徒Ｓ１が使用する教材ＴＢの映像ＴＫ１（教材Ｔの第１映像ＴＫ１）を表示する。講師側・映像ディスプレイ３は、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２（生徒Ｓ２の映像ＫＳ２）、及び生徒Ｓ２が使用する教材ＴＢの映像ＴＫ２（教材Ｔの第１映像ＴＫ２）を表示する。
講師側・映像ディスプレイ３は、図５に示すように、表示画面２１を二分割して、各分割画面領域２２Ａ，２２Ｂに各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２を表示する。講師側・映像ディスプレイ３は、図５に示すように、各生徒Ｓ１，Ｓ２が使用する教材ＴＢの映像ＴＫ１，ＴＫ２を各分割画面領域２２Ａ，２２Ｂ（表示画面２１）に表示する。

講師側・音声入力手段４は、図２に示すように、マイクロフォンで構成され、講師側・通信制御端末６に接続される。講師側・音声入力手段４（以下、「講師側・マイク４」という）は、講師Ｔの音声ＴＳを入力して、講師Ｔの講師用音声ＴＳデータを講師側・通信制御端末６に出力する。

講師側・音声出力手段５は、図２に示すように、スピーカで構成され、講師側・通信制御端末６に接続される。講師側・音声出力手段５（以下、「講師側・スピーカ５」という）は、講師の音声ＴＳ、第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１（生徒Ｓ１の音声ＳＳ１）、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２（生徒Ｓ２の音声ＳＳ２）、及び管理者Ｍの音声ＭＴＳを出力する。

講師側・通信制御端末６は、パーソナルコンピュータ等で構成される。講師側・通信制御端末６は、図２に示すように、講師側・記憶手段２５、講師側・入力手段２６、講師側・映像処理手段２７及び講師側・制御手段２８で構成される。

講師側・記憶手段２５は、各種のプログラムを格納、記憶する。

講師側・入力手段２６は、キーボード３５及びマウス３６で構成される。講師側・入力手段２６（以下、「講師側・キーボード等２６」という）は、文字、図形及び記号を入力する。

講師側・映像処理手段２７は、講師Ｔの映像ＫＴ、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２をインターネットＩＮに送信するための画像データ処理をする。
講師側・映像処理手段２７は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２及び各生徒Ｓ１，Ｓ２教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２を講師側・映像ディスプレイ３に表示するための画像処理をし、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を第１講師側・ホワイトボード２又は第２講師側・ホワイトボード７に表示するための画像処理をする。

講師側・制御手段２８は、図２に示すように、講師側・記憶手段２５、講師側・キーボード等２６、講師側・映像処理手段２７に接続される。講師側・制御手段２８は、講師側・人物カメラ１、第１講師側・ホワイトボード２、第２講師側・ホワイトボード７、講師側・映像ディスプレイ３、講師側・マイク４、及び講師側・スピーカ５に接続される。講師側・制御手段２８は、各種プログラムに基づいて、講師側・通信装置Ｂの全体を制御する。
講師側・通信制御端末６は、講師Ｔの映像ＫＴ、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２、及び講師Ｔの音声ＴＳを、ネットワークＮＷを介して第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々に送信する。
講師側・通信制御端末６は、講師Ｔの映像ＫＴ、及び講師Ｔの音声ＴＳをローカルエリアネットワークＬＡＮを介して管理側・通信装置Ｄに送信する。

講師側・通信装置Ｂは、図６に示すように、例えば、学習塾Ｆ（東京校）のブース４５に配置される。
ブース４５は、机４６、及びパーテーション４７（間仕切り）を備える。机４６は、学習塾Ｆ（東京校）の床に設置される。パーテーション４７は、机４６の前方、及び左右方に設置され、ブース４５の前側面４５Ａ、及び左右側面４５Ｂ，４５Ｃを構成する。
講師側・映像ディスプレイ３は、図６に示すように、ブース４５の前側面４５Ａにおいて、机４６上に設置され、表示画面２１を講師Ｔの正面に向けて配置される。
第１講師側・ホワイトボード２は、図６に示すように、ブース４５の左側面４５Ｂにおいて、講師側・映像ディスプレイ３に並列して、机４６上に設置される。第１講師側・ホワイトボード２は、表示入力画面１６を講師Ｔに向けて配置される。
第２講師側・ホワイトボード７は、図６に示すように、ブース４５の右側面４５Ｃにおいて、講師側・映像ディスプレイ３に並列し、机４６上に設置される。第２講師側・ホワイトボード７は、表示入力画面１６を講師Ｔに向けて配置される。
講師側・人物カメラ１は、図６に示すように、第１講師側・ホワイトボード２、第２講師側・ホワイトボード７及び講師側・映像ディスプレイ３の上方側に配置される。講師側・人物カメラ１は、ブース４５の前側面４５Ａにおいて、パーテーション４７に取付けられる。講師側・人物カメラ１は、カメラレンズを講師Ｔに向けて配置される。
講師側・スピーカ５は、図６に示すように、例えば、ヘッドフォンスピーカで構成され、講師ＴＭの頭部に装着される。講師側・マイク４は、講師側・スピーカ５（ヘッドフォンスピーカ）に取付けられる。
講師側・通信制御端末６において、講師側・キーボード等２６（キーボード３５、マウス３６）は、机４６上に配置される。
講師側・通信制御端末６において、講師側・記憶手段２５、講師側・映像処理手段２７及び講師側・制御手段２８は、ボックス（箱）に収納されて、机４６下に配置される。

第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々は、図７に示すように、生徒側・映像撮影手段５１、生徒側・教材撮影手段５２、生徒側・情報表示手段５３、生徒側・映像表示手段５４、生徒側・音声入力手段５５、生徒側・音声出力手段５６、及び生徒側・通信制御端末５７を備える。
なお、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２は、ノートパソコン、スマートフォン、携帯電話、タブレット等のモバイル端末（モバイル端末装置）、又はディスクトップパソコン等を用いることができる。

生徒側・映像撮影手段５１（生徒側・人物撮影装置）は、図７に示すように、生徒側・通信制御端末５７に接続される。生徒側・映像撮影手段５１は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２動画映像ＫＳ１，ＫＳ２（生徒Ｓ１，Ｓ２の第１第２映像ＫＳ１，ＫＳ２）を撮影するカメラで構成され、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２を生徒側・通信制御端末５７に出力する（以下、「生徒側・人物カメラ５１」という）。

生徒側・教材撮影手段５２（生徒側・教材撮影装置）は、図７に示すように、各生徒Ｓ１，Ｓ２が使用するテキスト、ノートを含む教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２を撮影するカメラで構成され、各生徒Ｓ１，Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２を生徒側・通信制御端末５７に出力する（以下、「生徒側・教材カメラ５２」という）。

生徒側・情報表示手段５３（生徒側・情報表示装置）は、図７に示すように、例えば、生徒側・映像表示手段５４と別個、独立して設けられる。生徒側・情報表示手段５３は、生徒側・通信制御端末５７に接続される。
生徒側・情報表示手段５３は、図７に示すように、例えば、タッチパネル式のインタラクティブホワイトボードで構成され、表示入力画面６６、電子入力ペン６７及び白板消６８（イレーサ）を備えている。
生徒側・情報表示手段５３（以下、「生徒側・ホワイトボード５３」という）は、図７乃至図９に示すように、電子入力ペン６７又は各生徒Ｓ１，Ｓ２の指先を使用して、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を表示入力画面６６から直接記入（入力）でき、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を表示入力画面６６に表示する。
生徒側・ホワイトボード５３は、白板消６８を使用して、表示入力画面６６の文字情報を削除できる。
生徒側・ホワイトボード５３は、講師側・通信装置Ｂを使用する講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２を表示する。

生徒側・映像表示手段５４（生徒側・映像表示装置）は、図７に示すように、例えば、生徒側・ホワイトボード５３と別個、独立して設けられる。生徒側・映像表示手段５４は、生徒側・通信制御端末５７に接続される。
生徒側・映像表示手段５４は、例えば、液晶ディスプレイ等で構成される。生徒側・映像表示手段５４（以下、「生徒側・映像ディスプレイ５４」という）は、図１０に示すように、表示画面７１に学習指導入力画像ＮＧを表示する。
生徒側・映像ディスプレイ５４は、図１１に示すように、表示画面７１に講師Ｔの映像ＫＴを表示する。

生徒側・音声入力手段５５（生徒側・音声入力装置）は、図７に示すように、生徒側・通信制御端末５７に接続される。生徒側・音声入力手段５５は、マクロフォンで構成され、生徒側・通信制御端末５７に接続される。生徒側・音声入力手段５５（以下、「生徒側・マイク５５」という）は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２（第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃを使用する生徒Ｓ１の音声ＳＳ１、生徒Ｓ２の音声ＳＳ２）を入力して、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２データを生徒側・通信制御端末５７に出力する。

