JP3199886U - ゴルフ練習用マット - Google Patents

Abstract

【課題】ゴルフの練習者に対するゴルフボールの打感の向上を図ることができるゴルフ練習用マットを提供する。【解決手段】ゴルフ練習用マットに備えられたアイアン練習用マット４は、ゴルフボールが置かれる第１領域４１ａと、第１領域よりも高さの低い第２領域４１ｂと、第１領域と第２領域とに挟まれた段差領域４１ｃとを有している。また、アイアン練習用マットは、薄板形状の基布４１２と、基布上に下部が取り付けられた芝糸群４１１とを備える人工芝４１を有している。第１領域４１ａ、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃは、芝糸群４１１の上部に形成されている。【選択図】図２

Description

本考案は、ゴルフ練習用マットに関する。

実際のゴルフコースは、フェアウエー、ラフ及びバンカーなど、非常に変化に富んでいる。ゴルファーにとってゴルフの技量の上達のためには、日頃からこのようなゴルフコースの状況に応じた練習を行うことが必要となる。

ゴルファーは、ゴルフ練習場や自宅でゴルフを練習する場合、ゴルフボールをゴルフ練習用マットに載せてショット練習を行う。特許文献１には、実際のゴルフコースでのショットを模擬できるゴルフ練習用マットが開示されている。特許文献１に開示されているようなゴルフ練習用マットは、実際のゴルフコースでのショットを模擬できる種々の工夫がなされている。しかしながら、実際のゴルフコースと同様のゴルフボールの打感をゴルフ練習用マットに対して求めるゴルファーの欲求には制限がない。このため、ゴルフ練習用マットには、実際のゴルフコースでゴルフボールをショットしているかのような打感の向上が常に求められている。

特許第４２０５４５１号公報

本考案の目的は、ゴルフの練習者に対するゴルフボールの打感の向上を図ることができるゴルフ練習用マットを提供することにある。

本考案の一態様によるゴルフ練習用マットは、ゴルフボールが置かれる第１領域と、前記第１領域よりも高さの低い第２領域と、前記第１領域と前記第２領域とに挟まれた段差領域とを有することを特徴とする。

本考案によれば、ゴルフの練習者に対するゴルフボールの打感の向上を図ることができる。

本考案の一実施形態によるゴルフ練習用マットの外観の平面及び底面を示す模式図である。 本考案の一実施形態によるゴルフ練習用マットの部分断面を示す模式図である。 本考案の一実施形態によるゴルフ練習用マットの外観の一部を斜め上方から見た模式図である。 本考案の一実施形態によるゴルフ練習用マットに備えられた基盤を構成するシートの編目を模式的に示す図である。

［ゴルフ練習用マットの全体構成］
本考案の一実施形態によるゴルフ練習用マットについて図１から図４を用いて説明する。図１（ａ）は、本実施形態によるゴルフ練習用マット１の外観の平面を模式的に示し、図１（ｂ）は、ゴルフ練習用マット１の外観の底面を模式的に示している。ここで、平面は、人工芝２１，４１，６１（詳細は後述）が配置された面である。底面は、人工芝２１，４１，６１の裏面側に設けられた基盤２２，４２，６２（詳細は後述）が配置された面である。

図１に示すように、ゴルフ練習用マット１は、ウッドでのショットを練習するウッド練習用マット２と、アイアンでのショットを練習するアイアン練習用マット４と、練習時にゴルフの練習者が足を載せる足載用マット６とを有している。ウッド練習用マット２は、ゴルフボールが載せられる領域２１ａを備える人工芝２１と、領域２１ａとは反対側の人工芝２１の裏面に固定された基盤２２とを有している。アイアン練習用マット４は、ゴルフボールが載せられる第１領域４１ａ、第１領域４１ａより高さの低い第２領域４１ｂ及び第１領域４１ａと第２領域４１ｂとに挟まれた段差領域４１ｃを備える人工芝４１と、第１領域４１ａ、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃとは反対側の人工芝４１の裏面に固定された基盤４２とを有している。なお、図１（ａ）では、理解を容易にするため、第１領域４１ａ、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃとを区別するために破線が図示されているが、実際のアイアン練習用マット４は、第１領域４１ａ、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃを明示的に区別していない。足載用マット６は、ゴルフの練習者が載る領域６１ａを備える人工芝６１と、領域６１ａとは反対側の人工芝６１の裏面に固定された基盤６２とを有している。図１（ｂ）に示すように、基盤２２、基盤４２及び基盤６２のそれぞれの裏面の全面、すなわちゴルフ練習場やゴルフの練習者の自宅の地面に対向する面の全面には、細長い線状部材２２３、線状部材（第１線状部材の一例）４２３及び線状部材６２３が編まれた編目がそれぞれ露出している。なお、図１（ｂ）では、理解を容易にするため、線状部材２２３、線状部材４２３及び線状部材６２３のそれぞれの編目は、基盤２２、基盤４２及び基盤６２のそれぞれの裏面の一部のみに図示されている。