生徒側・音声出力手段５６（生徒側・音声出力装置）は、図７に示すように、スピーカで構成され、生徒側・通信制御端末５７に接続される。生徒側・音声出力手段５６（以下、「生徒側・スピーカ５６」という）は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２、講師Ｔの音声ＴＳ、及び管理者Ｍの第１生徒用音声ＳＳ１，第２生徒用音声ＳＳ２を出力する。

生徒側・通信制御端末５７は、パーソナルコンピュータ等で構成される。生徒側・通信制御端末５７は、図７に示すように、生徒側・記憶手段７５、生徒側・入力手段７６、生徒側・映像処理手段７７及び生徒側・制御手段７８で構成される。

生徒側・記憶手段７５は、各種類のプログラム、学習指導用アプリケーション及び学習指導入力画像ＮＧを格納、記憶する。

生徒側・入力手段７６は、キーボード８５及びマウス８６で構成される。生徒側・入力手段７６（以下、「生徒側・キーボード等７６」という）は、文字、図形及び記号を入力する。

生徒側・映像処理手段７７は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２が使用する教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２をインターネットＩＮに送信するための画像データ処理をする。
生徒側・映像処理手段７７は、講師Ｔの映像ＫＴを生徒側・映像ディスプレイ５４に表示するための画像処理をし、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２を生徒側・ホワイトボード５３に表示するための画像処理をする。

生徒側・制御手段７８は、図７に示すように、生徒側・記憶手段７５、生徒側・キーボード等７６、生徒側・映像処理手段７７に接続される。生徒側・制御手段７８は、生徒側・人物カメラ５１、生徒側・教材カメラ５２、生徒側・ホワイトボード５３、生徒側・映像ディスプレイ５４、生徒側・マイク５５、及び生徒側・スピーカ５６に接続される。生徒側・制御手段７８は、各種のプログラム及び学習指導用アプリケーションに基づいて、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の全体を制御する。
生徒側・通信制御端末５７は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２、各生徒Ｓ１，Ｓ２が使用する教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２を、ネットワークＮＷを介して講師側・通信装置Ｂに送信する。
生徒側・通信制御端末５７は、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２をネットワークＮＷを介して管理側・通信装置Ｄに送信する。

第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２は、図１２に示すように、例えば、東京校の学習塾Ｆ、又は生徒ＳＭの自宅（長崎）のブース４５に配置される。机４６は、東京校の学習塾Ｆの床、又は生徒Ｓ２の自宅（長崎）の床に設置される。
生徒側・ホワイトボード５３は、図１２に示すように、ブース４５の前側面４５Ａにおいて、机４６上に設置され、表示入力画面６６を生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の正面に向けて配置される。
生徒側・映像ディスプレイ５４は、ブース４５の左側面４５Ｂ（又は右側面４５Ｃ）において、生徒側・ホワイトボード５３に並列して、机４６上に設置される。生徒側・映像ディスプレイ５４は、表示画面７１を生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３に向けて配置される。
生徒側・人物カメラ５１は、図１２に示すように、生徒側・ホワイトボード５３及び生徒側・映像ディスプレイ５４の上方側に配置される。生徒側・人物カメラ５１は、ブース４５の前側面４５Ａにおいて、パーテーション４７に取付けられる。生徒側・人物カメラ５１は、カメラレンズを生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３に向けて配置される。
生徒側・教材カメラ５２は、図１２に示すように、生徒側・映像ディスプレイ５４と反対側に配置される。生徒側・教材カメラ５２は、カメラレンズを机４６上の教材Ｔに向けて、ブース４５の右側面４５Ｃ（又は左側面４５Ｂ）のパーテーション４７に取付けられる。
生徒側・スピーカ５６は、図１２に示すように、例えば、ヘッドフォンスピーカで構成され、生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の頭部に装着される。生徒側・マイク５５は、生徒側・スピーカ５６（ヘッドフォンスピーカ）に取付けられる。
生徒側・通信制御端末５７において、生徒側・キーボード等７６（キーボード８５、マウス８６）は、机４６上に配置される。
生徒側・通信制御端末５７において、生徒側・記憶手段７５、生徒側・映像処理手段７７及び生徒側・制御手段７８は、ボックス（箱）に収納されて、机４６下に配置される。

管理側・通信装置Ｄは、図２に示すように、管理側・映像表示手段９５、管理側・音声入力手段９６、管理側・音声出力手段９７及び管理側・通信制御端末９８を備える。
なお、管理側・通信装置Ｄは、ノートパソコン、スマートフォン、携帯電話、タブレット等のモバイル端末（モバイル端末装置）、又はディスクトップパソコン等を用いることができる。

管理側・映像表示手段９５（管理側・映像表示装置）は、図２に示すように、管理側・通信制御端末９８に接続される。
管理側・映像表示手段９５は、液晶ディスプレイ等で構成される。管理側・映像表示手段９５（以下、「管理側・映像ディスプレイ９５」という）は、図１３に示すように、表示画面１０１に各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２（第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２を使用する各生徒Ｓ１，Ｓ２の映像ＫＳ１，ＫＳ２）及び講師Ｔの映像ＫＴ（講師側・通信装置Ｂを使用する講師Ｔの映像ＫＴ）を表示する。

管理側・音声入力手段９６は、図２に示すように、マイクロフォンで構成され、管理側・通信制御端末９８に接続される。管理側・音声入力手段９６（以下、「管理側・マイク９６」という）は、管理側・通信装置Ｄを使用する管理者Ｍの音声ＭＴＳ，ＭＳＳ１，ＭＳＳ２を入力して、管理者Ｍの音声ＭＴＳ，ＭＳＳ１，ＭＳＳ２を管理側・通信制御端末９８に出力する。

管理側・音声出力手段９７は、図２に示すように、スピーカで構成され、管理側・通信制御端末９８に接続される。管理側・音声出力手段９７（以下、「管理側・スピーカ９７」という）は、管理者Ｍの音声ＭＴＳ，ＭＳＳ１，ＭＳＳ２、講師Ｔの音声ＴＳ及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２生徒用音声ＳＳ１，ＳＳ２を出力する。

管理側・通信制御端末９８は、図２に示すように、パーソナルコンピュータ等で構成され、管理側・入力手段９９、管理側・映像処理手段１０２及び管理側・制御手段１０３で構成される。

管理側・入力手段９９は、キーボード１０５及びマウス１０６で構成される。管理側・入力手段９９（以下、「管理側・キーボード等９９」という）は、文字、図形及び記号を入力する。

管理側・映像処理手段１０２は、講師Ｔの映像ＫＴ、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２を管理側・映像ディスプレイ９５に表示するための画像処理をする。

管理側・制御手段１０３は、管理側・キーボード等９９、管理側・映像処理手段１０２に接続される。管理側・制御手段１０３は、管理側・映像ディスプレイ９５、管理側・マイク９６及び管理側・スピーカ９７に接続される。
管理側・制御手段１０３は、各種プログラムに基づいて、管理側・通信装置Ｄの全体を制御する。
管理側・通信制御端末９８は、管理者Ｍの音声ＭＴＳをローカルネットワークＬＡＮを介して講師側・通信装置Ｂに送信する。
管理側・通信制御端末９８は、管理者Ｍの音声ＭＳＳ１，ＭＳＳ２をネットワークＮＷを介して第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々に送信する。

次に、学習指導システムＸの処理について説明する。

各生徒Ｓ１，Ｓ２は、第１生徒側・通信装置Ｃ１又は第２生徒側・通信装置Ｃ２を起動し、生徒側・キーボード等７６を操作することで、学習開始指命（学習開始信号）を生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第１及第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２において、生徒側・通信制御端末５７は、学習開始指令を入力すると、学習指導用アプリケーションに基づいて、学習指導入力画像ＮＧを生徒側・映像ディスプレイ５４に出力する。
これにより、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々において、生徒側・映像ディスプレイ５４は、図１０に示すように、学習開始入力画像ＮＧを表示画面７１に表示する。

第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２において、各生徒Ｓ１，Ｓ２は、生徒側・キーボード等７６を操作することで、学習開始入力画像ＮＧに「ユーザ名」及び「パスワード」を入力して、生徒側・制御手段７８に出力する。
第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、各生徒の「ユーザ名」及び「パスワード」の入力を受けると、講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄに通信接続する。

学習指導する講師Ｔは、講師側・通信装置Ｂを起動し、講師側・キーボード等２６を操作することで、講師側・通信装置Ｂを第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々、及び管理側・通信装置Ｄに通信接続する。

学習塾Ｆの管理者Ｍは、管理側・通信装置Ｄを起動し、管理側・キーボード等９９を操作することで、管理側・通信装置Ｄを講師側・通信装置Ｂ、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々に通信接続する。
これにより、講師側・通信装置Ｂ、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２、及び管理側・通信装置Ｄは、ネットワークＮＷ（インターネットＩＮ、ローカルエリアネットワークＬＡＮ）を介して通信接続される。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・人物カメラ１は、講師側・通信装置Ｂを使用する講師Ｔの映像ＫＴを撮影して、講師側・通信制御端末６に出力する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、撮影した講師Ｔの映像ＫＴを講師側・映像処理手段２７で画像データ処理した後、講師Ｔの映像ＫＴデータを第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々にネットワークＮＷから送信する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの映像ＫＴデータを管理側・通信装置ＤにローカルエリアネットワークＬＡＮから送信する。

第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの映像ＫＴデータを受信すると、生徒側・映像処理手段７７で画像処理した後、講師Ｔの映像ＫＴを生徒側・映像ディスプレイ５４に出力する。
これにより、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々において、生徒側・映像ディスプレイ５４は、図１１に示すように、講師Ｔの映像ＫＴを表示する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・人物カメラ５１は、第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１を撮影して、生徒側・通信制御端末５７に出力する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・教材カメラ５２は、生徒Ｓ１が使用する教材Ｔの映像ＴＫ１を撮影して、生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１及び生徒Ｓ１が使用する教材Ｔの映像ＴＫ１を生徒側・映像処理手段７７で画像データ処理した後、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１データ、及び生徒Ｓ１の教材Ｔの映像ＴＫ１データを講師側・通信装置ＢにネットワークＮＷから送信する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１データを管理側・通信装置ＤにネットワークＮＷから送信する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・人物カメラ５１は、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２を撮影して、生徒側・通信制御端末５７に出力する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・教材カメラ５２は、生徒Ｓ２が使用する教材Ｔの映像ＴＫ２を撮影して、生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２及び各生徒Ｓ２が使用する教材Ｔの映像ＴＫ２を生徒側・映像処理手段７７で画像データ処理した後、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２データ、及び生徒Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ２データを講師側・通信装置ＢにネットワークＮＷから送信する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２データを管理側・通信装置ＤにネットワークＮＷから送信する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、各生徒Ｓ１，Ｓ１の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２データ、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２データを受信すると、講師側・映像処理手段２７で画像処理した後、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２を講師側・映像ディスプレイ３に出力する。
これにより、講師側・映像ディスプレイ３は、図５に示すように、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２を各分割画面領域２２Ａ，２２Ｂに表示する。

管理側・通信装置Ｄにおいて、管理側・制御手段１０３は、講師Ｔの映像ＫＴデータ、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２データを受信すると、管理側・映像処理手段１０４で画像処理した後、講師Ｔの映像ＫＴ、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１及び生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２を管理側・映像ディスプレイ９５に出力する。
管理側・映像ディスプレイ９５は、図１３に示すように、講師Ｔの映像ＫＴ、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１及び生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２を表示画面１０１に表示する。
これにより、学習塾Ｆの管理者Ｍ（経営者）は、管理側・映像ディスプレイ９５を見ることで、講師Ｔ及び二人の生徒Ｓ１，Ｓ２の学習指導の内容を監視できる。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師Ｔは、図２及び図３に示すように、電子入力ペン１７又は講師Ｔの指先を使用して、第１講師側・ホワイトボード２の表示入力画面１６から講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を直接記入（入力）する。講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１は、第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１に関連する文字情報である。
第１講師側・ホワイトボード２は、図２に示すように、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１の入力を受けると、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を講師側・通信制御端末６に出力する。
これにより、第１講師側・ホワイトボード２は、図３に示すように、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を表示入力画面１６に表示する。

講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を入力すると、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を講師側・映像処理手段２７で画像データ処理した後、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１データを第１生徒側・通信装置Ｃ１にネットワークＮＷから送信する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１データを受信すると、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１データを生徒側・映像処理手段７７で画像処理した後、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を生徒側・ホワイトボード５３に出力する。
これにより、第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・ホワイトボード５３は、図８に示すように、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を表示入力画面１６に表示する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師Ｔは、図２及び図４に示すように、電子入力ペン１７及び講師Ｔの指先を使用して、第２講師側・ホワイトボード７の表示入力画面１６から講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を直接記入（入力）する。講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２は、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２に関連する文字情報である。
第２講師側・ホワイトボード７は、図２に示すように、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２の入力を受けると、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を講師側・通信制御端末６に出力する。
これにより、第２講師側・ホワイトボード７は、図４に示すように、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を表示入力画面１６に表示する。

講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を入力すると、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を講師側・映像処理手段２７で画像データ処理した後、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２データを第２生徒側・通信装置Ｃ２にネットワークＮＷから送信する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２データを受信すると、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２データを生徒側・映像処理手段７７で画像処理した後、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を生徒側・ホワイトボード５３に出力する。
これにより、第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・ホワイトボード５３は、図９に示すように、講師の第２文字情報ＴＤ２を表示入力画面１６に表示する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１は、図７及び図８に示すように、電子入力ペン６７又は生徒Ｓ１の指先を使用して、生徒側・ホワイトボード５３の表示入力画面６６に生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１を直接記入（直接入力）する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・ホワイトボード５３は、図７に示すように、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１の記入（入力）を受けると、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１を生徒側・通信制御端末５７に出力する。
これにより、第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・ホワイトボード５３は、図８に示すように、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１を講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１に加えて、表示入力画面６６に表示する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１を生徒側・映像処理手段７７で画像データ処理した後、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１データを講師側・通信装置ＢにネットワークＮＷから送信する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２は、図７及び図９に示すように、電子入力ペン６７又は生徒Ｓ２の指先を使用して、生徒側・ホワイトボード５３の表示入力画面６６に生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２を直接記入（直接入力）する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・ホワイトボード５３は、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２の記入（入力）を受けると、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２を生徒側・通信制御端末５７に出力する。
これにより、第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・ホワイトボード５３は、図９に示すように、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ１を講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２に加えて、表示入力画面６６に表示する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２を生徒側・映像処理手段７７で画像データ処理した後、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２データを講師側・通信装置ＢにネットワークＮＷから送信する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１データを受信すると、講師側・映像処理手段２７で画像処理した後、第１講師側・ホワイトボード２に出力する。
これにより、第１講師側・ホワイトボード２は、図３に示すように、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１を講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１に加えて表示入力画面６６に表示する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２データを受信すると、講師側・映像処理手段２７で画像処理した後、第２講師側・ホワイトボード７に出力する。
これにより、第２講師側・ホワイトボード７は、図４に示すように、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２を講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２に加えて表示入力画面６６に表示する。

学習塾Ｆの講師Ｔは、講師側・通信装置Ｂから第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２に講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２を送信し、各生徒Ｓ１，Ｓ２（東京校の学習塾Ｆの生徒、及び長崎の自宅Ｈの生徒）は、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２から講師側・通信装置Ｂに各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を送信することで、学習塾の講師Ｔは、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，Ｄ２によって、視覚を通して二人の生徒Ｓ１，Ｓ２を同時に学習指導できる。

学習塾の講師Ｔは、二人の生徒Ｓ１，Ｓ２を学習指導するとき、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２を講師側・映像ディスプレイ３に表示し、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２の表示と同時に、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を第１及び第２講師側・ホワイトボード２，７に表示することで、二人の生徒Ｓ１，Ｓ２の第１映像ＫＳ１，ＫＳ２、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を見ながら、視覚を通して同時に学習指導できる。

講師側・通信装置Ｂを使用する学習塾Ｆの講師Ｔは、第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１に関連する講師Ｔの第１音声ＴＳ１（講師Ｔの音声ＴＳ１）を講師側・マイク４に入力する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１の入力を受けると、講師Ｔの第１音声ＴＳ１データを第１生徒側・通信装置Ｃ１にネットワークＮＷから送信する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１を管理側・通信装置ＤにローカルエリアネットワークＬＡＮから送信する。
講師側・制御手段２８は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１データを講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１を出力する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１データを受信すると、生徒側・スピーカ５６に出力する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・スピーカ５６は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１を出力する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１を使用する生徒Ｓ１（東京校の学習塾Ｆの生徒）は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１（生徒Ｓ１の音声ＳＳ１）を生徒側・マイク５５に入力する。
生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１の入力を受けると、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１データを講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置ＤにネットワークＮＷから送信する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１データを生徒側・スピーカ５６に出力する。生徒側・スピーカ５６は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１を出力する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１データを受信すると、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１を講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１を出力する。