ウッド練習用マット２は、平面視で、ゴルフボールの打ち出し方向（図１（ｃ）中の左右方向）が長辺となり、打ち出し方向に直交する直交方向（図１（ｃ）中の上下方向）が短辺となる長方形状に形成されている。また、アイアン練習用マット４は、平面視で、打ち出し方向が長辺となり、直交方向が短辺となる長方形状に形成されている。ウッド練習用マット２及びアイアン練習用マット４は、ほぼ同じ大きさに形成されている。足載用マット６は、平面視で、打ち出し方向が長辺となり、直交方向が短辺となる長方形状に形成されている。足載用マット６の長辺は、ウッド練習用マット２及びアイアン練習用マット４のそれぞれの長辺とほぼ同じ長さであり、足載用マット６の短辺は、ウッド練習用マット２及びアイアン練習用マット４のそれぞれの短辺のほぼ２．５倍の長さである。

ウッド練習用マット２、アイアン練習用マット４及び足載用マット６は、不図示の接続部品で接続されており、互いに分離できるように構成されている。図１（ａ）では、ゴルフ練習用マット１は、ウッド練習用マット２、アイアン練習用マット４及び足載用マット６を右利き用に構成した状態が図示されている。図１（ａ）においてアイアン練習用マット４が接続されていない側の足載用マット６の長辺にアイアン練習用マット４を接続し、このアイアン練習用マット４にウッド練習用マット２を接続することにより、ゴルフ練習用マット１を左利き用に構成できる。

ゴルフ練習用マット１は、人工芝２１，６１の上部を切り欠いて形成された複数のスリットを有している。ウッド練習用マット２は、対向する短辺のそれぞれのほぼ中点を結び長辺にほぼ平行に形成されたスリットＬ２を有している。図１（ａ）に示すように、スリットＬ２は、ウッドによるショット練習時にゴルフボールＢを配置する位置の案内部となる。なお、図１（ａ）では、理解を容易にするため、ゴルフの練習時にゴルフ練習用マット１上に配置されるゴルフボールＢが破線で表され、ゴルフボールＢの下方に位置し、人工芝２１，４１に備えられた芝糸群（詳細は後述）を表すハッチングの図示が省略されている。

足載用マット６は、対向する短辺のそれぞれのほぼ中点を結び対向する長辺にほぼ平行に形成されたスリットＬ６−２と、両長辺寄りに両長辺にほぼ平行に形成された２本のスリットＬ６−１，Ｌ６−３とを有している。また、足載用マット６は、対向する長辺のそれぞれのほぼ中点を結び対向する短辺にほぼ平行に形成されたスリットＣ６−２と、両短辺寄りに両短辺にほぼ平行に形成された２本のスリットＣ６−１，Ｃ６−３とを有している。スリットＬ６−１とスリットＣ６−１，Ｃ６−２，Ｃ６−３とは、ほぼ直交している。スリットＬ６−２とスリットＣ６−１，Ｃ６−２，Ｃ６−３とは、ほぼ直交している。スリットＬ６−３とスリットＣ６−１，Ｃ６−２，Ｃ６−３とは、ほぼ直交している。