講師側・通信装置Ｂを使用する学習塾Ｆの講師Ｔは、第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２に関連する講師Ｔの第２音声ＴＳ２（講師Ｔの音声ＴＳ２）を講師側・マイク４に入力する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第２音声ＴＳ２の入力を受けると、講師Ｔの第２音声ＴＳ２データを第２生徒側・通信装置Ｃ２にネットワークＮＷから送信する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第２音声ＴＳ２データを管理側・通信装置ＤにローカルエリアネットワークＬＡＮから送信する。
講師側・制御手段２８は、講師Ｔの第２音声ＴＳ２データを講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、講師Ｔの第２音声ＴＳ２を出力する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの第２音声ＴＳ２データを受信すると、生徒側・スピーカ５６に出力する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・スピーカ５６は、講師Ｔの第２音声ＴＳ２を出力する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２を使用する生徒Ｓ２（長崎の自宅Ｈの生徒）は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２（生徒Ｓ２の音声ＳＳ２）を生徒側・マイク５５に入力する。
生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２の入力を受けると、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２データを講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置ＤにネットワークＮＷから送信する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２データを生徒側・スピーカ５６に出力する。生徒側・スピーカ５６は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２を出力する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２データを受信すると、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２を講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２を出力する。

このように、学習塾Ｆの講師Ｔは、講師側・通信装置Ｂから第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２（大阪校の学習塾Ｆの生徒、長崎の自宅Ｈの生徒）に講師Ｔの第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２を送信し、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２から各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２を講師側・通信装置Ｂで受信することで、講師Ｔの第１及第２音声ＴＳ１，ＴＳ２及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２によって、聴覚を通して二人の生徒を同時に学習指導できる。

管理側・通信装置Ｄにおいて、管理側・制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、講師Ｔの第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２データ、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２データを受信すると、講師Ｔ１の第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２データ、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２データを管理側・スピーカ９７に出力する。管理側・スピーカ９７は、講師Ｔの第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２を出力する。

管理側・通信装置Ｄを使用する管理者Ｍは、講師Ｔに関する管理者Ｍの音声ＭＴＳ（以下、「講師用音声ＭＴＳ」という）を管理側・マイク９６に入力する。
管理側・制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳデータの入力を受けると、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを講師側・通信装置ＢにローカルエリアネットワークＬＡＮから送信する。
管理側、制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳデータを管理側・スピーカ９７に出力する。管理側・スピーカ９７は、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを出力する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳデータを受信すると、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、管理者Ｍの講師側音声ＭＴＳを出力する。

管理側・通信装置Ｄを使用する管理者Ｍは、生徒Ｓ１に関する音声ＭＳＳ１（以下、第１生徒用音声ＭＳＳ１）という）を管理側・マイク９６に入力する。
管理側・制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１データの入力を受けると、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１データを第１生徒側・通信装置Ｃ１にネットワークＮＷから送信する。
管理側、制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１データを管理側・スピーカ９７に出力する。管理側・スピーカ９７は、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１を出力する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１データを受信すると、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１データを生徒側・スピーカ５６に出力する。第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・スピーカ５６は、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１を出力する。

管理側・通信装置Ｄを使用する管理者Ｍは、生徒Ｓ２に関する音声ＭＳＳ２（以下、第２生徒用音声ＭＳＳ２）という）を管理側・マイク９６に入力する。
管理側・制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２データの入力を受けると、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２を第２生徒側・通信装置Ｃ２にネットワークＮＷから送信する。
管理側、制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２データを管理側・スピーカ９７に出力する。管理側・スピーカ９７は、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２を出力する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２データを受信すると、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２データを生徒側・スピーカ５６に出力する。第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・スピーカ５６は、管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２を出力する。

このように、学習塾Ｆの管理者Ｍは、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２を管理側・通信装置Ｄで受信し、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２から各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２を管理側・通信装置Ｄで受信することで、講師Ｔ及び二人の生徒Ｓ１，Ｓ２の学習指導の内容を監視できる。
学習塾Ｆの管理者Ｍは、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを講師側・通信装置Ｂに送信し、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの第１及び第２生徒用音声ＭＳＳ１，ＭＳＳ２を第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２の夫々に送信することで、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳによって講師Ｔを指導でき、管理者Ｍの第１及び第２生徒用音声ＭＳＳ１，ＭＳＳ２によって各生徒Ｓ１，Ｓ２を指導できる。

講師側・通信装置Ｂにおいて、学習塾の講師Ｔは、講師側・キーボード等２６を操作することで、学習指導終了を入力する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、学習指導終了の入力を受けると、学習指導終了指令（学習指導終了信号）を第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２にネットワークＮＷから送信する。
講師側・制御手段２８は、学習指導終了指令を送信すると、講師側・通信装置Ｂを第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２及び管理側・通信装置Ｄから通信遮断して、学習指導を終了する。

第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２おいて、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、学習指導終了指命を受信すると、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２を講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄから通信遮断する。

管理側・通信装置Ｄにおいて、管理者Ｍは、管理側・キーボード等９９を操作することで、講師側・通信装置Ｂ、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２から通信遮断する。

学習指導システムＸにおいて、講師側・通信装置Ｂは、第１及び第２講師側・情報表示手段２，７を別個、独立して設ける構成について説明したが、これに限定されるものでなく、第１及び第２講師側・情報表示手段２，７を一体として、一のタッチパネル式のインタラクティブホワイトボードで構成することも採用できる。この際、講師の第１及び第２文字情報、及び生徒の第１及び第２文字情報は、一のホワイトボードの表示入力画面を二分割した表示入力画面領域として、一方の表示入力画面領域を第１講師側・情報表示手段２とし、他方の表示入力画面領域を第２講師側・情報表示手段とする。
学習指導システムＸにおいて、講師側・通信装置Ｂは、一の講師側・情報表示手段（例えば、第１講師側・ホワイトボード２）に、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２映像ＫＳ１，ＫＳ２、各生徒Ｓ１，Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２、講師Ｔの第１及び第２文字情報ＴＤ１，ＴＤ２、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２文字情報ＳＤ１，ＳＤ２を同時に表示する構成も採用できる。これにより、講師側・通信装置Ｂでは、第２講師側・ホワイトボード７、及び講師側・映像ディスプレイ３を設置する必要がなく、小型化を図ることができる。
学習指導システムＸにおいて、第１生徒側・通信装置Ｃ１は、生徒側・ホワイトボード５３に講師Ｔの映像ＫＴ、講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１及び生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１を同時に表示する構成も採用できる。これにより、第１生徒側・通信装置Ｃ１では、生徒側・映像ディスプレイ５４を設置する必要がなく、小型化を図ることができる。
学習指導システムＸにおいて、第２生徒側・通信装置Ｃ２は、生徒側・ホワイトボード５３に講師Ｔの映像ＫＴ、講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２及び生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２を同時に表示する構成も採用できる。これにより、第２生徒側・通信装置Ｃ２では、生徒側・映像ディスプレイ５４を設置する必要がなく、小型化を図ることができる。

学習指導システムＸにおいて、講師Ｔは、三人の生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３（第１、第２及び第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３を使用する生徒）を同時に学習指導する構成も採用でき、図１４乃至図２０等を参照して説明する。
なお、図１４乃至図２０において、図１乃至図１３と同一符号は、同一部材、同一構成であるので、その詳細な説明は省略する。

図１４乃至図２０において、学習指導システムＸは、講師側・通信装置Ｂ、第１生徒側・通信装置Ｃ１、第２生徒側・通信装置Ｃ２、及び管理側・通信装置Ｄに加えて、第３生徒側・通信装置Ｃ３（第３生徒側・通信ユニット）を備える。

第３生徒側・通信装置Ｃ３は、図１４に示すように、同系例にある全国の学習塾Ｆであって、例えは、大阪校の学習塾Ｆに設置される。第３生徒側・通信装置Ｃ３は、学習塾Ｆの講師の学習指導を受ける生徒Ｓ３が使用する。生徒Ｓ３は、大阪校の学習塾Ｆにおいて、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する。

ネットワークＮＷにおいて、インターネットＩＮは、図１４に示すように、第３生徒側・通信装置Ｃ３に接続される。
これにより、ネットワークＮＷは、図１４に示すように、インターネットＩＮ及びローカルエリアネットワークＬＡＮによって、講師側・通信装置Ｂ、第１生徒側・通信装置Ｃ１、第２生徒側・通信装置Ｃ２、第３生徒側・通信装置Ｃ３及び管理側・通信装置Ｄを接続する。
第３生徒側・通信装置Ｃ３は、ネットワークＮＷを介して講師側・通信装置Ｂに接続する。
講師側・通信装置Ｂは、管理側・通信装置Ｄに接続され、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々にネットワークＮＷを介して接続される。
管理側・通信装置Ｄは、講師側・通信装置Ｂ、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々にネットワークＮＷを介して接続される。

学習指導システムＸにおいて、講師側・通信装置Ｂは、図１５に示すように、講師側・映像撮影手段１、第１講師側・情報表示手段２、第２講師側・情報表示手段７、講師側・映像表示手段３、講師側・音声入力手段４、講師側・音声出力手段５、及び講師側・通信制御端末６に加えて、第３講師側・情報表示手段８を備える。

第３講師側・情報表示手段８（第３講師側・情報表示装置）は、図１５に示すように、例えば、第１及び第２講師側・情報表示手段２，７及び講師側・映像表示手段３と別個、独立して設けられる。
第３講師側・情報表示手段８は、第１講師側・情報表示手段２と同様に、例えば、タッチパネル式のインタラクティブホワイトボードで構成される。
第３講師側・情報表示手段８（以下、「第３講師側・ホワイトボード８」という）は、図１６に示すように、電子入力ペン１７及び講師Ｔの指先を使用して、講師Ｔの文字情報ＴＤ３（講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３）を表示入力画面１６に表示する。
第３講師側・ホワイトボード８は、図１６に示すように、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を表示入力画面１６に表示する。
第３講師側・ホワイトボード８は、講師側・通信制御端末６（講師側・制御手段２８）に接続される。
第３講師側・ホワイトボード８は、図１６に示すように、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３（生徒Ｓ３の文字情報ＳＤ３）を表示する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、第３講師側・ホワイトボード８は、図１８に示すように、ブースの前側面４５Ａにおいて、講師側・映像ディスプレイ３に並列して、机４６上に設置される。第３講師側・ホワイトボード８は、講師側・映像ディスプレイ３及び第１講師側・ホワイトボード２の間に位置して、表示入力画面１６を講師Ｔの正面に向けて配置される。

講師側・映像ディスプレイ３は、図１５に示すように、例えば、第１乃至第３講師側・ホワイトボード２，７，８と別個、独立して設けられる。
講師側・映像ディスプレイ３は、図１７に示すように、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１、及び生徒Ｓ１の教材Ｔの映像ＴＫ１を表示する。講師側・映像ディスプレイ３は、図１７に示すように、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２、及び生徒Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ２を表示する。講師側・映像ディスプレイ３は、図１７に示すように、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３の第３動画映像ＫＳ３（生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３）、及び生徒Ｓ３が使用する教材Ｔの映像ＴＫ３（教材Ｔの第３映像ＴＫ３）を表示する。
講師側・映像ディスプレイ３は、図１７に示すように、表示画面２１を三分割して、各分割画面領域２３Ａ，２３Ｂ，２３Ｃに各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３を表示する。講師側・映像ディスプレイ３は、図１７に示すように、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２，ＴＫ３を各分割画面領域２３Ａ，２３Ｂ，２３Ｃに表示する。

講師側・スピーカ５は、図１５に示すように、講師Ｔの音声ＴＳ、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３の第１音声ＳＳ３、及び管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを出力する。

講師側・通信制御端末６において、講師側・映像処理手段２７は、講師Ｔの映像ＴＫ、講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３をインターネットＮＷに送信するための画像データ処理をする。
講師側・映像処理手段２７は、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２，ＴＫ３を講師側・映像ディスプレイ３に表示するための画像処理をし、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３文字情報ＳＤ１，ＳＤ２，ＳＤ３を、第１講師側・ホワイトボード２、第２講師側・ホワイトボード２又は第３講師側・ホワイトボード８に表示するための画像処理をする。

講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、図１５に示すように、第３講師側・ホワイトボード８にも接続される。
講師側・通信制御端末６は、講師Ｔの映像ＫＴ、講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３、及び講師Ｔの音声ＴＳを、ネットワークＮＴを介して第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々に送信する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３は、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２と同様に、生徒側・映像撮影手段５１、生徒側・教材撮影手段５２、生徒側・情報表示手段５３、生徒側・映像表示手段５４、生徒側・音声入力手段５５、生徒側・音声出力手段５６、及び生徒側・通信制御端末５７を備える（図７参照）。
なお、第３生徒側・通信装置Ｃ３は、ノートパソコン、スマートフォン、携帯電話、タブレット等のモバイル端末（モバイル端末装置）、又はディスクトップパソコン等を用いることができる。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・映像撮影手段５１（生徒側・人物カメラ５１）は、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３の第３動画映像ＫＳ３（生徒Ｓ３の第３映像Ｓ３）を撮影するカメラで構成され、生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３を生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・教材撮影手段５２（生徒側・教材カメラ５２）は、生徒Ｓ３が使用する教材Ｔの映像ＴＫ３（教材Ｔの第３映像ＫＴ３）を撮影するカメラで構成され、生徒Ｓ３の教材Ｔの映像ＫＴ３を生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・情報表示手段５３（生徒側・ホワイトボード５３）は、例えば、生徒側・映像表示手段５４と別個、独立に設けられる。
生徒側・ホワイトボード５３は、図１９に示すように、電子入力ペン６７又は生徒Ｓ３の指先を使用して、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を表示入力画面６６に表示する。
生徒側・ホワイトボード５３は、図１９に示すように、講師側・通信装置Ｂを使用する講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を表示する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・映像表示手段５４（生徒側・映像ディスプレイ５４）は、図７に示すように、例えば、生徒側・ホワイトボード５３と別個、独立して設けられる。
生徒側・映像ディスプレイ５４は、表示画面７１に学習入力画面ＮＧを表示する（図１０参照）。
生徒側・映像ディスプレイ５４は、表示画面７１に講師Ｔの映像ＫＴを表示する（図１１参照）。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・音声入力手段５５（生徒側・マイク５５）は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３を入力して、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３データを生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・音声出力手段５６（生徒側・スピーカ５６）は、講生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３、講師Ｔの音声ＴＳ、及び管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３を出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・映像処理手段７７は、生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３、及び生徒Ｓ３が使用する教材Ｔの映像ＫＴ３をインターネットＩＮに送信するための画像データ処理をする。
生徒側・映像処理手段７７は、講師Ｔの映像ＫＴを生徒側・映像ディスプレイ５４に表示するための画像処理をし、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を生徒側・ホワイトボード５３に表示するための画像処理をする。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・通信制御端末５７は、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３、生徒Ｓ３が使用する教材Ｔの映像ＫＴ３及び生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３を、ネットワークＮＷを介して講師側・通信装置Ｂに送信する。
生徒側・通信制御端末５７は、生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３、及び生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３をネットワークＮＷを介して管理側・通信装置Ｄに送信する。

管理側・通信装置Ｄにおいて、管理側・映像ディスプレイ９５は、図２０に示すように、表示画面１０１に各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３、及び講師Ｔの映像ＫＴを表示する。

管理側・マイク９６は、管理者Ｍの音声ＭＴＳ、ＭＳＳ１、ＭＳＳ２，ＭＳＳ３を入力して、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳ、第１生徒用音声ＭＳＳ１、第２生徒用音声ＭＳＳ２，第３生徒用音声ＭＳＳ３を管理側・通信制御端末９８に出力する。

管理側・スピーカ９７は、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳ，第１生徒用音声ＭＳＳ１，第２生徒用音声ＭＳＳ２，第３生徒用音声ＭＳＳ３、講師Ｔの音声ＴＳ、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３音声ＳＳ１，ＳＳ２，ＳＳ３を出力する。

管理側・通信制御端末９８は、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３を、ネットワークＮＷを介して第３生徒側・通信装置Ｃ３に送信する。

各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３は、第１生徒側・通信装置Ｃ１、第２生徒側・通信装置Ｃ２又は第３生徒側・通信装置Ｃ３を起動し、生徒側・キーボード等７６を操作することで、学習開始指令（学習開始信号）を生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３において、生徒側・通信制御端末５７は、学習開始指令を入力すると、学習指導用アプリケーションに基づいて、学習指導入力画像ＮＧを生徒側・映像ディスプレイ５４に出力する。
これにより、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々において、生徒側・映像ディスプレイ５４は、図１０に示すように、学習開始入力画面ＮＧを表示画面７１に表示する。

第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３において、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３は、生徒側・キーボード等７６（キーボード８５及びマウス８６）を操作することで、学習指導開始入力画像ＮＧに「ユーザ名」及び「パスワード」を入力して、生徒側・制御手段７８に出力する。
第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の「ユーザ名」及び「パスワード」の入力を受けると、講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄに通信接続する。