スリットＬ６−１〜Ｌ６−３，Ｃ６−１〜Ｃ６−３は、ゴルフ練習時に足載用マット６に載せる足の位置の案内部となる。ウッド練習用マット２のスリットＬ２上であってゴルフボールが打ち出される側（図１（ａ）中の左側）の短辺寄りに配置したゴルフボールＢを打つ場合には、ゴルフの練習者は、例えばスリットＬ６−２及びスリットＣ６−１，Ｃ６−２を目安に両足の位置を決めることができる。より具体的にゴルフの練習者は、例えばスリットＬ６−２上であってスリットＣ６−１，Ｃ６−２を跨いで左足ＬＦ２及び右足ＲＦ２の位置を決めることができる。また、アイアン練習用マット４のほぼ中央に配置したゴルフボールＢを打つ場合には、ゴルフの練習者は、スリットＬ６−２、Ｃ６−２を目安として両足の位置を決めることができる。より具体的にゴルフの練習者は、例えばスリットＬ６−２上であってスリットＣ６−２を跨ぎかつスリットＣ６−２からの距離がほぼ等しくなるように左足ＬＦ４−２及び右足ＲＦ４−２の位置を決めることができる。また、アイアン練習用マット４の段差領域４１ｃ近傍の第１領域４１ａに配置したゴルフボールＢを打つ場合には、ゴルフの練習者は、スリットＬ６−２及びスリットＣ６−１，Ｃ６−２を目安に両足の位置を決めることができる。より具体的にゴルフの練習者は、例えばスリットＬ６−２上であってスリットＣ６−１を跨ぎかつスリットＣ６−２を跨がないように左足ＬＦ４−１及び右足ＲＦ４−１の位置を決めることができる。なお、図１（ａ）では、理解を容易にするため、ゴルフの練習時にゴルフ練習用マット１上に載せられるゴルフの練習者の足が破線で表され、この足の下方に位置し、人工芝６１に備えられた芝糸群を表すハッチングの図示が省略されている。

ゴルフ練習用マット１には、スリットＬ２及びスリットＬ６−１〜Ｌ６−３，Ｃ６−１〜Ｃ６−３が形成されているので、ゴルフの練習者は、このスリットを目安としてゴルフボールＢを配置する位置や自己の足を載せる位置を決めることができる。これにより、ゴルフ練習用マット１は、ゴルフの練習者に対してほぼ同じ条件下でのショット練習を繰り返し提供することができる。また、ゴルフ練習用マット１は、同じ位置に配置したゴルフボールＢのショット練習において、ゴルフの練習者にスリットＬ６−１〜Ｌ６−３，Ｃ６−１〜Ｃ６−３を目安に両足の位置をずらさせながらゴルフボールＢをショットさせて最適なスタンスを決定させることができる。

また、ウッド練習用マット２は、対向する短辺にほぼ平行であってウッド練習用マット２の中点を通る仮想中心線に対してほぼ左右対称に形成されている。このため、例えばウッドによるショット練習が繰り返されたことによってゴルフボールが打ち出される側の芝糸群が劣化した場合には、アイアン練習用マット４に対してウッド練習用マット２を左右反転させて付け替えることにより、ゴルフ練習用マット１は、ゴルフの練習者に対して同一条件下でのウッドによるショット練習を引き続き提供することができる。

例えばアイアンのダウンブロー練習（詳細は後述）が繰り返されたことによって、ゴルフボールが打ち出される側（図１（ａ）中の左側）の段差領域４１ｃ近傍の第１領域４１ａの芝糸群４１１（詳細は後述）が劣化する場合がある。段差領域４１ｃは、人工芝４１の対向する一対の端部寄りにそれぞれ備えられている。すなわち、段差領域４１ｃは、対向する一対の短辺寄りにそれぞれ備えられている。段差領域４１ｃは、対向する一対の短辺にほぼ平行であってアイアン練習用マット４の中点を通る仮想中心線に対してほぼ左右対称に２つ形成されている。このため、アイアンのダウンブロー練習によって上述の芝糸群４１１の劣化が生じても、ウッド練習用マット２及び足載用マット６に対してアイアン練習用マット４を左右反転させて付け替えることにより、ゴルフ練習用マット１は、ゴルフの練習者に対して同一条件下でのダウンブロー練習を引き続き提供することができる。

足載用マット６は、ウッド練習用マット２及びアイアン練習用マット４と比較して、広い面積を有している。また、足載用マット６は、ウッド練習用マット２及びアイアン練習用マット４と比較して、スリットの形成数が多くなっている。これにより、ゴルフ練習用マット１は、男性や女性あるいは大人や子供など体の大きさの異なる種々のゴルフの練習者に対して足を配置する位置の目安を提供できる。

また、ゴルフ練習用マット１に形成されたスリットＬ２は、芝糸群の上面に対して浅めに形成されている。このため、ゴルフボールをスリット上に配置すると、芝糸群は、ゴルフボールの重量によってスリットＬ２の深さとほぼ同じか深さ以上押し潰される。このため、スリットＬ２上にゴルフボールを載せたとしても、このゴルフボールがスリットＬ２に嵌り込むことはない。これにより、スリットＬ２上に載せたゴルフボールは、スリットが形成されていない領域の芝糸群上に載せたのと同様の条件となる。その結果、ゴルフ練習用マット１は、ゴルフの練習者がスリットＬ２上にゴルフボールを載せてショット練習をしたとしても、スリットが形成されていない領域の芝糸群上にゴルフボールを載せてショット練習したときと同じ打感をゴルフの練習者に与えることができる。

［アイアン練習用マットの構成］
次に、本実施形態によるゴルフ練習用マットのより具体的な構成について、アイアン練習用マット４を用いて説明する。図２は、図１（ａ）に示すＡ−Ａ線で切断したアイアン練習用マット４の部分断面を模式的に示す図である。図３は、段差領域４１ｃ近傍を拡大して短辺側斜め上方から見たアイアン練習用マット４を模式的に示す図である。

［アイアン練習用マットに備えられた人工芝の構成］
図１から図３に示すように、ゴルフ練習用マット１に備えられたアイアン練習用マット４は、ゴルフボールが置かれる第１領域４１ａと、第１領域４１ａよりも高さの低い第２領域４１ｂと、第１領域４１ａと第２領域４１ｂとに挟まれた段差領域４１ｃとを有している。また、図２及び図３に示すように、アイアン練習用マット４は、可撓性を備え薄板形状の基布４１２と、基布４１２上に下部が取り付けられた芝糸群４１１とを備える人工芝４１を有している。第１領域４１ａ、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃは、芝糸群４１１の上部に形成されている。

芝糸群４１１は、基布４１２からの高さが第１高さｈ１の第１芝糸４１１ａと、基布４１２からの高さが第１高さｈ１よりも低い第２高さｈ２の第２芝糸４１１ｂと、基布４１２からの高さが第１高さｈ１よりも低くかつ第２高さｈ２よりも高い第３高さｈ３の第３芝糸４１１ｃとを備えている。第１領域４１ａは第１芝糸４１１ａで構成され、第２領域４１ｂは第２芝糸４１１ｂで構成され、段差領域４１ｃは第３芝糸４１１ｃで構成されている。第１芝糸４１１ａの第１高さｈ１は、第２芝糸４１１ｂの第２高さｈ２の２倍である。段差領域４１ｃは傾斜している。このため、第３高さｈ３は、最小高さｈ３−１から最大高さｈ３−２までの範囲を取り得る。

図３に示すように、第１領域４１ａには、複数の第１芝糸４１１ａが配置されている。複数の第１芝糸４１１ａを局所的に見ると、全ての第１芝糸４１１ａが第１高さｈ１に形成されているとは限られない。しかしながら、複数の第１芝糸４１１ａ全体を巨視的に見ると、第１領域４１ａに形成された複数の第１芝糸４１１ａは、全体で平坦形状を有し、高さが第１高さｈ１となっていると看做せる。同様に、第２領域４１ｂには、複数の第２芝糸４１１ｂが配置されている。複数の第２芝糸４１１ｂを局所的に見ると、全ての第２芝糸４１１ｂが第２高さｈ２に形成されているとは限られない。しかしながら、複数の第２芝糸４１１ｂ全体を巨視的に見ると、第２領域４１ｂに形成された複数の第２芝糸４１１ｂは、全体で平坦形状を有し、高さが第２高さｈ２となっていると看做せる。

段差領域４１ｃは、第１領域４１ａ及び第２領域４１ｂの高さを異ならせ、すなわち第１芝糸４１１ａ及び第２芝糸４１１ｂの高さを異ならせることによって形成される。さらに、傾斜した形状の段差領域４１ｃは、複数の第３芝糸４１１ｃの高さを異ならせることによって形成される。

段差領域４１ｃは、第１領域４１ａから第２領域４１ｂに向かって高さが低くなるように傾斜している。また、段差領域４１ｃは、第１領域４１ａから第２領域４１ｂに向かって高さが徐々に低くなっている。換言すると、第３芝糸４１１ｃの高さｈ３は、第１芝糸４１１ａに最も近い側の最大高さｈ３−２から第２芝糸４１１ｂに最も近い側の最小高さｈ３−１まで徐々に高さが低くなっている。