学習塾Ｆの講師Ｔは、講師側・通信装置Ｂを起動し、講師側・キーボード等２６を操作することで、講師側・通信装置Ｂを第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々、及び管理側・通信装置Ｄに通信接続する。

学習塾Ｆの管理者Ｍは、管理側・通信装置Ｄを起動し、管理側・キーボード等９９を操作することで、管理側・通信装置Ｄを講師側・通信装置Ｂ、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々に通信接続する。
これにより、講師側・通信装置Ｂ、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３、及び管理側・通信装置Ｄは、ネットワークＮＷ（インターネットＩＮ、ローカルエリアネットワークＬＡＮ）を介して通信接続される。

第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、図１乃至図１３で説明したと同様に、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１データ、生徒Ｓ１の教材Ｔの映像ＴＫ１データ、及び生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１データを講師側・通信装置Ｂに送信し、及び生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１データを管理側・通信装置Ｄに送信し、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの映像ＫＴデータ、及び講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１データを受信する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・ホワイトボード５３は、図１乃至図１３で説明したと同様に、生徒Ｓ１の第１文字情報ＳＤ１及び講師Ｔの第１文字情報ＴＤ１を表示する（図８参照）。
第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・映像ディスプレイ５４は、図１乃至図１３で説明したと同様に、講師Ｔの映像ＫＴを表示する（図１１参照）。

第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、図１乃至図１３で説明したと同様に、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２データ、生徒Ｓ２の教材Ｔの映像ＴＫ２データ、及び生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２データを講師側・通信装置Ｂに送信し、及び生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２データを管理側・通信装置Ｄに送信し、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの映像ＫＴデータ、及び講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２データを受信する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・ホワイトボード５３は、図１乃至図１３で説明したと同様に、生徒Ｓ２の第２文字情報ＳＤ２及び講師Ｔの第２文字情報ＴＤ２を表示する（図９参照）。
第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・映像ディスプレイ５４は、図１乃至図１３で説明したと同様に、講師Ｔの映像ＫＴを表示する（図１１参照）。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師の映像Ｔデータを、第３生徒側・通信装置Ｃ３にネットワークＮＷからから送信する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師の映像Ｔデータを受信すると、生徒側・映像処理手段７７で画像処理した後、生徒側・映像ディスプレイ５４に出力する。
これにより、第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・映像ディスプレイ５４（第３生徒側・映像ディスプレイ）は、講師の映像Ｔを表示画面７１に表示する（図１１参照）。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・人物カメラ５１は、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３を撮影して、生徒側・通信制御端末５７に出力する。
第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・教材カメラ５２は、生徒Ｓ３が使用する教材Ｔの映像ＴＫ３を撮影して、生徒側・通信制御端末５７に出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３及び生徒Ｓ３が使用する教材Ｔの映像ＴＫ３を生徒側・映像処理手段７７で画像データ処理した後、生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３データ、及び生徒Ｓ３の教材Ｔの映像ＴＫ３データを講師側・通信装置ＢにネットワークＮＷから送信する。
第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３データを管理側・通信装置ＤにネットワークＮＷから送信する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３データ、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２，ＴＫ３データを受信すると、講師側・映像処理手段２７で画像処理した後、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｄ３の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２，ＴＫ３を講師側・映像ディスプレイ３に出力する。
これにより、講師側・映像ディスプレイ３は、図１７に示すように、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２，ＴＫ３を各分割画面領域２３Ａ，２３Ｂ，２３Ｃに表示する。

管理側・通信装置Ｄにおいて、管理側・制御手段１０３は、講師Ｔの映像ＴＫデータ、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３データを受信すると、管理側・映像処理手段１０２で画像処理した後、講師Ｔの映像ＫＴ、各生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２、及び生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３を管理側・映像ディスプレイ９５に出力する。
管理側・映像ディスプレイ９５は、図２０に示すように、講師Ｔの映像ＫＴ、生徒Ｓ１の第１映像ＫＳ１、生徒Ｓ２の第２映像ＫＳ２、及び生徒Ｓ３の第３映像ＫＳ３を表示画面１０１に表示する。
これにより、学習塾Ｆの管理者Ｍ（経営者）は、管理側・映像ディスプレイ９５を視認することで、講師Ｔ及び三人の生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｄ３の学習指導の内容を監視できる。

講師側・通信装置Ｂを使用する講師Ｔは、図１４及び図１６に示すように、電子入力ペン１７又は講師Ｔの指先を使用して、第３講師側・ホワイトボード８の表示入力画面１６から講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を入力する。講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３は、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３に関する文字情報である。
第３講師側・ホワイトボード８は、図１６に示すように、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３の入力を受けると、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を講師側・通信制御端末６に出力する。
これにより、第３講師側・ホワイトボード８は、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を表示入力画面１６に表示する。

講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を入力すると、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を講師側・映像処理手段２７で画像データ処理した後、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３データを第３生徒側・通信装置Ｃ３にネットワークＮＷから送信する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３データを受信すると、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３データを生徒側・映像処理手段７７で画像処理した後、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を生徒側・ホワイトボード５３に出力する。
これにより、第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・ホワイトボード５３は、図１９に示すように、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３を表示入力画面１６に表示する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３は、図１９に示すように、電子入力ペン６７又は生Ｓ３徒の指先を使用して、生徒側・ホワイトボード５３の表示入力画面６６に生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を直接記入（直接入力）する。
第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・ホワイトボード５３は、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３の記入（入力）を受けると、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を生徒側・通信制御端末５７に出力する。
これにより、第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・ホワイトボード５３は、図１９に示すように、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３に加えて、表示入力画面６６に表示する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を生徒側・映像処理手段７７で画像データ処理した後、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３データを講師側・通信装置ＢにネットワークＮＷから送信する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３データを受信すると、講師側・映像処理手段２７で画像処理した後、第３講師側・ホワイトボード８に出力する。
これにより、第３講師側・ホワイトボード８は、図１６に示すように、生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３に加えて表示入力画面６６に表示する。

学習塾Ｆの講師Ｔは、講師側・通信装置Ｂから第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３に講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３を送信し、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３（東京校の学習塾Ｆの生徒、長崎の自宅Ｈの生徒、及び大阪校の学習塾Ｆの生徒）は、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３から講師側・通信装置Ｂに各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３文字情報ＳＤ１，ＳＤ２，ＳＤ３を送信することで、学習塾Ｆの講師Ｔは、講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３文字情報ＳＤ１，ＳＤ２，ＳＤ３によって、視覚を通して三人の生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３を同時に学習指導できる。

学習塾Ｆの講師Ｔは、三人の生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３を学習指導するとき、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３を講師側・映像ディスプレイ３に表示し、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３の表示と同時に、講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３文字情報ＳＤ１，ＳＤ２，ＳＤ３を第１乃至第３講師側・ホワイトボード２，７，８に表示することで、三人の生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３、講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３及び各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３文字情報ＳＤ１，ＳＤ２，ＳＤ３を見ながら、視覚を通して同時に学習指導できる。

講師側・通信装置Ｂは、図１乃至図１３で説明したと同様に、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２及び管理側・通信装置Ｄに講師の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２データを送信し、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２から各生徒の第２及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２データを受信する。
講師側・通信装置Ｂは、図１乃至図１３で説明したと同様に、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳデータを受信する。
これにより。講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・スピーカ５は、講師Ｔの第１音声ＴＳ１，ＴＳ２、各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２、及び管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを出力する。

第１生徒側・通信装置Ｃ１は、図１乃至図１３で説明したと同様に、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１データを講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄに送信し、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの第１音声ＴＳ１データを受信する。
第１生徒側・通信装置Ｃ１は、図１乃至図１３で説明したと同様に、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１データを受信する。
これにより、第１生徒側・通信装置Ｃ１において、生徒側・スピーカ５６は、生徒Ｓ１の第１音声ＳＳ１、講師Ｔの第１音声ＴＳ１、及び管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１を出力する。

第２生徒側・通信装置Ｃ２は、図１乃至図１３で説明したと同様に、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２データを講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄに送信し、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの第２音声ＴＳ２データを受信する。
第２生徒側・通信装置Ｃ２は、図１乃至図１３で説明したと同様に、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２データを受信する。
これにより、第２生徒側・通信装置Ｃ２において、生徒側・スピーカ５６は、生徒Ｓ２の第２音声ＳＳ２、講師Ｔの第２音声ＴＳ２、及び管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２を出力する。