段差領域４１ｃには、複数の第３芝糸４１１ｃが配置されている。複数の第３芝糸４１１ｃを局所的に見ると、相対的に第１領域４１ａ側に配置されている第３芝糸４１１ｃの方が相対的に第２領域４１ｂ側に配置されている第３芝糸４１１ｃより高くなっているとは限られない。しかしながら、複数の第３芝糸４１１ｃ全体を巨視的に見ると、段差領域４１ｃに形成された複数の第３芝糸４１１ｃは、全体で平坦形状を有しており、第１領域４１ａから第２領域４１ｂに向かって第３高さｈ３が徐々に低くなっていると看做せる。

第１領域４１ａ、段差領域４１ｃ及び第２領域４１ｂに亘って備えられたスリットＬ４は、第１芝糸４１１ａ、第３芝糸４１１ｃ及び第２芝糸４１１ｂの一部（すなわち上部）を切り欠いて形成されている。第１領域４１ａに備えられたスリットＣ４は、第１芝糸４１１ａの一部（すなわち上部）を切り欠いて形成されている。

図１（ａ）に示すように、アイアン練習用マット４は、段差領域４１ｃ近傍の第１領域４１ａ上にゴルフボールＢを配置することにより、アイアンのダウンブロー練習をゴルフの練習者に行わせることができる。例えば、段差領域４１ｃ近傍の第１領域４１ａに配置されたゴルフボールＢに対して第１領域４１ａ側から第２領域４１ｂ側に向かって振り下ろされたアイアン（不図示）は、ゴルフスイングの最下点に達する前であってアイアンが下降を続けている途中でゴルフボールＢを捉える。このゴルフスイング方向における第１領域４１ａの先には段差領域４１ｃが設けられているため、アイアンは、ゴルフボールＢを捉えた後も段差領域４１ｃに沿って下降を続け、段差領域４１ｃの途中又は第２領域４１ｂにおいて最下点に達する。このように、アイアン練習用マット４は、段差領域４１ｃを有しているため、アイアンのダウンブロー練習においてゴルフスイングの軌道を妨げず、かつアイアンを段差領域４１ｃに接触させながら最下点まで導くことができる。このため、アイアン練習用マット４は、アイアンと段差領域４１ｃとの接触によって、実際のゴルフコースでのダウンブローでのターフを取っているかのような感触をゴルフの練習者に与えることができる。

図３に示すように、第１芝糸４１１ａ、第２芝糸４１１ｂ及び第３芝糸４１１ｃは、基布４１２上に敷き詰めてそれぞれ配置されている。これにより、芝糸群４１１は、基布４１２の全面に配置される。第１芝糸４１１ａ、第２芝糸４１１ｂ及び第３芝糸４１１ｃは、芝糸自体及び芝糸同士を捻らせたカールタイプである（図２参照）。これにより、ゴルフ練習用マット１は、実際のゴルフコースにおいてゴルフボールをショットしたかのような打感をゴルフの練習者に与えることができる。また、第１領域４１ａにおける第１芝糸４１１ａは、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃにおける第２芝糸４１１ｂ及び第３芝糸４１１ｃと比較して、上部における芝糸の間隔が広くなっている。このため、第１領域４１ａの上部の面内での第１芝糸４１１ａの占有率は、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃのそれぞれの上部の面内での第２芝糸４１１ｂ及び第３芝糸４１１ｃのそれぞれの占有率よりも小さくなる。これにより、人工芝４１の上部は、第１領域４１ａが最も柔らかくなり、人工芝４１上でアイアンをスイングしたときに生じる人工芝特有の滑り感が低減される。その結果、ゴルフ練習用マット１は、実際のゴルフコースでショットしているかのような打感をゴルフの練習者に与えることができる。

［アイアン練習用マットに備えられた基盤の構成］
図２に示すように、アイアン練習用マット４は、ゴルフボールが載せられる第１領域４１ａと、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃとは反対側の人工芝４１の裏面に固定され、中空部４２１を備える基盤４２を有している。基盤４２は、接着層４３によって人工芝４１の裏面に固定されている。アイアン練習用マット４は、基盤４２に中空部４２１を備えることにより弾力性を有することができる。

基盤４２は、人工芝４１の裏面に固定された第１シート４２２と、中空部４２１を挟んで第１シート４２２に対向配置された第２シート４２４と、中空部４２１に配置されて第１シート４２２及び第２シート４２４の間に張り渡された複数の線状部材（第１線状部材の一例）４２３とを備えている。アイアン練習用マット４は、基盤４２に中空部４２１に線状部材４２３を備えることにより、弾力性をさらに向上させることができる。

第１シート４２２及び第２シート４２４は、細長い第２線状部材が編まれて形成されている。図４は、第２シート４２４の一部を拡大して示している。図４に示すように、第２シート４２４は、アイアン練習用マット４の短辺の延伸方向に並ぶ複数（本例では３本）の線状部材（第２線状部材の一例）４２４ａ−１，４２４ａ−２，４２４ａ−３と、複数の線状部材４２４ａ−１，４２４ａ−２，４２４ａ−３に絡ませて編まれた線状部材（第２線状部材の一例）４２４ｂとを有している。図４では、１本の線状部材４２４ｂが図示されているが、第２シート４２４は、アイアン練習用マット４の長辺の延伸方向に並ぶ複数の線状部材４２４ｂを有している。線状部材４２４ａ−１，４２４ａ−２，４２４ａ−３，４２４ｂは、ポリエチレンで形成されている。第１シート４２２は、第２シート４２４と同様の構成を有し、同様の材料で形成されている。

線状部材４２３は、第１シート４２２に形成された複数の編目の一部及び第２シート４２４に形成された複数の編目の一部に交互に絡ませて第１シート４２２及び第２シート４２４の間に配置されている。図４に示すように、第２シート４２４は、線状部材４２４ａ−１及び線状部材４２４ｂによって形成された複数の編目４２５ａ−１と、線状部材４２４ａ−２及び線状部材４２４ｂによって形成された複数の編目４２５ａ−２と、線状部材４２４ａ−３及び線状部材４２４ｂによって形成された複数の編目４２５ａ−３とを有している。図４において、線状部材４２３（不図示）は、例えば３つの編目４２５ａ−１のうちの中央の編目４２５ａ−１を第１シート４２２（不図示）側から基盤４２の裏面側に向かって（図４の紙面の奥から手前側に向かって）挿入される。中央の編目４２５ａ−１に挿入された線状部材４２３は、３つの編目４２５ａ−２のうちの左側の編目４２５ａ−２に基盤４２の裏面側から第１シート４２２側に向かって挿入される。左側の編目４２５ａ−２に挿入された線状部材４２３は、中空部４２１を介して、３つの編目４２５ａ−２のうちの右側の編目４２５ａ−２に第１シート４２２側から基盤４２の裏面側に向かって挿入される。右側の編目４２５ａ−２に挿入された線状部材４２３は、中央の編目４２５ａ−１に基盤４２の裏面側から第１シート４２２側に向かって挿入される。中央の編目４２５ａ−１に挿入された線状部材４２３は、上述と同様の編み方によって第１シート４２２に形成された編目に編まれる。線状部材４２３は、線状部材４２４ｂ及びこの線状部材４２４ｂに対向し第１シート４２２に設けられた線状部材に編まれると、次にこれらの線状部材に隣接する線状部材に編まれる。このように、線状部材４２３は、第１シート４２２及び第２シート４２４に対して上述の編まれ方でアイアン練習用マット４の長辺の延伸方向に順次編まれる。線状部材４２３は、このようにして第１シート４２２及び第２シート４２４の編目に編み込まれ、中空部４２１内の第１シート４２２及び第２シート４２４間に張り渡して配置される。

第１シート４２２と第２シート４２４との間の中空部４２１の厚さを人工芝４１の重量に抗して所定長さに維持できる本数の線状部材４２３が第１シート４２２と第２シート４２４との間に配置されている。線状部材４２３は、中空部４２１において、第１シート４２２及び第２シート４２４と交差する方向に延伸している。基盤４２は、例えば５ｍｍから１０ｍｍの厚さに形成されている。

線状部材４２３は、６，６−ナイロンで形成されている。線状部材４２３は、アイアンでのショット練習の際に中空部４２１の厚さ方向に人工芝４１に加わる衝撃に対して屈曲して変形できるようになっている。また、第１シート４２２及び第２シート４２４並びに基布４１２及び接着層４３は、アイアンでのショット練習の際に中空部４２１の厚さ方向に人工芝４１に加わる衝撃によって弾性変形できる程度の弾性を有している。第１シート４２２及び第２シート４２４は、基布４１２及び接着層４３よりも中空部４２１の厚さ方向の衝撃に対して変形しにくい。さらに、複数の線状部材４２３は、第１シート４２２及び第２シート４２４よりも中空部４２１の厚さ方向の衝撃に対して変形しやすい。このため、アイアン練習用マット４は、アイアンでのショットを練習している際に、アイアンから人工芝４１に加わる中空部４２１の厚さ方向への衝撃に対し、第１シート４２２からの反発力をアイアンに加えつつ、複数の線状部材４２３が屈曲して第２シート４２４に近付くように変形してこの衝撃を吸収することができる。これにより、アイアン練習用マット４は、実際のゴルフコースにおいてアイアンでショットした時に受けるゴルフコースからの反発力のような反発力をゴルフの練習者に加えることができる。その結果、アイアン練習用マット４は、実際のゴルフコースでショットしたかのような打感をゴルフの練習者に与えることができる。