管理側・通信装置Ｄは、図１乃至図１３で説明したと同様に、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳデータを講師側・通信装置Ｂに送信し、管理者Ｍの第１生徒用音声ＭＳＳ１を第１生徒側・通信装置Ｃ１に送信し、及び管理者Ｍの第２生徒用音声ＭＳＳ２を第２生徒側・通信装置Ｃ２に送信する。
管理側・通信装置Ｄは、図１乃至図１３で説明したと同様に、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２データを受信し、第１及び第２生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２から各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２データを受信する。
これにより、管理側・通信装置Ｄにおいて、管理側・スピーカ９７は、講師Ｔの第１及び第２音声ＴＳ１，ＴＳ２、及び各生徒Ｓ１，Ｓ２の第１及び第２音声ＳＳ１，ＳＳ２、及び管理者Ｍの音声ＭＳＴ，ＭＳＳ１，ＭＳＳ２を出力する。

学習塾Ｆの講師Ｔは、第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒に関する講師の第３音声ＴＳ３（講師Ｔの音声ＴＳ３）を講師側・マイク４に入力する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第３音声ＴＳ３の入力を受けると、講師Ｔの第３音声ＴＳ３データを第３生徒側・通信装置Ｃ３にネットワークＮＷから送信する。
講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、講師Ｔの第３音声ＴＳ３データをローカルエリアネットワークＬＡＮから管理側・通信装置Ｄに送信する。
講師側・制御手段２８は、講師Ｔの第３音声ＴＳ３データを講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、講師Ｔの第３音声ＴＳ３を出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、講師Ｔの第３音声ＴＤ３データを受信すると、生徒側・スピーカ５６に出力する。
第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・スピーカ５６は、講師Ｔの第３音声ＴＳ３を出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３を使用する生徒Ｓ３（大阪校の学習塾Ｆの生徒）は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３（生徒の音声ＳＳ３）を生徒側・マイク５５に入力する。
生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３の入力を受けると、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３データを講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置ＤにネットワークＮＷから送信する。
第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８は、生徒の第３音声ＳＳ３データを生徒側・スピーカ５６に出力する。生徒側・スピーカ５６は、生徒の第３音声ＳＳ３を出力する。

講師側・通信装置Ｂにおいて、講師側・制御手段２８（講師側・通信制御端末６）は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３データを受信すると、講師側・スピーカ５に出力する。講師側・スピーカ５は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３を出力する。

このように、学習塾Ｆの講師Ｔは、講師側・通信装置Ｂから第１、第２及び第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３に講師Ｔの第１、第２及び第３音声ＴＳ１，ＴＳ２，ＴＳ３を送信し、第１、第２及び第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３から各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１、第２及び第３音声ＳＳ１，ＳＳ２，ＳＳ３を講師側・通信装置Ｂで受信することで、聴覚を通して三人の生徒を同時に学習指導できる。

管理側・通信装置Ｄにおいて、管理側・制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３データを受信すると、管理側・スピーカ９７に出力する。管理側・スピーカ９７は、生徒Ｓ３の第３音声ＳＳ３を出力する。

管理側・通信装置Ｄを使用する管理者Ｍは、生徒Ｓ３に関する第３生徒用音声ＭＳＳ３（管理者Ｍの音声ＳＳ３）を管理側・マイク９６に入力する。
管理側・制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３データの入力を受けると、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３データを第３生徒側・通信装置Ｃ３にネットワークＮＷから送信する。
管理側、制御手段１０３（管理側・通信制御端末９８）は、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３データを管理側・スピーカ９７に出力する。管理側・スピーカ９７は、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３を出力する。

第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・制御手段７８（生徒側・通信制御端末５７）は、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３データを受信すると、生徒側・スピーカ５６に出力する。第３生徒側・通信装置Ｃ３において、生徒側・スピーカ５６は、管理者Ｍの第３生徒用音声ＭＳＳ３を出力する。

このように、学習塾Ｆの管理者Ｍは、講師側・通信装置Ｂから講師Ｔの第１乃至第３音声ＴＳ１，ＴＳ２，ＴＳ３を管理側・通信装置Ｄで受信し、第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３から各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の第１乃至第３音声ＳＳ１，ＳＳ２，ＳＳ３を管理側・通信装置Ｄで受信することで、講師Ｔ及び三人の生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の学習指導の内容を監視できる。
学習塾Ｆの管理者Ｍは、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳを講師側・通信装置Ｂに送信し、管理側・通信装置Ｄから管理者Ｍの第１乃至第３生徒用音声ＭＳＳ１，ＭＳＳ２，ＭＳＳ３を第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々に送信することで、管理者Ｍの講師用音声ＭＴＳによって講師Ｔを指導でき、管理者Ｍの第１乃至第３生徒用音声ＭＳＳ１，ＭＳＳ２，ＭＳＳ３によって各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３を指導できる。

学習指導システＸにおいて、講師側・通信装置Ｂは、第１、第２及び第３講師側・ホワイトボード２，７，８を別個、独立した設ける構成について説明したが、これに限定されるものでなく、第１、第２及び第３講師側・ホワイトボード２，７，８を一体として、一のタッチパネル式のインタラクティブホワイトボードで構成することもできる。この際、講師の第１、第２及び第３文字情報Ｔは、一のホワイトボードの表示入力画面を三分割した表示入力画面領域として、各表示入力画面領域の夫々を、第１、第２及び第３講師側・情報表示手段２，７，８とする。
学習指導システムＸにおいて、講師側・通信装置Ｂは、一の講師側・情報表示手段（例えば、第１講師側・ホワイトボード２）に、各生徒Ｓ１，Ｓ１，Ｓ３の第１乃至第３映像ＫＳ１，ＫＳ２，ＫＳ３、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の教材Ｔの映像ＴＫ１，ＴＫ２，ＫＴ３、講師Ｔの第１乃至第３文字情報ＴＤ１，ＴＤ２，ＴＤ３、及び各生徒Ｓ１，Ｓ，Ｓ３２の第１乃至第３文字情報ＳＤ１，ＳＤ２，ＳＤ３を同時に表示する構成も採用できる。これにより、講師側・通信装置Ｂでは、第２講師側・ホワイトボード７、第３講師側・浦ワイドボード８及び講師側・映像ディスプレイ３を設置する必要がなく、小型化を図ることができる。
学習指導システムＸにおいて、第３生徒側・通信装置Ｃ３は、生徒側・ホワイトボード５３に講師Ｔの映像ＫＴ、講師Ｔの第３文字情報ＴＤ３及び生徒Ｓ３の第３文字情報ＳＤ３を同時に表示する構成も採用できる。これにより、第３生徒側・通信装置Ｃ３では、生徒側・映像ディスプレイ５４を設置する必要がなく、小型化を図ることができる。
学習指導システムＸにおいて、講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄの間に管理サーバ（図示しない）を設置して、管理サーバ（管理端末）を講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｎに接続する構成も採用できる。管理サーバは、各生徒Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３の個人情報（ユーザ名、パスワード等）を管理するもので、ローカルエリアネットワークＬＡＮを介して講師側・通信装置Ｂ及び管理側・通信装置Ｄに接続され、及びネットワークＮＷを介して第１乃至第３生徒側・通信装置Ｃ１，Ｃ２，Ｃ３の夫々に接続される。

本考案は、インターネット等のネットワークを利用して、学習塾の講師が生徒を学習指導するのに最適である。

Ｘ 学習指導システム
Ｂ 講師側・通信装置
Ｃ１ 第１生徒側・通信装置
Ｃ２ 第２生徒側・通信装置
Ｃ３ 第３生徒側・通信装置
Ｄ 管理側・通信装置
１ 講師側・映像撮影手段（人物カメラ）
２ 第１講師側・情報表示手段（ホワイトボード）
３ 講師側・映像表示手段（映像ディスプレイ）
４ 講師側・音声入力手段（マイクロフォン）
５ 講師側・音声出力手段（スピーカ）
６ 講師側・通信制御端末
７ 第２講師側・情報表示手段（ホワイトボード）
８ 第３講師側・情報表示手段（ホワイトボード）
Ｔ 講師
ＫＴ 講師の映像
ＴＤ１ 講師の第１文字情報
ＴＤ２ 講師の第２文字情報
ＴＤ３ 講師の第３文字情報
ＴＳ１ 講師の第１音声
ＴＳ２ 講師の第２音声
ＴＳ３ 講師の第３音声
５１ 生徒側・映像撮影手段（人物カメラ）
５２ 生徒側・教材撮影手段（教材カメラ）
５３ 生徒側・情報表示手段（ホワイトボード）
５４ 生徒側・映像表示手段（映像ディスプレイ）
５５ 生徒側・音声入力手段（マイクロフォン）
５６ 生徒側・音声出力手段（スピーカ）
５７ 生徒側・通信制御端末
Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３ 生徒
ＫＳ１ 生徒の第１映像
ＫＳ２ 生徒の第２映像
ＫＳ３ 生徒の第３映像
ＳＤ１ 生徒の第１文字情報
ＳＤ２ 生徒の第２文字情報
ＳＤ３ 生徒の第３文字情報
９５ 管理側・映像表示手段（映像ディスプレイ）
９６ 管理側・音声入力手段（マイクロフォン）
９７ 管理側・音声出力手段（スピーカ）
Ｍ 管理者（経営者）
ＭＴＳ 講師用音声
ＭＳＳ１ 第１生徒用音声
ＭＳＳ２ 第２生徒用音声
ＭＳＳ３ 第３生徒用音声