［その他］
ウッド練習用マット２の人工芝２１及び足載用マット６の人工芝６１は、アイアン練習用マット４の人工芝４１の第１領域４１ａとほぼ同様の構成を有している。人工芝２１及び人工芝６１に備えられる芝糸群は、第１領域４１ａを構成する第１芝糸４１１ａと同様の構成を有している。人工芝６１に備えられる芝糸は、カールタイプであり、第１芝糸４１１ａと同じ高さｈ１に形成されている。

ウッド練習用マット２に備えられた基盤２２及び足載用マット６に備えられた基盤６２は、アイアン練習用マット４に備えられた基盤４２と同様の構成を有している。これにより、ウッド練習用マット２は、ウッドから人工芝２１に加わる中空部の厚さ方向への衝撃に対し、第１シートからの反発力をアイアンに加えつつ、複数の線状部材が屈曲して第２シートに近付くように変形してこの衝撃を吸収することができる。これにより、ウッド練習用マット２は、実際のゴルフコースにおいてウッドでゴルフボールをショットしたかのような打感をゴルフの練習者に与えることができる。

以上説明したように、本実施形態によるゴルフ練習用マット１に備えられたアイアン練習用マット４は、ゴルフボールが置かれる第１領域４１ａと、第１領域４１ａよりも高さの低い第２領域４１ｂと、第１領域４１ａと第２領域４１ｂとに挟まれた段差領域４１ｃとを有している。これにより、アイアン練習用マット４は、実際のゴルフコースにおけるダウンブローを模擬したスイングをゴルフの練習者に行わせることができる。その結果、アイアン練習用マット４を備えたゴルフ練習用マット１は、ゴルフの練習者に対するゴルフボールの打感の向上を図ることができる。

また、本実施形態によるゴルフ練習用マット１に備えられたアイアン練習用マット４は、ゴルフボールが載せられる第１領域４１ａと、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃとを備える人工芝４１と、第１領域４１ａ、第２領域４１ｂ及び段差領域４１ｃとは反対側の人工芝４１の裏面に固定され、中空部４２１を備える基盤４２とを有している。これにより、アイアン練習用マット４は、アイアンから人工芝４１に加わる中空部４２１の厚さ方向への衝撃に対し、第１シート４２２からの反発力をアイアンに加えつつ、複数の線状部材４２３が屈曲して第２シート４２４に近付くように変形してこの衝撃を吸収することができる。その結果、アイアン練習用マット４は、実際のゴルフコースにおいてアイアンでゴルフボールをショットしてゴルフコースから受けたかのような反発力をゴルフの練習者に与えることができる。ウッド練習用マット２は、アイアン練習用マット４と同様の作用により、実際のゴルフコースにおけるウッドでゴルフボールをショットしてゴルフコースから受けたかのような反発力をゴルフの練習者に与えることができる。その結果、本実施形態によるゴルフ練習用マット１は、ゴルフの練習者に対するゴルフボールの打感の向上を図ることができる。ゴルフ練習用マット１は、少なくとも中空部を備えることにより基盤２２，４２，６２のクッション性を向上させ自然な打感を実現できる。また、ゴルフ練習用マット１は、中空部に線状部材を備えることにより基盤２２，４２，６２のクッション性をさらに向上させ、さらに自然な打感を実現できる。

本考案は、上記実施形態に限らず種々の変形が可能である。
上記実施形態では、ウッド練習用マット２、アイアン練習用マット４及び足載用マット６が分離可能に構成されているが、本考案はこれに限られない。ウッド練習用マット２、アイアン練習用マット４及び足載用マット６は、一体に構成されていてもよい。また、ウッド練習用マット２及びアイアン練習用マット４のいずれか一方が足載用マット６に一体に構成され、他方が足載用マット６と分離可能に構成されていてもよい。

上記実施形態では、ゴルフ練習用マット１のウッド練習用マット２は、芝糸群上にスリットＬ２を有しているが、本考案はこれに限られない。ウッド練習用マット２は、芝糸群上にスリットを有していなくてもよい。