Claims (10)

1. 学習塾の講師が使用する講師側・通信装置と、生徒が使用する第１生徒側・通信装置と、生徒が使用する第２生徒側・通信装置と、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々を前記講師側・通信装置に接続するネットワークと、を備える学習指導システムであって、
   前記講師側・通信装置は、
   前記講師の映像を撮影する講師側・映像撮影手段と、
   前記第１及び第２生徒側・通信装置を使用する各生徒の第１映像及び第２映像を表示する講師側・映像表示手段と、
   前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する第１講師側・情報表示手段と、
   前記第２生徒側・通信装置を使用する生徒の第２文字情報、及び講師の文字情報を表示する第２講師側・情報表示手段と、
   前記講師の映像及び前記講師の文字情報を前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第１映像を撮影する生徒側・映像撮影手段と、
   前記講師の映像を表示する生徒側・映像表示手段と、
   前記生徒の第１文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する生徒側・情報表示手段と、
   前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第２映像を撮影する生徒側・映像撮影手段と、
   前記講師の映像を表示する生徒側・映像表示手段と、
   前記生徒の第２文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する生徒側・情報表示手段と、
   前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、
   を備えることを特徴とする学習指導システム。
2. 前記ネットワークを介して前記講師側・通信装置に接続され、生徒が使用する第３生徒側・通信装置を備え、
   前記講師側・通信装置は、
   前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３映像、前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第２映像を表示する講師側・映像表示手段と、
   前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３文字情報、及び講師の文字情報を表示する第３講師側・情報表示手段と、
   前記講師の映像及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、
   前記第３生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第３映像を撮影する生徒側・映像撮影手段と、
   前記講師の映像を表示する生徒側・映像表示手段と、
   前記生徒の第３文字情報、及び前記講師の文字情報を表示する生徒側・情報表示手段と、
   前記生徒の第３映像及び前記生徒の第３文字情報を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、
   を備えることを特徴とする請求項１に記載の学習指導システム。
3. 前記講師側・通信装置、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、
   前記管理側・通信装置は、
   前記生徒の第１映像、前記生徒の第２映像及び前記講師の映像を表示する管理側・映像表示手段を備え、
   前記講師側・通信装置は、
   前記講師の映像、及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の映像を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備える
   ことを特徴とする請求項１に記載の学習指導システム。
4. 前記講師側・通信装置、前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を備え、
   前記管理側・通信装置は、
   前記講師の映像、前記生徒の第１映像、前記生徒の第２映像及び前記生徒の第３映像を表示する管理側・映像表示手段を備え、
   前記講師側・通信装置は、
   前記講師の映像、及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の映像を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備え、
   前記第３生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第３映像、及び前記生徒の第３文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第３映像を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を備える
   ことを特徴とする請求項２に記載の学習指導システム。
5. 前記講師側・通信装置は、
   前記講師の音声を入力する講師側・音声入力手段と、
   前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１音声、又は前記第２生徒側・通信装置を使用する生徒の第２音声を出力する講師側・音声出力手段と、
   前記講師の映像、前記講師の文字情報及び前記講師の音声を前記第１生徒側・通信装置及び前記第２生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第１音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記講師の音声を出力する生徒側・音声出力手段と、
   前記生徒の第１映像、前記生徒の第１文字情報及び前記生徒の第１音声を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第２音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記講師の音声を出力する生徒側・音声出力手段と、
   前記生徒の第２映像、前記生徒の第２文字情報及び前記生徒の第２音声を前記講師側・通信装置に出力する生徒側・通信制御端末と、
   を備えることを特徴とする請求項１に記載の学習指導システム。
6. 前記講師側・通信装置は、
   前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３音声、又は前記生徒の第１音声又は前記生徒の第２音声を出力する講師側・音声出力手段と、
   前記講師の映像、前記講師の文字情報及び前記講師の音声を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、
   前記第３生徒側・通信装置は、
   前記生徒の第３音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記講師の音声を出力する生徒側・音声出力手段と、
   前記生徒の第３映像、前記生徒の第３文字情報及び前記生徒の第３音声を前記講師側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、
   を備えることを特徴とする請求項２に記載の学習指導システム。
7. 前記講師側・通信装置、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、
   前記講師側・通信装置は、
   前記講師の音声を入力する講師側・音声入力手段と、
   前記講師の映像、前記講師の文字情報を前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の音声を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記第２生徒側・通信装置を使用する生徒の第２音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、
   前記管理側・通信装置は、
   前記講師の音声、前記各生徒の第１及び第２音声を出力する管理側・音声出力手段を備える
   ことを特徴とする請求項１に記載の学習指導システム。
8. 前記講師側・通信装置、前記第１及び第２生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、
   前記管理側・通信装置は、
   管理者の講師用音声、管理者の第１生徒用音声、及び管理者の第２生徒用音声を入力する管理側・音声入力手段と、
   前記管理者の講師用音声を前記講師側・通信装置に送信し、前記管理者の第１生徒用音声を前記第１生徒側・通信装置に送信し、及び前記管理者の第２生徒用音声を前記第２生徒側・通信装置に送信する管理側・通信制御端末と、を備え、
   前記講師側・通信装置は、
   前記管理者の講師用音声を出力する講師側・音声出力手段を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記管理者の第１生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記管理者の第２生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備える
   ことを特徴とする請求項１又は請求項７に記載の学習指導システム。
9. 講師側・通信装置、第１生徒側・通信装置、第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、
   前記講師側・通信装置は、
   前記講師の音声を入力する講師側・音声入力手段と、
   前記講師の映像及び前記講師の文字情報を前記第１生徒側・通信装置、前記第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に送信し、前記講師の音声を前記管理側・通信装置に送信する講師側・通信制御端末と、を備え、
   前記第１生徒側・通信装置は、
   前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第１音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記生徒の第１映像、及び前記生徒の第１文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第１音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末と、を備え、
   前記第２生徒側・通信装置は、
   前記第１生徒側・通信装置を使用する生徒の第２音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記生徒の第２映像、及び前記生徒の第２文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第２音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、
   前記第３生徒側・通信装置は、
   前記第３生徒側・通信装置を使用する生徒の第３音声を入力する生徒側・音声入力手段と、
   前記生徒の第３映像、及び前記生徒の第３文字情報を前記講師側・通信装置に送信し、前記生徒の第３音声を前記管理側・通信装置に送信する生徒側・通信制御端末を、備え、
   前記管理側・通信装置は、
   前記講師の音声、前記各生徒の第１音声、第２音声及び第３音声を出力する管理側・音声出力手段を備える
   ことを特徴とする請求項２に記載の学習指導システム。
10. 講師側・通信装置、第１生徒側・通信装置、第２生徒側・通信装置及び前記第３生徒側・通信装置の夫々に前記ネットワークを介して接続され、学習塾の管理者が使用する管理側・通信装置を、備え、
    前記管理側・通信装置は、
    管理者の講師用音声、管理者の第１生徒用音声、管理者の第２生徒用音声及び管理者の第３生徒用音声を入力する管理側・音声入力手段と、
    前記管理者の講師用音声を前記講師側・通信装置に送信し、前記管理者の第１生徒用音声を前記第１生徒側・通信装置に送信し、及び前記管理者の第２生徒用音声を前記第２生徒側・通信装置に送信し、及び前記管理者の第３生徒用音声を前記第３生徒側・通信装置に送信する管理側・通信装置と、を備え、
    前記講師側・通信装置は、
    前記管理者の講師用音声を出力する講師側・音声出力手段を備え、
    前記第１生徒側・通信装置は、
    前記管理者の第１生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備え、
    前記第２生徒側・通信装置は、
    前記管理者の第２生徒用音声を出力する生徒側・音声出力手段を備え、
    前記第３生徒側・通信装置は、
    前記管理者の第３生徒用音声を出力する生徒側・音声出力装置を備える
    ことを特徴とする請求項２又は請求項９に記載の学習指導システム。

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