上記実施形態では、ゴルフ練習用マット１の足載用マット６は、芝糸群の高さが一定の平坦形状を有しているが、本考案はこれに限られない。足載用マット６は、アイアン練習用マット４の形状に合わせて段差を有していてもよい。

また、ゴルフ練習用マット１に備えられたウッド練習用マット２は、スリットＬ２にほぼ直交する複数本（例えば２本）のスリットを有していてもよい。例えば、この複数本のスリットは、ウッド練習用マット２の対向する短辺寄りに両短辺にほぼ平行に２本形成されていてもよい。この複数本のスリットは、スリットＬ２と同様に、人工芝２１の上部を切り欠いて形成されていてもよい。この複数本のスリットのそれぞれとスリットＬ２のそれぞれの交点は、ウッドによるショット練習時にゴルフボールを配置する位置の案内部として用いることができる。

アイアン練習用マット４は、対向する短辺のそれぞれのほぼ中点を結び長辺にほぼ平行に形成されたスリットを有していてもよい。また、アイアン練習用マット４は、このスリットにほぼ直交し、アイアン練習用マット４の対向する長辺のそれぞれのほぼ中点を結び対向する短辺にほぼ平行に形成されたスリットを有していてもよい。この２本のスリットの交点は、アイアンによるショットの練習時にゴルフボールＢを配置する位置の案内部として用いることができる。

上記の実施形態は、本考案の技術的思想を具体化するための装置を例示するものであって、本考案の技術的思想は、構成部品の材質、形状、構造、配置等を上記のものに特定するものでない。本考案の技術的思想は、実用新案登録請求の範囲に記載された請求項が規定する技術的範囲内において、種々の変更を加えることができる。

１ ゴルフ練習用マット
２ ウッド練習用マット
４ アイアン練習用マット
６ 足載用マット
２１，４１，６１ 人工芝
２１ａ，６１ａ 領域
２２，４２，６２ 基盤
４１ａ 第１領域
４１ｂ 第２領域
４１ｃ 段差領域
４３ 接着層
２２３，４２３，４２４ａ−１，４２４ａ−２，４２４ａ−３，４２４ｂ，６２３ 線状部材
４１１ 芝糸群
４１１ａ 第１芝糸
４１１ｂ 第２芝糸
４１１ｃ 第３芝糸
４１２ 基布
４２１ 中空部
４２２ 第１シート
４２４ 第２シート
４２５ａ−１，４２５ａ−２，４２５ａ−３ 編目
Ｂ ゴルフボール
Ｃ６−１，Ｃ６−２，Ｃ６−３，Ｌ２，Ｌ６−１，Ｌ６−２，Ｌ６−３ スリット
ＬＦ２，ＬＦ４−１，ＬＦ４−２ 左足
ＲＦ２，ＲＦ４−１，ＲＦ４−４ 右足

Claims (7)

1. ゴルフボールが置かれる第１領域と、
   前記第１領域よりも高さの低い第２領域と、
   前記第１領域と前記第２領域とに挟まれた段差領域と
   を有するゴルフ練習用マット。
2. 前記段差領域は傾斜している
   請求項１記載のゴルフ練習用マット。
3. 薄板形状の基布と、前記基布上に下部が取り付けられた芝糸群とを備える人工芝を有し、
   前記第１領域、前記第２領域及び前記段差領域は、前記芝糸群の上部に形成されている
   請求項１又は２に記載のゴルフ練習用マット。
4. 前記芝糸群は、
   前記基布からの高さが第１高さの第１芝糸と、
   前記基布からの高さが前記第１高さよりも低い第２高さの第２芝糸と、
   前記基布からの高さが前記第１高さよりも低くかつ前記第２高さよりも高い第３高さの第３芝糸と
   を備え、
   前記第１領域は、前記第１芝糸で構成され、
   前記第２領域は、前記第２芝糸で構成され、
   前記段差領域は、前記第３芝糸で構成されている
   請求項３記載のゴルフ練習用マット。
5. 前記第１高さは、前記第２高さの２倍である
   請求項４記載のゴルフ練習用マット。
6. 前記第１領域は、前記第１芝糸の一部を切り欠いて形成されたスリットを備える
   請求項４又は５に記載のゴルフ練習用マット。
7. 前記段差領域は、前記人工芝の対向する一対の端部寄りにそれぞれ備えられている
   請求項３から６までのいずれか１項に記載のゴルフ練習用マット。

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